在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小班期末家長會發(fā)言稿老師篇一

大家上午好,，非常，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的期末家長會,，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,，這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學(xué)至今在園的生活，衛(wèi)生和學(xué)習(xí)情況,，不論我們說什么話題只有一個，就是不離開我們的孩子,。首先我們每天要做好保育工作,，在這里每個孩子都像自己的孩子一樣，他們是祖國的花朵,，社會的未來,，父母的希望，我們和各位家長一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來保護(hù)和教育好這些孩子們,，保證他們身心健康發(fā)展,，照料他們的生活，建立合理的生活制度,，預(yù)防疾病和事故的發(fā)生,。

下面我們將孩子在這一學(xué)期在幼兒園的表現(xiàn)給家長朋友做一個簡單的匯報：

我們先從幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)：①入園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是看看孩子來園是不是很開心,，家長有沒有向老師交代的事情,，觀察孩子是否帶危險物品入園等。通過一學(xué)期的觀察,，我們的孩子中存在個別有到小物品的,，家長們不要小看孩子來時口袋里從家里裝來的東西，它可能會影響孩子的聽課,，也會影響他們的入睡,。②膳食的安排：我院的膳食安排是根據(jù)幼兒生長發(fā)育所需的年齡特點合理科學(xué)安排，而且注重營養(yǎng)搭配,，保證幼兒身體所需的營養(yǎng)供給量,，。③中午進(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃飽,，吃好,，不挑食,，逐步培養(yǎng)幼兒獨立進(jìn)餐的能力。培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣與進(jìn)餐衛(wèi)生,，保證桌面,、地面、衣服三干凈,，正確使用勺子,。中午進(jìn)餐方面我說一下，有些家長擔(dān)心自己的小孩在園吃不飽,，其實這些擔(dān)憂大可不必,，我園更注重飯菜質(zhì)量和注重飯菜的色香味，讓孩子看到飯菜就有食欲,，所以請家長放心,，我想，孩子在這一定比在家吃的多,。剛?cè)缰邪嗟臅r候,，有些孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣不是太好，一是吃飯愛講話,，有的孩子邊吃邊說，說起來起來就沒完沒了,，飯也顧不得吃,，結(jié)果是不去催他們的話，他們能吃很久,。二是吃飯時衛(wèi)生習(xí)慣差,，桌面、地面都是米粒菜粒,，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里,。三是坐姿，常有幼兒喜歡搖凳子或把腳抬到凳子上,。我們兩位老師齊抓共管,，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見成效,。個別吃飯慢的現(xiàn)在都有明顯的進(jìn)如曹斯源,，王可寒，王遠(yuǎn)播等有很大進(jìn)步,。午睡方面：保證孩子有兩小時的睡眠時間,，老師值班時會巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確,，對一些午睡時的不良習(xí)慣及時糾正和培養(yǎng)幼兒的獨立睡眠的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)習(xí)慣,，現(xiàn)在孩子小，沒有作業(yè),，不考試,，好像對孩子的學(xué)習(xí)好壞無法判斷，但不是這樣的,，雖不考試,，沒壓力，但是孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還是要從小培養(yǎng)的,，比如上課認(rèn)真聽講,，積極回答老師提問的問題，注意傾聽別人的講話,，不隨意打斷別人的話,，注意使用日常生活中的禮貌用語等等，這些都是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

結(jié)束語教育在中國五千年的文化中都是“尊師重教”為主,，為孩子適應(yīng)幼兒園生活的第一步也是先認(rèn)識自己的老師，雖然幼兒園老師的工作比較瑣碎,，教育的價值體現(xiàn)的也不明顯,，不象小學(xué)中學(xué)老師那樣，今天考了多少分那么讓人一眼明了,，但是幼兒園的教育卻是重中之重,，孩子在這里學(xué)到了對他一生都很重要的東西。如：整理玩具,，保護(hù)書籍,，凳子輕拿輕放不影響別人，起床后整理自己的床鋪,，等等,，這些看似瑣碎日常良好習(xí)慣的培養(yǎng)會影響的一生。很多人都說幼兒園的孩子是最難帶的,，雖然我們老師要承受很大的心理壓力,。如：孩子年齡小容易生病，孩子們在幼兒園里的安全,，每天的健康,，還要完成園里的各項活動等……但是我認(rèn)為孩子的進(jìn)步，家長朋友的理解和支持就是對我們工作的最大鼓勵和動力,。在此,，我代表本班的三位老師衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合

在今后的工作中，我們保證將繼續(xù)用真心對待家長!一如既往用愛心、關(guān)心,、細(xì)心對待每一位孩子!用恒心對待我們的工作,。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，有時候難免有對孩子有照顧不周的地方,，我想在以后的工作中我們會不斷實踐和總結(jié),，爭取將我們的工作做得更好!同時也希望家長們在今后工作對我們的不足之處多包容的同時，也多提出合理的建議!最后祝各位家長朋友在新的一年里工作順利,，身體健康,，合家歡樂!

小班期末家長會發(fā)言稿老師篇二

各位家長，下午好：

首先,，我代表大二班的三位老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對您孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝,！同時,，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為老師，我們會耐心,、仔細(xì)、認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好,。孩子一天天在成長，一天天在進(jìn)步,。他們沿著自己的興趣點,，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的弱勢,，完善了自己的個性,。女孩子們愛唱愛跳，男孩子活潑愛動,，他們各有千秋,，各具特長,。

孩子們經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，在各方面都有進(jìn)步,。在老師的眼里,，每個孩子的進(jìn)步都是針對孩子的本身表現(xiàn)所呈現(xiàn)出來的。如：有個別孩子,，我接這個班時,，發(fā)現(xiàn)他不愛開口說話，但現(xiàn)在偶爾能大膽舉手發(fā)言了（雖然不是經(jīng)常）,，比如：張燦,、錢龍、錢鳳小朋友,。有些孩子開學(xué)時畫畫畫的偏小,，線條不夠流暢，顏色不均勻,，現(xiàn)在他畫的畫變大了,，線條流暢了，顏色均勻了,。對于這樣的孩子而言,，他進(jìn)步了。比如：孫澤,、韓雨欣,、丁云軒、童佳樂,、謝昱娜,、盧婭楠等小朋友。在藝術(shù)方面很棒的有：盧瑾萱,、蔣豐勵,、劉嘉俊、孫章妍,、王濤等小朋友,。在語言方面表現(xiàn)很棒的有：孫悅、王裕,、邱奕鳴,、許偉業(yè)、章彬,、章智宇,、宋雨涵等小朋友。在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)好的有：張莉、朱夢圓,、戴佳怡,、張燦、沈思雨,、李寒洵,、盧俊熙、章智宇等小朋友,。除了知識方面,，我們還重視孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如會整理自己的學(xué)習(xí)用具,、認(rèn)真聽講,、積極回答問題等。

在這里也希望家長善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的進(jìn)步,，不要盲目地把自己的孩子去跟別的孩子攀比,，而我今天在這里總結(jié)的也是集體的情況，可能沒有具體到個人,，也懇請家長能夠給予理解,。下面我把本學(xué)期以來孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況向各位家長匯報一下：

一、幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)：

①入園：晨檢工作,，早上我們的晨檢工作是一問,，二看，三摸,，四查,，要求家長不要讓孩子帶危險物品入園。（如：打火機(jī),，小刀,，指甲剪，蛋糕棍子等）

②膳食的`安排：我園的膳食安排是根據(jù)幼兒生長發(fā)育所需的年齡特點科學(xué)安排,，根據(jù)幼兒園消化系統(tǒng)的生理特點安排膳和根據(jù)幼兒園所需的各利營養(yǎng)素,，而且注重營養(yǎng)搭配，保證幼兒的供給量,，（解釋幼兒告訴家長的在園天天吃了什么菜）。

③中午進(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃飽,，吃好,，不挑食，逐步培養(yǎng)幼兒獨立進(jìn)餐的能力,。培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣與進(jìn)餐衛(wèi)生,，保證桌面、地面、衣服三干凈,，正確使用勺子,。

④洗方面：喝水洗臉每人一巾一杯，做到隨渴隨喝,。

⑤午睡方面：保證你的孩子有兩小時的睡眠時間,，老師值班時會巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確,，對一些午睡時的不良習(xí)慣及時糾正和培養(yǎng)幼兒的獨立睡眠的習(xí)慣,。

⑥衛(wèi)生消毒工作：幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒，餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒,，除了消毒工作做好以外,，同時也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在園頭,。肚子痛,，發(fā)熱，拉肚子等老師也會帶去保健室給予及時處理,，也會同時打電話給你們,。在這學(xué)期有很多小朋友發(fā)燒生病，抵抗能力有所下降,，在這提醒家長在季節(jié)轉(zhuǎn)換的時候要注意流行性感冒,。請家長記得給幼兒請假。

二,、教育教學(xué)工作：

本班幼兒活潑,、開朗，能適應(yīng)幼兒園的集體生活,。每個孩子身體發(fā)育正常,，能積極參加各種體育活動，動作發(fā)展比較協(xié)調(diào),，體質(zhì)明顯增強(qiáng),。在園的學(xué)習(xí)生活使孩子已初步形成了良好的生活習(xí)慣，能主動,、正確地使用禮貌用語,，能自己用餐幫忙收拾餐具，自己穿脫衣服,，能為班級做力所能及之事,。大部分幼兒能在集中教學(xué)活動中積極思考與發(fā)言，表達(dá)自己的愿望,。本學(xué)期本班遵循幼兒園《新綱要》及《3—6歲兒童發(fā)展指南》的精神,，結(jié)合園務(wù)計劃,，針對幼兒的實際情況，基本達(dá)到了各科教育目標(biāo),。

1,、在主題活動中，根據(jù)課程安排了《我是大班哥哥姐姐》,、《中國娃》,、《豐收的季節(jié)》《動物王國》《大家來運動》《新年到喜洋洋》《擁抱冬天》七大主題。從孩子們積極參與程度可以看出,，《中國娃》《新年到喜洋洋》是非常受孩子歡迎,、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。在《中國娃》主題活動讓幼兒在主動探索中知道我們祖國人口眾多,、地域廣闊,，是個多民族的國家，有豐富的物產(chǎn)和優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),，為自己是中國人感到驕傲,。結(jié)合中秋節(jié)，我們給孩子講了《嫦娥奔月》的故事,，讓孩子了解中秋節(jié)的由來,，知道中秋節(jié)的習(xí)俗。在《新年到喜洋洋》主題活動中根據(jù)孩子們的興趣,，我們開展了學(xué)剪窗花,、學(xué)京劇、畫臉譜,、燈籠,、新年新衣、制作炮仗等活動,。在這兩個主題活動中,，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動了孩子各種感官參與,，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的互動過程,，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用,。我們還充分利用了家長資源,，在區(qū)角創(chuàng)設(shè)等方面為孩子提供了豐富的游戲材料，感謝家長朋友的配合,。幼兒園的課程比較豐富,，在音樂方面，我想大部分的家長都有所感知,，孩子回家是不是時不時嘴里會唱著歌啊,，由于時間的關(guān)系我在這就不一一列舉了，家長可以利用寒假時間叫孩子表演一下,。

2,、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。孩子如果上課時聽得很專注,、很認(rèn)真,，95%以上的幼兒都能復(fù)述一個簡短的故事。進(jìn)入一年級孩子會接觸到寫話,，要先會說才能會寫,。所以在學(xué)期快結(jié)束時，我們采用幼兒說故事兒歌家長寫故事這樣一種形式,，一來可以提高幼兒語言表達(dá)能力,，二來可以鞏固幼兒的知識。當(dāng)然這種方法得到了認(rèn)同也有反對,，反對的是家里爺爺奶奶不會寫,，如果年輕的家長在家還是希望家長多配合，為一年級打好基礎(chǔ),。

3,、數(shù)學(xué)方面。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了7以內(nèi)的分成合成及加減法,、數(shù)字書寫,、50以內(nèi)的唱數(shù)、20以內(nèi)的單雙數(shù),、能按2—3個特征的找規(guī)律,、認(rèn)識左右等基本知識。分成是幼兒才接觸的,，而且到了一年級都是必學(xué)的,，如果能在幼兒園就把基礎(chǔ)打好，到了一年級你就有更多的時間去學(xué)習(xí)新的知識,。所以老師布置的作業(yè)希望家長督促孩子及時完成并及時檢查,，需要家長多配合。

4,、多鼓勵孩子,。俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)、"贊美"可以提高細(xì)胞的免疫力,。但是贊美應(yīng)該有度,，不該夸大其詞,，要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，不實的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折,，不僅不能幫助幼兒提高自信心,，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度,，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點,。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話,。孩子帶出去玩,，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣,？我們家長總會謙虛地說："不怎么樣,，不太好。"其實,，這樣是很傷孩子心的,。家長也不要老是把"你真笨"真糟糕"等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性。以上就是我班本學(xué)期以來的重點工作,，由于時間關(guān)系,，我就簡單地總結(jié)下。

三,、需要家長配合做的事情：

下學(xué)期還請家長在工作中一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,，所以，需要家長配合做的事情有如下幾點：

①督促孩子天天堅持來園,，有事事先請假,。不親自來，也可以打電話請假,。如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們,，以免有急事聯(lián)系不上。所以三位老師的電話號碼一定要存起來,。那在請假這一方面,，我要非常感謝章智宇的爺爺。他做的非常到位,，每一次章智宇有什么事情不能來園,，他都親自過來請假,。我想如果大家都能像章智宇的爺爺這樣或者打電話告訴我們一聲，那么我們的工作將會做的更好,。

②孩子來園時請家長檢查是否有帶危險物品如：扣子,、小刀、小飾品等,。這一項很重要。雖然我們的孩子現(xiàn)在是大班了,，可我好幾次（尤其在開學(xué)初）發(fā)現(xiàn)有帶涂釘或小木棒等尖銳物品的,。這是非常危險的。所以,，為了安全起見,，除了老師要教育提醒外，更需要家長的教育及提前預(yù)防,。

③如果孩子在家身體不適時,，提前向老師告假，或在送孩子入園時及時告訴晨檢老師,，以便我們能更多地關(guān)注孩子,。請需要服藥的孩子，家長務(wù)必到保健老師處登記,，并說清服藥的時間與劑量,，并填好記錄。千萬不能讓孩子自己交藥,，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

④請家長理性地思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動,，他們之間有矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子之間的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo),，讓孩子寬以待人,、學(xué)會分享、學(xué)會合作,、學(xué)會和小朋友們友好地交流與相處,。

⑤因為還有半個學(xué)期我班孩子就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作,，也是我們下學(xué)期的工作重點,。幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識為主,，它更著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。幼兒教育主要以游戲為基本活動,，注重綜合性、趣味性,、活動性,。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣,，進(jìn)入小學(xué)后才能很快地適應(yīng),。所以，從現(xiàn)在開始,，就需要孩子在日常生活中慢慢去適應(yīng),，從早晨的入園時間開始，盡量不遲到,，讓孩子在8：30之前到園,，逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會自己做些力所能及之事,。

⑥接送孩子：接送孩子最好不要讓別人代接，每次憑卡接人,。如果實在有事要請人代接,，請電話預(yù)先通知我們，并告訴我們是孩子的誰來接,，也要憑卡接人,。每次傍晚放學(xué)，請大家準(zhǔn)時來接孩子,，同時在接送孩子的途中注意交通安全,。

四、給家長們的建議：

“4個學(xué)會”：“學(xué)會生活”,、“學(xué)會做事”,、“學(xué)會交往”、“學(xué)會學(xué)習(xí)”,。

“學(xué)會生活”：要求小朋友們一日生活要有規(guī)律,，什么時間該做什么要像在幼兒園一樣遵守規(guī)則。建議中,、大班的小朋友,，在成人的指導(dǎo)下，做個小小的寒假計劃,，比如大班小朋友學(xué)習(xí)看鐘表,、認(rèn)識時間，從小培養(yǎng)做時間的主人，做生活的主人,。

“學(xué)會做事”：即自己的事情自己做,，如幼兒學(xué)會疊被子、整理衣物,、收拾餐具,、洗襪子等，鼓勵小朋友幫助父母和老人做些力所能及的事情,。

“學(xué)會交往”：即讓幼兒在與成人或同齡伙伴及客人接觸中,，學(xué)會有禮貌，與人交流,，大方地展示自己的才藝和作品,，使幼兒感受與他人交往的樂趣。

“學(xué)會學(xué)習(xí)”：則鼓勵小朋友們通過與自然,、社會的接觸，學(xué)習(xí)更多活的知識,。

“6個一”：指讀一本書,、講一個故事、講一件春節(jié)里有趣的事,、畫一張畫,、做一件手工作品、幫家長做一件有意義的事,。

老師希望家長們能夠讓小朋友在“4個學(xué)會”中感悟到幼兒園新的教育理念和方法,，不要給小朋友們加重負(fù)擔(dān)，強(qiáng)迫他們按成人意愿做他們自己不喜歡做的事情,，要給他們更多的自由和廣闊的空間,，讓他們享受寒假和新春佳節(jié)給他們帶來的快樂。希望開學(xué)后孩子們能高高興興到幼兒園,，和小朋友,、老師共同分享“6個一”帶來的快樂。

五,、假期安全工作：

一年一度的寒假生活又將開始,，為使孩子們歡度一個愉快的假期，我們要對孩子加強(qiáng)安全教育,，讓孩子們進(jìn)一步了解寒假期間放鞭炮,、交通、飲食等安全知識,，為度過一個安全,、快樂、健康、有意義的寒假做好鋪墊,，增強(qiáng)孩子的安全意識,。因此，請各位家長配合做好如下工作：

①寒假期間,，請您安排好孩子的生活作息時間,，堅持早睡早起，保證孩子有規(guī)律地飲食與生活,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

②請您時刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險的地方去,，不玩危險的物品,。同時注意交通安全（如不乘“三無”車輛，超載車等）,，飲食衛(wèi)生安全（如不吃“三無”食品,，不暴飲暴食等），教育孩子養(yǎng)成好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,，遠(yuǎn)離火,、電、開水,。不要讓孩子燃煙花爆竹,，保護(hù)好孩子的安全。

③寒假期間的走親訪友正是您對孩子進(jìn)行禮貌教育的良好時機(jī),，希望孩子能禮貌待人,，成為有禮貌的好孩子。

④放假了,，孩子看電視的時間難免會過長,，請您把孩子看電視的時間控制在2小時以內(nèi)，提醒孩子與電視機(jī)保持距離1米5以上,，注意保護(hù)眼睛,。

⑤假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情。比如：自己穿脫鞋子,、自己吃飯等,。

⑥放假時間：20xx年1月20日

開學(xué)時間：20xx年2月15日（農(nóng)歷正月十一）報名繳費

六、結(jié)束語：

家長的滿意,，是對我們工作的肯定,，更是對我們工作的鞭策。我們的工作離不開家長的配合與支持,，再次感謝各位家長這半年來對老師的支持和理解,。家長可能會對我們?nèi)焕蠋煹墓ぷ饔幸恍┙ㄗh和要求，以后還請各位家長多提寶貴意見，家長和老師之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,、配合我們,。今天的家長會到此為止，最好提前祝家長朋友們新年快樂,，身體健康,，萬事如意！祝孩子們健康快樂成長,！

小班期末家長會發(fā)言稿老師篇三

各位家長,，你們好！

非常感謝大家冒著寒冷來參加今天的期末家長會,，時間過的真快,，新年的鐘聲即將敲響，您的孩子入園已有一個學(xué)期了,，留下許多孩子們成長的足跡,，這里記載了他們無數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲,，過去的一點一滴,，酸、甜,、苦,、辣盡在其中,。

在此,，我代表我們小(2)班的兩位教師衷心地感謝各位家長對我們工作的大力支持與積極的配合，讓我們這學(xué)期的工作畫上圓滿的句號,。

這一學(xué)期來,，我們班的兩位教師在教育教學(xué)方面積極配合，互相支持,，使得班級的各項活動得以順利地開展,。本學(xué)期，在家長的積極配合下,，在我們兩位老師的耐心引導(dǎo)下,，孩子們都有了很大的進(jìn)步， 經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活,，本班幼兒在愉快的,、自主的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)，如生活自理方面孩子們有不會自己吃飯,、自己洗手,、自己穿脫鞋子、自己上廁所等現(xiàn)象，我們都手把手的耐心的去教孩子們,，幫助他們掌握各種方法。而現(xiàn)在,，我們班所有的幼兒都會自己吃飯,、自己獨立入廁，自己獨立穿脫鞋子,、自己洗手,、在老師的教育下大多自己能自己穿脫衣服了。

學(xué)習(xí)本領(lǐng)方面：為了給幼兒營造一個健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，我們把教學(xué)活動變成游戲，以游戲的方式與幼兒進(jìn)行交流,，讓幼兒在愉快的氛圍中主動地學(xué)習(xí),，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功。我們在游戲活動中就著重培養(yǎng)幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力,，使得每個孩子都得到了不同程度的提高,。

在課堂上我們更多的是培養(yǎng)孩子的秩序感、專注力及動手能力,。我們這學(xué)期數(shù)學(xué)認(rèn)識：圓形,，正方形，三角形,，還認(rèn)識了顏色紅黃藍(lán)綠,，同時培養(yǎng)了幼兒對1-10的數(shù)字與數(shù)量的對應(yīng)以及點數(shù)能力，還有一些感官類的工作,，如：用一些日常的東西來比較大小及排序,，長的物體和短的物體來比較長短，還有我們常常玩的玩具,，有時會要求他們按老師的要求插一個什么圖形,，鍛煉了幼兒的專注力和動手能力，同時開發(fā)了孩子的智力,。數(shù)學(xué)和閱讀：本學(xué)期的數(shù)學(xué),，我們練習(xí)數(shù)1--20，有大多數(shù)的孩子能數(shù)到20,、10到1的倒數(shù)以及5以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)讀與點數(shù),，大多數(shù)孩子們掌握的都比較好。孩子們大都會操作一些容易的貼和畫,，能充分調(diào)動了孩子學(xué)習(xí)探討的積極性,。

本學(xué)期的,、美術(shù)、音樂,、手指操,、常規(guī)都按照每周的教學(xué)計劃如期的完成了教學(xué)任務(wù)，音樂或手指操是是孩子最愛的課,，本學(xué)期幼兒學(xué)會了很多歌曲,。美術(shù)課是練練孩子的手部發(fā)展力量，大都孩子能掌握要領(lǐng),，常規(guī)課中幼兒學(xué)會了入園,、離園、洗手,、睡覺,、如廁、愛護(hù)圖書,、愛護(hù)公物,、禮貌用語等各方面的禮儀。讓幼兒從小就養(yǎng)成了良好的道德行為習(xí)慣,。

1.在園在家教育目標(biāo)要保持一致,，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好,，避免包辦代替,。

2.請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進(jìn)行禮貌教育，見到客人,、長輩,、老師能主動大聲的問好。

3.寒假在家時注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完整性,，在別人講話時能安靜地傾聽,。

4.下學(xué)期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園,，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。

5.在寒假里家長能根據(jù)孩子們的不足進(jìn)行鼓勵和培養(yǎng),，如開展一些涂色,、繪畫、折紙等活動,，讓孩子們在新學(xué)年里有更大的進(jìn)步,。

小班期末家長會發(fā)言稿老師篇四

尊敬的各位家長朋友們：

大家下午好！

感謝您在百忙之中能準(zhǔn)時來開家長會,。您的守時其實是在告訴我們,，您對孩子很關(guān)注,，您對我們的工作很重視。我先代表孩子們,，代表三五班各科任老師,，謝謝您！看著孩子一年年長大,，我想您除了為孩子的成長感到喜悅,，也會有很多新的憂慮：孩子升入三年級了，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加廣泛了,，掌握的難度也有所增加,，怎樣讓他們在小學(xué)階段的后三年跑得穩(wěn)、跑得快,、后勁足呢,？這就是我們共同要探討的問題。所以今天的家長會,，我準(zhǔn)備從以下幾個方面進(jìn)行：

一,、優(yōu)秀家長代表發(fā)言。

二,、期中考試情況分析,。

三、三年級學(xué)情分析,。

四,、有關(guān)語文學(xué)習(xí)。

五,、送給家長的話,。

一、家長代表發(fā)言：

二,、期中考試情況：

本次考試100分5人,，99-95二十六人，94-90十六人,，80多分八人,。期中考試每道題都講過練過，從批改試卷中發(fā)現(xiàn)的問題有：

1,、有些孩子做題速度慢,、或者注意力不集中，家長應(yīng)該注意,。

2,、作文沒有認(rèn)真準(zhǔn)備。有的沒背,，有的和作文本上有很大差距,。30分的作文是拉開語文成績距離的重要因素,。

3、語文基礎(chǔ)知識掌握不扎實,。錯別字太多,，作文中也體現(xiàn)出來。

4,、書面不整潔,，字體不工整。

5,、態(tài)度浮躁,，馬虎大意。漏題,，漏字現(xiàn)象嚴(yán)重,，孩子審題不夠仔細(xì)，每次考試都有此現(xiàn)象,，希望家長在家多檢查督促孩子寫作業(yè)要認(rèn)真讀題,。綜合上面的情況，多是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,，可見學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞直接影響孩子的成績,，希望能再次引起家長朋友們的重視。

三,、三年級學(xué)情分析：

（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容方面：

三年級是一個關(guān)鍵學(xué)段,、過渡階段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn),，有些學(xué)生很可能就在這個學(xué)段成為了學(xué)困生,。三年級的各門學(xué)科都有了許多新的要求，比如語文,，低年級段的學(xué)習(xí)任務(wù)主要是識字,、寫字、朗讀課文,，現(xiàn)在則增加了閱讀理解和寫作這兩個語文學(xué)習(xí)的重頭戲,。從三年級開始，學(xué)習(xí)需要拿出真本事,。低年級時,，聰明的孩子不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績,，然而到了三年級就沒有那么簡單了,，不認(rèn)真聽課，再懶惰一點,，馬虎一點,，學(xué)習(xí)成績就會滑下來,。xx年級一直考90分以上的孩子，上了三年級也許就只能考80多分了,。由于學(xué)習(xí)知識點多了,，難度大了，孩子要保持高分,，就需要付出更多的努力,。但只要家長和老師密切配合，抓住這關(guān)鍵的一年,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實,、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，一般成績不會下滑,，而且這一年養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以后幾年的學(xué)習(xí)會變得更加順利。相反,，如果三年級成績滑下去了,，以后的學(xué)習(xí)也會越來越困難。

（二）心理方面：

1,、人大心也大,。三年級的孩子開始有獨立性，能夠積極做事,，什么都想嘗試,，但又缺乏耐心。

2,、自尊心也逐漸增強(qiáng),，更怕“丟面子”了。所以各位家長在批評孩子的時候一定要把握好尺度,。

3,、開始展現(xiàn)趨利避害的心理特點，對自己有利的才說才做,，不利的則躲避,。此階段是道德觀念形成的重要時期，所以當(dāng)孩子之間發(fā)生矛盾時,，家長和老師一定要聽雙方的意見,，從而做出準(zhǔn)確的判斷。告訴孩子評價別人要先看優(yōu)點,，做錯了事要先從自己身上找原因,，勇于承認(rèn)錯誤，承擔(dān)責(zé)任是世界上最勇敢的人,！

4,、開始崇拜生活中的偶像,，向追星族發(fā)展。他們崇拜甚至模仿動畫片,、電視劇或電影中的人物,，喜歡影視明星、體育明星或歌星等等,，這方面也需要家長把孩子引向積極健康的一面,！

綜上所述，我們?nèi)昙壭睦斫】到逃繕?biāo)是：掌握必要的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)集中注意力的能力,，善于與同學(xué)交往，萌發(fā)集體意識并樹立正確的偶像觀,，積極參與家務(wù)勞動,！

（三）兩極分化原因進(jìn)入三年級后，為什么有的孩子仍然能保持良好的發(fā)展趨勢,，而有的孩子成績卻直線下降,？我請家長用下面的三句話來問問自己:

1、我的家庭教育環(huán)境怎么樣,？

做家長最重要的是：時刻注意自身形象,。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng),，而家庭教育的特點是在于感化,、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場,、強(qiáng)烈的事業(yè)心,、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等,，這些都能對孩子起著榜樣作用,。俗話說，喊破嗓子,，不如做出樣子,。家長教育孩子，可以說是“全天候”的,。家長的一言一行,、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施,、身教重于言教的原因,。

2、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣好不好,？

有的家長認(rèn)為“樹大自然直”的觀點不可取,，著名教育家葉圣陶說過：“教育是什么,，往簡單方面說,，只需一句話，就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,?！蔽覀兺耆軓暮⒆釉趯W(xué)校的學(xué)習(xí)習(xí)慣判斷出孩子在家里的生活習(xí)慣。一個以自我為中心,，從不知關(guān)愛家人的孩子也不會懂得關(guān)心同學(xué),；一個在家里站無站相，坐無坐相的孩子,，在學(xué)校上課時也不會規(guī)規(guī)矩矩地坐端正,；一個在家里父母叫上兩遍三遍不知道干什么的孩子，在學(xué)校也不會主動傾聽老師講課和同學(xué)發(fā)言,；一個時常把家里搞得亂七八糟而不知收拾的孩子,，也不會保管好自己的學(xué)習(xí)用品；一個被家長嬌慣從來沒有責(zé)任感的孩子,，就總是忘帶學(xué)習(xí)用品,，忘記老師安排的事情。孩子的生活習(xí)慣您最清楚,，因此您基本上就能想象出孩子在學(xué)校的情況。比如咱們班,，有幾個孩子每天雖然身在教室,，但卻不知道他們時刻在想些什么，老師說了幾遍的話,，他總是一句也沒有聽到,。課堂上不會傾聽，他的聽課效果怎能保證,？沒有良好的聽課效果，他的學(xué)習(xí)成績怎么提高,？孩子們的智力水平是沒有多大差別的,，差別是習(xí)慣。只要會聽課,，會思考，能按時完成老師布置作業(yè),，這樣的孩子想不優(yōu)秀都不可能！

學(xué)習(xí)方面我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢,？請家長為自己的孩子做一個評估：

1、根據(jù)第二天課表自己整理書包,。

2,、愛惜自己和他人學(xué)習(xí)用品，保持書包內(nèi)文具書本整齊干凈,。

3、不需要家長提醒督促按時按量完成家庭作業(yè),。

4,、主動改正作業(yè)中的錯誤。

5,、上課積極發(fā)言,，并學(xué)會傾聽別人發(fā)言。

6,、勤于朗讀背誦,，主動積累語言文字。

7,、勤查字典,，主動預(yù)習(xí)課本，復(fù)習(xí)課本,。尤其是復(fù)習(xí),，家長一定要督促落實。

8,、廣泛閱讀的習(xí)慣,。

3、我對孩子教育的重視程度如何,？

每個孩子都是父母的心肝寶貝,，掌上明珠。在生活上,，沒有父母不對自己的孩子是關(guān)懷備至,。但是，對于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注,，家庭之間的差異是很大的,。也許是一些家長還不了解孩子中年級學(xué)習(xí)的要求,，也許是最近工作比較忙，開學(xué)來,，我還是感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異,，比如：有的孩子抄題本上明明記下了要做什么作業(yè)，可我檢查時,，卻總會發(fā)現(xiàn)孩子少做,、漏做，甚至不做,。還有作業(yè)簽字,，明明家長簽字了,，可我檢查時,，卻總會發(fā)現(xiàn)有些孩子課文讀不熟或者要求背誦的課文，片段不會背,。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒關(guān)系”這樣一個信息呢,？誠信教育又怎么會不是一紙空談呢？其實我在這里講重視,，還不如說是在請各位家長給孩子樹立一個做事認(rèn)真的形象,，給孩子一個良好的影響和潛移默化的教育。

有的家長可能認(rèn)為：我的工作很忙,，我沒有時間也沒有精力,，將來我只要為孩子創(chuàng)設(shè)一個豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)就可以了，學(xué)習(xí)成績不重要,。但是,，長此以往地下去，您會“談起事業(yè)興高采烈,，談起孩子遺憾苦笑”的,。其實，我們老師關(guān)注更多的是孩子學(xué)習(xí)過程中的情感智商的培養(yǎng),。這種“情商”,，包括我們對待事情的責(zé)任，面對困難的韌性,，一種能夠持之以恒,、迎難而上的心理品質(zhì)。如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子鍥而不舍,、持之以恒的精神,，將來無論走上哪一行，相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的,。

四,、有關(guān)語文學(xué)習(xí)

(一)明確三年級的學(xué)習(xí)要求

(1)預(yù)習(xí)：①正確,、流利地熟讀課文；②勾畫生字詞,，一類字會組詞,，知道偏旁部首；③搜集課文內(nèi)容相關(guān)資料,；④思考勾畫重點句的理解,；⑤查字典解釋生詞的意思；⑥思考課后問題,，將理解寫在課文旁邊(這叫批注),；⑧提出不理解的問題。（寫在課文空白處）

(2)課文：①應(yīng)達(dá)到正確,、流利有感情地朗讀課文,；②學(xué)完后聽寫生字詞準(zhǔn)確無誤；③背誦并采集精彩的句子,，段落,、古詩等。

(3)作業(yè)：①拼音本,；②練習(xí)冊,；③聽寫本；④采集本,。（強(qiáng)調(diào)書寫）

(4)日記：除了基本字,、詞、句必須掌握積累,，相應(yīng)的練習(xí)應(yīng)該有以外,，每周至少有1篇150左右的日記或片斷練習(xí)。

(5)課外閱讀：每天做完作業(yè)后讀30分鐘課外書,，平時看書讀報,，每天練20分鐘的毛筆或者鋼筆字。

本學(xué)期必須掌握的基礎(chǔ)知識要點：

1,、生字表

（二）中的300個字以及生詞表中的所有詞語做到會認(rèn),、會寫、會運用,。（做到能夠聽寫正確）

2,、語文百花園1---8中的讀讀背背、日積月累要做到會背會默寫,。

3,、本學(xué)期所學(xué)古詩的作者、朝代,、詩句的意思及相關(guān)的詞語注釋要會默寫,。四首古詩都要做到默寫正確,。

（二）閱讀、理解和表達(dá)

首先談閱讀,。閱讀的書籍要廣泛,，科普類、文學(xué)類,，作文選等對習(xí)作有好處,。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“一個人走進(jìn)學(xué)校，并不意味著接受教育,，只有當(dāng)他面對一本書,，沉醉不已時，教育才剛剛開始,?！薄白尯⒆幼兟斆鞯霓k法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè),，而是閱讀,，再閱讀,?！弊x萬卷書，行萬里路,。書讀得越多,，知識面越廣，思維就越活躍,。

我們平時怎么指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀,，如何才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢？我個人認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面著手,。

1,、每天閱讀。

關(guān)鍵在于堅持,，最后形成孩子的自覺行為

2,、專心閱讀。

所謂專心,，就是身心合一,，聚精會神。必須做到：姿勢要端正,；環(huán)境要安靜,；作息要定時；學(xué)習(xí)地點要固定,；養(yǎng)成默讀的習(xí)慣,。

4,、不動筆墨不讀書。

徐特立先生說：“不動筆墨不讀書”,，閱讀時做摘錄,、記筆記可以及時記下心得體會，對積累資料和活躍思想十分有利,。

5,、邊讀書邊思考。

閱讀過程就是思維過程,。在孩子們閱讀的過程中,，指導(dǎo)孩子讀書時常問“為什么”和“為什么不”。針對文章的內(nèi)容和寫法,，問自己“為什么”,，可以深入思索；問自己“為什么不”,，可以培養(yǎng)逆向思維,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。

6,、帶工具書閱讀,。

我們要著重培養(yǎng)孩子帶工具書（字典）閱讀的習(xí)慣。孩子們在學(xué)完漢語拼音后,，就能夠利用工具書進(jìn)行閱讀,。我們要適當(dāng)?shù)丶右灾笇?dǎo)，并且身體力行,，常常和孩子一起帶上工具書,，多創(chuàng)造機(jī)會強(qiáng)調(diào)帶工具書閱讀的好處，使孩子們謹(jǐn)記在心,。

7,、有目的地閱讀。

有目的地閱讀能提高閱讀的效率,。如：以積累知識為目的,，可以精讀；以欣賞為目的,，可以朗讀,；為了消遣，可以速讀瀏覽,；以搜集資料為目的,，可以跳讀等。

閱讀量增加了,，有的家長又有新的煩惱了：我的孩子看了很多書,，家里也有很多書,，怎么見的閱讀能力、作文水平提高呢,？我想,，閱讀和作文都不是一步登天、一蹴而就的,，它是一個厚積薄發(fā)的過程,，需要一個漫長的時間、反復(fù)曲折的歷程,。

接著談理解和表達(dá),。這是孩子閱讀理解能力的直接體現(xiàn)。一篇課文主要講了什么,？主人公身上有什么品質(zhì),？你有什么感受？明白了什么道理,？沒學(xué)完一篇課文后,，家長應(yīng)問問，看看孩子會不會說,。對三年級孩子來說,，應(yīng)該學(xué)會慢慢地把握住一篇文章的中心或主題。

（三）寫字,。

目前鋼筆字書寫大部分孩子能做到書寫認(rèn)真,，書面干凈。以下孩子表現(xiàn)比較突出：

少數(shù)孩子作業(yè)臟亂現(xiàn)象嚴(yán)重,，不準(zhǔn)用涂改液、修正帶,、貼改正紙,，必須想好后再寫，避免涂改,。涂改越多,，說明你的孩子寫作業(yè)注意力不集中，寫字不經(jīng)過大腦,，不愛思考,。

（四）作文

作文方面是重點，我們家長必須扶持,，放手不管的結(jié)果是孩子要么瞎扯不沾邊,，要么直接抄一篇了事。但是包辦過多,，沒有孩子的思考痕跡,，全是成人語言也不行,，都不能提高寫作水平。那么該如何提高呢,？我們組其他幾位班主任輔導(dǎo)自己孩子的方法可以借鑒：先交流選材,，定思路。孩子邊說,，大人邊記,，不合適或可以寫得更美的地方立刻指出，并給他一些優(yōu)美詞句,。打完草稿后再謄寫讀背,。對于中年紀(jì)階段來說，一般考試都是日常訓(xùn)練過的,，因為孩子現(xiàn)在還不具備臨場發(fā)揮的能力,。所以每一次作文我們都要認(rèn)真對待，寫一次成功一次,，而且必須背會,，作為日后寫作的資源。

五,、送給家長的話

小班期末家長會發(fā)言稿老師篇五

各位家長大家晚上好,！首先對各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，表示衷心地感謝,。

作為一名老師,，孩子的成長進(jìn)步不僅是家長關(guān)注的焦點，更是我們的教育的重點,，孩子的進(jìn)步是我的心愿,，同時家長對老師工作的信任配合，也是對我們老師的鼓勵和支持,，只有家園共育,，才能更好的促進(jìn)孩子的成長進(jìn)步。

下面,，我就針對目前我們中二班的具體情況,，來談?wù)劚緦W(xué)期的一些設(shè)想，希望大家將手機(jī)調(diào)成振動檔,，適時做些記錄,，會后能和家人傳達(dá)會議內(nèi)容。

首先先介紹一下今天會議的主要內(nèi)容：

1.班級具體情況分析

2.中班幼兒的關(guān)注重點

4.班務(wù)計劃介紹

5.興趣班的開班事宜和家長配合情況

6.介紹家長助教日,。

1）上學(xué)期班級榮譽(yù)分享：

首先我想跟大家分享一下上學(xué)期我們班的一些收獲,，在大家的配合下班級整體進(jìn)步較大，我們班的常規(guī)進(jìn)步很大，幼兒整體感覺更有序,，精神面貌更積極向上,，集體榮譽(yù)感更強(qiáng)。在幼兒園的展示中獲得了“操節(jié)比賽一等獎,，這學(xué)期仍然是由我擔(dān)任班主任工作,，另一位是李老師，李老師是一位有愛心,，有經(jīng)驗的老師,，高老師是一名經(jīng)驗豐富的保育員，經(jīng)常獲得園后勤組的表揚,，各項保育工作都能有序積極的做好,。我想，這些都離不開你們的支持與肯定,。

2）人數(shù),，班級情況本學(xué)期我們班增添1名幼兒(潘澄妍），現(xiàn)在班級人數(shù)一共是33人,，其中男孩19人,，女孩14人，男女比例不平衡,，因此也顯得非?；钴S，精力很足,，管理起來有點挑戰(zhàn)性,。

幼兒園中班是幼兒學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,，很多習(xí)慣都是在這個時間段養(yǎng)成的,。

中班一結(jié)束，進(jìn)入大班就距離小學(xué)不遠(yuǎn)了,，到時候如果再來抓常規(guī),，培養(yǎng)孩子的各種良好行為習(xí)慣，就會為時過晚,，而且不容易改正過來。在幼兒園小班和中班上學(xué)期慢慢建立起班級常規(guī)的時候,，對部分孩子們來說可能不太適應(yīng),，也就給孩子們的感覺比較嚴(yán)，在上學(xué)期個別家長產(chǎn)生了一些想法,，覺得老師太過于嚴(yán)格,，老師可能不喜歡我的孩子，幼兒園的活動還不夠豐富等等,，對此我想和大家更好的溝通,，希望能獲得大家的理解,，在這學(xué)期消除一些誤會，共同配合協(xié)助好,，一個目標(biāo)就是促進(jìn)每一個孩子成長進(jìn)步,。

有的孩子說老師兇，其實我也不想做孩子心目中的大老虎,，我也希望每天向小班一樣抱抱親親他們,，但是孩子們長大了，他們的想法多了,，能力強(qiáng)了,，精力旺了，他們應(yīng)該獲得的不僅僅是簡單的生活護(hù)理,，更多的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，豐富他們的活動，提高他們的能力,，為今后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ),，所以作為老師的出發(fā)點都是為了孩子，希望他們能在中班就養(yǎng)成好的習(xí)慣,，到時候到了大班,，甚至到小學(xué)后能在良好的習(xí)慣下持續(xù)下去。

如果說我不喜歡某某孩子,，那我就覺得很冤了,，因為我自己也是一位母親，從我孩子上幼兒園開始到現(xiàn)在面臨高考,，我常常會換位思考,，如果我的孩子得不到老師的喜愛的話，我有什么感覺呢,？管他是因為愛他,，如果這個孩子連管都不管了，那何談喜歡這個孩子呢?所以這學(xué)期我還是會堅持班級常規(guī)的管理,，教不嚴(yán),，師之惰，嚴(yán)格要求幼兒,，改變一些工作方法,，用更多的表揚鼓勵，從正面教育來要求孩子,。

3）關(guān)于班級活動：我們開展的活動是豐富多彩的：家長執(zhí)教,、家長半日活動、親子活動、迎新年系列活動,、晨間講述心情故事,、專用活動室活動等。這些活動在家長們的大力配合下都有序開展,，特別是大部分家長,每次活動都能積極配合引導(dǎo)孩子在家做好準(zhǔn)備,，積極參與，所以他們孩子獲得的收獲也是很多的,，也有一些家長因為工作較忙的原因,，可能和孩子一起準(zhǔn)備的不夠充分，孩子的反饋就較少,。本學(xué)期我們將更好的開展班級活動,，并在班級博客上向大家展示，做好通知和后期的新聞撰寫等,，請家長們前去了解,，也更好地幫助孩子做好準(zhǔn)備，參與好活動,，讓孩子從每個活動中都能有所收獲,。總的來說孩子們各方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大,，特別是長大一歲之后很多孩子進(jìn)步都非常明顯,。進(jìn)餐：開學(xué)一周周：每天都能在半小時之內(nèi)全班都吃完自己的飯菜，特別是葛xx等都能吃完自己的飯菜,，而且桌面很干凈,，還會自己收拾好碗筷、桌子等,，飯后也能做到主動漱口,、擦臉。

開學(xué)我們第一次的兒歌《花燈謠》,，一首兒歌在短短的十五分鐘,，孩子們很快就學(xué)會了，說明孩子們活動中參與的積極性高了,，注意力比以前集中了,。像這些幼兒，葛xx等孩子,，上課傾聽習(xí)慣較好,，發(fā)言的聲音也更響亮了。我們也將在本學(xué)期的生活學(xué)習(xí)中讓更多的孩子積累成長,，取得更大的進(jìn)步。

本學(xué)期利用周末，請家長配合在家讓孩子學(xué)會掌握一些收集資料,，自主學(xué)習(xí)的方法,，拓寬知識面，信息面,，其中很多時候要用到畫圖,，希望家長鼓勵孩子用繪畫來表達(dá)自己的想法。在這里我也建議家長在家中給孩子買一些簡筆畫的書,，給孩子提供一些蠟筆,、水彩筆等，多讓孩子照著學(xué)一學(xué)畫一畫,。

雖然孩子自己畫會比家長寫繁多了,，用的時間也多，甚至畫的還不好看,，但孩子從中能得到鍛煉,，慢慢的會越畫越好。上學(xué)期班級開展了講訴我的心情故事,，部分家長能幫孩子做好充分準(zhǔn)備,，使得孩子能積極自信地在集體中講訴；老師們還會針對班級孩子的一些薄弱點給孩子們的寒假布置了一些任務(wù),，（回顧假期中的要求）

1,、請記錄假期有意義的事情2-3件（寶寶說家長記錄或孩子用圖畫表現(xiàn)）。

2,、請每天堅持給寶寶講一個故事,，增長知識面。

3,、請為寶寶購買3—4冊有益的圖書,；每天陪孩子閱讀10—15分鐘，培養(yǎng)的閱讀興趣和看圖說話的能力,。

4,、家長利用春節(jié)期間開展有意義的活動，與孩子聊聊一起活動的開心事,，引導(dǎo)孩子用自己的語言表達(dá),。

5、在家指導(dǎo)寶寶收拾自己的玩具,、圖書,，并能做到持之以恒哦。

6,、春節(jié)期間走親訪友,，培養(yǎng)寶寶講衛(wèi)生懂禮貌的好習(xí)慣,。

開學(xué)第一周，我們老師安排孩子給大家說說寒假中印象最深的事情與同伴進(jìn)行分享,，很多孩子們會像記錄流水賬一樣,，把寒假中吃吃喝喝玩玩的事情一股腦兒分享出來，有的說去看了電影,，知道了片名是《爸爸的假期》,，還能簡短地回顧電影的點滴片段，比如班級中的葛瑋欽小朋友,，所以說孩子的進(jìn)步離不開我們家長的悉心輔導(dǎo)教育,，家長才是孩子的第一任老師，每天至少花1小時左右的時候陪陪孩子,，給孩子安排一些事情,，豐富他們的活動，讓他們有事可做,，而不是上幼兒園了就是幼兒園的事情,。畢竟老師面對的是全班三十多個個孩子，而你家長卻只是面對一個孩子,。

4）不足方面：由于中班孩子身體發(fā)育迅速,，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求,。孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題：

1、部分孩子的注意力不集中,，總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事，活動中自由散漫,，隨意離開座位走動等,；

傾聽習(xí)慣較差，不能安靜的聽別人說,，總搶著自己說,，喜歡插嘴等。

2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,，想說就說,，十分的隨意。

為了讓孩子們改變這種狀態(tài),，作為老師,，我們會更好的來設(shè)計教育教學(xué)活動,，使學(xué)習(xí)游戲化,，以吸引幼兒的注意力和對活動的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,，我們會在自由活動的時間個別談話,，積極鼓勵他們在以后的活動中中有更好的表現(xiàn)。

我們老師也希望在家中對孩子有所要求,，大家都知道，好的習(xí)慣不是一兩天養(yǎng)成的,，而是有個漫長的過程,，在這個過程中，孩子身邊的每一個人對他的影響都是非常重要的,，舉個例子：在幼兒園我們要求孩子坐在椅子上要做端正,，但經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有些孩子坐不到兩分鐘就東倒西歪了，請家長回顧一下,，你的寶寶平時在家里吃飯,、看電視、玩玩具時的坐姿是怎么樣的呢,？你們有沒有要求過孩子呢,？坐姿直接影響孩子的身體發(fā)育、注意力的集中,、性格發(fā)展等,，最顯見的就是坐不住，愛說悄悄話的孩子上課時注意力明顯不集中,，現(xiàn)在是幼兒園,，孩子之間沒有分?jǐn)?shù)的比較，但一入學(xué)就馬上出現(xiàn)差距了,，所以如果我們現(xiàn)在還不重視這個問題,，那么等孩子上了小學(xué)這個習(xí)慣就更難改正了，在這里我們希望家長能重視這個問題,。

首先,，是注意力的培養(yǎng)。

孩子注意力不集中,，活動時喜歡開小差,。這是孩子的年齡特點，這種情況會隨著孩子年齡的增長和大人的正確引導(dǎo)逐漸好轉(zhuǎn),，但中班的孩子一節(jié)課大概是25分鐘左右,。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫,，或是玩拼圖等游戲,，讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣,，特別要求孩子不要邊說邊做，邊玩邊做,，做事情要一心一意,。

第二，動手能力的培養(yǎng),。要求孩子自己的事情盡量自己做,，做事快速、不拖拉,。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服,；教孩子一些簡單的剪紙、折紙,、做手工,，畫畫等，教孩子整理的方法,，自己管理收歸玩具,、用具、圖書,，比如,，孩子柜子、抽屜,，家長可以和孩子一起收拾整理,。幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(如:扔垃圾、疊衣服,、拿碗筷等,，但這些事一旦成為任務(wù)就要持之以恒，逐步養(yǎng)成習(xí)慣,。也許剛開始孩子做的慢,，但只要堅持讓孩子多動手多練習(xí)，長期以往,，孩子的動手能力,、自理能力肯定也提高很多，也能減輕家長的負(fù)擔(dān),。

第三,聽.說.看.能力的培養(yǎng),。

聽是指良好的.傾聽習(xí)慣，好的傾聽習(xí)慣是指幼兒能認(rèn)真的聽,、仔細(xì)的聽,，能領(lǐng)會意思，并能進(jìn)行較完整記憶,，因此家長在配合進(jìn)行“傾聽”習(xí)慣的培養(yǎng)時一定要檢驗孩子傾聽的效果,。聽和說是不可分割的,，中班幼兒的說不應(yīng)該是“填容式”的說話，而是能較完整的敘述,，能較完整的表達(dá)清楚自己意思,，看是良好閱讀習(xí)慣的開端，將三者較好的結(jié)合是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ),。因此本學(xué)期我班將安排幼兒閱讀一些簡短的寓言故事,、古詩、兒歌等,，在全班小朋友面前講述,，培養(yǎng)他們聽說看的技能。

此外,，在語言表達(dá)能力方面，我們打算這樣這樣做：

1,、日常生活中有意識地進(jìn)行要求孩子用虛詞連貫的表達(dá)一句話,。如：因為所以，不但而且,，既又（媽媽每天很辛苦,，既要工作，又要做好多家務(wù),。老師為什么要批評他,？因為他打了人，這是不好的,，所以要批評他）

2,、益智區(qū)內(nèi)，投放一些卡片,，讓幼兒看著卡片造句,。如：有三張卡片，分別畫有熊貓,、竹林,、白兔。這個句子可以造成“熊貓在竹林里玩,，碰到了小白兔”,。

3、家長記錄法,。由幼兒講述某一件事情的發(fā)生過程,，家長記錄，記錄過程中,，家長可適當(dāng)引導(dǎo),。

第四,、閱讀?？梢宰尲议L有更多的時間走進(jìn)孩子的心靈,，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機(jī)會和孩子對話,，增進(jìn)彼此的了解,，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解,。閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐,、傾聽的習(xí)慣?？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量,、看圖說話的能力。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶,，讓孩子入睡前躺在床上聽故事,。

《孩子，把你的手給我》,、《每個孩子都能學(xué)好規(guī)矩》,、《的幼兒百科》；《早期教育和天才》,、《讓孩子信心過一生》,、《孩子在生活中學(xué)到了什么》。這些書中有一些書籍中有具體的事例,，一定會對大家有所幫助,。

1、每月擂臺賽：希望家長能重視,，鼓勵孩子積極參與,，大膽表現(xiàn)，珍惜每次展示鍛煉的機(jī)會,。

2.家長執(zhí)教日：在中班上學(xué)期表揚陳奕銘小朋友的媽媽積極參與,，請各位家長能利用家長執(zhí)教的方式，將不同的教育信息,、好的教育方法,、教育理念帶入課堂，讓所有孩子受益,，體驗不同教育者的不同風(fēng)格,，在有新意的氛圍中接受教育、豐富體驗。每月一次的的“家長執(zhí)教日”我們本著家長自愿和我們有選擇的原則來選聘,，家長不一定要上出一堂多么好的課,，我們只希望家長能有積極參與的心態(tài)，哪怕只對孩子說一句話,，目的是讓孩子有一個全新的經(jīng)驗,，所以請家長不要有后顧之憂，積極報名,，在每月一次的“家長執(zhí)教日”的基礎(chǔ)上,，經(jīng)常來我班當(dāng)“家長老師”等，我們會通過班級博客或家校通告之大家,，也希望大家踴躍報名,。

1、有效溝通,。

2,、幼兒園公眾號介紹：歡迎家長瀏覽、留言,。

3,、種草,飼養(yǎng)小動物不但是陶冶性情,提高審美情趣的一種方式,更是增長幼兒的見識,培養(yǎng)幼兒的良好的觀察習(xí)慣，還能鍛煉寶寶的觀察力和探索精神,；請家長準(zhǔn)備根據(jù)季節(jié)的種植植物﹙花卉或蔬菜﹚一份,易養(yǎng)小動物﹙小魚,烏龜,泥鰍,海螺,螃蟹,龍蝦,寄居蟹等﹚。在此再一次感謝為班級添磚加瓦的朋友們,。

上午好,，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會，在此,，請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，同時，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭,，希望在今后的日子里我們能成為朋友,，成為合作的伙伴。

現(xiàn)在,，我先向大家介紹我們班的兩位老師：

我是王老師,，20xx年畢業(yè)與中專幼師學(xué)校，從事幼教工作3年,，本學(xué)期擔(dān)任小班班主任老師,，主要負(fù)責(zé)小班的班級工作及教學(xué)工作，璩老師是我們班的保育老師,，從事幼教多年,，負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作，她們對工作兢兢業(yè)業(yè)，對孩子和藹可親,，深受家長和孩子的喜歡,。在工作中我們兩位相互取長補(bǔ)短，只有一個共同的目標(biāo),，就是把送到我們手中的孩子教育好,。

今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,，以及家長需要配合的一些工作等,，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

1,、班級情況分析：

首先,，班級情況分析：我們班共有幼兒14名，其中男孩名,，女孩名,。幼兒平均年齡為2——3歲之間，其中有大部分是新生,，有鄧宇軒,，魏微，楊成龍,，陶雨猛,，張欣鈅等，是這學(xué)期剛?cè)雸@的小朋友,幼兒園對他們來說都是陌生的,，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離,，所以存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣、愛哭,，依賴性強(qiáng),，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱,，需要一步步培養(yǎng),。

針對這一現(xiàn)象，所以本學(xué)期我們班是一教一保,，把重點放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面,，本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對幼兒園生活感興趣,，適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡單的知識。

為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活,，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應(yīng)對和處理措施

（一）,、家長的準(zhǔn)備工作

1、教給幼兒基本的生活自理能力,，如：自己吃飯,，自己如廁，獨立入睡等

2,、對幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育

對孩子說：你長大了,，該去幼兒園了，那里有很多老師,，很多小朋友,，大家可以一起唱歌，跳舞,，做游戲,，聽故事，在幼兒園里很快樂,，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”,，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理,，要讓孩子知道,，是因為他長大了，要學(xué)很多知識,，才送他去幼兒園,，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的

3、家長要做到保持一顆平常心,，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步,，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母,，會產(chǎn)生分離焦慮，對孩子來說,，入園是一件驚天動地的大事,，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定,，不要有焦慮感,，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園,，不要興師動眾的,，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次,，要相信老師,，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來,，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任,，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育,。

（二）,、孩子入園三步曲

1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,，幼兒會到處看看,，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,，開始哭鬧,。

2、第二天,，孩子基于第一天的經(jīng)驗,，會出現(xiàn)幾種情況：1）、哭鬧的更厲害,。2）,、停止哭鬧，自由玩耍,，3）,、看到別人哭，自己也哭,，別人不哭了,，自己也不哭了。

家長怎么辦,？

首先告訴孩子,，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她,。

第二,，放下孩子后，馬上走開,，不要在門口逗留,，更不要拉著孩子哭。

3,、第三天,，如果孩子不感冒,，不發(fā)燒，堅持送孩子入園,，漸漸的,，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個過程,，每個孩子的適應(yīng)時間不一樣,，有的快，有的慢,。

（三）,、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

1、早上送孩子入園時,，孩子會拼命掙扎,，（個別孩子），情形很讓家長心疼,，其實,，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了,，但是,，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子,，這是一種煎熬,，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔,，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步,，所以家長不必心神不寧。

2,、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興,，悲喜交加，放聲大哭等,，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常,，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天,，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友,，家長可能會有誤解：老師怎么著他了,，給他委屈了嗎？等等其實沒有什么,，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒,。

3,、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎,？小朋友多不多,？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽,，盡量不要問,，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說,，“老師和小朋友很喜歡你,，如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的”,。

4,、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化,，在家里不尿褲子,，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象,，家長不必緊張,，更不要責(zé)備，這時家長要做的事是,，安慰孩子,，并告訴孩子，“老師非常喜歡你,，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉,，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,，另外,，在最初入園的一段時間內(nèi)，家長早上來園的時候可以帶件衣服（尤其是褲子）準(zhǔn)備一個袋子把干勁的衣服裝起來給老師,，（便于備用）

5,、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定,，容易造成免疫力下降,，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,，只要不是很嚴(yán)重,，均屬正常現(xiàn)象,，堅持入園,。

二,、教育教學(xué)方面：

幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的,，每堂課安排為15分鐘,，課堂里，動靜結(jié)合,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲。

共劃分為五大領(lǐng)域：健康,、語言,、社會、藝術(shù),、數(shù)學(xué),。

簡單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

1）健康：

a身體健康，在集體生活中情緒安定,，愉快,。

b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,。

c知道必要的安全保健常識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

d喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào),、靈活。

2）語言：

a樂于與人交談,，講話禮貌

b注意傾聽對方講話,，能理解日常用語。

c能清楚說出自己想說的事,。

d喜歡聽故事,、看圖書。

e能聽懂和會說普通話,。

3）社會：

a能主動地參與各項活動,，有信心。

b樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,。

c理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。

d能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

e愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

4）科學(xué)：

a對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

b能運用各種感官,，動手動腦,，探究問題。

c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。

d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

e愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

（5）藝術(shù)：

a能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

b喜歡參加藝術(shù)活動,，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

c能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動

四,、保育工作：

保育工作是幼兒園工作的重中之重,，小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是璩老師,，璩老師主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作,，衛(wèi)生消毒工作，我們小朋友的口杯,、毛巾,、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室,、寢室每天都用紫外線燈消毒,，桌子、凳子,、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,，每月的床單、被子,、被套都會進(jìn)行清洗暴曬,。

幼兒在幼兒園每天有兩餐一點（早餐,、中餐、點心）搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算,，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄,，家長想了解可以留意。

五,、家園工作：

1,、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中

2,、希望每一位幼兒堅持每天按時入園,，（9點之前）無特殊情況不要無故缺勤。

3,、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡,、剪指甲,。

4、在日常的活動中,，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會將這些要求通過放學(xué)后告訴你們,，希望家長能積極配合。

5,、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者第二天九點前給老師取得聯(lián)系,，那樣的話算請假會在學(xué)期末退生活費，如沒打電話的家長就不退生活費那可就算逃學(xué)噢）……總之,，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離,，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通,，達(dá)成家園教育的一致性,，共同教育好孩子。

在將來的日子里,，我無法保證我們可以做到,，可是我們一定會盡自己的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子,，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實際工作讓您放心。

另外,，我們的工作需要您的支持,、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙,，沒有時間來跟我們當(dāng)面交流您也可通過我們的電話來交流。

今天的家長會到此結(jié)束,，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利,，萬事如意,，衷心的祝愿我們小班的每個孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康,、快樂的成長,。

小班期末家長會發(fā)言稿老師篇六

尊敬的家長們：

大家好！首先,，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次家長會,，在你們的支持與配合下，我們順利,、愉快的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作,。下面，我們向各位介紹一下我們班的情況：

經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,，孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步和提高,，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)該感謝各位家長的支持與配合,，尤其是孩子們基本上懂得了上課時應(yīng)該坐在自己的座位上,。基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水,，勤洗手,，飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。戶外活動時,，多數(shù)幼兒知道不離開老師，危險的地方不去,，大部分孩子樂于參加集體活動,，并能與小朋友友好相處，自理能力進(jìn)步也比較大,，如：多數(shù)幼兒會自己吃飯,、喝水、水果。會自己穿鞋（到目前為止還有四五個經(jīng)常穿反的）,，并能主動大小便,，知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫忙,，并初步懂得幫助別人,，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等,。上學(xué)期,，通過拼插玩具、粘貼,、涂色等動手訓(xùn)練,，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色,，進(jìn)步最明顯,，這個家長們從孩子們的畫中能看出來。我們開設(shè)了表演區(qū),、美工區(qū),、娃娃家、建構(gòu)區(qū),，在活動中孩子們都表現(xiàn)很棒,。

1、我們面對的是一些弱勢群體,，孩子們的自我保護(hù)能力,、控制力都比較差，這就需要我們和家長的密切配合：

2,、孩子早上來園時,，如果不舒服，告訴老師,，我們會加強(qiáng)觀察,，特殊照顧。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品,，不要讓孩子帶吃（口香糖,、糖）或者有危險的物品入園（鈕扣、硬幣等,，說明：如果為了哄孩子,，告訴老師一聲，以免發(fā)生意外,。）

3,、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié),，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡,、勤換內(nèi)衣,、勤儉指甲。

4,、為了安全起見,，盡量不要隨意讓別人來接，孩子在自己的視線之內(nèi),，孩子小發(fā)生什么事說不明白,，玩時不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西,。

5,、在這里再強(qiáng)調(diào)一下周末在家的情況，不要打破孩子的生活規(guī)律,，定時午睡，定時吃飯,，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水,、少喝各類甜味飲料,，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物,，避免暴飲暴食,。

1。繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,、自然入睡,，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項集體活動,，逐步適應(yīng)集體生活,。

2。學(xué)會傾聽,，會說：傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說,，不打斷（這也是一個禮貌的好習(xí)慣），別人的談話,，學(xué)會尊重別人（上課時老師提一個問題,，大家都爭著說，可能與年齡小有關(guān)）。喜歡用語言來表達(dá)自己的請求與愿望（碗里的飯吃完了,，還吃嗎,？搖頭，點頭,，為什么哭,？怎么了？）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭,，是越問越不說話,，只是看著你。

3,。交往活動：這個班的孩子比較有個性,，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會玩,，有的比較自私,，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具,，偶爾還有推人,、抓人等現(xiàn)象，現(xiàn)在都是獨生子女,，他們都生活在密罐里,，身邊圍繞著太多的愛，一家?guī)讉€大人圍著他轉(zhuǎn),，事事依著他,，至使孩子不會與同伴交往，這還有待于我們今后在教學(xué)活動中對孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng),。在此,，我與潘老師商討過，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女,，家里的玩具和書籍較多,，那我們要如何培養(yǎng)他們與同伴分享自己的東西呢？我們定于每周五是分享日,，孩子們可以從家里帶一樣自己喜歡的.玩具或書籍回來,，與同伴進(jìn)行交換玩或看。

4,?？勾煺勰芰Φ呐囵B(yǎng)：現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評的話,，大多數(shù)孩子只能聽好話,，有些家長也是這樣說,，老師你多表揚一下我的孩子，我們理解家長的心情,，也理解孩子的需要,，但是做錯了事就應(yīng)該明確地給他指出來（如打人），這需要家長的支持與配合,，希望各位家長能理智地愛孩子,，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點挫折教育，讓他們不但愿意受表揚,，還能勇敢的接受批評,，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕,，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他,，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望,，就要付出一定的努力,，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進(jìn)行耐挫折教育,，幫助孩子調(diào)整心態(tài),。

1、如沒特殊情況,，請按時送孩子來園，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，如不來時,，請打個電話或發(fā)個短信說一聲，如果請別人來代接孩子時,，為了孩子的安全,，請?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>

2、請家長每天下午接了孩子后,，牽著孩子的手離開幼兒園,，以免發(fā)生安全事故。

我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長,，但由于孩子比較多,，有時可能照顧不周，還請大家諒解,，并及時與交流,，孩子交給我們，我們就要對孩子負(fù)責(zé),，我們會像照顧自己的孩子一樣,，照顧好孩子的每一天,，在今后的工作中，我們會盡全心照顧好每一個孩子,。希望家長給我們最大的理解和支持,，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會做的越來越好,，謝謝大家,！

小班期末家長會發(fā)言稿老師篇七

各位家長：

我是小班的班主任任老師，本學(xué)期由我,、xx老師,、xx阿姨，三位擔(dān)任我們小班的教育教學(xué)及保育工作,，我們班有xx名幼兒,，xx名女孩，xx名男孩,，很多都是新入園的幼兒,，孩子剛從父母身邊和熟悉的家庭環(huán)境中離開，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間的生活,，很自然的會有不安全感和不適應(yīng)的反映,，但這些都會隨時間發(fā)生很大的變化，孩子從不認(rèn)識老師到喜歡老師,、喜歡幼兒園是要有一個過程的,，因孩子的個性不同，有的很短的時間就能適應(yīng),，有的幼兒則需要較長的時間,。因大部分幼兒是爺爺、奶奶,、外公,、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉(zhuǎn),。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯,，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食,、偏食,，自理能力弱，依賴性強(qiáng),、缺乏獨立性,，脾氣倔，在家說一不二等,。那么,，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么,，這就是我們以下要談的,。

首先，引導(dǎo)孩子的克服依戀情緒堅持,、持之以恒地天天送孩子入園,。孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個重要起點，孩子入園以前,，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的,。因此，剛?cè)雸@的孩子因為離開家庭,，來到集體生活中會有哭鬧,、拒食、不睡覺等現(xiàn)象,，這種情況叫“入園焦慮”,。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感,，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭,，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒,，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了,，就會飛，為了讓小鳥飛地高,，飛得遠(yuǎn),，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把,，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時候,。既然把孩子送到幼兒園里,，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨立生活而來的.,。

所以請你們相信我們老師，我們?nèi)粙寢尲壍睦蠋煏衲銈儛鬯麄円粯拥厝フ疹櫵麄?、關(guān)心他們,。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的,，他自己倒先哭起來了,。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭,?；蛘哂行┘议L把孩子送到以后,，總是不放心，不肯離去,，陪著孩子玩,，有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響,，請家長注意,。孩子的心理適應(yīng)期會因此拉長，哭鬧現(xiàn)象還會加劇,。所以,，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見,。家長在家千萬不能用“你不乖,，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕,，令孩子更不喜歡幼兒園,。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具,，老師會帶你們做游戲,，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園,，這樣可以緩解他們緊張的情緒,。我們?nèi)焕蠋煏κ购⒆酉矚g上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主,。

小班本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：

1,。能較快地適應(yīng)集體生活，高高興興地上幼兒園,。

2,。學(xué)習(xí)入廁大小便，能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里,。

3,。能自然地依次排隊，獨立扶梯上下樓梯,。

4,。知道飯前洗手，會用毛巾擦手,。

5,。會自己嘗試用勺進(jìn)餐，不挑食,，能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜,。

6,。能在成人的幫助下，學(xué)習(xí)穿脫鞋子,、衣褲,。

7。嘗試用各種辦法,，感知周圍事物和現(xiàn)象,。

8。嘗試用感官了解事物,，認(rèn)識和辨認(rèn)物體的形狀,、顏色、大小,。

9,。會用塑積拼搭出簡單的造型，發(fā)展幼兒的想象力與動手操作的能力,。

10,。認(rèn)識一些常用的交通工具，了解它們的特性和功能,。

11,。對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣。

12,。能聽懂老師說話的意思,，愿意用普通話回答老師的問題。

13愿意和老師一起看圖講講說說,，培養(yǎng)幼兒說的興趣,。

14。愿意參加音樂,、美術(shù)活動,，喜歡嘗試用各種方法表達(dá)。

孩子剛開始上幼兒園,，每天都會有很大的進(jìn)步,，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的點滴進(jìn)步,。使他有信心才會有學(xué)習(xí)的興趣,。

每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,，但是孩子小,，免不了磕磕碰碰,，有時候摔到了，撞到了也是免不了的,。在這里希望大家也都能夠理解,，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝！有了理解才能溝通,，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,，有問題我們就要交流，孩子是你們的,，也是我們的,，教育孩子還要靠我們大家共同的努力。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作,！

謝謝大家,！

小班期末家長會發(fā)言稿老師篇八

你們好！今天是本學(xué)期召開的第一個家長會,，在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視,。

家長是孩子的第一任老師，家庭教育對于孩子的影響非常重要,。家園攜手對孩子進(jìn)行同步教育,，是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路。有句話說得好：“家園如同一車兩輪,，只有同向運轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展?！苯裉煺埓蠹襾?，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)等各方面的情況,。

我們班是小班,，班里有四名老師，我和xx老師主要負(fù)責(zé)幼兒教育教學(xué)方面,，xx老師主要是負(fù)責(zé)幼兒衛(wèi)生保健這方面,，xx老師主要配合班里老師一起完成幼兒保教工作。

（一）目前我班共有xx名幼兒,，x名男孩,，xx名女孩，年齡在3—4歲之間。盡管剛開學(xué)新來的寶寶不是很樂意上幼兒園,，但是我們作為新生寶寶的家長們都基本能堅持把孩子送來,。成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣,、擔(dān)心憂慮班上老師及在座的每一位家長都經(jīng)歷過?，F(xiàn)在看著班上孩子高高興興上幼兒園，大聲地向老師問好,，愉快地參與全天的活動,，我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。

（二）在進(jìn)餐方面,，孩子的表現(xiàn)是相當(dāng)不錯的,！有個別較小的孩子還是需要老師的幫助。偶爾也會有孩子挑食,，但是在老師的引導(dǎo)下都能吃完,，孩子們也能保持正常的飯量，大多數(shù)時候胃口比較好,。

（三）午睡起床方面,，能自己動手穿褲子，襪子,，鞋子,。希望家長在家能夠多給孩子自己動手的機(jī)會讓孩子把這個優(yōu)勢堅持下去。

（四）在幼兒園的`環(huán)境教學(xué)活動中,，我們的教學(xué)根據(jù)孩子的興趣以及該年齡段孩子的發(fā)展目標(biāo)設(shè)置了主題活動,。我們?yōu)?月份設(shè)置了主題活動“介紹我自己”“認(rèn)識新朋友”“幼兒園真好玩鼓勵幼兒認(rèn)識新的朋友，結(jié)交新的朋友,，適應(yīng)幼兒園生活,。

（一）常規(guī)方面的培養(yǎng)。

建立良好的一日生活常規(guī),，不僅能夠保證幼兒有一個良好的集體生活環(huán)境,，而且也有利于幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。尤其對于像我們小班幼兒園的年齡段幼兒來說,，培養(yǎng)良好的一日生活常規(guī)更是相當(dāng)重要,。

1.在進(jìn)餐這一環(huán)節(jié)，我們會教給幼兒如何進(jìn)餐：身體坐正,，一手拿勺子（同時示范,、講解正確的持勺方法），一手扶碗,，眼睛看著碗,，低頭吃,。吃飯前要洗手，洗手時,，要六步洗手法等。光教是不夠的,，更重要的還要靠平時的鼓勵與糾正,、指導(dǎo)，只有引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí),，才會收到好的教育效果,。

2.在工作實踐中，我認(rèn)為對幼兒的禮貌教育,，應(yīng)從幼兒剛踏入幼兒園就應(yīng)開始,。因此，在幼兒來園,、離園時,，我們都會很自然地提醒他打招呼，平時家長也主動帶動幼兒問好,。

（二）五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)：

1.語言目標(biāo)：能夠主動向老師表達(dá)自己的想法,。喜歡聽故事、并有初步的理解能力,。還有幼兒普通話的運用,。

2.社會目標(biāo)：能主動參加與各項活動,，有自信心。樂意與人交往,，有互助、合作和分享的意識,，有同情心,。理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。初步了解社會常識,。

3.科學(xué)目標(biāo)：對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。能運用各種感官,，動手動腦、探究問題,。

4.藝術(shù)目標(biāo)：幼兒能夠積極跟隨老師進(jìn)行音樂活動,。通過美術(shù)活動，愿意動手制作,。

由于大家對我們的具體工作以及幼兒園的一些活動時間課程不太了解,，現(xiàn)在我把幼兒園具體時間安排的“一日活動時間表”,，介紹一下。

（內(nèi)容參考各園所年歷）

（一）為讓幼兒能養(yǎng)成良好的常規(guī),，有個良好的作息時間和不耽誤正常的教學(xué)活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園，下午能按相應(yīng)作息時間在指定地點有序接孩子,。

（二）接幼兒時盡量人員要相對固定,，如委托他人接孩子，必須對老師說明情況,，或者打個電話,。為了孩子的安全，請家長們給與理解,。

（三）家園聯(lián)系本每周都會發(fā)回家,，會把孩子一周的情況寫在上面，家長也可以把寶寶在家的情況寫在上面,。以便及時溝通幼兒情況,。

（四）家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在雙休日里,，定期為孩子洗頭,、剪指甲。

（五）本學(xué)期主要是加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，幼兒在園已經(jīng)進(jìn)步很大,，希望家長也學(xué)會放手，例如早上入園有些家長為孩子換鞋,、脫衣服,、搬椅子等等。

（六）如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。

（七）我們定于每周五是幼兒的分享日，家長盡量給幼兒帶一些書本,、玩具分享,，如帶零食為了衛(wèi)生考慮希望家長可以帶些獨立包裝的讓幼兒進(jìn)行分享。

（八）自然角是幼兒勞動,、學(xué)習(xí)了解自然的實驗基地,，家長可自愿提供一些綠色植物。

（九）孩子來園時,，盡量給孩子穿寬松的衣服,、鞋子。不要給孩子佩戴任何首飾,，并檢查自己的孩子是否帶危險物品如：扣子,、小球,、別針等。女孩子不要用太小的發(fā)夾,，以確保孩子的安全,。如需要在園服藥，請詳細(xì)寫好姓名,、班級,、服用時間、劑量,，晨檢是交給保健老師,。

幾個月來,，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作,，家長還給了我們理解，孩子交給了我們,，我們就要對孩子負(fù)責(zé),，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,，但是孩子小,，免不了磕磕碰碰，在這里希望大家也都能夠理解,，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝,！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,，有問題我們就要交流,，孩子是你們的，也是我們的,，教育孩子還靠我們大家,。最后,我再次對家長們的支持和配合表示感謝，讓我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長們獻(xiàn)計獻(xiàn)策,再次謝謝大家能參加這次的家長會,。

小班期末家長會發(fā)言稿老師篇九

尊敬的各位家長：

您們好!首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小班的老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!時間過的真快!小班的第一學(xué)期即將進(jìn)入尾聲,。這學(xué)期來,，在家長的積極配合下，在我們?nèi)焕蠋煹哪托囊龑?dǎo)下,，孩子們都有了很大的進(jìn)步：孩子們能高高興興上幼兒園了;有禮貌了,，能和老師打招呼，能和父母告別了;會和老師一起學(xué)習(xí)和游戲,，能在課堂上大膽回答老師的問題了,，會畫畫了,，會唱歌跳舞了，會念三字經(jīng),，弟子規(guī) 古詩和兒歌了 ……

本次家長會的目的就是讓我們一起為咱們小班的第一學(xué)期的工作畫上了圓滿的句號,。同時希望家長能進(jìn)一步配合班級工作，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,。

我是王老師，是小班的主班老師,，另兩位老師是于老師和袁老師,，我們?nèi)焕蠋熞黄鹜瓿捎變旱娜粘＝逃虒W(xué)工作。記得初入園的孩子們個個因分離焦慮的不安心理,，哭鬧不止,。他們大多都為獨生子女，在家有著兩對一,，四對一,，甚至六對一的教養(yǎng)優(yōu)勢，同時也折射出很多個性問題,，例如：比較自我,、動手能力薄弱、交往能力薄弱 依賴性強(qiáng),、缺乏獨立性,，脾氣倔等,。

本學(xué)期,，我們的工作重點主要是,，讓幼兒為適應(yīng)幼兒園生活和各項行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在各項游戲活動中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌、講衛(wèi)生,、正確地洗手、良好的坐姿,、用心傾聽、不攻擊他人等等,。

我們本期的要完成的教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒：

1,、能親近老師,，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;

2,、能知道自己的.名字,，聽到呼喚會應(yīng)答，多數(shù)幼兒能用簡短的語言表達(dá)自己的要求;

3,、能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;

4,、能充分活動身體,，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;

5,、多數(shù)幼兒樂意開口說話,，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

6,、能覺察生活中物品的大小,，多少,，顏色,，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

7,、喜歡參與活動,，擺弄玩具，材料,，會跟著老師有興趣地唱歌,、敲打、做模仿動作,。

多數(shù)幼兒能完成教學(xué)目標(biāo),，個別幼兒有待提高。

我們使用的是多元整合幼兒園活動課程,，它包括了健康,、科學(xué)、藝術(shù),、語言,、社會這五大領(lǐng)域(和安全) ，同時我們開設(shè)了體育,、區(qū)域及音樂游戲等活動,，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，從而在各個方面得到發(fā)展。孩子們比起剛?cè)胗變簣@時,，各方面都有了很大的進(jìn)步,。

“怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么,，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么,。”這些都是在我們八月底第一次家長會中講到如何幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的話題,。剛?cè)雸@時的情形,，現(xiàn)在仍記憶猶新。老師的身邊 坐著一圈哭不停的孩子,，有的老師抱著兩個,，身后拉了一群，眼淚鼻涕都是,。面對這些哭鬧的孩子,，我們盡量溫柔的安慰，輕聲的說老師知道寶寶想媽媽了,，我們來一起唱首兒歌好嗎?唱一會媽媽就來接你了,，有的拿玩具轉(zhuǎn)移孩子的注意力，在老師有序的安排,，帶著孩子彈琴,、唱歌、跳舞,、做游戲,。孩子們安靜了，兩眼圓溜溜的看著老師,，有的跟著一起唱,，小手跟著一起揮動著。孩子笑了,，而老師早已經(jīng)汗流浹背,，仿佛空調(diào)的制冷系統(tǒng)出了毛病。也有孩子出現(xiàn)反復(fù)哭鬧現(xiàn)象的,。有些家長做的很好,，正確的引導(dǎo)，積極的配合老師的工作,，孩子很快適應(yīng)了,，享受著集體生活帶來的快樂。有的家長來送幼兒入園時看到孩子哭，自己也忍不住跟著抹眼淚一起哭,。孩子的情緒特別容易受到感染,，結(jié)果哭了一片。我們老師看在眼里,，更是著急在心里,。對家長，我們忙著勸導(dǎo)及告知正確對待孩子入園的分離焦慮現(xiàn)象,。對哭鬧的孩子,，我們忙于引導(dǎo)，轉(zhuǎn)移注意力,，給予母親般的愛心和耐心,。慢慢的孩子們喜歡上幼兒園，看到孩子開心的笑,，家長也安心了,。我們懸著的心也放下了。

記得,，有個周一的早上,，孩子們陸陸續(xù)續(xù)的上幼兒園，我們晨間接待時,，一位孩子的媽媽告訴我說,，孩子特別不喜歡過雙休，我很驚訝,，問為什么啊?孩子媽媽回答,，她星期六星期天也想上幼兒園,，想到幼兒園找她的老師,。再后來的一段時間，我看到有個小朋友 跑到我身邊,，輕輕的 有點害羞的說,，老師，我想你了,。身后的一群孩子都爭先搶后的喊著,，老師我也想你了!我也想你了!那刻，我覺得作為一名幼兒教師,，特別幸福!特別感動,，孩子們雖小，也能懂得老師們對寶貝的愛,，每經(jīng)過一個小長假,，老師最想的也是我們班的小寶貝們啊。

小班期末家長會發(fā)言稿老師篇十

1.尊敬的各位家長：

上午好,，首先感謝您們在百忙之中抽時間來參加我們小一班的首次家長會,。同時,，也非常歡迎您的孩子加入到小一班這個大家庭。你們的參與不僅是對孩子的重視,，也是對我們工作的支持和理解,，謝謝!

2.會議分這幾部分

a向您介紹本班教師的任課及基本情況。

b學(xué)習(xí)新生家長須知,。及家長關(guān)心的問題意見和建議,。

c家長需協(xié)助幼兒園做哪些工作，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,。

d填寫入園登記表,。填寫閱讀登記表。

我是班主任：李笑笑,。副班主任：田夢,。我擔(dān)任本學(xué)期的語言,、音樂、體育等課程,。田老師擔(dān)任科學(xué),、美術(shù)、體育等課程。現(xiàn)在請?zhí)锢蠋熃榻B一下,。我們班內(nèi)也設(shè)了五個活動區(qū)域,，分別是娃娃家,，美工區(qū)，益智區(qū),，結(jié)構(gòu)區(qū),，表演區(qū)等，每個區(qū)角都是根據(jù)幼兒的年齡特征設(shè)定的。區(qū)角里面每周都回填充與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的新事物,。雖然我們有分工,，但在教學(xué)過程中，又是一個整體,，也就是保教結(jié)合密切協(xié)作,。讓每個孩子快樂度過每一天,。

1,、講讀須知,。

2,、幼兒作息時間表

7：30-8：30是幼兒入園時間,。所以在這里提醒家長們,，不要過早將孩子送到幼兒園,，因為過早還沒有教師來，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒有辦法控制的,，孩子一定要由您親自送到班里老師處,，不能讓孩子自己進(jìn)來，避免出現(xiàn)安全事故,。如果您的孩子有特殊情況不能來園,，請您打電話請假。

下午4點是幼兒離園時間,。教師同樣會進(jìn)行離園前檢查工作,。

我們小朋友的口杯、毛巾,、碗和勺子每天都會消毒,，我們班的教室每天都用紫外線燈消毒，桌子,、凳子,、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的。

幼兒在園的一日活動安排有時也會因為有活動稍作改變,。幼兒園會在通知板上另行通知,。

3、先吃配餐,，廚房配置完畢后就統(tǒng)一吃食堂的飯,。喝水都是飲水機(jī)里的水。幼兒用保溫桶接水喝,。

3,、為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應(yīng)對和處理措施：

a.家長的準(zhǔn)備工作

(1),、教給幼兒基本的生活自理能力,，如：自己吃飯，自己如廁,，獨立入睡等

(2),、對幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育

對孩子說：你長大了，該去幼兒園了,，那里有很多老師,，很多小朋友，大家可以一起唱歌,，跳舞,，做游戲，聽故事,，在幼兒園里很快樂,，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒,，對老師的恐懼心理,，要讓孩子知道，是因為他長大了,，要學(xué)很多知識,，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的,。

(3),、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定,，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步,，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產(chǎn)生分離焦慮,，對孩子來說,，入園是一件驚天動地的大事,，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定,，不要有焦慮感,，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園,，不要興師動眾的.,，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀,。其次,，要相信老師，給予老師充分的信任,，我們既然把孩子從你手中接過來,，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活,，又要對幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育,。

b.孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

(1)、早上送孩子入園時,，個別孩子會拼命掙扎,，情形很讓家長心疼。其實,，等家長一走,，孩子也就“既來之則安之”了。

(2),、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興,，悲喜交加，放聲大哭等,，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常,，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天,，不容易,，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎么著他了,，給他委屈了嗎?等等其實沒有什么,，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮情緒。

(3),、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了,，講給媽媽聽聽。盡量不要問,，想沒想媽媽等之類的敏感的問題,。

(4),、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化,，在家里不尿褲子,，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象,，家長不必緊張，更不要責(zé)備,，這時家長要做的事是,，安慰孩子，并告訴孩子,，“老師非常喜歡你,，如果有事情可以找老師幫忙”。同時在家注意多鍛煉,，提高孩子的生活自理能力,，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外,，在最初入園的一段時間內(nèi),，家長早上來園的時候可以帶件衣服(尤其是褲子)準(zhǔn)備一個袋子把干凈的衣服裝起來給老師，(在袋子上貼上名字,，便于備用,。)

1、如果您有什么教育孩子上的問題可以和教師進(jìn)行溝通,。

2,、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤,。請假務(wù)必在早上八點半前通知老師,。并說明是病假還是事假。

3,、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，定期為幼兒洗澡、剪指甲,、更換衣服,。

4、放學(xué)后需代接孩子,，請簽協(xié)議,，需雙方的身份證復(fù)印件，幼兒家長的簽名,。下午接到孩子后請盡早離園,，不要在幼兒園內(nèi)長時間逗留或玩娛樂設(shè)施,。以免發(fā)生危險。提前接孩子,，需提前告知老師,。

5、一定要在8點班前講孩子送到學(xué)校,，否則將沒有一餐2點,。

6、如果孩子有感冒發(fā)燒等癥狀,，建議在家休息,，等完全好了在來校，這是為了孩子自己好,，也是為了其他孩子好,。

7、在日常的活動中,，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,，如收集廢舊物品和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求放學(xué)后告訴你們,，希望家長能積極配合,。

周一需要給孩子帶被子、褥子,、枕頭,，標(biāo)注上姓名。帶美術(shù)用具：油畫棒,、小剪刀,、圖畫本、水彩筆,。帶孩子的一寸照片12張(每張照片反面寫上幼兒姓名),。制作戶外玩具：飛盤(棉花，15cm)等等,。

今后,，還會有其它與孩子生活有關(guān)的玩教具需要您和孩子共同完成，這也是您與孩子共同成長的好機(jī)會,。

有無高熱驚厥史,，有無哮喘、抽風(fēng)史,，先天性心臟病等癥狀,。對那些食物、藥物、或其它東西過敏,。

總之,，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此關(guān)系,，增進(jìn)彼此的溝通,，達(dá)成家園教育的一致性，共同教育好孩子,。

在將來的日子里,，我們一定會盡自己最大的努力，我們會本著熱愛孩子,，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實際工作讓您放心,。

我們的工作需要您的支持、理解,，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當(dāng)面交流您也可通過我們的電話來交流,。

今天的家長會到此結(jié)束,，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利,，萬事如意,，衷心的祝愿我們小一班的每個孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康,、快樂的成長,。

小班期末家長會發(fā)言稿老師篇十一

各位家長：

大家好！首先,，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次家長會,，在你們的支持與配合下，我們順利,、愉快的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作,。

下面，我們向各位介紹一下我們班的情況：

經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,，孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步和提高,，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)該感謝各位家長的支持與配合,，尤其是孩子們基本上懂得了上課時應(yīng)該坐在自己的座位上,。

基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴,、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。戶外活動時，多數(shù)幼兒知道不離開老師,，危險的地方不去,，大部分孩子樂于參加集體活動，并能與小朋友友好相處,，自理能力進(jìn)步也比較大,，如：多數(shù)幼兒會自己吃飯、喝水,、水果,。

會自己穿鞋（到目前為止還有四五個經(jīng)常穿反的），并能主動大小便,，知道自己的事情自己做,。有事主動請老師幫忙，并初步懂得幫助別人,，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿,，部分幼兒還能與小朋友聊天等。

上學(xué)期,，通過拼插玩具,、粘貼、涂色等動手訓(xùn)練,，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高,，特別是涂色，進(jìn)步最明顯,，這個家長們從孩子們的畫中能看出來,。我們開設(shè)了表演區(qū)、美工區(qū),、娃娃家,、建構(gòu)區(qū)，在活動中孩子們都表現(xiàn)很棒,。

1,、我們面對的.是一些弱勢群體，孩子們的自我保護(hù)能力,、控制力都比較差,，這就需要我們和家長的密切配合

2、孩子早上來園時,，如果不舒服,，告訴老師，我們會加強(qiáng)觀察，特殊照顧,。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品,，不要讓孩子帶吃（口香糖、糖）或者有危險的物品入園（鈕扣,、硬幣等,，說明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲,，以免發(fā)生意外,。）

3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié),，請家長少帶孩子到公共場合,，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣,、勤儉指甲,。

4、為了安全起見,，盡量不要隨意讓別人來接,，孩子在自己的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說不明白,，玩時不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西,。

5,、在這里再強(qiáng)調(diào)一下周末在家的情況，不要打破孩子的生活規(guī)律,，定時午睡,，定時吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,，少吃肉類和煎炸的食物,，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料,，多吃軟爛的食物,，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食,。

1．繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項集體活動,，逐步適應(yīng)集體生活,。

2．學(xué)會傾聽，會說：傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說,，不打斷（這也是一個禮貌的好習(xí)慣）,，別人的談話，學(xué)會尊重別人（上課時老師提一個問題,，大家都爭著說,，可能與年齡小有關(guān)）。喜歡用語言來表達(dá)自己的請求與愿望（碗里的飯吃完了,，還吃嗎,？搖頭，點頭,，為什么哭,？怎么了？）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭,，是越問越不說話,，只是看著你。

3．交往活動：這個班的孩子比較有個性,，有不愿與同伴玩,，有的愿意和同伴玩但不會玩，有的比較自私,，事事以自我為中心,，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人,、抓人等現(xiàn)象,，現(xiàn)在都是獨生子女，他們都生活在密罐里,，身邊圍繞著太多的愛,，一家?guī)讉€大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他,，至使孩子不會與同伴交往,，這還有待于我們今后在教學(xué)活動中對孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。在此,，我與潘老師商討過,，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女，家里的玩具和書籍較多,，那我們要如何培養(yǎng)他們與同伴分享自己的東西呢,？我們定于每周五是分享日,，孩子們可以從家里帶一樣自己喜歡的玩具或書籍回來，與同伴進(jìn)行交換玩或看,。

4．抗挫折能力的培養(yǎng)：現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝,，聽不得半句批評的話，大多數(shù)孩子只能聽好話,，有些家長也是這樣說,，老師你多表揚一下我的孩子，我們理解家長的心情,，也理解孩子的需要,，但是做錯了事就應(yīng)該明確地給他指出來（如打人），這需要家長的支持與配合,，希望各位家長能理智地愛孩子,，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點挫折教育，讓他們不但愿意受表揚,，還能勇敢的接受批評,，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕,，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他,，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望,，就要付出一定的努力,，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進(jìn)行耐挫折教育,，幫助孩子調(diào)整心態(tài),。

1、如沒特殊情況,，請按時送孩子來園，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，如不來時,，請打個電話或發(fā)個短信說一聲，如果請別人來代接孩子時,，為了孩子的安全,，請?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>

２、請家長每天下午接了孩子后,，牽著孩子的手離開幼兒園,，以免發(fā)生安全事故。

我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長,，但由于孩子比較多,，有時可能照顧不周,，還請大家諒解，并及時與交流,，孩子交給我們,，我們就要對孩子負(fù)責(zé)，我們會像照顧自己的孩子一樣,，照顧好孩子的每一天,，在今后的工作中，我們會盡全心照顧好每一個孩子,。

希望家長給我們的理解和支持,，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會做的越來越好,，謝謝大家,！

小班期末家長會發(fā)言稿老師篇十二

各位家長：

下午好！

你們好,！

首先我代表小班八位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,。今天我們聚在一起，無論談什么,，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子。您能在百忙之中抽出時間來參加小班新生家長會,，足以說明您對孩子的關(guān)心,，對孩子教育的`重視，對我們工作的支持,。我國教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。短短一句話說出了家園共育的重要性，讓孩子在我們的共同努力下健康快樂地成長,，是我們的共同目標(biāo),。

由于孩子的年齡還比較小，能力還比較弱,，決定了我們幼兒園教育的總目標(biāo)是“保教并重”,，剛才陸園長已經(jīng)和大家就孩子入園準(zhǔn)備及保育等方面進(jìn)行了交流，下面我就本學(xué)期小班的教學(xué)內(nèi)容與大家進(jìn)行交流,、探討,。

我們現(xiàn)在使用的教材以上海市幼兒園建構(gòu)式課程為主，浙江省幼兒園課程指導(dǎo)和華師大的教材為輔,，在浙江課程指導(dǎo)和華師大的教材中我們選擇了比較經(jīng)典的教學(xué)活動,，并結(jié)合繪本閱讀來開展每天的活動,，同時我們也會在網(wǎng)絡(luò)上選擇一些適合孩子的優(yōu)秀活動內(nèi)容，有時還會根據(jù)孩子的興趣生成一些孩子感興趣,、有意義的課程,。

小班期末家長會發(fā)言稿老師篇十三

親愛的各位家長：

上午好！非常感謝各位家長能來參加今天的家長會,。這次家長會是我們小x班第一次召開家長會,，非常感謝各位家長對我們工作的支持和理解，在此先說聲謝謝,。我是本班的徐老師,，這位是張老師，還有一位保育員何阿姨,。本班一共有30個小朋友,。我非常希望我們家長在平時不僅把我們當(dāng)成孩子的老師及阿姨，更把我們當(dāng)成你們的朋友,，大家能暢所欲言,，一起來關(guān)心孩子的健康成長。

今天召開家長會的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題,、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,。

本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，引導(dǎo)幼兒對幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),，教會幼兒一些簡單的知識。為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活,，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應(yīng)對和處理措施

1,、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯,，自己如廁,，獨立入睡等

2、對幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育,。

你可以對孩子說：你長大了，該去幼兒園了,，那里有很多老師,，很多小朋友，大家可以一起唱歌,，跳舞,，做游戲,，聽故事，在幼兒園里很快樂,，千萬不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”,，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理,，要讓孩子知道,，是因為他長大了，要學(xué)很多本領(lǐng),，才送他去幼兒園,，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。

3,、家長要做到保持一顆平常心,，做到情緒穩(wěn)定。

幼兒入園是孩子踏入社會的第一步,，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母,，會產(chǎn)生分離焦慮，對孩子來說,，入園是一件驚天動地的大事,，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定,，不要有焦慮感,，有時孩子的焦慮是由家

長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園,，不要興師動眾的,，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀,，其次,，要相信老師，給予老師有充分的信任,，我們既然把孩子從你手中接過來,，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活,，又要對幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育,。

1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,，幼兒會到處看看,，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,，開始哭鬧,。

2,、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗,，會出現(xiàn)幾種情況：1）,、哭鬧的更厲害。2）,、停止哭鬧,，自由玩耍，3）,、看到別人哭,，自己也哭，別人不哭了,，自己也不哭了,。

那家長怎么辦？

首先告訴孩子,，爸爸媽媽有工作要上班,，下班后會來接她。

第二,，放下孩子后,，馬上走開，不要在門口逗留,，更不要拉著孩子哭,。

3、第三天請我們的家長堅持送孩子入園,，漸漸的,，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個過程,，每個孩子的適應(yīng)時間不一樣,，有的快，有的慢,。

1,、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎,，（個別孩子）,，情形很讓家長心疼，其實,，等家長一走,，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定,，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬,，也是一種磨練,，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步,，所以家長不必心神不寧,，應(yīng)該泰然處之。

2,、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興,，悲喜交加，放聲大哭等,，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常,，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天,，不容易,，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師對他怎么著了,，給他委屈了嗎等等,。其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒,。

3,、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎,？小朋友多不多,？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽,，盡量不要問,，想沒想媽媽之類的敏感問題。你只要對他說,，“老師和小朋友都很喜歡你,，如果你明天不去的話，老師和小朋友會很想你的”,。

4,、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化,，在家里不尿褲子,，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張,，更不要責(zé)備,，這時家長要做的事是，安慰孩子,，并告訴孩子,，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉,，提高孩子的生活自理能力,，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外,，在最初入園的一段時間內(nèi),，家長可以多帶兩件衣服（尤其是褲子）放在孩子的衣帽廚里，便于備用,。

5,、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定,，容易造成免疫力下降,，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,，只要不是很嚴(yán)重,，均屬正常現(xiàn)象,，最好堅持入園,。下面，我先介紹一下孩子們?nèi)雸@后的一些情況,。

我班小朋友都是新生,，大多數(shù)幼兒已滿3周歲，有個別幼兒的月齡較小,，但也馬上過3周歲生日了,，班級人數(shù)30人。盡管剛開學(xué)時,，許多孩子不是很樂意上幼兒園,，哭鬧也有、調(diào)皮的也有,、撒嬌的也有,、但是我們在座的每位家長都能堅持把小朋友天天送來，在我們共同的努力下,，我們的孩子都平安地度過了開學(xué)關(guān),，成功地邁出了他們的第一步,。其中的酸甜苦辣、擔(dān)心憂慮,，我,、班上兩位老師及在座的每一位家長都經(jīng)歷過。現(xiàn)在看著許多孩子能高高興興上幼兒園,，大聲地向老師“早上好,！”，愉快地參與各種集體活動,，我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。就目前的情況來看,，早上偶有哭鬧的孩子,，到班上后不出兩分鐘就能停止哭鬧（當(dāng)然，前提是家長已離開孩子的視線）,。就三歲的孩子而言他們是非常棒的,，值得在座每一位家長驕傲！

在自理能力方面,，孩子的進(jìn)步是明顯的,。剛?cè)雸@的時候，不少孩子是習(xí)慣于“衣來伸手”的生活,，很多事情都不會做,，或者是不愿意做，在我們的鼓勵和集體影響力的作用下,，班上幼兒已逐步開始動手為自己服務(wù)了,。到目前為止已經(jīng)有更多的孩子樂于自己動手為自己服務(wù)了。（舉例）不過孩子的能力畢竟有限,，請家長再給孩子準(zhǔn)備衣物,、鞋襪的時候還是以簡潔易穿為好。

在進(jìn)餐方面,，孩子的表現(xiàn)是相當(dāng)不錯的,！全班小朋友大部分都能獨立進(jìn)餐，當(dāng)然有部分孩子還是需要老師的幫助（舉例）,。我班孩子的挑食現(xiàn)象,，在家訪時感覺有些嚴(yán)重，但經(jīng)過一周的教育情況已有了明顯的好轉(zhuǎn),，并且能保持正常的飯量,，大多數(shù)時候胃口比較好，而且已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐常規(guī),，如洗完手知道要把小手握緊,，吃飯時一手拿勺,、一手抓碗，一口飯一口菜,，吃完飯碗放在哪,，勺子放在哪等等。希望家長在家能夠多給孩子機(jī)會,，讓自己的孩子把養(yǎng)成的好習(xí)慣堅持下去,。

在幼兒園的教育教學(xué)活動中，孩子們的表現(xiàn)也是比較好的,，這些相信家長們在學(xué)校網(wǎng)站的班級網(wǎng)頁中,、班級主題墻上、孩子的作品中已經(jīng)有所感觸?，F(xiàn)在的孩子,，在智力的發(fā)展方面都表現(xiàn)較高的水平（舉例）很聰明見識也比較廣，但是在社會性發(fā)展方面又顯得不足,，表現(xiàn)在情感,、性格、交往能力,、社會適應(yīng)等方面,。具體的說體現(xiàn)以下的情況：嬌氣、膽小,、怕困難,、依賴、愛好單一,、不善于表達(dá)情緒情感,、交往能力不強(qiáng)等等。我們的教學(xué)根據(jù)孩子的興趣以及該年齡段孩子的發(fā)展目標(biāo)設(shè)置了五個主題活動,。在剛?cè)雸@的時候,，為了讓孩子適應(yīng)幼兒園生活喜歡上幼兒園，我們設(shè)置了主題活動《來來來,，來上幼兒園》,，通過各種活動讓孩子熟悉自己的幼兒園，幼兒園的老師小朋友,，學(xué)習(xí)按自己的標(biāo)記認(rèn)識自己的物品如：杯子,、毛巾，懂得在幼兒園參加各種游戲活動的簡單規(guī)則等等,，,；在孩子逐漸適應(yīng)了幼兒園生活后，我們還設(shè)置了主題活動《我喜歡》,，讓孩子能大膽表現(xiàn)自我,；為了讓孩子進(jìn)一步展現(xiàn)自我,、開拓眼界，我們還將開展主題活動《彩色世界》,；為了讓孩子感受季節(jié)的變化,，我們設(shè)計了《不怕冷》的主題活動，其中還穿插進(jìn)行新年的相關(guān)活動,。

在各項活動的開展過程中,，一些資料的收集、材料的準(zhǔn)備,，還需要在座家長積極的配合,，給予我們多多的支持。如在《我喜歡》主題活動中,，需要孩子帶玩具來園與朋友交換玩,，《彩色世界》主題活動中需要您與寶寶一同到超市選購少許各種形狀、口味不一的餅干等等,，我們會通過校信通或每周下發(fā)的作業(yè)單也需要您們的大力支通知您，希望您能積極配合,，謝謝,！

為了讓我們的工作的順利進(jìn)行，很多地方還需要家長的配合：

1,。我們大多數(shù)孩子現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼兒園生活,，但對于有些早晨來園時還是哭或是情緒低落的孩子，我們希望您能按時送孩子入園,，并盡量安撫他們（媽媽們在這方面做得很好,，很會跟孩子溝通，爸爸們在與寶寶溝通時還需要一些小技巧和多些耐心）,。

2,。我們幼兒園每天的入園時間是早晨7：30—8：30，離園時間是4：00,，如果你沒有特殊情況,，考慮到孩子的情緒，您最好能按時接送,。

3,。接送孩子時請您一定帶好接送卡。

4,。您來園接送孩子時請不要穿拖鞋,，以免在瓷磚地上滑倒、受傷,。放學(xué)時請您帶著孩子盡快離開幼兒園,，不要在大型玩具處逗留,，以免發(fā)生意外。

5,。請家長們時常檢查您的孩子的指甲,，一是為了衛(wèi)生，二是為了避免孩子之間抓傷,。

6,。幼兒喂藥制度、集體慶生會,。

6,。班級內(nèi)創(chuàng)設(shè)了區(qū)域，區(qū)域中材料的收集有時也需要我們家長的配合才能完成,，在這我同樣希望家長們能積極協(xié)助收集衛(wèi)生環(huán)保的材料,。

7。我們幼兒園可能會舉行一些活動,，比如教學(xué)活動,，親子游戲等，到時希望我們家長能積極參加,。

8,。有關(guān)寶寶的“成長手冊”也需家長參與進(jìn)來，配合老師一同紀(jì)錄孩子的成長足跡,。

9,。家長助教活動。

10,。關(guān)于全托不夜宿班,。

今天的家長會到此結(jié)束，希望我們家長能與老師聯(lián)手,，通過雙方的努力,，能使孩子進(jìn)步更快。雖然我們一直努力把工作做得盡善盡美,，但有時也會存在一些紕漏,，敬請各位家長諒解，如果你有什么疑惑,，請您及時與我們溝通,、交流，謝謝,！

小班期末家長會發(fā)言稿老師篇十四

尊敬的各位家長：

您們好,！

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小班的老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,！時間過的真快,！小班的第一學(xué)期即將進(jìn)入尾聲,。這學(xué)期來，在家長的積極配合下,，在我們?nèi)焕蠋煹哪托囊龑?dǎo)下,，孩子們都有了很大的進(jìn)步：孩子們能高高興興上幼兒園了；有禮貌了,，能和老師打招呼,，能和父母告別了；會和老師一起學(xué)習(xí)和游戲,，能在課堂上大膽回答老師的問題了,，會畫畫了，會唱歌跳舞了,，會念三字經(jīng),，弟子規(guī)古詩和兒歌了……

本次家長會的目的就是讓我們一起為咱們小班的第一學(xué)期的工作畫上了圓滿的句號。同時希望家長能進(jìn)一步配合班級工作,，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,。

我是王老師，是小班的主班老師,，另兩位老師是于老師和袁老師,，我們?nèi)焕蠋熞黄鹜瓿捎變旱娜粘＝逃虒W(xué)工作。記得初入園的孩子們個個因分離焦慮的不安心理,，哭鬧不止。他們大多都為獨生子女,，在家有著兩對一,，四對一，甚至六對一的教養(yǎng)優(yōu)勢,，同時也折射出很多個性問題,，例如：比較自我、動手能力薄弱,、交往能力薄弱依賴性強(qiáng),、缺乏獨立性，脾氣倔等,。

本學(xué)期,，我們的工作重點主要是，讓幼兒為適應(yīng)幼兒園生活和各項行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，在各項游戲活動中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌、講衛(wèi)生,、正確地洗手,、良好的坐姿,、用心傾聽、不攻擊他人等等,。

我們本期的要完成的教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒：

1,、能親近老師，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動,；

2、能知道自己的名字,，聽到呼喚會應(yīng)答,，多數(shù)幼兒能用簡短的語言表達(dá)自己的要求；

3,、能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水；

4,、能充分活動身體,，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍,；

5,、多數(shù)幼兒樂意開口說話，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和兒歌,；

6、能覺察生活中物品的大小,，多少,，顏色，形狀的明顯不同,，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人,；

7、喜歡參與活動,，擺弄玩具,，材料，會跟著老師有興趣地唱歌,、敲打,、做模仿動作。

多數(shù)幼兒能完成教學(xué)目標(biāo),，個別幼兒有待提高,。

我們使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學(xué),、藝術(shù),、語言、社會這五大領(lǐng)域（和安全）,，同時我們開設(shè)了體育,、區(qū)域及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的`活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，從而在各個方面得到發(fā)展,。孩子們比起剛?cè)胗變簣@時，各方面都有了很大的進(jìn)步,。

經(jīng)過一學(xué)期的相處,，我們的小寶貝們都進(jìn)步了那么多，我發(fā)現(xiàn)我們作為家長也有需要提高的地方,。如以下幾個地方：

1,、接送卡的正確使用。（對,，相處了熟了,，但接送卡還是要按規(guī)定正確使用起來。為了孩子的安全,，請家長給予理解）放學(xué)時,，請家長一定排好隊，把卡遞到老師的手里,，由老師來喊孩子的名字,。家長就不用在門外喊，更不能從窗口把孩子抱走,。一定要固定的家長來接孩子，如果有換其他人,，一定提前給老師打電話（6176207）

2,、為了幼兒的安全，來園時請家長檢查孩子是否帶危險品及貴重物品,，如：扣子,、刀子、硬幣,、項鏈等,。咱們班在這個問題上，家長就有很大的疏忽,。不說您或許不知道,，如果您能細(xì)心的彎下腰來浪費三十秒的時間摸摸孩子的口袋查看孩子的小手,，就能避免以下事情的發(fā)生。我們班的孩子,，有帶大頭針的,，小刀的。有帶很小的螺絲帽長螺絲釘?shù)?，有帶打火機(jī),，有帶注射器，帶一角五角一元的硬幣更是不在話下,，帶五元十元的也是大有人在,。有的甚至帶200元人民幣，剛經(jīng)老師教育后的第二天,，有個孩子竟然帶了20xx的現(xiàn)金,。當(dāng)然這些都如數(shù)的交還給家長，接到這些錢,，家長也驚訝,。即使老師在幼兒園一遍一遍的叮囑孩子不要亂帶東西，孩子小啊,?；蛟S他無心，覺得好玩,。家長一定要做好孩子的監(jiān)督工作,，和老師一起幫助孩子改掉這些不好的習(xí)慣。您要知道,，萬一那些瓜子或者硬幣卡進(jìn)了孩子的喉嚨里,，不說是責(zé)任誰擔(dān)當(dāng)?shù)膯栴}，受罪的還是我們的孩子,。拿錢孩子的家長要注意下次錢財貴重的物品不要亂放了,。元旦期間新聞有報道一孩子，把家里的五千多現(xiàn)金撕成碎片,，經(jīng)五個工作人員三個多小時的拼湊才粘連好,。這就是孩子。天真,，可愛,，無邪。如果咱們的孩子生病了要吃藥,，請及時與老師交代清楚以免出錯,，能將寶寶的名字備注上，避免在繁忙時遺忘。如果發(fā)現(xiàn)幼兒把園內(nèi)物品帶回家或和其他孩子交換物品的,，請家長及時引導(dǎo)并帶回來,，我們會及時表揚的并處理好的。

3,、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。關(guān)于這個問題，老師也感到頭疼,，我剛才也有說過幼兒年齡小,，交往能力差，有的方法不對,，有的好動,，控制能力弱。非發(fā)自內(nèi)心的掙打,。孩子本來就活潑好動,，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰是難免的。孩子矛盾來去都很快,，他們也是經(jīng)過和小伙伴一次次的摩擦,，學(xué)會與小伙伴友好的交流和相處。做幼師特別是帶小班的幼兒老師,，每天上班都是神經(jīng)繃的緊緊的,。

生怕孩子們發(fā)生摩擦，盡量把事故降到最低,。有疏忽的,，我們也是不希望的。再次深表歉意了,。家長在遇到這種事情發(fā)生時,，首先需要冷靜對待。老師不會偏袒任何一方,，更不希望有這樣的事情發(fā)生,。孩子傷著，老師也心疼也自責(zé),。所以家長就千萬別說出不理智的話來,，孩子上幼兒園，過集體生活,，無論是任教十幾年還是幾十年的教師都不能保證,，在集體中,，孩子們無摩擦,。我們做到的，只能眼觀六路耳聽八方，減少再減少事故的發(fā)生,，請家長給孩子做個好的表率,，正確引導(dǎo)，寬以待人,，學(xué)會分享,，學(xué)會合作,，大多數(shù)家長處理的很好，在此感謝這些家長的理解和支持。

謝謝你們,！

4、明年開學(xué)后,，天氣越來越暖了,。為了讓幼兒身體得到鍛煉，請各位家長準(zhǔn)時讓幼兒參加幼兒園組織的晨間活動,。讓幼兒在8：00至8：30之間到園,。但千萬別來太早。剛開學(xué)時,，有的家長送幼兒上學(xué),，比老師上班來的還早。您在外面等著,，我們也不好意思,。但老師的工作時間也是科學(xué)安排的。若有其它特殊原因遲入園,，請您輕聲與幼兒道別,，和老師交流不要影響其他孩子的正常活動,。如果生病或有事不能來園,，請家長及時打電話向老師請假。

5,、如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，如果孩子有尿褲子，或拉褲子現(xiàn)象和您聯(lián)系,?；蛘呶覀兇螂娫捰惺裁粗匾氖虑橐ㄖ绻?lián)系不上就不好了,。有什么問題或關(guān)于孩子的事情的都可以打電話給我們,，相互討論，相互學(xué)習(xí),。

1,、在園在家教育目標(biāo)要保持一致,，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好,，避免包辦代替,。

2、請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進(jìn)行禮貌教育,，見到客人,、長輩、老師能主動大聲的問好,。

3,、寒假在家時注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，在別人講話時能安靜地傾聽,。

4,、下學(xué)期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。

5、在寒假里家長能根據(jù)孩子們在本學(xué)期生活,、活動情況,，針對不足進(jìn)行鼓勵和培養(yǎng)，如在家開展一些涂色,、繪畫,、折紙等活動，讓孩子們在新學(xué)年里有更大的進(jìn)步,。

1,、早睡早起，自己的事情自己做,，有意培養(yǎng)孩子的自理能力,。自己吃飯，自己上廁所

2,、少吃零食,，少看電視。請家長多抽時間和寶寶一起看書,，講故事,，畫畫，玩玩具……

3,、培養(yǎng)孩子的安全意識和自我保護(hù)能力：不玩水,，不玩電，不動煤氣開關(guān),，我玩煙花爆竹,。記住家長的名字,，住址，電話號碼,，不和陌生人走，不吃別人的東西……

4,、盡量少到人群擁擠的地方去,，避免傳染病的發(fā)生。

5,、春節(jié)期間外出時注意孩子的飲食衛(wèi)生,，不暴飲暴食。

過年快到了,，越來越多的小朋友玩煙花爆竹,，希望家長督促幼兒不玩煙花爆竹，不到處亂跑避免意外發(fā)生,。