人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

個(gè)人工作交流發(fā)言稿 個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇一

ｘｘ年的輝煌已經(jīng)過去,，我們又吹響了ｘｘ年高考的戰(zhàn)斗號(hào)角。如何迎接新挑戰(zhàn),，又?jǐn)[在我們面前,。今天我有幸借此機(jī)會(huì)，把我在車中擔(dān)任班主任工作以來(lái)的一點(diǎn)心得與體會(huì)來(lái)拋磚引玉,，與大家共同探討,、研究，其實(shí)我的這些做法在座的老師平時(shí)也這樣做了,，甚至做的比我更好,。

班主任，一個(gè)班級(jí)的頭兒,；人無(wú)頭不行,，鳥無(wú)頭不飛；如何起到頭兒的作用,，我認(rèn)為主要做到以下三個(gè)方面：

俗話說(shuō)得好：其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,。班主任雖是班級(jí)工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，但不能只做指揮官，而應(yīng)既做指揮員,，又做戰(zhàn)斗員,。在實(shí)際工作中，要求學(xué)生做到的,，班主任首先要做好,。班主任的行動(dòng)最有說(shuō)服力和影響力。在日常學(xué)習(xí),、生活中,，我十分注重以自己的行為去帶動(dòng)學(xué)生。教室里偶爾出現(xiàn)紙屑,，我會(huì)彎腰撿起來(lái),。班主任的行動(dòng)，產(chǎn)生了巨大的感召力和凝聚力,，使班級(jí)的一切工作都變得得心應(yīng)手了,。

在做班主任的日子里，我每天早上堅(jiān)持5:30之前到班,，風(fēng)雨無(wú)阻,，常年不懈，學(xué)生讀書,，我備課或批改作業(yè),；冬天偶爾有走讀生早上遲到，我打電話去,，家長(zhǎng)十分感慨——老師起得太早了,。

至今仍清楚記得，我剛走上工作崗位不久,，作為一名新教師,，我對(duì)學(xué)生要求較為嚴(yán)厲，學(xué)生平時(shí)都比較怕我,，與學(xué)生溝通也較少。一次我生病躺在宿舍沒能去上課,，班上同學(xué)們知道了這一情況后,，立即自發(fā)派了三名學(xué)生代表還自己花錢買了一些水果去看望我，而這三個(gè)同學(xué)正好是我平時(shí)批評(píng)較多的,，當(dāng)時(shí)我非常感動(dòng),，可以說(shuō)是我的學(xué)生給我上了非常生動(dòng)的一課,，從此我改變了我的一些觀點(diǎn)——我用我心教學(xué)生。

正如此我女兒周歲生日時(shí),，我正好在高郵高考送考,，也沒請(qǐng)假回去，為此我感到非常對(duì)不起女兒,，但我把對(duì)女兒的愛傾注在我的學(xué)生身上,。有時(shí)能有幾天女兒見不到我，早上我走的早,，中午回家遲,，晚上回家她已睡覺，為此老婆沒少抱怨過——你人賣給學(xué)校了,。

班級(jí)舉辦迎新晚會(huì),，沒有找到電視、音響,，二話沒說(shuō)叫幾個(gè)同學(xué)到我家搬,。

有一個(gè)學(xué)生在上大學(xué)后，給我的信中只寫了兩個(gè)字“感謝”,，但這兩個(gè)字,，她非常工整地抄了滿滿兩頁(yè)紙。

ｘｘ屆有個(gè)學(xué)生性格比較孤僻,，有次犯了一個(gè)小錯(cuò)誤,，給我批評(píng)了一下，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)在上我的數(shù)學(xué)課時(shí),，他根本不聽,，擺出一種與我對(duì)立的姿態(tài)；當(dāng)天晚自習(xí)我找他談心,，開始他還是與我有對(duì)立情緒,，我耐心細(xì)致地與他談了近兩個(gè)小時(shí)，終于與他溝通了,，從此以后,，他能聽盡我的

話了，連他的家長(zhǎng)都感到奇怪,；不久前在路上遇見上本科的他,，看見我立即下車與我打招呼。

我認(rèn)為只有愛才能喚醒愛,，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有一顆感恩的心,。

一葉一世界，一人一觀念。班上每個(gè)同學(xué)都有自己的想法,，如何統(tǒng)一思想,，樹立自信，這是每個(gè)班主任要解決的的問題,，尤其是到高三,；由于我校是普通中學(xué)，學(xué)生進(jìn)?；A(chǔ)差,，自信心更是不足，高三時(shí)分化現(xiàn)象更為嚴(yán)重,，針對(duì)這些情況,，我得用各種時(shí)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生自信,，介紹歷界優(yōu)秀學(xué)生,，幫助他們制訂切實(shí)可行的高考目標(biāo)——普中也能出人才。

在班級(jí)管理上我采用學(xué)生自我管理的模式,，在我的班上沒有值日表,，我僅任命一批值日組長(zhǎng)、室長(zhǎng)等,，充分放權(quán)給他們,，由自己來(lái)安排，培養(yǎng)他們管理,、協(xié)調(diào)他人的能力,。本人所帶班級(jí)多次被評(píng)為高郵市優(yōu)秀班集體。

這就是我多年來(lái)的一些體會(huì),，當(dāng)然由于時(shí)間和認(rèn)識(shí)上的緣故尚有許多方面還需要我不斷改進(jìn)和完善 這些都要求我一如既往地發(fā)揮勤奮拼搏的精神,，同時(shí)希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)和教師們能一如既往地指點(diǎn)和幫助我，爭(zhēng)取在教學(xué)管理等各方面取得更大的進(jìn)步,！

最后用我畢業(yè)的學(xué)生給我的信中的一句話來(lái)結(jié)束：老師,，沒有你就沒有我的今天！

謝謝大家,！

個(gè)人工作交流發(fā)言稿 個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇二

尊敬的各位老師們:

今天我站在這里,，與其說(shuō)是來(lái)交流經(jīng)驗(yàn)的，還不如說(shuō)是來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)的,。我深深知道,，跟在座的很多班主任相比，無(wú)論是敬業(yè)精神還是管理經(jīng)驗(yàn)我都自愧不如,，要我來(lái)談班主任經(jīng)驗(yàn)實(shí)在有點(diǎn)班門弄斧的味道,，但我在班級(jí)管理中，遇到了不少難題,，經(jīng)歷了很多挫折,，有了一些的經(jīng)驗(yàn)，但更多的是需要得到解決的問題,，希望能得到大家的幫助,，也希望能引起大家對(duì)班主任工作的關(guān)注和思考。20ｘｘ年出校門又再進(jìn)校門的時(shí)候,，平心而論,，作為文科生的我沒什么特長(zhǎng)，除專業(yè)之外音體美一竅不通,，理科方向也是一問三不知,。這樣的情況下，要當(dāng)好一個(gè)讓學(xué)生信服的班主任,，我覺得很難,。

20ｘｘ年，我申請(qǐng)當(dāng)一名班主任,，從那時(shí)起,，我和我的學(xué)生們都在為了證明自己而不停地探索、奮斗,。我先帶的是預(yù)科12班,，之后，我又帶了高一12班,，高一4班,，直到現(xiàn)在的高二8班，一路走來(lái),，回想當(dāng)班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，用兩個(gè)字可以概括“辛苦”，也可以用一個(gè)詞總結(jié)“幸?！?。

我下面將談到的是自己在班級(jí)管理中的一些不成熟的想法和做法，希望能起到拋磚引玉的作用,。首先,，說(shuō)一下我的付出

俗話說(shuō)：沒有規(guī)矩，不成方圓,，我根據(jù)《中小學(xué)生守則》,、《學(xué)生日常行為規(guī)范》和《克州三中學(xué)生違紀(jì)處罰辦法》等，制定一套比較符合班級(jí)學(xué)生的《班及規(guī)章制度》,，要從班級(jí)管理目標(biāo),、活動(dòng)、評(píng)價(jià)等方面考慮，使班級(jí)管理工作做到有章可循,，有法可依,。

管學(xué)生要嚴(yán)，但“嚴(yán)”不能認(rèn)為是缺乏人情的嚴(yán)厲,，人無(wú)完人,，誰(shuí)無(wú)過錯(cuò)？由于我班學(xué)生自覺性和自控力都比較差,，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,，因此這就需要我去做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急,。于是,，我經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育,，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律,，但對(duì)一些比較問題比較多的學(xué)生,，也不能聽之任之，或者視而不管,，既然有了班規(guī),，就要依法辦事。對(duì)于班上喝酒的學(xué)生,，如努爾阿迪力和托克其別克,，我很痛心，很不忍,，但還是給年級(jí)組上交了處分材料,。

我還嚴(yán)抓學(xué)生的考情，這學(xué)期,，我印發(fā)了班級(jí)日志,，登記每堂課的上課情況，印發(fā)了輔導(dǎo)考勤表,，對(duì)每一堂輔導(dǎo)課都按時(shí)登記,，這也是我日后管理學(xué)生，教育學(xué)生的依據(jù),。

在衛(wèi)生方面,，我變“說(shuō)教”為“行動(dòng)”，無(wú)聲勝有聲,。當(dāng)班主任兩年多以來(lái),，每次活動(dòng)我“事必躬親”,，特別是衛(wèi)生區(qū)，每到打掃衛(wèi)生時(shí)間,，我都會(huì)先在教室看幾分鐘的教室打掃情況,，然后把教室交給衛(wèi)生委員，自己親自帶領(lǐng)大家打掃衛(wèi)生區(qū),，我也不再是指揮家,，而是跟他們一樣，一起來(lái)打掃我們班的衛(wèi)生區(qū),。宿舍衛(wèi)生方面，一三五的大掃除我都會(huì)去宿舍指導(dǎo)他們的衛(wèi)生,，小到毛巾應(yīng)該怎么掛,，大到被子應(yīng)該怎么疊，沒想到大學(xué)軍訓(xùn)的教的疊被子這會(huì)兒卻派上了用場(chǎng),。使我預(yù)料不到的是這些小事情為我的班主任工作鋪平了道路,，一方面拉近了師生距離，在學(xué)生中建立了威信,；另一方面,，這件小事讓我意識(shí)到實(shí)干的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于批評(píng)。

主題班會(huì)方面,，我盡量做到應(yīng)因材施教,。最有代表性的是20xx年，我給預(yù)科12班同學(xué)在大禮堂開的主題班會(huì)是《有禮貌,，講誠(chéng)信,，爭(zhēng)做文明中學(xué)生》，通過小品表演,，分組發(fā)言,，倡議書和宣誓詞，讓學(xué)生做一名文明的中學(xué)生,。20xx年5月,，針對(duì)高一4班的學(xué)生，我開的主題班會(huì)是《民族團(tuán)結(jié)一家親》,，讓同學(xué)們像愛護(hù)自己眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié),，像珍惜自己生命一樣珍惜民族團(tuán)結(jié)。針對(duì)高二8班的學(xué)生,，我給他們開的比較成功的班會(huì)課是《走進(jìn)父母》,，讓他們宣讀了“提前一步、跨入高三”宣誓詞,。讓同學(xué)們珍惜每一天,，奮斗每一天,，用汗水澆灌夢(mèng)想，憑自信放飛希望,。

班干部是班級(jí)的骨干力量,，是班主任的得力助手，是聯(lián)系班主任和學(xué)生的紐帶,，一支朝氣蓬勃的班干部隊(duì)伍是班集體建設(shè)的關(guān)鍵,。培養(yǎng)一群優(yōu)秀的班干部，會(huì)使班級(jí)更有正氣,，更積極進(jìn)取,，所以發(fā)揮班干部的作用是非常重要的。

但是我自己在選拔班干部時(shí),，是有些失敗的,。預(yù)科那一年的剛開始的班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員,，生活委員,，體育委員都是大家推選出來(lái)的，在以后的工作中個(gè)別不能勝任而調(diào)換了,，最終形成了以加爾肯別克為班長(zhǎng)的班委會(huì),。不得不承認(rèn)，班長(zhǎng)有一定的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力,，但是卻在班里形成了小團(tuán)體,，對(duì)跟他關(guān)系好的人管理少一些，發(fā)現(xiàn)這些后我召開班干部會(huì)議,，制訂了班干部職責(zé),，使得班級(jí)工作逐步走向了正軌。

分班后我又接手了一個(gè)新的班級(jí),，高一12班,，我通過與其他班主任的溝通，沿用了他們之前的班干部,，如預(yù)科9班的克然別克繼續(xù)當(dāng)生活委員,，預(yù)科12班的努爾阿迪力繼續(xù)當(dāng)體育委員，選了預(yù)科4班來(lái)的古力娜為學(xué)習(xí)委員,，選了阿爾曼為班長(zhǎng),。這一屆班干部是我最失敗的一次嘗試，體育委員努爾阿迪力因?yàn)樾瞧谔斐鋈ズ染茖W(xué)校給了處分,，班長(zhǎng)阿爾曼在宿舍打排球,、用mp3被年級(jí)組發(fā)現(xiàn)，兩名班干部一起被撤銷,，我也在班級(jí)管理中經(jīng)受了沉重的打擊,，曾寫了申請(qǐng)想退出班主任隊(duì)伍,，最終，年級(jí)組對(duì)我的關(guān)心和幫助使我走到了現(xiàn)在,。我在這里借機(jī)說(shuō)一聲謝謝,。

分完文理，我成了高一（4）班的班主任,，這個(gè)班的班干部有的沿用了之前的班干部,，有的是毛遂自薦的，都很團(tuán)結(jié),，也有領(lǐng)導(dǎo)能力,，是我最滿意，最放心的一屆,。

現(xiàn)在的高二8班,，通過推薦和自我推薦，形成了以朱馬為班長(zhǎng)的班干部隊(duì)伍,，我看得出來(lái)，班長(zhǎng)很用心,，同學(xué)們也很支持班長(zhǎng)的工作,。

班主任是一個(gè)班級(jí)的主心骨、領(lǐng)頭羊,，更是保護(hù)神,，愛心使者。它需要傾心付出,、寬容等待和真情演繹,。在當(dāng)班主任的兩年間，我總是立足于為每一個(gè)學(xué)生播撒愛心,。

每次分完班的那一個(gè)學(xué)期初,，我都會(huì)深入各個(gè)宿舍，去看看他們住的地方,，看看哪些人在同一個(gè)宿舍,，記一記同學(xué)們的名字，記一記他們的家鄉(xiāng),。我發(fā)現(xiàn)記學(xué)生的名字最好的辦法就是到宿舍,，在只有8個(gè)人的地方一個(gè)個(gè)去記。你每記住一個(gè)名字,，在課堂上響亮的叫出來(lái)和你直接喊他的`學(xué)號(hào),，學(xué)生臉上的表情是不一樣的。

我還會(huì)抽時(shí)間與同學(xué)們一起吃飯,，一碗大盤雞拉面,，一份過油肉米飯,，和他們一起吃下去，就會(huì)讓學(xué)生覺得你不是高高在上的神,，而是跟他們一樣的人,。我校學(xué)生大部分都是住校生，遠(yuǎn)離父母和親人,，所以平時(shí),，我更加關(guān)注他們的生活。學(xué)生生病是班主任司空見慣的事,，時(shí)間不定,，病情不一，悉心照料,，乃人之常情,。

在我兩年多的班主任生涯中，在深夜,、在風(fēng)雨中,，在寒天雪地的路上，都曾有過我送學(xué)生去醫(yī)院路上的身影,。除此之外,，我的辦公桌里，總有那么一袋子藥,，有治感冒的,，有治胃疼的，有治牙疼的,，還有治發(fā)燒的我覺得,，班主任要做一把傘，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨,；班主任要做哺乳鳥,，為學(xué)生銜食筑巢；班主任要做保護(hù)神,，為學(xué)生排難解憂,。

在學(xué)生的眼中，我們?nèi)械纳钍强菰锓ξ兜?，為了讓他們覺得三中不再是他們眼中的地獄,，我組織了很多的班級(jí)活動(dòng)，預(yù)科（12）班時(shí),，舉行了班級(jí)內(nèi)的唱歌比賽,，和4班，9班等舉行了男女生的排球,，男生籃球,、足球比賽,，比賽有贏有輸，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是勝利了,，它增強(qiáng)了我們班級(jí)的凝聚力,。高一一年，沒有場(chǎng)地,，我們舉行最多的就是拔河比賽,，在比賽中，我們更加團(tuán)結(jié),，更加像一家人,。高二開學(xué)到現(xiàn)在，我們班先后和7班進(jìn)行了拔河比賽,，和10班進(jìn)行了籃球比賽我還注重班級(jí)的文化建設(shè),，每一期的黑板報(bào)我都會(huì)讓學(xué)生自己找材料，自己組織,，讓大家群策群力,，辦出自己喜歡讀的黑板報(bào)。

為了增進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié),，我還給學(xué)生教歌曲團(tuán)結(jié)就是力量,，學(xué)生唱得很用心，至于會(huì)收到什么樣的效果,，我會(huì)在日后努力觀察。說(shuō)完了付出,，下面我來(lái)說(shuō)一下我的收獲,。

記得有人這樣說(shuō)過：和成年人在一起，領(lǐng)略的是對(duì)方的冷漠和虛偽,，和孩子們?cè)谝黄?，感染的是他們的快樂和純真，從他們的身上我常常能找到自己的影子,，這種快樂是無(wú)法用金錢買到的,。

當(dāng)預(yù)科第二學(xué)期開學(xué)時(shí)，有個(gè)叫古麗胡瑪爾的女生在宿舍樓親吻了我的臉頰,，當(dāng)時(shí)的我很不習(xí)慣，但慢慢的了解了,，才明白那是她對(duì)我的愛

當(dāng)我漫步校園的時(shí)候,，會(huì)有幾個(gè)膽大“調(diào)皮”的學(xué)生從背后蒙上我的雙眼讓我猜猜他是誰(shuí)，使我深深的感受到學(xué)生對(duì)老師的那份愛,，一股暖流洋溢在心中,。

當(dāng)我晚自習(xí)下課時(shí)，學(xué)生會(huì)走到我跟前跟我說(shuō)：“老師，你住的那個(gè)ab樓有鬼,，你回去小心一點(diǎn),，”，這僅僅是一句玩笑,，卻透漏的是學(xué)生對(duì)我的了解和關(guān)心,。

當(dāng)學(xué)生聚在一起玩耍時(shí)，總喜歡叫上我和他們一起玩,，玩的最多的是打沙包,，我也會(huì)在玩的時(shí)候耍賴，輸了再來(lái)一遍,，而同學(xué)們有時(shí)候跟我爭(zhēng),，有時(shí)候讓著我。在我有一點(diǎn)小感冒時(shí),，學(xué)生會(huì)來(lái)辦公室看我,，囑咐我按時(shí)吃藥，囑咐我好好吃飯,，囑咐我多穿衣服

諸如此類的事情很多：比如學(xué)生用最自然的動(dòng)作遞給你愛吃的小零食的時(shí)侯,；比如你走在馬路上猛然間聽到有人高喊“老師好”時(shí)；比如在節(jié)日的當(dāng)天學(xué)生給你出其不意的驚喜時(shí),，比如說(shuō)學(xué)生送你一只親手疊的紙鶴時(shí)等等,。

除了收獲感動(dòng)以外，我還收到了學(xué)校對(duì)我的肯定和信任,，我?guī)У念A(yù)科12班曾獲得優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱號(hào),，被團(tuán)委評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)支部并頒發(fā)了旌旗，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了精神文明一等獎(jiǎng),，高一4班也同樣獲得了優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱號(hào),。

回想兩年的班主任工作，有付出,，有收獲,，有眼淚，有歡笑,?？偨Y(jié)一下前兩年的工作,，我沒有比別人多做什么，就是在用自己的一顆愛心來(lái)?yè)Q取學(xué)生的一份真情,。

個(gè)人工作交流發(fā)言稿 個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇三

經(jīng)過全體與會(huì)同志的共同努力，我們圓滿完成了各項(xiàng)議程,，達(dá)到了預(yù)期目的,。這次會(huì)議總攬改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局,，高揚(yáng)科學(xué)發(fā)展的主旋律，是一次解放思想,、與時(shí)俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新的大會(huì)，是一次承前啟后,、繼往開來(lái),、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的大會(huì)。這次會(huì)議必將在我們新的歷史發(fā)展階段產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響,。這次會(huì)議的主要特點(diǎn)是：

一是主題突出,，意義重大，影響深遠(yuǎn),。這次會(huì)議深入貫徹落實(shí)上級(jí)指示和要求,，就如何做后今后一段時(shí)期的工作，做出了具體部署,。這次會(huì)議不僅管當(dāng)前,，而且管長(zhǎng)遠(yuǎn)，是一次謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展大計(jì)的會(huì)議,，是一次指導(dǎo)今后一個(gè)時(shí)期改革,、發(fā)展、穩(wěn)定大局的會(huì)議,。會(huì)議的召開,，標(biāo)志著新的歷史性轉(zhuǎn)變的開始，預(yù)示著我們改革和發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新階段,。

二是內(nèi)容豐富,，目標(biāo)明確，任務(wù)具體,。這次會(huì)議內(nèi)容十分豐富,，既學(xué)習(xí)貫徹了有關(guān)文件精神，又傳達(dá)落實(shí)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示要求;既聆聽了領(lǐng)導(dǎo)講話,，又聽了基層同志的討論;既總結(jié)了過去一年的工作,，又部署了下一年的具體任務(wù),。會(huì)議確定的.工作思路，既高屋建瓴,，又簡(jiǎn)單明了,。會(huì)議部署的任務(wù)目標(biāo)，既切合實(shí)際,，又鼓舞人心,，為我們的發(fā)展確立了努力方向和奮斗目標(biāo)。

三是會(huì)風(fēng)務(wù)實(shí),，緊湊有序,，反響強(qiáng)烈。整個(gè)會(huì)議體現(xiàn)了實(shí)事求是,、求真務(wù)實(shí)的精神,，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)講話還是會(huì)議討論，都說(shuō)實(shí)話,、想實(shí)招,、謀實(shí)事、求實(shí)效,。這次會(huì)議的重要收獲是：

一是認(rèn)清了形勢(shì),，看到了差距，增強(qiáng)了做好今后工作的緊迫感和使命感,。

二是明確了目標(biāo),，振奮了精神，增強(qiáng)了實(shí)現(xiàn)更大宏偉目標(biāo)的信心和決心,。

三是交流了經(jīng)驗(yàn),，開闊了視野，增強(qiáng)了奮發(fā)有為,、建功立業(yè),、勇于進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的意識(shí),。

會(huì)后,，大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)本次會(huì)議的精神，抓好傳達(dá)貫徹,。具體講要做到“五落實(shí)”：

一是抓好思想落實(shí),。要迅速把全體人員的思想統(tǒng)一到本次會(huì)議精神上來(lái)，把行動(dòng)凝聚到本次會(huì)議精神上來(lái),。

二是抓好宣傳落實(shí),。要迅速召開各級(jí)會(huì)議進(jìn)行傳達(dá)貫徹，吃透會(huì)議精神,，用以指導(dǎo)具體工作,。

三是抓好責(zé)任落實(shí),。要做到一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí),，把會(huì)議確定的任務(wù)目標(biāo)分解到部門,，落實(shí)到人頭。

四是抓好措施落實(shí),。一定要制定切實(shí)可行,、科學(xué)合理的各項(xiàng)措施，確保任務(wù)目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn),。

五是抓好工作落實(shí)。大家一定要把會(huì)議精神不折不扣地落實(shí)到每項(xiàng)工作中去,，把各項(xiàng)具體工作抓緊,、抓細(xì)、抓實(shí),。

特別強(qiáng)調(diào)一下會(huì)議精神的學(xué)習(xí)宣傳,，要做到“四要”，具體講就是：一要迅速傳達(dá);二要原原本本;三要結(jié)合實(shí)際;四要及時(shí)反饋,。

個(gè)人工作交流發(fā)言稿 個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位班主任好：

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與各位班主任交流的機(jī)會(huì)，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，與其說(shuō)是交流,，其實(shí)更多的是學(xué)習(xí)。以下是我做四年班主任工作的一些不成熟的想法和做法：一個(gè)好的班主任才能夠帶好一個(gè)班,，才能夠?qū)σ粋€(gè)班的學(xué)生產(chǎn)生積極的影響,。但是，當(dāng)好高中班主任的確很不容易,，因?yàn)樯狭烁咧?，學(xué)生身心迅速發(fā)展，進(jìn)入高中時(shí)期的學(xué)生的獨(dú)立心理,、逆反心理增強(qiáng),，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己是大人了,，力求擺脫對(duì)成人的依賴,，老師、家長(zhǎng)在他們心目中的權(quán)威降低,，他們不再以老師為中心,，不再絕對(duì)服從教師的命令。他們中有的人情緒不穩(wěn)定,，多變化,，可以說(shuō)軟硬不吃,；這給高中班主任的教育工作帶來(lái)一定的難度。為了做好班級(jí)管理工作,，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)做,。

開學(xué)初，借助我校每學(xué)期開展的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成月活動(dòng),，主抓學(xué)生的思想品德和日常行為規(guī)范,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以促進(jìn)班級(jí)凝聚力,，形成優(yōu)良的班風(fēng),。班主任在教育、教學(xué),、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中,，根據(jù)自行制定的班規(guī)，該肯定的就肯定,，并給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育,，在全班形成一種正氣,，使班成員都有感染力和道德上的約束力。同時(shí)不斷通過班會(huì)等陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想,、行為,、紀(jì)律、學(xué)習(xí),、為人處事等方面的教育,，讓他們?cè)谇啻簹q月中少走彎路。強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng),，獎(jiǎng)懲分明,，對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù)，落實(shí)措施,，鞏固成果,。

高中班主任工作經(jīng)常和學(xué)生打交道，是做人的工作,，而做人的工作很重要的一條就是要用言語(yǔ)說(shuō)教人,，要靠自身的表率作用吸引人，影響人?？鬃诱f(shuō)過“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。”言傳是身教的基本方式,，身教是言傳的有效手段,。我們常常聽到這樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我做,！”可見,，教師的言行對(duì)學(xué)生的影響有多么大。教師要作好學(xué)生的表率作用,，教師要以身作則,。所以，班主任一定要言而有信,，言而有度。言必行,，行必果,。只有這樣才能在學(xué)生心中樹立良好的形象，建立起崇高的威信,。也就是說(shuō),，對(duì)學(xué)生，班主任要靠言教,，更要靠身體力行,。班主任，要想做好班級(jí)管理工作,，必須不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力,，樹立自身良好的形象，做到言傳身教,。作為班主任要時(shí)刻注意自身的品格,、學(xué)識(shí)、涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生潛移默化的影響,，特別要注意一些小事,、細(xì)節(jié),，不要自己覺得沒什么、無(wú)所謂，其實(shí)他們?cè)谛闹性u(píng)價(jià)你,，在背后議論著你,。比如課前到教室里發(fā)現(xiàn)同學(xué)打掃的衛(wèi)生不徹底，垃圾桶旁有垃圾，或者是拖把倒了,，我都親自做好它，給學(xué)生以示范,。另外為了不降低我在學(xué)生心目中的威信,，為上好每一節(jié)課，我都認(rèn)真細(xì)致地備課,。如果老師言行不一,，學(xué)生就不佩服，老師也容易失去威信,，給班級(jí)管理帶來(lái)不利,。所以，班主任工作者一定要特別自尊,、自愛,、自信、自強(qiáng),，為人師表,，讓自己的良好風(fēng)范增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力；這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你,，會(huì)給自己的班主任工作帶來(lái)事半功倍的效果,，進(jìn)而為班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。

班干部是班主任的得力助手,，選拔一支精明能干的班干部隊(duì)伍,，對(duì)班主任做好班級(jí)管理起著非常重要的作用。因?yàn)榘嗉?jí)工作問題繁多,，事有巨細(xì),，班主任不可能事事過問，面面俱到,。而學(xué)生已有很強(qiáng)的思想意識(shí)和獨(dú)立的工作能力,。因此，建立一個(gè)健全的班委會(huì),，并充分發(fā)揮其在班級(jí)工作中的作用,，是班級(jí)管理中重要的環(huán)節(jié)。班主任工作是一門藝術(shù),，只有調(diào)動(dòng)起班干部的積極性,，使班委會(huì)成為班主任的得力助手，才能真正實(shí)現(xiàn)以班主任為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，使班級(jí)工作事半功倍,。在班干部選舉上，我始終相信眾人的眼光是亮的,，所以采取民主選舉的方法,。并在民主選舉的基礎(chǔ)上我最后把關(guān)，真正把那些品學(xué)兼優(yōu),、道德高尚,、有吃苦耐勞精神的學(xué)生選為班干部。另外班委會(huì)確立后,，要正確引導(dǎo)不能放任不管,。要熱心培養(yǎng)他們，具體指導(dǎo)他們,，教給他們正確的`工作方法,，教他們處理好干群關(guān)系，并努力幫助他們妥善處理好工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾,。對(duì)班干部以肯定,、表?yè)P(yáng)為主，積極鼓勵(lì)他們,。對(duì)于工作上的欠缺之處,，委婉提醒，善意批評(píng),，避免挫傷其自尊心和積極性,。在他們工作時(shí)，全力支持,、協(xié)助他們。在他們遇到困難時(shí),，給予鼓勵(lì)和安慰,。幫助他們樹立信心，戰(zhàn)勝困難,。教育班干部以集體利益為重,，各盡其職，默契配合,，不可互相拆臺(tái)爭(zhēng)功,，要以身作則，帶動(dòng)班級(jí)其它同學(xué),，形成強(qiáng)大的凝聚力和吸引力,，使班級(jí)氣氛?qǐng)F(tuán)結(jié)融洽。

要做好班主任工作以上三方面是必不可少的,，但重要的是對(duì)學(xué)生要講究施愛,，因?yàn)楦咧袑W(xué)生要比初中生更懂得愛，更需要愛。他們?cè)谥鸩阶呦虺墒斓倪^程中,，一方面表現(xiàn)出比較成熟,、自信、頑強(qiáng)等,，但另一方面又比較脆弱,，遇到困難容易退卻，這就需要老師的關(guān)愛,，使他們有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣,。特別是那些有毛病的學(xué)生，他們平時(shí)聽到的多是批評(píng),，他們最缺乏別人的理解及老師的關(guān)愛,。因此，班主任不僅要在學(xué)習(xí)上,，還要在生活上,、思想上關(guān)心他們，愛護(hù)他們,，使他們感到老師可親,。其實(shí)班主任對(duì)學(xué)生的關(guān)心也可以是點(diǎn)滴的，有時(shí)即使一句問寒問暖的話,，在學(xué)生心中可能都會(huì)產(chǎn)生很大的波瀾,。我認(rèn)為只要你心系班級(jí)，心中有愛,，并講究工作的藝術(shù)性,，你就容易做好班主任工作。

對(duì)于一個(gè)年輕班主任老師尤其要做到“腳勤,，嘴勤,，眼勤”。腳勤就是要經(jīng)常走到班級(jí)同學(xué)中去,，多與學(xué)生接觸,，到宿舍值班時(shí)與同學(xué)談?wù)勑模皶r(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，在開始習(xí)慣還未養(yǎng)成時(shí),，要多跟班進(jìn)行督促檢查,；“眼勤”,，要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況，以便及時(shí)掌握第一手材料,。掌握主動(dòng)權(quán),，及時(shí)把一些惡性的事件的發(fā)生消滅在萌芽狀態(tài)中；“嘴還要勤”,，就要利用一切可以利用的時(shí)間講“可以做什么,，不可以做什么”以及其原因和意義，講學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和班級(jí)規(guī)定,，同時(shí)多找學(xué)生談心,，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長(zhǎng)溝通,，掌握學(xué)生在家的情況,，知道他們的家庭背景，這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果,。

以上是我對(duì)班主任工作的一點(diǎn)粗淺體會(huì),，說(shuō)得不對(duì)的地方希望各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師批評(píng)指正。謝謝大家,！

個(gè)人工作交流發(fā)言稿 個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇五

今天很高興,，我們仰天湖小學(xué)能迎來(lái)各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。學(xué)校安排我來(lái)交流班主任工作的經(jīng)驗(yàn),，其實(shí)在我們學(xué)校每一位班主任都很優(yōu)秀,，都是在用自己最真摯最淳樸的愛默默地耕耘著，編織著孩子一個(gè)又一個(gè)美好的夢(mèng)想,。接下來(lái)我將就我在班主任工作上的點(diǎn)滴體會(huì)談?wù)劇?/p>

要想讓孩子們都喜歡你,，信任你，那你必須和孩子們有一個(gè)平等的地位,，而且你要尊重他們,，關(guān)心他們,，和他們成為朋友,。不要吝嗇自己的笑容，也不要掩飾自己的喜,、怒,、哀、樂,，給他們一個(gè)真實(shí)的你,。有次我身體不舒服,，臉色也不太好，進(jìn)去上課的時(shí)候,，我對(duì)孩子們說(shuō)了一下自己的情況,。接下來(lái)的時(shí)間紀(jì)律出奇的好，每個(gè)同學(xué)都非常的認(rèn)真,，而且眼睛里都流露著一份關(guān)切,。

臨下課的時(shí)候，一位同學(xué)想跑出教室,，我叫住了他,，他說(shuō)：“我去叫范老師幫你倒杯熱茶?！彪m然這杯茶最后是我自己倒的,，但這位同學(xué)的這份心意，就足可以讓我溫馨好一陣了,。還有一次,，在上品社課時(shí)，我讓孩子們談?wù)劊焊改赴言鯓拥膼劢o了你,。這一下打開了孩子們情感的閥門,，他們繪聲繪色地講著，這時(shí)有位女同學(xué)把手舉得高高的,，站直后,，她意正言辭的問我：“廖老師，你把怎樣的愛給了你的孩子,？”當(dāng)時(shí)我沉默了,，思考了片刻后，說(shuō)道：“我把自私的的愛給了我的孩子,，為了我的工作,，我把他送到了遠(yuǎn)在北京的奶奶家，我不是一個(gè)合格的母親”說(shuō)到這時(shí),，我禁不住潸然淚下,，很多孩子也止不住抽泣起來(lái)，他們也隨著我感觸著,，這節(jié)課我是含著淚上完的。

下課后,，孩子們拉著我的手說(shuō)：“廖老師,，別難過了，我們也是你的孩子呀,！”把你真實(shí)的一面留給學(xué)生,，讓他們知道老師也是一個(gè)普普通通的人,，和你們的爸爸媽媽一樣。再下來(lái),，同學(xué)們開始有意無(wú)意的來(lái)靠近,、親近你，有時(shí)他們會(huì)把作業(yè)本折好角,，便于我能迅速地翻到要查閱的那一頁(yè)，雖然這只是個(gè)小小的舉動(dòng),，可說(shuō)明孩子們的心里裝著你呀！有時(shí)他們會(huì)把感興趣的事都來(lái)告訴你,。還有時(shí)他們甚至?xí)寻职謰寢屩g發(fā)生的矛盾也會(huì)來(lái)告訴你,，我沒有嫌他們煩，并會(huì)教他們一些小方法,，去調(diào)和調(diào)和爸爸媽媽之間的關(guān)系,。這些更增進(jìn)了我們的關(guān)系，老師和同學(xué)成了知心的好朋友,。

遇到孩子們犯錯(cuò)時(shí),，我不是大發(fā)雷霆地痛斥一番,，而是,，心平氣和的與之交心。用自己的親身經(jīng)歷,、或一些經(jīng)典的小故事去扣啟孩子們的心門,，讓他們能自發(fā)的認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而主動(dòng)地給予改正,。我始終相信一句話：每個(gè)孩子都是可塑之材,。

我發(fā)現(xiàn)，很多孩子下課愛打打鬧鬧,，主要是沒有良好的興趣指向,；同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)雖然是三年級(jí)的學(xué)生,，但是在發(fā)言時(shí)孩子們的語(yǔ)言還是比較平乏的,。我姓信奉著這樣一句話：書能使人的情操變得高尚,、語(yǔ)言更為豐富,、思維更加敏捷,、想象更富創(chuàng)造。于是我自發(fā)的在班級(jí)中進(jìn)行了課外閱讀的研究,，沒有人要求我這樣做,，上面的.領(lǐng)導(dǎo)沒這樣規(guī)定，我完全出于對(duì)孩子的責(zé)任心,，每學(xué)年我會(huì)向?qū)W生推薦必讀書目和選讀書目,，每?jī)芍茚槍?duì)于所選書目從正常的課時(shí)當(dāng)中抽出一節(jié)課對(duì)孩子們進(jìn)行閱讀訓(xùn)練或閱讀活動(dòng)，每周末安排學(xué)生進(jìn)行一次課外語(yǔ)文的閱讀動(dòng)筆訓(xùn)練,。

本期我就向?qū)W生推薦了必讀書目《格列佛游記》,，開展了閱讀習(xí)慣訓(xùn)練課和朗讀比賽片斷表演賽等，學(xué)生興趣十分濃厚,，總說(shuō)：“廖老師,，你怎么不早點(diǎn)向我們推薦這些書、早點(diǎn)給我們上課外閱讀課呢,？”說(shuō)句心里話,，從查找資料、編寫教案,、安排閱讀訓(xùn)練閱讀活動(dòng),、到查閱閱讀情況、布置圖書角等等,，這樣會(huì)大大增加我的工作量,。但想著孩子們能在書籍的海洋中暢快的遨游時(shí)，想著能減輕家長(zhǎng)們?cè)趯?duì)孩子們閱讀方面指導(dǎo)的困惑與無(wú)助時(shí),，我認(rèn)為這是值得的,。的確，通過一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn),，我們班不再像以前那么浮躁了,，走進(jìn)教室看到的是捧著書本認(rèn)真閱讀的孩子，同時(shí)他們已經(jīng)形成了良好的閱讀習(xí)慣――不動(dòng)筆不讀書,。老師們也為我班的變化感到震驚,，我相信這一切歸功于書的魔力。

不好意思,，詞不達(dá)意地說(shuō)了一大堆,，總之還是那句話：仰天湖比我優(yōu)秀的班主任還有很多很多，如果有時(shí)間,，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師還可以走進(jìn)他們,，你們會(huì)感悟到更多。

個(gè)人工作交流發(fā)言稿 個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇六

九年級(jí)學(xué)生還有一個(gè)多月就要中考了,，我作為班主任感覺肩上的壓力越來(lái)越重,，使我絲毫不敢懈怠,，我把當(dāng)班主任的做法和感受跟大家交流一下，希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們多多指正,。

新學(xué)期學(xué)生分留結(jié)束后,，班級(jí)里留下的學(xué)生都比較遵守學(xué)校紀(jì)律，然而,，人都有惰性何況這些還是青少年的學(xué)生,，不以規(guī)矩難成方圓，我先把班級(jí)等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)修訂后向?qū)W生公布,。然后,，每天有一個(gè)值班干部在早飯后和晚飯后到講臺(tái)前邊一邊學(xué)習(xí)并值好班，把違反紀(jì)律的同學(xué)名字和原因記在班級(jí)日志上,，同時(shí)把本天學(xué)校督察記錄情況記在這天記錄頁(yè)的最下方：是否扣分,；衛(wèi)生檢查成績(jī)?nèi)艄际堑趲祝粚ｍ?xiàng)檢查是第幾,；如果以上情況都沒有出現(xiàn)就直接寫上無(wú),。周末的時(shí)候把積分相加按照比例劃分等級(jí)。后來(lái)班長(zhǎng)反映扣分點(diǎn)和加分點(diǎn)很少學(xué)生們學(xué)習(xí)比較緊張,，都把力放在了學(xué)習(xí)上,。違反紀(jì)律的情況小了同時(shí)好人好事也少了，一周下來(lái)積分等級(jí)評(píng)價(jià)表幾乎空白,。為此,，我決定每周班會(huì)舉行作業(yè)量評(píng)價(jià)，每周每科選出學(xué)習(xí)積極優(yōu)秀學(xué)生,，進(jìn)行加分,，作業(yè)不完成的`扣分。同時(shí),，我也經(jīng)常性得到班級(jí)里轉(zhuǎn)看走,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指正。同時(shí)在評(píng)價(jià)上也進(jìn)行體現(xiàn),。

中學(xué)生還是身體和心理生長(zhǎng)和發(fā)展的快速時(shí)期,，可塑性強(qiáng)。九年級(jí)學(xué)生面臨畢業(yè),，隨著學(xué)習(xí)壓力逐漸增大,，學(xué)生的心理壓力也隨之增大，需要班主任對(duì)他們要從細(xì)節(jié)上更加關(guān)心和體貼,。體育考試臨近,，學(xué)生課間操跑步、立定跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目訓(xùn)練強(qiáng)度不小，學(xué)生訓(xùn)練結(jié)束以后口干舌燥,，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)忍不住喝涼水,，當(dāng)時(shí)我制止了他們，但沒有批評(píng)他們,，只是說(shuō)了喝生水容易肚子疼。我想了想,，周末讓學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)塑料大水杯,，每餐站隊(duì)前捎到餐廳里飯后灌滿水，這樣每課間訓(xùn)練完后能夠喝上充足的熱水或涼開水,。此外,，多喝水不容易感冒。另外,，我發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練完特別是跑完一千米回到教室后,，學(xué)生大汗淋漓，教室窗子大開,，才開始學(xué)生有涼風(fēng)吹著,，看著舒服極了。但有時(shí)后風(fēng)涼,，課上到十幾分鐘后,，靠近南邊窗戶的同學(xué)感覺有點(diǎn)冷，但由于在上課這些學(xué)生不敢或者不便去關(guān)窗戶,，這就容易造成感冒等小疾病,，所以我每次訓(xùn)練都嚴(yán)格質(zhì)量要求，嚴(yán)格時(shí)間,，留出十分鐘讓學(xué)生讓學(xué)生到廁所方便和回到教室有個(gè)稍微休息的時(shí)間,，讓靠進(jìn)窗戶的同學(xué)根據(jù)天氣溫度情況在上班前關(guān)好窗戶。

在查宿舍時(shí),，我發(fā)現(xiàn)午休時(shí)有的同學(xué)不蓋被子,，問他們?yōu)槭裁床簧w被子，支支吾吾的說(shuō)是蓋被子起床后疊被子很麻煩,。我當(dāng)時(shí)批評(píng)了他,，并在課間訓(xùn)練結(jié)束后集合時(shí)特別強(qiáng)調(diào)了這件事情的危害性：同學(xué)們，現(xiàn)在是春暖乍寒的時(shí)候,，午休后我們不疊被子看似節(jié)省了時(shí)間,，如果不蓋被子萬(wàn)一感冒了，輕則吃藥重則聽課打針,，這樣耽誤學(xué)習(xí)的時(shí)間更多,，我們不要撿了芝麻丟了西瓜，更要養(yǎng)成科學(xué)合理的休息習(xí)慣。

在生活中,，我們班主任扮演的角色很多：父母,、朋友、偵探,、法官等等,，無(wú)論哪一種，我們的出發(fā)點(diǎn)都是要使學(xué)生身心健康發(fā)展,，使他們?cè)诮窈蟪砷L(zhǎng)中更能有一個(gè)優(yōu)秀的人格,。

個(gè)人工作交流發(fā)言稿 個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家下午好：

其實(shí),，我和所有班主任一樣,，早來(lái)晚走，辛辛苦苦,，為班級(jí)工作任勞任怨,，所不同的是我很幸運(yùn)，這次受領(lǐng)導(dǎo)安排和同仁們做交流,。在這么多經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任面前來(lái)談當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)實(shí)在是不敢當(dāng),。在座的各位，比我有經(jīng)驗(yàn)的多的是,，承擔(dān)班主任工作以來(lái),，我雖然沒有做過驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但我走過的每一段路,，留下的每一個(gè)足跡,，都覺得無(wú)怨無(wú)悔！

我覺得我所做的事太平凡,、太平常,，如果說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)交流倒不如說(shuō)是班門弄斧。我從教20多年,，擔(dān)任班主任工作也有十幾年了,，班主任工作瑣碎、繁雜,，不但要教好所任學(xué)科,，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，有時(shí)會(huì)讓你寢食難安,、心力交瘁,，有時(shí)又會(huì)讓你心花怒放、沉醉其中,。

今天談不上什么經(jīng)驗(yàn)交流,，下面只是簡(jiǎn)要的談?wù)勎易霭嘀魅蔚囊恍└惺埽?/p>

俗話說(shuō),，喊破嗓子不如做出樣子，上梁不正,，下梁歪,，說(shuō)明了這個(gè)道理，作為班主任如果以身作則,，要求學(xué)生不做的自己首先不做,，要求學(xué)生做到，自己首先做到,，大到愛國(guó),，小到撿起一張紙，一言一行,，都是一種潛移默化,。

小組的建立,，由班上成績(jī)前六名的同學(xué)任組長(zhǎng),，由組長(zhǎng)像我們平時(shí)分班一樣，采用雙向選擇的形式,，確立組員名單,，明確一幫一的幫扶對(duì)象，共成長(zhǎng),，同進(jìn)步,。學(xué)習(xí)紀(jì)律一把包，組和組形成競(jìng)爭(zhēng),，效果挺好,。還有經(jīng)常做到事事做總結(jié)。無(wú)論是取得了成績(jī)還是以失敗告終,，有活動(dòng)就有總結(jié),，組長(zhǎng)要總結(jié)，學(xué)生自己要總結(jié),，我班主任要總結(jié),，使學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，明辨是非,，積累寶貴財(cái)富。這是學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，生活成長(zhǎng)不可缺少的一環(huán),。

不論哪個(gè)班我?guī)О嘀魅危话阆扰囵B(yǎng)他們品德,，再培養(yǎng)習(xí)慣,，然后才培養(yǎng)成績(jī),。學(xué)生一定要有禮貌，文明,，尊老愛幼,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，學(xué)生做好人好事,，拾金不昧等等，我都把它當(dāng)成大事在班上表?yè)P(yáng),。金無(wú)足赤,，人無(wú)完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處,，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感,，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步,。我所帶的每一屆學(xué)生，我總以最短的時(shí)間,，了解每一個(gè)學(xué)生,，了解他們的心理，然后因材施"教".誰(shuí)說(shuō)他們沒有優(yōu)點(diǎn),？抓住契機(jī),，鼓勵(lì)上進(jìn)。如學(xué)校每年舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì),，有的同學(xué)學(xué)習(xí)雖然成績(jī)不行,，但體育好，我就抓住機(jī)會(huì),，做一些學(xué)生思想工作,，讓他們愛運(yùn)動(dòng)，然后愛學(xué)習(xí),，因此,，我覺得要適時(shí)的引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長(zhǎng)處和短處，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心,。又如有時(shí)上課班上突然冒出那些從不回答問題的學(xué)生，可能因?yàn)樾那楹迷谡n上突然主動(dòng)回答出問題了,，很出乎我的意料,，這是意外的收獲，我又抓住這個(gè)契機(jī),，對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì),，說(shuō)他們其實(shí)都非常聰明,，他們學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不很理想，但我相信,，經(jīng)過努力,，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)必將是班上的進(jìn)步較大的，這之后班上部分后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高,。捕捉閃光點(diǎn),，抓住機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)上進(jìn),，有助于樹立學(xué)生的自信心,。還有用主題班會(huì)去鼓勵(lì)學(xué)生，主題班會(huì)針對(duì)性強(qiáng),，教育面廣,。像學(xué)校舉行的文明禮儀，安全教育,，考風(fēng)考紀(jì),，法制教育等等，我都作了充分準(zhǔn)備,，一定要開出效果,，讓學(xué)生真正受到教育和感化,。

對(duì)學(xué)生嚴(yán)愛相濟(jì),，付出愛心與嚴(yán)格要求是不矛盾的，愛心是偉大的,，但是絕對(duì)不是萬(wàn)能的,，如果僅有愛心，沒有嚴(yán)格要求也不行,，當(dāng)然,，嚴(yán)格要求之中，一定要包含愛的感情,，班上有學(xué)生自覺性稍差的,，他還主動(dòng)叫我對(duì)他嚴(yán)格些。作為一名教師,，特別是班主任,，首先應(yīng)該是愛孩子。對(duì)全班學(xué)生,，無(wú)論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或令人頭疼的后進(jìn)生,，均應(yīng)一視同仁，愛得公正,，才能讓學(xué)生信服,。"一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生",也就是對(duì)學(xué)生有一種愛心,，多一份耐心,，給學(xué)生一點(diǎn)信心，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,，班級(jí)就像一個(gè)大家庭,，教師就是家長(zhǎng)，要對(duì)自己的子女充滿愛,，這就要求我們班主任得扮演多重角色,，即是教師任的角色，又扮演家長(zhǎng)的角色,，也許是女同志原因,，觀察細(xì)微，像天氣冷熱,，孩子穿衣問題,，男女學(xué)生生活，衛(wèi)生垃圾食品,，安全等,，這些事幾乎天天"嘮叨",看起來(lái)平常，但我動(dòng)真情,，換來(lái)了學(xué)生對(duì)自己工作的承認(rèn),，家長(zhǎng)對(duì)自己工作的認(rèn)可。每一屆班上學(xué)生我都能了如指掌,，當(dāng)學(xué)生有困難時(shí),，我就盡心盡力的去關(guān)心關(guān)愛他們，讓學(xué)生在學(xué)校讀書有一種在家里的感覺,，時(shí)時(shí)要對(duì)學(xué)生有一種牽掛,。我經(jīng)常也跟學(xué)生發(fā)火，老師也是人,，所以學(xué)生有時(shí)既怕我又尊重我,，這就是女班主任一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。我也"體罰"過學(xué)生,，學(xué)生違紀(jì)后,，我視情節(jié)輕重要他們愉快地自己選擇：打掃一天或一星期衛(wèi)生，抄一篇或五篇英語(yǔ)課文,?；蛘弑扯蝺?yōu)美句子給我聽等等。當(dāng)然賞罰一定要分明,。

在擔(dān)任班主任工作的實(shí)踐中我深深體會(huì)到：要想把一個(gè)班集體帶好,，并且使每個(gè)學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞諸方面全面發(fā)展，必須做到"知已知彼",也就是要了解每個(gè)學(xué)生的心聲,，知道他們每天都在想什么,，在學(xué)習(xí)中遇到哪些困難和難題，用無(wú)記名的形式告訴我,，并且能及時(shí)給予解決和答復(fù),。這樣，整個(gè)班集體的情況就能了解透徹,，就不會(huì)產(chǎn)生盲目的發(fā)號(hào)使令,，因?yàn)槲覀兘逃膶?duì)象是學(xué)生，只有對(duì)他們了解的非常深,，才能對(duì)"癥"下藥,，切好每個(gè)學(xué)生的脈；才能因材施教,，做到百戰(zhàn)百勝,，讓他心服口服。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

例如對(duì)我在授課時(shí)有什么意見和要求,，班里發(fā)生了什么事，對(duì)自己有什么影響等等,，只要對(duì)學(xué)習(xí)有妨礙的因素,，都要寫出來(lái),，每周一交給組長(zhǎng),。我以最快的速度看完，做好一切解決問題的思想準(zhǔn)備,。通過寫的`形式,，密切了師生關(guān)系，促進(jìn)了教學(xué),，找出了教學(xué)中的不足,。它把學(xué)生們當(dāng)面難以言表的事，通過文字的方式反饋于老師,，使師生為了一個(gè)共同的目的而努力,。通過寫，使班主任成為學(xué)生們的良師益友,。我通過這一招,，使我更加認(rèn)識(shí)到班主任是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,，是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)的橋梁,。

多年來(lái)取得的成績(jī),，當(dāng)然跟全體和我合作過的科任老師的合作是密不可分的。我們之間時(shí)常保持交流,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴,，總結(jié)近況，一起實(shí)施班級(jí)管理制度,，包容學(xué)生,。組織開展一系列的活動(dòng)，各位老師都非常支持,，給予諒解,，合作是很愉快的。

當(dāng)班主任多年來(lái)我為學(xué)生們怒過,，為他們笑過，為他們嘆息過,，更為他們喝彩過,，因?yàn)橛辛怂麄儯业娜松藏S富起來(lái),，他們就像是我的孩子,，我愿意為他們付出一個(gè)老師，一個(gè)母親應(yīng)當(dāng)且能夠付出的,！

當(dāng)班主任很累,，事情很多，很操心,，有時(shí)還會(huì)很心煩,，這都是免不了的。但是,，當(dāng)你走上講臺(tái),，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大轉(zhuǎn)變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你孩子變了，變得懂事聽話了,，愛學(xué)習(xí)了,，有禮貌了，關(guān)心人了，本來(lái)膽小,，現(xiàn)在膽大了等等……那快樂是從心里往外涌的,！今后，我將再盡我最大的努力,，為教育事業(yè)作出點(diǎn)貢獻(xiàn),！我覺得工作著是美麗的！

總之一句話,，當(dāng)一個(gè)班主任不容易,，當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的班主任更不容易。我覺得當(dāng)好一個(gè)班主任有一個(gè)前提,，要做到嘴勤,，腿勤，口勤,，還要有高度的責(zé)任心,。還有我還要多向在座的各位有經(jīng)驗(yàn)的班主任多多請(qǐng)教，學(xué)習(xí)一些行之有效的做法,，以改正不當(dāng)之處,。

最后再一次感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們班主任工作的支持與肯定，同時(shí)祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和各位班主任工作順利,、身心健康,！

謝謝大家！