制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

課外輔導(dǎo)計(jì)劃書(shū)篇一

1,、繼續(xù)做好心理健康教育知識(shí)的普及工作,。

3,、繼續(xù)在鞍山市廣播電臺(tái)“空中家長(zhǎng)學(xué)校”節(jié)目做講座嘉賓,。

4,、參與區(qū)委宣傳部的宣講活動(dòng)，深入社區(qū)進(jìn)行有關(guān)心理學(xué)科普宣傳工作,。

5,、繼續(xù)開(kāi)通心理為廣大教師、學(xué)生及家長(zhǎng)服務(wù),，協(xié)助他們解除心理困惑,。

6、組建心理教師志愿者團(tuán)隊(duì),，更好地做好心理輔導(dǎo)工作,。為教師做《幸福教育》心理健康培訓(xùn)講座，讓老師們擁有陽(yáng)光心態(tài)教育好我們的下一代,。

7,、深入學(xué)校為學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)講座活動(dòng)，了解當(dāng)前教育存在的問(wèn)題,，潛心研究教育講座培訓(xùn)內(nèi)容,。根據(jù)教育需要送心理講座進(jìn)校園活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育培訓(xùn)講座,，特別是為中考學(xué)生進(jìn)行心理減壓輔導(dǎo),，進(jìn)行考前減壓講座活動(dòng)，為考生實(shí)現(xiàn)理想插上騰飛的翅膀,。

8,、反校園暴力及欺凌事件，保護(hù)未成年人心理健康發(fā)展,。

9,、把心理教育與家庭教育相結(jié)合，為家長(zhǎng)解決教育子女存在的困惑,，進(jìn)入學(xué)校為家長(zhǎng)進(jìn)行心理輔導(dǎo),，指導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子心理健康成長(zhǎng)。

10,、走出去協(xié)助鞍山市教育局做好中小學(xué)教師心理培訓(xùn)工作,，參加鞍山市教育局、市教師進(jìn)修學(xué)院舉行的教師心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)行動(dòng),，參與鞍山市教育局,、婦聯(lián)、團(tuán)市委等組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

11,、繼續(xù)在鞍山市圖書(shū)館開(kāi)展《心理科學(xué)大講堂》的公益講座活動(dòng)，為心理咨詢教師提供學(xué)習(xí),、交流,、成長(zhǎng)、實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

12,、與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)積極心理學(xué)的理念，把積極心理學(xué)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中,，讓教師,、學(xué)生及廣大家長(zhǎng)體驗(yàn)積極心理的力量。

13,、進(jìn)一步完善未成年人心理輔導(dǎo)站的設(shè)置,，全區(qū)中小學(xué)心理咨詢室的建設(shè)在逐步完善，我為心理咨詢教師推薦適合心理輔導(dǎo)的專業(yè)圖書(shū),，各校購(gòu)置了心理沙盤,，已經(jīng)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化程度，有利于做好各項(xiàng)服務(wù)工作,。

14,、在學(xué)習(xí)中開(kāi)展創(chuàng)新性工作，我區(qū)已走過(guò)了義務(wù)教育均衡區(qū)創(chuàng)建階段,，心理健康教育還需要不斷發(fā)展與創(chuàng)新,，如開(kāi)展心理特色校評(píng)比、做好心理劇的創(chuàng)作與排練等,，讓我區(qū)心理教育工作緊跟時(shí)代的發(fā)展,。

15、充分發(fā)揮心理健康教育名師工作室的作用,，更好地完成未成年人輔導(dǎo)站的各項(xiàng)任務(wù),。

課外輔導(dǎo)計(jì)劃書(shū)篇二

本學(xué)期，我將繼續(xù)堅(jiān)持以《xx學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》為指導(dǎo),，結(jié)合運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)管理系的專業(yè)實(shí)際,，全面推進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)，狠抓“四率”,，努力提升個(gè)人工作水平

在今后的工作崗位上,，主要要做好管理和服務(wù)兩個(gè)職能，為培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣,，使學(xué)生在德,、智、體等方面都得到發(fā)展

針對(duì)學(xué)生工作的特點(diǎn),，現(xiàn)根據(jù)自己的客觀實(shí)際,，提出本學(xué)期學(xué)生工作思路如下：

安全問(wèn)題是一切工作的前提與根本,，沒(méi)有安全，一切等于零,。在我的工作中,，安全分為三個(gè)方面：

1、人身安全,。通過(guò)不斷地講解,、案例分析、防范措施的執(zhí)行(主要是針對(duì)目前hxn1疫情,，班級(jí)預(yù)警員的指定),，信息機(jī)構(gòu)的建立與運(yùn)行等，首先保證人身安全不受傷害,，其實(shí)保證對(duì)于班級(jí)情況的掌控與了解,，信息反饋的順暢。

2,、心理安全,。主動(dòng)與系部分管心理健康工作的輔導(dǎo)員聯(lián)系，通過(guò)大規(guī)模心理調(diào)查,，建立新生心理檔案,，收集各種相關(guān)信息，隨時(shí)了解實(shí)際情況并決定是否采取措施,。每個(gè)人都需要心理檔案齊全,，掌握進(jìn)程，及時(shí)進(jìn)行心理咨詢,，保證心理健康,，進(jìn)而保證全部的安全。

3,、宿舍安全,。積極配合學(xué)院后勤保障部，爭(zhēng)取每周至少兩次深入寢室了解學(xué)生情況,。這樣,，不僅及時(shí)了解學(xué)生的生活狀況與宿舍衛(wèi)生情況，更能加深與學(xué)生之間的感情,，同時(shí)對(duì)宿舍進(jìn)行安全隱患排查,。

本學(xué)期，由于工作需要,，成為xx級(jí)新生輔導(dǎo)員,，在配合學(xué)院迎新工作的同時(shí)，完成以下幾個(gè)任務(wù)：

1、在系部領(lǐng)導(dǎo)下,，耐心,、細(xì)致做好新生接待工作， 給新生和新生家長(zhǎng)留下好的大學(xué)印象,。

2,、配合學(xué)院,、系部完成對(duì)xx級(jí)新生的入學(xué)教育工作,，不斷提高學(xué)生的政治覺(jué)悟和思想認(rèn)識(shí)水平，希望通過(guò)入學(xué)教育,，新生能樹(shù)立大學(xué)意識(shí),、明確大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)、盡快融入大學(xué)生活,。使新生從入學(xué)初形成良好的學(xué)習(xí),、工作習(xí)慣，成為有理想,、有紀(jì)律,、有知識(shí)、有修養(yǎng)的新一屆大學(xué)生,。

3,、迅速了解班級(jí)，了解寢室的情況,，遇到問(wèn)題做到及時(shí),、迅速解決。觀察班級(jí)的班風(fēng)形成,，及早改正陋習(xí),，加強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感，從一開(kāi)始堅(jiān)持每周日利用晚點(diǎn)名進(jìn)行周講評(píng),。

4,、建立并落實(shí)班委工作制度，一開(kāi)始,，就要求形成班委每周與輔導(dǎo)員匯報(bào)工作制度;要求團(tuán)支部書(shū)記每學(xué)期始末對(duì)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行一次思想狀況調(diào)查,，了解同學(xué)們的實(shí)際情況。

5,、督促《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí),，要求人人過(guò)關(guān)。

6,、抓好同學(xué)們從中學(xué)到大學(xué)的角色轉(zhuǎn)變工作,，通過(guò)座談、咨詢、講座等方式,，幫助新生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,，制定3年的學(xué)習(xí)計(jì)劃，促進(jìn)新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活,。

7,、做好“9個(gè)1”工程(見(jiàn)好第一面、組建好第一屆班委會(huì),、爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)鍛煉的崗位,、交一次特殊班費(fèi)、安排新生過(guò)好第一個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)假,、構(gòu)建一組溝通的平臺(tái),、爭(zhēng)取和每個(gè)學(xué)生單獨(dú)做一次深入的談心、策劃好一次主題班會(huì),、對(duì)學(xué)生做一次期末述職)

8,、配合學(xué)院、系部組織的各項(xiàng)工作,。

寬松和諧的環(huán)境能使學(xué)生心情舒暢,，良好的班風(fēng)能促使學(xué)生互幫互學(xué)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能推動(dòng)學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上,，通過(guò)努力挖掘?qū)崿F(xiàn)“目標(biāo)激勵(lì)與行為養(yǎng)成相結(jié)合”的具體形式，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng),，具體工作如下：

1,、完成各班班級(jí)口號(hào)征集，制定各班班級(jí)的近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期規(guī)劃,，使整個(gè)班級(jí)有奔頭,，有章可循。

2,、繼續(xù)堅(jiān)持晚自習(xí)制度,。認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)紀(jì)律檢查和寢室衛(wèi)生檢查工作，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,、并有一個(gè)輕松干凈的生活環(huán)境,。

3、堅(jiān)持做到經(jīng)常性的隨堂聽(tīng)課,，積極及時(shí)與教研室老師交流,、溝通。做好專業(yè)教師與同學(xué)們的橋梁,。

4,、組織各班級(jí)積極參加系內(nèi),、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)觀察每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng),，積極鼓勵(lì),，側(cè)重培養(yǎng)。

努力構(gòu)建和諧的人文氛圍,，是一個(gè)長(zhǎng)期而且系統(tǒng)的工程,，個(gè)人認(rèn)為人文氛圍可以分為三個(gè)最基本的方面：以人為本、文化氛圍,、積極表達(dá),。

1、以人為本更是一種素質(zhì)的體現(xiàn),，充分尊重每個(gè)學(xué)生獨(dú)立,、自主,、人格,、性格等等。把大學(xué)生看作一個(gè)完整的人,，而不單純是個(gè)學(xué)生,，給學(xué)生們充足的自由空間，鼓勵(lì)個(gè)性的同時(shí),，積極地引導(dǎo),。

2、文化氛圍并不是個(gè)虛無(wú)的概念,，而是鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書(shū),、讀好書(shū)、不要放過(guò)任何一本書(shū),。這包括社會(huì)科學(xué)書(shū)籍,，促進(jìn)自己的修養(yǎng)素質(zhì)，也讀各個(gè)專業(yè)各個(gè)學(xué)科的書(shū)籍,，擴(kuò)大自己的認(rèn)知范圍和知識(shí)面,。讀書(shū)的本身就是文化的體現(xiàn)，而只要在讀書(shū),，書(shū)讀多了,，我們就是在建立一種文化氛圍。

3,、表達(dá)有兩種方式,，口頭表達(dá)和書(shū)面表達(dá)。鼓勵(lì)同學(xué)們不要放過(guò)任何一次能當(dāng)眾說(shuō)話和與老師,、大家,、優(yōu)秀的人交流的機(jī)會(huì)，并慢慢的變得善于表達(dá)。鍛煉學(xué)生的文字駕馭能力,，同學(xué)們不一定要能寫小說(shuō),、詩(shī)歌，但一定要能寫工作和生活中實(shí)用的文章,，而且非寫得既通順又扎實(shí)不可,。

“我們的工作就是服務(wù)，服務(wù)無(wú)大事,，細(xì)節(jié)定成敗;完成職責(zé)內(nèi)工作,，把職責(zé)內(nèi)工作做滿意”。這是學(xué)院的服務(wù)理念,，引用到我個(gè)人的工作崗位,，就需要完成具體的幾項(xiàng)工作：

1、貧困生是我們學(xué)生中一個(gè)特殊的群體,，除了配合學(xué)生工作處的勤工儉學(xué),、助學(xué)貸款等工作的實(shí)施，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定,，公正,、公平、公開(kāi)地統(tǒng)計(jì)出各班級(jí)貧困生名單之外,，更要幫助他們樹(shù)立自信自強(qiáng)的觀念,，誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信的品質(zhì)。

2,、全面,、正確、客觀地了解學(xué)生,、評(píng)價(jià)學(xué)生,，認(rèn)真做好學(xué)生評(píng)優(yōu)、推優(yōu)工作,。以學(xué)生評(píng)優(yōu)表彰的契機(jī),，樹(shù)立典型、激勵(lì)榜樣,，真正營(yíng)造健康,、積極的生活態(tài)度。

3,、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，并做好相關(guān)記錄。

4,、通過(guò)對(duì)學(xué)生們的不斷觀察,，及時(shí)了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況,，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有思想波動(dòng)就及時(shí)找他們談話，盡早解決他們的思想問(wèn)題,。

5,、做到生活上關(guān)心學(xué)生，及時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)生的課程沖突,、變化的問(wèn)題,，對(duì)于學(xué)生提出的各類問(wèn)題，及時(shí)解決,。

不斷提高自己的綜合素質(zhì),。教育者必先受教育。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員,，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,，爭(zhēng)取做學(xué)生的“人生導(dǎo)師”，用自己的思想,、品德,、行為、學(xué)識(shí)為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,，同時(shí)還要在日常生活中嚴(yán)格要求自己,，樹(shù)立活到老，學(xué)到老的思想理念,，最終使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高。

1,、構(gòu)建學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警系統(tǒng),。

2、計(jì)劃在新生中推行讀書(shū)工程,，促進(jìn)同學(xué)們自我學(xué)習(xí)(其中包括向?qū)W生推薦讀書(shū)書(shū)目;指導(dǎo)學(xué)生寫讀書(shū)筆記和讀后感;開(kāi)展主題征文比賽;試開(kāi)展周末影院活動(dòng);以演講,、辯論為組織形式，培養(yǎng)學(xué)生思辯能力,。)

這七個(gè)方面,，將是我工作的主要思路。除此之外,，溝通平臺(tái)的方式開(kāi)發(fā),、學(xué)生干部的發(fā)現(xiàn)與成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思想,、促使學(xué)生開(kāi)闊自己的眼界等為主線外的支線,。這些方面都需要在實(shí)踐中不斷地的思考，當(dāng)然,，也會(huì)依據(jù)現(xiàn)實(shí)情況會(huì)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,。

我有一種教育理想,，也許只是個(gè)簡(jiǎn)單的目標(biāo)，即希望能帶出一屆才華橫溢,、敢說(shuō),、敢做、敢當(dāng)?shù)膶W(xué)生,，別無(wú)他求,。也許理想化的東西會(huì)遇到現(xiàn)實(shí)地不斷腐蝕，但我心不會(huì)改變,，面對(duì)挑戰(zhàn),，我會(huì)堅(jiān)持下去，面對(duì)挫折,，我會(huì)堅(jiān)持下去,，我希望若干年之后我真的有這樣一屆學(xué)生!

課外輔導(dǎo)計(jì)劃書(shū)篇三

作為一名輔導(dǎo)員助理，首先必須找準(zhǔn)自己的定位,。輔導(dǎo)員助理是溝通學(xué)生和老師之間的橋梁,，既是老師的信息員，又是學(xué)生的服務(wù)者,；其次,，作為一名輔導(dǎo)員助理，在開(kāi)展工作之前,，還必須明確自己的職責(zé)：

1,、協(xié)助輔導(dǎo)員處理班級(jí)日常工作；

2,、指導(dǎo),、協(xié)助、幫助班委,、團(tuán)支部組織各種學(xué)生活動(dòng),；

3、預(yù)防和處理學(xué)生突發(fā)事件,，化解學(xué)生之間的矛盾,，并及時(shí)向輔導(dǎo)員匯報(bào)；

4,、充分利用學(xué)生身份,，深入學(xué)生當(dāng)中，及時(shí),、準(zhǔn)確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、工作和思想動(dòng)態(tài)，真正做好輔導(dǎo)員的助手,，以提高輔導(dǎo)員老師工作的針對(duì)性和時(shí)效性,。

明確了這些職責(zé)后,，接下來(lái)就是如何具體地去開(kāi)展工作,。

新生剛進(jìn)校,，作為一名輔導(dǎo)員助理,，我們首先要做的一件事就是迎新,。在迎新這一塊,，我主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作,。

新生剛進(jìn)校，對(duì)學(xué)校的一些基本情況都不是很了解,，比如說(shuō)宿舍在哪,，在哪上課等等，因此,，在迎新的時(shí)候,，就先讓他們對(duì)自己的住處有所了解。另外,，我這兒有個(gè)建議,，為了讓本班同學(xué)能夠彼此熟悉，也為以后選舉班委做準(zhǔn)備,，可以讓先到的同學(xué)也加入到迎新的隊(duì)伍中來(lái),，由新同學(xué)迎接新同學(xué)，這樣有助于加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間的了解,，從一開(kāi)始就培養(yǎng)起班級(jí)的凝聚力,。

可抽出半天時(shí)間，制定出游覽路線,，由輔導(dǎo)員助理帶領(lǐng)新生到校園各處走走,，熟悉熟悉環(huán)境，讓他們對(duì)學(xué)校不再陌生,。在游覽途中，可以向他們介紹一下我們學(xué)校的主要建筑,，如圖書(shū)館等,，以及他們將要上課的地方。除此之外,，也向他們介紹一下與他們?nèi)粘Ｉ钣嘘P(guān)的地方,，如食堂、澡堂,、開(kāi)水房,、超市等。當(dāng)然,，還要向他們介紹一下去市區(qū),、火車站常坐的車輛和出行的路線等等,。另外，也向他們介紹一下日常的作息時(shí)間,，如什么時(shí)候上下課冬夏的上課時(shí)間的不同等,，當(dāng)然，還有上課的安排,。

新生入學(xué)后的第一次班會(huì)十分重要,。首先，此次班會(huì)是讓大家彼此熟悉的一個(gè)好機(jī)會(huì),，也是大家第一次相聚在一起,，這次班會(huì)的效果將對(duì)這個(gè)班今后的成長(zhǎng)與發(fā)展產(chǎn)生很大影響；其次,，我們?cè)谶@次班會(huì)上所講的一些具體內(nèi)容將是他們大學(xué)四年所必須了解和掌握的,；再次，對(duì)于我們輔導(dǎo)員助理來(lái)說(shuō),，這次班會(huì)也給了我們很大的壓力,，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍谢蛟S將影響他們大學(xué)四年甚至一輩子。因此,，開(kāi)好這次班會(huì),，無(wú)論是對(duì)于我們自己，還是對(duì)那些新生,，都是很重要的,。下面，我就從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约簩?duì)開(kāi)展此次班會(huì)的意見(jiàn),。

1,、主題

一個(gè)好的班會(huì)，需要有一個(gè)好的主題,。此次班會(huì)的主題我打算定為：自我介紹,，學(xué)生手冊(cè)學(xué)習(xí)，軍訓(xùn)動(dòng)員,。而對(duì)我來(lái)說(shuō),，第一次班會(huì)，我首先向他們描繪大學(xué)的藍(lán)圖對(duì)他們來(lái)說(shuō)是多么的美好,，其次從就業(yè)角度也給他們施加了一些壓力,，讓他們意識(shí)到大學(xué)不是玩的地方，是為以后的人生做準(zhǔn)備的關(guān)鍵過(guò)程,，所以就不能虛度,。

2、內(nèi)容

（1）,、自我介紹

首先讓同學(xué)們自愿介紹,，形式可多樣,。在他們作自我介紹的過(guò)程中，我們要善于從他們中間發(fā)現(xiàn)具有一定領(lǐng)導(dǎo)才能的同學(xué),，暫定為班級(jí)負(fù)責(zé)人,。當(dāng)然，對(duì)一些具有其他各方面才華的同學(xué),，我們也要留意,，因?yàn)樗麄兛赡芫褪沁@個(gè)班今后的骨干力量。

（2）,、學(xué)生手冊(cè)學(xué)習(xí)

學(xué)生手冊(cè)是大學(xué)生在校學(xué)習(xí),、生活和工作的一個(gè)基本準(zhǔn)則，對(duì)于新生而言,，學(xué)習(xí)學(xué)生守則就顯得尤為重要,。里面的評(píng)優(yōu)評(píng)先、獎(jiǎng)懲措施,、考試規(guī)定及其他的一些規(guī)定對(duì)于新生以后的學(xué)習(xí)生活及工作起到了一個(gè)很好引導(dǎo)作用,，所以須詳細(xì)介紹。

（3）,、軍訓(xùn)動(dòng)員

兩周的軍訓(xùn)對(duì)于高考完一直放松到現(xiàn)在的新生來(lái)說(shuō),，的確是一個(gè)極大的考驗(yàn)?？梢哉f(shuō),，兩周的軍訓(xùn)，是他們進(jìn)入大學(xué)來(lái)所要品嘗的第一份苦,，但是,，我們相信，這兩周的軍訓(xùn)對(duì)于他們大學(xué)四年甚至整個(gè)人生都將受益匪淺,。另外,，在他們軍訓(xùn)期間，我們輔導(dǎo)員助理應(yīng)該經(jīng)常去他們宿舍走走,，了解下他們對(duì)這兩天來(lái)的生活的感受,，和他們聊聊大學(xué)生活和學(xué)習(xí)，同時(shí)也了解下他們?cè)谏畹确矫媸欠裼惺裁蠢Щ蠡蚶щy,，如果有，我們將盡可能幫他們解決掉,。

另外,，軍訓(xùn)期間，學(xué)校的各個(gè)社團(tuán)馬上也要開(kāi)始招新了,，我們也向他們介紹一下我們學(xué)校社團(tuán)的一些基本情況,，給他們推薦一些比較好的社團(tuán),，當(dāng)然，我們更多的是尊重他們自己的興趣愛(ài)好,。

3,、形式

作為新生入學(xué)的第一次班會(huì)，其形式可以多種多樣,，最好是以一種輕松活潑的方式進(jìn)行,，地點(diǎn)不一定要選在教室里，可以在戶外開(kāi)展,，使大家在一種比較輕松愉快的氛圍中彼此了解,、相互溝通，拉近班級(jí)同學(xué)之間的距離,，在整個(gè)班級(jí)中形成一股和諧團(tuán)結(jié)的力量和一種團(tuán)隊(duì)精神,。

上面所講的都是新生入學(xué)所必須掌握的一些基本知識(shí)。當(dāng)然,，這里還有三件事也是新生所必須須清楚的：紀(jì)律,、早操、衛(wèi)生,。從以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,，這三項(xiàng)所反映的問(wèn)題還不少，需要我們常抓不懈,。這三項(xiàng)我們也應(yīng)當(dāng)放在第一次班會(huì)上重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下,。

紀(jì)律：紀(jì)律問(wèn)題一直是班級(jí)管理的一個(gè)重要方面。要想做好這方面,，除了靠大家互相監(jiān)督外,，最重要的是靠大家自覺(jué)，這就需要大家共同的努力,。

早操：早操制度在我校是去年才興起的,，而這其中也有不少問(wèn)題，比如早上起不來(lái),，出勤率不高等,，想解決好這方面的問(wèn)題，除了一定的制度約束外,，還要有班委的監(jiān)督,，輔導(dǎo)員助理每天早上也要去看下。當(dāng)然,，更重要的還是靠大家同宿舍,、同班之間的互相監(jiān)督，還有就是自覺(jué)。

衛(wèi)生：以往大家住得比較分散,，部分宿舍的住宿條件本來(lái)就不是很理想,，因此，在衛(wèi)生這塊也或多或少存在些問(wèn)題?，F(xiàn)在,，宿舍基本上集中在一起，部分宿舍的住宿條件也相對(duì)改善了,，這也就為衛(wèi)生問(wèn)題的解決創(chuàng)造了一個(gè)很好的條件,。當(dāng)然，要搞好衛(wèi)生,，有了這些并不夠,，還需要一些制度上的約束，制定相對(duì)嚴(yán)厲的獎(jiǎng)懲措施,，以及檢查衛(wèi)生的頻率相對(duì)高一點(diǎn),。另外，我們輔導(dǎo)員助理也要經(jīng)常到學(xué)生宿舍走走,，多督促督促,。

以上所講的也屬于新生入學(xué)教育的一部分，除此之外,，新生的入學(xué)教育,，更重要的應(yīng)放在學(xué)院這一塊，其中最重要的是新生思想方面的教育,。

課外輔導(dǎo)計(jì)劃書(shū)篇四

1,、五多一高，有的放矢

一想到這些學(xué)困生,，我的眼前就出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)鮮活的面孔,，學(xué)困生輔導(dǎo)工作計(jì)劃。我把這些暫時(shí)在我心中定位為學(xué)困生一組一組地集中坐在一起,，不管是上課和下課,，盡量做到：目光多關(guān)注，機(jī)會(huì)多給予,，鼓勵(lì)多用心,，紀(jì)律多重復(fù)，獎(jiǎng)勵(lì)多偏心,，談心高頻率,。

2、多元評(píng)價(jià),，強(qiáng)化陽(yáng)性,。

一個(gè)在成長(zhǎng)過(guò)程中總能得到鼓勵(lì),、支持、肯定的人,，會(huì)如何呢，當(dāng)然是積極,、陽(yáng)光,。對(duì)于那些消極、異常的行為漠視或淡化,，通過(guò)不間斷的進(jìn)行這樣的正面行為暗示,、強(qiáng)化，幫助他們克服不良的行為,，而用正常合理的行為替代之,。因此，我在教育教學(xué)過(guò)程中,，要注意運(yùn)用“多一把尺子,，多一批人才”這一理念。

3,、找準(zhǔn)突破口,，穩(wěn)步提高

學(xué)困生的學(xué)習(xí)之所以落后，比較根本的因素是學(xué)習(xí)方法和方式上存在問(wèn)題,。如站在學(xué)生的角度想想,，好不容易管住自己寫的作業(yè)，得到的卻是滿目紅叉的結(jié)果,，也就失去了完成作業(yè)的積極性,，工作計(jì)劃《學(xué)困生輔導(dǎo)工作計(jì)劃》。作業(yè)評(píng)價(jià)分優(yōu),、良,、及三等，對(duì)于“及”,，我用溫馨寄語(yǔ)代替,，得“優(yōu)”的學(xué)生獎(jiǎng)到一顆星，找準(zhǔn)突破口來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，一步一步,，一項(xiàng)一項(xiàng)一天一天地提高。

4,、樹(shù)立榜樣,，激發(fā)興趣

樹(shù)立榜樣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，塑造“趕,、幫,、超”的學(xué)習(xí)氛圍是許多教師的一項(xiàng)絕招。在學(xué)困生的輔導(dǎo)上,，也要用“趕,、幫、超”三個(gè)字,。

5,、家校合力，共同促進(jìn),。

通過(guò)和幾個(gè)學(xué)困生的家長(zhǎng)個(gè)別接觸,，我發(fā)現(xiàn)他們大都有破罐子破摔的教育思想，作為本班班主任,，我要用樂(lè)觀向上和真情賞識(shí)的心態(tài),，激發(fā)家長(zhǎng)對(duì)子女的美好期望。

6,、持之以恒,，鞏固習(xí)慣

學(xué)困生要提高學(xué)習(xí)成績(jī)不是一天兩天，一周兩周就能行的,。學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)化也不可能一蹴而就,，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變,、反復(fù),、穩(wěn)定四個(gè)階段。因此,，從不及格到及格的轉(zhuǎn)變過(guò)程中,，他們一定會(huì)出現(xiàn)多次反復(fù)，我認(rèn)為這是一種正?，F(xiàn)象,。所以我必須以滿腔熱情投入到補(bǔ)差工作中，力爭(zhēng)使我班的學(xué)困生告別落后,，走向成功,。

課外輔導(dǎo)計(jì)劃書(shū)篇五

工作思路：緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以育人為目標(biāo),，大力加強(qiáng)思想道德教育和校紀(jì)校規(guī)教育;以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)和專業(yè)證書(shū)通過(guò)率;以學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐為平臺(tái)，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;以合作單位為紐帶,，積極邀請(qǐng)多家單位來(lái)院招聘,，提高畢業(yè)生就業(yè)率;以日常工作為抓手，加強(qiáng)制度建設(shè)和基層組織建設(shè);不斷豐富第二課堂活動(dòng),，進(jìn)一步凝練和彰顯學(xué)生工作特色,，為爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)生工作單位而努力奮斗,。

1.加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育工作，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀,、世界觀。

2.舉辦優(yōu)秀黨員報(bào)告會(huì)和優(yōu)秀學(xué)生勵(lì)志報(bào)告會(huì),，用先進(jìn)事跡和勵(lì)志事跡,，鼓舞和帶動(dòng)同學(xué)共同進(jìn)步。

3.舉辦安全教育活動(dòng)月,，簽訂安全承諾書(shū)，加強(qiáng)安全和校紀(jì)校規(guī)教育,，提高安全意識(shí),。加強(qiáng)安全防范教育講座，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí),。

1.繼續(xù)嚴(yán)抓課堂考勤,，采取黨員監(jiān)督課堂考勤的措施，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,。

2.加強(qiáng)四六級(jí)考試的動(dòng)員,，每年評(píng)選四級(jí)通過(guò)率最好的班級(jí)。

3.加強(qiáng)專業(yè)證書(shū)考試的動(dòng)員,，鼓勵(lì)會(huì)計(jì)專業(yè),、人力資源等專業(yè)同學(xué)積極準(zhǔn)備并參加專業(yè)證書(shū)考試。

4.加強(qiáng)考研的動(dòng)員,、培訓(xùn)和獎(jiǎng)勵(lì),，以促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

5.對(duì)考試中有違紀(jì),、舞弊行為的學(xué)生將進(jìn)行嚴(yán)肅處理,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

1.抓好日常工作,，規(guī)范日常行為，做好做細(xì)大學(xué)生思想政治教育和心理健康排查工作,。

2.強(qiáng)化年級(jí),、班級(jí)和學(xué)院管理。多開(kāi)展年級(jí),、班級(jí),、寢室活動(dòng)，在每年的11月份評(píng)選優(yōu)秀年級(jí),、優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀年級(jí)輔導(dǎo)員,。

3.狠抓制度建設(shè),、班集體和團(tuán)支部建設(shè)，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,。

1.分析和統(tǒng)計(jì)好畢業(yè)生的就業(yè)方向,，及時(shí)地把就業(yè)信息有針對(duì)性的通知到相關(guān)學(xué)生。

2.每天做好就業(yè)信息的收集工作,，及時(shí)統(tǒng)計(jì)和上傳劍橋?qū)W院的就業(yè)信息,，并積極通知。

3.積極拓展就業(yè)資源,，加強(qiáng)與合作單位的聯(lián)系,，積極企事業(yè)單位來(lái)院招聘。

課外輔導(dǎo)計(jì)劃書(shū)篇六

本學(xué)期四年級(jí)有一個(gè)教學(xué)班,，共 人,，其中男生占一大半，他們分別來(lái)自學(xué)校周圍的九個(gè)自然村,，經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)困難生有了很大進(jìn)步，但仍有幾個(gè)學(xué)習(xí)困難生較累,，如：(_)等,，他們進(jìn)步慢的原因有兩個(gè)，一是智力較差,，二是學(xué)習(xí)勁頭不足,，本學(xué)期的工作重點(diǎn)繼續(xù)進(jìn)行輔導(dǎo)，多做思想工作,，鼓起學(xué)習(xí)的勇氣,，爭(zhēng)取在新的一學(xué)期里，有更大的進(jìn)步,。

1,、教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，發(fā)奮學(xué)習(xí),，消除自卑感,，要勤儉節(jié)約。

2,、加強(qiáng)他們的德育教育,，學(xué)習(xí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

3,、結(jié)合課本內(nèi)容,，加強(qiáng)文化課輔導(dǎo)和紀(jì)律教育。

4,、通過(guò)教育,，使他們團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂(lè)于助人。

5,、通過(guò)加強(qiáng)輔導(dǎo),，使他們樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī),。

1,、對(duì)學(xué)習(xí)困難生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和品德教育。

2,、加強(qiáng)輔導(dǎo)文化課知識(shí),。

3、建立互助小組,，利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)教育,。

4、本著少批語(yǔ)多表?yè)P(yáng)的原則,，鼓勵(lì)困難生上進(jìn)。

5,、做好學(xué)習(xí)困難生的家訪工作,。

6、做好他們的轉(zhuǎn)化工作,。

課外輔導(dǎo)計(jì)劃書(shū)篇七

為進(jìn)一步發(fā)揮在職教師志愿者的作用,，加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的校外教育管理，豐富青少年校外教育活動(dòng),，為家長(zhǎng)排擾解難,，為青少年特別是留守兒童的健康成長(zhǎng)做好事、辦實(shí)事,，特制定本計(jì)劃,，爭(zhēng)取把槐子村校外輔導(dǎo)工作做好、做強(qiáng),，努力使我村校外教育輔導(dǎo)站工作辦出特色,。

20xx年5月—6月（5月12日—6月30日的每周日上午8：00—11：00）

為加強(qiáng)對(duì)校外輔導(dǎo)站管理工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，成立槐子村校外輔導(dǎo)站工作小組,。

組長(zhǎng)：陳傳娟

副組長(zhǎng)：陸揚(yáng)

輔導(dǎo)老師：陳壽峰

工作主體為村工作人員,、輔導(dǎo)老師、市關(guān)工委特約老師等

槐子村小學(xué)一年級(jí)——六年級(jí)學(xué)生,，名額30人左右（父母上班,，無(wú)人輔導(dǎo)作業(yè)的學(xué)生）

人民幣3000元，用于給學(xué)生購(gòu)買輔導(dǎo)書(shū),、學(xué)習(xí)用品,，輔導(dǎo)老師車費(fèi)補(bǔ)貼等等,。

1、文化知識(shí)輔導(dǎo)：青少年閱讀和寫作培優(yōu)補(bǔ)差,，達(dá)到夯實(shí)基礎(chǔ),、鞏固提高的目的。

2,、思想道德方面教育：市關(guān)工委報(bào)告團(tuán)“立德修身,，做時(shí)代新人”等德育講座。

通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)讓青少年兒童展示自己的成績(jī),，看到自己的成長(zhǎng),，從而體驗(yàn)到參加校外教育輔導(dǎo)班的快樂(lè)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí),、生活興趣,。

課外輔導(dǎo)計(jì)劃書(shū)篇八

為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,，圍繞學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、批改作業(yè)、定期評(píng)定學(xué)生成績(jī),、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外,，也要以高度的責(zé)任心投入到緊張的課外輔導(dǎo)工作中，力爭(zhēng)取得好成績(jī),。為此我制定本學(xué)期學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃如下：

1,、通過(guò)課外,使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

2,、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,每周至少2次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對(duì)性和可行性,。

對(duì)象：本班優(yōu)等生、中等生和學(xué)困生

形式：

1,、利用課外時(shí)間輔導(dǎo),。

2、老師,、家長(zhǎng)相配合具體內(nèi)容

利用課余時(shí)間,，對(duì)各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高,，“因材施教,、對(duì)癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下：

1,、對(duì)本班的優(yōu)秀生進(jìn)行培優(yōu)思想教育,，培養(yǎng)渴求知識(shí)的興趣和愿望。

2,、教師要有計(jì)劃,、有目的的為學(xué)優(yōu)生提供資料，介紹方法,，發(fā)展他們的思維水平,。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課堂管理,，要經(jīng)常提問(wèn)學(xué)困生,。

4、通過(guò)各種方式調(diào)動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性,，改變他們厭學(xué)的心理,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。

5,、經(jīng)常找學(xué)困生談心，教育他們明確學(xué)習(xí)的重要性,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

6、學(xué)困生的作業(yè)堅(jiān)持面批面改上,，緊緊盯住作業(yè)和練習(xí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)課總之,，要達(dá)到“堂堂清”,、“天天清”、“周周清”,。

7,、重視個(gè)體差異，針對(duì)一些學(xué)生知識(shí)缺漏,，充分利用課外時(shí)間,，有針對(duì)性的給以補(bǔ)課。

課外輔導(dǎo)計(jì)劃書(shū)篇九

為提高班級(jí)整體素質(zhì),，做好工作,，向上一級(jí)學(xué)校輸送一批比較好的人才，特選拔學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí),、學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異,、思維敏捷、學(xué)習(xí)能力超群的學(xué)生,，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),。

陳麗,、溫紅城、周富琴,、帥鈺婷,、江莉

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。介紹或推薦適量課外閱讀,，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面,，攝取更多課外知識(shí)，同時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成,，全面提高學(xué)習(xí)能力,。同時(shí)，注重品德培養(yǎng),。

l,、課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間,，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練,。

2、采用一個(gè)優(yōu)生幫一個(gè)優(yōu)生一幫一行動(dòng),。

3,、請(qǐng)優(yōu)生介紹他們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，加以學(xué)習(xí),。

4、課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì),，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維,、方法來(lái)影響其他同學(xué)。

5,、對(duì)優(yōu)生實(shí)施提高訓(xùn)練措施,。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀,，不斷提高做題和寫作能力,。

6、采用激勵(lì)機(jī)制,，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣,，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感,。

7,、充分了解優(yōu)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

8、必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，協(xié)助解決學(xué)習(xí)問(wèn)題,。

9、嚴(yán)格要求,。對(duì)于優(yōu)生,，要把真摯的愛(ài)與嚴(yán)格的要求統(tǒng)一起來(lái)。當(dāng)優(yōu)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，既要保護(hù)他們的自尊心,，又要及時(shí)、嚴(yán)肅地指出影響他們進(jìn)步的原因,，以及這些錯(cuò)誤的嚴(yán)重后果,、改正的方法等。

10,、及時(shí)總結(jié)在各學(xué)科取得的成績(jī)和解決在優(yōu)生中存在的困難,，做到及時(shí)鼓勵(lì)、及時(shí)輔導(dǎo),，及時(shí)反饋,。

課外輔導(dǎo)計(jì)劃書(shū)篇十

時(shí)間過(guò)得真快，大學(xué)生活已經(jīng)進(jìn)入最后一個(gè)學(xué)期,，本學(xué)期根據(jù)輔導(dǎo)員工作要求與崗位職責(zé),，結(jié)合大四畢業(yè)生特點(diǎn)及我院總體工作進(jìn)度安排，為進(jìn)一步管理建設(shè)好班級(jí),，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

落實(shí)安全穩(wěn)定緊抓學(xué)生思想政治教育工作,，落實(shí)安全穩(wěn)定是始終堅(jiān)持的重點(diǎn)。本學(xué)期將通過(guò)召開(kāi)班會(huì),、座談開(kāi)展思想教育教育。幫助學(xué)生們樹(shù)立正確的就業(yè)觀,，幫助學(xué)生根據(jù)自身情況選擇個(gè)人發(fā)展的側(cè)重點(diǎn),。

1、深化學(xué)生干部的組織能力和服務(wù)水平,，調(diào)動(dòng)他們的積極性進(jìn)而充分發(fā)揮學(xué)生骨干的作用,。根據(jù)班級(jí)情況調(diào)換班委，讓有熱情的同學(xué)參與到班級(jí)建設(shè)中,。

2,、統(tǒng)計(jì)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)未達(dá)到學(xué)士授予條件的、尚有不及格課程的學(xué)生,，及時(shí)和學(xué)生本人,、家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，做好教育引導(dǎo)和追蹤工作

3,、做好就業(yè)困難生的心理疏導(dǎo)工作,，積極引導(dǎo)其樹(shù)立合理的就業(yè)觀并積極投入到找工作和個(gè)人發(fā)展的進(jìn)程中。

4,、落實(shí)困難群體的幫扶與心理疏導(dǎo)大四就業(yè)壓力大,，助困依然是本學(xué)期工作的重點(diǎn)之一。我將積極落實(shí)學(xué)校貧困補(bǔ)助,、勤工助學(xué)等工作,；給予貧困生充分的關(guān)心與關(guān)注，對(duì)其在就業(yè),、實(shí)習(xí)和個(gè)人發(fā)展方面盡可能幫助和引導(dǎo),。

大四是學(xué)生對(duì)職業(yè)發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期，為幫助同學(xué)們更好開(kāi)展個(gè)人發(fā)展,，考研,、考公務(wù)員、就業(yè)等,，開(kāi)展團(tuán)體學(xué)習(xí)備考小組,，并積極組織面試培訓(xùn)，幫助同學(xué)們更好地進(jìn)入職場(chǎng)生活,。

為更好地提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平和工作能力,，本學(xué)年參加心理咨詢師二級(jí)培訓(xùn)和考試，進(jìn)一步豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高工作水平,。

課外輔導(dǎo)計(jì)劃書(shū)篇十一

依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，堅(jiān)持以德育為核心,，以教學(xué)為中心。堅(jiān)持以課內(nèi)滲透為主題,，課外延伸為增長(zhǎng)點(diǎn),。堅(jiān)持熱愛(ài)xxx，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義,、集體主義和社會(huì)主義教育,。提倡道德規(guī)范：愛(ài)校守法，明理誠(chéng)信,，友善團(tuán)結(jié),，勤儉自強(qiáng),，敬業(yè)奉獻(xiàn)切實(shí)幫助隊(duì)員做到以德育人，德智并舉,，探究發(fā)展,，學(xué)會(huì)生存.學(xué)會(huì)做人。加強(qiáng)培養(yǎng)隊(duì)員樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀，讓每一個(gè)學(xué)生沐浴在愛(ài)和希望的陽(yáng)光中全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,。

在新形勢(shì)下加強(qiáng)少先隊(duì)員思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),，必須堅(jiān)持把體驗(yàn)教育作為少先隊(duì)教育的基本途徑。新學(xué)期,，著重培養(yǎng)少先隊(duì)員良好的行為習(xí)慣,，從而提高自己的全面素質(zhì)。

日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)工程,，要堅(jiān)持不懈地抓實(shí)抓好,。養(yǎng)成教育要著重從生活自理、家務(wù)勞動(dòng),、生活儉樸,、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬老師,、友愛(ài)同學(xué)等最基礎(chǔ)的規(guī)范做起,，貫穿于隊(duì)員日常生活、學(xué)習(xí),、游玩,、待人接物等各個(gè)方面。

(一)體驗(yàn)教育為基本途徑,，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育,。

1、深入開(kāi)展理想信念教育

本學(xué)期,，首先要把加強(qiáng)未成年人理想信念教育始終放在未成年人思想道德建設(shè)的首位,。大隊(duì)部將組織同學(xué)國(guó)旗、紅領(lǐng)巾等知識(shí)的介紹,，使民族精神代代相傳等活動(dòng),，宏揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成高尚的思想品德和良好的道德情操,，同時(shí)，要以愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)美德為主題,，利用教師節(jié),、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)、春節(jié)等幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,、創(chuàng)新未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)為載體,，使我校的少先隊(duì)活動(dòng)與加強(qiáng)青少年思想道德教育緊密結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng),。

2,、加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)。

(2)加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè),。班隊(duì)建設(shè)是學(xué)校精神文明的縮影,，增強(qiáng)班隊(duì)集體的凝聚力、戰(zhàn)斗力,，促進(jìn)文明班風(fēng)的形成,。

(3)在老師的指導(dǎo)下，有序開(kāi)展各類的活動(dòng),，做到活動(dòng)有時(shí)間,、活動(dòng)有內(nèi)容。

(4)繼續(xù)按德育常規(guī)的要求,，切實(shí)加強(qiáng)我校少先隊(duì)組織自身建設(shè),，促進(jìn)少先隊(duì)常規(guī)工作管理的規(guī)范化和制度化。

(5)以五愛(ài)教育為基本內(nèi)容,，從認(rèn)識(shí)自我做起：認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值,、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我;從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起;牢記不會(huì)做小事的人,，也做不了大事,。培養(yǎng)隊(duì)員愿意做小事，學(xué)會(huì)做小事,。樹(shù)立良好的隊(duì)風(fēng)與學(xué)風(fēng),。

(二)強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成

以幫助隊(duì)員學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)生存為方向,，以培養(yǎng)隊(duì)員善良、文明,、守紀(jì),、自律、自主,、友愛(ài),、理想為目標(biāo)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手,，以校園文化建設(shè)為載體,。

1,、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,。

組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練,，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊(duì)為載體,，并以好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)為主題，以三管六不,，三別四帶(三管六不：即管住自己的嘴,，不說(shuō)臟話、粗話;管住自己的手,，不亂涂亂畫,，不攀摘花草，不亂扔雜物;管住自己的腳,，不追逐奔跑,，不踐踏草坪;三別：即向粗魯告別、向陋習(xí)告別,、向壞事告別;四帶：即把禮儀帶進(jìn)校園,、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩,、把謙讓帶向社會(huì),。)為重點(diǎn)，以學(xué)生文明禮儀教育為突破口,，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。通過(guò)強(qiáng)化常規(guī)工作的檢查,、評(píng)比制度,，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性及自我管理意識(shí)，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),。

2,、抓好學(xué)校常規(guī)，創(chuàng)建積極向上校風(fēng),。

繼續(xù)抓好各班的常規(guī)評(píng)比工作,。加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量,，嚴(yán)格執(zhí)行對(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督檢查進(jìn)行分工落實(shí),，加大檢查力度，每周一總結(jié),，及時(shí)反饋教育,，通過(guò)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗活動(dòng)促進(jìn)我校精神文明建設(shè),。在學(xué)校營(yíng)造學(xué)禮儀、講文明,、懂禮貌的氛圍，有效培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，打造和諧的校園環(huán)境,。

精心準(zhǔn)備每周一的升旗儀式，把國(guó)旗下講話作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn),，努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次德育教育,。

3、安全教育

深化拓展安全教育,，進(jìn)一步聯(lián)合派出所,、村聯(lián)防隊(duì)等有關(guān)部門，以安全伴我行活動(dòng)為載體,，開(kāi)展預(yù)防少年兒童意外傷害,，保護(hù)少年兒童生命安全和身體健康活動(dòng)。深入宣傳,，講明道理,，學(xué)習(xí)自護(hù)知識(shí)、消防知識(shí),、交通知識(shí),，并在各班積極開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)平安班級(jí)的活動(dòng)，在活動(dòng)中培訓(xùn)安全知識(shí)和安全技能,，增強(qiáng)安全防范意識(shí),，杜絕一切事故的發(fā)生。

4,、發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)陣地的作用

少先隊(duì)要在校園文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用,。以大隊(duì)部，紅領(lǐng)巾為活動(dòng)陣地,，積極開(kāi)展各類小主題教育實(shí)踐活動(dòng),，搞好班級(jí)文化建設(shè)，建立班級(jí)榮譽(yù)角等欄目,，引導(dǎo)學(xué)生做好班級(jí)的凈化,、綠化、美化,，使班級(jí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園,，鍛煉一種能力，形成一個(gè)習(xí)慣,，促進(jìn)良好校園文化的形成,。

課外輔導(dǎo)計(jì)劃書(shū)篇十二

1,、七點(diǎn)鐘的班會(huì)，有的同學(xué)會(huì)出現(xiàn)遲到的情況;

2,、在紀(jì)檢委員點(diǎn)到的時(shí)候,，下面不安靜(可能是由于兩個(gè)班的紀(jì)檢委員一起點(diǎn)到的原因，建議過(guò)改換方式,，未施行);

3,、輔導(dǎo)員湯老師講事情的時(shí)候，下面同樣很吵鬧(提醒過(guò),，效果甚小);

4,、同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)結(jié)束后都急于離開(kāi)，問(wèn)他們是否存在疑問(wèn)時(shí),，無(wú)人回應(yīng);

5,、班委很少與我聯(lián)系，自己也不知道他們需要什么幫助;

6,、早自習(xí)和上課的出勤上,，還有少數(shù)同學(xué)不按時(shí)到。

1,、前期積極參加班會(huì),，到后期因?yàn)樽约阂脖容^忙所以很少關(guān)注;

2、沒(méi)有積極主動(dòng)與老師,、班委取得聯(lián)系,，導(dǎo)致自己信息閉塞，無(wú)法很好的了解班級(jí)情況,，很多時(shí)候都是等到班委來(lái)找我,。

3、對(duì)班集體的組織文化建設(shè)了解很少,，基本沒(méi)有參加該班的活動(dòng),。

不過(guò)總的來(lái)說(shuō)在擔(dān)任助理期間尤其是前期還是與該班同學(xué)交流過(guò)，尤其是專業(yè)問(wèn)題,，自考等問(wèn)題上,，把自己了解的內(nèi)容向同學(xué)們解釋，不清楚的問(wèn)題不胡亂說(shuō)話,，而且該班的建設(shè)在班委與老師的帶領(lǐng)下還是很好的發(fā)展到現(xiàn)在,，在系評(píng)比中也多此獲得好評(píng)。

首先,，要與老師和同學(xué)保持一定的聯(lián)系,，要主動(dòng)了解班上的情況;

其次，班委也要主動(dòng)與助理聯(lián)系，在一些比較難處理的問(wèn)題上可以尋求幫助,，不了解的問(wèn)題也可以多多咨詢;

最后希望班集體要注重紀(jì)律方面的建設(shè),。

希望在新的一年里，有新的發(fā)展,，在工作中能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，把工作做得更好。

課外輔導(dǎo)計(jì)劃書(shū)篇十三

本學(xué)期我作為一年三班的輔導(dǎo)員,，我將利用學(xué)校的有利資源,，結(jié)合學(xué)校工作要點(diǎn)和少先隊(duì)工作，開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng),不斷加強(qiáng)班級(jí)少先隊(duì)建設(shè),，努力開(kāi)創(chuàng)班級(jí)工作新局面。同時(shí)結(jié)合《小學(xué)學(xué)生守則》,、《小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣》,，狠抓養(yǎng)成教育，進(jìn)一步完善常規(guī)管理,，從細(xì)微之處抓好學(xué)生文明習(xí)慣和行為的養(yǎng)成,。特制訂計(jì)劃如下：

9月份：

1、組織學(xué)生返校報(bào)到,，了解學(xué)生假期活動(dòng)情況,，排位，進(jìn)行教育,。

2,、健全班隊(duì)委，明確分工,。

3,、xxx提高交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力xxx活動(dòng),。

4,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

5,、開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),。

6、布置寫新學(xué)期計(jì)劃

10月份：

1,、開(kāi)展xxx好習(xí)慣從身邊做起xxx主題教育活動(dòng),。

2、開(kāi)展手抄報(bào)比賽等活動(dòng),。

3,、做好xxx十一小長(zhǎng)假xxx的安全教育工作。

4、開(kāi)展做文明學(xué)生活動(dòng),，定期評(píng)選文明學(xué)生,。

5、開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),。

11月份：

1,、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開(kāi)展閱讀,、普通話,、演講比賽。

2,、重點(diǎn)抓衛(wèi)生,、文明禮貌、養(yǎng)成教育,。

3,、班級(jí)聯(lián)歡活動(dòng)。

4,、開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),。

12月份：

1、抓好復(fù)習(xí),，參加期末考試,。

2、開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),。

3,、做好學(xué)期末總結(jié)，寫好操行評(píng)語(yǔ),。

課外輔導(dǎo)計(jì)劃書(shū)篇十四

學(xué)生的個(gè)體差異是一個(gè)客觀存在,，因此學(xué)生輔導(dǎo)工作是可缺的一環(huán)。為了讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè),，進(jìn)步的樂(lè)趣，達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的,，我根據(jù)教育理論中“因材施教,，量力性原則實(shí)施特殊教育計(jì)劃，分層教學(xué),，在班級(jí)中挖掘?qū)W生的個(gè)體差異,，做好學(xué)生輔導(dǎo)工作。

我現(xiàn)任教七年級(jí)兩個(gè)班,，學(xué)生人數(shù)多,，通過(guò)近些時(shí)間的調(diào)查和了解，初步確定以下同學(xué)為輔導(dǎo)對(duì)象：優(yōu)等生有：鄧功勛等六人，后進(jìn)生有：楊芳等六人,。這些學(xué)生大致上分為兩個(gè)類型：

（1）基礎(chǔ)好,，思維很靈活，接受知識(shí)較快,。

（2）學(xué)習(xí)成績(jī)差,，平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不很明確，不能刻苦,，作業(yè)馬虎,，上課不專心。

1,、對(duì)他們進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)目的性教育,，逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2,、查漏補(bǔ)缺,，對(duì)癥下藥；

3,、補(bǔ)課要課內(nèi)外結(jié)合，以課內(nèi)為主,，并和優(yōu)生結(jié)對(duì)子,；雙向選擇，”一幫一,，一對(duì)紅“,，充分發(fā)揮六人小組的作用，以優(yōu)帶差,。

4,、在課內(nèi)，教師要有意識(shí)地讓他們有一些訓(xùn)練,、發(fā)言的機(jī)會(huì),；

5、對(duì)后進(jìn)生一視同仁,，不歧視,，多鼓勵(lì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的”閃光點(diǎn)“,，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心,，要全面滲透激勵(lì)教育，多鼓勵(lì),、多表?yè)P(yáng),，少批評(píng)、少指責(zé)。激勵(lì)他們進(jìn)步,。

6,、采取傾斜政策，對(duì)后進(jìn)生給以”偏愛(ài)和厚愛(ài)“,。每天給他們留特定的作業(yè),，當(dāng)天及時(shí)批閱及時(shí)改正。

7,、根據(jù)其特點(diǎn),，給優(yōu)等生同學(xué)留特定的作業(yè)，當(dāng)天批閱當(dāng)天輔導(dǎo),。

每天根據(jù)作業(yè)情況,，學(xué)生掌握知識(shí)情況，培優(yōu)補(bǔ)差,。每周二和周三晚飯后分別對(duì)優(yōu)等生和學(xué)困生進(jìn)行專題輔導(dǎo),。

課外輔導(dǎo)計(jì)劃書(shū)篇十五

為了提高學(xué)生素質(zhì)提高學(xué)生的讀寫能力，為了迎接20xx年佛山市現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽,，并能在競(jìng)賽中取得好成績(jī),，我訂出以下計(jì)劃：

一、確定人選：

二,、輔導(dǎo)時(shí)間：每周星期三,、星期四第九節(jié)

三、輔導(dǎo)地點(diǎn)：辦公室

四,、輔導(dǎo)形式：集中輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合

五,、輔導(dǎo)措施：

1、注重作文素材的積累

由于該競(jìng)賽命題大多以學(xué)生生活為依據(jù),，因此在輔導(dǎo)時(shí)要緊貼現(xiàn)實(shí)生活,，嚴(yán)格按照由淺入深、由易到難,、由簡(jiǎn)到繁,、循序漸進(jìn)的原則，適時(shí)寫寫隨筆,，定時(shí)檢查,。

2、不拘泥于隨筆,，適當(dāng)擴(kuò)展深度

由于該競(jìng)賽題目往往比平時(shí)考試卷難,，教師必須在課本的基礎(chǔ)上加以延伸、 拓寬,，或教給學(xué)生新的知識(shí),。

2,、精講賽題、高考題,，啟迪思維

競(jìng)賽是一種高思維層次,、高智力水平的角逐，一種獨(dú)立的創(chuàng)造性活動(dòng),。因此,，競(jìng)賽試題可以多方面地培養(yǎng)學(xué)生的審題、立意,、選材,、語(yǔ)言的方法，它能給學(xué)生施展才華,、發(fā)展智慧的機(jī)會(huì),。教師在講解競(jìng)賽題時(shí)，應(yīng)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)認(rèn)真審題的重要性,，并提醒學(xué)生適時(shí)聯(lián)系以前做過(guò)的試題(寫過(guò)的作文),，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，以求對(duì)競(jìng)賽題作出深刻的理解,，并通過(guò)解題后的回顧,，教會(huì)學(xué)生總結(jié)，研究自己的寫作過(guò)程,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。

4,、設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練,，幫助學(xué)生掌握知識(shí),。

競(jìng)賽題以其難度大,、新意濃的特點(diǎn)考查學(xué)生的靈活性，解競(jìng)賽題雖然沒(méi)有常 規(guī)的思維模式可套,，但因其源于生活而高于生活,，所以它離不開(kāi)基礎(chǔ)知識(shí)和特有的生活體驗(yàn)，因而在輔導(dǎo)中需要確定一些專題進(jìn)行講授和訓(xùn)練,。但指導(dǎo)教師在設(shè)計(jì)專題時(shí),，應(yīng)注意題目要有一定的梯度和新鮮感，這樣才能真正達(dá)到培養(yǎng)能力的目的,。

附作文輔導(dǎo)專題：

第一節(jié)：審題技巧

第二節(jié)：立意技巧

第三節(jié)：選材技巧

第四節(jié)：語(yǔ)言技巧

第五節(jié)：布局技巧

課外輔導(dǎo)計(jì)劃書(shū)篇十六

培優(yōu)重在拔尖,，輔差重在提高，在課堂上有意識(shí)給學(xué)生制造機(jī)會(huì),，讓優(yōu)生吃得飽,，讓差生吃得好,。 課外輔導(dǎo)，利用晚修,，文體課的時(shí)間,，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),，指名讓他帶一名差生,，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。 對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。 優(yōu)生要鼓勵(lì)他們多做創(chuàng)新的事情不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生，現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的,，不時(shí)為別人,，而是為自己；老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功,，提高學(xué)生的自信心,、意志力；通過(guò)學(xué)校開(kāi)設(shè)青春期知識(shí)講座,，心理健康咨詢課,，用科學(xué)的眼光來(lái)看待自身，看待別人,，提高他們的自尊心,。為此,本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面入手:

1、轉(zhuǎn)化觀念

各科任的熱心配合,。在工作過(guò)程中,， 觀念能積極轉(zhuǎn)化， 注重優(yōu)生的輔導(dǎo),，對(duì)差學(xué)困生有歧視的心理,，“恨鐵不成鋼”，急功近利的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷_看待每一個(gè)學(xué)生,，把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)成一個(gè)人來(lái)看待,，以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的提高為自己工作的重點(diǎn)。在工作過(guò)程中能個(gè)體分析,、群體分析,，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出 學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn),、潛在的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)，新的生長(zhǎng)點(diǎn),。用發(fā)展的眼光看自己,，分析別人。積極對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn),，施以恰如其分的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià),，使各科任老師能熱心配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí),，把學(xué)困生的厭學(xué),，逃學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。

2,、在班級(jí)里能建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案,，依此進(jìn)行分層，設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組,，確立學(xué)習(xí)目標(biāo),，在班級(jí)里努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，改變以前老師補(bǔ)課,，留課的陋習(xí),，把問(wèn)題交給學(xué)生去獨(dú)立解決，老師起指導(dǎo)作用,；其次,，依據(jù)學(xué)生的能力，對(duì)各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標(biāo),，由易而難,，逐層推進(jìn)。

3,、在加強(qiáng)班級(jí)集體建設(shè)的過(guò)程中,，不斷創(chuàng)造有利于學(xué)生自我教育能力形成的環(huán)境。努力把班級(jí)集體建設(shè)的過(guò)程轉(zhuǎn)化為學(xué)生自我教育能力形成的過(guò)程,。如試行“今曰我當(dāng)家”干部輪流制度,，讓每一個(gè)學(xué)生中的一些問(wèn)題放給學(xué)生討論,，充分發(fā)揮學(xué)生相互教育,，自我教育的作用。

4,、實(shí)行“低,、小、多,、快”的教法改革

5,、開(kāi)展心理健康咨詢課,。

心理常識(shí)講座， 講座的基本模式是：教師提出問(wèn)題——學(xué)生討論——教師講解小結(jié)——課后測(cè)試,，行為作業(yè),。

經(jīng)常采用“走出去請(qǐng)近來(lái)”的辦法與家長(zhǎng)取得聯(lián)系， 進(jìn)行家仿或?qū)⒓议L(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校來(lái)參加座談會(huì),，了解學(xué)生背后的實(shí)際情況,，溝通家校之間的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生每取得的一分進(jìn)步都及時(shí)告知家長(zhǎng),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)們的配合,。

我們相信只要學(xué)校的支持、老師的配合,，我們“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作一定做好的,。

課外輔導(dǎo)計(jì)劃書(shū)篇十七

差生在學(xué)習(xí)上總的特點(diǎn)是智力一般，學(xué)習(xí)依賴思想嚴(yán)重,，沒(méi)有獨(dú)立思考勇于創(chuàng)新的意識(shí),，遇到較難的題便等老師的答案，針對(duì)這一實(shí)際情況,，我首先要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，更重要的是做好差生的轉(zhuǎn)化工作。在工作中,，我十分重視對(duì)學(xué)生一視同仁,，不溺愛(ài)優(yōu)秀生，不鄙視后進(jìn)生,。制訂出轉(zhuǎn)化計(jì)劃如下：

一,、利用家長(zhǎng)會(huì)，匯報(bào)該生在校的學(xué)習(xí)情況,，讓家長(zhǎng)協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學(xué)習(xí),。多聽(tīng)英語(yǔ)錄音帶。

二,、課后多和差生交談,，態(tài)度要和藹，使后進(jìn)生愿意接近老師,，經(jīng)常和老師說(shuō)說(shuō)心里話,，有利于老師對(duì)學(xué)生的了解，有利于做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

三,，開(kāi)展互幫互學(xué)的活動(dòng)，座位的排列盡量讓中,、差生創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，充分發(fā)揮課后“小老師”的作用,。

四、對(duì)差生的缺點(diǎn)批評(píng)要恰當(dāng)?shù)皿w,，切忌不可傷害,，不能讓其他同學(xué)嘲笑他們，嫌棄他們,。

五,、分從次設(shè)計(jì)目標(biāo)，給差生制訂能夠完成的目標(biāo),，使其能真正

感到成功的喜悅,。六、利用課余時(shí)間幫助差生輔導(dǎo),，盡力使他們的成績(jī)有所提高,，讓他們認(rèn)識(shí)到“我能行”。

總之,，我不但要在學(xué)習(xí)上關(guān)心后進(jìn)生,，還要在生活上關(guān)心每一個(gè)后進(jìn)生的成長(zhǎng)，使每個(gè)后進(jìn)生真正感到班集體的溫暖,，激發(fā)他們的求知欲,，使每位同學(xué)在德、智,、體,、美等方面均能得到全面發(fā)展。

課外輔導(dǎo)計(jì)劃書(shū)篇十八

周：因身體原因反應(yīng)慢,，課堂上的內(nèi)容基本聽(tīng)不懂,，孩子的學(xué)習(xí)能力差，基本上每天能學(xué)會(huì)一個(gè)生字,。

李：接受能力差,，聽(tīng)課習(xí)慣差，作業(yè)動(dòng)作慢或根本不做,，家長(zhǎng)把孩子放到小餐桌,，對(duì)其輔導(dǎo)較少。

1,、課堂上：把簡(jiǎn)單的題留給較差的孩子,，讓他們參與課堂，感受到成功的喜悅,，提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,；

2,、課后作業(yè)：作業(yè)當(dāng)面批改,，天天清,，針對(duì)具體錯(cuò)誤讓學(xué)生說(shuō)明自己錯(cuò)誤原因及時(shí)改錯(cuò)。

3,、與家長(zhǎng)溝通：請(qǐng)家長(zhǎng)督促學(xué)生完成家庭作業(yè),，如果能力不夠請(qǐng)選擇托管或班上其他臨近家長(zhǎng)幫忙。了解家長(zhǎng)現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

4、采用激勵(lì)機(jī)制：對(duì)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取,，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn),，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感,。

三月份：開(kāi)學(xué)之初，與學(xué)生溝通,，了解學(xué)困生寒假在家的學(xué)習(xí),、生活情況，拉近與學(xué)生的情感,，幫助學(xué)生收心,。共同制定本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)及課堂表現(xiàn)等。安排學(xué)習(xí)部的相關(guān)人員一對(duì)一輔導(dǎo),，定期檢查學(xué)生的進(jìn)度,。

四月份：與學(xué)生交流，總結(jié)三月份的收獲,，提出有待改進(jìn)的地方,，利用第七節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺,。

五月份：了解學(xué)生現(xiàn)階段存在的問(wèn)題并與之溝通解決辦法,，對(duì)足額聲進(jìn)行心理輔導(dǎo)，給學(xué)生繼續(xù)堅(jiān)持的動(dòng)力,，再次調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo),，使之更符合實(shí)際情況。

六月份：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，與家長(zhǎng)保持暢通的溝通渠道,，取得家長(zhǎng)的理解與支持。與學(xué)生溝通，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。

七月份：與學(xué)生溝通,，了解一學(xué)期的收獲，進(jìn)一步制定假期學(xué)習(xí)目標(biāo),。與家長(zhǎng)溝通,，取得家長(zhǎng)的配合。

課外輔導(dǎo)計(jì)劃書(shū)篇十九

本學(xué)期,，我擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,。本班共有學(xué)生45，由于全班學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)不夠努力,，因而部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握地不夠好,。后進(jìn)生主要后進(jìn)在學(xué)習(xí)不努力，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較差,，有的是差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作重點(diǎn)放在轉(zhuǎn)化學(xué)生的自信心及創(chuàng)造性上,。

1、加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的常規(guī)管理和檢查,。

2,、認(rèn)真挑選好培優(yōu)補(bǔ)差的對(duì)象。

3,、通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差,，使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

4,、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，每周至少1次的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要有針對(duì)性和可行性,。

1,、在家庭方面，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子非常溺愛(ài),，有的是學(xué)生家長(zhǎng)自己沒(méi)文化,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也不管不問(wèn)，不能及時(shí)輔導(dǎo),，有的學(xué)生家庭作業(yè)完不成,，家長(zhǎng)給孩子代筆完成作業(yè)，還有些學(xué)生邊看電視邊做作業(yè)等,。

2,、在學(xué)生個(gè)人方面,，有些學(xué)生在上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講，不積極參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng),，課后不能及時(shí)完成作業(yè),。還有一些學(xué)生在接受能力方面確實(shí)比較差，今天學(xué)會(huì)的知識(shí)到明天就和沒(méi)學(xué)一樣,。

培優(yōu)：

輔差：

1,、多使用多媒體教學(xué)手段,，使課堂盡量活躍生動(dòng),，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，樹(shù)立自信心,。

2,、以端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度微前提，盡量使用幽默語(yǔ)言,，觀察學(xué)生心理活動(dòng),，控制教學(xué)節(jié)奏。

3,、以平時(shí)作業(yè)未基礎(chǔ),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)。對(duì)中下等生的作業(yè)要求要做到“面對(duì)面的批改”和“面對(duì)面的指導(dǎo)”,。

4,、采用以教師輔導(dǎo)為主，優(yōu)秀生幫助為輔的辦法,，開(kāi)展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng),。

5、家校聯(lián)系要密切,，經(jīng)常和家長(zhǎng)反饋學(xué)生的每一次進(jìn)步,，家校共同激勵(lì)，共同督促,，養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。