在生活和工作中,，總結(jié)是我們進(jìn)步的動(dòng)力之一,，我們是否需要好好總結(jié)一番呢？請(qǐng)教他人的意見和建議,，可以為我們寫一篇更加完美的總結(jié)提供不同的視角和思路,。在這里分享一些具有啟發(fā)性的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)盱`感,。

記一次游戲跳長(zhǎng)繩篇一

“加油,！加油！加油,！”同學(xué)們正在為比賽的運(yùn)動(dòng)員們加油打氣呢,！猜猜，我們正在比賽什么項(xiàng)目呢,？待會(huì)你就知道了,！

比賽的場(chǎng)地在我們學(xué)校的跑道上，我們學(xué)校的跑道是800米長(zhǎng)的跑道,，猶如一條蜿蜒的長(zhǎng)龍,。跑道中間是一個(gè)大大的足球場(chǎng)，有許多嫩綠的青草,，跑道旁還有些樹枝垂了下來,，微風(fēng)吹拂,，飄飄灑灑。

過了一會(huì)兒,，該我們班集體跳長(zhǎng)繩了,，只聽到體育老師吹響了哨子，參加跳長(zhǎng)繩的運(yùn)動(dòng)員們既緊張又激動(dòng),，既興奮但又不敢有一點(diǎn)兒松懈,。

第一個(gè)跳的是小紅，她一聽到哨聲,，就鉆進(jìn)了繩子之中,，用輕盈的步伐，像燕子那樣從這頭跳到了那頭去,。緊接著的是小青,，而她則像一只梅花鹿，看到繩子在下面時(shí),，馬上跳了過去,。同學(xué)們各有各的跳姿，儀態(tài)萬千：有的像大猩猩,，腳步沉穩(wěn)而有力,；有的像小兔子，靈活又輕盈,；有的像小猴子,，從繩子里竄來竄去。一個(gè),，兩個(gè),，三個(gè)……快到我跳了，我心里像小鹿亂撞,，有些畏縮，害怕,，因?yàn)槲液ε卤焕K子打到,。但旁邊的同學(xué)們都在為我加油打氣，于是我深深呼吸,，雙手握緊,，鼓起勇氣，一下子沖了進(jìn)去,。我很開心,，我竟然跳了過去。

通過這件事情,，我明白了：只有勇于面對(duì)困難,、困境,，才能突破自己，走向成功,！

記一次游戲跳長(zhǎng)繩篇二

“預(yù)備——”老師喊道,。我剛想把鞋帶穿進(jìn)小孔里，誰知道老師竟然又喊了一聲：“預(yù)備——”我緊張得快要窒息了,！

今天,，在李老師的作文課上，我們舉行了一場(chǎng)系鞋帶比賽,。我?guī)Я艘浑p紫色的鞋子,，上面有一點(diǎn)兒深紫色的花邊和一點(diǎn)兒淺紫色的小圓點(diǎn)兒。

我們開始系鞋帶比賽了,，我拿起兩條紫色的鞋帶,，按一左一右的方向把鞋帶穿起來，接著雙手把它們拉起來對(duì)齊,。哇,，鞋帶都高過了我的頭頂了！我又按對(duì)面交叉的方式把鞋帶一邊對(duì)著一邊連接起來,，還不由自主地哼起歌來：“小鞋帶呀小鞋帶,，我捏一下你就長(zhǎng)，就像一根小面條……”

正當(dāng)我哼得高興時(shí),，突然聽見有什么聲音在對(duì)我說話,，我左聽右聽，卻又什么也聽不見,。我湊近一聽,，原來是鞋帶在說話：“我可以幫你！”我問道：“怎么幫,？”鞋帶說：“我們一起努力吧,！”我看了看旁邊的李承霖，他的鞋帶已經(jīng)系好了,，我有點(diǎn)失落,。

鞋帶又說：“沒事的，我有預(yù)感,，你可以得第二名,！”

我問：“你怎么知道的？”

“你就看著吧,！”

我拉起鞋帶繼續(xù)系起來,，鞋帶非常配合，我一拉,，它就出來了,，不會(huì)像以前那樣卡住或者系錯(cuò)了,。

還剩下兩個(gè)小孔我就系好了，我連忙拉住鞋帶趕快穿,。啊,，我把鞋帶的一頭給纏在小孔里面，太倒霉了,！我馬上把鞋帶抽出來,，又系了起來。

我勝利了,，終于得了第二名,，哇，鞋帶說對(duì)了,！只見鞋帶笑了笑：“我厲害吧,？”說著聲音就消失了。

記一次游戲跳長(zhǎng)繩篇三

老師,，你在逗我,，今天早操的大課間活動(dòng)居然是……長(zhǎng)繩！聽到這個(gè)噩耗,，我兩眼一閉纖腰難立華麗的倒去,。

自從上次跳完長(zhǎng)繩以后，我的心里就留下了陰影,，一直不敢接觸長(zhǎng)繩,，但，這次,，沒辦法了,，想逃也逃不了只能硬著頭皮上了。我靜靜地排著隊(duì),，表面若無其事,，其實(shí)心里緊張得很呢，看著大家一個(gè)一個(gè)的跳過,，我更緊張了,，想：“如果大家都跳過了，就我栽在上面了,，那我們隊(duì)的后腿都要被我給折斷了”隨著地上繩影的.忽濃忽淡，馬上就要輪到我了,，還有2個(gè),，1，到我了,，我雙腳分開,，雙手與地面垂直,，用心聽著繩落地時(shí)的“啪啪”響聲，心里默默數(shù)著“3,、2,、1”我閉著眼睛，不顧一切,，“橫沖直撞的”跑過去,。咦,，怎么沒感覺，突然，身后傳來了莫荻魔性的笑聲,，原來，我跑了進(jìn)去,，結(jié)果還沒跳,，從另一邊出來了，可自己卻什么也不知道,，還很傻很天真的以為自己跳了過去,，哎，我都要被自己給蠢哭了,。

很快,，就又輪到我了，我蓄勢(shì)待發(fā),，像離弦之箭般的沖了出去,，然后猛的一跳，我的表情也隨著身體的運(yùn)動(dòng)而變化著,，我的眉毛輕輕一挑,，雙腳又重新回歸到平面，我欣喜若狂,，慶幸自己終于跳了過去,，終于克服了跳長(zhǎng)繩恐懼癥。

長(zhǎng)繩長(zhǎng)繩,，此樂何極,？

記一次游戲跳長(zhǎng)繩篇四

今天，在游戲課上,，我和同學(xué)們一起向老師提出了玩“老鷹捉小雞”的游戲,，老師同意了。

來到操場(chǎng)上,，大家圍坐在一起,，開始分配角色。男同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地想要當(dāng)老鷹，最后讓徐旭東同學(xué)當(dāng)了老鷹,，因?yàn)樗烁唏R大,，很符合老鷹的形象。蔣韻若同學(xué)則當(dāng)母雞,，其他同學(xué)呢,？當(dāng)然是可愛的小雞啦！

游戲開始了,，小雞們一個(gè)個(gè)跟在母雞后面,，緊緊拉著前面游戲者的衣服。瞧,！老鷹不停地圍繞著母雞轉(zhuǎn)圈圈,，母雞則伸開了手臂，緊緊地保護(hù)著小雞們,，不讓老鷹有機(jī)可乘,。

突然，在隊(duì)尾的一只小雞不小心摔倒了,。老鷹看見了,，趕緊沖了過去，想要趁機(jī)抓住這只小雞,。母雞看見小雞摔倒了,，也趕忙跑過去，想要攔住老鷹,。就在老鷹快要碰到小雞時(shí),，我們的心都提到了嗓子眼。

這時(shí),，母雞趕來了,，它在老鷹面前揮了揮手，想要趕走老鷹,。老鷹見找不到小雞,，只好灰溜溜地逃走了。

就在我們掉以輕心的時(shí)候,，老鷹轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子,，好像又想到了什么，它想偷偷靠近母雞,，冷不丁偷捉一只小雞,。可母雞往左,，小雞們也往左,，保護(hù)得很嚴(yán)實(shí),，老鷹根本捉不到一只小雞。

“叮鈴鈴”……下課鈴響了,，我們只好依依不舍地回到了教室。

記一次游戲跳長(zhǎng)繩篇五

上學(xué)期我們班的同學(xué)就開始學(xué)跳長(zhǎng)繩了?，F(xiàn)在,，讓我回憶第一次跳的情形，既好玩又好笑,。是怎么樣的,？看看現(xiàn)在兩年級(jí)同學(xué)就知道了：那么笨拙、那么不連貫,，讓別人看著都覺得別扭,。對(duì)了，我自己當(dāng)初也是這樣的,。好了,，請(qǐng)看我第一次跳長(zhǎng)繩的模樣吧。

還記的那是一個(gè)秋天的下午,。我一開始跳,，不是小腿被打倒，就是被繩子差點(diǎn)絆倒,，一副狼狽的.樣子,。幾下子，我就不想再跳了,。你說,，做一件事，老是不順利,，你愿意繼續(xù)嗎,？就在打退堂鼓的時(shí)候，我想起了爸爸媽媽說的話：別人能學(xué)會(huì)的本領(lǐng),，你也一定能學(xué)會(huì),。學(xué)得慢不要緊，關(guān)鍵是掌握方法,，多練習(xí)幾遍,，就學(xué)會(huì)了。

于是,，我就在旁邊看別人跳,。發(fā)現(xiàn)跳的好的同學(xué)，往往是節(jié)奏掌握的好,。也就是繩子剛落地他就起跳,。我暗暗地將這個(gè)道理記在心里。輪到我跳時(shí)，我在兩個(gè)甩繩子的同學(xué)剛將繩子甩到地面,，就馬上起跳,，并迅速跑離，然后又在他們的繩子剛落地的時(shí)候起跳,。就這樣,，一次、二次,、三次,，我越跳感覺越好，節(jié)奏感越來越強(qiáng),，旁邊的楊老師也開始給我鼓掌加油了,！后來，我?guī)缀醪幌胪Ｏ聛砹?，真想自己變成不怕累的機(jī)器貓,，一直隨著繩子的節(jié)奏，不斷地跳下去,。

記一次游戲跳長(zhǎng)繩篇六

星期三的早晨,，做好了早操，老師說現(xiàn)在開始玩跳長(zhǎng)繩的游戲吧,。老師讓男生在大樹的前面玩,，讓女生在大樹的左邊玩。男生隊(duì)由兩個(gè)人來甩繩子,，女生隊(duì)也是由兩個(gè)人來甩,。老師把長(zhǎng)繩分為給兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，于是游戲就開始了,。

男生甩繩子很慢,，基本不會(huì)甩到我們。要是不小心甩到了,，也不是特別痛,。可是有些人還是很害怕,，無論怎么跳,，都跳不過去；而有些人就不怕,，輕輕松松就跳了過去,。老師讓跳得好的同學(xué)排前面，跳得不好的同學(xué)排后面,，沒有進(jìn)步的同學(xué)站在旁邊,。而我則是排在第二個(gè),，這說明我跳得還不錯(cuò)吧。老師教我們跳繩的秘訣,，讓我們的右腳起跳,，左腳落地。我們聽后,，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,，躍躍欲試。

老師說,，那我們來一場(chǎng)比賽，看誰跳的時(shí)間長(zhǎng),，連續(xù)不斷,，斷了就輸了。老師吹起勺子,，喊：“各就各位,，預(yù)備——跳！”男生隊(duì)和女生隊(duì)都特別努力,，一個(gè)個(gè)連著,，從不落隊(duì)。結(jié)果,，男生隊(duì)里的一個(gè)人不小心絆倒了,，最后男生輸了，女生贏了,?？墒牵覀兡猩换倚?，堅(jiān)信下次男生一定會(huì)贏的,。

比完賽后，我們開開心心地回教室了,。

記一次游戲跳長(zhǎng)繩篇七

今天上體育活動(dòng)課的時(shí)候,，我看見胡老師手中拿了一根大繩，我便問胡老師：“胡老師,，今天為什么要帶長(zhǎng)繩呢,？”只見胡老師笑瞇瞇地答到：“今天，我呀要來教你們跳長(zhǎng)繩,！”跳長(zhǎng)繩,！以前我只看到大哥哥大姐姐跳過，可是還從來沒自己跳過呢,！想著想著,，我就十分興奮,，迫不及待地想開始自由活動(dòng)。

活動(dòng)終于開始了,！我們跳長(zhǎng)繩的都排成一隊(duì),，等待著輪到自己跳，呀,！快要到我了,，我心里不由得緊張起來，我先跑到中間,，之后穿到繩子里用勁一跳,！唉，可惜,！最后沒有跳過,！

于是，我又排到了隊(duì)伍里,，準(zhǔn)備繼續(xù)跳,，可這次不是在排隊(duì)時(shí)東張西望，而是在看別人怎么跳的,，希望能從他們身上掌握一些要領(lǐng),。

不知不覺又要到我跳了，我首先跑到中間,，之后看見繩在空中時(shí)跳進(jìn)去,，繩子到了腳邊時(shí)輕輕一跳——太棒了！我跳過了,！這時(shí)胡老師說：“下面我們來個(gè)多人一起跳,！”“好啊”我們應(yīng)聲答到。

于是我們奔到了繩子旁,，準(zhǔn)備開始跳,。“三二一,，go,！”等老師話言剛落，繩子就恍動(dòng)了起來,，我們也跳了起來,，可誰知，等我們前面人跳了,，后面人還呆呆地愣在那兒,，等到后面人跳了，前面人就不跳了,，結(jié)果,，一個(gè)也沒有跳到,。這時(shí)，胡老師為我們想了一個(gè)辦法：說“一”的時(shí)候就跳,，于是,，我們便按照老師的方法一試，呵,，還真靈,！一下子就跳了兩個(gè)，我們都開心得笑了,！

長(zhǎng)繩——不僅能讓我們鍛煉身體,，還能讓我們收獲歡樂，我愛跳長(zhǎng)繩,！

記一次游戲跳長(zhǎng)繩篇八

今天來到了作文教室,，老師讓我們挑戰(zhàn)自己的畫畫極限。我怎么都覺得老師是往我傷口上撒鹽,，因?yàn)槲也粫?huì)畫畫，還讓我閉上眼睛畫,，好難?。?/p>

結(jié)果老師居然讓我先來,，我有點(diǎn)擔(dān)心,。老師讓我先原地轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)完了之后感覺到非常想吐,，老師捂住了我的眼睛讓我畫,，我感到非常害怕。

但是在同學(xué)和老師鼓勵(lì)下,，我有了勇氣,！

首先我畫了一個(gè)火柴人的腦袋，然后給它畫了兩個(gè)點(diǎn)當(dāng)做眼睛,，再給它畫了一個(gè)十字當(dāng)有力的四肢,，最后我給它畫了一雙飛毛腿，后來我又想了想給它畫了一把劍作武器,。

我心想我畫的火柴人一定是最好的,，可是聽見他們的笑聲，我有點(diǎn)擔(dān)心,。我睜開了眼睛,，發(fā)現(xiàn)我的火柴人眼睛在下巴上，嘴在頭外面,，而且“劍”還把腦袋給戳穿了,。

我一看臉就紅了,，但我覺得真好玩！

輪到陳雨萱了,，她先畫了一個(gè)皮球似的腦袋,，又畫了一個(gè)波浪線，最后畫了一個(gè)像衣服一樣的東西和腳,。

她告訴我們她是公主,，我說：“你這是上了斷頭臺(tái)的公主！”同學(xué)們和老師牙都笑掉了,，她的臉都紅了,。

記一次游戲跳長(zhǎng)繩篇九

每當(dāng)我看到大哥哥大姐姐在輕快的跳著長(zhǎng)繩，看他們身輕如燕的在那長(zhǎng)繩中穿梭自如,，就羨慕的不得了?，F(xiàn)在我三年級(jí)了，也要練習(xí)跳長(zhǎng)繩了,，但是看著那長(zhǎng)繩,，心里又不由自主的有點(diǎn)害怕。我也能跳過去嗎,？它會(huì)不會(huì)打到我呢,？打到了痛不痛呢？抱著害怕緊張又興奮的心情,，我也開始了我的第一次跳長(zhǎng)繩,。

今天爸爸和媽媽幫我甩繩，讓我練習(xí)跳長(zhǎng)繩,。剛開始,，一看到那個(gè)繩子，我就害怕的不敢往里沖,?？粗抢K子一圈一圈的轉(zhuǎn)，半圓形的長(zhǎng)繩,，在空中劃著美麗的弧線,，上下飛舞著，猶如彩蝶在翩翩起舞,，看得我眼花繚亂,。我的心隨著繩子“啪啪”的落地聲也砰砰直跳，那顆懸著的心,，七上八下的,。爸爸媽媽叫我快點(diǎn)沖，我一個(gè)勁的'搖頭,，可我心里卻想：沖吧,，快點(diǎn)沖吧,。終于，我鼓足勇氣,，低著頭往里沖了進(jìn)去,。“咚”什么聲音這么響,，原來我繩子跳過去了,，但是出來的時(shí)候，卻跑反方向了,，結(jié)果被迎面而來的長(zhǎng)繩拉住了腳,，摔了一個(gè)大跟頭。

我揉了揉摔痛的膝蓋,，站起來繼續(xù)跳繩,。在摔了無數(shù)個(gè)大跟頭后，慢慢地找到了一點(diǎn)跳繩的感覺,。一次,，二次，三次……不知過了多久,，我漸漸地跳的熟能生巧了,，并總結(jié)了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：只要聽到繩子拍打到地面“啪”的聲音，我就可以沖進(jìn)去了,，繩子再接近地面又發(fā)出“啪”的聲音后,，我就可以跳起來了,，而且要跑出去的時(shí)候,，一定要快速的從甩繩人邊上“逃”出去，進(jìn)出進(jìn)出這樣的路線連著就是一個(gè)“8”字形,，跳的時(shí)候一定要跟著繩子的節(jié)奏跳。就這樣,，我越跳越起勁,，越跳越熟能生巧了,，我身輕如燕的在這繩子中穿梭自如，就猶如一只快活的蝴蝶在長(zhǎng)繩中翩翩起舞,。

這次跳繩讓我明白了一個(gè)道理，做什么事情都要堅(jiān)持,，不能一遇到困難就打退堂鼓,，堅(jiān)持就是勝利,，堅(jiān)持才能成功！

記一次游戲跳長(zhǎng)繩篇十

很多人會(huì)問怎么會(huì)有會(huì)跳舞的乒乓球呢?如果你們想知道乒乓球是怎么跳舞的,。那就讓我來告訴你吧!

上課了，老師從桌子上拿出一個(gè)乒乓球,，對(duì)我們說:“你們有沒有見過會(huì)跳舞的乒乓球?”我們都說沒有。老師又說:“那我就讓你們看看乒乓球是怎么跳舞的,?！?/p>

老師拿出六個(gè)紙杯,，把它們放在桌子上，把紙杯里全部倒?jié)M水,，再拿出兩個(gè)乒乓球，把一個(gè)乒乓球放在水上,，讓我們來吹,，這時(shí)大家才明白老師說的乒乓球是怎么跳舞的了。老師問我們:“誰第一個(gè)來吹?”吳坤鵬大膽地舉手了,，他大搖大擺地走上去，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他,，他一吹就吹到第四個(gè)杯子，他吹了兩口氣終于吹到了最后一個(gè)杯子里,。

第二個(gè)是江嘉龍,，他吹到第五個(gè)杯子,，吹了好幾口氣才吹到最后一個(gè)杯子。輪到我時(shí),，我一開始有些激動(dòng)，但是等我怎么吹都吹不到最后一個(gè)杯子的時(shí)候,，我有些著急，我靜下心來,，深吸一口氣，嘴巴對(duì)準(zhǔn)球一吹,，吹到了最后一個(gè),。耶,，成功了。

范樹香吹的時(shí)候,，吳坤翔站起來，范樹香吹到第五個(gè),，怎么也吹不到最后一個(gè)，吳坤鵬就在那里像知了一樣吵個(gè)不停:“吹不過去,，吹不過去?！贝盗撕枚啻危詈缶谷淮颠^去了,。她一臉高興,。

大家都吹完了,，老師說:“誰來嘗試一次吹兩個(gè)球,，掉到地上就輸，有誰要試,。”大家都互相用手指著對(duì)方，說:“她,。”老師說:“吹得最厲害的來,。”大家都指著吳坤鵬,。吳坤鵬上去了,，他一吹乒乓球就掉了,，第二次乒乓球又掉了。老師叫他下去,，說:“兩個(gè)乒乓球是一定吹不到最后一個(gè)的，總有一個(gè)是會(huì)掉的,。”啊,，我恍然大悟。

記一次游戲跳長(zhǎng)繩篇十一

今天的體活課,，是我最期待的,。不知張老師要給我們帶來啥好玩游戲,。

張老師把我們帶到操場(chǎng)，拿了兩根繩,，接在一起。我們恍然大悟：是要跳長(zhǎng)繩了,。開始了，只見何盈學(xué)一個(gè)箭步率先沖了進(jìn)去,，李由在后面緊緊跟著她，她們像兩只靈活的小兔,，在長(zhǎng)繩中蹦蹦跳跳,。接下來，從前往后一個(gè)一個(gè)輪著跳,。到我了，我心中不免有些緊張,，我沖了進(jìn)去,，只聽“啪”的一聲,，我一看，原來是繩不“配合”我,，讓我沒沖出去。接下來,，我就是沖進(jìn)去了，繩子好像就是和我過不去似的,。我氣急敗壞地走了出去，瞪了一眼那根“可恨”的繩,。到男生了，他們那笨拙的樣子,，把我們逗得捧腹大笑,，特別是畢洋帆,，只見他還沒到繩甩到自己的腳下時(shí)就一躍。結(jié)果正好在落地時(shí)一躍,，繩甩了過來，畢洋帆的眼鏡當(dāng)場(chǎng)被打飛了,，我們女生肚子都要笑疼了。想不到平時(shí)比猴子還精的男生,，居然跳長(zhǎng)繩這么笨拙,。要回教室了,，我依然是意猶未盡，但沒辦法,，只好念念不舍地回教室了。

這真是一場(chǎng)有趣的跳長(zhǎng)繩,。我一定要多練習(xí)，爭(zhēng)取也能跳得多一點(diǎn)兒,，好一點(diǎn)兒，玩得更盡興,。

記一次游戲跳長(zhǎng)繩篇十二

這一次的游戲，我當(dāng)觀眾,，主要負(fù)責(zé)計(jì)時(shí),。我們有“師徒隊(duì)”,，也有“妖怪隊(duì)”。接下來只見雙方開始了激烈的“挑戰(zhàn)”,。

首先，“師徒隊(duì)”四人做出相應(yīng)的動(dòng)作：?jiǎn)文_打坐的“唐僧”,，手搭涼棚的“孫悟空”，左臂曲肘撐頭的“豬八戒”,，做挑擔(dān)狀的“沙和尚”。面對(duì)“妖怪”的引誘,，哪隊(duì)堅(jiān)持的動(dòng)作越久，哪隊(duì)就贏,。

“妖怪來了，妖怪來了,。”

第一回合女生扮演“妖怪隊(duì)”,，男生扮演“師徒隊(duì)”,。但有趣的是,，師徒四人的動(dòng)作都不一樣，表情也不一樣,。有的面帶微笑，有的呆若木雞,，有的睜大眼睛，似乎在望著前方的漫漫長(zhǎng)路,。

“妖怪隊(duì)”做著“千奇百怪”的動(dòng)作挑逗“師徒隊(duì)”，有時(shí)候兩隊(duì)還發(fā)生爭(zhēng)吵,，等到爭(zhēng)執(zhí)過后,，他們就開始暗暗的較量,，誰也不讓誰，“師徒隊(duì)”雖然頑強(qiáng)對(duì)抗,，但最后還是一個(gè)接著一個(gè)出局，直到他們?nèi)繄?jiān)持不了,，我才按下計(jì)時(shí)鍵，老師宣布,，憑著他們的堅(jiān)持，取得的成績(jī)是5分30秒,。

第二回合互換角色。這一次的“妖怪隊(duì)”可就不依不饒了：有的唱歌跳舞,，有的搞怪又搞笑……這次的“師徒隊(duì)”顯得有點(diǎn)弱勢(shì)，前三個(gè)同學(xué)很快就出局了,，剩下“孫悟空”孤軍奮戰(zhàn),，他真是堅(jiān)定,，不管“妖怪”怎么干擾他,，都不為所動(dòng),，信心十足保持著原來的動(dòng)作,。最終“師徒隊(duì)”勝利了，成績(jī)是5分36秒,。

本來作為觀眾的我,，沒有什么好高興的,，因?yàn)槲覜]有參與游戲，但是聽見老師說女生加一顆星星,，我就特別高興。

雖然這次我沒有參與游戲,，但是我從這個(gè)游戲中發(fā)現(xiàn)：“取經(jīng)路”上誘惑多多,，險(xiǎn)阻重重，但只要有堅(jiān)定的意志力,，沒有什么克服不了的。學(xué)習(xí)也是一樣的吧,！

記一次游戲跳長(zhǎng)繩篇十三

跳長(zhǎng)繩，在某些同學(xué)的記憶里,，無非就是集體跳或穿來穿去，但在我們班,，卻常常跳出游戲、跳出歡樂,。

今天下午，老師說要帶我們?nèi)ハ旅娌賵?chǎng)跳長(zhǎng)繩,。我們先準(zhǔn)備準(zhǔn)備,，試跳,。

只見小萬有節(jié)奏地喊著：“1,、2,、3！”繩子一到半空,，就不慌不忙地跳過去，繩子即將落地時(shí),，她又輕輕一跳，輕盈得像一只小鳥,。

緊接著，后面幾個(gè)人開始跳,，大家配合得很默契，一進(jìn)一出,。

比賽正式開始了,。小晴她們組一下子就都跳進(jìn)去了,，可惜有人跳慢了，不知道是哪個(gè)人踩到了繩子,，所以她們離成功只有一步之差。

我們組開始比賽,，小怡先飛快地鉆進(jìn)去，我,、小黃、小胡進(jìn)行等待,。

小怡回來了，我才意識(shí)到該我跳了,，這真是極其艱難的一跳啊！可一跳,，我才驚喜地發(fā)現(xiàn)，自己竟然跳過了,。

正準(zhǔn)備長(zhǎng)舒一口氣時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)小胡竟然把繩子踩住了,！沒辦法，我們還是輸了,。但是大家也沒有氣餒,，相信下一次一定可以的。

跳長(zhǎng)繩既增強(qiáng)了我的體魄,，又加深了同學(xué)間的友誼，這真是一舉兩得的好活動(dòng),。

記一次游戲跳長(zhǎng)繩篇十四

今天早上的第一節(jié)語文課上，我們玩了一個(gè)有趣的游戲——“擊鼓傳花,?！?/p>

李老師站在講臺(tái)上宣布游戲規(guī)則：“音樂響起后,，花往下傳，音樂停止,，花在誰手上，誰就表演節(jié)目,。”宣布完畢,，李老師準(zhǔn)備了一首歡快的音樂和漂亮的的塑料花，又選了小遜來播放音樂,。李老師先把花拿給小羅，說了一聲：“開始,！”激烈的“傳花”就開始了,，大家便開始手忙腳亂的傳起花來。

花從第一排傳到最后一排,，又從第二組最后一排向前傳……我心想：怎么還沒傳到我呀？我都等不及了,，那如果花剛傳到我這，音樂就停了該怎么辦,？難不成到講臺(tái)上表演一個(gè)豎叉？想著想著,，嘿,，花就傳到我這了,，我想都沒想就把花扔給了下一位，我這才松了口氣,。

音樂停了，花剛好傳在小魯?shù)氖掷?，到他表演?jié)目了。小魯想了又想,，無可奈何地走上講臺(tái)，學(xué)了小狗叫“汪汪”,。花又從小魯手中往下傳,，正當(dāng)大家都松口氣時(shí),，音樂“嘎”又停止了，花剛好傳到小何手里,，只見小何歡快地走上講臺(tái)，學(xué)了聲小貓叫,，說實(shí)話他的聲音太小了，我都沒聽清楚。

接著,，花又從小何手里往下傳，音樂再次停了下來,，因?yàn)樾∥跏致耍运荒苌先ケ硌?，李老師說了一句：“不可以學(xué)動(dòng)物叫,，也不能背古詩,。”小熙害羞地走上講臺(tái),，本來這已經(jīng)是很為難他的事了，李老師還特意加了一些要求,，我們也無能為力了,。小熙,，只能看你自己的造化了,。小熙呆呆地站在講臺(tái)上，看他的樣子,，應(yīng)該是不表演了吧,！我們又耐心的等待了他好久,，而他周圍的人都已經(jīng)絞盡腦汁在幫他出主意，可他就是不聽,。哎,，真的是無可救藥了,。李老師為了不耽誤大家的游戲時(shí)間，只好讓他最后表演,。

“擊鼓傳花”繼續(xù)，這次音樂停得可真準(zhǔn),，停在最后一位同學(xué)那，只見他不慌不忙地走上講臺(tái),，搖頭晃腦地給同學(xué)們出了個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，我還沒聽清楚是什么,，就有同學(xué)猜出來了,，我真佩服她的反應(yīng)能力。

“擊鼓傳花”在同學(xué)們意猶未盡中結(jié)束了,！通過這個(gè)游戲讓我懂得了不論做什么事情，都要眼疾手快,，不能拖拖拉拉，更不能拖泥帶水,。

記一次游戲跳長(zhǎng)繩篇十五

“向左！向左,！”“不對(duì)不對(duì)！向右,！向右,！”教室里傳出了陣陣笑聲,，還有吵鬧聲。想知道我們?cè)诟墒裁磫?？告訴你吧，我們正在玩“畫鼻子”的游戲,！

一進(jìn)教室，冰淇淋老師就問我們：“你們最喜歡玩什么游戲,？”還沒有等其他同學(xué)說話,，我就猜到了今天要上的課是游戲課！沒等我繼續(xù)想,，“鬼抓人！”“丟手絹,！”“畫鼻子！”各種聲音就打斷了我的思路,。冰淇淋老師又說：“那今天我們來玩畫鼻子游戲吧！”全班頓時(shí)歡呼聲一片,。

在玩游戲前，冰淇淋老師說了一下規(guī)則：先在黑板上畫一張臉,，再在上面畫上眼睛、嘴巴,、耳朵等，但是不畫鼻子,；然后找一個(gè)同學(xué)上臺(tái)，把他的眼睛蒙住,，原地轉(zhuǎn)三圈，再找到黑板上畫臉的地方,，在臉上畫上鼻子,。

游戲開始了，冰淇淋老師先在黑板上畫了個(gè)沒有鼻子的豬頭,，并把我們分成了紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，然后問：“誰想第一個(gè)上來畫鼻子,？”我們紅隊(duì)的陳爽一馬當(dāng)先,，舉起了手?！昂茫￡愃蟻戆?！”陳爽走上臺(tái)，老師找來一個(gè)長(zhǎng)布條把她的眼睛蒙上,，然后讓她原地轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)完后陳爽已經(jīng)頭暈?zāi)垦Ａ?。只見她搖搖晃晃地走向黑板，摸索著想找到豬頭的方位,。我們紅隊(duì)的同學(xué)在一旁不斷的提示著,，而藍(lán)隊(duì)的同學(xué)們則在一旁搗亂,，和我們唱反調(diào)，我們說往左,，他們偏說往右，我們說往上,，他們偏說往下。

臺(tái)上的陳爽在一片混亂中先畫了一個(gè)鼻子,，剛想拿下布條，冰淇淋老師說：“時(shí)間還沒有到哦,，你還可以再畫一個(gè)！”陳爽一聽,，馬上又左搖右擺地摸索著豬頭的方位,，臺(tái)下的同學(xué)有的在哈哈大笑,，有的同學(xué)已經(jīng)絕望了,，垂頭喪氣地祈禱著陳爽能找到豬頭的位置,。

終于，陳爽在同學(xué)們七嘴八舌的提示中,，把第二個(gè)鼻子畫上去。頓時(shí),，臺(tái)下哄堂大笑，陳爽忍不住拿下布條,，一看：哦！還好,，鼻子雖然沒有畫到該畫的地方，但好歹在臉上了,！最后,，老師說：“陳爽這次是80分！”陳爽開心地跑下臺(tái)去,！剩下的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都迫不及待興致勃勃的接著玩了起來。

畫鼻子游戲結(jié)束了,！同學(xué)們玩的很開心。同時(shí),，這個(gè)游戲也告訴了我們一個(gè)道理：我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛,，讓它永遠(yuǎn)明亮！

記一次游戲跳長(zhǎng)繩篇十六

伴隨著下午第二節(jié)課的鈴聲響起,，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室,，發(fā)現(xiàn)了黑板上畫了個(gè)小人兒：她長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的金發(fā),，精致的瓜子臉上是兩條灣灣的柳葉眉，柳葉眉下端長(zhǎng)著一雙水汪汪的杏子眼,，粉紅粉紅的櫻花唇微微的張開,，像是在唱著什么歌,。不過，她身上有一個(gè)奇怪的地方——沒有鼻子,。

正當(dāng)大家疑惑的時(shí)候，王老師微笑著走進(jìn)了教室,，像是知道我們要問什么似的，說：“大家看到這位小女孩了吧,，她沒有鼻子,。所以,，今天我們來玩貼鼻子的游戲！”這句話像是在燒開的油中滴了一滴水,，大家頓時(shí)爭(zhēng)先恐后的舉手，嘴里還不停地念叨著：“選我,，選我！”王老師笑著說：“我的規(guī)則還沒講呢,！規(guī)則是讓玩游戲的人先蒙上紅領(lǐng)巾，再在原地轉(zhuǎn)五圈,，轉(zhuǎn)完后再去黑板上貼鼻子，誰貼得最準(zhǔn),，誰便是贏家?！?/p>

游戲開始了，第一上場(chǎng)的是呂芊妮,。她蒙上紅領(lǐng)巾轉(zhuǎn)了五圈后，明顯分不清方向了,，搖搖晃晃地向第3排走來,，我發(fā)出一聲尖叫,，呂芊妮可能是被我的尖叫嚇退了，退出了第3排,。我的一口氣還沒松完呢，呂芊妮又上第2排去了,！那么就提醒您，10秒后全班的哄堂大笑會(huì)刺破您的鼓膜,，最好離開或戴上耳罩,。因?yàn)閰诬纺菔忠慌?，直接把鼻子拍沒了（事實(shí)上飛到她頭上了）。

第二個(gè)上場(chǎng)的是趙政涵,，他轉(zhuǎn)圈了后像一頭重心不穩(wěn)的小象沖到了黑板那，他停了下來,，伸手把鼻子一貼，全班忍不住捂著肚子哈哈大笑起來,，趙政涵疑惑地摘下紅領(lǐng)巾，轉(zhuǎn)眼間他也笑得合不攏嘴——像是小女孩只戴個(gè)一只耳環(huán)似的,，耳環(huán)還是鼻子樣的哩！

等呀等,，盼呀盼,，終于輪到了我,。我興奮地轉(zhuǎn)完圈，扶著桌子邊沿一步步前行,。我的腦袋突然碰到了什么東西，我認(rèn)為是黑板,，正準(zhǔn)備貼的時(shí)候左手碰到了一種粉末似的玩意兒。頓時(shí)我的腦袋里來了個(gè)360度的急轉(zhuǎn)彎：這里不是黑板,，我剛剛左手碰到的粉末是粉筆末，既然是左手碰到的是粉筆末,，那么真相只有一個(gè)——真正的黑板在我的左手邊,！我摸索著向左方走去,，借用腦子里的記憶，我成功地貼準(zhǔn)了鼻子,！

一節(jié)課就在我們的歡聲中度過了。雖然這個(gè)游戲沒有什么大道理,，但是它在我童年的記憶里留下了美麗的印記。

記一次游戲跳長(zhǎng)繩篇十七

“哈哈哈,！”一陣陣笑聲傳出了徐老師的課堂，這是怎么一回事,？原來我們?cè)谏匣顒?dòng)課，做著快樂的游戲,。

游戲開始了，活動(dòng)項(xiàng)目是“杏仁核飛”,，這是徐老師小時(shí)候玩的游戲,。她說：“那是一個(gè)物資匱乏的年代，可聰明好玩的孩子自創(chuàng)了這個(gè)游戲,。清洗好的杏仁核就是不錯(cuò)的玩具,。”游戲玩法是大家放一些杏仁核在盒子蓋上,，我們需要拿起一粒杏仁核,，從高處松手，用這一粒杏仁核去擊打盒子上的杏仁核,，如果杏仁核從盒子蓋上撞飛出來，就可以再玩一次，如此循環(huán),。如果沒能撞飛盒子蓋上的杏仁核，游戲就結(jié)束,，換下一位,。

第一輪,，何同學(xué)先來,，他拿起杏仁核就放，有一顆杏仁核蹦了起來,，他高興地大笑起來，可是突然他的笑聲停止了,，因?yàn)樾尤屎颂饋恚罱K又落在了盒子上,，并沒有掉出來。在盒子邊緣的杏仁核似乎調(diào)皮地在說：“我就不下去,，你能怎么樣,？”杏仁核游戲由于無法把控杏仁核的走向,，所以轉(zhuǎn)折太快了，就像過山車一樣,，前一秒在上面，可能后一秒就在下面了,。當(dāng)何同學(xué)垂頭喪氣想剛要走開的時(shí)候，杏仁核像一個(gè)懂事的小孩子一樣,，為了不讓何同學(xué)失望,，居然“砰”地一下掉了下去,，這可把何同學(xué)樂壞了，笑得合不攏嘴。好一會(huì)兒,，他都在哼著歌,，甚至把這顆杏仁核拿起來親了又親,，像對(duì)待一個(gè)小寶貝一樣。按照游戲規(guī)則,，有杏仁核掉下來可以再玩一次,，只見他又拿起杏仁核繼續(xù)扔，可是這次最終沒有一顆杏仁核掉下去,。

第二輪，輪到藏同學(xué)了,，只見他嘿嘿一笑，手一松,，“砰”一聲,，只見六七顆杏仁核像活潑可愛的小孩子蹦了出去,。我驚呆了，過了好一會(huì)兒才回過神,。藏同學(xué)早已高興得手舞足蹈。最后,，他竟然把所有的杏仁核都順利彈了出來，高手?。?/p>

不久輪到到自己了,，我快速手一放,，太棒了,，陸續(xù)彈出了十顆杏仁核，可是過了好一會(huì)兒,，仍然有一顆杏仁核紋絲不動(dòng),，好頑固，我開始有些不耐煩了,，但很快告訴自己,，忍住，沉著冷靜,，我深吸一口氣,，再一次，終于最后一顆頑固杏仁核彈出來了,，也算是完美結(jié)束,。

這次活動(dòng)小游戲不僅好玩，而且讓我成長(zhǎng)了,，讓我懂得了凡事需要冷靜,，不急躁，盡自己最大的努力就行,。

記一次游戲跳長(zhǎng)繩篇十八

上課鈴響了，我們快速走進(jìn)教室,。和以往一樣,，我們從書包里拿出語文書，準(zhǔn)備上課,。而趙老師卻說：“我們今天玩一個(gè)游戲！”我們聽了這個(gè)消息,，頓時(shí)高興得手舞足蹈,，有的同學(xué)還想從椅子上蹦個(gè)三尺高呢,！

趙老師說：“我來講一下游戲規(guī)則，你們聽好嘍,！規(guī)則是這樣的：我手里有九張小紙條，每張紙條上都有一句話,。每組的第一個(gè)人先到我這里抽一張紙條,，然后回到座位上,。不準(zhǔn)看紙條上的內(nèi)容,，等我說看時(shí)，你們才可以看自己的紙條,，記住上面的話，等游戲開始的時(shí)候,，你們就把紙條夾在書里,。然后把紙條上的話用只能讓第二個(gè)同學(xué)聽到的聲音傳給你后面的同學(xué)。哪組傳的又快又準(zhǔn)確,，哪組就獲勝。你們聽明白了嗎,？”

“聽明白了,！”我們一起大聲說。

“那好,，請(qǐng)每組的第一位同學(xué)抽紙條,?！壁w老師說。

每組的第一位同學(xué)抽了紙條,，都想打開看看上面寫了什么話,。

“看”這個(gè)口令一發(fā)出，九位同學(xué)就迫不及待的打開紙條,，一邊看一邊記。有的同學(xué)看到內(nèi)容可笑,，還笑出聲呢。

“我宣布,，游戲正式開始！”趙老師說,，“請(qǐng)各位同學(xué)把紙條放進(jìn)書里,。”

我組的龔浩哲飛快的把紙條放進(jìn)書里,，然后，她把話告訴給他后面的同學(xué)劉予哲,，劉予哲的記性不太好，好幾遍都記不住,。我急得直拍桌子,。

終于輪到金冠惠了,，她很快記住了話，接著告訴了李鑫,。李鑫的記性好象也不行，過了好幾分鐘還沒記住,。同時(shí)，我的心情非常非常的`緊張,。一是因?yàn)槠渌M都快傳完了，我組才傳到第四位同學(xué),，而且速度很慢，二是下一個(gè)人就是我,，我生怕自己聽不到，耽誤時(shí)間,，所以非常緊張。

該我了,，我趕緊把耳朵貼在李鑫嘴上,，聚精會(huì)神地聽著,，生怕不小心漏掉一個(gè)字。他一說完,，我就以超好的記憶力記住了話,，又飛快地傳話給孫嘉琪，接著是陳子涵,，李姝潔,。哎，我們組總算是傳完了,，可是，得了倒數(shù)第一,。

這次活動(dòng)，我懂得了,，團(tuán)結(jié)就是力量,。

記一次游戲跳長(zhǎng)繩篇十九

打開記憶的閘門,，回憶著心兒怦怦跳的時(shí)候。

有一次暑假,，我和羅亦然一家人去融創(chuàng)玩,。剛進(jìn)入大門，忽然,，我們看見一個(gè)龐然大物映入眼簾。一看牌子才知道,，那是大擺錘。

于是我和羅亦然飛一般的跑去排隊(duì),。

鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……上一組的人上到大擺錘上,。一開始大擺錘擺的幅度很小，可到后來,，大擺錘擺的幅度越來越大,。我的心懷里像揣了只兔子，手搓來搓去,，心急如焚，我想：“去,？不去？去,？不去,？去,？還是去吧?！?/p>

到我們的時(shí)候，我提心吊膽的走的座位前,，我和羅亦然坐在一起，我用滿是汗的手緊緊能抓住安全裝置,。我很想和羅亦然說我想下來，可能是因?yàn)榫o張,，就和她說：“你害怕嗎！”她也問我,，我說：“還好吧！”可我的腿一直在抖,，感到膽戰(zhàn)心驚,。

鈴鈴鈴,，鈴鈴鈴……大擺錘開始動(dòng)了。過了幾秒,，大擺錘動(dòng)的幅度越來越大，簡(jiǎn)直可以把人甩到太空,，直沖云霄,！“啊--啊--”我魂飛魄散地大叫，旁邊的羅亦然叫聲也簡(jiǎn)直可以把人的耳朵震聾,。

游戲結(jié)束，我覺得很刺激,，好想再來一次……。