演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)生讀書故事優(yōu)秀演講稿3分鐘3分鐘篇1

是否有黑暗阻擋你前行的道路?是否有濃霧擾亂你的心弦?是否有時(shí)候明亮?xí)`導(dǎo)你的抉擇?

有人會(huì)說,，讀書與行路有什么關(guān)系?古人有云：讀萬卷書不如行萬里路;行萬里路不如閱人無數(shù);閱人無數(shù)不如名師指路;名師指路不如自己去悟;

讀書的過程不好似一段了旅途嗎?優(yōu)美的地方我們也都會(huì)駐足觀賞,，細(xì)細(xì)評(píng)味。讀萬卷不也像閱人無數(shù)嗎?每本書都有它的精煉之所在,，值得我們慢慢揣摩,。每卷書不都仿佛是一位名師嗎?默默的指引我們迷失的道路。不管讀書像上面,，我們都必須是自己領(lǐng)悟,。

作為學(xué)生，我想百分之九十八的人接觸的最多的就是教科書了,，再而就是看電子書,。但其實(shí)，看電子書沒有紙質(zhì)書的印象深,。盡管有些軟件有做筆記的功能,，但是我還是呼吁大家多讀紙質(zhì)書。別讓我們遺忘了中國古代四大發(fā)明中的兩個(gè)——印刷術(shù)和造紙術(shù),。在創(chuàng)新的同時(shí)也要繼承之前的優(yōu)良傳統(tǒng)不是嗎?

古人有云：書到用時(shí)方恨少,。意思就是，當(dāng)我們用的時(shí)候,，我們才知道自己讀書少了,。的確，平時(shí)我們真的沒有幾個(gè)人堅(jiān)持每個(gè)月看一本課外書,，繁重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和沉重的學(xué)習(xí)壓力已經(jīng)讓我們喘不過氣來,。當(dāng)然，我們的錯(cuò)就是沒有好好的合理利用時(shí)間,。

讀書是一種經(jīng)歷也是一段旅途,。老師常說，活到老,，學(xué)到老,。對(duì)，不管我們身在何處,，年少與否,，都有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。只有我們學(xué)會(huì)自己慢慢領(lǐng)悟,，才能真正悟到人生的真諦,。

如果你在黑暗中迷茫，那就通過讀書去找尋光明的道路;如果被擾亂心弦,，那就讓讀書來使你鎮(zhèn)定自若;如果明亮誤導(dǎo)你的抉擇，那就讓讀書充當(dāng)你的指南針,。愿你們享受這一旅途,，祝君一路順風(fēng)!

小學(xué)生讀書故事優(yōu)秀演講稿3分鐘3分鐘篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)老師大家好：

我今天演講的題目是：“改變,，從讀書開始”。我想我是最應(yīng)該去認(rèn)真讀書,、汲取更多知識(shí)的人,。從高中起開始學(xué)美術(shù)，藝術(shù)生的文化課相對(duì)較差一些,，高中,、大學(xué)，很多的時(shí)間給了專業(yè)課,，本就懶惰的我讀的書屈指可數(shù)?，F(xiàn)在我擔(dān)任小學(xué)二年級(jí)的語文教學(xué)工作，面對(duì)孩子們純潔求知的眼睛時(shí),，我常常覺得慌亂,、心虛，總覺得自己能夠帶給孩子的太少太少,。

所以讀書成了我生活中必不可少的一樣事情,，教師恰如其分的比喻引用，信手拈來的詩詞歌賦,，因讀書而來;靈活多變的教育機(jī)智,，旁征博引的課堂講解，因讀書而來;妙趣橫生的師生互動(dòng),，和諧輕松的教學(xué)風(fēng)格,，亦因讀書而來。我一直堅(jiān)信讀書能讓我成為有魅力的教師!

一,、與孩子們共讀共樂

為了培養(yǎng)孩子們讀書的興趣,，我經(jīng)常與孩子們一起讀書，所以童書也就成了我的必讀書目之一,。晨誦,、讀寫繪自不必說，從秋誦到冬,，又從春誦入夏,，從金子美玲、謝爾大叔到顧城,、金波,，一首首詩歌印入了孩子們的腦海，也印入了我的心,。每周一課的讀寫繪是孩子們最期盼的課,。每隔一段時(shí)間定期向孩子們推薦一部書，有的是學(xué)校里發(fā)給班級(jí)的,，有的是從孩子們那尋來的,，推薦給孩子之前,，我都要把它看一遍，然后精心的準(zhǔn)備一個(gè)推薦語錄,，簽上我的名字,，在班級(jí)傳閱。一般推薦的這本書班級(jí)只有一兩本,，我也不要求必須去買,，互相傳閱著讀，孩子們讀的更起勁了,，真的是“書,，借著讀更香”。書籍,，拉近了我與孩子們的距離;書籍,，成了我與孩子們共同的生活密碼。

二,、閱讀經(jīng)典教育著作

在新教師培訓(xùn)上,，一位校長曾說“讀書，是成為名師的必由之路”,，作為老師,，要閱讀經(jīng)典教育著作，站在巨人的肩膀上才能走得更高,，望得更遠(yuǎn),。因此，也在一直試著讀蘇霍姆林斯基,、吳非,、劉鐵芳等教育大家的著作，增強(qiáng)自己的教師專業(yè)素質(zhì),，打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。感謝學(xué)校定期給教師發(fā)一些書籍、報(bào)刊,，提供了濃厚的讀書氣氛,。《孩子的早期閱讀課》一書,，為我解決了最實(shí)際的困難,，上半學(xué)期剛執(zhí)教，我搞不清讀寫繪,、晨誦該怎么上,，上哪些內(nèi)容才適合，怎樣才能上精彩,，在這本書里我找到了答案,，眾多的教學(xué)案例及分析,，以及繪本書目、童詩的推薦,，讓我有了方向。管建剛的兩本教學(xué)作文系列用書為馬上就要執(zhí)教三年級(jí),，面臨作文教學(xué)的我先打下了基礎(chǔ),。教給學(xué)生一滴水，教師應(yīng)有一桶水,，但杯水不添,，又怎會(huì)不干，“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，惟有常學(xué)，方得常新,。

三,、不拘一格，廣泛閱讀

“讀史使人明智,，讀詩使人靈秀,，數(shù)學(xué)使人周密，物理學(xué)使人深刻,，倫理學(xué)使人莊重,，邏輯修辭之學(xué)使人善辯;凡有所學(xué)，皆成性格,?！蔽覀儾灰欢ㄖ皇前炎约合拗圃诮逃碚摰闹魃希?dāng)你覺得枯燥了,，不妨看看其他的,，對(duì)人的成長、氣質(zhì)都是有利的,。對(duì)了,，還有網(wǎng)絡(luò)也是不可忽視的哦，現(xiàn)在不是流行微閱讀嗎,，電腦上的一些短篇小文章偶爾讀讀,，也讓自己的思想更開闊了許多。我還有個(gè)習(xí)慣喜歡看電子書,，《明朝那些事》一共七部,，那么厚的，我也是用手機(jī)看的,，還有《窗前的小豆豆》等哈,，不過要注意保護(hù)眼睛,，似乎有點(diǎn)損傷視力。

四,，讀書心得——《改變,，從習(xí)慣開始》

最后，我講一點(diǎn)點(diǎn)近期正在閱讀的《改變,，從習(xí)慣開始》,，看她的書之前先了解了有關(guān)她的故事，知道了顧老師用書籍的力量改變了一個(gè)小女孩的真實(shí)故事,，知道了顧老師曾承受失去愛人僅一個(gè)月后為了孩子們的呼喚拖著病軀回到教學(xué)中時(shí),，我真的被她感動(dòng)了?？赐炅藭锬?73 篇飽含真情的書信時(shí),，我覺得顧老師不再“普通”，那一封封書信傳遞著顧老師對(duì)學(xué)生的愛,，對(duì)教與事業(yè)的愛,。每周一篇給家長的信，在信中及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，并給家長提供一些家庭教育方法,，還精心挑選一些學(xué)生課外讀物供家長參考。一封封的書信無疑使家長更信賴?yán)蠋?，架設(shè)起了家校溝通的橋梁,。這本書中，有很多地方值得我們學(xué)習(xí)借鑒,，對(duì)我們的工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)性,，尤其適合我們年輕教師學(xué)習(xí)。也許,，我們無法丈量自己生命的長度,，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書,，也許就是一次生命的拓展,。 書，讓簡單的人變得豐富;書,，讓喧囂的人返璞歸真,。改變，從閱讀開始,。

小學(xué)生讀書故事優(yōu)秀演講稿3分鐘3分鐘篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：大家好!

今天，我演講的題目是：讀書，真好!

書猶如一縷春風(fēng),，它能消除你內(nèi)心的浮躁;書猶如一支蠟燭,，它能使黑暗的心變得明朗。書,，是知識(shí)的寶庫,，可以開闊我們的視野，豐富我們的生活;書,，是人類的階梯,，可以幫助我們不斷提高，不斷進(jìn)步;書,，是快樂的源泉，可以帶給我們幸福,，帶給我們滿足,。

一句諺語這樣說：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光;智慧中沒有書,，就好像鳥兒沒有翅膀”,。在人生的海洋中，書承載著人們的探索,，在波濤中漂流;在人生的旅途中,，書引領(lǐng)著人們走出誤區(qū)，走入輝煌,。

許多人愛書如寶,，手不釋卷，因?yàn)橐槐竞脮梢杂绊懭说囊簧?。讀書的好處有很多：讀書可以豐富我們的知識(shí)量,能讓我們了解許多科學(xué)知識(shí);讀書可以讓我們擁有"千里眼",，俗話說的好"秀才不出門，便知天下事,。""運(yùn)籌帷幄,，決勝千里。"多讀一些書,能通古今,通四方,，很多事都可以未卜先知,。

書給我們帶來了遐想與樂趣，書給我們帶來了智慧的源泉與精神的力量,。讀書能增長知識(shí),，開闊眼界;讀書能明白事理，增強(qiáng)能力;讀書能陶冶性情,，教會(huì)做人,，教會(huì)做事。

要知道，今天的我們生活在新世紀(jì)的陽光下,，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼,。站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石,，我們可以攀得更高!讀書吧!讀書正在悄悄的改變著我們的人生,。如果你想繼續(xù)改變你的人生的話，讀書吧!世界每天都在變,，你一樣

可以改變!讀書吧!讀書是促使我們從幼稚走向成熟,。讀書吧!讓我們通過讀書來書寫自己的人生篇章!

古人說：“書中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書,，獲一份新知的時(shí)候,，心中的那種快樂是無法言表的，正如培根所說：“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯,?！币粋€(gè)教師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢,，就必須讀書加以補(bǔ)足,，況且，在競爭激烈的現(xiàn)代社會(huì),，沒有淵博的知識(shí)是不行的,。

親愛的老師們，親愛的朋友們,讓我們打開書本,，打開自己的成長之門,，讓書帶領(lǐng)我們走向人生發(fā)展的輝煌吧!

謝謝大家!

小學(xué)生讀書故事優(yōu)秀演講稿3分鐘3分鐘篇4

各位老師、同學(xué)：大家早上好!

今天我演講的主題是讀書明理做人成才,，這八個(gè)字總讓我想起李大釗奉行一生的箴言——鐵肩擔(dān)道義妙手著文章,。讀書原本是快樂的事，不能讓功利性的目的充盈讀書的歷程,，否則就算你滿腹經(jīng)綸,、學(xué)富五車，也可能道德淪喪,，品行低下,。

一直以來，我總被一封信所深深震撼,，總想推薦給自己的學(xué)生,，這是二戰(zhàn)結(jié)束后一個(gè)德國納粹集中營的幸存者寫給—位中學(xué)校長的信，信的內(nèi)容如黃鐘大呂發(fā)人深省,。

親愛的老師：

我是納粹集中營的一個(gè)幸存者,。我親眼看到過別人沒有看到過的事實(shí)：高級(jí)工程師建造了毒氣站;醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生毒死了孩子;受過嚴(yán)格教育和培訓(xùn)的護(hù)士殘害了嬰兒;高中和大學(xué)的畢業(yè)生們用槍打死或活埋了婦女和兒童。因此，我對(duì)教育產(chǎn)生了懷疑,。我請(qǐng)求：幫助你的學(xué)生成為人吧!再也不要培養(yǎng)出學(xué)問淵博的惡魔,、技術(shù)高超的精神變態(tài)者以及受過高等教育的劊子手。讀,、寫,、算只有幫助孩子成為一個(gè)更完善的人的時(shí)候才是重要的。

這封信的撼人心魄之處在于,，它尖銳地提出了課堂教學(xué)的一個(gè)根本問題：“傳道,、授業(yè)、解惑”,，其終極目的是什么?顯然不是僅僅教授某種專業(yè)或技能,，“把教育中智力的、體力的,、美感的,、道德的和社會(huì)的組成部分加以分隔，這是人類互相疏遠(yuǎn),、輕視和支離破碎的一種跡象?！痹囅?，在二戰(zhàn)時(shí)期，從德國納粹奧斯維辛集中營日處理量竟達(dá)l000具尸體的高效焚尸爐,，到日本法西斯731部隊(duì)在中國人身體上試驗(yàn)的細(xì)菌武器,，哪一樣不是出自德、日教育培養(yǎng)出的高級(jí)研究人員之手?他們莫非是未及開化的野蠻人?顯然不是,，他們屬于有知識(shí),、有技能的精英階層，但卻沒有健康的情感態(tài)度與價(jià)值觀,。為此,，我國教育家潘光旦先生曾經(jīng)指出，教育是養(yǎng)成人格的事業(yè),，教人做人總是第一位,，教人有一種專業(yè)還是余事。因此,，培養(yǎng)有道德,、有人格的公民，才是教育的第一宗旨,。

法國哲學(xué)家蒙田曾經(jīng)激烈地抨擊了傳統(tǒng)的那種滿是知識(shí)而無心靈的課堂教學(xué)的弊端;“草木因太潮濕瘋長而郁悶,，燈兒因油上得太滿而窒塞;心靈的活動(dòng)也膠滯于過多的智識(shí)與鉆研，因?yàn)槭苓@許多繁雜的事物所占據(jù)和羈絆，它必定失掉自由行動(dòng)的能力,。而這些事物的重量也必定使它彎曲佝僂起來……我們只孜孜不倦地去充塞我們的記性,，任我們的悟性與良心空虛。正如有些鳥兒間或外出尋覓谷物,，未經(jīng)嘗過便用嘴帶回去哺喂小鳥兒,。同樣,。我們的學(xué)究們到書里去拾取知識(shí),。把它帶在唇端，只為要吐出來使之散步于空中”,。他們?nèi)欢爸辽賾?yīng)該帶一顆豐盈的靈魂回來”……

如果說讀書的境界最初是為了求知,、為己,，那么我覺得境界就是為人。成為一個(gè)真正的人,，也為了身邊的人,，成為一個(gè)有才之人，為天地立心,，為生民立命,，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平,。

小學(xué)生讀書故事優(yōu)秀演講稿3分鐘3分鐘篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,，這天我演講的題目是“好書伴我成長”,。

童年時(shí)朝氣蓬勃的季節(jié)，稚嫩的心總會(huì)編織最純真的夢,。而書籍,，便是夢的翅膀?；蛟S是家庭環(huán)境的影響吧——媽媽是幼兒教師,，總會(huì)給我一些插圖故事書看。精美的圖畫,，活潑的語言,，仿佛是一股魔力，我被深深地吸引住了,。每一天都眼巴巴的盼望媽媽給我?guī)Щ貢鴣砜?，一拿到書我就像饑餓的人看到美味的食物一樣猛撲上去“品嘗”一番。

隨著年齡的增長,，我對(duì)書也越發(fā)的渴望,，不斷地讓媽媽購買兒童讀物,，《白雪公主》中的白雪公主讓我驚羨，《小美人魚》中的小美人魚讓我感動(dòng),，《丑小鴨》中那堅(jiān)強(qiáng)的小鴨子又讓我肅然起敬,。讀書時(shí)，我就是書中的主人公,，隨著他們一齊笑,，一齊哭，品味生活的酸甜苦辣,。

到了小學(xué),，學(xué)校的圖書室讓我找到了寶藏，中外名著讓我大開眼界,，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我難忘,，保爾那不屈不撓的精神深深的打動(dòng)了我，使我發(fā)憤圖強(qiáng),，成績一路上升,。是保爾，讓我如此自信;是保爾,，讓我如此頑強(qiáng);是保爾,，讓我用心向上。

尤其到了初中,，我更是陷在書海中不可自拔,。在家里，房間的床頭柜擺滿了書,，書桌上堆滿了數(shù),，床上的書都建成“埃菲爾鐵塔”呢!

讀書不僅僅豐富了我的精神世界,，更是讓我充滿了自豪感,。

記得有一次，老師問全班同學(xué),，有沒有人讀過《愛的教育》并且能復(fù)述下來,，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻男÷曕止荆谒麄凅@詫的目光中,，我驕傲的舉起了手,，講完之后，老師的目光充滿了贊賞,，這讓毫不起眼的我嘗到了讀書的甜頭兒,。看的書多,，自然寫起文章來行云流水,，每每自己的作文被當(dāng)作例文在全班誦讀的時(shí)候,，心里就會(huì)涌起一股無法言喻的自豪感來。

歌德曾說過,，讀一本好書,，就是和高尚的人談話。沒錯(cuò),，讀一本好書能夠使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的事跡中找到無窮的力量,，我們無法丈量生命的長度,，但我們能夠拓寬生命的寬度，而讀書,，就是拓寬的好方法!

讀書之趣在于寄托心靈,，讀書之樂在于認(rèn)識(shí)自我。書,，是一把金鑰匙,，呼喚我們用真摯的心去開啟智慧的大門;書，是一葉扁舟,，載著我們遨游在知識(shí)的海洋;書,，是我形影不離的好朋友，我的成長因書而美麗,。書,，陪伴我度過了完美的青春年華，是書,，讓我學(xué)會(huì)了“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信樂觀;是書,，讓我懂得了“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的仁者胸懷;是書，讓我感受到了“明月松間照,，清泉石上流”的閑淡寧靜……

讀書,，讓我健康成長;讀書，使我更加成熟,，因而我的生活因讀書變得更加的絢麗多彩!

書山有路書香使人醉,，學(xué)海無涯讀書更志明。讓我們一齊暢游書海,，陶冶情操,，與書同行，共同鑄就精彩人生!

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家!