總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)第二學(xué)期工作安排篇一

一,、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，不斷更新觀念。

1,、本學(xué)期系統(tǒng)學(xué)習(xí)了一本理論書(shū)籍《創(chuàng)新課堂與創(chuàng)新教法》,，探尋以先進(jìn)的、正確的教育思想，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué),。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，把其中的“基本理念”和“實(shí)施建議”常讀且時(shí)刻牢記并內(nèi)化成自己的教學(xué)思想,，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中,。

二、 加強(qiáng)教研力度,，注重實(shí)效,，提高教研質(zhì)量。

1,、組成以我校為中心的英語(yǔ)教研組,，發(fā)揮組內(nèi)教研優(yōu)勢(shì)，我們互相聽(tīng)課,，評(píng)課,，以經(jīng)驗(yàn)教師帶新成員教師，以骨干教師帶全體教師,；及時(shí)交流經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),、理解新課程目標(biāo),，了解課改進(jìn)程，把握課改脈搏,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力是本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)。

三,、縱觀四,、五年級(jí)試卷，總體情況好與以往,，題目適中,，題型比較靈活，覆蓋面廣,，難易程度適當(dāng),，重點(diǎn)突出。既測(cè)試了同學(xué)們的單項(xiàng)技能,，又考查了他們的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,。聽(tīng)力部分整體得分較高，筆試中的認(rèn)讀部分作得不是太好,。

四,、今后的措施我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力：

1、加強(qiáng)詞匯教學(xué)，突出四會(huì)單詞的聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀,。

2,、根據(jù)小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的特點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)一定要與語(yǔ)境相結(jié)合,，進(jìn)行句型操練時(shí),，要堅(jiān)持“四位一體”，課堂上一定要有生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng),，枯燥無(wú)味單一的教學(xué)根本適應(yīng)不了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),。

3、要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣,，教學(xué)時(shí)要緊扣教材,，“死文活教”，因材施教,，寓教于樂(lè),，達(dá)到讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流的目的。

4,、規(guī)范要求,，強(qiáng)化技巧，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一,。因此傳授知識(shí)要過(guò)細(xì),，全面，要求學(xué)生要從嚴(yán),，并對(duì)學(xué)生的作答技能進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練,。

總之，今后的英語(yǔ)教學(xué)要注重“雙基”,，在培養(yǎng)聽(tīng),，說(shuō)，讀,。寫(xiě)能力上多下功夫,。

小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)第二學(xué)期工作安排篇二

小學(xué)20xx學(xué)年第二學(xué)期總務(wù)工作總結(jié)學(xué)校全體后勤工作人員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃“三化一強(qiáng)”,，全心全意為師生生活服務(wù)的宗旨,，進(jìn)一步強(qiáng)化管理機(jī)制，努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平,，把優(yōu)質(zhì)高效的后勤服務(wù)工作作風(fēng)落到實(shí)處，使后勤工作在制度化,、規(guī)范化,、高效化方面有新突破，再上新臺(tái)階。平時(shí)工作做到職責(zé)分明,，突擊工作做到團(tuán)結(jié)協(xié)作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，增加了主觀能動(dòng)性,，做到“熱情服務(wù),、主動(dòng)服務(wù)”。圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作,。（下面將本學(xué)期工作總結(jié)如下）,。

為了牢固樹(shù)立“以人為本”的服務(wù)育人理念，保障教學(xué)秩序正常進(jìn)行,。定期組織總務(wù)部門(mén)人員召開(kāi)例會(huì),，圍繞本職工作進(jìn)行交流溝通，在溝通中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、找到對(duì)策,，及時(shí)解決問(wèn)題。對(duì)外包服務(wù)人員（保安,、保潔,、食堂工作人員）組織學(xué)習(xí)，明確崗位職責(zé)及目標(biāo),，牢固樹(shù)立樂(lè)于奉獻(xiàn)的思想,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全方位的為師生服務(wù),。

結(jié)合新形勢(shì)及新要求,，組織后勤工作人員經(jīng)常性的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)和相關(guān)法規(guī),、法令及教育局相關(guān)文件。帶領(lǐng)食堂管理員組織食堂人員繼續(xù)學(xué)習(xí)“放心食堂”評(píng)審要求,，學(xué)習(xí)《上海市生活垃圾管理?xiàng)l例》,，組織外聘人員學(xué)習(xí)新條例，并在實(shí)踐中落實(shí)垃圾分類(lèi)末端處置,。學(xué)習(xí)《消防安全隱患文件》,、《冬季消防安全宣傳教育專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的通知》、《普陀區(qū)零星修理工程項(xiàng)目結(jié)算審計(jì)實(shí)施辦法》等相關(guān)政策文件,，做到工作中有目標(biāo),，并按照要求一一落實(shí)。積極參與各類(lèi)總務(wù)平臺(tái)（教育裝備管理,、項(xiàng)目預(yù)決算,、能源直報(bào)系統(tǒng)、財(cái)政平臺(tái)、稅務(wù)平臺(tái),、全國(guó)學(xué)生資助管理系統(tǒng),、資產(chǎn)平臺(tái)、食品溯源管理系統(tǒng)及陽(yáng)光午餐平臺(tái)等）的深入應(yīng)用,，遇到不懂就學(xué),，不明就學(xué)，不斷理解和把握新政策,，新思想,，工作中有目標(biāo)，并按照要求一一落實(shí),。在工作中時(shí)刻關(guān)注重點(diǎn)工作,。此外，積極參與各類(lèi)總務(wù)平臺(tái)的深入應(yīng)用,，提高認(rèn)識(shí)和專(zhuān)業(yè)水平,。通過(guò)不斷修煉內(nèi)功，提高業(yè)務(wù)水平,，以勝任新形勢(shì)的發(fā)展和工作需要,。

堅(jiān)持收費(fèi)公示并規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為。新學(xué)期開(kāi)學(xué),，對(duì)代辦性服務(wù)性收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行了備案和公示,，做到無(wú)亂收費(fèi)，無(wú)亂攤派,，無(wú)擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目,，無(wú)隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”制度,，重大項(xiàng)目安排和大額資金使用都通過(guò)召開(kāi)校務(wù)會(huì)討論,，集體決策。本學(xué)期按照我?！叭匾淮蟆敝贫?，本學(xué)期對(duì)退休教師冬送暖、夏送涼慰問(wèn),、希沃采購(gòu),、學(xué)生春游、一帶一路活動(dòng),、物品報(bào)廢,、零星修理等大額資金使用進(jìn)行了集體決策。

按規(guī)范程序操作嚴(yán)防學(xué)校財(cái)產(chǎn)的流失,，做好學(xué)校資產(chǎn)管理,。資產(chǎn)管理員每月做好資產(chǎn)報(bào)表,，定期清查盤(pán)點(diǎn)資產(chǎn),，確保賬實(shí)相符,。此外，做好庫(kù)存物資的科學(xué)管理,，做到合理調(diào)配,，高效利用,。提高學(xué)校資產(chǎn)管理平臺(tái)的應(yīng)用效度,，完善低值易耗品的登記工作,，出庫(kù)需填寫(xiě)出庫(kù)單或領(lǐng)料單,。做到一物一登記,，數(shù)量,、價(jià)格準(zhǔn)確，保管責(zé)任到人,。對(duì)低值易耗物品的管理工作,，從嚴(yán)要求，嚴(yán)格執(zhí)行,。

為了使學(xué)校食堂工作上格,，食堂管理員經(jīng)常性深入師生中，及時(shí)了解教師,、學(xué)生的需求,，及時(shí)調(diào)整菜譜，并每周向家長(zhǎng)公示餐單,。按照“放心食堂”的要求,，嚴(yán)格監(jiān)控食品的加工環(huán)節(jié)和備餐間,。食堂管理員通過(guò)培訓(xùn),，使用“陽(yáng)光午餐”追溯管理平臺(tái)，并繼續(xù)用好食品監(jiān)督所的“食品溯源系統(tǒng)”平臺(tái),，嚴(yán)格監(jiān)控食品的采購(gòu)渠道,，把好食品質(zhì)量關(guān)。在食監(jiān)所的評(píng)價(jià)中得到了笑臉,。獲得了上海市“餐飲服務(wù)單位食品安全abc規(guī)范化管理”證書(shū),。

學(xué)校的大小活動(dòng),，都離不開(kāi)服務(wù)保障。在每一次活動(dòng)前做好充分準(zhǔn)備,，將細(xì)節(jié)落實(shí),，將時(shí)間掐準(zhǔn)。每一次活動(dòng)后進(jìn)行反思,，不斷使每一次保障工作在原有基礎(chǔ)上有了進(jìn)一步的提升,。特別是退休教師回娘家活動(dòng)、發(fā)展性督導(dǎo)回訪(fǎng)的接待工作,，一帶一路的活動(dòng)服務(wù)保障充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作,。在大家的共同努力下，使各項(xiàng)服務(wù)保障工作順利開(kāi)展,。

◆校園安全

（1）制定和完善消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理建設(shè)管理規(guī)章制度,，與每位教師簽訂《安全責(zé)任書(shū)》、與駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)和非機(jī)動(dòng)車(chē)的老師簽訂《教職工車(chē)輛管理協(xié)議》,，在自然實(shí)驗(yàn)室,、多功能室、計(jì)算機(jī)房,、圖書(shū)室,、食堂等消防重點(diǎn)部位，都明確了消防安全管理要求,，張貼防火標(biāo)志,，落實(shí)安全措施。

（2）做好學(xué)校安全管理臺(tái)賬,，按照國(guó)家,、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)配置消防設(shè)施、器材,，并依照規(guī)定進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng),，張貼記載維護(hù)保養(yǎng)記錄，確保完好有效,。根據(jù)安全要求進(jìn)行自查,，并及時(shí)進(jìn)行整改。在重點(diǎn)部位張貼防火警示,，防火門(mén)張貼常閉標(biāo)識(shí),、加裝監(jiān)控設(shè)備。在水泵房樓梯處及洗手間窗戶(hù)安裝防護(hù)欄,；為使我校的安全設(shè)施管理更規(guī)范,，我們由專(zhuān)業(yè)公司為學(xué)校安全保駕護(hù)航。此外與專(zhuān)業(yè)有資質(zhì)的廚房管道清洗公司簽訂合同,，由專(zhuān)業(yè)公司進(jìn)行每學(xué)期一次的清洗,，由清洗公司出具清洗記錄,、報(bào)告；與飲水機(jī)水質(zhì)檢測(cè)公司簽約進(jìn)行水質(zhì)月檢和學(xué)期檢,，保障水質(zhì)安全,；通過(guò)氣象局對(duì)學(xué)校避雷設(shè)施進(jìn)行年檢，并對(duì)不足之處進(jìn)行了整改,，

（3）每月至少組織開(kāi)展一次校園防火檢查,，我與工會(huì)的成員一起進(jìn)行檢查，并在放假和重要節(jié)慶等活動(dòng)期間開(kāi)展有針對(duì)性的防火檢查,，對(duì)發(fā)現(xiàn)的消防安全問(wèn)題,，及時(shí)反饋整改。

（4）針對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)勘查中提出的整改,，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)整改。

強(qiáng)化應(yīng)急事件安全演練,，提高對(duì)于突發(fā)事件的快速處置能力,。與伙伴合作，使學(xué)校通過(guò)了“消防安全標(biāo)準(zhǔn)化”達(dá)標(biāo)校的評(píng)選,。

◆推進(jìn)生活垃圾分類(lèi),。

為了使此項(xiàng)工作能順利開(kāi)展，根據(jù)申報(bào)表制定了相關(guān)工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn),，建立了我校垃圾分類(lèi)管理?xiàng)l例,，制定了垃圾分類(lèi)工作經(jīng)費(fèi)預(yù)算，在經(jīng)費(fèi)保障的情況下提供物質(zhì)保障,。在辦公室配備兩分類(lèi)垃圾桶,；在公共通道設(shè)置三分類(lèi)垃圾桶；在餐廳設(shè)置兩分類(lèi)垃圾桶,；在食堂設(shè)置三分類(lèi)垃圾桶,；對(duì)學(xué)校垃圾定點(diǎn)投放點(diǎn)重新進(jìn)行了改造，設(shè)置了四分類(lèi)垃圾桶,；并在邊門(mén)處設(shè)置了建筑垃圾臨時(shí)堆放點(diǎn),。并在辦公室、公共通道及學(xué)校垃圾定點(diǎn)投放點(diǎn)張貼標(biāo)識(shí),，進(jìn)行了投放說(shuō)明,。對(duì)相關(guān)總務(wù)人員：食堂、保安,、保潔,、外勤人員進(jìn)行垃圾分類(lèi)常識(shí)培訓(xùn),，并用實(shí)例測(cè)試相關(guān)人員,。垃圾分類(lèi)工作初見(jiàn)成效,。

1、加強(qiáng)管理,，定期檢查,，提高保安的安全防范意識(shí)。爭(zhēng)創(chuàng)新一輪安全文明校,。

2,、落實(shí)節(jié)能減排工作。把節(jié)水節(jié)電及垃圾分類(lèi)工作放在后勤工作的首位,，教育和引導(dǎo)全校師生養(yǎng)成自覺(jué)節(jié)水節(jié)電及自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi)的良好習(xí)慣,。

小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)第二學(xué)期工作安排篇三

本學(xué)期，我校堅(jiān)持以鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想,、社會(huì)主義榮辱觀、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以中國(guó)夢(mèng)為航標(biāo),，著實(shí)開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉要求,，著力解決存在問(wèn)題,，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,，全體教師群策群力，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，開(kāi)拓進(jìn)取,，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將一學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

我校把德育工作放在學(xué)校工作的首位,，始終把德育工作當(dāng)成事關(guān)學(xué)校持續(xù)發(fā)展,、學(xué)生健康成長(zhǎng)的系統(tǒng)工程來(lái)抓。本學(xué)期,，我校以德育隊(duì)伍建設(shè)為突破口,，以基礎(chǔ)性品德養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，切實(shí)把德育放在教育教學(xué)工作的首要位置,。在德育工作的針對(duì)性,、實(shí)效性和主動(dòng)性上下功夫，不斷提高學(xué)生素養(yǎng),。

（一）強(qiáng)化德育使命意識(shí),，推動(dòng)全員參與德育

1、在教師中深入開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育,，學(xué)習(xí)新義務(wù)教育法,，開(kāi)展中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”的學(xué)習(xí)活動(dòng),。

2、德育教育是學(xué)校的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，在新課程的深入實(shí)施中,，德育教育不僅僅是德育處的專(zhuān)利，它涉及學(xué)校教育的方方面面,，貫穿在每個(gè)學(xué)科之中,，特別是在新課程理念下，為培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與,，自主學(xué)習(xí)以及各個(gè)學(xué)科之間的有機(jī)整合,，促使學(xué)生綜合能力水平的提升，本學(xué)期制定了《新民小學(xué)學(xué)科德育滲透方案》,。此方案切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

（二）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，重視班主任德育功能

1,、學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用,。少先隊(duì),、班主任是實(shí)施德育工作的主力軍，全體教師是德育工作的參與者和實(shí)施者,。

2,、班主任在學(xué)校德育中占有很重要的位置，學(xué)校積極發(fā)揮班主任德育工作的骨干作用,。每?jī)芍苷匍_(kāi)班主任校本培訓(xùn)及相關(guān)的案例講座。重點(diǎn)指導(dǎo)班級(jí)管理與班級(jí)文化建設(shè),，每月舉行一期的班級(jí)文化評(píng)比,。如：開(kāi)學(xué)第一周的校本培訓(xùn)是學(xué)習(xí)丁榕老師的講座《做一名幸福、快樂(lè),、有成就的班主任》,，講座深深地感染了老師們,，整個(gè)會(huì)場(chǎng)充溢著認(rèn)同,、啟發(fā)與感動(dòng),。第三周的校本培訓(xùn)是學(xué)習(xí)研究《童蒙養(yǎng)正，立德樹(shù)人》德育系列活動(dòng)設(shè)計(jì)，開(kāi)闊班主任德育工作的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐。第五周是班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。第七周是學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任的工作職責(zé)》,，讓班主任樹(shù)立正確的教育理念,，遵循中小學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的教育方法,，做好教育引導(dǎo)工作,。第十三周參加《廣東省名班主任李楠教育講座》，讓班主任能借鑒一線(xiàn)班主任的工作理念及經(jīng)歷加以提煉。第十五周學(xué)習(xí)落實(shí)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，讓班主任自覺(jué)提高師德修養(yǎng),，規(guī)范職業(yè)行為,。同時(shí)，堅(jiān)持定期召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后的班務(wù)管理工作提出指導(dǎo)性的方法和意見(jiàn),。通過(guò)交流反思,，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

3,、從班主任自身素質(zhì),、工作態(tài)度、工作能力,、工作效果等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià),，增強(qiáng)了班務(wù)管理的針對(duì)性，有效調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性,，也大大提升了班務(wù)管理效果,。

（三）開(kāi)展系列德育活動(dòng),，加強(qiáng)思想道德教育

1、推行《童蒙養(yǎng)正,，立德樹(shù)人》德育系列活動(dòng),。

通過(guò)《童蒙養(yǎng)正，立德樹(shù)人》手語(yǔ)操推行及課堂教育滲透,，讓孩子在潛而默化的教育中受到傳統(tǒng)文化的熏陶,，讓孝道伴隨一生。

2,、“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，踐行孝老愛(ài)親”道德講堂活動(dòng)。

本學(xué)期,，為了進(jìn)一步落實(shí)黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)精神,，落實(shí)市、鎮(zhèn)文明辦關(guān)于開(kāi)展好“道德講堂”活動(dòng)的精神,，努力做到資源共享,、資源整合。經(jīng)大朗鎮(zhèn)文明辦,、宣傳文體局,、松柏朗、佛子凹,、黎貝嶺村委會(huì)共同研究,，我們舉行以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，踐行孝老愛(ài)親”為主題的道德講堂活動(dòng),。讓師生聆聽(tīng)道德故事,，沐浴道德洗禮，品悟道德力量,，讓心靈在道德講堂凈化,，讓好心在道德講堂滋長(zhǎng)，積小善為大善,，積小德為大德,，構(gòu)建和諧社會(huì)濃厚道德氛圍。

3,、少先隊(duì)繼續(xù)堅(jiān)持“突出重點(diǎn),，注重體驗(yàn)，務(wù)實(shí)高效”的工作理念精心策劃主題活動(dòng),，積極開(kāi)展了“開(kāi)展三愛(ài)教育”,、“學(xué)雷鋒樂(lè)助人”、“清明節(jié)憶先烈”、“感恩勵(lì)志五月”,、“童心飛揚(yáng)展風(fēng)采”等一系列主題教育活動(dòng),。

（四）規(guī)范學(xué)生在校行為，養(yǎng)成教育常抓不懈

1,、嚴(yán)格規(guī)范升旗儀式,，開(kāi)展富有成效的國(guó)旗下教育活動(dòng)。

學(xué)校根據(jù)每周安排及節(jié)日慶?；顒?dòng),，用學(xué)生自己身邊的典型進(jìn)行教育，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,，并進(jìn)行一周值周評(píng)定,，及時(shí)糾正師生中出現(xiàn)的問(wèn)題。

2,、加強(qiáng)德育陣地建設(shè),。

每周的班隊(duì)會(huì)、逢周五下午15分鐘的小班會(huì)課以及思德課均為我校常規(guī)化的陣地,，本學(xué)期,，我們推行主題班隊(duì)會(huì)觀摩制度，將體驗(yàn)活動(dòng)和主題教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，充分發(fā)揮體驗(yàn)活動(dòng)的勵(lì)志效果,。

3、狠抓大課間活動(dòng),。

以大課間活動(dòng)為輻射點(diǎn),，促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，使學(xué)生身體得到鍛煉,，也增強(qiáng)學(xué)生的組織性,、紀(jì)律性。根據(jù)季節(jié)的變化,，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容,，真正做到放松身心，勞逸結(jié)合,，也使我校的“大課間”成為學(xué)校常規(guī)管理工作中的又一個(gè)亮點(diǎn),。

4、加強(qiáng)護(hù)導(dǎo)及日常評(píng)比工作,。

每天由值日行政帶頭值班護(hù)導(dǎo)，課間護(hù)導(dǎo)落實(shí)到每個(gè)年級(jí)組,、每個(gè)樓層,，值班老師能認(rèn)真值班、認(rèn)真記錄,，年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查,，每周一報(bào),，每周由值日教師在國(guó)旗下小結(jié)。值日隊(duì)干按時(shí)到崗,，檢查隊(duì)員紅領(lǐng)巾,、學(xué)生證佩戴、文明禮貌及行為習(xí)慣情況,，對(duì)各班的出勤,、衛(wèi)生、紀(jì)律作好檢查評(píng)比,。以評(píng)促進(jìn),，全校形成你追我趕的良性競(jìng)爭(zhēng)局面，達(dá)到共同進(jìn)步目的,。

（五）家庭學(xué)?；ブ糙A，共育孩子健康成長(zhǎng),。

為了增強(qiáng)學(xué)校,、家長(zhǎng)、教師之間的溝通,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì),，了解孩子在校學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況,，凝聚學(xué)校、家庭之間的管理智慧,，共同促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng),，促進(jìn)教育和諧發(fā)展，特舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日暨家長(zhǎng)會(huì)系列活動(dòng),。此外,，我校繼續(xù)開(kāi)展家訪(fǎng)周活動(dòng)，充分利用校訊通,、《致家長(zhǎng)一封信》等方式定期或不定期及時(shí)傳遞健康安全教育信息,，使家校共育工作更深入發(fā)展。

1,、“培訓(xùn)”——因需要而培訓(xùn),，為未來(lái)而培訓(xùn)。

為推動(dòng)教師素質(zhì)整體發(fā)展,，我校多想辦法,，為教師提供各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)，大力支持參加“骨干班”學(xué)習(xí)，支持培養(yǎng)黃燁,、葉巧如,、陳肖娟、黃艷紅,、葉葵弟,、吳兆明、呂麗敏,、林有榮,、許俊壽、胡婧婷,、何棋珍,、劉玉倩、彭艷香,、俞萬(wàn)歡,、鄭微微、黎雪珍等老師走向教育改革前沿的北京,、江浙,、湖北、廣州等地學(xué)習(xí)取經(jīng),。支持黃燁,、葉巧如、胡婧婷等老師參加省,、市名師工作室跟崗學(xué)習(xí),。支持黃艷紅、葉有芳,、彭艷香,、許俊壽等老師參加鎮(zhèn)名師工作室跟崗學(xué)習(xí)。

2,、“幫扶”——師徒結(jié)對(duì),，將一幫一落到實(shí)處。

為了進(jìn)一步提高年青教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，使其盡快勝任崗位工作,，我校實(shí)施“師徒結(jié)對(duì)”計(jì)劃，提升了“師傅”的業(yè)務(wù)水平,，幫助年輕教師盡快成長(zhǎng),。黃燁對(duì)彭艷香、劉玉倩對(duì)俞萬(wàn)歡,、葉巧如對(duì)黃艷紅,、陳肖娟對(duì)葉葵弟,、呂麗敏對(duì)葉有芳等,，結(jié)出了成果,。

3、“科研”——成長(zhǎng)為“名師”的必經(jīng)之路,。

我校被定為骨干教師培訓(xùn)對(duì)象的老師都積極參加課題研究,。語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、綜合科都有多個(gè)研究課題，其中數(shù)學(xué)科在上學(xué)年獲得鎮(zhèn)科研成果獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上,，葉巧如,、陳肖娟、黃艷紅等連續(xù)幾年獲省,、市優(yōu)秀教學(xué)論文獎(jiǎng),，在同類(lèi)學(xué)校中走在前列。

4,、加大循環(huán)教學(xué)力度,，全校大部分教師進(jìn)行循環(huán)教學(xué)。通過(guò)對(duì)這批老師的檢查及評(píng)價(jià),，促使他們更好的發(fā)展,。

5、加大班主任的培訓(xùn)力度,，所有年青教師都必須經(jīng)過(guò)班主任工作的鍛煉,，為有效管理學(xué)生打下基礎(chǔ)。

6,、完善激勵(lì)機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)校工作良性發(fā)展。每學(xué)期績(jī)效評(píng)獎(jiǎng),，每年年度考核公平,、公正、公開(kāi),。每學(xué)年評(píng)選優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀工會(huì)會(huì)員都是由全體教師民主評(píng)議產(chǎn)生,。每學(xué)期“文明標(biāo)乒班”,、“文明班”、“先進(jìn)班”,、“大進(jìn)步班”都是通量化評(píng)價(jià)產(chǎn)生,。

7,、積極參與市、鎮(zhèn)的教研活動(dòng),，在教研中求進(jìn)步,。

本學(xué)期市、鎮(zhèn)舉行各種教研活動(dòng),，我們均能積極參與,，認(rèn)認(rèn)真真進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。如劉玉倩,、陳肖娟,、呂麗敏參加市組織為期一周的科組長(zhǎng)培訓(xùn)；各科組陸續(xù)參加市鎮(zhèn)組織的微課制作培訓(xùn),；英語(yǔ)科葉有芳老師到莞城中心小學(xué)為期一周的跟崗學(xué)習(xí)以及葉巧如,、胡婧婷、許俊壽,、陳肖娟,、黃艷紅、彭艷香,、呂麗敏等積極參加市鎮(zhèn)名師工作室指導(dǎo)培訓(xùn)等,。葉巧如老師在xx市小學(xué)優(yōu)秀微課評(píng)選活動(dòng)中榮獲兩個(gè)一等獎(jiǎng)，榮幸受邀在xx市小學(xué)微課制作培訓(xùn)（沿海片和埔田片）活動(dòng)中作《準(zhǔn)確定位,，因需而設(shè)——微課的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)》專(zhuān)題講座,，精彩的講座受到肯定與贊賞。本學(xué)期鎮(zhèn)里開(kāi)展學(xué)科帶頭人送課活動(dòng),，陳肖娟送課《三角形的認(rèn)識(shí)》到英才小學(xué),，葉巧如老師送課《推理》到啟明小學(xué)，得到一致好評(píng),。

8,、積極參加市鎮(zhèn)各種競(jìng)賽活動(dòng)，以賽促成長(zhǎng)

葉巧如老師制作的微課《神奇的小數(shù)點(diǎn)》和《一筆畫(huà)的奧秘》在xx市小學(xué)優(yōu)秀微課評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng),；劉玉倩制作的微課《巧用借字法輕松猜字謎》獲市二等獎(jiǎng),；黃艷紅和吳兆明制作的微課《分?jǐn)?shù)的加法和減法整理與分析》獲市三等獎(jiǎng)；陳肖娟和葵弟制作微課《圓環(huán)面積》獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng),。葉巧如老師的論文《追根追根溯源 有效糾錯(cuò)--由“三角形作高”引起的思考》獲省一等獎(jiǎng),；陳肖娟老師的論文《溯“錯(cuò)因”之源 揚(yáng)“糾錯(cuò)”之帆--一道除法測(cè)試題背后的故事》獲省二等獎(jiǎng)；呂麗敏撰寫(xiě)的論文《用phonics密匙,，解英語(yǔ)閱讀之困——提高小學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的策略研究》,、葉葵弟老師的論文《有效提問(wèn),催生高效課堂》和劉國(guó)銳撰寫(xiě)的論文《科學(xué)規(guī)劃，助推有效課堂》分別獲鎮(zhèn)一,、二,、三等獎(jiǎng),。

9、關(guān)心老師身心健康,，提高老師辦事效率,。

各科組堅(jiān)持每周一次教研活動(dòng)，盡量減少會(huì)議數(shù)量,。堅(jiān)持每天八小時(shí)工作制,，提高工作質(zhì)量。堅(jiān)持每天鍛煉身體,，保障身體健康。

經(jīng)過(guò)努力,，教育教學(xué)成績(jī)不斷提高,，教師安教樂(lè)教，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀老師：葉巧如被評(píng)為xx市優(yōu)秀教師,、xx市小學(xué)教學(xué)能手（數(shù)學(xué)）,、大朗鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人；胡婧婷被評(píng)為xx市小學(xué)教學(xué)能手（音樂(lè)）,、大朗鎮(zhèn)小學(xué)音樂(lè)學(xué)科帶頭人,；陳肖娟、林有榮,、何棋珍,、呂麗敏、黃燁等老師被評(píng)為小學(xué)學(xué)科帶頭人,；劉玉倩,、彭艷香、俞萬(wàn)歡,、許俊壽等老師被評(píng)為小學(xué)學(xué)科教學(xué)能手,；黃艷紅、葉葵弟,、葉秀興等老師下學(xué)期參與大朗鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人或教學(xué)能手評(píng)選,；吳兆明、黎雪珍,、羅建平,、劉奇等年青老師茁壯成長(zhǎng)。

1,、抓實(shí)常規(guī),，保證教育教學(xué)實(shí)效。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成,。進(jìn)一步規(guī)范嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,，把好“備課關(guān)”、“課堂關(guān)”,、“作業(yè)關(guān)”和“輔導(dǎo)關(guān)”,。堅(jiān)持教研活動(dòng)，把常規(guī)工作抓嚴(yán),、抓細(xì),、抓實(shí)，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán),。教師從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識(shí),，更教會(huì)了他們求知、合作,、競(jìng)爭(zhēng),，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在，學(xué)有所得,。新老教師互學(xué)互促,，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè),，班里抓單元驗(yàn)收的段段清，并跟蹤五名好差生進(jìn)行調(diào)查分析研究,，明確下一步努力重點(diǎn),。通過(guò)全體教師的努力,，本學(xué)期我校教育教學(xué)工作井然有序,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。其中畢業(yè)班期末考核語(yǔ)文科,、數(shù)學(xué)科,、英語(yǔ)科合格率分別為99.12%、97.36%,、96.49%,，三科成績(jī)都達(dá)到或超過(guò)全鎮(zhèn)平均水平。

2,、以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展。

本學(xué)期數(shù)學(xué)科組繼續(xù)以“小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)錯(cuò)誤資源的轉(zhuǎn)化與運(yùn)用”的課題研究為重點(diǎn),，主要以課堂的轉(zhuǎn)化為主,，從教與學(xué)兩個(gè)層面上開(kāi)展了一系列研究，研究有整體,、有層次、有實(shí)效,。通過(guò)課堂的錯(cuò)誤資源的轉(zhuǎn)化,，著實(shí)有效地提高教學(xué)效率,取得了喜人成績(jī)。本學(xué)期一到五年級(jí)的期末考試的合格率都是100%,，六年級(jí)參加市的統(tǒng)一抽查合格率是97.36%,。其他科組也以課題為載體，以課堂教學(xué)為主陣地,，不斷深化課題,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)行為,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。

學(xué)校注重學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展，本學(xué)期學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)比賽成績(jī)優(yōu)異,。學(xué)校獲大朗鎮(zhèn)中小學(xué)師生書(shū)畫(huà)展一等獎(jiǎng),；大朗鎮(zhèn)第十屆讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之“我講書(shū)中的故事”大朗鎮(zhèn)小學(xué)團(tuán)體組經(jīng)典誦讀比賽二等獎(jiǎng)；大朗鎮(zhèn)小學(xué)生籃球比賽（公辦女子組）第五名和（公辦男子組）第八名,；姚俊譽(yù),、黃永旗和葉子鍵獲xx市中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)暨xx市第七屆小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)一等獎(jiǎng)，潘意晴等7人獲得二等獎(jiǎng),；舞蹈《冰山上的軍禮》榮獲xx市第四屆個(gè)人風(fēng)采舞蹈大賽銀獎(jiǎng),；舞蹈《大腳丫跳芭蕾》和《冰山上的軍禮》獲大朗鎮(zhèn)六一國(guó)際兒童節(jié)文藝晚會(huì)節(jié)目選拔賽二等獎(jiǎng)；全家樂(lè)獲“xx市優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱(chēng)號(hào),；吳靜欣,、葉子健獲“美德少年”稱(chēng)號(hào),；張?jiān)Ｃ翊罄舒?zhèn)小學(xué)生科技競(jìng)賽活動(dòng)獲降落傘一等獎(jiǎng)；劉太云,、黃以貞獲大朗鎮(zhèn)第一屆小學(xué)生英語(yǔ)phonics英語(yǔ)單詞拼讀比賽一等獎(jiǎng),；全家樂(lè)、余燁,、黃瑩,、吳靜欣、葉子健獲大朗鎮(zhèn)中小學(xué)師生書(shū)畫(huà)展評(píng)一等獎(jiǎng),；葉子健,、劉鎧源獲大朗鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)解決能力比賽一等獎(jiǎng)；吳慧嫻,、余燁獲大朗鎮(zhèn)“喜歸口腔杯——我與長(zhǎng)輩談?wù)\信”中小學(xué)生書(shū)信寫(xiě)作比賽一等獎(jiǎng),。

1、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)校的安全工作,，健全安全保障制度,，落實(shí)防患措施。

2,、堅(jiān)持每天做好晨檢工作,，對(duì)當(dāng)天遲到未到學(xué)生跟蹤了解到位，杜絕安全事故發(fā)生,。

3,、為了加強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)，我校利用校會(huì),、班會(huì)課,、宣傳墻報(bào)、周末小會(huì)課等平臺(tái)向全體師生普及安全知識(shí)和技能,，推進(jìn)法制宣傳教育,。各正、副班主任在不同時(shí)段持之以恒地對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通,、防火,、用電、用氣,、飲食衛(wèi)生,、水上運(yùn)動(dòng)等方面的安全教育。

4,、后勤部門(mén)經(jīng)常對(duì)各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備開(kāi)展排查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)并解決。

總之，全體師生能在一個(gè)健康和諧的環(huán)境里快樂(lè)工作與成長(zhǎng),，創(chuàng)建“平安和諧校園”工作得到進(jìn)一步體現(xiàn),。

1、繼續(xù)努力抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，利用多種途徑及多種有效方式,，搭建更為有效的學(xué)習(xí),、研究平臺(tái)，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程,，保障學(xué)校長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn)力度,，不斷提升班級(jí)管理水平和藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展,。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能,，使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)園,。

小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)第二學(xué)期工作安排篇四

根據(jù)市教育局**～**學(xué)年教育工作要求，我校教育工作緊緊圍繞“率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的總體目標(biāo),，以創(chuàng)建“蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)”為契機(jī),，抓住機(jī)遇，凝心聚力,，埋頭苦干，扎實(shí)工作,，以教學(xué)質(zhì)量為核心,，科學(xué)管理為手段,，優(yōu)化課堂教學(xué)管理,，不斷提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)水平,。

學(xué)校能堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹《教育法》,、《義務(wù)教育法》等法律,、法規(guī)，依法治校,、依法施教,，施教區(qū)學(xué)齡兒童入學(xué)率100%。堅(jiān)持貫徹**省素質(zhì)教育十條基本要求,，認(rèn)真落實(shí)**省《中小學(xué)管理規(guī)范》,，切實(shí)執(zhí)行蘇州市《三項(xiàng)規(guī)定》和**市《八項(xiàng)規(guī)定》，以“級(jí)職制”為保障,，不斷加強(qiáng)教育常規(guī)管理,，確保學(xué)校教學(xué)工作正常有序地開(kāi)展。

1.認(rèn)真落實(shí)《管理規(guī)范》,。教導(dǎo)處制訂了切實(shí)可行的《管理規(guī)范》實(shí)施方案，建立專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化目標(biāo)要求,，落實(shí)各項(xiàng)措施,，將《管理規(guī)范》的各項(xiàng)規(guī)定落到教學(xué)管理的各個(gè)環(huán)節(jié),。校長(zhǎng)室組織全體教職工學(xué)習(xí)《管理規(guī)范》,，將執(zhí)行《管理規(guī)范》內(nèi)化為廣大教職工的自覺(jué)行動(dòng)，主動(dòng)落實(shí)到自己的日常工作中,。

2.嚴(yán)格執(zhí)行《八項(xiàng)規(guī)定》。開(kāi)學(xué)初,，全體教師重溫**市《八項(xiàng)規(guī)定》,，①?lài)?yán)格規(guī)范招生行為,；②嚴(yán)格規(guī)范編班行為,；③嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,；④?chē)?yán)格規(guī)范各類(lèi)活動(dòng),；⑤嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間；⑥嚴(yán)格控制節(jié)假日補(bǔ)課,；⑦嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,；⑧嚴(yán)格規(guī)范教師行為,。教導(dǎo)處成員不定期檢查教師日課表執(zhí)行情況，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或優(yōu)點(diǎn),，由校長(zhǎng)室下發(fā)“通報(bào)”至各辦公室,，鼓勵(lì)大家發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，并要求問(wèn)題存在人員馬上整改,，從檢查入手,，在督促中規(guī)范教師的教學(xué)行為。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),，它的優(yōu)劣直接影響學(xué)校的聲譽(yù),。成績(jī)的取得，質(zhì)量的提高,，離不開(kāi)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,。

1.“六認(rèn)真工作”追求實(shí)效。教導(dǎo)處加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，認(rèn)真落實(shí)司徒街小學(xué)《教學(xué)“六認(rèn)真”工作操作細(xì)則》,，規(guī)范上課、備課,、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生、考核,、興趣活動(dòng)等工作,。本學(xué)期，“六認(rèn)真工作”是創(chuàng)建驗(yàn)收中的重要工作,，在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,，教導(dǎo)處加強(qiáng)平時(shí)的檢查、反饋和督促,，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)復(fù)查,，為順利通過(guò)驗(yàn)收做好準(zhǔn)備,。我們將檢查結(jié)果與期末教學(xué)工作考核相結(jié)合，對(duì)照“級(jí)職制”考核要求,，正確公正地作出評(píng)價(jià),。

2.提高效率重在課堂。每學(xué)期,，教導(dǎo)處成員與教研組長(zhǎng)組成學(xué)科聽(tīng)課組,，對(duì)全校教師進(jìn)行不定期的隨堂聽(tīng)課1節(jié)以上，以“理想課堂”三層六度為評(píng)課標(biāo)準(zhǔn),，并與上課老師交換聽(tīng)課意見(jiàn),，對(duì)不合格課進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,。同時(shí)我校還規(guī)范公開(kāi)課的要求：①認(rèn)真選擇教學(xué)內(nèi)容,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程；②教研組進(jìn)行研討,，在小范圍試上后再公開(kāi)上,；③打分評(píng)等第，納入“級(jí)職制”考核,。以此促進(jìn)全體教師課堂教學(xué)整體水平的提高,，為提高教學(xué)質(zhì)量提供有力保障。

3.有序測(cè)試保證質(zhì)量,。為了解各學(xué)科教學(xué)情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，教導(dǎo)處認(rèn)真組織全輔導(dǎo)區(qū)期中,、期末考試,，安排有序，分工明確,，有力地監(jiān)督和檢驗(yàn)各學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量,。同時(shí)，組織綜合學(xué)科期末測(cè)試,，體育各班抽20名學(xué)生參加實(shí)踐測(cè)試,；音樂(lè)、美術(shù),、科學(xué),、電腦、體健均為全班學(xué)生參加書(shū)面測(cè)試,，期末的綜合學(xué)科測(cè)試，提高了綜合學(xué)科教師的責(zé)任心,，有效促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。

4.“現(xiàn)代化驗(yàn)收”深受好評(píng),。

10月24日，我校接受了“蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)”評(píng)估驗(yàn)收,，來(lái)自蘇州市各市區(qū)的5位專(zhuān)家組成調(diào)研組,，通過(guò)看、聽(tīng),、測(cè),、訪(fǎng)談等形式，對(duì)我?！稗k學(xué)條件,、素質(zhì)教育、教改實(shí)驗(yàn),、教育質(zhì)量”四個(gè)方面進(jìn)行為期一天時(shí)間的調(diào)研,，我校精細(xì)化的管理受到領(lǐng)導(dǎo)們一致好評(píng)。調(diào)研組領(lǐng)導(dǎo)共聽(tīng)課8節(jié),，100%優(yōu)良,；檢查了8位老師的備課，100%優(yōu)良（其中6位優(yōu)秀,，2位良好）,；檢查了8位老師的作業(yè)，100%優(yōu)良（其中6位優(yōu)秀,，2位良好）,，從而圓滿(mǎn)完成驗(yàn)收任務(wù)。

同時(shí),，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)與指導(dǎo),，11月30日，由校長(zhǎng)室牽頭,，我校組成6人調(diào)研組,，對(duì)輔導(dǎo)學(xué)校共青小學(xué)進(jìn)行“教學(xué)六認(rèn)真”工作檢查，檢查中我們肯定優(yōu)點(diǎn),，提出合理性建議,，為促進(jìn)全輔導(dǎo)區(qū)教育工作的進(jìn)步而作出努力。

實(shí)施素質(zhì)教育,，教師應(yīng)該立足課堂,，關(guān)注知識(shí)與技能、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的達(dá)成,，尊重學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維素質(zhì)和良好的思維品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生在品德,、智力,、體質(zhì)等方面全面、生動(dòng),、和諧發(fā)展,。

1．興趣活動(dòng)制度化。學(xué)校將具有專(zhuān)業(yè)技能的教師輔導(dǎo)各個(gè)專(zhuān)業(yè)興趣活動(dòng)小組,，其余教師分配至各班負(fù)責(zé)興趣活動(dòng),，組織“舞蹈”、“籃球”,、“電子技師”,、“七巧板”、“航?！钡?0多個(gè)專(zhuān)業(yè)興趣小組,，各班還開(kāi)展近10項(xiàng)文體活動(dòng)。我校還專(zhuān)門(mén)成立督導(dǎo)檢查小組,，對(duì)各班,、各興趣小組的活動(dòng)情況進(jìn)行巡視和記載，及時(shí)了解情況并反饋,。教導(dǎo)處通過(guò)《興趣活動(dòng)輔導(dǎo)記載》和活動(dòng)檢查發(fā)現(xiàn)：教師均能做到按時(shí)按活動(dòng)表有序開(kāi)展活動(dòng),，每次活動(dòng)教師做到“四個(gè)有”——有內(nèi)容、有備課,、有指導(dǎo),、有總結(jié)；通過(guò)發(fā)放學(xué)生,、家長(zhǎng)無(wú)記名調(diào)查問(wèn)卷了解到：我校開(kāi)展的興趣活動(dòng)滿(mǎn)意度很高,，家長(zhǎng)很支持活動(dòng)的開(kāi)展。興趣活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活,，有利于學(xué)生全面和諧的發(fā)展,。

2．評(píng)價(jià)方式多樣化。根據(jù)新課程的評(píng)價(jià)理念,，我們采用了面試,、筆試、結(jié)合平時(shí)的課堂表現(xiàn)等形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科素質(zhì)的多維評(píng)價(jià),。教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排各年級(jí)各學(xué)科相關(guān)教師出好一份“素質(zhì)多維評(píng)價(jià)表”和語(yǔ)、數(shù),、英學(xué)科面試卷,。要求教師根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異設(shè)計(jì)多元評(píng)價(jià)體系，評(píng)價(jià)項(xiàng)目多一點(diǎn),，爭(zhēng)取多出一批各有所長(zhǎng)的好學(xué)生,。

3．隨班就讀科學(xué)化,。我們都知道受接納和被尊重是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中需要的基本情感體驗(yàn)，智障兒童和正常孩子一樣,，他們也需要有參加兒童群體生活的機(jī)會(huì)，需要被同伴們理解,、幫助,、尊重。我?，F(xiàn)有隨班就讀學(xué)生1名,，占全校學(xué)生數(shù)的0.12%。教師能引導(dǎo)隨班生和普通生結(jié)成“助學(xué)伙伴”一起參加各種活動(dòng),。近年來(lái),，我們完善隨班生的檔案及相關(guān)信息材料，加強(qiáng)日常管理,，進(jìn)行個(gè)案跟蹤,，對(duì)智障兒重全面、系統(tǒng)地評(píng)估鑒定,，如實(shí)地記載入特殊兒童受教育檔案,。

我校充分利用家庭的力量，有序組織各類(lèi)活動(dòng),，下發(fā)《告家長(zhǎng)書(shū)》邀請(qǐng)家長(zhǎng),，家長(zhǎng)出席情況有記載，聽(tīng)課紀(jì)律有要求,，上課聽(tīng)講有記錄,，下課之后有評(píng)價(jià)，真正讓活動(dòng)出效果,，在家?；?dòng)中相互了解和理解，在教育孩子的理念,、實(shí)際操作等方面達(dá)成共識(shí),，形成教育的合力。

1．實(shí)在的“校園開(kāi)放日活動(dòng)”,。9月7日下午,，學(xué)校舉辦“校園開(kāi)放日”活動(dòng)，濮艷青,、高建花和丁明華老師將向?qū)W生家長(zhǎng),、同行教師展示教學(xué)風(fēng)采，展示“為學(xué)生的發(fā)展”而做出的努力,；朱慧,、司馬蕓和丁明華老師就班級(jí)管理,、教育教學(xué)工作進(jìn)行專(zhuān)題講座，指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)更好地開(kāi)展家庭教育,。

2．民主的“全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)”,。11月10日，期中考試剛過(guò),，我校召開(kāi)“全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)”,。家長(zhǎng)們集中教室聽(tīng)顧校長(zhǎng)的電視講話(huà)《培養(yǎng)良好習(xí)慣》，在全面了解學(xué)校工作的同時(shí),，學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的一些做法,。每個(gè)班級(jí)的語(yǔ)、數(shù),、英老師還就自己所教學(xué)科現(xiàn)階段情況作說(shuō)明,，并提出合理性要求，老師,、家長(zhǎng)們互動(dòng)交流,，以取得家長(zhǎng)的配合與支持。全校19個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)出勤率均超過(guò)95%,。從回收到的家長(zhǎng)填寫(xiě)的評(píng)價(jià)表中,，我們感受到家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校教育的熱情和支持，更加堅(jiān)定了推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展的決心和信心,。

學(xué)校舉辦不同層次的比賽和研討活動(dòng),，為教師鋪設(shè)交流展示的平臺(tái)，促進(jìn)教師教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平快速成長(zhǎng),。

1．進(jìn)步的“亮相課”,。第3周，我校舉辦全輔導(dǎo)區(qū)“亮相課”評(píng)比活動(dòng),，組織參加“一二三工程”考核的9位老師依次亮相,，由校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處成員擔(dān)任評(píng)委，對(duì)全輔導(dǎo)區(qū)參加考核的位教師進(jìn)行打分評(píng)比,，給他們成長(zhǎng)增添動(dòng)力,。比賽結(jié)果如下：***老師獲得一等獎(jiǎng)，***,、***老師獲得二等獎(jiǎng),，***、***,、***老師獲得三等獎(jiǎng),。

2．開(kāi)放的“研討課”。11月21日，我校舉行“校際結(jié)對(duì)課堂教學(xué)研討活動(dòng)”,。由張家港和我校顧金芬,、王穎倩、王沁四位老師為大家?guī)?lái)了生動(dòng)的課堂,。課后,，各學(xué)科的老師分組展開(kāi)研討，為教師提供了學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),，提高了教師教學(xué)研究和創(chuàng)新的能力,。

另外，學(xué)校通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái),，送出去”的方法，為教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí),、亮相機(jī)會(huì),。我們請(qǐng)來(lái)蘇州市教研室的兩位教研員來(lái)校參與我校的學(xué)科研討活動(dòng)，朱慧與朱振超兩位年輕老師在校內(nèi)上研討課,，與專(zhuān)家近距離的接觸,，教學(xué)思想不斷碰撞，上課老師得到全面指導(dǎo),，其他老師也受益匪淺,，有效促進(jìn)了青年教師的快速成長(zhǎng)。

3.精彩的“評(píng)比課”,。11月13日,，玉山一片“百節(jié)優(yōu)秀課”語(yǔ)文評(píng)優(yōu)課在我校舉行，玉山一片7所學(xué)校參加了評(píng)比,，我校***老師在本次比賽中以?xún)?yōu)異的成績(jī)順利出線(xiàn),。11月19日,，我校承辦**市“百節(jié)優(yōu)秀課”音樂(lè)評(píng)優(yōu)課,，來(lái)自全市五所學(xué)校的音樂(lè)老師參加了比賽,。在以上兩次活動(dòng)中,，我校學(xué)生的語(yǔ)文或綜合素質(zhì)得到聽(tīng)課老師的好評(píng),。

4.校外競(jìng)賽傳佳音,。對(duì)于上級(jí)部門(mén)開(kāi)展的各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng),，學(xué)校擇優(yōu)推薦教師參加校外評(píng)比。截止目前,，本學(xué)期共有9位教師在市級(jí)教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),。***老師榮獲**省教師（20xx年）電子應(yīng)用技術(shù)比賽一等獎(jiǎng)……另外，***老師在**市“百節(jié)優(yōu)秀課”展示活動(dòng)中成功展示思品課《我不膽小》,，深受領(lǐng)導(dǎo)與同行好評(píng),。

在12月的各周中,，我校各年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)在負(fù)責(zé)老師的提前發(fā)動(dòng),，精心組織下,，涉及語(yǔ)、數(shù)、英、音,、體,、美等8門(mén)學(xué)科,、21個(gè)小組的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展得有條不紊，活動(dòng)的過(guò)程性資料也能及時(shí)上交教導(dǎo)處,。本學(xué)期,，我校還舉行了“冬季跳繩、踢毽比賽”,、“迎新年大合唱”等全校范圍的比賽,，豐富了學(xué)生的課余生活，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

截止目前,，本學(xué)期，在各位競(jìng)賽負(fù)責(zé)老師的精心輔導(dǎo)下,，我校學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī),。二（1）班在**市小學(xué)生鉛筆字比賽中榮獲一等獎(jiǎng)；我校在**市鼓號(hào)隊(duì)比賽中榮獲二等獎(jiǎng),；在**市大合唱比賽中榮獲三等獎(jiǎng),；在**市“英語(yǔ)歌詠比賽”中榮獲三等獎(jiǎng)……

本學(xué)期，我校以“創(chuàng)建”為中心,，以質(zhì)量為重心,，在“細(xì)致”上做文章，在“認(rèn)真”上下功夫,，努力促進(jìn)司小教育質(zhì)量快速提高,。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全校教師團(tuán)結(jié)實(shí)干,，負(fù)重奮斗,，敬業(yè)奉獻(xiàn)，勇?tīng)?zhēng)一流,，用成功鑄就司小教育的新輝煌,！

小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)第二學(xué)期工作安排篇五

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期就過(guò)去了,在這一學(xué)期里，我校全體科學(xué)教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，按照教研室對(duì)本學(xué)科的教學(xué)要求，認(rèn)真鉆研教材教法,，積極開(kāi)展教研活動(dòng),，努力探討科學(xué)課程的教法，積極完成各項(xiàng)教研任務(wù),。一學(xué)期來(lái),，我校科學(xué)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極,、勇于探索，努力提高教研,、教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就一學(xué)期來(lái)科學(xué)組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作著簡(jiǎn)單總結(jié),。

為了使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行，在學(xué)期初,，我們科學(xué)組全體教師一起學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)部門(mén)的工作計(jì)劃和學(xué)校的工作計(jì)劃,，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開(kāi)展的教研活動(dòng)的基本情況。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開(kāi)展的教研活動(dòng),，本科學(xué)組制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作,、活動(dòng)、學(xué)習(xí)計(jì)劃,。全體科學(xué)老師深入鉆研教材,，明確各單元的計(jì)劃及須開(kāi)展的活動(dòng)的情況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有層次地開(kāi)展,。

在制訂好活動(dòng)計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃后,，本科學(xué)組在按計(jì)劃進(jìn)行各種教學(xué)、教研活動(dòng)的同時(shí),，定期檢查各成員的教案,，嚴(yán)格要求每一位科學(xué)組成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)及每一次活動(dòng),，便于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì),。

本學(xué)期我們科學(xué)教研組根據(jù)區(qū)教研室安排開(kāi)展了“導(dǎo)、學(xué),、議,、練”課堂教學(xué)模式的研究，通過(guò)導(dǎo)學(xué)議練教學(xué)模式的開(kāi)展,，我們教研組積極進(jìn)行了磨課教學(xué),。

在磨課活動(dòng)中，老師們開(kāi)展集體備課,，上課的老師圍繞自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)課交流,，大家積極討論，在不同見(jiàn)解中磨擦,，在不同思想中碰撞,，集思廣益，共同提高,。上課老師在大家的幫助下,，把別人的教育經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為自己的教學(xué)行為，進(jìn)行試教,，本教研組教師聽(tīng)課,，相互評(píng)議，交換心得體會(huì),。我們一方面挖掘課堂的亮點(diǎn),，另一方面指出不足，并提出合理的意見(jiàn)和建議,，促使上課的老師開(kāi)拓思路,，誘發(fā)智慧，促進(jìn)反思,。根據(jù)第一次的課堂教學(xué)的缺失,，上課老師修改教案，再次開(kāi)展上課,、聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。這種經(jīng)過(guò)反復(fù)的實(shí)踐、思考,、改進(jìn),，再實(shí)踐的課，可以在最大限度上讓教學(xué)過(guò)程貼近學(xué)生的實(shí)際,，幫助學(xué)生找到最佳的學(xué)習(xí)方法,，讓老師們深入地思考教學(xué)中出現(xiàn)的某個(gè)問(wèn)題，找到相應(yīng)的最佳解決辦法,。

磨課活動(dòng)直面課堂,，老師們?cè)谀フn中生成出實(shí)踐性智慧,，引導(dǎo)老教師改進(jìn)教學(xué)行動(dòng)，更好地促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，切實(shí)提高了老師們對(duì)教材的鉆研和駕馭能力,。

在反復(fù)磨課中，無(wú)論對(duì)于執(zhí)教者還是聽(tīng)課者,，都是受益匪淺,，在交流中大家的見(jiàn)解相互摩擦，思想相互碰撞,，使每位老師對(duì)于“導(dǎo),、學(xué)、議,、練”課堂教學(xué)模式有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí),，自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)也得到有效提升。

采用最佳的教學(xué)策略是一種良好的學(xué)習(xí)心理素質(zhì)的表現(xiàn),。學(xué)生獲得知識(shí)的方法比知識(shí)本身更重要,教師應(yīng)為學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法提供良好的模式,并為學(xué)生學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)支持服務(wù),。例如杜*老師在區(qū)教研室組織的“導(dǎo)、學(xué),、議,、練”送課下鄉(xiāng)教學(xué)活動(dòng)中執(zhí)教的（太陽(yáng)家族）一課上的非常地道，簡(jiǎn)潔明快,，思路清晰,。教師優(yōu)美的語(yǔ)言、恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥,、適時(shí)的引導(dǎo),，無(wú)不彰顯著老科學(xué)能手的功力，特別是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),、科學(xué)價(jià)值觀的培養(yǎng)等方面,。一節(jié)課滲透于學(xué)生合作意識(shí)、探究意識(shí),。正向她在教后反思中所說(shuō)的：“授之以魚(yú),，不如授之以漁”。

再如史*靜老師在學(xué)校開(kāi)展的導(dǎo)學(xué)議練教學(xué)模式青年教師賽課活動(dòng)中執(zhí)教的（凸透鏡）一課首先進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n,，研究確定教學(xué)整體思路,，把握教學(xué)目標(biāo)，接著緊緊圍繞“導(dǎo),、學(xué),、議,、練”設(shè)計(jì)教學(xué)流程,，然后教師精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料,，并制作了精美的課件。整堂課,，較好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生探究的積極性,，動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口，學(xué)生思維活躍,，參與度高,，效果明顯，較好地體現(xiàn)了“導(dǎo),、學(xué),、議、練”四環(huán)節(jié),，本節(jié)課受到了評(píng)委高度評(píng)價(jià),，榮獲綜合學(xué)科第一名的好成績(jī)。

孟*云老師在這次磨課中也表現(xiàn)的特別突出,，兩次磨課都上出了自己的教學(xué)風(fēng)格,，進(jìn)步非常大。

總之,，一節(jié)好課需要凝聚集體的智慧,，需要傾注團(tuán)隊(duì)的力量，更需要執(zhí)教者用心去揣摩,、去內(nèi)化,。“導(dǎo),、學(xué),、議、練”教學(xué)模式猶如一盞明燈,，為我們今后教學(xué)工作指明了道路,。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我們要更加努力學(xué)習(xí),，積極參與這一課堂教學(xué)模式的研究中去,，讓“導(dǎo)、學(xué),、議,、練”教學(xué)模式思想永遠(yuǎn)在我們的課堂教學(xué)中生根、發(fā)芽,！

反思我們的課堂教學(xué),，在“學(xué)”和“議”這兩個(gè)環(huán)節(jié)還十分欠缺，駕馭課堂教學(xué)的能力還有待提高。這次學(xué)習(xí),，我有新的收獲,，有了觀念上的更新，還需要在實(shí)踐中進(jìn)一步去應(yīng)用,。在今后的教學(xué)中,，我們一定緊跟教學(xué)改革的步伐，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)—實(shí)踐——反思,，不斷充實(shí)自己，提高自己的教學(xué)素養(yǎng),。

為了提高我校的科學(xué)教學(xué)水平,，我們五年級(jí)的老師認(rèn)真上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，精心輔導(dǎo)每一個(gè)實(shí)驗(yàn),，做到了人人會(huì)說(shuō),，會(huì)做，會(huì)記錄,。通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)試優(yōu)秀率百分之百,，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

以上是本學(xué)期科學(xué)組對(duì)工作的簡(jiǎn)要總結(jié),，仍有不足之處,，需要繼續(xù)努力及改進(jìn)，爭(zhēng)取把工作做得更好,。

小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)第二學(xué)期工作安排篇六

“紛紛紅紫已成塵,，布谷聲中夏令新“。時(shí)光流轉(zhuǎn)中,，一個(gè)繁忙而充實(shí)的學(xué)期悄然而過(guò),。在過(guò)去的一學(xué)期里，xx小學(xué)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，沿著期初制訂的計(jì)劃,，全體教職員工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取,，遵循“快樂(lè)成長(zhǎng)幸福施教”的原則,，在教學(xué)質(zhì)量、教師管理,、常規(guī)管理,、班級(jí)管理上狠下功夫。這學(xué)期來(lái),，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班,，勤勤懇懇做好每一件事,，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行、順順利利開(kāi)展,、平平安安完成?，F(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面予以小結(jié)。

本學(xué)期以石局長(zhǎng)為首的各位領(lǐng)導(dǎo)多次到我校指導(dǎo)工作,給予我校許多寶貴建議,。領(lǐng)導(dǎo)的殷切囑托如一杯散發(fā)著薄荷香味的果茶，送來(lái)關(guān)懷與期待,。

提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì),。我校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè),、好學(xué),、愛(ài)生、愛(ài)校,。

我們利用每周一例會(huì)的機(jī)會(huì),，開(kāi)展教師論壇，展示教師風(fēng)采,，并為老師們搭建交流,、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。幫助每一位教師樹(shù)立作為一名人民教師的光榮感,，安心本職工作,、為人師表。外樹(shù)形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),。以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),，我們嚴(yán)格抓好教學(xué)工作,。本學(xué)期，我們繼續(xù)一絲不茍抓好教學(xué)常規(guī)管理,，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量,。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施,。

1,、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理,。

教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。因此,，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求,，備課,、講課、作業(yè)布置與批改作業(yè),。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查,。

2、堅(jiān)持校本教研,，提高課堂效率,。

課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。這學(xué)期我們切實(shí)開(kāi)展“一課一研”活動(dòng),，要求每個(gè)教師認(rèn)真做好課前教研、磨課,，課后總結(jié)反思,，然后繼續(xù)回歸課堂。教師在聽(tīng)課評(píng)課過(guò)程中,，開(kāi)誠(chéng)布公地指出上課老師課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),，講課教師作自我反思和總結(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，有力提高各自的業(yè)務(wù)水平,。

3、積極組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn),。

4,、帶領(lǐng)教師走出校門(mén)，到多校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),，提升教師自身能力,，及時(shí)充電。

本學(xué)期我校積極完善校園文化建設(shè),，并開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，活躍校園文化，營(yíng)造文化氛圍,。

xx小學(xué)以荷花文化為主體,，構(gòu)建“快樂(lè)成長(zhǎng)幸福施教”的校園文化，迎接各方觀摩團(tuán)的參觀,，共同交流進(jìn)步,。

本學(xué)期我校每周五堅(jiān)持開(kāi)展古詩(shī)誦讀活動(dòng)，讓孩子們感受傳統(tǒng)文化的魅力,，同學(xué)們以古文為風(fēng),，以古韻為帆,，以吟誦作槳，讓詩(shī)歌為伴,，在誦讀中感知古人的情懷,，體味傳統(tǒng)的精彩。我們堅(jiān)信,，只要全體師生共同努力,，唐的學(xué)子定會(huì)在經(jīng)典的智慧中收獲更豐碩的成長(zhǎng)。

為了給孩子提供更多的展示自我的機(jī)會(huì),，提高語(yǔ)言表達(dá)能力,，展示才藝風(fēng)采，培養(yǎng)他們大膽展現(xiàn)自我,、積極向上的精神品質(zhì),。xx小學(xué)舉行了“萌美童聲語(yǔ)繪六一”小主持人選拔賽,。孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中體驗(yàn)成長(zhǎng),，在努力中贏得自信。

字關(guān)千秋薪火路,，文行萬(wàn)里華夏情,。為了讓孩子們能更好地傳承“漢字”這一民族文化瑰寶，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，xx小學(xué)組織開(kāi)展?jié)h字聽(tīng)寫(xiě)活動(dòng),。旨在傳承中華民族傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字,、正確書(shū)寫(xiě)漢字的興趣,。

淡淡棕葉香，濃濃世間情,，根根絲線(xiàn)連,，切切情意牽。每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓孩子們感受傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的習(xí)俗,。xx小學(xué)開(kāi)展了以“粽葉飄香話(huà)端午”為主題的系列教育活動(dòng),。

……

這樣的活動(dòng)增添了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)闊了學(xué)生的視野,。校園成了孩子們求知的學(xué)園,、生活的花園、創(chuàng)新的樂(lè)園,、成長(zhǎng)的家園,。

1,、組織學(xué)習(xí)活力健身操，并舉行健身操比賽,，促進(jìn)學(xué)生陽(yáng)光體育的推進(jìn)與開(kāi)展,。

2、舞蹈《賽龍舟》參加經(jīng)開(kāi)區(qū)文教局第三屆藝術(shù)節(jié)并榮獲二等獎(jiǎng),。

經(jīng)過(guò)精心籌備,，唐小成功舉辦第一屆校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)全面展示了唐小師生的風(fēng)采,，鍛煉了體力,，磨練了意志，張揚(yáng)了個(gè)性,，收獲了成長(zhǎng),。

4、小荷初綻稚夢(mèng)飛翔

為了歡慶六一國(guó)際兒童節(jié),，xx小學(xué)開(kāi)展慶六一文藝匯演,。為同學(xué)們搭建了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，同學(xué)們渡過(guò)了一個(gè)快樂(lè),、健康,、有意義的“六一”兒童節(jié)。

5,、積極參加經(jīng)開(kāi)區(qū)第三屆足球聯(lián)賽,。

根據(jù)上級(jí)的指示,，制定了《安全管理制度》,、《安全措施》,、《安全應(yīng)急預(yù)案》，實(shí)行“層層落實(shí),，級(jí)級(jí)把關(guān),。”杜絕安全事故的發(fā)生,。確保師生的生命安全,，學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全。向?qū)W生傳遞各種安全信息,，灌輸安全知識(shí),，開(kāi)展安全演練等,，切實(shí)做好安全工作,。

1,、召開(kāi)安全班會(huì),，向?qū)W生講述安全信息,，提高安全意識(shí)。

2,、制作安全標(biāo)語(yǔ),、條幅,，宣傳安全知識(shí),。

3,、組織開(kāi)展安全演練,，提高安全技能。

曾子曰：“吾日三省吾身”,。勤于思索，善于總結(jié),，可以全面地,、系統(tǒng)地了解以往的工作情況，可以明確下一步工作的方向,。一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，駐足回首之間,，有喜也有憂(yōu)。展望明天,，道路漫漫且修遠(yuǎn),，困難重重亦艱險(xiǎn)。但我們堅(jiān)信,，有領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷,，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí),，我們定能用心做好教育,，用辛勤的汗水澆灌成功的花朵,。

小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)第二學(xué)期工作安排篇七

光陰似箭,，歲月如梭。四個(gè)月的時(shí)光,，不知不覺(jué)中本學(xué)期教育教學(xué)工作已接近尾聲,，我感慨歲月匆匆,，回想這一學(xué)期班主任生涯中,，我一直積極思考如何做好班主任工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展,。下面我就把自己這一學(xué)期班主任工作做一下簡(jiǎn)要的總結(jié)：

擔(dān)任本班班主任,，與學(xué)生們相處已有將近一年了，對(duì)他們的基本情況也有所了解,，下面是我對(duì)這個(gè)班級(jí)的一個(gè)初步的分析：

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般，有一小半學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；但也有部分學(xué)生不按時(shí)完成作業(yè),，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

2,、整個(gè)班集體比較沉悶,，班干部隊(duì)伍不是很有號(hào)召力,。

3,、具有表現(xiàn)欲望的學(xué)生不是很多，好多孩子的性格較為內(nèi)向,。

然后制定下學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣；掌握正確的學(xué)習(xí)方法,；形成積極向上的精神風(fēng)貌,；促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，做到“抓反復(fù),、反復(fù)抓”。一開(kāi)學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。在此基礎(chǔ)上,，召開(kāi)班委會(huì)討論制訂出切實(shí)可行的,、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《班級(jí)公約》，盡可能貼近學(xué)生的生活,，所出臺(tái)的懲罰條例更有人情味,，容易為學(xué)生接受。另外,，我還著手整治和養(yǎng)成教育,。首先我廣泛調(diào)查養(yǎng)成教育重要性的相關(guān)情況；其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見(jiàn)以及整改措施,；然后制定具體實(shí)施方案,，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理，班干部充分發(fā)揮監(jiān)督作用,。經(jīng)過(guò)一番整改,，我班學(xué)生的班級(jí)風(fēng)貌有所好轉(zhuǎn)，但這學(xué)期承擔(dān)了市繼續(xù)教育課堂展示和優(yōu)質(zhì)課比賽,，讓這個(gè)成果沒(méi)有好好保持到學(xué)期結(jié)束,。

開(kāi)學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過(guò)去半年的表現(xiàn)和成長(zhǎng)變化情況，本著用人唯賢,，選出得力班干,，組成班委。我大膽地把權(quán)力下放到班干部手上,，班委成員大家都能各司其職,，出色地完成學(xué)校分配的勞動(dòng)任務(wù)，贏得老師們的好評(píng),。

我班學(xué)生的學(xué)識(shí)情況參差不齊,。在考核評(píng)價(jià)中學(xué)生是不能一刀切的，要承認(rèn)個(gè)體差異,，給予多元化的評(píng)價(jià),，公平評(píng)價(jià)學(xué)生，激勵(lì)他們進(jìn)步,。至于后進(jìn)生的改變,，滲透了班主任的心血。一開(kāi)始我就制定好后進(jìn)生的花名冊(cè),，通過(guò)各方面了解他們的,，從他們興趣的事情或話(huà)題入手，與他們交流,，漸漸地打開(kāi)他們的心扉,，會(huì)診"頑疾"，對(duì)癥下藥。

教師的治學(xué)作風(fēng)極大地影響著班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),。為此,，作為班主任的我有責(zé)任團(tuán)結(jié)任課教師參與班級(jí)建設(shè)。

1,、自我嚴(yán)格要求,，做學(xué)生的表率

自我嚴(yán)格要求從大處說(shuō)，表現(xiàn)為積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,，精益求精,、嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)態(tài)度，勤勉務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，不斷追求新知識(shí),，富有創(chuàng)新的激情；從小處說(shuō),，表現(xiàn)為分析問(wèn)題思維清,、樹(shù)立榜樣、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),。

2,、嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)好習(xí)慣

嚴(yán)格要求當(dāng)從點(diǎn)滴做起：我常常督促學(xué)生落實(shí)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，有沒(méi)有預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)；課堂是否積極思考,，是否記好必要的筆記,；我也常檢查他們的各科作業(yè)，看是否做得一絲不茍,，規(guī)范整潔,，有錯(cuò)必改等等。還有我經(jīng)常隨時(shí)隨地過(guò)問(wèn)班級(jí)體情況,，今天哪些同學(xué)請(qǐng)假或是曠課,，并從各方面打聽(tīng)情況,。只有老師長(zhǎng)期嚴(yán)格要求,，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能養(yǎng)成。

我脾氣有些急。對(duì)待那些不遵守紀(jì)律的學(xué)生不夠耐心,，對(duì)那些不吭不聲的學(xué)生雖然細(xì)心，但是心的碰撞較少,。我沒(méi)有對(duì)家住很邊遠(yuǎn)的學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng),。我希望下學(xué)期能改進(jìn)其他方法與他們交流，努力做一位“我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生愛(ài)我”的班主任,。

小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)第二學(xué)期工作安排篇八

時(shí)光荏苒,，忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了,。一個(gè)學(xué)期中忙碌著,、辛苦著、同時(shí)也收獲著,、快樂(lè)著,。為了更好地完成今后的工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,，在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回顧和總結(jié),，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)工作,。

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,；參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記,；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作；教育目的明確,，態(tài)度端正,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為人師表；尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,。平時(shí)，處處以一名優(yōu)秀教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，任勞任怨,，服從安排，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。

1． 認(rèn)真?zhèn)湔n：每一課也都有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程,。這個(gè)學(xué)期,，我?guī)辶昙?jí)的音樂(lè)課,，但帶六年級(jí)學(xué)生時(shí)間短，所以使我一下子無(wú)法掌握每個(gè)學(xué)生的情況,，但我深知學(xué)生是課堂的主體,，不了解學(xué)生就無(wú)法完成教學(xué)任務(wù)。于是,，我經(jīng)常和同年級(jí)老師交流,，上課時(shí)多留心，盡最大努力在備課時(shí)既備教材又備學(xué)生,。

2．認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析,、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況,，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn),。

3．格外注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，突出音樂(lè)課以審美教育為核心的特點(diǎn),，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,，以學(xué)生為主體，讓他們?cè)谟淇斓囊魳?lè)實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、探究，感受音樂(lè),、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定知識(shí)基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂(lè)課，我多用鼓勵(lì)的方式,，盡量避免說(shuō)教,，努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。使音樂(lè)真正成為他們的朋友,，讓每個(gè)學(xué)生都喜歡音樂(lè)。如把課前的５分鐘交給“小老師”,，讓“小老師”組織全班進(jìn)行豎笛練習(xí)后向大家介紹一些音樂(lè)家,、音樂(lè)知識(shí)等，“小老師”在組織的過(guò)程中要全程觀察每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn),，組織完備后不僅要對(duì)本次組織過(guò)程進(jìn)行全面的點(diǎn)評(píng)與小結(jié),，而且小老師有權(quán)利推薦下一位小老師,。這不僅讓“小老師”鍛煉了能力,，而且也讓同伴們?cè)跔?zhēng)取機(jī)會(huì)當(dāng)小老師的同時(shí)能增加一些課外知識(shí),。

反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過(guò)程,，但是在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上,，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單,，除了活躍課堂氣氛外,，要讓學(xué)生真正地參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生,、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方,。

4、 認(rèn)真考核：本學(xué)期初,，對(duì)學(xué)生的考核方案就告知了學(xué)生,，考核方式是由自評(píng)，小組評(píng),、老師評(píng)和書(shū)面測(cè)試等方法相結(jié)合,，讓學(xué)生做到心中有數(shù)，做“最好的自己”,。本學(xué)期期末,，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。

當(dāng)然,，在這學(xué)期我繼續(xù)采用多元評(píng)價(jià)來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面考核的同時(shí),，相應(yīng)地補(bǔ)充了一些靈活多變的評(píng)價(jià)方式，收到了一定的效果,。

在課堂上我特別關(guān)注學(xué)生在音樂(lè)課上表現(xiàn)出的任何一點(diǎn)微小的進(jìn)步,，任何一次參與學(xué)習(xí)行為中的閃光表現(xiàn)，我都尋找一切機(jī)會(huì)給予激勵(lì)和肯定,。

有個(gè)別學(xué)生常常不帶學(xué)習(xí)用具,，上課的時(shí)候不是坐著不動(dòng)，就是變著法找機(jī)會(huì)“侵犯”相鄰的同學(xué),，久而久之,，不僅讓他們養(yǎng)成了壞習(xí)慣，而且還影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí),。針對(duì)這一情況,，我們?cè)诟靼嗖捎昧恕皫熗浇Y(jié)對(duì)”的方式，即音樂(lè)方面有特長(zhǎng)或者音樂(lè)方面學(xué)得比較扎實(shí)的同學(xué)當(dāng)師傅,，不會(huì)唱歌,、不會(huì)認(rèn)譜或者不會(huì)吹奏豎笛的同學(xué)當(dāng)徒弟,，每個(gè)師傅在課余時(shí)間幫助一個(gè)徒弟，如果徒弟經(jīng)過(guò)師傅的.指導(dǎo)有進(jìn)步后,，徒弟就可以得到進(jìn)步分,，同時(shí)，師傅也因?yàn)閹椭降苓M(jìn)步而得到助人為樂(lè)分,。這一制度試行后,，主動(dòng)當(dāng)師傅的同學(xué)越來(lái)越多了，而一個(gè)個(gè)小徒弟們也有了很大的進(jìn)步,。這種方法并不是簡(jiǎn)單的加分,，主要是想通過(guò)這樣的方式讓學(xué)生明白一個(gè)道理：付出努力總會(huì)有收獲，同時(shí),，讓他們體會(huì)到幫助別人也是一種快樂(lè),！

“免試”聽(tīng)起來(lái)好像是降低了對(duì)學(xué)生的要求，實(shí)際上“免除考試”是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的肯定和獎(jiǎng)勵(lì),，是另一層面的高度評(píng)價(jià),，其實(shí)，考核只是一種教學(xué)手段,，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)才是我們的最終目的,。

每位學(xué)生的個(gè)性、能力,、特長(zhǎng),、興趣、愛(ài)好都有差異,，對(duì)于那些在音樂(lè)方面有一定天賦的學(xué)生,，能很輕松的達(dá)到目標(biāo)，并且意猶未盡,。但對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)音樂(lè)是一樁“苦差事”，毫無(wú)樂(lè)趣可言,，會(huì)因?yàn)榱Σ粡男亩a(chǎn)生自卑心理,。因此，教師要把學(xué)生評(píng)價(jià)的重點(diǎn)放在自我發(fā)展的縱向和橫向比較上,。為了照顧那些對(duì)音樂(lè)的感受能力軟弱卻很努力的學(xué)生,，也是為了督促那些對(duì)音樂(lè)的感受，表現(xiàn)能力很強(qiáng)的學(xué)生不斷進(jìn)步,，我在分項(xiàng)考核中專(zhuān)門(mén)設(shè)立了“進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)”,，允許學(xué)生“多次復(fù)考”來(lái)激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。如：有的學(xué)生覺(jué)得自己在課堂上表現(xiàn)不佳時(shí),，還專(zhuān)門(mén)向我“申請(qǐng)”機(jī)會(huì)再次考核,，這種學(xué)習(xí)精神難能可貴,！……所以，無(wú)論是能力強(qiáng)的學(xué)生之間的橫向比較,，還是能力弱的學(xué)生的自我發(fā)展的縱向比較,，評(píng)價(jià)目標(biāo)只有一個(gè)，就是激勵(lì)學(xué)生朝著更為完善的方向發(fā)展,，不斷地養(yǎng)成自覺(jué)自愿學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

反思：在制定方案中,，有些可能還不夠完善,，比如：因?yàn)榘嗳萘勘容^大，所以調(diào)座位不是太方便,，所以考核時(shí)還是尊重語(yǔ)文小組的劃分而成立音樂(lè)小組,，所以有的組可能音樂(lè)特長(zhǎng)或音樂(lè)興趣愛(ài)好的人員多些，而有的組則缺乏這方面的成員,，這樣不利于同組學(xué)生的提高學(xué)習(xí),，這是我在今后的工作中還應(yīng)該改進(jìn)的地方。

5．課后反思：每課結(jié)束后能及時(shí)地把課堂反思記錄下來(lái),，對(duì)自己進(jìn)行總結(jié),，以便對(duì)今后的備課提供第一手資料。

自從豎笛進(jìn)課堂后,，雖然每節(jié)課要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，但當(dāng)孩子學(xué)會(huì)音階后，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的樂(lè)曲后,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的技巧后,，每節(jié)課的歌曲練習(xí)中都積極主動(dòng)地地加入了豎笛練習(xí)，這種快樂(lè)學(xué)習(xí)的氛圍不僅豐富了課堂內(nèi)容,，而且還大大提高了課堂效率,。

雖然本學(xué)期未參加市里的比賽活動(dòng)，但是我們對(duì)器樂(lè)隊(duì)學(xué)生的練習(xí)要求同比賽時(shí)一樣．有基本功的練習(xí),，有同種樂(lè)器的齊奏,，有不同樂(lè)器的合奏等，努力為器樂(lè)特長(zhǎng)的孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)合作學(xué)習(xí)的氛圍,，激勵(lì)他們?cè)谶@樣一個(gè)平臺(tái)上不斷地努力,、提升。

自己雖然是一個(gè)有著30多年工齡的老教師,，但是深知如果不注重學(xué)習(xí),，那么就會(huì)在 “知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天遭遇淘汰,。所以我時(shí)時(shí)處處努力做一個(gè)教育上的有心人,，因?yàn)槲蚁嘈徘谀苎a(bǔ)拙。本學(xué)期,，我積極參加學(xué)校組織的各種教育教研活動(dòng),；閱讀一些音樂(lè)、教育,、文化等方面的報(bào)刊,、雜志，不斷充實(shí)自我,；瀏覽各大教育工作網(wǎng)站,，并與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流；一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持聽(tīng)了２０多節(jié)公開(kāi)課,，這樣不僅可欣賞到他們的講課風(fēng)采,，鑒賞他們的講課藝術(shù)，更重要的是“詩(shī)情畫(huà)意”的語(yǔ)文學(xué)科,，“思維縝密”的數(shù)學(xué)教學(xué),，“情智交融“的自然學(xué)科，”包羅萬(wàn)象“的綜合教學(xué)都會(huì)給予我啟迪,，使我們能從中學(xué)到別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足。取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。工作之余，堅(jiān)持寫(xiě)教育教學(xué)故事,，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并嘗試進(jìn)行一些理論上的探討。

勤勤懇懇,、認(rèn)真負(fù)責(zé)是我對(duì)自己的要求,；腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新,，是我教書(shū)育人的座右銘,。工作中我付出著、收獲著,、快樂(lè)著,、進(jìn)步著！在今后的工作中,，我會(huì)不懈追求,，加倍努力，我會(huì)向身邊的每一位老師學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱?，取人之長(zhǎng)．補(bǔ)己之短,，向更高的目標(biāo)前進(jìn)！

小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)第二學(xué)期工作安排篇九

xx學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué),，現(xiàn)有學(xué)生105人,，教職工12人，其中夢(mèng)想教師8人,。我校于20xx年秋季開(kāi)展夢(mèng)想項(xiàng)目校,，3年多來(lái)，在上海真愛(ài)夢(mèng)想基金會(huì)和鹽湖區(qū)教科局的大力支持下,，在區(qū)教研室夢(mèng)想領(lǐng)導(dǎo)組的科學(xué)部署安排下,，在追夢(mèng)人沙龍的指導(dǎo)幫助下，我校積極有效地推進(jìn)夢(mèng)想中心的各項(xiàng)工作,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

20xx年秋季開(kāi)學(xué),，學(xué)校成立夢(mèng)想中心工作領(lǐng)導(dǎo)組，全面協(xié)調(diào)夢(mèng)想課程的各項(xiàng)工作,，夢(mèng)想教師也增加到8名教師，課程也從剛開(kāi)始開(kāi)設(shè)2門(mén)到現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)設(shè)過(guò)7門(mén)夢(mèng)想課程,，《我和你》,、《野孩子》、《不一樣的童話(huà)不一樣的夢(mèng)想》,、《思維導(dǎo)圖》,、《全人教育》、《身邊的大自然》,、《多元實(shí)用才能1》等夢(mèng)想課程,，每天我們都在不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，由最初的茫然,、探索到現(xiàn)在的得心應(yīng)手,。

我校的夢(mèng)想團(tuán)隊(duì)，老教師經(jīng)驗(yàn)豐富,，年輕教師積極進(jìn)取,，現(xiàn)在我們的團(tuán)隊(duì)共8人，她們滿(mǎn)懷著最初的熱情,，堅(jiān)持上好每一節(jié)夢(mèng)想課,。

(1) 制定制度，助力夢(mèng)想

1,、學(xué)期初根據(jù)我校的實(shí)際情況,，制定了《夢(mèng)想課計(jì)劃》，切實(shí)依據(jù)計(jì)劃進(jìn)行課程的實(shí)施工作，為調(diào)動(dòng)教師的積極性,，我們還把夢(mèng)想課程和學(xué)期績(jī)效獎(jiǎng)相結(jié)合,，并有趙校長(zhǎng)督促隨堂聽(tīng)課，做好記錄,。

2,、夢(mèng)想教師每周一節(jié)夢(mèng)想課，并及時(shí)通過(guò)夢(mèng)想盒子上傳課程反饋,。每月寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例,、一篇500字以上的心得體會(huì)。

3,、夢(mèng)想領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)夢(mèng)想課程的開(kāi)設(shè),、研討情況及時(shí)進(jìn)行督促、檢查,、評(píng)比,、通報(bào)，加強(qiáng)夢(mèng)想課堂教學(xué)研究,、推廣好的做法及經(jīng)驗(yàn),。

4、夢(mèng)想領(lǐng)導(dǎo)組每學(xué)期對(duì)每位教師夢(mèng)想工作進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié),，對(duì)成績(jī)突出的優(yōu)秀夢(mèng)想教師予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

在我們學(xué)校，“夢(mèng)想課”是孩子們最喜歡上的課,，“夢(mèng)想中心”是孩子們最喜歡去的地方,。課前，孩子們總是興奮地期待而至;課后他們又總是意猶未盡不舍得離去,。在這里,，孩子們的天性得以釋放個(gè)性得到張揚(yáng)，這里才是他們成長(zhǎng)的樂(lè)園,。為了讓“夢(mèng)想中心”更好地服務(wù)于孩子,，我們還制定了《夢(mèng)想中心圖書(shū)管理制度》、《夢(mèng)想教室使用管理制度》《夢(mèng)想圖書(shū)借閱制度》等,，讓學(xué)生們?cè)谙硎軐W(xué)習(xí),、展示自我的同時(shí)，不忘紀(jì)律的重要性,。

(2)組織骨干,，追逐夢(mèng)想

教師只有不斷學(xué)習(xí)，才能完成教書(shū)育人的重任,。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展變化和素質(zhì)教育不斷深入,，教師不能只滿(mǎn)足于“一桶水”，而應(yīng)有源源不斷的鮮活的水。教師的價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在教學(xué)上,，更應(yīng)體現(xiàn)在自我的發(fā)展上,，只有這樣，才能不斷地發(fā)現(xiàn)自我,、完善自我,、提升自我。為了幫助老師們上好夢(mèng)想課,，幾年來(lái),，我校組織教師分批赴西街小學(xué)、向陽(yáng)學(xué)校,、紅旗西路小學(xué),、解一小學(xué)、西張小學(xué),、閆家小學(xué)等8所學(xué)校聽(tīng)課教研,，聽(tīng)課、評(píng)課人均10節(jié)以上,，進(jìn)行了近30次的交流研討活動(dòng),。老師們上好夢(mèng)想課的同時(shí)，積極寫(xiě)反思,、博文,、發(fā)照片;為了挖掘人才，充分發(fā)揮骨干教師帶頭作用,，我校還組織了夢(mèng)想課賽講活動(dòng)。

我校教師不僅在夢(mèng)想課堂收獲著欣慰與喜悅,，他們還將夢(mèng)想課程教育理念延伸到學(xué)科教學(xué)中,，并為其注入新鮮血液。

夢(mèng)想課給我們的師生帶來(lái)了新的理念,，如何讓夢(mèng)想課理念和我們的學(xué)科課有機(jī)的融合?這是我們大家共同面對(duì)的一個(gè)主題,。一開(kāi)始上夢(mèng)想課，學(xué)校就要求所有教師把夢(mèng)想理念帶進(jìn)自己的學(xué)科,，融進(jìn)學(xué)科課程,。學(xué)生在教室上課，課桌也擺放成夢(mèng)想課堂的模式,，組成自主合作學(xué)習(xí)小組,。在日常的教研活動(dòng)中，教師們互相交流,、大膽摸索積極嘗試著把夢(mèng)想課的理念慢慢運(yùn)用滲透到自己的學(xué)科課程中,。馬麗霞教師的校內(nèi)公開(kāi)課《中彩那天》，讓學(xué)生在語(yǔ)文課堂上像夢(mèng)想課一樣自信和從容，讓所有聽(tīng)課教師感受到不一樣的語(yǔ)文課堂,。呂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)教師的數(shù)學(xué)課《比例的認(rèn)識(shí)》,，學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和夢(mèng)想課堂一樣出色、出彩,，讓大家沉醉課堂,。

夢(mèng)想課程在我校實(shí)施以來(lái)，讓師生都感受到快樂(lè),、幸福,，受益非淺。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)夢(mèng)想理念,，結(jié)合鹽湖區(qū)教科局提出的創(chuàng)建特色學(xué)校實(shí)施工程,，我校去年推出了經(jīng)典誦讀、合唱,、花式籃球,、太極扇等多個(gè)興趣活動(dòng)小組，讓學(xué)生在課堂和課下都能自信,，從容,、快樂(lè)成長(zhǎng)。

當(dāng)然,，在夢(mèng)想課程實(shí)施和實(shí)踐中,，由于我們的基礎(chǔ)差，底子薄,，起步晚,，所以在今后的工作中，我們還要加倍努力,，著力在教學(xué)理念的宣傳與實(shí)踐,，種子教師的培養(yǎng)和打造中做更多更扎實(shí)的工作。

小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)第二學(xué)期工作安排篇十

20xx學(xué)年,，封江小學(xué)繼續(xù)以“讓每個(gè)生命努力綻放”為辦學(xué)理念,，以“創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育”為辦學(xué)目標(biāo)，以“身心兩健,、博學(xué)多思”為育人目標(biāo),，以“做中學(xué)”為校訓(xùn)，以“生活中的德育及快樂(lè)足球?yàn)辇堫^,、全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)”為辦學(xué)特色,，努力完成上級(jí)分配的各項(xiàng)工作任務(wù)，豐富師生的校園生活,，繼續(xù)行走在提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵的創(chuàng)新路上,。

1,、依托中心學(xué)校“相約星期四”教科研平臺(tái),，努力提高教師的教科研能力和水平,。

2、夯實(shí)教學(xué)常規(guī),，堅(jiān)決杜絕無(wú)案上課的現(xiàn)象,，堅(jiān)決杜絕遲到、早退,、曠課等不良現(xiàn)象的發(fā)生,，始終把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)。

3,、依托中心學(xué)校打造“跳繩之鄉(xiāng)”的特色辦學(xué)理念,，我們自己編排了《春曉》大課間繩操，組建了跳繩隊(duì)伍,，學(xué)生的跳繩技藝得到很大提高,，身體素質(zhì)也得到鍛煉。

4,、在全縣范圍內(nèi)較早的起動(dòng)了“陽(yáng)光體育,、快樂(lè)足球”活動(dòng)，每周開(kāi)設(shè)兩節(jié)體育課,，完成了校足球隊(duì)梯隊(duì)建設(shè),，努力營(yíng)造“參入、健康,、快樂(lè)”的足球文化理念,，學(xué)生現(xiàn)在有了較好的足球基本功，得到了縣教育局的肯定,。

1,、繼續(xù)以“生活中的德育”為核心，培養(yǎng)師的日常行為習(xí)慣,，效果顯著。目前,，封江小學(xué)校園內(nèi)長(zhǎng)期保持潔靜,，絕大多數(shù)同學(xué)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣；上廁所能做到“小便入池,，大便入坑”,，真正做到了“前進(jìn)一小步，文明一大步”,；吃飯有序,，不亂扔亂倒,，食堂長(zhǎng)期干凈無(wú)異味；上下樓梯靠右行,，做到文明禮讓……

2,、由于長(zhǎng)期踐行“生活中的德育”，我們努力為學(xué)生打造一個(gè)生態(tài),、社會(huì)校園,，環(huán)境建設(shè)服務(wù)于教育，決不將學(xué)生關(guān)在“安全的籠子”里,，通過(guò)教育活動(dòng),，讓學(xué)生明白什么可為，什么不可為,，校園內(nèi)打架斗毆的現(xiàn)象極少發(fā)生,，學(xué)生的意外傷害事件也很少。中心學(xué)校負(fù)責(zé)保險(xiǎn)理賠的熊小鳳老師說(shuō)：“你們學(xué)校的理賠案件怎么這么少,？”

3,、努力踐行校訓(xùn)“做中學(xué)”。我們通過(guò)各種消防安全演練,、應(yīng)急逃生演練,、遠(yuǎn)離玻璃門(mén)安全演練等系列活動(dòng)，讓學(xué)生在做中學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，珍愛(ài)生命,。

4、突出本學(xué)期的活動(dòng)中心——“六一藝術(shù)節(jié)”,，通過(guò)師生整個(gè)學(xué)期的認(rèn)真籌備,，藝術(shù)節(jié)取得圓滿(mǎn)成功?；顒?dòng)讓家校共建基礎(chǔ)得到夯實(shí),，增強(qiáng)了溝通和理解，學(xué)校辦學(xué)朝著有利的方向快速發(fā)展,。師生在業(yè)余時(shí)間得到了溝通交流,，增進(jìn)了師生友誼。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了相互幫助,、合作共贏,，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，藝術(shù)素質(zhì)也得到提高,。

1,、認(rèn)真落實(shí)“平安后勤”的精神，規(guī)范生產(chǎn),，規(guī)范操作,，確保師生飲食安全,、可口，確保后勤財(cái)經(jīng)安全,。

2,、繼續(xù)踐行師生同吃一鍋飯，同食一盆菜的精神,，確保孩子的飯菜質(zhì)量,，“決不允許在孩子們的口中搶肉吃”是后勤管理者常掛在嘴邊的話(huà)。

3,、認(rèn)真抓好“師生自助餐”,，除了從實(shí)質(zhì)上保障孩子們的生活質(zhì)量，我們更看重的是其中蘊(yùn)含著的可貴的教育價(jià)值,。通過(guò)自助餐管理,，我們努力培養(yǎng)孩子們“禮讓、包容,、合作”的精神,，培養(yǎng)孩子們的“制度意識(shí)”，培養(yǎng)孩子們“尊師重道”的精神,。

4,、“一張規(guī)劃管永遠(yuǎn)”，用法制管理學(xué)校的項(xiàng)目建設(shè),，用好項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)中的每一分錢(qián),。在項(xiàng)目建設(shè)中，絕不允許對(duì)建筑商吃,、拿,、卡、要等違法現(xiàn)象的發(fā)生,。學(xué)校成立建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真踐行“三重一大”精神,，確保項(xiàng)目經(jīng)費(fèi),、學(xué)校財(cái)經(jīng)的安全。

小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)第二學(xué)期工作安排篇十一

時(shí)光荏苒,，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,。本學(xué)期，語(yǔ)文教研組的工作在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,， 在全體語(yǔ)文教師密切配合下順利開(kāi)展。 沒(méi)有轟轟烈烈,， 只有踏踏實(shí)實(shí),。一學(xué)期來(lái),，語(yǔ)文組的老師走到了一起，共同探索,。這 其中非能用成功失敗或快樂(lè)傷心一言概之,。 現(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：

一、 強(qiáng)化了教師的培訓(xùn)

教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師,，學(xué)校把教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)放在一個(gè)極其重要的地位,。學(xué)校積極鼓勵(lì)教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，還組織教師參加市,、縣,、鎮(zhèn)教學(xué)觀摩、培訓(xùn),，讓教師開(kāi)拓視野,，并且在實(shí)踐中加以運(yùn)用。

二,、常抓常規(guī)教學(xué)管理,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量 。

1,、明確管理加大教學(xué)管理力度,。 開(kāi)學(xué)初，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作計(jì)劃,、要點(diǎn),，每位教師認(rèn)真制定自己的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃，對(duì)教材的整體把握和對(duì)不同班級(jí)學(xué)生的具體分析,，都做了細(xì)致的計(jì)劃,。 每個(gè)月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。并在檢查之后及時(shí)反饋小結(jié),，以便老師們互相學(xué)習(xí),，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

2,、強(qiáng)化意識(shí)注重提高教學(xué)質(zhì)量 ,。我校繼續(xù)強(qiáng)化教師的課堂意識(shí)，明確向課堂要效率,。以此本學(xué)期我校組織了兩次全員上課,。一次是“推門(mén)課”，上課前幾分鐘告知要上課的老師,，組織所有沒(méi)課的老師積極聽(tīng)課,。二是本校組織的“知心課堂” 。不管是什么課,，只要是集體聽(tīng)課后都會(huì)做到認(rèn)真評(píng)課,，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功如何等方面進(jìn)行中肯,、全面的評(píng)論、探討,。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。每位老師在實(shí)踐的過(guò)程中，均有著或多或少的收獲 ,。

3．互相交流——為了實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高效率的課堂教學(xué)承諾,，我們語(yǔ)文組在開(kāi)學(xué)初就要求每一位語(yǔ)文老師在集體備課的基礎(chǔ)上自己要嚴(yán)格備好每一堂課，在集體備課的基礎(chǔ)上備出適合自己班級(jí)的課,。每周三集中全體的語(yǔ)文組教師,，針對(duì)準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備的教案進(jìn)行交流溝通?？隙ê玫?，提出自己的意見(jiàn)。在不斷的討論中一次又一次的修改,，在不斷的修改中逐漸完美教案,，也在討論中提升自己的教學(xué)水平。

4,、繼續(xù)開(kāi)展每周聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，加大聽(tīng)課記錄檢查的力度,。 聽(tīng)課,，要求每位老師每學(xué)期聽(tīng)課15節(jié)以上。大部分老師都能積極聽(tīng)課,，聽(tīng)教研組長(zhǎng)的課,， 聽(tīng)同學(xué)科的課，聽(tīng)其它學(xué)科的課,，聽(tīng)這些老師是否按照高效課堂模式上課,，向他們學(xué)習(xí)，同時(shí)多方面的反思,，使自己能借鑒別人的成功之處,，也避免別人的不足之處在自己身上發(fā)生。不僅鼓勵(lì)老師在校內(nèi)積極互相聽(tīng)課，更鼓勵(lì)老師走出學(xué)校,，走向更廣闊的校外去聽(tīng)名師的課,，學(xué)習(xí)更優(yōu)秀的學(xué)習(xí)理念。

5,、從作業(yè)中要質(zhì)量。作業(yè)是檢查課堂教學(xué)的主要手段,。為了更便于檢查與監(jiān)督,，本學(xué)期語(yǔ)文組制作了一張作業(yè)批改檢查表貼在作業(yè)本的首頁(yè)，一邊批改,，一邊檢查訂正,，讓學(xué)生能及時(shí)的訂正。

6,、每次考試的跟蹤記錄,，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的只是掌握情況。及時(shí)的查漏補(bǔ)缺,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

三、以閱讀為根本,，大力推進(jìn)書(shū)香校園的建設(shè),。

學(xué)好語(yǔ)文，提高學(xué)生素養(yǎng)最有效的途徑是擴(kuò)大閱讀面,。推進(jìn)閱讀,，大力提倡閱讀，成就書(shū)香校園一直我校的愿望,。本學(xué)期我們依然圍繞“閱讀記錄本”,，及時(shí)監(jiān)督學(xué)生的閱讀，以積極培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。啟動(dòng)好每班的小書(shū)架,，定期定時(shí)更換圖書(shū)，學(xué)生自主借閱,，同伴交互閱讀,，班級(jí)內(nèi)好書(shū)漂流閱讀，評(píng)選閱讀之星,，讀書(shū)節(jié)中根據(jù)每班閱讀情況還評(píng)選了書(shū)香班級(jí),。通過(guò)讀書(shū)，學(xué)生的知識(shí)面拓寬了,，學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)了,。在提倡學(xué)生大量閱讀的同時(shí)，語(yǔ)文組也推薦語(yǔ)文老師去大量閱讀。

一份耕耘,，一份收獲,，通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教學(xué)研究工作，學(xué)校形成了濃厚的教研氛圍,，涌現(xiàn)出一批課程觀念新,、銳意進(jìn)取的教師，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,，各方面工作取得了顯著的成績(jī),。在今后的工作中，我們還必須繼續(xù)努力,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，正視不足，克服困難,，迎難而上,，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí)。相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,，有全體老師的協(xié)力配合,，我們的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn)，今后,，我們將一如既往勤勉,、務(wù)實(shí)地工作，促進(jìn)我校教學(xué)水平的提高,，為教育事業(yè)譜寫(xiě)出新的篇章,！

小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)第二學(xué)期工作安排篇十二

一、以德育為先導(dǎo),使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1,、開(kāi)展了全校共讀一本書(shū)活動(dòng)，此活動(dòng)與學(xué)校開(kāi)設(shè)的閱讀課相融,，讓學(xué)生與書(shū)為伴,、與書(shū)為友，學(xué)會(huì)讀書(shū),。陶冶學(xué)生的情操,，提高學(xué)生辨別真善美的能力。

2,、本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)以《文明美德在xx》活動(dòng)為主線(xiàn),，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，加強(qiáng)文明禮儀和誠(chéng)實(shí)守信教育,，通過(guò)教育,，學(xué)生在走廊里能做到自然成行,，漫步輕聲，禮貌待人,，有良好的社會(huì)公德和生活習(xí)慣,，公交車(chē)主動(dòng)給老人、老師讓座,。為了更好地落實(shí)“文明美德在xx活動(dòng)”,我們每月評(píng)出5個(gè)文明美德班級(jí),，在每月的班主任例會(huì)上公布本月的各班成績(jī)，起到了一定的督促作用,，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁責(zé)任感,，使學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)有了一個(gè)更大的改善。

二,、建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的育人氛圍,。

我校在環(huán)境方面要求做到,，環(huán)境衛(wèi)生無(wú)死角，定期環(huán)境大清掃,，建設(shè)優(yōu)美的自然環(huán)境,，校園綠樹(shù)成蔭，花壇里花紅草綠,，走廊,、辦公室、教室都擺放各種花卉,。不斷變化翻新的櫥窗,、板報(bào)，內(nèi)容豐富的樓廊文化,，規(guī)范化的班級(jí)布置,，無(wú)論是校園還是走廊教室，都彰顯著濃濃的育人氛圍,。

三,、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè),。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，反對(duì)形式主義,、反對(duì)官僚主義,、反對(duì)享受主義、反對(duì)奢靡主義,，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭查找不足,、帶頭改進(jìn)作風(fēng),、帶頭提高工作水平，真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率示范作用,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制。全體教師繼續(xù)堅(jiān)持每周至少一次的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，以此提高教師的政治素養(yǎng)和執(zhí)教能力。

3,、學(xué)校積極貫徹落實(shí)林業(yè)局作風(fēng)治理專(zhuān)項(xiàng)工作,。開(kāi)學(xué)至今，全校教師能以良好的精神風(fēng)貌,、積極向上的工作態(tài)度認(rèn)真對(duì)待自己的工作,，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。上班時(shí)間沒(méi)有打游戲,、聊天,、網(wǎng)購(gòu)、看電影等類(lèi)似事情的發(fā)生,，以實(shí)際行動(dòng)遏制“四風(fēng)”的侵襲,。我校與全體教師簽訂了《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金》 承諾書(shū)，并對(duì)教師有償補(bǔ)課,、收受禮金,、委托家長(zhǎng)辦私事、體罰變相體罰學(xué)生進(jìn)行了自查,，使全體教師在師德方面得到了進(jìn)一步的提高,。

4、我校專(zhuān)任教師隊(duì)伍,，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,。學(xué)校繼續(xù)大力支持和引導(dǎo)教師參加各級(jí)培訓(xùn)，不斷提高自己的知識(shí)水平和執(zhí)教技能,。四月份,，王秀義老師代表林業(yè)局參加森工系統(tǒng)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手比賽，成績(jī)優(yōu)異,，獲得總局級(jí)教學(xué)能手稱(chēng)號(hào),，五月份于志峰、郭玲兩位老師代表全校教師參加總局骨干教師評(píng)比,，很好的展示了自己的執(zhí)教能力,。本學(xué)期學(xué)校派劉妍外出學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)收獲及時(shí)與全體教師共享,。

四,、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),狠抓教學(xué)常規(guī)管理,走教研興校之路,。抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范.

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊,、開(kāi)足”,，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了檢查力度,，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，每個(gè)樓層有專(zhuān)門(mén)的負(fù)責(zé)人，每天按時(shí)巡視老師進(jìn)入課堂情況,、使用教學(xué)器材情況,、學(xué)生上課紀(jì)律情況等等。每月教導(dǎo)處進(jìn)行不定時(shí)檢查教師教案,、業(yè)務(wù)筆記,、聽(tīng)課筆記及學(xué)生作業(yè)等。在每月總結(jié)會(huì)上進(jìn)行全面總結(jié)并提出整改意見(jiàn),。教導(dǎo)處與教研組長(zhǎng)在業(yè)務(wù)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，中層領(lǐng)導(dǎo)按計(jì)劃組織本組成員定期深入班級(jí)聽(tīng)課并做好課后指導(dǎo),，從而引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。每位教師都能按要求完成聽(tīng)課評(píng)課任務(wù),。大部分教師聽(tīng)課,、評(píng)課記錄都比較認(rèn)真、詳細(xì),，所有教師都在聽(tīng)課筆記上對(duì)授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行二+二評(píng)價(jià),。組織所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月除完成業(yè)務(wù)校長(zhǎng)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，教師還進(jìn)行自學(xué)新課標(biāo),，每月學(xué)習(xí)后再寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)。本學(xué)期繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理,。合理使用教學(xué)器材,，從而進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理。

2,、本學(xué)期組織所有教師研究“在課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)課興趣”課題,，在課題研究活動(dòng)中切磋教法學(xué)法，為培養(yǎng)學(xué)生上好每一堂課,，提高聽(tīng)課興趣,，積極開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課交流研討,，不斷總結(jié)提高?；顒?dòng)做到有主題,，有內(nèi)容。

小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)第二學(xué)期工作安排篇十三

. 本學(xué)期,，教科室圍繞學(xué)校加強(qiáng)教育教學(xué)管理,，推進(jìn)“學(xué)習(xí)南通教育 深入學(xué)講計(jì)劃”的教學(xué)改革，加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)思想,、專(zhuān)業(yè)知識(shí),、專(zhuān)業(yè)技能建設(shè)，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，積極營(yíng)造教師鉆研業(yè)務(wù),、發(fā)展專(zhuān)業(yè)的濃厚氛圍，努力培養(yǎng)一支師德高,、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍,，切實(shí)履行好教科研部門(mén)“研究、指導(dǎo),、服務(wù)”的工作職責(zé),，現(xiàn)總結(jié)如下：

科教興校，課題是龍頭,，課題是先導(dǎo),。本學(xué)期，由我校教師申報(bào)立項(xiàng),、主持研究的課題共有7個(gè),。張斌校長(zhǎng)主持并申報(bào)的徐州市十三五重點(diǎn)課題《農(nóng)村小學(xué)“柳琴戲進(jìn)課堂”的價(jià)值與研究》立項(xiàng)成功，已積極展開(kāi)課題初期的問(wèn)卷調(diào)查,、學(xué)情分析,、專(zhuān)業(yè)理論等方面的學(xué)習(xí)與研究。王小潔老師主持的江蘇省教育學(xué)會(huì)立項(xiàng)課題《農(nóng)村留守兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的實(shí)踐與研究》已立項(xiàng)成功,，主持人王小潔赴南京參加了為期兩天的培訓(xùn),，現(xiàn)已完成初期研究與資料的上傳。鄭可可,、劉琳兩位老師共同申報(bào)的徐州市陶研會(huì)十三五課題《農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)需求的研究》與王明杰老師申報(bào)的“學(xué)南通”專(zhuān)項(xiàng)課題相結(jié)合,，在語(yǔ)、數(shù),、英三科中結(jié)合我校具體學(xué)情展開(kāi)實(shí)踐與研究,。此外，我校張聯(lián)合,、周文靜等3位教師申報(bào)的市個(gè)人課題《小學(xué)中年級(jí)隨文練筆教學(xué)探究》,、《低年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文課堂傾聽(tīng)能力培養(yǎng)策略的研究》,、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的策略與研究》經(jīng)過(guò)近兩個(gè)學(xué)期的深入研究，已初見(jiàn)成效,，周文靜老師撰寫(xiě)的課題論文獲得了徐州市第十八屆科研杯論文評(píng)比的二等獎(jiǎng),。

本學(xué)期的課題立項(xiàng)較多，但部分課題研究人員對(duì)研究性學(xué)習(xí)過(guò)程步驟的了解不太深入,，實(shí)施過(guò)程存在困難,。教科室針對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行了培訓(xùn)和指導(dǎo)，力求通過(guò)細(xì)致務(wù)實(shí)的工作,，讓課題研究成為教師解讀教育理念,，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái),，充分發(fā)揮課題研究在推動(dòng)教學(xué)改革,，加強(qiáng)校本建設(shè)，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色工作中的作用,。

1,、扎實(shí)有效的教研活動(dòng)

本學(xué)期，二,、三,、四年級(jí)語(yǔ)文備課組開(kāi)展了“習(xí)作（寫(xiě)話(huà)）教學(xué)”研討活動(dòng)，組內(nèi)每一位語(yǔ)文老師都執(zhí)教一節(jié)習(xí)作課,，做到集體備課,、共同磨課，課后有反思,、有研討。李艷,、潘海燕,、邢玉玲、宋梅,、周文靜,、張莉、高艷,、熊運(yùn)娟,、袁苗、王貞,、胡敏等教師的習(xí)作課精彩紛呈，給老師們留下了深刻的印象,，同時(shí)為老師們的習(xí)作課做了很好的示范,。六年級(jí)語(yǔ)文組的陳娟,、劉琳、王倩三位老師進(jìn)行同課異構(gòu)研討活動(dòng),，她們執(zhí)教《山谷中的謎底》一課各有千秋,，五六年級(jí)組語(yǔ)文教師集體參與聽(tīng)課、評(píng)課,。最終,，推選出王倩老師代表學(xué)校參加了與縣第二小學(xué)的同課異構(gòu)交流活動(dòng)，獲得了各方面的一致好評(píng),。

數(shù)學(xué),、英語(yǔ)教研組也分別開(kāi)展了主題研討課活動(dòng)，其中四年級(jí)數(shù)學(xué)組宋倩,、劉自紅,、楊書(shū)文三位老師同課異構(gòu)《加法運(yùn)算律》，設(shè)計(jì)有一定的思考性和獨(dú)創(chuàng)性,，通過(guò)創(chuàng)設(shè)具有啟發(fā)性的問(wèn)題情境,，使學(xué)生經(jīng)歷了觀察、猜測(cè),、試驗(yàn)與交流的數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程以及小組合作討論的學(xué)習(xí)方式,，盡量為每個(gè)學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這些活動(dòng)中,，老師們集思廣益,，利用集體備課，對(duì)所教學(xué)的內(nèi)容,，進(jìn)行了深層次的挖掘,。主講教師先設(shè)計(jì)初步的教學(xué)方案，大家再進(jìn)行合理的整改,，使每節(jié)課在教學(xué)重難點(diǎn)上都有好的突破方法,，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)有所拓展，教學(xué)過(guò)程精講精煉,，有的放矢,，人人打造一節(jié)精品課堂。

2,、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)

本學(xué)期,，語(yǔ)文教研組開(kāi)展了“誦讀詩(shī)文，閱讀經(jīng)典”系列活動(dòng),，其中五年級(jí)組舉行學(xué)生詩(shī)詞大會(huì),；一至四年級(jí)組開(kāi)展必背古詩(shī)、必讀書(shū)目檢查評(píng)比。此外,，四至六年級(jí)還開(kāi)展了“春天里的童年”系列活動(dòng),，組織四、六年級(jí)學(xué)生尋找童年的游戲,，五年級(jí)學(xué)生開(kāi)展春天里的種植等實(shí)踐活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生將實(shí)踐活動(dòng)與習(xí)作（觀察日記）相結(jié)合，寫(xiě)一寫(xiě)自己在春天的收獲,，以習(xí)作,、小報(bào)的形式展示，并進(jìn)行評(píng)比等,，學(xué)生興趣盎然,，收獲頗豐。常識(shí)教研組認(rèn)真組織好學(xué)?！翱破罩堋惫ぷ?、精心設(shè)計(jì)開(kāi)展“青少年環(huán)境知識(shí)科普課堂——生命之水”宣傳教育活動(dòng)，大力開(kāi)展“睢寧縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽”,。這些豐富多彩的活動(dòng),，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，傳承了中華美德,，發(fā)展了個(gè)性特長(zhǎng),，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，推進(jìn)了素質(zhì)教育的深入實(shí)施,。

1,、本學(xué)期，教科室組織教師參加了“學(xué)習(xí)南通教育 深推學(xué)講計(jì)劃”,、“教學(xué)新時(shí)空名師課堂”,、“閱讀促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”、“經(jīng)典誦讀”,、“基于課程意識(shí),，提升教師文本解讀能力”等專(zhuān)題培訓(xùn)，使教師積極將學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到教學(xué)中去,。其次，學(xué)校本著以教師為主體,，校本研究為載體,，培訓(xùn)為依托，組織教師出外聽(tīng)課學(xué)習(xí),，其中先后組織語(yǔ)數(shù)英科教師去實(shí)小,、新城區(qū)、徐州,、邱集,、二小等地方聽(tīng)課,，組織教師觀摩優(yōu)秀的教學(xué)視頻，并寫(xiě)好讀后感,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，組織周文靜、宋梅老師去徐州參加于永正的課例研修活動(dòng),。

2,、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師，儲(chǔ)備骨干教師后備力量,。教科室會(huì)同教導(dǎo)處積極開(kāi)展語(yǔ)數(shù)英等學(xué)科青年骨干教師的公開(kāi)課,、研討課等活動(dòng)，打磨青年教師的課堂,。20xx年4月,，宋梅老師執(zhí)教的《第一次抱母親》一課代表睢寧縣鄉(xiāng)村骨干教師培育站參加徐州市評(píng)比獲得一等獎(jiǎng)，并代表徐州市參加“首屆江蘇省鄉(xiāng)村骨干教師培訓(xùn)站學(xué)員優(yōu)秀課評(píng)比”獲得省一等獎(jiǎng),。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,，學(xué)校組織語(yǔ)文骨干老師多次召開(kāi)研討會(huì)，并對(duì)參賽教師進(jìn)行專(zhuān)題指導(dǎo),，反復(fù)打磨課堂,，讓教師通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，實(shí)戰(zhàn)鍛煉,，教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力得到了顯著提高,，充分展示了我校教研組強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)實(shí)力，一批優(yōu)秀的青年教師脫穎而出,。

教科室還以各項(xiàng)教科研競(jìng)賽為契機(jī),，組織了“江蘇省教科院師陶杯論文評(píng)比”、“江蘇省第九屆行知杯論文評(píng)比”,、“江蘇省教海探航論文評(píng)比”,、“徐州市第十八屆科研杯論文評(píng)比”等活動(dòng)。每一次活動(dòng),，教科室都做到積極動(dòng)員,、精心組織，對(duì)參賽教師給予細(xì)心服務(wù)和指導(dǎo),，使教師在各項(xiàng)教科研競(jìng)賽中獲得好成績(jī),。本學(xué)期，我校教師在各類(lèi)論文案例評(píng)比及評(píng)課活動(dòng)中,，共獲得省級(jí)獎(jiǎng)12人次,，市級(jí)獎(jiǎng)17人次，省、市級(jí)指導(dǎo)獎(jiǎng)9人次,。此外本學(xué)期,，我校共有5位教師在各級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表文章，其中國(guó)家級(jí)1人,，省級(jí)4人,。

教科室將進(jìn)一步明確自身的職責(zé)，通過(guò)富有成效的校本培訓(xùn)和教學(xué)研究,，不斷提高全體教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn),、教育教學(xué)和教育科研能力，爭(zhēng)取逐步實(shí)現(xiàn)校級(jí)教學(xué)能手不低于教師數(shù)的40%,，縣級(jí)教學(xué)能手不低于教師數(shù)的20%,，不斷壯大學(xué)校青年骨干教師、學(xué)科帶頭人隊(duì)伍,。

回顧一學(xué)期的教科研工作,，雖取得了一些成績(jī)，但還存在許多的缺點(diǎn),，很多地方需要改進(jìn),。在今后的工作中，還需更加努力使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn),。

xx小學(xué)教科室

20xx.6.20

小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)第二學(xué)期工作安排篇十四

學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,，我的二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作也告一段落,。在本學(xué)期中,，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試,，有所收獲,，現(xiàn)在將這一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話(huà),、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握的知識(shí)能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,。

2、課堂上的情況組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

二,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作二年級(jí)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和學(xué)困生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)交流,，觀摩優(yōu)秀課件,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

四、“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確,，平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等?，F(xiàn)在，我也正在不斷改正中,。 總之,，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己,，無(wú)任何有悖新課改要求的做法,，并能做到為人師表，語(yǔ)言健康得體,，舉止文明禮貌,，以身作則，注重身教,。在今后的教學(xué)工作中,，我仍將一如既往的要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為我校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量,。