在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

小學第二學期工作安排篇一

以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動,，努力探索班級工作的新特色,。

二、本班學生現(xiàn)狀分析

我共有學生_人,，其中男生_人,，女生_人，男女人數(shù)失衡,。學生來自周邊各個村落,，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,，沒有品德特殊的學生,。具體情況分析如下：

品德方面，本班學生熱愛學校,、班集體,，團結(jié)上進、思想端正,、遵守紀律,、尊敬師長、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學習方面,，本班學生熱愛學習,，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講,，發(fā)言積極,，作業(yè)美觀大方。

個別學生學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導和特別的關(guān)注。家長大多是農(nóng)民,。家長能支持老師的工作,，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合,，共同教育好孩子,。班級特點,，本班學生愛學習,、守紀律,。男生活潑、好動,，愛表現(xiàn);女生文靜,、可愛，不愛張揚,?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活,。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點：

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育,，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好二年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為,。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3,、搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識，形成一定的能力,。

4,、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5,、使學生愛科學、學科學,，主動探索新知,。

本班學生奮斗目標：

1、形成健康向上的良好班風,，增強集體凝聚力,。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

3,、發(fā)展個性特長,，促進身心健康。

具體工作：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校,、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄,。

(3)開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力,，形成良好的班風,。

四、常規(guī)管理措施

1,、學習方面,，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄,，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分,，就可以換一月亮,。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習,、紀律,、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作,，培養(yǎng)集體榮譽感,。

(2)建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組,，選出小組的組長,。“學習小組”中的四位同學要互相幫助,，團結(jié)協(xié)作,，共同努力，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗,，誰的獎章多誰就擔任,，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

2,、文明行為方面,，為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比,，具體做法如下：

(1)學生在到校,、課堂上、課間,、兩操,、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡,，由每組的組長記錄,。

(2)定期對學生進行道德行為的教育。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3,、衛(wèi)生方面,，通過五年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認真仔細,，為此我將采取以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人,，增強小組意識，起到模范帶頭作用,。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學,，做好記錄,。有大問題及時向老師匯報。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生,。

(4)綜合各方面表現(xiàn),，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。

五,、德育工作措施

在德育方面的工作,，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境,，在班內(nèi)張貼“團結(jié),、勤奮、求實,、創(chuàng)新”的校風標語,。培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學,。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則，不忽視中間學生,，讓他們同樣受到老師的關(guān)心,，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生,。班主任要“學高為師,，身正示范”，時刻做學生的表率,，身教重于言教,。

六、學生心理健康教育

1,、班主任要積極學習心理健康方面的知識,，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育,。

2,、對少數(shù)有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系,，實施有計劃的教育,。

3、上好心理輔導課,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì),。

小學第二學期工作安排篇二

一、指導思想

新的一學期又開始了,，本學期,，我們語文教研組將緊緊圍繞學校工作計劃，立足校本教研,，以提高教學質(zhì)量為中心,，狠抓實效,，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。面向全體學生,，以學生的發(fā)展為本,，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。貫徹教學教研工作計劃,，課堂教學以精講,、互動、高效為指導,，教研工作以校本為中心,，開展好課例研討教學，努力提高語文學科的教學質(zhì)量,，提高學生的人文素質(zhì),。緊緊圍繞學校工作目標,，進一步加大課堂教學改革的力度,，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究,、服務,、指導等功能，減輕學生的課業(yè)負擔,，全面提高學生語文綜合素養(yǎng),。

二、工作目標

更新觀念,，提高認識,，形成學習型群體，全面提高本教研組教師的語文教學水平,。樹立濃厚的教研風氣,，加強校本研修，將教研活動落到實處,。細化,、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮每位教師的能動性,，有序,、有效、積極的開展各項教學活動,，加強課例研修,，提高教研能力?；I備省質(zhì)量檢測,，增強質(zhì)量意識,。

三、主要工作及措施

1,、加強教研組建設,，構(gòu)建“學習型教研組”。

(1)認真抓好理論學習,，更新教師的教育教學的理念,。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程,，在思想上樹立新課程意識,，更好地為課堂教學服務，為學生服務,。

(2)堅持集體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法,，每位教師做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外,，個人根據(jù)自己的實際情況,，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味,。

(3)教學常規(guī)的學習,。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要經(jīng)常對照檢查,。

(4)引導教師一學期閱讀兩本好書,，并做好讀書心得交流活動。

2,、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī),，強化教學管理。

教學常規(guī)包括教學準備,、課堂教學,、批改與輔導、教學評價,、教學研究等方面,。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進行教學常規(guī)的檢查,。

(1)以提高課堂教學質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉(zhuǎn)變教學方式為重點,，提高教學質(zhì)量管理,，把學校的教學要求落到實處。

(2)抓緊抓好備課工作,，教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力,，安排好教學計劃,，落實提高教學質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位,，切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式,，將充分的自主學習、有效的合作學習,、適度的探究學習緊密結(jié)合起來,。

(3)做好聽課評課活動。本學期每位教師聽課不少于18節(jié),。建立常態(tài)的評課制度,，強化教學過程監(jiān)控，發(fā)揮隨機檢測在質(zhì)量控制中的作用,，提高教師教和學生學的有效性,。要認真填寫聽課記錄，課例研修課堂觀察表,。加強評課活動,，濃厚教研氣氛。

(4)重視教學質(zhì)量的考評工作,，認真做好教學的測評工作,。各年級要根據(jù)年級的教學實際,，搞好教學測評,，搞好教學質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題,，提出改進意見和建議,。同時在教學質(zhì)量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查,，提高學生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力,。另外，平時作業(yè),，要根據(jù)學生的實際情況布置教師自己設計的作業(yè),，作業(yè)要有針對性、趣味性,、有效性,、拓展性。做好提優(yōu)補差的工作,，有計劃地對后進生進行輔導,，并做好輔導工作的記錄。根據(jù)學生作業(yè)情況,，記錄好的題型,，對典型錯題進行分析記載,。一二年級不留書面家庭作業(yè)。每單元教學結(jié)束后,，根據(jù)孩子掌握情況,，進行針對性的復習、檢測,，做好查漏補缺的工作,。另外，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練,，把學生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來,。

3、積極開展教學研究活動,，提高教研水平,。

(1)教研組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動,。通過開展“課堂教學中有效的問與答”視頻課堂主題研討活動,、佳課有約活動及五認真教學評比活動，使教師在學術(shù)研討中吸收,、消化新的課改信息和教育理論,，確立新的教育理念，提高教育教學水平,。

(2)完善集體備課制度,，提高整體教學水平。本學期,，語文教研組利用每周三的教研活動和集體備課時間,，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度,，建設好語文學科資源,，為教學提供有效的資源共享。集體備課時,，教師選好課文進行研究,、討論，談教法談學法,，其他教師進行修改補充,，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓,，集思廣義,，進行教研活動，把課文吃透,、吃準,。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂,，充滿教學智慧的課堂,。

(3)積極發(fā)揮骨干教師的引領作用，為青年教師創(chuàng)造學習和鍛煉的機會,，使青年教師迅速成長起來,，提高教育教學質(zhì)量。青年教師要將磨課當作自己成長的舞臺,，通過師徒結(jié)對,，同伴互助，促進教學相長,。

(4)積極開展教學反思活動,。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確,、生動,、形象，為學生示范,。課后,，教師根據(jù)課堂教學情況積極進行反思活動，促進自己教學的改進,，提高教學質(zhì)量,。

4、著力提高學生素養(yǎng),，打造學科教學特色,。

在立足課堂的前提下,，自覺拓展學科內(nèi)容,，努力發(fā)展學科特色。教師備好寫字課,，有計劃,、有步驟地進行教學，不斷提升學生的書寫能力;上好閱讀課,，讓學生在實西書香校園中感受讀書的快樂,，從而真正提高學生的語文素養(yǎng)。

5,、精心迎接省質(zhì)量檢測,，強化質(zhì)量意識。

(1)每周保證1課時復習,，2次相關(guān)作業(yè),，每兩周舉行一次答題卡檢測,。借此檢測機會，提高教師的質(zhì)量意識,。

(2)強化課堂十分鐘,，確保課堂十分鐘練習時間。積極探討并優(yōu)化記憶興趣和方法,，促進學生快樂記憶,，全面提高學生綜合素養(yǎng)。

(3)建構(gòu)校本作業(yè)庫和質(zhì)量檢測題庫,。更好的發(fā)揮練習的針對性,，豐富練習內(nèi)容，提高教學質(zhì)量,，形成提優(yōu)補差的層次性,，減少老師的準備時間，避免練習的隨意性,，有效的控制作業(yè)量,。

小學第二學期工作安排篇三

一、基本情況分析

全班共有學生_人,，其中男生_人,，女生_人。經(jīng)過半年的接觸和了解,，我對每位同學都有了比較深刻的了解,，大部分同學很聽話，學習很認真,、刻苦,，很優(yōu)秀，但有個別同學確實很令人頭疼,，需要我在新學期需要注意的和強化培訓的,。

二、指導思想

在學校的領導下,，依據(jù)學校工作計劃,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設,，加強學生的自我教育,、民主管理能力，開展好學生的思想政治工作計劃教育,、道德教育工作計劃,、法制教育工作計劃、心理健康教育工作計劃，把學生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀，全面扎實推進素質(zhì)教育,。努力培養(yǎng)學生的學習興趣,，使他們學會學習，全面提高學生的綜合成績?yōu)樽谥肌?/p>

三,、基本措施和做法

1,、及時了解學生思想狀況，做孩子的良師益友：

(1)與學生交談：

有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,，通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,。

(2)不定期總結(jié)學生的作業(yè)：

通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢,。

(3)進行家庭訪問,、召開家長會：

通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況,，爭取家長對學校工作的配合。

2,、抓好班主任的日常工作;施行班級小組互助學習：

(1)組織好學生參加升旗和做操：

組織學生參加每一周的升國旗,，是對學生進行形象具體的愛國主義教育,，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,，進一步把自己的學習,、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來,。

組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操時跟班指導,，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏,，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回課室。

(2)檢查本班學生值日生工作：

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑,。目前學校中獨生子女的比重越來越大,，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。每天親自指導教給孩子們收拾衛(wèi)生的方法,，提高孩子們能力,。

(3)組織好放學。

(4)協(xié)助后勤抓好就餐紀律,，保證學生就餐安全,。

3、組織和培養(yǎng)班集體：

班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作,，進行組織和培養(yǎng),。

⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風：

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力,。班主任在了解和研究學生的基礎上,，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展,。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,，正確的輿論。這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用,。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風,，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止,，學風、班風就可以達到鞏固的目的,。

⑵選拔,、培養(yǎng)和使用班干部：

我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部,，組成班委會,，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育,，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,，讓更多的學生有得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又又能被領導的適應能力,。實踐證明,，班干部是班主任的好助手，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,，有利于班主任搞好班上的工作。

4,、做好個別學生的教育工作：

班主任在組織學生開展集體活動的同時,，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,，班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。

小學第二學期工作安排篇四

一、指導思想

教育科學研究是教育工作的重要組成部分,，本學期我校教科研工作將繼續(xù)以“提高教學效率,，打造高效課堂，”為指導,，以《新課程標準》為綱,，以課本為本，依據(jù)學校實際,，確立教育科研為“發(fā)展教師,、發(fā)展學生、發(fā)展學?！狈盏墓ぷ鞣较?，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體,，全面提升學校品位”這一總體思路,，積極開展校本教科研活動，推進課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念,，使教科研工作開創(chuàng)新局面,。

二,、工作目標

1,、加強教學常規(guī)管理，規(guī)范辦學行為,。

2,、狠抓教學質(zhì)量監(jiān)控，提高辦學水準,。

3,、健全教學評價機制，促進個性發(fā)展,。

三,、工作要點

(一)強化研討，切實貫徹課題組,、教研組,、備課組的教研活動。

1,、加強課題組,、教研組、備課組的隊伍建設,。結(jié)合教師的實際情況及教學實際,，確定研究課題，認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動,?；顒又赜谶^程，力求做到：有主題,、有紀要,、有案例、有成果,，學期結(jié)束組織檢查評比,，表彰先進。

2,、認真開展校本教研活動,。堅持開展雙周教研活動，從學校實際出發(fā),，堅持經(jīng)?；⒅贫然?、個性化,、形式多樣化,。與縣教研室安排的活動有機結(jié)合，重點進行備課,、磨課,、聽課、評課和教學方面的經(jīng)驗交流研討活動,。加強校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選,，為市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比做好階梯工作。本學期教研課仍以每周一主題的形式來進行統(tǒng)一安排,，采用個人申報,，教科室統(tǒng)籌安排，實行同課(主題)異構(gòu)的研討和學科組賽課形式,。涵蓋學科有：語文,、數(shù)學、英語,、思品,、科學、音樂,、體育,、美術(shù)、科學等,。

3,、關(guān)注教研實效。在教研周活動的基礎上安排校內(nèi)講座,、集團交流等多種形式的活動,。積極鼓勵教師參與各級教研活動，以學校教研,、網(wǎng)絡教研,、活動教研相結(jié)合，走出去,，帶進來,。教研活動有計劃、有通知,、有記載,，將出席情況以及完成相關(guān)研究任務納入教研能力考核。加強課堂觀察和專業(yè)書籍閱讀的引領工作,。每個教研組都在固定的時間內(nèi)進行集體備課,，中層以上領導督導指引。

4,、在教研實踐的基礎上,，大力推進經(jīng)驗交流,。撰寫教學論文，以校內(nèi)交流,、各級評比,、專業(yè)報刊發(fā)表等多種形式，推廣自己的教學經(jīng)驗,。組織老師積極參加省市教育學會活動,，鼓勵個人申請課題研究,。爭取在本學期將相關(guān)課題進行結(jié)題活動,。

(二)全面打造，綜合提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

實施素質(zhì)教育,，推進課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍，所以學校應以“練內(nèi)功,，促提高”為動力,，著力打造一支適應現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍。

1,、建立和完善教師的業(yè)務檔案,。認真組織教師制定研修計劃，建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案,。本學期將結(jié)合主題月活動的相關(guān)要求,，安排多樣教師基本功比賽，強化考核,，認真記載,，留下教師一學期工作情況的原始資料，結(jié)合教研活動與常規(guī)巡查對教師的研修情況進行督查與考核,，并把它作為期末績效工資考評以及評先,、評職的依據(jù)之一。

2,、大力推進教育教學研究與信息技術(shù)的整合,。以課題研究為平臺，積極引導教師在提高備課的實效性,、課堂教學有效性方面做有益的探索;鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源,，注重現(xiàn)代化教學手段的運用，加強學科與信息技術(shù)的整合,，提高電教設備的利用率,。力求全體教師都創(chuàng)建“教師博客”，并且利用博客網(wǎng)站的分類,、發(fā)表,、更新,、下載、互動,、鏈接,、搜索等功能，記錄和發(fā)布個人的工作過程,、生活故事,、思想歷程，精選和積累信息資源,，并與學校網(wǎng)站進行鏈接,，形成一個論壇教研氛圍，積極開展網(wǎng)絡教研,。本學期將繼續(xù)深入課題研究,，教科室將在課題研究的具體環(huán)節(jié)上進行有效的指導，并積極支持各級課題的申報,、結(jié)題工作,。

3、加強對新教師的培養(yǎng),。隨著青年老師的不斷增加,，我們將重點抓好教學常規(guī)要求和課改理念的運用，及時做好跟蹤,、培訓,、提高，使之不斷改進教學方法,，提高教學基本功的素養(yǎng),。堅持傳藝樹人并重，在師徒之間大力倡導和塑造互動意識,、合作意識和共進意識,，促進新教師的快速成長。

4,、發(fā)揮骨干教師示范引領作用,。要引導市級、縣級骨干教師帶頭讀書學習,，帶頭教學改革,，帶頭幫助青年教師成長。每學年要教好一門學科,，帶好一個新教師,，上好一節(jié)課示范課，做好一次講座。通師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺,，創(chuàng)建舞臺;充分發(fā)揮他們在教學中的影響力,，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面,，推動全校師資隊伍的提高,。分階梯地對所有教師進行培訓，做好師徒結(jié)對工作,，并將其納入教研考評,。

5、全面訓練教師達標項目,，針對教學設計基本功,、教學表達基本功、教學測評基本功,、教學研究基本功,、教學專業(yè)技能基本功、教學資源開發(fā)利用基本功六項要求,，一一進行培訓和考核。

6,、不斷堅持“兩字”練習,，開展各種專題研究，舉行才藝展示活動,，加快青年教師的成長,，讓一些老師脫穎而出。

(三)加強教學科研日?；囊庾R

抓常規(guī)管理一要科學,，要遵循教學規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范,，要嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定;三要細節(jié),，要從備課、上課,、作業(yè)批改等細節(jié)入手,，從一言一行做起;四要過程，立足于管好今天,，堅持“今日事,，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風行,、追求完美的的工作作風,。做到，每月不定期檢查,，加強隨機檢查,，檢查結(jié)果應及時進行反饋,，要與教師年度考核緊密掛鉤。

(四)努力提升教學科研的效率,。

要求教師把教學研究工作與自己的教育教學實際緊密聯(lián)系,，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本,，關(guān)注學校發(fā)展,，關(guān)注教師在教學工作中遇到的實際問題，增強課題研究的實效性,、針對性;注重課題運作的規(guī)范性,，克服功利主義，重視過程性資料的積累,，樹立明確的課題研究意識,，開展相關(guān)教研活動時注意圍繞課題研究進行，避免盲目開展,。注重資料的積累,，做好階段總結(jié)。期末進行教學論文或者教學案例或者教學反思的匯編,。并依循上級教師績效工資專業(yè)要求部分,，進行細則量化。使教育教學研究的效率得到有效的提升,。

(五)規(guī)范功能室的使用和管理,。

近年來，學校能以創(chuàng)建“標準化學?！睘槠鯔C,，加大資金投入，配足設施設備,，辦學條件得到進一步改善,。學校要緊緊利用這一時機，充分利用好現(xiàn)有的專用教室和設施設備,，注重使用和維護已充實的儀器,、設備，堅決防止功能室閑置和各種設備,、器材棄用等不良現(xiàn)象,。同時學校要以“小學生課外閱讀”平臺，加強學校圖書室和閱覽室使用管理,，培養(yǎng)師生熱愛閱讀習慣;要以開展讀書日,、讀書月等活動為載體，以推薦書、談心得等形式開展相關(guān)讀書活動,，使學校圖書室,、閱覽室成為傳播校園書香的媒介，使圖書成為師生成長中的精神養(yǎng)料,，營造學校良好的閱讀氛圍,。