演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

書香演講稿800字 品味書香演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委,、各位朋友們：

大家好!

萬千圖書進(jìn)鄉(xiāng)村，書香潤物細(xì)無聲,；

物質(zhì)精神“雙小康”,喜看農(nóng)村新氣象,。

這首小詩說得是農(nóng)家書屋建成后給農(nóng)村帶來的可喜變化，今天我演講的題目就叫“書香潤物細(xì)無聲”,。

一提起讀書,，大家也許馬上會想到挑燈夜讀的學(xué)生，想到有閑有錢的城里人,。說起農(nóng)村人的讀書,，也許您會搖頭。近些年,，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，我國從政府到民間，重視讀書的風(fēng)氣蔚然興盛,。涵養(yǎng)書香社會,、推動(dòng)全民閱讀，得到了越來越多的共識,。然而,，我們不得不承認(rèn)，農(nóng)民讀書的狀況的確令人擔(dān)憂,?！艾F(xiàn)在農(nóng)民腰包鼓了，精神卻癟了”,，不少人發(fā)出了這樣感慨,。“知識貧瘠的鄉(xiāng)村能播種文明的種子嗎,？炊煙裊裊的農(nóng)家小院能留的住縷縷書香嗎,？”不少人提出了這樣的疑慮,。

誠然，在文化發(fā)展相對滯后的農(nóng)村,，農(nóng)民的文化生活相對單調(diào),，看電視、打麻將,、串門閑聊和猜拳喝酒幾乎就是他們在精神生活的全部,。

感謝黨的文化惠民工程，讓新一輪創(chuàng)辦農(nóng)村圖書室的熱潮在全國上下悄然興起,。短短的幾年間,，近百個(gè)個(gè)農(nóng)家書屋，就如雨后春筍遍布高臺縣的各個(gè)村莊,。在勞作之余,，富起來的農(nóng)民撣去身上的泥土，抖落一身的疲憊,，紛紛走進(jìn)農(nóng)家書屋,，去品味知識的芬芳。農(nóng)家院落里,，不再是吆喝一片,，麻將聲聲,，昔日那種“農(nóng)村不聞讀書聲”的沉默局面已經(jīng)被“農(nóng)村處處讀書聲”的動(dòng)人景象所取代,。如今，在高臺農(nóng)村里,，“讀一本有益圖書,，學(xué)一門實(shí)用技術(shù)，找一條致富門路,，開一代學(xué)習(xí)新風(fēng),，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型農(nóng)民”的倡議已經(jīng)成為廣大農(nóng)民的共識；“變牌桌為書桌,，變酒柜為書柜,，變玩風(fēng)為學(xué)風(fēng)” 已經(jīng)成為了廣大農(nóng)民自覺的行動(dòng)；到農(nóng)家書屋“充電”休閑,，已成為廣大農(nóng)民的一種習(xí)慣,、一種生活方式、一種社

1會風(fēng)尚,，成為新農(nóng)村的一道靚麗的文化風(fēng)景線,。農(nóng)家書屋里，前來讀書看報(bào)的農(nóng)民絡(luò)繹不絕,。在這一方小天地里,，四處充溢著淡淡的書香,，到處彌漫著文明的氣息。農(nóng)家民書屋已成了為廣大農(nóng)民群眾學(xué)文化,、長知識的第二課堂,，成了農(nóng)民群眾學(xué)科學(xué)、用科技,、闖市場,、快致富的“加油站”，成了培養(yǎng)農(nóng)村新型農(nóng)民的“充電場”,。

你看,，農(nóng)家書屋里一片繁忙的景象：風(fēng)華正茂的小伙子正在尋找致富項(xiàng)目，精神矍鑠的老大爺正在查看農(nóng)作物防病治病的良方,，剛過門的小媳婦正在翻閱養(yǎng)殖奶牛的資料,，那些由爺爺奶奶照顧的留守兒童也紛紛走進(jìn)了自己的樂園，手捧喜愛的童話故事,，個(gè)個(gè)愛不釋手??縷縷書香在這里彌漫,，知識的種子在這里發(fā)芽，文明的基因在這里培植,。

“知識澆開文明花,，書屋惠及千萬家”。學(xué)馬列治本,、學(xué)法律治亂,、學(xué)文化治愚、學(xué)科學(xué)治貧,、學(xué)醫(yī)療治病,，學(xué)文藝治憂。有的村干部學(xué)習(xí)了法律知識,，在調(diào)節(jié)村民之間的糾紛時(shí)更能以理服人,；有的農(nóng)民身患疾病，按書上的知識調(diào)理飲食,，身體狀況大有好轉(zhuǎn),；有的婦女通過學(xué)習(xí)，懂得如何更好地處理家庭和鄰里關(guān)系??讀書讓群眾真正體會到了讀書能使愚者開竅,，智者添翼,，笨人變巧，窮人致富,。正如一位讀者說的：農(nóng)家書屋真是我們讀書的學(xué)校,、解難的教師、治病的醫(yī)院,、致富的幫手,。

“瞎白丁,，總受窮，書本里面有黃金,?！焙侠栲l(xiāng)六二村有名的種田能手王海紅道出了他的感慨和致富經(jīng)：2002年，他搭建了一座日光溫室,，從那以后他就每天起早貪黑的在溫室里辛勤勞作,，本指望靠種經(jīng)濟(jì)作物致富，但因?yàn)椴欢N植技術(shù),，導(dǎo)致年年辛苦加失敗,。“是農(nóng)家書屋救了我,?！币挥锌臻e，他就到書屋里翻看溫室種植方面的書籍和報(bào)刊,，還專門做了筆記,，將所學(xué)的知識和平時(shí)的勞動(dòng)相結(jié)合，逐漸摸索出了溫室作物高效生長種植經(jīng)驗(yàn),。2009年,，他全年的總收入30500元，純收入高達(dá)18000元,，被全村村民稱為莊稼地里的狀元,，成了村民們公認(rèn)的技術(shù)員。在溫室的大棚里,，辛勤勞作的王海紅,，臉上綻放出燦爛的笑容,，他高興的說“ 只要學(xué)習(xí)文化,，科學(xué)種植溫室，土地里照樣能長出金娃娃,！”

興辦沼氣的優(yōu)惠政策下達(dá)后,，五二村很多村民都很熱心辦沼氣，但由于缺乏技術(shù),，推行十分緩慢,。是農(nóng)家書屋一本叫《沼氣實(shí)用技術(shù)》的書幫了他們的大忙。他們邊學(xué)邊用,，很快成功地建起了一個(gè)個(gè)沼氣池,，大大地改善了家居衛(wèi)生環(huán)境，走出了一條生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展之路,。

“如今農(nóng)民跟時(shí)代,，鋼筆本子隨身帶,；不打麻將不摸牌，有空就到書屋來,；讀書看報(bào)取真經(jīng),，富了腦袋富口袋?！贝迕駛冃戮幍捻樋诹锏莱隽宿r(nóng)家書屋給他們帶來的可喜變化,。

一位領(lǐng)導(dǎo)感觸說,，真沒想到農(nóng)家書屋會有這么大作用?，F(xiàn)在走進(jìn)村里，再也看不到從前“三個(gè)月種田,，三個(gè)月干閑,，三個(gè)月過年，三個(gè)月耍錢”的現(xiàn)象了,，農(nóng)民都在忙著到書屋為增收致富“充電”,。是啊，農(nóng)家書屋已經(jīng)成為農(nóng)村精神文化建設(shè)的主陣地,，成為了幫助農(nóng)民致富奔小康的好幫手,。

我國農(nóng)村素有“耕讀傳家”的傳統(tǒng)?！案吮?，讀至遠(yuǎn)”，以耕創(chuàng)造豐衣足食的生活,，以讀致以知書達(dá)理的境界,。如今，從合黎鄉(xiāng)間小路走過,，“耕可致富,，讀能養(yǎng)心”、“耕讀傳家遠(yuǎn),，詩書繼世長”之類的對聯(lián),，會時(shí)時(shí)映入你的眼簾；步入農(nóng)家書屋,，踏進(jìn)鄉(xiāng)村小院,，我們深切感受到了農(nóng)民們崇尚讀書學(xué)習(xí)的新風(fēng)尚，感受到了他們用知識致富的強(qiáng)烈渴望,。

聽吧,，智慧之聲在合黎山麓延伸，文明之曲在黑河兩岸奏響。誰說農(nóng)村是文化的沙漠,？誰說農(nóng)家小院留不住書香,？誰說貧瘠的土地不能播種文明的種子？知識改變命運(yùn),，文化重塑人生,。加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)，繁榮農(nóng)村文化事業(yè),，豐富農(nóng)民文化生活,，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會,，是人們的期盼,，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的必然要求,。我們有理由堅(jiān)信，在物質(zhì)和精神的“雙輪驅(qū)動(dòng)”下,，走向富裕的農(nóng)民必將在社會主義新農(nóng)村的康莊大道上奔向更加燦爛美好的明天,！

謝謝大家！

二〇一〇年三月二十日

書香演講稿800字 品味書香演講稿篇二

張： 大家好,，我是來自四（4）中隊(duì)的張恩澤,，劉：我是來自

五（4）中隊(duì)的劉津渝，合：很高興又在紅領(lǐng)巾廣播站與大家見面啦,！今天我們播音的主題是：“書香溢滿校園,，好書伴我成長”！

張：如果你問我財(cái)富是什么,？我會毫不猶豫地回答是書籍,。劉：如果你問我為什么是書籍？我會告訴你：因?yàn)椤睍侨祟愡M(jìn)步的階梯”,。

張：一說到書,，很多人都會想到它的好處，讀書可以讓你懂得更多的知識,。讀書可以開闊你的視野,，增長你的見識。

劉：當(dāng)你不開心時(shí),，就翻翻書吧，它可以讓你忘記煩惱,，當(dāng)你迷茫時(shí),，就翻翻書吧，它可以為你指引道路，張：我們五彩繽紛的童年,，離不開書,，我們學(xué)習(xí)成長的道路上，離不開書,，書的好處多得數(shù)不清,！總之，一句話,，我們每個(gè)人的成長都離不開書,，書是我們的良師，也是我們的益友,。

劉：書,，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯的心去開啟智慧的大門,； 張：書,，是一葉扁舟，載著我們遨游在知識的海洋,； 劉：書,，是我形影不離的好朋友，我的成長因書而美麗,。

張：是書,，讓我學(xué)會了“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕艠酚^,；

劉：是書，讓我懂得了“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的仁者胸懷,；

張：是書，讓我感受到了“明月松間照,，清泉石上流”的閑淡寧靜…… 劉：說了這么多書的好處,，那你具體給大家說說，你都讀過哪些好書呢,？

張：小時(shí)候我最喜歡讀的是《十萬個(gè)為什么》,，從書中我知道了熟雞蛋不能放到冷水里浸（jin)泡，因?yàn)橹笫炝说碾u蛋,，外面的一層保護(hù)膜已經(jīng)脫落了,，放進(jìn)冷水里，冷水里的細(xì)菌就會進(jìn)去,，吃起來不健康了,。長大了,，我喜歡讀《了不起的比爾.蓋茨》，據(jù)說,，比爾.蓋茨九歲就讀完了百科全書,，長大了創(chuàng)辦了微軟公司，成為了世界首富,。俗話說：書中自有黃金屋,。你看比爾.蓋茨，就知道讀書能使人富有,。中國目前還相對貧窮落后,，為了趕超發(fā)達(dá)國家，過上富足生活,，我要為中華之崛起而讀書,，用知識創(chuàng)造財(cái)富、改變命運(yùn),。

劉：不錯(cuò),，有些人，不愛上學(xué),，不讀書,，初中沒畢業(yè)就想出去打工，到外邊出口罵人,，滿嘴臟話,，被人鄙視；有些人,，文化層次高,，飽讀詩書，彬彬有禮,，受人夸贊,。兩者相比，每個(gè)人都愿做一個(gè)有文化,、有修養(yǎng)的人,。當(dāng)然，我們也不能例外,?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟,?！弊x書使人受益無窮。我們每天堅(jiān)持讀書,，就是正一步一步地邁向成功……

合：同學(xué)們,，愛書吧,！與書相伴,，我們的心里將永遠(yuǎn)是明媚(mèi)的春天,；與書相伴，人生路上的陽光將更加輝煌燦爛,！

合：今天的廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽，我們下次播音再見,。

書香演講稿800字 品味書香演講稿篇三

書香演講稿2016 書香演講稿2016

自從學(xué)校開展書香校園活動(dòng)以來,，從捐書.看書同學(xué)們的讀書熱情日益高漲。我也讀了很多書,，其中我最喜歡的一本書就是《假如給我三天光明》,，因?yàn)樗橹叶冗^了美好的時(shí)光。

《假如給我三天光明》這本書中講述了海輪凱樂誕生美國,，她在那里度過了一年美好的時(shí)光,，在一時(shí)，她不幸染病眼瞎耳聾陷入了黑暗中,，這對于一個(gè)無辜幼小的生命來說是一個(gè)多么沉重的打擊,，但是母親的慈祥和藹使她在黑暗中得到一線光明，她向所有的兒童一樣要了解周圍所發(fā)生的一切事,，她好動(dòng),、頑皮而且脾氣十分倔強(qiáng).她不肯向命運(yùn)屈服，低頭用自己超常的毅力去面對現(xiàn)實(shí),，面對困難,，她盡管雙目失明、雙目失聾,，但對和她一樣有病的孩子產(chǎn)生無限的同情心,。

海倫凱勒熱愛生活，熱愛大自然,，她沒有因?yàn)樽约盒睦锷系娜毕莞械酵纯?，而是奮發(fā)圖強(qiáng)。堅(jiān)忍不拔,，后來終于成為了一名學(xué)識淵博的著名作家,。

海倫凱勒從一個(gè)殘疾人走向一個(gè)大作家，是和她從小所付出的努力是分不開的,，在困境中,，她擁有頑強(qiáng)的意志，陶冶了自己的人格以自己高尚的道德向人們證明,，殘廢人是可以有所作為的,。

而我作為一明健全的小學(xué)生,，我所在的環(huán)境，所擁有的命運(yùn)都好一百倍,，一千倍,。可是遇到一點(diǎn)困難我就愁眉苦臉,，就想放棄,，每當(dāng)一件事往往快要成功的時(shí)候，就因?yàn)槌霈F(xiàn)一點(diǎn)小小的波折和坎坷,，我就要半途而廢,，因?yàn)樾挠杏喽Σ蛔悖鸵艞?，和海輪凱樂相比真是天壤之別?。?/p>

也許還有許多同學(xué)不了解這本書,，我相信,，當(dāng)了解完這本震憾人心感人肺腑的書時(shí)，一定被海輪凱勒的精神感動(dòng)的流下了眼淚,，被他不幸的遭遇產(chǎn)生同情,，也被她頑強(qiáng)不屈渴望求學(xué)面對心里缺陷沒有感到痛苦，沒有為自己前進(jìn)的道路而感到渺芒,，而是以頑強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝了一切艱難險(xiǎn)阻這就是對生活充滿熱情的強(qiáng)者——海倫凱勒

讀完這本書,，我深深的感悟到，不經(jīng)風(fēng)雨,，怎見彩虹,。在這里我要對那些不愛讀書的同學(xué)說："是書給我們打開了心靈的窗戶，使我們看到了廣闊的世界,，看到了明天,，看到了人類的歷史。"它使我們深沉地思考盡情的歡笑,，它使我們每一天都變的豐富和充實(shí),，同學(xué)們行動(dòng)起來，熱愛讀書吧,！為我們現(xiàn)在的輝煌與即將來臨的輝煌付諸行動(dòng),，再接再厲。

書香演講稿（2）：

叩開書門,，聆聽教育

沙河四小 楊燕 我喜歡書,，溺愛著書。從小到大我讀了無數(shù)本書,，其中有些已經(jīng)淡忘,，但有些卻已深深印在我的腦海里,，影響著我的工作和生活。我最喜歡的一本書就是蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家蘇霍姆林斯基專門為中小學(xué)教師寫的一本《給教師的一百條建議》,，譯者根據(jù)我國的情況和需要,，選譯了其精華部分，改稱《給教師的建議》,。

讀這本書,，不僅是在讀那一條條獨(dú)立成文的建議,，更是在讀蘇霍姆林斯基完整的教育思想體系,。當(dāng)一打開書的目錄，我就被深深的吸引住了,。我的眼前好象出現(xiàn)了一個(gè)嶄新的世界,，光明一片！我如獲至寶,，興趣盎然,！

"給剛參加工作教師的幾點(diǎn)建議"、"談?wù)剬筮M(jìn)生的工作",、"興趣的秘密何在",、"爭取學(xué)生熱愛你的學(xué)科"、"談?wù)劷處煹慕逃仞B(yǎng)""關(guān)于和諧教育的一些想法""課堂教學(xué)與課外閱讀"......這不都是我最急于了解的知識嗎,？我目不暇接,、迫不及待、如饑似渴,、廢寢忘食地讀著......他如道家常般的每一句話是那么實(shí)在又那么在理,，列舉的每個(gè)事例是那么熟悉，就好像是自己曾經(jīng)碰到過的許許多多的問題,，他的思維方式和工作態(tài)度不得不讓人欽佩,。

就這樣，這本書就像一位老朋友一樣與我形影不離,、朝夕相伴,。平時(shí)只要在教學(xué)工作中遇到什么困惑我都會來請教這位不說話、淵博的老師,，而每次我也都會得到啟示,，受到鼓舞，獲得滿足,，明白教育的真諦,。

只要有時(shí)間，我總是虔誠的叩開"書門",，靜靜地聆聽她的教誨,。書中每條（小學(xué)生競選班長演講稿2016）談一個(gè)問題,，既有生動(dòng)的實(shí)際事例，又有精辟的理論分析,。文字深入淺出,，通順流暢，極便于閱讀,，讀這本書,，等于讀了一本教育學(xué)和心理學(xué)的合編。她給我講述了好多與我類似的教育教學(xué)生活中的故事以及一些如何解決這些困難的方法,，還有許多關(guān)于教學(xué)管理,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教師對課程的計(jì)劃和組織,，以及如何全面管理班級的能力,、提高教學(xué)成績等等。書香演講稿2016書香演講稿2016,。

有時(shí),，讀著讀著突然就會因?yàn)槟骋痪浠蛞幌捠估Щ笪液镁玫囊呻y問題茅塞頓開，或使我開始反思自己的教育觀,、學(xué)生觀,。她就象是一位睿智的老者,總會在你最需要的時(shí)候,循循善誘,諄諄教誨,督促你不斷思考與反省自己的言行。在她的影響下,，我的教學(xué)水平大有長進(jìn)：從與學(xué)生心理的成功溝通,，到學(xué)生學(xué)習(xí)熱情與興趣的激發(fā)，以及學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為的管理,、教師正負(fù)壓力的有效應(yīng)對,，我都從她的字里行間受到啟發(fā)并且日益成熟起來。我的課堂也逐漸充滿了活力,。學(xué)生們生動(dòng)活潑地參與學(xué)習(xí),，興致盎然，我們互相體諒,、互相尊重,，在充滿愉悅的教學(xué)活動(dòng)中，我真正享受到了與學(xué)生友好相處,、共同進(jìn)步的快樂,，生活也因此充滿了陽光。

蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,，越讀越是景仰敬重,，越讀越覺得韻味無窮。真是一本好書，它猶如一眼清泉,，清爽甘甜,，沁人心脾；它仿佛是我的一面鏡子,，時(shí)刻映照著自己,；它又好象是我慈祥師長，不斷地給茫然中的我以指引,。

我慶幸,，看到了這樣一本充實(shí)而又充滿著智慧的好書；我感激,，她讓我明白了,，教師應(yīng)怎樣熱愛、欣賞你的職業(yè)與學(xué)生,；應(yīng)該怎樣管理和引導(dǎo)你的學(xué)生,；應(yīng)該如何提高自己的教學(xué)質(zhì)量和素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)......我堅(jiān)信,，我和我的學(xué)生一定會更加生機(jī)勃勃，適應(yīng)教育這塊熱土,，因?yàn)橛兴督o教師的建議》陪伴我一起成長,，共同進(jìn)步！

書香演講稿2016

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（7）班的***，我要競選書香少年,，因?yàn)槲曳浅圩x書,。

五年級，我又沉醉于小說的天地,，笛福的《魯濱遜漂流記》等,。我統(tǒng)統(tǒng)不放過。更不用說奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,；接著是 童話刀王 鄭淵潔的《魯西西外傳》,；還有夏洛蒂、勃朗特的《簡愛》,。

有一天,，媽媽因有事出去了，叮囑我說： 廚房里燒著水,，水開了別忘了把壺拿下來,。我不耐煩的答應(yīng)了?？蓩寢屇睦镏浪脑?，我是左耳朵進(jìn)去,，右耳朵冒了出來。媽媽走后,，我大喊一聲： 解放了,！跑到我的房間讀起書來。我拿起一本書津津有味地看了起來,，過了會水開了,。可我還在房間里埋頭讀我的書,。突然,，想起了媽媽走前說的話，便飛也似的沖進(jìn)廚房,，只見廚房里早已是霧氣騰騰,，一壺水就要燒干了。我見情況不妙,，連忙伸手去拿壺,，不拿不要緊，可一拿,，手上立刻起了幾個(gè)又大又紅的包,，疼得我在廚房里嗷嗷直叫。幸虧這時(shí)媽媽回來了,，看見我這副狼狽相,，急忙給我敷藥。

書,，視野因書香而拓展,！生活因書香而精彩！

書香少年演講稿

（二）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是 書香怡人,。

#from 書香演講稿2016來自 end#

總有一縷飄逸的清香,，無時(shí)無刻不洋溢在我的生活中，是它,，讓我學(xué)會了感受,，是它，教我學(xué)會了聆聽,，是它,，讓我讀懂了生命，它，就是那縷幽幽飄逸于我心中的書香,。,，此鏈接！,。

漫步詩海,，感受四季之美，走進(jìn)自然,，我會和白居易一起感受 亂花漸欲迷人眼,，淺草才能沒馬蹄 的春之活力，和楊萬里一起玩賞 接天蓮葉無情碧,，映日荷花別樣紅 的夏之絢爛,，和劉禹錫一起品味 晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄 的秋之昂揚(yáng),，和岑參一起飽覽 忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開 的冬之壯美 書，如同一幅幅風(fēng)景畫,，向我們展示了大自然的無窮魅力,，使我們賞心悅目。

漫步書海,，享受書中之情,，可以領(lǐng)略李白 天生我材必有用，千金散去還復(fù)來 的豪邁氣概,，去體會那 但愿人長久，千里共嬋娟 的美好祝愿,，去感受那 鷹擊長空,，魚翔淺底 的凌云氣概，去揣摩 簾卷西風(fēng),，人比黃花瘦 的那抹心傷哀愁 書,，就如同一杯醇香甘甜的美酒，令人蕩氣回腸,，情意綿綿,。

漫步書海，照亮心房,，為范仲淹 先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂 心系國家的遠(yuǎn)大抱負(fù)而折服，為蘇東坡 老夫聊發(fā)少年狂,，左牽黃,，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗 的豪放張揚(yáng)的慨嘆,，讀 出師未捷生先死,，長使英雄淚滿襟，我仿佛看到諸葛亮六出祁山,，為蜀漢鞠躬盡瘁,，死而后已的一生 書如一團(tuán)跳躍的火焰，照亮我的心靈,。

書,，如一泓清泉，蕩滌心靈的塵埃,，以他那獨(dú)有的魅力啟發(fā)著我,，熏陶著我，感悟著我,，載我揚(yáng)帆起航,，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨,，指引我在書的殿堂中成長,。

讀書，讀的是另一個(gè)人生,，佛曰： 一花一世界,，一葉一菩提 多讀一本書，無異于多活一個(gè)人生,，讓我們在充盈著書香的天空中翱翔吧,！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家,！

書香少年演講稿

（三）

上學(xué)期,，班主任推薦我們?nèi)プx《吳姐姐講歷史故事》，一讀之后,，我就愛不釋手,。

《吳姐姐講歷史故事》講述了從中國的起源一直到明末的歷史故事。它把那些過去讀起來枯燥無味的朝代講得活靈活現(xiàn),，人物刻畫得更是躍然紙上,。跟著吳姐姐的講述，我們能體會到古人的喜怒哀樂,。

其中有愛民如子的漢文帝,、足智多謀的諸葛亮、文武雙全的岳飛,、堅(jiān)貞不屈的文天祥 在這些君王將相中,，我印象比較深刻的是唐太宗李世民,。

李世民當(dāng)上皇帝后，并沒有自以為是,，而是虛心聽取別人的意見,。他的謀士魏征，總是向唐太宗提出不同意見,，有時(shí)搞得唐太宗下不來臺,。

有一天唐太宗上朝歸來，怒氣沖沖道： 我非殺了那個(gè)鄉(xiāng)巴佬不可,！他的妻子長孫皇后忙問： 陛下在說誰,？

太宗委屈道： 就是那個(gè)老家伙魏征啊,！

長孫皇后一言不發(fā),，默默退下，換上了禮服,，來拜見太宗,。太宗很驚奇，長孫皇后卻說： 我聽說主公賢明,，大臣才會正直,。今天魏征能夠如此正直，全是因?yàn)槟阗t明的原因,，我怎么能不向你道賀呢,？ 一句話點(diǎn)醒了唐太宗，從此以后,，他更加尊重魏征了,。

后來，魏征去世時(shí),，唐太宗含淚對大家說： 以銅為鏡,，可以正衣冠；以史為鏡,，可以知興衰；以人為鏡,，可以知得失?，F(xiàn)在魏征走了，我失去了最寶貴的一面鏡子??！正是因?yàn)樘铺诘奶撔募{諫，開創(chuàng)出了貞觀之治的局面,。

讀《吳姐姐講歷史故事》讓我懂得了許多的道理,。其中之一就是：以史為鑒,，可以知興衰。我們要多讀歷史,，才能實(shí)現(xiàn)中國夢,。

書香演講稿2016

漫漫人生路，書香伴我行,。

曾經(jīng)年少也追夢,，如今年過不惑，我開始知道隨緣,，少年時(shí)的許多固守漸漸釋然,，然而，對于書籍的熱望卻依然執(zhí)著,。世間千般樂,，書香最迷人！

早年身居陋室,，讀孟子后,，手書一條幅："養(yǎng)我浩然正氣"掛于室內(nèi)，并自名陋室為"養(yǎng)氣軒",。在集客廳,、廚房、臥室等多功能于一體的一間斗室,，最大的家當(dāng)就是書桌,、書柜。那時(shí),，書生意氣正濃,，讀書幾乎是唯一的業(yè)余生活。夜,，靜悄悄的,，明月臨窗，書香入夢,，"三更有夢書當(dāng)枕""半床明月半床書",，生活如此清貧卻又如此浪漫！

而今房子是夠住了,，但書仍是滿屋子堆放,，"無事亂翻書"已成習(xí)慣。

我讀書很雜,，什么都讀,，從中外名著到哲學(xué)經(jīng)典，從理工農(nóng)醫(yī)到軍政史冊,，從諸子百家到現(xiàn)代科技,，從厚重歷史到輕松隨筆......甚至一本英文原著我也會抱著啃幾天,。出差在外最不會少帶的是書，工作之余總有一卷在手,，即使隨手一張報(bào)紙,，也可讓我"又得浮生半日閑"！

古人云："書中自有千鐘粟",，而我,，讀書不為稻粱謀！

我讀書,，為了不辱職責(zé),，不誤蒼生。我的底子薄,，原始學(xué)歷是"文革"時(shí)的初中畢業(yè),，七年半的學(xué)校生活大約只把我領(lǐng)進(jìn)了讀寫算的門。書香演講稿2016演講稿,。走上講臺,，也純是偶然，開始的時(shí)候,，心里滿是愧疚與忐忑,！學(xué)高為師，我不夠資格,；傳道授業(yè),，我無法勝任。然而,，在當(dāng)時(shí)我別無選擇,！子曰"教學(xué)相長""學(xué)而不厭"，兩千年優(yōu)良的師德傳統(tǒng)對我具有極其現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義,，我惟有手不釋卷,，拼命讀書。

1986年,，在獲得自學(xué)考試的?？莆膽{之后，我又開始了本科的學(xué)習(xí),，讀到一半,，因?yàn)榉N種原因而中斷，沒想到年過40,，竟還有熱情去續(xù)考，于是,，在間隔18年之后,，我又去報(bào)了名,。一些熟人碰到我，感到很不解,，問我現(xiàn)在還要這一紙文憑干什么,？看到和許多差不多是晚輩的后生同堂考試的時(shí)候，我也覺得有些不適時(shí)宜,，其實(shí),，我只是為了找一個(gè)讀書的理由而已。去年,，完成了全部課程的學(xué)習(xí),，去湖北大學(xué)報(bào)名參加畢業(yè)考核的時(shí)候，呈交的結(jié)業(yè)證書有幾個(gè)是18年前的,，工作人員感到很驚訝,，看了看我，笑著說："你這證書再過幾年可以成為文物了,。"我笑著回答說："是啊,，一個(gè)本科讀了20年，我這算是終身學(xué)習(xí)的典范呢,！"

我讀書,，還為不落伍。西方曾有名人說過："如果今天我們不能生活在未來,，明天我們將生活在過去,。"我擔(dān)心自己有一天也會生活在過去，所以努力通過學(xué)習(xí)讓自己活在現(xiàn)在或?qū)?。?dāng)互聯(lián)網(wǎng)延伸到浠水的時(shí)候,，我是第一批接入的用戶。我以最快的速度掌握了電腦及網(wǎng)絡(luò)一般應(yīng)用,，技術(shù)水平逐步由菜鳥升級到小蝦,！互聯(lián)網(wǎng)在我面前開了一個(gè)了解世界的新窗口，讓我們多了一條獲取知識與信息的途徑,，我的閱讀也因此多了一種方式——讀網(wǎng),！我讀書，也為滿足一種興趣,。當(dāng)年對電子技術(shù)的狂熱其實(shí)并沒有明確的目標(biāo),，純粹興趣而已。俗話說：興趣是最好的老師,。這么漫不經(jīng)心地學(xué)著,，竟也達(dá)到了不低的水平，在生活圈子,，我的電子維修技術(shù)曾一度小有名氣,，某家電維修培訓(xùn)班還鄭重聘請我前去兼課,。今天，隨著教育現(xiàn)代化的快速推進(jìn),，我的電子技術(shù)居然大有用武之地,。

書香演講稿800字 品味書香演講稿篇四

自從學(xué)校開展書香校園活動(dòng)以來，從捐書.看書同學(xué)們的讀書熱情日益高漲,。我也讀了很多書,，其中我最喜歡的一本書就是《假如給我三天光明》，因?yàn)樗橹叶冗^了美好的時(shí)光,。

《假如給我三天光明》這本書中講述了海輪凱樂誕生美國,，她在那里度過了一年美好的時(shí)光，在一時(shí),，她不幸染病眼瞎耳聾陷入了黑暗中,，這對于一個(gè)無辜幼小的生命來說是一個(gè)多么沉重的打擊，但是母親的慈祥和藹使她在黑暗中得到一線光明,，她向所有的兒童一樣要了解周圍所發(fā)生的一切事,，她好動(dòng)、頑皮而且脾氣十分倔強(qiáng).她不肯向命運(yùn)屈服,，低頭用自己超常的毅力去面對現(xiàn)實(shí),，面對困難，她盡管雙目失明,、雙目失聾,，但對和她一樣有病的孩子產(chǎn)生無限的同情心。

海倫凱勒熱愛生活,，熱愛大自然,，她沒有因?yàn)樽约盒睦锷系娜毕莞械酵纯啵菉^發(fā)圖強(qiáng),。堅(jiān)忍不拔,，后來終于成為了一名學(xué)識淵博的著名作家。

海倫凱勒從一個(gè)殘疾人走向一個(gè)大作家,，是和她從小所付出的努力是分不開的,，在困境中，她擁有頑強(qiáng)的意志,，陶冶了自己的人格以自己高尚的道德向人們證明,，殘廢人是可以有所作為的。

而我作為一明健全的小學(xué)生,，我所在的環(huán)境,，所擁有的命運(yùn)都好一百倍，一千倍?？墒怯龅揭稽c(diǎn)困難我就愁眉苦臉,，就想放棄，每當(dāng)一件事往往快要成功的時(shí)候,，就因?yàn)槌霈F(xiàn)一點(diǎn)小小的波折和坎坷，我就要半途而廢,，因?yàn)樾挠杏喽Σ蛔?，就要放棄，和海輪凱樂相比真是天壤之別??！

也許還有許多同學(xué)不了解這本書，我相信,，當(dāng)了解完這本震憾人心感人肺腑的書時(shí),，一定被海輪凱勒的精神感動(dòng)的流下了眼淚，被他不幸的遭遇產(chǎn)生同情,，也被她頑強(qiáng)不屈渴望求學(xué)面對心里缺陷沒有感到痛苦,，沒有為自己前進(jìn)的道路而感到渺芒，而是以頑強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝了一切艱難險(xiǎn)阻這就是對生活充滿熱情的強(qiáng)者——海倫凱勒

讀完這本書,，我深深的感悟到,，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹,。在這里我要對那些不愛讀書的同學(xué)說：“是書給我們打開了心靈的窗戶,，使我們看到了廣闊的世界，看到了明天,，看到了人類的歷史,。”它使我們深沉地思考盡情的歡笑,，它使我們每一天都變的豐富和充實(shí),，同學(xué)們行動(dòng)起來，熱愛讀書吧,！為我們現(xiàn)在的輝煌與即將來臨的輝煌付諸行動(dòng),，再接再厲。

書香演講稿（2）：

叩開書門,，聆聽教育

沙河四小 楊燕

我喜歡書,，溺愛著書。從小到大我讀了無數(shù)本書,，其中有些已經(jīng)淡忘,，但有些卻已深深印在我的腦海里，影響著我的工作和生活。我最喜歡的一本書就是蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家蘇霍姆林斯基專門為中小學(xué)教師寫的一本《給教師的一百條建議》,，譯者根據(jù)我國的情況和需要,，選譯了其精華部分，改稱《給教師的建議》,。

讀這本書,，不僅是在讀那一條條獨(dú)立成文的建議，更是在讀蘇霍姆林斯基完整的教育思想體系,。當(dāng)一打開書的目錄,，我就被深深的吸引住了。我的眼前好象出現(xiàn)了一個(gè)嶄新的世界,，光明一片,！我如獲至寶，興趣盎然,！

“給剛參加工作教師的幾點(diǎn)建議”,、“談?wù)剬Α筮M(jìn)生’的工作”、“興趣的秘密何在”,、“爭取學(xué)生熱愛你的學(xué)科”,、“談?wù)劷處煹慕逃仞B(yǎng)”“關(guān)于和諧教育的一些想法”“課堂教學(xué)與課外閱讀”……這不都是我最急于了解的知識嗎？我目不暇接,、迫不及待,、如饑似渴、廢寢忘食地讀著……他如道家常般的每一句話是那么實(shí)在又那么在理,，列舉的每個(gè)事例是那么熟悉,，就好像是自己曾經(jīng)碰到過的許許多多的問題，他的思維方式和工作態(tài)度不得不讓人欽佩,。

就這樣,，這本書就像一位老朋友一樣與我形影不離、朝夕相伴,。平時(shí)只要在教學(xué)工作中遇到什么困惑我都會來請教這位不說話,、淵博的老師，而每次我也都會得到啟示,，受到鼓舞,，獲得滿足，明白教育的真諦,。

只要有時(shí)間,，我總是虔誠的叩開“書門”，靜靜地聆聽她的教誨,。書中每條談一個(gè)問題,，既有生動(dòng)的實(shí)際事例，又有精辟的理論分析。文字深入淺出,，通順流暢,，極便于閱讀，讀這本書,，等于讀了一本教育學(xué)和心理學(xué)的合編,。她給我講述了好多與我類似的教育教學(xué)生活中的故事以及一些如何解決這些困難的方法，還有許多關(guān)于教學(xué)管理,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教師對課程的計(jì)劃和組織，以及如何全面管理班級的能力,、提高教學(xué)成績等等。

有時(shí),，讀著讀著突然就會因?yàn)槟骋痪浠蛞幌捠估Щ笪液镁玫囊呻y問題茅塞頓開,，或使我開始反思自己的教育觀、學(xué)生觀,。她就象是一位睿智的老者,總會在你最需要的時(shí)候,循循善誘,諄諄教誨,督促你不斷思考與反省自己的言行,。在她的影響下，我的教學(xué)水平大有長進(jìn)：從與學(xué)生心理的成功溝通,，到學(xué)生學(xué)習(xí)熱情與興趣的激發(fā)，以及學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為的管理,、教師正負(fù)壓力的有效應(yīng)對,，我都從她的字里行間受到啟發(fā)并且日益成熟起來。我的課堂也逐漸充滿了活力,。學(xué)生們生動(dòng)活潑地參與學(xué)習(xí),，興致盎然，我們互相體諒,、互相尊重,，在充滿愉悅的教學(xué)活動(dòng)中，我真正享受到了與學(xué)生友好相處,、共同進(jìn)步的快樂,，生活也因此充滿了陽光。

蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,，越讀越是景仰敬重,，越讀越覺得韻味無窮。真是一本好書,，它猶如一眼清泉,，清爽甘甜，沁人心脾；它仿佛是我的一面鏡子,，時(shí)刻映照著自己,；它又好象是我慈祥師長，不斷地給茫然中的我以指引,。

我慶幸,，看到了這樣一本充實(shí)而又充滿著智慧的好書；我感激,，她讓我明白了,，教師應(yīng)怎樣熱愛、欣賞你的職業(yè)與學(xué)生,；應(yīng)該怎樣管理和引導(dǎo)你的學(xué)生,；應(yīng)該如何提高自己的教學(xué)質(zhì)量和素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)……我堅(jiān)信,，我和我的學(xué)生一定會更加生機(jī)勃勃,，適應(yīng)教育這塊熱土，因?yàn)橛兴督o教師的建議》陪伴我一起成長,，共同進(jìn)步,！