總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧,。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

教師德育工作考察總結精簡版 教師年度考核德育工作情況簡短篇一

自開學以來,，依據(jù)本學期學校德育工作計劃，圍繞"校園文明禮儀"的教育主題,，我們先后開展了以下幾項大型活動：

(一)軍訓活動--在暑假期間,，高一學生都參加軍事訓練活動,。在烈日下，全體班主任及助理班主任,、年級組長老師都能犧牲休息時間,，積極配合學校整體工作安排，全體學生都能嚴格要求自己,，認真學習、刻苦訓練,。特別是高一年級的學生,，在班主任、年級組長老師的悉心照顧下,，克服了思想上,、生活上和訓練中遇到的各種困難，圓滿完成了軍訓活動,，創(chuàng)下了軍訓基地參訓學校中七天里沒有一個重病號的訓練紀錄,。

(二)開學典禮--9月份是全國"弘揚和培育民族精神教育月"。學校將開學典禮的主題定為上好愛國主義教育的第一課,。通過師生共同唱響國歌,、校長國旗下講話、全校學生軍訓匯報,、各班召開主題班會的形式,，對學生們進行愛國主義教育和民族精神教育,。

(三)主題班會--9月底各班先后召開了"愛國主義教育"主題班會，

(四)九月下旬,，我校召開了田徑運動會,，高中德育處嚴管理、嚴要求,。在運動員入場的過程中,，學生們隊列整齊，口號洪亮,，每個班都展示了自己的特色,。在運動會過程中，運動員積極參賽,，觀眾踴躍投稿,，學生工作人員認真負責。

(五)高中部家校通全面啟動,。9月4日開始,，我校高中部家校通信息采集工作全面啟動，截止9月15日,，高中部所有教師和學生家校通信息登記完成,，并全面啟動使用，為教師和家長的交流搭建空中平臺,。

(六)高中部班主任師徒成功結對,。9月8日在北階梯教室舉行了高中部班主任師徒結對儀式，師傅姚邵高,、徒弟段福生等共24位新老班主任在北階梯教室舉行了師徒結對協(xié)議簽字儀式,。

(七)"班級管理量化"--在日常行為規(guī)范方面，本學期,，重新修訂了新學期班級常規(guī)管理量化細則,。

(八)積極開展學生心理教育，由德育處施玉春主任主講的'"老子思想和學生心理教育"受到師生的一致好評,。

(九)在高中部學生公寓開展"宿舍評選工作",，借此提高學生的自我管理能力和提升我校高中學生宿舍的整體形象。

(十)積極開展社會實踐活動,，在九九重陽之時我們組織學生走進社區(qū),、走進敬老院開展敬老活動。

(十一)加強班主任隊伍建設,，在每月底開展班主任經(jīng)驗交流會,。相互促進、相互提高,。

(十二)根據(jù)學校安排及教育需要,，我們在11月中旬安排整體高中部的家長座談會，認真組織,，讓老師和家長共同探討學生的教育問題,。

(十三)積極開展學生宿舍文化建設。

除了以上大型活動以外,，開學到現(xiàn)在,，我們還抓住各種機會對優(yōu)秀學生、先進集體進行了獎勵,、表彰,。

教師德育工作考察總結精簡版 教師年度考核德育工作情況簡短篇二

作為六年級學生班主任,，這一學期來,，在師生的共同配合努力下，班級的整體面貌有了新的變化,，所謂“一分耕耘,，一分收獲”，但在享受喜悅的同時,，靜下心來想想這一學期的工作,，從中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一,、思品教育方面,。

做為一個班主任的我，應該承認這一學期以來,，對學生的思品教育抓得不夠嚴實,，但相對來說，其中有兩點工作貫徹得比較扎實,。

1,、充分利用手中現(xiàn)有的思想品德教材，向學生進行思品教育,，努力挖掘學生真,、善、美的潛質(zhì),，讓學生殘留的不良因子得到凈化,。

2、抓住有利契機,，把握學生思想活動的動向,，適時引導教育。

①傳統(tǒng)節(jié)日慶祝活動,。教師節(jié)(征文賽,，主題為頌教師)，國慶節(jié)(祖國在我心中繪畫,、手抄報)等,，并辦好每期班刊。

②,、積極召開班隊會回顧一周的工作任務,，指出不良表現(xiàn)，指明糾正方向,，提出不同的工作任務,，開展好主題班會(“民族精神代代傳”、“我讀書我快樂”,、“健康的心理知識”等班會),。在活動中，個個學生激情較高,，逐漸形成一股以班級為核心的向心力,。例如：《唐山我的夢》得到局好評。

③,、本學期,，我還堅持不懈地對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育,，使學生在理解內(nèi)容的基礎上運用于實際生活中,，在對學生進行教育的同時，還對學生進行《守則》,、《規(guī)范》測試,，并開展知識競賽，取得良好的效果,，也促進學生思想素質(zhì)的提高,。

二、加大班隊力量,，創(chuàng)設良好的班風,。

斯賓塞在《教育學》中曾指出：“記住你管教的目的應該是：培養(yǎng)一個能夠有自制的人，而不是需要一個別人來管制的人,?！备鶕?jù)六年級學生的特點：獨立意識強，且大部分學生有展示自己的欲望,。因此,，在本學期中，我試著放手讓班干部大膽地參與班級管理，讓學生自己去開展活動,，如：“友誼花更絢爛”主題班會,，節(jié)假日各項活動。通過這一學期師生的共同努力,，我班學生的學習氣氛較先前濃厚,，不少學生工作干勁增強了，班干部形成了嚴格要求自己,，對工作

認真負責,，為學生服務的好思想，成為了學生心目中的帶頭人,，過去那種“不敢管”或“只說不做”的被動局面有所改變,。

三、安全工作時刻不放松

平時我經(jīng)常給孩子們講安全,課課講,天天講,周周講.安全工作無論是在任何時侯,，任何地方都是很重要的一項工作,。我班有一部分都是騎自行車，家里離學校較遠,，所以安全工作顯的尤其重要,。我每周星期一,、星期五都要對學生進行安全教育,，教育學生要從各個方面注意安全，不斷提高學生的安全意識,，平時還時刻關注安全問題,，發(fā)現(xiàn)學生干有安全隱患的事，就及時制止,。

四,、培養(yǎng)學生特長，全面提高學生的素質(zhì),。

1,、本學期特別注重學生的書寫能力，在每節(jié)的寫字課中,，我都認真地加以指導,，并在班級中多次舉行書法比賽活動，學生的書寫能力得到很大的提高,。

2,、開展“讀書、讀報”教育活動,。

書籍是人類進步的階梯,，可見知識對人類的重要性，針對全班學

生知識面滑動度大小，見識偏狹的情況,，這一學期,，我大力開展“走進生活”讀書讀報活動，要求學生將生活中的疑問帶進書本,，做個克服困難,、留意周遭的有心人，提高自身文化修養(yǎng),，豐富充實閑暇的文化生活空間,。繼續(xù)加強對學生自辦小報編輯、選材,、構圖,、自撰文章的指導，重視?？挠俗饔?，并與學生自辦報緊密結合，爭取創(chuàng)新,，選優(yōu)上?？３浞掷谩皥D書角”這個小陣地的功能,，向學生推薦一些優(yōu)秀書籍,，也可以讓他們選自己所愛的書。

本學期的各項活動,，不僅鍛煉了同學們的能力,，增長了見識，還培養(yǎng)了同學們的集體觀念和集體榮譽感,，但也有個別同學的思想和行為有待于進一步改善,。今后，我還將繼續(xù)開展豐富的集體活動,，使同學們在活動中受到教育,，提高能力。

教師德育工作考察總結精簡版 教師年度考核德育工作情況簡短篇三

本學期,，我擔任了七年級5班班主任工作,，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來,，班級在各方面工作都很優(yōu)秀,，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：

一,、創(chuàng)建和諧,、積極向上的班風

一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學生的品格形成,。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天,，我就教育學生要愛學校,，愛班級。在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們,，表揚他們,，和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題,，學生犯了錯誤,，我就和他們一起分析原因，找不足,，一起加油,，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,，學生們有了非常強烈的集體榮譽感,，班級整體風氣積極向上，充滿了活力,。

二,、培養(yǎng)學生良好的品格

我一直認為,，中學時期,，培養(yǎng)良好學生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,，我非常注重學生品德方面的教育,。我經(jīng)常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤,，就連老師都有做錯事的時候,，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤,，但有了錯誤一定要承認,，要改正，那樣,，你還是個好孩子,。由于我的這種觀念,，這種教育方法，使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點,，那就是誠實,。在教育學生誠實的基礎上，我對學生的行為習慣,、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣,，對于我們班學生來說,，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。

三,、用愛搭建我與學生間的橋梁

1、愛就是了解,。

初建新班,，了解學生先了解學生家庭開始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址、生活狀況,，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣、愛好,、特點,，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況,，以便因材施教,。

2、愛就是關懷,。

入冬以后,，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個請假的的,。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,。

3、愛就是尊重,。

尊重,、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎,。尊重學生要尊重學生的人格,，只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。在平常的工作中,，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理,，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉,。在長久的這種交往中,，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話,，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎,，也是我成功教育的原因,。

4、愛就是責任,。

教師的責任不僅在于教授學生知識,，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則,。剛分班的學生,，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且,，對他們也有提醒的作用,。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上,、晨會上,，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的,，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地“看”,。做操時,，我先站到隊伍前面，站在那兒,，然后目視他們動作,，還要不時地提醒,，某某站整齊點，某某手伸直點,。這樣的話不知說了多少,。就這樣，漸漸地做操時,，我不用再時時地去看著了,，隊伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在,，我不在的時候,，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕,。

四,、主要工作回顧：

1、進行入學教育,，確立班訓,，提出目標，并實行班干部競選演講,，組建了一支由六位常務班委,、十二位科代表、八位一號小組長組成的班干部隊伍,。

2,、召開班干部會議，明確各位的職責,，并每人手發(fā)一本工作記錄本,，記錄每日情況。如班長記考勤及課堂表現(xiàn);紀律委員記錄每日儀容著裝情況,，每日早讀,、課間操、下午第一節(jié)及自己時間隨時檢查;勞動委員安排值日表并監(jiān)督值日情況??總之一句話,，管理不能架空,，要讓學生可操作。

3,、正式上課第一天,，狠抓學生常規(guī)紀律及學習行為，一切要求按時按質(zhì)按量完成,。如有不好現(xiàn)象,，立即找學生談話，講清道理,，并要求其在班級表態(tài),，或檢討或談犯錯后的心態(tài)及感受,，讓全體學生引以為戒并重視起來。

4,、此后一個月內(nèi)重點仍是抓紀律和學習常規(guī),，并與學生個別談心。

5,、注重班級文化建設,，宣傳委員定期出好黑板報，既起宣傳作用,，也美化了班容,，給人煥然一新的感覺。

6,、盡量開好每一次班會,，運用各種活潑的形式，讓學生敢于說話,，大聲說話,，大方說話，不知不覺中讓學生心理健康,，開朗快樂輕松,，喜歡上班級這個大集體。與此同時,，讓學生有親身而為的成功體驗,，思想在行動當中不斷進步成熟。

7,、落實學校的各項工作,，如各種會議、各類比賽等,。

五,、工作成績與經(jīng)驗：

1、注重與學生進行思想及感情上的交流,，不放過每一個可以給學生啟示的機會,。班會課整體熏陶，周記本上單獨交流,，語文課上借美文滲透人生觀,、價值觀及審美觀的教育，課余時間隨機聊天,。

2,、工作方法講究高效，要居高臨下,，游刃有余,，能給學生真正的心靈的觸動，從而盡量追求一種自我管理,、自我約束,、自我省察的境界。

3,、務實不務虛,。

六、工作不足：

1,、與家長的聯(lián)系還不夠到位,，不少家長面對孩子的現(xiàn)狀很失望，采取放任態(tài)度,，所以與他們的交流較困難,。

2、班級大型的活動還是舉行得少了些,，班級的凝聚力還沒達到理想的境地,。

七、今后工作設想：

1,、重點抓學風,，注意分層次教育;

2、做好5,、6號學生的穩(wěn)定工作,，防止厭學情緒。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

教師德育工作考察總結精簡版 教師年度考核德育工作情況簡短篇四

本學期，我是高二(4)班的班主任,，學生共有55人,，其中男生13人，女生42人,，我們班在學校的統(tǒng)一組織,、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，緊緊圍繞學校工作計劃,，本著“以生為本,，德育為先”的宗旨，以落實《校規(guī)》和培養(yǎng)學生12個養(yǎng)成教育習慣為重點,，各項工作順利開展,，安全、學習,、工作等方面都取得進步,，現(xiàn)將我所做的一些工作總結如下：

一、班級管理常抓不懈

本學期,，學生們已經(jīng)由剛開始陌生,、緊張逐漸向熟悉、放松過渡,，有個別學生在樓道內(nèi)追逐打鬧,，還有的學生大聲喧嘩，這些都是我們面臨的新問題,，針對上述現(xiàn)狀,，我在學生中間利用班隊會給學生講了學校制定的“12個好習慣”，也就是培養(yǎng)學生良好的學習習慣,、衛(wèi)生習慣,，行為習慣，禮儀習慣,，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人,。同時還公布了班級的紀律考評細則和衛(wèi)生的評價標準和要求。一學期下來,，學生的行為習慣和學習習慣都有了很大的提高,。

二、牢固樹立班級主人翁意識

一個學生只有有了主人翁意識,，他才會積極主動地為班級出力,，為班級爭光。教師的獨裁,，一味地發(fā)號施令,，只會讓學生感到被動,，情緒也會因此而消極。一個能干的班主任應該“放開自己的手”,，給學生相對的自由,，為學生創(chuàng)設一定的空間，讓每一個學生都參與到班級管理中來,。培養(yǎng)學生的積極參與意識,、主人翁精神,，讓每一個學生的潛能得到充分的發(fā)展,。本學期，我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,，在我們的共同努力下,，孩子們凝成了一股繩，勁往一處使,，心往一處想,，集體榮譽感越來越強。

三,、激勵活動,，使學生自信十足

每個孩子身上都有閃光點，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已,。孩子渴求被人賞識,，就像花草渴求雨露。在我的班主任工作中,，“賞識孩子”是我每天必做的事,。孩子們撿到別人丟失的物品并上交學校以后，我都不會忘記開一次“慶功會”;孩子們過生日,，我們同唱生日快樂歌;孩子們考出好成績,，我讓每個學生談談自己取得好成績的感受、經(jīng)驗,、以后的打算等等;讓每個孩子都品嘗成功的滋味,，綻開如花般的笑臉。

四,、培養(yǎng)有管理能力的小干部,。

發(fā)揮“小干部”的大作用，大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度,，學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結向上的優(yōu)良班風,。今年班級學生比較特殊,，小班干部的作用，就更加充分地體現(xiàn)了出來，我們的小班干部開始輪流值日,，監(jiān)督學生的習慣,，現(xiàn)在，所有的學生都能做到在樓道內(nèi)不喧嘩,，不打鬧,，這都是班干部的功勞。

五,、其他常規(guī)工作有條不紊

積極主動地經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，與家長溝通，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,，了解學生的學習情況,，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志,，教會學習方法，學好各門功課,。

安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到，安全第一,，預防為主,。一方面利用班會、板報宣傳,、談心,、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施,，確保一學期沒有發(fā)生安全事故,。

六、總結

我們的工作在今朝,，卻建設著祖國的明天;我們的教學在課堂,，成就卻在祖國的四面八方?！熬硬W而日參省乎己,，則知明而行無過矣”，我們要不斷反思自己的教育教學,。如果說愛學生的老師是好老師,，那么既熱愛學生，又能成功傳播知識的老師則是優(yōu)秀的老師,?？涿兰~斯這樣評價一位優(yōu)秀的教師：一個能夠動聽地,、明晰地教學的教師，她的聲音便該像油一樣進入學生的心里,，把知識一道帶進去,。我一直以此為自己的教育座右銘。為了上好每一堂課,，我精心準備,，解讀文本，研究教參,，查找資料,，常常一忙就到深夜。第二天,，我又神采飛揚地出現(xiàn)在課堂,。雖然很疲倦，但是我的內(nèi)心卻是充實愉悅的,。因為是我的學生給了我的自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感;是我的學生給了我責任感,，讓我學會用廣博,、寬厚的師愛包容所有的孩子;是我的學生給了我快樂和幸福，讓我在青春歲月里跳出了最絢爛美妙的舞蹈,。

詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜的,，垂著她的綠蔭的?！苯逃聵I(yè)就是葉的`事業(yè),，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵,。我會把我的智慧,，我的一生都獻給我的孩子們!

教師德育工作考察總結精簡版 教師年度考核德育工作情況簡短篇五

時光飛逝，在華軟的第一個學期就這樣很快的過去;回首這一學期,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。在一個陌生的工作環(huán)境中成長，非常感謝領導和同事的關心和幫助,，使我在各方面都有進步和提高,。接下來，我將本學期工作總結如下：

一,、思想方面

我作為一名共產(chǎn)黨員,，堅持四項基本原則,，積極擁護黨的路線、方針,、政策,，認真學習黨的基本理論，深入學習科學發(fā)展觀,，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟,，永遠保持共產(chǎn)黨員的先進性。熱愛黨的教育事業(yè),，教書育人,，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務能力,。工作中服從領導,，團結同事，具有協(xié)作精神,，能夠積極履行職責,，圓滿完成了本職工作。

二,、教學方面

1,、認真?zhèn)湔n

本學期我主要擔任20__級大一新生的《大學體育》課程。共有九個教學班,，總課時為202,。因此，在未開始上課之前,，我認真了解了本學期主要上課內(nèi)容,，認真完成了教案，并在九月份沒課的時間里,，我組織體育組各位同事堅持每天三個小時的太極拳訓練,，以保障教學的質(zhì)量。通過一個多月的強化練習,，每位老師都能熟練的掌握教學內(nèi)容,，并付之于教學過程中。

2,、改進教學方式

本學期《大學體育》的上課內(nèi)容為五步拳和太極拳,。這樣的上課內(nèi)容和大學體育的上課形式，使剛進大學新生很不習慣,。通過了解,，中小學體育課基本是自由活動，很少有學生認認真真上過一堂體育課,，體育課在學生的心中就是玩,，就是自由活動,。所以到了大學，他們心目中體育課同樣是自由活動,，沒有老師管,。可當他們進入大學體育課堂時發(fā)現(xiàn),，大學體育并不是他們想象的那樣,，而是要認認真真學習體育知識，并要足足上完80分鐘的體育課,，這讓他們難以適應,，很多學生都產(chǎn)生的叛逆心理。所以也就出現(xiàn)了剛上他們課的時候,，很多學生很隨便,，老師說什么他們也沒有認真聽，課堂調(diào)動也不積極,，學習內(nèi)容很快就忘記了,。

看到這樣的情況，我馬上轉變了教學方式,，決定把思想教育放在第一位,。首先就是糾正同學們的思想觀念，讓他們知道,，他們已經(jīng)不再是高中生了，已經(jīng)不再是以分數(shù)論英雄的高中時代了,，大學的體育課不再是高中的體育課,，大學體育課和他們的專業(yè)課同樣重要，體育課不及格同樣會拿不到獎學金,，拿不到優(yōu)秀,，甚至畢不了業(yè)。第二步才開始教授教學內(nèi)容,，通過教學方式的轉變,，學生的積極性明顯發(fā)生了變化，上課也開始認真起來,，老師教的內(nèi)容他們也很快就能掌握,。

但當一切都以為正常的了時候，問題又再一次出現(xiàn),，由于大部分學生高中時代沒有很好的上過體育課,，從來沒有接觸過太極拳，所以在教太極拳的過程中,，很多學生表現(xiàn)出非常吃力,，教完的動作總是記不起來,。但這與之前不認真記是不同的，太極拳容易忘記動作是客觀原因,。因為從來沒有接觸過,，突然間要記憶這么多動作確實有難度。

根據(jù)學生反映的情況,，我再次調(diào)整了我的教學方式——分組學習,。就是把整個班，分成若干個組,，每一組選一位組長,，這個分組的過程是自由的，由學生自己找隊友,，自由組隊,，自主推薦組長。分組有三個目的：

一是便于同學們記憶動作,，人多力量大;

二是便于管理,，通過分組，選出組長,，老師就只管理幾位組長,，如果哪一組有同學上課不認真，就懲罰組長,，而組長則有權處罰不認真的隊員,，形成梯行管理，方便了老師對50多號人的管理;

三是為了加強同學們的團隊精神和相互學習的精神,，因為在分組之后,，考試的時候就按照每隊進行，如果有同學不認真就可能影響到整個隊的成績,，如果確實有不團結集體的同學,，組長可以通過組員一直表決，可以取消該同學組員的資格,，而使該同學單獨成一組,。

通過分組，教學效果再一次變好,，同學們在平時也會開始練習太極拳,，他們記憶動作的能力也有了大大提升。