當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì),，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
頂崗支教心得體會(huì)篇一
最近，隨著大家陸陸續(xù)續(xù)結(jié)束實(shí)習(xí)返回學(xué)校,，群里又熱鬧了起來,。大家開始紛紛討論起自己多彩的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。歷史是一個(gè)女生占絕大多數(shù)的學(xué)院,，于是這時(shí)候,，多的是對(duì)自己學(xué)生們的依依不舍。細(xì)細(xì)看來,，也發(fā)現(xiàn)了許多大家共同遭遇過得難題,。
比如說，學(xué)生的難以管束,。這次的實(shí)習(xí)準(zhǔn)確來說應(yīng)該叫做頂崗支教實(shí)習(xí),。既然是支教，總是會(huì)到比較困難的地方去,。這些貧苦地方的孩子,，總是因?yàn)槿狈Ω改傅墓芙潭裢馓詺猓挥谜f,，一些較為優(yōu)秀的孩子都會(huì)選擇到城里條件更好的地方學(xué)習(xí),，剩下的，似乎自己也對(duì)自己不負(fù)責(zé)任,，天然的以為，學(xué)校嘛,，一天天混過去好了,，不需要努力。對(duì)待課堂自由散漫,，對(duì)待老師也缺乏尊敬,，對(duì)待作業(yè)更是敷衍了事。
雖說我們只是實(shí)習(xí)老師,，但幾年來接受的教育促使我們自覺的背負(fù)起一份責(zé)任,，以十二分的認(rèn)真態(tài)度教學(xué)。自由慣了的學(xué)生哪里肯服,，我們這些男生還好,，有些女生都有被氣到哭的經(jīng)歷。隨著時(shí)間的推移,，我們也明白了一些,，我們的力量太過渺小了，半年的時(shí)間很難改變什么,，對(duì)于他們,，只要我們?cè)趽?dān)任老師的每一天都盡職盡責(zé)，問心無愧就好。只能希望他們能明白我們這些“小老師”的苦心,，也能夠?qū)ψ约旱奈磥碡?fù)責(zé),。總覺得,，他們的目光太過狹窄,，也許有一天他們有機(jī)會(huì)看一看外面的世界，或許會(huì)換一種態(tài)度來對(duì)待自己的少年時(shí)光,。
還有很多,，不再一一贅述了?？傊?，這次的實(shí)習(xí)也是對(duì)我們的一次很好的教育，很多同學(xué)在鄉(xiāng)村的中學(xué)看到了那里老師們的渾渾噩噩,，回來后都更堅(jiān)定了考研的決心,。人往高處走，雖然考研也許并不能讓我們的人生更加美好,，甚至來說,，考研的路是殘酷的。但是,，努力的人,，運(yùn)氣總不會(huì)太差。將來的我們一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命努力的自己,。
頂崗支教心得體會(huì)篇二
2.18——6.18是我支教生活的起始點(diǎn),，轉(zhuǎn)眼間支教生活已經(jīng)結(jié)束，回顧四個(gè)月來的支教生活,，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，得到支教學(xué)校的肯定，對(duì)于我們來說真是莫大的安慰,。有辛苦的付出,，就有幸福的收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩,。還記得剛剛踏進(jìn)和田師專學(xué)校大門時(shí)懷著忐忑不安的心情,，轉(zhuǎn)眼間，我是在無比自信與無比留戀的心情下,，踏上了離別的征程?，F(xiàn)在我平復(fù)自己的心情，將我在支教期間在教學(xué)工作,、班主任工作和行政工作的基本情況總結(jié)如下:
一,、教學(xué)工作方面
支教期間，我在初等教育系擔(dān)任了一部分教學(xué)工作，前七周給20xx(2)班的民族學(xué)生上《學(xué)前兒童游戲教程》,，一周四個(gè)學(xué)時(shí)的課,。我本科學(xué)的是科學(xué)教育，與學(xué)前教育是相近的專業(yè),，但是當(dāng)我2月26號(hào)領(lǐng)到教材的那一刻,，我心理開始有點(diǎn)緊張，這門課我以前也沒有接觸過,，我要如何給畢業(yè)班的學(xué)生在前七周把這門課程教好,，對(duì)我而言，還真是一種挑戰(zhàn),。大概瀏覽了教材之后,，我就開始搜集資料，按照系里的要求編寫教學(xué)進(jìn)度表,、教學(xué)大綱以及一周教案,。
從2月28開始我就懷著一顆忐忑不安的心情走進(jìn)了教室，正式開始上課,。上課的過程中,，我遇到了許多的問題。首先,，是維族學(xué)生的漢語水平普遍較低,，上課要用很通俗易懂的語言才可以。記得第一天上課,，就遇到了一些我不曾想到的問題,，上課時(shí)我就開始按照自己的備課內(nèi)容滔滔不絕的講解了，講了幾分鐘,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生一臉的茫然，我就問他們什么情況,，結(jié)果學(xué)生就開始用帶著維語調(diào)的普通話,，跟我說老師“你講得太快了，我們聽不懂”,，這讓我開始懷疑自己的備課內(nèi)容對(duì)于他們是不是太難了,。
于是我就停下來，跟他們每一位同學(xué)交談,，了解他們學(xué)習(xí)漢語的時(shí)間,，和現(xiàn)在的漢語水平測(cè)試等級(jí)，了解了他們的實(shí)際情況以后,，我還征求了他們的意見,，開始對(duì)我的教案內(nèi)容做了調(diào)整。其次，就是課堂秩序的管理問題,。維族學(xué)生都很好動(dòng),，雖然是大學(xué)生了，但是上課時(shí)還是像小學(xué)生一樣經(jīng)常搗亂,，這讓我開始時(shí)有點(diǎn)惱火,，課余我跟指導(dǎo)老師和支教的同學(xué)一起商討，慢慢地學(xué)會(huì)了一些課堂管理的技巧,，后來我上課時(shí)他們的表現(xiàn)也好了許多,，這讓我覺得很欣慰。
二,、班主任工作方面
支教期間,，我擔(dān)任了20xx(3)班的實(shí)習(xí)班主任。這個(gè)班是漢族班,，學(xué)生大多數(shù)都來自疆內(nèi),，只有少數(shù)來自甘肅、河南,、陜西等省份的,。但是，在這個(gè)以民族學(xué)生為主體的學(xué)校中,，他們身處的環(huán)境比較特殊,，會(huì)遇到各種各樣的問題。我擔(dān)任他們班的班主任后,，盡快熟悉本班的實(shí)際情況,，結(jié)合系里的要求制定出班主任工作計(jì)劃。
對(duì)于學(xué)生管理工作,，就像我的指導(dǎo)老師說的要“收”,、“放”自如，做到有彈性,。我一直以來是以盡量做到有彈性為目標(biāo),，我自己的管理思路是：以平等的態(tài)度對(duì)待每一位同學(xué)，在給他們正確引導(dǎo)的同時(shí),，給他們足夠的空間自由發(fā)揮,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中遇到的問題,。四個(gè)月的支教生活中，我的班主任工作主要是體現(xiàn)在每周日晚上的主題班會(huì),、晚自習(xí)時(shí)間的輔導(dǎo),、周末的寢室走訪等三個(gè)方面,。從開學(xué)初我接手這個(gè)班后，我按時(shí)參加系里每周的會(huì)議,，及時(shí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校,、系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生工作的要求，積極組織我們班的學(xué)生開展每周的主題班會(huì),。班級(jí)主題活動(dòng)對(duì)于了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)有著重要的作用,，支教期間，我組織過兩次,，印象最深刻的是,，我積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，在五月民族團(tuán)結(jié)月的時(shí)候組織20xx(2)班的學(xué)生與20xx(3)班學(xué)生進(jìn)行座談,，取得了良好的效果,，得到了系領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
這一活動(dòng)既促進(jìn)了不同民族學(xué)生之間的相互了解,，也促進(jìn)了他們之間的友誼,，對(duì)開展系里聯(lián)誼活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。周一到周五我除了上課以外要在黨委組織部協(xié)助工作,，所以我只能選在晚自習(xí)時(shí)間去班里,，督促他們學(xué)習(xí)，解答他們的疑難問題,。實(shí)習(xí)期間,，我很關(guān)心我們班的每一位學(xué)生，當(dāng)我聽說有同學(xué)生病不能來上課時(shí),，我自己下班后拎著水果去學(xué)生宿舍看望她,，安慰她。周末的時(shí)候我會(huì)經(jīng)常走訪學(xué)生宿舍,，跟他們談心,，對(duì)于在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難的學(xué)生,，我會(huì)及時(shí)開導(dǎo)他們,，讓他們減輕思想包袱，以一顆積極的心態(tài)面對(duì)一切,。后來我慢慢發(fā)現(xiàn)，在談心的時(shí)候只要你用心走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，一切問題都可以解決,，我發(fā)現(xiàn)交流這種方式在師生之間非常重要，而且你只要真心實(shí)意地為他們好,，站在學(xué)生的角度為他們考慮,，也會(huì)得到他們的愛戴和銘記,，一切問題都會(huì)迎刃而解。
三,、行政工作方面
支教期間,，我除了上課就在和田師專組織部上班。雖然我已經(jīng)有兩年的黨齡了,，但是對(duì)于黨務(wù)工作好多并不是很熟悉,。辦公室的領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我都很好,，我不懂的地方他們都會(huì)很熱情的教我,，使我盡快熟悉了該校的黨務(wù)工作，對(duì)黨建工作,、干部工作及老干工作都有了深入的了解,，積累了一些經(jīng)驗(yàn)。 在實(shí)習(xí)期間,，辦公室的曲寧老師不但給我工作方面的指導(dǎo),，而且教會(huì)我很多為人處世的道理，我覺得這是我一輩子受用的財(cái)富,。不管我以后從事什么工作,，人際交往是一門必修的課程，以前在學(xué)校只是學(xué)生的身份,，這方面有些欠缺,，在這里支教是以支教老師的身份，身份不同了做事的方式也要有所不同,。
總而言之,，回顧支教生活，每天過得忙碌而充實(shí),，沒有了在大學(xué)中的無所事事的那種負(fù)罪感,，更多的感覺到的是一種收獲的喜悅與欣慰。我為自己當(dāng)初志愿支教的選擇而感到驕傲,，我相信,，這段特殊的、不平凡的,、充滿收獲的支教生活,，已經(jīng)在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢麗多彩的回憶,，并定會(huì)給我?guī)砩械臒o與倫比的財(cái)富,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的工作之路。
頂崗支教心得體會(huì)篇三
近四個(gè)月的 頂崗支教實(shí)習(xí)就要結(jié)束了,，在這一百多天的時(shí)光里,，我們青海民族大學(xué)頂崗支教實(shí)習(xí)的大學(xué)生們?cè)邳S南澤庫縣的實(shí)習(xí)支教學(xué)校辛勤付出,，為當(dāng)?shù)氐慕逃暙I(xiàn)出自己的一份力量，展現(xiàn)出民大學(xué)生的優(yōu)秀風(fēng)采,。
20xx年3月13號(hào)上午,，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷殷期待和朋友們的聲聲叮嚀,，五十多名頂崗支教實(shí)習(xí)大學(xué)生終于踏上了去往黃南澤庫縣汽車,，開始我們興奮而激動(dòng)的頂崗支教生活，作為其中一名實(shí)習(xí)生,，我覺得很光榮,。 四個(gè)月來，我們工作著,，學(xué)習(xí)著,，感動(dòng)著，收獲著,，就像頂崗支教前,，告訴朋友的一句那樣的話“我用四個(gè)月的時(shí)間，去做一件終身難忘的事,?！睆奈鲗幍近S南，從熟悉的校園到陌生的實(shí)習(xí)學(xué)校,，我心中充滿了新奇和興奮,，也有無限的力量在心中涌動(dòng)。身為一名師范類的學(xué)生,，三尺講臺(tái)便是我向往的圣地,，而即將站上講臺(tái)更讓我內(nèi)心激動(dòng)不已。
我頂崗支教實(shí)習(xí)的學(xué)校是麥秀鎮(zhèn)中心寄宿制完小,，是一所全日制六年小學(xué),，全校學(xué)生都是少數(shù)民族。其中小學(xué)設(shè)有6個(gè)年級(jí)13個(gè)教學(xué)班,，附屬幼兒園設(shè)有兩個(gè)班,。我所實(shí)習(xí)的年級(jí)是五年級(jí)和一年級(jí)。
在麥秀中心完小的四個(gè)月里,，我?guī)У氖俏迥昙?jí)2班的英語課程,，指導(dǎo)教師是卡本才讓老師，還有五年級(jí)三個(gè)班的音樂,，指導(dǎo)老師是旦巴太老師,，以及一年級(jí)一班的美術(shù)，指導(dǎo)老師是夏周才讓老師,。在這四個(gè)月里,，我積極參與教學(xué)活動(dòng)，在課堂上努力把自己所學(xué)傳授給學(xué)生,，課下準(zhǔn)備教案為上課做準(zhǔn)備,，批改作業(yè)了解學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的理解，并與班里的學(xué)生交流教學(xué)過程中的優(yōu)缺點(diǎn),，并積極改正缺點(diǎn)發(fā)揮優(yōu)勢(shì),。在課堂教學(xué)過程中，我也積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)我的教學(xué)活動(dòng),。
我的指導(dǎo)教師們,，他們十分親切把我當(dāng)妹妹一樣的呵護(hù)著，而不是他們的實(shí)習(xí)生,。因此我與他們的距離更近了,，在很多問題上也敢于討教。我拿到了所教年紀(jì)的教科書與教案,，主動(dòng)向這里的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，與指導(dǎo)教師們互相交流自己研究教材的感受，交流各自的心得,。這樣,，使我很快的得到了成長，豐富自己的知識(shí)的同時(shí),，增長了師范技能,，學(xué)習(xí)了處理教案的方法,。
“思考，實(shí)踐，反思,，總結(jié)”是我每天學(xué)習(xí)的重要組成部分!我仔細(xì)學(xué)閱讀，潛心研究,，認(rèn)真鉆研,，深入思考，從理論上武裝自己,，通過學(xué)習(xí)和總結(jié),，我的理論水平有長足的進(jìn)步;通過實(shí)踐反思，我的教學(xué)水平有了很大的提高,。
初踏上麥秀中心完小,，我被眼前的景象所感動(dòng)。這是一所欣欣向榮的小鎮(zhèn),，人們的臉上寫滿喜悅,。初來乍到的我們，一切都要從頭學(xué)習(xí),，但是,，學(xué)校老師的好客,，善意，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)支教學(xué)生的關(guān)心,，愛護(hù)和支持,，讓我感動(dòng)。為了不負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的重托,，為了不讓家長失望,，我立志在最短的時(shí)間內(nèi)融合到麥秀中心完小的一員做著準(zhǔn)備，因?yàn)槲抑挥腥谌胨麄冎虚g,，才能更好的學(xué)習(xí)他們身上的長處,，才能與他們進(jìn)行教學(xué)的研討和互動(dòng)。
在實(shí)習(xí)期間,，我不僅要進(jìn)行教學(xué)工作實(shí)習(xí),，同時(shí)，還要進(jìn)行班主任工作實(shí)習(xí),。
雖然,，麥秀中心完小是一座漂亮的學(xué)校，但是,，教育仍然是該學(xué)校的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),。我發(fā)現(xiàn)，有些家長回家不輔導(dǎo)孩子,，現(xiàn)在才明白為什么說“師傅領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人”?，F(xiàn)在對(duì)這句話深有體會(huì)。有的學(xué)生就看著你,，剛說完的再問她,，她什么都不知道，也不知道腦袋里在想什么?經(jīng)過一段時(shí)間經(jīng)常的督促學(xué)生,，只會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)小的進(jìn)步,。班級(jí)學(xué)生太多，老師不能總關(guān)注一個(gè)孩子啊?有些家長沒有做到好的榜樣,，學(xué)生回到家就只顧著玩,，作業(yè)不認(rèn)真完成。
我認(rèn)為我的工作重點(diǎn)是：學(xué)以致用,，認(rèn)真鉆研,，鉆研教學(xué)，提高教學(xué),。并準(zhǔn)備為之努力,。在實(shí)習(xí)支教期間，我深深的感受到，要上完一堂課不難,，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材，設(shè)計(jì)教案,，組織教學(xué),。基于這些考慮,，我認(rèn)識(shí)到作為一名實(shí)習(xí)生，我對(duì)于教學(xué)工作學(xué)習(xí)的東西太多,，態(tài)度要虛心，學(xué)習(xí)要刻苦,，鉆研要踏實(shí),。這樣，就要求自己更加把教學(xué)工作作為一項(xiàng)長期的首要的工作區(qū)抓,。事實(shí)證明,，我積極地與指導(dǎo)老師交流,，學(xué)習(xí)他們的各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真鉆研教材,，用心備課,，細(xì)致認(rèn)真批改作業(yè),，一心撲在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上,，在這四個(gè)月中，我成長成為一名教學(xué)一絲不茍的教師,。
扎實(shí)的學(xué)科知識(shí),，豐富的課外知識(shí)，靈活的教學(xué)方式現(xiàn)在的學(xué)生思維愈趨多元化發(fā)展,，他們的問題常常出乎人的意料,，所以教師一定要對(duì)自己的教學(xué)內(nèi)容諳熟于心，能舉一反三,。另外,，學(xué)生知識(shí)面的拓廣也要求老師需要具備豐富的課外知識(shí)，以滿足學(xué)生的好奇心和求知欲，這也是老師了解學(xué)生,、增加交流的途徑之一,。不管是學(xué)生需要還是時(shí)代發(fā)展，靈活的教學(xué)方式都是對(duì)教師不折不扣的要求,。只有巧妙有趣地講課,，學(xué)生的注意力才會(huì)集中于課堂，否則,，即便是很重要的知識(shí),，學(xué)生也不會(huì)駐耳傾聽的。
要重視導(dǎo)入設(shè)計(jì),。導(dǎo)入設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)起著影響全局,，輻射全課的作用，教師一堂課的開頭就像一塊無形的“磁鐵”,，雖然只有短短的一兩分鐘,，卻能吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,，打動(dòng)學(xué)生的心靈,，形成良好的課堂氛圍。尤其在英語課堂上,，學(xué)生的閱歷不多,，對(duì)生活外的世界有著很強(qiáng)的`好奇心，在每次備課的時(shí)候,，我都會(huì)結(jié)合學(xué)生的漢語實(shí)際掌握情況精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入,，讓學(xué)生有興趣聽我講課，跟著我的思路,，處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),。在導(dǎo)語設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)我多以學(xué)生感興趣的日常生活和沿海風(fēng)光為線索，將學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情調(diào)動(dòng)起來,，盡量減少溫習(xí)知識(shí)導(dǎo)入,。
創(chuàng)設(shè)角色扮演等英語情境類游戲活動(dòng)，使學(xué)生在自然的漢語交際中學(xué)習(xí)英語知識(shí),。 學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中不單純是一個(gè)獲得知識(shí)的過程,，更重要的是要在良好的活動(dòng)情境中，完成知識(shí)目標(biāo)向能力目標(biāo)的轉(zhuǎn)化,。在課堂教學(xué)實(shí)踐中,，通過巧妙合理的各類游戲活動(dòng)，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、進(jìn)行英語交際,。在整個(gè)游戲過程中學(xué)生們主動(dòng)參與,、上下互動(dòng)，有反饋有評(píng)價(jià),，這正體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的理念,，也是素質(zhì)教育的要求，使學(xué)生們?cè)诟黝惙e極的游戲活動(dòng)中掌握英語知識(shí),。
在教學(xué)過程中我也與當(dāng)?shù)貙W(xué)生積極交流,，交朋友。學(xué)生多杰吉在英語學(xué)習(xí)方面比較突出,，在課堂上認(rèn)真聽講,，努力思考問題，配合老師教學(xué)計(jì)劃并能很好完成老師布置的任務(wù),，協(xié)助教學(xué)活動(dòng)順利開展,。課下我經(jīng)常與其聊天，了解她的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況,，幫助她解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。她也能在和我的交流中學(xué)到一些新的知識(shí),，了解一些家鄉(xiāng)以外的新奇事物,。我也會(huì)向她請(qǐng)教藏語知識(shí)，當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣,，我們相互學(xué)習(xí)亦師亦友,，感覺很親切。
公平公正,，富有愛心做一名教師,，必須公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不要因?yàn)樗前嗬锏馁叨鴩D(zhuǎn),，也不要因?yàn)樗前嗬锏摹按填^”而對(duì)他頻頻關(guān)注,，每一個(gè)學(xué)生都需要老師的關(guān)懷。下宿舍走訪時(shí)特別要注意,，不要每一次都去同一個(gè)宿舍,，每個(gè)宿舍都應(yīng)走訪。如果某個(gè)學(xué)生出現(xiàn)狀況需要老師多加關(guān)心時(shí),，請(qǐng)記得發(fā)動(dòng)集體來關(guān)愛他,。這樣，即便你對(duì)他有所傾斜,，學(xué)生也會(huì)覺得理所當(dāng)然,。做到公平公正，就是不管你帶幾個(gè)班,，讓每個(gè)班都覺得你很重視他們;不管班里有幾個(gè)學(xué)生,，讓每個(gè)學(xué)生都覺得你最重視他。這是對(duì)教師較高的一個(gè)要求，也是我做教師的追求,。
愛心是教師應(yīng)有的事業(yè)心,。只有對(duì)學(xué)生傾注了你的愛，你才會(huì)體會(huì)到學(xué)生失落時(shí)的痛苦,，學(xué)生進(jìn)步時(shí)的喜悅,。在我頂崗實(shí)習(xí)的兩個(gè)月中，每次看到5年級(jí)2班獲得流動(dòng)紅旗二開心;當(dāng)看到他們班的綜合評(píng)測(cè)被扣分了,，心里總是很著急,，一到教室就忍不住又對(duì)他們說教;一看到他們別的科目測(cè)驗(yàn)考得不錯(cuò)，就急于找機(jī)會(huì)表揚(yáng)他們,。我在指導(dǎo)5年級(jí)2班學(xué)習(xí)新廣播體操時(shí),，他們一偷懶我就教訓(xùn)他們，當(dāng)節(jié)目進(jìn)行比賽時(shí),，我與學(xué)生感受到了辛勤勞作后收到果實(shí)的喜悅,。只有對(duì)學(xué)生、集體有了愛心,，你才會(huì)時(shí)刻關(guān)注它,，才有與學(xué)生共進(jìn)退同榮辱的體會(huì)，才會(huì)覺得作為老師的幸福與充實(shí),。
除了從事教學(xué)活動(dòng)外,，我也參與了學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)。像學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，并在裁判組組織幫助運(yùn)動(dòng)會(huì)順利進(jìn)行;小學(xué)生朗誦比賽,，我負(fù)責(zé)自己實(shí)習(xí)班級(jí)比賽人選;六一節(jié)目匯演，我也參與其中;我們頂崗支教實(shí)習(xí)大學(xué)生還積極參加小學(xué)生第二套廣播體操的練習(xí),，努力教好所實(shí)習(xí)的班級(jí),，并同時(shí)在其他班級(jí)需要幫助時(shí)，勇于承擔(dān)任務(wù),。
黨的教育事業(yè)是光輝的事業(yè),，正因?yàn)辄h的政策讓我有頂崗實(shí)習(xí)這個(gè)機(jī)會(huì);因?yàn)閷W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的教誨、指導(dǎo)讓我順利走上頂崗實(shí)習(xí)的道路;因?yàn)辂溞阒行耐晷☆I(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷,、幫助讓我順利完成實(shí)習(xí)工作,，特別是我在我的指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，讓我完成了從一個(gè)學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,，讓我邁出了教師道路的第一步,，在此，我表示非常地感謝!
如果說,，當(dāng)初只是對(duì)支教生活的憧憬,，假設(shè),。那么這4個(gè)月的執(zhí)教過程中，我真真切切的感受到了平淡,，一種至美的境界!我相信我會(huì)把它永遠(yuǎn)銘記于心,，體會(huì)期中的滋味?；匚哆@四個(gè)月,，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇香的味道,，淡淡的清香,，卻讓人回味無窮。人生幾何,，歲月匆匆!感謝領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種經(jīng)歷,，如果讓我說支教的感受我會(huì)說“簡單并快樂著，平淡并享受著,，付出并收獲著!”麥秀中心完小是我人生中的一個(gè)驛站,，它將激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，不斷奮斗,。
實(shí)習(xí)是我寶貴的財(cái)富,，教師是我的夢(mèng)想，自信是我的動(dòng)力,，帶上財(cái)富，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，我有信心,。
頂崗支教實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回顧四個(gè)月以來的工作生活經(jīng)歷,，有初到學(xué)校的喜悅,，有遇到困難時(shí)的失落，有迎難而上的霸氣,，有得到鼓勵(lì)時(shí)的感動(dòng),，有獲得收獲時(shí)的欣慰總之我們?cè)谥Ы虒?shí)習(xí)期間不僅鍛煉了自己、豐富了人生閱歷,，也能把自己在大學(xué)所學(xué)知識(shí)貢獻(xiàn)到澤庫教育事業(yè)上感到無限榮光,。
頂崗支教心得體會(huì)篇四
近四個(gè)月的新疆支教就要結(jié)束了，在這一百多天的時(shí)光里,，我們山東師范大學(xué)實(shí)習(xí)支教的大學(xué)生們?cè)诳κ彩惺枥湛h的實(shí)習(xí)支教學(xué)校辛勤付出,，為當(dāng)?shù)氐慕逃暙I(xiàn)出自己的一份力量，展現(xiàn)出山師大學(xué)生的優(yōu)秀風(fēng)采,。
3月21日,，一百名山東援疆支教實(shí)習(xí)大學(xué)生抵達(dá)喀什,，身為其中的一員我感到無比的光榮。從泉城濟(jì)南到西部明珠喀什,，從熟悉的校園到陌生的受援學(xué)校,，我心中充滿了新奇和興奮，也有無限的力量在心中涌動(dòng),。身為一名師范大學(xué)的學(xué)生,，三尺講臺(tái)便是我向往的圣地，而即將在祖國邊疆站上講臺(tái)更讓我內(nèi)心激動(dòng)不已,。
我支教實(shí)習(xí)的學(xué)校是疏勒縣第一中學(xué),，是一所全日制民族高中，全校學(xué)生都是少數(shù)民族,，實(shí)行雙語教育的班級(jí)有八個(gè)班,。其中，高一有六個(gè)班,，高二有兩個(gè)班,。這兩個(gè)班的上課模式是雙語模式一，即文科用維語講課,，理科內(nèi)容用漢語講課,。我所實(shí)習(xí)的班級(jí)是高一22班，這是八個(gè)雙語班的一個(gè),。
一,、我將介紹對(duì)實(shí)習(xí)支教學(xué)校雙語教育的一些認(rèn)識(shí)。
疏勒縣一中雙語教育實(shí)行模式一,，這主要受限于學(xué)生漢語水平和學(xué)校師資等,。在雙語班，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍積極,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，對(duì)知識(shí)有很強(qiáng)的渴求。在授課課堂上,，老師講解的內(nèi)容由于使用漢語,，必須控制自己的語速，而且要盡量吐字清晰,，聲音洪亮,，使學(xué)生盡量能明白老師的教授內(nèi)容。漢語講課不僅能提高學(xué)生的漢語水平,，也有助于理解專用詞匯,，這對(duì)于雙語教育來說是一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)。
但是雙語教育存在很大的困難,。首先,，最主要的限制還是學(xué)生漢語水平,，針對(duì)這一點(diǎn)，我認(rèn)為雙語老師首先要提高自身漢語水平,，用簡潔的語言使學(xué)生明白自己要表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容,，還要借助肢體語言盡量使課堂氣氛活躍，使教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)形象,。其次,，我是教化學(xué)的老師，化學(xué)的專有名詞很多,，而且不容易記憶,，這就要求老師能夠用自己的理解并表達(dá)給學(xué)生，使學(xué)生理解,，這對(duì)于維族學(xué)生來說有很大的困難,，怎樣解決這個(gè)難題至關(guān)重要。
雙語教育,，漢語學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,，怎樣推進(jìn)學(xué)生使用漢語交流，強(qiáng)化漢語使用是雙語教育中必須要解決的,。而要解決這些問題還需要學(xué)校,、老師及學(xué)生之間的相互配合，共同讓雙語教育順利開展,。學(xué)校要多從學(xué)?；顒?dòng)抓起，舉辦漢語演講朗誦辯論會(huì)等多種形式使學(xué)生能熱愛說漢語,。老師上課期間尤其是雙語老師盡量把漢語美的一方面展現(xiàn)給學(xué)生,，讓學(xué)生有興趣去學(xué)習(xí)。學(xué)生在課下交流時(shí)要多用漢語,，通過生活中的練習(xí)使自己的漢語水平逐步提高。
教育工作,，是永無止境的,，也是無比崇高的，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。我們應(yīng)在高中化學(xué)雙語教學(xué)的實(shí)踐中深刻體味教育新理念，不斷地學(xué)習(xí),，不斷更新自己的教學(xué)觀念,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，充實(shí)自己,。只要我們熱愛著教育事業(yè),，把自身的精力貢獻(xiàn)到雙語教學(xué)中,，雙語教學(xué)就一定會(huì)取得成功。
二,、我將介紹我在受援學(xué)校的工作情況
在疏勒縣一中的四個(gè)月里,，我?guī)У氖歉咭?2班的化學(xué)課程，指導(dǎo)教師是嚴(yán)紅梅老師,。在這四個(gè)月里,，我積極參與教學(xué)活動(dòng)，在課堂上努力把自己所學(xué)傳授給學(xué)生,，課下準(zhǔn)備教案為上課做準(zhǔn)備,，批改作業(yè)了解學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的理解，并與班里的學(xué)生交流教學(xué)過程中的優(yōu)缺點(diǎn),，并積極改正缺點(diǎn)發(fā)揮優(yōu)勢(shì),。在課堂教學(xué)過程中，我也積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)我的教學(xué)活動(dòng),。
首先要重視導(dǎo)入設(shè)計(jì),。
導(dǎo)入設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)起著影響全局，輻射全課的作用,，教師一堂課的開頭就像一塊無形的“磁鐵”,，雖然只有短短的一兩分鐘，卻能吸引學(xué)生的注意力,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,，打動(dòng)學(xué)生的心靈，形成良好的課堂氛圍,。尤其在雙語課堂上,，學(xué)生的閱歷不多，對(duì)生活外的世界有著很強(qiáng)的好奇心,，在每次備課的時(shí)候,，我都會(huì)結(jié)合學(xué)生的漢語實(shí)際掌握情況精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入，讓學(xué)生有興趣聽我講課,，跟著我的思路,，處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在導(dǎo)語設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)我多以學(xué)生感興趣的日常生活和沿海風(fēng)光為線索,，將學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情調(diào)動(dòng)起來,，盡量減少溫習(xí)知識(shí)導(dǎo)入型。比如講到海水資源利用這一章節(jié)時(shí),，我首先給學(xué)生講了我在海邊旅游時(shí)對(duì)大海的印象,，海邊的風(fēng)景等，這使學(xué)生有很高的興趣學(xué)習(xí)這一章節(jié)的內(nèi)容,。
其次創(chuàng)設(shè)角色扮演等化學(xué)情境類游戲活動(dòng),，使學(xué)生在自然的漢語交際中學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí),。
學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中不單純是一個(gè)獲得知識(shí)的過程，更重要的是要在良好的活動(dòng)情境中,，完成知識(shí)目標(biāo)向能力目標(biāo)的轉(zhuǎn)化,。這也是體現(xiàn)雙語教學(xué)和課程改革相結(jié)合的關(guān)鍵所在。在課堂教學(xué)實(shí)踐中,，通過巧妙合理的各類游戲活動(dòng),，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、進(jìn)行漢語交際,。在整個(gè)游戲過程中學(xué)生們主動(dòng)參與,、上下互動(dòng)，有反饋有評(píng)價(jià),，這正體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的理念,，也是素質(zhì)教育的要求，使學(xué)生們?cè)诟黝惙e極的游戲活動(dòng)中掌握化學(xué)知識(shí),。
最后強(qiáng)化多媒體教學(xué)的應(yīng)用,。
多媒體技術(shù)具有表現(xiàn)力強(qiáng)容量大、融文字,、圖像,、聲音為一體，利用這些特征,，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，更好的為化學(xué)雙語教學(xué)服務(wù),。首先,，在化學(xué)學(xué)科的雙語教學(xué)中，空間構(gòu)型的構(gòu)建能力和空間分子結(jié)構(gòu)的想象能力很重要,，利用多媒體技術(shù),，可以將抽象的分子空間結(jié)構(gòu)、成鍵類型等,，以生動(dòng)有趣的具體形象給學(xué)生展示出來,，使學(xué)生易于接受。其次,，在化學(xué)學(xué)科的雙語教學(xué)中,，系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖對(duì)于化學(xué)概念的整合學(xué)習(xí)非常重要,，給學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)很有幫助,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。多媒體技術(shù)能將文本,、圖形,、圖像等多種信息經(jīng)過整合后構(gòu)建成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。在教學(xué)中可以通過知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建,，給學(xué)生思考和記憶的學(xué)習(xí)效果,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而降低雙語學(xué)習(xí)難度,。再次,，在化學(xué)學(xué)科的雙語教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)是必不可少的教學(xué)方法,。很多知識(shí)尤其是化學(xué)反應(yīng)的顏色變化,、狀態(tài)變化、實(shí)驗(yàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化等僅僅靠語言講解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。而當(dāng)?shù)馗咧械膶?shí)驗(yàn)器材遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)活動(dòng),，很多實(shí)驗(yàn)不能正常完成，充分利用多媒體技術(shù)中的視頻教學(xué),，可以給給學(xué)生提供真實(shí)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境,，使學(xué)生進(jìn)入的相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)情境中，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究教學(xué)也是高中素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),。最后,，多媒體技術(shù)能通過音頻或視頻制品，為學(xué)生提供真實(shí)的語言環(huán)境,。即使平時(shí)漢語基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)以及平時(shí)不太愿意開口的同學(xué)都能很容易投入了這真實(shí)的語言環(huán)境中展開學(xué)習(xí),。化學(xué)雙語教學(xué)的目的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)地化學(xué)知識(shí)的同時(shí),，在漢語學(xué)習(xí)方面也有所收獲,，利用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，能有效將化學(xué)教學(xué)與漢語學(xué)習(xí)有機(jī)的整合,，真正的達(dá)到雙語教學(xué)的目的,。
在教學(xué)過程中我也與當(dāng)?shù)貙W(xué)生積極交流，交朋友,。學(xué)生艾姆拉古麗·依米提是化學(xué)課代表,，在課堂上認(rèn)真聽講，努力思考問題,，配合老師教學(xué)計(jì)劃并能很好完成老師布置的任務(wù),，協(xié)助教學(xué)活動(dòng)順利開展。課下我經(jīng)常與其聊天,，了解她的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況,，幫助她解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。她也能在和我的交流中學(xué)到一些新的知識(shí)，了解一些家鄉(xiāng)以外的新奇事物,。我也會(huì)向她請(qǐng)教維語知識(shí),，當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，我們相互學(xué)習(xí)亦師亦友,，感覺很親切,。
除了從事教學(xué)活動(dòng)外，我也參與了學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng),。像學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我參加了教職工組的接力比賽，并在裁判組組織幫助運(yùn)動(dòng)會(huì)順利進(jìn)行;建黨九十周年紅歌比賽,，我也參與其中;我們?cè)Ы虒?shí)習(xí)大學(xué)生還參加疏勒縣慶?？κ步灰讜?huì)開幕文藝演出，節(jié)目獲得了廣泛的好評(píng),。
援疆實(shí)習(xí)支教即將結(jié)束,，回顧四個(gè)月以來的工作生活經(jīng)歷，有初到邊疆的喜悅,，有遇到困難時(shí)的失落,，有迎難而上的霸氣，有得到鼓勵(lì)時(shí)的感動(dòng),，有獲得收獲時(shí)的欣慰……總之我們?cè)谥Ы虒?shí)習(xí)期間不僅鍛煉了自己,、豐富了人生閱歷，也能把自己在大學(xué)所學(xué)知識(shí)貢獻(xiàn)到邊疆教育事業(yè)上感到無限榮光,。
泰山天山心連心,，山東新疆一家親。支援新疆青春無悔!
頂崗支教心得體會(huì)篇五
轉(zhuǎn)眼間,，頂崗實(shí)習(xí)的日子,，我已經(jīng)走過了三分之一了，從對(duì)這里的陌生到現(xiàn)在的熟悉適應(yīng),，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)了教師這個(gè)角色的轉(zhuǎn)變,，想想我已經(jīng)是承德縣第四中學(xué)的老師了，盡管每天有很多事去解決,。有很多要備,，但累并快樂著。三周了,，十幾天的時(shí)間我感覺自己已經(jīng)不是原那個(gè)羞澀,、緊張的自己了，能學(xué)著去適應(yīng)并冷靜的去接受所有的挑戰(zhàn)了,，總而言之,，我想說,，我學(xué)會(huì)了：
首先，站上講臺(tái)上我就是一個(gè)老師,，作為一個(gè)老師，就應(yīng)該做到為人師表,，不僅要教書育人,，發(fā)揮自己的引導(dǎo)作用，還要給學(xué)生以榜樣作用,，做到不管是在言行上,，自己的所作所為上，還是形象上,，都有個(gè)樣子,。其次，要尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相并重,，在我看,，尊重學(xué)生是嚴(yán)格要求學(xué)生的前提，只有你將自己的真誠與尊重給學(xué)生了,，相信他們能行,，才能進(jìn)一步的去嚴(yán)格要求他們，讓他們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí),。不能一味的只有嚴(yán)格沒有尊重,，這樣只會(huì)挫傷學(xué)生的積極性。這是我的第一感悟,。
“三尺講臺(tái)”這是作為老師的一個(gè)標(biāo)配,，站在那里，你就要隨時(shí)隨地給學(xué)生們解決他們不懂的或疑惑的地方,，不能太過分的想著跟他們交朋友,，而是在學(xué)生面前樹立一定的威信，讓學(xué)生知道你是嚴(yán)格的,，從而自覺的遵守班的規(guī)定與制度,。這是老師必備的素養(yǎng)。走向講臺(tái),，你可以不再以一個(gè)老師的方式去命令他們?nèi)プ鏊麄儾幌胱龅氖?，而是稍微改變一下，學(xué)著去了解學(xué)生的想法,，去做他們的“知心姐姐”,，從而更進(jìn)一步的了解，走進(jìn)他們,。這是的第二點(diǎn),。
我上的是兩個(gè)班的,，對(duì)于這兩個(gè)班說，一個(gè)班的學(xué)生是特別聽話的,，上秩序也挺好,，但另一個(gè)班是活躍的，上秩序雜亂的,，有時(shí)候自己的也很糾結(jié),，不知道該怎用去做，因?yàn)閮蓚€(gè)班的學(xué)生接受能力不一樣,，所以堂秩序就不一樣,，一班的學(xué)生很聰明，但是一有問題就開始嘰嘰喳喳說,，二班學(xué)生不像一班能很快接受,，所以上很認(rèn)真得聽。這就是區(qū)別,。所以一定要根據(jù)學(xué)生的活躍程度及自身的方面出發(fā),，變通的去管理不一樣的班，這樣你的堂秩序才會(huì)好,。
在一個(gè)陌生的環(huán)境里,，人與人的交往是最基本的，也是最重要,，我很高興,，在這個(gè)環(huán)境里遇到了關(guān)心、照顧我們的老師,，在我有事的時(shí)候,，去幫我；很高興,，在這里有志同道合的崗友們,，一起加油互勉，每天“談天說地”,，很高興,，在這里，有一群很配合我,，給我?guī)Э鞓返膶W(xué)生,。
雖然我的感悟不多，但卻足以讓我收獲許多,，我會(huì)更加努力的去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)細(xì)節(jié)以及自己的反思,，讓自己越越像一個(gè)老師。
頂崗支教心得體會(huì)篇六
我們來到應(yīng)各莊中學(xué)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)有將近四十天了,，回想這些天里經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，真的感受頗深 同樣的學(xué)校,，同樣的師生，在我的眼里是一天一種感覺,，一天一種體會(huì),。今天晚上，不禁想整理一下凌亂的思緒,，盤點(diǎn)一下這些天的收獲,。
這所學(xué)校中的領(lǐng)導(dǎo)，給我印象最深的還要數(shù)老校長了,，他是那么的可敬又可愛!
老校長名叫劉宗廷，他今年已經(jīng)有56歲了,，是河北師范大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)的,。在當(dāng)時(shí)那個(gè)年代能考上河北師大是相當(dāng)不容易了，因此,，面對(duì)這位老前輩,，敬佩之情油然而生。我們剛來學(xué)校的那天,，接我們的車剛駛進(jìn)校門,，就看見身穿大衣的一位老人出現(xiàn)在教學(xué)樓前。車就停在離他不遠(yuǎn)的地方,，我們剛下車,，他就迎上前來給我們搬行李，開車接我們過來的老師介紹說他就是這所中學(xué)的校長,。校長帶領(lǐng)從各個(gè)辦公室里涌出的老師們一起給我們搬行李,，看著這忙碌的情景，一陣陣感動(dòng)涌上心頭,，寒冷的冬天里似乎也多了絲絲暖意,。這些質(zhì)樸的人們啊，讓剛來到這里的我們感受到了家的溫暖!
記得校長第一次給我們開會(huì)時(shí),，我對(duì)他的敬佩之情更加強(qiáng)烈了,。當(dāng)時(shí)室外溫度還是零下幾度，但是校長室里也沒有比外面暖和多少,。整個(gè)校長室里,，取暖的設(shè)備只有一臺(tái)電暖氣，校長身穿軍大衣,，來抵御初春的寒冷,。可是,，對(duì)我們這些實(shí)習(xí)來的學(xué)生,，對(duì)于我們這些后輩,，老校長卻給我們宿舍里安上了空調(diào)、電視,、電褥子,。剛來時(shí)，看我們宿舍里沒有暖壺,，他又趕緊讓學(xué)校的后勤人員給我們買了兩個(gè)暖壺和兩個(gè)“熱的快”……想著這些,，心中不禁涌起一股股暖流!老校長開會(huì)時(shí)給我們簡要的介紹了一下學(xué)校的情況，然后又給我們安排了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和每個(gè)人的指導(dǎo)老師,，最后,，他又鼓勵(lì)我們要大膽地進(jìn)行教學(xué)上的改革與實(shí)踐，讓我們放手去干,，他一定會(huì)全力支持我們……聽著老校長親切的話,，望著他和藹的面龐，心里有說不出的感激和溫暖!
一次我與學(xué)生打完羽毛球后,，正拎著球拍,，就遇見了老校長。跟校長打了聲招呼,，告訴他剛才與學(xué)生一起打球的事兒,。本來想著可能會(huì)挨罵，可是老校長和藹地對(duì)我說：“平時(shí)多打打球,，多鍛煉鍛煉身體也挺好的!我也會(huì)打球,，改天有時(shí)間，咱們也打打球!”我高興地一口答應(yīng),。聊天中我發(fā)現(xiàn)老校長愛吹笛子,，投緣的是我也愛吹豎笛，并且把笛子一直帶在身邊,，老校長說他的笛子也帶著,，就在校長室。我跑回宿舍把笛子找出來,，拿到校長室給老校長看,，還交流了一番……原來老校長也是很可愛的!
難忘老校長和藹的面龐，難忘他那殷切期待的目光,，難忘他會(huì)上慷慨陳詞時(shí)的激昂……
在這所學(xué)校中,，給我感觸最深的要數(shù)我教的那些學(xué)生了。
聽班里的學(xué)生說,，這里的好多老師講課時(shí)都只是劃重點(diǎn),，接下來的任務(wù)就是背書加做題。聽了這些話,，我的心為之一震,。我是在縣一中上的初中,，縣一中是全縣最好的中學(xué)，那里的老師很負(fù)責(zé)任,，課程安排也比較合理,。當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為上每一節(jié)課都是享受，上每一節(jié)課都會(huì)學(xué)到很多東西,，最重要的是幾乎每節(jié)課,，老師上的都很精彩，都帶給我很多快樂,?；叵胫业某踔袝r(shí)代，再與這所學(xué)校里的孩子相比,，我真是幸福極了!體味著我曾經(jīng)的幸福,，卻又開始感慨這里孩子學(xué)習(xí)生活的單調(diào)與乏味。從此以后,，我下決心要做一名不僅要把知識(shí)傳授給學(xué)生的老師,，而且更重的是,，我要做一名把快樂帶給學(xué)生的老師,。在這段時(shí)間里，我不斷調(diào)整教學(xué)方式,，不斷嘗試各種轉(zhuǎn)化“活躍學(xué)生”的方法,，終于讓我看到了希望……
一節(jié)課前，黑板還沒有擦,，我什么都沒有說,，只是默默地望著學(xué)生，沒有幾秒鐘,，一個(gè)我找過談話的“活躍學(xué)生”抓起板擦就把黑板擦干凈了,，我心中拂過一絲感動(dòng);一個(gè)調(diào)皮的孩子在課上睜大眼睛，認(rèn)真地跟著我講課的思路走,，積極地思考問題,，我心中燃起一陣感動(dòng);課前在班里巡視時(shí)，一個(gè)女生閃著明亮的雙眸遞給我一顆用紙疊的星星,，說“王老師,，這是送給您的!”我心中不禁泛起一陣感動(dòng);課前，坐在第一位的同學(xué)將講桌擦干凈,，好讓我把書放在桌上,，我體會(huì)到了感動(dòng)的味道;上完課后回到辦公室，我竟然發(fā)現(xiàn)有一條發(fā)出嫩芽的柳枝放在辦公桌上,，問過了辦公室里的老師,，都說不知道是誰放的,，我心中不禁感動(dòng)，呵呵,，可愛的孩子們……
回想第一節(jié)課上,，學(xué)生們打量我時(shí)那好奇的目光;回想學(xué)生們最初在課上嘰嘰喳喳很難馴服的模樣;再想到現(xiàn)在課堂上學(xué)生們充滿期待、認(rèn)真聽課時(shí)的凝望,，我更加堅(jiān)信：我選擇頂崗實(shí)習(xí),，是正確的!
實(shí)習(xí)的日子里充滿了感動(dòng)，帶給我最多感動(dòng)的還是那群可氣又可愛的孩子們!他們小小的進(jìn)步,，哪怕是一些生活中的細(xì)節(jié),，都會(huì)帶給我很多感動(dòng)!月考后，知道了我?guī)У膬蓚€(gè)班的生物成績分別為年級(jí)第一名和第二名時(shí),，我感受到了無盡的欣慰!
頂崗實(shí)習(xí)已將近四十天,，收獲有喜有悲!難忘的是一雙雙信賴與支持的眼睛，銘記的是一雙雙渴求知識(shí)的清澈的眼睛!加油,，為了我們來時(shí)的誓言!
頂崗支教心得體會(huì)篇七
在20xx年7月2日,，我們平安返校之后，終于圓滿的完成了本次實(shí)習(xí)工作,。在這四個(gè)月中,，我們緊張過、努力過,、開心過,、醒悟過、自信過,。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了,、成長了。學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西,。教育實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是人生的另一個(gè)起點(diǎn),，對(duì)我們的職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要的意義，也算是我們走出“象牙塔”,，邁向社會(huì)的第一步,。我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實(shí)習(xí)學(xué)校，四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，在這收獲的季節(jié)里,，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽儯@得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)然,，由于我們經(jīng)驗(yàn)不足，實(shí)習(xí)過程中也存在一些問題。現(xiàn)就本次實(shí)習(xí)總結(jié)如下：
情 況 概 述
我于20xx年3月9日來到威縣二中,，3月10日正式開始了我們的實(shí)習(xí)生活,。經(jīng)學(xué)校安排，我被分派到高一年級(jí),，我的指導(dǎo)老師是梁美英老師,，在她的指導(dǎo)下，我擔(dān)任兩個(gè)班的實(shí)習(xí)化學(xué)老師,。我的指導(dǎo)班主任是谷建忠老師,，在他的指導(dǎo)下，我作為高一(2)班的實(shí)習(xí)班主任,。梁老師和谷老師在與我進(jìn)行工作交接的時(shí)候并沒有給我們?cè)敿?xì)的介紹教學(xué)授課和班級(jí)學(xué)生情況,，而接下來的四個(gè)月，在他們的指導(dǎo)下,，我在這兩方面都不斷的前進(jìn),。同時(shí)我還擔(dān)任實(shí)習(xí)分隊(duì)的宣傳部長，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)分隊(duì)的日常工作,。
班 主 任 工 作
在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,，我做為高一(2)班的實(shí)習(xí)班主任，對(duì)該班級(jí)學(xué)生進(jìn)行管理,。實(shí)習(xí)班主任是實(shí)習(xí)過程中一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的職務(wù),。第一次是在早操之后站在班級(jí)全體同學(xué)的前面講話，面對(duì)新面孔,，有點(diǎn)緊張,。只是粗略的做了自我介紹,，但在往后接觸的日子里漸漸地記住了每個(gè)學(xué)生,，以及部分學(xué)生的個(gè)性特征。
在實(shí)習(xí)中,，我每天早上6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)和學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上集合出早操,，7點(diǎn)會(huì)帶領(lǐng)他們?nèi)シ謸?dān)區(qū)打掃衛(wèi)生，每周一早上的升旗儀式我也隨班參加,，周一下午會(huì)去班上組織班會(huì)課,。在實(shí)習(xí)期間，我還參與了學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，例如全校性質(zhì)的運(yùn)動(dòng)會(huì),，還有縣運(yùn)會(huì)等等，與學(xué)生們一起承受失敗或是與他們一起感受勝利的喜悅,。
剛剛接手班主任工作的時(shí)候,，我一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒有，學(xué)校里沒有老師會(huì)教我們?cè)撟鍪裁椿蛟趺慈プ?，除了我們的自我摸索之外還有就是向高一(2)班的班主任谷建忠老師進(jìn)行請(qǐng)教,，例如如何對(duì)待和處罰不聽話的學(xué)生,，如何批評(píng)學(xué)生，怎樣才能夠令學(xué)生虛心接受批評(píng),，如何營造良好的班級(jí)氣氛,，以及如何培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍，等等一系列讓我們迷惑的問題,。谷建忠老師管理的高一(2)班是普通班,，他的主要管理辦法是給予學(xué)生盡可能多的愛，他為學(xué)生付出了很多,，有的班主任不坐班,，在處理班級(jí)的問題上用的辦法是冷言冷語，甚至是對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣,。向那些老師是根本請(qǐng)教不到東西的,。而在谷建忠老師給予我?guī)椭笤偌由衔易约簩?duì)班主任工作的領(lǐng)悟，我也把班級(jí)管理的很出色,。正是向谷建忠老師一樣,，我有時(shí)間就和學(xué)生溝通，摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,，我不罵他們更不體罰他們,，而是把學(xué)生都當(dāng)成“大人”，在保全他們自尊的情況下,，給他們說道理,，全班性的進(jìn)行教育，對(duì)于個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生的教育也不能一味的訓(xùn)斥,，要盡量接近他的思想給以恰當(dāng)?shù)拈_導(dǎo),。然后就是盡最大的努力去給他們關(guān)懷，上課時(shí),，我是他們的老師,，下課后我們就成了要好的朋友。我雖然沒有足夠多的經(jīng)驗(yàn),，但我們有的是熱情,，應(yīng)該說在這次實(shí)習(xí)班主任過程中收獲很多，在工作過程中增強(qiáng)了自身的責(zé)任感,、榮譽(yù)感和自信心,，我懂得了如何與學(xué)生相處，如何管理學(xué)生,，懂得如何以一個(gè)老師的身份與學(xué)生相處,，懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級(jí)就必須獎(jiǎng)懲分明，建立班主任的威信。學(xué)生們激起了我的熱情,，是他們讓我的實(shí)習(xí)生活更加多姿多彩,，在他們身上，我感受到了青春與活力,。由于我們具有師范生與教師的雙重身份,，又與學(xué)生年齡相近，較容易與他們打成一片,，這是我的優(yōu)勢(shì),。也因?yàn)槲腋私馑麄儯斐闪宋夜芾聿粔驀?yán)格的缺點(diǎn),。這次的班主任實(shí)習(xí)工作使我自身得到了很好的鍛煉,，水平有一定的提高，但也存在著一定的問題,。比如如何扮演班主任角色,，工作經(jīng)驗(yàn)不足等，這些是今后學(xué)習(xí)工作中要克服的,。
班主任工作是瑣碎繁復(fù)的,，然而每天當(dāng)我面對(duì)這些學(xué)生的時(shí)候，覺得是那么的親切,，那朝氣,，讓我有責(zé)任感，有動(dòng)力來開始新一天的工作,，我又從別的班主任那里學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和學(xué)生教育方法,，更是一筆寶貴的財(cái)富。
教 學(xué) 工 作
作為一名教師,，首先上好課是最基本的要求,。在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動(dòng)，但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來說還是第一次,。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力,。梁美英老師在教學(xué)工作上也沒做過多的交代,，到了威縣二中的第二天，我就和學(xué)生們見面了,，第一次只是和辦事的學(xué)生進(jìn)行交流,，并調(diào)查他們認(rèn)為在化學(xué)學(xué)習(xí)中存在的最大困難是什么，雖然是高一的學(xué)生,，可是90%以上的學(xué)生都希望我可以從初三的基礎(chǔ)知識(shí)開始教他們,。第四天我正式走上講臺(tái)，我對(duì)整堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)還是很滿意的，講的也很有條理性,。再加上是第一節(jié)課,，學(xué)生對(duì)我也有新鮮感，相互配合的很好,，算是“開門紅”,。但是在后來是教學(xué)過程中才感覺自己的經(jīng)驗(yàn)不足，真是“書到用時(shí)方知少”,。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦,，上好一節(jié)課，要經(jīng)過備課,，寫教案,，在準(zhǔn)備充分后去教室上課，課后還要進(jìn)行反思總結(jié),?？雌饋砗唵危善渲械拿總€(gè)環(huán)節(jié)又有許多小細(xì)節(jié),，但最主要的是“上課”這個(gè)環(huán)節(jié),，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。期中考試,，學(xué)生們的成績還算理想,。平時(shí)在批改了學(xué)生們的作業(yè)后，我會(huì)一對(duì)一的對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),，每周我只要帶兩個(gè)晚修,，但幾乎是每個(gè)晚修我都會(huì)去班上輔導(dǎo)他們。除了上課批改作業(yè)外,，我也要去聽別的老師的公開課,，不只聽化學(xué)這一門學(xué)科的，而其他學(xué)科我也要聽,，每個(gè)老師各有特點(diǎn),，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時(shí),，我注意學(xué)生的表情反應(yīng),，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是“備學(xué)生”,。文科班學(xué)生普遍不喜歡化學(xué),，課堂氣氛不活躍，原因是他們覺得枯燥,、難懂,。所以在備每一節(jié)課時(shí),，我花了很大心思設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)，盡量使課堂生動(dòng)起來,，并應(yīng)用其他手段進(jìn)行教學(xué)以達(dá)到吸引學(xué)生的目的,。漸漸地我就不會(huì)在課堂上緊張，每節(jié)課都上得挺成功的,，讓我對(duì)自己的教學(xué)更加充滿了信心,。農(nóng)村孩子的基礎(chǔ)確實(shí)差，在我的課堂上我力求要做到在快樂中學(xué)習(xí),，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛,，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn),。四個(gè)月下來,，我總結(jié)出的是課前準(zhǔn)備一定要充分。有課時(shí),，我往往是提前一天備課,，查資料，寫教案,，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題,。盡管如此，我還是覺得如果準(zhǔn)備時(shí)間充裕的話,，講課時(shí)會(huì)發(fā)揮得更好,。還有就是老師講課時(shí)聲音要洪亮，要有一股氣勢(shì),，要有較好的氣質(zhì),。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯,、剛強(qiáng)而不失溫和,。我認(rèn)為老師一定要有一點(diǎn)硬氣，這樣言傳身教,，有利于學(xué)生的性格發(fā)展,。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時(shí)間，這一點(diǎn)我做得不夠,，往往問題一說,，就要學(xué)生舉手回答，而且我的語速,、教學(xué)的進(jìn)程都比較快,。我認(rèn)為語速、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì),、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握,，該快則快，應(yīng)慢則慢,。實(shí)習(xí)期間,，我發(fā)現(xiàn)高中學(xué)生的分析能力已有一定的水平。應(yīng)繼續(xù)發(fā)掘這方面的潛能,，多多鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,，大膽發(fā)言，從而訓(xùn)練其分析能力和表達(dá)能力,，為以后更深層次的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。而對(duì)于自己的教案設(shè)計(jì),，雖然是一堂課比一堂課設(shè)計(jì)的好,，但還是存在著很大的不足的，可是經(jīng)過這段時(shí)間的訓(xùn)練,，我在教學(xué)方面已有了很大的進(jìn)步,。再?zèng)]有緊張和不安,，現(xiàn)在有的是在講臺(tái)上的自然大方，對(duì)于臺(tái)下投來的眾多學(xué)生甚至老師的目光也能夠全盤接收?，F(xiàn)在的我能很自信很驕傲的告訴別人我是一名準(zhǔn)教師,，我已初步具備了教學(xué)能力。
當(dāng)我漸漸進(jìn)入角色,，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學(xué)生,、開始覺得教書也是件挺有趣的事時(shí)，實(shí)習(xí)也快結(jié)束了,。通過這次實(shí)習(xí),，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大,，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了自身的不足,。我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實(shí)際中“教書”,，面向?qū)嶋H,。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué),。讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)基本功,，創(chuàng)新的教學(xué)理念。四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣,，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí),，不僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來的路上我會(huì)做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生,，我將會(huì)努力提高自身的素質(zhì),，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著。
