我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

頂崗支教的心得體會篇一

首先，站上講臺上我就是一個老師,，作為一個老師,，就應(yīng)該做到為人師表，不僅要教書育人,，發(fā)揮自己的引導(dǎo)作用,，還要給學(xué)生以榜樣作用，做到不管是在言行上,，自己的所作所為上,，還是形象上，都有個樣子,。其次，要尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相并重,，在我看來,，尊重學(xué)生是嚴(yán)格要求學(xué)生的前提，只有你將自己的真誠與尊重給學(xué)生了,，相信他們能行,，才能進(jìn)一步的去嚴(yán)格要求他們,，讓他們循序漸 進(jìn)的學(xué)習(xí)。不能一味的只有嚴(yán)格沒有尊重,，這樣只會挫傷學(xué)生的積極性,。這是我的第一感悟。

“三尺講臺”這是作為老師的一個標(biāo)配,，站在那里,，你就要隨時隨地給學(xué)生們解決他們不懂的或疑惑的地方，不能太過分的想著跟他們交朋友,，而是在學(xué)生面前樹立一定的威信,，讓學(xué)生知道你是嚴(yán)格的，從而自覺的遵守班的規(guī)定與制度,。這是老師必備的素養(yǎng),。走向講臺，你可以不再以一個老師的方式去命令他們?nèi)プ鏊麄儾幌胱龅氖?，而是稍微改變一下,，學(xué)著去了解學(xué)生的想法，去做他們的“知心姐姐”,，從而更進(jìn)一步的了解,，走進(jìn)他們。這是的第二點(diǎn),。

我上的是兩個班的課,，對于這兩個班來說，一個班的學(xué)生是特別聽話的,，上課秩序也挺好,，但另一個班是活躍的，上課秩序雜亂的,，有時候自己的也很糾結(jié),，不知道該怎用去做，因?yàn)閮蓚€班的學(xué)生接受能力不一樣,，所以課堂秩序就不一樣,，一班的學(xué)生很聰明，但是一有問題就開始嘰嘰喳喳說,，二班學(xué)生不像一班能很快接受,，所以課上很認(rèn)真得聽。這就是區(qū)別,。所以一定要根據(jù)學(xué)生的活躍程度及自身的方面出發(fā),，變通的去管理不一樣的班，這樣你的課堂秩序才會好,。

在一個陌生的環(huán)境里,，人與人的交往是最基本的,，也是最重要，我很高興,，在這個環(huán)境里遇到了關(guān)心,、照顧我們的老師，在我有事的時候,，去幫我,；很高興，在這里有志同道合的崗友們,，一起加油互勉,，每天“談天說地”，很高興,，在這里,，有一群很配合我，給我?guī)砜鞓返膶W(xué)生,。

雖然我的感悟不多,，但卻足以讓我收獲許多，我會更加努力的去發(fā)現(xiàn)每一個細(xì)節(jié)以及自己的反思,，讓自己越來越像一個老師,。

頂崗支教的心得體會篇二

轉(zhuǎn)眼間，頂崗實(shí)習(xí)的日子,，我已經(jīng)走過了三分之一了,，從對這里的陌生到現(xiàn)在的熟悉適應(yīng)，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)了教師這個角色的轉(zhuǎn)變,，想想我已經(jīng)是承德縣第四中學(xué)的老師了,，盡管每天有很多事去解決。有很多要備,，但累并快樂著,。三周了，十幾天的時間我感覺自己已經(jīng)不是原那個羞澀,、緊張的自己了,，能學(xué)著去適應(yīng)并冷靜的去接受所有的挑戰(zhàn)了，總而言之,，我想說,，我學(xué)會了：

首先，站上講臺上我就是一個老師,，作為一個老師,，就應(yīng)該做到為人師表，不僅要教書育人,，發(fā)揮自己的引導(dǎo)作用,，還要給學(xué)生以榜樣作用，做到不管是在言行上,，自己的所作所為上,，還是形象上，都有個樣子,。其次,，要尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相并重，在我看,，尊重學(xué)生是嚴(yán)格要求學(xué)生的前提,，只有你將自己的真誠與尊重給學(xué)生了，相信他們能行,，才能進(jìn)一步的去嚴(yán)格要求他們,，讓他們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)。不能一味的只有嚴(yán)格沒有尊重,，這樣只會挫傷學(xué)生的積極性,。這是我的第一感悟。

“三尺講臺”這是作為老師的一個標(biāo)配,，站在那里,，你就要隨時隨地給學(xué)生們解決他們不懂的或疑惑的地方，不能太過分的想著跟他們交朋友,，而是在學(xué)生面前樹立一定的威信,，讓學(xué)生知道你是嚴(yán)格的，從而自覺的遵守班的規(guī)定與制度,。這是老師必備的素養(yǎng),。走向講臺，你可以不再以一個老師的方式去命令他們?nèi)プ鏊麄儾幌胱龅氖?，而是稍微改變一下,，學(xué)著去了解學(xué)生的想法，去做他們的“知心姐姐”,，從而更進(jìn)一步的了解,，走進(jìn)他們。這是的第二點(diǎn),。

我上的是兩個班的,，對于這兩個班說，一個班的學(xué)生是特別聽話的,，上秩序也挺好,，但另一個班是活躍的，上秩序雜亂的,，有時候自己的也很糾結(jié),，不知道該怎用去做,，因?yàn)閮蓚€班的學(xué)生接受能力不一樣，所以堂秩序就不一樣,，一班的學(xué)生很聰明,，但是一有問題就開始嘰嘰喳喳說，二班學(xué)生不像一班能很快接受,，所以上很認(rèn)真得聽,。這就是區(qū)別。所以一定要根據(jù)學(xué)生的活躍程度及自身的方面出發(fā),，變通的去管理不一樣的班,，這樣你的堂秩序才會好。

在一個陌生的環(huán)境里,，人與人的交往是最基本的,，也是最重要，我很高興,，在這個環(huán)境里遇到了關(guān)心,、照顧我們的老師，在我有事的時候,，去幫我,；很高興，在這里有志同道合的崗友們,，一起加油互勉,，每天“談天說地”，很高興,，在這里,，有一群很配合我，給我?guī)Э鞓返膶W(xué)生,。

雖然我的感悟不多,，但卻足以讓我收獲許多，我會更加努力的去發(fā)現(xiàn)每一個細(xì)節(jié)以及自己的反思,，讓自己越越像一個老師,。

頂崗支教的心得體會篇三

近四個月的新疆支教就要結(jié)束了，在這一百多天的時光里,，我們山東師范大學(xué)實(shí)習(xí)支教的大學(xué)生們在喀什市疏勒縣的實(shí)習(xí)支教學(xué)校辛勤付出,，為當(dāng)?shù)氐慕逃暙I(xiàn)出自己的一份力量，展現(xiàn)出山師大學(xué)生的優(yōu)秀風(fēng)采,。

3月21日,，一百名山東援疆支教實(shí)習(xí)大學(xué)生抵達(dá)喀什，身為其中的一員我感到無比的光榮。從泉城濟(jì)南到西部明珠喀什,，從熟悉的校園到陌生的受援學(xué)校,，我心中充滿了新奇和興奮，也有無限的力量在心中涌動,。身為一名師范大學(xué)的學(xué)生,，三尺講臺便是我向往的圣地，而即將在祖國邊疆站上講臺更讓我內(nèi)心激動不已,。

我支教實(shí)習(xí)的學(xué)校是疏勒縣第一中學(xué)，是一所全日制民族高中,，全校學(xué)生都是少數(shù)民族,，實(shí)行雙語教育的班級有八個班。其中,，高一有六個班,，高二有兩個班。這兩個班的上課模式是雙語模式一,，即文科用維語講課,，理科內(nèi)容用漢語講課。我所實(shí)習(xí)的班級是高一22班,，這是八個雙語班的一個,。

一、我將介紹對實(shí)習(xí)支教學(xué)校雙語教育的一些認(rèn)識,。

疏勒縣一中雙語教育實(shí)行模式一,，這主要受限于學(xué)生漢語水平和學(xué)校師資等。在雙語班,，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍積極,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，對知識有很強(qiáng)的渴求,。在授課課堂上,，老師講解的內(nèi)容由于使用漢語，必須控制自己的語速,，而且要盡量吐字清晰,，聲音洪亮，使學(xué)生盡量能明白老師的教授內(nèi)容,。漢語講課不僅能提高學(xué)生的漢語水平,，也有助于理解專用詞匯，這對于雙語教育來說是一個很大的優(yōu)勢,。

但是雙語教育存在很大的困難,。首先，最主要的限制還是學(xué)生漢語水平，針對這一點(diǎn),，我認(rèn)為雙語老師首先要提高自身漢語水平,，用簡潔的語言使學(xué)生明白自己要表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容，還要借助肢體語言盡量使課堂氣氛活躍,，使教學(xué)內(nèi)容生動形象,。其次，我是教化學(xué)的老師,，化學(xué)的專有名詞很多,，而且不容易記憶，這就要求老師能夠用自己的理解并表達(dá)給學(xué)生,，使學(xué)生理解,，這對于維族學(xué)生來說有很大的困難，怎樣解決這個難題至關(guān)重要,。

雙語教育,，漢語學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，怎樣推進(jìn)學(xué)生使用漢語交流,，強(qiáng)化漢語使用是雙語教育中必須要解決的,。而要解決這些問題還需要學(xué)校、老師及學(xué)生之間的相互配合,，共同讓雙語教育順利開展,。學(xué)校要多從學(xué)校活動抓起,，舉辦漢語演講朗誦辯論會等多種形式使學(xué)生能熱愛說漢語,。老師上課期間尤其是雙語老師盡量把漢語美的一方面展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生有興趣去學(xué)習(xí),。學(xué)生在課下交流時要多用漢語,，通過生活中的練習(xí)使自己的漢語水平逐步提高。

教育工作,，是永無止境的,，也是無比崇高的，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。我們應(yīng)在高中化學(xué)雙語教學(xué)的實(shí)踐中深刻體味教育新理念，不斷地學(xué)習(xí),，不斷更新自己的教學(xué)觀念,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，充實(shí)自己,。只要我們熱愛著教育事業(yè),，把自身的精力貢獻(xiàn)到雙語教學(xué)中,，雙語教學(xué)就一定會取得成功。

二,、我將介紹我在受援學(xué)校的工作情況

在疏勒縣一中的四個月里,，我?guī)У氖歉咭?2班的化學(xué)課程，指導(dǎo)教師是嚴(yán)紅梅老師,。在這四個月里,，我積極參與教學(xué)活動，在課堂上努力把自己所學(xué)傳授給學(xué)生,，課下準(zhǔn)備教案為上課做準(zhǔn)備,，批改作業(yè)了解學(xué)生對課堂知識的理解，并與班里的學(xué)生交流教學(xué)過程中的優(yōu)缺點(diǎn),，并積極改正缺點(diǎn)發(fā)揮優(yōu)勢,。在課堂教學(xué)過程中，我也積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)我的教學(xué)活動,。

首先要重視導(dǎo)入設(shè)計(jì)。

導(dǎo)入設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)起著影響全局,，輻射全課的作用,，教師一堂課的開頭就像一塊無形的“磁鐵”，雖然只有短短的一兩分鐘,，卻能吸引學(xué)生的注意力,，調(diào)動學(xué)生的情緒，打動學(xué)生的心靈,，形成良好的課堂氛圍,。尤其在雙語課堂上，學(xué)生的閱歷不多,，對生活外的世界有著很強(qiáng)的好奇心,，在每次備課的時候，我都會結(jié)合學(xué)生的漢語實(shí)際掌握情況精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入,，讓學(xué)生有興趣聽我講課,，跟著我的思路，處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),。在導(dǎo)語設(shè)計(jì)時應(yīng)我多以學(xué)生感興趣的日常生活和沿海風(fēng)光為線索,，將學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情調(diào)動起來，盡量減少溫習(xí)知識導(dǎo)入型,。比如講到海水資源利用這一章節(jié)時,，我首先給學(xué)生講了我在海邊旅游時對大海的印象，海邊的風(fēng)景等,，這使學(xué)生有很高的興趣學(xué)習(xí)這一章節(jié)的內(nèi)容,。

其次創(chuàng)設(shè)角色扮演等化學(xué)情境類游戲活動，使學(xué)生在自然的漢語交際中學(xué)習(xí)化學(xué)知識。

學(xué)生在教學(xué)活動中不單純是一個獲得知識的過程,，更重要的是要在良好的活動情境中,，完成知識目標(biāo)向能力目標(biāo)的轉(zhuǎn)化。這也是體現(xiàn)雙語教學(xué)和課程改革相結(jié)合的關(guān)鍵所在,。在課堂教學(xué)實(shí)踐中,，通過巧妙合理的各類游戲活動，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、進(jìn)行漢語交際,。在整個游戲過程中學(xué)生們主動參與、上下互動,，有反饋有評價(jià),，這正體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的理念，也是素質(zhì)教育的要求,，使學(xué)生們在各類積極的游戲活動中掌握化學(xué)知識,。

最后強(qiáng)化多媒體教學(xué)的應(yīng)用。

多媒體技術(shù)具有表現(xiàn)力強(qiáng)容量大,、融文字,、圖像、聲音為一體,，利用這些特征,，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,，更好的為化學(xué)雙語教學(xué)服務(wù),。首先，在化學(xué)學(xué)科的雙語教學(xué)中,，空間構(gòu)型的構(gòu)建能力和空間分子結(jié)構(gòu)的想象能力很重要,，利用多媒體技術(shù)，可以將抽象的分子空間結(jié)構(gòu),、成鍵類型等,，以生動有趣的具體形象給學(xué)生展示出來，使學(xué)生易于接受,。其次,，在化學(xué)學(xué)科的雙語教學(xué)中，系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)圖對于化學(xué)概念的整合學(xué)習(xí)非常重要,，給學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)化學(xué)知識很有幫助,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。多媒體技術(shù)能將文本,、圖形,、圖像等多種信息經(jīng)過整合后構(gòu)建成知識網(wǎng)絡(luò),，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。在教學(xué)中可以通過知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建,，給學(xué)生思考和記憶的學(xué)習(xí)效果,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，從而降低雙語學(xué)習(xí)難度。再次，在化學(xué)學(xué)科的雙語教學(xué)中,，實(shí)驗(yàn)是必不可少的教學(xué)方法,。很多知識尤其是化學(xué)反應(yīng)的顏色變化,、狀態(tài)變化,、實(shí)驗(yàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化等僅僅靠語言講解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而當(dāng)?shù)馗咧械膶?shí)驗(yàn)器材遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)活動,，很多實(shí)驗(yàn)不能正常完成,，充分利用多媒體技術(shù)中的視頻教學(xué)，可以給給學(xué)生提供真實(shí)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境,，使學(xué)生進(jìn)入的相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)情境中,，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究教學(xué)也是高中素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。最后,，多媒體技術(shù)能通過音頻或視頻制品,，為學(xué)生提供真實(shí)的語言環(huán)境。即使平時漢語基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)以及平時不太愿意開口的同學(xué)都能很容易投入了這真實(shí)的語言環(huán)境中展開學(xué)習(xí),。化學(xué)雙語教學(xué)的目的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)地化學(xué)知識的同時,，在漢語學(xué)習(xí)方面也有所收獲,，利用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢，能有效將化學(xué)教學(xué)與漢語學(xué)習(xí)有機(jī)的整合,，真正的達(dá)到雙語教學(xué)的目的,。

在教學(xué)過程中我也與當(dāng)?shù)貙W(xué)生積極交流，交朋友,。學(xué)生艾姆拉古麗·依米提是化學(xué)課代表,，在課堂上認(rèn)真聽講，努力思考問題,，配合老師教學(xué)計(jì)劃并能很好完成老師布置的任務(wù),，協(xié)助教學(xué)活動順利開展。課下我經(jīng)常與其聊天,，了解她的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況,，幫助她解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。她也能在和我的交流中學(xué)到一些新的知識,，了解一些家鄉(xiāng)以外的新奇事物,。我也會向她請教維語知識,，當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，我們相互學(xué)習(xí)亦師亦友,，感覺很親切,。

除了從事教學(xué)活動外，我也參與了學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動,。像學(xué)校運(yùn)動會上,，我參加了教職工組的接力比賽，并在裁判組組織幫助運(yùn)動會順利進(jìn)行;建黨九十周年紅歌比賽,，我也參與其中;我們援疆支教實(shí)習(xí)大學(xué)生還參加疏勒縣慶?？κ步灰讜_幕文藝演出，節(jié)目獲得了廣泛的好評,。

援疆實(shí)習(xí)支教即將結(jié)束,，回顧四個月以來的工作生活經(jīng)歷，有初到邊疆的喜悅,，有遇到困難時的失落,，有迎難而上的霸氣，有得到鼓勵時的感動,，有獲得收獲時的欣慰……總之我們在支教實(shí)習(xí)期間不僅鍛煉了自己,、豐富了人生閱歷，也能把自己在大學(xué)所學(xué)知識貢獻(xiàn)到邊疆教育事業(yè)上感到無限榮光,。

泰山天山心連心,，山東新疆一家親。支援新疆青春無悔!

頂崗支教的心得體會篇四

近四個月的 頂崗支教實(shí)習(xí)就要結(jié)束了,，在這一百多天的時光里,，我們青海民族大學(xué)頂崗支教實(shí)習(xí)的大學(xué)生們在黃南澤庫縣的實(shí)習(xí)支教學(xué)校辛勤付出，為當(dāng)?shù)氐慕逃暙I(xiàn)出自己的一份力量,，展現(xiàn)出民大學(xué)生的優(yōu)秀風(fēng)采,。

20xx年3月13號上午，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的殷殷期待和朋友們的聲聲叮嚀,，五十多名頂崗支教實(shí)習(xí)大學(xué)生終于踏上了去往黃南澤庫縣汽車，開始我們興奮而激動的頂崗支教生活,，作為其中一名實(shí)習(xí)生,，我覺得很光榮。 四個月來,，我們工作著,，學(xué)習(xí)著，感動著,，收獲著,，就像頂崗支教前,，告訴朋友的一句那樣的話“我用四個月的時間，去做一件終身難忘的事,?！睆奈鲗幍近S南，從熟悉的校園到陌生的實(shí)習(xí)學(xué)校,，我心中充滿了新奇和興奮,，也有無限的力量在心中涌動。身為一名師范類的學(xué)生,，三尺講臺便是我向往的圣地,，而即將站上講臺更讓我內(nèi)心激動不已。

我頂崗支教實(shí)習(xí)的學(xué)校是麥秀鎮(zhèn)中心寄宿制完小,，是一所全日制六年小學(xué),，全校學(xué)生都是少數(shù)民族。其中小學(xué)設(shè)有6個年級13個教學(xué)班,，附屬幼兒園設(shè)有兩個班,。我所實(shí)習(xí)的年級是五年級和一年級。

在麥秀中心完小的四個月里,，我?guī)У氖俏迥昙?班的英語課程,，指導(dǎo)教師是卡本才讓老師，還有五年級三個班的音樂,，指導(dǎo)老師是旦巴太老師,，以及一年級一班的美術(shù)，指導(dǎo)老師是夏周才讓老師,。在這四個月里,，我積極參與教學(xué)活動，在課堂上努力把自己所學(xué)傳授給學(xué)生,，課下準(zhǔn)備教案為上課做準(zhǔn)備，批改作業(yè)了解學(xué)生對課堂知識的理解,，并與班里的學(xué)生交流教學(xué)過程中的優(yōu)缺點(diǎn),，并積極改正缺點(diǎn)發(fā)揮優(yōu)勢。在課堂教學(xué)過程中,，我也積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)我的教學(xué)活動,。

我的指導(dǎo)教師們，他們十分親切把我當(dāng)妹妹一樣的呵護(hù)著,，而不是他們的實(shí)習(xí)生,。因此我與他們的距離更近了，在很多問題上也敢于討教,。我拿到了所教年紀(jì)的教科書與教案,，主動向這里的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，與指導(dǎo)教師們互相交流自己研究教材的感受，交流各自的心得,。這樣,，使我很快的得到了成長，豐富自己的知識的同時,，增長了師范技能,，學(xué)習(xí)了處理教案的方法。

“思考,，實(shí)踐,，反思，總結(jié)”是我每天學(xué)習(xí)的重要組成部分!我仔細(xì)學(xué)閱讀,，潛心研究,，認(rèn)真鉆研，深入思考,，從理論上武裝自己，通過學(xué)習(xí)和總結(jié),，我的理論水平有長足的進(jìn)步;通過實(shí)踐反思,，我的教學(xué)水平有了很大的提高。

初踏上麥秀中心完小,，我被眼前的景象所感動,。這是一所欣欣向榮的小鎮(zhèn)，人們的臉上寫滿喜悅,。初來乍到的我們,，一切都要從頭學(xué)習(xí)，但是,，學(xué)校老師的好客,，善意，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對支教學(xué)生的關(guān)心,，愛護(hù)和支持，讓我感動,。為了不負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，為了不讓家長失望,，我立志在最短的時間內(nèi)融合到麥秀中心完小的一員做著準(zhǔn)備,，因?yàn)槲抑挥腥谌胨麄冎虚g,，才能更好的學(xué)習(xí)他們身上的長處，才能與他們進(jìn)行教學(xué)的研討和互動,。

在實(shí)習(xí)期間，我不僅要進(jìn)行教學(xué)工作實(shí)習(xí),，同時,，還要進(jìn)行班主任工作實(shí)習(xí)。

雖然,，麥秀中心完小是一座漂亮的學(xué)校,，但是,，教育仍然是該學(xué)校的一個薄弱環(huán)節(jié),。我發(fā)現(xiàn)，有些家長回家不輔導(dǎo)孩子,，現(xiàn)在才明白為什么說“師傅領(lǐng)進(jìn)門修行在個人”?，F(xiàn)在對這句話深有體會。有的學(xué)生就看著你,，剛說完的再問她,，她什么都不知道，也不知道腦袋里在想什么?經(jīng)過一段時間經(jīng)常的督促學(xué)生,，只會有一點(diǎn)點(diǎn)小的進(jìn)步,。班級學(xué)生太多，老師不能總關(guān)注一個孩子啊?有些家長沒有做到好的榜樣,，學(xué)生回到家就只顧著玩,，作業(yè)不認(rèn)真完成。

我認(rèn)為我的工作重點(diǎn)是：學(xué)以致用,，認(rèn)真鉆研,，鉆研教學(xué)，提高教學(xué),。并準(zhǔn)備為之努力,。在實(shí)習(xí)支教期間，我深深的感受到,，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材,，設(shè)計(jì)教案,，組織教學(xué)?；谶@些考慮,，我認(rèn)識到作為一名實(shí)習(xí)生,，我對于教學(xué)工作學(xué)習(xí)的東西太多，態(tài)度要虛心,，學(xué)習(xí)要刻苦,，鉆研要踏實(shí)。這樣,，就要求自己更加把教學(xué)工作作為一項(xiàng)長期的首要的工作區(qū)抓,。事實(shí)證明，我積極地與指導(dǎo)老師交流,，學(xué)習(xí)他們的各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真鉆研教材，用心備課,，細(xì)致認(rèn)真批改作業(yè),，一心撲在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上，在這四個月中,，我成長成為一名教學(xué)一絲不茍的教師,。

扎實(shí)的學(xué)科知識，豐富的課外知識,，靈活的教學(xué)方式現(xiàn)在的學(xué)生思維愈趨多元化發(fā)展,，他們的問題常常出乎人的意料，所以教師一定要對自己的教學(xué)內(nèi)容諳熟于心,，能舉一反三,。另外，學(xué)生知識面的拓廣也要求老師需要具備豐富的課外知識,，以滿足學(xué)生的好奇心和求知欲,，這也是老師了解學(xué)生、增加交流的途徑之一,。不管是學(xué)生需要還是時代發(fā)展,，靈活的教學(xué)方式都是對教師不折不扣的要求。只有巧妙有趣地講課,，學(xué)生的注意力才會集中于課堂,，否則，即便是很重要的知識,，學(xué)生也不會駐耳傾聽的,。

要重視導(dǎo)入設(shè)計(jì)。導(dǎo)入設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)起著影響全局,，輻射全課的作用,，教師一堂課的開頭就像一塊無形的“磁鐵”，雖然只有短短的一兩分鐘，卻能吸引學(xué)生的注意力,，調(diào)動學(xué)生的情緒,，打動學(xué)生的心靈，形成良好的課堂氛圍,。尤其在英語課堂上,，學(xué)生的閱歷不多，對生活外的世界有著很強(qiáng)的好奇心,，在每次備課的時候,，我都會結(jié)合學(xué)生的漢語實(shí)際掌握情況精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入，讓學(xué)生有興趣聽我講課,，跟著我的思路,，處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在導(dǎo)語設(shè)計(jì)時應(yīng)我多以學(xué)生感興趣的日常生活和沿海風(fēng)光為線索,，將學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情調(diào)動起來,，盡量減少溫習(xí)知識導(dǎo)入。

創(chuàng)設(shè)角色扮演等英語情境類游戲活動,，使學(xué)生在自然的漢語交際中學(xué)習(xí)英語知識,。 學(xué)生在教學(xué)活動中不單純是一個獲得知識的過程，更重要的是要在良好的活動情境中,，完成知識目標(biāo)向能力目標(biāo)的轉(zhuǎn)化,。在課堂教學(xué)實(shí)踐中，通過巧妙合理的各類游戲活動,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、進(jìn)行英語交際。在整個游戲過程中學(xué)生們主動參與,、上下互動,，有反饋有評價(jià)，這正體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的理念,，也是素質(zhì)教育的要求,，使學(xué)生們在各類積極的游戲活動中掌握英語知識。

在教學(xué)過程中我也與當(dāng)?shù)貙W(xué)生積極交流,，交朋友,。學(xué)生多杰吉在英語學(xué)習(xí)方面比較突出，在課堂上認(rèn)真聽講,，努力思考問題,，配合老師教學(xué)計(jì)劃并能很好完成老師布置的任務(wù)，協(xié)助教學(xué)活動順利開展,。課下我經(jīng)常與其聊天,，了解她的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況,，幫助她解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。她也能在和我的交流中學(xué)到一些新的知識,，了解一些家鄉(xiāng)以外的新奇事物。我也會向她請教藏語知識,，當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣,，我們相互學(xué)習(xí)亦師亦友，感覺很親切,。

公平公正,，富有愛心做一名教師，必須公平地對待每一個學(xué)生,，不要因?yàn)樗前嗬锏馁叨鴩D(zhuǎn),，也不要因?yàn)樗前嗬锏摹按填^”而對他頻頻關(guān)注，每一個學(xué)生都需要老師的關(guān)懷,。下宿舍走訪時特別要注意,，不要每一次都去同一個宿舍，每個宿舍都應(yīng)走訪,。如果某個學(xué)生出現(xiàn)狀況需要老師多加關(guān)心時,，請記得發(fā)動集體來關(guān)愛他。這樣,，即便你對他有所傾斜,，學(xué)生也會覺得理所當(dāng)然。做到公平公正,，就是不管你帶幾個班,，讓每個班都覺得你很重視他們;不管班里有幾個學(xué)生，讓每個學(xué)生都覺得你最重視他,。這是對教師較高的一個要求,，也是我做教師的追求。

愛心是教師應(yīng)有的事業(yè)心,。只有對學(xué)生傾注了你的愛,，你才會體會到學(xué)生失落時的痛苦，學(xué)生進(jìn)步時的喜悅,。在我頂崗實(shí)習(xí)的兩個月中,，每次看到5年級2班獲得流動紅旗二開心;當(dāng)看到他們班的綜合評測被扣分了，心里總是很著急,，一到教室就忍不住又對他們說教;一看到他們別的科目測驗(yàn)考得不錯,，就急于找機(jī)會表揚(yáng)他們。我在指導(dǎo)5年級2班學(xué)習(xí)新廣播體操時,，他們一偷懶我就教訓(xùn)他們,，當(dāng)節(jié)目進(jìn)行比賽時,，我與學(xué)生感受到了辛勤勞作后收到果實(shí)的.喜悅。只有對學(xué)生,、集體有了愛心,，你才會時刻關(guān)注它，才有與學(xué)生共進(jìn)退同榮辱的體會,，才會覺得作為老師的幸福與充實(shí),。

除了從事教學(xué)活動外，我也參與了學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動,。像學(xué)校運(yùn)動會上,，并在裁判組組織幫助運(yùn)動會順利進(jìn)行;小學(xué)生朗誦比賽，我負(fù)責(zé)自己實(shí)習(xí)班級比賽人選;六一節(jié)目匯演,，我也參與其中;我們頂崗支教實(shí)習(xí)大學(xué)生還積極參加小學(xué)生第二套廣播體操的練習(xí),，努力教好所實(shí)習(xí)的班級，并同時在其他班級需要幫助時,，勇于承擔(dān)任務(wù),。

黨的教育事業(yè)是光輝的事業(yè)，正因?yàn)辄h的政策讓我有頂崗實(shí)習(xí)這個機(jī)會;因?yàn)閷W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的教誨,、指導(dǎo)讓我順利走上頂崗實(shí)習(xí)的道路;因?yàn)辂溞阒行耐晷☆I(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷,、幫助讓我順利完成實(shí)習(xí)工作，特別是我在我的指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，讓我完成了從一個學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,，讓我邁出了教師道路的第一步，在此,，我表示非常地感謝!

如果說,，當(dāng)初只是對支教生活的憧憬，假設(shè),。那么這4個月的執(zhí)教過程中,，我真真切切的感受到了平淡，一種至美的境界!我相信我會把它永遠(yuǎn)銘記于心,，體會期中的滋味,。回味這四個月,，支教的生活就像一杯清茶,，沒有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香,，卻讓人回味無窮,。人生幾何，歲月匆匆!感謝領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種經(jīng)歷,，如果讓我說支教的感受我會說“簡單并快樂著,，平淡并享受著,，付出并收獲著!”麥秀中心完小是我人生中的一個驛站，它將激勵著我不斷前進(jìn),，不斷奮斗,。

實(shí)習(xí)是我寶貴的財(cái)富，教師是我的夢想,，自信是我的動力,，帶上財(cái)富，去實(shí)現(xiàn)夢想,，我有信心。

頂崗支教實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，回顧四個月以來的工作生活經(jīng)歷,，有初到學(xué)校的喜悅,，有遇到困難時的失落,，有迎難而上的霸氣,，有得到鼓勵時的感動,，有獲得收獲時的欣慰總之我們在支教實(shí)習(xí)期間不僅鍛煉了自己,、豐富了人生閱歷,，也能把自己在大學(xué)所學(xué)知識貢獻(xiàn)到澤庫教育事業(yè)上感到無限榮光。