光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒班主任工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒班主任工作計(jì)劃執(zhí)行情況篇一

1,、班主任必須樹立“安全第一”的思想意識，做到工作到位,，時(shí)刻注意孩子的活動,，不離開孩子，并采取一系列措施做好安全防范工作,。

2,、堅(jiān)持每天早上檢查。確保兒童不要將危險(xiǎn)物品帶入公園,，必要時(shí)將其收回,。嚴(yán)格的兒童安全制度，防止?fàn)C傷,、傷害,、藥物中毒，防止異物進(jìn)入耳朵,、鼻子,、氣管，防止兒童走失,。

3,、保證教室通風(fēng)干凈，保證墻角材料的安全衛(wèi)生,，定期給玩具消毒,。

4,、及時(shí)防止傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯,。

5,、加強(qiáng)孩子點(diǎn)名工作，做好標(biāo)記,，及時(shí)匯報(bào)問題,，及時(shí)打電話回家查找原因。

6,、在戶外活動中,，教師要認(rèn)真檢查活動場所的安全，及時(shí)消除不安全因素,，保證兒童的安全,，活動結(jié)束后不要忘記帶兒童用品。

7,、培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力,，與家長密切配合，加強(qiáng)防范意識,，讓孩子在安全意識的基礎(chǔ)上時(shí)刻提醒自己或他人注意安全,。

8、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度,。把孩子交給父母,。如遇特殊情況，需攜帶提貨單或有效證件,。

9,、午休時(shí)，組織孩子安靜睡覺,，并提醒孩子不要捂頭,、趴著、吮手指,、不帶玩具進(jìn)入臥室,。教師應(yīng)加強(qiáng)巡視，及時(shí)報(bào)告異常情況,。

10,、通過家長會和家庭聯(lián)系欄向家長介紹孩子自我保護(hù)訓(xùn)練的重要性和訓(xùn)練方法，以便在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教育或帶孩子外出,，并進(jìn)行積極引導(dǎo),。

1、在強(qiáng)化套路時(shí),，要有秩序

7,、知道不要放紙團(tuán),、紐扣等。在耳朵,、鼻子里,，也不能把異物放進(jìn)嘴里。

8,、教給孩子一些必要的消防知識,，比如發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何逃生，火警號碼是“119”,。

以上是本班的安全方案,。各種活動自然會在日常生活、教育教學(xué)活動,、幼兒園游戲等各個(gè)方面進(jìn)行,。通過各種活動，讓孩子懂得簡單的自我保護(hù)的知識和方法,，從而真正保證自己的安全,。在今后的工作中，我們將牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的意識,，牢牢收緊安全的弦,，防患于未然,。努力營造穩(wěn)定,、安全、和諧的教育環(huán)境,。

幼兒班主任工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒班主任工作計(jì)劃執(zhí)行情況篇二

1,、加強(qiáng)科學(xué)管理，提高辦園效益,。

2,、實(shí)踐創(chuàng)新，深化教育教學(xué)

3,、注重職工培訓(xùn),，打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

4,、家園共育,，形成幼兒教育合力。

5,、后勤保障,，促進(jìn)幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

6,、加大宣傳力度,，樹立良好的園所形象,。

1、完善硬件設(shè)施,。為使我園順利通過內(nèi)蒙古示范幼兒園的驗(yàn)收,，將對園所的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行完善：為4個(gè)班配備鋼琴、為各班添置玩具和圖書,。

2,、為了確保我園的生源，這學(xué)期我們利用大班“家長開放周”,、“快樂體驗(yàn)日”,、教學(xué)觀摩、親子班課程觀摩等形式,，讓家長了解孩子們在園的一日生活,，為我園下學(xué)期的招生工作奠定良好的基矗

3、開展形勢教育,。進(jìn)一步樹立全局觀念,、效益觀念、發(fā)展觀念,，促進(jìn)職工優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平的提高,，為我園吸引的生源。

4,、繼續(xù)完善我園工資分配方案,，加大考核兌現(xiàn)的力度，多帶孩子多拿錢,，切實(shí)發(fā)揮好工資的激勵(lì)和約束功能,，調(diào)動職工工作的熱情和積極性。

5,、繼續(xù)深入開展素質(zhì)教育和誠信建設(shè)活動,。

(1)強(qiáng)化教書育人、為人師表,、教師言行的規(guī)范意識和責(zé)任意識,，深刻理解師德的內(nèi)涵，熱愛每一位幼兒,，要遵章守紀(jì),，樹立敬業(yè)愛崗無私奉獻(xiàn)、服務(wù)創(chuàng)優(yōu) 的精神,，對嚴(yán)重違背師德的人和事要嚴(yán)肅處理,，在評優(yōu)晉級、職稱評定等方面要嚴(yán)格執(zhí)行師德一票否決制，嚴(yán)重的不在原崗位上留用,，給予編外處理,，真正達(dá)到明理 誠信、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)，為打造“節(jié)約型幼教”,、“和諧”幼教做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

(2)在幼兒中間開展“感恩教育”。感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種品德,，是一片肺腑之言?！案卸鳌?，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。讓他們學(xué)會“感 恩”,，就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人,，幫助他人，時(shí)時(shí)刻刻都懷有感激之心,。感恩教育讓孩子知道,，每個(gè)人都在享受著別人通過努力付出而創(chuàng)造的快樂生活，當(dāng)孩子 感謝他人的付出時(shí),，第一反應(yīng)常常是自己今后也應(yīng)該這樣做,，讓他們從小知道要關(guān)愛別人、幫助別人,。結(jié)合素質(zhì)教育和誠信建設(shè)活動,，我們將從九月份開始,，利用二 個(gè)月的時(shí)間開展一次以“感謝他人”為主題的談話活動,，讓幼兒說一說在自己的成長過程中得到了誰的幫助，并對他(她)說一句感激或祝福的話;開展一次“禮物 送給親人”的制作活動,，并結(jié)合主題教學(xué)活動與一日各環(huán)節(jié)的活動,，對幼兒進(jìn)行有關(guān)感恩的故事、兒歌,、歌曲的介紹,，增強(qiáng)幼兒的感恩意識。如：教幼兒學(xué)唱《感恩 的心》等,，通過感恩教育活動幫助幼兒牢記父母的養(yǎng)育之恩,、老師的教誨之情、同伴的關(guān)愛之誼，從而讓感恩之心在每一名幼兒心中開花,、結(jié)果!

(3)結(jié)合素質(zhì)教育和誠信建設(shè)活動,，正式啟動家庭禮儀的學(xué)習(xí)，使全園各個(gè)家庭都加入到禮儀學(xué)習(xí)當(dāng)中,，使禮儀教育從小扎根孩子幼的心靈,。

6、加強(qiáng)黨支部建設(shè),，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用和基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用,，提高黨支部工作水平。

7,、工會要強(qiáng)化民主管理與民主監(jiān)督作用,，有效開展園務(wù)公開、合理化建議等活動,，搞好職工“建家”活動,，切實(shí)為教職工辦實(shí)事、辦好事,。

8,、團(tuán)總支要加強(qiáng)自身建設(shè)，鞏固團(tuán)員意識主題教育活動的成果,，通過在青年中間開展豐富多彩的活動,，為青年提供成長發(fā)展的平臺，為培養(yǎng)骨干教師做出積極地貢獻(xiàn),。

1,、日常教學(xué)，規(guī)范管理,。教師要規(guī)范自己的一日教育教學(xué)常規(guī),，開展推門聽課制度。園長和教師要加強(qiáng)互相聽課的頻率,，相互學(xué)習(xí),，共同提高。

2,、教學(xué)評優(yōu),、促師成長。

(1)新學(xué)期我園將采用多元智能創(chuàng)意課程教材,，為了使教師很快熟悉教材,，我們將一面利用一切可利用的時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn),，認(rèn)真領(lǐng)會其精神,，掌握 新的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)形式,。并在教學(xué)過程中不斷學(xué)習(xí),，努力探索，處處體現(xiàn)新的教育觀,。我們準(zhǔn)備加大教育反思分析,，從做中有思，思中有悟,，悟中有變 上下功夫,，使每位教師成為學(xué)習(xí)型、鉆研型的教師;另一方面,，每月向家長進(jìn)行新教材的展示活動,，讓家長了解我園教材改革后的教學(xué)情況，使家長能夠直觀地對新 舊教材進(jìn)行對比,，感受不一般的教學(xué)效果,。

幼兒班主任工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒班主任工作計(jì)劃執(zhí)行情況篇三

通過一個(gè)短暫而又愉快的寒假，小朋友們又回到了幼兒園,，顯得熟悉而又陌生,。不過，“陌生”很快被談話課上“做元宵”消除的無影無蹤,，小朋友們又很快的融入到了這個(gè)充滿童聲笑語世界中,，一切恢復(fù)了正常。另外我們發(fā)現(xiàn)幼兒的語言表達(dá)能力提高了許多,，幼兒之間會用簡單的普通話交流假期中發(fā)生的事,，會來拉著老師講述他們認(rèn)為有趣的事。這是一個(gè)可喜的進(jìn)步,。本學(xué)期,，我們將注重對幼兒自主性、探索性,、獨(dú)立發(fā)現(xiàn)和解決問題能力的培養(yǎng)放在首位,。將為他們學(xué)會自我成長打下良好基礎(chǔ)。游戲是孩子們發(fā)現(xiàn)問題和解決問題最好的方式,。它為幼兒們提供了自由探索,、大膽想象的空間,；游戲是幼兒生活中最主要的組成部分,，他們對游戲投入了極大的熱忱，,。一天中除了吃飯,、睡覺，其他大部分時(shí)間可以專注于自己的游戲。對于他們來說,，游戲中碰到的問題就是現(xiàn)實(shí)生活中的問題,，是他們最關(guān)心、迫切想要解決的富有意義的問題,，他們需要面對不同的問題進(jìn)行思考,，探索和體驗(yàn)多種解決問題的方法，使游戲得以繼續(xù)下去,，愿望得以最終實(shí)現(xiàn),。

1、提供一種安全的心理環(huán)境,，即民主,、和諧、自由氛圍,，對兒童的游戲給予尊重,、鼓勵(lì)和支持。

2,、提供具有豐富刺激的環(huán)境,，激發(fā)幼兒游戲的興趣主動性，在游戲中循序漸進(jìn)的引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察,、比較分析,、綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

3,、通過仔細(xì)觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn),，了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平，并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo),，不用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來衡量,，要求幼兒。

4,、不以成人的思維定勢來限定兒童活動的內(nèi)容和方式,，允許幼兒有成人看來不標(biāo)準(zhǔn)，不現(xiàn)實(shí)的解答,，因?yàn)槊總€(gè)成人的經(jīng)驗(yàn)也是有限的,，而且今天看來得不標(biāo)準(zhǔn)，不現(xiàn)實(shí)的答案,，明天也許就會成為最佳答案,，所以我們要給予他們嘗試的機(jī)會。

5,、給予幼兒充足的探索時(shí)間,，允許幼兒根據(jù)自己的速度探索解決問題的方法,，避免用統(tǒng)一的進(jìn)度、標(biāo)準(zhǔn)要求幼兒,，不要催促幼兒盡快完成游戲,。

6、教師對幼兒游戲的評價(jià)不以成人自身的好惡為標(biāo)準(zhǔn),，關(guān)注每個(gè)幼兒自身能力的縱向發(fā)展,，評價(jià)幼兒探索的投入程度，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

正如蒙臺梭利所說：“兒童的發(fā)展必須靠其自我建設(shè),，自我教育和獨(dú)立奮斗才得以實(shí)現(xiàn)?！?/p>

1,、德育方面：

（1）引導(dǎo)幼兒學(xué)會和同伴相處時(shí)盡量能做到謙讓、分享,、合作,、友好、有同情心,，并正確簡單評定自己和別人的言行,。（2）懂得愛護(hù)公共財(cái)物和個(gè)人物品。

（3）知道自己長大了,，要學(xué)會更多本領(lǐng)為大家服務(wù),。

2、語言方面：

（1）引導(dǎo)幼兒會用一定的話題說話,，不跑題,。并能結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)撟约旱南敕ā?/p>

（2）培養(yǎng)幼兒善于交流，提高語言交往能力,。

（3）在老師的指導(dǎo)下,，能按照一定的順序講述實(shí)物、圖片和情景內(nèi)容,。

（4）幼兒能仔細(xì)觀察圖畫書中的畫面,，看懂單頁多幅的兒童圖畫書的內(nèi)容。并能按發(fā)展線索防編故事,。

3,、藝術(shù)方面：

音樂

（1）能熟練應(yīng)用鋁板琴敲奏一些樂曲如《閃爍的小星》、《楊柳青》等,。

（2）學(xué)習(xí)看指揮演奏打擊樂器,，并根據(jù)歌詞作相應(yīng)的動作。學(xué)唱有間奏的歌曲,，唱出歌曲中的連貫與間斷,。

（3）遷移知識經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)為歌曲創(chuàng)編兩個(gè)以上新的替換詞,。

（4）感受和體驗(yàn)在音樂活動中帶來的快樂,。并能在各種音樂活動中學(xué)會傾聽，知道要與他人合作的重要性,。

美術(shù)

（1）學(xué)會看圖示折紙,，如小紅花、電話,、小燕子,、青蛙等。

（2）學(xué)習(xí)用簡單的線條和色彩來裝飾臉譜或爸爸的基本特征,。

（3）在老師的引導(dǎo)下能大膽描繪春天花朵的基本特征,。

（4）在欣賞郵票、信封玩偶以及信封的'基礎(chǔ)上,，探索設(shè)計(jì)自己喜歡的郵票,、信封和信封玩偶。

（5）學(xué)習(xí)用團(tuán)圓,、搓長,、連接等方法塑造長耳朵兔子的形象。

（6）學(xué)會圍繞夏天的主題,，用繪畫的形式表現(xiàn)夏天人們的活動,、夏天的景色以及夏天的水果。

（7）在各種操作中體驗(yàn)成功的樂趣,。

4,、健康生活方面：

生活方面

（1）繼續(xù)督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣如常剪指甲，衣著整潔,。

（2）培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣如吃飯時(shí)不能邊講邊吃,，不能挑食。

（3）學(xué)習(xí)握筷子的正確姿勢,。

（4）教給幼兒一些常用的自我防范安全意識,。

（5）逐步使幼兒養(yǎng)成不隨地吐痰的和不亂丟紙屑的習(xí)慣。

健康方面

（1）學(xué)習(xí)武術(shù)操的基本動作,，讓幼兒喜歡做武術(shù)操,。

（2）通過游戲中障礙的設(shè)置，嘗試多種跳的方法,。

（3）讓幼兒正確掌握拍球的基本動作,，學(xué)習(xí)相互拋接球的方法。

（4）學(xué)習(xí)原地自傳及持物走平行線,。

（5）讓幼兒在游戲中注意與同伴碰撞及友好合作的方法,，同時(shí)感受游戲和比賽的快樂,。

5、科學(xué)領(lǐng)域

數(shù)學(xué)計(jì)算方面

（1）學(xué)習(xí)相鄰兩數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系,。

（2）認(rèn)識數(shù)字8,、9，理解數(shù)字的實(shí)際含義,。

（3）學(xué)習(xí)用圖形拼貼各種物體,，并將圖形按特征分類，記錄圖形的數(shù)量,。

（4）并按要求進(jìn)行游戲操作和整理活動,。

（5）認(rèn)識人民幣，知道人民幣的面值,。

（6）準(zhǔn)確目測出10以內(nèi)的數(shù)群,。

（7）能點(diǎn)數(shù)20以內(nèi)的實(shí)物并說出總數(shù)。

自然觀察方面

（1）通過統(tǒng)計(jì),，認(rèn)識幾種常見的工具,，知道工具的名稱以及簡單的用途。

（2）感受春天萬物的變化,，認(rèn)識青蛙,，了解青蛙的生長、變化過程,。

（3）了解鴿子的外形特征,，知道鴿子與人們的關(guān)系。

（4）通過操作,，探索車輪轉(zhuǎn)動以及在上坡和下坡時(shí)與速度的關(guān)系,，了解磁鐵的特征。

（5）探索各種形狀的紙?jiān)诳焖龠\(yùn)動時(shí)呈現(xiàn)出形狀和色彩的變化,。

讓家長了解到家庭教育的重要性,，是幼兒各方面和諧發(fā)展必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。開展每一主題活動時(shí),，及時(shí)與家長聯(lián)系所需配合的工作,，取得家長們的支持，以便學(xué)校工作順利進(jìn)行,。在我們的家長開放日活動中,，讓幼兒們向家長展示自己所學(xué)本領(lǐng)，讓家長們感到欣慰,、放心,。年級中還開展“講故事比賽”“幼兒卡拉ok比賽”等活動，從中取得家長們的支持與稱贊,。

幼兒班主任工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒班主任工作計(jì)劃執(zhí)行情況篇四

新的一學(xué)期又要開始了,，經(jīng)過上學(xué)期的小班生活,，班中每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活.對上學(xué)期做一個(gè)總結(jié)：

孩子都喜歡游戲,。但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心，不會顧及別人,，經(jīng)常會為玩具爭吵,，我們小班這種情況尤為突出,，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng),，讓他們學(xué)會"協(xié)商、合作,、交往,、分享"。在學(xué)習(xí)活動中,，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí),，但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,，導(dǎo)致了班級的整個(gè)學(xué)習(xí)活動停滯不前,，沒有明顯的進(jìn)步。我們班的孩子大部分都較好動,，所以走,、跑、跳等動作發(fā)展都較好,，但孩子隨意性較大,，比較自由，有點(diǎn)"放得開,，收不攏"的感覺,。另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信,，在集體回答問題和單獨(dú)回答時(shí)都做得較好,，但不能起到帶頭作用。故這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng),。

二,、發(fā)展目標(biāo)

(一)健康

1、身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快。

2,、學(xué)習(xí)正確洗手,、洗臉的方法,，學(xué)會獨(dú)立入廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。

3,、對體育運(yùn)動感興趣，并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動技能,。

4,、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素。

(二)語言

1,、樂意與人交談,，講話禮貌。

2,、注意傾聽對方講話,，理解日常用語。

3,、用普通話交流,，能用簡單的短句表達(dá)自己的要求和想法

4、愿意用語言,、動作,、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

(三)社會

1,、能主動地參與各項(xiàng)活動,，有自信心。

2,、樂意與同伴交往,。

3、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則,，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī),，體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂,。

4,、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事情。

5,、培養(yǎng)幼兒愛父母,、老師、同伴的情感,。

6,、對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示。

7,、會主動招

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、好奇好問,，喜歡操作,、擺弄、學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象,。

3,、了解各類不同物品的大小、形狀,、顏色,、數(shù)量,，能嘗試比較,、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異

4、愛護(hù)動植物,，有初步的環(huán)境保護(hù)意識,。

(五)藝術(shù)

1、能初步感受喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2、喜歡參加藝術(shù)活動,。

3,、喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏,、旋律的明顯變化,，并會隨節(jié)奏變化變換動作。

4,、嘗試用多種顏色,、材料和工具，運(yùn)用畫,、折,、搭、剪,、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

三、措施

(一)語言

1、提供說普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學(xué)說普通話，幫助個(gè)別能力較差的幼兒學(xué)說普通話,。并在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話。

2,、利用聽故事,、看圖書、繪畫的方式,，引導(dǎo)幼兒對書籍,、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力,。

3,、在平時(shí)的游戲活動中，注重幼兒的語言能力的發(fā)展,，要求幼兒多說,。

4、本學(xué)期將利用多種形式,，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽講話、表演,，表現(xiàn),、建立他們的自信心。

(二)健康

1,、每天繼續(xù)保證幼兒兩個(gè)小時(shí)的戶外活動時(shí)間,，運(yùn)動前講清要求，避免不必要的危險(xiǎn)發(fā)生,。

2,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動量;注重幼兒的個(gè)體差異,。

3,、為幼兒提供各種類型的運(yùn)動器械，根據(jù)周計(jì)劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,。

4、給予幼兒在戶外自由活動,、探索和交流的機(jī)會,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方,，形成初步的安全意識。

6,、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、一日作息制度,，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長放心滿意,，程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

7,、根據(jù)小班幼兒活潑好動,，生理成熟不足和知識經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),，合理安排一日活動時(shí)間,，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡.

(三)社會

1,、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品,。

2、鼓勵(lì)幼兒積極參與各項(xiàng)活動,，體驗(yàn)教師、幼兒共同生活的樂趣,。

3,、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強(qiáng)幼兒的競爭意識,，提高幼兒的生活自理能力,，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“我真棒”活動墻的帶動鼓勵(lì)作用,。

(四)科學(xué)

1、在計(jì)算活動中,，要求幼兒多觀察并嘗試總結(jié),。

2、開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動,，每星期按計(jì)劃,，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水,，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

3,、個(gè)人活動,、小組活動、集體活動相結(jié)合,，個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合,，本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

4,、三四月的時(shí)候還準(zhǔn)備進(jìn)行"找春天的活動",，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探索活動。

幼兒班主任工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒班主任工作計(jì)劃執(zhí)行情況篇五

（一）班級概況

我班是混齡班,，5個(gè)小班年齡,，4個(gè)中班年齡，2個(gè)大班年齡,，1個(gè)入學(xué)年齡（7月剛剛進(jìn)班,，口齒清晰度、認(rèn)知,、交往等能力較弱）,，共12名幼兒。其中6名幼兒為新進(jìn)班幼兒,，1名幼兒為轉(zhuǎn)班生,，5名幼兒為原混合班學(xué)生。

一年的相處,，老生家長們對我班的基本情況比較熟悉,，對孩子在語訓(xùn)部的一日活動有了基本了解。新生的家長也在努力融合到我們的班級工作中,。各位家長非常支持我們教師的工作,，使得我們進(jìn)行的各類教育活動都能順利進(jìn)行。但與此同時(shí)我們也看出了一系列問題和弊端：我班家長康復(fù)觀念理念上比較陳舊,，這就需要我們教師多方位地拓寬和家長交流的方法和途徑,，更深入地做好家教指導(dǎo)工作。

由于年齡差別較大,，進(jìn)班時(shí)間不同,，家庭環(huán)境不同，幼兒在認(rèn)知,、語言,、動手等能力方面都有較大的差異,。所以我們根據(jù)幼兒的情況進(jìn)行初步評估選擇了以中班教材為主，根據(jù)每個(gè)幼兒的年齡特點(diǎn)因材施教,。

（二）幼兒發(fā)展情況

1,、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：

（1）基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。

（2）幼兒基本都能愉快地入園,，并能與同伴一起友好地相處,、交往。

（3）愿意做力所能及的事,，能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動,。

（4）能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,，部分幼兒能主動與客人打招呼,。

（5）對周圍事物有好奇心，喜歡擺弄,，模仿,；能夠運(yùn)用感官，獲取最初的自然科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

（6）初步掌握運(yùn)動方面的基本技能,。

（7）對語訓(xùn)部的各類活動感興趣，能夠認(rèn)真地參與,。

2,、薄弱環(huán)節(jié)分析：

（1）部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中，思維不夠集中,，對于老師的提問,，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個(gè)問題上,，有的就是答非所問,；還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時(shí)會影響到他人,。

（2）在進(jìn)餐方面，約有1/4的孩子速度較慢,，而且經(jīng)過了一個(gè)暑假,，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面、擦嘴,、搬椅子等環(huán)節(jié)）,，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,，玩耍,。

（3）幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,，有待提高。

（4）幼兒在戶外運(yùn)動時(shí)的自我保護(hù)能力需要提高,，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難,。

（5）個(gè)別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往,，而是坐在椅子上等待別人來和他交流,，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿,。

（6）當(dāng)遇到困難時(shí),，幼兒的第一個(gè)反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性,。

（7）幼兒的任務(wù)意識較弱,，任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成,。

（三）家長情況分析

我班的家長普遍關(guān)心自己孩子在語訓(xùn)部的情況,，能夠配合老師做好班級工作，有的家長對孩子的教育有一定的想法和要求,，對孩子知識技能的期望值較高,，而且還能提出有效的意見和建議。但家長普遍對孩子的交往能力的培養(yǎng)沒有很好的方法,，因?yàn)槭且粋€(gè)孩子,，常常是關(guān)在家里，為孩子提供自己交往的機(jī)會較少,。因此我們將逐步培養(yǎng)幼兒與人相處等方面的能力,，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：讓小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會交往,。

（一）班級管理目標(biāo)

1、教師堅(jiān)持貫徹“一切為了孩子,，為了孩子的一切”的辦園宗旨,，認(rèn)真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念,，教師之間統(tǒng)一好教育目標(biāo)和方針,，統(tǒng)一教育思想。

2,、營造良好的心理環(huán)境,，鼓勵(lì)、正面教育為主,。形成良性循環(huán),，增強(qiáng)幼兒自信心,，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

3,、開展主題活動,，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合,，小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。

4,、開展音樂、舞蹈教學(xué)活動,，培養(yǎng)幼兒興趣,。讓幼兒在音樂活動中感受美,，表現(xiàn)美,。鍛煉幼兒大膽、自信,、善于表現(xiàn)自我,。

5,、做好家園聯(lián)系，取得家長信任,、支持,，建立良好關(guān)系，共同培養(yǎng)孩子,。

（二）,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

健康領(lǐng)域：

1、喜歡幼兒園集體生活,。

2,、樂意參加各項(xiàng)活動，態(tài)度積極,。

3,、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活能力,。

4、初步了解預(yù)防接種對自己健康的作用,，樂意接受接種和體檢。

5,、會使用多種運(yùn)動器械鍛煉身體,，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動器具,。

語言領(lǐng)域：

1、能互動,、有禮貌地與人交談,。

2、能認(rèn)真地傾聽別人講話不插嘴,，能聽懂講話的意思,。

3、能用較完整的語句表達(dá)自己的意思,。

4,、對多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書,，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編,。

5、能聽懂和學(xué)說普通話,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、好奇、好問,，能積極參加探索,、操作活動。

2,、能運(yùn)用多種感官,，動手動腦，探究問題,。

3,、能用語言、繪畫,、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),。

4、對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時(shí)間,、空間等現(xiàn)象有興趣,。

5、親近大自然,，愛護(hù)動,、植物，能愛護(hù)周圍環(huán)境。

社會領(lǐng)域：

1,、能感受,、體驗(yàn)集體生活的樂趣，能愉快,、積極地參加各項(xiàng)活動,。

2、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)合作和分享,，感受合作分享的快樂。

3,、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,，有初步辨別是非的能力，遵守公共生活中的基本常規(guī),，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為,。

4、樂意做好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

5、愛周圍親切的人,，樂意為集體做事,，熱愛自己生活的地方。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、喜愛并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

2,、喜愛參加藝術(shù)活動,，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3,、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

（1） 有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題活動”,，說明我們的觀點(diǎn),、做法及建議。誠懇邀家長參與,、配合,。更深入地了解幼兒園、教師,、孩子發(fā)展情況,。

（2）通過家訪、隨訪、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式,，指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn),，多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念。

（3） 對生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,，在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。

（4） 運(yùn)用“家長訪談”,、“電話家訪”,、“幼兒成長冊”、“家長園地”等形式與家長溝通,，及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，取得家長的密切配合。

（5） 針對孩子不同性格﹑特點(diǎn)﹑特長,，有目的有計(jì)劃進(jìn)行多種形式家訪,。

（6） 請家長幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動區(qū),。

（7） 精心組織和安排親子活動,、家長開放日、慶元旦等家園活動,。

（一）目標(biāo)

1,、新進(jìn)班的小朋友（特別是小齡幼兒以及還沒有開口的幼兒）學(xué)會交流，與周圍人禮貌交往,，會主動用語言表達(dá)自己的想法,、意愿。

2,、規(guī)則意識薄弱的幼兒加強(qiáng)自我控制能力,，學(xué)會約束自己的行為。

3,、自理能力落后的以及運(yùn)動能力發(fā)展落后的幼兒加強(qiáng)其自理能力,。

（二）措施

1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境與交往的條件,，引導(dǎo)幼兒交往,，活動中以生生互動的形式影響幼兒，并及時(shí)和家長交流幼兒在園情況,，提供教育方法,，通過家園互動的方式培養(yǎng)幼兒的交往的基本技能。（王洪樂怡,、周澤毅,、翁銘涵、馬文博）

2、增強(qiáng)個(gè)別幼兒集體規(guī)則意識,，引導(dǎo)其能和伙伴一起活動,。（馬文博、陳雨澤,、王洪樂怡,、周澤毅）

3、加強(qiáng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng),，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中，使幼兒學(xué)會管理自己,。（陳雨澤,、馬文博、樓欣哲,、王洪樂怡）

幼兒班主任工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒班主任工作計(jì)劃執(zhí)行情況篇六

我班現(xiàn)有幼兒xx人,，其中女孩xx人，,；男孩有x人,。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：

1,、與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園,。

2,、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會交往,。

1、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，包括專業(yè),、思想素質(zhì)的提高，培養(yǎng)高度的職業(yè)責(zé)任感,，形成溝通,、愉快合作的良好局面。建立學(xué)習(xí)型組織,。

2,、孩子的能力培養(yǎng)：

（a）生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在吃,、喝,、拉,、撒、睡,、玩等方面有進(jìn)步,，使他們生活愉快。

（b）學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)孩子會傾聽,，敢用語言表達(dá)的能力。

（c）動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),，多帶孩子參加體育鍛煉,，提高孩子的身體素質(zhì)。

3,、開展有益的活動.我們將帶孩子遠(yuǎn)足，走入大自然,。重視對孩子進(jìn)行環(huán)保教育,。

1、認(rèn)真清掃班級環(huán)境,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作,，預(yù)防、杜絕禽流感和非典等傳染病,。

2,、幫助、督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食,，逐步培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣,。

3、組織多種體育運(yùn)動,，使孩子的身體得到鍛煉,，動作得到發(fā)展。

4,、培養(yǎng)孩子健康情感,，給孩子建立幼兒成長檔案（其中包括幼兒心理健康檔案），讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時(shí),，擁有健康的心靈,。

1、建立“幼兒成長檔案”,，幫助家長了解孩子的發(fā)展,。

2、對沒有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次,，除此之外老師還將利用家長面談,、通電話,、寫字條、發(fā)通知等多種形式,，取得與家長的聯(lián)系,。

3、配合幼兒園組織召開家長會1—2次,。

4,、請家長參與本班的教育教學(xué)活動，對家長開放教學(xué)二次,。

班級老師將發(fā)揮各自所長,，互相幫助、共同探討,，理順,、協(xié)調(diào)班級工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真,、細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子,，大家努力做好班級的各項(xiàng)工作。

幼兒班主任工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒班主任工作計(jì)劃執(zhí)行情況篇七

馬上就要開始一個(gè)新的學(xué)期了,。在新的學(xué)期,，我將會擔(dān)任小學(xué)一年級的班主任。怎么說呢,，我對這個(gè)工作不是很積極,，不過既然學(xué)校這么安排，我當(dāng)然欣然接受,。小學(xué)一年級的學(xué)生都是剛剛開始上學(xué),，這時(shí)候的他們還不懂得上學(xué)要干什么，在學(xué)校里要學(xué)習(xí)什么,。當(dāng)然很多學(xué)生都已經(jīng)在幼兒園直到了一些事情了,，不過這些還是不夠的，相信隨著時(shí)間的不斷的深入,，我會逐漸的將學(xué)生帶到學(xué)習(xí)的軌道上來的,。

本學(xué)期將以學(xué)校工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃,、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，結(jié)合班級實(shí)際，與各位副班主任緊密合作,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的教育。

1,、培養(yǎng),、形成良好的班風(fēng),。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自護(hù)的意識與能力。

3,、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通,，與家長密切配合，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,。

本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和安全教育,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班級風(fēng)貌,，使學(xué)生講文明,，懂禮貌，會學(xué)習(xí),，學(xué)會與他人合作,，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，爭當(dāng)成為一名合格的小學(xué)生。

1,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營造平等、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍,。在教室布置方面，可以設(shè)立“童年書吧(圖書角)”,、 “攀登之星”,、“童年讀書墻(把學(xué)生讀過的書名自己涂畫下來，張貼在墻上)”,。

2,、班級環(huán)境除了教室布置外，內(nèi)在的氛圍也很重要,。努力培養(yǎng)學(xué)生愛書,、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學(xué)生入學(xué)開始滲透,。通過評比,、獎勵(lì)等措施，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣,。

1,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,。

2、在班級衛(wèi)生方面,，首先培養(yǎng)學(xué)生的維護(hù)意識,，引導(dǎo)他們愛護(hù)校園一草一木，班級的角角落落,。其次指導(dǎo)學(xué)生開展檢查督促工作,，每天請同學(xué)來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學(xué)協(xié)助檢查員工作,。再次,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的勞動方法，培養(yǎng)愛勞動,、會勞動的意識,。

3、充分利用班隊(duì)會的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級內(nèi)每周開展評星活動，以督促學(xué)生早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，加強(qiáng)教育,。

4,、由于一年級學(xué)生年齡較小，還不會自主游戲,，所以教師要在課間時(shí)指導(dǎo)學(xué)生有序開展游戲活動,。(游戲內(nèi)容可以在體育課或活動課上學(xué)習(xí)，然后課間時(shí)班主任老師進(jìn)行操練,。)

5,、低年級的學(xué)生自護(hù)意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解,、反復(fù)強(qiáng)調(diào),，在活動中加強(qiáng)安全教育,，以確保學(xué)生的身體健康。

1,、作為低年級教師,，要從學(xué)生點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)行為開始指導(dǎo)。不管是讀書,、寫字還是聽課習(xí)慣,，都要指導(dǎo)到位，監(jiān)督到位,，以便學(xué)生盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、良好的課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,，相應(yīng)的獎懲制度對學(xué)生會有激勵(lì)和約束作用,，教師可以和學(xué)生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴(yán)格落實(shí),，使學(xué)生真正感受到獎懲的意義,。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣,。

幼兒班主任工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒班主任工作計(jì)劃執(zhí)行情況篇八

嶄新的第二學(xué)期開始了，在短暫的四個(gè)月的時(shí)間里,，作為預(yù)備4班班主任,，我將繼續(xù)努力抓好幼兒們的安全工作、德育工作,、轉(zhuǎn)化工作，為他們進(jìn)入小學(xué)更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期新增幼兒一名,，本班共有27名幼兒，孩子們個(gè)性活潑好動,，幾個(gè)尤為調(diào)皮,，和他們相處了一個(gè)學(xué)期，在各方面,，孩子們都有明顯的進(jìn)步,，可是也存在一些不足。如：班級常規(guī)有待加強(qiáng),，孩子自控力不夠,、喜歡把手放抽屜玩、還有隨意下座位的現(xiàn)象,。個(gè)別孩子有挑食的習(xí)慣,，中午不能很好的午休等,。

1、繼續(xù)抓好幼兒的常規(guī)教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

（如：主動問好、認(rèn)真傾聽,，學(xué)習(xí)的自覺性,、主動性等）

2、做好戶外體育活動及區(qū)角活動,。

3,、做好幼小銜接，加強(qiáng)家校聯(lián)系,，做好與家長之間的溝通,。

5、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)及班級管理能力,。

6、提高班級留校率,。

1,、做好新學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備，細(xì)心制訂各項(xiàng)工作計(jì)劃,，并認(rèn)真落實(shí)與實(shí)施,。

2、更深入地了解孩子們在家的生活情況,，家長接送時(shí)和家長多溝通,，對于做校車的孩子每周與家長進(jìn)行一次電話家訪。

4,、教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，一切好習(xí)慣的養(yǎng)成先從自身做起,，嚴(yán)于要求自己,，以自己的行為為孩子樹立榜樣。

5,、多親近表揚(yáng)孩子,，關(guān)心愛護(hù)每個(gè)孩子，做孩子生活與學(xué)習(xí)中的朋友,，了解和摸透每個(gè)孩子的性格,，有利于班級管理的實(shí)施。

6、培養(yǎng)好班干部,，優(yōu)秀的班干部的培養(yǎng)有利提高班級工作的展開,。

7、安全第一,，每天強(qiáng)調(diào)安全,，嚴(yán)抓安全教育和幼兒的常規(guī)教育。

8,、堅(jiān)持教室,、宿舍衛(wèi)生工作的打掃，每周一消毒,，確保幼兒的健康安全,。

9、做好家長工作,，多于家長溝通,，多于家長介紹好的教育經(jīng)驗(yàn)和本校的優(yōu)勢，與家長一起查找各自的教育問題和教育缺陷,，一起共同進(jìn)步,。

以上就是我下學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，希望大家給予指導(dǎo)和幫助,！

幼兒班主任工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒班主任工作計(jì)劃執(zhí)行情況篇九

面對天真無邪的孩子,，面對望子成龍，望女成鳳的父母,，幼兒園的每一位老師責(zé)任重大,。為了將這群小孩教育成德、智,、體,、美、勞等各方面全面發(fā)展的好孩子,，我們寫了詳細(xì)的工作計(jì)劃,。以下是第二季度的工作計(jì)劃：

1、安撫幼兒情緒,，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境。

2,、活動室和午睡室做好通風(fēng)和消毒工作,，做好玩具的消毒工作。

3,、教育幼兒吃完自己的一份飯菜,，不挑食、不浪費(fèi)，養(yǎng)成良好的午餐習(xí)慣,。

4,、鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣物，提高自我獨(dú)立能力,。

5,、提醒幼兒養(yǎng)成喝開水的習(xí)慣。

1,、開展主題“扮家家”的游戲,，通過觀察、比較,、討論,、情境表演等活動，讓幼兒感受到全家人親親熱熱在一起的幸福,，學(xué)會關(guān)心,、學(xué)會愛、學(xué)會感激,、學(xué)會報(bào)答,。能用多種方式表達(dá)愛爸爸、愛媽媽的情感,。

2,、學(xué)說普通話，能用簡單的普通話與教師,、同伴交流,。

3、引導(dǎo)幼兒愿意參與游戲,，體驗(yàn)游戲的快樂

4,、教育幼兒愛護(hù)玩具，學(xué)會輪流玩和合作玩,。

5,、圍繞主題，重點(diǎn)指導(dǎo)“娃娃家”,，提供各種廢舊物品和半成品,，引導(dǎo)幼兒克服困難，努力解決問題,。

6,、結(jié)合主題，豐富教室里和各個(gè)區(qū)域的材料,，提供積木,、汽車串珠、小衣服等材料，培養(yǎng)幼兒的動手能力,，如扣紐扣,、穿的技能。

7,、根據(jù)主題,，師幼共同布置主題墻。

8,、愿意參與體育活動,，感受運(yùn)動帶來的愉快。

1,、及時(shí)和家長溝通交流幼兒在園表現(xiàn)

2,、做好新生幼兒的家訪工作，與家長多聯(lián)系溝通,，爭取家長的全面配合,。

3、能讓幼兒做一些力所能及的事情,，自己穿,、脫衣服，鞋子等,。

4,、根據(jù)主題活動，開設(shè)“家園聯(lián)系欄”,，提供育兒信息和幼兒園活動內(nèi)容,。

1、做好幼兒的一日活動看護(hù)工作,，防止幼兒摔倒,、打架等事情發(fā)生

2、加強(qiáng)幼兒午睡覺時(shí)的看護(hù)和巡視工作

3,、幼兒離園時(shí),，教育幼兒不能和陌生人走。