總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

寒假教師研修培訓(xùn)工作總結(jié)篇一

在我們學(xué)校，有一位49歲的女教師--官修梅,。由于關(guān)節(jié)有毛病,，在夏天不能開風(fēng)扇，不能開空調(diào),。然而,，為了讓大家不受炎熱侵?jǐn)_，她堅(jiān)持讓大家開空調(diào),，用棉衣蓋在腿上,，堅(jiān)持研修，每天來的最早,，走的最晚,，精彩的研修，讓她忘記了暫時(shí)的病痛,。

周偉,，孩子剛剛3歲，由于幼兒園放假,，愛人工作忙,，孩子無人照顧。研修中的周老師既要完成研修，又要照顧孩子,，沒辦法,，帶著孩子一起觀看視頻，一起完成作業(yè),，父女共同研修,，為今天的研修增添了閃亮的一筆。

在我們周圍,，有一批老教師,，他們年齡都是年過50的老教師，花眼,、皺紋,、對電腦陌生是他們共同的特點(diǎn)，他們并沒有因?yàn)檫@些就抱怨,、就提意見,，相反的，他們用一上午的靜坐,、認(rèn)真聽講,、詳細(xì)記錄，來彌補(bǔ)自己的不足,。 他們用自己的實(shí)際行動(dòng)證實(shí)什么才是榜樣,，什么才是樸實(shí)。雖滿頭銀發(fā),，但是激情滿懷,； 他們吃苦耐勞的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,，堅(jiān)持不懈的韌勁,，成為廣大中青年教師學(xué)習(xí)的楷模。

寒假教師研修培訓(xùn)工作總結(jié)篇二

時(shí)光匆匆過,，執(zhí)手輕輕握，卻依然無法挽留住研修結(jié)束的行程!恰似那雨疏風(fēng)驟后的夏日彩虹,，短暫的美麗讓我們回憶永久,。研修不也是如此嗎？

時(shí)光倒流,，我們細(xì)細(xì)品味從第一年的遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)開始,，看視頻寫感受做作業(yè)。去年的新課標(biāo)培訓(xùn),，今年的中級教育技術(shù)培訓(xùn),。我們經(jīng)過的不只是一個(gè)曾經(jīng)擁有的過程，而是在學(xué)習(xí)之后，帶給我們教師的深深的震撼,，深深的影響,。學(xué)以致用，學(xué)有所成才是我們忙碌后的碩果,。

今年的培訓(xùn)改變了過去看視頻寫作業(yè)的簡單形式,，增加了學(xué)習(xí)的點(diǎn)擊步驟，學(xué)習(xí)后的知識(shí)測試,，而且作業(yè)難度也需要結(jié)合自己學(xué)科的特點(diǎn)制作與信息技術(shù)相整合的作品,。學(xué)習(xí)步驟緊湊了，縣里培訓(xùn)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓過程,，讓今年的遠(yuǎn)程研修規(guī)范之余,，老師收獲頗豐！指導(dǎo)教師忙碌了,，助學(xué)組長流汗了,，給予我們教師最大的學(xué)習(xí)幫助。技術(shù)團(tuán)隊(duì),，后勤團(tuán)隊(duì)熱情服務(wù),，給予老師們最大的技術(shù)支持。

研修幾場雨,，得失靠自己,！勸君莫當(dāng)烏云壓城的夏雨，給我們只是一個(gè)涼爽的短暫,！而應(yīng)該內(nèi)心中當(dāng)做貴如油的春雨,！給予我們的是急需汲取的養(yǎng)分，是我們在教學(xué)領(lǐng)域成長的養(yǎng)料,，對我們以后的教學(xué)推波助瀾,。單元主題設(shè)計(jì)，學(xué)生評價(jià)設(shè)計(jì),，量規(guī)的合理制定,。這些并不是我們學(xué)完就能領(lǐng)悟的，還需在以后的教學(xué)中摸索創(chuàng)新,！

研修幾場雨,，汲取多少汁。幾分感激,，幾多收獲。拋棄自擾的嫌,，暫停一時(shí)的悠,，趁暑期工作罅隙之余,，靜下心來好好的研修。六天學(xué)習(xí)路,，滿載而歸時(shí),。培訓(xùn)結(jié)束不是結(jié)束，是一個(gè)蛻變之后重裝后開始,！汲取研修的能量,，抖掉過往的疲憊，重新上路,！

寒假教師研修培訓(xùn)工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間,，我們又迎來了今年的研修盛宴，我們都很珍惜參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，如果說昨天還處于研修第一天的緊張興奮狀態(tài),，今天則更能靜下心來細(xì)心聆聽專家的精彩講座，看著視頻中一日活動(dòng)環(huán)節(jié)講解,，仿佛回到自己的工作場景中,，這次的培訓(xùn)充實(shí)而意義非凡，使我們受益匪淺,，讓我們?nèi)缬酌绨愕玫搅俗甜B(yǎng),，體會(huì)到我們教師自身需要不斷充實(shí)和提高教育技能，才能不斷適應(yīng)社會(huì)飛速發(fā)展提出的新要求,。

1.通過學(xué)習(xí)反思了自己以往教學(xué)中的不足,，同時(shí),，通過與各位專家以及廣大幼兒教師的網(wǎng)上探討,，讓我們更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到幼兒教師的大智慧,，在與他們的交流中尋找到了思想上的沉淀和共鳴。

2.在此次學(xué)習(xí)中,，我們認(rèn)真地吸收課程專家的精彩講述和智慧點(diǎn)撥，在課程簡報(bào),、作業(yè)賞析,、在線研討,、研修感言、學(xué)員評論等欄目中流連徜徉,，體會(huì)著新課程的理念、理論,、方法,，享受了知識(shí)和精神的豐盛大餐,。各位專家、各位教師在線研討的暢所欲言、不吝賜教,，使我們獲益頗多,。

3.在研修過程中，認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄像,，通過學(xué)習(xí),，解決了我們在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng),、教育理念,、教學(xué)方法,、等各方面有了很大的提升,。駕馭課堂,、把握教材,、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì),、班級管理,、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時(shí)更新了教育理論,，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為今后從事教學(xué)和班級管理工作,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ),。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野,，充實(shí)了自己,。

相信以后幾天的學(xué)習(xí)會(huì)更加精彩,，在以后的教學(xué)過程中,，不斷完善自我，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，爭做一名優(yōu)秀的智慧型幼兒教師。

寒假教師研修培訓(xùn)工作總結(jié)篇四

六個(gè)快樂充實(shí)進(jìn)步的日夜像奔騰不息的河流一閃而過,，我們依依不舍,！不舍的是名師專家細(xì)致入微的答疑解惑；不舍的是自己如饑似渴的求知之心,！在這富有激情,、富有魅力、富有感染力的珍貴課堂中,，終于使我浮躁自負(fù)的心,，平靜了下來；終于做到了肯直擊自己的另一面,；終于決定跨出教育事業(yè)的轉(zhuǎn)折步,！

這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，為我提供了豐富的精神食糧,；我仔細(xì)地觀看學(xué)習(xí),、交流反思、認(rèn)真地做作業(yè),、期待著專家,、指導(dǎo)教師的點(diǎn)評,，專家教授諄諄教誨猶如一縷縷清涼的春風(fēng)徐徐吹來，指導(dǎo)教師,、研修組長一語中的的點(diǎn)評好似一股股清澈的泉水滋潤著我饑渴的心田,。

研修平臺(tái)像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣,，教學(xué)思路更加清晰,。因?yàn)檫h(yuǎn)程研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道,。讓我們隨時(shí)聆聽專家的講座,，領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念,。網(wǎng)絡(luò)研修雖然不能面對面,，但是全省同行們用心與心，用思想與思想,，架起了一座座更為通暢的橋梁,。每當(dāng)看到一篇篇精彩作業(yè)，看到一個(gè)個(gè)新穎詳實(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)和專家們精彩的點(diǎn)評,，更讓我深刻體會(huì)了該如何在教學(xué)過程中去深入挖掘教材的內(nèi)涵,，該如何去把握教學(xué)深度，該如何去落實(shí)新課程的教育理念,，這些都將對我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生重要的影響,。

培訓(xùn)之初，雖然對新課程理念的把握還不夠,，但是我認(rèn)定用新課改的理念來武裝自己,，以學(xué)生的終身教育為目標(biāo)來體現(xiàn)教學(xué)。我堅(jiān)信教師不僅應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的理念,，還要變成一種自發(fā)的意識(shí),，這樣才能很好的貫徹落實(shí)到教學(xué)中。隨著培訓(xùn)進(jìn)程的深入,，我對新課程理念下的教學(xué)過程有了理論認(rèn)識(shí),，學(xué)到了以前體會(huì)不深的知識(shí)。我開始靜下心來,，仔細(xì)體會(huì)專家的講解和案例的分析,。不知不覺一天就這樣度過了，發(fā)帖,，看帖,，交作業(yè)。通過這次培訓(xùn)，我深深地體會(huì)到：一個(gè)人專業(yè)發(fā)展的過程,，實(shí)質(zhì)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐，不斷反思,，研究的過程,。

想想培訓(xùn)的這段時(shí)間的生活，更多的是喜悅,、欣慰和收獲,。遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺(tái)。課程標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念,，更加了堅(jiān)定養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。遠(yuǎn)程培訓(xùn)使我開闊了眼界，豐富了知識(shí),，結(jié)識(shí)了許多良師益友,，感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺,。

我深深為自己能夠參加這次培訓(xùn)感到慶幸！

寒假教師研修培訓(xùn)工作總結(jié)篇五

地點(diǎn)是早就熟透了的四中,，閉著眼也能找到教室,，餐廳，辦公桌,，帶不來絲毫的新鮮感,；時(shí)間是盼望已久了的暑假，盼著可以去海濱,，山上和家人朋友一起,，一起拋去工作帶來的疲倦；天氣是火熱的八月,，云彩都找地方去避暑去了,，只留下過分熱情的太陽陪伴著我們。當(dāng)開著車如英雄赴敵場般駛往學(xué)校的時(shí)候,，腦袋不時(shí)的浮現(xiàn)出各種無聊,，各種抱怨，各種無奈……

但當(dāng)我推開辦公室門的一剎那,，我發(fā)現(xiàn)沒有想象中的抱怨聲,，議論聲，只有雙手敲擊鍵盤和鼠標(biāo)發(fā)出的有節(jié)奏的聲響,，我靜靜的走進(jìn)來,，大家禮貌性的打了聲招呼，就又投入到各自的學(xué)習(xí)當(dāng)中，原來大家是如此的專注,。我也投入到自己的學(xué)習(xí)中,，認(rèn)真，專注,，知道補(bǔ)習(xí)結(jié)束的那一分鐘我才有時(shí)間回過神來,，仔細(xì)點(diǎn)觀察一下身邊的同事,。

與我對桌的是去年剛畢業(yè)的新力量,，青春,、愛美,。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，常常披在肩上的紫色長發(fā),，今天被悄悄的盤了起來,，漂亮的臉蛋兒今天也只是素顏,，防曬裝的衣袖早已被挽起，雙手頻繁的敲擊著鼠標(biāo),，鍵盤,，臉上不經(jīng)意間露出成功的微笑和不理解的煩惱,。她本是個(gè)十分愛美的女孩，但是今天她只把所有的心思放在學(xué)習(xí)上。但我想,，這樣的她很幸福，幸福的感到在自己教學(xué)生活剛開始的時(shí)候，能有一個(gè)機(jī)會(huì)讓自己得到鍛煉,，得到提高。她一定會(huì)得,，因?yàn)樗旖菚r(shí)不時(shí)揚(yáng)起的微笑,。

左前方四十五度,，我們組的知心大姐也專注的盯著教學(xué)視頻，以至于窗口的她對外面下起的淅淅瀝瀝的小雨竟渾然不覺,。一手托著下巴,，一手放在鼠標(biāo)上,，動(dòng)作從容優(yōu)雅,，而不失專注。大姐從事高中語文教學(xué)已經(jīng)十年有余,，對各種多媒體教學(xué)工具也是應(yīng)用自如,，但是大姐也許只是真心希望自己能教出更優(yōu)秀的學(xué)生,，她放棄了陪伴自己丈夫，孩子的機(jī)會(huì),，沒有把補(bǔ)習(xí)當(dāng)做調(diào)劑放松,，而是一絲不茍的在提高自己

悄悄地轉(zhuǎn)過身來，我偷偷地盯著我們組里的怪叔叔,，說他怪是因?yàn)樗迨鄽q的年紀(jì)卻總是耍寶,，開玩笑，總是二三十歲的心情,。話說,，今天的怪叔叔依舊是怪怪的,，換上了夏威夷休閑裝扮，手里卻拿著80年代的大茶杯,，每每遇到了自己不明白的地方就品一口茶,，好像這茶里有什么神奇力量，不過的確每次品完茶一小會(huì)兒他就會(huì)拍著自己的大腿傻傻的笑上幾下,。其實(shí),，他早就到了可以吃老本，坐等退休的年紀(jì)了,，但是他就是這么的不服輸,，幾年前學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，聊天,，,，如今有在學(xué)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。呵呵,，他,，又笑了！,！

老中青,，我們組里匯集了四中語文的三代人。他們時(shí)代不同,，經(jīng)歷不同,，思想不同，甚至教學(xué)方法與理念也不盡相同,，但是他們同有一顆熱愛教學(xué)事業(yè)的心,，有對新知識(shí)的渴望，有培育出更多人才的期盼,！

寒假教師研修培訓(xùn)工作總結(jié)篇六

7月11日,，是山東省幼兒教師遠(yuǎn)程研修的第四天。天不作美,，天剛蒙蒙亮,，傾盆大雨就襲擊了整個(gè)齊魯大地。睡夢中,，我被雨聲驚醒,，心中默默祈禱，雷公公不要駕臨,。可是雷公公還是悶聲悶氣地來了,，雖然昨夜凌晨兩點(diǎn)才進(jìn)入夢鄉(xiāng),，此時(shí)卻毫無睡意,，我可憐的研修，不要被雨婆婆和雷公公給擋在門外啊,。祈禱果然湊效,，七點(diǎn)多，雨婆婆變成了小雨姐姐,，我們準(zhǔn)時(shí)從家出發(fā),，奔向研修陣地——林子鎮(zhèn)中心小學(xué)接收室。

技術(shù)支持,，保駕護(hù)航

對網(wǎng)速的要求很高,。雖然接收室是光纜，可是因?yàn)椴Ⅰ{齊驅(qū)地看視頻,，我們的電腦還是招架不住了,。有的電腦網(wǎng)頁刷新很慢，有的電腦甚至直接罷工,。殺毒對他們根本不堪一擊,。不怕不怕，我們有強(qiáng)有力的技術(shù)后盾做保障,。任忠利老師是我們的電腦維修專家,，拿出裝程序的殺手锏，把每臺(tái)電腦都換了新的血液,。這下可好了,，電腦如加了油門的汽車，跑得那叫個(gè)快,！

雖然是幼兒教師遠(yuǎn)程研修,，我們的主任劉天慶，副主任崔界紅,，都是小學(xué)教育教學(xué)的行家,，可也算是學(xué)前教育的外行了，卻依然陪伴在我們身邊,，給我們以強(qiáng)大的精神支撐,。在炎炎夏日的研修里，給我們的研修帶來一絲絲清爽,。

我們走在研修的大路上,，聆聽專家的精彩講座，瀏覽精美簡報(bào)的涵蓋內(nèi)容,，品讀同行的精彩片段,，分享朋友的豐碩收獲的快樂。我們團(tuán)隊(duì)中的畢艷麗老師和陳艷老師的隨筆感言被指導(dǎo)老師推薦，沈秀紅的作業(yè)二不但打響了被指導(dǎo)老師推薦第一槍,，,，同時(shí)也打響了我們縣作業(yè)被專家推薦的第一炮。

一路歡歌,，一路笑語,，漫漫研修路，滿滿研修情,。享受這場研修雨,，我們豪情滿懷！

寒假教師研修培訓(xùn)工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼間20xx年的暑期研修已過去了三天,，第五個(gè)年頭的全省初中遠(yuǎn)程研修時(shí)間過半了,。作為一名多次參加研修的學(xué)員，在這五年中見識(shí)了研修中的種種狀態(tài),。

應(yīng)該說,，參加研修的絕大部分老師是抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)參與研修的，但也有一些現(xiàn)象與研修的初衷不符：有的人不怎么學(xué)習(xí)資源,，以復(fù)制粘貼為能事,，讓自己的評論數(shù)遙遙領(lǐng)先；有的老師為了取得高關(guān)注度,，托朋友找同學(xué),，讓指導(dǎo)老師推薦自己的文章；還有的人從網(wǎng)上東拼西湊完成作業(yè),，應(yīng)付了事……這種種現(xiàn)象成為了研修中的不和諧音符,。

每年的研修之初，上級教育部門,、學(xué)校往往會(huì)制定一些研修的獎(jiǎng)懲措施,，這是為了激勵(lì)老師們投入到研修之中，無可厚非,，但如果學(xué)員老師為此而行投機(jī)之策則又另當(dāng)別論了,。我們該以怎樣的心態(tài)來面對研修呢？作為一名七年中教師教育信息數(shù)據(jù)庫的建立者,、整理者和五年遠(yuǎn)程研修的見證者,、參與者，我想談一談自己的看法,。

作為參訓(xùn)老師來說,，我們參加研修就是學(xué)習(xí)、反思,，學(xué)習(xí)關(guān)于教育教學(xué)的新知識(shí),，提高自己的教育教學(xué)能力，并借此來反思自己的教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合學(xué)習(xí)反思自己的教學(xué)中還存在什么問題,，應(yīng)該如何改進(jìn),，該向哪個(gè)方向努力。學(xué)習(xí)時(shí)要想到自己的教學(xué),，完成作業(yè)則是對這種反思的總結(jié)提煉了。在研修中能夠這樣去做,，我想,，我們也就達(dá)到了參加研修的目的。

為了使老師們能夠集中精力學(xué)習(xí),、安心完成作業(yè),，研修平臺(tái)對評論等要求的數(shù)量并不高，因此,，我們要做的是投入到學(xué)習(xí),、反思之中去，而不僅要關(guān)注是否已完成任務(wù),，甚至是更高的關(guān)注度或加分,。

說到關(guān)注度與加分，我想說的是這里面有必然性,，也有偶然性,，必然性是要求我們高質(zhì)量地完成作業(yè)，而偶然性則是指導(dǎo)老師,、省級專家一定要看到作業(yè)而且作業(yè)符合他的評判標(biāo)準(zhǔn),。這里我想舉一個(gè)我自身的例子，去年我的一篇作業(yè)入選省資源庫,，而且還上了課程簡報(bào),，加上其它被推薦的作業(yè)，我的個(gè)人關(guān)注度一下子跨入了全市前五名的行列,，而實(shí)際上,，我所寫的這個(gè)作業(yè)案例在上次研修時(shí)提交過，但并沒有受到重視,。試想,，全省幾萬、十幾萬,，甚至幾十萬份作業(yè),，省級專家根本不可能一一瀏覽到，可能有的作業(yè)指導(dǎo)老師也不一定一一看過,，要得到推薦,，談何容易？因此，在研修這事上,，我們要抱著"只管耕耘,，莫問收獲"的心態(tài)。

研修,，研究修行,，我們要做的是靜下心來修行，使自己得到提高,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化到教學(xué)工作之中去,，這是我們在研修中應(yīng)持有的心態(tài)吧。

寒假教師研修培訓(xùn)工作總結(jié)篇八

懷著興奮的心情迎來這次遠(yuǎn)程研修,，在這收獲的季節(jié)里,，大家聚精會(huì)神的觀看著視頻，認(rèn)真的做著記錄,。專家們的見解猶如醍醐灌頂,，讓我們茅塞頓開。在這第幾天的學(xué)習(xí)中,，感觸最深的還是身邊這些研修的學(xué)員,。他們，用自己的實(shí)際行動(dòng),，書寫了一幅幅優(yōu)美的畫卷,。

劉露和周騰飛夫妻倆都是我們青云鎮(zhèn)的教師，這次他們二人共同參加本次遠(yuǎn)程研修,，他們克服生活中的困難,，提前把孩子送回了老家，讓老人家給幫忙照料著-,。兩人不時(shí)的交流自己的心得,，低聲發(fā)表著不同的見解，時(shí)而眉頭緊鎖,，時(shí)而發(fā)出會(huì)心的微笑,。

李洪梅老師已經(jīng)懷孕，強(qiáng)烈的妊娠反應(yīng),，經(jīng)常讓她痛苦萬分,，無所適從。然而對遠(yuǎn)程研修,，她卻一點(diǎn)也不馬虎,，每天總是第一個(gè)打開電腦，認(rèn)真觀看視頻,，做作業(yè),，發(fā)評論,，寫感言，享受著研修學(xué)習(xí)帶給我們的充實(shí);享受著研修學(xué)習(xí)時(shí)心境自然涼的精神意境;盡管在這里并沒有在家里那樣有著舒適的環(huán)境,，可是卻充滿著歡聲笑語,，讓我們不是那么寂寞?？?，研修中的李老師，不正是一幅美麗的風(fēng)景嗎?

在遠(yuǎn)程研修過程中,，青云鎮(zhèn)實(shí)行青年教師和中老年教師結(jié)對幫扶制度,，形成了研修過程中的"特殊師徒"。師徒共同觀看視頻,，確定一個(gè)觀課角度，分別觀察教師課堂教學(xué)中的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),，關(guān)注教師是否依據(jù)教學(xué)流程進(jìn)行教學(xué),，教學(xué)的實(shí)際效果如何，并做好記錄,，獲取相關(guān)數(shù)據(jù),，對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，做出判斷,，形成自己的看法,。青年教師熟練網(wǎng)絡(luò)操作，幫助老教師上傳資料,，完成作業(yè),。師傅徒弟雙方既保質(zhì)保量地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，又相互提高了水平,，真正是教學(xué)相長,。

他們都是年過50的老教師，花眼,、皺紋,、對電腦陌生是他們共同的特點(diǎn)，他們并沒有因?yàn)檫@些就抱怨,、就提意見,，相反的，他們用一上午的靜坐,、認(rèn)真聽講,、詳細(xì)記錄，來彌補(bǔ)自己的不足,。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)證實(shí)什么才是榜樣,，什么才是樸實(shí),。雖滿頭銀發(fā)，但是激情滿懷,；他們吃苦耐勞的精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，堅(jiān)持不懈的韌勁,，成為廣大中青年教師學(xué)習(xí)的楷模,。他們雖然只會(huì)用一個(gè)指頭打字，被笑稱為"一指禪",，但是他們的執(zhí)著,、認(rèn)真，受到廣大教師的一致好評,。,，該鎮(zhèn)所有老教師的作業(yè)、評論已全部高質(zhì)量完成,。就像今年54歲的劉景富老師所說:"和青年人相比,，我們打字很慢，但是,，我們一定會(huì)緊緊抓住這次研修機(jī)會(huì),，再次給自己充電，站好教育戰(zhàn)線最后一班崗",。

寒假教師研修培訓(xùn)工作總結(jié)篇九

平日忙碌的教學(xué)讓我們很少能這樣靜靜地坐著,，認(rèn)真地學(xué)習(xí)著，深深地思考著,。而此時(shí),，我們終于有機(jī)會(huì)坐下來，聆聽著專家的講座,，全神貫注直面專家的課堂,，如饑似渴。專家看問題的高度,、深度讓我們敬佩,，他們對課堂關(guān)注的廣度更讓我們嘆服，他們對教學(xué)中問題的指點(diǎn)更是讓我們感覺醍醐灌頂,。要保證高質(zhì)量完成本次研修,，我想要做好以下幾點(diǎn)：

夏日炎炎，并且正是假期,，人容易煩躁,，容易浮躁；而且假期當(dāng)中,，有許多瑣事的牽絆……我們真的需要有一顆平靜的心,。老師們,，不是要我們拋棄什么，只是我們每個(gè)人都需要做出一個(gè)選擇：既然必須要學(xué)習(xí),，我們選擇以怎樣的心態(tài)來面對,？怨艾？苦惱,？煩躁,？那會(huì)是難熬、無效,、痛苦的六天,！靜下心來學(xué)習(xí)，潛下心來研究,，那便會(huì)有充實(shí),、成長、無悔的六天,！

研修,，給大多數(shù)老師帶來的，不只有幸福,。當(dāng)我們認(rèn)真地、竭盡全力地交出作業(yè),，經(jīng)歷了期望,、等待、忐忑,、不安之后,，指導(dǎo)老師路過，但是,，他悄悄地,，沒有帶走一片云彩，更沒有留下期待已久的推薦,，更別說被評為資源,。這種失望以至失落，甚至沮喪的心情,，幾乎每位老師都曾經(jīng)歷過吧,？經(jīng)歷過了，有的老師開始質(zhì)問,、苦惱：今天,，我也非常非常努力，為什么我的作業(yè)就不能被推薦呢,？,！其實(shí),，老師們，幾天來的觀察,，我發(fā)現(xiàn)能夠?qū)懗鰞?yōu)秀作業(yè)的有兩種情況：一是平時(shí)就有關(guān)于本專題方面的積累或者說是成形的文章,，聽過講座或看過視頻之后，再加以修改,、整理,，自然就邏輯嚴(yán)密、觀點(diǎn)鮮明,、案例精彩,；二是平時(shí)就對這方面有過自己的思考與實(shí)踐，一經(jīng)講座或視頻的觸動(dòng),，馬上文思泉涌即刻成文,。說實(shí)話，如果沒有平時(shí)的積累與沉淀,，要在觀看兩個(gè)小時(shí)的視頻之后,，一天之內(nèi)完成一篇優(yōu)秀的作業(yè)，實(shí)在是不大可能的,。所以,，老師，“羅馬不是一天建成的”,，優(yōu)秀不是研修這一天的努力就可以獲得的,。我們今天的不優(yōu)秀，不是因?yàn)榻裉觳慌?，而是因?yàn)樽蛱熳龅貌粔?。所以，可以質(zhì)問,，可以苦惱,，更重要的是，要反思,。并且,，要深刻地意識(shí)到，昨天的付出決定了今天的成敗,，同樣,，今天的付出決定了明天的成敗,！既然我們錯(cuò)失了過去的積累,，那么，反思之后,，從今天開始,，努力積累,，扎實(shí)實(shí)踐！如果能夠做到這點(diǎn),，這次研修,，為什么不能成為為我們專業(yè)成長路上一個(gè)最大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)我們邁向成功最大的支點(diǎn)呢,？

我們的職業(yè)是特殊的,，因?yàn)槲覀児ぷ鞯膶ο蟆覀兊膶W(xué)生，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命,、彼此不同的個(gè)體,。在教育中，師生是相互促進(jìn)的,。學(xué)生在教師用心血和智慧創(chuàng)造的環(huán)境中,，展現(xiàn)和發(fā)展他們的才智和潛能；教師不斷為學(xué)生新的探索和成功所感染,，鼓起進(jìn)一步前行的勇氣,。這個(gè)過程是無比幸福而美麗的。要有收獲,，我有三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一是能不能解決一兩個(gè)自己教育教學(xué)實(shí)踐中的問題,；二是能不能收集更多的教育教學(xué)案例，建立自己的教育教學(xué)資源庫,；三是能不能與專家,、與同行們就一兩個(gè)自己感興趣的問題進(jìn)行交流，能不能在研修中在網(wǎng)上結(jié)交更多的教學(xué)“同道”,，為自己今后的教育教學(xué)探索找到志同道合者。

寒假教師研修培訓(xùn)工作總結(jié)篇十

七月,，是火熱的季節(jié),，到處散落著金色的陽光，到處流動(dòng)著絢爛的色彩,，到處散發(fā)著令人陶醉的芬芳,。

七月，是研修的季節(jié),，到處充滿著學(xué)習(xí)的氛圍,，到處都有教師忙碌的身影，到處都流露出對知識(shí)的渴望,。

年年有七月,，年年有研修，這是我當(dāng)老師的第三個(gè)年頭,，也是我第三次參加研修,，細(xì)數(shù)這三年來的研修給我?guī)淼淖兓芍^是翻天覆地,。

是研修讓我明白教育不是逼迫學(xué)生去干什么而是讓學(xué)生自己知道該干什么，不該干什么,。此次的研修更讓我明白學(xué)生需要被理解,、被尊重，和學(xué)生交朋友,，才能聽到他們的心聲,。想想第一次面對調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,我的訓(xùn)斥是那樣的嚴(yán)厲,我原以為訓(xùn)斥能讓學(xué)生得到教訓(xùn)，變得聽話,，但我換來的卻是學(xué)生更加地調(diào)皮搗蛋,。對此，我很生氣可又無可奈何,，最后氣得我自己偷偷地哭?，F(xiàn)在的我只需要一個(gè)眼神就能讓喧鬧的教室瞬間安靜下來,不是我變得更加嚴(yán)厲,而是學(xué)生變得更尊重我。

是研修讓我明白教學(xué)重點(diǎn)不是教師讓學(xué)生去學(xué)什么,，而是讓學(xué)生知道自己該如何去合作,、交流、探討,。實(shí)踐中我對課堂的駕馭能力也變得更加靈活,。此次的研修更讓我明白了，如何去上好一堂高效的體育課,，就像于文忠老師所說：高效的體育課就是讓學(xué)生出一身汗,，一臉笑，一次合作,。一身汗,，說明學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量上去了，保證了學(xué)生的身體健康,；一臉笑說明學(xué)生活動(dòng)的熱情高漲,，喜歡體育課；而一次合作說明讓學(xué)生體驗(yàn)一次集體的活動(dòng),，知道自己在群體中的角色和應(yīng)承擔(dān)的義務(wù),。想想剛開始我一遍遍不厭其煩地給學(xué)生講述知識(shí)，換來的不是學(xué)生認(rèn)真的`聆聽,，而是交頭接耳說話,，我生氣、彷徨,、無奈?，F(xiàn)在的我只需要課堂上做穿針引線地引導(dǎo),學(xué)生的學(xué)習(xí)就能變得興致盎然,秘訣在于不是我讓課堂變得多么的豐富多彩，而是學(xué)生懂得了如何進(jìn)行自主合作探究。

是研修讓我明白教學(xué)不是一成不變,、墨守成規(guī)的,，而是教師結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教學(xué)理念不斷突破舊的教學(xué)模式，不要讓自己對教育的理解和追求成為模式化的犧牲品,。此次的研修更讓我明白了,，打磨一堂好課需要團(tuán)隊(duì)的力量，在磨課的過程當(dāng)中,，我們對教材重難點(diǎn)的把握,、對學(xué)情的研究意識(shí)都有了提高，并且能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法與組織措施進(jìn)行高效的體育教學(xué),。想想一開始備課的我,沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)只能套用以前的教學(xué)計(jì)劃,老套,、死板、公式化,，每次的熱身活動(dòng),，學(xué)生都哀怨聲一片“又是跑圈！”現(xiàn)在的我根據(jù)新課標(biāo)的要求,，反復(fù)研究,、修改、打磨,，設(shè)計(jì)情境交融,、新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)。每堂課我都設(shè)計(jì)不同游戲活動(dòng)讓學(xué)生去熱身,學(xué)生的抱怨聲沒了,，每次上課都帶著一種期待,，一種驚喜！

三年了,，三次研修讓我不斷在超越自己,，讓我從一名合格的老師逐漸變成一名優(yōu)秀老師，榮獲煙臺(tái)市體育優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),。教育是一個(gè)沒有盡頭的話題,，只有調(diào)整自己的心態(tài)，以奉獻(xiàn)精神不斷的追求,，不斷的提升自我價(jià)值才能有信心去迎接接下來的一個(gè)又一個(gè)的三年,。

我愛你七月,，因?yàn)槠咴掠邪槲页砷L的研修,。

我愛你研修，因?yàn)槲移诖?-在我最鐘愛的20xx年研修中,，取得更大的成績,！

寒假教師研修培訓(xùn)工作總結(jié)篇十一

研修活動(dòng)在如火如荼的展開著，每天我都在被我的同事們感動(dòng)著，鼓舞著……

小唐老師是今年剛分配的一位年輕教師,，她年輕有為,，事業(yè)心強(qiáng)，對工作非常認(rèn)真,。研修的第二天她就發(fā)燒生病了,，吃點(diǎn)藥，咬咬牙,，她堅(jiān)持著,。第三天，剛進(jìn)辦公室,，我們就發(fā)現(xiàn)她的臉通紅,，打個(gè)小針，吃點(diǎn)藥,，仍然堅(jiān)持著,，10點(diǎn)左右，她的體溫已經(jīng)達(dá)到38.8度,，在同事的勸說下,，她才戀戀不舍地離開電腦，去醫(yī)院打吊瓶,，拔下針頭,，她又投入到緊張的培訓(xùn)中。

鞠老師和付老師是教學(xué)多年的老教師,，年齡較大,，平日接觸的電腦比較少，特別是打字速度很慢,。此次培訓(xùn),，兩位老教師除了認(rèn)真學(xué)習(xí)文字知識(shí)、視頻知識(shí)外,，為了能在規(guī)定時(shí)間完成作業(yè),，兩位老師每天來的最早，走的最晚,，為了節(jié)省時(shí)間,，兩位老師減少喝水，目的是為了節(jié)省上廁所的時(shí)間,。

不少老師,，為了能完成比較理想的作業(yè)，精心準(zhǔn)備,，除了利用上班時(shí)間外,，還主動(dòng)犧牲休息時(shí)間。

在我身邊，每天都在發(fā)生很多感人的故事,，我時(shí)時(shí)地被他們感動(dòng)著,，激勵(lì)著，鼓舞著,，努力著……

寒假教師研修培訓(xùn)工作總結(jié)篇十二

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧這個(gè)學(xué)期青年研訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和生活,，現(xiàn)總結(jié)如下：

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢。在這一個(gè)學(xué)期里,，我積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。我還閱讀了一些道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。通過加強(qiáng)教師教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要內(nèi)容,，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

校本研訓(xùn)工作的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我知道在日常生活和工作學(xué)習(xí)中,，要以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己,，熱愛本職工作關(guān)心學(xué)生，師生關(guān)系融洽,。要把思想教育工作滲透到教學(xué)之中,，用自己的言行感化和帶動(dòng)學(xué)生。從小培養(yǎng)樹立學(xué)生的正義感,、責(zé)任感和自信心,，起到表率作用。

教學(xué)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作中的重中之重,，所以課堂教學(xué)是每一位一線教師面臨的新課題,。新課改給我們廣大教師提出了更高的要求，自然而然我們就要在工作中不斷學(xué)習(xí),，去發(fā)現(xiàn)一些新的東西來充實(shí)自我,、完善自我。充分利用合理的使用一些教學(xué)手段去完成教學(xué)任務(wù),。同時(shí),，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，讓學(xué)生全面發(fā)展,，從小養(yǎng)成終生體育意識(shí),，為孩子們一生的健康打下基礎(chǔ)。整個(gè)體育教學(xué),，突出了實(shí)用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。

在教學(xué)中，我能認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。