光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

班主任管理研修工作計劃 班主任班級管理研修日志篇一

1,、利用早讀和午休時間，對后進生進行輔導(dǎo),，盡可能提高他們的學習成績,，提高他們的行為水平。正確對待后進生,，在生活上,、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近,，真誠,、平等對待,，深入了解他們落后的原因,，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣,。

同時,，在學習中給學差生進行“一對一”活動，安排學習好的同學在日常學習中給他們進行幫助,，并要求每周進行小結(jié),，從中看到自己的不足，爭取在下周進步,、改正,。

2、充分利用晨間談話,，班會向?qū)W生進行思想教育,。讓學生了解《小學生日常行為規(guī)范》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度,，對學生進行行為習慣教育,。讓學生之間友好相處，不吵架,，不打架,，增強班級凝聚力。對于班級中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴肅處理,，慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象,。

3、發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級,。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發(fā)揚學生的主體地位,，對于學生要以表揚和鼓勵為主,。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受,，及時的寫好計劃,，對班級工作進行條理化管理，這同時可以監(jiān)督班干部的工作,。

4,、布置好教室環(huán)境，增強學習氣氛,。

5,、給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家,，讓每個學生可以自動遵守班級紀律,，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級,，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排,，人盡其用,，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感,。

6,、重視“行為規(guī)范競賽”，讓學生注重班級衛(wèi)生,，班級紀律,，出操質(zhì)量，注重自己的一言一行,。

二,、班級主題活動安排：

第一、二周

1,、總結(jié)寒假工作,，提出新學期要求，做好新學期打算,。

2,、加強安全教育。

3,、抓好學生常規(guī),，早日進入正常秩序。

第三,、四周

1,、繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容。

2,、加強勞動觀念教育,，搞好個人和集體衛(wèi)生。

3,、慶“五一”,，進行愛國主義教育。

第五周“五一”國慶長假

第六,、七周

1,、對學生進行安全教育。

2,、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神,。

第八、九周

1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育,。

2,、進行尊敬父母的教育。

第十,、十一周

1、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育,。

2,、進行班級作文比賽

3、繼續(xù)抓好法制和安全教育,。

第十二,、十三周

1、教育學生樹立正確的學習目的教育

2,、再次進行安全教育,，尤其是春季安全。

第十四,、十五周

1,、進行勤儉節(jié)約教育。

2,、對學生進行愛護公物教育,。

第十六、十七周

1,、進行閱讀比賽,，寫字比賽。

2,、教育學生早睡早起,，不能因天冷而貪睡。

第十八周

1,、制定復(fù)習計劃,，鼓勵學生努力學習。

2,、學習三好學生評選條件,，準備評比。

3,、加強安全教育,，做好放假前的準備工作。

以上就是本學期的工作計劃,。我們將會努力的工作,，把我們的班級工作做到最好!

班主任管理研修工作計劃 班主任班級管理研修日志篇二

初三本學期面臨中考，我要在做好各項班級工作的同時進一步關(guān)注個別生的思想動態(tài),，做好學生思想的疏導(dǎo)工作,，營造學習氣氛,，以最佳狀態(tài)迎接中考,。

一,、指導(dǎo)思想

貫徹以德育為首的觀念,，堅持育人為本的思想，加強德育量化分數(shù)的管理方法,，抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育,，以此促進學生學習成績的提高，爭取實現(xiàn)學習和做人的全面提高,。

二,、本學期每月工作重點

大力指導(dǎo)學生干部工作,，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風,、學風。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,，用“激勵教育”,、“成功教育”等科學手段，引導(dǎo),、轉(zhuǎn)化后進生,。力求中考每位同學都能獲得最佳成績。

組織學生進行安全,、衛(wèi)生,、法制、理想及愛國主義,、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校,、愛初三(2)班等活動;學習“校訓(xùn)”、“校規(guī)”，切實落實《中學生日常行為規(guī)范實施細則》,。嚴格實施班級量化加分,、扣分制度，制定《值日生安排》,、《班干部值日安排》,、《德育分考核補充細則》等班規(guī)并嚴格實行。

本學期體育成績30分,，我班體育成績不理想,，尤其個別男生體育成績拖后退，加強體育訓(xùn)練是本學期工作的一個重點,。

三,、具體安排：

二月份：

1、新學期開學,，聯(lián)系學校的實際，進行安全教育，進行愛校、愛班等教育。

2,、再強調(diào)《校規(guī)》,、《日常行為規(guī)范》,、《班級量化考核細則》及其他學校有關(guān)的制度和班規(guī),，重點抓遲到,、缺交作業(yè)現(xiàn)象,，幫助學生盡快進入學習狀態(tài)。

3,、開展小組師徒幫學活動;

4,、檢查寒假作業(yè),。

5、儀容儀表檢查,。

6,、體育馴練。

三月份：

1,、學生撰寫宣誓詞,，迎中考、奔目標,、苦戰(zhàn)80天,，不留遺憾離開123中”宣誓大會。我班宣誓詞為：“珍惜80天,、拼搏80天,、奮斗80天!不向困難低頭，不向挫折低頭,，不向命運低頭,。我們要分秒必爭、堅定信念,、奮力拼搏,、瘋狂學習，給自己一個自信,，給父母一個驚喜,，給學校一個奇跡，給未來一片光明!初三(9)班中考必勝!,。

2,、學生端正學習態(tài)度，迎戰(zhàn)3月20日第4次月考,。

四月份：

1,、進行各學科的學習專題教育，指導(dǎo)學生不偏科,。結(jié)合科目實際,，講究學習方法，端正學習態(tài)度,，認真學習,，努力向上，好好復(fù)習,，迎接5月4日區(qū)第第二次模擬考,。

2、體育考試,。

五月份：

對學生進行安全教育等,。根據(jù)學生實際,，進行組織紀律及安全教育，教育學生不遲到,、不早退,，積極復(fù)習、按時交作業(yè),，迎接中考,。

六月份：

6月25~26日中考，指導(dǎo)學生考好中考,。學期總結(jié),，畢業(yè)教育等。開展一些有意義及切實可行的紀念活動,。

班主任管理研修工作計劃 班主任班級管理研修日志篇三

一,、指導(dǎo)思想

班主任在班級中勝任著非常重要的角色，承擔著照顧每位孩子的責任和義務(wù),。班主任是學校和學生之間連接的紐帶,，起著橋梁的作用。現(xiàn)擔任二年級三班班主任,，有了與孩子們一年的朝夕相處,，更加熟知每位孩子的性格和學習情況。針對本班孩子學習生活情況制定這學習的班主任工作計劃,。

二,、工作目標

1、學生能養(yǎng)成良好閱讀課外書的好習慣;

2,、開展多樣多彩的主題隊會,，培養(yǎng)學生安全意識和自我發(fā)展的能力,，爭做五好少年;

3,、保護班級的圖書和一桌一椅，避免損害;

4,、培養(yǎng)熱愛勞動和個人衛(wèi)生的行為習慣;

5,、通過自主學習和預(yù)習習慣，提高自學能力,，二年級把預(yù)習當成學習生活的一部分;

6,、本學期閱讀1—2本感興趣的圖書，培養(yǎng)學生對美好生活的向往之情;

7,、能用正確地方式并友好與人溝通相處,，學會交流、學會交朋友,。從小培養(yǎng)孩子人際交往能力;

8,、能學會借助工具書《新華字典》學習識字,，解決閱讀時遇到的文字障礙問題;

9、課件不再需要班主任提醒,，可以做到不追逐打鬧,，攀爬欄桿;

10、每月進行單元測試,，針對錯題及時復(fù)習;

11,、這學期需要在閱讀教學中多下功夫，豐富學生的學習閱讀興趣,，增加課外閱讀量;

12,、學困生的輔導(dǎo)要堅持不懈，針對每位學生不能一刀切,，結(jié)合學生學習特點對癥下藥,，爭取在本學期有更大進步。

三,、采取措施：

(一)班級公約：

1,、細心觀察、開心聆聽,、精心思考,、開心課堂;

2、懂得用嘴角微笑,，學會用耳朵聆聽,，知道用小手幫忙，體會用心靈理解,。

3,、上課不做小麻雀，作業(yè)不做小懶豬,，排隊不做小野鹿,，考試不做長頸鹿，放學不做流浪狗,。

(二)班干部選舉和培養(yǎng)：

推選班干部,，遵循學生為本的原則，尊重每一位孩子的選擇權(quán),。先由孩子自己選出心目中理想的班級服務(wù)者,，通過舉手表決的方式。再由班主任決定是否能勝任,，給予每個孩子各種鍛煉的平臺,，適合孩子的教育才是最好的教育。

選出的班干部要各執(zhí)其職責,，教師要放手讓孩子們大膽去做,，在班級管理中慢慢放手,，培養(yǎng)孩子管理班級和服務(wù)班級的能力。

(三)班主任一日常規(guī)：

1.加強與科任老師溝通,，及時了解學生的學習動態(tài),。

2、按時批改學生作業(yè),，針對作業(yè)完成情況查缺補漏,，作業(yè)不拖欠。

3,、利用班會即使解決班級普遍出現(xiàn)的問題,，促進學生共同提高。

4,、在班級建立“小組互助學習”和“班級小明星評比榜”模式,，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍,。

5,、加強對學困生和后進生的幫助，采取手拉手的形式,，實行一幫一,。

6、深入到學生中了解學生,，幫助學生,，作學生的知心朋友，幫助學生形成健康的世界觀和人生觀,。

7.做好家訪工作,，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報學生在校情況,，同時也向家長了解學生的校外活動,，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長,。

8,、課堂教學。

每天學習的新知識必須夯實,，當堂完成堂清，出現(xiàn)問題即使解決,。方法要得當,，語氣要和氣。

9.作業(yè)批改,，學困生的作業(yè)要因人而易,，不要強行,，更不要施加壓力，逐步緊跟,，多用鼓勵性的評語激勵學生,。

10.課外閱讀：利用每周二和周四午習字的時間閱讀自己喜歡的書籍。

11.單元測試：為檢測學生對知識的理解,、掌握情況,，每學完一組課文都進行測試之后，學會獨立修改并及時復(fù)習不足的地方,。

四,、班級文化建設(shè)

1.建立班級圖書角，選出兩位圖書管理員管理圖書,。

2.對于二年級孩子來說,，形式多樣的設(shè)計才能吸引孩子眼球，在布置班級公約和黑板報及兩大板塊時要精心安排,。第一板塊安排特色作業(yè)展示(孩子們手抄報,、賀卡等)第二板塊安排貼上孩子在家讀書照片，目的為了營造二三班書香滿屋的學習氛圍,。其中包括班級推選出的小明星照片(通過雛鷹爭章活動推選出各方面最優(yōu)秀的孩子)如：學習小明星,、勞動小明星、合作小明星,、禮貌小明星,、守紀小明星等。

3,、將平時孩子們動手自己制作的作品或者特色作業(yè)用來裝飾班級,。

4.搬來在家養(yǎng)的小盆栽植物，營造綠色班級文化,。

5,、準備《班級日志本》記錄孩子平時孩子在校點滴。時刻提醒孩子嚴格要求自己的學習習慣和行為習慣,。

五,、建立家委會成員

教育離不開學校教育，更離不開家庭教育,。除了定期召開的家長會之外,，建立家委會成員是非常重要的。家校聯(lián)手,，教育效果才能夠有明顯的提升,。

1、交流教育方法，了解孩子在家學習和生活情況;

2,、及時與家長溝通孩子在校表現(xiàn),，積極配合學校工作，從小培養(yǎng)孩子好習慣,，在教育這條路上不走彎路,。

3、交流教學進度及改進措施,，家長和教師之間共同學習,、共同進步。

4.針對現(xiàn)年齡段孩子來說,，給予他們最好的教學評價是很有必要的,。期末方案的改革要求孩子和家長對孩子評價更加多樣化。家委會的成立,，可以更多交流如何更加全面測試孩子,，才能讓期末測評對每位孩子更加公平、公正,。

班主任管理研修工作計劃 班主任班級管理研修日志篇四

一,、班級基本情況

總體而言，初二(2)班的49位同學們都非常尊師重道,、樂觀向上,，課堂上敢于發(fā)言，積極思考;課后不懂就問,，積極拓展自己的知識面,。這個班級的學習氛圍一般，只是個別學生對于知識的追求非常濃烈,，其他學生還要做相應(yīng)的引導(dǎo)工作,。

初二(2)班的班委、課代表非常稱職,。班委對內(nèi)能把握到位,，特別是正班長，在自習課上能把班里的紀律管好,，是老師的好幫手;各科科代表給科任老師和同學們起到了溝通的橋梁作用,，及時向科任老師反映班里同學的學習情況;早讀自習期間，科代表和值班同學都非常認真,，做好帶頭作用;體委,、課室管理員在做課間操、升旗的迅速集隊上做出了很大貢獻,。班上的紀律性較弱,，班上的同學不太自覺,，要班主任督促,。目前看來,，初二

(2)班是一個團結(jié)上進的班集體。

二,、主要任務(wù)

對于初二(2)班的學生,，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù)：尊重與信任，在德育工作中要尊重兒童的人格,，相信他們的力量,，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們,，要相信學生都有積極的一面,。共情，要和學生的感覺保持相通,，即要經(jīng)常換位思考,。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學生在想什么,，他想的對不對,，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。關(guān)注,，是要關(guān)注學生的成長的每一個細節(jié),，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責,，要負責記錄下學生的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和學生一起分享!

對于初二(2)班的奮斗目標,，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象,，需要做到“八有”：“有人格,，有胸懷，有教養(yǎng),，有能力;有計劃,，有規(guī)律，有效率,，有成績”,。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習,?！坝腥烁瘛笔亲鋈说淖钇鸫a的標準;“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;“有教養(yǎng)”使學生更適應(yīng)社會道德的約束,?！坝心芰Α卑瑢W習能力和獨立生活能力,。“有計劃,，有規(guī)律,，有效率，有成績”是為了讓同學們更快更好的適應(yīng)華附的學習生活而展開的,。

三,、日常工作

早讀前的工作：檢查三包區(qū)的衛(wèi)生(地板是否拖干凈、黑板是否擦干凈,、講臺是否整理整齊,、課室外是否干凈)

早讀 7：15—7：35

1.要開口讀書、不可以在早讀這段時間做作業(yè)【要嚴格要求】

2.對于遲到,、未到的同學要特別留意【對于未到的同學,，應(yīng)該將其名字記下了，直接找對應(yīng)的班主任報告情況,，以防上學路上出現(xiàn)意外】

跑操：7：35—8：00【總體要求：集隊要迅速】

眼保健操：9：40-9：45/2：25-2：30【總體要求：動作標準一致,，不許做其他事情】 星期一：升旗儀式

星期二、三,、四,、五(跑操)：要督促學生盡快趕到操場集隊，不能遲到;督促同學們都要做,、認真做要保證出勤率

自習【要嚴謹把關(guān)】

星期四下午：體藝2+1【不可以亂跑,、不可以起哄、不可以做無關(guān)的事】

四,、具體安排

思考良久,，根據(jù)初二學生的實際特點和翠崗中學的實際情況以及自身的條件，我初步制定出初二(2)班的學期工作計劃(除日常工作外)：

注意：班主任是協(xié)助班委的工作,，而不是干涉班委的工作,。

第一步

1.熟悉學校作息時間表，初二(2)級課表

2.了解班主任工作,，不懂就問班主任指導(dǎo)老師

3.了解班委,、課代表負責的工作

9.參與班級組織的校級、班級活動

第二步

1.聽仇老師主持班會課

2.參與班級組織的校級,、班級活動

3.參與學生班級文化建設(shè)

第三步

1.安排聽2班一些各科科科目的課(了解學生學習氣氛)

2.跟進班上集體活動的事情

3.向仇老師學習如何做好班主任個別學生談話工作

第四步

1.與仇老師協(xié)商主題班會的主題確定,，充分準備.

2.向仇老師學習如何做好班主任個別學生談話工作

第五步

1.主題班會的開展

2.向仇老師學習如何做好班主任個別學生談話工作

3.確定班上的一個學生作為重點了解

學生對象

4.跟進好重點了解學生的狀況及其處理并做好工作記錄，遇到難題不能解決,，找仇老師幫忙,。

第6步

1.對于實習班主任工作向仇老師表示感謝

2.向仇老師做班主任口頭總結(jié)

3.跟進好重點了解學生的狀況及其處理

4.實習班主任工作總結(jié)

班主任管理研修工作計劃 班主任班級管理研修日志篇五

一、 指導(dǎo)思想：

為了切實搞好班級工作,，本學期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標開展班級工作,，促進全班幼兒身心全面地發(fā)展,。

二、班級情況：

這是幼兒進入幼兒園的第一個學期,，平均年齡都在2歲左右,。

大多數(shù)幼兒會對幼兒園感到陌生甚至會焦慮不安,，為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，我會初步建立在園的一日生活和學習常規(guī)，學習獨立進餐,，培養(yǎng)一定的自理能力,，并帶孩子參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進行交談。

三,、本期工作具體目標及措施：1,、班級管理

目標

(1)入園

正確對待幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園,，使家長放心,。

為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境,，使幼兒可以得到新的滿足,，產(chǎn)生對教師的信任。

(2)常規(guī)

建立一定的常規(guī),，學習生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。

(3)班級協(xié)作

要求本班幾位老師具有高度的責任心，大家各盡其責,，分工協(xié)作,。提高教育教學工作的效率，加強班級的凝聚力,。

措施

(1)入園

向家長了解幼兒在家中的具體情況,，如：生活自理能力、語言表達能力方面,，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習慣,、興趣愛好,、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教,。

通過顏色鮮艷的環(huán)境布置及多種豐富多彩的集體教學活動和孩子喜歡的形式陪幼兒游戲使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望,，盡快適應(yīng)幼兒園的生活，愉快入園,。

(2)常規(guī)

管理中班上幾位老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進,，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學,，愿意做的自信心,。

(3)班級協(xié)作

要求班上幾位老師在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動，隨時交流對幼兒的觀察分析,，共同制定措施,，真正做個有心人。在工作中做到有事及時提醒,，發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見,，盡量避免失誤現(xiàn)象。

2,、教育教學

目標

(1)在健康教育領(lǐng)域,，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培 養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣,。

(2)在社會教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)幼兒同情、責任等社會性情感,，發(fā)展幼兒的交往,、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識,。

(3)在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,。

(4)在科學教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,，鍛煉解決問題的能力,。

(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域,，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì),。

措施

(1)根據(jù)小班幼兒的年齡特征,，運用游戲、直觀教具以及多媒體手段進行教學,。

(2)在活動中,，通多種多樣的教學材料，初步激發(fā)幼兒的探索欲望,。

(3)在一日活動中注重個別差異,，對不同能力的幼兒提出不同的要求。

(4)根據(jù)幼兒好模仿的特點,，老師堅持說普通話,，鼓勵幼兒學說普通話。

3,、保育

目標

(1)做好晨檢及衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行，,，定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

(2)對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故,。

(3)做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強對個別弱易病幼兒照顧,。

(4)照顧好幼兒的一日生活,，包括飲食、午睡,、喝水,、如廁等各個環(huán)節(jié)。

措施

(1)嚴格做好全日晨檢觀察及的記錄工作,，加強檢查,。

(2)利用多種多樣的教學活動使幼兒學習掌握各種安全知識。

(3)密切關(guān)注孩子的精神面貌,，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療,。對于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們增減衣服,，及時擦汗,，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒,，及時更換衣服和被褥,。對于病兒,，按時喂藥，多給他喝水,，并做好記錄,，以免出差錯。

4,、家長工作

目標

(1)用最短的時間消除家長開學焦慮與擔憂,。

(2)利用“家長園地”向家長們宣傳當月、當日的各項活動,，并提供一些育兒知識及保健常識,，及時更換內(nèi)容。

(3)主動分擔家長們的困難,，用我們的誠心來換回他們的滿意,。

措施

(1)利用每天早送、晚接或網(wǎng)絡(luò)溝通等方式及時向家長反饋幼兒一日在園情況,，使家長對老師產(chǎn)生信任感,，提高滿意度。

(2)對長期不來或生病在家的幼兒進行電話訪問,，關(guān)心幼兒在家中的情況,，遇到特殊情況進行必要的家訪。

(3)對待個別問題家長,，要有耐心,，不厭其煩地為他們服務(wù)。

5,、安全工作

目標

做到避免或排除各種安全事故的發(fā)生,。

措施

(1)提高安全意識，及時檢查班內(nèi)的不安全隱患,。

(2)加強責任心,，時刻把幼兒的生命放在第一位。

(3)每天檢查幼兒的著裝,，做好晨檢工作,。如：身上不裝任何物品。

(4)戶外活動時,，加強責任心,，在保證活動量的同時，關(guān)注幼兒的安全,，及時提醒,，避免安全事故發(fā)生。

幼兒發(fā)展目標

(一)、健康領(lǐng)域目標：

1,、有節(jié)奏有精神地走,，能靈活地向變速走。

2,、聽信號變隊形,，做早操。

3,、知道換牙的衛(wèi)生常識,。

4、跑步姿勢正確,，會變速跑,，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標,。

5,、養(yǎng)成正確的書寫姿勢。

6,、能迅速有序的穿脫衣服,，較熟練的整理床鋪和自己的物品。

7,、認識常見的安全標識,，主動遵守社會基本規(guī)則，能主動維護公共場所衛(wèi),。

8、掌握安全使用生活用品,，游戲材料和體育器械的方法,。

措施：通過日常的晨間活動及平時的體育游戲來達到預(yù)期的目標。

(二),、社會領(lǐng)域目標：

1,、初步了解集體與個人的關(guān)系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響,。

2,、認識解放軍，初步理解戰(zhàn)爭,、和平與人類生活的關(guān)系,。

3、主動參加節(jié)日活動,，感受濃厚的親情,，友情與民俗氛圍。

4,、尊敬長輩,、關(guān)心同伴,，主動照顧體貼他人。

5,、了解社會中的多種規(guī)則,，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。

6,、認識社會生活中常見的標識,，符號，具有學習興趣,。

7,、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點，并勇于承認和改正錯誤,。

8,、有初步的競爭意識，學會正確處理競爭與合作的關(guān)系,。

措施：

通過日常的參加節(jié)日活動等來達到預(yù)期目標,。

(三)、語言領(lǐng)域目標：

1,、認真傾聽他人講話,，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

2,、運用普通話與他人進行交流,，學習正確使用聲調(diào)和語調(diào)。

3,、能有表情的朗頌詩歌,，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會其情感的含義,。

4,、在集體生活中，能積極主動回答教師的體問,，能用描述性語言,，連貫，完整,，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情,。

5、能與同伴進行協(xié)商,，討論,，具有初步的'語言評價能力和概括能力。

6、能有表情的講述故事,，具有一定的必編,、續(xù)編、創(chuàng)編的技能,。

措施：通過語言區(qū)來達到預(yù)期的目標,。

(四)、科學領(lǐng)域目標：

1,、能以自我為中心辨別左右方向,，體會空間方位的相對性。

2,、感知閃電等自然界變化,，能做簡單的天氣記錄。

3,、運用多種器官有目的,、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征,。

4,、在成人的指導(dǎo)下，能通過科學小實驗或查閱資料來解答疑問,。

5,、了解浮沉現(xiàn)象，初步認識自然資源與人類的關(guān)系,，了解保護自然資源組成知識,。

6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,，初步形成類的概念并進行多維分類,。

7、了解陽光,、空氣、水等對人類的作用及危害,。

8,、學習正確書寫數(shù)字。