在日常生活中,，計劃可以幫助我們合理安排時間,，提高工作效率?？紤]可能的風(fēng)險和挑戰(zhàn),，并制定相應(yīng)的備選方案和對策。范文中的計劃可以幫助大家更好地理解和掌握計劃的要點和流程。

班主任研修計劃篇一

一,、積極進行讀好一本書，做好一份讀書筆記,，寫好一篇心得體會,，上好一堂課，寫好一份教案,，講好一口普通話,，寫好一手字，用好一種信息技術(shù),。

二,、體育教研科研是一門綜合性的學(xué)科，體育教師只有認真學(xué)習(xí)有關(guān)體育教學(xué)文章,，加強理論學(xué)習(xí),，才能不斷提高體育教學(xué)理論水平，平時要寫一點文章,，學(xué)習(xí)一點理論,，積累一點教學(xué)經(jīng)驗，才能在教學(xué)上有不敗之地,，爭取教學(xué)工作的主動權(quán),，權(quán)。

三,、體育教師要加強理論學(xué)習(xí),，不斷的提高自身的修養(yǎng)，注意體育資料積累工作,，堅持聽課,，取人之長，補已之短,。

四,、重視備課，講課,，切實提高課堂教學(xué)效率,。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道，充分利用課堂45分鐘提高教學(xué)效率,，教師要認真上好課,，充分利用先進的教學(xué)手段和設(shè)施,，設(shè)計好教學(xué)方法，把知識技能落到實處,。

五,、體育教師要認真做好論文的撰寫工作，不斷提高青年體育教師的理論修養(yǎng),。

六,、認真做好課題研究工作，完成各階段的總結(jié),。

總之,，本學(xué)期要積極開展教育教學(xué)，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源,，實現(xiàn)讓教師時時學(xué)習(xí),，處處學(xué)習(xí)，高效率學(xué)習(xí),，真正把教學(xué)研修變成教師的終身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),，完善自我,。

班主任研修計劃篇二

在課程改革的浪潮推動下，擺在我面前的是要重新塑造自己,，將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去,。在實踐中進行教學(xué)研究、課題研究,；創(chuàng)造性地進行班主任工作,；形成自己獨特的教育教學(xué)方法。為了進一步促進自身專業(yè)發(fā)展,，提高教育教學(xué)實踐能力和班級管理能力,，為了更好地完成本學(xué)期培訓(xùn)的各項任務(wù)，我特制定個人學(xué)習(xí)研修計劃：

班主任是班級工作的組織者,、管理者,、指導(dǎo)者，是實施素質(zhì)教育的重要力量,。加強班主任培訓(xùn)是新時期貫徹黨的教育方針,，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是實施素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì) 量的必然要求,。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強理論學(xué)習(xí),，增加理論書籍閱讀,，不斷提高個人的教育理論素養(yǎng),；不斷開拓進取，切實加強管理能力,，不斷提升班級管理的技能,；發(fā)揚拼搏精神，時刻關(guān)注教育動態(tài),，加強自己的教科研水平進一步提高個人班級管理水平,，努力使自己達到班主任工作的科學(xué)化、規(guī)范化,、專業(yè)化,，提高德育的實效性，促進學(xué)生全面健康和諧的發(fā)展,，爭取做一個思想素質(zhì)好,、專業(yè)水平高、奉獻精神強,、個性特征明顯的優(yōu)秀班主任,。

1、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段,，利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，進行認真收看教學(xué)視頻，完成必修課程和選修課程,。

2,、參加在線專題研討。

3,、撰寫個人學(xué)習(xí)心得,。

1、認真觀看專家的教學(xué)視頻和相關(guān)的教育書籍,，并做好學(xué)習(xí)筆記,。

2、積極參加培訓(xùn),，潛心學(xué)習(xí)研討,，認真參與小組活動，相互交流,，共同進步,。積極向?qū)＜艺埥蹋鉀Q教學(xué)中存在的問題和困惑,。利用好每次的學(xué)習(xí)機會,。

3、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體,，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中,。充分利用團隊優(yōu)勢，開展集體備課,，集體研討,。互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實效,。立足學(xué)校實際,，解決當(dāng)前農(nóng)村語文教學(xué)難題，以研促教,。

4,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，找準(zhǔn)不足之處,，寫好教學(xué)反思和案例，促進自己的不斷進步,。

5,、認真聽課評課，積極備課做課,。利用觀摩學(xué)習(xí)的機會,，見賢思齊，學(xué)習(xí)提高,。通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動，研修提高教學(xué)能力,，優(yōu)化教學(xué)模式,，豐富教學(xué)藝術(shù),。

班主任研修計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想：

班主任是學(xué)校不可缺少、不可代替的特殊群體,，是學(xué)校改革,、發(fā)展的關(guān)鍵,。提高班主任素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力是學(xué)校的一項重要工作。班主任培訓(xùn)旨在使班主任更好地適應(yīng)新形勢,，加強交流,，共同探討學(xué)生工作的新思路、新途徑,。

二,、工作要求：

2、班主任班級工作的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。使他們掌握班級管理的方法,，提高管理班務(wù)的能力,。

3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的輔導(dǎo)手記,，提高教師的輔導(dǎo)藝術(shù),，指導(dǎo)班主任貼近學(xué)生生活，了解他們的喜怒哀樂,，開展有針對性的教育活動,，樹立班主任的威望，將我校的德育工作開展得生氣蓬勃,。

4,、組織班主任相互交流工作經(jīng)驗、活動體會,，通過班隊活動觀摩,，學(xué)習(xí)，提高班主任的輔導(dǎo)藝術(shù),。

三,、參加對象：

班主任老師及40周歲以下的任課教師。

四,、培訓(xùn)方法,、原則：

方法：學(xué)校先提供參考議題，人人準(zhǔn)備,，后組織討論,、座談、交流,。原則：以討論,、座談、交流為主,，學(xué)校培訓(xùn)為副,。

五、具體安排：（分五步進行）,。

出處 sevw.cn

（一）善學(xué)習(xí)強素質(zhì),。

旨在使老師們了解班主任應(yīng)具備的素質(zhì),，從而在工作中嚴格要求自己，規(guī)范自己,，提升自己,，努力使自己成為學(xué)生的榜樣。安排議題：

2,、《班主任講話的藝術(shù)》。

（二）明制度會管理,。

旨在使老師們了解,、熟悉本校班級管理的有關(guān)制度,，從而在工作中進行有效、有序地管理,，減少工作的盲目性，提高工作的實效性,。安排議題：

1,、《在班級管理中,，根據(jù)實際你都執(zhí)行了哪些不成文約定》,?！栋嗉壙己思殑t》、《教師語言,、行為規(guī)范》。

2,、《班級管理重在建設(shè)》,。

（三）聽交流巧實施。

旨在使老師們懂得班主任工作不僅需要苦干,，更需要巧干,，不僅要埋頭干事，更需要抬頭看路,。

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班主任研修計劃篇四

班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,，因此班主任要不斷的通過研修學(xué)習(xí)來提高自己,。下面是本站小編整理的20xx班主任教師研修計劃，希望對大家有所幫助!

為了提高中小學(xué)班主任隊伍素質(zhì)和能力,，全面推進素質(zhì)教育,，根據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》和省教廳《關(guān)于印發(fā)四川省中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃實施方案的通知》(川教函[20xx]386號)以及綿陽市教育局《關(guān)于印發(fā)〈綿陽市中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃實施方案〉的通知》(綿教發(fā)[20xx]14號)的要求，結(jié)合我縣實際,特制定班主任培訓(xùn)計劃實施方案,。

一,、目的和意義。

中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊伍的重要組成部分,，是班級工作的組織者,、班級建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者,，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是實施素質(zhì)教育的重要力量,，是溝通家長和社區(qū)的橋梁,，加強中小學(xué)班主任培訓(xùn)是新時期貫徹黨的教育方針，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要,，是全面實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強班主任隊伍建設(shè)的重要舉措,。實施班主任培訓(xùn)旨在將中小學(xué)班主任培訓(xùn)納入教師全員培訓(xùn)計劃,，建立中小學(xué)班主任培訓(xùn)制度，全面提高班主任工作能力,。實施班主任培訓(xùn)計劃,，對于從整體提高全縣中小學(xué)班主任隊伍的素質(zhì)和工作水平，深化全縣基礎(chǔ)教育改革具有重要意義,。希望各學(xué)校高度重視,，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織,，確保全縣中小學(xué)班主任培訓(xùn)規(guī)劃的順利實施,。

二、實施步驟,。

20xx年起全面啟動班主任培訓(xùn)工作,。工作啟動后，各學(xué)校要將班主任培訓(xùn)工作納入學(xué)校年度教育,。

教學(xué)工作計劃,。

統(tǒng)籌安排建立中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)制度學(xué)校分管德育工作的校長具體負責(zé)政教處或教務(wù)處具體實施,。同時各校要將班主任逐一統(tǒng)計摸底造冊并將班主任花名冊于20xx年4月底報教育局政工股和教師進修校。每年按1/3的比例分期分批有計劃地開展培訓(xùn)力爭三年內(nèi)完成此項工作,。

20xx年1月底之前已擔(dān)任班主任工作,，但未參加過班主任專題培訓(xùn)的教師，在近三年內(nèi)完成30學(xué)時的專題培訓(xùn),。今后凡擔(dān)任中小學(xué)班主任的教師,，在上崗前和上崗后半年內(nèi)均需接受30學(xué)時的專題培訓(xùn)。

三,、培訓(xùn)要求,。

按照教育部《全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃》中提出的針對性原則、實效性原則和創(chuàng)新性原則,，針對不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，不同學(xué)段的班級管理工作的特點和要求設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容。堅持理論聯(lián)系實際,，重視經(jīng)驗交流,，突出案例教學(xué)。針對中小學(xué)教師在職學(xué)習(xí)的特點,，充分發(fā)揮遠程教育手段的作用,，不斷提高班主任培訓(xùn)的工作的效率和質(zhì)量。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容,。

班主任工作基本規(guī)范、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo),、班集體活動設(shè)計與組織班級管理,、未成年人思想道德教育、相關(guān)教育政策法規(guī)等相關(guān)專題,。

五,、培訓(xùn)管理。

凡中小學(xué)教師參加縣級以上教育行政部門認可的班主任工作專題培訓(xùn),，經(jīng)考核合格,，其學(xué)時記入教師繼續(xù)教育學(xué)時，納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時管理檔案,，并由培訓(xùn)部門發(fā)給合格證書,，與晉級評職掛鉤。在班主任工作崗位上,，未取得班主任培訓(xùn)合格證書者，一律不予提拔和晉升高級職務(wù),。

六,、培訓(xùn)組織,。

縣教體局制訂全縣班主任培訓(xùn)計劃，并委托教師進修校組織實施本縣中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)工作,。從20xx年起,，每年暑假集中安排一至二期班主任專題培訓(xùn)，力爭三年內(nèi)完成小學(xué)班主任全員培訓(xùn)工作,。同時各校要根據(jù)縣教體局的通知積極選派班主任參加省,、市班主任培訓(xùn)，不得以任何借口拒派教師參加省,、市培訓(xùn),。教師進修校要加強班主任培訓(xùn)工作管理，建立班主任培訓(xùn)登記檔案,，頒發(fā)培訓(xùn)合格證書,。各中小學(xué)要制定本校班主任培訓(xùn)計劃，積極組織本校班主任參加各層次的培訓(xùn)活動,，組織班主任開展校本研修,。

七、培訓(xùn)經(jīng)費,。

按照四川省財政廳,、四川省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費支管理暫行辦法》的通知，在學(xué)校年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5﹪內(nèi)支出班主任培訓(xùn)費,，不得向教師個人收取,。縣局積極爭取財政投入,，各學(xué)校要多渠道籌措班主任培訓(xùn)經(jīng)費,，列入學(xué)校年度經(jīng)費預(yù)算，不得由教師個人承擔(dān)培訓(xùn)費用,，確保班主任培訓(xùn)工作正常進行,。

一、指導(dǎo)思想,。

班主任是班級的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者;是學(xué)校教育決策、計劃的執(zhí)行者;是班級各科教育,、教學(xué)的協(xié)調(diào)者;是學(xué)校,、家庭、社會的溝通者;是學(xué)生美的心靈,、健康人格的塑造者,。所以，擁有一支熱愛學(xué)生,、愛崗敬業(yè),、具有高度的責(zé)任心,，又懂得科學(xué)育人的班主任隊伍，是完成學(xué)校各項教育,、教學(xué)任務(wù)的重要保證,。為此，以教育部《關(guān)于加強中小學(xué)班主任工作的意見》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》為指導(dǎo),，結(jié)合我校班主任隊伍現(xiàn)狀,，有計劃、有步驟地組織實施班主任培訓(xùn),，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化,，富有活力的高素質(zhì)、專業(yè)化的班主任隊伍,。

二,、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

組長：張志軍,。

副組長：蒲立輝,。

成員：宋振忠、劉明,、陳海靜,、孟凡超、齊書明,、楊素玲,。

三、培訓(xùn)目標(biāo),。

1,、長遠目標(biāo)：通過多種形式開展全員培訓(xùn)，促進班主任轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,，掌握現(xiàn)代教育理論,，樹立愛心意識、服務(wù)意識和責(zé)任意識,，從而提高班主任教師隊伍的專業(yè)化水平,，努力建設(shè)一支擁有較強的實踐能力、創(chuàng)新能力和教育研究能力的高水平班主任隊伍,。

2,、近期目標(biāo)：努力創(chuàng)設(shè)有利于班主任成長、成才的機制和環(huán)境,。完善班主任的激勵機制,，每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀班主任的評選，在此基礎(chǔ)上每學(xué)年進行一次明星班主任的評選，鼓勵班主任爭當(dāng)先進,，促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出,。

四、培訓(xùn)對象,。

班主任培訓(xùn)采取學(xué)校指定和個人申請相結(jié)合的方式，對有志于擔(dān)任班主任工作的教師和在職班主任進行培訓(xùn),。

五,、培訓(xùn)途徑。

采用集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的形式,，每月集中聽講座和觀看視頻共兩課時,，其余時間采取自學(xué)的形式，完成學(xué)校布置的培訓(xùn)作業(yè),。每學(xué)年開展一次班主任工作論壇交流,，舉行一次班主任基本功大賽，舉行一次主題班會觀摩活動,。

六,、培訓(xùn)內(nèi)容：

(一)常規(guī)培訓(xùn)內(nèi)容(專家講座)：

1、班主任常規(guī)工作及基本要求,。

2,、學(xué)生的規(guī)范教育內(nèi)容和途徑。

3,、如何讓學(xué)生形成優(yōu)秀的道德品質(zhì),、行為品質(zhì)、學(xué)習(xí)品質(zhì)和心理品質(zhì),。

4,、班級活動設(shè)計、組織技巧及深遠意義,。

5,、如何上好班會課。

6,、如何發(fā)揮學(xué)生在自主管理,、自我服務(wù)方面的作用。

7,、與學(xué)生,、科任老師、家長溝通技巧,。

8,、學(xué)生工作個案分析與指導(dǎo)。

(二)專題培訓(xùn)的內(nèi)容(觀看視頻)：

1,、新時期班主任工作新思路,、新內(nèi)容,、新策略。

2,、如何通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育來促成價值觀的形成,。

3、班級文化建設(shè),。

4,、以人為本與敢管會管的班級日常管理技巧與策略。

5,、學(xué)生的良好心理素質(zhì)的培養(yǎng),，心理咨詢及青春期教育的技能。

6,、對學(xué)生學(xué)習(xí)的管理策略及優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的途徑,。

7、班主任工作中的法律風(fēng)險規(guī)避與班主任權(quán)益保護,。

七,、培訓(xùn)措施：

1、作好集中培訓(xùn)和自學(xué)的學(xué)習(xí)筆記,。

2,、每學(xué)期要寫一份培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

心得體會,。

3,、建立班主任檔案，將培訓(xùn)工作列入班主任年度考評,，作為學(xué)期優(yōu)秀班主任,、學(xué)年明星班主任評選的重要依據(jù)。

班主任工作是一門藝術(shù),。小學(xué)生雖然小,，但都有其獨特的思想、性格,。僅僅靠,。

規(guī)章制度。

來約束他們,，并非能取得好的效果,，強行制約他們的行動，學(xué)生倒是安靜了,，那校園將變成一潭死水,，對于正常的學(xué)習(xí)、生活會失去信心。所以,，我認為要做好班主任工作,，既要有切實可行的規(guī)章制度作保障，又要有科學(xué)的管理方法,。這都需要我們學(xué)習(xí),，特制定研修計劃：

一、指導(dǎo)思想,。

認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干條意見》,、《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》《全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃》等文件精神，以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo),，結(jié)合自身的實際情況，做好班主任研修工作,，以提高自身的管理水平,。

二、研修目標(biāo),。

通過研修,，深入了解當(dāng)前班主任工作的特點、要求,，明確工作任務(wù)和職責(zé),，優(yōu)化德育教育、班級集體管理的策略與方法,，內(nèi)化并提升自身的綜合素質(zhì),，增強班主任工作的針對性和實效性，進一步提升自己的工作層次和水平,。

三,、保障措施。

1,、積極參加學(xué)校組織的各種研修活動,，聽知名專家、著名模范班主任的專題報告等,。

2,、認真研讀教材及其他資料，完成研修作業(yè),，結(jié)合實踐反思參加校內(nèi)研討交流,，提高研修的實效性。

3,、積極參加網(wǎng)上班主任研修,，做好摘抄和批注。

4、積極參加區(qū)班主任研修札記,、實踐反思,、案例評析、經(jīng)驗論文等成果交流,、評選活動,。

四、學(xué)習(xí)課程具體安排表時間,。

主題單元,。

3月份1.班主任工作制的歷史前沿。

4月份2.新時期需要什么樣的小學(xué)班主任,。

5月份3.新時期誰來做小學(xué)班主任,。

6月份4.新時期小學(xué)班主任做什么(上)。

9月份5.新時期小學(xué)班主任做什么(下),。

10月份6.新時期怎樣做小學(xué)班主任,。

11月份反思研修過程，總結(jié)研修收獲,，準(zhǔn)備考試,。

12月份參加理論考試，年終總結(jié),。

為了貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，提高班主任隊伍的整體素質(zhì)和能力，根據(jù)教育部《關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》,、《中小學(xué)班主任,。

培訓(xùn)方案。

一,、宗旨和意義,。

班主任是中小學(xué)教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者,、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者,、小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是思想道德教育的骨干,，是溝通家長和社區(qū)的橋梁,，是實施素質(zhì)教育的重要力量。由于我校年輕教師較多,，班主任隊伍趨于年輕化,，缺乏班級管理的經(jīng)驗，因此制定班主任培訓(xùn)制度,，全面提高班主任管理藝術(shù)及履行工作職責(zé)的能力,，從而加強和改進未成年人思想道德建設(shè),，全面推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)。

通過培訓(xùn),，使班主任教師了解新形勢下教育理論,，樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德,，進一步明確工作任務(wù)和職責(zé),，掌握科學(xué)的工作原則和方法，提高組織,、指導(dǎo),、協(xié)調(diào)工作能力，以此促進新時期,、新形勢下班主任行為的迅速轉(zhuǎn)變,，從而達到班主任專業(yè)化成長的目的，使我校德育工作更能適應(yīng)新時期發(fā)展的需要,，促進我校全體學(xué)生身心健康成長。

三,、培訓(xùn)原則,。

1.針對性原則。

針對不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，根據(jù)不同學(xué)段班級管理工作的特點和要求,，研究設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容。

2.實效性原則,。

堅持理論聯(lián)系實際,，從班主任實際工作和班主任的實際需要出發(fā)，面向班級管理和學(xué)生管理的實踐,，針對現(xiàn)實問題設(shè)計與安排培訓(xùn)內(nèi)容,，重視經(jīng)驗交流，突出案例教學(xué),。

3.創(chuàng)新性原則,。

積極創(chuàng)新班主任培訓(xùn)內(nèi)容、方式,、方法,、手段和機制，針對教師在職學(xué)習(xí)的特點,，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育手段的作用,，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量,。

四、培訓(xùn)內(nèi)容,。

根據(jù)上級要求及我校班主任工作的實際,，培訓(xùn)內(nèi)容確定：“文明禮儀規(guī)范”、“心理健康教育指導(dǎo)”,、“班級工作管理”,、“家校溝通”四個培訓(xùn)主題，圍繞以上主題開展班主任論壇,、班主任沙龍等活動,。

五、培訓(xùn)管理及方式,。

1.德育處負責(zé)班主任培訓(xùn)工作,，制定適合我校的班主任培訓(xùn)規(guī)劃，負責(zé)班主任培訓(xùn)工作的內(nèi)容,、記錄等工作,。

2.采用自學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)等多種校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式展開培訓(xùn),，并做好學(xué)習(xí)筆記,。

3.在條件允許的條件下，組織班主任到先進學(xué)校,、優(yōu)秀班集體學(xué)習(xí)和實地考察,，耳聞目睹，增強對先進經(jīng)驗的認同感,，提高思想認識,。

4、加強新上崗班主任培訓(xùn),，開學(xué)前組織學(xué)習(xí)《班主任一日常規(guī)》《學(xué)生禮儀規(guī)范》等常規(guī)制度,，并采取采取多培訓(xùn)、勤反饋,、常督導(dǎo)的方式,，為幫助他們盡快的熟悉班級管理細節(jié)，切實有效地提高年輕班主任的工作實效,，繼續(xù)實行師徒結(jié)對制,，要求年輕班主任在培訓(xùn)期間多聽師傅的主題班隊會課，工作中遇到問題及時向師傅請教,，師傅在班級管理工作中多提醒徒弟,、幫助徒弟。

5,、每月召開班主任經(jīng)驗交流會,，相互學(xué)習(xí),、相互促進，取長補短,，共同提高,。

六、班主任培訓(xùn)名單,。

王宏,、林榮榮、鄭黎明,、畢名媛,。

徐菲、陳杰,、欒魯華,、李寧寧、苗文靜,。

邵娜,、張蓉、辛?xí)耘?、曹正,、高濤?/p>

于天剛、劉洋,、秦莎莎,、賈軍、曲春賢,。

谷靜,、于愛芳,、苗偉,、孫健秋。

師徒結(jié)對安排：

邵娜——曹正,、高濤,。

劉洋——于天剛。

曲春賢——賈軍,。

七,、培訓(xùn)工作安排。

1,、結(jié)合學(xué)校實際確定培訓(xùn)方案,。

2、班主任沙龍：主題“班級管理工作”之“怎樣安排值日生”,，主要結(jié)合平日班級日常管理中對值日生的安排怎樣才能既合理,，又讓值日工作有效果的問題,，邀請學(xué)校的老教師對年輕教師進行培訓(xùn)。

班主任培訓(xùn)：組織學(xué)習(xí)“田村小學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范”細則,，并結(jié)合學(xué)生實際進行討論,、修改、完善,。

班主任論壇：主題“班級工作管理”之“如何組織培養(yǎng)班干部”,。圍繞這一小的主題進行經(jīng)驗交流，幫助班主任提高班級管理工作水平,。

班主任沙龍：主題“家校協(xié)同”之“如何家訪”,，主要結(jié)合平日在家訪中與家長溝通積累的成功的做法進行交流，提高與家長溝通的藝術(shù),。

班主任沙龍主題：“心理健康教育指導(dǎo)”,，結(jié)合典型案例分析，圍繞“問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化”展開研討活動,。

評選校級“優(yōu)秀班主任”

班主任研修計劃篇五

班主任是學(xué)校不可缺少,、不可代替的特殊群體，是學(xué)校改革,、發(fā)展的關(guān)鍵,。提高班主任素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力是學(xué)校的一項重要工作。班主任培訓(xùn)旨在使班主任更好地適應(yīng)新形勢,，加強交流,，共同探討學(xué)生工作的新思路、新途徑,。

2,、班主任班級工作的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。使他們掌握班級管理的方法,，提高管理班務(wù)的能力,。

3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的輔導(dǎo)手記,，提高教師的輔導(dǎo)藝術(shù),，指導(dǎo)班主任貼近學(xué)生生活，了解他們的喜怒哀樂,，開展有針對性的教育活動,，樹立班主任的威望，將我校的德育工作開展得生氣蓬勃,。

4,、組織班主任相互交流工作經(jīng)驗、活動體會,，通過班隊活動觀摩,，學(xué)習(xí),，提高班主任的輔導(dǎo)藝術(shù)。

班主任老師及40周歲以下的任課教師,。

方法：學(xué)校先提供參考議題,，人人準(zhǔn)備，后組織討論,、座談,、交流。原則：以討論,、座談,、交流為主，學(xué)校培訓(xùn)為副,。

(一) 善學(xué)習(xí) 強素質(zhì)

旨在使老師們了解班主任應(yīng)具備的素質(zhì),，從而在工作中嚴格要求自己，規(guī)范自己,，提升自己,，努力使自己成為學(xué)生的榜樣。安排議題：

1,、《班主任應(yīng)具備的素質(zhì)》

2,、《班主任講話的藝術(shù)》

(二) 明制度 會管理

旨在使老師們了解、熟悉本校班級管理的有關(guān)制度,，從而在工作中進行有效,、有序地管理，減少工作的盲目性,，提高工作的實效性,。安排議題：

2、《班級管理重在建設(shè)》

(三) 聽交流 巧實施

旨在使老師們懂得班主任工作不僅需要苦干,，更需要巧干,，不僅要埋頭干事，更需要抬頭看路,。安排議題：

1,、《如何培養(yǎng)班級中的骨干力量》

(四) 取經(jīng)驗 樂奉獻

旨在使老師們體會優(yōu)秀班主任們的奉獻精神,，從而激發(fā)老師們向優(yōu)秀班主任的熱情,。學(xué)習(xí)他們對學(xué)生的愛心、關(guān)心,、耐心,、細心和誠心。 安排議題：

1,、《關(guān)愛學(xué)生是老師的天職》

2,、《我是如何當(dāng)班主任的》

(五)視班情 搞活動

旨在啟發(fā)老師們：班級管理方法很多,，只要大家開動腦筋，設(shè)計一些符合學(xué)生年齡特點的活動來配合教育,，不失為是一種有效的方法,。安排活動：

觀摩主題班會

班主任研修計劃篇六

堅持"立足校本、全員參與,、自主研修,、專家引領(lǐng)、專題培訓(xùn),、反思交流"的培訓(xùn)原則,，以全面提高班主任的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)、促進班主任管理水平的提高為目標(biāo),，以加強職業(yè)道德教育,、更新管理理念、創(chuàng)新教育管理方法,、培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐操作能力為重點,，造就一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的專業(yè)化班主任隊伍,，實現(xiàn)教師,、學(xué)生、學(xué)校三者和諧發(fā)展,，從而全面提高學(xué)校的管理育人水平,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)與任務(wù),。

學(xué)校主要樹立走出去請進來的思想理念,，采取由點到面的操作模式來安排本次班主任培訓(xùn)。通過選派部分班主任代表,，集中參加校外組織的各類班主任培訓(xùn),，然后再由這部分班主任層層推進、鏈條式,、分級部對其他班主任進行培訓(xùn),。并且要選在合適的時間請部分專家來校作報告，現(xiàn)場指導(dǎo),。同時還要發(fā)動班主任自學(xué)培訓(xùn)讀本,，并且不定時組織學(xué)習(xí)交流會，讓班主任在交流會中找出缺陷,，便于彌補不足,。通過本次培訓(xùn)使班主任能夠認真思考和分析當(dāng)前班主任工作所面臨的問題與挑戰(zhàn)，使班主任老師在思想政治與職業(yè)道德、基本理論與崗位技能,、教育理念與德育科研能力等方面有明顯的提高,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐操作能力，達到提高他們實施素質(zhì)教育的綜合能力和實際工作水平的目的,，以適應(yīng)21世紀(jì)素質(zhì)教育對班主任提出的新要求,。利用一至二年左右的時間，從三個層面打造適應(yīng)我校教育發(fā)展需求的班主任隊伍,。

1,、扎實推進"管理教干提高工程"。通過學(xué)習(xí)與提高,，力求我校的德育管理干部成為政治素質(zhì)高,，業(yè)務(wù)能力強，精于管理,，善于創(chuàng)新,，具有先進教育思想和前瞻辦學(xué)理念的干部。

2,、大力深化"名班主任培養(yǎng)工程",。對市、區(qū)級名班主任提出更高的目標(biāo)要求,，學(xué)校為他們提供展示才能的平臺,，如：舉辦講座、觀摩活動,，讓他們成為能獨擋一面的學(xué)校管理者善,，讓他們更有名氣。同時通過校本培訓(xùn),，發(fā)揮名班主任輻射帶動作用,，通過培訓(xùn)，力求更多班主任成為職業(yè)道德高尚,、樂于奉獻,、善于管理的專家型、科研型教師,。

3,、積極實施"班主任隊伍的青藍工程"。通過"拜師結(jié)對"活動使青年班主任迅速成長起來,，形成一支結(jié)構(gòu)合理高素質(zhì)的班主任隊伍,。

三、培訓(xùn)原則,。

1,、從實際出發(fā)的原則：根據(jù)我校班主任隊伍的現(xiàn)狀和學(xué)校發(fā)展的需要,，分層次,，分階段地進行培訓(xùn),。

(1)開學(xué)前用三天時間對新*的和接起始年級的班主任進行培訓(xùn)。讓他們知道什么時間什么地點做什么事情,，領(lǐng)學(xué)《學(xué)生指南》等,。

(2)選派優(yōu)秀的班主任參加區(qū)級培訓(xùn)后再培訓(xùn)青年班主任。

(3)堅持走出請進,，聘請國家,、省、市專家到校做報告;選派優(yōu)秀班主任到安丘四中,、衡水一中,、東廬中、洋思中學(xué)等名校學(xué)習(xí),，來校后做報告影響帶動其他班主任,。

2、理論和實踐相結(jié)合的原則：專家的理論指導(dǎo)和德育工作者的實際操作有機地結(jié)合,。

(1)學(xué)校聘請專家做理論指導(dǎo)報告,，建立與專家長期聯(lián)系機制，通過網(wǎng)絡(luò),、電話,、博客等形式，經(jīng)常與專家對話,。

(2)學(xué)校聘請了一名法律顧問請其到校作校園傷害事故處理的報告,，并常年作為的班主任的法律咨詢。

(3)定期開展班主任經(jīng)驗交流并推廣,。

(4)定期舉行主題班會觀摩活動,，讓校本管理經(jīng)驗推廣學(xué)習(xí)。

3,、循序漸進的原則：有計劃,、有步驟地開展培訓(xùn)活動。

(1)堅持班主任每周一次例會制和周二班會制,，全體和分年級形式多樣,。

(3)量化管理一天一反饋，一周一小結(jié),，一月一匯總,。(都是書面形式)。

4,、靈活機動的原則：啟動學(xué)習(xí)《班主任培訓(xùn)讀本》活動,，自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，要求每次有學(xué)習(xí)筆記、心得,，每個專題都要過關(guān)考試,，考試成績納入班主任量化考核。

四,、培訓(xùn)的內(nèi)容和形式,。

1、《班主任工作培訓(xùn)讀本》及其它有關(guān)文件,、法規(guī),。

班主任工作基本規(guī)范與政策法規(guī)，6課時,。

班級活動設(shè)計組織與班級管理,，9課時。

學(xué)生心理健康教育指導(dǎo),，6課時,。

未成年人思想道德教育，6課時,。

經(jīng)驗交流與案例教學(xué),，3課時。

2,、學(xué)校聘請專家做理論指導(dǎo)報告和學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗,。

3、組織經(jīng)驗交流,、觀摩活動等(本校優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流,、主題活動觀摩、班主任沙龍和參加區(qū)級崗位培訓(xùn)的教師心得交流),。

4,、校外實踐活動和參觀學(xué)習(xí)并將外出參觀(班主任)、學(xué)習(xí),，寫出心得體會匯集成冊,。

5、創(chuàng)造性地開展班級活動,，引導(dǎo)班主任撰寫德育論文和案例分析,，寫好學(xué)生的評語。

6,、優(yōu)秀班主任評選,。

五、培訓(xùn)的措施,。

1,、學(xué)校要進一步加強和改進班主任隊伍建設(shè),，完善相關(guān)制度，建立激勵機制,，強化對班主任的管理,，切實調(diào)動班主任工作的積極性。

2,、繼續(xù)完善組織好"班主任節(jié)",。做好新形勢下的"名班主任"的評選工作,。

3,、分期分層組織班主任參加省、市,、區(qū)級骨干班主任培訓(xùn);以校本研訓(xùn)為依托,，開展班主任全員培訓(xùn);20xx年，所有班主任必須參加不少于30學(xué)時的專題培訓(xùn),。

4,、舉辦班主任工作研討會，舉行以班級管理為主題的"班主任論壇",，征集評選優(yōu)秀班主任工作案例并結(jié)集出版,。

5、"拜師結(jié)對"活動,。每位任職三年以下的班主任拜一名老班主任為工作的指導(dǎo)老師,，指導(dǎo)老師要本著對班主任成長和對學(xué)校發(fā)展高度負責(zé)的精神，認真做好對指導(dǎo)工作,。對青年班主任要做到關(guān)心愛護與嚴格要求相統(tǒng)一,，指導(dǎo)幫助與相互學(xué)習(xí)相統(tǒng)一，理論學(xué)習(xí)與班務(wù)實踐相統(tǒng)一,，班級工作獨立負責(zé)與為他們創(chuàng)造條件相統(tǒng)一,。善于給他們"搭臺子"和"壓擔(dān)子"。經(jīng)常與他們交流學(xué)生情況,，交流班級管理中的心得體會,。青年班主任要虛心向老班主任請教、誠懇接受指導(dǎo)班主任的指導(dǎo),，定期與指導(dǎo)班主任進行交流,，與班主任一起研究參與班級的各項工作;對班主任工作要勤于思考，不斷總結(jié),，及時記下自己的心得體會,，定期匯報個人工作情況;積極參加學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)、班主任工作座談及班主任外出考察等活動,。通過培訓(xùn),，力求我們的班主任成為胸懷教育理想,，充滿工作*，具有高尚的人格魅力,，善于班級管理,，倍受學(xué)生喜愛的優(yōu)秀班主任。

六,、培訓(xùn)的考核評價,。

依據(jù)區(qū)局文件精神，凡參加班主任培訓(xùn),，經(jīng)考核合格后,，頒發(fā)《薛城區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)合格證書》，成績折合相應(yīng)學(xué)分記入教師個人繼續(xù)教育證書,，納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理檔案,。

班主任培訓(xùn)證書作為班主任上崗、評優(yōu)樹先和職稱晉升的重要依據(jù)之一,。

七,、培訓(xùn)的組織與管理。

1,、學(xué)校成立黃飛校長為組長,，董華副校長、胡濤副校長,、李慶水副校長,、劉東輝副校長為副組長，政教主任,、年級主任為成員的班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。具體工作由政教處負責(zé)落實,。

2,、政教處要對現(xiàn)任班主任登記造冊，建立班主任培訓(xùn)檔案,，根據(jù)培訓(xùn)和考核計劃組織實施,。同時，為保證培訓(xùn)質(zhì)量,，要切實加強培訓(xùn)教材管理,，規(guī)范教材征訂和使用，統(tǒng)一使用省教育廳指定教材,，全體現(xiàn)任班主任和中層及以上教育干部和其他骨干教師人手一冊,。

3、我校對本次班主任培訓(xùn)高度重視,，充分認識到加強班主任培訓(xùn)是新時期貫徹黨的教育方針,，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要,，是全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求,，是加強班主任師資隊伍建設(shè)的重要舉措,。學(xué)校對班主任培訓(xùn)實施方案的制定和校本研訓(xùn)以及教師自主研修的組織工作提供大力支持，確保班主任培訓(xùn)工作的順利進行,。

班主任研修計劃篇七

一,、指導(dǎo)思想：

全面推進素質(zhì)教育，堅持育人為本的思想,，加強德育量化分數(shù)的管理方法,，認真落實《中共中央加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，一切從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā),，加強學(xué)生思想政治教育的實效性,，切實抓好班級管理工作,，提高學(xué)生道德素質(zhì),，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以此促進學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,，爭取實現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高,，努力使班級各項工作再上一個新臺階。

二,、具體措施：

初三年級面臨中考的關(guān)鍵階段,，在積極落實學(xué)校德育工作和做好學(xué)校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)我們班級的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,，重點著手抓以下幾個方面的工作：

1.進一步完善班級管理制度,，建立良好班級集體,，形成學(xué)生思想進步，相互團結(jié)友愛，樹立良好的班風(fēng),、班貌，真正成為理想的班集體,。

2.培養(yǎng)干部能力,。鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”,。我針對這個班干部的能力鍛煉幫他們搭建了舞臺,，利用班會課每周請同學(xué)輪流主持十五分鐘左右。經(jīng)過一段實踐取得了很好的效果,，盡管是畢業(yè)班級我覺得這樣的能力培養(yǎng)還是非常必要,。

3.抓好教學(xué)質(zhì)量，確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)良率在此同時密切配合科任教師的工作,，和其他任課老師進行及時溝通使班級成績穩(wěn)步上升,。配合各位任課老師抓好各門學(xué)科。

4.加強對學(xué)生心理素質(zhì)的教育,。由于初三年級工作的任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生,、德、智,、體,、美等方面的全面發(fā)展，這就必須加強對學(xué)生素質(zhì)教育,，而素質(zhì)教育的基礎(chǔ)是心理素質(zhì)教育,。由于初三學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)加重了，面對社會的挑戰(zhàn),、家長的壓力,、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的,，而作為班主任就要想辦法提高學(xué)生心理素質(zhì),，要讓學(xué)生懂得同學(xué)間要團結(jié)互助，不能只顧自己,，不顧別人,。

5.重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì),。畢業(yè)年級的學(xué)習(xí)壓力很大,，所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量,，同時加強和家長的聯(lián)系,，共同重視對學(xué)生的健康教育。

6.加強與家長的密切聯(lián)系,。對學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系,，結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)情況與家長一起制定有效的教育方法，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí),。

7.建立以表揚和批評為主要手段,、以德育量化分數(shù)為外在表現(xiàn)的德育體系,，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。

8.本學(xué)期的德育量化將按照學(xué)校政教處的要求,，從讀書,、集會、騎車,、就寢,、吃飯、住家等六個方面,，嚴格要求學(xué)生,。

9.針對班級實際，全力打造“快速,、向上,、認真、負責(zé),、有序”的班風(fēng),。

快速：行動迅速，不遲到,。到班準(zhǔn)時,，鍛煉迅速,。養(yǎng)成不拖拉,、快速做一切事情的好習(xí)慣。

向上：倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度,，宣揚不依靠父母,、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導(dǎo),。

認真：認真做好每一件事,，從作業(yè)、值日,、體育鍛煉,、上課筆記等方面，培養(yǎng)做事認真的習(xí)慣,。

負責(zé)：對家人負責(zé),、對自己負責(zé)、對自己該做的事情負責(zé),。

有序：有紀(jì)律觀念,，有計劃觀念，有經(jīng)常的反思觀念,。

10.協(xié)調(diào)好各科老師的關(guān)系,。

11.引導(dǎo)學(xué)生正確看待考試,，養(yǎng)成良好的心理。

三,、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),，建立學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度：

1.改善課堂面貌,，杜絕亂課,、倦課，注意自習(xí)課紀(jì)律,，課間不得大聲喧嘩打鬧;兩分鐘鈴后要準(zhǔn)備好該節(jié)課上需要的學(xué)習(xí)材料;副班長負責(zé)督促填寫好每天的課堂日志,，及時上交。

2.認真完成作業(yè),，不得抄襲和無故不完成作業(yè),，對于三次無故不完成作業(yè)的同學(xué)，教師要定期向家長匯報,。

3.注意出勤,，不得無故遲到、早退,、曠課,，課間不得出校，有事外出要請假,。

4.學(xué)習(xí)有條理,，每天睡前整理好轉(zhuǎn)天要交的作業(yè)及要帶的學(xué)習(xí)資料;課上認真記好筆記，保留好筆記本;隨時收好各科作業(yè)及試卷,，定期裝訂,。

四、進一步提高衛(wèi)生,、兩操質(zhì)量：

衛(wèi)生,、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此,，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度,。我打算在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循,、有案可依,，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階。

五,、認真抓好活動課程建設(shè),，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)：

今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以我準(zhǔn)備利用活動課開展各類的學(xué)科趣味競賽或游戲，這樣不但對學(xué)習(xí)有好處,，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,。另外，我還要多召開關(guān)于理想,，前途教育的主題班會,，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

六,、加大安全教育力度：

安全是學(xué)校一切工作的重中之重,。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問題，加強學(xué)生在諸如教室,、校園,、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素,。

本學(xué)期我將竭力做好班主任的各項工作,，在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取取得更好的成績,。熱愛學(xué)習(xí),、關(guān)注人生與社會的精神。

班主任研修計劃篇八

在名師的引領(lǐng)下,，踐行而成,，尋道而長，不斷提到自己的理論水平和理論素養(yǎng),；通過雙向聽課,、上課評課提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,；通過參與課題的研究工作提高自己的科研能力和科研水平；在向名師,、同行的學(xué)習(xí),、交流、借鑒的過程中,，提升自己的師德師風(fēng),，打造專業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱，再創(chuàng)職業(yè)生涯的新高,。

1,、 建立和完善個人博客，使之成為一個匯報本人學(xué)習(xí)、思索,、成績的一個窗口

2,、 學(xué)習(xí)日期間每日撰寫一篇《跟崗學(xué)習(xí)日志》，并發(fā)布于個人博客

3,、 完成三級課題開題報告,，并進行部分課題研究工作

4、 聽課不少于6節(jié),，上課不少于2節(jié)（含1節(jié)匯報課）

5,、 開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例

10月21日：上午參加深大附中座談會，下午制定本人跟崗學(xué)習(xí)計劃及專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志一,。

10月22日：上午到育才中學(xué)聽劉良華教授講座，下午聽胡老師“個人教育博客建設(shè)”的專題報告,，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志二,。

10月23日：完成跟崗學(xué)習(xí)計劃，并發(fā)布于博客 10月24日：完成教師專業(yè)發(fā)展計劃,，并發(fā)布于博客,。設(shè)計《學(xué)生自主活動對思想政治課學(xué)習(xí)影響的研究》課題的研究方案（初稿）

10月26日：聽課3節(jié)，評課,，完成教學(xué)反思一篇,，晚上備課

11月1——2日：聽評課，寫一篇教學(xué)反思,，開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例

11月3——5日：教材研討,，課題交流研討，形成最終方案

11月6日——7日：閱讀教育類書籍,，寫第二篇讀書筆記,，并發(fā)布于博客

11月8日——10日：參加市、校組織的各項教研活動,，完成一篇教學(xué)反思,，匯報跟崗學(xué)習(xí)的體會和收獲，完成跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)報告,，發(fā)布于博客,。完成課題研究方案和跟崗學(xué)習(xí)個人考核表。

班主任研修計劃篇九

下面是幾篇關(guān)于《班主任個人研修計劃模板》的文章,，是為大家整理的,，希望對大家有所幫助!

一、指導(dǎo)思想：

班主任是學(xué)校不可缺少,、不可代替的特殊群體,，是學(xué)校改革,、發(fā)展的關(guān)鍵。提高班主任素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力是學(xué)校的一項重要工作,。班主任培訓(xùn)旨在使班主任更好地適應(yīng)新形勢,，加強交流，共同探討學(xué)生工作的新思路,、新途徑,。

二、工作要求：

2,、班主任班級工作的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。使他們掌握班級管理的方法，提高管理班務(wù)的能力,。

3,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的輔導(dǎo)手記，提高教師的輔導(dǎo)藝術(shù),，指導(dǎo)班主任貼近學(xué)生生活,，了解他們的喜怒哀樂，開展有針對性的教育活動,，樹立班主任的威望,。

4、組織班主任相互交流工作經(jīng)驗,、活動體會,，通過班隊活動觀摩，學(xué)習(xí),，提高班主任的輔導(dǎo)藝術(shù),。三、具體安排：(分五步進行),。

(一)善學(xué)習(xí)強素質(zhì),。

旨在使老師們了解班主任應(yīng)具備的素質(zhì)，從而在工作中嚴格要求自己,，規(guī)范自己,，提升自己，努力使自己成為學(xué)生的榜樣,。

(二)明制度會管理,。

旨在使老師們了解、熟悉本校班級管理的有關(guān)制度,，從而在工作中進行有效、有序地管理,，減少工作的盲目性,，提高工作的實效性。安排議題：

(三)聽交流巧實施。

旨在使老師們體會優(yōu)秀班主任們的奉獻精神,，從而激發(fā)老師們向優(yōu)秀班主任的熱情,。學(xué)習(xí)他們對學(xué)生的愛心、關(guān)心,、耐心,、細心和誠心。安排議題：

(五)視班情搞活動,。

旨在啟發(fā)老師們：班級管理方法很多,，只要大家開動腦筋，設(shè)計一些符合學(xué)生年齡特點的活動來配合教育,，不失為是一種有效的方法,。安排活動：觀摩主題班會四、展示成果：論文,、總結(jié),。

一、指導(dǎo)思想,。

堅持"立足校本,、全員參與、自主研修,、專家引領(lǐng),、專題培訓(xùn)、反思交流"的培訓(xùn)原則,，以全面提高班主任的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),、促進班主任管理水平的提高為目標(biāo)，以加強職業(yè)道德教育,、更新管理理念,、創(chuàng)新教育管理方法、培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐操作能力為重點,，造就一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良的專業(yè)化班主任隊伍，實現(xiàn)教師,、學(xué)生,、學(xué)校三者和諧發(fā)展，從而全面提高學(xué)校的管理育人水平,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)與任務(wù)。

學(xué)校主要樹立走出去請進來的思想理念,，采取由點到面的操作模式來安排本次班主任培訓(xùn),。通過選派部分班主任代表,，集中參加校外組織的各類班主任培訓(xùn)，然后再由這部分班主任層層推進,、鏈條式,、分級部對其他班主任進行培訓(xùn)。并且要選在合適的時間請部分專家來校作報告,，現(xiàn)場指導(dǎo),。同時還要發(fā)動班主任自學(xué)培訓(xùn)讀本，并且不定時組織學(xué)習(xí)交流會,，讓班主任在交流會中找出缺陷,，便于彌補不足。通過本次培訓(xùn)使班主任能夠認真思考和分析當(dāng)前班主任工作所面臨的問題與挑戰(zhàn),，使班主任老師在思想政治與職業(yè)道德,、基本理論與崗位技能、教育理念與德育科研能力等方面有明顯的提高,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐操作能力,，達到提高他們實施素質(zhì)教育的綜合能力和實際工作水平的目的，以適應(yīng)21世紀(jì)素質(zhì)教育對班主任提出的新要求,。利用一至二年左右的時間,，從三個層面打造適應(yīng)我校教育發(fā)展需求的班主任隊伍。

1,、扎實推進"管理教干提高工程",。通過學(xué)習(xí)與提高，力求我校的德育管理干部成為政治素質(zhì)高,，業(yè)務(wù)能力強,，精于管理，善于創(chuàng)新,，具有先進教育思想和前瞻辦學(xué)理念的干部,。

2、大力深化"名班主任培養(yǎng)工程",。對市,、區(qū)級名班主任提出更高的目標(biāo)要求，學(xué)校為他們提供展示才能的平臺,，如：舉辦講座,、觀摩活動，讓他們成為能獨擋一面的學(xué)校管理者善,，讓他們更有名氣,。同時通過校本培訓(xùn)，發(fā)揮名班主任輻射帶動作用,，通過培訓(xùn),，力求更多班主任成為職業(yè)道德高尚,、樂于奉獻,、善于管理的專家型,、科研型教師。

3,、積極實施"班主任隊伍的青藍工程",。通過"拜師結(jié)對"活動使青年班主任迅速成長起來，形成一支結(jié)構(gòu)合理高素質(zhì)的班主任隊伍,。

三,、培訓(xùn)原則。

1,、從實際出發(fā)的原則：根據(jù)我校班主任隊伍的現(xiàn)狀和學(xué)校發(fā)展的需要,，分層次，分階段地進行培訓(xùn),。

(1)開學(xué)前用三天時間對新*的和接起始年級的班主任進行培訓(xùn),。讓他們知道什么時間什么地點做什么事情，領(lǐng)學(xué)《學(xué)生指南》等,。

(2)選派優(yōu)秀的班主任參加區(qū)級培訓(xùn)后再培訓(xùn)青年班主任,。

(3)堅持走出請進，聘請國家,、省,、市專家到校做報告;選派優(yōu)秀班主任到安丘四中、衡水一中,、東廬中,、洋思中學(xué)等名校學(xué)習(xí)，來校后做報告影響帶動其他班主任,。

2,、理論和實踐相結(jié)合的原則：專家的理論指導(dǎo)和德育工作者的實際操作有機地結(jié)合。

(1)學(xué)校聘請專家做理論指導(dǎo)報告,，建立與專家長期聯(lián)系機制,，通過網(wǎng)絡(luò)、電話,、博客等形式,，經(jīng)常與專家對話。

(2)學(xué)校聘請了一名法律顧問請其到校作校園傷害事故處理的報告,，并常年作為的班主任的法律咨詢,。

(3)定期開展班主任經(jīng)驗交流并推廣。

(4)定期舉行主題班會觀摩活動,，讓校本管理經(jīng)驗推廣學(xué)習(xí),。

3,、循序漸進的原則：有計劃、有步驟地開展培訓(xùn)活動,。

(1)堅持班主任每周一次例會制和周二班會制,，全體和分年級形式多樣。

(3)量化管理一天一反饋,，一周一小結(jié),，一月一匯總。(都是書面形式),。

4,、靈活機動的原則：啟動學(xué)習(xí)《班主任培訓(xùn)讀本》活動，自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,，要求每次有學(xué)習(xí)筆記,、心得，每個專題都要過關(guān)考試,，考試成績納入班主任量化考核,。

四、培訓(xùn)的內(nèi)容和形式,。

1,、《班主任工作培訓(xùn)讀本》及其它有關(guān)文件、法規(guī),。

班主任工作基本規(guī)范與政策法規(guī),，6課時。

班級活動設(shè)計組織與班級管理,，9課時,。

學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)，6課時,。

未成年人思想道德教育,，6課時。

經(jīng)驗交流與案例教學(xué),，3課時,。

2、學(xué)校聘請專家做理論指導(dǎo)報告和學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗,。

3,、組織經(jīng)驗交流、觀摩活動等(本校優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流,、主題活動觀摩,、班主任沙龍和參加區(qū)級崗位培訓(xùn)的教師心得交流)。

4、校外實踐活動和參觀學(xué)習(xí)并將外出參觀(班主任),、學(xué)習(xí),，寫出。

心得體會,。

匯集成冊,。

5、創(chuàng)造性地開展班級活動,，引導(dǎo)班主任撰寫德育論文和案例分析,，寫好學(xué)生的。

評語,。

6、優(yōu)秀班主任評選,。

五,、培訓(xùn)的措施。

1,、學(xué)校要進一步加強和改進班主任隊伍建設(shè),，完善相關(guān)制度，建立激勵機制,，強化對班主任的管理,，切實調(diào)動班主任工作的積極性。

2,、繼續(xù)完善組織好"班主任節(jié)",。做好新形勢下的"名班主任"的評選工作。

3,、分期分層組織班主任參加省,、市、區(qū)級骨干班主任培訓(xùn);以校本研訓(xùn)為依托,，開展班主任全員培訓(xùn);20xx年,，所有班主任必須參加不少于30學(xué)時的專題培訓(xùn)。

4,、舉辦班主任工作研討會,，舉行以班級管理為主題的"班主任論壇"，征集評選優(yōu)秀班主任工作案例并結(jié)集出版,。

5,、"拜師結(jié)對"活動。每位任職三年以下的班主任拜一名老班主任為工作的指導(dǎo)老師,，指導(dǎo)老師要本著對班主任成長和對學(xué)校發(fā)展高度負責(zé)的精神,，認真做好對指導(dǎo)工作。對青年班主任要做到關(guān)心愛護與嚴格要求相統(tǒng)一,，指導(dǎo)幫助與相互學(xué)習(xí)相統(tǒng)一,，理論學(xué)習(xí)與班務(wù)實踐相統(tǒng)一,，班級工作獨立負責(zé)與為他們創(chuàng)造條件相統(tǒng)一。善于給他們"搭臺子"和"壓擔(dān)子",。經(jīng)常與他們交流學(xué)生情況,，交流班級管理中的心得體會。青年班主任要虛心向老班主任請教,、誠懇接受指導(dǎo)班主任的指導(dǎo),，定期與指導(dǎo)班主任進行交流，與班主任一起研究參與班級的各項工作;對班主任工作要勤于思考,，不斷總結(jié),，及時記下自己的心得體會，定期匯報個人工作情況;積極參加學(xué)校組織的班主任培訓(xùn),、班主任工作座談及班主任外出考察等活動,。通過培訓(xùn)，力求我們的班主任成為胸懷教育理想,，充滿工作*,，具有高尚的人格魅力，善于班級管理,，倍受學(xué)生喜愛的優(yōu)秀班主任,。

六、培訓(xùn)的考核評價,。

依據(jù)區(qū)局文件精神,，凡參加班主任培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后,，頒發(fā)《薛城區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)合格證書》,，成績折合相應(yīng)學(xué)分記入教師個人繼續(xù)教育證書，納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理檔案,。

班主任培訓(xùn)證書作為班主任上崗,、評優(yōu)樹先和職稱晉升的重要依據(jù)之一。

七,、培訓(xùn)的組織與管理,。

1、學(xué)校成立黃飛校長為組長,，董華副校長,、胡濤副校長、李慶水副校長,、劉東輝副校長為副組長,，政教主任、年級主任為成員的班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,。具體工作由政教處負責(zé)落實,。

2、政教處要對現(xiàn)任班主任登記造冊,，建立班主任培訓(xùn)檔案,，根據(jù)培訓(xùn)和考核計劃組織實施。同時,，為保證培訓(xùn)質(zhì)量,，要切實加強培訓(xùn)教材管理，規(guī)范教材征訂和使用,，統(tǒng)一使用省教育廳指定教材,，全體現(xiàn)任班主任和中層及以上教育干部和其他骨干教師人手一冊。

3,、我校對本次班主任培訓(xùn)高度重視,，充分認識到加強班主任培訓(xùn)是新時期貫徹黨的教育方針，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要,，是全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求,，是加強班主任師資隊伍建設(shè)的重要舉措,。學(xué)校對班主任培訓(xùn)實施方案的制定和校本研訓(xùn)以及教師自主研修的組織工作提供大力支持，確保班主任培訓(xùn)工作的順利進行,。

一,、指導(dǎo)思想：

班主任是學(xué)校不可缺少、不可代替的特殊群體,，是學(xué)校改革,、發(fā)展的關(guān)鍵。提高班主任素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力是學(xué)校的一項重要工作,。班主任培訓(xùn)旨在使班主任更好地適應(yīng)新形勢,，加強交流，共同探討學(xué)生工作的新思路,、新途徑,。

二、工作要求：

2,、班主任班級工作的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。使他們掌握班級管理的方法，提高管理班務(wù)的能力,。

3,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的輔導(dǎo)手記，提高教師的輔導(dǎo)藝術(shù)，指導(dǎo)班主任貼近學(xué)生生活,，了解他們的喜怒哀樂,，開展有針對性的教育活動，樹立班主任的威望,。

4,、組織班主任相互交流工作經(jīng)驗、活動體會,，通過班隊活動觀摩,，學(xué)習(xí)，提高班主任的輔導(dǎo)藝術(shù),。

三,、具體安排：(分五步進行)。

(一)善學(xué)習(xí)強素質(zhì),。

旨在使老師們了解班主任應(yīng)具備的素質(zhì),，從而在工作中嚴格要求自己，規(guī)范自己,，提升自己,，努力使自己成為學(xué)生的榜樣。

(二)明制度會管理,。

旨在使老師們了解,、熟悉本校班級管理的有關(guān)制度，從而在工作中進行有效,、有序地管理,，減少工作的盲目性，提高工作的實效性,。安排議題：

(三)聽交流巧實施,。

旨在使老師們懂得班主任工作不僅需要苦干，更需要巧干,，不僅要埋頭干事,，更需要抬頭看路。安排議題：

(四)取經(jīng)驗樂奉獻,。

旨在使老師們體會優(yōu)秀班主任們的奉獻精神,，從而激發(fā)老師們向優(yōu)秀班主任的熱情。學(xué)習(xí)他們對學(xué)生的愛心,、關(guān)心,、耐心、細心和誠心,。安排議題：

(五)視班情搞活動,。

旨在啟發(fā)老師們：班級管理方法很多,，只要大家開動腦筋，設(shè)計一些符合學(xué)生年齡特點的活動來配合教育,，不失為是一種有效的方法,。安排活動：

觀摩主題班會。

四,、展示成果：論文,、總結(jié)。

班主任研修計劃篇十

本學(xué)期我擔(dān)任了八年級班主任,。個人的成長經(jīng)歷,，使我深深懂得中學(xué)階段是人成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。八年級是關(guān)鍵時期,，如何促進良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè),，發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì),，作為班主任,，責(zé)任重大。因此,，現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下：

我班現(xiàn)有學(xué)生11人，其中男生9人,，女生2人,。總體上觀察,，

我班的學(xué)生男女人數(shù)相差大,，部分男生有厭學(xué)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)目的不明確,，自覺性較差,，課堂紀(jì)律渙散。全班在個別方面,，如團結(jié)協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣,。我們有的人形成了很

好的習(xí)慣,，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把注重細節(jié)變成一種習(xí)慣,，使我們好的學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)以為常,，變成我們的第二天性。

全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；建立

文明的集體。

貫徹“德育為先,，以人為本”的方針,，堅持德育為先，切實抓好學(xué)生的思想品德工作,。

1,、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，制定“班級量化管理”評定細則,。

2、通過各種的校會,、班會,、晨會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》,，促進良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,。

3,、通過學(xué)校和班級的各種活動，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識,，增強班級凝聚力,。

4、結(jié)合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動,，促進學(xué)生共同進步,，定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

6,、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展,。

7,、利用課余,、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時疏導(dǎo),、解決學(xué)生的問題。

8,、切實抓好本班的衛(wèi)生工作,。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

9,、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作。

10,、利用班會課,、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進行各項安全教育,，如交通安全,、用電、防火,、自我保護,、食品衛(wèi)生等安全。

12,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,。平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作,，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。結(jié)合本班情況開好家長會,，針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式。

13,、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，共同教育好學(xué)生,。

班主任研修計劃篇十一

堅持“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的教育理念,面向全體學(xué)生,真正體現(xiàn)教育平等,以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，突出學(xué)生的發(fā)展,，積極推進素質(zhì)教育課程改革,，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，重視基礎(chǔ),，狠抓培優(yōu),，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀合格人才、獲取大面積豐收做出新的貢獻,特制定本計劃,。

1,、通過培優(yōu)補差，使全組教師對素質(zhì)教育有一個全新的認識,，人人爭當(dāng)素質(zhì)教育領(lǐng)頭雁,，把培優(yōu)補差當(dāng)作自己的份內(nèi)事，走在課改前列,。

2,、把培優(yōu)補差作為教學(xué)工作的重中之重，建立培優(yōu)補差制度和激勵措施,，解決培優(yōu)補差工作中出現(xiàn)的問題,。必須從理論上、實踐上展開對培養(yǎng)尖子生,、指導(dǎo)學(xué)困生研究和實驗,。體現(xiàn)出“尖子生吃好，中等生吃飽,，學(xué)困生吃了,。”

3,、要求全盤考慮,根據(jù)素質(zhì)教育的要求,、班級學(xué)生的實際，"培"文化課成績相對好的群體,、學(xué)生個體的優(yōu)勢方面;"補"文化課成績相對差的群體,、學(xué)生個體的劣勢方面，力爭在高一年級化學(xué)差生人數(shù)不能超過年級總?cè)藬?shù)的十分之一,，使學(xué)校高一化學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階,。

1,、確立分層目標(biāo)，做到心中有數(shù),。

首先,，為自己確立一個目標(biāo)。根據(jù)每個班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，確定每個班最多能達到的優(yōu)秀數(shù),、及格數(shù)，并在今后的教學(xué)活動中為這個目標(biāo)而不懈努力,。

其次,，為學(xué)生確立一個目標(biāo)。每節(jié)課用很短的時間揭示本課的學(xué)習(xí)目標(biāo),，使學(xué)生清楚本節(jié)課的任務(wù),，這個目標(biāo)必須具體、明確,、切實可行,，經(jīng)過努力能夠達到;這個目標(biāo)必須有層次性，即根據(jù)學(xué)生不同水平,，確定不同層次的目標(biāo),，由淺入深，由簡到繁,，體現(xiàn)由簡單能力到綜合能力;這個目標(biāo)必須有可測性,，針對目標(biāo)要考慮到對應(yīng)的檢測題，便于課堂教學(xué)中隨時進行反饋和矯正,，以提高教學(xué)效果,，保證大多數(shù)學(xué)生達到既定目標(biāo)，促進教學(xué)質(zhì)量大面積提高,。

2,、實施分層教學(xué)，力爭各得其所,。

根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平分成a,、b、c三個層次,，每個層次為一組,，在教學(xué)時，注意給學(xué)生創(chuàng)造成功的機會,，如課堂提問、安排課內(nèi)練習(xí),、布置課外作業(yè)及組織其它信息反饋活動時,，都要考慮到學(xué)生的差異,，交給學(xué)生的問題，應(yīng)是他們經(jīng)過努力能完成的,。如學(xué)過某一概念或規(guī)律后,，對于差生，要求他們掌握最基本的內(nèi)容就可以了,，練習(xí)也主要是模仿性的或稍加變化的;對于學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生,，要讓他們的潛能得到充分發(fā)揮，在較高層次上體驗成功的愉悅,。力求每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平在原有的基礎(chǔ)上都能有所提高,，尤其是學(xué)習(xí)成績在及格、優(yōu)秀邊緣的學(xué)生,，在教學(xué)過程中更要關(guān)注他們,，使他們能確保達到及格、優(yōu)秀,。

3,、設(shè)計分層練習(xí)，爭取全面豐收,。

(1)分層訓(xùn)練,，分步提高。

在集體備課的基礎(chǔ)上,，根據(jù)當(dāng)前任務(wù),，以及要達到的`教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計課堂訓(xùn)練的內(nèi)容,，布置不同難度的習(xí)題,，體現(xiàn)層次性和代表性，不搞“一刀切”,、“齊步走”,，作業(yè)盡量當(dāng)堂獨立完成，避免抄襲,。對接受能力強的學(xué)生可加與本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的且有一定難度的思考題,，使他們“吃得飽，吃得好”,。

(2)訓(xùn)練變式,，提高技巧。

我們每天都和習(xí)題打交道,，只要掌握科學(xué)的方法,，把有關(guān)典型習(xí)題的已知和未知改變一下，就可構(gòu)成許多新的習(xí)題。對a,、b類學(xué)生要求他們能把所學(xué)知識靈活遷移,。c類學(xué)生僅訓(xùn)練只需稍微努力就能答對的習(xí)題，下次練習(xí)時,，適當(dāng)改變數(shù)據(jù)后再加訓(xùn)練,，保證他們考試時能得到基本分。通過變式訓(xùn)練,，既加深鞏固了所學(xué)知識,，又開闊了視野，發(fā)展了能力,。

總原則：根據(jù)學(xué)生需要,，因人而異;因材施教;分層教學(xué)。

對象：

(1)培優(yōu)對象(a)：(以期中考試為基準(zhǔn))90分以上的學(xué)生,，以學(xué)生自愿為主結(jié)合理化活動月選撥考試成績確定,。

內(nèi)容：高中化學(xué)第五章及以后的內(nèi)容。

(2)補差對象(b,、c)：(以期中考試為基準(zhǔn))60分以下的學(xué)生由班主任和任課老師共同確定,。其中b類學(xué)生為能力較強、自覺性較好但基礎(chǔ)較差的學(xué)生,。c類學(xué)生為基礎(chǔ)較差,、能力較弱、自覺性不強的學(xué)生,。

內(nèi)容：人教社初中化學(xué)教材及高中化學(xué)一,、二、三章,。

教師安排：待集體備課后定,。

1、補差為今后教學(xué)工作之重點,，要統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認識，不做表面文章,，一心一意為學(xué)生好,。

2、將補差名單記錄在補差備課本上,。

3,、做到"四有"：有計劃、有備課,、有作業(yè),、有記錄。

4、常與家長溝通,，讓家長了解學(xué)生成績變化,，取得家長支持。

5,、既要關(guān)注整體，又要兼顧局部,。兩者兼收并蓄,。所謂整體，即要做好平時整個班的教學(xué)工作,，不放松,，不要因為補差工作而影響正常的教學(xué)秩序。所謂局部,，即做好差生的輔導(dǎo)工作,。

班主任研修計劃篇十二

今年我有幸參加“國培計劃”的小學(xué)班主任培訓(xùn)，真的感覺很榮幸,。國培這一學(xué)習(xí)平臺的鋪設(shè),，讓來自四面八方的我們能夠相聚一堂，相互交流,，共同學(xué)習(xí),，取長補短，共同高,，真的是一次特別珍貴的再學(xué)習(xí),、再提高的機會！

在過去培訓(xùn)的過程中體會到真是內(nèi)容豐富,，形式多樣,，效果明顯。一路走下來,，從開始的激動,、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗；從初到時的被迫學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家,、各位老師授課,、指導(dǎo)的風(fēng)采等等，這一切讓我們的收獲變的燦爛無比,。學(xué)習(xí)的日子里,，我們一起聆聽專家講座：那一個個生動的教學(xué)課例，讓我們更加貼近了課堂,；專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學(xué)中該注意什么,，哪些細節(jié)應(yīng)該拋棄。在教學(xué)中結(jié)合自己的教育教學(xué)實際，根據(jù)專家的引領(lǐng),，利用課余時間,，無論身心多么疲憊，我們?nèi)w學(xué)員都能認真按時完成作業(yè)并能積極參與在線討論,、交流,，閱讀文章，發(fā)表評論,。我們的指導(dǎo)教師更是不辭辛勞的對我們的作業(yè)進行點評,，這種敬業(yè)精神令我們倍受感動。參加此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，是一種榮譽,，更是一種責(zé)任，同時也感到壓力,。一段時間的國培學(xué)習(xí),，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,；既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長，這是收獲豐厚的兩個月,，也是促進我教學(xué)上不斷成長的兩個月,。無論從形式還是從內(nèi)容上都讓我學(xué)到了很多知識，有著不同尋常的意義,，也有了一些自己的感悟：

一,、明確目的，端正態(tài)度,。

在日常工作中,，我們經(jīng)常會說工作忙、雜事多,，常抱怨學(xué)校教學(xué)條件差,，學(xué)生的基礎(chǔ)差，是樂盲,，沒有專門的教室以及合唱用的站臺等,，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài)，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題,，而是許多的客觀原因造成的,。通過此次學(xué)習(xí)，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想,，使我明白了好的條件不是等著我去用,，而是需要自己去創(chuàng)造,、去挖掘，即使在有限的條件下,，也同樣能做出不平凡的舉動,，同樣也能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。

二,、專家引領(lǐng),，思想振蕩。

無論是這些報告還是授課,，都讓人耳目一新,。特級教師幽默風(fēng)趣的語言，平易近人的教學(xué)風(fēng)范,，令人高山仰止。他們的教學(xué)觀給了我深深地震撼,，他們課堂上那種渾然天成,，對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬,，所以才會達到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界,。各位知名專家、學(xué)者從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā),，暢談了他們對教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解,。在暢談中國農(nóng)村教育的過去、現(xiàn)在的同時,，給我們展示未來中國教育的遠景,，在專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼,，我們平時思考的太少,。

中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理,。教師教學(xué)基本技能和案例研究設(shè)計,，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日,，使我對它們的理解更加透徹,。通過這次培訓(xùn)，我深深地意識到作為班主任自己的任務(wù)有多么重要,。我知道要成為一名優(yōu)秀的班主任,，必須注重自身素質(zhì)的提高。素質(zhì)不是天生的,，而是要經(jīng)過長期的學(xué)習(xí),、修養(yǎng)和實踐形成的,。

一、班主任要做要做一個快樂的人,，要有：“童心,、愛心、責(zé)任心和公正心”

“班主任一定要做一個快樂的人,?！边@是全國優(yōu)秀班主任鐘竺在會上說的，我很喜歡這句話,。作為班主任,，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學(xué)生,，耐心細致地去指導(dǎo)每個學(xué)生,，才能做到對學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，得到良好的教育?！坝讼扔摹?，感人心者，莫先乎于情,。教師要愛自己的職業(yè),，首先要有一顆愛心，有一顆愛學(xué)生的心,。通過學(xué)習(xí),，使我明白做為一名教師，只要愛學(xué)生,，就一定會創(chuàng)造出奇跡,。一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴肅,、可畏而不可親的,，學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情，更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸,，自然難以達到心理指導(dǎo)與教育目的,，那么什么是愛學(xué)生呢愛就是尊重學(xué)生，重意味著信任,、理解,、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個學(xué)生,，耐心地傾聽他的意見,，接納他的感受,，包容他的缺點，分享他的喜悅我深深地知道,，一名好班主任,、一名好教師，既是知識的塑像,，更是愛的化身,，只有接近學(xué)生，用愛去感召學(xué)生,，才能教育好學(xué)生,。

因此，教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田,，以學(xué)生的要求作為愛的起點,，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華,。

人要“會做夢”是說人要有自己的理想,，有憧憬，有激情,。當(dāng)班主任，走上工作崗位就應(yīng)該樹立一個奮斗的目標(biāo),。培養(yǎng)國家建設(shè)者是百年大計,，班主任肩負著神圣使命，責(zé)任感和使命感應(yīng)該是最突出的,，不能因為我們的失誤而耽誤孩子的一生,。理想和目標(biāo)應(yīng)該和自己的實際結(jié)合起來，自己的性格,、學(xué)識等是實現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵因素,。要看到自己的優(yōu)勢，也要重視自己的不足,，揚長抑短,，才能不斷的進行自我挑戰(zhàn)。理想與目標(biāo)要和學(xué)生的實際相結(jié)合,，每個學(xué)生都有各自的特點,，不能一個模式培養(yǎng)人，或培養(yǎng)一個模式的人,，人才應(yīng)是各具特色,，百花齊放的。把班主任工作當(dāng)成一首詩來做,，你才能感到班主任工作是很富有情趣的,，你才能滿腔熱忱的投入到這個工作中來,，才能把你的“夢”做好。

三,、班主任要有成功的愿望,。

研教育教學(xué)的方法；第三要有時代性,，班主任的工作方法要符合時代的變化,，教育的思想，教學(xué)的方法要及時適應(yīng)時代發(fā)展,，吸收一切現(xiàn)代的文化,，要符合時代的特征，因為我們的教育對象是最緊跟時代潮流的,。成功還少不了自信,，事還沒做，就打退堂鼓,，就是缺乏自信的表現(xiàn),。班主任要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，客觀的認識自己,，取長補短,，發(fā)現(xiàn)自己的可愛和偉大之處，堅信自己會成功,。

班主任研修計劃篇十三

一,、學(xué)習(xí)宗旨：在名師的引領(lǐng)下，踐行而成,，尋道而長,，不斷提到自己的理論水平和理論素養(yǎng)；通過雙向聽課,、上課評課提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色；通過參與課題的研究工作提高自己的科研能力和科研水平,；在向名師,、同行的學(xué)習(xí)、交流、借鑒的過程中，提升自己的師德師風(fēng),，打造專業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱，再創(chuàng)職業(yè)生涯的新高,。

二、主要任務(wù)：

1,、建立和完善個人博客,，使之成為一個匯報本人學(xué)習(xí),、思索、成績的一個窗口,。

2,、學(xué)習(xí)日期間每日撰寫一篇《跟崗學(xué)習(xí)日志》，并發(fā)布于個人博客

3,、完成三級課題開題報告,，并進行部分課題研究工作。

4,、聽課不少于6節(jié),，上課不少于2節(jié)（含1節(jié)匯報課）。

5,、開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例,。

三、具體安排,。

10月21日：上午參加深大附中座談會,，下午制定本人跟崗學(xué)習(xí)計劃及專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志一,。

10月22日：上午到育才中學(xué)聽劉良華教授講座,，下午聽胡老師“個人教育博客建設(shè)”的專題報告，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志二,。

10月23日：完成跟崗學(xué)習(xí)計劃,，并發(fā)布于博客10月24日：完成教師專業(yè)發(fā)展計劃，并發(fā)布于博客,。設(shè)計《學(xué)生自主活動對思想政治課學(xué)習(xí)影響的研究》課題的研究方案（初稿）。

10月26日：聽課3節(jié),，評課,，完成教學(xué)反思一篇，晚上備課,。

11月1——2日：聽評課,，寫一篇教學(xué)反思，開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例,。

11月3——5日：教材研討,，課題交流研討，形成最終方案,。

11月6日——7日：閱讀教育類書籍,，寫第二篇讀書筆記，并發(fā)布于博客,。

11月8日——10日：參加市,、校組織的各項教研活動,，完成一篇教學(xué)反思，匯報跟崗學(xué)習(xí)的體會和收獲,，完成跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)報告,，發(fā)布于博客。完成課題研究方案和跟崗學(xué)習(xí)個人考核表,。

班主任研修計劃篇十四

（1）,、熱愛關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生,，負責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治工作,，教育學(xué)生遵守小學(xué)生日常行為守則，努力使本班形成一個遵守紀(jì)律,、團結(jié)向上,、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的集體,，使學(xué)生在德育,、智育、體育幾方面都得到發(fā)展,。

（2）,、經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況,，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。改進學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好務(wù)門功課,，不斷提高學(xué)習(xí)成績。

（3）,、關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康,，加強生活管理，組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加文體活動,，搞好清潔衛(wèi)生,，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的生活習(xí)慣。

（4）,、組織領(lǐng)導(dǎo)班會會的工作,，指導(dǎo)本班少先隊開展活動。

（5）,、負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加生產(chǎn)勞動,，指導(dǎo)學(xué)生課外活動，配合有關(guān)老師開展課外科技活動。

（6）,、與家庭和社會有關(guān)方面取得聯(lián)系,，加強學(xué)生的思想政治工作。

班主任研修計劃篇十五

1,、認真按時參加跟崗基地的課堂教學(xué),，并認真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的教學(xué)方法手段，做好聽課筆記,，寫好聽課反思,。爭取每一堂課都有所收獲。向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),，進一步提高自己的教學(xué)能力,。

2、積極參加跟崗組織的相關(guān)教研活動,，參加校內(nèi)外教學(xué)活動,，利用一切資源，多向同事學(xué)習(xí),，并積極走出去,，向教育界名師尋經(jīng)問寶，虛心學(xué)習(xí),，提升自我素質(zhì),。努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，和歷史教師共同探索教學(xué)中的難點問題和創(chuàng)新性問題,。

3、積極參加基地的課題研究,，用課題促進自己教研學(xué)習(xí),，增強教育科研能力。結(jié)合實踐,，堅持每天都有點滴收獲,，擬定個人課題研究計劃。

4,、在研修期間,，充分利用培訓(xùn)基地資源,，與同行交流分享教育教學(xué)中的得失,。認真抓住每個學(xué)習(xí)的機會，認真撰寫教育隨筆,、教案,、教學(xué)案例。聽取基地學(xué)科教師講解解題思路，說精準(zhǔn)的歷史語言,，講透重點的例題,，不斷豐富自己的內(nèi)涵。積極向基地學(xué)科教師請教,，解決教學(xué)中存在的問題和困惑,。利用好每次的學(xué)習(xí)機會。

5,、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí),，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。堅持認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍,，及教育教學(xué)理論書籍,，廣泛閱讀充實自己，不斷給學(xué)生新信息,、新知識,，使課堂教學(xué)效果更好。做好自己的本職工作,，在日常工作中,，積極創(chuàng)造精彩歷史課堂，積極上公開課,，展示自己的教學(xué)成果,，同時虛心接受同事的評價和建議，從而提高自己的課堂授課水平,，踏踏實實地學(xué)習(xí),、工作。充分利用團隊優(yōu)勢,，開展集體備課,，集體研討，互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實效,。

6,、在工作中對自己嚴格要求，決不松懈,。用理論聯(lián)系教學(xué)實踐,，備好每堂課，課后有反思,，敢于挑戰(zhàn)自我,，運用不同的教學(xué)方法進行教學(xué)實驗。不斷學(xué)習(xí)成長,，促進自身專業(yè)的提高發(fā)展,。努力使自己向?qū)W習(xí)型、研究型的教師角色轉(zhuǎn)化。

7,、在基地的教學(xué)實踐中認真聽課評課,，積極備課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機會,，見賢思齊,，相互交流，共同進步,，努力提高,。通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動，研修提高自己的教學(xué)能力,，優(yōu)化教學(xué)模式,，豐富教學(xué)藝術(shù)。

班主任研修計劃篇十六

為了適應(yīng)時代的需求,，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，特制定個人研修計劃，具體內(nèi)容如下:,。

認真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進事跡,，比照自身不足之處，多反思,，多思考,，多實踐，努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛,、家長信任,、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師.并勇于探索，為人師表,，嚴于律己,，積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項教學(xué)科研任務(wù)，以著名特級教師為榜樣,，進一步提升自己的人格魅力,，努力使自己成為了名出色的骨干教師.不斷的提高自己的科研能力，平時多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,，注意收集,，注意積累，積極申請課題,，早日成為一名貫徹新課改精神的排頭兵.

不斷提高自己的組織工作能力,，起好帶頭作用.認真履行自己的職責(zé)，加強和結(jié)對教師的交流與切磋,，上好示范課,，積極地為學(xué)校的建設(shè)出謀劃策，為農(nóng)安縣巴吉壘中學(xué)高中歷史老師的進步與成長盡一份力量.

今年研修的預(yù)目標(biāo)及現(xiàn)狀:,。

1,、經(jīng)過數(shù)年一線工作的打磨與不斷探究，本人已經(jīng)有一定的教育教學(xué),，科研能力與經(jīng)驗,，但是還需要進一步的充電.自擔(dān)任教研主任之后，本人先后多次組織學(xué)校歷史教師的競賽課活動,，說課活動,，在這期間，我深深感覺到自身能力及學(xué)識上的欠缺,，雖然能夠一邊工作,，一邊堅持學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)知識有了進一步的提高.但是時代在飛速的發(fā)展,，在這兩年來,，我基本上在安于現(xiàn)狀，沒有參加別的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，這樣勢必會使自己逐步被時代所淘汰.因此,，非常有必要認真提升自己，完善自己,，懷著與時俱進的思想不斷研修.

2,、具有一定的科研能力，但對世界上先進的教育教學(xué)理念和思想還是不夠敏銳.我有被區(qū)里立項的課題,，也有被送到參加市里選拔的課題,，但是這些課題都有著比較共同的缺陷，就是觀念還不夠新穎,，還有就是實際操練的不夠,，這和自己平時閱讀教育雜志，專業(yè)理論不多是有關(guān)系的.

3,、作為一名被縣總工會表彰的教育創(chuàng)新能手,，其本身應(yīng)該具備的骨干輻射能力還不強.因此，還必須有計劃地讓自己真正成為有創(chuàng)新能力的骨干教師.

近期應(yīng)該完成研修計劃的具體措施如下,。

1,、一學(xué)年讀和教育有關(guān)的書籍不少于兩本，并且寫好讀后感.

2,、積極參加區(qū)里面的各種公開示范方面的教育教學(xué)活動,，不斷提高自的教學(xué)水平.

3,、和組內(nèi)的教師結(jié)成對子，認真聽好課,，互相取長補短.

在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學(xué)期都能有1至2篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計.同時,，還要堅持每天都有點滴收獲,，每年都能寫出1至2篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文.并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力.積極參與學(xué)校的課題研究,，爭取能獨立開展課題研究.

總之,，本人將力爭在此次在師資培養(yǎng)方面做最大努力，珍惜并利用這次機遇,，奮發(fā)努力,，在教育教學(xué)這片熱土上，播撒自己的智慧與汗水,，通過網(wǎng)絡(luò)載體,，充分利用好師訓(xùn)平臺，積極參與教學(xué)交流,，發(fā)揮骨干教師的作用,，在各級層面盡力發(fā)揮骨干教師的輻射作用，為創(chuàng)建徐匯教育品牌盡心盡力.

并非每個教師都擁有這樣好的培訓(xùn)機會,，既然成為五班群體中的一員,，我一定會抓住這次骨干教師培訓(xùn)的契機，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，班內(nèi)老師們的幫助下,，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師作用,，走一條教師成長,、成功、成才之路.努力使自己成長為擁用學(xué)識魅力和人格魅力,，真正名副其實的名師.

班主任研修計劃篇十七

我非常珍惜本次來之不易的省骨干教師培訓(xùn)機會,。在第一階段的理論學(xué)習(xí)中，我認真傾聽專家們的講座,，深深感受在個人專業(yè)發(fā)展上還有很多不足之處,，需要我去嘗試、努力和突破?，F(xiàn)在即將進入跟崗學(xué)習(xí)階段,，很榮幸能跟來自各地區(qū)的骨干老師一同交流學(xué)習(xí)，在王建春老師的指導(dǎo)下,，通過課題研究,、課型研究,、課例開發(fā)、教學(xué)實踐,、同課異構(gòu)聽評課,、專題研討等活動形式，促進我們專業(yè)發(fā)展,，促進校際交流的深入發(fā)展。希望能把所學(xué)的先進教學(xué)理念帶回去,，運用到平時的教育教學(xué)之中去,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。為保證跟崗學(xué)習(xí)有效地進行,，我根據(jù)學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)任務(wù)要求,，制訂出了跟崗實踐的個人研修計劃：

一、珍惜機會,，嚴格遵守跟崗守則,。

二、在跟崗學(xué)習(xí)期間,，嚴格遵守廣州第六十五中學(xué)的各項規(guī)章制度,。

三、認真學(xué)習(xí),，積極參與王老師主持的各種教學(xué)實踐活動,，并與其他學(xué)員交流互動。

四,、業(yè)余時間加強自主學(xué)習(xí),，提升自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能。

五,、在王老師的指導(dǎo)下,，認真完成本次跟崗規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)：

1.完成跟崗學(xué)習(xí)計劃；

2.制定個人三年專業(yè)發(fā)展計劃,；

3.完成每天的跟崗日志,，并傳到個人博客上；

4.在王老師的指導(dǎo)和團隊的幫助下,，認真?zhèn)浜?、上好同課異構(gòu)《通過激素的調(diào)節(jié)1》；

5.寫好課后反思,；

6.認真做好每節(jié)課的聽評課記錄,；

7.開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例；

8.完成子課題的開題研究,；

9.寫好個人跟崗總結(jié),。

希望通過這次跟崗實踐平臺,，認真學(xué)習(xí)王建春老師的先進教學(xué)理念，提升自身的師德師風(fēng)和個人教學(xué)水平,。

班主任研修計劃篇十八

認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干條意見》,、《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》《全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃》等文件精神，以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo),，結(jié)合自身的實際情況,，做好班主任研修工作，以提高自身的管理水平,。

二,、研修目標(biāo)。

通過研修,，深入了解當(dāng)前班主任工作的特點,、要求，明確工作任務(wù)和職責(zé),，優(yōu)化德育教育,、班級集體管理的策略與方法，內(nèi)化并提升自身的綜合素質(zhì),，增強班主任工作的針對性和實效性,，進一步提升自己的工作層次和水平。

三,、保障措施,。

1、積極參加學(xué)校組織的各種研修活動,，聽知名專家,、著名模范班主任的專題報告等。

2,、認真研讀教材及其他資料,，完成研修作業(yè)，結(jié)合實踐反思參加校內(nèi)研討交流,，提高研修的實效性,。

3、積極參加網(wǎng)上班主任研修,，做好摘抄和批注,。

4、積極參加區(qū)班主任研修札記,、實踐反思,、案例評析、經(jīng)驗論文等成果交流,、評選活動,。

班主任研修計劃篇十九

一,、指導(dǎo)思想：

班主任是學(xué)校不可缺少、不可代替的特殊群體,，是學(xué)校改革,、發(fā)展的關(guān)鍵。提高班主任素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力是學(xué)校的一項重要工作,。班主任培訓(xùn)旨在使班主任更好地適應(yīng)新形勢,，加強交流，共同探討學(xué)生工作的新思路,、新途徑,。

二、工作要求：

2,、班主任班級工作的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。使他們掌握班級管理的方法,，提高管理班務(wù)的能力,。

3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的輔導(dǎo)手記,，提高教師的輔導(dǎo)藝術(shù),，指導(dǎo)班主任貼近學(xué)生生活，了解他們的喜怒哀樂,，開展有針對性的教育活動,，樹立班主任的威望，將我校的德育工作開展得生氣蓬勃,。

4,、組織班主任相互交流工作經(jīng)驗、活動體會,，通過班隊活動觀摩,，學(xué)習(xí)，提高班主任的輔導(dǎo)藝術(shù),。

三,、參加對象：

四、培訓(xùn)方法,、原則：

方法：學(xué)校先提供參考議題,，人人準(zhǔn)備，后組織討論,、座談,、交流。原則：以討論,、座談,、交流為主,，學(xué)校培訓(xùn)為副。

五,、具體安排：（分五步進行）,。

出處 sevw.cn

（一）善學(xué)習(xí)強素質(zhì)。

旨在使老師們了解班主任應(yīng)具備的素質(zhì),，從而在工作中嚴格要求自己,，規(guī)范自己，提升自己,，努力使自己成為學(xué)生的榜樣,。安排議題：

1、《班主任應(yīng)具備的素質(zhì)》,。

2,、《班主任講話的藝術(shù)》。

（二）明制度會管理,。

旨在使老師們了解,、熟悉本校班級管理的有關(guān)制度，從而在工作中進行有效,、有序地管理,，減少工作的盲目性，提高工作的實效性,。安排議題：

1,、《在班級管理中，根據(jù)實際你都執(zhí)行了哪些不成文約定》,?！栋嗉壙己思殑t》、《教師語言,、行為規(guī)范》,。

2、《班級管理重在建設(shè)》,。

（三）聽交流巧實施,。

旨在使老師們懂得班主任工作不僅需要苦干，更需要巧干,，不僅要埋頭干事,，更需要抬頭看路。