時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

高二物理教學計劃表篇一

以中學物理教學大綱為綱,，以新編中學物理教材為本,，在落實基礎(chǔ)知識，形成基本技能多下功夫,。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,以校備課組為主體,，注重研究新教材教學的特點和規(guī)律，積極探究課堂教學模式,，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),深入推進課程改革,全面提高物理教學質(zhì)量,。

以全國課程改革精神和我校教育教學改革為指導，發(fā)揚團結(jié)敬業(yè)求實創(chuàng)新的科組精神,，認真實施高中新課改,、全面完成教學教研任務(wù)。

2,、任務(wù)目標

2.1,、前瞻性：

突出以人為本的原則;以全面提高學生的基本素質(zhì)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學生能力為中心,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，既強調(diào)學生對知識的掌握，又注重學生能力的發(fā)展,，既強調(diào)記憶力,、思維能力等智力因素的開發(fā),，又重視動力、興趣等非智力因素的培養(yǎng);既注重學法的指導,，又鼓勵學生自主探究,，使學生的思維能力和應(yīng)用能力不斷發(fā)展，促進學生整體素質(zhì)的提高,。

2.2,、突出創(chuàng)新性

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，也是我們教育學生的目的,，摒棄那些與課標不相符的陳舊的認識,，創(chuàng)造性地使用教材，把培養(yǎng)學生學習興趣,，挖掘?qū)W習潛力,，提升學生綜合素養(yǎng)放在首位。在計劃安排設(shè)計上,，認真貫徹我校的三五五教學理念,，力求凸現(xiàn)時代性、探究性和開放性,，為學生提供一個聯(lián)系實際,、自主探究的空間，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2.3,、注重實用性

計劃與新課標教材配套，內(nèi)容的編排與教學實際,，教學程序吻合,，力求成為本組本學期教學過程中指導性、綱領(lǐng)性文件,。

2.4,、講求科學性

教學要符合學生的認知要求，正確處理獲取知識和培養(yǎng)能力的關(guān)系,，力爭鞏固課本知識的前提下,，加大培養(yǎng)力度，所選題材力求開放,，利于學生夯實基礎(chǔ),，又利于學生創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成。

3,、具體工作措施

3.1,、學習新教材：每個教師要認真鉆研新教材，掌握其體系，把握其規(guī)律,，運用新教材的資料進行教學,，切實做到：備課有底，教學有數(shù),，指導有法,。

3.2、探索新教法：結(jié)合我校三五五教學改革方法,，在教學中,，一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華,另一方面積極探索適應(yīng)當前形勢,適應(yīng)本校學生實際的新教法。當堂訓練要精華,用多種輔助手段和設(shè)備進行教學,、做好實驗教學,，注重實驗法教學。

3.3,、加強對物理作業(yè)的指導：注重教學過程的科學性,，規(guī)范性高二物理教學計劃工作計劃。要求學生做到的自己一定要先做到,，強調(diào)解題過程,物理思路清晰,、書寫格式規(guī)范，這是形成嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程

3.4,、注重教學研究，集體備課,。備課前,，先進行集中交流，取眾人之長,，分析好教材;個人再根據(jù)本班實際,，作適當調(diào)整，寫好教案;,、相互間進行課堂觀摩,，交流意見。真誠的協(xié)作,，也有利于提高全校學生的物理成績,。另外做到:

①要求每位教師每周聽一節(jié)課;

②每周向組(備課組提供一個本人教學中遇到的值得探討的真實問題;

③每學期上一節(jié)校級研討課;

高二物理教學計劃表篇二

一、指導思想

在新的學期,，我們一定要認真學習高中物理新課程標準,，認識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會物理課程基本理念,，了解物理課程設(shè)計的基本思路,。通過學習物理課程總目標和具體目標，使我們的物理教學工作更科學化、規(guī)范化,、具體化,。學習有關(guān)教育改革和教學改革理論和經(jīng)驗，從提高學生全面素質(zhì),、對每一個學生負責的基本點出發(fā),根據(jù)各校,、各班學生的具體情況，制定恰當?shù)慕逃虒W計劃與目標要求,，使每一個學生在高中階段都能得到發(fā)展和進步,。貫徹因材施教的原則，進行分層教學,，大力提高學生的思維能力,。

二、教學目標

本學期將進行新課程教材選修3-1和選修3-2的教學,，這兩本教材是物理學中的電學和磁學的關(guān)鍵章節(jié),，物理學中的物理思想和方法均在這兩個模塊的教學中。隨著新課程改革的進一步實施和完善,，模塊式教學越來越多地得到廣大教師的認可,，因此，在物理課堂教學活動中,，課堂教學方式也是異彩紛呈,，極大地提高了物理課堂教學的活力，使學生在體驗中學習,，在學習中獲得成功的樂趣和獲取知識的艱辛,。通過教學本學期的教學，提高學生用物理模型解和物理方法解決實際生活問題的能力,，提高運用邏輯辨證的思維能力,，形成良好的科學素養(yǎng)。進一步增強學生學習能力,，提高學生運用物理知識解決實際問題的能力,，逐步培養(yǎng)學生熱愛物理，達到提高學生的綜合素質(zhì)的目的,。

三,、教材分析

新物理課程標準改變了原有物理課程的模式，在高一學習了物理必修1和必修2兩個模塊,，這兩本主要在于基礎(chǔ)的學習?，F(xiàn)在到了高二了，文理科選修的模塊各不相同,，文科選修的是物理1-1,，主要的是研究對基本內(nèi)容的認識,。對于理科選修的物理3系列的，這個系列的強調(diào)的是要求學生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應(yīng)用,。在物理選修3-1整本書中,，主要研究的是電學與磁學，可以說是整個物理學中比較難的,，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的.在一起,。在選修3-2中，主要是對選修3-1進行了加深,，將電學與磁學聯(lián)系在一起,，形成了電磁學，其次對電流也進行了加深,，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器,。

現(xiàn)高二年級三十個班，對于理科班的學生基礎(chǔ)稍好,，但是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，計算能力很差，邏輯思維能力有待于提高,。因此,，我們在教學中一方面要充分了解他們，與他們多溝通,，給他們以信心,，提高他們學習物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性,，切實提高學生的整體素質(zhì),，為以后的會考和高考打下堅實的基礎(chǔ)。

四,、教學措施

根據(jù)本學期的教學內(nèi)容和學生的實際情況，遵循教育規(guī)律,，樹立正確的人生觀,、人才觀、育人觀,，一切以教育為中心,，一切為了學生，牢固樹立以學生發(fā)展為中心的新觀念,，關(guān)心愛護學生,，增強責任心、進取心,、事業(yè)心,，特制定以下的教學改進措施：

1.加強業(yè)務(wù)學習，適應(yīng)新形勢的要求。教師是學習活動的組織者和引導者,。教師應(yīng)認真研究《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《普通高中物理課程標準(實驗)》,，研究自己的教學對象，以本課程的目標和學生的具體情況出發(fā),，靈活運用多種教學策略,，有針對性地組織和引導學生在實踐中學會學習。在教學中,，充分發(fā)揮主動性,，創(chuàng)造性地使用教科書和其他有關(guān)資料。教師要努力適應(yīng)課程改革的需要,，繼續(xù)學習,，更新觀念，豐富知識,，提高自身文化素養(yǎng);要認真讀書,，精心鉆研教科書，在與學生平等對話的合作互動中,，加強對學生的點撥和指導,，實現(xiàn)教學相長。

2.加強集體備課,，發(fā)揮集體優(yōu)勢,。繼續(xù)發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，利用好每周一次的集體備課,，由備課組長總結(jié)前段工作,，布置下段教學的進度和內(nèi)容，搞好計劃分工,，落實教學方案,，確定統(tǒng)一的教學目標、重點,、難點,、教學方法、補償練習等,，嚴格按計劃行事,，做到事事有時做，時時有事做,。

3.認真鉆研教學大綱及調(diào)整意見,、體會教材編寫意圖。注意研究學生學習過程,，了解不同學生的主要學習障礙,，在此基礎(chǔ)上制定教學方案,。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣，充分調(diào)動學生學習主動性,，要認識到學生能力培養(yǎng)與學習習慣,、思維習慣有極大的相關(guān)性。

4.要特別強調(diào)知識與能力的階段性,，強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),。對課堂例題與習題要精心篩選,，不要求全、求難,、求多,，要求精、求少,、求活,，強調(diào)例題與習題的教育教學因素，強調(diào)理解與運用,。

5. 注意培養(yǎng)學生良好的學習物理的習慣和興趣,，指導學生搞好課前預習，課堂學習,，課后復習,，特別應(yīng)注意培養(yǎng)學生自我獲取物理知識的能力。教師應(yīng)開展如何挖掘新教材的能力價值和思想教育內(nèi)容,，如何把知識轉(zhuǎn)化為能力的專題研究,。

6.加強教科研工作，提高課堂效率,。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律,、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面,。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，提高教育教學質(zhì)量和效益。

總之,，本學期時間緊，教學任務(wù)特別多,，能否完成教學任務(wù)是對我們來說也是最大的考驗,。無論怎樣，在教學過程中,，我們?nèi)M老師一定排除一切阻力,，同心同德,，群策群力，扎扎實實的做好各項教育教學工作,，爭取在新的學期取得更加優(yōu)異的成績!

高二物理教學計劃表篇三

一,、指導思想：

本屆高中生是海南省進入課改實驗區(qū)的第二屆高中生，本屆高中進入學習以來,，我校使用的教材是山東科學技術(shù)出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書,，該教材突出了全面提高學生的素質(zhì)和培養(yǎng)學生自主學習的能力的基本思想，這一基本思想也是在教學中應(yīng)該全面貫徹的教學思想,。

二,、情況分析：

(一)教材分析：根據(jù)課程選修的情況，高二年級的理科學生必須在第一學期選修第三系列的第一模塊和第二模塊,，即31和32兩個模塊,，該教材充分體現(xiàn)了高中物理新課程標準的理念，安排了許多的迷你實驗和實驗探究信息窗等小欄目,，提高了學生學習物理的興趣,。

(二)學生學情分析：

1、課堂情況：物理科是理科生高考必考的主要科目,，大多數(shù)的學生對物理知識的求知欲望比較強烈,，在課堂上比較自覺地與老師互動，配合老師完成教學任務(wù),。

2,、對基礎(chǔ)知識的掌握還不夠牢固，從跟學生一段時間的觀察的摸底,，大多物理生雖然通過了高一年級的高中物理學習和訓練,，但尚未能獨立地形成物理情景，建立物理模型,。獨立分析物理過程,，解決有關(guān)的物理問題的能力較低，還有待于提高和培養(yǎng),。

三,、教學目標與任務(wù)：

認真學習普通高中物理課程標準，根據(jù)新課標的要求,，認真組織教學,。

1、知識方面,，根據(jù)課標要求,，使學生掌握好基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)技能,、基本方法和基本的物理思想,。

2,、知識和能力方面，高中物理教學既傳授知識,，又培養(yǎng)能力,，二者不可分，在課堂教學中要注意把二者有機地結(jié)合起來,。

3,、情感態(tài)度方面，要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，充分調(diào)動學生學習主動性,，要認識到學生能力培養(yǎng)與學習習慣、思維習慣有極大的相關(guān)性,。

四,、方法與措施：

1、面向全體,，分類分層次指導,。

從學生的全面素質(zhì)提高，對每一位學生負責的基本點出發(fā),，根據(jù)各層次學生具體情況,，制定恰當?shù)慕虒W目標和要求，因材施教,。

2,、抓好基礎(chǔ)教學，注意能力的培養(yǎng),。

認真學習新的課程標準,，在教學中應(yīng)強調(diào)理解，掌握好基礎(chǔ)知識,，同時也要注意培養(yǎng)學生獨立閱題,，獨立分析物理過程，獨立解決物理問題的能力,。

高二物理教學計劃表篇四

一,、指導思想：

以物理新課程標準為指引，緊跟學校教學工作計劃,，以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標,，抓好常規(guī)教學，夯實基礎(chǔ),，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段,，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務(wù)。

二、現(xiàn)狀分析

1,、基本情況：

本人所授班級為高二6、7,、8,、9四個班，均為普通理科班,，其中3班是我本學期才接手的班級,，本班在高一時基礎(chǔ)較好，但從本學期還需要一個熟悉和相互適應(yīng)的過程,，希望能盡早進入狀態(tài),。本學期理科班周課時為6節(jié)。理

本學期,，我將以學校教務(wù)處工作意見為指導,，圍繞物理教研組計劃要求認真學習教育教學理論，認真研究和學習新課程標準,，積極推進新課程改革的實施,，轉(zhuǎn)變教學方式和學生學習方式，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),，做好高二物理教學工作,。在加強常規(guī)教學的同時，積極開展科研課題的實驗和研究,，以及為高三培養(yǎng)物理尖子作好培優(yōu)工作,。

2、學情分析：

理科班大多物理生有學習物理的興趣,，有較好的學習習慣和一定的學習方法,。但學生程度參差不齊，由于高一課時緊,，內(nèi)容多,，部分學生必修1、2的知識遺忘較嚴重,，理解掌握上差別較大,。有極個別學生基礎(chǔ)薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,。

三,、教學任務(wù)與工作目標

1、這學期主要開設(shè)3—1,，并盡量在一月份底進3—2的教學,，并力爭完成1—2章的教學任務(wù)。通過教學使學生初步認識基本的物理反應(yīng)原理,，并能運用原理解決一些簡單的實際問題,。

2,、以分班選課為契機幫助學生確立將來的高考目標，積極建設(shè)良好的班風,、學風,。加強學習方法的指導，幫助學生掌握高效的學習方法,，以應(yīng)對日益加深的學習內(nèi)容,。

3、做好高中物理新課程標準的實施工作,，在實踐中不斷探索和研究,，增強對新課標的理解和駕馭能力;立足課堂開展教學研究，實現(xiàn)課堂教學的化,。

4,、根據(jù)學校工作計劃，結(jié)合學科實際,，落實各項教研和教學常規(guī)工作,。樹立質(zhì)量為本的教學理念，全面推進教學改革，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。不斷更新教育觀念,，積極投身教學改革，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

四、具體工作措施

1,、認真做好教學常規(guī),，確保教學有效開展

深入備好每節(jié)課，按照課程標準的要求,，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,。然后，備課組共同研討確定學案內(nèi)容,，根據(jù)班級具體情況適當調(diào)整,、共享。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學課件后,，再根據(jù)班級具體情況適當調(diào)整,、共享。此項工作上課前兩至三天完成,。認真上好每節(jié)課,，積極實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學的實效性,。精心設(shè)置習題,，合理、分層布置學生作業(yè),，書面作業(yè)要求全批全改;學生配套教輔《金版》不定期抽查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時反饋,。精選每章的測驗題，與備課組共同出題,，并要達到一定的預期效果,。對每一次測試要認真分析，總結(jié),，為學生確定合理的目標,。

2、積極開展實驗教學,，提高學生學習興趣

物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學,，積極、認真開展實驗教學有助于提高學生的學習興趣和直觀理解,，有助于培養(yǎng)學生實驗?zāi)芰?。依?jù)學校現(xiàn)有實驗條件,，在保證演示實驗絕大部分完成的基礎(chǔ)上,，適當開展學生分組實驗和課后實踐。

3,、做好綜合實踐,，踐行分層教學

(1)成立物理學習興趣小組(奧賽小組)，培養(yǎng)特長生學習,、探究物理的興趣和能力,。

(2)利用晚自習做好缺差輔導，確保每一個學生學習不掉隊,，力爭高中學業(yè)水平測試全面通過,。

4、積極參加教研活動,，提高教學業(yè)務(wù)能力

學習物理課程標準,，明確新課程的具體要求，利用每周的教研組和備課組活動時間,，認真學習新課程教學理念,，深入研究教育教學方法。

高二物理教學計劃表篇五

本學期我組將在去年探究性教學實踐的基礎(chǔ)上,進一步加強探究性教學研究,積累教學實踐經(jīng)驗和教學理論資料

1、教材分析：

這期所教的內(nèi)容是選修3-4和3-5,，3-4是機械振動和波及光學,，3-5是動量守恒定律和原子核物理學。除動量守恒定律是重點難點的知識點,，另外幾個知識點都是識記的內(nèi)容,。

2、學生分析：

這屆高二學生基礎(chǔ)較差,，對少部分同學要提高要求,，除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應(yīng)掌握分析物理問題解決物理問題的方法，并提高能力,。對于大部分同學則重點掌握基本概念和基本規(guī)律,，強調(diào)基礎(chǔ)知識的掌握，為今后學習打好基礎(chǔ),。

3,、教法、學法分析：

針對本學期教學內(nèi)容和學生的特點,，采取重知識和重概念在此基礎(chǔ)上提高學生能力的方法：強調(diào)學生的課前預習,，爭取少講、精練,、多思考,。培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力。特別培養(yǎng)學生利用物理知識解決物理問題的能力,，提高學生的實驗動手能力,，加強學生實驗的教學，加強物理綜合知識的分析和討論,。培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),。充分調(diào)動學生的主動性、積極性,。讓學生變成學習的主人,。

4、指導思想：

以學校教導處制定的總教學計劃為指導,，新的學年要積極學習認識物理課程的性質(zhì),，領(lǐng)會物理課程基本理念。通過學習物理課程總目標和具體目標,，使物理教學工作更科學化,、規(guī)范化、具體化,。認真學習新的物理教學理念,，學習有關(guān)教育改革和教學改革理論和經(jīng)驗,，進一步做好分層次教學工作。平行班的教學應(yīng)控制好教學難度,，爭取盡可能地提高他們學習物理的興趣及信心,。

5、教學要求：

5.1,、認真鉆研教學大綱及調(diào)整意見,、體會教材編寫意圖。注意研究學生學習過程,，了解不同學生的主要學習障礙,，在此基礎(chǔ)上制定教學方案，充分調(diào)動學生學習主動性,。

5.2,、要特別強調(diào)知識與能力的階段性，強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),。對課堂例題與習題要精心篩選,，不要求全、求難,、求多,，要求精、求少,、求活,，強調(diào)例題與習題的教育教學因素，強調(diào)理解與運用,。

5.3,、加強教科研工作，提高課堂效率,。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律,、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面,。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，提高教育教學質(zhì)量和效益。

5.4,、教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質(zhì)量,。