人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園教研工作計劃總結(jié) 幼兒園教研工作計劃春季篇一

繼續(xù)遵循“快樂童年,，幸福一生”的辦學理念，探索以人為本的精細化管理體系,，鞏固“工作激情向上,、教育創(chuàng)新自主、團隊親如一家,、園所和諧穩(wěn)定”的校園文化,，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以創(chuàng)新園本管理為重心，深化教育改革,，發(fā)揮教職工潛力,、提升辦園品質(zhì)，全面,、有效地提高辦園質(zhì)量,，確保本園長效穩(wěn)步發(fā)展。

1.繼續(xù)探索幼兒園精細化管理的有效途徑,，本學年將結(jié)合當前學前教育發(fā)展大背景,、本園事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，從保教管理,、師資培養(yǎng)上提出新的發(fā)展思路,，促使全體教職員工以更堅定的工作信心和更加飽滿的工作激情投入新一輪的創(chuàng)業(yè)。

2.開展落實安全教育和管理“標準化建設”暨創(chuàng)建“平安先行學?！惫ぷ?，始終緊繃安全這根弦，在原有的基礎(chǔ)上再優(yōu)化,，以評促進,，以評促改，使幼兒園的安全工作再上新臺階,。

3.繼續(xù)開展省市兩級立項課題研究,。組織課題組成員把課題同日常教學相結(jié)合，把課題同園本教研相結(jié)合,，力使課題組成員在參與中有收獲,、有成長，課題研究有實效,。

4.加強師資隊伍的建設與引導,，努力打造一支德才兼?zhèn)涞男腋F隊。幼兒園必須堅持把教師作為發(fā)展的第一對象,，針對不同年齡層次的教師,，通過多種活動，關(guān)注教師需求,，不斷激發(fā)教師的責任意識,，強化教師的師德建設，提高教師的素質(zhì)涵養(yǎng),，使教師們克服因年齡結(jié)構(gòu)不合理,、專業(yè)不銜接、職業(yè)有所倦怠的等影響教師發(fā)展的困難問題,，使每位教師都能找到自身的發(fā)展定位,。

5.繼續(xù)發(fā)揮省級示范園的示范與幅射作用。開展片區(qū)教研活動，促進城鄉(xiāng)園所的共同發(fā)展,。

6. 做好迎接省級示范性幼兒園的復評工作,。

㈠加強常規(guī)管理，在精細中求規(guī)范

1. 優(yōu)化保教管理模式,，嘗試推行“部長負責制”,，使保教管理從金字塔管理向條塊管理轉(zhuǎn)變。從縱向看,，幼兒園行政方面形成園長全面負責，業(yè)務副園長和保育后勤副園長各自主抓兩條線,。從橫向看,，將幼兒園現(xiàn)有的四個年段劃分為“大段部”、“中段部”,、“小托部”三大塊,。每部組建領(lǐng)導班子，直接管轄本部的各項保教工作,。園部制定《涵西幼兒園保教管理考核評估細則(試行)》,，作為段部開展工作的指針。建立“誰的班級誰負責”,、“誰的崗位誰負責”,、“誰分管誰負責”的崗位責任制，提升教師的目標感,、責任感,、團隊協(xié)作感，進而提升管理工作的“執(zhí)行力,、時效性,、問責制”。

2. 加強行政值日,，扎扎實實做好每日工作,。本著幼兒園“管理無小事，事事皆教育”的管理理念,，引領(lǐng)教職員工樹立“精心,、精細、精品”的工作觀念,，理解和掌握精細化管理的內(nèi)涵,，加強部門工作巡查與考評，從安全工作,、保健工作,、教學常規(guī)、科研工作等入手，做到例行檢查與隨機抽查相結(jié)合,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,、及時改進，使涵西幼的每一天都是有質(zhì)量的一天,，讓幼兒度過有質(zhì)量的'每一天,。

3.加強保教配合互動，促進保教質(zhì)量提高,。強化班主任的管理意識,，提高班主任的管理水平及協(xié)調(diào)水平，進一步明確教師和保育員的崗位責任制和崗位職能,，全面實施《福建省幼兒園一日活動內(nèi)容的常規(guī)要求》,，做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育及教育配合工作，照顧好幼兒的一日生活,。以良好的班級形象,、優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度、全新的工作理念,，出色完成保育教育任務,，確保保教質(zhì)量的提升。

㈡強化教師培訓,，在專業(yè)上求提升

1.加強師德修養(yǎng)

⑴組織廣大教師收看收聽張麗莉同志先進事跡報告會,，把學習活動與師德教育結(jié)合起來，與貫徹落實職業(yè)道德規(guī)范結(jié)合起來,，引導廣大教師以張麗莉同志為榜樣,，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生,，肩負起教書育人的光榮使命,，不斷提高教書育人水平，努力做人民滿意的教師,。

⑵進一步實施教師讀書工程,，讓書香伴隨每一個教師的成長。設立教師書吧,，提供溫馨的閱讀空間,，引導與促進教師們的學習，培養(yǎng)書香型教師,。

每位教師要養(yǎng)成自覺閱讀的習慣,，廣泛閱讀各類報刊雜志、幼教書籍及網(wǎng)上信息,。將學習過程中獲得的信息,、知識,、技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學實踐行為，以達到學習與實踐的完美結(jié)合,。

2.加強業(yè)務培訓

⑴加強教師專業(yè)成長的引導,。讓教師們找準目標與定位，結(jié)合幼兒園的發(fā)展平臺,，加大鍛煉力度,，及時把握各種發(fā)展機遇并積極主動參與活動，讓自身在活動中不斷得到鍛煉與成長,。繼續(xù)開展“人人參與創(chuàng)意發(fā)布,，個個奉獻實踐精品”的教師創(chuàng)造的分享系列活動。園領(lǐng)導班子成員,，做領(lǐng)頭雁,、帶頭開示范課或舉辦講座(2次);區(qū)級骨干教師、開展與自己研修方向一致的示范課不少于2個活動;一般教師開展與自己研修方向一致的示范課不少于1個活動,。

⑵加強骨干教師和青年教師的培養(yǎng)。

a.骨干教師培養(yǎng),。通過搭建外出培訓學習,、參加各類公開活動和競賽等平臺，使在實踐中有成效的教師脫穎而出,。

b.青年教師培養(yǎng),。關(guān)心青年教師的成長，通過分層帶教,、分層培訓,，強化訓練等形式，鼓勵青年教師在全面掌握領(lǐng)域教學的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的偏愛和特長主研1-2門學科,，把自己擅長的學科研究深入,，逐步形成特色。

c.新上崗教師培養(yǎng),。開展師徒結(jié)對活動,，有計劃地對新教師的課堂教學、游戲組織,、班級管理等進行全面的業(yè)務指導與培養(yǎng),，加快新教師成長的步伐。

⑶強化跟班聽課機制,。各段部要建立跟班聽課制度,，加強聽課后的交流與指導，促進每位教師在班級常規(guī)管理及教育教學綜合能力上的提高,。

⑷注重競賽活動的促進作用,。幼兒園將借助各級各類各種形式競賽活動,，鼓勵教師積極參加論文撰寫、案例評比,、優(yōu)質(zhì)課評選等活動,，讓競賽促進老師多想、多寫,、多反思,、多出成績，專業(yè)多成長,。

㈢潛心教學科研,，在內(nèi)涵中求發(fā)展。

1.課題研究

繼續(xù)堅持以校園文化建設研究為突破口,，努力實現(xiàn)“活力的幼兒教育;生態(tài)的美麗校園;和諧的師幼關(guān)系”,。引領(lǐng)全體教師在幸福課程的研究上做實、做深,，結(jié)合各年齡段學習特點,，整理出幾年來所研究的教學案例，匯集成一套較完整的教材,，并成為幼兒園特色課題研究的有效成果,。課題預計于20xx年5月結(jié)題，力求以活動集錦,、論文案例集,、結(jié)題報告等形式來體現(xiàn)課題研究成果。

2.園本教研

⑴基于常規(guī)保教活動中問題與困惑的研究,。要求以段部為單位,，把一日各環(huán)節(jié)活動中所發(fā)現(xiàn)的典型問題或所遇到的困惑拿出來實實在在研討，切實提高活動的實效性,，達到一日活動實施的最優(yōu)化,。

⑵加強教師的反思能力，構(gòu)建反思型教師角色,。要求老師們在實踐中學習,，在反思中提高。隨時審視自己的教學行為,，檢驗預訂措施的可行性,，調(diào)整策略。在自己反思的基礎(chǔ)上,，提出改進意見,，提高教學水平，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方法和幼兒的學習方法,。

⑶重視幼兒一日活動的優(yōu)化(重點在區(qū)域,、游戲活動),。本學年，將把各班區(qū)域目標的制定及區(qū)域材料的投放工作作為業(yè)務部門工作督查的重點項目,。從養(yǎng)成教育入手,，認真觀察幼兒，用心了解幼兒,，為幼兒提供可操作,、可探索的材料，按教育目標不斷更新補充區(qū)域材料,，提供思考,、表現(xiàn)的機會，營造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍,，真正做到讓孩子們在玩中學,、玩中樂、玩中思,、玩中探,，充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。

㈣創(chuàng)建平安先行校,，在有序中求有效

安全工作是幼兒園所有工作的前提,，也是幼兒園重中之重的工作。本學年安全工作的重點是：加強幼兒安全教育,，提升幼兒的自我防護意識。進一步強化安全預案的執(zhí)行和落實,，強化日常工作檢查,，創(chuàng)建市級平安先行學校。

1.根據(jù)幼兒園的特殊性,，強化安全責任重于泰山,，安全人人有責的意識，制定相應的安全工作計劃,、安全教育工作計劃及各種安全預案,，逐層簽訂《安全工作責任狀》，預防各類安全事故的發(fā)生,，提高家長,、教職工對安全工作重要性的認識，保證在園每位孩子和教職員工的安全,。

2.強化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細化工作和安全檢查措施,，堅持執(zhí)行行政人員每天一巡查、安全小組成員每月一次安全大檢查的檢查制度,，確保幼兒在園學習生活的安全,、愉快,。

3.增強廣大師生的法制觀念，提高日常生活中的安全防范意識和自我保護能力,。以安全教育周,、開學安全第一課和期末安全一課等為載體，根據(jù)不同年齡段特點開展內(nèi)容不同的安全教育活動,，定期開展法制教育講座,、安全演練活動，另外日常教學活動中滲透性的安全教育,、節(jié)假日的安全提醒,、以及生活中發(fā)現(xiàn)的一些事件的隨機教育，使孩子在豐富多彩的活動中了解安全知識,，掌握自我保護技能,，使每位教職工把安全工作都作為最重要的工作貫徹到一日活動的每個環(huán)節(jié)。

4.做好衛(wèi)生保健工作,，把每天常規(guī)衛(wèi)生保健工作做細做實,、嚴格規(guī)范。加強食堂管理,，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法,，做好人員體檢工作，嚴格把好進菜關(guān),，科學合理制定食譜,，保證餐點的質(zhì)量安全。積極做好預防傳染工作,，及時更換櫥窗,，向家長宣傳疾病預防知識。

5.加強門衛(wèi)管理,，對園內(nèi)出入人員做到多詢問,，細觀察，并做好來訪紀錄,，杜絕閑雜人員隨意進入幼兒園,。

6.加強對校園活動器械的檢查與維修，防患于未然,，以保證幼兒玩耍時的安全,。

7.繼續(xù)了解校園周邊實時動態(tài)，關(guān)注校園周邊治安綜合治理情況,，主動與公安,、工商、環(huán)保,、城管,、交警等部門聯(lián)系,，及時清除周邊小攤小販、車輛違規(guī)停放等現(xiàn)象,。

㈤細化其他工作,，在和諧中求進步

1.黨、工會與團生活：將結(jié)合幼兒園的大活動或以節(jié)日為載體,，開展豐富多彩的工會活動與黨團活動,，進一步激發(fā)教職工的積極性，凝聚合力,。同時,，積極發(fā)揮團員、黨員的先鋒模范作用,，進一步健全組織生活,、民主生活活動，形成一個師德高尚,、業(yè)務精良的優(yōu)秀而和諧的教工集體,，在涵西幼的發(fā)展中積極發(fā)揮力量。

2.后勤管理

⑴認真做好各項保健工作,，加強各種傳染病的預防,、隔離和消毒工作，堅持晨間衛(wèi)生保健檢查,，一看,、二摸、三問,、四查,，掌握幼兒的健康狀況，做到全面觀察,、個別照顧。嚴格按照《食品衛(wèi)生法》要求向食品供應商索證,，對進園食品認真核對,、驗收、記錄,，把好購物關(guān),、驗收關(guān)。督促食堂工作人員規(guī)范操作,，對幼兒每天的菜肴進行24小時留樣觀察,，做到嚴、實,、細,、安全,、衛(wèi)生，增強食品安全意識,。在幼兒的膳食營養(yǎng),、花樣品種和搭配方面多下功夫。針對幼兒每天所需的營養(yǎng)制定食譜,，集思廣益不斷增加食譜花樣,，確保幼兒膳食搭配多樣，營養(yǎng)均衡,，不斷提高幼兒的飲食質(zhì)量,，促進身心健康成長。

幼兒園教研工作計劃總結(jié) 幼兒園教研工作計劃春季篇二

本學期我園以素質(zhì)教育為宗旨,，繼續(xù)學習,，貫徹《綱要》精神，積極開展教改實踐,，加快推進教師專業(yè)化進程,，使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高。

（一）堅持理論學習,，樹立先進的教育理念,。

1 繼續(xù)組織教師學習新《綱要》，深刻領(lǐng)會并認真貫徹其精神,。

2,、繼續(xù)組織教師積極參加區(qū)教育單位的有關(guān)文件和政治學習

3、結(jié)合教學實踐進行學習,，在理論與實踐的互動中,，達到觀念與行為的統(tǒng)一，如：利用教研活動,，結(jié)合本園實際,，利用典型的教學案例，結(jié)合教師已有的經(jīng)驗,，進一步討論,、反思、提升,。

4,、鼓勵青年教師參加學歷的進修，不斷充電,、進取,。

（二）改善教學管理，抓好各項常規(guī)工作。

1,、 進一步確立以人為本的管理理念,，尊重、信任每一位教師,。

2,、 盡量為教師提供自我決策，自我實踐的空間,，提高教師工作的主動性,，以及對教師的信任度。

3,、 重視骨干教師的培養(yǎng)和建設,，打造團隊精神，促進共同發(fā)展,。

4,、 積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動和比賽，提高教師的教育教學能力,。

5,、 加強班級“六必”的管理，并進行定期,、不定期地進行抽查,、互評。

6,、重視環(huán)境的創(chuàng)設,，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。

7,、 繼續(xù)完善《幼兒成長檔案》的內(nèi)容,，增加對幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄,、電話聯(lián)系記錄等具體內(nèi)容,。

8、 組織幼兒的一日活動,，合理安排幼兒的戶外活動,，使幼兒體魄強健。

（1） 早操時間：小班：8：00分,，中班：8：00分,，大班：8：00分,。

（2） 要求每班幼兒回園即到大操場進行器械活動或設施活動,。

（3）本學期要求大班抓好跳繩、拍球和投擲項目，中班抓好拍球,、快速30米跑項目,，小班抓好單足立，單,、雙跳項目,，學期末進行檢查。

9,、重視培養(yǎng)良好的生活,、衛(wèi)生、學習及行為習慣,，樹立為幼兒終生學習和發(fā)展作準備的理念,。

（三）深入幼教改革，做好教科研工作,。

1,、有計劃地組織好每周一次的教科研活動，并做好詳細記錄,。

2,、建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程，有計劃地開展各類游戲,。

3,、嘗試生成課程，強調(diào)綜合性,，生成和預成相結(jié)合,，依據(jù)實際情況，調(diào)整活動的進程,，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思,。

4、鼓勵教師撰寫各種論文,，爭取有所收獲,。

5、 在省課題組的指導下,，開展《幼兒科學創(chuàng)造力培養(yǎng)》的實驗和研究,。

每月工作安排

二月

1、 各班環(huán)境創(chuàng)設比賽,。

2,、 區(qū)域游戲研討活動及各班預設計劃。

3,、 開展幼兒午間操活動（2：40———2：50）,。

4、 做好新老生的入園接待工作，穩(wěn)定教師和幼兒的情緒,，使教學工

作盡快展開,。

5、 各教師制定教學,、班務,、主題活動實施計劃及課題研究階段計

劃、具體活動計劃,，開展課題實踐活動,。

6、 加強幼兒日常管理和教育,，培養(yǎng)幼兒良好的學習和生活習慣,，

自理能力和自我安全保護意識。

三月

1,、 區(qū)域活動材料投放及開展（每天上午10：40———11：20）,。

2、 幼兒早**賽,。

3,、 組織召開家長會。

4,、 組織中,、大班幼兒春游活動（參觀飛機場）。

5,、 以班為為單位,，積極開展各類教學活動，使教學與時代共同發(fā)展進步,，開展以游戲為主的教學活動,。

6、 加強教學管理考核,，堅持日常抽查聽課,，定期進行課程評估小結(jié)。

幼兒園教研工作計劃總結(jié) 幼兒園教研工作計劃春季篇三

本學年,，本園共有五十幾個小朋友,，分為四個班，班生規(guī)模較小,。依據(jù)《福建省幼兒園教育指南》,，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，并遵循幼兒發(fā)展的規(guī)律和特點,，以“一切為了孩子”出發(fā),，努力發(fā)揮好教育科研的先導性,、基礎(chǔ)性和全局性，注重培養(yǎng)幼兒習慣,，開展以閱讀活動和探究性主題活動有機結(jié)合的教育模式，解決教育中的實際問題,。本學年我們將開展以下幾方面工作：

俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當重要的，也為以后的學習打下基礎(chǔ),。由于新人園幼兒對任何事物都不熟悉,，幼兒沒有紀律意識，自控能力低,，行為散慢,，針對這些問題，我們園將有針對性地對幼兒進行有關(guān)自理能力的訓練,，培養(yǎng)幼兒自己吃飯,、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具,。并結(jié)合適當?shù)陌踩逃?，增強幼兒自我保護意識和能力。如通過榜樣,、典范,、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子能較快適應幼兒園的生活,，并能基本完成老師的常規(guī)要求,。

1、統(tǒng)一認識,、加強業(yè)務知識學習,，努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項學習,、培訓活動,，做到業(yè)務學習目標明確、計劃可行,、成效顯著,。真正地把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合。

2,、鼓勵教師多閱讀《早期教育》,、《幼兒教育》和《學前教育》等幼兒雜志，積極撰寫教育論文,、教學反思,、教育隨筆,、案例分析并投稿。

3,、本學期,，將開展每師一課的觀摩活動，從而互相交流探討總結(jié)經(jīng)驗,，并積極參加市級教壇新秀的評選活動,。

(三)以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設與材料提供為重點，提高區(qū)域活動質(zhì)量

組織教師有針對性的學習相關(guān)的“區(qū)域活動”資料,。并結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動,，將區(qū)域活動與主題活動有機的結(jié)合起來，按時更換主題墻飾,，使教研真正落到實處,。隨時更換及增加區(qū)域活動材料，使區(qū)域活動材料更豐富,、更具層次性,，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展。

1,、由于幼兒年齡較小,，對于學習知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學習興趣,，我們在教學上盡可能采用活動的教具,，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么,。強調(diào)對幼兒進行普通話教學,，針對幼兒的年齡特點，在日常生活中進行隨機教學,，鼓勵說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通,，讓他們在游戲中能相互學習。此外,，我們還將通過國旗下講話,、小小播報員、故事比賽等一系列活動提高幼兒的語言表達能力

2,、游戲與教學的整合是我們常用的教學方式,，教師通過在“游戲中學，在學中游戲”的教育方法,，注重幼兒個性的發(fā)展,，通過教師游戲方式的引導，讓幼兒自己思考,、自己操作,、自己創(chuàng)新,，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識默認分類。培養(yǎng)幼兒的自信心,，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,，以鼓勵為主，幫助為輔的方式,，繼續(xù)開展三大創(chuàng)游活動,，引導幼兒自由選擇游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動,，能讓他們感受到自己是行的。進一步提高幼兒的語言表達能力和與人交往的能力,。

3,、開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質(zhì)量,，促進幼兒身心健康發(fā)展,，使幼兒體格發(fā)育各項指標達標。

1,、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,，如繪畫,、舞蹈、英語等活動,，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

2、為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開展弟子規(guī),、禮儀教育等。

3,、特色班將繼續(xù)開設幼兒美術(shù),、電子琴等特色課程，開發(fā)幼兒多方面素質(zhì)發(fā)展,。

(六)加強家園的聯(lián)系提高保教質(zhì)量,。

1、教師將進行全面家訪和電訪,，通過游戲,、故事和小朋友親近，讓孩子對老師,、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近,。

2,、有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能,。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

3,、通過園內(nèi)的《家園共育》欄,，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務,，使家園達成共識,。

4、通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

幼兒園教研工作計劃總結(jié) 幼兒園教研工作計劃春季篇四

根據(jù)園務工作計劃的要求,，以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為準繩，以先進的教育理論為指導,，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課,、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能,。加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：

1,、加強理論學習,，提高教師理論水平

教師在工作之余，要堅持學習,，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習,，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高教師理論水平,。

（1）積極借閱幼教刊物,，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記,，并且要學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，同時,，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平,。

（2）進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解,、積極探索,、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育

2,、注重業(yè)務培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：

（1）每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標,、活動過程及教學方法,。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一,，目標明確,，層次分明,。

（2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學模式,、教學方法以及保教手，段,，課后組織全體教師進行評,，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑。

（3）開展評比活動,，適時開展兩操評比,、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍。

（4）實行隨機查課,，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課，上好課,，提高教育教學質(zhì)量,。（每周4——5節(jié)）課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價（記分——作為月考依據(jù)）

3、扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用

（1）建立教研活動輪值制,。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與,，形成教學互助,，讓教師既當學員，又當教員,。

（2）研討,，是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：

a,、分年級組研討,。

本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時做好資料積累（備查）,，避免以后在教學中走彎路,，達到事半功倍的效果。

b,、集中研討,。

本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃,、實施方案,、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項記錄,，切實保證實施質(zhì)量。

4,、進一步興起崗位練兵活動,，抓好師資隊伍建設

師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長,，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學期根據(jù)上級指示，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動,，有目的有計劃做好師資建設作,。

（1）繼續(xù)加強教師基本功訓練。主要是繪畫（每月兩次字畫展示）,、舞蹈,、音樂、手工制作,、計算機網(wǎng)絡知識學習,、課件制作、活動過程的設計等教學基本功的訓練,。

（2）不斷反思,，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中,，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析,，并不斷調(diào)整計劃,，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展,，做好教育心得筆記,。

（3）開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于2節(jié),，并做好聽課記錄,。

（4）每月一篇心得體會,、月小節(jié),，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃（每月28日前交）

5,、加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。

（1）繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫,、,、舞蹈、珠算等活動,，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

（2）為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等（每天早上7：40分由四名禮儀寶寶站在幼兒園門口向來園幼兒及家長問好）

（3）特色班將繼續(xù)開設幼兒美術(shù),、舞蹈,、珠算、音樂等特色課程,，開發(fā)幼兒多元智力,。

6、重視家園共育,，解決家長的后顧之憂,。

（1）有計劃的組織幼兒參與與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能,。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

（2）通過園內(nèi)的《家園共育》欄,，以豐富而有針對性的內(nèi)容,，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務，使家園達成共識,。

（3）通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

幼兒園教研工作計劃總結(jié) 幼兒園教研工作計劃春季篇五

上學期我們按計劃完成了各項教學任務，幼兒在游戲識字,、英語聽讀,、口語表達、良好行為習慣等方面都得到了較好的培養(yǎng),教師們的教學水平也有了不同程度的提高,。但也存在一些不足之處：1,、教師的理論素養(yǎng)有待提高。2,、音樂活動組織形式,、內(nèi)容單一。3,、美術(shù)活動的評價環(huán)節(jié)開展不到位等,。隨著社會的發(fā)展，對幼兒教師的要求也越來越高,。顯然教師再固守原有知識已遠遠不能滿足當前素質(zhì)教育的要求,，我們應加強學習，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進的教育理念武裝教育頭腦,，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子,。只有這樣,，我們才能順應時代發(fā)展要求,。因此，本學期我園的教研工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),，以幼兒園學期工作計劃為重點,，切實抓好教育教學常規(guī)管理，不斷更新觀念,，開拓創(chuàng)新,，加強學習，全面提高幼兒園教育教學水平,，將教研工作真正落到實處,。

1、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的穩(wěn)中各項學習,、培訓活動,，努力提高教師教育理論水平，在全體教師心中統(tǒng)一認識,、明確學習的目的性,，并且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合,。

2,、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》,、《學前教育》等幼兒雜志,，并匯報交流等。

3,、每位教師都要積極撰寫教育論文,、教學反思、教育隨筆等,，教育隨筆每周至少寫一篇,。教育論文每學期至少寫一篇。

幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”,。隨著幼教改革的不斷深入,，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念,，但在開展教學活動時,，卻發(fā)現(xiàn)理論與實踐脫節(jié)。

教研組作為教師學習的陣地,，提高保教水平的重要手段之一,，恰當?shù)慕萄谢顒臃椒ǎ苁寡芯扛鼮樯钊?、精確,，因而教研組也制定出相應的學習制度，形成一種學習氛圍。教研組的每次活動,，都引導教師們學習幼兒教育的理論知識,，以此提高教師們的專業(yè)知識水平，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點,，加強教師們的理論基礎(chǔ),。

1、賽課活動

為了讓教師們有互相學習,，取長補短的機會,，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動，引導教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學風格,。教師們也通過互相的學習觀摩,，會提高自己的業(yè)務能力，讓自己的教育教學水平提高得更快,。

2,、交流活動

為了加快教師們的專業(yè)成長，促進教師們對幼兒教育課程的了解,，幫助他們樹立正確的兒童觀,、教育觀，正確理解與實施《綱要》,，通過賽課,、交流等活動形式，讓有幼兒教育

經(jīng)驗的教師把好的經(jīng)驗相互之間進行多次交流,，讓才參加幼兒教育工作的各位教師通過觀摩這些交流課的方法,，取得最直接的教育教學經(jīng)驗，縮短他們積累經(jīng)驗所需的時間的過程,，讓參與交流課的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā),，對幼兒的教育教學有更深層次的理解與思考。

1．各班及時布置好家園聯(lián)系欄,。讓家長了解幼兒在園學習內(nèi)容,。

2．教師在本學期內(nèi)向家長上一次公開課。

3. 在學期初和學期末召開家長會,，匯報幼兒的情況,。

4. 在學期中及時和家長取得聯(lián)系和交流。