每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

教師資格證考試模擬試題及答案篇一

教師資格證是專門從事教育教學(xué)工作的敲門磚,。它規(guī)定著從事教師工作所必須具備的基本條件,，是國家實(shí)行的一種特定的職業(yè)許可制度。想到成為一名合格的教師, 就必須要拿到國家認(rèn)可的教師資格證,。也是說必須筆試,、面試都合格。

2021年全國教師資格統(tǒng)考的筆試時(shí)間是11月2日,，面試時(shí)間預(yù)計(jì)在12月下半旬,。換言之，大家在考完筆試后,，大約有近兩個(gè)月的時(shí)間準(zhǔn)備面試,。面試的具體情況如下：

第一，不管哪個(gè)學(xué)段,，面試時(shí)間均約為10分鐘,。

第二，面試分為試講和考官提問(主要是關(guān)于教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài),、政治思想理論,，當(dāng)然也包括本學(xué)科的知識)，面試成績?yōu)楹细窕虿缓细瘛?/p>

第三,，面試要求：不攜帶任何資料,，即問即答，談話式交流,。儀表端莊,，服飾得體，行為大方,，氣質(zhì)文雅,，師德良好。使用普通話,，語言清晰,、流暢、準(zhǔn)確,、有感染力,。解答針對擬教學(xué)科以及教育學(xué),、心理學(xué)、相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識的有關(guān)問題,。

第四,，面試流程：候考、抽題,、備課,、回答規(guī)定問題、試講,、答辯,、評分七個(gè)環(huán)節(jié),。

二、如何備考面試

第一，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢,，備好課是上好課的前提,。俗話說充分備課是有效教學(xué)的前奏,。關(guān)于備課一般來說需要把握三點(diǎn)：即備教材,、備學(xué)生,、備教法,。備教材即備所報(bào)考學(xué)科的教材，主要把握課程目標(biāo),、教材以及參考資料,。備學(xué)生需要考慮自己所報(bào)考的學(xué)段，以及班級的其他特殊學(xué)生,。背教法則需要綜合考慮本堂課授課內(nèi)容,、學(xué)生的情況,、以及課程性質(zhì)等選擇合適的教學(xué)方法。同時(shí)，還需要考慮這節(jié)課是否要使用教具，是否提前準(zhǔn)備好了等情況,。例如：初中數(shù)學(xué)面試中,，需要畫圓以及各種切線,，就需要在上講臺前觀察考場是否有這些教具，以及教具是否能夠使用,。若有問題可以在開始前及時(shí)示意考官,。

第二，上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),。試講呈現(xiàn)的就是一個(gè)10分鐘左右的小型課堂,。主要考查課堂教學(xué)的綜合能力。需要注意導(dǎo)入,、講授,、提問、結(jié)課以及板書這幾個(gè)環(huán)節(jié),。導(dǎo)入環(huán)節(jié)需要注意短小精悍,、有針對性，能夠吸引學(xué)生調(diào)動(dòng)積極性,。導(dǎo)入的形式有直接導(dǎo)入,、圖片、故事,、復(fù)習(xí)導(dǎo)入等,。一般來說，理工科運(yùn)用直接導(dǎo)入較多,，文科類故事導(dǎo)入較多,。講授是指教師通過口頭語言輔以板書的形式向?qū)W生系統(tǒng)傳授科學(xué)文化知識的一種教學(xué)方法，教師需要注重語言的啟發(fā)性與直觀性，表達(dá)清晰具有邏輯性,，抑揚(yáng)頓挫,，有感染力。提問時(shí)既要面向全體學(xué)生,，又要有針對性的對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行提問,。常用的小結(jié)方式有自然結(jié)尾法、前后對照法等,。板書呈現(xiàn)需要有結(jié)構(gòu),、有層次，使人一看就知道這節(jié)課的重難點(diǎn),，切記注重板書的嚴(yán)謹(jǐn)性,。例如：高中物理面試的板書呈現(xiàn)上，如有單位,，切記要帶單位,。

第三，認(rèn)真準(zhǔn)備,，充分答辯,。一般來說，答辯環(huán)節(jié)是對考生的語言表達(dá)能力,、突發(fā)事件的處理能力等綜合能力的考查,。考查考生是否具有成為一名合格教師的基本素養(yǎng),。因此,，可以提前準(zhǔn)備，多關(guān)注時(shí)政新聞,，以及多次模擬考場,，緩解考試焦慮，以便更好的應(yīng)對面試,。

教師資格證考試模擬試題及答案篇二

一,、單選題

1.在漢語中，最早將“教”和“育”連起來使用的教育家是( ),。

a.孔子 b.荀子 c.孟子 d.老子

1.【答案】c,。解析：本題考查的是“教育”的由來?！敖逃币辉~最早見于《孟子·盡心上》,。孟子曰：“君子有三樂，而王天下不與存焉,。父母俱存,，兄弟無故,，一樂也;仰不愧于天，俯不怍于人,，二樂也;得天下英才而教育之,，三樂也?！币虼耍钤邕B用“教”和“育”一詞的是孟子,。c項(xiàng)正確,。

選項(xiàng)a，孔子的教育思想以“仁”為核心,，倡導(dǎo)有教無類,、因材施教、學(xué)而不厭,、誨人不倦等教學(xué)思想,。與題干不符，排除,。

選項(xiàng)b,，荀子提出“人之性惡，其善者偽也”,，即人性趨向于邪惡,，人們善良的行為是后天作為的結(jié)果。與題干不符,，排除,。

選項(xiàng)d，老子屬于道家學(xué)派,，主要觀點(diǎn)有：文化墮落論,、人性“復(fù)歸”論、“絕圣棄智”論,。與題干不符,，排除。

題干中最早將“教”和“育”連起來解釋的是孟子,，故本題選c,。選項(xiàng)a、b,、d均與題意不符,。

2.“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”是( )的教育理想。

a.非制度化 b.前制度化 c.制度化 d.義務(wù)教育

2.【答案】a,。解析：本題考查的是學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展,。非制度化教育提倡的理想是：“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi),。”a選項(xiàng)正確,。

選項(xiàng)b,，前制度化教育始于人類早期的原始社會教育，趨于定型的形式教育,，即實(shí)體化教育,。與題干不符，排除,。

選項(xiàng)c,，制度化教育主要指的是正規(guī)教育，也就是指具有層次結(jié)構(gòu)的,、按年齡分級的教育制度,。與題干不符，排除,。

選項(xiàng)d,，義務(wù)教育是依據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的,，國家,、社會、學(xué)校,、家庭必須予以保證的國民教育,。與題干不符，排除,。

選項(xiàng)b,、c、d均與題意不符,，故本題選a,。

3.2021年8月8日，第32屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會在東京正式落下帷幕,，中國代表團(tuán)以38金,、32銀、18銅收官,。在此次比賽中,，面對強(qiáng)大的對手、惡劣的環(huán)境,，我國奧運(yùn)健兒仍然不畏困難,、奮勇向前，向我們展示了頑強(qiáng)拼搏的體育精神,，也締造了一個(gè)又一個(gè)奇跡,。在他們的身上充分體現(xiàn)出了頑強(qiáng)的( ),。

a.道德認(rèn)識 b.道德情感 c.道德意志 d.道德行為

3.【答案】c。解析：本題考查的是品德的心理結(jié)構(gòu),。

選項(xiàng)a,，道德認(rèn)識或稱道德觀念，它是指對道德行為準(zhǔn)則及其執(zhí)行意義的認(rèn)識,，是道德行為產(chǎn)生的基礎(chǔ),，a選項(xiàng)不符合題意。

選項(xiàng)b,，道德情感是伴隨著道德認(rèn)識而出現(xiàn)的內(nèi)心體驗(yàn),，是道德行為產(chǎn)生的動(dòng)力，b選項(xiàng)不符合題意,。

選項(xiàng)c，道德意志是個(gè)體自覺地調(diào)節(jié)道德行為,，克服困難,，以實(shí)現(xiàn)道德目標(biāo)的心理過程，不符合題意,。

選項(xiàng)d,，道德行為是實(shí)現(xiàn)道德動(dòng)機(jī)的行動(dòng)意向及外部表現(xiàn)，它是通過練習(xí)或?qū)嵺`掌握行動(dòng)技能與養(yǎng)成習(xí)慣而形成的,，是衡量品德的重要標(biāo)志,。

題干中，我國奧運(yùn)健兒不畏困難,、奮勇向前,，體現(xiàn)了頑強(qiáng)的道德意志，故本題選擇c選項(xiàng),，abd三項(xiàng)均不符合題意,。

4.兒童在3歲以后，自我意識的發(fā)展進(jìn)入了( )階段,。

a.生理自我 b.社會自我 c.心理自我 d.虛擬自我

4.【答案】b,。解析：本題考查的是自我意識的發(fā)展。兒童在3歲以后,，自我意識發(fā)展到社會自我階段,，至少年期基本成熟。b項(xiàng)正確,。

選項(xiàng)a,，生理自我是自我意識的原始形態(tài)。它始于兒童1周歲,，到3周歲左右基本成熟,。自我意識的發(fā)展的第一個(gè)飛躍期,。與題干不符，排除,。

選項(xiàng)c,，心理自我是從青春期開始發(fā)展和形成的。與題干不符,，排除,。

選項(xiàng)d，干擾選項(xiàng),，無此說法,。

選項(xiàng)a、c,、d均與題意不符,，故本題選b。

5.群群在思考問題時(shí)傾向于深思熟慮且錯(cuò)誤較少,。群群的認(rèn)知方式是( ),。

a.輻合型 b.發(fā)散型 c.沖動(dòng)型 d.沉思型

5.【答案】d。解析：本題考查的是常見的學(xué)習(xí)風(fēng)格差異,。

選項(xiàng)a,，輻合型認(rèn)知方式是指在解決問題的過程中常表現(xiàn)出輻合思維的特征，表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識,，運(yùn)用邏輯規(guī)律縮小解答范圍,，直到找到最合適的唯一正確答案。

選項(xiàng)b,，發(fā)散型認(rèn)知方式則是指在解決問題的過程中常表現(xiàn)出發(fā)散思維的特征,，表現(xiàn)為個(gè)人的思維沿著許多不同的方向發(fā)展，使觀念發(fā)散到各個(gè)有關(guān)的方面,，最終產(chǎn)生多種可能的答案而不是唯一正確的答案,，因而容易產(chǎn)生有創(chuàng)見性的新穎觀念。

選項(xiàng)c,，沖動(dòng)型的學(xué)生傾向于根據(jù)幾個(gè)線索做出很大的直覺的躍進(jìn),，往往以很快的速度形成自己的看法，在回答問題是很快就做出反應(yīng),。

選項(xiàng)d,，沉思型的學(xué)生在做出回答之前傾向于進(jìn)行深思熟慮的、計(jì)算的,、分析性的和邏輯的思考,，往往先評估各種可替代的答案，然后給予較有把握的答案,。

二,、論述題

一個(gè)教育家說：“學(xué)校最重要的是給予每個(gè)學(xué)生以充分的選擇機(jī)會和發(fā)展空間,，讓每一顆金子都閃閃發(fā)光”。你對此有何理解?

【參考答案】

我國在進(jìn)行素質(zhì)教育的時(shí)候,，只有尊重每一個(gè)學(xué)生的興趣和愛好,，引導(dǎo)他們從事自己喜歡的行業(yè)，發(fā)展他們的個(gè)性,，這樣才能達(dá)到相應(yīng)的教育效果,。素質(zhì)教育的內(nèi)涵不僅包括學(xué)生的全面發(fā)展，更加注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。每一個(gè)學(xué)生都有其個(gè)別性,，如有不同的認(rèn)知特征、不同的欲望需求,、不同的興趣愛好,、不同的價(jià)值取向、不同的創(chuàng)造潛能,，這些鑄造了一個(gè)個(gè)千差萬別,、個(gè)性獨(dú)特的學(xué)生。因此,，教育還要考慮學(xué)生的個(gè)性差異，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,。從一定程度上來說,，素質(zhì)教育就是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育。

教師資格證考試模擬試題及答案篇三

一,、考試時(shí)間：

科目一的考試時(shí)間為上午9：00-11：00,，總時(shí)長120分鐘。

二,、分值占比：

科目一總分值為150分,。題型包括三種：單項(xiàng)選擇題、材料分析題,、寫作題,。具體分值如下：

單項(xiàng)選擇題：29道，每道2分=29__2=58分

材料分析題：3道,，每道14分=3__14=42分

寫作題：1道,，每道50分=1__50=50分

三、考查內(nèi)容：

綜合素質(zhì)中共分為五個(gè)部分：職業(yè)理念(包括教育觀,、學(xué)生觀,、教師觀)、教育法規(guī),、教師職業(yè)道德規(guī)范,、文化素養(yǎng),、基本能力(包括閱讀理解能力、邏輯思維能力,、信息處理能力,、寫作能力)。

知識模塊分解：第一,，職業(yè)理念和職業(yè)道德這兩部分的知識非常重要,，在單選和材料都

有很大的占比，且內(nèi)容簡單,，理解性較強(qiáng),，因此是必得分的考點(diǎn)。希望大家可以從職業(yè)理念(教育觀,、學(xué)生觀,、教師觀三大知識)以及職業(yè)道德規(guī)范(1997版和2008版)著重理解性識記，并多做練習(xí)題目和多動(dòng)手寫,，真正理解其內(nèi)涵,，能夠?qū)⒗碚摵筒牧暇o密結(jié)合。

第二,，法律法規(guī)這部分知識大家要著重識記重點(diǎn)法條,，多做題目，不斷鞏固知識,，其分值占比較大,，故此考生要多看法條，能夠憑借多次整理的印象選出正確答案,。

第三,，文化素養(yǎng)這部分的知識是考察大家的文化底蘊(yùn)，包括文化常識,、文學(xué)常識,、歷史常識、科技常識,、藝術(shù)成就等部分,，需要考生在針對性的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上，希望大家在平時(shí)可以多多積累知識,，做到廣泛涉獵,。

第四，邏輯思維和信息處理能力分值占比較小,，考生可在復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識之余,，在日常使用計(jì)算機(jī)的過程中，留心對于電腦和辦公軟件的操作流程。同時(shí)多做邏輯推理題,，形成思路,。

第五，寫作部分是占分較高的部分,，也是大家較為頭疼的知識,，我們針對寫作要形成寫作框架，有行文思路,。并在考試之前可以寫至少兩三篇作文進(jìn)行寫作練習(xí),，多積累寫作素材，防止寫作中出現(xiàn)沒話說或話太直白的情況,，缺乏寫作美感,。