無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教師節(jié)的名言 名語篇一

2.一個人在學(xué)校里表面上的成績,，以及較高的名次，都是靠不住的,，的要點是你對于你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡,，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮

3.您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則,。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模,。

4.一位好老師，勝過萬卷書,。

5.鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花。

6.尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng),，早在公元前世紀(jì)的西周時期,，就提出“弟子事師，敬同于父”,。

7.在我的心目中,，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄,，又是教壇名師,。

8.少年進(jìn)步則國進(jìn)步。--梁啟超

9.三人行,必有我?guī)熝捎幸痪湎喈?dāng)經(jīng)典的,"隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲"杜甫《春夜喜雨》中的一句

10.不愿向小孩學(xué)習(xí)的人,，不配做小孩的先生,。--陶行知

11.有人說，師恩如山,，因為高山巍巍,，使人崇敬,。我還要說，師恩似海,，因為大海浩瀚,，無法估量。

12.人類靈魂的工程師,。

13.機(jī)會對于不能利用它的人又有什么用呢?正如風(fēng)只對于能利用它的人才是動力,。--西蒙

14.假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的,。--蘇格拉底

15.老師,，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁,，正是您,，支撐起我們一代人的脊梁。

16.親愛的老師,，您那赤誠的愛,，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信,，點燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆。

17.老師,，您是真誠的善良的完美的,。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。

18.為學(xué)莫重于尊師,。--譚嗣同

19.海水退潮的時候,，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候,，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師,。

教師節(jié)的名言 名語篇二

1.鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花,。

2.一路上有您的教導(dǎo),，才不會迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢,。老師,，多謝您!

3.老師，假如我能搏擊藍(lán)天,，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量!

4.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。

5.養(yǎng)體開智以外,，又以德育為重,。--康有為

6.捧著一顆心來，不帶半根草去,。--陶行知

7.您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方,。

8.您的愛,，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔。您------老師的愛,，天下最偉大,，潔,。

9.一位好老師,，勝過萬卷書。

10.您的音容笑貌,，時時閃此刻我的眼前;您是品行人格,，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

11.教師是人類靈魂的工程師,。--斯大林

12.身為世范,，為人師表。

13.要尊重兒童,，不要急于對他作出或好或壞的評判,。--盧梭

14.教師不僅僅是知識的傳播者，而且是模范,。--布魯納

15.使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才,。--愛因斯坦

16.老師，您是海洋,，我是貝殼,，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您!

17.您因材施教，善啟心靈,。我們捧著優(yōu)異的成績,，來祝賀您的勝利!

18.敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng),，似瑞雨,，永銘我心,。我虔誠地祝福您:康樂如意!

19.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上,，您用生命的火炬,，為我們開道。

20.我們從幼苗長成大樹,，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,。在您花甲之年，祝您生命之樹常青,。

教師節(jié)的名言 名語篇三

加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦,，頌不完對您的崇敬,！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵,；您用心靈清泉,，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里,，獻(xiàn)上我們深深的祝福,！

園丁－－崇高的稱號,?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆,。祝福您：桃李滿天下,，春暉遍四方！

陽光普照,，園丁心坎春意暖,；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅,。－－祝您教師節(jié)愉快,。

您是園丁，為祖國山川添秀色,；您如春雨,，潤育桃李，神州大地盡芳菲,。在這喜慶的節(jié)曰里,，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩篇,，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀！

“桃李滿天下”,，是教師的榮耀,。－－值此曰麗風(fēng)清、秋實累累的園丁佳節(jié),，敬祝老師康樂如意,，青春永葆！我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最尊敬的老師,。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您,。敬愛的老師,，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨,，永銘我心,。我虔誠地祝福您：康樂、如意,！

您因材施教,，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績,，來祝賀您的勝利,！

老師,，祝您教育的學(xué)生,，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出,。

老師,，您是真誠的、善良的,、美好的,。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。

愿我這小溪的樂音,，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響,。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上,。我們畢業(yè)的時候,，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房,，無數(shù)顆心被您牽引激蕩,，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,，我怎能把您遺忘！

刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；老師，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存,。您的思想，您的話語,，充溢著詩意,，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵,，在我的腦海里,，它們曾激起過多少美妙的漣漪！您推崇真誠和廉潔,，以此視作為人處世的準(zhǔn)則,。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我崇拜偉人,、名人,，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――老師您。

您對我們嚴(yán)格要求,，并以自己的行動為榜樣,。您的規(guī)勸、要求,，甚至命令,，一經(jīng)提出，便要我們一定做到,，然而又總使我們心悅誠服,，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象,。在我的心目中,，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄,，又是教壇名師,。您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前,；您是品行人格,，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。啊,，老師――人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富,、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵,！

教師節(jié)的名言 名語篇四

1、知識,，就是播種希望,，播種幸福。老師,，您就是這希望與幸福的播種人,。

2、仰之彌高,，鉆之彌堅,。《論語子罕》

3,、善之本在教,，教之本在師。 李覯

4,、老師,，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中,，每一分鐘都擁有著歡笑,，歌聲和陽光,。

5,、愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響,。海水退潮的時候,，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候,，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師,。

6、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?孔子

7,、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜,。

8,、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花,？啊,，老師，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚(yáng),！

9、三尺講臺,，三寸舌,，三寸筆，三千桃李,；十年樹木,，十載風(fēng)，十載雨,，十萬棟梁,。

10、太陽底下最光輝的職業(yè),，人類靈魂的工程師,。

11、園丁崇高的稱號,?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆,。祝福您：桃李滿天下,，春暉遍四方。

12,、身為世范,，為人師表。

13,、親愛的老師,，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信,，點燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆。

14,、據(jù)我考證,，英語26個字母什么用？就是為了換元用的,，26個小寫的字母用掉了還有26了大寫的字母來,！26個大寫字母用掉了還有阿爾法，被他,，噶瑪,；來！你們換吧,，阿,！換天換地也不要緊的！

15,、老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,！您為花的盛開，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭,！啊，老師,，您的精神,，永記我心！

16,、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地,。

17、您是火種,，點燃了學(xué)生的心靈之火,；您是石階，承受著我一步步踏實的向上的攀登,；您是蠟燭,，燃燒了自我照亮了別人。您事事順心,！發(fā)展順利,！宏圖大展！

18,、兄弟不和者敗,、侮師慢客者敗。 《治家格言》

19,、教師是火種,，點燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級,，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登,。

20、老師,，人說您在培育祖國的棟梁,，不如說您就是祖國的棟梁，正是您,，支撐起我們一代人的脊梁,。

21、孫子說投之亡地然后存,，陷之死地然后生,。其實這樣做是有先決條件的，一力量不會太懸殊,，二士兵在死地依然滿懷信心,，三沒有更好的辦法。今天我們對事業(yè)的追求,，要有置之死地的決心,，但也必須考慮到成功的條件，否則一味蠻干,，最后苦了自己,。就算是一頭獅子，放在死地和大象對抗,，也依然是不明智的,。

22、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,，師嚴(yán)然后道尊,。 歐陽修

23、您的思想,，您的話語,，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇――呵,，在我的腦海里,，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

24,、鳥兒遇到風(fēng)雨,，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來,，總是躲在您的懷里－－我的師長,，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻,，我怎能不感謝您,！

25、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心,。

26,、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們,！

27,、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識,，更要教學(xué)生怎樣做人,。

28、興學(xué)之本,，惟有師范,。 張謇

29、疾學(xué)在于尊師,。 《呂氏春秋勸學(xué)》

30,、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始,，并由信心跨出第一步,。

31、當(dāng)年的黑發(fā),，如今白幾多,，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻(xiàn),。

32,、同學(xué)們不要趴在桌子上，這方面我很有經(jīng)驗的,，大學(xué)時我?guī)缀趺抗?jié)課都趴桌子,，所以我的每一本書都很臟。

33,、戇度（傻瓜）年年有今年特別多,。

34,、老師，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒,；您用愛去舐它,，磨它,，浸它，洗它經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。

35,、孩子是可以敬服的,，想上天空，想潛蟻穴,，往往他們思維跳躍比我們要快得多,。

36、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿,，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作,，教他們建筑。

37,、教師不僅是知識的傳播者,，而且是模范。 布魯納

38,、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰,。

39、你若要喜愛你自己的價值,，你就得給世界創(chuàng)造價值,。 歌德

40、享受人文的課堂,，享受動感的課堂,，享受智慧的課堂。

41,、你們知道嗎,，埃及和印度的人是不用草紙的，他們響應(yīng)過自然的召喚后,，你們知道他們怎么樣嗎,？他們用自己的左手來清潔的，然后就用水沖一下,，多臟啊,，但是我每次路過某某大廈,，看到那里買印度甩餅的隊排得那么長，我都掩面而笑得走過去,，要知道啊,，那印度甩餅一個手是甩不起來的。

42,、 您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤,，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

43,、對于您教誨的苦心，我無比感激,，并將銘記于心,！

44、加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn),！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬,！您用知識甘露,，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉,，潤育我們情操的美果,。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福,！

45,、教誨如春風(fēng)，師恩似海深,。

46,、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己,，照亮別人,。

47、一位好老師,，勝過萬卷書,。

48、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價,。

49,、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天,；您的教學(xué)在課堂,，成就卻是在祖國的四面八方。

50,、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長,！

51、教師是人類的靈魂工程師,。 斯大林

52,、富貴不淫貧賤樂,，男兒到此是豪雄,。 程顥

53、習(xí)于智長,，優(yōu)與心成,。

54、我罰你們抄,，不是我不原諒你們,，是科學(xué)不原諒你們。

55,、想讓生命輝煌,，就別浪費(fèi)青春。

57,、有人把教師比喻成蠟燭,，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時,，我們才真正擁有了一切,。

59、老師一句話能改變孩子一輩子的命運(yùn),。老師要給孩子夢想,，不管碰到怎樣落后的孩子，都應(yīng)該鼓勵他,，老師可以用紀(jì)律約束學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生，但不能侮辱他,，把他看得一無是處,。在我生命中最喜歡的老師就是能夠鼓勵我推動我前行的老師。不管在什么狀態(tài)上，你都受到鼓勵,，這樣的老師就了不起,。 俞敏洪

60、您是園丁,，為祖國山川添秀色,；您如春雨，潤育桃李,，神州大地盡芳菲,。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,，向您表達(dá)衷心的祝愿,。

61、把精魂給了我,，把柔情給了我,，把母親般的一腔愛給了我老師，您只知道給予而從不想收取,，我怎能不向您表示由衷的敬意,？

62、老師是紅燭,，點燃自己照亮別人,；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線,。老師是母親,，是除地球之外的最偉大的母親。

63,、尊師則不論其貴賤貧富矣,。

64、教大家四個用法,，包你打遍英語角無敵手：oh yes.／oh no.／really?／i don 't thinkso. 大家要不要跟我重復(fù)一遍,？

65、養(yǎng)不教,，父之過,；教不嚴(yán)，師之惰,。

66,、師德最樸素的認(rèn)識就是要對學(xué)生充滿愛心。

67,、用千百倍的耕耘,，換來桃李滿園香。

68、無論將來我成為挺拔的喬木,，還是低矮的灌木,，老師！我都將以性命的翠綠為你祝福??！無論風(fēng)雨，無論坎坷,，都有您在默默的支持和指引著我,，老師您辛苦了，學(xué)生永遠(yuǎn)祝福您

69,、租書或借書可以促進(jìn)孩子盡快把一本書看完,。

70、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心,，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠,。

71、昂揚(yáng)振奮的精神,，豁達(dá)開朗的心胸,。

72、明師之恩,，誠為過于天地，重于父母多矣,。 葛洪《勤求》

73,、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng),，似瑞雨,，永銘我心。愿我這小溪的音樂,，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響,。

74、春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干 李商隱

75,、對一個尚未成熟的少年來講，壞的伙伴比好的老師起的作用要大得多,。 伊索

76,、愿溫馨喜悅與愉悅?cè)缤侣斗曳嫉幕ǘ溲笠缭谀鷼g樂的時光咱們最愛的老師。愿老師的船永遠(yuǎn)平安,！

77,、傳播知識，就是播種希看,，播種幸福,。老師，您就是這?？磁c幸福的播種人,！

78,、應(yīng)該讓兒童感覺到閱讀是件有趣的事,，除了有趣沒有任何其它目的。恰是這種沒有任何其它目的,才能讓孩子喜愛這項活動,。

79,、教你們我至少要少活5年,，如果我一年賺20萬的話，5年就是100萬,，乖乖~你們以后好去出一本書就叫《我們是怎樣謀殺一個百萬富翁的》,。

81、社會猶如一條船,，每個人都要有掌舵的準(zhǔn)備,。 易卜生

82、江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來明媚的早晨,；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生,。

83,、這題如果你答闊葉林的話，我會毫不猶豫代表地理學(xué),，把你打死,。

84、高山在歡呼,，流水在歌唱,；太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您,，為人師表,，勞苦功高！不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟枝殘，種花容易樹人難,。詩滿人間,，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

85,、如果你要等有了實驗室才來做實驗的話,，那么有了實驗室你也不會做實驗。

86,、太陽底下最光輝的職業(yè),；人類靈魂的工程師。

87,、economist是一本很不錯的雜志,，大家以后如果去英國的話，手上拿一本economist,，就具備了一個英國上流社會人士的外部特征,。

89、在我的心目中,，您是最嚴(yán)厲的父親,，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄,，又是教壇名師,。

90、師道既尊學(xué)風(fēng)自善,。 康有為《政論集在浙之演說》

91,、江河把我們推向的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨,；親愛的老師,，您把我們引向壯麗的人生。

92,、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；老師,，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存,。

93,、東北的河水跟我們這不一樣，一年有兩次汛期,，所以東北人一年有兩次淹死的機(jī)會,。

95、這題選錯的同學(xué),，我強(qiáng)烈建議你立即下沉到地底,。

97,、君子喻于義，小人喻于利,。 孔丘

98,、把你們教好那是一項科研成果，我馬上可以調(diào)到中科院去了,。

99,、 昔之設(shè)學(xué)校，教養(yǎng)之法,，師生問對,，憤悱開發(fā)，相與曲折反復(fù),，諄諄善誘,。

100、一個好的教師,，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人,。

101、無貴無賤,，無長無少,，道之所存，師之所存也,。 韓愈

102,、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天,；您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國的四面八方。老師,，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它,，磨它,，浸它，洗它經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。

103,、老師,，是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦,。

104,、教書育人是教師的天職，既有苦,，也有樂,。

105、語言作為工作對我們之重要,，正如駿馬對于騎士的重要,；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低,。

106,、為孩子，為事業(yè),，您獻(xiàn)出一赤誠的心,，老師，您是世界上最好的母親,。

107,、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。 夸美紐斯

108,、貧不足羞,，可羞是貧而無志。 呂坤

109,、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛,，這是教師的價值所在。

110,、每年,，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師,，愿春天永遠(yuǎn)與您同在,！

111、 當(dāng)苗兒需要一杯水的時候,，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候,，也絕不給予一杯水,。適時，適量地給予,，這是一個好園丁的技藝,。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù)。

112,、捧著一顆心,，不帶半根草去。

114,、老師,，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點燃的火花,！

教師節(jié)的名言 名語篇五

1.教師是人類靈魂的工程師,。——斯大林

2.假定美德既知識,，那么無可懷疑美德是由教育而來的,。——蘇格拉底

3.無貴無賤,，無長無少,，道之所存，師之所存也,?！n愈

4.學(xué)貴得師，亦貴得友,?！普?/p>

5.為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同

6.仰之彌高,，鉆之彌堅。――《論語·子罕》

7.不管一個人取得多么值得驕傲的成就,，都應(yīng)該飲水思源,，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。 ——居里夫人

8.教師不僅是知識的傳播者,，而且是模范,。 ——[美國]布魯納

10.為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福,。 ——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基

11.為學(xué)莫重于尊師,。 ——譚嗣同

12.古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊,?！獨W陽修

13.古之圣王，未有不尊師者也,?！獏尾豁f

14.一日為師,，終身為父?！P(guān)漢卿

15.務(wù)學(xué)不如務(wù)求師,。 ——楊雄

16.圣人無常師。 ——韓愈

17.經(jīng)師易遇,，人師難遇,。——司馬光

18.舉世不師,，故道益離,。 ——柳宗元

19.學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也,?！填U

20.學(xué)貴得師，亦貴得友,?！普?/p>

21.學(xué)貴得師，亦貴得友,?！普?/p>

22.教師是蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,。——佚名

23.使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才,?！獝垡蛩固?/p>

24.三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之,?！鬃?/p>

25.在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的,，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度,，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害?！獝垡蛩固?/p>

26.舉世不師,，故道益離?！谠?/p>

27.古之學(xué)者必嚴(yán)其師,，師嚴(yán)然后道尊。——歐陽修

28.教師要以父母般的感情對待學(xué)生,。——昆體良

29.機(jī)會對于不能利用它的人又有什么用呢?正如風(fēng)只對于能利用它的人才是動力,?！髅?/p>

30.一日為師，終身為父,?！P(guān)漢卿

31.要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判,?！R梭

32.捧著一顆心來，不帶半根草去,?！招兄?/p>

33.君子藏器于身，待時而動,?！?/p>

34.教師不僅是知識的傳播者，而且是模范,?！剪敿{

35.少年進(jìn)步則國進(jìn)步?！簡⒊?/p>

36.學(xué)者必求師,，從師不可不謹(jǐn)也?！填U

教師節(jié)的名言 名語篇六

1.片言之賜,，皆我?guī)熞病?/p>

2.您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白,，您的青春卻百年不衰,。

3.教師要以父母般的感情對待學(xué)生。--昆體良

4.好花盛開,，就該盡先摘,，慎莫待美景難再，否則一瞬間,，它就要凋零萎謝,，落在塵埃。--莎士比亞

5.故欲改革國家,，必先改革個人;如何改革個人?方法,，厥為教育。--張伯苓

6.親愛的老師，您那赤誠的愛,，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信，點燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆,。

7.您的學(xué)識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服,，您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師,，節(jié)日快樂!

8.一日為師，終身為父,。--關(guān)漢卿

9.在我們從幼稚走向成熟,，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬,，為我們開道,。

10.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱

11.您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白,，您的青春卻百年不衰。

12.講臺上,，書桌旁,，寒來暑往，春夏秋冬,，撒下心血點點,。辛苦了，我的老師,，愛是不能忘記的!老師,，多謝您!

13.君子藏器于身，待時而動,。--佚名

14.園丁,，崇高的稱號，祝您桃李滿天下,，春暉遍四方,。

15.“三人同行，其一我也,，彼二人者,，一善一惡，則我從其善,，則我從其善而改其惡焉,。

16.不肖者,，年雖高于我，我必遠(yuǎn)之,。慎勿談人之短,，切莫矜己之長。 --引自《紫陽朱氏宗譜》朱熹文

17.事師長貴乎禮也,，交朋友貴乎信也,。見老者，敬之;見幼者,，愛之。有德者,，年雖下于我,，我必尊之;

18.子曰:“當(dāng)仁，不讓于師,?！?-引自《論語-衛(wèi)靈公》

19.子曰:“溫故而知新，可以為師矣,?！?-引自《論語-為政》.

20.弟子事師，敬同于父,，習(xí)其道也,，學(xué)其言語?！页紵o境外之交,，弟子有柬修之好。一日為師,，終身為父

教師節(jié)的名言 名語篇七

1.愚蠢的行動,，能使人陷于貧困;投合時機(jī)的行動，卻能令人致富,。--克拉克

2.片言之賜,，皆我?guī)熞病?/p>

3.一日為師，終身為父,。

4.教師的春風(fēng),，日日沐我心

5.學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也,。--程頤

6.在生活的大海上,，老師，您就像高高的航標(biāo)燈,，屹立在遼闊的海面上,，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

7.江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生,。

8.弱者坐失良機(jī),，強(qiáng)者制造時機(jī)，沒有時機(jī),，這是弱者的供詞,。--佚名

9.老師，這個光彩奪目的名稱,，將像一顆燦爛的明星,，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

10.踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸,，滿是對您的敬意。

11.學(xué)貴得師,，亦貴得友,。--唐甄

12.老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!

13.教師是蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,。--佚名

14.老師，祝您教育的學(xué)生,，人才濟(jì)濟(jì),，精英輩出。

15.老師,，我們身上散發(fā)的智慧之光,，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花表現(xiàn)了出了老師的奉獻(xiàn)精神,相信只要學(xué)過這首詩都能體會到這種意境

16.老師就像蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,。

17.老師，人說您在培育祖國的棟梁,，不如說您就是祖國的棟梁,，正是您，支撐起我們一代人的脊梁,。

18.即使我兩鬢斑白,，依然會由衷地呼喚您一聲——老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的'學(xué)生!

19.春雨,，染綠了世界,，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,，您就是滋潤我們心田的春雨,，我們將永遠(yuǎn)感謝您,。

20.愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響,。

教師節(jié)的名言 名語篇八

1,、人冀子孫賢，而不敬其師,，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也,。

2、書本也是好老師,，活用才能成功,。——陳安之

3,、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了,。——夸美紐斯

4,、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同

5,、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒,；教師的愛是融融春風(fēng),，即使冰凍了的感情也會消融?！吞貭?/p>

6,、人不可以不就師矣。

7,、要學(xué)生做的事,，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識,，教職員躬親共學(xué),；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守,?！招兄?/p>

8、愚蠢的行動,，能使人陷于貧困,；投合時機(jī)的行動，卻能令人致富,?！死?/p>

9,、沒有比人生更艱難的藝術(shù)了，因為其他的藝術(shù)或?qū)W問,，到處都有教師,。——塞涅卡

10,、您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房,，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光

11,、行是知之始,，知是行之成?！招兄?/p>

12,、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

13,、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值,?！璧?/p>

14、沒有比人生更難的藝術(shù),，因為其他的藝術(shù)和學(xué)問,，到處都可以找到老師?！?/p>

15,、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生,?！招兄?/p>

16、教師不僅是知識的傳播者,，而且是模范,。——布魯納

17,、要想學(xué)生好學(xué),，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生,?！招兄?/p>

18、捧著一顆心來,，不帶半根草去,?！招兄?/p>

19、言必信,，行必果,。——孔子

20,、意思是：人即使本質(zhì)很好,，又有聰明才智，但也要向老師學(xué)習(xí),，這擇高尚的朋友互相幫助,。——《荀子》

教師節(jié)的名言 名語篇九

1,、劉紹棠是作家,，從事文學(xué)創(chuàng)作活動，很有成就,。是誰培育了他,，是誰使他開了竅呢？是他的啟蒙老師——田老師,。

2,、在生活的大海上，老師,，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上,，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程,！

3、一位好老師,，勝過萬卷書,。

4、學(xué)者必求師,，從師不可不謹(jǐn)也,。——程頤

5,、毫不吝惜地燃燒自己,，發(fā)出全部的熱，全部的光,，全部的能量,。老師，您像紅燭,，受人愛戴,，令人敬仰,！

6、十年樹木,，十載風(fēng),，十載雨，十萬棟梁,。

7,、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則,。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模,。

8、我崇拜偉人,、名人,，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。

9,、您的思想,，您的話語，充溢著詩意,，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里,，它們曾激起過多少美妙的漣漪,！

10、當(dāng)教師把每一個學(xué)生都理解為他是一個具有個人特點的,、具有自己的志向,、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童,?！澘品?/p>

11、您的愛,，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,。您——老師的愛，天下最偉大，潔,。

12,、學(xué)貴得師，亦貴得友,?！普?/p>

13、即使我兩鬢斑白,，依然會由衷地呼喚您一聲――老師,！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生,！

14,、身為世范，為人師表,。

教師節(jié)的名言 名語篇十

1,、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光,，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花,。

2、您對我們嚴(yán)格要求,，并以自己的行動為榜樣,。您的規(guī)勸、要求,，甚至命令,，一經(jīng)提出，便要我們一定做到,，然而又總使我們心悅誠服,，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象,。

3、您在學(xué)生的心目中,，是“真的種子,，善的信使，美的旗幟”,。

4,、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去,，不能勉強(qiáng)都長得一樣高,，應(yīng)當(dāng)是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由,?！招兄?/p>

5,、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識花木的特點,，區(qū)別不同情況給以施肥,、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”——陶行知

6,、啊,，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富,、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！

7,、老師就像蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,。

8,、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親,，又是最慈祥的媽媽,；您是無名英雄，又是教壇名師,。

9,、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師?！獥钚?/p>

10,、您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩,，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

11,、太陽底下最光輝的職業(yè)。

12,、老師,，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁,，正是您,，支撐起我們一代人的脊梁。

13,、田老師是一個普普通通的小學(xué)教師,，但他教課很有特色，他每講一課，都要編一個引人入勝的故事,。這些故事,，有思想，有人物,、有形象,、有情趣，使“我”聽得入迷,。就這樣,，作者在田老師門下受業(yè)四年，聽到了上千個故事,，并在幼小的心田里,，播下了知識的種子。

14,、江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師,，您把我們引向壯麗的人生,。

15、從我手里經(jīng)過的學(xué)生成千上萬,，奇怪的是,，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點,，與眾不同的孩子,。——蘇霍姆林斯基

教師節(jié)的名言 名語篇十一

1.您的愛,，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,。

2.凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展,。--羅素

3.人生旅程上，您豐富我的心靈,，開發(fā)我的智力,，為我點燃了希望的光芒。多謝您，老師!

4.古之學(xué)者必嚴(yán)其師,，師嚴(yán)然后道尊,。--歐陽修

5.教師的春風(fēng)，日日沐我心

6.舉世不師,，故道益離,。--柳宗元

7.陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅,。

8.老師，是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦。

9.啊,，老師――人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

10.教師是人類靈魂的工程師——斯大林

11.毫不吝惜地燃燒自己,，發(fā)出全部的熱,，全部的光，全部的能量,。老師,，您像紅燭，受人愛戴,，令人敬仰!

12.一日為師,，終身為父。

13.像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請您理解我誠摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂!

14.無貴無賤,，無長無少，道之所存,，師之所存也,。--韓愈

15.誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對他伸出來的香餌,。--大仲馬

16.園丁,，崇高的稱號，祝您桃李滿天下,，春暉遍四方,。

17.在我們的教育中,，往往只是為著實用和實際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度,，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害,。--愛因斯坦

18.三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之,。--孔子

19.江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生,。

教師節(jié)的名言 名語篇十二

1,、教師要以父母般的感情對待學(xué)生。--昆體良

2,、機(jī)會對于不能利用它的人又有什么用呢?正如風(fēng)只對于能利用它的人才是動力,。--西蒙

3、一日為師,，終身為父,。--關(guān)漢卿

4、要尊重兒童,，不要急于對他作出或好或壞的評判,。--盧梭

5、捧著一顆心來,，不帶半根草去,。--陶行知

6、君子藏器于身,，待時而動,。--佚名

7、教師不僅是知識的傳播者,，而且是模范,。--布魯納

8、教師是人類靈魂的工程師,。--斯大林

9,、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也,。--程頤

10,、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的,。--蘇格拉底

11,、好花盛開，就該盡先摘,，慎莫待美景難再,，否則一瞬間,，它就要凋零萎謝，落在塵埃,。--莎士比亞

12、養(yǎng)體開智以外,，又以德育為重,。--康有為

13、無貴無賤,，無長無少,，道之所存，師之所存也,。--韓愈

14,、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對他伸出來的香餌,。--大仲馬

15,、學(xué)貴得師，亦貴得友,。--唐甄

16,、故欲改革國家，必先改革個人;如何改革個人?唯一方法,，厥為教育,。--張伯苓

17、為學(xué)莫重于尊師,。--譚嗣同

18,、一個人在學(xué)校里表面上的成績，以及較高的名次,，都是靠不住的,，唯一的要點是你對于你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮

19,、教師是蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,。--佚名

20,、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛因斯坦

21,、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之,，其不善者而改之。--孔子

22,、在我們的教育中,，往往只是為著實用和實際的目的,，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害,。--愛因斯坦

23,、舉世不師，故道益離,。--柳宗元

24,、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊,。--歐陽修

25,、愚蠢的行動，能使人陷于貧困;投合時機(jī)的行動,，卻能令人致富,。--克拉克

26、凡是教師缺乏愛的地方,，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展,。--羅素

27、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人,，不配做小孩的先生,。--陶行知

28、少年進(jìn)步則國進(jìn)步,。--梁啟超

29,、弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時機(jī),，沒有時機(jī),，這是弱者最好的供詞。--佚名

30,、培養(yǎng)教育人和種花木一樣,，首先要認(rèn)識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥,、澆水和培養(yǎng)教育,，這叫“因材施教”——陶行知

31、人像樹木一樣,，要使他們盡量長上去,，不能勉強(qiáng)都長得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點上求平等,，于出頭處謀自由,。——陶行知

32,、當(dāng)教師把每一個學(xué)生都理解為他是一個具有個人特點的,、具有自己的志向,、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童,?！澘品?/p>

33、從我手里經(jīng)過的學(xué)生成千上萬,，奇怪的是,，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點,，與眾不同的孩子?！K霍姆林斯基

34,、興趣、愛好和特長,，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo),。——蘇霍姆林斯基

35,、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識,。——達(dá)爾文

36,、活的人才教育不是灌輸知識,，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生,?！招兄?/p>

37、我們要活的書,，不要死的書;要真的書,，不要假的書;要動的書，不要靜的書;要用的書,，不要讀的書,。總起來說,，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo),，不要以文字為中心的教科書?！招兄?/p>

38,、好的先生不是教書，不是教學(xué)生,，乃是教學(xué)生學(xué),?！招兄?/p>

39、教師之為教,，不在全盤授予,，而在相機(jī)誘導(dǎo)?！~圣陶

40,、教是為了不需要教?！褪钦f咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們,，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子,，學(xué)到老,。——葉圣陶

41,、只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上,，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學(xué)習(xí)……(這)是教育過程的邏輯,?！K霍姆林斯基

42、一個無任何特色的教師,，他教育的學(xué)生不會有任何特色,。——蘇霍姆林斯基

43,、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識,。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受,。他不僅應(yīng)該是一個學(xué)生,，而且首先應(yīng)該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人,?！K霍姆林斯基

44、問題不在于教他各種學(xué)問,，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣,，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法,?！R梭

45、學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深,、也最容易掌握其中的規(guī)律,、性質(zhì)和聯(lián)系?！ɡ騺?/p>

教師節(jié)的名言 名語篇十三

1,、教師的春風(fēng)，日日沐我心

2,、教師要以父母般的感情對待學(xué)生,。

3、教師不僅是知識的傳播者,，而且是模范,。

4、愿我這小溪的樂音,，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響,。

5、陽光普照,，園丁心坎春意暖；雨露滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅,。

6、園丁,，崇高的稱號,，祝您桃李滿天下，春暉遍四方,。

7,、您因材施教，善啟心靈,。我們捧著優(yōu)異的成績,，來祝賀您的勝利！

8,、新竹高于舊竹枝,，全憑老干為扶持。明年再有新生者,，十萬龍孫繞鳳池,。

9、我們從幼苗長成大樹,，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

10,、老師,，您是海洋，我是貝殼,，是您給了我斑斕的色彩,，我當(dāng)怎樣地感謝您！

11,、老師,，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星,，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中,。

12、用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩篇,，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀！

13,、敬愛的老師,，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨,，永銘我心,。我虔誠地祝福您：康樂、如意,！

14,、我崇拜偉人、名人,，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您,。

15、一路上有您的教導(dǎo),，才不會迷失方向,；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢,。老師,，謝謝您！

16,、有人說,，師恩如山，因為高山巍巍,，使人崇敬,。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚,，無法估量,。

17、江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來明媚的早晨,；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生,。

18,、啊，老師――人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵,！

19,、您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩,，連您的背影也凝聚著滾燙的目光

20,、在生活的大海上，老師,，您就像高高的航標(biāo)燈,，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程,！

21,、春雨,，染綠了世界,，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,，您就是滋潤我們心田的春雨,，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

22,、即使我兩鬢斑白,，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神圣而崇高的字眼面前,，我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生,！

23、您是嚴(yán)冬里的炭火,，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方,，甘為人梯,，令人難忘！

24,、您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊,，我怎能把您遺忘！

教師節(jié)的名言 名語篇十四

1,、教師不僅是知識的傳播者,，而且是模范?！剪敿{

2,、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

3,、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也,?！填U

4、假定美德既知識,，那么無可懷疑美德是由教育而來的,。——蘇格拉底

5,、好花盛開,，就該盡先摘，慎莫待美景難再,，否則一瞬間,，它就要凋零萎謝，落在塵埃,?！勘葋?/p>

6、養(yǎng)體開智以外,，又以德育為重,?！涤袨?/p>

7、無貴無賤,，無長無少,，道之所存，師之所存也,?！n愈

8、誰若是有一剎那的膽怯,，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對他伸出來的香餌,。——大仲馬

9,、學(xué)貴得師,，亦貴得友?！普?/p>

10,、故欲改革國家，必先改革個人,；如何改革個人,？方法，厥為教育,?！獜埐?/p>

11、為學(xué)莫重于尊師,?！T嗣同

12、愚蠢的行動,，能使人陷于貧困,；投合時機(jī)的行動，卻能令人致富,?！死?/p>

13,、一個人在學(xué)校里表面上的成績,，以及較高的名次，都是靠不住的,，的要點是你對于你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡,，是否真有濃厚的興趣……——鄒韜奮

14、教師是蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人,。——佚名

15,、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才,。——愛因斯坦