時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

音樂教師個人研修計劃篇一

緊緊圍繞音樂課程標(biāo)準(zhǔn),，以校本課程的開發(fā)和課堂教學(xué)改革為主抓手，使校本研修成為實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的重要手段,，通過一系列的校本研修活動,，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，提高全體學(xué)生的音樂素養(yǎng)及綜合素養(yǎng),。積極組織學(xué)生參加各項豐富的藝術(shù)活動,，濃厚學(xué)校藝術(shù)氛圍，進一步提高我校音樂教育教學(xué)質(zhì)量,，促進學(xué)生健康和諧快樂的成長,，推進學(xué)校藝術(shù)教育工作再上新臺階。從而為學(xué)校長遠發(fā)展,，教師專業(yè)化發(fā)展提供可靠保證,。

1、樹立科學(xué)發(fā)展觀,，切實落實校計劃精神,，不斷提高學(xué)校研訓(xùn)工作的質(zhì)量和教師自主發(fā)展意識。

2,、以自我反思,、集體備課、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為核心要素,，創(chuàng)新校本研修的模式,，開拓校本研修之路，完善校本研修制度,、拓展校本研修途徑,、健全校本研修機制。

3,、以加強師德修養(yǎng)為核心,，以提高教育教學(xué)實踐能力、創(chuàng)新能力為重點,，努力鑄就一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)，教學(xué)技能全,，教學(xué)基本功硬,，具有一定的教育科研能力,、適應(yīng)新世紀課程改革需求的師資隊伍,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供有力的智力和人力保障。

4,、通過調(diào)查研究,，立足實際，切實解決教師在教育教學(xué)中的各種具體問題,，聚焦高效課堂,，努力實現(xiàn)課改理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化，促進教師的專業(yè)化發(fā)展,。

5,、通過探索初中研究型教師成長的特點和規(guī)律，幫助經(jīng)驗型的骨干教師突破發(fā)展瓶頸,，為他們轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂休^高素質(zhì)的研究型教師奠定基礎(chǔ),。探討高效率地構(gòu)建研究型教師群體的方法與途徑，使校本研修更深入,、更全面地開展下去,。

1、大力實行推門聽課評課制度,，尋找自身差距,，提高教師的課堂授課藝術(shù)。

2,、通過開展聽課評課,、集體備課、以老帶新、同伴互助等研修活動,，促進教師學(xué)科知識與教學(xué)技能同步提高,。

3、通過微型題研究推動教育理論學(xué)習(xí)和運用,，解決課堂教學(xué)中的現(xiàn)實問題,。

4、通過“高效課堂”,、“校本研修”系列知識講座,，提高教師的的師德水平和專業(yè)素質(zhì)，為全體教師的專業(yè)成長與可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。

1,、堅持以“高效課堂”為突破口，通過挖掘,、整理,、研究以高效課堂為內(nèi)容的知識對教師進行專業(yè)引領(lǐng)式培訓(xùn)，并結(jié)合我?！按渲裎幕钡男@文化主題,，對全體師生進行高尚品德的教育，并促使教師改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，適應(yīng)新課程改革理念,。

2、開展“高效課堂”公開課和示范課活動,，組內(nèi)教師評課議課,，交流研討，通過這項活動的開展,，讓全體教師得到鍛煉,、學(xué)習(xí)、提高,。

3,、積極探索集體備課制度改革。教師以年級備課組形式備課,，課后必須要有反思,。反思課堂中的閃光點與失敗處、學(xué)生的錯例,、二次教學(xué)建議等,。這樣既加強了教師之間的學(xué)習(xí)交流，做到資源共享,，同時又減輕了老師的工作負擔(dān),，提高了備課實效,。

4、充分發(fā)揮縣,、鎮(zhèn),、校級骨干教師的作用，提高學(xué)校研修活動的質(zhì)量,。有計劃地安排教師外出學(xué)習(xí),，搭建一個展示鍛煉的舞臺，組織開展各級各類“教學(xué)大獎賽”,，讓他們在一些大型研討會上展露風(fēng)采等,。

5、邀請專家,、教研員來我校作報告,、座談。承辦各類教師培訓(xùn),、教研活動等,。通過教師主動參與各項活動，聆聽各位專家們的報告,，努力提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論素養(yǎng),。

3月：學(xué)校和教研組建立校本研修qq群，教師在qq群中進行交流研討,；運動員集訓(xùn)和特長生培養(yǎng)工作,。

4月：關(guān)于高效課堂的專題講座；20xx年春季運動會的籌備工作 ,。 5月：各教研組集中開展聽課評課活動、開展教學(xué)能手大賽研討活動,。

6月：課題研究和論文撰寫及相關(guān)的評選,、研討、交流活動,。

7月：教師自主研修,；做好體、音,、美特長生的培養(yǎng)和考試,，組織集訓(xùn)好20xx年省級體育傳統(tǒng)項目運動會,。

8月：骨干教師集中培訓(xùn),，并進行研討交流,。

9 月：高效課堂的專題講座和交流研討活動,。

10月：教研組活動和校際聯(lián)誼,、

11月：示范觀摩課和聽課評課活動,、

12月：校本研修的反思交流研討,。

1 月：校本研修學(xué)分考核認定,。 六、具體措施

1,、備好課是上好課的關(guān)鍵,，我在教學(xué)中做到認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，仔細發(fā)掘教材,，及時寫好教學(xué)心得（即教學(xué)反思）,。

2、教師之間在平時的教學(xué)中,，互相合作聽聽彼此的家常課,，多交流，多討論,，努力做到互相幫助,，揚長避短，共同進步,。每學(xué)期至少上好一堂公開課,，課后進行說課，評課并邀請其他教師聽課指導(dǎo),。

3,、小組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得，教學(xué)困惑,，并經(jīng)常和教研員見面,，由教研員現(xiàn)場指導(dǎo)，幫助教師解決疑難,。

4,、以教學(xué)反思、總結(jié)為主線進行研究性學(xué)習(xí),。在研修期間,，認真聽課，課后對任課教師進行交流,、指導(dǎo),，并作好課堂記錄和評課要點。

5,、每個月根據(jù)自己所授的內(nèi)容,，寫一篇“最滿意的教案”，教學(xué)故事,，教學(xué)隨想或教學(xué)心得體會等的教學(xué)摘要,。

6、每個星期爭取讀一篇與科學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章,，并做好相關(guān)的摘錄,，一個學(xué)期至少讀一本好書,，期末寫好讀書心得（即讀后感），一個學(xué)年至少寫一篇教學(xué)論文,。

音樂教師個人研修計劃篇二

金秋,，收獲的季節(jié)，在xxxx年這個不平凡的年份,，我們順利的走過了春天,，度過了夏天，迎接到了收獲的秋天,。新的一學(xué)期,，我為自己制定了個人研修計劃。

“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”自古老師都被稱為學(xué)海中的燈塔,，為孩子們指明前行的方向,，作為音樂教師，我深知肩上的責(zé)任分外沉重,。為了讓自己迅速成長為一名更優(yōu)秀的教師,，我制定細致嚴格教育教學(xué)計劃：每周觀看教學(xué)大賽視頻不少于一節(jié)，不斷學(xué)習(xí)不斷成長,；每月爭取參加各類教學(xué)培訓(xùn),，爭取做到善學(xué)習(xí)、勤反思,，不斷提升自身教育教學(xué)水平,，以“名師”要求打造自己，重新雕刻自己,！

要認真落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》，強化提升師德素養(yǎng),，在家長及社會中，樹立一小音樂人的良好形像,。認真組織課堂教學(xué),，對學(xué)生上課情況進行統(tǒng)計，按時上,、下課,，無體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生,。

本學(xué)期還未開始,，全組老師就已經(jīng)接到任務(wù),，全力以赴準(zhǔn)備高新區(qū)教育大會的節(jié)目展演。歷時一個多月,，演出效果獲得一致好評,，為校爭光添彩。

在創(chuàng)新活動方面,，本學(xué)期全面打造“夢想舞臺秀”,。致力于給更多學(xué)生提供更廣闊更多元化的展示平臺，讓音樂的聲音伴隨學(xué)生入校,，天天可欣賞,，月月有展示。打造全新交響音畫音樂會,，與+校合作,，強強聯(lián)手，力求完美展現(xiàn),；趣味五線譜微課《樂寶和她的朋友們》的補充與豐富,；讀寫課程與音樂學(xué)科的結(jié)合，打造樂音課堂,，教孩子們“帶的走的音樂”,；小樂器進課堂多聲部訓(xùn)練；讀寫課程與音樂學(xué)科的結(jié)合,；民樂社團提升,；全學(xué)科讀寫課程教研與開展。

除教學(xué)外,，民樂社團的發(fā)展也尤為重要,。本學(xué)期將立足于小型組合的曲目編排，在推動民樂團發(fā)展的情況下,，讓更多的學(xué)生參與到演出隊伍中,，提高他們的練琴積極性，培養(yǎng)孩子的舞臺經(jīng)驗,，提升學(xué)生的專業(yè)能力,。本學(xué)期制定的曲目為樂團曲目《東北風(fēng)》。合奏《東北風(fēng)》此曲以東北民間音樂風(fēng)格為主題,，嗩吶演奏為點睛之筆,，集合了滑音、揉音,、墮音等演奏技巧,，凸顯了我校學(xué)生的專業(yè)技術(shù)素養(yǎng)。豐富變換的演奏方式和極具民間音樂特色的旋律讓人耳目一新,，同時也展示出了中國民樂的獨特魅力,！

“書中自有黃金屋”,，我們在提倡學(xué)生讀書的同時，自己也應(yīng)多讀幾本書,。我預(yù)計本學(xué)期的預(yù)讀書目有《散文集100課》,、《聆聽音樂》、《中國音樂簡史》,、《親密關(guān)系》,、《健身營養(yǎng)》。在工作之余也要注意身體健康,，保持良好的心態(tài),，這樣才能事半功倍，將工作做到最好,。

音樂教師個人研修計劃篇三

剛過白露時節(jié),，一個新的學(xué)期拉開帷幕?；仡櫴罴?，在奧運賽場上不僅能看到青春洋溢的“正當(dāng)年”面孔，看到勇奪金牌的00后“傳奇人物”,，更有30歲“老將”與生完寶寶力減60斤的水中之花,，他們用滿腔的炙熱，書寫人生新篇章——“成功可能會遲到,，但卻不會缺席,。”回看自己,，雖在生活中的身份發(fā)生改變,，成為一名準(zhǔn)媽媽，但是,，對工作的熱情,，絲毫不減，假期里一檔綜藝節(jié)目《舞蹈生》吸引了我的眼球,，其中這樣一段話深深到位刻在我的心中——銳氣,、不碰運氣、一鼓作氣,，因為有元氣,，所以充滿底氣，一切都是“新開始”,，我時時提醒自己要追趕時光，不負韶華,！因此此做出本學(xué)期個人研修計劃,，以下規(guī)劃：

本學(xué)期,，在綜合學(xué)科“四維和合”的指導(dǎo)思想之下，基于音樂學(xué)科“尚美音樂”課程：用旋律啟迪至善人生的理念,，基于音樂學(xué)科內(nèi)涵及性質(zhì),，遵循學(xué)生成長規(guī)律，將傳統(tǒng)人文與藝術(shù)實踐相結(jié)合,，引導(dǎo)兒童通過豐富的音樂課程與多彩的實踐活動,，探究、發(fā)現(xiàn),、領(lǐng)略音樂的藝術(shù)魅力,，堅持創(chuàng)新發(fā)展，讓音樂點亮童心之光,，用旋律啟迪至善人生,。

積極主持并參與省、市,、區(qū)各級各類課題研究,；深入課程“樂寶和她的朋友們”校本教材開發(fā)，不斷深化自身科研能力,；從聲樂,、鋼琴、小樂器入手,，提升自身音樂專長,，積極學(xué)習(xí)各類先進教育教學(xué)信息手段，豐富課堂元素,；以“預(yù)約課”為契機,，規(guī)范提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)打磨“生本課堂”,，著力打造戲曲社團,，傳承中國傳統(tǒng)文化。

1不斷研習(xí)教育文獻,，關(guān)注國內(nèi)最大期刊網(wǎng)站,，學(xué)習(xí)、洞察“小學(xué)音樂教育”發(fā)展趨勢,，領(lǐng)悟先進教學(xué)理念,，讓自己不斷成長為思考型、研究型教師,；

2不斷提升個人教育教學(xué)專業(yè)水平,，提升課堂優(yōu)質(zhì)水平，為后期走出學(xué)校賽教做好充足準(zhǔn)備，沖刺各類能手,；

3“班班有歌聲”重點落實,，向課堂要質(zhì)量，不斷提升優(yōu)化課堂紀律,，提升授課質(zhì)量,，確保孩子們自由享受、自由歌唱,；

4“腹有詩書氣自華”,，不斷擴充閱讀量，撰寫教育心得,、教育日記,，在不斷提升書寫能力的同時，成為更加內(nèi)核的自己,。

戲曲是中國五千年歷史文化的濃縮,，是中國文化的瑰寶，因此要大力發(fā)展戲曲社團,，讓傳統(tǒng)文化進駐孩子們心間,。戲曲社團將在每學(xué)期的基礎(chǔ)上不斷夯實，不斷創(chuàng)新,，故此做以下計劃與要求：

1循序漸進,、夯實基礎(chǔ)

戲曲是中國勞動人民千年以來智慧的結(jié)晶，學(xué)習(xí)不是一蹴而就的,，在社團日常教學(xué)中,，從戲曲“四功”、“五法”著手,，基本功扎實,，在科學(xué)發(fā)聲的基礎(chǔ)上夯實演唱基礎(chǔ)，在唱段中實現(xiàn)手眼身法步的統(tǒng)一,，最終在舞臺上展示精彩絕倫的民族文化,。

2創(chuàng)新突出、精彩綻放

本學(xué)期戲曲社團結(jié)合“有戲”社團,，嘗試進行社團融合,，將西方戲劇藝術(shù)與中國傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)進行融合，打造創(chuàng)新新趨勢,，讓傳統(tǒng)文化更靠近生活,，更走近學(xué)生。

有這樣一句話感染著我“他所聽見的潮聲,，是海的巨大潮流,！”我想,，這就是被“賦能”，在一小大家庭引領(lǐng)下,，在音樂組的帶領(lǐng)下,，踏實育人，追趕時光,，不負韶華！

音樂教師個人研修計劃篇四

xxxx年的春天如約而至,，我們又開啟了嶄新的征程,。為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善，積極進取,，努力工作,，特制定教師個人研修計劃。隨著新一輪小學(xué)課程改革的全面推進,，社會對小學(xué)音樂教師提出了更高的要求,。以“求真、求實,、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個人研修?，F(xiàn)依據(jù)個人實際，制定專業(yè)發(fā)展個人研修計劃：

在工作中,，要廣泛閱讀各類書目,，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平,。同時,，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會,。作為一名新教師，我將繼續(xù)積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，將教學(xué)感悟進行反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。同時，積極主動地定期進行示范或研究教學(xué),，在實踐中提高自己的教學(xué)能力,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計，同時,，還要堅持每天都有點滴收獲,，及時歸納、及時總結(jié),，寫出教育教學(xué)研討論文,。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力,。

1,、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。他山之石,，可以攻玉；他山之玉,，可以剖金,。學(xué)習(xí)，可以使自己了解前人和他人,，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成,。所以,，我覺得要做到“三學(xué)”。堅持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀,；也要在“無字處”學(xué)習(xí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長補短的目的,。廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2、善于思考,，在實踐中探求、感悟,。要堅持用腦子工作,，力爭做到反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別,；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

3,、勤于動筆,，提高教育科研水平。及時積累專題研究的第一手資料,。并嘗試進行教學(xué)案例的分析,。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗,，在超越自我的同時,，逐步實現(xiàn)人生的價值。

總之,，在今后的工作中,，我時刻告誡自己要追求卓越，決心認真學(xué)習(xí),，不斷更新自己的教學(xué)理念,，豐富自己的文化底蘊，夯實教學(xué)理論基礎(chǔ),，力爭早日成為一名出色的音樂教師,。發(fā)揮音樂教學(xué)的獨特魅力,，將德育滲透于美育之中，陶冶情操,，培養(yǎng)學(xué)生健全人格,。

音樂教師個人研修計劃篇五

以《紹興市教育局名師工作室實施意見(試行)》為指南，新課程理念為導(dǎo)向,，以名師為核心,，以研修組成員為主體，關(guān)注當(dāng)前音樂教育發(fā)展中的熱點,、教育教學(xué)中的難點問題,，關(guān)注青年教師專業(yè)發(fā)展，對有能力,、有潛質(zhì)的青年教師的培養(yǎng),，努力造就一批區(qū)域內(nèi)的知名音樂教師，通過三年的實踐研修,，促進成員成為具有師德高尚,、教育理論水平先進、專業(yè)素養(yǎng)厚實,、教學(xué)風(fēng)格鮮明,、具有一定教育科研能力的音樂教師。同時充分發(fā)揮示范,、輻射作用,，促進我校音樂教育教學(xué)的和諧發(fā)展。

長城中學(xué)2名中學(xué)音樂教師,，每位成員在自我規(guī)劃的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自身特點，提出發(fā)展性建議,，制定好個人三年發(fā)展計劃,，每學(xué)年制定個人專業(yè)發(fā)展研修計劃。

2名音樂教師要經(jīng)常性地相互聽課,，還要定期組織觀摩音樂會,，交響樂、民族管弦樂,，交流感受,，養(yǎng)成聆聽的好習(xí)慣，擴大自己的音樂視野,，提高自身的音樂修養(yǎng),。

多參加教研員組織的學(xué)者學(xué)者專題培訓(xùn)，使各成員能學(xué)習(xí)和了解國內(nèi)外先進的教育理論,、教育思想,、教育方法,，掌握先進的教學(xué)手段，了解關(guān)注音樂教育發(fā)展的新動態(tài),，不斷提高和完善自身的教育教學(xué)能力,。定期和兄弟學(xué)校老師組織教學(xué)研討，注重積累經(jīng)驗豐富教室教學(xué),，制訂提高教室教學(xué)質(zhì)量的對策,，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格，并通過工作室網(wǎng)站等信息平臺展示,，對區(qū)域內(nèi)音樂教學(xué)起到示范和引領(lǐng)作用,。

音樂是一門情感藝術(shù)，也是一門技能學(xué)科,，對于將情感表現(xiàn)和技能掌握傳遞給學(xué)生的音樂教師來說,，自身對音樂的正確感悟是十分重要的，否則就無法真正讓學(xué)生感受到音樂帶來的無限樂趣,。以常規(guī)教研活動為載體,，通過合唱集訓(xùn)的方法提升音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)，目前我校兩位音樂教師均為紹興愛樂教師合唱團員,，在常年的合唱業(yè)務(wù)培訓(xùn)中已積累了很多的學(xué)科專業(yè)知識，有效提升了自己的專業(yè)技能,，執(zhí)著,、堅持是繼續(xù)提升的`前提，團結(jié),、合作是后續(xù)發(fā)展的保障,，如何滲透到平時的教室教學(xué)是大家一直在思考研究的課題。

增強研修組成員的教育科研認識和能力,，開展課題研究,，切實解決音樂教學(xué)中存在的實際問題，并有效滲透教師的教學(xué)行為,，提高教科研的實效性,，努力使各成員發(fā)展成為學(xué)習(xí)型、研究型,、學(xué)者型音樂骨干教師,。

①每位成員每學(xué)年研讀一本音樂教育教學(xué)專著。撰寫一篇讀書筆記或教育教學(xué)研究管理札記,、隨筆,。

②每位成員三年內(nèi)參加一次及以上送教下鄉(xiāng)或送教到薄弱學(xué)校活動,。

③每位成員三年內(nèi)要上兩次校內(nèi)教學(xué)展示課;提交兩份以上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計或課例實錄;參加一次市屬級及以上的教學(xué)展示或研究課,。

④每位成員三年內(nèi)完成兩篇教育教學(xué)論文,，有一篇論文及以上在公開刊物上發(fā)表或教育部門評比中獲獎。

⑤每位成員主持一項學(xué)科教改項目或其他教育教學(xué)專題研究,，三年內(nèi)參與完成一項市屬級及以上科研課題研究,。

⑥發(fā)揮好學(xué)科研修網(wǎng)頁的紐帶作用，保證其正常運行,，并不斷進行內(nèi)容充實,。

⑦每位成員在現(xiàn)有基礎(chǔ)上都有明顯的專業(yè)提升，三年內(nèi)參與五次及以上專場音樂會展示,。

音樂教師個人研修計劃篇六

小學(xué)音樂個人研修計劃

我認為,，在教學(xué)中，要使學(xué)生先對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣,，感受,、體驗和表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵。只有這樣,，學(xué)生才會逐漸喜歡音樂,，從而才能對音樂有更深一步的了解。要積極引導(dǎo)學(xué)生,，從而使學(xué)生不僅做到現(xiàn)在受益,，而且做到終身受益。因此在音樂課教學(xué)上,，我會從下列兩個方面對學(xué)生進行教育和培養(yǎng)：

音樂教師在授課同時,，教學(xué)目標(biāo)很容易被限制在每一個課時的教學(xué)內(nèi)容上，很難清楚地了解和分析學(xué)生的實際需求,，所以每一節(jié)課下來盡管是按著自己的思路去完成,，但還是存在著深深的缺憾感。教學(xué)實踐證明,，原因就在于總的發(fā)展目標(biāo)沒有建立起來,。總目標(biāo),，就是一個學(xué)期或一個學(xué)年,，要培養(yǎng)學(xué)生哪方面知識、能力和情感價值,。比如農(nóng)村的孩子因為條件和專業(yè)音樂教師資源的限制與缺乏,，視譜成了學(xué)唱歌曲中最大的難題和阻礙。那么作為一個音樂老師,，視譜是最根本的能力,。遇此情況，我就根據(jù)學(xué)生的情況制定一個長時期的訓(xùn)練目標(biāo),，從音階的唱名和音準(zhǔn)開始,，制定一個學(xué)年內(nèi)讓同學(xué)們準(zhǔn)確熟記,、唱準(zhǔn)7個音，即使是一個學(xué)期掌握一個音我覺得也是可以的,。如果從一年級開始為其設(shè)下這個目標(biāo),，時常的帶上這個小目標(biāo)去訓(xùn)練，相信到了小學(xué)畢業(yè),，同學(xué)們就可以唱任何一首自己喜歡的樂曲,。又如，低年級孩子喜歡聽到音樂并隨著自己當(dāng)時的情緒,，按著自己喜歡的速度和節(jié)奏去歌唱,。在這種情況下可以設(shè)定個節(jié)奏訓(xùn)練的遠目標(biāo)，在平常的歌唱,、朗誦歌詞等都可以提醒輕輕擊打著節(jié)拍進行,。節(jié)奏的訓(xùn)練貫穿于課堂的整個過程，久而久之便成了習(xí)慣并植入心里,，到年級越高節(jié)奏型越復(fù)雜的學(xué)習(xí)時,，就會覺得得心應(yīng)手，享受知識帶來的快樂,。這樣才可以實現(xiàn)“教是為了不教”的實際目的,。

1、課前帶上探索的心去做充足的準(zhǔn)備做為一個老師,，我覺得備課是必須的環(huán)節(jié),。在備課中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點和水平，從而設(shè)定一個可行的教學(xué)目標(biāo),。

2、課堂的開始,，帶上生動,、有趣、形象的語言,。生動,、有趣、形象的語言描繪是進入音樂的主要媒介,。對于小學(xué)音樂教師,，遵守少說的原則的同時，應(yīng)注意運用較多的兒童語言,，尤其是低年級音樂教學(xué),。教師要了解學(xué)生的心里，多進行換位思考,。

3,、示范時,，帶上聲情并茂的表演唱這是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望最直接的方法之一。有了多媒體設(shè)備,，仍然不能代替教師的范唱,。教師的范唱有著比錄音范唱更為直觀、形象的好處,。

4,、在學(xué)習(xí)基本的音樂知識時，帶上規(guī)范,、美觀,、實用的板書。歌唱是音樂教師的重要基本功,，自然流暢,、富有表現(xiàn)力的演唱是一個優(yōu)秀音樂教師的基本條件之一。音樂教師要以充滿激情的范唱讓學(xué)生體驗歌曲的情感,，使他們逐步學(xué)會運用音樂的各種表情手段,，運用不同的速度、力度和音色,，以及不同的演唱形式,、不同的伴奏樂器來表達歌曲的意境。幫助并引導(dǎo)學(xué)生自信,、大方,、自然富有表現(xiàn)力地歌唱。

新的音樂課標(biāo)給音樂教師提出,，音樂教師需要有豐富的音樂知識和深厚的文化底蘊,；具有駕奴課堂的能力，具有創(chuàng)造性使用教材的能力和教育反思能力,。我相信音樂源于生活并表現(xiàn)于生活,，在思考、探究,、學(xué)習(xí)和實踐中更能培養(yǎng)起我一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆熾熱且美的心,。只有帶著發(fā)現(xiàn)和美麗的音樂，才能滿足孩子們好奇的心,，才能渲染著孩子們期待的眼睛,，我的課堂才能更完美。

音樂教師個人研修計劃篇七

以《xx市教育局名師工作室實施意見（試行）》為指南,，新課程理念為導(dǎo)向,，以名師為核心，以研修組成員為主體，關(guān)注當(dāng)前音樂教育發(fā)展中的熱點,、教育教學(xué)中的難點問題,，關(guān)注青年教師專業(yè)發(fā)展，對有能力,、有潛質(zhì)的青年教師的培養(yǎng),，努力造就一批區(qū)域內(nèi)的知名音樂教師，通過三年的實踐研修,，促進成員成為具有師德高尚,、教育理論水平先進、專業(yè)素養(yǎng)厚實,、教學(xué)風(fēng)格鮮明,、具有一定教育科研能力的音樂教師。同時充分發(fā)揮示范,、輻射作用,，促進我校音樂教育教學(xué)的和諧發(fā)展。

研修內(nèi)容

1,、制定個人計劃

長城中學(xué)2名中學(xué)音樂教師,，每位成員在自我規(guī)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身特點,，提出發(fā)展性建議,，制定好個人三年發(fā)展計劃，每學(xué)年制定個人專業(yè)發(fā)展研修計劃,。

2,、開闊音樂視野。

2名音樂教師要經(jīng)常性地相互聽課,，還要定期組織觀摩音樂會,，交響樂、民族管弦樂,，交流感受,，養(yǎng)成聆聽的好習(xí)慣，擴大自己的音樂視野,，提高自身的音樂修養(yǎng)。

3,、開展教學(xué)研討

多參加教研員組織的專家學(xué)者專題培訓(xùn),，使各成員能學(xué)習(xí)和了解國內(nèi)外先進的教育理論、教育思想,、教育方法,，掌握先進的教學(xué)手段，了解關(guān)注音樂教育發(fā)展的新動態(tài)，不斷提高和完善自身的教育教學(xué)能力,。定期和兄弟學(xué)校老師組織教學(xué)研討,，注重積累經(jīng)驗豐富課堂教學(xué)，制訂提高課堂教學(xué)質(zhì)量的對策,，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格,，并通過工作室網(wǎng)站等信息平臺展示，對區(qū)域內(nèi)音樂教學(xué)起到示范和引領(lǐng)作用,。

4,、提升專業(yè)技能

音樂是一門情感藝術(shù)，也是一門技能學(xué)科,，對于將情感表現(xiàn)和技能掌握傳遞給學(xué)生的音樂教師來說,，自身對音樂的正確感悟是十分重要的，否則就無法真正讓學(xué)生感受到音樂帶來的無限樂趣,。以常規(guī)教研活動為載體,，通過合唱集訓(xùn)的方式提升音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)，目前我校兩位音樂教師均為xx愛樂教師合唱團員,，在常年的合唱業(yè)務(wù)培訓(xùn)中已積累了很多的學(xué)科專業(yè)知識,，有效提升了自己的專業(yè)技能，執(zhí)著,、堅持是繼續(xù)提升的前提,，團結(jié)、合作是后續(xù)發(fā)展的保障,，如何滲透到平時的課堂教學(xué)是大家一直在思考研究的課題,。

5、加強課題研究

增強研修組成員的教育科研意識和能力,，開展課題研究,，切實解決音樂教學(xué)中存在的實際問題，并有效滲透教師的教學(xué)行為,，提高教科研的實效性,，努力使各成員發(fā)展成為學(xué)習(xí)型、研究型,、專家型音樂骨干教師,。

具體目標(biāo)：

①每位成員每學(xué)年研讀一本音樂教育教學(xué)專著。撰寫一篇讀書筆記或教育教學(xué)研究管理札記,、隨筆,。

②每位成員三年內(nèi)參加一次及以上送教下鄉(xiāng)或送教到薄弱學(xué)校活動,。

③每位成員三年內(nèi)要上兩次校內(nèi)教學(xué)展示課,；提交兩份以上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計或課例實錄,；參加一次市屬級及以上的教學(xué)展示或研究課。

④每位成員三年內(nèi)完成兩篇教育教學(xué)論文,，有一篇論文及以上在公開刊物上發(fā)表或教育部門評比中獲獎,。

⑤每位成員主持一項學(xué)科教改項目或其他教育教學(xué)專題研究，三年內(nèi)參與完成一項市屬級及以上科研課題研究,。

⑥發(fā)揮好學(xué)科研修網(wǎng)頁的紐帶作用,，保證其正常運行，并不斷進行內(nèi)容充實,。

⑦每位成員在現(xiàn)有基礎(chǔ)上都有明顯的專業(yè)提升,，三年內(nèi)參與五次及以上專場音樂會展示。

音樂教師個人研修計劃篇八

音樂是美育教育的一部分,，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力,，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠大理想,，陶冶情操,，啟迪情操，啟迪智慧,，促進孩子們身心健康的發(fā)展,，使學(xué)生在德、智,、體,、美諸方面全面發(fā)展。

在新學(xué)期中,，我將教學(xué)任務(wù)制定如下：

1,、學(xué)會課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱,，豐富學(xué)生思想情感,。

2、學(xué)會讀譜知識：弱起小節(jié),、速度記號,、跨小節(jié)的切分音等。

3,、認真完成課后的綜合訓(xùn)練,，通過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作思維。

4,、上好欣賞課,，通過欣賞，擴大學(xué)生的視野,，以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。

以審美體驗為核心，提高學(xué)生的審美能力,，發(fā)展創(chuàng)造思維,。

審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力,。

本年級的歌曲都是單聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難,，兩個聲部分別唱效果都不錯,，而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一。因此,，要加強練習(xí),。

在唱歌、視唱方面,，大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ),，但每班還有音樂上的后進生，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛心,，使他們盡快的喜歡起音樂來,，讓他們高興起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子,。

在欣賞方面,，大多數(shù)學(xué)生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,，學(xué)生不知道音樂美在哪,，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒，達不到預(yù)期的目的,。因此,，需要學(xué)生先熟悉旋律，再做欣賞,。

為了更好的完成教學(xué)任務(wù)我將采取以下工作措施：

1,、認真?zhèn)湔n，認真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱,，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，備教材、備學(xué)生,、備教法,，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點突出,。

2,、認真上課,，課堂使教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段,，課堂教學(xué)力求思路清晰,，結(jié)構(gòu)嚴謹，符合學(xué)生的認識規(guī)律,，教學(xué)生動形象,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、多聽同行老師們的課,，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力,。

4,、密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見,，不斷改進教法,，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收,。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌,、欣賞、器樂,、律動,、創(chuàng)編等。要求如下：

唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形歌唱,，咬字吐字清晰,。學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感,。

欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲,、樂曲、民歌,、民間歌舞,、民間器樂曲，感受音樂的不同情緒,。

器樂：認識各種打擊樂器,，并了解正確的演奏方法，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力,。

律動：要求學(xué)生配合音樂,，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上,，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力,。

音樂教師個人研修計劃篇九

音樂之美,，超越語言啟迪心靈，崇尚美,，以美育人是“尚美音樂”的方向,。音樂是美的傳遞與表達，更是內(nèi)心情感,、民族文化、人物性格的呈現(xiàn),，如何用手中之樂,，引導(dǎo)學(xué)生在豐富的藝術(shù)實踐活動中，探究,、發(fā)現(xiàn),、領(lǐng)略音樂的藝術(shù)魅力，培養(yǎng)兒童崇尚美,、追求美的能力,，從而以美育人，又是一學(xué)期思考的開始,。

生本——生命的根本,。本學(xué)期，不斷學(xué)習(xí)深化“生本”理念學(xué)習(xí),，不斷提升教育教科研水平,，研習(xí)教育文獻、洞察“小學(xué)音樂教育”生本發(fā)展趨勢,，讓自己不斷成長為思考型,、研究型教師；

不斷通過線上,、線下各類培訓(xùn),，提升個人教育教學(xué)專業(yè)水平，提升課堂優(yōu)質(zhì)水平,，為后期走出學(xué)校賽教做好充足準(zhǔn)備,，沖刺各類能手；以公開課為契機,，提升自身教學(xué)水平,，打造“生本”課堂，同時不斷開拓新教育路徑,，進行課題中期報告書寫基于核心素養(yǎng)下小學(xué)音樂校本課程體系的建設(shè)研究》,、《戲曲演唱在小學(xué)音樂課堂的實踐與探究》、《戲劇教育在小學(xué)音樂課堂的實踐探究》,。

繼續(xù)進行校本教材研發(fā),，創(chuàng)編《樂寶和她的朋友們之走進梨園》戲曲教學(xué)教材,，讓傳統(tǒng)文化走進學(xué)生心間。

“腹有詩書氣自華”,，不斷擴充閱讀量,，撰寫教育心得、教育日記,，在不斷提升書寫能力的同時,，成為更加內(nèi)核的自己。

戲曲是中國傳統(tǒng)藝術(shù)之一,，劇種繁多有趣,，集“唱、念,、做,、打”于一體，是中國五千年歷史文化的濃縮,，本著弘揚傳統(tǒng)文化,，推動民族經(jīng)典傳承、提升校園民族文化意圖,，本學(xué)期在不斷夯實學(xué)生“四功五法”戲曲基本功基礎(chǔ)上,，同時圍繞兩比賽（春芽杯、第七屆中小學(xué)藝術(shù)展演）,、兩演出（教育集團成立盛典,、藝術(shù)節(jié)音樂周）要求，不斷整改提升節(jié)目《梨園韻》質(zhì)量及打造音樂周新節(jié)目《秦風(fēng)秦韻》,，具體如下：

根據(jù)第七屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動要求：本次藝術(shù)表演包含聲樂,、器樂、舞蹈,、戲劇,、朗誦五大類，其中戲曲屬于戲劇類,，要求人數(shù)不超過12人,，演出時間不超過12分鐘。根據(jù)此項要求,，對《梨園韻》表演人員在一隊中進行重新篩選,，確定選派小兵水旗2名、刀馬旦4名,、青衣4名,、武生2名，通過分排提升專業(yè)難度水平，合排打磨整體藝術(shù)層次,。

在比賽排練的同時,，繼續(xù)籌備“教育集團成立藝術(shù)盛典”，兩者互相包含,，盛典演出人員30名,，其中除了參賽12人外，還有18人,，在復(fù)習(xí)打磨《梨園韻》基礎(chǔ)上,，不斷增加專業(yè)難度，將演出節(jié)目精細化,、優(yōu)質(zhì)化,。戲曲社團二隊團員，圍繞建黨100周年創(chuàng)編紅色戲曲聯(lián)唱節(jié)目《秦風(fēng)秦韻》為藝術(shù)節(jié)音樂周綜合專場準(zhǔn)備,。

同時，為更好落實國家關(guān)于戲曲進校園藝術(shù)文件,、推動民族文化傳承,、擴充戲曲學(xué)習(xí)人員，創(chuàng)編戲曲校本教材,、錄制微課,，讓戲曲走近更多學(xué)生的視野！社團目標(biāo),，出色完成高新區(qū)第七屆藝術(shù)展演,，爭取拿到優(yōu)秀獎項；集團成立盛典《梨園韻》通過修改提升再上臺階,，展現(xiàn)國韻之姿,；

藝術(shù)節(jié)音樂周紅色戲曲節(jié)目，經(jīng)典傳承,。完成戲曲教材編撰,、微課錄制。

以美育人是“尚美音樂”的方向,。引導(dǎo)學(xué)生在豐富的藝術(shù)實踐活動中,，探究、發(fā)現(xiàn),、領(lǐng)略音樂的藝術(shù)魅力,，培養(yǎng)兒童崇尚美、追求美的能力,，從而更應(yīng)堅持以美育人,，砥礪前行。