計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃和目標(biāo) 教務(wù)處學(xué)年工作計(jì)劃篇一

教務(wù)處雖然能夠完成上學(xué)期工作,，但是反思高一、二的工作和教務(wù)處日常工作,，還是有許多不足,，具體表現(xiàn)在：

1、常規(guī)落實(shí)不實(shí),。教學(xué)研討課,，個(gè)別學(xué)科組聽課、評(píng)課不積極,；少數(shù)教師的教案內(nèi)容也不完整,，課后反思缺少內(nèi)容；個(gè)別教師看自習(xí)時(shí)出入教師比較隨意,，個(gè)別教師候課,、候自習(xí)不主動(dòng)。

2,、課堂效率不高,。因?yàn)槭艿浆F(xiàn)代化檢查的影響，教師適應(yīng)了傳統(tǒng)的課時(shí)安排,，對(duì)突然減少的課時(shí),，不能及時(shí)調(diào)整課堂節(jié)奏，造成教學(xué)進(jìn)度緩慢,，教師課堂效率不高,。

3,、成績(jī)發(fā)展不均。同一班級(jí)教師之間的成績(jī)?nèi)匀淮嬖谳^大差距,，同一學(xué)科中教師差距仍然存在,，在期中全區(qū)統(tǒng)考中每個(gè)年級(jí)都暴露出一科到兩科平均分在全區(qū)排名偏低現(xiàn)象。

4,、教務(wù)處的教學(xué)安排有的沒有完成,，特別是青年教師匯報(bào)課，教務(wù)處的教學(xué)常規(guī)檢查沒有形成常態(tài)化,。

學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞學(xué)校“讓每一名學(xué)生在自信中健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念,，繼續(xù)推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)提問(wèn)教學(xué)法”,，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，更新教學(xué)觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，積極構(gòu)建各學(xué)科課堂教學(xué)模式；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,，規(guī)范教師教學(xué)行為,，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、學(xué)生層面：高一年級(jí)繼續(xù)增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,；高二年級(jí)提高合作,、探究學(xué)習(xí)能力，逐步培養(yǎng)“準(zhǔn)高三”意識(shí),，提高學(xué)習(xí)效率,，提高整體成績(jī)。

2,、教師層面：摒棄一講到底陳舊教學(xué)模式,，強(qiáng)化師生間互動(dòng)、學(xué)生間互動(dòng),，實(shí)施優(yōu)質(zhì)提問(wèn)教學(xué)法,，構(gòu)建自己學(xué)科的教學(xué)模式；加強(qiáng)教師培訓(xùn),，及時(shí)傳達(dá)20xx年xx高考的改革精神,，落實(shí)xx區(qū)的工作部署，提高教師整體水平,。

1,、圍繞師德,、師風(fēng)建設(shè)，開展思想教育工作和政治學(xué)習(xí),，樹立“立德,、樹人”的教育理念，增加教師的責(zé)任意識(shí),。

2,、遵循教學(xué)規(guī)律，組織教師開展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng),，提高教師業(yè)務(wù)水平,，采取切實(shí)可行的措施提高課堂效率。

3,、高一,、高二年級(jí)著力抓好后進(jìn)生和邊緣生，爭(zhēng)取高一化學(xué),、高二英語(yǔ),、生物、政治學(xué)業(yè)水平測(cè)試全面豐收,。

1,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)的督查。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo),、年級(jí)主任要深入備課組,，對(duì)教師備課、聽課的督查常態(tài)化,。禁止教師私自調(diào)課,、調(diào)自習(xí)；年級(jí)主任,、組長(zhǎng)加大巡課檢查力度,，對(duì)教師出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)指正,。

2,、規(guī)范教師上課。教務(wù)處繼續(xù)對(duì)教師候課情況進(jìn)行檢查,，對(duì)教師授課進(jìn)行檢查,，督促教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。努力實(shí)踐,、探討“優(yōu)質(zhì)提問(wèn)教學(xué)法”,、“五點(diǎn)四環(huán)節(jié)”模式，現(xiàn)代化課堂評(píng)價(jià)“六條標(biāo)準(zhǔn)”，充分利用多媒體教學(xué),，增加課堂容量,，課堂生動(dòng)性，提高課堂效率,。

3,、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位。作業(yè)是學(xué)生鞏固知識(shí),、提升解題能力的手段,，作業(yè)要精選、精練,、精批,、精講，備課組組長(zhǎng)是第一責(zé)任人,，教務(wù)處,、年級(jí)組將定期對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查，對(duì)作業(yè)情況進(jìn)行學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,。學(xué)生錯(cuò)題本是學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)積累，教師要指導(dǎo)學(xué)生：如何積累錯(cuò)題,，正確處理錯(cuò)題,，科學(xué)使用好錯(cuò)題。年級(jí)組加大檢查力度,，適時(shí)開展錯(cuò)題交流,、優(yōu)秀錯(cuò)題本展示活動(dòng)。

4,、關(guān)注學(xué)生自習(xí)狀態(tài),，提高自習(xí)。

教師首先管好自習(xí)課紀(jì)律,，關(guān)注學(xué)生自習(xí)狀態(tài),，讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)，杜絕傳紙條,、小動(dòng)作,、看雜志、打瞌睡等現(xiàn)象,；其次教師做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,，進(jìn)行分類指導(dǎo)，分層要求,，落實(shí)結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃,；根據(jù)不同學(xué)生的'身心特點(diǎn)，遵循規(guī)律,，因材施教,，抓好個(gè)性化輔導(dǎo),。

5、嚴(yán)格考試管理,，充分發(fā)揮考試的評(píng)價(jià)作用

考試是檢查教師教的效果,，學(xué)生學(xué)的效果的重要手段，年級(jí)組組織好月考和期中,、期末考試,，學(xué)科組更要做好單元、章節(jié)過(guò)關(guān)考試,，水平測(cè)試模擬考試,。考試前做好學(xué)生動(dòng)員,，認(rèn)真復(fù)習(xí),，積極備考，年級(jí)組對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,，加大檢查力度,，杜絕出現(xiàn)考試作弊行為，以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng),?？荚嚭螅^續(xù)做好質(zhì)量分析工作,，認(rèn)真研究分析教學(xué)與班級(jí)管理情況,，做出正確的客觀評(píng)價(jià)，召開師生座談會(huì),，開展學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,，分析教學(xué)情況，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施,，將質(zhì)量分析落到實(shí)處,。

1、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理

備課組長(zhǎng)要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),，牽好學(xué)科教研，落實(shí)教師的“教學(xué)研討課活動(dòng)”,；各備課組精心制定本學(xué)期教學(xué),、教研計(jì)劃，督促落實(shí),；年級(jí)組抓好集體備課環(huán)節(jié),，真正“確定內(nèi)容、達(dá)成目標(biāo)、提出思路,、制定計(jì)劃,、嚴(yán)格執(zhí)行、及時(shí)調(diào)整,、總結(jié)提升”,，使集體備課成為教師集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同提高的渠道,。

2、巧借他山之石,，提升自己教學(xué)水平,。學(xué)校每學(xué)期都要安排部分學(xué)科教師外出學(xué)訪，或是參加教研活動(dòng),，聯(lián)合學(xué)區(qū)教學(xué)活動(dòng)等,，教師外出學(xué)訪、教研回校,，按時(shí)上交教學(xué)研討活動(dòng)記錄,，心得體會(huì)，并且與同學(xué)科教師積極溝通交流,，達(dá)成共識(shí),，積極借鑒的別人成功做法，提升我校學(xué)科成績(jī),。

3、加強(qiáng)教師間的交流,，形成教育的合力,。

以班主任為牽頭，不定時(shí)召開班級(jí)教師分析會(huì),，溝通交流在課堂教學(xué)時(shí),，學(xué)生給教師的印象，課堂氛圍,，教學(xué)效果,；教師對(duì)學(xué)生的要求，學(xué)生執(zhí)行的情況,；班主任對(duì)學(xué)生的要求等,，使得班級(jí)教師在班級(jí)教學(xué)、班級(jí)管理,、教學(xué)策略上達(dá)成共識(shí),，幾位教師齊心協(xié)力為學(xué)生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，達(dá)到提升整體成績(jī)的目的,。

本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)為教師成長(zhǎng)搭建發(fā)展平臺(tái),，以教研室調(diào)研課、名師與區(qū)骨干教師開放周,，學(xué)科組研討課為主要形式,，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，具體做好以下幾個(gè)方面的工作：

1,、開展青年教師展示課活動(dòng),。青年教師是學(xué)校的希望與未來(lái)，學(xué)校要為他們的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),，在上學(xué)期教研室組織青年教師匯報(bào)課的基礎(chǔ)上,，安排優(yōu)秀的青年教師上展示課。

2,、開展教學(xué)研討課活動(dòng),。年級(jí)組科學(xué)安排教師的研討課，教師積極聽課,，客觀評(píng)課,，共同提高；青年教師,、師徒結(jié)對(duì)教師要經(jīng)常相互聽課,，青年教師每周聽課不少于2節(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己,，鼓勵(lì)教師撰寫上課或聽課教育隨筆。

3,、豐富我校各學(xué)科資源庫(kù),。在寒假期間，要求教師寫出自己的教學(xué)反思,、教學(xué)論文等教學(xué)文章,，學(xué)校鼓勵(lì)老師們多研究教材、教法,，精心制作課件,；研究典型試題、高考試題,，指出題目考查角度,，解題切入角度等，優(yōu)秀的論文,、反思,、案例等將及時(shí)上傳學(xué)校網(wǎng)站,，豐富學(xué)校資源。

4,、積極組織教師外出教研,、學(xué)訪。學(xué)校根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要,，鼓勵(lì)教師積極參加市,、區(qū)級(jí)教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)教學(xué)理論,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，更新觀念、教學(xué)手段或方法,；不定時(shí)組織高一,、高二教師外出聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)外校的經(jīng)驗(yàn)和成功做法,。特別是本學(xué)期的20xx年高考的改革教師培訓(xùn)工作,，學(xué)校、教師承擔(dān)的教科研課題開展工作,、研究工作,。

5、青年教師參加高三模擬考試,。為提升青年教師業(yè)務(wù)水平,，增加教學(xué)的針對(duì)性，在高三年級(jí)學(xué)生模擬期間,，青年教師參加本學(xué)科的考試,，督促教師快速成長(zhǎng)。

（四）教務(wù)處常規(guī)工作

1,、規(guī)范學(xué)生學(xué)籍,、實(shí)驗(yàn)室和圖書館管理。

2,、按質(zhì)按量地做好高三學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。

3,、期中考試后繼續(xù)開展學(xué)生民主評(píng)教活動(dòng),。

4、突出實(shí)驗(yàn)課管理,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)安全,。鼓勵(lì)理化生教師開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,，合作精神,，實(shí)驗(yàn)員做好實(shí)驗(yàn)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。教師規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作，管理好實(shí)驗(yàn)器材,，增強(qiáng)師生實(shí)驗(yàn)安全意識(shí),，確保試驗(yàn)教學(xué)不出現(xiàn)安全事故。

xx市xx區(qū)xx中學(xué)

20xx年2月6日

學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃和目標(biāo) 教務(wù)處學(xué)年工作計(jì)劃篇二

繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)市局,、市教培研中心和學(xué)校的工作要點(diǎn),，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師課堂教學(xué)能力,。以深化教學(xué)“六認(rèn)真”管理為重點(diǎn)，進(jìn)一步樹立“以人為本”教育思想,，促進(jìn)每一位學(xué)生健康發(fā)展,，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。

1．以新課程理念為先導(dǎo),，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程,，解讀新課程，實(shí)踐新課程,。加強(qiáng)新課程改革與研究力度,，以教學(xué)反思為抓手，關(guān)注課堂教學(xué)改革,。

2．進(jìn)一步提高課堂教學(xué)實(shí)效,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3．加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,，大力拓寬學(xué)習(xí)渠道,，進(jìn)一步推進(jìn)名師工程、領(lǐng)雁工程的發(fā)展,，鍛煉一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

1.更新教學(xué)觀念。

2．優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。

1．嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),。

2．加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理

抓教研組建設(shè)，實(shí)行“教研例會(huì)”和“理論研修例會(huì)”（《跟孔子學(xué)當(dāng)老師》讀后感交流會(huì),、推薦一篇好文章活動(dòng)）充分利用閱覽室與圖書室資料,，每二星期一次，以學(xué)校實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),，以解決問(wèn)題為歸宿,，以提高教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)。各項(xiàng)工作做到整體安排,、全局部署,，有計(jì)劃,，查落實(shí)，找問(wèn)題,，抓質(zhì)量,，責(zé)任到人，科學(xué)管理,。健全教研組活動(dòng)手冊(cè),，推行教研組工作考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn).

星期一大課間時(shí)間：綜合組

星期二下午：語(yǔ)文組

星期三下午：英語(yǔ)

星期四下午：數(shù)學(xué)

3.實(shí)施多主體集體備課制度，凸顯個(gè)體差異性,。

4.負(fù)責(zé)人垂范,，確立“目標(biāo)導(dǎo)向式”課題研究工作。

5.指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師,。

6,、試行青年教師磨課計(jì)劃“一人一堂課”活動(dòng)

7、試行教研組主題研討活動(dòng)

8,、試行青年教師發(fā)展性評(píng)價(jià)活動(dòng),，教師自我成長(zhǎng)對(duì)比，爭(zhēng)取每年上一個(gè)臺(tái)階,。

9,、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)。教學(xué)常規(guī)基本內(nèi)容主要包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)研究,。

學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃和目標(biāo) 教務(wù)處學(xué)年工作計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵照學(xué)校工作計(jì)劃,，突出教學(xué)中心地位,，貫徹“政策、管理,、服務(wù)”六字方針,，全力打造質(zhì)量品牌，全面提高學(xué)生素質(zhì),，實(shí)現(xiàn)“低進(jìn)中出,、中進(jìn)高出”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，為“辦人民滿意教育”做貢獻(xiàn),。

二、工作目標(biāo)

1,、執(zhí)行國(guó)家課程政策率達(dá)到100%,；課外活動(dòng),、專題教育全面啟動(dòng)。備課組,、教研組建設(shè)工程進(jìn)入攻堅(jiān)階段,。

2、非畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量（人均分,、及格率,、優(yōu)秀率）在全區(qū)“保三爭(zhēng)一”。

3,、畢業(yè)年級(jí)在穩(wěn)定滿分,、華一、實(shí)驗(yàn),、洪高,、省示范5個(gè)層面優(yōu)勢(shì)的前提下，努力提高市示范,、普高,、一次性合格3個(gè)層面的競(jìng)爭(zhēng)力，尤其是普高升學(xué)率力爭(zhēng)達(dá)到70%,。

三,、全面落實(shí)課程政策

端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為,，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家,、省、市,、區(qū)教育行政部門頒布的有關(guān)政策精神,，按課程計(jì)劃制定課表，開足,、開全規(guī)定課程,，為提高學(xué)生綜合素質(zhì)服務(wù)。

1,、重視音樂,、體育、美術(shù),、勞技,、信息等學(xué)科教學(xué)；加強(qiáng)國(guó)防教育,、科技教育,、環(huán)保節(jié)能教育、健康知識(shí)和預(yù)防流行病教育,；積極開展興趣活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),；重視校本課程的研究和開發(fā)，利用學(xué)校自身優(yōu)勢(shì),，從整合學(xué)科教學(xué),、德育教育、學(xué)校和教師資源入手,，開發(fā)獨(dú)具特色的校本課程,。

2、要求教師切切實(shí)實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高課堂教育質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生每天的作業(yè)量，杜絕亂征訂資料現(xiàn)象,。

3,、本學(xué)期重點(diǎn)工作：

（1）體育：課外體育活動(dòng)啟動(dòng)。

（2）音樂：組織并培訓(xùn)一個(gè)特色樂隊(duì),。

（3）美術(shù)：文化衫設(shè)計(jì)制作展覽,。

（4）科技：傳統(tǒng)項(xiàng)目形成特色。課堂教學(xué)展示,。

（5）心理：舉辦一期講座,。

（6）環(huán)境：辦一期專題教育展板 。

四,、切實(shí)加強(qiáng)常規(guī)管理

教學(xué)常規(guī)應(yīng)該包括教師的教授常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)兩個(gè)方面,。

（一）教師教授常規(guī)管理

序號(hào)

項(xiàng)目

重點(diǎn)

目標(biāo)

考評(píng)辦法

1

備課

在個(gè)人鉆研、集體備課基礎(chǔ)上撰寫教案,。

按優(yōu)質(zhì)課標(biāo)準(zhǔn)備好常規(guī)課,。

檢查教案本

2

上課

落實(shí)課堂學(xué)習(xí)常規(guī)

消滅學(xué)生鬧堂、睡覺,、分神現(xiàn)象,。

看干部巡堂記載

3

作業(yè)及測(cè)試

①題目精，批閱細(xì),，講評(píng)及時(shí)

②嘗試分層作業(yè),，分層測(cè)試

①作業(yè)及測(cè)試效益高

②消滅不做作業(yè)，抄作業(yè)現(xiàn)象

檢查作業(yè)本,、

測(cè)試卷

4

課外輔導(dǎo)

培優(yōu)補(bǔ)差

每周有落實(shí),。

學(xué)生評(píng)價(jià)

5

期中期末調(diào)考

組考、監(jiān)考嚴(yán)密認(rèn)真

學(xué)生無(wú)提前交卷,、無(wú)作弊,。

學(xué)生評(píng)價(jià)

6

質(zhì)量分析

圍繞教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行反思性研究

有反思目標(biāo)、案例、分析,、互評(píng)交流,。

檢查《自修—反思報(bào)告冊(cè)》

7

備課組建設(shè)

充分發(fā)揮“同伴互助，名師引領(lǐng)”作用,，統(tǒng)一教案、作業(yè),、測(cè)試,。

縮小班際教學(xué)質(zhì)量差距。

看期終調(diào)考成績(jī)

8

教研組建設(shè)

自主組織一次全校性活動(dòng),。

（時(shí)間由教務(wù)處統(tǒng)籌）

活動(dòng)氛圍濃厚,。

教研組

期終互評(píng)

（二）學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理

學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理是優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效益的重要環(huán)節(jié),，對(duì)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展意義重大。學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)涉及課堂,、作業(yè),、復(fù)習(xí)、考試,、課外學(xué)習(xí)等方面,，其中課堂學(xué)習(xí)常規(guī)最為重要。

本學(xué)期重點(diǎn)抓好學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)管理, 教師應(yīng)該高度重視并嚴(yán)格要求,、扎實(shí)訓(xùn)練學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、靜心候課,、全心上課,，建立健全必要的課堂學(xué)習(xí)規(guī)范，減少直至消滅課堂瘋鬧,、講話,、睡覺、吃東西,、起哄,、趴在位子上、下位,、分神,、瞎岔嘴、做其它與課堂學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事等10種現(xiàn)象,。

（三）九年級(jí)教學(xué)管理

1．復(fù)習(xí)課,、試卷講評(píng)課研討。

2．命題研究。畢業(yè)班教師模擬中考命題,，原創(chuàng)2套/人,。

3．月考。做好命題,、閱卷及分析工作,，診斷到位并整改到位。

4．學(xué)科治薄,。全面關(guān)注滿分,、華一、實(shí)驗(yàn),、洪高,、省示范、市示范,、普高,、一次性合格等8條線的臨界學(xué)生，找準(zhǔn)“薄弱學(xué)科”,，落實(shí)“治薄責(zé)任制”,。

五、努力提高服務(wù)水平

教務(wù)處工作人員應(yīng)遵守學(xué)校規(guī)章制度,，熱愛本職崗位,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高服務(wù)水平和工作質(zhì)量,。

1、功能室管理人員（實(shí)驗(yàn)室,、圖書室,、微機(jī)室、多媒體室）要健全管理臺(tái)帳,，加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)工作,，隨時(shí)經(jīng)得起突擊性檢查。同時(shí)積極創(chuàng)造條件滿足一線教學(xué)需求,，提高各功能室的使用率

2,、認(rèn)真、嚴(yán)密組織期中期末考試和畢業(yè)年級(jí)月考工作,。

3,、做好課本、輔導(dǎo)材料,、練習(xí)資料等的訂購(gòu),、發(fā)放和管理工作。

4、超前計(jì)劃,，做好因?qū)W校工作臨時(shí)或依慣例變化而引起的相關(guān)調(diào)整事務(wù)（課表,、作息時(shí)間表、鈴聲）,；及時(shí)通知學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo),、各部門及全體教職工。

5,、保存,、整理好日常工作資料檔案。

6,、按要求完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的其他工作。

7,、增強(qiáng)保密意識(shí),，加強(qiáng)安全防范，保持零事故記錄,。