心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

英語教師的心得體會篇一

隨著社會的發(fā)展和科技的進步,，英語已經(jīng)成為一門必修的語言科目,。作為一名初中英語實習(xí)教師，我在教學(xué)實踐中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會,。在這篇文章中,，我將分享我在實習(xí)期間的心得體會。我將把這篇文章分為五個部分：為什么選擇教師職業(yè),，教學(xué)方法的選擇,，學(xué)生互動的重要性,，面對困難時的勇氣和我的成長,。

首先,，我選擇成為一名教師是因為對教育事業(yè)的熱愛。教師是社會的靈魂工程師,，他們不僅在課堂上傳授知識,，還對學(xué)生的成長和發(fā)展負(fù)有責(zé)任。作為一名初中英語實習(xí)教師,，我深刻地感受到了教師的責(zé)任和光榮。通過我的教學(xué)工作,，我?guī)椭鷮W(xué)生提高語言能力和溝通能力，激發(fā)了他們對英語學(xué)習(xí)的興趣,，這使我感到非常滿足,。

其次，我意識到選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法對于學(xué)生的學(xué)習(xí)非常重要,。在課堂上,，我嘗試使用多種教學(xué)方法，如游戲教學(xué),、實踐教學(xué)和合作學(xué)習(xí)等,。通過游戲教學(xué),，我能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語,。實踐教學(xué)可以幫助學(xué)生把所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中,，提高他們的語言運用能力,。合作學(xué)習(xí)則可以培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和合作意識。通過這些不同的教學(xué)方法,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果明顯提高,。

另外，我還認(rèn)識到了學(xué)生互動在英語教學(xué)中的重要性,。在初中英語教學(xué)中,，學(xué)生的積極參與和互動可以培養(yǎng)他們的口語表達能力。在我的課堂上,，我鼓勵學(xué)生們多參與討論和互動,，通過小組討論和角色扮演等活動，促進他們的思維發(fā)展和口語表達能力的提升,。在這個過程中,，學(xué)生們不僅能夠?qū)W到英語知識，還能提高他們的合作和交流能力,。

同時,，在面對困難時，作為一名教師,，我們需要有勇氣和毅力,。初中生的英語學(xué)習(xí)過程中會面臨很多挑戰(zhàn)，比如發(fā)音,、語法等問題,。作為教師，我們應(yīng)該充滿信心,，幫助學(xué)生們克服困難,，鼓勵他們繼續(xù)努力。我明白教師的職責(zé)不僅僅是教書育人,，更是要培養(yǎng)學(xué)生的樂觀向上和勇往直前的精神,。

最后，我在實習(xí)期間不僅幫助了學(xué)生取得了進步,，自己也得到了很大的成長,。通過教學(xué)實踐，我提高了自己的教學(xué)技巧和組織能力,，學(xué)會了如何與學(xué)生溝通和建立良好的師生關(guān)系,。實習(xí)期間，我也深刻地感受到了教師這個職業(yè)的重要性和社會的關(guān)注度,，這讓我更加堅定了自己從事教育事業(yè)的決心,。

總的來說，初中英語實習(xí)教師的工作對于我而言是一段寶貴的經(jīng)歷,。在實踐中,，我通過選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,、重視學(xué)生互動、對困難保持勇氣和努力,，我不僅幫助學(xué)生取得了進步,，也得到了自己的成長。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，我才能夠更好地為學(xué)生服務(wù),，讓他們在英語學(xué)習(xí)中取得更大的成就。

英語教師的心得體會篇二

英語教師實習(xí)心得通過幾周對學(xué)生的作業(yè)指導(dǎo),，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的口語和聽力存在很大問題,。所以今天想談?wù)勅绾翁岣邔W(xué)生的口語與聽力水平。

其實日常生活中,，在上課的時間總是比我們私下自主練習(xí)要來的又效率的多,，所以利用好上課時間加上結(jié)合上課的知識點，那么我們就能在本質(zhì)上提高英語聽力的水平,。

怎樣學(xué)好英語聽力?還要提高課堂學(xué)習(xí)效率,，就必須集中注意力，積極主動地參與課上的活動,。要掌握英語聽力,，必須得經(jīng)過幾十次乃至幾百次的練習(xí)，方能形成自己的語言習(xí)慣,，做到脫口而出,，流利準(zhǔn)確。光靠理解和背誦語法規(guī)則是不行的,。因此,，好的課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生活動為主。要求學(xué)生全身心地投入,，進行獨立的,、創(chuàng)造性的思維。學(xué)生一旦深入角色,，大膽地用外語侃侃而談時,，語感就能培養(yǎng)起來。與此同時,，學(xué)生也就真正確立起了主體意識,，學(xué)習(xí)的興趣油然而生，自信心以及獨立學(xué)習(xí)的能力也就能逐步形成,。

秘訣1提高英語聽力最重要的`是理解你所聽到的內(nèi)容,。如果不能理解所聽到單詞的意思，又如何能提高你的英語聽力呢?而理解你所聽到單詞的意思，是需要良師益友的指導(dǎo),，而并不是簡簡單單查個辭典可以解決的。

秘訣2找到最符合你興趣的英語聽力訓(xùn)練方法,。英語聽力練習(xí)常常是枯燥乏味但又要求持之以恒的,，沒有讓人提得起興趣的訓(xùn)練方法是讓很多英語學(xué)員半途而廢的原因之一。因此,，想要迅速提高英語聽力和英語會話能力,，需要有正確有效的學(xué)習(xí)方法、適合的學(xué)習(xí)材料以及專業(yè)的教師,。

作為學(xué)生,，則要不斷地改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的效率,。方法用對了,，才能做到費時少、負(fù)擔(dān)輕,、收效好,，真正提高外語學(xué)習(xí)的效率。學(xué)生的自學(xué)能力強不強主要是看學(xué)習(xí)方法是否有效,。一個班的學(xué)生起點相同,，學(xué)習(xí)條件相仿，但過了一年半載之后,，同學(xué)之間的學(xué)習(xí)成績便拉開了距離,。分析起原因，其中必有一條,，就是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法有好,、差之別。

從慢速英語入手是真正科學(xué)的聽力突破方法.而且在我自己的實踐過程中摸索出一些聽力帶動口語的好方法,。

最后要積極參與英語口語和其他英語活動,。增加英語能力的鍛煉能力,，使之達到習(xí)慣和熟識度，避免在考試時對英語聽力的緊張而錯失考分丟失,。

英語教師的心得體會篇三

近期開始線上聽課,，目前主要聽的是英語課。每天都會根據(jù)所聽課班級的課表,，按時進入釘釘群內(nèi)的直播,，聽相老師的英語課。在聽課的過程中,，會同時進行記錄,。主要會記下老師的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點,、教學(xué)過程以及老師應(yīng)用的教學(xué)法，在講課過程中老師應(yīng)用的例子,，對一些小問題的處理方式,。

在老師的課上,，她總是能簡單直接的抓住重點,，告訴同學(xué)們哪里是重點，哪些知識點是必須要掌握的,。同時還會給出特別經(jīng)典的練習(xí)題幫助同學(xué)們進行知識鞏固,。這些與老師平日里的積累，教學(xué)經(jīng)驗的累積是密不可分的,。為了克服這一點,，我們更應(yīng)該多聽課，像優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí),，在聽課的過程中學(xué)習(xí)并更多的了解我們將要面對的學(xué)生,，了解他們的特點,，才能更好的開展教學(xué)活動。

作為實習(xí)生的我們,，不論是在經(jīng)驗方面還是在教學(xué)的準(zhǔn)確度上都是欠缺的,。我也經(jīng)常看自己的試講視頻,，每次觀看都會發(fā)現(xiàn)其中的不足,，尤其是在和老師們的講課視頻進行對比之后，會發(fā)現(xiàn)很多的問題,。這些問題都是需要我們逐漸解決的,。我們需要不斷的學(xué)習(xí)來彌補不足，慢慢的豐富自己的教學(xué)技能,。

英語教師的心得體會篇四

20__年11月26日,，我在潮南區(qū)利陂小學(xué)開始了我為期三個星期的教育實習(xí)。此次實習(xí)中,，很高興認(rèn)識五年3班的67位小朋友，他們的配合與肯定,，讓我對自己的課堂更加有信心,。雖然和小學(xué)生們的相處只有短短的二十多天，卻使我獲益良多,。從最初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢到后來較好的自如應(yīng)對,，我能夠欣喜地看到自己的成長，也能夠深切地體會到教師這一份職業(yè)給我?guī)淼目鞓泛统砷L,。我想我能有如此快的成長,，與學(xué)校所給我提供的各種機會，以及老教師,、特別是我的師傅梅家彩老師對我們的關(guān)心和悉心指導(dǎo)是密不可分的,，我很感謝自己在踏上三尺講臺之初能有這樣一位良師的幫助。

這次實習(xí)我主要有兩大感受：一是對學(xué)校的感受,，二是對自己實習(xí)期間教學(xué)的感受,。

一、對學(xué)校的感受：

由于這所小學(xué)只是鎮(zhèn)上的一所小學(xué)校,，作為農(nóng)村小學(xué),，學(xué)校的師資水平參差不齊，而且學(xué)校也沒有多媒體教學(xué)設(shè)備,，教育條件也有限,。因此，學(xué)校缺乏較好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長們雖然也能認(rèn)識到學(xué)英語的重要性,，但自己對英語也是一竅不通,，要在家中為孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境簡直是空談。在這所小學(xué),，雖然教學(xué)方法,、手段相對城市小學(xué)比較落后，使用傳統(tǒng)的英語教學(xué)方法的情況較多,，但是老師們都在努力改善教學(xué)環(huán)境,，她們的課堂充滿活力，通過借助身邊的資源,，在缺乏資源的情況下,，努力讓課堂變得活潑有趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

二,、對自己實習(xí)期間教學(xué)的感受：

在正式上課前，我先去聽了學(xué)校幾位英語老師的課,。當(dāng)我準(zhǔn)備聽誰的課時,，我會事先了解她教什么內(nèi)容，把課本找來預(yù)習(xí)一下,，看看課文寫的是什么,，是怎樣寫的，有沒有難點,、疑點;同時自己設(shè)想一下,，假如讓我教這樣的課文，準(zhǔn)備怎樣去教,，以便聽課時有個對比,。在聽課過程中我會記下老師每個教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法?？纯蠢蠋熓侨绾螌χ攸c的處理,，難點的突破，教學(xué)法的設(shè)計,。同時,，我也看學(xué)生的課堂表現(xiàn)，看學(xué)習(xí)參與的情緒,，學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。此次實習(xí)聽課中我充分抓住了這一點，摸清老師的教學(xué)風(fēng)格及學(xué)生的聽課習(xí)慣,，以便自己以后的講課可以與學(xué)生們無障礙的交流和活躍課堂氣氛,。在聽完老師們的講課后，我會比較一下她們各種教學(xué)方法的長處和短處,，學(xué)習(xí)老師們上課的優(yōu)點,，吸收有益經(jīng)驗,，提高自己。

聽課過后,，我開始準(zhǔn)備我的第一堂課,。我不免有些擔(dān)心，因為真實的課堂與我在學(xué)校試講感覺真的很不一樣,。學(xué)校有健全的多媒體設(shè)備以及小班教學(xué)的操練,，在這里，只有傳統(tǒng)的黑板教學(xué),，而且都是大班授課,。在備課過程中，我發(fā)現(xiàn)很多游戲和視頻都因為缺乏設(shè)備必須舍棄掉,，擔(dān)心減少英語學(xué)習(xí)的趣味性,。而且由于人數(shù)眾多，課堂操練比較費時,，紀(jì)律也很難控制,。發(fā)現(xiàn)這些問題后，我開始尋找解決方式,，并向指導(dǎo)老師請教,，爭取做好充分準(zhǔn)備。雖然課前準(zhǔn)備得比較充分,，由于很緊張，稍微講得有些急促,。非常感謝同學(xué)們的配合,，讓我最后順利的講下來這節(jié)課,。課后梅老師認(rèn)真的給我評課，讓我知道了自己的不足,，并在以后的講課過程中注意這些問題,。

雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔(dān)心自己做得不好,。接下來的時間，我準(zhǔn)備好后,，就先講課給老師聽,。指導(dǎo)老師聽過以后,，很認(rèn)真的為我指出講課中的缺陷,，還有一些要注意的問題及建議,，對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我，這讓我很欣慰。從那之后,，我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課,，不再緊張了,。

通過這幾個星期的實習(xí),，在教學(xué)工作中，我個人覺得要注意如下幾點：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n：在備課中，認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重難點,，并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法,。并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗,。在教學(xué)中,，做到重點突出,。

2,、試講：在每次正式上課之前，我都會先進行試講,，讓指導(dǎo)老師聽課并評課,，糾正不足之處。然后修改教案再進行試講,，主要把握時間的安排,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率：如果課堂秩序很亂,，將會直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高,，最重要的是影響成績。

4,、上課時態(tài)度自然：在教學(xué)過程中,，要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話,，這樣教師才能更加具有激情,，調(diào)動課堂氣氛，使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí),。

5,、注意運用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則：在教學(xué)過程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索,，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式。

6,、認(rèn)真及時批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練,，有針對性，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)及時而認(rèn)真地批改,，給以及時的反饋。

7,、做好課后輔導(dǎo)工作：課余時間與學(xué)生交流并幫助答疑,，有助于他們對當(dāng)天所學(xué)知識的掌握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足,。

除了當(dāng)實習(xí)英語老師,，我還擔(dān)任了班級的實習(xí)班主任。做一名好的班主任的確很難,，不僅要管理好整個集體,，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生,。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流,，給予學(xué)生幫助,，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他,。如何形成亦師亦友,，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系，對于實習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的,。剛到小學(xué)時時,，原任班主任趙老師就給我們大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況,，我只是大概的了解了一下，后來在趙老師的安排下,，我第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識了,，學(xué)生們對我很熱情，對我的工作也很配合,，經(jīng)過將近一周的跟班與相處,，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來，對班主任工作也逐漸得心應(yīng)手,。

當(dāng)我漫步在實習(xí)學(xué)校的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好”讓我覺得很溫暖,。聽他們說“老師好”的感覺真好,，但是同時我也意識到，這是一份沉甸甸的責(zé)任,，我必須認(rèn)真對待這次的實習(xí),，為“老師”這個身份負(fù)責(zé)。二十多天的實習(xí)讓我受益匪淺,，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè),。這段時光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的教育事業(yè)中我會做的更好!

英語教師的心得體會篇五

剛進入校園,，就被優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣深深的吸引住。每一個學(xué)生都那么純真可愛,。初到班級里來自學(xué)生熱情的歡迎掌聲,，我真的有一種說不出的幸福感。老師職業(yè)的神圣,，是站在三尺講臺向?qū)W生們傳授知識,。在進行了近x月的實習(xí)后，我感受到更多的是做老師的不易,。實習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去,，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，非常感謝我的學(xué)校和實習(xí)單位給我這樣一次寶貴的機會,。讓我在實踐中得到鍛煉,，在實踐中學(xué)會成長。以下是我的實習(xí)自我鑒定：

向老教師學(xué)習(xí)：我在聽指導(dǎo)老師的課的時候,，每一幕,，每一個瞬間，哪怕是一個小小的細(xì)節(jié),，我都非常認(rèn)證,，這些課對我來說都是那樣的深刻,，至今還記憶猶新。指導(dǎo)老師非常關(guān)心我,，細(xì)心指導(dǎo),，每次師范講課之前都要認(rèn)真?zhèn)湔n，上課前把她課上的重點,，特點還有需要注意的地方都提示讓我牢記,。應(yīng)該用怎樣的`語言對學(xué)生說話，如果與學(xué)生溝通,，真是面面俱到,，著實讓我學(xué)到不少東西。

教學(xué)實習(xí)中,，總的來說,，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案及課件規(guī)范,，內(nèi)容準(zhǔn)確,。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好,，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化,、鞏固。教學(xué)語言表達清楚,、流暢,，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，對不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況,，因材施教,，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細(xì)正確,。一名優(yōu)秀的教師除了要有強烈的責(zé)任感,，扎實的基本功，更應(yīng)是一名很好的課堂組織者,。對于英語初學(xué)者來說,，老師如何組織課堂教學(xué)，調(diào)動課堂氣氛,，使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣就顯得尤為重要,。記得有一次學(xué)生們朗讀課文，個個都像蔫了的白菜,，有氣無力,。

這時我就問他們有沒有聽說過瘋狂英語，見他們好奇的表情，我就講了講什么是瘋狂英語,，以及李陽的一些英語學(xué)習(xí)方法,，比如三最口腔肌肉練習(xí)法。最后我鼓勵他們用瘋狂英語的方法來朗讀課文,，沒想到學(xué)生們一下子來了精神頭兒,，嘴也張開了，聲音也大了,。一堂課下來,，覺得自己好有成就感，第一次體會到了作為一名老師的滿足與快樂,。在以后的教學(xué)中,，我就不斷運用多種靈活多變的教學(xué)方法，比如游戲,，比賽,，鼓勵，幽默等都取得了不錯的效果,，從中我深深體會到老師的滿足與自豪,。

總之,，我覺得教育是一個互動的過程,，不單老師要認(rèn)真投入教學(xué)，還需要學(xué)生的積極配合,，才能達到做老師的目的—把知識真正傳給學(xué)生,。這就是我的教育實習(xí)自我鑒定和深深的體會。非常感謝學(xué)校給了我這次寶貴的實習(xí)機會,，讓我切實體會到了當(dāng)一名教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì),，讓我在短短的x幾天中鍛煉了自己。而作為一個師范生,，作為一位未來教師,，我要學(xué)習(xí)的，還有很多很多,。

英語教師的心得體會篇六

于__年2月23日到__年6月18日在__縣__鄉(xiāng)中學(xué)進行為期四個月的頂崗實習(xí),。在實習(xí)的過程中，我主要做了以下幾方面的工作：

1：教育教學(xué)活動：從實習(xí)以來教授八年級英語課程,。

2：副班主任工作：擔(dān)任八年級三班的副班主任,。

3：教育調(diào)查：選題，并對老師和學(xué)生進行問卷調(diào)查,。對中學(xué)生的心理做分析指導(dǎo).

從一個對教學(xué)一無所知的我到現(xiàn)在的能登上講臺,，熟練的掌握學(xué)生與課堂教學(xué)，__鄉(xiāng)中給了我一個比較好的平臺,。在這四個月的時間里,，我也充分體會了做一名老師的酸甜苦辣,。更讓我懂得了教師身上所擔(dān)負(fù)的那種責(zé)任。在實習(xí)過程中,，作為一名教師,，我能嚴(yán)格按照老師的準(zhǔn)則來要求自己，注重自己的儀容儀表,，關(guān)心和愛護我們的學(xué)生,，和大家很好的相處，同時,，我們還和當(dāng)?shù)氐睦蠋熁ハ嘟涣?，結(jié)下了深厚的情誼。作為一名師大的實習(xí)的學(xué)生,，我能夠遵守學(xué)校頂崗辦和實習(xí)學(xué)校的紀(jì)律,，保證了教學(xué)工作的順利進行。我們平時還向當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)和我們的指導(dǎo)老師請教,，虛心聽取他們的意見和建議,，基本保證了學(xué)校給我們布置的任務(wù)，努力的塑造了我們師大學(xué)子認(rèn)真務(wù)實,、塌實肯干,、自強不息的形象，希望能給我們靈壽__鄉(xiāng)中學(xué)校留下好的印象,。

在我們實習(xí)期間,，我們的主要任務(wù)是提高我們的教學(xué)技能。同時,，輔助班主任做一些班級的管理工作,，提高我們管理班級和學(xué)生的技能。下面,，我主要從這兩方面來說一下我的感受,。

從教學(xué)方面來說，我從寒假開始就為這次實習(xí)做準(zhǔn)備了,，從心理上和教學(xué)內(nèi)容方面,，我都做 了不少努力。從坐上學(xué)校大巴的那一刻,，我就讓我自己知道我將是以一名老師的身份出現(xiàn)在學(xué)生面前,，而我不單單再是一名學(xué)生了。而我也把能想到的方面都在心里默默計劃著,，比如說怎么上課,，我自己究竟怎么樣才能讓我的學(xué)生對我的課有好感，而且成績有一個比較大的提高。針對__鄉(xiāng)中英語基礎(chǔ)不太好的情況,，我在初期上課時主要是激發(fā)學(xué)生的興趣,，同時對他們張不了口的情況，盡量發(fā)揮學(xué)生的積極和主動性,，讓學(xué)生多說,。同時，從學(xué)校找來了錄音機,，平時上課也多讓他們進行聽力練習(xí),，注重他們良好語感的培養(yǎng)。對這批初中的孩子來說,，不適宜讓他們總學(xué)一些死板的知識,。

在我上課的時候，總喜歡給他們補充一些新鮮的知識,，比如英語格言啦,，其他國家的情況啦，針對不同班級的學(xué)生我也采取了不同的授課方式,，我覺得教學(xué)不能千篇一律,，要根據(jù)他們的特點來教。同時,，我覺得教授這種語言類的知識一定要有激情,，要精力充沛，否則學(xué)生可能回會更沒有精神聽得下課去,。需要營造一種氛圍,，讓他們喜歡上你的課,，而且只有這樣,，你才能收到事半功倍的效果。做好了第一步,，打下了這樣一個堅實的基礎(chǔ),，以后的工作就好開展了。但接下來的工作也不象我想象的那樣輕松,，我需要聽課,、備課、寫教案,，還得批改作業(yè),。因為自己沒有什么經(jīng)驗，所以遇到各種事情都向老師請教,。

備課,，并不是簡簡單單的一件事，內(nèi)容很少，但看你怎么把知識給學(xué)生了,，還要考慮新課改下對教學(xué)提出的新要求,。我們一下子并不能考慮那么多的方面。但我盡我的努力把我知道的教給學(xué)生,，這時候明顯的感覺到作為一個老師,，你要給學(xué)生一碗水，你自己得有一桶水,，學(xué)生沒有什么參考書目,，但是，在你講課之前,，恐怕你自己需要看上四五本參考書才行的,，備完教材還要備學(xué)生的情況：他們會不會提出一些問題，自己不會了怎么處理才好,。所以,，有課時，我往往是早晨起的很早備課,，查資料,，寫教案，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題,。

盡管如此,，我還是覺得如果準(zhǔn)備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好,。另外,，一個老師應(yīng)該有屬于她自己的特有的氣質(zhì)，老師要求學(xué)生自己一定做的更好,，這樣才能起到言傳身教的作用,。另外，批改作業(yè),，我糾正每個錯誤,，在批語中強調(diào)訂正的重要性,，并根據(jù)各個學(xué)生的情況勉勵之,，開導(dǎo)之,。對學(xué)生的作業(yè)批改是需要很下一番工夫的,，學(xué)生的情況不同，所以批語給的也不一樣,，有些話,，平時可能不和他們說出來,，但是在批改作業(yè)的時候就可以適當(dāng)?shù)谋磉_出來,。我對他們的批語是不拘泥于形式的,，并不是單從學(xué)習(xí)上給他們糾正失誤,，還從精神上激勵他們，讓他們知道老師的話絕對不是敷衍,，而是處于真心的鼓勵,。

英語教師的心得體會篇七

作為已實習(xí)三個月的準(zhǔn)老師,，今天我把自己講授實習(xí)所作,、所見、所感,、所得逐一回顧,作以下總結(jié),。

一、對聽課,、評課,、議課,、試講及正式授課等講授情況的概述

自三月六號起開端聽課,前后聽課約莫有一零零多節(jié),而且作了聽課記錄。聽課后,與指導(dǎo)老師,、實習(xí)老師交換,將考試,、高考其實不與我們在大學(xué)里所學(xué)的講授法對講堂講授的要求相抵牾,?？荚囀乔閯?是一個讓老師相識自己講授效果的手段,也是一個讓門生總結(jié)學(xué)習(xí)要領(lǐng),增進門生學(xué)習(xí)的助推器。只是如今好多老師對這一手段,、助推器的理解不對,利用的不是很好,以是因此致使了一些題目。如今的考試內(nèi)容過于機械,頻率太高,老師,、門生,乃至領(lǐng)導(dǎo)、家長對考試的意義存有不妥的理解,以致對英語講堂講授孕育發(fā)生不良影響——上課以考試為目的,。這恰好是舍本逐末,。考試,重知識,輕技藝;重語法與辭匯,輕情緒與計謀,。從而誤導(dǎo)老師上課也云云,。以是我以為要做一個合格的老師,應(yīng)當(dāng)仔細(xì)研討考綱、考點并把它機動的應(yīng)用到講堂上,而且善于出考試題,出有質(zhì)量的考試題,越發(fā)善于讓考試辦事于講堂講授,。固然做到這些需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的承認(rèn)與支持,。這些都是我當(dāng)前的努力偏向。

二,、對英語講堂講授予英語講授法的思考

起首在這我自己得重新審閱一下大學(xué)里所學(xué)的講授法了,思考后對它有以下三點新的了解,覺得它在講授中最少起到了“三條線”的作用,。

第一條線,它是一個標(biāo)準(zhǔn),不論我們衡量一節(jié)課上的優(yōu)劣,還是評價一個老師講授水平的坎坷,我們都在有熟悉或無熟悉地用講授法課上學(xué)到的知識往衡量。這遠(yuǎn)比只看考試結(jié)果要公道的多,。既然是標(biāo)準(zhǔn)那也就是偏向,也就是我們作為老師不停完善自己的參考標(biāo)準(zhǔn),。要做一個合格的老師,做一個讓門生喜好的老師,簡單地說既要有學(xué)問魅力,又要有人格魅力;講堂上講授嚴(yán)謹(jǐn)又要不乏幽默,課下與門生打成一片,時刻進步自己。這些道理我們讀懂,但具體怎樣做才能有學(xué)問魅力,才能有人格魅力,這些我們就得參照講授法課上所學(xué),一點一滴的往漸漸學(xué)習(xí),、積累,、探究了。

寫教案從何動手,修正時應(yīng)細(xì)致哪些題目;評課,議課應(yīng)遵照甚么樣的準(zhǔn)繩;與門生交換和上課處置懲罰意外情況應(yīng)當(dāng)朝著哪一個偏向;到了總結(jié)與反思的時候,那些是要改進的,哪些是要連續(xù)發(fā)揚的等等這些具體題目的辦理我們都需要參照講授法,。

第二條線,它相當(dāng)于一個脊梁,、一副骨架支持起了講堂講授這副身軀;相當(dāng)于葡萄枝,把一個個像葡萄一樣既好吃又好看的獨立運動連成一節(jié)課;相當(dāng)于曲譜,只需放進歌詞就能夠成為完備動聽的音樂。脊梁,、葡萄枝,、曲譜我們不常看見,也不大存眷,但他們的存在卻不容輕忽,他們的作用也是不容輕忽的,。

的講授,幾個單元講授的重復(fù)與堆砌就是一學(xué)期的講授,。而講授法不同,它讓我們的堆砌有了章法,有了布局,可以堆出高樓大廈,也能夠堆出藝術(shù)作品?？傊?它讓我們的講堂活了起來,沒必要遵照甚么死理,有了自己的生長偏向;讓我們的講授活了起來,可以四周走動,。

第三條線,它相當(dāng)于一個橋梁性的東西,讓我們的講授從應(yīng)試教育峻峭的過渡到素質(zhì)教育。

我們總是說應(yīng)試教育貽害不淺,對門生以“分”定能力坎坷;對老師以“分”定人為幾多,。這不光抹殺了門生的創(chuàng)造性,埋沒了他們的潛力,乃至扭曲了他們的人格,構(gòu)成門生逆反生理嚴(yán)重,高分低能等后果;同時糜費了老師的血汗,乃至還要被家長唾罵,打擊了老師改進講授的信心,從而整體影響了國度的教育事業(yè),。因此很多人喊著要取消高考,取消考試才能實現(xiàn)素質(zhì)教育,那可就大錯特錯了,。從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育過分,需要一個橋梁,最少在理論上需要講授法這樣一個橋梁。固然要實現(xiàn)素質(zhì)教育還需要很多條件,比方高素質(zhì)的老師是必不可少的,寬松的政策與相應(yīng)的硬件辦法也十分必要,。但作為一位收費師范生,我們?nèi)缃衲茏龅木褪且勒罩v授法上的要求往進步自己,往仔細(xì)預(yù)備好自己的每節(jié)課,為國度教育事業(yè)盡自己一份力,。

英語教師的心得體會篇八

實習(xí)已接近尾聲，以下是我對本學(xué)期實習(xí)的總結(jié),，我的實習(xí)學(xué)校是__中學(xué),，坐落于__市最美鄉(xiāng)村——__河，背靠__公園,。韓中是集初中,、高中于一體的__中心學(xué)校，又名圣園,。初中的招生主要面對的是__鎮(zhèn)各小學(xué),，而高中的招生則主要面對的是整個__區(qū)各中學(xué)。學(xué)校師生共有一千余人,，有教師一百多人,，其中有三名市骨干教師以及多名__區(qū)骨干教師;有學(xué)生八百余人。學(xué)校正處于教學(xué)改革的第三年,，為提高教學(xué)效率,，韓中引進了高效課堂教學(xué)模式，正在摸索前進中,。

我在初二年級任實習(xí)英語教師一職,，學(xué)校則為我們實習(xí)生安排了指導(dǎo)教師，我的指導(dǎo)教師是初二四班的班主任——董__老師,，在半年的實習(xí)生活中,，我隨董老師一起跟班教學(xué)，向董老師學(xué)習(xí)班級管理以及英語教學(xué)技巧,。在這半年里,，在董老師的指導(dǎo)下，我曾為初二3班,、4班授課五節(jié)左右,，課前，獨立制作課件以及導(dǎo)學(xué)案;課中,，董老師進行現(xiàn)場指導(dǎo);課后,，董老師指出問題并提出解決方法,。半年里,，我曾參加了兩次__區(qū)初二英語教研活動，第一次是開學(xué)初__區(qū)教研員對于新教材的分析;第二次是以聽評課形式，關(guān)于初二英語寫作課的教研活動,。此外還參加了本校的一次教研活動,，此次教研活動是針對我們兩個英語實習(xí)生，由我們進行教學(xué)設(shè)計,，教研組其他成員提出意見與建議,。除了教研活動,，學(xué)校還組織過一次同課異構(gòu)教學(xué)活動,，與房山二中進行交流學(xué)習(xí)。

除了在初中的教學(xué)工作,。我們還在高一年級擔(dān)任了一個月的見習(xí)班主任工作,，以輔導(dǎo)晚自習(xí)形式參與班級管理。因指導(dǎo)教師是班主任,，所以我有幸參與了班級布置工作,，陪學(xué)生參加情。景劇比賽,，以及社會實踐活動,。還在初二年級擔(dān)任活動課教師，帶學(xué)生參加課下業(yè)余活動,。

在生活方面,，學(xué)校除了每月的生活補貼外，為照顧我們實習(xí)生的特殊情況,，一日三餐免費,。住宿和其他教師一樣，住在教師公寓,，電器齊全,。教師公寓的其他教師也對我們非常友好;在工作方面，實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了一定的關(guān)注,，但對于實習(xí)生的后期工作安排,，實習(xí)學(xué)校缺少計劃性，導(dǎo)致實習(xí)生很少有實踐機會,，在實習(xí)學(xué)校無事可做,。雖然指導(dǎo)教師對于指導(dǎo)實習(xí)生缺少經(jīng)驗，但指導(dǎo)教師對于實習(xí)生的指導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé),，從知道教師身上學(xué)到了很多東西,。

總而言之,，此次實習(xí)是有收獲的,，在工作上,，了解到了當(dāng)前英語教育的形式,，同時接觸到了之前從未接觸的高效課堂教學(xué)模式;在課堂教學(xué)上,，我明白了運用多種教學(xué)方法的重要性，靈活處理課堂問題,，得體的課堂用語,，對學(xué)生適當(dāng)?shù)毓膭钆c懲罰，這些都是影響我們課堂教學(xué)的重要因素,。此外,，課前準(zhǔn)備以及課后反饋也是至關(guān)重要，課前準(zhǔn)備也就是備課,，備課是一個漫長的過程,，我們要準(zhǔn)備充分，才能上好一堂課,，提前備好教學(xué)內(nèi)容,、備好學(xué)生，做出情境預(yù)設(shè),，而我存在的問題就在備課上,，我總是在情境預(yù)設(shè)上存在不足，內(nèi)容準(zhǔn)備了很多,，而學(xué)生卻根本沒有做出我想要的反映,，有時總是高估學(xué)生們的水平，導(dǎo)致這一堂課無法正常進行下去,，事后指導(dǎo)教師對我說是我對學(xué)生們的水平了解不夠,，所以后期我多余學(xué)生接觸，基本掌握了學(xué)生們的知識儲備量,，現(xiàn)在我的課堂已經(jīng)可以順暢進行,，我備課時，試著想好每個環(huán)節(jié),，想好我要說的話以及學(xué)生們可能說的話,，這也讓我體味到做好情境預(yù)設(shè)的好處。課后反饋,，學(xué)生的反饋以及教師的反饋都是至關(guān)重要,，由于我沒有完全接手整個班級的教學(xué)，沒有完全參與到教學(xué)工作中,，所以這一方面在我這幾次的課堂上做的不是很好,，平時輔助知道教師判作業(yè)，也是我的反饋方式之一,，每個學(xué)生在作業(yè)中就能顯示出對知識的掌握程度,，通過評語幫助學(xué)生們認(rèn)識錯誤。其次,，從韓中的高效課堂改革中我們學(xué)到了,，教師不能墨守成規(guī)，要敢于創(chuàng)新，從學(xué)生的實際情況出發(fā),，具體問題具體分析,。對于高效課堂改革要發(fā)揚其提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力之一優(yōu)勢，但是也不能照搬照抄這種模式,，要推陳出新,。

在實習(xí)中也切實感受到自己還存在很多不足，在工作上,，知識的積累還學(xué)要加強,，在課堂上，存在自信心不足,，語言有欠缺等問題,。在生活上,，初入社會的我們還不能達到自立生活的能力,。不過經(jīng)過半年的生活歷練，我們也有所成長,。此次的實習(xí)讓我收獲到了很多,，不僅是對于課堂教學(xué)的有了深入了解，而且收獲了與學(xué)生們,、老師們的深厚情誼,。半年的實習(xí)在我的腦海里留下了深深的印記，為我留下了美好的回憶,。希望幫助過我的教師以后工作順利,。