作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

科學(xué)教案 科學(xué)教案小班篇一

1,、認(rèn)識(shí)各種蔬菜，感受蔬菜的長短,、大小,、粗細(xì)等形狀特征，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行排序,。

2,、學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，樂意和別人分享快樂,。

3,、嘗試用線條記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并能用恰當(dāng)?shù)脑~匯進(jìn)行描述,。

4,、對xx有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索,。

1,、新鮮蔬菜若干：各種蘿卜5只，長短不一的黃瓜4根,，大小不一的番茄3只,，粗細(xì)長短不一的茄子2根，青椒1只,，蔬菜分別放在小布袋里；相應(yīng)的蔬菜圖片,，數(shù)字卡片：1-5,。

2、用硬紙做一個(gè)青菜老人,。

一,、青菜奶奶的客人。

１,、青菜奶奶要過生日,。

（1）出示紙制青菜。

（2）師：這是什么,？（青菜）這是青菜奶奶還是青菜寶寶,？（青菜奶奶）你從哪里看出來的,？（戴著老花眼鏡、有皺紋）（3）小結(jié)：是啊,。青菜奶奶今天要過生日了,。她要請客，客人在小布袋里,，你摸摸,，聞聞，猜猜青菜奶奶請了哪些客人,？

（4）引導(dǎo)幼兒聞一聞,、摸一摸、猜一猜,。

（5）師：請你把布袋里的小客人請出來,，看看它是什么樣子的？

（6）小結(jié)：今天,，青菜奶奶請的客人有蘿卜寶寶,、番茄寶寶、黃瓜寶寶,、茄子寶寶,。（邊說邊出示相對應(yīng)的蔬菜圖片）這些寶寶有的是長長的，有的是圓圓的,，有的是紅的,，有的是綠的，有的是紫的,，還有的是白白的,，有的摸上去很光滑，有的有點(diǎn)粗糙,。這些寶寶和青菜奶奶合在一起,，有一個(gè)共同的名字，叫蔬菜,，蔬菜的營養(yǎng)可多啦,。

2、"小客人"來排隊(duì),。

（1）師：現(xiàn)在請這些小客人來排好隊(duì),，整整齊齊的到青菜奶奶家去好嗎？你覺得該誰排在第一個(gè)呢,？為什么,？

（2）師：我們來數(shù)數(shù)，有幾只番茄寶寶,？這里有一些數(shù)字卡片,，它們都是誰,？誰會(huì)把它們送給蔬菜寶寶？

（3）引導(dǎo)幼兒用不同的方法排隊(duì),。

師：現(xiàn)在誰來動(dòng)一動(dòng)腦筋,，把這些寶寶從最少的開始排隊(duì)，誰應(yīng)該排在第一位,？如果最多的排在第一位該怎么排呢,？誰來試一試？

二,、去青菜奶奶家1,、師：小客人排好隊(duì)真神氣！我們一起去青菜奶奶家,，可是門關(guān)著,，青菜奶奶的眼睛不好，她看不清你是誰,，怎么辦,？青菜奶奶的耳朵也不好，聽不清,，怎么辦,？

2、師：好,，我們?nèi)デ嗖四棠碳伊恕?/p>

3,、師：青菜奶奶家到了，誰先去敲敲門,？

（教師扮青菜奶奶：誰呀,？你是什么樣的黃瓜寶寶？好,，請進(jìn)請進(jìn),。）三、和青菜奶奶過生日1,、為青菜奶奶唱生日歌,。

師：青菜奶奶請我們吃蛋糕啦，我們?yōu)榍嗖四棠坛崭?。（在青菜奶奶家坐下,，孩子唱《生日歌》?,、分生日蛋糕,。

師：青菜奶奶的蛋糕誰想吃？一個(gè)蛋糕給誰吃,？老師來分蛋糕,，我們這里有15個(gè)寶寶,，加上老師和青菜奶奶一共是17個(gè)人，那我們應(yīng)該把蛋糕分成幾塊,？（17塊）3,、吃蛋糕。

（1）師：第一塊蛋糕給誰吃,？

（2）提醒幼兒關(guān)注他人：看看你的朋友有蛋糕了嗎,？

這個(gè)活動(dòng)以青菜奶奶過生日為主要情節(jié)，引出整個(gè)活動(dòng),。一開始是請出青菜奶奶的客人,，通過摸一摸、聞一聞,、猜一猜,，認(rèn)識(shí)幾種常見蔬菜，接下來是是排隊(duì),，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)按照數(shù)量的多少排序,，最后是通過為青菜奶奶過生日、唱生日快樂歌,、分吃生日蛋糕,，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，樂意和別人分享快樂,。

活動(dòng)的'難度是感受蔬菜的形狀,、顏色等特征并按數(shù)量的多少排序?；顒?dòng)第一環(huán)節(jié),，讓幼兒通過猜一猜的方式請出青菜奶奶的客人，由于要把所有的蔬菜（20多個(gè)）都摸出來,，所以這一環(huán)節(jié)的時(shí)間沒有掌握好,，用時(shí)太多；第二環(huán)節(jié)是小客人排隊(duì)去青菜奶奶家,，主要是讓幼兒根據(jù)各種蔬菜的多少來排序,，這一環(huán)節(jié)通過上課時(shí)幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)對于小班的幼兒來說難度有點(diǎn)高,；下面一環(huán)節(jié)是通過敲門到青菜奶奶請你進(jìn)去,，只要是讓幼兒說出各種蔬菜的特征，這一環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)的都不錯(cuò),，都能說出蔬菜的一些主要特征,；最后一環(huán)節(jié)唱生日歌、分蛋糕和吃蛋糕，在這里我稍稍做了改動(dòng),，問幼兒生日時(shí)除了唱生日歌以外,，還要做什么，幼兒回答吃蛋糕,，因?yàn)闆]有蛋糕,，所以讓幼兒吃蛋糕要怎么分時(shí)，幼兒的回答是各抒己見,，但是沒有幼兒能回答出要每人一份,，這里對幼兒來說難度也很大；總之,，整個(gè)活動(dòng)下來,，覺得自己準(zhǔn)備的很不充分。由于要上的是科學(xué)課,，很多老教師聽下來覺得很亂,，不像科學(xué)課，所以給我提出了很多寶貴的意見,，于是我對這一節(jié)課進(jìn)行了修改,。

科學(xué)教案 科學(xué)教案小班篇二

簡單了解魚兒生病的特征。

學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察魚兒,，了解魚兒生病的特征,。

教室內(nèi)的魚缸

一、組織教學(xué),。

二,、教師向幼兒介紹魚兒生病的樣子，請幼兒在每天觀察魚缸里的魚兒時(shí),，如果發(fā)現(xiàn)生病的魚兒要及時(shí)告訴老師,，教師及時(shí)給魚兒喂藥。

1.生病的魚兒是什么樣子的,？

2.生病的魚兒身上會(huì)有白斑,，身體會(huì)發(fā)生傾斜，好像游不動(dòng)的樣子,。

三,、說一說

為什么魚兒會(huì)生病,？怎樣讓魚兒健康,，不生病,？

四,、小結(jié)。

大部分幼兒不知道魚兒生病是什么樣子的，看到生病小魚的圖片,，小朋友們都特別著急，紛紛問道：老師,，怎么辦呢,？老師，可以給小魚吃藥嗎,？一個(gè)個(gè)表達(dá)著對小魚的關(guān)愛,，知道喂藥后小魚會(huì)好起來，一個(gè)個(gè)又綻放了笑臉,，希望我們班的小魚不要生病,。

科學(xué)教案 科學(xué)教案小班篇三

1、通過操作,，感知空心的傳聲筒能傳出清晰,、響亮的聲音。

2,、通過游戲,，激發(fā)幼兒的求知欲,、好奇心,，喜歡玩科學(xué)小游戲。

3,、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)作活動(dòng),，增進(jìn)同伴間的關(guān)系,。

4、在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅,。

5、學(xué)習(xí)用語言,、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn),。

一次性紙杯若干、棉線,、剪刀,。

1、將2個(gè)杯子底用針或者其他筆什么打個(gè)小孔,，保證面線能穿過去,，但也不能太大；

2,、面線的兩端分別從杯底穿到杯子內(nèi)部,，然后打結(jié)，也可以將在杯子內(nèi)線打在一段火柴棒上以防止線脫落；

3,、兩個(gè)人一個(gè)講話,，一個(gè)聽。

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在以往的活動(dòng)中,，我主要是以引導(dǎo)者,、組織者的角色來進(jìn)入活動(dòng)并開展活動(dòng)的，感覺與孩子們還是有一定的距離,。在今天的活動(dòng)中,，我嘗試著以孩子們的玩伴這一角色進(jìn)入活動(dòng)，和孩子們一起玩,，一起發(fā)現(xiàn),，讓孩子們感到我是他們的大朋友，從而進(jìn)一步激發(fā)孩子的探索興趣,，使孩子們能大膽地來提問,。