總結是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的?？偨Y書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園大班班務學期末工作總結與反思篇一

我們班幼兒大多活潑開朗,，和大班上學期相比，在自理能力,、學習態(tài)度,、日常行為習慣等方面都有了明顯的提高，特別是幼兒的責任意識和學習積極性,，進步尤為突出,。另外，幼兒作為獨立的個體來說,，都是富有個性的,。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的個性情況下、又讓他們覺得有所約束,，這就是班級管理的重中之重了,。因此我們老師和阿姨擰成一股力，形成同一種準則,，同一種理念,，向著同一種目標去努力。面對本班幼兒在大班上學期表現(xiàn)出來的活動自由,、上課插嘴,、規(guī)則意識薄弱等情況，在開學初,，我們就和幼兒一起商討各項活動,、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學活動時,，要認真傾聽老師,、同伴的回答，舉手發(fā)言,；區(qū)域活動時,，耐心地從事游戲活動；就餐時,，安靜地吃完自己的一份飯菜,，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則。同時,，運用不斷跟進的方法,，去觀察指導幼兒的行為。一學期下來,，幼兒的規(guī)則意識,、自律意識在不斷加強。面對不能遵守的幼兒,，我們也會與他進行耐心溝通,、教育，以記錄幼兒點滴進步的方法,，來激勵幼兒揚善補缺,。

本學期在我們兩位老師的共同努力下，我們大二班這個大家庭變得更加和睦,、和諧,，生機盎然了。

在日常生活中,，我們注重加強幼兒的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。在飯前,、便后,、手臟時提醒幼兒洗手,，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習慣。現(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒,，自己能做到視情況而洗手,。吃飯時，我們在幼兒桌上放上盤子,，供幼兒放骨頭等?，F(xiàn)在，幼兒能做到不挑食,，保持餐桌的干凈,，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會提醒他注意,。幼兒的衛(wèi)

生習慣已經(jīng)養(yǎng)成,。在教師指導下，幼兒能將衣服疊好,，擺放整齊,。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習慣,，得到糾正,。同時，我們還配合保健老師,，做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質,，促進了幼兒身體健康成長。

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此,，本學期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質，使每位幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理,。平時做好開窗通風,，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內外環(huán)境的清潔,，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受，并學會主動增減衣物,，照顧自己,。在“手足口病”高發(fā)期間，我們嚴格做好班級衛(wèi)生工作和檢查工作,。每天做好四個時間段的檢查：即早上入園,、中午飯前、午睡起床后,、離園前等,，并做好詳實的記錄。雖然是高發(fā)期,，但班級生病請假孩子卻比較少,，保持了較高的出勤率。

另外,，我們還不忘對幼兒進行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃,，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”,，在一定程度上也提升了整個班風班貌,。

家長和孩子是我們教師的服務對象，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的,，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標。

教師的一言一行,、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,，都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此,，耐心,、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法,。班內許多幼兒都是由長輩接送,，對于一些通知要求常常是一知半解,，會追著你問個不停，對此我們會耐心給他們解讀通知,，使他們了解,。對于工作較忙的雙職工家長，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們,，使家長能掌握孩子的情況,，有的放矢地進行教育,。

在幼小銜接中,，我們帶領幼兒參觀小學，聽小學生上課,，看小學生寫字,，還開展了一系列的配套活動，使得孩子們產(chǎn)生了上小學生的愿望,，作為我們老師,，心里確實也舍不得他們離開，回想他們在幼兒園的表現(xiàn),，歡聲笑語,，有喜有憂，愿他們在新的學習中能有更大的進步,。

回想和孩子們在一起的時光,，喜、怒,、哀,、樂伴隨我們一路走來。當日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時,，真心祝愿在霍幼這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們,，能天天快樂，學習進步,！

幼兒園大班班務學期末工作總結與反思篇二

時光飛逝,，日月如梭。不知不覺中,，一個學期很快就過去了,，在這段時間里，我們的工作取得了一定的成就,，這得益于上級領導的正確指導和同事的關系照顧,。但是，也存在許多不知之處,。為了更好的從事幼兒園教學工作,，便將本學期的工作總結如下：

由于現(xiàn)在的幼兒在家里是獨生子女,，家中幾個人圍著一個孩子轉，所以很多孩子養(yǎng)成了任性,、獨占,、不愛惜勞動成果等不良習慣。本學期我們將思想品德教育的重點放在了培養(yǎng)幼兒良好的勞動意識這一方面,。我們精心為幼兒制作了“值日生”牌子,，每天安排幼兒輪流值日，幼兒抹玩具柜,，整理玩具,，餐后收拾桌子，搬椅子等,，雖然任務較重,，但幼兒非常積極，每逢論到自己,，總是早早來到幼兒園,，積極地為大家服務。一學期下來,，幼兒的勞動意識有了很大的提高,，幼兒的動手能力也得到了有效的鍛煉。我們還通過游戲“驚奇一線”,、“汶幼杯風采大賽”,、“智力快車”快樂abc”、“can i help you,？”等游戲讓幼兒學習相互合作,，共同配合。利用“教師節(jié)”,，組織幼兒大帶小活動,，請幼兒教弟弟妹妹做手工作品，送給幼兒園的每一位老師,，既培養(yǎng)了幼兒作為哥哥姐姐的自豪感,，又對幼兒進行了良好的節(jié)日教育，真是一舉兩得,。

從小班開始,，我們一直都注意幼兒學習習慣地培養(yǎng)。我們深知從小養(yǎng)成良好地學習習慣,，會使幼兒終身受益,。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,，積極開動腦筋,，堅持講普通話；繪畫,、寫字時,，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣，著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢,。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言,、說兒歌、表演歌舞,。本學期,，我們把重點放在培養(yǎng)幼兒良好的書寫習慣這一方面，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢擺好,，書寫過程中不斷提醒幼兒保持良好的姿勢,，使大多數(shù)小朋友養(yǎng)成了良好的書寫習慣,，幼兒的書寫也有了很大的進步,。另外，我們還培養(yǎng)幼兒勇于參加各項活動,。如：繪畫比賽等,，讓幼兒充分展示自己的才能，幼兒的能力得到鍛煉,。

在日常生活中,，我們注重加強幼兒的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。在飯前,、便后,、手臟時提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習慣?，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒,，自己能做到視情況而洗手。吃飯時,，我們在幼兒桌上放上盤子,，供幼兒放骨頭等。現(xiàn)在,，幼兒能做到不挑食,，保持餐桌的干凈，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒,，別的小朋友就會提醒他注意,。幼兒的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。在教師指導下,，幼兒能將衣服疊好,，擺放整齊,。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習慣,，得到糾正,。同時，我們還配合保健老師,，做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質,，促進了幼兒身體健康成長。

我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進行簡單的交流,，交代幼兒的生活學習情況,，及時反映孩子的表現(xiàn)和進步，使家長能隨時了解到孩子的情況,。以便回去后能對進行交流和輔導,。

我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動。如開學處互動式的家長會活動,；對家長的半日開放活動,；除此之外，我們還通過家長園地,、家訪等方式與家長聯(lián)系進行溝通,，共同教育好幼兒。

本班的兩位老師,，積極配合,，協(xié)調工作，形成一個團結向上的集體,。在兩位老師的共同努力下,，本班獲得晨間活動評比一等獎、區(qū)域活動評比一等獎,，我們還不斷豐富區(qū)域活動內容,，使幼兒的動手能力、思維能力,、創(chuàng)造能力,、社會交往能力都有了很大提高。我們還組織幼兒走出幼兒園,，走向社會,，國慶前夕帶領幼兒參觀了“友誼廣場”及“同一首歌”現(xiàn)場；秋游活動中和幼兒一起制作了保護動物的標語,，向游人宣傳保護動物的知識,；秋天來臨之際，我們把幼兒帶到農村,，在漫漫的田野上,，幼兒認識了各種各樣的蔬菜,，體驗到農民的豐收喜悅；冬天天氣寒冷,，交警叔叔們還在寒風中指揮交通,，小朋友們自發(fā)地用零花錢購買了鮮花和手套，還制作了賀年卡去慰問交警叔叔,。另外,，我們還組織幼兒進行了“跳繩比賽”、“英語故事大賽”等活動,，使幼兒各方面能力都有了提高,。

“捧者一顆心來，不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛,，關愛著每一位幼兒,。通過我們的不懈努力，幼兒取得了明顯的進步,。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力,，不斷提高班級管理水平，為培養(yǎng)二十一世紀的建設者,，做出自己的貢獻,。

幼兒園大班班務學期末工作總結與反思篇三

在忙忙碌碌的生活中，這一學期又這樣結束了,，在我們全體師生的共同努力下，今年上學期工作計劃取得了圓滿的勝利,。在新的一學期來臨之前,，為了更好的讓我們從事下學期的工作，就有必要簡回顧過去一學期的工作不足之處,。以期待能更好的提高工作效率：

首先,，對常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)班級特色,，幼兒升入大班最明顯的感覺是人長大了,，嗓門大了，活動的勁頭更足了,，如何保持良好的常規(guī),。對這方面我們做了以下努力：我們發(fā)現(xiàn)幼兒升入大班后個人榮譽感加強了，他們已經(jīng)意識到小組長,，小班長是他們的奮斗目標,。于是，他們針對這一點開始讓幼兒輪流做,，接著是請小朋友自己推選合適的人,，再舉手決定,，對推選的幼兒要表達自己的想法，例如：張一博小朋友說：“假如我是小班長,，在課堂上我會認真聽講,，并讓小朋友做守規(guī)則的好孩子”；劉琪說：“假如我是小班長,，我會幫老師打掃衛(wèi)生等,，這不僅提高了班內常規(guī)的正常化,，還鍛煉了幼兒的語言表達能力,，在教學工作中創(chuàng)造了良好的條件?！?/p>

其次,，對幼兒學習習慣的培養(yǎng)也是常規(guī)管理的一方面，如：坐姿,，握筆姿勢,，看書姿勢等及時指導和糾正，之后幼兒養(yǎng)成好的習慣,，在做手工活動中,，需要用到的東西，只要提前告訴幼兒,，幼兒將能及時的去準備好,。這樣，不僅減少了老師的的時間,，對幼兒來說也是一種自我合理能力的培養(yǎng),，有的幼兒會把自己的一桌東西收拾地井井有條,，我們會及時表揚,，鼓勵大家向這一桌的小朋友學習,。

再次,，在常規(guī)管理中,，一些特殊的孩子需要老師的關心,，如：“宗桐祤,，徐曉雯比較調皮,，行動比較自由,，愛和別的小朋友唱反調,，我們一方面在日常活動特別留意他,，對他們嚴格要求,，在另一方面也要及時地表揚他。所以這一學期他們幾個的進步很快，尤其在上課時間,，不再故意影響他人,，而能積極舉手發(fā)言了。

第四,，品德教育,，在幼兒的日常生活中，要隨時關注品德教育的.隨機性,，幼兒在一日常生活中,，吃飯，入廁,，洗手,，睡覺等占去一大半的時間我們發(fā)現(xiàn)對幼兒的品德教育的最佳良機，從中培養(yǎng)幼兒良好的品德,，如：“上廁所時,，不在過道里大聲喧嘩，跑鬧等,，可讓小組長監(jiān)督等,。”

最后,，在本學期中,，幼兒園開展了區(qū)域活動，我們班級開設一些活動區(qū)域：三味書屋,，樂悠城,，創(chuàng)意閣，穿越,，各個不同區(qū)域,，各有各的不同，孩子們在區(qū)域活動中奧秘和學習,。

我們班還有幾個特殊的孩子，一個是朝朋松,，體制方面特別弱,，很容易感冒，送孩子時特別不放心,，所以我們在日常工作中做到細心周到,，并及時和家長溝通，讓家長放心把孩子交到我們手里,。

希望我們下學期不斷進步,，能幫助大班的小朋友順利過渡到小學去。

幼兒園大班班務學期末工作總結與反思篇四

當炎熱的夏天來臨時，一學期的工作也就即將結束,。本學期,，在我班四名教師的共同努力下，根據(jù)園內的安排,，結合班務計劃,，各項工作開展得較好?；仡櫭β?、緊張的一學期，做以下總結,，以便發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，爭取更上一層樓,。

開學初,，我班結合園務計劃，針對本班實際進行分析,、思考,，制定了詳實具體且切實可行的班務計劃，確定了工作目標及教育教學,、衛(wèi)生保健,、家長工作等各方面的具體要求，并擬訂了具體措施和方法,，制定了與季節(jié)特征相吻合的各科教學進度表,。

1、親情教育,，過渡自然

開學初有六名新生進入我班,，我班大部分教師和孩子們也是初次接觸，為了使他們盡快適應環(huán)境,、融入集體,，消除和老師間的生感，我班教師施以親情教育,，多和他們談心,，關注他們的行為，微笑地幫助,、關心他們,，無微不至地照顧他們，讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖,。同時為做好新舊知識的銜接,，減少新老生之間的知識差異,，特別是英語方面的差異，我們在組織教學時多以游戲的形式,，寓教于樂,，讓孩子們在短時間里穩(wěn)定了情緒，并學習了知識,，一舉兩得,，過渡自然。

2,、認真?zhèn)湔n,，悉心教育

本學期我班配了一名英語專業(yè)教師、一名幼師,。大家在熟悉教材后,，集體討論制訂了各科教學進度；平時的教學中,，全體教師認真?zhèn)湔n,，提前一周備課，制作了各類教具和多媒體課件,，確保不上無準備的課,。在教學中多以游戲進行組織，因人施教,，讓幼兒在玩中學,，玩中樂，輕松愉快地學習知識,，熟練自如地掌握本領,。教師的悉心教育和精心教學，使孩子們在不同程度上得到了提高,，營造了孩子們主動學習的氣氛,，建立了良好的學習常規(guī)。

3,、做好保育工作,，培養(yǎng)幼兒自理

本學期我班二名生活老師在園里的統(tǒng)一要求下，精心照顧孩子的飲食起居,，從吃飯,、睡覺、洗漱,、穿衣等環(huán)節(jié)無微不至；并教幼兒學會自理,，進行自我服務,，開展了穿衣、疊被被等比賽，評選出了文明寢室,。及時帶生病孩子去醫(yī)療中心就診,，按時喂藥打針等，精心呵護他們,。配合醫(yī)療中心做好各種傳染病的預防工作,，定期給幼兒服用抗病毒沖劑，做好了毛巾,、茶杯,、被褥等物品的清洗晾曬工作，杜絕了傳染病的發(fā)生,。

4,、合理組織活動，豐富幼兒生活

本學期,，除了完成教學任務外,，我班組織幼兒開展了許多豐富多彩的活動。三月份我們組織幼兒去富樂山春游,，感受了春天的氣息,，家鄉(xiāng)的美，激發(fā)幼兒熱愛大自然,，熱愛美的情感,。四月份末的家長會上，孩子們一個個盛裝打扮,，向爸爸媽媽展示了一個又一個的才藝表演,，贏得了家長的陣陣掌聲?！叭の哆\動會”,、“快樂西山游”，使孩子們在校度過了別開生面的“六一”節(jié),。每間隔一周的星期六,，孩子們都會去麥當勞或肯德雞表演節(jié)目，參與社會交往等活動,，既開闊了孩子的視野,，又培養(yǎng)了他們的自信。同時我們還為在校過生日的幼兒開了生日party,，他們唱歌,、跳舞、吃大蛋糕,，讓孩子們在學校也能體驗到過生日的快樂,，感受老師小朋友的關愛和溫暖,，并學會與他人分享快樂。各項活動的開展,，既鍛煉了幼兒能力,，又讓孩子們生活得幸福開心。

4,、面向全體,，開設各類興趣班

本學期，我班開設了體育舞蹈,、繪畫,、鋼琴、計算機等興趣班,，做到有計劃,、有方法，循序漸進地開展,，面向全體幼兒,，讓幼兒動手、動腦,，發(fā)展了幼兒動作協(xié)調能力,，培養(yǎng)幼兒學會觀察美、欣賞美,、表現(xiàn)美以及對藝術活動的興趣,，讓孩子們在美的熏陶下健康成長。

1,、營造雙語氛圍

本班配有的一名專業(yè)英語教師,，為開展雙語教學奠定了堅實的基礎。我們從營造雙語環(huán)境入手,，讓每面墻,、每一幅畫面都富于英語氣息；同時每位教師在組織教學和活動時,，都做到盡量用英語,；堅持不懈地用英語對話，發(fā)出指令性要求,，使孩子們不僅能聽懂老師說的英語，還學會用英語與老師對話,，提出自己的要求,，發(fā)展了幼兒的英語口語。

2,、英語活動精彩紛呈

本學期我班幼兒在家長會,、麥當勞前等許多場合表演了英語兒歌,、故事、短劇,，雖然表演很稚嫩、不成熟,，卻激發(fā)了幼兒學英語,、說英語的興趣。在畢業(yè)典禮上,，他們將有更多的精彩紛呈的節(jié)目,。同時在本學期里我班教師都分別上了雙語展示課，有音樂,、計算,、美工等，既提高了雙語教學質量,，也提高了師生口語交際能力,，推動了雙語教學進程。

3,、高薪聘請外教

為結合雙語教學,，培養(yǎng)幼兒學英語的興趣，教會孩子純正的英語,，我校高薪聘請外教,，每周為我班幼兒上兩節(jié)課，讓幼兒感到能與外國人對話,，向他們學習是一件很自豪,、很有樂趣的事。

本學期,，我們首先做好了幼兒情緒安撫工作,，主動打電話與家長溝通交流，贏得了家長信任,；并做好了大周接送前后的工作,；五月底召開的家長會上，我們詳細地向家長介紹了班級情況,，對平時家長提出的意見和要求針對性地加以改進,，盡量做到讓家長放心，令家長滿意,。經(jīng)過一學期的培養(yǎng)學習,，我班幼兒各方面進步較快，孩子們變得懂事,、聽話,，養(yǎng)成了較好的學習,、生活習慣。孩子們的點滴進步凝聚著我班全體老師的心血和汗水,，在工作中我們還有許多不足,，孩子們之間的差異較大，發(fā)展得不夠整齊,，常規(guī)教育還需進一步加強,，雙語教學還應持久深入地開展下去，全體教師還需在教育方法,、教學手段上加以創(chuàng)新,，為促進幼兒個個全面發(fā)展做出努力！