總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園大班學期末班級工作總結與反思篇一

1 、開展師徒結對活動,。 我們年段有3個班級,，有青年教師?；谂囵B(yǎng)青年教師,，為讓新教師快速成長的要求。我們開展了師徒結對活動,。指導新教師設計教案,、試教。并在幼兒園全體教師面前上公開課,。在一次次的活動中提高新教師的教學業(yè)務水平,。

2 、團結協(xié)作,、爭創(chuàng)成績 我們保持年段團隊的良好工作氛圍,，調動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長，更專心,、更用心地投入幼兒園工作,，團結一致，出色完成各項任務,。

3 ,、齊心協(xié)力,、相互促進 大班的全體教師在園領導的帶領下,，團結一心，勤奮踏實,，互相學習,，互相促進，密切配合,，以主人翁的態(tài)度對待各項工作,，形成了積極，團結，群策群力的良好風氣,，出色的完成了各項工作,。

1 、用環(huán)境說話,。 環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分,，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題,，努力創(chuàng)設與教學課程緊密結合的環(huán)境,，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。主題墻的創(chuàng)設也體現(xiàn)了師生互動,，主動學習的新的教育理念,。各班老師結合教學主題有計劃，井然有序的布置主題墻,。在家長,、幼兒、老師的三維互動,，人人參與下,，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法,，幼兒的參與,，家長的配合支持為主。主題墻成為互動交流,、探討,、知識分享的小天地。

2 ,、豐富區(qū)域材料,。 區(qū)域活動是幼兒喜愛的活動，本學期各班在原來的基礎上做了調整,，更多的提供一些本土材料,，廢舊材料，并且與教學主題相結合,，開展活動,。活動后及時展示幼兒作品,，并注重發(fā)揮幼兒主體性,，請幼兒利用區(qū)域活動手工、繪畫作品布置教室,。

1 ,、深入學習《綱要》 ,。 我們段訂在每星期二的中午開教研活動，一起學習專業(yè)知識和政治思想,，一起聽課,、評課，一起商量主題活動內容,，一起交流工作中的困惑等等,。

2、園內的教學研討 ,。 幼兒教育的發(fā)展日新月異,，只有不斷學習，不斷實踐,，不斷反思,，才不會被時代淘汰。組內老師們積極參加集體研討和分組研討活動,。堅持每個周一的教研活動,，每次活動內容安排充足,，全組成員參與研討,。每位教師都是教研活動的主人，在每次的教研學習中,，大家總是積極參與討論,，各自有獨特的見解,。年段內形成團結一心,，互相幫助，積極討論的濃厚學習氣氛,。 這期間，我們全體教師共同學習、了解研究內容,，然后結合本班幼兒的實際情況,，通過討論，我們確定了從以下四個方面培養(yǎng)幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng),、大班幼兒責任感的培養(yǎng),、大班幼兒堅持性的培養(yǎng),、大班幼兒學習習慣的培養(yǎng),。各班對照課題確定研究的階段內容和途徑,，制定出切實可行的研究計劃。同時我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學習,，拓進了幼兒園與小學的不斷溝通,。為幼兒順利的如小學打好基礎,。

3,、提高學歷 . 專業(yè)的成長需要不斷學習專業(yè)知識，除了提高自身學歷，老師們也經常上網查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍，豐富知識，提高職業(yè)素養(yǎng),。

家長工作是幼兒工作的一項重要內容，“如何提高家長的教育意識和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進幼兒的發(fā)展”,，是我們大班組老師最為關心的問題,。 對待家長我們始終以平等是基礎,，溝通是橋梁,，參與是行動的原則，樹立全心全意為幼兒服務,，為家長服務的思想,，在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒,，一切為了家長。平時,，我們通過班級博客,、家長會、家園聯(lián)系欄,、家園聯(lián)系本,、親子活動等形式，加強家園溝通,，共同關心孩子的進步,。 在與家長的溝通和交流下，家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責任,，同時也是家長的重要責任,。于是，家長們越來越關注幼兒園的教學,。 面對成績,，喜悅是短暫的，更久遠的是壓力,，我們感到只有變成績?yōu)閯恿?，才能提高教育教學的水平。學無止境,，我們會不斷地向書本學習,、向專家學習、向其他年段學習,。更加科學的組織幼兒一日活動,，更加扎實地開展教科研活動，繼續(xù)發(fā)揚團結奮斗的精神,，以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn),！

1 、繼續(xù)深入學習《教育指導綱要》,，領會綱要精神,，熱愛、關心每一位幼兒,，有效促進幼兒各項能力的發(fā)展,。

2、加強教師的理論學習,，以新理念指導教育教學行為,，努力提高總結經驗和撰寫論文能力。

3、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作,，一日活動常規(guī)常抓不懈,，使幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,，為進入小學做準備,。

幼兒園大班學期末班級工作總結與反思篇二

轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束。一個學期以來,，有辛苦的付出,，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責,，投入于工作中,，在工作中不斷實踐,、總結,、更新，力求做到最好,。孩子們各方面的本事都不一樣程度地提高了,，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容,，我感到了莫大的歡樂,。以下是本人這個學年的工作總結：

認真學習《新綱要》的指導思想，貫徹在教育教學活動中,。我進取參加園內組織的各項政治業(yè)務學習,，認真記筆記，會后總結學習體會,，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質,。工作中我團結同志，熱愛團體,，服從分配,，對班級工作認真負責，在工作中努力求真,、求實,、求新。以進取熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作,。進取要求提高,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重的對待每一個孩子。

我從本班幼兒的實際情景出發(fā),，結合園內工作計劃,，精心安排好每周計劃活動資料，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動,。虛心向主班教師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習,，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導,，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一齊探討,。讓他們凡事自我嘗試動手，在行動中體驗動手的歡樂,，改變他們的依靠思想,。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心,，更進取地做好事情,，完成任務。

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，鍛煉幼兒的身體素質。我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，配合保育教師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情景,，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲,、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。由于甲流疫情嚴峻，無論在進行活動時或是休息時,，我都密切留意幼兒的身體狀況,，經常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,，針對此刻的孩子大都是獨生子女,，家長都十分寵愛，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情景，我經過晨間談話,、小故事進行有目的,、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢,、知錯就改,、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質……一個學期以來,，孩子們都具有良好的學習習慣,、進餐習慣、衛(wèi)生習慣,、身體素質逐步上升,。

嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識,，增進幼兒的安全知識,。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全,，經常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn),，及時清除,。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動,。本學期我班未發(fā)生安全事故,。

經過學習新《綱要》，我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性,。本學期,，我利用多種形式與家長交流，例如,，家園聯(lián)系冊,、電話、接送小孩的機會,，及時反饋幼兒的發(fā)展情景,，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長的意見,，及時更換家教宣傳欄,，向家長宣傳科學的育兒知識，做到充分利用家長資源,，鼓勵引導家長進取主動地參與到幼兒園的教育中,，既調動了孩子主動參與學習的進取性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持,。

我還應加強業(yè)務鉆研，及時反思,，隨時總結,，不斷改善工作中的不足。并合理安排工作時間及工作資料,，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好,，班上仍有個別幼兒仍需有待提高,，在來年的工作中，這些都是我的努力方向,，我將努力向先進教師學習,，爭取使我的工作更上一層樓。

幼兒園大班學期末班級工作總結與反思篇三

轉眼間,，大班的學習生活已經結束,，看著孩子們一天天長大，一個個順利的進入小學,，一學期的辛苦都拋之腦后,，心中只有喜悅，自豪,，現(xiàn)將我的工作總結如下：

一學期來,，我認真的做一名合格的幼兒教師，用心參加幼兒園組織的園務學習,，認真做好筆記,，并認真的吸收，使之真正成為自己的東西,，持續(xù)一個向上的心態(tài),。

①虛心聽課，外面老師來園上課,，我總是珍惜聽課的機會,，把他們當做提高教學的臺階，認真聽課及反思,。

②認真?zhèn)湔n,，認真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點，不僅僅僅是具備知識,，備教材,，更重要的是備孩子,，花心思變的多樣，讓孩子們感覺到新鮮,，以游戲的方式讓學習不枯燥無味,。

③及時反思，蔡園長要求我們及時的反思自己的教學行為,，于是,，每一天備課基本上我總會反思一下教學活動的狀況，使自己的教學水平再上一個新臺階,。

我常常提醒自己：＂憑良心做自己的本職工作,，我喜歡幼教工作，所以,，我會努力工作,，提高自己的潛力，每一天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子,，讓領導信任,，家長開心！

當然,，工作不能做到完美無缺,，人無完人，我的工作還有很多不足之處,，在今后的工作中,，加快腳步，盡最大的努力來做一名合格的幼兒教師,！

幼兒園大班學期末班級工作總結與反思篇四

當看著孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶著微笑唱著畢業(yè)歌的時候,，我不禁熱淚盈眶。短短的一學期又過去了,，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個腳印的成長,，我感到無比的欣慰,。回顧這學期工作中的點點滴滴,，有辛勤的付出,，也有甜蜜的收獲。我盡職盡責,，在工作中不斷實踐,、總結、創(chuàng)新,，力求做到最好,，孩子們各方面的能力都有不同程度的提高,，我與孩子們的感情也日益深厚。孩子們開心的笑容,，就是對我最大的鼓勵和肯定?，F(xiàn)將本學期工作情況總結如下：

積極參加園內組織的各種理論和業(yè)務學習活動，認真做好筆記,，總結學習體會,，努力提高自身修養(yǎng)和業(yè)務能力。認真學習新綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展,。工作中能夠團結同志，服從領導,，對班級工作認真負責,，以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作。注重幼兒思想品德的培養(yǎng),，為人師表,，愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重的對待每一個孩子,。

幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期,，具有承上啟下的作用，銜接過渡的成功與否對小學教與學影響很大,，因此,，在本學期教學過程中，我從本班幼兒的實際情況出發(fā),，結合園內工作計劃,，精心安排好每周活動內容，認真組織好每個活動環(huán)節(jié),。讓幼兒在實際操作中獲得知識,，使幼兒真正成為學習的主人。

在開展區(qū)域活動時,，根據教學活動進展需要設計一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料,，按照幼兒的年齡特點和發(fā)展需要做到有計劃有目的地投放,，并及時進行增減。針對幼兒個性差異,、興趣,、能力引導幼兒積極參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要,。

本學期還結合大班的年齡特點,，加強了幼兒閱讀、寫字,、講故事等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。充分利用了早課前,、餐前,、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習寫數字等活動，充分利用各段時間和各種形式調動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣,。

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，提高幼兒的身體素質,。嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲,、勤洗頭、勤換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。另外,，現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為。針對這種情況,，我通過晨間談話,、講小故事進行有目的、有針對性的教育,，培養(yǎng)幼兒團結友愛,、誠實勇敢,、自己動手、熱愛勞動,、樂于助人等良好的品質,。一個學期以來，孩子們都具備了良好的學習習慣,、進餐習慣,、午睡習慣、衛(wèi)生習慣,，身體素質也明顯有了提高,。

我始終認為，安全是幼兒園最重要的工作之一,。嚴抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識,，是幼兒園工作中的重中之重,，也是每一個教師的職責所在。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全,，經常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，做到及時發(fā)現(xiàn),，及時清除,。每次出外活動前，先觀察四周的環(huán)境是否符合安全要求,，然后再帶領幼兒進行活動,。我還經常注意觀看新聞，一旦發(fā)現(xiàn)有什么安全事故,，就有選擇性的講給班上的孩子聽,。讓他們知道哪些事情是應該做的，哪些是不應該做的,。做了這些事情會有什么后果,，這樣孩子們就會時刻銘記在心。

這學期重點圍繞“幼小銜接”,，通過邀請小學老師到班里上課,，組織幼兒到小學參觀、和小學生一起上課等形式,，讓他們提前感受小學的氛圍,，激發(fā)他們的入學愿望。向家長宣傳《如何做好幼小銜接》,，讓家長提前做好孩子入學前的心理準備,。與家長配合,，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃,，讓家長了解幼兒的學習內容,、教育要求；每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),。平時,，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，對幼兒出現(xiàn)的問題及時和家長溝通，和家長商討更積極有效的教育方法,，促進幼兒的發(fā)展,。一個學期以來，我與家長們相處得很愉快,，工作也得到了家長們的一致認可和好評,。

這一學期不僅孩子們各方面都得到了發(fā)展，我也和孩子們一起得到了進步,，工作中獲得了許多寶貴的經驗,，增長了許多新知識，但仍然存在很多不足,。在今后的工作中我要加強學習,，努力提高自身理論水平及業(yè)務能力。與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,，加強對幼兒的德育教育,、常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。在教學活動中選擇適合幼兒年齡特點的活動形式創(chuàng)新教學方法,，做到因材施教,，因人施教,。把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,，提高自己駕馭課堂的能力，努力使自己成為一名合格,、專業(yè),、創(chuàng)新的幼兒園教師。