無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

中學(xué)教師自我鑒定 中學(xué)教師自我鑒定表篇一

xx-xx年8月25日我們離開了大學(xué)校園,，離開了省會(huì)石家莊來到霸州教育局,。一個(gè)隆重的歡送會(huì)后我們各奔東西,，奔赴各自的實(shí)習(xí)學(xué)校。我連同其他四名同學(xué)被分到了霸州二十中,，學(xué)校雖然面積不大,，但校舍整齊有序，里里外外在暑假期間也被粉刷了一遍,，煥然一新,，校園綠化不錯(cuò)，環(huán)境很好,。

8月27日學(xué)校正式開學(xué),。開學(xué)第一天只是打掃衛(wèi)生，28日才開始上課,。我現(xiàn)在還清晰的記得第一堂英語課的情景,，好像就發(fā)生在現(xiàn)在。為了這節(jié)課,，我整整準(zhǔn)備了一天,，生怕上課時(shí)出什么差錯(cuò)。上課鈴響了,，我滿懷信心登上講臺(tái),，隨著班長一聲響亮的“stand up，全體學(xué)生起立,，面對(duì)臺(tái)下50多雙眼睛,，一種自豪感油然而生。這是我第一次以老師的身份登上講臺(tái),，同樣他們也是我的第一批學(xué)生,。身份的轉(zhuǎn)變讓我有了一種強(qiáng)大的責(zé)任感。

教七年級(jí)(2)班的英語另兼兩個(gè)班的的生物,教務(wù)處主任怕我們不好上課,，還安排我們?yōu)椴煌嗉?jí)的副班主任,。我是七年級(jí)一班的副班主任，該班的正班主任閆老師是初一年級(jí)的年級(jí)組長,，有著豐富的教學(xué)和管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，所以我覺得自己很幸運(yùn)，經(jīng)常向閆老師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。既然是班主任，就要盡到班主任的職責(zé)。閆老師幾乎天天回家,，早上來不了太早,，于是早上的事就要有我來管。由于我在學(xué)校住,，所以教室的鑰匙由我拿著,，每天早上我都六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)為他們?nèi)ラ_門，初一的孩子自覺性不高,，每天早上打掃衛(wèi)生區(qū)必須監(jiān)督著他們,，秋天來了，落下來的樹葉被秋風(fēng)到校園的每一個(gè)角落,，所以清晨的任務(wù)特別大,，我每天都早早地到教室，然后和值日生一同清理樹葉,。一番勞動(dòng)后，使本來充滿寒意的清晨變得有一絲暖意,。這里實(shí)行雙休日,，每到周末就有學(xué)生來學(xué)校找我玩，他們很天真,，我和他們做游戲,，這些游戲也都是我小時(shí)候常玩的，很熟悉,，仿佛自己又回到了無憂無慮的童年時(shí)代,。

在我的印象里老師是個(gè)很輕松的職業(yè)，每天上完課后就沒事了,，有很多自由支配的時(shí)間,，可是現(xiàn)在當(dāng)我自己成了拉是我才發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不是我想象的那樣簡單。

中學(xué)教師自我鑒定 中學(xué)教師自我鑒定表篇二

在這一次實(shí)習(xí)中,，我體驗(yàn)到了作為一名教師的榮譽(yù),，也體驗(yàn)到了這份事業(yè)的`責(zé)任和壓力。但也正是通過這樣的一次實(shí)際經(jīng)歷,，讓我對(duì)今后的生活有了更多的計(jì)劃和構(gòu)想,。這次實(shí)習(xí)之后，我會(huì)更加精細(xì)的為將來做一些安排和打算,，鼓舞著自己不斷的往前走,，往前進(jìn)步。

進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校的前一天我很激動(dòng),，也很緊張,，一想到自己即將要走向一個(gè)真正的講臺(tái)，面對(duì)這么多學(xué)生,，我的心里就開始有一些慌張了,。因?yàn)閷W(xué)期間,，我很少會(huì)主動(dòng)去表現(xiàn)自己，即使我知道作為一名教師,，首先就要樹立起自己的自信來,，但是我仍是沒有做到這一點(diǎn)，所以在進(jìn)入實(shí)習(xí)之前,，我真的非常的緊張,，但是我還誓著勇氣開始了自己第一次實(shí)習(xí)。

第一天和學(xué)生們見面的時(shí)候,，他們紛紛用水汪汪的眼睛看著我,，我當(dāng)時(shí)就有點(diǎn)不知所措了，我能夠看到他們的眼睛里藏著很多好奇,，我也知道他們一定對(duì)我寄予了很的期望,，所以在重壓之下，我完整的做完了自我介紹,，學(xué)生們也用掌聲給了我鼓勵(lì),。第一天只是一個(gè)開始，接下來的日子會(huì)有更多的磨礪在等待著我,，所以我也默默在心里搭建起了一座鼓舞區(qū),，支撐著自己一直奔跑下去。

隨著和學(xué)生們的相處,，我們之間的關(guān)系也越來越親密了,。初中是孩子們非常需要關(guān)心的一個(gè)階段，青春期的來臨,，對(duì)于這個(gè)社會(huì)還過于懵懂,，所以這個(gè)時(shí)候老師的引導(dǎo)就極為重要了。在我的教學(xué)當(dāng)中,，我常常會(huì)留出一部分的時(shí)間和孩子們?nèi)贤?，雖然我看起來年紀(jì)比較小，但是學(xué)生們也能夠把我當(dāng)做成一個(gè)姐姐,，也非常的信任我,。

在和學(xué)生們的日常交流中，我也發(fā)現(xiàn)很多孩子真的非常單純，他們的世界就是一塵不染的，即使到了初中這個(gè)階段,，他們的內(nèi)心仍是非常純凈的。所以這讓我也更多了一些責(zé)任感,，因?yàn)閷?duì)于這些孩子而言，或許我的一些引導(dǎo)，可以讓他們走向一個(gè)更好的遠(yuǎn)方,。

以前我讀初中的時(shí)候,，做過很多讓人失望和后悔的事情。如今的我,，走上了教師的崗位,，我想通過我對(duì)這一份事業(yè)的熱愛，可以讓很多孩子避免走上一些不好的道路,，我也希望我能夠給這些孩子帶來的不只是學(xué)習(xí)實(shí)際上的改變,，更希望給他們帶來一些精神和觀念上的進(jìn)步。

中學(xué)教師自我鑒定 中學(xué)教師自我鑒定表篇三

本人是名一名中學(xué)教師,。為綜合知識(shí)得到進(jìn)一步提高,，我進(jìn)行了三年的進(jìn)修生活。畢業(yè)之際,，我將對(duì)三年的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行一個(gè)進(jìn)修自我鑒定,。

參加華中師范大學(xué)專業(yè)大專高教自考學(xué)習(xí)以來，本人能正確處理“工”學(xué)矛盾,，能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門課程，積極參加集中面授和串講,，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。通過三年學(xué)習(xí),，現(xiàn)已認(rèn)真完成了《社會(huì)主義思想概論》等**門課程的學(xué)習(xí),，掌握了所學(xué)知識(shí)，并通過了有關(guān)課程考核,。

在學(xué)習(xí)期間,，我能自覺將所學(xué)知識(shí)用于指導(dǎo)中學(xué)教學(xué)實(shí)踐，大大提高了自己組織課堂教學(xué)和開展教學(xué)法創(chuàng)新的能力,，所帶班級(jí)的學(xué)生成績和素質(zhì)在學(xué)校一直處于前列,。我還結(jié)合單位工作實(shí)際，先后撰寫了《學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)體會(huì)》,、《創(chuàng)新教學(xué)探索嘗試》等十余篇論文和教改材料,，其中《學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)體會(huì)》等文章曾參加過xx市教育論文交流，得到了學(xué)校和上級(jí)機(jī)關(guān)的高度評(píng)價(jià),。

業(yè)余學(xué)習(xí)條件雖然艱苦,，但它為我們提供了邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)中,，我注意做到理論聯(lián)系實(shí)際,，經(jīng)常運(yùn)用學(xué)到的理論知識(shí)研究分析工作中遇到的問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。

身為一名老師,，畢業(yè)后,，我將一如既往地做好本職工作，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于工作實(shí)踐中去,，爭取做一名既有思想修養(yǎng),、有科學(xué)文化知識(shí)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的合格的人類靈魂工程師,，為國家和人民貢獻(xiàn)出自己畢生的精力,。

中學(xué)教師自我鑒定 中學(xué)教師自我鑒定表篇四

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間我參加教學(xué)工作已經(jīng)一個(gè)年了,。在這一年中,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的`助下，我學(xué)習(xí)到了很多東西,，我的教學(xué)理論也得到更好的檢驗(yàn),，這是書本上學(xué)不到，我深感欣慰,。

一年以來,，本人以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模赃呥h(yuǎn)地區(qū)課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)。

一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和理論水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,；另一方面，參加學(xué)校組織教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀以及對(duì)教學(xué)手段的認(rèn)識(shí),，為改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，不曠會(huì),。本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰,，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

在教學(xué)工作中,，能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),；了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，精心制作多媒體課件,，備寫每一篇礁,；在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，教學(xué)工作取得一定的成績,。

今年，我獲得了一定的成績,，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到我心中的目標(biāo)。以后我會(huì)更加努力,，以學(xué)生為本,，一切為了學(xué)生，為我們邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子能走出山,，并回來建設(shè)山,，添磚加瓦！

中學(xué)教師自我鑒定 中學(xué)教師自我鑒定表篇五

任教x年,，本人從一名師范畢業(yè)生成長為一名青年教師,，再從一名青年教師逐步成長為一名學(xué)校骨干教師，這一切與學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和前輩教師們的關(guān)心和幫助有密切的關(guān)系,，也與本人自身的努力與進(jìn)取有著莫大的關(guān)系,。為保證未來的教學(xué)工作能夠更好進(jìn)行,，本人現(xiàn)對(duì)之前的教學(xué)工作進(jìn)行一下鑒定：

本人從20xx年到如今，已經(jīng)任教x年了,，在這x年里,，本人仍舊像一名學(xué)生一樣，保持著學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，擁有著敏思好學(xué)的特點(diǎn),，又在教學(xué)生涯中有著樂觀積極的精神，通過自己不斷地進(jìn)取,，取得了還不錯(cuò)的成績,，雖然從骨干教師的頭銜可以看出本人的成績，但本人更主要的優(yōu)點(diǎn)還是在敏思好學(xué)以及樂觀進(jìn)取上,，這是本人能夠做一名教師,，順利走到今天的根本原因。本人在未來的工作中,，還會(huì)將這一點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，像一名學(xué)生一樣去學(xué)習(xí)，像一名教師一樣去教書,。

在本人任教的x年里,，本人一直被學(xué)生們奉為“最好說話的老師”，雖然本人也曾因?yàn)檫@個(gè)稱號(hào)而認(rèn)為自己難以在學(xué)生眼中樹立威信,，但事實(shí)卻證明本人多想了,。一位學(xué)生們認(rèn)為“最好說話的老師”，意味著學(xué)生們有什么都會(huì)愿意跟我溝通,，有問題也愿意向我求教,，只要我能夠幫到的，他們都會(huì)毫不猶豫地來請(qǐng)教,。在這樣的師生互動(dòng)中,，本人意識(shí)到自己已成為一名甘于奉獻(xiàn)的老師，愿為人梯去幫助每一位學(xué)生,，讓學(xué)生們都能夠在我的幫助下更加順利地長大成才,。

做教師除了教學(xué)工作外，還有著與其他教師一起進(jìn)行教案研究的工作,。這項(xiàng)工作是為了讓教學(xué)工作能夠更加有效,、有質(zhì)量地進(jìn)行，既能促進(jìn)教師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，也能夠促使教學(xué)工作有突破,、能創(chuàng)新。本人在任教的這些年里,，既能夠與其他教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，一起進(jìn)行教案研究的工作,，也能夠突破個(gè)人以及團(tuán)隊(duì)的局限，創(chuàng)新教案,，讓學(xué)生們始終都能夠在有趣又充實(shí)的課堂里學(xué)到知識(shí),，得到成長。

以上,，本人從三個(gè)方面對(duì)自己進(jìn)行了任教x年的自我鑒定,，這份鑒定是對(duì)本人工作的一個(gè)肯定，然而本人亦不是沒有缺點(diǎn)和不足的,。多年任教下來,，本人的缺點(diǎn)或許就是過于嚴(yán)肅，以致于時(shí)常讓自己處在莫須有的壓力中,，這一點(diǎn)本人未來會(huì)努力改正,，不讓缺點(diǎn)和不足影響本人的整個(gè)工作。

中學(xué)教師自我鑒定 中學(xué)教師自我鑒定表篇六

x月x日,，我按照學(xué)校的要求,，抵達(dá)xx中學(xué)進(jìn)行為期xx天的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。一階段來,，在xx中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下,，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面,，就實(shí)習(xí)期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)等方面的做一個(gè)工作自我鑒定：

教學(xué)實(shí)習(xí)中,，總的來說，我能認(rèn)真?zhèn)湔n,，所設(shè)計(jì)的教案及課件規(guī)范,，內(nèi)容準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中,，教學(xué)效果好,，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固,。教學(xué)語言表達(dá)清楚,、流暢，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,，對(duì)不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況,，因材施教,，答疑解惑正確而有啟發(fā)性,，批改作業(yè)仔細(xì)正確。剛到五星中學(xué)時(shí),，在第一周,，我在學(xué)校的安排下,，開始熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的情況,，并隨班聽課（不少于六節(jié)課）,，作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下,，熟悉教材,、大綱。寫出一課詳細(xì)完整的教案,、課件,。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進(jìn)行試講,。若試講不合格,，經(jīng)幫助達(dá)不到要求者不能上臺(tái)講課。

實(shí)習(xí)期間,，我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名,、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好,，思想情況,、組織情況（干部、團(tuán),、隊(duì)員）以及班級(jí)特點(diǎn),，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé),，善于做思想工作,，處理日常事務(wù)靈活而不拖沓，能制定切實(shí)可行的教育工作計(jì)劃,，獨(dú)立工作能力強(qiáng),，教育效果好。

教育實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,，實(shí)習(xí)中,，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時(shí)上課還有點(diǎn)緊張的現(xiàn)象,，授課過程中,，聲音不夠洪亮等情況。

第一周：熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校,、班級(jí)的情況,，隨班聽課（不少于六節(jié)課），作好聽課筆記,。另外在指導(dǎo)教師的幫助下,，熟悉教材,、大綱。寫出一課詳細(xì)完整的教案,。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后,，先進(jìn)行試講。若試講不合格,，經(jīng)幫助達(dá)不到要求者不能上臺(tái)講課,。

第二、三周：分別為教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)周,。課堂教學(xué)每人二——四課時(shí),，最好是在四課時(shí)內(nèi)完整地講授一課。講課應(yīng)力求講練結(jié)合,，方法得當(dāng),，語言要規(guī)范。需講授漢語時(shí)必須使用普通話,；板書工整,，教態(tài)自然，要參加課外輔導(dǎo)和批改作業(yè),。班主任工作實(shí)習(xí)須在了解班級(jí)情況的基礎(chǔ)上寫出一份班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃,。在指導(dǎo)教師幫助下，了解如何做好班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，如何了解學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外生活，如何評(píng)定學(xué)生操行,。

中學(xué)教師自我鑒定 中學(xué)教師自我鑒定表篇七

不知不覺一年的時(shí)間就這樣過去了,，在這一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo),、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作,，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高。

在思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德上,。本人能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報(bào)紙,、雜志,、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí);愛崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé),。在專業(yè)知識(shí)、工作能力上,。我不怕麻煩,，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí),、自己摸索實(shí)踐,，在很短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了學(xué)院的工作，明確了工作的程序,、方向,，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路,，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作,。為了學(xué)院工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作,，我還積極配合其他同事做好工作,。

在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。本人熱愛自己的本職工作,，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作,，工作投入，熱心為大家服務(wù),，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間,，堅(jiān)守崗位,，保證工作能按時(shí)完成。

在工作質(zhì)量成績,、效益和貢獻(xiàn)方面,。本人在開展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作,，達(dá)到預(yù)期的效果,，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高,，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西,，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力,，使工作水平有了長足的進(jìn)步,，開創(chuàng)了工作的新局面，為學(xué)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在過去一年的工作,雖說是有了一定的進(jìn)步和成績,但在一些方面還存在著不足,。比如個(gè)別工作做的還不夠完善,，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度,，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn),。.我任職五年來,，能熱愛黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的路線,、方針、政策,，有正確的政治立常遵守法規(guī)法紀(jì),，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同事,，作風(fēng)正派,，從嚴(yán)治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德,。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué),，力求精益求精，絕對(duì)服從上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，任勞任怨,，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高,，從工作中去獲取人生的奮斗意義,，在工作中去享受為人師的樂趣，在工作中逐漸充實(shí)了自己,。我先后任教過高一,、高二、高三的化學(xué),，并自己熟悉了初中化學(xué)教材和教學(xué)大綱,，對(duì)中學(xué)化學(xué)教材有比較充分的理解，能正確理解,、掌握化學(xué)教學(xué)大綱和教材,，能正確傳授內(nèi)容，重點(diǎn)突出,。能夠落實(shí)“雙基”教學(xué),，注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，普通話流暢，表達(dá)準(zhǔn)確,，板書清晰,，條理性好。

任現(xiàn)職以來,，我努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性,，不斷提高自身教學(xué)能力。我知道要在教學(xué)中有所建樹,，必先成為一名受學(xué)生歡迎的老師。

中學(xué)教師自我鑒定 中學(xué)教師自我鑒定表篇八

按照學(xué)校與學(xué)院的有關(guān)要求和指示,，文學(xué)院新聞采編與制作的我按照自己的選擇和決定來到浠水白蓮鎮(zhèn)中學(xué)進(jìn)行為期6周的教育實(shí)習(xí)活動(dòng),。實(shí)習(xí)期間，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師以及學(xué)校其他相關(guān)人員的幫助,、指導(dǎo)下,，我順利地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面,，就此期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡單的自我鑒定：

一,、教學(xué)工作見習(xí)。這是首要的任務(wù),，目的是熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校,、班級(jí)的基本情況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)撥,，并隨班聽課,，作好聽課筆記，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為日后幾周打下良好的基礎(chǔ),。另外，在原任課老師的幫助下,，熟悉教材,、大綱，寫出詳細(xì)而完整的教案,，經(jīng)審閱,、批核并達(dá)到要求后，正式授課,。

二,、他方面的工作實(shí)習(xí)。在原班主任的指引下,，我較快地熟悉全班學(xué)生姓名,、個(gè)性、興趣愛好深入了解班級(jí)特點(diǎn)，工作積極主動(dòng),，認(rèn)真負(fù)責(zé),，常到教室、宿舍與學(xué)生溝通,，做思想輔導(dǎo)工作,，解決他們學(xué)習(xí)、生活中的問題,。處理日常事務(wù)盡量講究效率,，基本做到有計(jì)劃進(jìn)行各項(xiàng)班務(wù)工作。積極發(fā)動(dòng)班委的策劃,、組織能力,，在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、班主任的批準(zhǔn)下帶領(lǐng)一群學(xué)生進(jìn)行了一次春游活動(dòng)——爬斗方山,；參與“三八”學(xué)校組織的女教師乒乓球羽毛球比賽,，取得乒乓球第三名；參加學(xué)校全體教師會(huì)議,，積極融入學(xué)教師隊(duì)伍中,，全方面的了解熟知教育相關(guān)工作事項(xiàng)。

三,、教育實(shí)習(xí)總結(jié)工作,。最后做一次公開課的講演，根據(jù)自己的筆記,、工作記錄以及其他相關(guān)資料,，完成教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告、實(shí)習(xí)工作總結(jié),、教案整理等總結(jié)性文章,，為實(shí)習(xí)作一個(gè)詳細(xì)而全面的總結(jié)。

簡短的6周的實(shí)習(xí)生活,，既緊張,，又新奇，收獲也很多,，讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉,，學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí)和技能，有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,，受益匪淺,。在看到優(yōu)點(diǎn)之余，我還存在著一些不足,，主要是上課聲音不夠洪亮,，時(shí)間上把握不很準(zhǔn),，表達(dá)上還需加強(qiáng)。通過實(shí)習(xí),，使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變,，此時(shí)我是學(xué)生的老師，且是老師的學(xué)生,。而做事做人的態(tài)度上,，都應(yīng)該積極向上，認(rèn)真對(duì)待,。通過實(shí)習(xí),，使我對(duì)中學(xué)教學(xué)工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)。

中學(xué)教師自我鑒定 中學(xué)教師自我鑒定表篇九

本學(xué)年,，我擔(dān)任了高三女生的生活老師,。在一年的工作中，我感觸頗深,。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色,，沒有前人經(jīng)驗(yàn)可以借鑒,，我只能是在探索中慢慢積累,。不過在政教處的'帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下,。

生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起,。所以我每個(gè)星期都要下寢室至少3次,，尤其是晚自修結(jié)束以后，我都會(huì)去寢室值班,，希望能多了解學(xué)生一點(diǎn),。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī),，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜,，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì)去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果,，把每天的扣分情況做一個(gè)記錄和對(duì)比,。對(duì)于相對(duì)扣分比較嚴(yán)重的寢室和個(gè)人，我都會(huì)與班主任和她們及時(shí)進(jìn)行溝通,，由于高考的臨近,，學(xué)生都很抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，基本上寢室表現(xiàn)都比較好,，相對(duì)問題比較嚴(yán)重的就是“混合寢室”,，也就是所謂的“真空地帶”,，這些寢室里的學(xué)生是來自幾個(gè)班級(jí)的，管理起來有一定的難度,，我就特別關(guān)注的多一點(diǎn),，比如下寢室的次數(shù)就特別多一點(diǎn)，利用中午靜校和晚上靜校的時(shí)間,，多和學(xué)生聊天,，也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作,，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”,、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”,、“文明禮貌”、“愛護(hù)公物”等方面的教育,。

同時(shí)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請(qǐng)假制度,，做到學(xué)生該在寢室里的時(shí)候，一個(gè)也不少,；不該在寢室里時(shí),，一個(gè)也不多，并及時(shí)與班主作聯(lián)系,。同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度,，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評(píng)比，獲獎(jiǎng)寢室在每月的德育考核中都能有加分,。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動(dòng)起來了,。同時(shí)，我們還開展了一系列的寢室文化活動(dòng),。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智,，自己動(dòng)手，布置寢室,，簡單方,，又充滿創(chuàng)意，取得了很不錯(cuò)的成果,，使學(xué)生的小家更加融洽,，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。經(jīng)過學(xué)校政教處的一系列活動(dòng),，今年的寢室氛圍變得更加整潔,，融洽，是一個(gè)可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方,。

做好了常規(guī)檢查,，保證寢室外在環(huán)境,，我想和學(xué)生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作,，也應(yīng)該是生活老師的職責(zé)所在,。為此，我覺得學(xué)生在正圈理考試壓力和與同學(xué)之間的交往能力可能會(huì)相對(duì)比較薄弱一點(diǎn),，我查閱了很多資料,，同時(shí)在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對(duì)象是全體高三女生,，范圍較,，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強(qiáng)聯(lián)系，了解了最需要助的對(duì)象,，對(duì)她們給予額外的關(guān)注,。高三考試頻繁，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重,，學(xué)生一直生活在高壓地帶,，如何對(duì)待考試分?jǐn)?shù)和名次，如何定位自己顯得特別重要,。這里有一個(gè)案例,。

高三某班女生，平常的學(xué)習(xí)都非常認(rèn)真刻苦,，可是一到了型的考試,，總是發(fā)揮不出自己的水平,，分?jǐn)?shù)差強(qiáng)人意,，名次也略微有些落后，可父母對(duì)她的期望又非常,，希望她能超越她的哥哥,，考上重點(diǎn)學(xué)。為此她非?？鄲?，壓力很。了解了這些情況后,，我利用業(yè)余時(shí)間和她進(jìn)行了多次溝通,，讓她慢慢明白，作為學(xué)生,，應(yīng)正確對(duì)待考試成績,，做到勝不驕，敗不餒,，關(guān)鍵是通過考試要找出差距,，爭取每次都有所收獲,。同時(shí)也與她的家長練習(xí)，作為家長,，不能對(duì)孩子的成績過于強(qiáng)求,，重要的是助孩子分析成敗的原因，必要時(shí)可找有關(guān)專家咨詢,，給孩子以特別的指導(dǎo),。助該學(xué)生正確定位自己，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試,，準(zhǔn)備高考,。

一年的生活老師下來，覺得自己的工作主動(dòng),、全面,，做到了知人、知根,、知底,；師生感情融洽，工作見效明顯,。當(dāng)然我的工作也還存在很多不足之處,，不能對(duì)每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠,。希望在今后取得更的進(jìn)步,，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”,。

中學(xué)教師自我鑒定 中學(xué)教師自我鑒定表篇十

本人很榮幸地跨進(jìn)**中學(xué)任教已經(jīng)一年,，作為一名人民教師，這既讓我感到非常光榮,，又覺得責(zé)任很重大,，所以任教期間本人總是嚴(yán)格要求自己，希望能夠?qū)Φ闷饘W(xué)生的未來,，家長的希望,，和學(xué)校的榮譽(yù)。下面,，本人將對(duì)這一年來任教的表現(xiàn)情況,，作出一個(gè)客觀的自我鑒定。

古代哲人告誡我,，要想教好人,，必先做好人，“為人師表,，厚德載物”,，成為我時(shí)刻告誡自己的座右銘,，人的能力或許有大小，天份或許有差異,，但是,，我始終相信，付出比將有回報(bào),，因此,，我熱愛教育事業(yè)，熱愛每一個(gè)學(xué)生,，時(shí)刻注意把一個(gè)有知識(shí),，有素質(zhì)的教師形象展示給學(xué)生。

在平時(shí)的教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，勤寫反思，全心全意為學(xué)生,，也能贏得學(xué)生喜愛,。電腦課雖然是副課，卻可以影響學(xué)生的未來,，學(xué)生往往喜歡游戲,，如何正確引導(dǎo)，成為我努力的方向,，讓知識(shí)與歡樂共同分享,。

教學(xué)教研方面，認(rèn)真虛心的向其他教師請(qǐng)教,，重視聽課特別是師傅歐陽老師的課,，每周聽課不少于三節(jié)，認(rèn)真寫聽課筆記,，分析此節(jié)課的教學(xué)亮點(diǎn),。陶行之說過,，教育理論只有和實(shí)踐結(jié)合,，才是真實(shí)的知識(shí)，讓教學(xué)和科研一起成長,，讓理論和實(shí)踐一起內(nèi)化,。

為人處世方面，真誠對(duì)待每一位同事,，,，當(dāng)同事有困難，及時(shí)幫助,，特別是換課,，同時(shí)聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，認(rèn)真完成任務(wù)，虛心對(duì)待同事給自己的建議,。出勤方面,，不遲到，上課不打手機(jī),，在校不作與教學(xué)無關(guān)的事情,。

我想，找到一份有成就感的工作,，是不容易的,，自己應(yīng)該珍惜，說句心里話,，自己還是有很多不足的地方,，我記得中國有句老話，"不怕慢,，就怕站",，即使離一個(gè)優(yōu)秀的教師的差距還是存在，每天的小進(jìn)步或許可以成為大進(jìn)步,。路漫漫,，吾將上下而求索，只要自己不斷努力,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)水平，提高自己的工作效率,，提高自己的為人修養(yǎng),，多做好人，多干好事,，就一定可以成功,。

最后，感謝各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這一年來的對(duì)我教育工作的支持和肯定,，請(qǐng)相信我在以后的日子里一定會(huì)加倍努力,，努力成為一名優(yōu)秀的靈魂工程師，為**中學(xué)爭取更多的榮譽(yù),！

中學(xué)教師自我鑒定 中學(xué)教師自我鑒定表篇十一

今年我擔(dān)任高三年級(jí)的語文老師,，在高考結(jié)束后又轉(zhuǎn)為了高一年級(jí)的老師，高三是高考的沖刺階段,，對(duì)學(xué)生們來說非常的重要;而高一時(shí)學(xué)生的起步基礎(chǔ)時(shí)段,，也很重要。所以，我特意做了年終工作總結(jié)報(bào)告,，將我這一年來的學(xué)習(xí)和工作情況匯報(bào)如下,，主要從三個(gè)方面來談：

上半年，我同時(shí)擔(dān)任高三年級(jí)兩個(gè)文科班的課,，為了更有針對(duì)性的知道學(xué)生進(jìn)行備考復(fù)習(xí),，我認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研高考綱,，了解學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力水平和知識(shí)上的缺漏,，分析各類練習(xí)題的特點(diǎn)及其對(duì)學(xué)生可能起到的作用。

在教學(xué)中,，充分利用課堂時(shí)間,，提高課堂教學(xué)效率，不占用學(xué)生的課下時(shí)間,，讓學(xué)生有較多的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,。在最后的考前教學(xué)中，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，解決學(xué)生的應(yīng)考困難,。兩個(gè)文科班的高考平均成績?yōu)?85分，在濟(jì)南市排列為第一名,。對(duì)這個(gè)成績,，我還是比較滿意的。但是,，我對(duì)自己的工作也有很不滿意的地方,，這就是，有幾個(gè)平時(shí)語文成績優(yōu)良,，語文水平也較高的學(xué)生,，在高考中沒有取得理想的成績，甚至是成績很不好,。我考慮,，這一定是我的教學(xué)工作存在著問題。我在很長一段時(shí)間里費(fèi)心地想問題的根源,，也想找出解決問題的方法,，可直到今天，我還沒有得到一個(gè)能讓自己滿意的答案,。

下半年,，我擔(dān)任了高一年級(jí)兩個(gè)班的課。由于是新綱,、新教材、新學(xué)生，我在備課上花費(fèi)了較多的時(shí)間,。備綱,，調(diào)整自己的教學(xué)思想理念，明確自己的教學(xué)目標(biāo)要求;備教材,，從量和質(zhì)兩個(gè)方面確定教學(xué)內(nèi)容,，安排好教學(xué)進(jìn)度，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式方法;備學(xué)生,，了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和水平,，了解學(xué)生的興趣愛好和思維特點(diǎn)，了解學(xué)生的行為習(xí)慣和個(gè)性特征,，從而使自己的教學(xué)為學(xué)生服務(wù),。這半年，我還和高一備課組的老師一起在寫作教學(xué)上作了些嘗試,。首先,，我們采用了作文全年級(jí)統(tǒng)一寫作時(shí)間、內(nèi)容,、要求,，集中選出范文，印發(fā)給學(xué)生,，再分班講評(píng)的教學(xué)方式;第二,，我們?cè)谥苡浗虒W(xué)中嘗試著把學(xué)生平時(shí)的習(xí)作情況進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，并把量化評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)記入期中考試成績中,，使學(xué)生能時(shí)時(shí)了解自己的寫作水平,，在平時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高習(xí)作水平;第三,，條件一允許,，馬上開始上“課外閱讀課”，豐富學(xué)生的知識(shí),，提高學(xué)生遷移知識(shí)的能力,。半年來的教學(xué)效果，現(xiàn)在還很難作出成敗優(yōu)劣的論斷,，我將在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候另作總結(jié),，以利于今后教學(xué)工作的順利開展。

一年來,，我積極參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),、工作、活動(dòng),，如學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、升旗儀式、聽專家講座等等,。對(duì)教研組的各項(xiàng)活動(dòng)也能按時(shí)參加,。通過這些，我與附中,，與同事,，與社會(huì)，與時(shí)代有了較緊密的聯(lián)系,。我認(rèn)識(shí)到教學(xué)勢(shì)在必行,，認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)識(shí)、能力方面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求,，認(rèn)識(shí)到我們學(xué)校的許多老師,，尤其是我們組里的許多老師的許多方面是值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)的。這樣,，我就做到了在各方面努力學(xué)習(xí),，工作，既不自以為是,，也不自慚形穢,，從容自然地做一個(gè)附中的教師。

這一年中,，也有特殊情況,。上半年，我母親先生病后病逝，對(duì)我影響較。其一,，我在上半年，因要照顧病人,，學(xué)校在下午召開的一些會(huì)議，就沒有參加;其二,，母親的病逝,，也使我產(chǎn)生了一種人生無常、及時(shí)行樂的情緒,，一度要求自己不高,，工作也像是沒有了動(dòng)力，生活毫無條理,。

一年來,，我通常只能利用零星的時(shí)間，通過閱讀一些專業(yè)類的書刊得到一點(diǎn)專業(yè)方面的新知識(shí),。常讀的有《語文學(xué)習(xí)》,、《語文月刊》,、《中學(xué)語文教學(xué)》等。因?yàn)閷I(yè)的特點(diǎn),，當(dāng)然也是因?yàn)閭€(gè)人愛好,，我還抽時(shí)間讀了幾本小說,，讀了一點(diǎn)文學(xué)評(píng)論類文章,。下半年，由于新的教學(xué)綱列出了高中生必讀書目,，其中有我過去沒有讀過的三本,，我以較快的速度把其中能夠買到的兩本讀完了。非常幸運(yùn),，下半年我參加了校長帶隊(duì)的一個(gè)赴上海參觀學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì),，到華師二附中、上海七寶中學(xué)去學(xué)習(xí)了兩天,，開闊了視野,，增長了一些知識(shí)，受到多方面的啟發(fā),。

另外,，上半年，我參加了學(xué)校組織的教師電腦培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使自己使用電腦的能力有了提高,。下半年，我較多地聽了本組幾位老師的課,，向他們學(xué)到了不少東西,，對(duì)我的教學(xué)工作起到了一定的促進(jìn)作用。

我已經(jīng)離開學(xué)近二十年了,，深感自己在教育理論,、教材教法等方面有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的必要了。我將在今后的工作實(shí)踐中,，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，當(dāng)然，也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我提供繼續(xù)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),。

中學(xué)教師自我鑒定 中學(xué)教師自我鑒定表篇十二

轉(zhuǎn)眼間,，來到xx中學(xué)工作已將近一年的時(shí)間了。一年對(duì)于整個(gè)歷史長河來說,，只不過是滄海一粟,，對(duì)于人的整個(gè)生命來說也只不過是幾十分之一。但是,，一年對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括,。在這近一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。以下是我對(duì)一年工作的總結(jié)：

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師,，身正為范”。從踏上講臺(tái)的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,。

為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更的提高,。

在教學(xué)準(zhǔn)備上，新老師面臨的問題是不熟悉教材,，不了解重,、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課,。對(duì)此,，工作之初，我的心里十分著急,，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣,。但是，我也堅(jiān)信“萬事開頭難”,。所以,，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的礁寫好,，因?yàn)閷懞媒甘巧虾谜n德前提,。

我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師的指導(dǎo)，他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議,，從他身上我學(xué)到了很多有用的東西,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。

因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的礁課件學(xué)習(xí),，還爭取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。

在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考,，而且還借閱量有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的書籍,，博采眾家之長為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，晚上也盡量到校,，為學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”,。作為新教師,，我唯有以最充分的準(zhǔn)備、的努力去迎接新的挑戰(zhàn),。

中學(xué)教師自我鑒定 中學(xué)教師自我鑒定表篇十三

20xx年9月我畢業(yè)分配到縣中學(xué)工作,。作為一名剛剛走上崗位的青年教師，我深知自己有許多不足和缺陷,。因此,，從一開始我就端正態(tài)度，不斷努力,，銳意進(jìn)取?，F(xiàn)將一年多來的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下：

在工作上，我熱愛自己的本職工作,，也為之付出大量的心血和汗水,。因?yàn)槲沂冀K相信，只要辛勤耕耘,，就一定會(huì)有所收獲的,。所以，平時(shí)的教育教學(xué)工作,，我總是腳踏實(shí)地,、認(rèn)認(rèn)真真地去對(duì)待,。一直以來我刻苦鉆研教材，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師求教,，經(jīng)常和同仁交流,，努力夯實(shí)自己的教學(xué)基本功；積極參加教研組活動(dòng)和各項(xiàng)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動(dòng),，切實(shí)提高自身的文化修養(yǎng)和知識(shí)底蘊(yùn)。

功夫不負(fù)有心人,，我所任教的兩個(gè)班級(jí)（高二10,、16班），一文一理,，雖然都是普通班,，基礎(chǔ)較差，但通過我和學(xué)生的共同努力,，每學(xué)期期中,、期末兩次考試成績都位于同類班級(jí)的前列。我的努力和成績得到了校領(lǐng)導(dǎo)和眾多師生的一致好評(píng),。

在生活上,，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同仁,，愛護(hù)學(xué)生,，能夠盡自己的力量幫助別人。在年級(jí)組辦公室,，能主動(dòng)為他人服務(wù),。因此，我擁有良好的人際關(guān)系,。

雖然我取得了一些成績,，但我身上還存在許多不足的地方，對(duì)于教育教學(xué)管理方面,，還缺乏科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí),，工作的創(chuàng)新還不夠。我今后要好好借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，向他人學(xué)習(xí),。

再有，個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)水平還不夠高,，教學(xué)研究還欠深入,，尤其對(duì)新課程的理解與實(shí)踐還是比較膚淺的，教育科研能力不強(qiáng),。這些,，都需要我今后好好地去努力,，更希望組織繼續(xù)給我支持與幫助，使我各方面能盡快地向高一層次邁進(jìn),。

中學(xué)教師自我鑒定 中學(xué)教師自我鑒定表篇十四

在緊張忙碌的工作中,，一個(gè)學(xué)年又過去了。一年結(jié)束之際,，回顧著一年的學(xué)習(xí),、工作，頗感有提高的必要,。在思想方面,，本人有著強(qiáng)烈的上進(jìn)心和責(zé)任感，一貫將學(xué)校當(dāng)成自己的家,，集體榮譽(yù)感較強(qiáng),，平時(shí)工作主動(dòng)、積極,、投入,。能認(rèn)真執(zhí)行教育方針政策，努力探索教育教學(xué)規(guī)律,，積極參加教研活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到出滿勤,，出好勤，與同事和睦相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

在教學(xué)過程中關(guān)愛每一位學(xué)生，注重學(xué)生思想品德教育,，對(duì)每位學(xué)生都能循循善誘,，耐心教導(dǎo)。傳授知識(shí)的同時(shí)教育學(xué)生如何做人,。本年度上半年擔(dān)任初二(2,，3)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作，周課時(shí)18節(jié),。下半年繼續(xù)擔(dān)任初三(2,、3)兩個(gè)班的教學(xué)工作，周課時(shí)16節(jié),。兩個(gè)班的學(xué)生各有特點(diǎn),，依據(jù)學(xué)生不同的能力水平，我能精心備課,，突出重點(diǎn)難點(diǎn),，由淺入深,，拓展深化。平時(shí)善于和學(xué)生交朋友,，教育學(xué)生時(shí)能注意方式方法和場(chǎng)合機(jī)會(huì),，注意保護(hù)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自尊心。教學(xué)中力求形成活潑互動(dòng),，獎(jiǎng)懲分明的教學(xué)風(fēng)格,，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教授學(xué)生。針對(duì)自己性格和習(xí)慣上的不足能謙虛謹(jǐn)慎,，力求逐步養(yǎng)成細(xì)致周到的教學(xué)作風(fēng),，在初二畢業(yè)統(tǒng)考中，兩個(gè)班成績優(yōu)秀,，列同軌班級(jí)前兩名,。

在評(píng)教評(píng)學(xué)的評(píng)估活動(dòng)中也受到了學(xué)生的肯定。2月,，被評(píng)為xx年度校優(yōu)秀黨員;8月被授予市級(jí)教學(xué)能手稱號(hào),。在擔(dān)任備課組長期間，能及時(shí)組織同組教師集體備課,，鉆研教材,，分析重點(diǎn)難點(diǎn)，探討適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式,。積極組織學(xué)生參加英語能力競賽,，做好輔導(dǎo)課組織工作和參賽協(xié)調(diào)工作。每次規(guī)?？荚嚭竽茏龊瞄喚砗统煽兘y(tǒng)計(jì)工作,。能發(fā)動(dòng)備課組力量幫助組內(nèi)教師上好全市公開課。在擔(dān)任市初二,、初三英語協(xié)作組長期間,，能幫助教研員做好資料整理分發(fā)和準(zhǔn)備組內(nèi)活動(dòng)的工作。9月11月期間,，指導(dǎo)常熟理工學(xué)院外語系實(shí)習(xí)教師費(fèi)韻帆完成專業(yè)實(shí)習(xí),。為了努力提高自己的英語水平和業(yè)務(wù)能力，以便能更好地勝任英語教學(xué)工作,，我還積極參加多種類型的業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí),。除了積極參加校教研活動(dòng)外，我參加了市首批網(wǎng)上非學(xué)歷繼續(xù)教育并被聘任為市外語輔導(dǎo)教師,。期間能和其他教師密切配合,，做好課程輔導(dǎo)，布置批改作業(yè)和組織考試的工作。讓人高興的是經(jīng)過長達(dá)13年的艱苦努力,，我完成了全國自學(xué)考試英語本,、專科的學(xué)習(xí),。

今年兩上南京,，完成了聽力與口譯課程和畢業(yè)論文答辯工作，為自己的漫漫自學(xué)之旅作了一個(gè)階段性的小結(jié),。此外,，在去年市級(jí)初賽的基礎(chǔ)上，我被市教委推薦參加了第八屆全國初中信息技術(shù)與課程整合研討會(huì)并參加了開課比賽獲二等獎(jiǎng),，隨后在市骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)中上市級(jí)公開課一次;9月,，參加江蘇省首屆時(shí)代之星優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)，經(jīng)過兩輪的角逐終獲教案和課程設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng),。5月,，參加市多媒體課件評(píng)比獲三等獎(jiǎng)，7月通過全國教師教育技術(shù)考試初級(jí),。在教學(xué)之余,，我積極進(jìn)行教育教學(xué)研究。10月參加并通過了了蘇州市教育學(xué)十·五~十一·五滾動(dòng)規(guī)劃課題：英語任務(wù)型教學(xué)中培養(yǎng)包括學(xué)生國際意識(shí)在內(nèi)的綜合能力的研究的中期評(píng)估,。9月,，課題模擬結(jié)題報(bào)告獲xx年校課題研究成果二等獎(jiǎng)。3月,，常熟市級(jí)課題《多維課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立及實(shí)施的有效性研究》立項(xiàng),。

一年來，我積極參與了校課題研究的各項(xiàng)活動(dòng),，就自己負(fù)責(zé)的蘇州市和常熟市級(jí)的兩個(gè)課題在省課題開題驗(yàn)證會(huì)，透視課堂教育論壇等活動(dòng)中積極發(fā)言,，于與會(huì)教師交流教學(xué)感悟,。在學(xué)校良好教研氛圍的帶動(dòng)下，我積極參與到新教育實(shí)踐的并擔(dān)任了部分實(shí)踐任務(wù),。2月論文《談?wù)動(dòng)行в⒄Z教學(xué)中的記憶方法》發(fā)表在省級(jí)刊物《時(shí)代英語報(bào)教研月刊》;論文《以學(xué)生為主體,，進(jìn)行真實(shí)有效形式多樣的教學(xué)》獲校一等獎(jiǎng)，蘇州市級(jí)三等獎(jiǎng),。今年,，我繼續(xù)擔(dān)

任初中黨支部書記的工作。

在一年的工作中,，我認(rèn)真貫徹黨總支學(xué)習(xí),、活動(dòng)安排。組織支部全體黨員認(rèn)真按照上級(jí)黨組織要求，從自身做起,，從教育教學(xué)的細(xì)致工作做起,，樹立黨員教師的形象，使各黨員教師加強(qiáng)了榮譽(yù)感和責(zé)任感,，更主動(dòng)自覺地投入到工作中去;也進(jìn)一步擴(kuò)大了黨在廣大教師中的影響,，吸引更多優(yōu)秀的教師加入到黨的隊(duì)伍中來，今年確定了發(fā)展對(duì)象一個(gè),，并確定了考察培養(yǎng)的,。一年來，我分別擔(dān)任了初二(3)和初三(2)班的副班主任工作,。能幫助班主任做好班級(jí)常規(guī)和教學(xué)管理,。負(fù)責(zé)所在班級(jí)的冬季晨跑活動(dòng)，常常和學(xué)生談心,，耐心指導(dǎo),，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活,，使學(xué)生德、智,、體等全面發(fā)展,。當(dāng)然，在過去一年的工作中還有許多不足之處,，新的一年中,，我將更加努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。爭取做一名優(yōu)秀的人民教師,。

中學(xué)教師自我鑒定 中學(xué)教師自我鑒定表篇十五

自進(jìn)入高三下學(xué)期以來，師生的共同壓力更加了,。異常是為了完成本校本年度的高考目標(biāo),，同仁們深感肩負(fù)重任，因而更加地努力工作,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，回顧以往，先將本學(xué)期的工作做如下鑒定,。

上學(xué)期我們主要進(jìn)行了語文高考復(fù)習(xí)的第一階段,，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對(duì)高考所涉及的所有知識(shí)點(diǎn)要面面俱到,，即使沒有涉及到的,，只要和高考有關(guān)的,，仍有復(fù)習(xí)的必要。備課要細(xì),，上課要實(shí),，作業(yè)要精，補(bǔ)漏要勤,，檢測(cè)要有針對(duì)性,。為學(xué)生構(gòu)成知識(shí)的系統(tǒng)做準(zhǔn)備。本學(xué)期要進(jìn)行的是第二階段和第三階段,。第二階段是知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段,。以專題訓(xùn)練為依托，以第一輪復(fù)習(xí)為為基礎(chǔ),，讓學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化,。以專題促歸納，讓學(xué)生對(duì)所有考點(diǎn)的知識(shí)心中有數(shù)并自我成體系,。教師有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生,，讓學(xué)生自主歸納。第三階段是模擬提高階段,，主要是進(jìn)行“東三省”的三次模擬考試,。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題，教師必須精講,，并且堅(jiān)決不再留任何尾巴,，不把遺留的問題帶到下一次的考試。

我所教的兩個(gè)班級(jí),，語文基礎(chǔ)相對(duì)較差,，并且是部分學(xué)生根本不重視語文學(xué)科學(xué)習(xí)，我所面臨的困難和壓力可想而知,。盡管如此,，我對(duì)學(xué)生依然是不拋棄、不放棄,，想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)語文,，讓他們認(rèn)識(shí)到語文對(duì)于他們的高考的重要性。

部分學(xué)生總覺得語文學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣,，高考語文成績完全靠運(yùn)氣，并且到高三,，各學(xué)科很多的做題,，勢(shì)必給可憐的語文學(xué)習(xí)帶來了沒時(shí)間做語文看語文的局面。語文教學(xué)在夾縫中求生存,，只能在課堂上要質(zhì)量,，要效率。努力為學(xué)生學(xué)語文、自我教語文營造良好的心理環(huán)境,，學(xué)習(xí)環(huán)境,。

讓學(xué)生在簡便愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在課堂上多關(guān)注語文弱科同學(xué),，給他們精神鼓勵(lì),，讓學(xué)生在自信的陽光下成長，學(xué)習(xí),。對(duì)各班成績優(yōu)秀但語文總拖后腿的學(xué)生,，利用課余和周六時(shí)間他們掃除學(xué)習(xí)中的疑問，耐心的講解以此打動(dòng)他們,，激起他們學(xué)習(xí)語文的熱情,，收到良好效果。善于捕捉每個(gè)學(xué)生在語文學(xué)科方面的某一閃光點(diǎn),，以此增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)語文的信心,。

進(jìn)入高三，面臨著資料多,、任務(wù)重,、時(shí)間緊等一系列困難，學(xué)生的復(fù)習(xí)訓(xùn)練也很多,，但我們不能因?yàn)闀r(shí)間緊就忽略訓(xùn)練和試卷講評(píng)的過程,。我認(rèn)為認(rèn)真抓好講評(píng)課的重要環(huán)節(jié)，經(jīng)過講評(píng)忙學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識(shí),，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的本事,，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣，是高三復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑,。講評(píng)前認(rèn)真分析試卷,，有明確的目的性;講評(píng)過程引思路、給時(shí)間,、講技巧,、富有針對(duì)性;講評(píng)后，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié),，注意深化鞏固,，突出實(shí)效性。

其次,，講清試題的角度,，即是怎樣來考的，如,，試題自身是給一篇科技短文選擇題,，實(shí)質(zhì)是考查文章作者的思想傾向,，文章的主要資料的。再如,，以變換了的種.種說法,，考查對(duì)句意或文意的理解;文言文中，以句間關(guān)系的理解,，考查翻譯本事,。

第三、講清解題規(guī)律或方法,。如確定語句是否有語病常用三種方法：語法結(jié)構(gòu)分析法,、邏輯事理分析法和表達(dá)效果分析法。

第四,，糾正錯(cuò)誤務(wù)必落實(shí),。對(duì)于教師而言，要了解學(xué)生錯(cuò)在何處,，為何錯(cuò),，哪些學(xué)生錯(cuò)，有針對(duì)性地改善復(fù)習(xí)教學(xué)工作,。對(duì)于學(xué)生而言,，要求答錯(cuò)的學(xué)生要找出答錯(cuò)的原因，并改正,，掌握避免差錯(cuò)改正錯(cuò)誤的規(guī)律,。

第五，要講究拓展,。某題考查某資料,、某種角度，同樣的考查資料,，還能夠從哪個(gè)角度考,。同樣的要補(bǔ)充，有些變化的更應(yīng)補(bǔ)充,。這樣,，即能夠以必須的量的重復(fù)，加上必須的變化,，來增強(qiáng)對(duì)此一類題的理解,，做到練一些題，通曉某一類題,。對(duì)于學(xué)生而言,，還能夠自選課外題，以拓展對(duì)某一類題的范圍,、考查方式的認(rèn)識(shí),。另外，還異常注意在講評(píng)中堅(jiān)持正面教育,，保護(hù)學(xué)生的自尊心,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主觀能動(dòng)性，促使成績較好的學(xué)生看到差距,，向更高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn);引導(dǎo)成績較差的學(xué)生鑒定教訓(xùn),，鼓起勇氣，樹立信心,。批評(píng),、指責(zé)、揚(yáng)一批人壓一批人,，或者以“高考題比我們的練習(xí)更難”相威嚇,，都只能收到適得其的負(fù)面效應(yīng)。

語文學(xué)科是一門異常注重積累的學(xué)科,，很少有人能夠不真抓實(shí)干就能取得成功,。進(jìn)入高三我布置了學(xué)生以下幾項(xiàng)常規(guī)性工作：按照高考考綱，每一天積累易讀錯(cuò),、寫錯(cuò)的字詞5個(gè),，成語1個(gè);每個(gè)月除常規(guī)考試外額外完成習(xí)作一篇;堅(jiān)持在每節(jié)課前五分鐘開展詩詞賞析或演講成語故事或介紹名句等小活動(dòng)，經(jīng)過這三項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練,，使學(xué)生的聽說讀寫等各種本事同時(shí)發(fā)展,。

中學(xué)教師自我鑒定 中學(xué)教師自我鑒定表篇十六

從教十四年，我從一名普通的青年教師逐步成長為教導(dǎo)主任,、州級(jí)骨干教師,，與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的'關(guān)心和助分不開，也與自身的學(xué)習(xí)和進(jìn)取不分離,，總結(jié)成長經(jīng)歷,，我認(rèn)為我主要做到了以下幾點(diǎn)：

任教十年中，無論是從師專學(xué)習(xí)關(guān)于果樹栽培,、食品加工等農(nóng)業(yè)技術(shù)教育專業(yè)轉(zhuǎn)變到小學(xué)教育,，還是在教學(xué)中先后擔(dān)任過數(shù)學(xué)、科學(xué),、社會(huì),、美術(shù)、信息技術(shù)和語文等學(xué)科的教學(xué)的轉(zhuǎn)變,；無論是在參加老師繼續(xù)教育的各個(gè)階段的學(xué)習(xí),，還是參加"新課改、新課標(biāo)"的學(xué)習(xí),；無論是從一名普通老師成長為一名合格黨員,，還是在工作中遇到各種各樣的新問題,、新考驗(yàn)，我都始終以積極樂觀,、求實(shí)進(jìn)取的態(tài)度面對(duì)一次次的轉(zhuǎn)折,，交樂于迎接其間對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷超越課堂,、超越工作、超越自我,，以"學(xué)問無止境,，求一點(diǎn)，算一點(diǎn)"要求自己,，快樂地做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的模范,。

任職以來，我始終堅(jiān)持在工作中以"事講原則,，小事講風(fēng)格,，好事不搶功，錯(cuò)事不推諉"要求自己,，既不計(jì)較個(gè)人得失,，又不拈輕怕重。特別是任教導(dǎo)主任以后,，無論是教學(xué)常規(guī)的管理,，還是每一次教研活動(dòng)的組織；無論是輔導(dǎo)新到校教師的成長與適應(yīng),，還是參與每位青年教師參加各級(jí)各類教學(xué)競賽,，我都不惜余力地從查資料、出主意,、想辦法到資料收集,、活動(dòng)思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中參與全程,，雖然對(duì)我個(gè)人而言沒有鮮花與獎(jiǎng)杯,，但在老師們一次次的獲獎(jiǎng)中我不僅從教學(xué)設(shè)計(jì)、錄像技術(shù),、課件制作,、教師輔導(dǎo)等方面得到了實(shí)踐與積累，還不斷促使我和家共同學(xué)習(xí),，不斷完善,，共同進(jìn)步。

在勤奮工作，努力學(xué)習(xí)中,，我不僅要求個(gè)人學(xué)習(xí)與進(jìn)步,，我也樂于與同事交流新技術(shù)、新理念,、新知識(shí),，和家一起成長，共同進(jìn)步,，促使全校教師共同發(fā)展。我還樂于與學(xué)生家長交換對(duì)孩子們的輔導(dǎo),，使家共同助孩子學(xué)習(xí)知識(shí),，學(xué)習(xí)做人。

我希望我能有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),、提高,，不斷提升自身能力，和家一起為了明天而努力,。

中學(xué)教師自我鑒定 中學(xué)教師自我鑒定表篇十七

光陰似箭,，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,，愉快而又艱辛的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了,，在這二十多天里里，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,。在這x多天的時(shí)間里,，在教案的準(zhǔn)備和書寫上，在課堂的布置上,，在課時(shí)的掌握上,，都有了很大的提高。x天的時(shí)間不長,，但感受頗多,。

現(xiàn)將在實(shí)習(xí)中的心得總結(jié)如下：

首先，實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn),。要想講好課,，除了英語基礎(chǔ)知識(shí)功底深厚外，還需有一定的實(shí)踐能力,。作為一名教師,，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)能力，同時(shí)還要善于引導(dǎo)學(xué)生思考,、調(diào)節(jié)課堂氛圍等,。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新,，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中,，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處,，有新意。

讓學(xué)生在快樂的心情下上好每一節(jié)英語課,，也方便于我畢業(yè)論文的研究,。英語是語言。困此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。

為此，在早讀時(shí),，口語操練時(shí),，我充分利用有效時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外,，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力,。

其次,，此次實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性,。俗話說：要給學(xué)生一碗水,，自己就得有一桶水。我對(duì)此話深有感觸,。這次實(shí)習(xí)雖有課本作參考,，但學(xué)生常常問及課本以外的知識(shí)，有的還涉及到人文歷史地理方面,，確實(shí)夠我折騰了的,。晚自習(xí)下班輔導(dǎo)時(shí)，我們簡直沒有離開教室的機(jī)會(huì),，因?yàn)閷W(xué)生都一直問問題,。

而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異,，發(fā)展很快的年代,，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后一截,，所以工作以來,，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈,。

因此,，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓(xùn),，農(nóng)村教師提升工程,，還考取了英語本科深造的機(jī)會(huì)。盡管剛剛走上崗位,，工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力,，但只要一有空閑時(shí)間，我便爭取出來英語相關(guān)的教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。

在如今的時(shí)代環(huán)境里,，一個(gè)人的知識(shí)猶如一粒浮塵,，要想更好的立足于社會(huì)，必須不斷的增加知識(shí)的深度和廣度,。這一年里,，我努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面，自感收獲很多,。當(dāng)然,，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯,，在下一年里,，還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。

而在這期間,，我又與其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行交流,，吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足。通過這次實(shí)習(xí),，我真正領(lǐng)會(huì)了以前一位學(xué)長送給我的一句話：在學(xué)校要多看多學(xué),，到了社會(huì)總有用到的時(shí)候。

再次,，此次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣,。由此看來，我們?cè)诖髮W(xué)里還是學(xué)到了不少東西,，只是感覺不到而已,。所以，我們有就業(yè)危機(jī)感是應(yīng)該的，但不能過于自卑和擔(dān)憂,，否則會(huì)妨礙自己的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我們能做的就是多吸取知識(shí),，提高自身的綜合素質(zhì),。

自己有了能力，到時(shí)候才會(huì)是車到山前必有路,。

這次實(shí)習(xí)也是對(duì)我教學(xué)上的一次大檢驗(yàn),。

實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印,，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿,，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

中學(xué)教師自我鑒定 中學(xué)教師自我鑒定表篇十八

本人熱愛祖國，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，為人嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派,。見習(xí)期間,，能模范地履行一個(gè)中學(xué)教師的職責(zé)。

都說教學(xué)是一門技術(shù)也是一門藝術(shù),，工作一年后,，我對(duì)這句話有了更好的理解和更深的認(rèn)同。

首先,，對(duì)于一個(gè)教師來說,，普通話和口語表達(dá)技能、書寫規(guī)范漢字技能或許是最基本的技能了,。這兩種技能雖然不是教學(xué)效果好壞的決定因素,，但都對(duì)教學(xué)效果有一定影響。我本人粉筆字寫得不是很好,，語速有時(shí)候也會(huì)快了一點(diǎn),，對(duì)于自己這方面的不足我有清醒的認(rèn)識(shí)，而且已經(jīng)著手開始了這方面的修煉,，這些基本功的提高是一個(gè)長期的過程,，我想我會(huì)堅(jiān)持下去的。

其次,，教學(xué)工作技能是一個(gè)教師能否成為好教師的關(guān)鍵技能,。為了讓課堂教學(xué)更加生動(dòng)，我備課的時(shí)候通常會(huì)查閱大量的相關(guān)資料,，從中篩選出合適的信息,，對(duì)枯燥而不連貫的課本內(nèi)容加以潤色和過渡,。資料篩選好之后，我會(huì)花很多心思在語言的組織上,，一般來說,，我的課一目到另一目的過渡非常自然，一個(gè)事件到另一個(gè)事件的過渡很流暢,，這是我教學(xué)的一個(gè)特色,。除此之外，在教學(xué)過程中,，我還注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的解釋,，我比較擅長的是用生動(dòng)的例子或通俗易懂的話去解釋抽象的概念，讓學(xué)生徹底地理解,。在課堂控制方面,，我發(fā)現(xiàn)教師的音量很重要，一般來說,，只要教師的音量足夠大,，學(xué)生在課堂上就不會(huì)講話，做小動(dòng)作,，所以我上課都盡可能地放大音量,。

現(xiàn)在的教育越來越人性化了，所以不能只是把教學(xué)當(dāng)成一門技術(shù),，還要把它當(dāng)成一門藝術(shù)，這主要是心理學(xué)知識(shí)的應(yīng)用,。對(duì)于我個(gè)人來說,，還比較受學(xué)生歡迎，這可能源于我對(duì)每一個(gè)學(xué)生的深深的愛,。但是近來,，通過反省，我覺得我對(duì)學(xué)生的要求可能不夠嚴(yán)格,，所以,，接下來，我要找好平衡點(diǎn),，把握好度,。

教學(xué)是一種比較細(xì)致的工作，很多細(xì)節(jié)的東西都不能忽略,，否則,，就有可能影響到學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。而在一個(gè)班又一個(gè)班,，一年又一年的重復(fù)教學(xué)當(dāng)中,，這些細(xì)節(jié)又顯得很繁瑣,，我想，那就讓這種細(xì)心或“羅嗦”成為一種習(xí)慣,，滲透到教師的骨髓,，成為我們的性格吧。

打定了主意要當(dāng)一輩子的老師,，接下來的日子,，我要好好地磨練自己，挑戰(zhàn)自己,，讓自己早日成為一個(gè)好教師,，把知識(shí)傳授給一代又一代人。