時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

歷史備課組工作計(jì)劃 生物備課組工作計(jì)劃篇一

課堂教學(xué)是學(xué)校貫徹黨的教育方針,，實(shí)現(xiàn)教育的目的，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神,，開拓能力,，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才的主要途徑。在新課程目標(biāo)與新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的今天,，我們教育工作者必須全面進(jìn)行教學(xué)工作的創(chuàng)新,，為培養(yǎng)高質(zhì)量的四有新人而做好自己的教育教學(xué)工作。這學(xué)年是我們新區(qū)教學(xué)質(zhì)量年,，我們歷史備課組將認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級(jí)一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神,，以學(xué)校的工作為中心，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大幅度提高歷史教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)，結(jié)合歷史學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開展工作,，我們將大力開展教學(xué)教研，豐富教學(xué)理論水平,，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)教研活動(dòng),，形成濃厚的教研氛圍。組織備課組老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”“創(chuàng)新教育”,、“人文教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合歷史教學(xué)實(shí)踐,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀,。

2,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，本備課組全體教師將認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)工作的五認(rèn)真,，注重基礎(chǔ)知識(shí),，基本技能和思想方法的教學(xué)。同時(shí),，以學(xué)生發(fā)展為本,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地繼續(xù)做好課改工作,，努力優(yōu)化教學(xué)方法,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。在有限的時(shí)間內(nèi)提高課堂的效率,。力爭(zhēng)在考試中取得好成績(jī),。

（略）

1、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,，加強(qiáng)集體備課,。每?jī)芍芗w備課一次，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題（主要是如何落實(shí)重點(diǎn)知識(shí),，設(shè)計(jì)難點(diǎn)知識(shí)的突破方案,，學(xué)生的活動(dòng)組織形式，學(xué)具的制作等）,，交流教學(xué)心得,。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),；統(tǒng)一各種資料,；統(tǒng)一大小考試,；反饋教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,，查漏補(bǔ)缺。根據(jù)教改的新思想,，繼續(xù)抓好雙基,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，空間想象能力,，分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、本備課組的教師不定期互相聽課和經(jīng)驗(yàn)交流，大膽提出自己的看法,，提高課堂教學(xué)的效率,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

3,、教師主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，努力撰寫教學(xué)反思。

4、上好公開課,。上公開課的教師要寫好教案,、做好課件、用普通話上課,。在備課組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，要求每位教師說(shuō)出自己的看法和建議，在區(qū)級(jí)以上的公開課,，先由備課組備課,，再試講，修改不足的地方,，再上公開課,。

5、做好兩類邊緣生的輔導(dǎo)工作,。第四周前定好每班的兩類邊緣生名單,，在上課、輔導(dǎo)時(shí)心中有數(shù),。

6,、針對(duì)小學(xué)課時(shí)間緊、課時(shí)少的現(xiàn)狀,，我們備課組還制定了每節(jié)課的練習(xí)稿,，以提高課堂容量和效率。

歷史備課組工作計(jì)劃 生物備課組工作計(jì)劃篇二

以提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng)為基礎(chǔ),，以提高教研教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)、服務(wù),、合作,、教研和質(zhì)量意識(shí)為目的，以新課標(biāo)的學(xué)習(xí)為依據(jù),，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以提高課堂教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,、規(guī)范型,、研究型、合作型,、現(xiàn)代型,、素質(zhì)教育型學(xué)科組為保障，不斷深化課堂教學(xué)改革,，充分發(fā)揮教研組的作用,，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科組教學(xué)質(zhì)量的提高,。

圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心,，以學(xué)校大力推進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效為契機(jī),，引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真開展《學(xué)科教學(xué)中積極心理品質(zhì)的研究》的課題研究工作,，不斷提高組內(nèi)教師的教科研能力,。并把學(xué)習(xí)與研究、教研與培訓(xùn),、課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái),，讓研究真正為教學(xué)服務(wù)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)習(xí)是充滿思想的勞動(dòng),，真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念、促進(jìn)反思,、修正行為,、增強(qiáng)底蘊(yùn)。每一個(gè)教師都應(yīng)該自覺地將學(xué)習(xí)視作自己職業(yè)生命的第一需求,，通過(guò)學(xué)習(xí)提高專業(yè)能力和教育教學(xué)水平,。

首先，要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新課的學(xué)習(xí),，雖然該版新課已經(jīng)出臺(tái)一年多了,，但現(xiàn)在政治和歷史兩個(gè)學(xué)科還處于“新課標(biāo)老教材”的情況，因此要加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的研讀,，從而更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,。地理學(xué)科已經(jīng)使用新教材一個(gè)學(xué)期了,，地理老師要加強(qiáng)在新教材使用中對(duì)新課標(biāo)的領(lǐng)悟和反思,。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)科理論的學(xué)習(xí)，特別是要引領(lǐng)組內(nèi)老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)科專業(yè)雜志,，如：《思想政治教學(xué)教學(xué)》,、《中學(xué)政治教學(xué)參考（初中版）》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》,、《中學(xué)地理教學(xué)參考》,、《中學(xué)政史地》等學(xué)科權(quán)威雜志的閱讀、研討和反思,，以提高組內(nèi)教師的專業(yè)水平,。

加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)理論書籍的學(xué)習(xí)，并能結(jié)合自己的教育教學(xué)體會(huì)撰寫讀書心得或教育教學(xué)論文,，在深入學(xué)習(xí),、勇于實(shí)踐和不斷反思的過(guò)程中結(jié)出自己的思維碩果,。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，自覺按課表上課,，有特殊情況報(bào)批,，不私自調(diào)課。組內(nèi)教師人人都要認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真做好作業(yè)的布置與批改及注重作業(yè)批改后的反饋工作,，并講求實(shí)效，把作業(yè)批改作為教學(xué)質(zhì)量反饋的重要途徑,，促進(jìn)學(xué)生能力的提升,。

加強(qiáng)備課組建設(shè)，備課組是教師教學(xué)研究的主陣地,，各備課組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃,，擬定切實(shí)可行的備課組工作計(jì)劃并嚴(yán)格按照工作計(jì)劃開展備課組活動(dòng)。備課組活動(dòng)做到定時(shí)間,、定內(nèi)容（學(xué)習(xí)理論,、寫讀書筆記、鉆研新課標(biāo)新教材,、聽評(píng)課,，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等）、定好主題和中心發(fā)言人,。備課組長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)組內(nèi)教師備課,，上課，作業(yè)批改等常規(guī)情況的檢查,、反饋與及時(shí)整改,。

充分發(fā)揮學(xué)校課題的龍頭作用，將課題組活動(dòng)和教研組活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，以教科促教研,。緊緊圍繞學(xué)校教研課題，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究,，積極探索，有條不紊地開展學(xué)科研討活動(dòng),。做好“學(xué)科中滲透積極心理品質(zhì)”課題的研究工作,，定期召開課題組會(huì)議，組織全組教師進(jìn)行有關(guān)于積極心理品質(zhì)方面的理論學(xué)習(xí)和課題研究,，不斷反思,，認(rèn)真提煉，不斷提高教師的科研水平,。

繼續(xù)加強(qiáng)政治,、歷史,、地理三科學(xué)科與學(xué)科之間的合作；繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)教師與教師之間的合作,。開展多種活動(dòng)為教師之間的合作搭建平臺(tái),。繼續(xù)開展學(xué)科“青藍(lán)工程”活動(dòng)，讓有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師要逐步提升自己的理論水平,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，青年教師要努力打好教學(xué)基本功,，虛心求教,，不斷成長(zhǎng)。大家齊心協(xié)力共同為學(xué)校的教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)最大的力量,。

組內(nèi)教師對(duì)辦公平臺(tái)的使用已經(jīng)駕輕就熟,，新學(xué)期，學(xué)校也準(zhǔn)備嘗試班班通,，組內(nèi)教師要習(xí)慣在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中發(fā)布相關(guān)教研科研信息,。組內(nèi)每位教師都要充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步探索信息技術(shù)與學(xué)科教育教學(xué)整合的研究,，合理共享,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)在學(xué)科教學(xué),、教育科研中的作用,，提升教育教學(xué)現(xiàn)代化水平，從而塑造現(xiàn)代型教研組,。

本市變政治和歷史中考為畢業(yè)會(huì)考,，這為學(xué)生的.素質(zhì)教育提供了更好的機(jī)會(huì)，本教研組要充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì),，通過(guò)國(guó)旗下講話,，開展興趣小組活動(dòng)，小報(bào)比賽,，組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐等形式,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育,。同時(shí)注意課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值的引領(lǐng)和公民意識(shí)的培養(yǎng),。

歷史備課組工作計(jì)劃 生物備課組工作計(jì)劃篇三

總目標(biāo)是提高高考升學(xué)率，主要是指本科上線率,，幫助學(xué)生做好考前復(fù)習(xí)工作,。

常規(guī)教學(xué)注重落實(shí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，充分發(fā)揮備課組各位成員的特點(diǎn)和作用,；爭(zhēng)取學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不斷提高,，爭(zhēng)取考出優(yōu)良成績(jī)。

每?jī)芍苷匍_一次備課組會(huì)議,，總結(jié)上周工作,，以及布置下階段工作與任務(wù)。

專題復(fù)習(xí)內(nèi)容每個(gè)成員負(fù)責(zé)一塊,，包括典型例題和配套的練習(xí),。

最后一次模擬考試的試卷，每個(gè)成員出一份,，再大家一起討論選擇出一份合理的模擬試卷,。

附本學(xué)期的教學(xué)安排如下：

第一周至第四周第一輪復(fù)習(xí)最后一塊內(nèi)容：立體幾何與高三選修

3月20號(hào)左右第一次月考，試卷理科由鄔建方命題,，文科由胡善兒命題,。

第五周至第十一周專題復(fù)習(xí)，分三個(gè)專題：函數(shù)與導(dǎo)數(shù),；數(shù)列與不等式,；解析幾何分別由毛永寶、鄔建方和毛亦飛負(fù)責(zé),，胡善兒負(fù)責(zé)文科部分,。5月初開始每周安排一份綜合試卷的

習(xí)與考試。

第十二,、十三周學(xué)生反思階段,，看做過(guò)的試卷與練習(xí)，總結(jié)與回顧,。

第十四周考前指導(dǎo),，臨考心理指導(dǎo)。

周次

活動(dòng)主題

中心發(fā)言人

本學(xué)期教學(xué)工作安排

立體幾何與高三選修復(fù)習(xí)安排

月考安排與專題復(fù)習(xí)（函數(shù)與導(dǎo)數(shù)）

數(shù)列與不等式專題復(fù)習(xí)

模擬考試分析與解析幾何專題復(fù)習(xí)

綜合試卷練習(xí)與考試

模擬試卷命題

歷史備課組工作計(jì)劃 生物備課組工作計(jì)劃篇四

初二年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的分水嶺年段,，我們將繼續(xù)圍繞局領(lǐng)導(dǎo)提出的“有效教學(xué)”這個(gè)核心,，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn)。繼續(xù)初一年級(jí)的好傳統(tǒng),，努力進(jìn)行課堂改革,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，熱愛每個(gè)學(xué)生,，讓學(xué)生更加熱愛語(yǔ)文課堂教學(xué),。從而進(jìn)一步提高八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

1,、課文內(nèi)容安排：八年級(jí)教材是以專題為單元,，兼顧文體，八年級(jí)上冊(cè)以戰(zhàn)事人物,、建筑,、古跡,、科學(xué)四個(gè)專題編排現(xiàn)代文，同時(shí)兼顧文體：記敘文,、說(shuō)明文,；并相應(yīng)了解兩種表達(dá)方式：記敘、說(shuō)明,，還安排了兩個(gè)文言文單元,，按照先易后難的順序來(lái)安排。

第一單元以“戰(zhàn)爭(zhēng)”為題材,。

五篇課文,，反映有解放戰(zhàn)爭(zhēng)，反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng),、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),，英法聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng),，還有德國(guó)暴行,。綜合性學(xué)習(xí)“世界何時(shí)鑄劍為犁”也是以戰(zhàn)爭(zhēng)為主題。

第二單元以記敘文為主,，以人物內(nèi)容為主,，原來(lái)在七年級(jí)下冊(cè)第四單元也安排了一個(gè)寫人單元，只不過(guò)那都是一些名人,，而在本冊(cè)本單元是讓同學(xué)了解怎樣寫平常人,、普通人，綜合性學(xué)習(xí)“讓世界充滿愛”是讓學(xué)生在情感態(tài)度價(jià)值觀方面受到熏陶和啟示,。

第三單元以建筑園林,、名勝古跡為主題，文體類別上側(cè)重于說(shuō)明文,，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)說(shuō)明文的過(guò)程中知道作者怎能樣抓住特征介紹事物,，理清說(shuō)明順序，知道常用的說(shuō)明方法及其作用,，體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,、周密性。

第四單元是以科學(xué)為主題,，選編了課各具特色的介紹科學(xué)知識(shí)短文,，本單元要求學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)說(shuō)明文的有關(guān)知識(shí)，同時(shí)又兼顧培養(yǎng)學(xué)生有一種科學(xué)精神與思想,。

第五單元,、第六單元按先易后難編排，文體行式也是多樣,，有敘事,、說(shuō)明事物的、有夾敘夾議,、有詩(shī)歌抒情的,，要求學(xué)生能讀懂文言文，學(xué)會(huì)誦讀,，積累語(yǔ)言和常用文言詞匯,。

誦讀課文有：《桃花園記》、《愛蓮說(shuō)》,、《核舟記》2——4段,，《陋室銘》《大道之行也》《杜甫詩(shī)三首》、《三峽》,、《答謝中書書》,、《記承天寺夜游》、《湖心亭看雪》,、《詩(shī)四首》

2,、寫作內(nèi)容安排

大作文

①“我談戰(zhàn)爭(zhēng)”或者就當(dāng)前形式談“保衛(wèi)釣魚島”

②話題：“讓世界充滿愛—”題目自擬——主要讓學(xué)生寫一篇記敘文

③《說(shuō)不盡的橋》要求學(xué)生寫一篇介紹橋的文字。

④我看上網(wǎng)利與弊

⑤我對(duì)蓮的發(fā)現(xiàn)

⑥以“中秋節(jié)”為話題,。（網(wǎng)上搜資料整理）

小作文

①仿《蘆花蕩》寫家鄉(xiāng)景

②擴(kuò)寫《蠟燭》倒數(shù)第四段的老婦人的心情

③給維克多雨果的一封信

④阿長(zhǎng)買書記,。

⑤在童年生活中，寫一個(gè)你熟悉的普通人,。

⑥《老王》一文改寫老王給“我”送香油,、雞蛋。

⑦為信客寫墓志銘

⑧介紹一篇你游玩過(guò)的園林,。（200字）

⑨描寫家鄉(xiāng)的落日

⑩改寫《酒泉子》

改寫詩(shī)四首中一首

3,、語(yǔ)法修辭內(nèi)容安排

學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)：虛詞；

學(xué)習(xí)修辭：對(duì)偶,、對(duì)仗,。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況：通過(guò)七年級(jí)的初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我們各位教師在課堂上能進(jìn)一步明確教學(xué)的目的,，對(duì)新教材新教法也有新的認(rèn)識(shí),，學(xué)生在語(yǔ)文知識(shí)與語(yǔ)文能力上都有顯著提高，語(yǔ)文素養(yǎng)也得到增強(qiáng),，但是問(wèn)題也不容忽視

教師上課前不能深鉆教材,，教學(xué)目標(biāo)抓不準(zhǔn)，學(xué)生課上收獲也說(shuō)不準(zhǔn),，課上教師滿堂灌的現(xiàn)象也難以全部改變,，作文教學(xué)放任自流，無(wú)循序漸進(jìn)的方法。

學(xué)生不能接受新教材新學(xué)法,，上課互動(dòng)無(wú)事可做,，語(yǔ)文能力強(qiáng)的學(xué)生也不愿意參加合作學(xué)生，不舉手,，不提問(wèn),，下課也是把語(yǔ)文學(xué)習(xí)放在一邊，不作課外積累,，不讀書,，寫作文也是免于其難，大多數(shù)學(xué)生寫作文無(wú)語(yǔ)感,，無(wú)豐富詞語(yǔ),。

1、集眾人之力,，轉(zhuǎn)變教師課堂教學(xué)滿堂貫的陳舊教學(xué)方法,，創(chuàng)新語(yǔ)文教學(xué)新方法，新思路,。

2,、利用好活動(dòng)課，增加學(xué)生課外閱讀時(shí)間,，豐富學(xué)生課外語(yǔ)文素材,，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。

3,、開展形式多樣的語(yǔ)文活動(dòng),，極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主動(dòng)性，積極性,。

1,、閱讀記敘文，要注意敘事性作品中人物與事件,，對(duì)作品中感人肺腑的形象,，驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語(yǔ)言，有自己的的心得和評(píng)價(jià),，還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度,。

2、熟讀記敘文,，從中了解敘事,，描寫表達(dá)方式，揣摩記敘文語(yǔ)言的特點(diǎn),。

3,、閱讀說(shuō)明文，注重說(shuō)明文對(duì)象，說(shuō)明順序,，說(shuō)明方法等知識(shí)性的學(xué)習(xí),，體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。

4,、閱讀難度大一點(diǎn)的文言文,，能借助工具書讀懂文言文大意,，能在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)涵和精彩語(yǔ)言,，并積累一些生動(dòng)的文言文詞語(yǔ)。

5,、能進(jìn)一寫好寫人敘事的記敘文,，以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感為重點(diǎn)，還要能寫好短小的說(shuō)明文,。

1,、備課組活動(dòng)

①備課組各成員要抓好課堂教學(xué)，扎實(shí)有效地有目標(biāo)的進(jìn)行,，著力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，響應(yīng)上級(jí)與學(xué)校號(hào)召，每節(jié)課講課時(shí)間不要超過(guò)20分鐘,。

②統(tǒng)一課程進(jìn)度,，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一命題,。

③集體備課做到人人參與,，體現(xiàn)集體的智慧，備課組活動(dòng)中心發(fā)言人要引導(dǎo)備課組成員討論教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)新想法,，教學(xué)困惑，要集中制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃及復(fù)習(xí)的策略和內(nèi)容,。

④備課組成員之間要經(jīng)常相互聽課,、評(píng)課。

2,、課堂教學(xué)

①課堂教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感,，重視語(yǔ)言的品味與積累。

②寫作要貼近學(xué)生的生活,、緊扣教材,、以改擴(kuò)課文促進(jìn)寫作，并要求全年級(jí)同題作文,。

3,、語(yǔ)文課外活動(dòng)

①要重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境的設(shè)置，多閱讀課外讀物并養(yǎng)成摘抄的好習(xí)慣。

②成立語(yǔ)文閱讀興趣小組,。

③,、實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語(yǔ)文，幫助中后等生學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。

④通過(guò)開展一些作文競(jìng)賽,、讀書競(jìng)賽、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽,，辯論賽活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

七,、xx學(xué)年第一學(xué)期城關(guān)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文備課組工作行事歷

（xx年9月—xx年1月）

周次

日期

內(nèi)容

主持科室

（參加對(duì)象）

1

9月3日～9月9日

1、教學(xué)常規(guī)工作布置

語(yǔ)文組成員

2

9月10日～9月16日

1．教師節(jié)慶?；顒?dòng)

2,、暑期讀好書活動(dòng)的落實(shí)（學(xué)生習(xí)作的修改、上交）

辦公室

3

9月17日～9月23日

1,、制定教學(xué)計(jì)劃,、備課組計(jì)劃

2、探討課題研究的有關(guān)事項(xiàng)

教研處,、語(yǔ)文組

各備課組長(zhǎng)

語(yǔ)文組組員

4

9月24日～9月30日

1．集體備課（一）公開課（1）

2．新教師調(diào)研活動(dòng)

3．學(xué)區(qū)基本功比賽

鮑曉慧

陳橙鴻

教研處

5

10月1日～10月7日

1．國(guó)慶節(jié)（9月30日至10月7日放假調(diào)休）

2．《鵝浦》征稿

3,、讀后感布置

辦公室

全組老師

6

10月8日～10月14日

1．集體備課公開課（2）

2．縣初中教師基本功比賽

葉炬燦柯元?jiǎng)P

全組老師

教務(wù)處語(yǔ)文組

7

10月15日～10月21日

1．學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

2．市特級(jí)教師骨干教師大講壇

辦公室

教研處語(yǔ)文組

8

10月22日～10月28日

1．學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

2．“三小”培養(yǎng)活動(dòng)

3．教研組活動(dòng)

4、集體備課公開課（3）

教師代表

教研處語(yǔ)文組

全體語(yǔ)文組教師

全組老師

9

10月29日～11月4日

1．縣初中語(yǔ)文學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)

教務(wù)處語(yǔ)文組

10

11月5日～11月11日

1．縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

2．八年級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)（體校）

教務(wù)處

全組教師

11

11月12日～11月18日

1．期中考試

辦公室

12

11月19日～11月25日

1．縣初中讀后感評(píng)比

2．集體備課公開課（4）

3．學(xué)區(qū)教學(xué)調(diào)研推門聽課

全組老師

季小娟

蔣圓圓

13

11月26日～12月2日

1．學(xué)區(qū)推門聽課

2,、農(nóng)村初中教學(xué)規(guī)范提升行動(dòng)調(diào)研展示活動(dòng)

教研處,、語(yǔ)文組

教研處、語(yǔ)文組

14

11月3日～12月9日

1．教學(xué)開放周

2．集體備課公開課（5）

語(yǔ)文組

劉秀珍

鄭恩進(jìn)

15

12月10日～12月16日

1．教研組活動(dòng)

2．校古詩(shī)文朗誦比賽

教研處語(yǔ)文組

16

12月17日～12月23日

1．語(yǔ)文教師經(jīng)驗(yàn)交流

2．集體備課公開課（6）

備課組全組教師

朱小英

17

12月24日～12月30日

1．縣古詩(shī)文朗誦比賽

語(yǔ)文組教師代表

18

12月31日～1月6日

1．元旦放假

辦公室

19

1月7日～1月13日

1．期末常規(guī)檢查

教研處

20

1月14日～1月20日

1．市八年級(jí)語(yǔ)文合格率監(jiān)測(cè)

教務(wù)處

21

1月21日～1月27日

期末考試

教務(wù)處

22

1月28日～2月3日

學(xué)期結(jié)束工作