在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

北京高考題目難度全國對比篇一

紐帶是能夠起聯(lián)系作用的`人或事,。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集,。當今時代,，經(jīng)濟全球化的發(fā)展、文化的發(fā)展,、歷史的傳承,、社會的安寧、校園的和諧都需要紐帶,。請以“說紐帶”為題,，寫一篇議論文。

要求：觀點明確,，論據(jù)充分,，論證合理。

2,、共和國,，我為你拍照

2049年，我們的共和國將迎來百年華誕,。屆時假如請你拍攝一幅或幾幅照片來顯現(xiàn)中華民族偉大復興的輝煌成就,，你將選擇怎樣的畫面?請展開想象，以“共和國,，我為你拍照”為題,，寫一篇記敘文。

要求：想象合理,，有敘述,，有描寫，可以寫宏大的畫面,，也可以寫小的場景,，以小見大。

北京高考題目難度全國對比篇二

以下是2015年北京高考作文題目：

一個文學家,、一個科學家進行討論

文學家說：手機一定讓他覺得不可思議,。

科學家：我同意，手機是信息時代的標志,，就像一部掌上電腦,，豐富的功能一定會讓他感到新奇,。

文學家：手機影響著人們的交往方式、思想情感和觀念意識,，帶給我們很多意想不到的改變,。

圍繞二者的討論展開文章，文體不限,，除詩歌外,，不少于800字。

此題圍繞對手機的討論展開,，這是北京卷一直以來的特點,，讓所有的學生都有話說，但能夠寫好絕對需要你有相當?shù)墓α?。這種功力不僅體現(xiàn)在文學的積累上,，更體現(xiàn)在思考力、分析力和對現(xiàn)實的關注,?！笆謾C”和2009年“隱形的翅膀”，2010年“星空與實地”一樣,，都是有象征內涵的詞匯,，考生可首先解析“手機”在信息時代代表的是新媒體、新科技,，或者代表著新時代、新的溝通方式,、思考方式,。

但請各位注意，材料中是兩個極有身份特點的人物在發(fā)表議論,，一個是文學家,、一個是科學家?？萍寂c文學的關系是一個巧妙的切入點,，可以讓學生從文學的角度舉例分析。楊老師在課上講過經(jīng)典例證文學與科學的關系--法國作家儒勒?凡爾納,。手機所代表的科技推動著時代的發(fā)展,，也必然會對文學產生著深遠的影響。工業(yè)革命的興起帶來了民主運動和浪漫主義,、批判現(xiàn)實主義的風潮,，對西方文學有著強大的推動力，

雨

當然,，手機作為一種自媒體,，表現(xiàn)著對于時代的再現(xiàn)。發(fā)微博,、寫校內看似是個人行為,，但其實是一個時代的縮影。就像白居易隨手而作的詩讓我們看到了中唐的風貌,，魯迅的書信集讓我們讀到了民國文人的風骨,，今天我們在手機上所寫給一切都是時代的寫照。所以這個時候更需要我們能夠有時代的責任感,，文以載道,，用文字表現(xiàn)真實的情感和響應時代的號召。

關于

(1)利用好手中的科技,，把它和求學結合起來;

(2)手機作為一種自媒體,，要勇于承擔責任，再現(xiàn)時代的精神;

(3)手機所帶來的科技革新是時代的進步,、創(chuàng)新的精神,，創(chuàng)造力是國家發(fā)展的動力;

(4)手機所帶來交往方式的革新加強/淡化了人與人的交流和感情;

(5)手機所帶來觀念意識的革新讓我們開眼看世界，從感受新奇到自我成長,。

特別是手機帶來的創(chuàng)造力,、創(chuàng)新力，是結合時政極好的角度,。我們曾經(jīng)在滿清王朝的末期吃足閉關自鎖,、盲目自大的苦頭，今天我們手機這樣的媒體讓我們有機會放眼世界,，接觸到更新的知識和思想,。這個角度和2015東城二模題目有異曲同工這妙，請看這是我在考前為學生們所寫的東城二模例文中關于民族國家,、反思自己的例段：

其實中華民族并不缺少創(chuàng)造力,，無數(shù)優(yōu)美的詩詞已經(jīng)向我展示了古典審美的妙境。杰出的文人只有春花秋月,、夏雨冬霜就可以創(chuàng)造出意蘊深遠的詩詞,。“雞聲茅店月,，人跡板橋霜”傳有千古佳句,，不是幾個單調意象的無序拼湊,，而是巧妙運用遠近與動靜的結合、聽覺與視覺的互感,，為讀者創(chuàng)造了一個真實生動的畫面,，使異鄉(xiāng)游子讀之有感,。(四大名著的例子)作為擁有“四大發(fā)明”的古國，今天的我們卻在山寨手機上不斷地拼湊西方的技術與硬件,，在電視節(jié)目上不斷抄襲模擬國外的創(chuàng)意，甚至很多大學生的學術論文來自于對期刊庫中既有學術成果的拼湊或抄襲,。所以提出在時期“轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,，建設創(chuàng)新型國家”的口號，在文化上復興中華民族的創(chuàng)造力,，以文化軟實力實現(xiàn)民族的文化復興,。只能拼湊他人意識的個人與國家都很可能平庸，只有繼承“龍”圖騰創(chuàng)造性的精神,，才能讓我們從“中國制造”轉型為“中國智造”。

作為“龍的傳人”，我們應傳承龍的精神,，不甘于拼湊的平庸，而要創(chuàng)造性的精神面對未來的學業(yè)與人生成為杰出的人才,。當我們即將離開更注重基礎知識教學的高中，步入更高的學府,。我們應充分繼承前人知識經(jīng)驗的基礎上，正陳寅恪先生所講以“獨立之精神,，自由之思想”著力于做一個有創(chuàng)造力,、

想象

專業(yè)

珍惜

今年的關于“手機”討論的題目可以說與每個學生的

生活

學習

英語

2015北京卷關于手機的作文題目,，需要學生們更加關注現(xiàn)實、放眼世界,，這也是2015年備考時仍然需要關注的問題，楊老師會在今年的教學中圍繞時政命題帶領學生們真正以深刻的立意和流暢的邏輯來寫出深刻,、優(yōu)美的文章,。(作者：北京新東方優(yōu)能中學教育高考語文名師 楊洋)

北京高考題目難度全國對比篇三

以“安”為題寫篇議論文?！鞍病弊趾小鞍捕ā?、“安全”、“安寧”,、“安逸”以及“安于”……等意思,，自行選定角度寫議論文。字數(shù)：不少于800,。

北京的符號。

一句詩細雨濕衣看不見,，閑花落地聽無聲。題目自擬,，除詩歌文體不限,。

在課堂上,，老師拿了一個玻璃杯,，里面放了一個大石頭,，差不多和杯子一樣大,，老師問大家：杯子滿了嗎?一個學生回答：沒滿,，還可以放沙子。待學生放完沙子,，老師又問：滿了嗎?全班同學回答滿了，有一個男孩卻回答沒有滿,，還可以放水。老師笑了,，接著把沙子和石頭倒出來，杯子是空的,。這回老師是往杯子里放沙子和水，然后問大家，杯子滿了嗎?如果要放石頭進去,，該怎么放?男孩就把杯子里的沙子和水倒出來，先把石頭放進去,。

老師讓學生們對此發(fā)表自己的看法，學生們各抒己見：

觀點一“看起來到了極限,，其實還有很大空間”

觀點二，做事要有一定的順序,，應該先放沙子

觀點三，對,，分量重的事應該先做，比如大的石塊應該先放進去

觀點四,，不一定吧，先放沙子和水也未必不可……

學生根據(jù)材料自選角度,，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章,，除詩歌外體裁不限。

我有一雙隱形的翅膀,。

2010年北京高考作文題：

以仰望星空與腳踏實地為題。寫一篇不少于800字的文章,，除詩歌外，不限文體,。

誠信。

火車巡邏員的故事,。

北京高考題目難度全國對比篇四

“穩(wěn)”的一面，體現(xiàn)在形式上是讀寫一體,，作文題從閱讀題延伸出來;體現(xiàn)在內涵上是雙線并行,，側重考查學生對歷史傳統(tǒng)和個人生活的關注。

讀寫一體的形式在高考(精品課)中首次出現(xiàn),，用《說起梅花》引出“深入靈魂的熱愛”這一文題,，則用《白鹿原上奏響一支老腔》引出“‘老腔’何以令人震撼”這一文題,，在形式上一脈相承,。

雙線并行的內涵則是北京卷命題的傳統(tǒng),，在仍采用單一作文命題時,，就考查了“老規(guī)矩在當代被重提”這樣既涉及到歷史傳統(tǒng)理解,，又關系到當下生活認知的題目;20首次采取“二選一”的命題形式，“假如我與心中英雄共度一天”對應歷史人物的了解,，“深入靈魂的熱愛”關系個人生活的感悟，二者并行的特征更加鮮明,。在20作文題中，“‘老腔’何以令人震撼”涉及對傳統(tǒng)藝術的體悟和闡釋,，“神奇的書簽”對應個人“讀書”經(jīng)驗的思考與表達，是一貫命題思維的延續(xù),。

變——二選一作文題的審題構思與文體差異性

“穩(wěn)”的傳統(tǒng)應該堅守，“穩(wěn)”中的“變”更值得關注,。

雖然兩年都有一道作文題從閱讀延伸出來，但在思路上有很大的突破,。年從《說起梅花》到說起生活中的其他一“物”，本質上是寫作思路的類比,，在寫法上引導價值很大,。作者用梅花這一具象來傳達關于民族精神,、民族交流等“靈魂”層面的`內涵,，學生也應同樣借助具象的載體傳達背后“深入靈魂”的意義,。而年從《白鹿原上奏響一支老腔》到解說“‘老腔’何以令人震撼”，雖然在思路上仍有引導,，但同時也有了限制，體現(xiàn)在題干要求中就是“不要局限于陳忠實散文的內容”,，鼓勵學生在原文的基礎上,，展現(xiàn)個性化的積淀,、思考和表達,。

另一方面，兩道作文的差異性也進一步明確,。除了關注點的不同之外,，還體現(xiàn)出思維方式的不同及文體的不同,。在思維方式方面,，“老腔”一題強調腳踏實地的論證,，要做到有理有據(jù),，令人信服;“書簽”一題強調天馬行空的想象,，要從零開始“構建”一個故事,。其中第二題的考查，對學生“想象力”的強調,，可以說是建立在2015年“假如我與心中英雄共度一天”考題基礎上的進一步跨越,，也是本次考題的最大亮點之一。

在文體方面,，這兩種思維分別落實為“議論文”和“記敘文”，這也是首次明確體現(xiàn)在題干要求中的,。(相比之下，2015年只明確了“記敘文”,，另一題則“文體不限”。)未來考生有必要進一步強化自己的文體意識,，不僅包括對文體形式的把握，還包括對文體目的的理解,。例如2016年“書簽”一題,，在“記敘文”的要求之下,，提出了“表現(xiàn)愛讀書、讀好書的主題”,、“有細節(jié)、有描寫”的具體要求,。這恰恰對應了學生在記敘文寫作時常見的兩大誤區(qū)——只顧敘事而忽視了主題的集中、僅有敘述而忽視了具體的描寫,。而“老腔”一題,，在“議論文”的要求之下,，也提出了“從老腔的魅力說開去,，不要局限于陳忠實散文的內容”等具體要求。這提示未來的考生,，不僅要明確考場上“寫什么文體”，還要進一步明確“做到哪些才算是寫好了這種文體”,。

不論“穩(wěn)”的一面還是“變”的一面，可以說,，北京卷的作文題正在進一步走向成熟。而這種成熟的背后,，是對語文學科本質的探索和解讀。學生學語文,，不僅要讀懂、讀通,、理解他人，還要能寫,、會寫、懂得交流,，這是“讀寫一體”背后的邏輯。學生學語文,，學習的是人類、民族和社會的共同意識,，同時也是自我、心靈和情感的獨特體驗,，需要腳踏實地，也需要仰望星空,，這是提升兩篇作文差異性背后的邏輯。因此,，未來的考生有必要全方位地充實自己，才能更好地應對試題的挑戰(zhàn),。

北京高考題目難度全國對比篇五

大作文：1.紐帶是能夠起聯(lián)系作用的人或事。人心需要紐帶凝聚,，力量需要紐帶匯集。當今時代,，經(jīng)濟全球化的發(fā)展,、文化的發(fā)展、歷史的'傳承,、社會的安寧,、校園的和諧都需要紐帶,。請以“說紐帶”為題,，寫一篇議論文。要求：觀點明確,，論據(jù)充分，論證合理,。

2.2049年，我們的共和國將迎來百年華誕,。屆時假如請你拍攝一幅或幾幅照片來顯現(xiàn)中華民族偉大復興的輝煌成就,，你將選擇怎樣的畫面?請展開想象,，以“共和國，我為你拍照”為題,，寫一篇記敘文。要求：想象合理,，有敘述,，有描寫，可以寫宏大的畫面,，也可以寫小的場景，以小見大,。

北京高考題目難度全國對比篇六

普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試簡稱“高考”，是合格的.高中畢業(yè)生或具有同等學力的考生參加的選拔性考試,。下面為大家?guī)?0北京高考最新作文題目,，快來看看吧,。

從下面兩個題目中任選一題,，按要求作答,。不少于700字,。將題目抄在答題卡上。

請以“論生逢其時”為題目,，寫一篇議論文。

要求：論點明確,，論據(jù)充實，論證合理,；語言流暢，書寫清晰,。

請以“這，才是成熟的模樣”為題目,，寫一篇記敘文。

要求：思想健康,；內容充實，有細節(jié)描寫,；語言流暢，書寫清晰,。

北京高考題目難度全國對比篇七

普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試簡稱“高考”，是合格的.高中畢業(yè)生或具有同等學力的考生參加的選拔性考試,。下面為大家?guī)?021年北京高考最新作文題目,，快來看看吧,。

從下面兩個題目中任選一題,，按要求作答,。不少于700字。將題目抄在答題卡上,。

請以“論生逢其時”為題目，寫一篇議論文,。

要求：論點明確，論據(jù)充實，論證合理,；語言流暢，書寫清晰,。

請以“這,，才是成熟的模樣”為題目，寫一篇記敘文,。

要求：思想健康；內容充實,，有細節(jié)描寫；語言流暢,，書寫清晰。

北京高考題目難度全國對比篇八

1.審題是關鍵

近幾年來材料作文越來越受到追捧,，那么審題既是關鍵，一點要扣住題目所給材料想表達的觀點,，千萬不能偷換概念，作文要求寫誠實你卻寫善念,。這是一大忌,。

2.動筆之前列提綱

列清提綱后,，你知道哪一段該寫什么，哪一段可以穿插一些什么樣的名言俗語,、詩詞典故?？梢宰岄喚砝蠋熐逦闯鑫恼碌乃悸罚粫@得雜亂無章,。如果時間緊張,，提綱就簡練些,。

3.好的題目與開頭是亮點

好的題目往往更容易吸引老師的眼光。好比網(wǎng)絡上俗稱的標題黨,，到底該怎么擬題呢?對于成績一般的考生，應該采取特別措施,。

擬題的辦法：有2個,，(1)考前先去百度搜索一下作文擬題目,，可以找到作文老師講述的類似技巧。(2)考生考前趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本,，根據(jù)題材，選擇幾十個比較精彩的標題適當背誦下來,，考試的時候就可能采用到。

考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法,、題記開頭法、懸念開頭法,、引名句開頭法,、排比句開頭法,、擬人式開頭法、設問式開頭法,、對偶式開頭法,、博喻加對仗開頭法，合用修辭開頭法,、巧述典故開頭法,，解題式開頭法,、名人問答開頭法、詩文引用開頭法,?？忌鷤冏詈脺蕚浜靡恍╆P于道德,、學習,、禮儀、愛國,、美德等方面的典故、名人名言,，到時候就用得上。至少,，你看到作文的時候，腦子里會閃現(xiàn)出上述前七八個開頭方法,。

4.注意作文的結構,，合理劃分自然段

考試作文中,，要注意及時分段,，三四個段落顯得少了，八九個段落,，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況,，段落以五六個段落為好。此外,，卷面一定要整潔,，不要涂改得亂七八糟,。我的看法是，考試作文每段最好別超過5行,，頂多是5行半,。切忌一段都八九行，寫成“大肚子作文”,。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理,，分數(shù)就會受影響。

5.結尾點題是關鍵

結尾是總結全文,。如果是記敘文,，要注意抒情,。如果是議論文,，則要注意歸納。無論如何,，最好要扣準標題。怎么扣呢?如果你實在拿不準,，就在結尾段的第一句，把題目說一下,，然后歸納全文觀點就可以了,。

6.考前范文積累

除了上述考試臨場技巧外,，我們更要注重平時的積累。建議考生考前翻閱大量的范文,，積累一些考試作文的結構,。如果寫記敘文,，最好翻閱《讀者》和《青年文摘》，其中的一些散文,，結構是很好的，可以把寫作的梗概和套路歸納出來,。考試的時候完全可以引用其文章內容,。關于感情,、愛國,、人生之類的優(yōu)美語言可以分別背一些。關于國家大事,，時事政治和要聞要注意搜集。譬如,，去年有奧運，今年是建國60周年,，還有汶川地震的感人事跡等,，都可以做考試作文的題材,。

7.作文字跡要清秀

任何形式的作文考試，閱卷老師打分時,，第一眼看的.永遠是字跡。因此,，寫作文必須要把字寫得工整清晰。記住,，考作文考的是內容,，而不是書法,，切忌字跡潦草,，馬馬虎虎。

北京高考題目難度全國對比篇九

今天上午11點半,，北京高考第一門語文科目的考試正式結束。記者從北京四中,、十五中、十八中等多個考點的考生了解到,，上午的語文考試總體難度在預料范圍內，二選一的大作文中,，大多數(shù)考生選擇了更容易上手的議論文。

記者在北京市第十八中學考點門口隨機采訪了10余位考生,，八成選擇了議論文“學習之道”,。“我們做的最多的事情就是學習,，最有的說了?！币晃豢忌硎尽Ａ碛袃晌豢忌鷦t不約而同將谷愛凌寫進了自己的作文里,，“想用她的例子證明，學習是要有濃厚的興趣的,。”

十八中語文特級教師李錦超表示，今年的作文題目體現(xiàn)了對新課標和課本的關注,。比如，語文必修課本中有一單元的主題就是“學習之道”;議論文“學習今說”對此是一個很好的呼應,。此外,，今年的高考作文非常貼近學生的生活?！皩W習是學生們從小到大都在做的事情，學生肯定有話可說,?！崩铄\超說,，另一題目“在線”則很好地呼應了學生最近真實的生活情境?！熬W(wǎng)絡時代、疫情期間,，學生們都有自己的經(jīng)歷和見聞,?！?/p>

精華

教育

材料作文

第一題《學習今說》， 在出題形式上有較強的北京高考作文特點——通過隱形要求明確立意方向和成文角度,。

針對題目本身來看,，學習今說,，既關注中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，重視學習的本質,，又需要聯(lián)系當代中國，體現(xiàn)新時代學習的特色,。這就要求考生在

文章

論據(jù)選擇上,，也同樣要有古今兩個時間維度下的優(yōu)秀素材加以對比，從而體現(xiàn)古今傳承,。有繼承有創(chuàng)新的主題，但要去分主次,，以今為主，以古為輔,，詳略分明最好。

“學習的目的”可以理解為為何而學,，學習的目標等“夢想核”,。王丹寧說,，“學習的價值”可以理解為學習的意義，及學習對個體和社會時代的作用，即“萬能核”。

“學習的內容,、方法與途徑”可根據(jù)古今所學對象的不同,，分別對應“積累核”與“創(chuàng)新核”等。該題按內容分類,，可視為“社會現(xiàn)象類”與“哲理思辨類”的結合,，既體現(xiàn)了學習在當下社會中的因果性,，又蘊含著古今新舊對比中的思辨性,。建議使用哲理思辨類議論文方略與社會現(xiàn)象類議論文方略結合解決,。

記敘文《在線》同樣強調時代特征，緊扣網(wǎng)絡時代,，疫情期間等背景

熱點

散文

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北京高考題目難度全國對比篇十

要考察的核心知識和能力,，不會有大的變化，這對高三考生的備考而言,，應該是一個好消息，同學們的備考計劃不需要做大的調整。

而從考試說明中給出的參考樣題來看,，實驗題目樣題保持不變,，其它題型主要有以下幾個變化：

1.選擇題目刪除了比較簡單的，考察機械振動和機械波知識點的2011年第16題,，增加了兩道14年的新題，分別是14年的18題,，著重考察聯(lián)系生活、靈活應用知識,，以及14年的第19題，注重考察演示實驗和邏輯推理能力,。

新增樣題如下：在綜合計算題目中,，去掉了考察霍爾效應的2010年第23題，這道題目雖然與應用相關,，但過于抽象,，考生很不容易理解,，同時增加了14年的兩道新題，分別為涉及萬有引力與天體運動知識點,，深入考察同學的知識的理解和應用的14年第23題,，以及設計電磁感應,，考察同學們接受新知識與分析建模能力的14年第24題。

新增樣題如下：國務院最新印發(fā)的指導意見（也是招生考試改革的最重要的指導文件）中,，對于高考內容明確規(guī)定了增強基礎性,、綜合性,，著重考查學生獨立思考和運用所學知識分析問題、解決問題的能力,。14年高考命題的思路，其實已經(jīng)在朝著這個方向調整,。而從今年高考考試說明中新增的樣題來看，著重增補了很多14年高考的新題目,，并且這些題目均與考察學生靈活應用知識解決問題、考察學生獨立思考,，分析建立模型,，以及考察同學的實驗能力與聯(lián)系實際的能力相關,。這也將是15年高考命題思路調整的重點。

15年北京高考物理中，在題型與命題思路基本穩(wěn)定的前提下,，題目有可能更加的靈活，與生活的聯(lián)系更緊密,，脫離老師在課堂上總結的固定模型，需要考生獨立分析解題的題目也會更多,。這將是15年高考物理中非常有可能出現(xiàn)的變化。這也應該是同學們在備課時需要特別注意,，并需要提前準備加以練習的重點內容,。此外，實驗能力作為物理學科的核心能力,，也是高考物理中考察的重點內容，新增補題目很多都與實驗相關,。這里的實驗，不僅僅是大綱中明確要求同學掌握的實驗,，還包含課本中的演示實驗，以及對其它相關實驗現(xiàn)象的分析和解讀,。所以同學們在復習時,，除了要將課本上的基本實驗扎實掌握以外,，還應該著重鍛煉自己對實驗現(xiàn)象的分析理解能力。

復習建議：

一,、注重基礎

除了新增的題目外，其實實驗樣題中大量保留的還是原有的基礎題目,，這部分題目在高考中難度不高，但所占分值不小,，是同學們必須得分的題目。并且在15年高考中并沒有對同學們需要掌握的基本知識和技能提出新的要求,，這就需要同學們按部就班，依照原有的計劃將基礎知識夯實,，包括課本中的定理定義,、規(guī)律原理,、思想方法以及相關實驗等等,。

二、重視能力

在新的考試中,，對同學們的能力提出了新的要求，這就要求同學們在備考既要扎實基礎,，還要適當?shù)?跳出原有的死記硬背模型公式的套路，在平時的復習中鍛煉培養(yǎng)自己的能力。這些能力包括對實驗過程和結果的分析理解能力,，靈活應用知識建立模型的能力,，以及聯(lián)系實際獨立思考的能力等等。

三,、注重聯(lián)系

在新的命題要求下，綜合性題目所占的分值在加重,，越來越多的題目要求同學們能夠綜合應用電學、力學等多個知識模塊的知識,，一起解題。這也就要求同學們在復習的過程中,，建立一個完整的知識體系，注重知識之間的聯(lián)系,，將前后所學融會貫通,。這也將是同學在二輪復習的主要任務。

北京高考題目難度全國對比篇十一

試題內容：

21.微寫作(10分)

從下面三個題目中任選一題,，按要求作答,。不超過150字。

(1)校學生會成立新社團“悅讀會”,，要擬一則招新

啟事

(2)核酸檢測排隊時需要兩米安全距離,，一些社區(qū)為兩米間隔線設置了安全貼心、形式多樣的標志,，有的是撐起的晴雨傘，有的是貼在地上的古詩詞圖片,。請你選擇一個檢測點，依據(jù)其環(huán)境特點,，設計兩米間隔線標志，并寫出設計理由。要求：語言簡明,，條理清晰。

(3)請以“像一道閃電”為題目,，寫一段抒情文字或一首小詩。要求：感情真摯,，語言生動,，有感染力。

22.作文(50分)

從下面兩個題目中任選一題,，按要求作答。不少于700字,。將題目寫在答題卡上。

(1)古人說,，“學不可以已”，重視學習是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。在當代中國，人們對學習的理解與古人有相同之處,，也有不一樣的地方。

請以“學習今說”為題目,，寫一篇

議論文

方法

要求：論點明確,，論據(jù)充實，論證合理;語言流暢,，書寫清晰。

(2)網(wǎng)絡時代,、疫情期間，很多活動轉向“線上”,，你一定有不少關于“在線”的經(jīng)歷,、見聞和感受。

請以“在線”為題目,，寫一篇

記敘文

要求：思想健康;內容合理,、充實，有細節(jié)描寫;語言流暢,，書寫清晰。

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北京高考題目難度全國對比篇十二

科學家說：愛迪生來到21世紀很新奇,，他會覺得什么很新奇呢?

文學家說：手機一定讓他覺得不可思議。

科學家：我同意,，手機是信息時代的標志,，就像一部掌上電腦,，豐富的功能一定會讓他感到新奇。

文學家：手機影響著人們的交往方式,、思想情感和觀念意識，帶給我們很多意想不到的改變,。

圍繞二者的討論展開文章，文體不限,，除詩歌外，不少于800字,。