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北京卷高考作文題目篇一

40年來,，高考激揚夢想，凝聚著幾代青年的集體記憶與個人情感,，飽含著無數家庭的淚珠汗水與笑語歡聲。2017年的高考即將結束,，下面是yjbys小編收集的北京卷高考作文，希望大家認真閱讀!

從下面兩個題目中,，任選一題,，按要求作答，不少于700字,，將題目抄寫在答題卡上。

1,、紐帶是起聯(lián)系作用的人或事物，人心需要紐帶凝聚,，力量需要紐帶匯集，當今時代,，經濟世界化的發(fā)展，文化的交流,，歷史的傳承，社會的安寧,，校園的和諧等都需要紐帶,，請以“說紐帶”為題，寫一篇議論文,。要求：觀點明確，論據充分,，論證合理。

2,、2049年我們的共和國將迎來百年華誕，屆時假如請你拍攝一幅或幾幅照片來展現(xiàn)中華民族偉大復興的輝煌成就,，你會選擇怎樣的畫面?請展開想象，以“共和國,，我為你拍照”寫一篇記敘文。要求：想象合理,， 有記敘，有描寫,，可以寫宏大的畫面,，也可以寫小的場景,，以小見大。

2017年北京卷大作文“穩(wěn)中求變”,，選材思路與考查目標更顯成熟?！胺€(wěn)”的一面,，繼續(xù)二選一作文題的審題構思與文體差異性,?！白儭钡囊幻妫c2015年,、2016年讀寫一體，作文題從文學作品閱讀中延伸出來的方式不同,，直接命出議論文和記敘文各一題,，這也是避免命題的單一性和模式化。

今年高考作文題貼近學生現(xiàn)實生活,，引導學生關心國家民族的發(fā)展，弘揚傳統(tǒng)文化中的正能量,。

議論文“說紐帶”和記敘文“共和國,，我為你拍照”,，都與當下學生的生活緊密相關,，學生不會無話可說,，學生可以選擇自己熟悉的話題和擅長的文體進行寫作，體現(xiàn)了作文命題的選擇性和開放性,。語文學科是工具性與人文性的統(tǒng)一，不僅引導學生學習語言文字,，同時也要熏陶人文精神。今年的作文試題在引導學生樹立民族自信,、培養(yǎng)家國情懷，關心民族發(fā)展,，傳承并創(chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面做了新的嘗試。

先說說第一題,，議論文,。

議論文是一個命題作文,?！罢f紐帶”似乎題目有點大，乍一看,，起碼是要能掌控一方的人才有資格或能力說清楚，說得更透徹,?？杉毾胍幌拢}目出得還是很有時代感,、北京特色和考試選拔意義的。概括言之,，有如下特點。

一是題目選材范圍很大,。選擇面大，可寫的東西多,。可以寫個人生活，人與人的'交往,，家庭的聯(lián)系,，社會生活的各個側面，以至于國家民族之間的聯(lián)系,，就像前不久召開的“一帶一路”。

二是題目的背后隱含的寫作角度很多,。可以談紐帶的含義,，作用，價值等,，還可以寫怎樣充分組織培育好紐帶。議論文一般意義上的是什么,，為什么，如何做,，都可以寫。

三學生感受具體,，可以快速入題?！耙粠б宦贰狈鍟倓傞_過，北京的孩子感受更為深切具體,。而且北京作為我國的首都，孩子們會從政治經濟文化交通等方面,，理解北京的紐帶作用,，學生不會沒有話說,。

四題目的限定性小,，更有利于學生的發(fā)揮,。題目的外延很廣闊，有利于培養(yǎng)學生的發(fā)散思維,。可以預想一些文筆好知識面廣的學生可以寫出很大氣有深度的文章,。相對于理科的學生可以側重寫科技的紐帶橋梁，也可以寫生活情感上的紐帶,，也不會無話可說,。

五題目傳達了正能量,。體現(xiàn)了作文教學和考試對學生價值觀的引導，對于學生的思想教育起到積極作用,。語文不是政治,，需要避免教條式的問答或條目化的肢解。需要學生對問題進行全面的分析和思考,，寫出具有文學意義的文章。切忌像答政治題一樣的干癟,。

如何寫好，需要從以下三個方面努力,。

一切入點要小。一看這么大的題目,，學生就會懵了，無從下筆。仔細想想,，題目已經提示說我們的生活和情感都需要這種紐帶,。理科學生可以具象化地聯(lián)系到物理上傳輸帶，化學上的導熱扳,，都具有紐帶的作用。

二是開掘要深,。這是寫好文章，寫深寫透的關鍵,，也是衡量文章深刻與否的尺度,。

三組織要嚴,。文章是有一個嚴密的組織安排的過程,。這是寫好議論文的最基本的要求,。

再說說記敘文“共和國，我為你拍照”,。

記敘文的命題,，主要強調對學生想象力的考查,。2015年題目 “假如我與心中英雄共度一天” 明確了“記敘文”,，2016年“書簽”一題,，在“記敘文”的要求之下,，提出了“表現(xiàn)愛讀書、讀好書的主題”,、“有細節(jié)、有描寫”的具體要求,，而2017年“共和國，我為你拍照”,，要求“想象合理，有敘述,，有描寫”，這恰恰對應了學生在記敘文寫作時常見的兩大誤區(qū)——只顧敘事而忽視了主題的集中,、僅有敘述而忽視了具體的描寫。

記敘文“共和國,，我為你拍照”，題目設計為在2049年共和國百年華誕之際為“共和國拍照”這樣一個場景,?！皟蓚€一百年”是黨的十八大提出的宏偉目標，是國家發(fā)展民族復興的目標,，也是幾代中國人從貧弱走向富強的中國夢。學生在老師的引導下,，熟知這些內容，他們到2049年正值壯年,，是國家的中堅力量。題目請考生展開想象,，展望共和國的輝煌前景，關注個人在祖國建設發(fā)展中的作用,。

今年的記敘文題目審題簡單,，雖然題目限定為共和國百年巨變,，實質上應該叫無題?；\統(tǒng)地正面寫共和國的成就，學生駕馭不住,，應該從一個學生的感受來寫國家變化,。想象力有限的中學生可能會有些困難。

一選材面廣,，毫無限制?？梢詫懸荒？荚嚨摹盎丶摇?，寫一個海外游子回鄉(xiāng)記，從他的視角來反映祖國的變化;可以寫祖國統(tǒng)一臺灣回歸,，還可以像西城一模考試題目寫自己生活的變化,。

二在描寫手法上下功夫。描寫推動行文的過程,。成熟的作品語言表達至上，能夠綜合運用語言,、動作、肖像,、細節(jié)、心理等綜合描寫手法,，使文章故事完整,，敘述清楚即可,。

三突出個人感受,。通過自己的筆觸去表現(xiàn)祖國的變化，個人體會感悟,，必不可少，所以寫出真情實感非常重要,。

“穩(wěn)”中求“變”，北京卷的作文題正在一步步走向成熟,。而這種成熟的背后，是對語文學科本質的探索和解讀,。學生學語文，不僅要讀懂,、讀通，還要能寫,、會寫，這是“讀寫一體”背后的邏輯,。學生學語文,，學習的是人類、民族和社會的共同意識,，同時也是自我、心靈和情感的獨特體驗,，需要腳踏實地,，也需要仰望星空,，這是提升兩篇作文差異性背后的邏輯,。因此,，未來的考生有必要全方位地充實自己,，才能更好地應對試題的挑戰(zhàn)。