為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

培訓計劃方案篇一

培訓制度

一,、公司法人代表,、分管安全生產(chǎn)的副經(jīng)理、項目經(jīng)理需經(jīng)過再培訓,，并不得少于30課時,。安全管理人員不得少于40課時，特殊工種,、安全資料員不得少于30課時,。

二、各在建工程必須對新入場工人進行三級安全教育,，經(jīng)考核合格后方可上崗工作,，每有1人未教育，罰項目經(jīng)理,、安全員款各50元,，不懂安全操作技術每人罰項目經(jīng)理、安全員30元,，未記錄,、教育人未簽字罰安全員款10元。

三,、變換工種必須對工人進行本工種安全技術操作規(guī)程教育,，每一人未經(jīng)教育罰項目經(jīng)理、安全員各50元,，未記錄,、教育人未簽字每人罰安全員款10元。

四,、各班組每天班前,、班后必須對工人進行有關教育,，有一人次未教育，罰班組長10元,，未記錄一次罰款10元。

1,、新入場工人進行三級安全教育培訓,，并經(jīng)考核合格后方可上崗。

2,、班前三級安全教育,，時間應不少于20h，由各班組長負責組織實施現(xiàn)場交底,，教育內(nèi)容以各工種安全操作規(guī)程為主要培訓內(nèi)容,。

3、對從事有危險和有毒危害作業(yè)的工人,，進行塵毒危害和防護治療知識教育培訓,。

4、對主要機械設備的操作人員要進行專業(yè)培訓,，確保工程上所用機械設備的使用安全和人身安全,。

1、新工人勞動保護教育卡匯總表

新進施工現(xiàn)場的各工種施工人員,，必須進行現(xiàn)場安全教育并記錄入卡,。以往“三級”安全教育的情況可以記錄在年度安全生產(chǎn)教育記錄中①變換工種時要進行新工種的安全技術教育，并記錄入卡,。

②進行定期和季節(jié)性的安全技術教育,。

③各項目可使用活頁記錄卡填寫后填訂此內(nèi)。

④布置學習各種安全技術操作規(guī)程并作記錄,。

2,、加強對全體施工人員節(jié)前節(jié)后的安全教育記錄

3、班前安全活動,、周講評記錄各施工班組長或專（兼）職安全員,，應在操作工人上崗前對作業(yè)面進行一次全面檢查。然后由班組長召開全組成員班前安全會,，針對當日施工的部位,，操作中應注意的事項向操作人員進行詳細的安全技術交底，使操作人員上崗前具備較強的安全意識,。

施工班組必須建立每天班前安全活動并做好記錄,。同時，堅持每周一次的安全活動,，利用上班前,、后一小時進行，小結一周來班組在施工中安全生產(chǎn)先進事例及主要經(jīng)驗教訓，針對不安全因素,，發(fā)動群眾提出改進措施,，從中吸取教訓，舉一反三,，做到警鐘長鳴,。并做好安全活動、講評記錄,。

培訓計劃方案篇二

信息技術發(fā)展很快,，為了適應現(xiàn)代信息社會對基礎教育的要求，我校以發(fā)展為主題,，以改革為動力,，以現(xiàn)代教育信息技術建設為重點，以推進素質(zhì)教育為中心,，力爭創(chuàng)辦教育信息技術示范學校,。結合我校校情，我們擬定了20xx——20xx學年度信息技術培訓方案,。

1.使廣大教師能夠了解和掌握計算機實用基本操作知識與技能,。

2.使廣大教師能夠運用計算機進行簡單的教育教學信息處理。

3.使廣大教師能夠比較熟練的運用多媒體技術為教育教學及教學管理服務,。

1.在校的所有教職員工,。

2.學校不設定參加考試教師的年齡，對自己不參加考試的教師教師信息技術培訓計劃將來產(chǎn)生的后果自己負責,。

3.對已經(jīng)取得國家或省級計算機過關證件的教師,，也必須參加學校組織的計算機實用技術考核。

4,、計算機教師也應參加學校組織的考試,。

1.基本操作部分

①文件及文件夾的建立、命名,、保存,、

②文件及文件夾的刪除、移動,、重命名,。

③文件內(nèi)容的復制、剪切,、修改和刪除,、

④查找。

①文字輸入(速度,、準確率),、

②排版,、

③本學科試卷排版打印。

3.表格的制作部分

①繪制表格(規(guī)整表格,、不規(guī)整表格),、

②設計表格、

4.會使用多媒體課件(幻燈片)的制作,。

5.網(wǎng)絡知識部分：

(1)怎樣申請電子信箱及收發(fā)郵件

(2)創(chuàng)建自己的博客,，并在博客上上傳電子教案，參加與校內(nèi)外教師的集體備課活動,。

學校集中培訓，加以自學,。

1.考試的內(nèi)容為計算機實用操作技術,，不考理論知識和死記硬背的內(nèi)容。具體考核的內(nèi)容及要求細則,，由學校組織相關專業(yè)人員統(tǒng)一制定,。

2.本次計算機實用技術考核不再進行統(tǒng)一集中培訓，一律靠個人自學,。

3.本次計算機實用技術考核共分三個檔次記錄成績,，即：優(yōu)秀、合格(過關),、不合格(不過關),。

培訓計劃方案篇三

現(xiàn)代倉儲客戶關系管理的核心思想就是以客戶為中心。其宗旨就是改善企業(yè)與客戶之間的關系,，使客戶時時感覺到倉儲企業(yè)的存在,，倉儲企業(yè)隨時了解到客戶的變化。內(nèi)視型的管理模式已不能適應激烈的競爭,，面向外部世界的客戶關系管理才能使倉儲企業(yè)全面掌握其外部的客戶,。利用現(xiàn)代倉儲客戶關系管理系統(tǒng)，倉儲企業(yè)能搜集,、追蹤和分析每一個客戶的信息,，從而知道他們是誰，需要什幺,，并把客戶想要的商品送到他們手中,。

通過與客戶的“接觸”，搜集客戶的意見,、建議和要求,，通過控制分析，提供完善的個性化服務,，協(xié)助客戶完成他們的工作和滿足他們的要求?，F(xiàn)代倉儲客戶關系管理要求企業(yè)從傳統(tǒng)的“以商品為中心”的經(jīng)營理念中解放出來,，確立“以客戶為中心”的倉儲企業(yè)運作模式，通過管理與客戶間的互動,，使倉儲企業(yè)與客戶的關系更為融洽,，從而提高客戶的忠誠度，為倉儲企業(yè)帶來豐厚的利潤和上升空間,。

作為一個倉儲企業(yè),，在當今激烈的競爭環(huán)境中，只埋頭于內(nèi)部已經(jīng)遠遠不足了,，企業(yè)需要把精力轉向企業(yè)外部也就是客戶的身上,。企業(yè)的客服中心將不能再只作為一個處理客戶投訴的部門，它要成為企業(yè)新的贏利點,。利用客戶關系管理為企業(yè)贏得客戶的忠誠度與信任度,。

客戶關系管理(customer relationship management, crm)是一個不斷加強與顧客交流，不斷了解顧客需求,，并不斷對產(chǎn)品及服務進行改進和提高以滿足顧客的需求的連續(xù)的過程,。其內(nèi)含是企業(yè)利用信息技(it)術和互聯(lián)網(wǎng)技術實現(xiàn)對客戶的整合營銷，是以客戶為核心的企業(yè)營銷的技術實現(xiàn)和管理實現(xiàn),?？蛻絷P系管理注重的是與客戶的交流，企業(yè)的經(jīng)營是以客戶為中心,，而不是傳統(tǒng)的以產(chǎn)品或以市場為中心,。為方便與客戶的溝通，客戶關系管理可以為客戶提供多種交流的渠道,。

實施客戶關系管理在提高企業(yè)管理水平和競爭力方面有如下作用：

一是良好的客戶關系管理可以使企業(yè)獲得強大的競爭優(yōu)勢,，在同樣的銷售成本下可以保持較高的市場占有率，企業(yè)的交易成本逐漸降低,，獲得成本上的領先優(yōu)勢,。

二是通過客戶資源管理，可以對客戶信息進行全面整合,，實現(xiàn)信息充分共享,，保證為客戶提供更為快捷與周到的服務;優(yōu)化企業(yè)的業(yè)務流程，把“為客戶解決需求”的理念貫徹到企業(yè)的所有環(huán)節(jié)中,。

三是客戶關系管理創(chuàng)造的資源對公司發(fā)展有彌補作用,。對于企業(yè)來講，構成分銷渠道的大客戶企業(yè)都有自己的經(jīng)營目標,、方針政策和發(fā)展戰(zhàn)略,，贏得這些成員的大力配合，并確保它們的行為促成公司的發(fā)展,，可以使公司獲得協(xié)同效應,。

四是可以從客戶那里得到更多有關競爭對手的情況,，據(jù)此合理地定位本企業(yè)的產(chǎn)品，從而建立起自己的競爭優(yōu)勢,。

針對倉儲企業(yè)的客戶關系管理我所提出的方案包括四個平臺與四個原則,。

四個平臺即客戶中心、客戶管理,、短信平臺,、服務知識庫

客戶中心：與客戶溝通交流的平臺。它的服務對象包括所有的客戶(新接到客戶,、尚未成交客戶,、已成交客戶)。

新接到客戶：

1,、首先需在來訪登記本上詳細記錄登記本上的內(nèi)容,，方便錄入電子版來訪登記。

2,、送走客戶后要第一時間把該客戶情況記錄在自己的見客登記本上，記錄內(nèi)容包括(姓名,、來訪日期,、聯(lián)系電話、外貌特征,、工作單位,、家庭住址、購買意向,、到訪情況等)要求越詳細越好,。

尚未成交客戶：

1至少每星期一次與客戶保持聯(lián)絡，每逢節(jié)假日發(fā)送祝福短信,。與客戶聯(lián)絡和發(fā)送短信要及時記錄在見客登記本上,。每周或每兩周檢查一次。

2在回訪過程中,，根據(jù)不同階段節(jié)點需要向客戶傳達工作內(nèi)容,，在溝通的過程中，切實了解客戶的需求,，利用新節(jié)點的契機,，邀請客戶再次到訪，根據(jù)其要求做出最好的答復,。

3來訪過的客戶再次到訪非常重要,，待客戶離開后，要及時在見客登記本上記錄本次到訪情況,。

4在與客戶交流的過程中,，根據(jù)感情的逐步加深,，及時在客戶身上挖掘新的客戶資源。

已成交客戶：

1準時提醒客戶簽約的日期及所需要提供的材料,。耐心解決客戶合同,、錢款、提供材料的疑問,。陪同輔佐客戶進行后期的簽訂過程,。

2每個月一次與客戶保持緊密聯(lián)系，繼續(xù)挖掘新的客戶資源,。

客戶管理：實現(xiàn)無紙辦公,，可將零散的客戶進行集中管理，長期保存,，查找方便支持精確和模糊查找,。讓您的工作更輕松不會漏掉任何一個重要客戶的跟蹤，客戶的生日提醒會提前讓您知道客戶的生日,，定時發(fā)送短信給客戶一個意外的驚喜,，加強客情服務。電話回訪提醒,，設定客戶電話回訪時間,，系統(tǒng)自動提醒。保留電話回訪記錄,，方便客戶跟蹤,。

短信平臺：群發(fā)短信功能，短信用于加強與客戶之間的溝通與互動,，同時也是最省錢的一個營銷工具,。可定時發(fā)送短信,，單個發(fā)或群發(fā),。接收短信的功能可以幫您快速的處理客戶資料。

服務知識庫：幫助用戶規(guī)范的回答客戶的問題,，讓客戶覺得這是一個專業(yè)的客服,，提升企業(yè)在客戶心中的形象。在處理過程中,，可以將典型案例添加到知識庫中;也可以在處理過程中實時查詢相關主題,，找到某些問題的處理方法，提升處理效率,。

四個原則即主動性原則,、情感性原則、互惠性原則、個性化原則

一)主動性原則

二)情感性原則

融洽倉儲企業(yè)和與客戶之間關系是現(xiàn)代倉儲客戶關系管理的行為機制,，是一種管理行為,。但不意味著這種管理行為是冷冰冰的，沒有人與人之間的情感交流,。而恰恰相反,，在與客戶之間關系的協(xié)調(diào)中除了原則性的矛盾難以溝通外，其它矛盾都是可以通過相互之間的理解和包容得到解決的,。而這種理解和包容的基礎就是感情上的交流和認同,。所以在日常商務活動中要注意培養(yǎng)雙方的情感，要在尊重客戶的同時注重自身的商務職業(yè)道德,，從而提高企業(yè)與客戶之間的"親和力",。

三)互惠性原則

通過現(xiàn)代倉儲客戶關系管理的實施，不僅要使倉儲能夠從中獲得利益,，同時使客戶也能夠獲得一定利益,。互惠性原則是現(xiàn)代倉儲客戶關系管理活動的基本原則,，也是商務活動生存和發(fā)展的基本原則,。遵循互惠性原則必須做好兩方面工作：第一，必須以客戶為中心,，保護客戶的利益;第二,，必須注重企業(yè)的公眾形象，時時按照公眾需求予以調(diào)整,，得到公眾的信任和支持,，從而擁有企業(yè)的長遠利益,。反之,，為了追求企業(yè)利益不惜損害公眾利益，是急功近利的短期行為,，到頭來必然會失去公眾的信任和支持,，致使企業(yè)的利益最終喪失殆盡，這是現(xiàn)代倉儲客戶關系管理之大忌,。

四)個性化原則

個性化原則是指與客戶交流溝通的方法應力求獨辟蹊徑,，不落俗套，給人以新鮮的感覺,，以適應倉儲企業(yè)所面對的復雜而多變的社會環(huán)境,。由于每個企業(yè)的經(jīng)營活動內(nèi)容以及客觀條件不同，則采取的交流溝通方法也不同,。所以,，面對不同的客戶和不同的客戶需求，采取適宜的,、具有獨特個性魅力的交流溝通方法,，使客戶耳目一新而樂于與之交流溝通,。從而吸引更多的客戶，維持客戶對企業(yè)的偏愛,。

培訓計劃方案篇四

為了及時有效地對所有人員進行安全知識的學習,，落實國家安全生產(chǎn)法律法規(guī)及公司安全規(guī)章制度的要求，提高廣大職工安全知識水平和安全操作技能,，減少和避免各類安全事故的發(fā)生,，特制定本培訓計劃，以此來規(guī)范我公司安全培訓的管理,，保證安全培訓教育工作有序地開展和落實,，確保培訓效果及質(zhì)量。

1,、集團公司領導及工作人員,；

2、各煤礦“五職礦長”,；

3,、各級安全生產(chǎn)管理人員；

4,、特種作業(yè)人員,；

5、新員工及其他從業(yè)人員,。

2,、提高職工的安全生產(chǎn)意識和安全操作技能，增強崗位責任心,；

3,、減少“三違”作業(yè)行為，預防和減少事故的發(fā)生,；

4,、五職礦長及安全管理人員持證上崗率為100%；

5,、特種作業(yè)人員持證上崗率為100%,；

6、新職工參加三級安全培訓合格上崗率為100%,；

7,、職工每年安全再培訓參訓率為100%。

1,、國家及地方安全生產(chǎn)法律法規(guī),、行業(yè)標準及新出臺政策文件通知；

2、安全管理制度,、安全技術操作規(guī)程,、作業(yè)規(guī)程（或安全技術措施）；

3,、安全管理方法知識,；

4、民用爆破物品,、電氣設備等安全技術知識,；

5、職業(yè)衛(wèi)生安全防護知識,；

6,、勞動防護用品使用、操作,、維護知識,；

7、事故應急救援知識及事故模擬演練,；

8,、事故安全分析總結。

為了最大限度保證培訓的實效性,，在進行培訓時要以激發(fā)職工的學習興趣為導向,，以提升職工的安全素養(yǎng)為目標，盡量采取職工喜聞樂見,、公眾易于參加的形式,，讓職工在無形中受到啟發(fā)，受到教育,，進而達到培訓目的,。

可采取的培訓形式有：

1、外派培訓,；

2,、邀請相關專業(yè)人士來公司授課,；

3,、公司內(nèi)部培訓

⑴會議形式。主要有：安全知識講座,、安全學習會,、安全座談會形式、事故案例分析討論,、班前會,、事故現(xiàn)場會等。

⑵宣傳教育形式。主要有：安全宣傳橫幅,、標語,、標志、圖片,、安全宣傳欄等,。

⑶觀看音像形式。主要有：事故案例光碟,、安全講座錄像等,。

⑷集中上課形式。主要有：新職工崗前“三級”教育培訓,。

⑸現(xiàn)場操作演示,、展示。

⑹事故應急處置模擬演練,。

1,、各單位要充分認識到安全教育培訓工作在安全生產(chǎn)管理工作中的重要性，安全教育培訓是端正職工安全態(tài)度,、強化職工安全意識,、提升職工安全知識、提高職工安全素養(yǎng)的重要手段,。因此各單位務必按照計劃要求,，如實參加和開展安全教育培訓工作。

2,、每次培訓前,，責任部門需要提前做好培訓所需的準備工作（如：培訓教材、電腦,、投影儀,、教學器材設施、相機,、培訓場所等）,，同時明確培訓講師，培訓講師也要做好授課各項準備工作,。

3,、每次培訓后必須對培訓效果進行考核?？己诵问接校捍鹁?、現(xiàn)場提問、現(xiàn)場操作演示等,，考核后必須形成考核記錄及總結性評價,。

所有安全教育培訓必須做好相應的記錄檔案管理,，相關要求如下：

⑶培訓實行現(xiàn)場簽到制，參訓人員必須本人在簽到表上簽字確認參訓,；

⑷以上培訓資料需認真保管,，以備檢驗。

培訓計劃方案篇五

（1）了解是愛的根基

教師的愛不應是盲目的,，隨意的,，它應該建立在我們對每一個學生全面，深入,，客觀的了解的基礎之上,。當我們接手了一個新的班級，要盡快著手了解每一個學生的性格愛好,，脾氣秉性,，興趣特長，家庭情況,，學習狀況,，學習特點等，熟記于心,，這將為我們有的放矢的開展工作創(chuàng)造前提,，為我們選準教育的最佳突破口創(chuàng)造條件。

（2）尊重是愛的前提

以尊重為前提的愛才是真正意義上的愛,。給學生發(fā)言的機會,，傾聽他們的意見與呼聲，給予他們適度的寬容與諒解,，體諒理解他們的難處與苦衷,，肯定他們的點滴進步，不說任何傷害他們自尊的話語等等這些都是尊重學生的表現(xiàn),。我們要像保護珍貴瓷器一樣保護學生的自尊,，不要在那上面留下難以愈合的傷痕。我們應該明白:一個沒有自尊的學生是燃不起奮進的雄心的,。

（3）尊重學生的關鍵是尊重學生的差異與潛能

愛護和尊重好孩子很容易,，難就難在，我們要尊重全部的孩子,，尤其是那些學困生和我們眼中那些所謂的問題學生,。我們應該認識到學生是有差異的，差異來源于遺傳與環(huán)境的共同作用,，每個學生都擁有一個五彩繽紛的經(jīng)驗世界,。差異是對我們工作的挑戰(zhàn),，同時也是一種寶貴的教育資源,。我們在班級工作中最易犯的毛病,，大多與忽視這種差異有關，其實我們不可能打造出一個模式的學生,。愛學生就要尊重學生的差異,，從學生的差異出發(fā)，因勢利導,，采取有針對性的做法,，幫助學生健康成長，不斷發(fā)展,，引導他們走上良性發(fā)展的軌道,。

尊重差異就是對學生潛能的尊重，我們不應用靜止的眼光去看待有這樣那樣問題的學生,，而應讓每個學生都能看到自己的閃光點,，看到自身的價值，鼓起他們自信的風帆,，讓每個學生都可能達到成功的彼岸,。

（4）鼓勵，贊揚與熱情的期待是一串金鑰匙

教師不要吝惜對學生的表揚與贊美,，其實它是促使學生進步的助燃劑,。在學生遇到困難與挫折時給予幫助和鼓勵，在他們獲得成功或獲取點滴進步時給予由衷的贊美,，讓他們時刻感受到你對他熱情的期待,，會起到意想不到的激勵作用。

（5）教師的愛應是朋友之愛

師愛的最高境界不是母愛,，也不是父愛,，而是朋友之愛。其原因就是朋友之愛才是平等的,，像朋友一樣談時事,，談學習，談未來,，談做人,。在他們的成長歷程中，師生的心靈琴弦一定會鳴奏出一曲曲動人而和諧的樂章,。

陶行知有這樣一句話:教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學生,。作為一名教育工作者應該把陶行知的話作為自己的人生追求。

班集體對學生的影響是巨大的,，一個人的言談舉止,，往往帶有當年班集體的某些特殊的印記:嚴謹?shù)模瑯銓嵉?，活潑的,，寬容的,，謙恭的，或者是放任的,，散漫的,，敷衍的，浮躁的,，保守的,。建設良好的班集體是班主任的重要工作。

（1）國有國法,，班有班規(guī)

一個新的班級組建后,，教師要引導學生達成這樣一個共識:珍惜友誼，互敬互愛,，共建班集體這個大家共有的家園,，形成一種人人參與的小主人意識。

（2）班規(guī)落實要持之以恒

班規(guī)的制定并不難,，難就難在持之以恒,。持之以恒的關鍵是建立健全班級內(nèi)部的以學生為主體的管理機制，使常規(guī)訓練落到實處,，增強學生的主體意識,，創(chuàng)新精神和實踐能力。

要充分調(diào)動學生的參與意識,，讓他們通過競選爭取班內(nèi)的職務，賦予他們不同的職責權限,，鼓勵他們來協(xié)助老師工作,。此外，還可以在班內(nèi)開展輪流班長負責制,，使每一項制度都能得到落實,。評比結果由專人及時通知家長，并與評選掛鉤,，提高學生遵守紀律的自覺性和主動性,。

（3）充分發(fā)揮集體的輿論功能

當班內(nèi)出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象時，可以隨時召開班隊會,，引導全班學生共同討論分析不良行為的后果,，使班內(nèi)形成良好的輿論導向，使犯錯誤的同學認識危害,，自覺改正,。把不良行為的苗頭即使扼制住。在班內(nèi)設置意見建議箱及時了解學生的呼聲,。

（4）開展豐富多彩的活動

班主任道德修養(yǎng)的"三個著力點"

恩格斯說過:"每個階段,，甚至每個行業(yè),，都有各自的道德。""師德"就是教師這一行業(yè)的行為規(guī)范,，它在某種程度上決定教師個人教育實踐的成敗,。那么,，作為教師隊伍中堅力量的班主任,，在新形勢下如何提升自己的道德修養(yǎng)呢筆者認為，就是必須抓好"三個著力點"即愛心,，責任,，機智。

托兒斯泰曾說過:"如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結合,，他就是一個完美的教師,。"可見，班主任要提升自己的道德修養(yǎng)就必須有一顆愛心,。即熱愛自己所從事的事業(yè)并在自己的崗位上播撒愛心,。

"感人心者莫先乎情"。教育實踐也告訴我們,，愛是人們一種基本需要,，當這種需要不能得到滿足的時候，人就會感到悲觀,，失望,，苦悶。而當這種需要得到滿足的時候,，它就會化作源源不斷的動力,，催人進取。對于處在成長中的學生來說尤其如此,。所以作為與學生朝夕相處的班主任來說就更應該有一顆愛生之心,。譬如對待問題學生要閉只眼睛看。所謂閉只眼睛是指對待問題學生,，班主任不能把眼睛睜得太大,，一味看到他們身上不足，經(jīng)常對他們批評管制,，而看不到他們各自身上的優(yōu)點,。其實他們中有的勞動積極，有的體育活動表現(xiàn)突出,，有的正義感特別強等等,。如果發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，再及時給與鼓勵,，創(chuàng)設情景展示他們的專長,，增強他們的好學信心,，提高他在學生中的威信，給他們多一點信任和扶持,，多一點理解和尊重,，多一點溫暖和體貼。喚起他們體驗成功的快感,，促其奮進,。

"愛就是教育"。班主任只有用自己的愛,，才能與學生產(chǎn)生心靈的碰撞,，才能達到超越人的自然屬性而達到完美的境界。教育不能沒有感情,，沒有愛心教育,，沒有情感就如同池塘里沒有水一樣不能稱其為池塘，沒有情感,，沒有愛,，也就沒有教育，尤其是班主任工作,。

"所有的孩子生來都是天才,，我們千萬不要在他們生命的最初磨滅他們的天賦"，本身就透露出高度的責任感,。況且人自身的發(fā)展,，人與人的交往，人對社會的貢獻都來自明確且認真履行自己的責任,。

《教師法》明確了教師的責任:教師是履行教育事業(yè)職責的專業(yè)人員,，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人,，提高民族素質(zhì)的使命,。教師應當忠于人民的教育事業(yè)。而班主任作為這一重任的實踐者就要忠城教育,，忠于職守,，盡職盡責，并以此作為實現(xiàn)自己人生價值,，追求自己人生幸福的最現(xiàn)實和可*的途徑,。樹立事業(yè)心努力提高自己的精神境界，對本職工作有高度的自豪感和榮譽感,，只有如此,，才能甘于寂寞，甘為人梯，在平凡的崗位辛勤耕耘,，播撒希望,。

由于教師職業(yè)的獨特性，就要求班主任對待工作的態(tài)度不能滿足一般的教學任務,，更不應當只是把教師職業(yè)當成一種謀生的手段,，而要在盡心竭力的高度，把班主任工作當作一項創(chuàng)造性的事業(yè)來對待,。在工作中不斷提高自己,，不斷充實自己。因為社會在進步,，教育在改革,，知識在不斷的更新,，學生的能力和素質(zhì)也不斷在提高,。班主任只有不斷自我更新和提高自己的知識水平，否則就難于適應教育教學的需要,。而這一切都建立在班主任高度的責任感上,，而具有高度的責任感正是班主任努力工作的強大動力。

培訓計劃方案篇六

以現(xiàn)代教育理論為指導,，以現(xiàn)行教科書為藍本,，根據(jù)省教育廳“課內(nèi)比較學”工作相關精神，以做人民滿意的教師,、創(chuàng)人民滿意的學校,、辦人民滿意的教育為宗旨，結合我校教育教學工作的實際,，著眼于教師綜合素質(zhì),、專業(yè)水平的提高，造就一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務素質(zhì)精良,、教學技能全面、具有一定教育科研能力,、適應新時期教育改革需要的教師隊伍,。大力實踐高效課堂，深化名師打造工程,，強化師德師能提升,，繼續(xù)鞏固信息建設成果，升華教師職業(yè)境界,，促進學生全面發(fā)展,，提升學校整體辦學水平。

本年度我校校本培訓主要圍繞以下四個方面開展：

①現(xiàn)代教學理論，教育思想,、職業(yè)道德修養(yǎng)：學習國家中長期教育發(fā)展綱要,、現(xiàn)代教學理論，法律,、教育教學法規(guī),。

③教師教育教學基本技能和能力、教科研方法和教科研課題研究：

④現(xiàn)代教育技術與新課程整合：提高教師使用現(xiàn)代教育技術的水平,，總結現(xiàn)代教育技術與學科課程整合的經(jīng)驗,；完善校園網(wǎng)絡建設，充分發(fā)揮網(wǎng)絡在校本培訓工作中的作用,。

1,、教材資源：（1）學校訂購的教育雜志、教育文獻,；（2）校本培訓材料,；（3）新課程校本教研與課堂教學（實錄）

2、教師資源：（1）本校各科骨干教師,；（2）特邀來校的專家,、學者；（3）與教科研,、教育相關的專業(yè)人才,。

3、設備資源：（1）多功能教室,；（2）圖書室,；（3）電子備課室。

4,、因特網(wǎng)網(wǎng)絡資源：學校教育信息網(wǎng),、育新教育網(wǎng)……

以“理論學習、集體備課,、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式

以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究,，學科組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,，通過說課、聽課,、評課,、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法,、看法,，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

我校校本培訓分國培,、校級培訓,、教研組培訓、個人自學四個層次進行,。

1,、國培：具體工作由教育局安排部署，學校具體組織實施,。

2,、校級培訓形式：

（1）學校組織專題報告、講座或培訓班,。

（2）組織教師參加相關課題研究,。

（3）組織各項教學大比武。

3,、教研組培訓形式：

（1）集體備課,、聽課、評課,。

（2）以教研組（學科組）為單位,，開展專題行動研究,。各教研組（學科組）每周必須進行一次專題研討和學習活動,。

（3）開展校本課程開發(fā)的研究。

4,、個人自學主要包括：

（1）根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,，學習有關現(xiàn)代教育教學理論及相關的教育法規(guī)，做好讀書筆記,。

（2）撰寫教學總結（手寫稿）,。每學期要求每位教師撰寫一篇或一篇以上的教學總結或教學反思，字數(shù)不少于800字,。

全校在職教師,，人人都要按照學校培訓計劃參加各項培訓活動。

1,、成立校本培訓領導小組：負責全校的校本培訓領導協(xié)調(diào)工作,。

組長執(zhí)行組長

組員：全體校行政人員

3.建立、健全學校校本培訓檔案,，內(nèi)容包括：學校校本培訓的計劃,，自主培訓活動材料，教師個人檔案認定材料等,。

見學校日程安排表

培訓計劃方案篇七

1,、改善公司各級各類員工的知識結構、提升員工的綜合素質(zhì)，提高員工的工作技能,、工作態(tài)度和行為模式,，滿足公司的快速發(fā)展需要，更好的完成公司的各項工作計劃與工作目標,。

2,、加強公司各級各類員工職業(yè)素養(yǎng)與敬業(yè)精神，增強員工服務意識與服務水平,，打造高績效團隊,，減少工作失誤，提升銷售額,，提高工作效率,。

3、提升公司凝聚力,、吸引力,、向心力和戰(zhàn)斗力，為公司進一步發(fā)展儲備相關人才,。

4,、提高公司管理人員的管理意識、管理技能,、管理能力與領導水平,。

5、完善公司各項培訓制度,、培訓流程以及建立系統(tǒng)的培訓體系,，實現(xiàn)各項培訓工作順利、有效實施,。

1,、以公司戰(zhàn)略與員工需求為主線。

2,、以素質(zhì)提升,、增值服務項目、能力培養(yǎng)為核心,。

3,、以針對性、實用性,、價值型為重點,。

4、以項目式培訓和持續(xù)性培訓相互穿插進行,。

5,、堅持理論與實踐相結合,、學習與總結相結合。

6,、堅持公司內(nèi)部培訓為重點,、內(nèi)訓與外訓相結合。

7,、堅持理論培訓和崗位培訓相結合,。

8、實現(xiàn)由點,、線式培訓到全面系統(tǒng)性培訓轉變,。

1、由人力資源部負責公司的各項培訓工作,，包括培訓制度的擬定,、培訓體系的建立、培訓流程的完善,、培訓計劃的制定,、培訓通知的發(fā)送、培訓的組織實施,、培訓的跟蹤與反饋,、培訓效果的評估與總結等工作。

2,、由各部門負責與本部門工作職責相關的制度,、流程、工作方法以及部門間工作流程,、溝通方法等培訓工作,。

1、人力資源部下發(fā)年度培訓計劃通知,，對公司培訓工作做整體安排，各部門應積極配合與支持,。

2,、公司各部門的臨時培訓需求，應提前向人力資源部說明,。

人事部根據(jù)公司年度培訓計劃負責具體組織實施,，包括培訓簽到、參訓人員和數(shù)量的統(tǒng)計反饋,、培訓效果評估調(diào)查和統(tǒng)計以及培訓考核結果的審核確認等,。綜合部負責培訓場地和設備的準備等。

各部門負責本部門培訓內(nèi)容的編制,、培訓道具的選擇安排,、培訓時間,、主講人的確定以及培訓后考核等相關事宜。

1外派培訓員工在外訓期間應努力學習,，完成學習任務,，應特別注意個人行為，不得損壞公司形象,。

2,、外派培訓員工，在培訓期間公司的考勤記錄為出公差,，應遵守培訓組織單位的培訓規(guī)定,，不得無故遲到早退、曠課,、缺課,，否則按照公司考勤制度予以相應處理并自行承擔全部培訓費用。

3,、外派培訓批準后因故不能參加培訓的,，應向公司報告，公司將調(diào)整培訓人員,，中途退訓缺訓的,，造成培訓費用損失的按本制度規(guī)定由責任人自行承擔相應的培訓費用。

1,、培訓后,，公司必須對培訓的講師、培訓的組織,、總體效果等做出評估,。

2、1個小時以上的培訓(包括外訓),，受訓者學習結束后應寫出《培訓心得總結》,，經(jīng)部門負責人審閱后交人力資源部存入個人培訓檔案。

3,、參加短訓班,，受訓員工學習結束后，應將受訓所學的內(nèi)容,，對公司內(nèi)部其他相關員工進行培訓,，以擴大培訓效果。

4,、培訓獲得相關證書的員工,，應將證書原件存放人力資源部存檔。

5,、人力資源部對當年的培訓工作進行總的評價,，并寫出評估報告,。在進行年度評估時，應將年內(nèi)每一次評估的結果作為依據(jù),。

1,、公司建立員工培訓檔案，凡是公司員工所受的各種培訓,，應將培訓記錄,、證書、考核結果,、相關資料都要進行匯總,，由人事專員把這些資料整理歸檔，進入個人檔案,。

2,、公司會將公司員工所受培訓情況在員工培訓記錄卡上進行登記。培訓記錄卡主要記載每位員工進公司以后所受各種培訓,，包括業(yè)余的,、專業(yè)的、脫產(chǎn)的等各種培訓,。它的內(nèi)容是構成人力資源檔案的主要組成部分,，也是員工以后變動和升遷加薪的主要參考依據(jù)。

3,、課程檔案管理

每次培訓結束后,，公司建立培訓檔案，內(nèi)容包括培訓的時間,、地點,、內(nèi)容、培訓對象,、培訓講師等,。公司展開的各類培訓課程，參加者簽到記錄,、課程考核試卷等由人力資源部進行分類登記,、保管。