隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

論文開題報告選題依據篇一

1. 課題研究目的和意義,；

2. 文獻綜述（課題研究現狀及分析）,；

3. 基本內容,、擬解決的主要問題,；

4. 技術路線或研究方法；

5. 進度安排,；

6. 主要參考文獻,。

請參照《黑龍江工程學院本科生畢業(yè)設計說明書及畢業(yè)論文撰寫規(guī)范》要求。字數應在4000字以上,，文字要精練通順,，條理分明，文字圖表要工整清楚,。

本課題的目的：通過課程設計,，要求我們掌握建筑施工的基本知識，了解單位工程施工組織設計編制的程序和依據,，掌握編制方法,、步驟，能夠綜合運用所學知識,，正確進行單位工程施工組織設計的編制,、設計和調整。

本課題的意義：本研究題目與四年所學專業(yè)目標一致,，本人就業(yè)方向與所學專業(yè)目標和本研究題目一致,。通過本次畢業(yè)設計，培養(yǎng)自己綜合應用能力,、分析解決工程實際問題能力和創(chuàng)新精神,，為未來工作奠定基礎，因為自己畢業(yè)后從事就是施工工作,。同時,，也培養(yǎng)了對工程量計算的能力,，以及施工五大員的管理能力。

研究現狀分析：土木工程專業(yè)的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)施工企業(yè)建造師初步能力,，在校獲得施工員證書,，施工組織設計編制能力，是施工員和建造師必備的能力之一,，是最重要的能力,，因此凡是畢業(yè)后從事建筑施工工作的人，都在努力掌握施工組織設計能力,。

伴隨著我國市場經濟的不斷發(fā)展,，在土木工程建設方面，施工單位現行的施工組織設計已經不能滿足其要求,。

1施工組織設計目前所存在的缺陷目前所累積的施工技術資源得不到有效,、充分的應用，特別是其中的智力資源,，這一方面是編制人員自身素質和經驗不足造成的,；

2有的施工組織設計編制人員缺乏技術理論基礎和具體施工經驗，編制中只是對技術規(guī)范照搬照抄,，而未對具體工程的特點進行有針對性的規(guī)劃和設計,，沒有起到指導施工作用。

3施工組織設計必須對每個工程逐個進行編制,，以適應不同工程的特點,，但不同編制人員對于同類型的施工工藝在進行編制工作的同時，作了大量不必要的重復勞動,，降低了工作效率,。

4目前施工組織設計的編制經常是設計與實施分離，以至造成施工組織設計只是個形式而已,，不能真正起到指導施工的作用,。

面臨著缺陷問題我國積極實施改進辦法和施工組織設計的創(chuàng)新。

1運用系統(tǒng)的觀念和方法,，建立施工組織設計編制工作的標準,。工程管理部門對建筑工程的大中型項目施工組織設計進行收集，經過分析和歸納,，整理并發(fā)布,，則能使先進的施工組織設計更能發(fā)揮效益，減少編制人員重復勞動,，而且能推廣先進經驗,。

2施工組織設計的內容就是根據不同工程的特點和要求，根據現有的和可能創(chuàng)造的施工條件,，從事實出發(fā),，決定各種生產要素的結合方式,。選擇合理的施工方案是施工組織設計的核心，應根據多年積累的施工技術資源,，同時借鑒國內外先進施工技術，運用現代科學管理方法并結合工程項目的特殊性,，從技術及經濟上互相比較,，從中選出最合理的方案來編制施工組織設計，使技術上的可行性同經濟上的合理性統(tǒng)一起來,。

應用技術和手段創(chuàng)新,。網絡計劃技術可以通過時間參數計算對計劃進行工期、費用和資源的優(yōu)化,，可以根據計劃的執(zhí)行情況和條件的變化對計劃進行動態(tài)的調整控制,，使計劃目標得以實現。網絡計劃技術的應用要實現以下三個轉變：一是由靜態(tài)的網絡圖向動態(tài)的網絡計劃轉變,。靜態(tài)的網絡圖隨著實際施工進度與計劃進度發(fā)生偏差及施工環(huán)境的改變,，很快就會失去使用價值，必須根據實際進度定期或不定期對網絡計劃進行檢查和調整,，對施工進度進行控制,，以實現工期目標；二是由單純的施工進度計劃向施工進度計劃,、資源計劃和成本計劃等綜合性計劃轉變,。單純的施工進度計劃只能保證工期的實現，而不能實現資源的合理利用,，且在資源使用不均衡不合理的條件下,，施工工期也難以保證；三是由滿足型計劃向效益型計劃轉變,。計劃工期滿足合同工期要求,、資源的使用滿足資源的限制條件固然重要，但并不能帶來高效益,，只有對施工費用,、成本進行優(yōu)化，才能實現效益的最大化,，這正是項目管理的主要目標,。計算機和計算機網絡在施工組織設計中的應用主要有以下三個方面：一是應用計算機編制施工組織設計。應用計算機可以加快編制速度,，提高編制質量,，有利于及時修改；二是利用計算機進行施工進度計劃的優(yōu)化,、檢查,、調整和控制,；三是利用計算機網絡及時獲取、處理和利用各種有用信息,。信息的內容來自于項目部內外,，當日完成的工程量、企業(yè)內部現有和已占用的資源信息是項目內部的信息,，有關法規(guī),、政策等是企業(yè)外部的信息，這些信息都可通過計算機網絡進行傳輸,。施工組織設計不但是施工企業(yè)投標的重要文件,，而且是項目管理的總體規(guī)劃。既然它產生于計劃經濟時代,，它就應該順應時代的潮流,，一改過去教條冗長的模式，真正做到與時俱進,。因此,，施工組織設計的創(chuàng)新，不僅具有理論意義,，更具有實踐意義

本課題的基本任務：根據給定的建筑施工圖,、結構施工圖，完成工程量計算,；根據給定的施工條件,、有關工程量計算資料，完成一個土建工程施工組織設計,。

本課題的基本內容：

（1）工程量計算：包括建筑工程和裝飾工程,；

（2）工程概況：包括工程特點，地點特征,，施工條件等,；

（3）施工方案：包括施工程序、順序,、起點流向,，施工方法，施工機械等,；

（4）施工進度計劃：包括橫道圖和網絡圖,，含勞動力動態(tài)圖等；

（5）資源需要量計劃：包括人工,，材料,，構件和機械等；

（6）施工平面圖設計：（場地給定）

（7）技術組織措施：包括提高質量、保證安全,、提高效率,、降低成本、文明施工,、縮短工期措施等,；

（8）技術經濟指標。

擬解決的主要問題,，及其實現途徑,、方法和手段：本課題難點是進度計劃的編制。計劃通過網絡下載方法和實習機會獲得施工組織設計的案例,，通過大量施工組織設計實例的研究,，取長補短,，從而獲得國內外在相應方面的優(yōu)秀設計經驗,。實現途徑：文獻研究與調研、訪談,；分析,、整理典型材料；撰寫畢業(yè)設計書,。 實現方法：本課題研究主要采用調研法,、比較法和文獻法。

實現手段：一律電子板打字和繪圖,。盡可能考慮使用預算軟件校核工程量,；盡可能考慮使用施工組織設計軟件校核進度計劃。

（1）能夠熟練的根據計算規(guī)則計算工程量并同時能利用軟件進行工程量計算,；

（2）能夠熟練的利用項目管理工程軟件進行人,、材、機分析,；

（3）能合理的選擇施工方案和制定施工技術措施,；

（4）能熟練進行模板和腳手架的施工力學計算；

（5）施工進度計劃符合工期要求,，利用專業(yè)軟件繪制進度計劃,；

（6）能合理結合施工現場實際情況進行平面布置圖設計；

（7）制定合理的施工準備計劃,、資源需要計劃,。

論文開題報告選題依據篇二

目的：

20xx年是新所得稅會計準則執(zhí)行的第一年，20xx年新所得稅稅法也開始執(zhí)行,，如何做好新所得稅會計準則分別與舊所得稅會計準則,、新所得稅稅法的銜接，這是會計執(zhí)業(yè)者目前面臨的非?，F實的問題,。

本文要研究的問題是在《企業(yè)會計準則》的修訂,、發(fā)布與施行以后，新準則在完成其既定目標方面是否已見成效,，是否更加有助于企業(yè)稅務會計相關業(yè)務效率的提高?對我國企業(yè)內部稅務會計的業(yè)務流程是否有所改變?基于此,，本文實踐方法，以某企業(yè)的會計部門為研究對象,，考察新準則對企業(yè)稅務會計的影響,。

意義：

目前，中國的經濟正處于穩(wěn)定增長階段,，新會計準則的出臺對規(guī)范中國企業(yè)的會計行為,，提高中國會計信息的質量，推動經濟持續(xù)健康穩(wěn)定的發(fā)展,，會起到一定的保障作用,。本研究旨在讓稅務會計執(zhí)業(yè)者更好的了解新所得稅會計準則，做好新舊所得稅會計準則的過度銜接,，早日實現新所得稅會計準則在上市以及非上市公司的推廣與使用,，為會計執(zhí)業(yè)者實施新所得稅會計準則提供一定的指導。

關于會計準則變化的主要內容研究：楊匯凱(20xx)認為：新準則強化了財務報告,，主要目標是為財務報告使用者提供會計信息的意識,，同時，提出了資產負債觀,，這就對企業(yè)資產和負債的計量的規(guī)范性提出了進一步的要求,，這一觀念的主要體現是，采用公允價值作為主要的計量屬性,。袁偉(20xx)同樣也發(fā)現新準則重新規(guī)定債務重組收益的計量,，將這部分的收益計入營業(yè)外收入，同時,，對實物抵債的會計處理方法,，也重新規(guī)定，即將公允價值作為其主要的計量屬性,，改變了原來將債務重組收益劃入資本公積的規(guī)定,。

關于會計準則變化對于企業(yè)財務方面的影響研究：郭靜娟(20xx)認為新準則將債務重組收益確認為當期收益、引入公允價值作為非貨幣資產交易中換人資產的入賬基礎等規(guī)定,，為企業(yè)調高利潤留下了較大的空間,。劉義蘭(20xx)也認為采用公允價值估值入賬，使得企業(yè)稅金增加的同時利潤也可能增長,。敖國杰(20xx)說采用公允價值對部分資產重新定價的規(guī)定給企業(yè)操縱利潤提供了便捷,。郭靜娟(20xx)提到資產減值損失一經確認不得轉回規(guī)定減少了企業(yè)操控利潤的空間，同時也減少了利潤波動。郭靜娟(20xx)提到企業(yè)一致使用先進先出法結轉存貨成本規(guī)定在一定程度上影響企業(yè)利潤的增減,。陳一標,、孔玉生(20xx)認為取消后進先出發(fā)的存貨成本計價方法，影響了企業(yè)生產成本的計量,，從而促使利潤確認的變動,。敖國杰(20xx)也認為采用賬面價值計量統(tǒng)一控制下的`企業(yè)合并.擴大合并報表范圍的新規(guī)定在一定程度上抑制了企業(yè)操縱利潤的空間。劉華(20xx)還認為無形資產研發(fā)費用,、借款費用,、非貨幣性資產交易中入賬價值的確定、債務重組收益的處理的規(guī)定的變革則為企業(yè)進行盈余管理提供了空間,。張悅芝(20xx)進一步進行了說明新準則規(guī)定對金融工具,，投資性房地產等采用公允價值進行計量，使得會計信息更加符合外部信息使用者的需求,，進一步體現了相關性要求擴大財務報告披露的范圍,，披露的信息更加充分;借款費用的資本化范圍擴大，使得資產價值更加真實;強化資產負債表觀念,，貼近主要信息使用者投資者的利益需求,，明確了資產減值損失的轉回問題,，保證了信息的真實性,。

本文采用了問題的引導、邏輯推理,、矛盾分析,、策略討論以及形成觀點和結論，其最終目的在于從稅務部門和企業(yè)納稅兩個方面,，反映新會計準則對稅務會計的影響,，為進一步加強新會計準則的實踐應用，減輕企業(yè)的額外負擔,、促進稅收公平,，以及協(xié)調企業(yè)在稅務會計業(yè)務方面開辟了新的研究思路。從本文的研究方法上講,，主要運用了歷史比較,、國際借鑒、邏輯分析,、相互比較等手段進行研究,。

本文的研究重點是圍繞新會計準則和稅法差異對我國現階段稅務會計的影響問題展開的，本文以會計理論研究比較的方法為出發(fā)點,，系統(tǒng)的分析了在會計準則開始實施以后,，新會計準則對稅務會計的影響。隨后采用理論聯(lián)系實際的方法，針對我國企業(yè)當前稅務會計與新準則之間的矛盾,，從企業(yè)和稅務部門兩個方面闡述了對問題的解決意見,。本文從整體來看環(huán)環(huán)相扣、邏輯緊密,、自成體系,。

第一章的重點在于對我國新會計準則的總體性的討論。首先在著重介紹了新會計準則形成的背影,。其次,，對新舊準則之間的差異進行總體的差異性介紹，力求找到新準則對誰去會計的一般性總體影響,。

第二章的重點在于對新舊會計準則的差異性進行詳細分析,。首先從會計科目設置方面探討差異所在，如數量差異等,，并爭取分析出科目設置調整的原因所在,。然后對會計政策的變動進行探討，從資產要素,、負債要素,、所有者權益、收入要素,、費用要素等方面進行具體研究,。最后分析新舊準則在會計報表項目方面的差異，主要從資產負債表,、利潤表,、現金流量表、附注等方面進行具體的探討,。

第三章重點在于分析新準則對稅務會計的影響,。通過對存貨計價、收入確認,、固定資產折舊,、固定資產計價四個方面對新會計準則的影響進行詳細分析。在分析中不僅分析影響可能造成的后果以及企業(yè)的相應調整方式,，在某些問題上還闡述自己在稅務會計制度制度上的觀點,，為下一章用實例重點討論稅務會計和新稅法之間的矛盾做鋪墊。

第四章重點從實例分析的角度研究新會計準則對稅務會計的影響,。分為兩個方面,，同時從稅務部門和企業(yè)的角度對問題的對策進行討論。本章第一節(jié)從制度上和管理上以稅務部門的角度,，提出了問題的解決思路,。第二節(jié)筆者從實際操作的角度以企業(yè)的角度,，分析問題的規(guī)避方法。本章筆者廣開思路,、理性分析,，使解決問題的手段更加合理。

整篇文章試圖以理論和實證相結合的方法,，分析新會計準則和稅務會計在實踐中由于納稅評估所形成的矛盾,，使會計準則、稅法和稅收管理方式在實踐中的不匹配現象能夠系統(tǒng)的暴露,。更深一層次的說明了理論和實踐在特定社會情景下的相互沖突,。

xx月xx日選題

xx月xx日-xx月xx日擬定論文大綱。

xx月xx日-xx月xx日查閱,、整理相關資料,。

xx月xx日-xx月xx日初稿形成。

xx月xx日-xx月xx日初審,。

xx月xx日-xx月xx日第一次修改,。

xx月xx日-xx月xx日復審。

xx月xx日-xx月xx日第二次修改,。

xx月xx日-xx月xx日定稿,。

xx月xx日-xx月xx日論文評審小組評審畢業(yè)設計(論文)。

月日畢業(yè)(設計)論文答辯,。

[1]于長春,、宗文龍，新所得稅會計準則對企業(yè)所得稅會計處理的影響,，涉外稅務,，20xx年,，第79-80頁

[2]山人.新會計制度實施中的問題及對策[j].上海會計,，1995，（6）：17.

[3]孟偉華.企業(yè)執(zhí)行《企業(yè)會計制度》的新舊轉換和調賬方法[j].交通財會,，20xx,，(10);24-26.

[4]孫國民.關于外經貿企業(yè)執(zhí)行《企業(yè)會計制度》相關問題的研究[j].原外經貿財會，20xx,，(10)：2122.

[5]譚天福.工會事業(yè)單位無形資產新舊會計制度銜接之我見[j].中國工會財會,，20xx，(8)：35.

[6]鄭軍.《小企業(yè)會計制度》解讀及新舊制度銜接問題[j].會計之友,，20xx,，(11)：30-33.

[7]張小琴、洪偉.《企業(yè)會計制度》實施及銜接[j].南京財經大學學報,，20xx,，(4);8183.

[8]趙洪進,、張云，新準則下資產負債表債務法的核算程序,，財務與會計,，20xx年11月，第180-185頁

[9]李愛莉,，淺析新會計準則有關所得稅的會計處理方法,，集團經濟研究，第227期,，20xx年,，第222頁

[10]曉柏.做好新準則實施前后監(jiān)管各項工作確保按新規(guī)范運作[j].商業(yè)會計，20xx,，(12)：3.

[11]馬瑛.為實施新企業(yè)會計準則做好準備[j].科技與經濟,，20xx，(18);109.

[12]黃浩嵐.上市公司如何率先實現新舊會計準則的有效銜接[j].商場現代化,，20xx.12(487)：38538g.

論文開題報告選題依據篇三

論文題目(冒號)：現代語境下自覺消解類人學本質的第1人――論施蒂納哲學及其重要價值

研究目的及意義(冒號)：施蒂納是青年黑格爾派的重要人物和邏輯終結者,，他的代表作《唯1者及其所有物》第1次全面的批判了費爾巴哈甚至是啟蒙思想以來的古典人本主義邏輯，也是西方思想史上在現代性的語境中第1個自覺地消解形而上學的人,，而且他直接地影響了馬克思主義的形成,，具有重要的意義。然而在傳統(tǒng)的思想史教學中,，施蒂納被貶為1個小丑式的淺薄理論家,，雖然國內目前有個別學者深刻地認識到了施蒂納的重要意義并作了簡要的分析，但這種不受理論界重視的情況仍未完全改變,。我的研究試圖對施蒂納的代表作的理論特色及其思想對費爾巴哈,、馬克思等當時各種哲學的巨大影響進行闡述分析以及對其思想與克爾凱郭爾、尼采,、阿多諾甚至當代后現代思想的理論相似性進行淺要發(fā)掘,。

研究計劃(冒號)：立足現有資料，力求先把握施蒂納的代表作《唯1者及其所有物》的主要內容與理論邏輯,，同時參照早年和現有學者對施蒂納的研究成果(如張1兵《回到馬克思》中對施蒂納的研究),，然后進1步尋找分析施蒂納反對形而上類本質思想的當世影響，以及他的思想與克爾凱郭爾,、尼采,、阿多諾及后現代思想的理論相似性。

章節(jié)目錄

1.施蒂納其人及其代表作介紹

(1)施蒂納其人及其所處的歷史環(huán)境,。

(2)施蒂納代表作《唯1者及其所有物》的文本分析,。

(3)施蒂納的理論觀點及對其分析。

2.論施蒂納的當世影響與沖擊

(1)施蒂納思想對當時各種哲學(重點是費爾巴哈哲學)的批判,。

(2)施蒂納對馬克思思想形成的直接影響,。

3.施蒂納思想的后世意義(冒號)：分析施蒂納的思想與克爾凱郭爾,、尼采、阿多諾甚至后現代思想的相似性,。

1.施蒂納與克爾凱郭爾

2.施蒂納與尼采

3.施蒂納與阿多諾

4.施蒂納與后現代思想

4.結論

主要參考文獻(冒號)：

施蒂納《唯1者及其所有物》,，商務館89年版

張1兵《回到馬克思》，江蘇人民出版社1999年版

張鳳陽《現代性的譜系》南大出版社20xx年版

道格拉斯.凱爾納《后現代轉向》,，南大出版社20xx年版

張1兵《無調式的辯證想象》,，3聯(lián)書店20xx年版。

羅素《西方哲學史》商務館1982年版

尼采《論道德的譜系》商務館1992年版

尼采《權力意志》商務館98年版

尼采《偶像的黃昏》湖南人民出版社1987年版

《馬克思恩格斯選集》人民出版社1995年版

梯利《西方哲學史》商務館20xx年版

趙敦華《西方現代哲學新編》北大出版社20xx年版

劉放桐《現代西方哲學》人民出版社1999年版

譚培文《唯物主義如何可能成為社會主義哲學基礎的歷史唯物主義》,，《華中理工大學學報·社會科學版》1998年第3期總第39期

崔子修《利己主義與自我實現———馬克思與恩格斯對施蒂納利己主義批判的1個視角》,，《探索與爭鳴》

1、論文題目(冒號)：中國上市公司效績評價體系的探討

2,、課題研究的意義

我國上市公司對我國的經濟發(fā)展起到越來越重要的作用,，截止20xx年底，我國上市公司已達到1174家,，總股本超過5050億,，其中國家股和國有法人股328億，市價總值高達5.55萬億元,，約占國民生產總值的48%,，約有股民6800萬人，約占城鎮(zhèn)人口的40%,，資本市場規(guī)模越來越大,。據統(tǒng)計，截止20xx年底,，我國國有控股上市公司所有者權益10547億元,，實現利潤1519億元，分別占全國國有及國有控股企業(yè)的32%和63%,，國有上市公司已成為我國各行業(yè)中的龍頭企業(yè),，在國有資產質量上，上市公司已成為優(yōu)良資產的富區(qū),，同時上市公司也成為中國人投資的主要領域,。隨著我國資本市場的發(fā)展和完善，上市公司不僅會得到更大更快的發(fā)展,，而且會顯示出更重要的作用。但也不可否認,，在我國上市公司發(fā)展過程中,，也出現了1些問題(冒號)：1是上市公司整體業(yè)績下滑，競爭力下降,，據資料反映,，20xx年我國上市公司加權平均每股收益為0.1369元,，比上年同期下降31.04%，加權平均凈資產收益率為5.53%,，比上年同期下降22.55%,，有151家公司虧損，虧損面為12.67%,，較上年又進1步擴大;2是部分上市公司內部違規(guī)現象嚴重,，據了解，20xx年有100家上市公司因各種違規(guī)問題而受到證監(jiān)委和其他有關部門的查處;1些上市公司會計信息嚴重失真,，虛增業(yè)績,，大肆“圈錢”，極大地打擊了投資者對上市公司的信心;3是2級市場投機行為盛行,，1些機構操縱股價,，牟取高利，嚴重地擾亂了市場秩序,。為了解

決我國上市公司發(fā)展中出現的問題,，就需要在市場經濟條件下，更好地有效發(fā)揮政府的監(jiān)管職能和社會的監(jiān)督職能,，加快建立上市公司的優(yōu)勝劣汰機制,，全面凈化證券市場的環(huán)境。要實現這1目標,，有效的手段之1是建立上市公司的效績評價體系,。

目前，國家有關部門已經對我國國有企業(yè)制定了效績評價制度,，并正在逐步推開,，但在我國上市公司中還沒有建立這項制度，所以本文的研究是有實際意義的,。

3.本文研究的內容

本文擬從4個方面探討上市公司效績評價體系的建立,。

第1部分主要從6個方面闡述建立我國上市公司效績評價體系的意義，這6個方面是(冒號)：

(1)有利于國家對上市公司的監(jiān)管

(2)有利于推動上市公司建立科學的約束和激勵機制,。

(3)有助于對上市公司經營者業(yè)績的全面考核,。

(4)有利于引導上市公司的經營行為。

(5)有利于增強上市公司的形象意識,。

(6)有助于投資者的理性投資,。

第2部分主要從3個方面論證建立我國上市公司效績評價體系的可行性。這3個方面是;

(1)國有企業(yè)效績評價工作的順利進行,，為上市公司開展效績評價工作提供了寶貴的經驗,。

(2)我國上市公司現有的基礎比較好，更適合效績評價工作的開展,。

(3)政府有關部門,、投資者,、和上市公司比較支持上市公司開展效績評價工作。

通過上述兩個部分的分析論證,，說明我國建立上市公司效績評價體系的必要性和可行性,。

第3部分是本文要研究的重點。提出上市公司效績評價體系的設計方案,。設想從5個方面構建上市公司效績評價體系框架,。這5個方面是(冒號)：

(1)全面闡述和分析效績評價體系6個基本要素的內容、作用,。

(2)重點研究效績評價指標體系,。評價指標體系是效績評價的核心，初步思路是參照國有企業(yè)效績評價體系指標體系,，結合上市公司現狀和特征,，設計上市公司的評價指標體系和權數配置。

(3)確定評價標準采用行業(yè)標準和評議參考標準,。

(4)制度評價方法,。評價方法考慮采用工效系數法和綜合判斷法。

(5)提出組織實施的方法,。建議在起步由政府有關部門組織實施,。

第4部分是實例分析。運用本文設計的效績評價體系對某1家上市公司20xx年度效績進行評價,。

4,、本文研究的結果。

通過本文的研究,，1是旨在引起社會和政府有關部門對建立上市公司效績評價體系的重要性和緊迫性的認識;2是為有關部門研究和制定上市公司效績評價體系提供參考;3是從理論和實踐老感兩個方面提高本人的專業(yè)知識水平,。

論文開題報告選題依據篇四

研究目的：

與有過長期親密的接觸，在寫作中創(chuàng)造性地化用了電影化技巧,，使她的文字組合帶有豐富的視像性和表現力,。文本以恐怖電影的表現手法為切入口，對張愛玲中短篇小說出現的恐怖電影式鏡頭進行解析,。試圖更近距離地感受張愛玲藝術感覺的細微獨特之處,，并且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。

研究意義：

本文通過對張愛玲中短篇小說出現的恐怖電影式鏡頭進行解析,，試圖在體會張愛玲語言的“現代性”的基礎上,，嘗試性地提出1種獨特的審美方式，從不同的視角解讀張愛玲小說的表現手法,。

國內研究現狀：

國內對張愛玲小說的電影化表現手法的研究主要從小說的電影畫面感,、電影造型、電影化技巧等角度切入,，考察了張愛玲作品對電影藝術手法的借鑒技巧：

(1)研究張愛玲小說的電影畫面感：《猶在鏡中——論張愛玲小說的電影感》(何蓓)等;

(2)研究張愛玲小說的電影造型:《論張愛玲小說的電影化造型》(何文茜)等;

(3)研究張愛玲小說的電影化技巧：《張愛玲小說的電影化技巧》(何文茜);《張愛玲小說的電影化傾向》(申載春);《論張愛玲小說的電影手法》(張江元);《張愛玲小說對電影手法的借鑒》(屈雅紅)等;

(4)研究張愛玲小說的死亡意識：李祥偉《論張愛玲小說中的死亡意識》等,。

國外研究現狀：

海外研究對張愛玲的研究可以分為兩個階段“第1階段1957-1984年夏志清,，唐文標等人對她作品的介紹與評述”“第2階段1985年至今,，輻射面波及北美等地的華文文學的影響研究分析和評價”。1995年9月后,，她在美國辭世后,，海外學者多運用西方現代文藝理論來剖析,。

研究內容：

張愛玲的小說映照了1個陰陽不分、鬼氣森森的世界,，恐怖鏡頭繁復繽紛,，在她的作品里以人擬鬼，她筆下的人物均飄蕩在凄冷荒涼的宿命軌道上,。本文嘗試根據恐怖電影的表現手法,，從場景造型、人物造型,、以及道具造型等角度入手,，對張愛玲小說中出現的恐怖鏡頭進行研究、闡釋,。更近距離地感受張愛玲藝術感覺的細微獨特之處,，并且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。

研究方法：

本文采用比較研究的方法,，根據恐怖電影的表現手法,，在學術界既有研究資料的基礎上，從張愛玲小說,、相關的研究書籍及其評論等出發(fā),，分析整理資料，從場景造型,、人物造型,、以及道具造型等角度入手，對張愛玲小說當中出現的恐怖鏡頭進行研究,、闡釋,。

方案、進度：

20xx年11月—20xx年2月初：收集資料,。重讀作品,，確定論文題目，查閱相關資料,。

20xx年2月—20xx年3月中旬：在老師的指導下,，擬定寫作提綱和開題報告。

20xx年3月—20xx年4月：論文修改。聽取老師意見,，撰寫論文初稿,，并交指導老師評審。

20xx年4月——：定稿,。

預期效果：

本文結合恐怖電影的表現手法,，通過分析、比較,、歸納等方法對張愛玲小說中出現的恐怖鏡頭進行闡釋,，嘗試更近距離地感受張愛玲藝術感覺的細微獨特之處，并且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識,。

5,、已查閱參考文獻：

書籍：

1、張愛玲,，《張愛玲全集》,。新疆：新疆人民出版社，20xx年6月第1版,。

2,、金宏達，《華麗影沉》,。北京：文化藝術出版社,，20xx年1月第1版。

3,、張新穎,，《20世紀上半期中國文學的現代意識》。北京：3聯(lián)書店,，20xx年12月第1版,。

4、宋家宏,，《走進荒涼——張愛玲的精神家園》,。廣州：花城出版社，20xx年10月第1版,。

5,、李稚田，《第3類時空》,。北京：中國紡織出版社,，20xx年1月第1版。

6,、吳戰(zhàn)壘,，《電影欣賞》。浙江：浙江大學出版社，1987年6月第1版,。

7,、陳衛(wèi)平，《影視藝術鑒賞與評論》,。北京：高等教育出版社,，1994年6月第1版,。

8,、聶欣如，《類型電影》,。上海：上海人民美術出版社,，20xx年9月第1版。

學術論文:

1,、何文茜《張愛玲小說的電影化技巧》,，石家莊師范專科學校學報,，20xx年第5卷第4期第51頁,。

2、李祥偉《“丑”趣———論張愛玲小說中的死亡意象》,，學術論壇,，20xx年第6期第140頁。

3,、李祥偉《論張愛玲小說中的死亡意識》,，廣州廣播電視大學報，20xx年第4期第38頁,。

4,、張江元《論張愛玲小說的電影手法》，涪陵師范學院學報,，第26卷第4期,，第54頁。

5,、屈雅紅《張愛玲小說對電影手法的借鑒》,，南京理工大學學報(社會科學版)，第16卷第6期,，第33頁,。

6、何文茜《論張愛玲小說的電影化造型》,，石家莊師范?？茖W校學報，20xx年02期，第39頁,。

7,、何蓓《猶在鏡中—論張愛玲小說的電影感》，內蒙古民族大學學報(社會科學版),，20xx年第30卷第4期第40頁,。

8、申載春《張愛玲小說的電影化傾向》,，樂山師范學院學報,，20xx年第19卷第5期第12頁。

9,、吳曉,，封玉屏《電影與張愛玲的散文寫作》浙江社會科學報，20xx年第1期第204頁,。

網絡資料：

1,、《恐怖情節(jié)心理分析》

2、《綻放在暗地里幾個唯美的驚惶意象》

3,、陳文珊《女性·月亮·鬼氣——試論《聊齋志異》對張愛玲小說創(chuàng)作的影響》

開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料,。這是一種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨著現代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的,。開題報告一般為表格式,，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做,，既便于開題報告按目填寫,，避免遺漏;又便于評審者一目了然，把握要點,。

開題報告包括綜述,、關鍵技術、可行性分析和時間安排等四個方面,。

開題報告作為畢業(yè)論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一,。

由于開題報告是用文字體現的論文總構想,因而篇幅不必過大,但要把計劃研究的課題、如何研究,、理論適用等主要問題,。

開題報告的總述部分應首先提出選題,并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況,、理論適用,、研究方法。

開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即"開題報告內容"),，向有關專家,、學者,、科技人員進行陳述。然后由他們對科研課題進行評議,。亦可采用"德爾菲法"評分;再由科研管理部門綜合評議的意見,，確定是否批準這一選題。開題報告的內容大致如下：課題名稱,、承擔單位,、課題負責人、起止年限,、報名提綱,。

報名提綱包括：

(1)課題的目的、意義,、國內外研究概況和有關文獻資料的主要觀點與結論;

(2)研究對象,、研究內容、各項有關指標,、主要研究方法(包括是否已進行試驗性研究);

(3)大致的進度安排;

(4)準備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器,、設備等);

(5)尚需增添的主要設備和儀器(用途,、名稱、規(guī)格,、型號,、數量、價格等);

(6)經費概算;

(7)預期研究結果;

(8)承擔單位和主要協(xié)作單位,、及人員分工等,。

同行評議，著重是從選題的依據,、意義和技術可行性上做出判斷,。即從科學技術本身為決策提供必要的依據。

論文開題報告選題依據篇五

開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料,。這是一種新的應用寫作文體,，這種文字體裁是隨著現代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。

亦可采用"德爾菲法"評分,；再由科研管理部門綜合評議的意見,，確定是否批準這一選題。開題報告作為畢業(yè)論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一,。開題報告的質量寫得好與否,，可以起到事半功倍的效果

首先要把在準備工作當中搜集的資料整理出來，包括課題名稱,、課題內容,、課題的理論依據,、參加人員、組織安排和分工,、大概需要的時間,、經費的估算等等。

標題的擬定,。課題在準備工作中已經確立了,，所以開題報告的標題是不成問題的，把你研究的課題直接寫上就行了,。比如我曾指導過一組同學對倫教的文化諸如“倫教糕”,、倫教木工機械、倫教文物等進行研究,，擬定的標題就是“倫教文化研究”,。

就是內容的撰寫。開題報告的主要內容包括以下幾個部分：

課題研究的背景,。

所謂課題背景,，主要指的是為什么要對這個課題進行研究，所以有的課題干脆把這一部分稱為“問題的提出”,，意思就是說為什么要提出這個問題,，或者說提出這個

課題。比如我曾指導的一個課題“倫教文化研究”,，背景說明部分里就是說在改革開放的浪潮中,，倫教作為珠江三角洲一角，在經濟迅速發(fā)展的同時,，她的文化發(fā)展怎么樣,，有哪些成就，對居民有什么影響,，有哪些還要改進的,。當然背景所敘述的內容還有很多，既可以是社會背景,，也可以是自然背景,。關鍵在于我們所確定的課題是什么。

課題研究的內容,。課題研究的內容,，顧名思義，就是我們的課題要研究的是什么,。比如我校黃姝老師的指導的課題“佛山新八景”,，課題研究的內容就是：“以佛山新八景為重點，考察佛山歷史文化沉淀的昨天,、今天,、明天,，結合佛山經濟發(fā)展的趨勢，擬定開發(fā)具有新佛山,、新八景,、新氣象的文化旅游的可行性報告及開發(fā)方案。

課題研究的目的,，應該敘述自己在這次研究中想要達到的境地或想要得到的結果,。比如我校葉少珍老師指導的“重走長征路”研究課題，在其研究目標一欄中就是這樣敘述的：

1,、通過再現長征歷程,，追憶紅軍戰(zhàn)士的豐功偉績，對長征概況,、長征途中遇到了哪些艱難險阻,、什么是長征精神，有更深刻的了解和感悟,。

2,、通過小組同學間的分工合作、交流,、展示,、解說，培養(yǎng)合作參與精神和自我展示能力,。

3、通過本次活動,，使同學的信息技術得到提高,，進一步提高信息素養(yǎng)。

在“課題研究的方法”這一部分,，應該提出本課題組關于解決本課題問題的門路或者說程序等,。一般來說，研究性學習的課題研究方法有：實地調查考察法（通過組織學生到所研究的處所實地調查,，從而得出結論的`方法）,、問卷調查法（根據本課題的情況和自己要了解的內容設置一些問題，以問卷的形式向相關人員調查的方法）,、人物采訪法（直接向有關人員采訪,，以掌握第一手材料的方法）、文獻法（通過查閱各類資料,、圖表等,，分析、比較得出結論）等等,。

在課題研究中,，應該根據自己課題的實際情況提出相關的課題研究方法,，不一定面面俱到，只要實用就行,。

課題研究的步驟,，當然就是說本課題準備通過哪幾步程序來達到研究的目的。所以在這一部分里應該著重思考的問題就是自己的課題大概準備分幾步來完成,。

一般來說課題研究的基本步驟不外乎是以下幾個方面：準備階段,、查閱資料階段、實地考察階段,、問卷調查階段,、采訪階段、資料的分析整理階段,、對本課題的總結與反思階段等,。

這屬于對本課題研究的管理范疇，但也不可忽視,。因為管理不到位,，學生不能明確自己的職責，有時就會偷懶或者互相推諉,，有時就會做重復勞動,。

因此課題參與人員的組織分工是不可少的。最好是把所有的參與研究的學生分成幾個小組,，每個小組通過民主選舉的方式推選出小組長,，由小組長負責本小組的任務分派和落實。

然后根據本課題的情況,，把相關的研究任務分割成幾大部分,，一個小組負責一個部分。最后由小組長組織人員匯總和整理,。

一個課題要開展,，必然需要一些經費來啟動，所以最后還應該大概地估算一下本課題所需要的資金是多少,，比如搜集資料需要多少錢,，實地調查的外出經費，問卷調查的印刷和分發(fā)的費用,，課題組所要占用的場地費,，有些課題還需要購買一些相關的材料，結題報告等資料的印刷費等等,。

所謂“大軍未動,，糧草先行”，沒有足夠的資金作后盾,，課題研究勢必舉步維艱,，捉襟見肘,，甚至于半途而廢。因此,，課題的經費也必須在開題之初就估算好,，未雨綢繆，才能真正把本課題的研究做到最好,。

畢業(yè)論文開題報告范文

課題名稱：

影響的探析

一,、立論依據

研究意義

健康的心理素質是良好的道德品質形成的基礎與核心，同時也是智能正常發(fā)揮的保證,。因此,，對學生進行心理健康已成為當前素質教育的重要內容。

小學生作為一種特殊的社會群體,，正處于生理,、心理迅速發(fā)育的關鍵時期，容易出現各種心理健康問題,。近年來,，大量的研究和調查表明，心理問題的“低齡化”趨勢明顯,，小學生的整體心理健康水平令人擔憂,。小學生心理健康狀況的嚴峻現實，反映了在小學開展心理健康教育的必要性與緊迫性,。為了有目的,、有計劃地對小學生進行心理健康教育，提高小學生心理健康教育的實效性,，我們必須關注影響小學生心理健康的主要因素,，只有了解了這些影響因素，才能很好地利用或控制這些因素,，開展小學生心理健康教育，促進小學生心理健康發(fā)展,。

為此,，從小學生自身、家庭,、學校和社會四方面,，分析了影響小學生心理健康的諸多因素，說明了小學生心理問題的形成是社會,、家庭,、學校和小學生自身等諸多方面因素綜合作用的結果。小學生具有很強的可塑性,，只要我們從影響小學生心理健康的主要因素入手,，有的放矢地開展心理健康教育,，就能維護小學生的心理健康，促進小學生心理健康發(fā)展,。

文獻綜述

在人的成長過程中,，物質和精神二者缺一不可。小學生的天生素質如何發(fā)展,，有賴于他的周圍環(huán)境,，而其心理怎樣發(fā)展，則取決于他的生活過程,。一般來說,，小學生的身心健康與遺傳、營養(yǎng),、家庭環(huán)境,、學校教育、社會環(huán)境以及學生心理的自我強度等方面有著密切的聯(lián)系,。

李建軍,。青少年自殺行為的低齡化問題研究。新世紀以來,，我國青少年自殺呈現低齡化趨勢,。應試教育與學習壓力的超負荷造成少兒身心的“亞健康”。心理疾患的高發(fā)是造成自殺行為的低齡化的重要原因,。我國未成年人在情感,、人格、人性教育方面存在一定缺陷,。普遍存在的校園欺侮現象也是造成少兒自殺的原因之一,。家庭因素對于青少年的自殺行為有著重要關聯(lián)。青少年的綜合素質的發(fā)展與“減負”問題是社會轉型時期我國中小學教育亟需解決的重要問題,，也是有效防治自殺的重要途徑,。

田云蘭。關于小學生心理健康教育的幾點思考,。學校心理健康教育的發(fā)展情況與目標取向關于心理健康教育,，國內比較常見的提法還有心理衛(wèi)生教育、心理品質教育,、心理素質教育,、心理教育等。這類提法含義基本一致,，即離不開“心理”二字,，最終還在于教育，成為素質教育的一部分。還有一類提法比較普遍,，如心理輔導,、心理咨詢、心理治療,、心理診斷,、心理衛(wèi)生等。這類提法沿用了專業(yè)的心理咨詢,、心理治療的術語,，但含義十分廣泛，在學校也多指心理健康教育,。如果我們沿用心理咨詢這個術語,，從心理咨詢自身的發(fā)展來看，國際心理科學聯(lián)合會編輯的《心理學百科全書》（1984年）認為,，心理咨詢應遵循兩種定義模式,，即教育模式和發(fā)展模式。指出“咨詢心理要始終遵循著教育的而不是臨床的,、治療的或醫(yī)學的模式,，咨詢對象（不是患者）被認為是在應付日常生活中的壓力和任務方面需要幫助的正常人。咨詢心理學家的任務就是教會他們模仿某些策略和新的行為,，從而能夠最大限度地發(fā)揮其已經存在的能力,，或者形成更為適當的應變能力。咨詢心理學強調發(fā)展的模式,，它試圖幫助咨詢對象得到充分的發(fā)展,，掃除其正常成長過程中的障礙。

高平從影響學生心理健康的因素可以分為生理因素,、心理因素和環(huán)境影響三方面分析得出：生理因素是基礎,，心理因素是依據，環(huán)境影響是條件,。要想促進學生個性的健全發(fā)展,，必須從改善外部環(huán)境入手，開展廣泛的心理輔導,，幫助學生不斷增強心理適應能力,，從根本上提高他們的心理健康水平。

以上各種研究,，在一定程度上代表了影響小學生心理健康的因素，充分認識到小學生心理健康對小學生發(fā)展的重要性,，強調了就安康的實質,；認識到了健康不僅是沒有軀體的殘缺和疾病，還要有完整的生理、心理狀態(tài)以及社會適應能力,。小學生的心理問題主要有適應問題,、情感問題、學習問題,、行為和人格偏離四大類,，這些問題的產生是受多種因素影響的，我們應當從自身,、家庭,、學校、社會等生物的,、環(huán)境的,、教育的幾個方面來分析。

二,、研究方案

研究目標

當今世界,，科學技術突飛猛進，知識經濟初見端倪,，國力競爭日趨激烈,。在倡導素質教育的同時，人們提出了全面素質的概念,，即全面提高學生的思想道德素質,、文化科學素質、勞動技能素質和身體心理素質,。從一定意義上說,，心理素質決定著其他各種素質的質量水平，甚至于決定著學生最終能否成才,。心理健康教育的目的是為了促進學生心理素質的健全發(fā)展,。

1、通過研究,，全面了解小學生心理狀況,，獲得小學生心理健康教育的內容。

2,、通過實驗研究,，獲得小學生進行心理健康教育的典型個案，探索出適應小學生心理健康教育的途徑和方法,。

研究內容

1個體自身所具有的內在的因素,；2家庭環(huán)境對小學生心理健康的影響；3學校教育對小學生心理健康的影響,；4社會環(huán)境小學生心理健康的影響,。

研究方法

本課題主要采用文獻法、行動研究法、心理測試法,、經驗總結法,、成果分析法。

三,、論文大綱

1個體自身所具有的內在的因素

（1）遺傳因素,；（2）生理因素；（3）心理因素等,。

2家庭環(huán)境對小學生心理健康的影響

（1）家庭結構,；（2）家庭氛圍；（3）家庭關系,；（4）教養(yǎng)方式,；（5）家長的榜樣；（6）家長的文化素質和心理素質,。

3,、學校教育是影響小學生心理健康的主導因素

（1）校風與班風；（2）學校環(huán)境,；（3）教學內容和方法,；（4）教師素質；（5）師生關系,。

4,、社會環(huán)境是影響小學生心理健康的誘發(fā)因素

（1）社會政治、經濟生活,；（2）大眾傳媒,；（3）社區(qū)環(huán)境。

四,、主要參考文獻

[1]李建軍,。青少年自殺行為的低齡化問題研究[j]。貴州大學學報（社科版）,，20xx,，24（6）：70—72。

[2]田云蘭,。關于小學生心理健康教育的幾點思考[j],。教育理論與實踐，20xx,，（8）：39–40

[3]高平,。影響中小學生心理健康的因素分析[j]。天津師范大學學報（社科版）,，20xx,，（2）：76—80,。

論文開題報告選題依據篇六

作文是小學語文教學的重要內容，也是個社會對個人能力的要求,。“立人”始終是我們教育的出發(fā)點與歸宿,。而“作文是‘立言——立人’的途徑,。”但一直以來,，作文教學方式基本處于無序狀態(tài),，老師們教得隨意，教學效果并不理想,。不會寫作文,、怕寫作文，幾乎是絕大多數學生的切身感受,。作為小學語文教師,，我們感覺到改變傳統(tǒng)的作文教學的必要性。

我校在泗陽縣是第一批全面使用國家新課程標準小學語文實驗教科書(蘇教版)的學校,。學校積極探索小學生作文教學的有效途徑,，取得一定的成績和積累了不少的作文教學的經驗。自主管理,、課外閱讀是我校的特色,，我也在語文教學，尤其是作文教學中著力展開研究,，以培養(yǎng)學生作文興趣,，為學生創(chuàng)設作文的空間等策略，提高學生作文的興趣和水平,，從而培養(yǎng)想學習會學習的學生,，這與新課程標準要求的培養(yǎng)學生自主學習的能力是一致的。這也是我開展“培養(yǎng)小學生自主作文能力的策略研究”課題的重要原因,。

另一方面,，我校一直重視教師的科研。認識到教師科研是促進教師發(fā)展的最好途徑,，是由教書匠型教師向專家型教師轉變的重要途徑,。課題組教師都具有較強的教育科研意識和從事科研的能力，希望通過教育科研提升自己并構建出有效的促進小學生作文的教學模式,。

(1)通過本課題的研究,，淡化作文程式，讓學生自由,、開放地選材,、命題,、構思、作文;引導學生“我手寫我心”,，寫出兒童的語言,、心理特點，解決學生無話可說的問題,。

(2)通過本課題的研究,，改革作文評價方案，讓學生享受作文成功的樂趣,，增強學生寫作的自信,，從而培養(yǎng)學生作文興趣，提高作文教學質量,，解決作文水平差的問題,。

(3)通過本課題的研究，轉變教師的學生觀,。讓學生參與到作文教學設計中來,，和教師一起進行習作前的準備，一起設計教和學的內容,，使學生真正成為習作的主人,，發(fā)揮學生學習的主動性和積極性。

(4)轉變教師的教學觀,。以往把教學看成是教師有目的,、有計劃、有組織地向學生傳授知識,、訓練技能,、發(fā)展智力、陶冶品德的過程,。這樣的教學觀,，教師負責教，學生負責學,，教學就是教師對學生的單項培養(yǎng),。通過本課題的研究，轉變教師的這種觀點,，使教學過程成為師生共同學習,、共同發(fā)展、互幫互學的過程,。

(5)通過本課題的研究,，轉變教師的角色，教師將成為真正意義上的指導者,、幫助者,、合作者,，成為學生的學習伙伴。

(6)提高教師的教案編制能力以及科研能力,。

“自主性作文教學”強調以學生為中心,，教師不是直接告訴學生應該怎樣學習和解決他們所面臨的問題，而是著重于創(chuàng)造促進經驗學習的課堂氣氛,，以真誠的情感對待學生,，給學生以無條件的關注，并能設身處地為學生著想,，產生移情。隨之而來的便是學生自我指向的學習,?！白灾餍浴睆娬{作文及作文教學應長期并始終關注、植根,、攝取和提煉生活的現實與需求,，尊重、理解,、珍視并立足學生的生活閱歷和情感體驗,。也就是說，學生有無進步或發(fā)展是作文教學有沒有效益的唯一指標,。所謂"策略",，就是指教師為實現教學目標或教學意圖而采用的一系列具體的問題解決行為方式。據此,，我們對小學“自主性”作文教學有效實施的策略作如下的界定：就是從廣大教師在“自主性”作文教學實施中遇到的實際問題出發(fā),，依據新課程理念與有效教學的理念、生活教育理論,、生活化作文教學的特征和教學實施要求,，通過作文教學內容、形式,、方法以及典型作文教學課例的設計,、實踐和分析總結，對如何有效開展自主性作文教學進行研究,，提出自主性作文教學有效實施的基本策略,，為教師開展作文教學提供指導和支持，提高教學實效,。本課題著重小學“自主性”作文教學中有效實施策略的實踐研究,。

1.建構主義學習理論(維果斯基;皮亞杰)

(1)建構主義學習理論認為，知識不僅僅是通過教師傳授獲得的,，而是學習者在一定的情境下,，借助于其他人(包括教師和學習伙伴)的幫助,，利用必要的學習資源，通過意義建構的方式獲得的,。

(2)建構主義理論對于我國教育界的現狀特別有針對性——它所強調的“以學生為中心”,、讓學生自主建構知識意義的教育思想和教學觀念，對于多年來統(tǒng)治我國各級各類學校課堂的傳統(tǒng)教學結構與教學模式是極大的沖擊,。除此以外,，還因為建構主義理論本身是在20 世紀90 年代初期，伴隨著多媒體和網絡通信技術的日漸普及而逐漸發(fā)展起來的,，它可以對信息技術環(huán)境下的教學(也就是信息技術與各學科課程的整合)提供最強有力的支持,。

(3)建構主義的教學設計有兩大部分：一部分是學習環(huán)境的設計，另一部分是自主學習策略的設計,。 環(huán)境的設計實際上是要求設計出能提供一種有利于學生自主建構知識的良好環(huán)境,，例如創(chuàng)設與學習主題相關的情境、提供必要的信息資源以及組織合作學習等,。

2.行為主義學習理論(代表人物：巴甫洛夫;華生;桑代克;斯金納;班杜拉)

(1)桑代克的“試誤說”：美國桑代克是聯(lián)結學派的創(chuàng)始人,。他認為學習在于形成一定的情景與反應的聯(lián)結。學習是一種漸進的,、試探式的,、嘗試與錯誤的過程，隨著錯誤的不斷減少,，正確反映逐漸增加,，形成固定的“刺激——反應”，即形成刺激反映之間的聯(lián)結,。

(2)斯金納的“操作條件說”,，美國行為主義學習理論家斯金納依據他創(chuàng)立的反射與強化的理論，提出了“操作條件說”,，他認為,，一切行為都有反射構成，學習在于形成條件反射,。他把學習分成兩類,，即反射學習與操作學習，反射學習是應答性行為,，它是有已知的刺激所引起的反應;操作學習是自發(fā)性行為,，它是由有機體發(fā)出的自發(fā)的反應。

3.認知學習理論(代表人物：苛勒;托爾曼;布魯納;奧蘇貝爾;加涅)

(1) 布魯納的“認知——發(fā)現說”,，布魯納認為,，學習不是在于被動地形成刺激——反應的聯(lián)結，而是在于通過主動發(fā)現來形成認知結構,。他認為學習過程就是在頭腦中形成“編碼系統(tǒng)”或“知識結構”的過程,，編碼系統(tǒng)的形成主要依賴思維的概念化或類型化,。布魯納提倡在教學中運用發(fā)現學習，他把學生的學習看作是學生主動地獲得知識和不斷發(fā)展知能的過程,。他論述了四條學習原則：主動原則,、結構原則、序列原則,、反饋原則,。

(2)奧蘇貝爾的意義學習論:其理論內涵主要表現在以下幾個方面：有意義接受學習是學生學習的主要形式。有意義接受學習必須滿足內,、外部條件,。內部條件指學習者須有意義學習的心向，同時,，學習者認知結構中必須具有適當的知識,，以便與新知識發(fā)生聯(lián)系。再有,，學習者必須積極主動地使這種具有潛在意義的新知識與其認知結構中有關的舊知識發(fā)生相互聯(lián)系，使舊知識得到改造,，新知識獲得實際意義即心理意義,。

(3)認知學習論在教育上的應用價值 布魯納的發(fā)現學習論在教育應用上有兩大貢獻：其一，發(fā)現學習理論為啟發(fā)式教學法確立了理論基礎;其二,，布魯納所強調的學習情景結構理念,，引起以后教材編制重視結構的實踐。奧蘇貝爾的意義學習論對學校教學提示了一個重要的建議：教師對學生經驗能力的了解并給予清楚地講解引導,，是形成有效教學的必要條件,。

論文開題報告選題依據篇七

【關 鍵 詞】游泳,傳染病,流行病學,預防

調查發(fā)現游泳也會引發(fā)多種疾病,現對游泳引發(fā)的傳染性疾病流行情況、主要原因和預防措施進行分析,。

1游泳引起的主要傳染病

1,、1寄生蟲病游泳引起的寄生蟲病主要包括隱孢子蟲病、血吸蟲病和賈第蟲病等,。

1,、2細菌性疾病游泳引起的細菌性疾病主要包括大腸桿菌o157感染、志賀菌病,、綠膿桿菌性皮炎等,還可以引起空腸彎曲菌腸炎,、大腸桿菌o121感染、非結核分支桿菌感染等,。

1,、3病毒性疾病游泳引起的病毒性疾病主要包括腺病毒咽結膜炎、諾瓦克病毒或諾瓦克樣病毒性腸炎,、急性眼結膜炎等,、也可以傳播甲型肝炎,、埃可病毒胃腸炎等,。

1,、3、1腺病毒咽結合膜炎朱義國報道,1998年6～7月,株洲某廠子弟學校暴發(fā)一起咽結合膜炎,、在14d內,發(fā)病40例,、經調查證明是一起由游泳池水傳播的腺病毒所引起的咽結膜熱暴發(fā)流行[1]、曹麗霞等報道,20xx年7月,浙江省嘉善縣發(fā)生了一起因室內游泳訓練池池水受到腺病毒污染引起的咽結膜炎暴發(fā),145人發(fā)病,罹患率為44,、21%,、潘會明等報道,20xx年7～8月,宜昌市發(fā)生了一起室內游泳池引起兒童腺病毒感染暴發(fā),90人發(fā)病,罹患率達73、17%還有多項研究報道了因游泳池引起的腺病毒感染暴發(fā),包括ⅲ型,、ⅳ型和ⅶa型腺病毒引起的感染,。

1、3,、2急性眼結膜炎何偉華等報道,1998年8月江西省新余市發(fā)生了一起游泳池水污染引發(fā)的急性眼結膜炎,、病毒性上呼吸道感染流行、發(fā)病人數為78人,、其中,急性眼結膜炎35人,罹患率為9,、70%,有66人出現不同程度的上呼吸道感染癥狀,罹患率為18、28%,。

1,、4其它疾病游泳而感染的其他感染性疾病包括沙眼、腳癬,、鉤端螺旋體病,、棘阿米巴角膜炎、原發(fā)性阿米巴腦膜腦炎,、軍團熱等,。

2發(fā)病病因分析

2、1游泳池設備破壞,氯化消毒系統(tǒng)發(fā)生故障

2,、2游泳池使用管理不善,操作不當,消毒不嚴國內調查發(fā)現,游泳館的管理力度薄弱,衛(wèi)生意識較差,未按衛(wèi)生要求進行規(guī)范加藥及補充新水操作,是游泳引起疾病暴發(fā)主要原因,。

論文開題報告選題依據篇八

課題的目的意義：

國家體育管理部門在傳統(tǒng)武術基礎上，借鑒西方競技體育發(fā)展的模式,，建立了競技武術套路和散打兩大體系,。然而，這兩大體系在發(fā)展過程中卻遭遇了各自的困難,。競技武術套路的體操和舞蹈化愈演愈烈,，使人難覓武術的技擊本質；缺乏傳統(tǒng)武術特色和文化內涵的散打也難以普及。

在這種形勢下,，傳統(tǒng)武術重新受到了重視,。《武林大會》,、《武林風》等節(jié)目相繼播出,，隨后成立的中國武術職業(yè)聯(lián)賽（wma）也邁出了職業(yè)化的第一步。

以上幾項賽事的選手格斗技術簡單直接,，卻遠沒有表現出武術傳說中的高超境界,。這些比賽雖然還原了武術的技擊本質，但也是對群眾心目中武術形象的破壞,。

這些年來所舉辦的各種武術賽事,，實際上走的都是兩條路，即是“打”與“不打”,。我們按照西方人“兩極對立”的思維方式將武術分為技擊和表演兩部分,，但是屬于傳統(tǒng)文化的中國武術確是講究“天人合一”。

中國武術并不只是一種單純的技擊術,，它與國外技擊運動相比,，最大的特色就是豐富多彩的武術套路和風格各異的拳法流派，以及武術在老百姓心目中的“神秘性”,。上海體院的邱丕相老師說過,，套路是表現攻防技擊的藝術體育；武術套路,既不脫離技擊本質的“真”,又不執(zhí)著于擊打運動之“實”,。郭玉成老師也明確指出，“神秘”是文化傳播的動因之一,揭開神秘面紗其實難以吸引人們的注意,。

因此,，對于武術賽事來說，套路表演缺少了武術的技擊性,，擂臺實戰(zhàn)也無法體現武術的本質特色,，對于其“神秘性”也是一種破壞。

如何將實戰(zhàn)和表演這兩條路合二為一,？本人在觀看研究了各種技擊格斗類比賽之后,，認為借鑒美國的wwe賽事能夠達到這個目標。 w w e (world wrestling entertainment世界摔跤娛樂)是一種表演性質很強的比賽,，配有專門的編劇及播報員,，跌宕起伏的劇情比電視劇還要精彩。wwe的選手都經過極其專業(yè)的訓練,，擁有過人的體魄,，為了使比賽激烈、精彩，選手們共同排練出各種精彩的打斗動作,，比賽時再根據情況靈活運用,。可以說wwe是一種將體育與娛樂有機結合起來的賽事,。

中國武術非常適合這種模式,，優(yōu)美的技擊動作可以編排出精彩紛呈的打斗過程，我們的武俠文化也可以提供大量跌宕起伏的劇情,。武術借鑒wwe發(fā)展模式,，可以最大限度的表現其豐富多彩的武術套路和風格各異的拳法流派，這種亦真亦假的比賽也可以充分保留武術在老百姓心目中的神秘性,，做到“既不脫離技擊本質的真,又不執(zhí)著于擊打運動之實”,。

本文研究的重點就是在借鑒wwe模式的基礎上，提出一種適合于中國武術的全新的比賽模式,。

國內外研究現狀及發(fā)展趨向：

1,、武術傳播的研究分析

本文屬于武術傳播研究，所參考的書籍主要是上海體院郭玉成老師的《武術傳播引論》和《中國武術傳播論》這兩本書,。

郭玉成老師在其著作《武術傳播引論》中對傳播學的發(fā)展現狀及當前的武術傳播研究進行了系統(tǒng)的梳理與總結,。1

在《中國武術傳播論》第四章“武術競技傳播論述”中對解放后我國競技武術的傳播進行了研究分析。在第五章“武術商業(yè)傳播述評”中對“散打王”,、“武林風”賽事及武術節(jié)活動進行了研究分析,，并提出了“商業(yè)武術決不能追求泛娛樂化”的觀點。

2,、關于武術套路文化的研究

邱丕相《對武術套路商業(yè)化發(fā)展的探討研究》

3———套路運動美學思辨：套路是表現攻防技擊的藝術體育,。

邱丕相《武術套路美學初探》

4：武術套路,既不脫離技擊本質的“真”,又不執(zhí)著于擊打運動之“實”。

王崗《中國武術:一種理想化的技擊藝術》

5：中國武術不是純體育,不是純運動,也不是純殺人術,。中國武術是建立在技擊的表象上,通過體現技擊的內涵,追求超越外在的理想化的技擊藝術,。

邱丕相,閏民,戴國斌《中國武術套路的文化解析》

6：因此,套路用動作來描寫格斗意象不滿足于形似,而要表現出格斗的動態(tài)、氣勢和意境,并將格斗意象的動作“符號化”,。所以,套路的演練是格斗形象的表演,而不是真打實斗,是對真打實斗的一種超越,。

郭玉成《“武林大會”的文化思辨》

7：需要指出的是,中國武術(功夫)與中國文化一樣重視“意境”與“完美”。武術套路技術中的許多動作只是“意想”的技擊,具有“技擊涵義”,但并非真實的實用技擊,。真打實戰(zhàn)的格斗技術在“擂臺”上可能會寥寥可數,。著名武術家蔡龍云先生認為,若武術套路與散打都會,是“兼項”,并非“能打會練”或“打練結合”。

戴國斌《烏托邦:武術技擊的理想》

8：因此,我們要清醒地認識到,一旦將套路所描繪的技擊理想或想象投射到競技場,、技擊的真實場景,其情節(jié)的預設,、藝術的加工處理等,頓時被隨意、雜亂,、實用的現實所代替;其攻防兼顧之編排,、“勁”之完整,、應之而撲的效果,也難以避免“蕩然無存”的結局。

邱丕相,王震《人類生態(tài)文明視域下的未來武術》

9：中國武術,作為源于戰(zhàn)爭搏殺殘酷嗜血的搏斗技術,在中國大地上演繹為一種充滿哲理,、倫理,、藝術等光輝的套路運動形式。世界的每個角落,、每個民族都有其本地化的搏斗技術,中國武術無論是在運動形式上還是在價值追求上都有別于他們“致傷致殘”的血性和“你死我活”的殘忍,。

3、競技武術發(fā)展現狀的研究

戴國斌《武術現代化的異化研究》

10：武術套路異化為體操,、舞蹈,、戲劇的“奴婢”。武術散打異化為拳擊摔跤等其他搏擊范式的“競技場”,。競技武術異化為金牌的“犧牲”,。

邱丕相,馬文國《關于中國武術發(fā)展戰(zhàn)略的幾點思考》

11：長期以來競技武術套路和散打成為言稱博大精深的武術的兩大主導品牌,而使得許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)武術流派卻“養(yǎng)在深閨無人識”,游離于武術發(fā)展的邊緣地帶。競技武術套路愈演愈烈的體操和舞蹈化傾向讓廣大青少年無從探尋中國武術的格斗技擊內涵;而缺乏中國文化處理和重構的散打運動雖然在業(yè)界開展得如火如荼,卻很難在廣大民眾中普及,顯然在簡單的格斗技術之外缺乏中國傳統(tǒng)文化的熏染和支撐,無法和跆拳道,、劍道等項目相比,。

武術需要登上奧運舞臺,但不是它的最高目標。武術進奧運,不能失去自我,迎合簡單化,、競技化的要求,讓武術負載的民族文化內涵越來越少,。中國武術應以自己的方式和自己的文化特色走向世界,展示的是“原裝貨”,而不是“四不象”。

4,、傳統(tǒng)武術擂臺實戰(zhàn)的研究分析

馬劍,，邱丕相《廣義語境下武術概念的解讀及定義》

12：就現實武術呈現給世人的面貌看,武術人感到困惑和迷茫。

郭玉成《傳統(tǒng)武術在當代社會的傳承與發(fā)展》

13：“神秘”是文化傳播的動因之一,揭開神秘面紗其實難以吸引人們的注意,。埃及金字塔等文化廣泛傳播的原因之一就在于其“神秘性”,。傳統(tǒng)武術“高深武藝”傳播也具有神秘性。其“一羽不能加,蠅蟲不能落”的高超武藝,吸引了眾多求武者“衣帶漸寬終不悔”的不懈追求,。傳統(tǒng)武術“明勁,、暗勁、化勁”的功夫遞進,也成為武界人士的習武目標,。“口傳”武術,不斷塑造神秘,?！帮w檐走壁”“、點穴術”,、“內功”等功夫更是讓人們對武術頂禮膜拜,。

郭玉成《“武林大會”的文化思辨》

14：其次,何謂“真實武林”？武術文化傳播一定要真實嗎?武術屬于中國傳統(tǒng)文化,?！拔幕笔仟氂械摹⑸衩氐摹,！吧衩亍笔俏幕瘋鞑サ膭右蛑?。著名導演李安曾說過,文化要有差異性才有吸引力。中國武術以其獨特的文化特征吸引著世界各地的求武者紛至沓來,?？梢?“還原真實武林”的可行性與價值性需要論據。

然而,“武林大會”所推出的梅花拳等拳派的打斗比賽,使武術的神秘文化特征漸行漸遠,。所謂“還原真實武林”其實是對武術“神秘”文化的破壞,對武術文化的長遠發(fā)展十分不利,。有報道顯示,“武林大會”收視率穩(wěn)定或直線攀升,但現實的“收視率”與武術的未來發(fā)展并沒有直接的因果關系。

5,、關于武術職業(yè)化的研究

郝素紅,樊海云《武術職業(yè)化初探》

15：武術職業(yè)化是相對于“業(yè)余武術”而言的,是指武術練習者由業(yè)余向職業(yè)發(fā)展的一個過程,。在這個過程中,習武者在商品經濟充分發(fā)展和體育文化市場不斷擴大的條件下,自覺認識并利用其價值,滿足人們精神享受的需要,并且從中獲取高額收入,把武術作為一種謀生手段。職業(yè)化使武術走向市場,運用市場杠桿調節(jié)武術職業(yè)化發(fā)展,在行業(yè)統(tǒng)一管理下,按市場規(guī)律操作,為社會創(chuàng)造更多的經濟效益,。

武建偉,，李義杰，王志英《傳統(tǒng)武術職業(yè)化的思考》

16：借鑒其它項目和領域關于職業(yè)化的概念,，結合傳統(tǒng)武術的特點,，筆者認為傳統(tǒng)武術職業(yè)化應包含兩個方面的涵義：

1、非業(yè)余的,、受過正規(guī)訓練并以傳統(tǒng)武術為職業(yè)的專業(yè)人才,。

2、受市場的調節(jié),，通過市場機制體現從事傳統(tǒng)武術運動員的價值,。綜合起來說，傳統(tǒng)武術職業(yè)化就是從事傳統(tǒng)武術的練習者或運動員由業(yè)余向職業(yè)發(fā)展,，并以傳統(tǒng)武術本質為內涵,，通過市場機制充分體現運動員價值的過程，其本質也是勞務和商品化,。

如果我們能夠將傳統(tǒng)武術職業(yè)化,，給傳統(tǒng)武術一個展示的舞臺，體現練習傳統(tǒng)武術的價值,，給傳統(tǒng)武術練習者建立一個價值補償機制,，無疑將會刺激、提高傳統(tǒng)武術練習者的動機,。作為職業(yè)傳統(tǒng)武術練習者,，他們將不得不提高自身水平，以期獲得更好的效益,，創(chuàng)造更多的價值,。這樣就會促進傳統(tǒng)武術的繼承和發(fā)展,。當然。如何創(chuàng)建適合展示傳統(tǒng)武術特色的職業(yè)化建制,，適宜的比賽形式至關重要,。

程云旺《對我國武術散打職業(yè)化改革的思考》

17：通過以上分析，我們可以看到職業(yè)性,、商業(yè)性,、文化性和企業(yè)化經營是職業(yè)散打本質的特征。職業(yè)性,、文化性是其生存和發(fā)展的必要條件,，商業(yè)性和企業(yè)化經營是其生存和發(fā)展的充分條件。據此,，我們可以對職業(yè)散打的概念做如下概括,；職業(yè)散打是在商品經濟充分發(fā)展與武術文化市場不斷擴大的條件下，自覺運用價值規(guī)律,，利用高水平競技散打比賽的商品價值與文化價值,，參與社會商業(yè)活動及社會文化活動，并通過散打市場,，使運動員獲得高額經濟收入,，使經營實體（俱樂部）獲得經濟效益和社會效益的競技散打運動體制。職業(yè)散打實質,，是散打競技能力潛在的商品價值與文化價值在實行商業(yè)服務和武術文化服務的過程所產生的價值交換和價值轉移,，所謂“散打運動職業(yè)化”，就是競技散打運動由其他體制向職業(yè)散打體制逐步過渡,、轉化,，并最終得以完全實現的過程。

論文開題報告選題依據篇九

注意：研究論題應該是能獲取比較充分資料,，并且有一定研究價值,，自己能夠把握的題目。切記不要研究太大的項目和自己根本不能得到資源信息的題目,。論題是你研究的總綱要,、總出發(fā)點，也是你的研究總目的,。

從宏觀的角度說明,，研究為解決問題。例如：組織的某一個戰(zhàn)略發(fā)展目標,；實現社會進步的一個目標,；實現一個研究論題的確良總體目的等,。注意：直接說明研究宗旨,，不要作解釋,，也不要將研究過程、內容寫進宗旨中去,。宗旨表述應明確,、簡潔，緊扣論題,。宗旨研究的方向和導向,。

為實現論題要求，需要實現的若干個具體的研究結果,。例如：研究項目的若干子目標,；研究論題分成的多個小題目等。

注意：直接表表述研究的若干個研究目標,，不要作解釋,，也不要將研究的內容的過程寫進研究目標中去，更不要作一些情感舒發(fā),。應將研究目標一個一個分開來寫,。研究目標一定是比較具體的研究結果，不要與研究的宗旨混為一談,。研究目標一定要明確并具有可操作性,。

目標是你研究論題和總目標，可以分解的具體子目標,?？梢苑从吵瞿愕难芯空擃}的可操作性，并可以指導你的研究在幾個具體目標指引下開展工作,。

說明,，實現論題研究的目的需要在哪些領域進行研究。例如：組織內的某一個方面,；環(huán)境中的某一個方面,；市場中的一個范圍等。

注意：研究范圍是按研究宗旨和目標來確定的,，是為實現論題的要求,，確定在哪幾個方面開展研究，就可以獲得研究的結論,，或者研究目標要求的結果,。不能擴大研究范圍，也不能表述了研究范圍后,，根本不在這個范圍進行研究,。當然，也不能沒在某個方面開展研究就得出只有在這個方面研究后才可能產生的結果,。

研究范圍的表述,，說明了你在研究中所涉及的領域,，也表明了你把握研究的范圍尺度。

這個方面一般分為兩個部分,。

第一個部分是比較系統(tǒng)地介紹你的論題,，是在什么樣的宏觀背景下產生的。為此你要適當說明你選取的論題,，產生在什么樣的社會,、經濟、政治等環(huán)境背景下,。這方面是指的大背景,，而且不是論題涉及的具體組織、企業(yè),、人員的微觀背景,。

第一部分主要是讓人明白，你的研究論題在宏觀背景下,，有沒有合理的邏輯性,，是否是一個有著比較大的實用性背景，同時也表明你的研究是在一個什么樣的宏觀條件下產生出來的,，產生這樣的論題是有一定合理性的等,。當然這部分不要寫得太多太長，防止喧賓奪主,，淡化了具體的研究內容,。

第二部分是比較系統(tǒng)地介紹你的論題，有什么樣的具體背景,，也是微觀背景,。就是說，你的論題產生于什么樣的微觀條件,，在這個微觀環(huán)境（指一個組織,，或者你所研究的論題所處的具體環(huán)境）有什么樣的發(fā)展過程，其中在什么情況下產生過什么樣的問題,，現在又有什么問題,，我們需要解決哪些問題，于是就產生了研究的必要等,。

第二部分應說得比較細一些,，因為直接關系到你的研究對象的問題。

第二部分,，說明了你的研究論題產生的具體原因,，及你發(fā)現的一些問題，就是因為有這些問題，所以邏輯性地產生了了你的研究論題,。而且初步說明了你對研究論題的一般看法,。引導人們了解你的一些思路、觀點,、及對問題的理解。

以上兩部分應有機地聯(lián)接起來,。

背景研究還要注意的地方是,，務必要以實證的態(tài)度，如實地描述研究論題的背景,。并準備在論文中,，適當擴大后，成為論文中導論部分的宏觀背景描述和組織背景論述中的微觀背景描述,；在背景研究中,，應圍繞研究論題，說明你發(fā)現的問題,，以便自然地過渡到研究章節(jié)中去,，同時也展你對問題的基本理解。

研究方法一般應從三個方面進行討論,。

其一是,，獲取研究問題所需要信息的方法。主要是指你用什么方法進行實證調查,。例如,，設計問卷，面談,，電話訪問等等,。注意，你應將你收集信息的有關方法,，例如問卷,，訪談提綱等文件，作為附件附在論文最后的附件中,，以表示你是在做實證研究,。但這些文件不要列在論文中，避免影響論文的整體性,。

其二是,，處理信息的方法。例如收集來的各種數據如何分析,，歸類等,。如果你對數理統(tǒng)計比較熟悉，可以用數理統(tǒng)計方法來處理你所得到的有關數字數據,。也可以用一些預測方法處理你得到的信息,。如果你收集到的信息是文字資料,，則可以用分類、歸納,、演繹等邏輯方法處理,，以便發(fā)現相關的規(guī)律。

其三是,，利用你收集到的,、并適當處理過的資料信息，圍繞論題目標,，開展問題研究方法描述,。例如，pest,、swot,、策略矩陣、五動力分析方法,、價值鏈分析方法,、組織行為學中的各種模型、hrm中的各種方法,、企業(yè)戰(zhàn)略定位的方法,。其它你認為對你的論文研究有用，可以導致你的研究獲得合理結論的一切方法都是可行的,。

研究方法部分還要注意的是,，在開題報告中，以上內容只是一般簡明扼要地說明就可以了,，不要十分詳細地介紹,。比較詳細的說明將在正式論文的“研究方法”一章中展開。還要注意的是,，要實事求是地寫出你的研究方法,，不要將根本不用的方法也寫進去擴大報告篇幅。

其一是,，你研究的論題有什么價值,。所謂價值是指你的研究是否為你的組織重視，是否是某一個方面所需要的研究,、甚至是急需的研究課題,，是否會為你的組織、你的服務對象用于決策參考等,?？傊阋f明你的研究將會產生積極的實際用途，而不是空洞的議論,。這一部分說明,，由于有需求，所以有必要來研究,。

其二是,，你對這個課題研究有相關優(yōu)勢。所謂優(yōu)勢是指,，你本人對這個問題有興趣,，你擁有有利條件可以獲得研究這個問題的資料資源，你有領導和其他人員的有力支持,，你得到某種委托，你想將所學用于指導社會經濟問題研究的實踐活動等等,。當然對每一位開題報告作者來說,，不會完全擁有上述所有的條件，只要有多少寫多少就可以了,，但一定要使人一看,，你的確能夠研究這個問題。這一部分是說,，由于擁有某些條件,，你有研究這個問題的可能性。

將你從開題報告開始,，到完成論文研究的全過程,，列出一個有時間規(guī)范、有進度內容的計劃,，并準備按這個計劃實施,。同時也是你的督導督促你完成論文研究的一個依據。

你要列出三十種或者三十種以上的參考書目,。作為你研究過程中的參考資料,。注意，參考書目羅列的方式參照哈佛注釋系統(tǒng),。

你列出的書目,，必須是你的研究所需要的，而且是你必定會參閱,、也一定參閱過的參考書,。不要將根本不會用到的書也列于書目中。

根據你羅列出來的書籍,，也可以看出你對論文研究所下的力氣,，

你的研究的廣度、深度，你可能對問題理解的水平,、研究的水平等,。

論文開題報告選題依據篇十

開題報告是作者將自己已經初步選定的題目之內容、思路等,，以書面的形式向畢業(yè)論文答辯委員會的導師和聽眾作一書面匯報和簡要說明,。它是在作者初步選定題目的基礎上進行的。其目的有二：

通過開題報告,，作者能將所選課題的內容框架,、研究現狀、選題意義,、重難點和創(chuàng)新點,、結構、主要征引材料及參考書目作一總體思路的勾引,，作者對該選題的前因后果,，來龍去脈進行有序的組合清理，為撰寫畢業(yè)論文做好充分的準備,。

通過開題報告,，作者能廣泛聽取他人的寶貴意見，并在此基礎上重新理順論文思路,，使畢業(yè)論文結構更趨完整,，內容更趨翔實。

課題,、論題,、題目

課題通常是指某一學科重大的科研項目，它的研究范圍比論題大得多,。

題目是指論文的標題,，它的研究范圍一般比論題要小。

正確而又合適的論題,，對撰寫畢業(yè)論文具有重要意義,。通過選題，可以大體看出作者的研究方向和學術水平,。提出問題是解決問題的第一步,，選準了論題，就等于完成論文寫作的一半,，題目選得好,，可以起到事半功倍的作用。選擇一個好的題目,，需要經過作者多方思索,、互相比較,、反復推敲、精心策劃的一番努力,。題目一經選定,，也就表明作者頭腦里已經大致形成了論文的輪廓。

選題原則

一,、結合所學知識選自己專長的或有基礎的題目,，否則難以寫出水平較高的綜述。

二,、根據所占有文獻資料的質和量選題,。

三、選題一定要能反映出新的學科矛盾的焦點,、新成果,、新動向。

四,、題目不宜過大,、范圍不宜過寬，一般是小題大做,，注意題目具有延伸性,。這樣查閱文獻的數量相對較小,，撰寫時易于歸納整理,，否則，題目選得過大,，查閱文獻花費的時間太多,，影響實習，而且歸納整理困難,，最后寫出的綜述大題小作或是文不對題,。

選題之前的準備工作

選題是研究工作實踐的第一步，選題需要積極思考,，需要具備一定的研究能力,，在開始選題到確定題目的過程中，從事學術研究的各種能力都可以得到初步的鍛煉提高,。選題前,，需要對某一學科的專業(yè)知識下一番鉆研的功夫，需要學會收集,、整理,、查閱資料等項研究工作的方法。選題中,，要對已學的專業(yè)知識反復認真地思考,，并從一個角度,、一個側面深化對問題的認識，從而使自己的歸納和演繹,、分析和綜合,、判斷和推理、聯(lián)想和發(fā)揮等方面的思維能力和研究能力得到鍛煉和提高,。

在確定題目之前,，先大量地接觸,、收集,、整理和研究資料,，從對資料的分析,、選擇中確定自己的研究方向,。

對資料必須有一個選擇,、鑒別,、歸攏,、集中的過程,。并使其確定下來,。使寫作方向在作者的頭腦中產生并逐漸明晰起來。

文獻綜述是反映當前某一領域中某分支學科或重要專題的最新進展,、學術見解和建議,，它往往能反映出有關問題的新動態(tài)、新趨勢,、新水平,、新原理和新技術。

選定題目后,，則要圍繞題目進行搜集與文題有關的文獻,。搜集文獻要求越全越好，因而最常用的方法是用檢索法,。搜集好與文題有關的參考文獻后,，就要對這些參考文獻進行閱讀、歸納,、整理,，如何從這些文獻中選出具有代表性、科學性和可靠性大的單篇研究文獻十分重要,，從某種意義上講,，所閱讀和選擇的文獻的質量高低，直接影響文獻綜述的水平,。因此在閱讀文獻時,，要做好“文獻摘錄卡片”。有自己的語言寫下閱讀時得到的啟示,、體會和想法,，將文獻的精髓摘錄下來,，不僅為撰寫綜述時提供有用的資料，而且對于訓練自己的表達能力,，閱讀水平都有好處,，特別是將文獻整理成文獻摘錄卡片，對撰寫綜述極為有利,。

在撰寫文獻綜述時應注意以下問題：

1,、搜集文獻應盡量要全。掌握全面,、大量的文獻資料是寫好綜述的前提,，否則，隨便搜集一點資料就動手撰寫是不可能寫出好多綜述的,，甚至寫出的文章根本不成為綜述,。

2、注意引用文獻的代表性,、可靠性和科學性,。在搜集到的文獻中可能出現觀點雷同，有的文獻在可靠性及科學性方面存在著差異,，因此在引用文獻時應注意選用代表性,、可靠性和科學性較好的文獻。

3,、要圍繞主題對文獻的各種觀點作比較分析,，不要教科書式地將有關的理論和學派觀點簡要地匯總陳述一遍。

4,、文獻綜述在邏輯上要合理,，即做到由遠而近先引用關系較遠的文獻,，最后才是關聯(lián)最密切的文獻,。

5、評述(特別是批評前人不足時)要引用原作者的原文(防止對原作者論點的誤解),，不要貶低別人抬高自己,，不能從二手材料來判定原作者的“錯誤”。

6,、文獻綜述結果要說清前人工作的不足,，襯托出作進一步研究的必要性和理論價值。

7,、采用了文獻中的觀點和內容應注明來源,，模型、圖表,、數據應注明出處,，不要含糊不清,。

8、文獻綜述最后要有簡要總結,，表明前人為該領域研究打下的工作基礎,。

9、所有提到的參考文獻都應和所研究問題直接相關,。

10,、文獻綜述所用的文獻，應主要選自學術期刊或學術會議,。

11,、所引用的文獻應是親自讀過的原著全文，不可只根據摘要即加以引用,，更不能引用由文獻引用的內容而并末見到被引用的原文,，因為這往往是造成誤解或曲解原意的重要原因，有時可給綜述的科學價值造成不可彌補的損失,。

12,、參考文獻不能省略。有的科研論文可以將參考文獻省略,，但文獻綜述絕對不能省略,，而且應是文中引用過的，能反映主題全貌的并且是作者直接閱讀過的文獻資料,。

回答：提出本選題的根據是什么,？為什么提出這個選題？本選題的研究有什么意義,？從理論的角度看,，本選題有哪些方面的突破，其價值取向是什么,？本選題與相關領域之間的關系如何,？

論文摘要的寫法

摘要是以提供文獻內容梗概為目的，不加評論和補充解釋,，簡明確切地論述文獻重要內容的短文,。

摘要必須符合“擁有與論文同等量的主要信息”的原則。應重點包括4個要素,，即研究目的,、方法、結果和結論,。在這4個要素中,，后2個是最重要的。在執(zhí)行上述原則時,，在有些情況下,，英文摘要可包括研究工作的主要對象和范圍以及具有情報價值的其它重要的信息,。

摘要的句型力求簡單，通常應有10個左右意義完整,、語句順暢的句子,。

摘要不應有引言中出現的內容，也不要對論文內容作詮釋和評論,，不得簡單重復題名中已有的信息;不用非公知公用的符號和術語,，不用引文，除非該論文證實或否定了他人已發(fā)表的論文,，縮略語,、略稱、代號,，除了相鄰專業(yè)的讀者也能清楚理解的以外,，在首次出現時必須加以說明，請采用法定計量單位,，正確使用語言文字和標點符號,。

關鍵詞是為了文獻標引工作從報告、論文中選取出來的用以表示全文主題內容信息款目的單詞或術語,，從描述中可見,，作為學術論文的關鍵詞必須是單詞或術語。這里,，有必要對單詞或術語加以解釋,。單詞是指能包含一個詞素(語言中最小的有意義的單位)的詞或語言里最小的可以自由運用的單位，術語則是指某個學科中的專業(yè)用語,，

課題研究的基本方法

研究方法有主法和輔法,。主法有觀察法，調查法,，文獻資料法,，教育實驗法，經驗總結法,，比較研究法,，個案研究法,，行動研究法,，反思研究法，質的研究法,，等等;輔法有統(tǒng)計法,，測量法，問卷法,，等等,。

課題研究方法的使用與選擇

科研方法的使用有多種選法：有一種為主,、多法綜合運用;多法并用、交替使用,、各法互補;單一方法也有,，但較少。不同類型(內容,、條件)的研究課題有不同的研究方法,，可以從不同角度、按照不同的標準選擇研究方法,。

以課題研究的延續(xù)性為標準,，按延續(xù)方向確定方法。如,，對事物發(fā)展過程的追蹤研究,，選擇縱向研究法;對同一時間內不同對象的研究，選擇橫向研究法等,。

以研究所采取的技術手段劃分,，選擇不同的研究方法。如,，進行常規(guī)研究時,，選擇自然觀察法、測試式實驗法,、調查談話法,，等;采用現代技術手段研究，選擇不同的技術設備的測試及調控等,。

研究方法列表

廣義的創(chuàng)新概念是“人的創(chuàng)造性勞動及其價值的實現”,。學位論文的創(chuàng)新是學位被授予者創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維在學位論文中的具體體現,，最終表現為理論上或實踐上的價值,。學位論文反映出對研究現狀基本上無分析、新舊不清,、他人成果和自己成果混淆,，把延伸和體會視為結論，對創(chuàng)新點的理解太隨意,、數據不充分等問題都是創(chuàng)新不足的問題,。沒有創(chuàng)新的論文顯然不符合畢業(yè)規(guī)定的條件。而已發(fā)現的有意的,、大范圍的,、系統(tǒng)的剽竊現象的學位論文則更是與創(chuàng)新背道而馳。

把學位論文寫成普通教材、通俗講座,、調查報告或工作總結,。普通教材和通俗講座屬于啟蒙性質，面面俱到,，只講一般公認的定義,、作用、原因,、基本過程和已有的結論,。調查報告、工作總結屬于就事論事,，注重事實,，把客觀情況如實反映出來，稍加總結或提出一些建議即可,。這些都基本上不涉及學術上的研究背景,、觀點分歧、理論依據和創(chuàng)新的研究,。

獨立的創(chuàng)新是對學士學位論文的基本要求,。運用所學的基本理論、基本方法和基本技能,，結合社會調查,、專業(yè)實踐以及專業(yè)書刊知識的積累，學位論文對所選擇的研究問題要在某一方面有自己的認識,、看法,、角度，或者論述更全面,、更深入,。人云亦云，所有問題都是別人講過的,，甚至“剪刀加膠水”或“復制加粘貼”,，又怎么算是學位論文呢？只要在某一點上有不同,，寫出了自己的見解,，就可視為獨立的創(chuàng)新。獨立的含義是經過自己的思維來論述或分析某一個問題,，明確提出自己在這個問題上的見解,。因此，學士學位論文在選題上宜選擇理論與實務相聯(lián)系的熱點問題的某一方面,，便于小題深作,。結論要簡單、明確,，突出獨立的創(chuàng)新點,。

獨特的創(chuàng)新是對碩士學位論文的基本要求。運用碩士研究生階段學習研究的專業(yè)理論和專門知識,，以及較大信息量的專業(yè)書刊知識的積累或參與課題,、調研的成果，學位論文應對所選擇的研究問題要有比較完整,、系統(tǒng)的見解,，吸收各家長處但又與眾不同，能提出獨特的觀點和結論,，在新方法,、新論據、新觀點方面都有獨特之處,，有明顯的理論和實務價值,。因此，碩士學位論文在選題上宜選擇有一定難度的熱點問題,，小題深作,、中題廣作，結論要明確,、新穎,，突出獨特的創(chuàng)新點。

寫作大綱(列出章,、節(jié),、目，寫出必要的描述性內容)

第一章標題題目

第一節(jié)標題題目

一,、一級標題題目

(一)二級標題題目

1.小標題題目

(1)無標題,，接排。文內再排序用圈碼,。

參考文獻是論文寫作時閱讀參考的文獻,，置于正文的末尾，分著作,、論文,、網絡文獻三類，每類下按時間順序排列,。

參考文獻常用的著錄格式有著作著錄格式,、期刊論文著錄格式、報紙論文著錄格式,、網絡文獻著錄格式,。以下分別介紹：

1參考文獻是對期刊論文引文進行統(tǒng)計和分析的重要信息源之一，在本規(guī)范中采用gb7714推薦的順序編碼制格式著錄。

2參考文獻著錄項目

a.主要責任者(專著作者,、論文集主編,、學位申報人、專利申請人,、報告撰寫人,、期刊文章作者、析出文章作者),。多個責任者之間以“,，”分隔，注意在本項數據中不得出現縮寫點“.”,。主要責任者只列姓名,，其后不加“著”、“編”,、“主編”,、“合編”等責任說明。

b.文獻題名及版本(初版省略),。

c.文獻類型及載體類型標識,。

d.出版項(出版地、出版者,、出版年),。

e.文獻出處或電子文獻的可獲得地址。

f.文獻起止頁碼,。

g.文獻標準編號(標準號,、專利號……)。

3參考文獻類型及其標識

論文開題報告選題依據篇十一

1,、課題來源

隨著現代物流在我國的發(fā)展,，經濟全球化的日益推進和深化，第三方物流的作用越來越被重視,，物流被譽為繼降低資源消耗和人力資源開發(fā)之后的“第三利潤源泉”,，同時成為國家政策大力扶持的第三產業(yè)。配送中心或現代倉儲是現代物流系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié),，它的主要功能是接收本科開題報告物品,，儲存物品和按照顧客訂單配發(fā)貨物等，其中后者是配送中心的基本功能,。揀在物流中心的運作中,、不論是人力化、機械化的物流系統(tǒng),、或是自動化,、智慧化的物流系統(tǒng),、若無正確有效率的作業(yè)方法配合、則不論是多先進的系統(tǒng),、設備,、也未必能達到最佳的效果。作業(yè)流程方法的研究及應用對于提高配送中心的運作效率,，降低勞動消耗具有很強的實際意義,。

2,、國內外研究現狀及水平

3,、參考文獻

1、研究的基本內容

2,、研究目標：擬解決的主要問題

1,、技術關鍵

2、研究方法

簽字:年月日

論文開題報告選題依據篇十二

吉林省林業(yè)設計院網絡中心網絡改造與發(fā)展規(guī)劃.

吉林省的林業(yè)分布十分廣泛,以長白山系為主要脈絡的山地廣泛分布各種森林資源,而作為林業(yè)及林業(yè)環(huán)境的發(fā)展,林業(yè)生態(tài)信息則是一個更為龐大的系統(tǒng),快捷,準確,合理,系統(tǒng)的采集,處理,分析,存儲這些信息是擺在我們面前的十分現實的問題.在信息交流的這個世界中,信息好比貨物,我們需要將這些貨物(信息)進行合理的處理,其中以硬件為主的計算機網絡系統(tǒng)是這些貨物(信息)交流的"公路"和"處理廠",我做這個題目,就是要為它畫出一條"公路"和若干"處理方法"的藍圖.

由于森工集團這樣的特定企業(yè),其一,它是一個統(tǒng)一管理的企業(yè),具有集團化的特點,網絡的構建具有統(tǒng)一性.其二,它又在地理上是一個分散的企業(yè),網絡點也具有分散性.然而,分散中還具有集中的特點,它的網絡系統(tǒng)的設計就應該是板塊化的.從信息的角度來講,信息的種類多,各種信息的采集傳輸處理角度也不盡相同,我們在設計的過程中不僅要考慮硬件的地域布局,也要考慮軟件平臺的配合.

沒有最好,只有更好;更新觀念,大步向前.我相信,在導師的精心指導下,經過我的努力,我將為它們創(chuàng)造出一條平坦,寬闊的"高速公路".

1,論文(設計)研究的對象:

擬訂以吉林省林業(yè)系統(tǒng)為地理模型,以林業(yè)網絡綜合服務為基本需求,以網絡拓撲結構為設計方向,以軟件整合為應用方法,開發(fā)設計一套完整的基于集散集團企業(yè)的企業(yè)網絡系統(tǒng).

2,論文(設計)研究預期達到目標:

通過設計,論文的撰寫,預期達到網絡設計全面化,軟件整合合理化,網絡性能最優(yōu)化,資金應用最低化,工程周期最短化的目標.

3,論文(設計)研究的內容:

一),主要問題:

設計解決網絡地域規(guī)范與現有網絡資源的利用和開發(fā).

設計解決集中單位的網絡統(tǒng)一部署.

設計解決多類型網絡的接口部署.

設計解決分散網絡用戶的接入問題.

設計解決遠程瘦用戶網絡分散點的性能價格合理化問題.

設計解決具有針對性的輸入設備的自動化信息采集問題.

合理部署網絡服務中心的網絡平衡.

優(yōu)化網絡服務系統(tǒng),營造合理的網絡平臺.

網絡安全問題.

基本應用軟件整合問題.

二),論文(設計)包含的部分:

1,地理模型與網絡模型的整合.

2,企業(yè)內部集中部門網絡設計.

3,企業(yè)內部分散單元網絡設計——總體分散.

4,企業(yè)內部分散單元網絡設計——遠程結點.

5,企業(yè)內部分散單元網絡設計——移動結點.

6,企業(yè)網絡窗口(企業(yè)外信息交流)設計.

7,企業(yè)網絡中心,服務平臺的設計.

8,企業(yè)網絡基本應用軟件結構設計.

9,企業(yè)網絡特定終端接點設計.

10,企業(yè)網絡整合設計.

5,論文(設計)的實驗方法及理由:

由于設計的過程并不是工程的施工過程,在設計過程中詳盡的去現場建設肯定有很大的難度,也不是十分可行的,那么我們在設計的階段就應該進行仿真試驗和科學計算.第一步,通過小型網絡測試軟件平臺,第二步,構建多個小型網絡搭建全局網絡模擬環(huán)境,第三步,構建干擾源利用小型網絡集總仿真測試.

6,論文(設計)實施安排表:

1.論文(設計)階段第一周次:相關理論的學習研究,閱讀參考文獻資料,制訂課題研究的實施方案,準備試驗用網絡硬件和軟件形成試驗程序表及試驗細則.

2.論文(設計)階段第二周次:開始第一輪實驗,進行小型網絡構建試驗,模擬網絡服務中心,模擬區(qū)域板塊,模擬遠程及移動網絡.

3.論文(設計)階段第三周次:進行接口模擬試驗,測試軟件應用平臺,完善課題研究方案.

4.論文(設計)階段第四周次:完成第一輪實驗,提交中期成果(實驗報告1).

5.論文(設計)階段第五周次:進行第二輪實驗,模擬環(huán)境(干擾仿真)實驗,提交實驗報告2.

6.論文(設計)階段第六周次:完成結題報告,形成論文.

三,、論文(設計)實施工具及參考資料:

小型網絡環(huán)境,模擬干擾環(huán)境,軟件平臺.

吳企淵《計算機網絡》.

鄭紀蛟《計算機網絡》.

陳濟彪丹青等《計算機局域網與企業(yè)網》.

christianhuitema《因特網路由技術》.

[美]othmarkyas《網絡安全技術——風險分析,策略與防火墻》.

其他相關設備,軟件的說明書.

1,、論文(設計)的創(chuàng)新點:

努力實現網絡資源的全面應用,擺脫將單純的網絡硬件設計為企業(yè)網絡設計的模式,大膽實踐將軟件部署與硬件設計階段相整合的網絡設計方法.

題目可行性說明及預期成果:

2、可行性說明:

由于題目結合了"吉林省森工集團信息化發(fā)展前景與規(guī)劃""吉林省林業(yè)設計院網絡中心網絡改造與發(fā)展規(guī)劃""吉林省林業(yè)系統(tǒng)生態(tài)信息高速公路構建課題",使得題目緊密結合生產實際,于是進行《企業(yè)網絡設計——基于集散企業(yè)的綜合網絡設計》具有現實意義.