時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

數(shù)學計劃表 二年級數(shù)學學科教學計劃篇一

1,、圓,；

2、百分數(shù)的應用,；

3,、圖形的變化； ；

4,、比的認識,；

5、統(tǒng)計,；

（一）,、圓復習要求：

1、使學生認識圓,，掌握其特征,；理解直徑與半徑間的相互關系；理解圓周率的意義,，掌握其近似值,。

2、使學生理解和掌握求圓的周長與面積的計算公式,，并能正確地計算圓的周長與面積,。

3、使學生認識軸對稱圖形,，知道軸對稱的含義,，能找出軸對稱圖形的對稱軸。

重點,；圓的特征,、周長和面積計算公式。

難點：圓面積計算公式的推導,。

（二）百分數(shù)復習要求：

1,、使學生理解百分數(shù)的意義，知道它在實際中的運用,。

2,、使學生在理解題意，分析數(shù)量關系的基礎上,，能正確地解答百分數(shù)應用題,。

3、理解納稅,、利息的意義,，知道它們在實際生產(chǎn)生活中的簡單應用，會進行這方面的計算,。

重點：理解百分數(shù)的意義,，能熟練地進行小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)的互化,，能正確地解答百分數(shù) 應用題,。

難點：解答百分數(shù)應用題,。

（三）比的復習要求：

能運用比的意義，解決按照一定的比進行分配的實際問題,，進一步體會比的意義,，提高解決問題的能力，感受比在生活中的廣泛應用,。

1,、全面系統(tǒng)地對整冊教材的知識體系進行梳理，查漏補缺,。

2,、堅持以人為本的教學理念，確保學生的主體地位,，通過組織討論,、合作學習等多形式的組織復習活動，讓學生參與復習的全過程,，鞏固已學過的學習方法,，不斷提高自學能力，培 養(yǎng)探索精神,。

3,、加強知識的縱橫聯(lián)系，以學生為主體,，引導學生主動地進行復習和整理,，重視在學生理解基本概念、法則,、性質(zhì)的基礎上注意加強知識間的聯(lián)系,，使學生獲得的概念、法則,、性質(zhì) 系統(tǒng)化,。對于易混淆的內(nèi)容要加強比較， （如求比值與化簡比）使學生明確它們之間的聯(lián)系和區(qū)別,。

4,、強化計算的基本訓練，常見數(shù)量關系的積累和運用,，使學生牢固掌握計算的基本方法,，不斷提高學生的計算能力。

5,、強化能力培養(yǎng)。在復習數(shù)學基礎知識的同時,，注意學生各種能力的培養(yǎng),。如，復習四則運算，在學生理解運算法則的基礎上,，經(jīng)常性地進行訓練,，不斷提高計算的正確率，培養(yǎng)學 生合理,、靈活運用計算方法的能力,。又如，復習圓的周長和面積時,，通過各種直觀手段發(fā)展學生的空間觀念,，培養(yǎng)測量和畫圖的技能。

6,、加強反饋,，注意因村施教。復習時要注意抓重點,，有針對性,，加強反饋，及時根據(jù)學生的學習情況調(diào)節(jié)教學過程,，使各種程度的學生得到有效發(fā)展,。

7、適當補充設計練習題,，強化訓練,，進一步發(fā)展他們思維的靈活性，提高綜合應用知識解決實際問題的能力,。

８,、 做好復習轉(zhuǎn)差工作， 尤其要對學習困難的學生進行重點輔導,。并成立互幫小組,。 結對子， 一幫一,。在教師和學生的共同幫助下,，使后進學生爭取在期末達到合格。

９,、以說代做,，以聽代練，以練代講,，有重點,、有系統(tǒng)的進行有效復習檢查。

10,、重視測試,。通過單元測試和綜合測試卷,，讓學生對本冊教材的學習內(nèi)容達到融會貫通。測試評卷時,，注重激發(fā)學生競爭意識,，以口頭表揚和發(fā)獎狀（優(yōu)秀獎和進步獎） ，調(diào)動學生 的學習積極性,。

數(shù)學計劃表 二年級數(shù)學學科教學計劃篇二

1,、學好數(shù)學，首先要對它感興趣,。因為興趣是最大的老師,，有了興趣才會去學習，才會對它有產(chǎn)生愛好,。所以要首先培養(yǎng)對數(shù)學的興趣愛好,。

2、第二就是學習的態(tài)度了,。上課要認真聽老師講課,，還要一邊記筆記。數(shù)學不像其它課程,，一定要倒回來復習,，才能把它學好。

3,、一定要多做題,，做各式各樣的題。我們可以在做題中找到自己的不足,，從而再去學習自己不足的地方,，反反復復最終就會牢記。

4,、數(shù)學從小到大一直學，是有鏈接的,。只要有不懂的地方就一定要向老師同學請教,，要虛心學習。因為一處不懂的地方就可以卡住你,，讓你沒有辦法往下繼續(xù)做題。

5,、一定要學會總結,。每學完一章節(jié)內(nèi)容,，就要做好復習，畫出這一章的重點考點,，同時把自己不會的地方也要找出來，虛心向老師同學請教。

6,、還要做好預習,。每學習新課的時候，老師有可能會講的很快很隆統(tǒng),，所以做好預習是很重要的,。

數(shù)學計劃表 二年級數(shù)學學科教學計劃篇三

新學期開始了，為了進一步深化課堂改革,，貫徹新課程理念,，提高本教研組教師的課堂教學能力和水平，促進教師成長,，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動,。

本學期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心,，不斷深入課改實驗,，把提高教育教學質(zhì)量放在首位,，嚴格執(zhí)行“新課程標準”。以課程改革為核心,，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展,、教師業(yè)務能力不斷提升為目標,，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量,、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度,，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。

1,、以黨的先進性教育為契機,，進一步提高教師的職業(yè)道德。

2,、為教師們學習,、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍,，提供一個和諧的研討平臺,。

3、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風、互學之風,、創(chuàng)新之風,。

4、在學習、實踐,、研討中更新教師的教學觀念,，探索，總結新課程的實踐經(jīng)驗,，進一步提升本組教師的教科研能力,。

5、扎實有效地開展課題實驗工作,，規(guī)范數(shù)學教學常規(guī),，督促教學質(zhì)量再上新臺階。

(一)扎實有效落實課改精神,，以課改為核心開展教研活動,。

1、認真學習課程標準,，研究新課標,、新教材。提倡每位教師本學期在小組里講一節(jié)公開課,，以新的教學理念來指導教學,，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。立足于課堂教學實踐,，用好新教材，通過反復探索,、研究,、反思、實踐,，把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學中,。

2、細化課改過程管理,。在課程改革實驗工作中,，加強教材研討、堅持推行聽課制度,，加強數(shù)學常規(guī)課的常規(guī)考核,，收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料,，并及時總結課改經(jīng)驗,，確保課改工作落在實處。

(二)開展多樣化教研活動,，以教研活動促進教師專業(yè)成長,。

1,、采用集中學習、教師自學,、網(wǎng)絡學習的方法,，使教師及時了解最科學的教改信息，擴展教師知識視野,，不斷更新教育教學理念,，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平,。

2,、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂,。

4、開展聽課,、評課的研討活動,，通過互相聽課、說課,、評課,，取長補短，不斷提升自己的教科研能力,。

5,、開展網(wǎng)絡教研活動，充分利用教師博客,、qq群、uc論壇進行教學研討,，聆聽專家講座等活動,。

數(shù)學計劃表 二年級數(shù)學學科教學計劃篇四

新的學期即將到來，為了使下學期的學習成績進步,、各科成績優(yōu)異,、不偏科，在此做新學期的打算,，

預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié),，所以預習應做到：

1、粗讀教材,，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系,，并復習這些知識；

2,、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要,；

3,、找出這節(jié)的重點與難點；

4,、找出課堂上應解決的重點問題,。

學習每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,，聽課應做到：

1,、要有明確的學習目的；

2,、聽課要特別注重“理解”,。

做筆記對復習、作業(yè)有好處,，做課堂筆記應：

1,、筆記要簡明扼要；

2,、課堂上做好筆記后,，還要學會課后及時整理筆記。

1,、做作業(yè)之前,，必須對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義,，明確起適用條件,，弄清運用其解題的步驟；

2,、認真審題,，弄清題設條件和做題要求；

3,、明確解題思路,，確定解題方法步驟；

4,、認真仔細做題,，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查,；

5,、及時總結經(jīng)驗教訓，積累解題技巧,，提高解題能力,；

6、遇到不會做的題,，不要急于問老師,，更不能抄襲別人的作業(yè),，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析,，步步推理,，多方聯(lián)系，理出頭緒,，要下決心獨立完成作業(yè),；

7、像歷史,、地理,、生物、政治這些需要背的科目,，要先背再做,。

1、及時復習,；2,、計劃復習；3,、課本,、筆記和教輔資料一起運用；4,、提高復習質(zhì)量,。

做好以上五點是不容易的，那需要持之以恒,，我決心做到,。

數(shù)學計劃表 二年級數(shù)學學科教學計劃篇五

長度單位，100以內(nèi)的加法和減法,，角的初步認識,，表內(nèi)乘法，觀察物體,，統(tǒng)計和數(shù)學廣角。

學生對本期所學基礎知識掌握的一般,，有關概念部分學生掌握的較差,，主要表現(xiàn)在平時訓練時學生對概念的內(nèi)涵和外延模糊不清。計算方面有80%的學生已經(jīng)過關,，個別學生由于學習習慣差計算經(jīng)常出錯,。在能力方面，目前在兩位數(shù)加減中學生基本能夠正確計算,，在乘法有關計算中個別學生存在問題,，特別是解決問題和自己提問題不夠完整,。通過期末總復習，使學生在知識,、技能和邏輯思維能力要有一定的提高,。

1、進一步掌握100以內(nèi)筆算加,、減的計算方法和估算方法,，能夠正確，迅速地進行計算和進一步體會估算方法的多樣性,。

2,、進一步理解乘法的含義，能熟練運用乘法口決進行口算兩個一位數(shù)相乘,。

3,、通過復習進一步理解米和厘米的長度概念，熟記1米=100厘米,，會用刻度尺量物體的長度(限整厘米)并形成估計長度的意識,。

4、進一步認識線段,，會量整厘米線段的長度,，熟悉角的各部分名稱，能用三角板迅速判斷一個角是不是直角和畫線段,、角和直角,。

5、繼續(xù)辯認從不同位置觀察簡單物體的形狀和進一步認識軸對稱現(xiàn)象,。

6,、進一步了解統(tǒng)計的意義，繼續(xù)體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析的過程，并會用簡單的方法收集和整理,。認識條形統(tǒng)計圖形(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表,，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答和問題。

7,、進一步通過觀察,、猜測、實驗等活動,，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù),，培養(yǎng)學生的觀察、分析能力,，形成有順序地,、全面思考問題的意識,。

1、100以內(nèi)加減法中進位加法和退位減法,。

2,、表內(nèi)乘法在實際生活中的應用。

3,、聯(lián)系生活實際發(fā)展學生的空間觀念,。

1、首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲,。能夠讓學生說一說在這一學期里都學了哪些內(nèi)容,，哪些內(nèi)容最有趣，覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用,，感覺學習比較困難的是什么內(nèi)容,，問題中還有什么問題沒解決，等等,。也能夠引導學生設想自己的復習方法,。這樣學生能了解到自己的學習情況，明確再努力的目標,，教師更全面地了解了學生的學習情況,，為有針對性地復習輔導指明方向。

2,、總復習不是單純的復習練習,，而是要將知識進行整理，形成知識網(wǎng)絡,，要分幾條線把新舊知識系統(tǒng)起來,，把知識縱橫聯(lián)系起來。本冊教學內(nèi)容能夠分計算和應用題兩條線,，把知識串起來,，確立復習的重點，有的放矢的搞好復習工作,。

3,、以游戲活動為主進行總復習。游戲是低年級兒童最喜歡的活動,。游戲讓學生在玩中復習,，在復習中玩，在玩與復習相結合中發(fā)展,。如復習表內(nèi)乘法，讓學生玩猜一猜,、對口令,、接龍等游戲,，加深記憶，熟練的運用乘法口訣進行計算,。在復習乘法口訣時,，既要注意全面，同時,，要注意有所側重,。例如7——9的乘法口訣，數(shù)目比較大,，學生容易出現(xiàn)錯誤,，應該多讓學生做些練習。又如加減法計算的復習,，不能出現(xiàn)單純的題海練習,，這樣學生會厭倦的。能夠設計多種多樣的游戲活動,，也可創(chuàng)和情境,，學生邊玩邊熟練加減法的正確計算，是學生在理解的基礎上掌握計算方法,。

4,、與生活密切聯(lián)系。復習時同樣要把數(shù)學知識與日常生活緊密聯(lián)系,。能夠設計一些生活情境畫面給學生用數(shù)學的眼光去觀察,，提出數(shù)學問題，解決數(shù)學問題,。能夠讓學生到生活中尋找數(shù)學問題,，然后在全班中交流。學生不僅感受生活即是數(shù)學,，數(shù)學即是生活,，而且各方面都得了發(fā)展。

5,、設計專題活動,，滲透各項數(shù)學知識。專題活動的設計能夠使復習的內(nèi)容綜合化,，給學生比較全面地運用所學知識的機會,。如設計學生調(diào)查班級同學最喜歡的季節(jié)或最喜歡的學科，學生在調(diào)查中經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理,，繪制成統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，自己提出問題，自己解決問題,。在這個專題活動中學生復習了統(tǒng)計,、兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算,，用加減法解決一些簡單的問題等知識,，同時發(fā)展了學生的合作交流、實踐操作等能力,，得到良好的情感體驗,。

6、以實踐操作為主進行總復習,。實踐操作是本班學生最喜歡的數(shù)學學習活動形式,。如拼一拼、折一折,，畫一畫,，擺一擺，量一量等操作活動加深角的認識,。在復習長度單位時,，教師要引導學生通過活動加深“米”和“厘米”的認識，如引導學生進一步用自己身體的其他部位表示這些長度,。也可引導學生觀察周圍的事物,，借助某一具體實物形成長度單位的表象。這樣,，既能夠提高學生的學習興趣,，又能夠把數(shù)學知識的學習與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。同時,，使學生在腦中形成米和厘米的實際含義,。

數(shù)學計劃表 二年級數(shù)學學科教學計劃篇六

學生主要是以預習七年級第二學期內(nèi)容為主，以便對下個學期進一步的學習數(shù)學知識有一個更明確的把握,，了解數(shù)學學習的連貫之處,。通常七年級學生剛剛從小學進入初中，還不太適應初中的學習方式,。小學階段,，學生主要以模仿式學習為主，而進入中學后則完全不一樣,，要求學生必須要學會自己獨立學習,，獨立思考。

七年級學生往往不善于課前預習,，也不知道預習起什么作用,，預習僅是流于形式，草草看一遍，看不出什么問題和疑點,。那到底該如何預習呢?預習的步驟有哪些呢?

先粗略課文瀏覽教材的有關內(nèi)容,，大致了解相關內(nèi)容，掌握本書知識的基本框架,，同時了解新課的重點和難點。

對重要概念,、公式,、法則、定理反復閱讀,、仔細體會,、認真思考，注意知識的發(fā)展形成過程,，對難以理解的概念作出標記,，以便新學期上課時帶著問題聽課效率更高。通過課前預習能夠使學生知道那些地方容易,，哪些地方難,，會使今后的聽課變得更有針對性，注意力更集中,，從而提高了聽課的效率,。大量的事實證明，養(yǎng)成良好的預習習慣,，能使孩子從被動學習轉(zhuǎn)為主動學習,，同時能逐步培養(yǎng)孩子的自學能力。有了自學能力,，就好比掌握了打開知識寶庫的鑰匙,就能源源不斷的獲取新知識,，汲取新的營養(yǎng)。

,。例如,，在單項式的概念(數(shù)字和字母積的代數(shù)式是單項式)中，很多同學忽略了“單個字母或數(shù)字也是單項式”,。

這樣就不能很好的將學到的知識點與解題聯(lián)系起來,。

記憶是理解的基礎。

如果你不能將公式爛熟于心,，又怎能夠在題目中熟練應用呢?

看書,、看筆記、看習題,，通過看,，回憶、熟悉所學內(nèi)容;

列出相關的知識點，標出重點,、難點,，列出各知識點之間的網(wǎng)絡關系，這相當于寫出總結要點;

在此基礎上有目的,、有重點,、有選擇地解一些各種檔次、類型的習題,，通過解題再反饋,，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

歸納出體現(xiàn)所學知識的各種題型及解題方法,。

根據(jù)所總結的內(nèi)容編一些順口溜;如：總結不等式組解集時，“大大取大,，小小取小,，大小小大中間找，大大小小找不著,?！弊C明成比例線段時，可總結為“遇等積化等比,，橫看豎看定相似,，不想死，別生氣,，等線等比來代替;遇等比化等積,，想到射影與圓冪” 。

總之,，七年級是學生知識奠定的根基時期,，對學生數(shù)學學習方法的指導，要力求做到轉(zhuǎn)變思想與傳授方法結合,，學法與教法結合,，課堂與課后結合，教師指導與學生探求結合,，家長督導和學生自覺學習相結合,，建立縱橫交錯的學法指導網(wǎng)絡，促進學生掌握正確的學習方法,為日后進一步進行數(shù)學學習打下良好的基礎,。

數(shù)學計劃表 二年級數(shù)學學科教學計劃篇七

1,、突出主干知識，加強薄弱環(huán)節(jié)

在二輪復習中,，對高中數(shù)學的重點內(nèi)容：函數(shù),、不等式,、數(shù)列、幾何體中的線面關系,、直線與圓錐曲線及新增加內(nèi)容中的向量,、概率統(tǒng)計、導數(shù)進行強化復習,。其中,，函數(shù)是高中數(shù)學的核心內(nèi)容，又是學習高等數(shù)學的基礎,，貫穿于高中數(shù)學的始終,，運用函數(shù)的觀點，可以從較高的角度去處理方程,、不等式、數(shù)列,、曲線和方程等問題,。打破知識之間的界限，加強各章節(jié)知識之間的橫向聯(lián)系,。

在第二輪復習時,，要求學生一是要認真分析自己一輪復習的感受及作業(yè)、試卷情況,，針對第一輪的薄弱環(huán)節(jié),，加強研究。二是要針對性地選擇一些課本的典型習題,、近年的高考題,、模擬題，甚至是第一輪中做過的題,，集中強化訓練,，提高一個檔次。

2,、提高思維能力

解數(shù)學題要著重研究解題的思維過程,，弄清基本數(shù)學知識和基本數(shù)學思想在解題中的意義和作用，研究運用不同的思維方法解決同一數(shù)學問題的多條途徑,。要求學生重視審題和解體后的總結,、反思，不斷積累正,、反兩方面的經(jīng)驗,。

3、注重心理訓練

學習實力與心理狀態(tài)是高考成功的兩大基本要素,，良好的心態(tài)是高考制勝的法寶,。在測試或訓練題中要在適當?shù)奈恢迷O置障礙或有意識的引入新情景,、新信息問題，有意識的鍛煉學生心理素質(zhì),，增強學生的應變能力和知識遷移能力,，提高學生應試技巧。但要把握好度,，不能過于挫傷學生的自信心和積極性,；

4、提高計算能力

數(shù)學高考歷來重視運算能力,，80%以上的分數(shù)都要通過運算而來,。部分運算能力差的學生至今仍然沒有對此有足夠重視，而是將運算能力差完全歸結于粗心,，認為平時運算是浪費時間,。我們必須清楚地認識到運算是一種能力和技能，必須從每一道題做起,，堅持長期訓練,，要能夠根據(jù)題設條件，合理運用概念,、公式,、法則、定理,，提高運算的準確性,。

數(shù)學計劃表 二年級數(shù)學學科教學計劃篇八

自我們學院成立，各項學生工作都不斷地由系向院的規(guī)模發(fā)展,，在老師和同學們的共同努力下,，各項工作都取得了不少進步，數(shù)學學院學生會學習部工作計劃,。學生會當然也基于原來的規(guī)模發(fā)展壯大了許多,，而學生的天職就是學習，為大家營造好的學習氛圍很有必要性,，因此學習部成為學生會不可或缺的部門之一,。

我院學生會學習部正處于急需發(fā)展進步、邁向更高層次的過程中,，雖有一定優(yōu)勢存在,，但也有些需解決的問題。目標與任務在學習部現(xiàn)有的基礎之上,，從下屆新生中吸收強勢的新鮮血液組成新的學習部團體,，完成自身的換屆更新。繼續(xù)開展以前部內(nèi)優(yōu)秀的活動項目,，策劃新的特色活動,。同時,，努力做好由學院、主席團下達的各項任務,，配合其他部門的工作開展,。力爭成為讓學院老師、主席團,、同學們滿意的部門,。

現(xiàn)狀的分析。

(一) 學習部由主席團一名成員直接負責管理,，有利于加強上下之間的聯(lián)系與交流,，便于兩者的工作開展。

(二) 由學習部組織或配合學院,、團委的工作,，如先進班集體的創(chuàng)建與評比、學風建設月活動,，督促各年紀各班努力向優(yōu)秀班集體發(fā)展,。

(三) 學習部能夠在很大程度上配合其他部門活動、工作開展,，可以體現(xiàn)出學生會團結合作的'意識。

(一) 部內(nèi)自身的發(fā)展和部員的管理有待改善,，需從下屆新生中選拔著實負責的成員,，增加工作效率。

(二) 學習部與學院各班學習委員交流甚少,，沒有達成相互溝通以進步的意識,，需及時向?qū)W院老師傳達院學生的學習情況。

(三) 學習部與其他部門的關系仍有待進一步加強,。

(四) 活動需要更多創(chuàng)新與時效性,，抓住時間、考試安排（如英語四,、六級考試,，計算機考試）等各種契機進行，工作計劃《數(shù)學學院學生會學習部工作計劃》,。解決方式與措施一,、 加強人員組織與管理：從下屆新生中選拔新成員6人（爭取每班一人）組成新的學習部；組織各班學習委員成立院學習委員會,，旨在了解和督促各班學習情況,。

(一) 部內(nèi)成員職責：積極參與學生會各項活動，自覺自主地加強與其他部門的交流,；負責學習部活動項目和日常工作,；掌握本班的學習狀況,，與本班學習委員負責班內(nèi)的學習風氣建設；嚴謹自我,，做好學習部榜樣,。

(二) 學習委員會職責：認真負責班內(nèi)的學習工作，掌握所有班內(nèi)學生的學習狀況,，加強班級學風建設,；定期召開交流工作會議，向?qū)W習部提交班內(nèi)學習狀況總結,；做好日常中老師和學生們的串接工作,。

(三) 學習部考核與評優(yōu)制度：1) 每次例會不得遲到，早退或無故缺席．遲到或早退兩次視作缺席一次,；（請假需提前）學期請假次數(shù)不得超過會議總數(shù)的三分之一,，否則取消其評優(yōu)資格；

2) 每次由學習部主辦的活動后,，部員需提交活動個人總結,；

3) 部員在活動中的積極性良好，團結協(xié)作努力辦好每一次活動,；

4) 與班級學習委員的交流情況：根據(jù)班級學風考察,；

5) 鼓勵優(yōu)秀活動創(chuàng)意和想法，要求部員培養(yǎng)實干能力,；

6) 評選優(yōu)秀的方式為部內(nèi)8人不記名投票和平?？疾炀C合決定。

（一）學習部日常工作：1) 召開部內(nèi)工作例會（每兩周一次,，緊急情況除外）,，分配近期工作任務，落實到每位部員,；

2) 召開學習委員會議（每月一次）,，交流討論班級的學習和上課狀況，對班級的近期學習情況進行總結和計劃,。

3）配合協(xié)助團委開展先進班集體創(chuàng)建工作,。

（二）本學期流程活動安排09年9月：開展對新生的入學教育 在學院老師為新生介紹學校各方面情況時，提醒他們加入鼓勵大一新生們在大學里好好學習的專題,，強調(diào)大學學習的重要性和必要性,，讓他們在入學之時就奠下學習的思想基礎。

數(shù)學計劃表 二年級數(shù)學學科教學計劃篇九

如果等到把課堂內(nèi)容遺忘得差不多時才復習,，就幾乎等于重新學習,，所以課堂學習的新知識必須及時復習。

可以一個人單獨回憶,，也可以幾個人在一起互相啟發(fā),，補充回憶,。一般按照教師板書的提綱跟要領進行，也可以按教材綱目結構進行,，從課題到重點內(nèi)容,，再到例題的每部分的細節(jié)，循序漸進地進行復習,。在復習過程中要不失時機整理筆記,，因為整理筆記也是一種有效的復習方法。

即使是復習過的內(nèi)容仍須定期鞏固,，但是復習的次數(shù)應隨時間的增長而逐步減小,，間隔也可以逐漸拉長?？梢援斕祆柟绦轮R,，每周進行周小結，每月進行階段性總結,，期中,、期末進行全面系統(tǒng)的學期復習。從內(nèi)容上看,，每課知識即時回顧,，每單元進行知識梳理，每章節(jié)進行知識歸納總結,，必須把相關知識串聯(lián)在一起,，形成知識網(wǎng)絡，達到對知識跟方法的整體把握,。

復習一般可以分為集中復習跟分散復習。實驗證明,，分散復習的效果優(yōu)于集中復習,，特殊情況除外。分散復習,，可以把需要識記的材料適當分類,，并且與其他的學習或娛樂或休息交替進行，不至于單調(diào)使用某種思維方式,，形成疲勞,。分散復習也應結合各自認知水平，以及識記素材的特點,，把握重復次數(shù)與間隔時間,，并非間隔時間越長越好，而要適合自己的復習規(guī)律,。

對所學的素材要進行分析,、歸類,，找出重、難點,，分清主次,。在復習過程中，特別要關注難點及容易造成誤解的問題,，應分析其關鍵點跟易錯點,，找出原因，必要時還可以把這類問題進行梳理,，記錄在一個專題本上,，也可以在電腦上做一個重難點“超市”，可隨時點擊,，進行復習,。

隨著時間的推移，復習的效果會產(chǎn)生變化,，有的淡化,、有的模糊、有的不準確,，到底各環(huán)節(jié)的內(nèi)容掌握得如何,，需進行效果檢測，如：周周練,、月月測,、單元過關練習、期中考試,、期末考試等,，都是為了檢測學習效果。檢測時必須獨立,，限時完成,，保證檢測出的效果的真實性，如果存在問題,，應該找到錯誤的根源,，并適時采取補救措施進行校正。目前市場上練習冊多如牛毛,，請在老師的指導下選用,。