隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)生調(diào)查報告姓氏 小學(xué)生調(diào)查報告(共篇一

調(diào)查

我拿了我們班同學(xué)的報告單進行了分類和總結(jié)，調(diào)查法,，圖表說明法,，訪談法，關(guān)察法,，歸納法,。

分析

大多數(shù)人都是平時不注意保護眼睛而導(dǎo)致近視的。不注意用眼衛(wèi)生如看電視和上網(wǎng)時間太長等等,。是現(xiàn)代兒童近視大增的主要原因,。調(diào)查表明，學(xué)生近視的發(fā)生與其父母或兄弟姐妹有無近視有密切關(guān)系,，高度近視基本上是由遺傳造成的,。父母或家族中有近視的兒童應(yīng)該作為保護視力、預(yù)防近視的重點對象,。

結(jié)論

1看電視的距離太近,。2看電視的時間太長,。3寫作業(yè)的姿態(tài)不正確。4在光線太強或太弱的地方看書,。5長時間在電腦前。6看激光,。7不認真做眼保健操,。8在車廂里看書。9不合理吃東西,。10遺傳因素,。

建議

為有效預(yù)防近視等眼病：一定要養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生,，合理吃東西,，鍛煉身體，保鄣身心健康,。保護好自己的眼睛!

調(diào)查報告二：

一,、問題的提出

我們班有62個人，其中18人帶上了眼鏡,，為什么么逐漸近視的人那么多?為了了解近視情況,，我做了這個調(diào)查報告。

二,、調(diào)查方法

1,、上網(wǎng)瀏覽近視的原因，級中小學(xué)生近視情況

2,、訪問近視的同學(xué),，了解他們近視前的癥狀和生活習(xí)慣

3、問長輩近視的危害及預(yù)防近視的方法

三,、調(diào)查情況和資料整理

信息渠道涉及方面具體內(nèi)容

上網(wǎng)瀏覽近視的原因

1,、不注意用眼衛(wèi)生

2、長期近距離游戲方式過多

3,、遺傳因素……

訪問了解近視患者的感覺看遠不清,、瞇眼、眼睛疲勞等

問爸爸近視的危害近視不僅要過早的受到用眼的不便和威脅,，還會影響身心的健康成長,，更重要的還會因視功能而影響今后的學(xué)習(xí)和就業(yè)，成為一生的障礙,。

…… …… ……

四,、結(jié)論、提出建議

近年中小學(xué)生健康調(diào)查顯示,，我國的近視率已接近30%,，小學(xué)生22.7%患有近視,，初中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡，大學(xué)生近視比例高達80%?，F(xiàn)在小學(xué)生近視率很高,。雖然近視存在某種的遺傳因素，但更重要的是外界因素的影響,。目前除了配戴眼鏡外,，沒有更有效的治療方法，唯有持久地開展預(yù)防措施,。中學(xué)生極高的近視率和現(xiàn)行的教育制度雖然有一定的聯(lián)系,，但更多的是因為用眼習(xí)慣而導(dǎo)致近視的發(fā)生。近視預(yù)防的重點也在于養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣,。

我提出幾點建議：

11,、每日堅持遠眺、堅持眼保健操,，下課后要閉眼一分鐘

2,、學(xué)習(xí)時要有充足的光線，光線要從左側(cè)方向來,。不要在光線不足和耀眼的陽光和強燈光下看書寫字,。

3、不要睡在床上或邊走路邊看書,。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字,。

4、不要近距離地看電視,，不能玩電腦太長時間,。

5、要注意均衡飲食,，多點戶外活動,。

小學(xué)生調(diào)查報告姓氏 小學(xué)生調(diào)查報告(共篇二

星期五下午一放學(xué)，我就和幾個同學(xué)一溜煙兒跑回家,。我們用最快的速度吃完晚飯后立即集合前往沱江河,、商機廠及市區(qū)調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境情況。

我們首先來到了沱江河旁,，這是流經(jīng)我家鄉(xiāng)的最大的一條河了,。可當我親眼看見那被污染的河水后,，我非常吃驚,。那些形容河水清澈的美妙語句根本就沒辦法拿來形容這條河了，只見河底布滿了青苔,、泥巴,、紅色的蟲子和烏黑的像棉絮一樣的沉淀物,。水面上漂浮著從廁所里排出的糞便、塑料袋,、蔬菜葉子,、泡沫、包裝盒等雜物,。我們一路走到商機廠（這里白天是個家禽屠宰市場）,，這里河水的情況更糟，河兩岸到處都是雞毛,、鴨毛、磚頭,、煤渣,、白天殺雞留下的捆雞的稻草，岸邊到處都堆滿了廢物,。盡管夏天還沒到,。偶爾我們都能看見蚊子和蒼蠅在空中飛舞。四周的黑泥土散發(fā)出一陣陣臭氣,。就連為數(shù)不多的幾棵樹上還掛著許多冰箱用的泡沫和袋子,，還有白天殺兔子留下的兔子腳。

在商機廠的一角,，有許多稻草被堆成一團,，正在燃燒著，散發(fā)出一陣黑煙,，天空中就像蒙上了一層薄膜,。我們路過一個建筑工地，這里晴天時只要一有車經(jīng)過,，就可以看見塵土飛揚的景象,，抬頭看看，天空都被一層灰遮住了,。

沱江河邊的樹木因為吸收不到干凈水的精華都失去了生機和活力,。滿身只剩枯枝敗葉了,。再看看不遠處的小公園,，這里的草生長得十分茂盛，綠油油的,，公園里的樹都已經(jīng)發(fā)出了嫩綠的小芽,，有些都已經(jīng)長出了翠綠的葉子。鮮紅鮮紅的茶花也向游人綻開了笑臉,。同在一個城市,，小公園比沱江河兩岸美多了,。這是為什么呢？很明顯,，這是因為沱江河受到了污染,，而小公園呢，不但沒被污染,，還得到了人們的悉心呵護,。

為了我們能在一個清新、美麗的環(huán)境里生存,，我們應(yīng)該從我做起,，不亂丟生活垃圾，同時還要阻止別人亂丟垃圾,。大家都行動起來吧,。保護環(huán)境，就是保護我們的,。

小學(xué)生調(diào)查報告姓氏 小學(xué)生調(diào)查報告(共篇三

20xx年12月27日,。

江。

當?shù)氐淖兓?/p>

3處,。

南流江快成了無魚江,，總江村江邊，一位老人說：“哪里有大魚,，能撈幾斤的小魚蝦就不錯了,，現(xiàn)在江里的魚越來越少了。以前魚蝦非常多,，用漁網(wǎng)一天的功夫就能抓到一兩百公斤,。但是，近些年來有很多打魚人急功近利,，用電電魚,，連未長大的小魚苗也電死了，所以魚就越來越少了,。運氣好每天可抓到十公斤,，運氣不好就只有一兩公斤的收成。不少人已經(jīng)不再下網(wǎng)抓魚,，而是組裝專門的的網(wǎng)具用電抓蝦,，但收獲很少。還有人用網(wǎng)眼很細小的長網(wǎng)圍在江邊的淺灘上,，大海漲潮帶動江水水位上升,，魚蝦游來，潮水一退就擱淺在淺灘上的網(wǎng)里,，連火柴那么小的魚苗也逃不掉,，有時光魚苗就有近百公斤,。假如讓這么多的小魚長成大魚再抓將是多大的一筆數(shù)啊,！

1,、抓魚的人太貪心了。

2,、抓魚的人用的抓魚用具抓到的魚太多了,。

3、抓魚用具的副作用讓一些魚苗而死,。

4,、污染太大了。

以上幾條都是能夠讓南流江的魚減少的主要原因,，希望大家能改正掉這些,。通過調(diào)查這一調(diào)查活動，我明白了,，我們要保護動物。

小學(xué)生調(diào)查報告姓氏 小學(xué)生調(diào)查報告(共篇四

調(diào)查方法：

本次問卷調(diào)查選取了三,、四,、五年級的學(xué)生。

調(diào)查時間：

20xx年x月x日

調(diào)查結(jié)果分析：

本次調(diào)查共發(fā)放問卷60份,，回收60份,，對收上來的學(xué)生問卷進行了整理、歸納,，現(xiàn)將有關(guān)調(diào)查結(jié)果情況分析歸納如下：

1,、對課外閱讀價值的認識不足

大量的課外閱讀可以為學(xué)生提供良好的知識背景，促進其個性的健康發(fā)展,。但是一些學(xué)生和家長,，甚至是部分老師對此的認識卻有所偏差。23%的學(xué)生認為讀課外書是為了提高學(xué)習(xí)成績,，所以在讀物的選擇上也偏重于一些學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類,。而家長們希望孩子時時看的也是學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類而不是閑書，這樣才不會耽誤孩子的成績,?？梢姡捎陂L年來推行的應(yīng)試教育,，使得課外閱讀受到無辜的“冷落”,，使得孩子竟然與“讀書之樂”無緣

2、學(xué)生閱讀的自主性還不夠強,。

從閱讀習(xí)慣的調(diào)查來看,，有43%的學(xué)生每天沒有固定的時間閱讀,，還有學(xué)生必須在老師或家長督促下閱讀，并且很多學(xué)生選書只選擇老師推薦過或課堂上講過的有關(guān)內(nèi)容,，這就說明,，學(xué)生閱讀自主性不強，未養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，閱讀處于被動狀態(tài),，存在著為完成任務(wù)而閱讀的現(xiàn)象。

3,、課外閱讀的時間不是很均衡,。

固定課外閱讀的時間，是保證課外閱讀質(zhì)量的一個重要的條件,。調(diào)查顯示,，中年級同學(xué)每天花在看課外書的時間半小時以下的是25%，35%的同學(xué)每天看書時間半小時——1小時,，36%的同學(xué)每天看書時間1小時以上;高年級同學(xué)每天花在看課外書的時間半小時以下的是28%,，看課外書的時間是半小時——1小時的是66%，看課外書的時間是約1小時以上是6%,，有部分同學(xué)閱讀時間能保證1小時左右,，但這個比例很小。學(xué)生沒有從課外書籍中汲取足夠的“營養(yǎng)”,，他們只是進行了“快餐式”閱讀,。究其原因，電視,、電腦游戲等大眾傳媒的普及,，對學(xué)生的課外閱讀有極大的沖擊。94%的學(xué)生看電視的時間每天超過一小時,，100%的學(xué)生每天超過半小時,。數(shù)據(jù)表明更多的學(xué)生在電視與課外書之間更喜歡前者，但是如果讓學(xué)生過分地依賴這些,，久而久之,，就會削弱兒童感受語言文學(xué)的能力。

4,、家庭讀書氛圍不濃,。

七八十年代的“讀書無用論”、“腦體倒掛”的現(xiàn)象,，使如今年輕的家長成為犧牲品;如今又因社會競爭愈演愈烈,，父母們一方面疲于工作，一方面在工作之余又只顧娛樂放松，他們無暇或無能力顧及孩子的成長需求,，為孩子創(chuàng)設(shè)條件,。學(xué)生家庭藏書量少，27%的學(xué)生家庭藏書達不到10冊,，60%的學(xué)生家庭藏書在50冊以下,。學(xué)生課外讀物的匱乏，無疑是學(xué)生閱讀能力提高的最大障礙之一,。

解決當前小學(xué)課外閱讀現(xiàn)狀的對策：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

激發(fā)興趣的方式有很多,，如：給學(xué)生先講故事,，再讓學(xué)生復(fù)述;經(jīng)常鼓勵愛讀書、善讀書,、會讀書的學(xué)生并讓他們談體會;以古今中外苦讀成才的故事激勵學(xué)生向故事中的人物學(xué)習(xí);開展讀書筆記評展,、課外閱讀故事會、精彩詩篇朗誦會等活動,這些活動都可激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣,，促使學(xué)生把課外閱讀當成一種自發(fā)性,、渴求性的自我行為。

2,、學(xué)校,、家庭營造氛圍，促進閱讀,。

教師可通過讀書角、圖書館等形式來營造良好的讀書環(huán)境,，使學(xué)生有足夠的書可讀;教師和學(xué)生可共讀一本書,，共同分析，引起心靈的共鳴,，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,。同時學(xué)校可按校園環(huán)境的規(guī)劃,，精心設(shè)計每個空間,，使整個校園既有優(yōu)美的環(huán)境，又充滿了濃厚的文化氛圍,。這種無聲教育,，可以引導(dǎo)學(xué)生將閱讀興趣轉(zhuǎn)化為自覺的閱讀實踐。家庭是學(xué)生課外閱讀的主要場所,，最深刻地影響著學(xué)生的閱讀行為,。因此，應(yīng)取得家長的配合,，讓家長和孩子一起制定閱讀計劃,，共同閱讀,，或者在孩子讀完一部書后，給自己講主要內(nèi)容,，或者家長和孩子比賽讀書,，通過各種活動，讓學(xué)生的閱讀成為一種習(xí)慣,。

3,、指導(dǎo)閱讀方法。

小學(xué)生課外閱讀的開始,，均出自自發(fā)性并帶有盲目性,。閱讀的方式也多為簡單的瀏覽。為了從小培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，教師要教給學(xué)生閱讀的方法,，指導(dǎo)學(xué)生如何合理運用精讀、細讀,、劃線,、加點、眉批,、朗讀,、默讀、速讀,、精讀乃至背誦等方法閱讀課外讀物,，既要準確地理解文章的內(nèi)容和故事情節(jié)，又要深入領(lǐng)會文章中寫得好的地方,。培養(yǎng)學(xué)生不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，要指導(dǎo)他們學(xué)會摘抄好詞佳句、作批注,、寫讀書筆記和讀后感等讀書方法,，做好知識積累。培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常使用工具書的習(xí)慣,，要求他們將工具書放在案頭,，凡在讀書過程中，遇到不認識的字,、不理解的詞都要通過查閱工具書解決,。

4、保證充足的閱讀時間,。

要讓學(xué)生有時間進行課外閱讀,，沒有整塊時間，就用零散時間，讓學(xué)生學(xué)會擠時間讀書,，同時不局限閱讀地點,，可以是教室、閱覽室,，也可以是綠蔭下,、操場上、走廊里等,，另外也不強求獨立閱讀,，可以是兩人、三人??甚至是小組閱讀,。為此建議語文教師每天少布置些機械重復(fù)的作業(yè),，將閱讀帶進家庭作業(yè)時間，保證每個學(xué)生每天至少有三十分鐘的“家庭閱讀”時間,?！白兟斆鞯霓k法不是補課，不是增加作業(yè),，而是閱讀,、閱讀、再閱讀,?！?蘇霍姆林斯基)

結(jié)束語

學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀是不容樂觀的，這已成為一個社會問題,。作為一名教師,，我們應(yīng)該積極拓展渠道，為學(xué)生的課外閱讀保駕護航,。讓學(xué)生徜徉在書海中,，在書的海洋中去積累語言，親近母語,，陶冶情操。

小學(xué)生調(diào)查報告姓氏 小學(xué)生調(diào)查報告(共篇五

聽同學(xué),、家長的講述,。

在陽光強烈或在光線暗的地方看書。

少看綠色植物,。

在走路,、坐車時，或趴著,、躺著看書,。

少看電視或手機，一般一天看電視或玩手機的時間不宜超過五小時，否則會造成眼疲乏,。

寫字時要離書本一尺,，身體離桌子一拳，手指離筆尖一寸,。

蘿卜因含有維生素a,，是護目的，所以要多吃,。

我們班上有不少同學(xué),，小小年紀就成為了戴上眼鏡的“博士后”。我與幾個好朋友認為這個問題值得思索,，于是進行了一次有關(guān)近視的調(diào)查,。

1、上網(wǎng)查詢相關(guān)資料,。

2,、查閱書籍、報刊并整理資料,。

3,、長時間看電視、玩手機,。

4,、寫字時離書本的距離太近。

5,、不愛吃蘿卜等蔬菜,。

1、不要在光線強或暗的地方看書,，這樣會傷害眼睛,。

2、要多看看綠色植物或室外景物來放松眼睛,。

3,、不能走路、坐車,、趴著,、躺著看書，這樣容易影響視力,。

小學(xué)生調(diào)查報告姓氏 小學(xué)生調(diào)查報告(共篇六

我發(fā)現(xiàn)班里有好多人戴上了厚厚的眼鏡,，對這個我進行了深入調(diào)查，結(jié)果如下：

年級 近視人數(shù)（男 女） 近視率

三年級（50人） 4 3 14%

四年級（47人） 8 8 34%

五年級（48人） 11 13 50%

其中有11人學(xué)習(xí)已經(jīng)離不開眼鏡,。

1,、對同學(xué)進行現(xiàn)場采訪

2,、上網(wǎng)查閱預(yù)防、治療近視的方法,。

從以上的表格中,，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)中近視的人數(shù)隨著年級的增長越來越多了。經(jīng)過我對同學(xué)的分析后,，班中無一位先天性近視,，大多都是因為不良的用眼習(xí)慣而近視。其中讀寫姿勢不端正的有22人,；喜歡躺著看書,、走路看書的有31人；在太強,、太弱的光線下看書的有12人,；看電視、上網(wǎng)時間太長的有31人,；用臟手揉眼睛的有13人,；長時間看書寫字，不注意休息的有9人,；不好好做眼保健操的有18人,；喜歡吃辛辣的刺激性食物的有30人。近視的人在我身邊造成了我的一個痛苦,，我最煩的就是近視的人不戴眼鏡向我問上面有什么字了,。

因為有了近視的人，所以改變不良的習(xí)慣要做到以下幾點：

1,、看書的姿勢要端正,，光線要充足。讀寫要做到胸離課桌一拳,，眼離課本一尺,。

2、看書一小時后要有適當休息,。五,、感受近視眼十分不好，既會影響到自己的容貌,，假如近視了沒有戴眼鏡,，又會影響到自己周圍的同學(xué)。

我一定要保護好自己的眼睛,，大家也要保護好自己的眼睛，不要戴上眼鏡,。

小學(xué)生調(diào)查報告姓氏 小學(xué)生調(diào)查報告(共篇七

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告1星期天,，姑姑帶我和弟弟一起到江邊調(diào)查環(huán)保衛(wèi)生 ,。我們來到長江邊時看見地上好多垃圾呀!有廢衛(wèi)生紙、廢報紙,、廢煙盒等……

我們又繼續(xù)沿著長江走,，看見江面上漂浮著許多白色的垃圾呀!有人們吃了不要的一次性筷子和吃了羊肉串不要的竹簽等……，如果人們都像這樣,，長江被污染了,，那我們喝什么呀?

于是我決定找尋那些亂扔垃圾的人，用照相機把他們亂扔垃圾的場面照下來 ,。我四處找呀找,，終于看到一個人正在扔吃了的香蕉皮，我趕緊用照相機把他照了下來,，并走上前去對他說：“叔叔,，請不要亂扔垃圾，保護好環(huán)境是我們每個人應(yīng)盡的職責(zé)” ,。

我們又沿著南濱路向前繼續(xù)找尋那些損壞環(huán)境亂扔垃圾的人,，沒走多久，我們就看見在煙雨公園門前,，有一家人在那聚會,，他們圍著一個圈，中間擺放著各式各樣的水果,、糖,、礦泉水等，為了保護環(huán)境,，防止環(huán)境被污染,，我和弟弟趕緊走上前去向他們提了個醒：請把垃圾扔在果皮屑里，不要亂扔在地上 ,。

看著被一些人污染,、破壞的環(huán)境，我好想對他們說：“請盡我們每人一份力,，保護好我們賴以生存的環(huán)境” ,。

小學(xué)生環(huán)保小調(diào)查報告四

昨天，沈老師和我們做了個小調(diào)查,，是調(diào)查校園破壞和環(huán)境保護 ,。

我們對面的鵝卵石小路，被小草繡上了美麗的花邊,，但是它已被破壞了,，有幾顆鵝卵石被人挖走了，鵝卵石也裂了,，有些鵝卵石也一搖一晃的 ,。同學(xué)們?yōu)槭裁匆@樣?再走過去,，我發(fā)現(xiàn)了幾朵難看的“怪花”，這些花有紅,、白,、黃顏色的，它們在草地上綻開了丑陋的臉蛋,，似乎在微風(fēng)中說：“你們看我美不美?”原本,，樹木、小草與周圍的環(huán)境那么和諧,，那么快樂,，可是，只要來了它們這些“怪花”,，小草受不了,，大樹再也看不下去了，但這些“怪花”還是笑得合不攏嘴 ,。

“哎呦呦,，哎呦呦，好痛呀!”咦,，這是誰的聲音?一步一步走過去,，原來，是一塊有大傷疤的草地 ,。因為連續(xù)下了好幾天的大雨,，所以那塊光禿禿的草地上面，變成了“小水池”,，所有的草地都那么平坦,，但在那里，有了一個小坑,，這會是誰干的呢?或許是一二年級的小弟弟和小妹妹挖的吧.

我真想對同學(xué)們說：“讓我們大家保護我們的校園吧!”

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告2一,、調(diào)查人員：

二、調(diào)查的時間和對象

20_年8月11日上午,，陽光明媚,，天氣不錯 。我對小區(qū)旁的草坪,、垃圾箱實地調(diào)查 ,。在調(diào)查的過程中，我增長了不少見識,，同時也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題 ,。

三.調(diào)查的發(fā)現(xiàn)：

在調(diào)查的過程中，我收獲了許多,，同時也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：

（一）,、草坪上的垃圾越來越多,，影響小草的生長，原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息 ,。同時，垃圾散發(fā)的難聞氣味把我們那平靜的生活被攪得不得安寧,，人們不再在它周圍乘涼,，而是避而遠之；蜻蜓,、蝴蝶很難再看到它們的影子了 ,。這嚴重破壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境 ,。更糟糕的是，在小區(qū)范圍內(nèi)，這樣的現(xiàn)象越來越嚴重,，我們少先隊員怎能眼睜睜地看著草坪逐漸被垃圾吞噬？我們是不是該拿出實際學(xué)行習(xí)動網(wǎng)呢,？

（二）,、由于人們環(huán)保意識薄弱，經(jīng)常是垃圾到處亂扔 ,。所以草坪上垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見 ,。在草坪上，你可以看見被丟棄的快餐盒,、塑料袋,、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸體也能看見,，原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹,，垃圾的臭味越來越大 。人們在清潔了自身的同時,，卻把所有的污垢留給了草坪,，這是多么不道德啊,！我們仿佛聽見了它在悲哀地哭泣 ,。

四、調(diào)查后的建議：

通過調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題,，我想提出以下的幾個建議：

有關(guān)部門可以通過分發(fā)傳單到各戶、墻報宣傳,、環(huán)保知識講座等方法來增強大家的環(huán)保意識,，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水,、廢渣等,，垃圾一定要扔在指定地點,，盡量不用、少用塑料袋,，要積極使用可再生利用的用品,，減少白色污染 。并自覺維護小區(qū)的衛(wèi)生 ,。多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律,，積極向環(huán)保部門舉報破壞環(huán)境的行為 。只有這樣,，我們才能重新回到原來的美麗 ,。我們真的希望能在再次看見清潔的草坪，看見蝴蝶,、蜻蜓在飛舞,，看見我們的笑臉 。

相信通過我們大家的共同努力,，我們的家園會變得越來越美好 ,。讓我們以_市爭創(chuàng)國家環(huán)保模范城市這一活動為新的起點，為保護環(huán)境,、保護地球家園而行動起來吧,！

通過這次自我組織活動，我深入了解了環(huán)保知識,，增長了社會見識,，鍛煉了社會實踐的能力 。

我相信,，只要大家以身作則,，都來爭做環(huán)保小公民，就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔,，找回美麗 ,。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告3調(diào)查時間：

20_年4月26日下午

調(diào)查地點：

奇臺縣古城商業(yè)街

調(diào)查對象：

商業(yè)界內(nèi)的街道、酒店,、餐廳

調(diào)查方法：

觀察記錄,，抽樣調(diào)查

調(diào)查人員：

六年級一班環(huán)保小分隊成員

調(diào)查分工：

董亞楠(記錄)謝瑾(觀察)環(huán)境污染是指人類直接或間接地向環(huán)境排放超過其自凈能力的物質(zhì)或能量，從而使環(huán)境的質(zhì)量降低,，對人類的生存與發(fā)展,、生態(tài)系統(tǒng)和財產(chǎn)造成不利影響的現(xiàn)象 。具體包括：水污染,、大氣污染,、噪聲污染、放射性污染等 。

隨著科學(xué)技術(shù)水平的發(fā)展和人民生活水平的提高,，環(huán)境污染也在增加,，特別是在發(fā)展中國家 。環(huán)境污染問題越來越成為世界各個國家的共同課題之一 ,。

針對這個問題,，我們對酒店、餐廳里使用的一次性用品和商業(yè)界內(nèi)的環(huán)境,，進行了一系列的調(diào)查 ,。

調(diào)查的發(fā)現(xiàn)：

(1)街道上包裝紙、塑料袋隨處可見;

(2)房屋的墻壁上被亂涂亂畫,，影響市容;

(3)隨著社會的進步交通也發(fā)展起來，與此同時,，汽車也排放出大量的二氧化碳,，制造出很大分貝的噪音，嚴重影響了人們的生活 ,。

(4)許多家餐廳里仍在使用一次性餐具,，這樣雖然方便，但卻消耗了大量的木材;

(5)幾乎所有的酒店都提供一次性生活用品,，這對自然資源是一種浪費的現(xiàn)象 ,。

問題的原因

(1)人們的環(huán)保意識不強，只知發(fā)展不知環(huán)保,，提倡先污染后治理的方針 ,。

(2)環(huán)保部門的工作沒有做完善 。

(3)司機沒有意識到和尾氣噪音污染的危害性 ,。

(4)一次性用品價格低廉,，使用方便快捷，但人們沒有意識到,，它對環(huán)境有著很大的危害 ,。

記得每年的4月22日是“世界地球日”，這雖然是1970年由美國民眾發(fā)起的一次大規(guī)模社會活動,，但它的意義已經(jīng)在全世界深入人心 ,。地球是我們共有的家園，她孕育了生命,，也孕育了人類 ?，F(xiàn)在每年“地球日”的活動影響遍及世界各地，并且督促聯(lián)合國到各國政府對環(huán)境保護的重視,，使全球的環(huán)保工作全面啟動 ,。只要地球的沉疴仍然存在，“地球日”就不會壽終，我們每個“覺悟人”就有著責(zé)無旁貸的責(zé)任 ,。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告4摘要：20_年末,，哥本哈根氣候變化大會的旋風(fēng)讓“低碳”一詞席卷全國 。一時間,，低碳經(jīng)濟,、低碳生活、 低碳住宅等名詞不絕于耳,，低碳成為時尚生活方式的新標簽 ,。低碳生活 (low carbon living)」，正是指生活 作息時所耗用能量要減少,，從而減低碳,，特別是二氧化碳的排放 。小學(xué)生是國家的未來,，他們的環(huán)保意識 怎樣,？學(xué)校和家庭又是如何對他們進行環(huán)保教育的呢？對此,，我們對昌樂小學(xué)等廣州市十幾所小學(xué)的學(xué)生 及他們的家長以及昌樂小學(xué)的老師們進行了此次調(diào)研 。

關(guān)鍵詞：環(huán)保意識 環(huán)保家庭教育 環(huán)保學(xué)校教育1 調(diào)研基本情況

1.1 調(diào)查對象：昌樂小學(xué)等廣州市十幾所小學(xué)的學(xué)生及其家長,，昌樂小學(xué)老師 ,。

1.2 調(diào)查方式：對學(xué)生及家長采取發(fā)放問卷的方式，對老師進行訪談 ,。

1.3 調(diào)查問卷派發(fā)及回收情況 ,。派發(fā)問卷 回收問卷 有效問卷 回收率 有效率 學(xué)生 100 94 81 94% 86% 家長 100 91 85 91% 93%

2 調(diào)研結(jié)果統(tǒng)計分析

2.1學(xué)生們具備一定的環(huán)保知識,，但仍需加強 。

據(jù)統(tǒng)計,，100%的學(xué)生認為當前的環(huán)境問題一非常嚴峻,，到了迫在眉睫的地步 。但是,，學(xué)生們對環(huán)保知識的了解卻出乎我們的預(yù)料之外 ,。在被調(diào)查的學(xué)生當中僅有約一半的人能確切地知道世界環(huán)境日是哪一天,，這說明小學(xué)生們對當今的環(huán)境問題關(guān)注不夠 ,。在對可回收物品與不可回收物品的分類問題上，超過80%的學(xué)生能正確區(qū)分，但仍有部分同學(xué)對此并不十分了解,，甚至有同學(xué)把香蕉皮歸到了可回收物品中去 ,。大氣中溫室氣體的增加所導(dǎo)致的“溫室效應(yīng)”是當今困擾世人的重大環(huán)境問題之一 ,。對于溫室氣體增加帶來的危害,，有約84%的同學(xué)選擇了正確答案——全球氣候變暖，只有少數(shù)的同學(xué)選擇海平面下降,，植物生長緩慢,，無線電通訊中斷 。由此可見同學(xué)們對“溫室效應(yīng)”了解比較充分 ,。圖一 但對于工業(yè)“三廢”具體指哪三廢這個問題,，同學(xué)們的回答就不那么盡如人意了，除了有約67%的同學(xué)選擇了正確答案“廢水,，廢氣,，廢渣”之外，其余的則選擇了廢銅,，廢鐵，廢鋼,，甚至是廢電池,，廢家電，廢家具 ,。我們還發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)并不是很了解環(huán)保的具體做法 ,。例如多選題第六題，下面那些做法可以減少污染,，節(jié)約能源,？雖然有約80%的人選擇了“盡量使用公共交通工具、自行車或步行”與“少使用一次性紙杯,，木筷”,，但這個比例遠低于我們的預(yù)期，因為這些做法是我們一直在倡導(dǎo)的,，理應(yīng)已經(jīng)深入民心,，但卻還有約20%的學(xué)生不了解，甚至有3位同學(xué)選擇了多使用空調(diào),，讓人大跌眼鏡 ,。了解相關(guān)的環(huán)保知識，既是我們作為每一個公民義不容辭的責(zé)任,，也是我們能夠真正地把環(huán)境保護訴諸行動的重要保證,，因為如果學(xué)生們連怎么做能減少污染，節(jié)約能源都不知道的話，又怎么能在生活中充當環(huán)保小衛(wèi)士呢,？那么,，學(xué)生們有時怎么樣將環(huán)保只是應(yīng)用到生活當中的呢？

2.2大多數(shù)學(xué)生在生活中注重環(huán)保 ,。

眾所周知,，廢舊電池含有重金屬，如果隨便扔回污染土壤,，水源,，最終危害人體健康，因此需要回收起來特殊處理 ,。在接受調(diào)查的學(xué)生當中,，有92%的學(xué)生會把廢舊電池放進專門回收箱，但也有7%的同學(xué)會把電池扔到垃圾桶,，這些同學(xué)的行為令人堪憂 ,。一次性飯盒，一次性筷子因為方便而被廣泛應(yīng)用與快餐店中,，但他們卻因為難以降解或者需要消耗大量木材而成為一大環(huán)保難題 ,。據(jù)調(diào)查，有78%的同學(xué)只是偶爾使用這些一次性物品,，更有20%的學(xué)生表示從未用過 ,。

塑料袋曾經(jīng)因為其輕便，耐用的特點而大受歡迎,，但其也因為難以降解且大量使用造成嚴重的環(huán)境問題,，成為20世紀最糟糕的發(fā)明，這正是08年限塑令頒布的背景 ,。調(diào)查發(fā)現(xiàn)僅有8%的學(xué)生經(jīng)常使用塑料袋,，其他的同學(xué)只是偶爾用或者很少用 。

除此之外,，大部分的學(xué)生能對水,、紙張等進行循環(huán)利用，在校做到人走關(guān)燈,，吃完口香糖后會先吐到紙上包好,，再扔進垃圾桶里，避免污染環(huán)境 ,?？傮w上，學(xué)生們在生活中做到了環(huán)保 ,。

小學(xué)生是國家的未來,，小學(xué)生環(huán)保意識的高低直接關(guān)系到未來國家環(huán)保的實施 ,。因此，對小學(xué)生進行適當?shù)沫h(huán)保教育就顯得尤其重要與迫切 ,。家庭和學(xué)校作為學(xué)生日常生活的主要組成部分,，理應(yīng)承擔主要的教育任務(wù) 。為了了解環(huán)保教育在家庭和學(xué)校中的開展狀況,，我們針對家長設(shè)計了一份調(diào)查問卷,，同時對昌樂小學(xué)的幾位老師隨機進行了訪談 。以下是數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析 ,。

2.3環(huán)保中的家庭教育

我們共調(diào)查了85位學(xué)生家長,，其中男性19人，女性66人 ,。這些人當中有34%的人接受過高中以下的教育,，36%的人接受過大專教育，20%的人擁有本科學(xué)歷,，還有10%的人擁有本科以上學(xué)歷 ,。

家長作為孩子的第一人教師，其對孩子的影響是不言而喻的 ,。有71%的家長認為自身的環(huán)保行為會對孩子造成影響,，有4%的家長認為不會造成影響，也有25%的家長認為雖有影響但影響不大 ,。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分家長掌握了一定的關(guān)于環(huán)保的知識,，并且具有較強的環(huán)保意識 。在選擇那些選項有利于保護環(huán)境時,，有78%的家長選擇了使用無磷洗衣粉,，88%的價值選擇了少開空調(diào),，但也有9%的家長選擇了使用含鉛汽油,，8%的家長選擇使用高檔紅木家具 。在節(jié)約水電方面,，有54的家長有注意節(jié)約水電,，但不嚴格，46%的家長平時嚴格節(jié)約水電,，令人欣慰的是沒有家長會隨意地使用水電 ,。出行的時候，有17%的家長選擇開私家車或打的,，71%的家長選擇乘坐工共汽車,，另外12%的家長則選擇步行或自行車 。在商場購物時,，有35%的家長只會在東西多是才使用塑料袋,，64%的家長會自己隨身攜帶購物袋 ,。

接受調(diào)查的家長都認為培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識至關(guān)重要，很重視對孩子的環(huán)保教育 ,。如果孩子亂丟垃圾,，浪費水電，92%的家長會對其進行有關(guān)環(huán)保方面的教育,，其余的家長則會嚴厲批評,，懲罰孩子 。在生活中,，家長們也會給孩子們灌輸環(huán)保知識 ,。教育可以是多方面的，教育方式也可以不拘一格,，有88%的家長會采取自己注重環(huán)保行為,，成為孩子的榜樣這樣的方式進行環(huán)保教育，40%的家長會在生活中對孩子嚴格要求,，54%的家長會借助電視,，書刊等媒體，另外有44%的家長會帶孩子走出家門親自了解環(huán)境現(xiàn)狀,，以激發(fā)他們的環(huán)保意識 ,。

總的來說，家長們很重視對孩子的環(huán)保教育,，并且能在生活中通過多種途徑,，借助多種媒體以培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識 。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告5一調(diào)查目的：

20_,20_年世界環(huán)境日的主題分別是：你的地球需要你,、多樣的物種?唯一的星球?共同的未來 ,。我們中國的主題分別是：減少污染行動起來、低碳減排?綠色生活 ,。在倡導(dǎo)環(huán)境友好型,，資源節(jié)約型的今天，我們想了解一下同學(xué)們知不知道什么是環(huán)保,，平時有沒有做到環(huán)保,，如何才能做到環(huán)保 。于是,，我們少年科學(xué)院的學(xué)員在全校開展了一次同學(xué)們環(huán)保意識的調(diào)查活動 ,。

二、調(diào)查內(nèi)容：

1,、關(guān)于環(huán)境保護方面的常識性問題 ,。

2、日常生活中對環(huán)境問題的看法和做法 ,。

3,、同學(xué)們的環(huán)保習(xí)慣 ,。

三、調(diào)查對象：在洪藍中心小學(xué)三六隨機抽取106名學(xué)生

四,、調(diào)查方法：問卷式

我們設(shè)計了一張問卷調(diào)查表,，從環(huán)境保護的知識性問題、日常生活中對環(huán)境問題的看法和做法,、同學(xué)們的環(huán)保習(xí)慣等方面來設(shè)計 ,。如下：

調(diào)查小問卷

你環(huán)保了嗎?

親愛的同學(xué)們，在日常生活中,，你注意環(huán)保了嗎?環(huán)保應(yīng)是人人皆知,、人人必做的事，如果你愿意做環(huán)保小衛(wèi)士,，為環(huán)保出一份力,，那么你就抽出幾分鐘來做這張調(diào)查小問卷吧 。不過不要為了自己的虛榮心而編出了善意的謊言,，一定要真實真實再真實 ,。

1、你會主動將垃圾扔進垃圾箱嗎?( )

a,、會b,、不會 c、有時會有時不會d,、其他

2,、你如果看到一些人在亂扔垃圾，你會( )

a,、勸他不要這樣做b,、主動把垃圾撿起來扔進垃圾箱c、無動于衷

3,、你經(jīng)常使用一些難以分解的用品嗎?(如塑料袋,、電池等)( )

a、是 b,、不是 c,、偶爾

4,、你平常用塑料袋,，還是竹籃去購物?( )

a、塑料袋 b,、竹籃 c,、布袋 d、其他

5,、你經(jīng)常隨地吐痰嗎?( )

a,、是 b,、不是 c、偶爾

6,、世界環(huán)境日在幾月份?( )

a,、四月b、五月c,、六月

7,、你經(jīng)常閱讀和傳閱環(huán)保書籍、報刊嗎? ( )

a,、是 b,、不是 c、偶爾 d,、從來不讀

8,、當?shù)厍蜃兣瘯r，你會想到什么?( )

a,、環(huán)境污染非常嚴重,，需要保護環(huán)境b、與我無關(guān)c,、其他

9,、你知道溫室效應(yīng)是怎么回事嗎?( )

a、知道 b,、不知道

10,、你知道一些環(huán)保的小知識嗎?( )

a、知道b,、不知道c,、知道一些

11、當爸爸媽媽浪費水資源時,，你會怎么做?( )

a,、上前阻止他們，告訴他們需要節(jié)約用水b,、隨他們?nèi),、學(xué)他們的樣

12、你是否有隨手關(guān)閉水龍頭的習(xí)慣?( )

a,、是b,、不是c、其他

13,、你會使用一次性筷子嗎?( )

a,、會b、不會 c,、有時會

14,、你踩踏草坪嗎?( )

a,、從來沒有b、經(jīng)常有c,、很少有

15,、晚上你睡覺經(jīng)常忘記關(guān)燈嗎? ( )

a、從來沒有b,、經(jīng)常有c,、很少有

16、你是不是經(jīng)常吃口香糖? ( )

a,、從來不吃 b,、經(jīng)常吃 c、很少吃

五,、調(diào)查情況統(tǒng)計：

我們發(fā)放了106張調(diào)查表,，回收106張 。也對調(diào)查表進行了統(tǒng)計,，情況如下：

1,、你會主動將垃圾扔進垃圾箱嗎?( )

選項 投票數(shù) 百分率

a、會 43 40.6%

b,、不會 6 5.6%

c,、有時會有時不會 53 50%

d、其他 4 3.8%

2,、你如果看到一些人在亂扔垃圾,，你會( )

選項 投票數(shù) 百分率

a、勸他不要這樣做 32 30.2%

b,、主動把垃圾撿起來扔進垃圾箱 61 57.5%

c,、無動于衷 13 12.3%

3、你經(jīng)常使用一些難以分解的用品嗎如塑料袋,、電池?( )

選項 投票數(shù) 百分率

a,、是 29 27.4%

b、不是 20 18.9%

c,、偶爾 57 53.8%

4,、你平常用塑料袋，還是竹籃去購物?( )

選項 投票數(shù) 百分率

a,、塑料袋 36 34%

b,、竹籃 25 23.6%

c、布袋 39 36.8%

d,、其他 6 5.7%

5,、你經(jīng)常隨地吐痰嗎?( )

選項 投票數(shù) 百分率

a,、是 6 5.7%

b,、不是 65 61.3%

c,、偶爾 35 33%

6、世界環(huán)境日在幾月份?(

選項 投票數(shù) 百分率

a,、四月 19 17.9%

b,、五月 54 50.9%

c、六月 33 31.1%

7,、你經(jīng)常閱讀和傳閱環(huán)保書籍,、報刊嗎? ( )

選項 投票數(shù) 百分率

a、是 26 24.5%

b,、不是 14 13.2%

c,、偶爾 59 55.7%

d、從來不讀 7 6.6%

8,、當?shù)厍蜃兣瘯r,，你會想到什么?( )

選項 投票數(shù) 百分率

a、環(huán)境污染非常嚴重,，需要保護環(huán)境 82 77.4%

b,、與我無關(guān) 21 19.8%

c、其他 3 2.8%

9,、你知道溫室效應(yīng)是怎么回事嗎?( )

選項 投票數(shù) 百分率

a,、知道 33 31.1%

b、不知道 73 68.9%

10,、你知道一些環(huán)保的小知識嗎?( )

選項 投票數(shù) 百分率

a,、知道 28 26.4%

b、不知道 15 14.2%

c,、知道一些 63 59.4%

11,、當爸爸媽媽浪費水資源時，你會怎么做?( )

選項 投票數(shù) 百分率

a,、上前阻止他們,，告訴他們需要節(jié)約用水 87 82.1%

b、隨他們?nèi)?17 16%

c,、學(xué)他們的樣 2 1.9%

12,、你是否有隨手關(guān)閉水龍頭的習(xí)慣?( )

選項 投票數(shù) 百分率

a、是 83 78.3%

b,、不是 17 16%

c,、其他 6 5.7%

13、你會使用一次性筷子嗎?( )

小學(xué)生調(diào)查報告姓氏 小學(xué)生調(diào)查報告(共篇八

通過這次調(diào)查活動,，我了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展,，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財富的同時，也使環(huán)境付出了沉重的代價。生態(tài)破壞,、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴重威脅,。每當大風(fēng)刮起時，空中就彌漫著黃色的粉塵,，有時在空中還飛舞著白色塑料袋,。使人們出門十分狼狽。因此,，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務(wù),。我在塘廈鎮(zhèn)，雖然每天都有500多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與 白色污染 作著斗爭,。但是,，改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠遠不夠的,，還必須提高我們大家的環(huán)保意識,。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的，所以保護環(huán)境應(yīng)該是全社會的行為,。我們每個人都有保護環(huán)境的義務(wù),。

同時，我也懂得了：我們就是社會的主人,，改善地球環(huán)境,，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該努力增強環(huán)保意識,，節(jié)約資源,。如果全球人人破壞，天天破壞,，地球就會變成垃圾場;如果全球人人環(huán)保,，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個美好的世界,。讓我們攜起手行動起來,，共同努力保護好地球 我們共同的家園。

為此,，我們建議從我們自己做起,，從一點一滴小事做起，要做到：

不亂扔垃圾及廢棄物,，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi),。

我們學(xué)校早已經(jīng)設(shè)置了 垃圾分類存放處 ，我們就要積極參與和宣傳,。

不要浪費,，包括不浪費一張紙,、一滴水、一分錢,。

盡量不用,、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品,，減少白色污染,。

發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時,，要主動制止!

小學(xué)生調(diào)查報告姓氏 小學(xué)生調(diào)查報告(共篇九

近期,，我發(fā)現(xiàn)我班近視的人逐漸增多，度數(shù)越來越高,，占我們班的40%,。因此，我想知道近視形成的原因和預(yù)防近視的方法,。

1,、通過上網(wǎng)調(diào)查，尋找一些有關(guān)于近視的原因,。

2,、通過多種途徑，了解預(yù)防近視的方法,。

近視形成的原因：

(1)看電視距離太近;

(2)書寫時的坐姿不正確;

(3)照明光線過強或過弱;

(4)長時間坐在電腦前;

(5)不合理飲食;

(6)遺傳因素或不認真做眼保健操……

(1)每天堅持做兩次以上眼保健操,。

(2)讀書或?qū)懽謺r做到“一尺”、“一寸”和“一拳”,。

(3)不要再坐車或行走時看書,，也不能躺著或趴著看書。

(4)盡可能少上網(wǎng),，少看電視,。注意時間的安排，不能讓眼睛處于疲勞狀態(tài),。

跟據(jù)上面的調(diào)查,，告訴我們要好好愛護自己的眼睛，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

小學(xué)生調(diào)查報告姓氏 小學(xué)生調(diào)查報告(共篇十

選項 投票數(shù) 百分率

a,、會 18 17%

b、不會 50 47.2%

c,、有時會 38 35.9%

14,、你踩踏草坪嗎?( )

選項 投票數(shù) 百分率

a、從來沒有 34 32.1%

b,、經(jīng)常有 16 15.1%

c,、很少有 56 52.8%

15,、晚上你睡覺經(jīng)常忘記關(guān)燈嗎? ( )

選項 投票數(shù) 百分率

a、從來沒有 62 58.5%

b,、經(jīng)常有 13 12.3%

c,、很少有 31 29.2%

16、你是不是經(jīng)常吃口香糖?

選項 投票數(shù) 百分率

a,、從來不吃 11 10.4%

b,、經(jīng)常吃 25 23.6%

c、很少吃 70 66%

六,、 調(diào)查結(jié)果分析,、建議：

從調(diào)查情況來看，總體上我們有三點發(fā)現(xiàn)：

1,、大多數(shù)同學(xué)環(huán)保意比較強,，他們懂得應(yīng)該節(jié)約用電，節(jié)約用水量,，不亂丟垃圾等等 ,。在調(diào)查觀察中，有57.5%的同學(xué),，能主動撿垃圾;61.3%的同學(xué)不亂吐痰;82.1%的同學(xué)會阻止浪費水的現(xiàn)象;58.5%的同學(xué)晚上睡覺及時關(guān)燈;66%的同學(xué)很少吃口香糖

2,、同學(xué)們對一些基礎(chǔ)性的環(huán)保知識不夠了解，比如說世界環(huán)境日是幾月份 只有31.1%的同學(xué)答對;55.7%的同學(xué)偶爾看環(huán)保書籍;68.9%的同學(xué)居然不知道溫室效應(yīng);41%的同學(xué)對一些基礎(chǔ)性的環(huán)保小知識不了解

3,、有些同學(xué)有環(huán)境意識但沒有實際行動 ,。比如看到有人扔垃圾了，32%的同學(xué)會勸他不要扔,，但是自己又不去撿;35.9%的同學(xué)有時還是會用一次性的筷子 ,。

4、還有少數(shù)同學(xué)的環(huán)保意識很成問題,，比如：13%的同學(xué)見到垃圾無動于衷;5.7%的同學(xué)經(jīng)常隨地吐痰;6.6%的同學(xué)從來不吐環(huán)保書籍

對存在的一些問題,，我們覺得可以從這幾方面來改進：

1、組織學(xué)生認真上好每一節(jié)環(huán)境教育課,，強化環(huán)保常識教育,、習(xí)慣教育 。

2,、利用校園廣播站,、櫥窗、班級黑板報等資源宣傳環(huán)境教育,，認識環(huán)境保護的重要性 ,。

3、利用中隊活動,、大隊活動經(jīng)常開展你扔我撿,、環(huán)保知識問答等活動,，對他們進行環(huán)保養(yǎng)成教育 。

4,、通過評選環(huán)保小衛(wèi)士,、獎勵環(huán)保做得好的學(xué)生來激勵所有同學(xué)，培養(yǎng)他們的環(huán)境意識 ,。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告6同學(xué)們,，作為社會的一員，都有責(zé)任和義務(wù)來了解社會上的一些事 ,。比如說象社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生,，社區(qū)的道路都和我們有著密切的關(guān)系 。在這里,，我來先講一講社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生這一個話題 ,。

我的家是在麒麟鎮(zhèn)的最西邊,，我們村的四周都是有綠樹環(huán)抱的,，還有好多的清澈見底的小河溝 。每家人家都在小河溝里放養(yǎng)了許多的小魚小蝦,，每到過年的時候大家都開心的分大魚 ,。雖然這些令我感到很開心，但是一想到垃圾的時候,，我就開心不起來了,，為什么呢？因為我們村的人口是屬于多人口的,，人一多,，那么衛(wèi)生工作就難做了 。有的人從鎮(zhèn)上回來,，就把塑料袋隨手一扔,，不管它，然后等到有風(fēng)時,，就吹得漫天飛舞,，如果你不留心的話，一不小心就會迎韌而上,，碰個正著,，那么塑料袋里的垃圾會拋得你一頭一腦，惡心死了 ,。在這里我建議這些人,，把塑料袋堆積在一起，找一處僻靜的地方安全的地方炆燒它 ,。也或著放在自家的爐灶里燒掉它 ,。這樣時間一長,，這種現(xiàn)象就會越來越少，最終會徹底的沒有了 ,。那么大家生活在沒有垃圾的環(huán)境里那該有多好?。?/p>

現(xiàn)在我再來講一講社區(qū)的道路 ,。說起道路,，我就有一肚子的話要說，可是不知道從何說起,，我就從我們家前面的那條主干道說起吧 ,。那條道路是我們?nèi)膫€小隊上鎮(zhèn)的必經(jīng)之路，天氣好的時候還可以 ,。一到下雨天那就------地上的坑坑洼洼里面都灌滿了水,，沒有一處不濕腳的，年親的可以不下車,，直接騎著車從水中趟過去,，年紀大的就不行了，他們必須要下車,，因為他們沒有那么好的騎車水平,，一下車那么腳上的鞋子就全濕了，還要跑到鎮(zhèn)上去買菜,，要等到買菜回來到家里換鞋,，這樣的濕鞋穿在腳上，不感冒才怪呢 ,。如果到了冬天,，那就更難走了 。因為今年的冬天氣溫格外的冷,，達到了零下七八度,，還要下雨，這樣一來,，就形成了一凍一滑的循環(huán)天氣,，嚇得人們都不敢出門了 。生怕在路上遇到不測,，會讓家里人擔心 ,。這樣的事情在我的周圍有很多，我不一一舉例,，就近的一次談一談我的看法 ,。在我的小隊里有一個六十多歲的大爺，這天清晨,，天上下著雨,，老大爺沒辦法要到鎮(zhèn)上去,，因為家里有一個老奶奶病在床上，已經(jīng)兩天沒有吃東西了,，再不請醫(yī)生來看病,，恐怕老奶奶要支持不住了，于是老爺爺硬著頭皮上路了,，可是剛一上路,，迎面就遇上了一個騎摩托的小伙子，摩托車騎得不快,，因為在下雨,，地上又有許多的小水坑，可是老大爺因為驚嚇了,，就不知所措,，為了要躲避騎摩托車的小伙子，有想要躲避小水坑,，結(jié)果兩樣都躲避不了,，被騎摩托車的小伙子撞到了一個小水坑里，跌的滿身都是水和著泥,，所幸的是沒有多大的傷痛,，要不然這個場面不知到要如何收拾 ,。所以這樣的道路一定要改造,，而且還要修造的寬敞，不擋視線,，這樣隨便下多大的雨,，人們都不怕出門了 。

社區(qū)是我們大家的社區(qū),，鄉(xiāng)鎮(zhèn)是我們大家的鄉(xiāng)鎮(zhèn),，生活在里面的人一定要共同來維護社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的環(huán)境，要做到環(huán)境衛(wèi)生,，垃圾隨時丟在垃圾相里,，人人參與，個個動手,，這樣我們的社區(qū)會越來越美麗 ,。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告7一、問題的提出

每天走在大街上都能看到塑料袋,，媽媽買菜也會帶回許多塑料袋,，簡直數(shù)不勝數(shù) 。塑料是不可再生材料,，對環(huán)境造成嚴重危害,，使大氣層變得稀薄,，使農(nóng)作物減產(chǎn) 。塑料還不易分解,，如果焚燒就會產(chǎn)生毒氣,，嚴重影響人體健康 。為此,，我想調(diào)查一下塑料袋的使用量 ,。

二、調(diào)查方法

1,、向商場工作人員咨詢塑料袋使用情況 ,。

2、通過網(wǎng)絡(luò)搜索全國塑料袋使用量 ,。

3,、進行實際x調(diào)查 。

4,、生產(chǎn)廠家每月生產(chǎn)塑料袋的量 ,。

三、調(diào)查情況和資料整理

向商場專員咨詢

大型超市大約日用量150000個,，小型超市大約日用量8000個 ,。

網(wǎng)絡(luò)搜索

全國每天使用30億個以上的塑料袋 。

x調(diào)查

在調(diào)查的人員中,，平均每個家庭每天使用5-11個塑料袋,，每年將使用3200個左右 。

小作坊調(diào)查

一家小作坊每月生產(chǎn)塑料袋30萬噸

四,、結(jié)果

許多人為了貪圖方便,，不知道塑料袋的危害，大量使用塑料袋,，因而出現(xiàn)塑料袋隨處可見的現(xiàn)象,，所以我們要配合國家政策，少用一次性產(chǎn)品,，改用環(huán)保購物袋,，讓一次性用品消失在我們的生活中，創(chuàng)建一個美好的家園 ,。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告8隨著科學(xué)技術(shù)的速度發(fā)展,，我國的經(jīng)濟文化水平不斷提高，每家每戶的生活水平也隨之提高 ,。汽車,、摩托車、助動車日益增多 。同時,，這些機動車也給環(huán)境造成了不良的危害,，尤其是對我們正處在學(xué)齡階段的孩子來說，這可存在著不可忽視的“危機” ,?？墒牵S多同學(xué)對衛(wèi)生環(huán)境似乎毫不關(guān)心,，甚至沒有保護環(huán)境的意識,，我校同學(xué)的環(huán)境保護意識又是怎么樣的呢？請看下面調(diào)查報告 ,。

一,、調(diào)查目的

1、了解在校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識怎樣 ,。

2,、改善教室衛(wèi)生，活動場所干凈情況 ,。

3,、保持校園干凈整潔 。

4,、通過總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提高同學(xué)們的環(huán)保意識 ,。

二、時間與地點：

1,、時間：xx年05月22日

2,、地點：__小學(xué)三年級教室

3、調(diào)查人：_x

4,、調(diào)查對象：本班學(xué)生

三,、調(diào)查經(jīng)過

1、5月22日上午,，我來到三年級教室內(nèi)，準備調(diào)查三年級的學(xué)生進行調(diào)查,，我事先準備好的調(diào)查問卷發(fā)了全班36位同學(xué),，采用“問卷調(diào)查”順利成章地完成了任務(wù) 。任務(wù)完成得不是很好,，但收獲也不少 ,。

四、調(diào)查題目：

簡答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦,？

簡答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦,？

簡答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒有垃圾箱你該如何處理,？簡答題4：在沒人看見的情況下你會亂扔垃圾嗎,？

五,、調(diào)查結(jié)果：

1、通過被調(diào)查人在不同情況下做出反應(yīng),，來調(diào)查他們的應(yīng)變能力與意識 ,。

2、通過被調(diào)查人對事物的認識與作出的判斷,，來判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識 ,。

結(jié)果：經(jīng)過我一節(jié)課的努力了解到20位同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識一般，14名有較強的衛(wèi)生環(huán)保意識,，還有2名同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識十分差 ,。

六、調(diào)查分析：

這個出人意料的結(jié)果令我觸目驚心,，在這36位同學(xué)中,，只有少部分的同學(xué)在心中能夠樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識，而多半完全不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保,，通過調(diào)查得知,，在我們在校同學(xué)中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識 。

七,、結(jié)論：

1,、我校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識比較差，遇事所作出的判斷十分草率,、馬虎 ,。

2、我校同學(xué)對自我環(huán)保毫無認識,，一旦碰到該自己解決的細節(jié)問題都十分不注意 ,。

3、我校同學(xué)缺少應(yīng)對衛(wèi)生環(huán)保的措施,，比如亂扔垃圾等,，竟還有同學(xué)會把垃圾扔到綠化帶上 。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告9一,、調(diào)查人員：

__x

二,、調(diào)查的時間和對象

20_年7月1日至7月8日上午，驕陽似火,，天氣炎熱 ,。我對酒店、超市,、便利店里使用的一次性香皂,、牙刷、毛巾等等，做了實地調(diào)查 ,。在調(diào)查的過程中,，我增長了不少見識，同時也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題 ,。

三.調(diào)查的發(fā)現(xiàn)：

在調(diào)查的過程中,，我收獲了許多，同時也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：

(一)五花八門,，種類繁多

這一點不用多說,，現(xiàn)在的一次性用品已經(jīng)是品種繁多，而且還在不斷地推出新的產(chǎn)品,，這些產(chǎn)品從大到小,，應(yīng)有盡有 。

(二)使用方便,，價格低廉

這些一次性物品不用洗,、不用修，用完就扔,，而且攜帶方便[biàn],，所以有許多人都喜歡使用 。又由于這些一次性的物品材料都是塑料[sù]和紙,，因而價位都不高,，5元錢就可以買二、三十個紙杯 ,。在一些百貨批發(fā)商店里,，很多一次性筷子、塑料[sù]飯盒散開擺在貨攤上供人選購 ,。500雙一捆,，批發(fā)價只要6元錢 。每雙的平均價格只有0.012元,，這低廉的價格吸引著許多餐飲業(yè)的小老板 ,。這也就是我們在小飯店里用餐，用到的都是一次性的筷子,、勺子的原因之一 ,。

(三)浪費嚴重，質(zhì)量參差

據(jù)有關(guān)資料顯示,，中國市場每年消化一次性筷子450億雙，耗費木材166萬立方米 ,。僅北京一地,，每天就消耗一次性飯盒、筷子80萬套;一年365天就是29200萬套 。一雙一次性筷子重5.5克,，29200萬雙筷子總重1606噸,，折合[zhé]木材3212立方米 。這么多的木材,，都被用在看似不起眼的一次性物品上 ,。這么大的消費量，這樣觸目驚心 ,。收起的數(shù)字,，最好地說明了這些一次性用品對資源的浪費 。據(jù)統(tǒng)計,，上海一年所有丟棄的賓館“六小件(賓館提供[gōng]一次性的用品)”總重量達18_噸,，每年為了處置[chǔ]這些“六小件”要投入近百萬元 。這說明,，這些物品不僅僅對生態(tài),、資源有著很大的破壞，也浪費了很多人力,、物力,、財力 。而且,，這些物品質(zhì)量參差[cēn cī]不齊 ,。

(四)回收困難，難以利用

一次性用品帶來了巨大浪費,，但卻很少有生產(chǎn)廠家會直接回收用過的一次性用品,，主要原因是回收利用一次性用品的難度非常大 。從能源節(jié)約的角度看,，這些一次性用品嚴重的浪費了資源 ,。部分一次性用品在回收利用上存在的難度，使它成為毫無用處的廢品,，被隨意丟棄,，對環(huán)境造成極大污染 。由于它們大多以塑料[sù]為原料,，被填埋后,，很難在土壤中降解，成為了城市中的新污染源 ,。

綜合以上這些方面來看,，一次性用品是弊大于利 。所以現(xiàn)在許多酒店都在考慮是不是取消一次性用品的供應(yīng) ,。像國外很多國家的顧客住賓館都自己帶上一套洗漱用品 ,。如果顧客不提出特殊要求,，酒店將不會每天更換床單、毛巾,，也不會主動提供牙刷,、牙膏、拖鞋,、梳子,、沐浴液、洗頭液等一次性用品 ,。從1992年開始,，韓國的酒店就開始不提供[一次性用品了，馬來西亞的大多數(shù)酒店從上個世紀90年代初期也不再提供[ ,。當然,，顧客如果有需要也可以到服務(wù)臺去領(lǐng)取這些物品 。但是想要徹底改變?nèi)藗兊牧?xí)慣,，也是很困難的 ,。

通過這次自我調(diào)查，我深入了解了環(huán)保知識,，增長了社會見識,，鍛煉了社會實踐的能力 。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告10調(diào)查對象：家人,、飯店顧客.

調(diào)查方法

1,、走訪附近街道并取景拍照

3、訪問環(huán)保局職能部門

4,、分析并結(jié)論調(diào)查結(jié)果

問題的提出,、

問卷調(diào)查及分析、

經(jīng)過這次調(diào)查,，結(jié)果有喜有憂,，喜的是、,、大家已經(jīng)知道啦環(huán)保的重要性,，有百分之三十九的人看見垃圾會伸出手，把垃圾撿起來扔進垃圾桶,；有百分之十五的人上街買菜時會帶上籃子,、、,、但也有憂,，憂的是、,、有接近一半多的人會使用一次性筷子,、飯盒,、紙杯等等,，而且用完就扔,，這些物品不僅對生態(tài)資源有著很大的破壞 。

小學(xué)生調(diào)查報告姓氏 小學(xué)生調(diào)查報告(共篇十一

8月21日

xx小區(qū)附近

問卷調(diào)查

：

人們對“低碳節(jié)能”的認識和行動,。

近年來,，人們的環(huán)保意識越來越強，一些如“低碳節(jié)能”此類的體也出現(xiàn)了,?？扇藗冇謱Α暗吞脊?jié)能”了解多少？做到了多少呢,？8月21日這天,，我和我的同學(xué)來到了xx小區(qū)附近，進行了一次社會調(diào)查,。

被調(diào)查的人分為四個年齡段,，情景如下：18歲以下的約30%，18歲至35歲的約50%,，35歲至60歲的約20%,，60歲以上的約10%。

我們在調(diào)查中,，許多人都認為自我對環(huán)保問題關(guān)注度較高（占100%）,。這讓我們統(tǒng)計時十分驚訝。當談起對“低碳”和“低碳生活”含義的了解,，約40%的人選擇了“聽說過,，但不明白是什么”，約50%的人選擇了“明白含義和大致資料”,，約10%的人選擇了“熟悉含義和具體資料”,。

可是當回答起具體問題時，情景卻并不像人們所說的那么好：比如說對與環(huán)保相關(guān)的一些重要事件的了解,，像全球變暖與全球氣候變化這樣家喻戶曉的事情倒是大多人都明白（了解度各占100%和80%）,。了解不多的就像：碳中和。京都議定書和哥本哈根氣候會議,，明白的人只占到了10%不到,。

情景也不容樂觀的是關(guān)于節(jié)能減排產(chǎn)品和技術(shù)的了解：人們生活中比較常見的led節(jié)能燈。太陽能發(fā)電及風(fēng)力發(fā)電各占90%和70%,。而不常見的,，如地源水泵空調(diào)系統(tǒng)。生物燃和節(jié)能幕墻都只占到了10%不到,。

更讓人失望的是對節(jié)能標志的調(diào)查：認識“中國節(jié)能認證標志”的占30%,，認識“節(jié)水產(chǎn)品認證標志”的占20%,，認識“中國能效標志”的占40%，而認識“energy star”這個標志的,，在我們調(diào)查的人中,，竟然沒有一個人認識！并且有盡30%的人,，4個標志全部都不認識,！

人們環(huán)保知識如此淡薄，讓我們?yōu)槿藗兊沫h(huán)保行為情景極為擔心,。還好,，結(jié)果比較近人意。關(guān)于“低碳生活十大準則”調(diào)查情景如下：拒絕塑料袋約60%,，巧用廢舊品約40%,，拒絕一次性用品約40%，提倡水循環(huán)約40%,，辦公無紙化約10%,，出行少開車約70%，用電節(jié)儉化約80%,，購物需謹慎月30%,，爭做志愿者約10%，植物常點綴約30%,。

有一道題是這樣的：“如果xx個‘環(huán)保節(jié)能’產(chǎn)品價格比同類其他產(chǎn)品高,，您會購買嗎？”讓我們欣慰的是,，所有人都選擇了“支持‘低碳節(jié)能’,，會購買”。

以上就是整個社會調(diào)查的資料,，結(jié)果不能用“好”或“不好”來詮釋,。也許一次調(diào)查還不能代表所有人對“低碳節(jié)能”的認識及行動，但它至少能表現(xiàn)出我們對環(huán)境問題的重視,，還有不足的地方,，所以我想對大家提出幾點提議：

1、多了解關(guān)于“低碳節(jié)能”和環(huán)境污染的各種知識,。

2,、多做生活的有心人，留意每個環(huán)保的小細節(jié),。

3,、節(jié)能環(huán)保，過“低碳生活”,。

地球是我們大家的,，讓我們共同努力,，讓這個美麗的地球，美麗的更久一點,。

小學(xué)生調(diào)查報告姓氏 小學(xué)生調(diào)查報告(共篇十二

原來我們家小區(qū)門口有一條清清的小河,每天成群結(jié)隊的魚兒在那里嬉戲跳舞,清清的河水,歡快的魚兒,我們陶醉其中.

但是,最近我卻發(fā)現(xiàn)小河沒有那么清澈了,還有很多小魚都死了,河里有好多垃圾,我有些懷疑,因此,對小河的污染進行了調(diào)查.

我觀察了周圍的環(huán)境,植物生長得很茂密,我排除了自然災(zāi)害的可能性,可水中的死魚非常多,垃圾也不少.這樣,就只能是人為造成的

1小河附近有一道公路,那里每天都有很多車輛通過.

2附近還有很多商販在賣小吃.

3還有許多飯館,小吃店和果汁店.

4我們看到了兩個污水排放管道.

1有很多人往小河里扔垃圾,吐痰,小魚吃后,導(dǎo)致食物中毒而死亡.

2由于有污水排放到河里,有的魚是直接喝了污水被毒死.

這些信息告訴我,小河污染都是人為造成的,看著清澈見底的小河變成了臭水溝,難道我們沒有責(zé)任嗎?

河道是我們大家的,讓我們拉起手來,不要為了個人方便而污染小河,我們應(yīng)該自覺做到保護我們的小河,讓我們的環(huán)境變得更加每好與和諧.

小學(xué)生調(diào)查報告姓氏 小學(xué)生調(diào)查報告(共篇十三

目的：針對水環(huán)境污染問題調(diào)查,。

時間：20xx年3月8日

地點：村里的池塘

調(diào)查人：徐孝澤

指導(dǎo)老師：媽媽、奶奶

調(diào)查記錄：

奶奶對我說：“以前農(nóng)村里的池塘可干凈了,，小魚水藻都看得見,，小孩子都在塘里洗澡。旁邊還種了許多桂花樹,。夏天在樹下乘涼，秋天那淡淡的清香可好聞了,。

可現(xiàn)在呢?池塘被養(yǎng)殖戶承包去養(yǎng)珍珠,，大量的雞糞倒進塘里，塘邊的蚌殼成堆,，桂花樹早已枯死,，特別是到了夏天臭氣熏天，行人望而生畏,。

建議：

1.承包戶不用為了多掙錢而破環(huán)生態(tài)環(huán)境;

2.有關(guān)部門是不是可以規(guī)劃地區(qū),，讓養(yǎng)殖戶集中養(yǎng)殖。

我的建議可能很幼稚,，也可能一時實現(xiàn)不了,。但是，只要每個公民行動起來,，團結(jié)一心,。那么，我們的家園會變得更加美麗!

小學(xué)生調(diào)查報告姓氏 小學(xué)生調(diào)查報告(共篇十四

在當今社會的消費潮流中,，兒童的消費占有相當?shù)谋壤?，是個重要的消費環(huán)節(jié)。現(xiàn)在的小學(xué)生在物質(zhì),，精神方面的需求以及他們在消費的決策和行為上比起我們來講都有了很大的不同,，針對小學(xué)生的消費行為，及現(xiàn)在的社會經(jīng)濟發(fā)展水平,，我們把小學(xué)生的消費行為為此次活動和研究的對象,，我們做了一份關(guān)于小學(xué)生消費行為的調(diào)查問卷，對孫莊完小的部分同學(xué)進行了一次調(diào)查,，希望通過這次調(diào)查可以了解到現(xiàn)在的小學(xué)生在消費決策及行為上的特點

1,、調(diào)查對象：孫莊完小四年級部分學(xué)生

2、樣本數(shù)量：45人

3,、問卷形式：不定項選擇

4,、調(diào)查目的：了解小學(xué)生的消費情況

5,、問卷內(nèi)容：

小學(xué)生消費情況調(diào)查表

1、你希望在過生日或受表揚時得到什么禮物作為獎勵（ ）

a文具 b玩具

c衣服 d書籍

2,、你平時的零用錢主要用于購買什么（ ）

a文具 b玩具

c零食 d自己喜歡的小玩意

3,、平時在放學(xué)回家的路上喜歡買什么零食（ ）

a糖果類 b膨化食品

c油炸食品 d燒烤

e一些瑣碎的小食物 f不買

4、好朋友過生日時你最想送給他/她什么 （ ）

a自己喜歡的玩具

b好朋友喜歡的東西

c高檔文具

5,、周末希望父母帶你去什么地方 （ ）

a公園 b商場

c郊外 d在家玩游戲或其他

6,、課余時間你最喜歡做什么（ ）

a和好朋友一起玩 b到書城或圖書館看書

c在家看電視 d在家打游戲

7、假期通常會做什么 （ ）

a和父母去旅游 b補習(xí)

c參加興趣班 d打游戲

e和鄰居玩

8,、買東西時通常會由誰做主 （ ）

a聽爸爸的 b聽媽媽的

c自己做主 d父母聽爺爺奶奶的,，爺爺奶奶聽我的

e和家人商量后決定 f不買

9、平時口渴時最想喝什么（ ）

a可樂 b果汁類汽水

c果汁類飲料 d礦泉水

e運動類飲料

10,。喜不喜歡麥當勞一類的快餐 （ ）

不喜歡 很喜歡

11,。（根據(jù)上題）為什么喜歡（ ）

a好吃 b就是喜歡，沒有理由

c能得到贈送的玩具 d大家都喜歡所以我也喜歡

e認為有營養(yǎng)

12,。什么時候是你最想買東西的時候（ ）

a取得好成績時 b高興的時候

c逢年過節(jié)時 d得到零花錢的時候

e難過的時候

13,。父母是否買車（ ）

a是 b沒有

14。你最喜歡的動畫,、游戲有什么

動畫：《魔卡少女櫻》 《四驅(qū)小子》 《大象鼻子》 《神奇寶貝》

《哪吒鬧?！?《西游記》 《水晶帽》 《小紅帽恰恰》

《口袋妖怪》 《龍珠gt》 《藍貓?zhí)詺?000問》 其他

游戲： flash小游戲 三國無雙 吞食天地 其他

通過對接受這次調(diào)查的小學(xué)生調(diào)查結(jié)果的分析，我認為現(xiàn)在的小學(xué)生在對消費的決策以及行為上都受到了很多方面的影響,，有來自家長方面的,，有學(xué)校和老師方面的，有同學(xué)之間的,，還有很多社會化的影響,。在這一系列的影響因素中，父母和孩子之間的影響占了主要原因,。結(jié)合理論知識,，聯(lián)系調(diào)查結(jié)果，得出了以下分析結(jié)果：

①父母的影響,。消費者社會化是這樣一個過程,，通過它"年輕人獲得與消費活動有關(guān)的知識，技能和態(tài)度",。孩子主要從父母那里學(xué)會了采購和消費,。雖然電視可能在孩子們認識品牌和對某些品牌如何反應(yīng)上有某種勸誘的影響力，但是"家庭是教育年輕人合理消費的主要手段,，包括基本的消費需求",。父母在教育子女成為更有效的消費者上所擔當?shù)慕巧梢詮囊韵碌陌l(fā)現(xiàn)中得到說明：

父母教給孩子性能和價格之間的聯(lián)系，包括花錢的經(jīng)驗和采購高質(zhì)產(chǎn)品的方法；

父母教給孩子如何成為有鑒別力的購物者以及如何購買待購產(chǎn)品,；

無論在傳統(tǒng)家庭還是非傳統(tǒng)家庭,，孩子的消費行為通常都會受到其父母的影響，同時,，隨著孩子年齡的增長他們可能對全家的消費決策產(chǎn)生影響,，換句話來講可以說父母和孩子之間在相互影響。

消費者社會化的過程是兩代之間的過程,，也就是說,，影響從上一代向下一代傳遞，而且這種影響是相當明顯的另一方面來說,，這種影響并不是單向的,，即在某些物品的選購上，孩子對父母的選擇也產(chǎn)生了影響,，如食品,，飲料，計算機等,，這種影響同時也會隨著孩子年齡的增長而更加明顯，因為這時的他們對父母提出的購買請求會更少,，同時也能夠做出更多的購買決策,。

②電視和學(xué)校環(huán)境的影響。孩子從電視廣告和電視節(jié)目中學(xué)會了聯(lián)系同時他們也從媒體中學(xué)會了一種文化的規(guī)范和價值觀,，因此,，他們看的電視越多就更有可能接受所看到的形象和聯(lián)系。

學(xué)校正成為一個更有爭議的消費者社會化的來源,，除了學(xué)校本身所具有的文化氛圍,，還有老師在傳授書本知識的同時在消費方面對學(xué)生的影響外，現(xiàn)在越來越多的贊助公司的進入使學(xué)校的商業(yè)化也越來越嚴重,，也使學(xué)生在這些公司所出版的刊物以及宣傳中受到了影響,。

③同齡人群體的影響。隨著父母因為工作把更多采購和其他家務(wù)雜事的責(zé)任移交給青少年,，青少年的購買影響已經(jīng)有了提高,，這不僅僅是對家庭的決策影響還包括對同齡人的相互影響。青少年的這些影響來自于他們較過去有了更強的獨立性,，與此同時,，他們在某些物品的選擇上不僅受父母的影響而且受到了朋友的影響，隨著年齡的增長,，他們會要求不僅要父母喜歡還要朋友們都喜歡,。

從調(diào)查中可以看出小學(xué)生的消費情況，他們的時間，零用錢都大部分花在和學(xué)習(xí)有關(guān)的東西上,，由此可以看出小學(xué)升在文具和書籍上的花費比重較大,。為什么會導(dǎo)致這種情況呢 我進行了一下分析：

1、出于自身喜好,。有的小學(xué)生對文具的愛好十分強烈,，在調(diào)查時我們發(fā)現(xiàn)，許多小學(xué)生有收集各種各樣橡皮的愛好,。他們把父母給的零用錢花在了收集橡皮上,。在他們固定的零用錢中，這個花費比重的擴大理所應(yīng)當?shù)臏p少了他們在其他東西上的花費,。

2,、出于攀比心理。在我們調(diào)查時,，許多小學(xué)生告訴我們,，他們伙伴有的東西，他們也很想得到,，而且一定要比他們伙伴的好,。他們的父母親由于不想他們"受委屈"，多半會買給他們,。例如：自動文具盒,。

3、受老師,，學(xué)校影響,。小學(xué)生多半都把自己的老師視為自己的偶像，榜樣,。有時老師的消費行為往往會影響學(xué)生們,，他們會向老師學(xué)習(xí)。老師說什么好,，他們就要求父母給他們買,。而且，越是小學(xué)高年級學(xué)生具有的獨立消費行為越強,，自己支配資金的意愿也比較強,。這種消費獨立性的形式主要受三個因素的影響：

1）獨生子女的地位決定其消費愿望能夠得到充分滿足，我們調(diào)查的這所學(xué)校的學(xué)生家庭狀況普遍比較好,。父母大多不愿子女受委屈,，現(xiàn)代家庭觀念的轉(zhuǎn)變，家長更尊重子女的意愿,，鼓勵子女發(fā)展自立能力,，但由于小學(xué)生花錢的不節(jié)制產(chǎn)生了相當大的負作用。

2）消費決不僅僅意味著兜里的錢怎么花，它和人生觀,，世界觀,，價值觀有機的結(jié)合在一起，潛移默化著他們今后的做人,，待事,。

3）我們也要看到積極的一面，他們對書籍的愛好可以促進他們對世界的認知能力的提高,，有助于他們功課的學(xué)習(xí),，相信他們的父母決不會在這方面吝嗇。

由于我們是第一次作這樣的調(diào)查,，所以使得我們在各方面都不成熟,。在調(diào)查期間我們雖沒遇到什么大的困難，但也有許多地方需要我們改進,。

a,、調(diào)查范圍太狹窄。

b,、采用多項選擇不太精確,。

c、被調(diào)查者中有亂填現(xiàn)象,。

此次調(diào)查前后歷時一個星期,，總體來講初步達到了調(diào)查目的，獲得了最原始的調(diào)查資料,，鍛煉了自己的能力。但調(diào)查過程中程序上的混亂及原定計劃實施完成不好,，個人認為這是本次活動最為遺憾的一點,。不過，在這次調(diào)查結(jié)束后,，反思自己,，從中也學(xué)到了許多的東西，為今后類似的活動積累了經(jīng)驗,，打下了基礎(chǔ),。

小學(xué)生調(diào)查報告姓氏 小學(xué)生調(diào)查報告(共篇十五

現(xiàn)在連小學(xué)生都幾乎是人手一部手機。小學(xué)校園竟然也刮起了“手機風(fēng)”,。對此,，我們小組對小學(xué)生使用手機進行了調(diào)查研究。

林小勤,、蘇以春,、陳春燕

20xx年11月——20xx年1月

1.小學(xué)生為什么要使用手機？

小學(xué)生和社會接觸不多，在家里需要和他人聯(lián)系可以用座機或借爸爸媽媽的手機使用,。在學(xué)?？梢允褂霉搽娫捇騿柪蠋熃枋謾C。

2.小學(xué)生用手機的多還是不用手機的多,？

放學(xué)時,，校門口擠滿了打電話給家長的學(xué)生。有的則焦急地問同學(xué)借手機,?？雌饋碛惺謾C的不少。

3.小學(xué)生的手機一般是通過什么途徑得來的,？

以前手機店里都是成年人,，現(xiàn)在卻出現(xiàn)了小學(xué)生的身影。

4.小學(xué)生用手機來干什么,？

許多家長,、老師反應(yīng)，不少學(xué)生有了手機以后不愛學(xué)習(xí)了,。有的上課偷偷玩手機,，沒事就用手機和同學(xué)聊天,，打游戲,。

5.現(xiàn)在家長贊同還是不贊同自己的小孩使用手機,？

有些家長比較放心自己的孩子,，覺得小學(xué)生用手機沒事,。有的堅決反對,，覺得手機不適合未成年人使用,。

6.小學(xué)生的手機一個月要使用多少話費？

現(xiàn)在移動,、電信都搞活動，有許多的優(yōu)惠，話費可以適當減免一些,，小學(xué)生參加了嗎,，他們的話費會是什么情況,？

7.小學(xué)生一般使用什么牌子的手機？

現(xiàn)在時髦的iphon系列強烈吸引著年輕人,，幾乎成了他們的首選。那小學(xué)生都在使用什么手機,？

針對以上問題,，我們設(shè)計了一份調(diào)查問卷，去調(diào)查各年級的學(xué)生使用手機的情況,。

一．請選擇,。

（）1.你使用的手機是什么牌子？a.三星b.諾基亞c.索愛d.其他

（）2.你的`手機是怎么來的,？a.買的b.父母淘汰的c.贈送的d.其他

（）3.你為什么要用手機,？a.和父母聯(lián)絡(luò)b.玩游戲c.和同學(xué)聯(lián)絡(luò)d.和別人攀比

（）4.你一般把手機放哪里,？a.口袋里b.書包里c.給父母保管d.從不帶到學(xué)校來

（）5.你用了幾部手機？a.1部b.2部c.3部d.3部以上

（）6.你的父母贊同你使用手機嗎？a.贊同b.不贊同c.無所謂d.從來沒問過他們

（）7.你覺得用手機好嗎,？a.好b.不好c.不知道d.有利有弊

（）8.你們班有手機的人多嗎？a.都有b.一半人有c,一小部分人有d.沒幾個人有

（）9.老師對你們用手機進行過教育嗎,？a.有b.沒有c.有時有d.不知道我們有手機

（）10.你一般一個月多少話費,？a.50元左右b.80元左右c.100元左右d.100元以上

我們將問卷打印多份，去調(diào)查各年級的同學(xué),。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)一些問題，例如,，有的同學(xué)不知道自己的手機是什么牌子,，也不知道一個月要多少話費,。我們通過指導(dǎo)，問答完成問卷,。

經(jīng)過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)一,、二年級的小同學(xué)很少使用手機，他們多是借老師的電話和價值聯(lián)系,。三四年級使用手機的同學(xué)相對要比一,、二年級的人要多一點。他們使用的大多是國產(chǎn)的,，父母淘汰的手機,。五、六年級基本都用手機,，有的甚至是名牌手機,。原因應(yīng)是可能一、二年級同學(xué)太小,，不適合使用手機,；三、四年級同學(xué)不夠成熟,，不能保管好手機,，所以用手機的不多；五,、六年級的同學(xué)相對大些,，爸媽比較放心，愿意讓他們使用手機,。

二,、我們調(diào)查組成員根據(jù)調(diào)查表總結(jié)出以下幾點：

1.大多數(shù)同學(xué)手機的牌子是普通的國產(chǎn)牌。

2.他們是手機多是辦電信業(yè)務(wù)贈送的,，或是父母淘汰的,。也有一些條件好的同學(xué)特意去買的。

3.同學(xué)們都說自己用手機來聯(lián)絡(luò),，20%也會用來發(fā)短信,。有個別老實說是用來玩游戲。

4.一部分家長認為用手機是可以的,，有45%的家長認為小孩用不用無所謂,。

5.我們調(diào)查的同學(xué)一般手機話費在50-70元之間。

6.他們一般只用過一部手機,，最多是兩部,。極少兩部以上。

關(guān)于家長的觀點,。60%的家長認為小學(xué)生用手機是可以的,，但要適可而止,。25%認為最好不用手機，因為手機對人體有輻射,，對健康不好,。其余的認為用不用無所謂。

通過我們在網(wǎng)上搜索發(fā)現(xiàn)手機輻射性很強,，長時間使用手機對身體健康很不利,，會造成頭昏、頭痛,、失眠,、多夢等不良反應(yīng)。另外,，多用手機對腎不好,。專家們還發(fā)現(xiàn)，長時間不當?shù)氖褂檬謾C很可能會引發(fā)白血病,、癌癥,。可見手機對人體是有一定危害的,。我們應(yīng)該少使用手機,。

同時我們還發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)就是為了攀比而特意去買了手機。