時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

活動計劃編制 活動計劃猜字謎篇一

品味書香,，浸潤心靈

國家課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定,，學(xué)生九年制義務(wù)教育中的閱讀重要達(dá)到400萬以上,，其中小學(xué)階段不少于150萬字。從語文課程標(biāo)準(zhǔn)中認(rèn)知到：現(xiàn)代社會要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),，具備創(chuàng)新精神,，合作意識和開放的視野，具備包括閱讀理解和表達(dá)交流在內(nèi)和多方面的基本能力,。閱讀是搜集處理信息,，認(rèn)識世界,、發(fā)展思維,，獲得審美體驗的重要途徑。因此,，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，根據(jù)本冊語文學(xué)習(xí)內(nèi)容，我設(shè)計了以“品味書香,，浸潤心靈”為主題的語文活動,。

在誦讀古今中外大量經(jīng)典名篇活動之下，讓學(xué)生感受到濃濃的書香,，潤澤他們的心靈,。使孩子們愛上讀書，樂于以書為友,，使他們逐步提為獨立閱讀能力,，注重情感體驗，有較豐富的積累,，形成良好的語感,。學(xué)習(xí)運用多種閱讀方法，能初步理解,、贊賞文學(xué)作品,，受到高尚情操和文雅趣味的熏陶，發(fā)展個性,，豐富自己的精神世界,，做一個博學(xué)儒雅的好少年。

（一）必讀類

（二）誦讀類

《古詩詞70首》

1,、借助家委會倡議學(xué)生向班級捐助各類圖書,，繼續(xù)豐富班級圖書庫，保證圖書量供學(xué)生閱讀,。

2,、利用晨讀，午休時間,，及課外時間進(jìn)行自主閱讀,，必須保證每天至少30分鐘的閱讀時間,，讀書以默讀，沉思為主,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃,，保證每天的閱讀時間內(nèi)容有計劃地規(guī)定好,，會用書簽,，保護(hù)好書籍,。

4,、要做到邊讀書邊做摘抄,，并寫好讀書批注,，及時記錄讀書感悟,，以“閱讀積累卡”的形式做好記錄（卡片格式附后）養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣,。

5.加強閱讀方法的指導(dǎo),，因人而異，向?qū)W生推薦閱讀材料,，選擇合適的課外讀物,。

6.采用各種靈適的方式激勵學(xué)生主動讀書，使他們卓有成效地成長,。

我班現(xiàn)有61名學(xué)生,，其中男生23人，女生38人,。全班學(xué)生來自江村,、排頭、楊李,、黃炎等學(xué)校撤并后組建的新班級,，大部分學(xué)生還是比較喜歡學(xué)習(xí)語文。學(xué)生的基礎(chǔ)知識相對一般,，但閱讀和習(xí)作比較差,。一部分學(xué)生的語言表達(dá)能力較差，這跟他們的課堂學(xué)習(xí)不夠積極,，不愛閱讀積累有關(guān),。善于發(fā)言的學(xué)生較少，還有好幾個學(xué)生思維不夠活躍,，不夠靈活,，接受能力差，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,。因此,，面對這樣一個新組建的班級，還需要花大力氣引導(dǎo)這些學(xué)生取得進(jìn)步。

教材繼續(xù)按專題組織單元,，共設(shè)計了六個專題：人生感悟,，民風(fēng)民俗，深深的懷念,，外國名篇名著,，科學(xué)精神，難忘小學(xué)生活,。在六組教材之后,，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了10首供學(xué)生讀背的古詩詞,。在教材的最后,，還安排了“綜合復(fù)習(xí)”，提供了9篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時使用,。

本冊教材除去第六組,，共有課文21篇,，其中精讀課文10篇,，略讀課文11篇。每組教材由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際〃習(xí)作”“回顧〃拓展”四部分組成,。課例包括4—5篇課文,。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。全冊安排“資料袋”三次,，“閱讀鏈接”五次,。“回顧〃拓展”由三個欄目組成,，“交流平臺”“日積月累”是固定欄目,，另有“成語故事”“趣味語文”“課外書屋”穿插安排。

本冊要求會寫80個字,。教材后附生字表,。還在每組課文之后安排了“詞語盤點”欄目。其中,，“讀讀寫寫”中的詞語是精讀課文里的,，由會寫的字組成，要求能讀會寫,；“讀讀記記”中的詞語,，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的,，只要求識記,，不要求書寫。

第六組“綜合性學(xué)習(xí)”采用的是任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式,，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分,。

1、會寫80個字,，隨課堂教學(xué)完成,。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫字注意筆順,，安排好各個部件及間架結(jié)構(gòu),，把字寫端正，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的書法興趣和書法愛好。

1,、重視精讀訓(xùn)練,，在讀中學(xué)習(xí)、思考體悟感情,，增強語感,。培養(yǎng)快速默讀，并思考的習(xí)慣,。

2,、閱讀中理解課文內(nèi)容、體會思想感情,。3,、抓住重點句段，引導(dǎo)學(xué)生加深理解,。

結(jié)合本地區(qū),、學(xué)校、學(xué)生生活實際選擇交流的話題,，使學(xué)生的交際與生活經(jīng)驗結(jié)合有話可講,。創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生對口語交際感興趣。

1,、懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流,。

2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,，有意識地豐富自己的見聞,，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材,。

3,、能寫簡單的紀(jì)實作文和想象作文,，內(nèi)容具體，感情真實,。詳略得當(dāng),。

4、能根據(jù)表達(dá)需要,，使用常用的標(biāo)點符號,。

5、能修改自己的習(xí)作,，并主動與他人交換修改,，做到語句通順，行款正確,，書寫規(guī)范,、整潔。

6,、40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作,。

1、策劃簡單的.校園活動和社會活動,，對所策劃的主題進(jìn)行討論和分析,。

2、初步了解查找資料,、運用資料的基本方法,。

綜合復(fù)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生的自學(xué)自練,、自測自評，教師要要提出要求并酌情檢查,。

1,、重點：學(xué)會把握文章主要內(nèi)容，體會思想感情,，領(lǐng)會表達(dá)方法,；抓住重點句段，加深理解,；主動積累語言,，運用語言；習(xí)作感情真實,，詳略得當(dāng),。

2、難點：學(xué)會把握課文主要內(nèi)容,；領(lǐng)會文章的表達(dá)方法,，并嘗試在習(xí)作中加以運用；學(xué)習(xí)詳寫和略寫。

1,、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),。首先要從整體上把握總目標(biāo)和階段目標(biāo)；其次,，要明確每一專題的學(xué)習(xí)目標(biāo),；再次，要注意階段目標(biāo)之間的銜接與過渡,。

2,、重視引導(dǎo)學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

3,、重視學(xué)生習(xí)作的指導(dǎo),。在寫作方面，突出的尖子生寥寥無幾,，最為欠缺的是寫作素材單一,，不能表達(dá)自己的獨特感受，寫法單一,。要多引導(dǎo)學(xué)生善于搜集素材,，拓展作文思路，提高習(xí)作水平,。

4,、引導(dǎo)利用圖書柜里的書籍、學(xué)生自己的課外書,、與同學(xué)交換閱讀等方式,，增強閱讀量，擴大閱讀面,，提高閱讀能力,。

5、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，多花時間進(jìn)行個別輔導(dǎo),，學(xué)生之間互相幫助。在學(xué)習(xí)過程中適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn),，鼓勵為主,。對于明顯進(jìn)步的學(xué)生給予物質(zhì)上的獎勵。

20xx年3月1日

活動計劃編制 活動計劃猜字謎篇二

1.工作目標(biāo):

(1)以備課組為單位,推出具有借鑒意義可操作性的課堂教學(xué)精品課型課組群,并公開展示,輻射全校,。

(2)引導(dǎo)老師圍繞研究主軸方向,開展有效的備課組研究活動,帶動日常課堂教學(xué)的更新和智慧,。

2.工作措施:

結(jié)合“課堂任務(wù)單”的相關(guān)活動,七年級備課組老師每人設(shè)計一個課組精品案例,。以備課組為單位,承辦教研活動,辦出備課組自己的教研活動的特色。

1.工作目標(biāo):

深度做好“小文學(xué)家評比”的一系列比賽流程,。并借此作為學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)養(yǎng)就的活動重要推進(jìn)的策略,帶動七八年級備課組探索更多的實施策略,從而落實“小寫手”,、“小作家”、“小文學(xué)家”的理念,。

2.工作措施:

小文學(xué)家評比:明確“布置工作,、備課組評比、校級評比,、市級評比”的時間節(jié)點,。通過“小文學(xué)家”形式,充分利用小文學(xué)家評比的輻射作用,帶動全校更有效的語文閱讀活動。本次活動要堅守住文學(xué)社基地,以點輻射面,提升質(zhì)量,爭創(chuàng)佳績,。

1.工作目標(biāo):

(1)建立學(xué)科文化節(jié)的檔案,明確每一項活動的評價,并及時積累優(yōu)秀成果,。

(2)通過學(xué)科文化節(jié)的活動,反觀語文課堂教學(xué)活動。

2.工作措施:

以備課組為單位,專人負(fù)責(zé)評價及反饋,建立專項電子檔案,。發(fā)揮記者團的能量,拍攝,、記錄、采訪等,。教研組要做好提前規(guī)劃,、培訓(xùn)重點、交代清晰等工作,。

精心策劃好校級命題研究活動,通過系列化的活動激發(fā)命題興趣,豐富年青教師的命題理論知識,提升命題技術(shù),。同時,通過開展校級語文命題競賽活動,提高語文教師的命題能力,并以此促進(jìn)教師對語文學(xué)科本質(zhì)的理解和教學(xué)能力的提高。

1.工作目標(biāo):

(1)出版“越繡”第三期,。

(2)開好文學(xué)社拓展性課程,、開展好作家引進(jìn)的文學(xué)活動。

(3)文學(xué)社,、記者團參與各項語文活動,。

2.工作措施:

明確“越繡”工作計劃,精心策劃“越繡”雜志內(nèi)容和項目,力求活動有計劃,有實效,促進(jìn)文學(xué)優(yōu)質(zhì)的學(xué)生全面素養(yǎng)的提升。

1.工作目標(biāo):

(1)推出精品校本課程,。

(2)整合精品課程為課程體系。

2.工作措施:

(1)定期討論研討調(diào)查,為校本課程積累更多的資料,。

(2)山繡中學(xué)語文教研活動表

(3)周次日期內(nèi)容地點對象

活動計劃編制 活動計劃猜字謎篇三

改革開放三十多年來,，我國經(jīng)濟社會發(fā)展取得了舉世睹目的成就，人民群眾的生活得到了極大的改善,。但隨著我國社會老齡化和老人子女就業(yè)多元化的出現(xiàn),，“空巢”老人越來越多，他們由于經(jīng)常蝸居在家,，精神生活極度匱乏,，出現(xiàn)了很多心理和生理疾病,，這不僅影響了老人的生活質(zhì)量，也成了一個不容忽視的社會問題,。這就需要在黨委,、政府的引導(dǎo)下，社會各界志愿服務(wù)組織加以關(guān)注,、關(guān)心,、關(guān)愛這個群體，開展多種形式的志愿服務(wù)活動,，滿足他們的物質(zhì)和精神需求,，推動社會和諧發(fā)展。

（一）給“空巢”老人帶去子女般的關(guān)愛,，讓他們感受到來自社會的關(guān)懷,，緩解心中的寂寞情緒，幫他們解決一些生活中力所不及的問題,，讓他們的孩子安心工作,。

（二）對社會特別是下一代起到良好的教育引導(dǎo)作用，在社會上形成尊老愛幼的社會風(fēng)尚,。倡導(dǎo)愛心接力,，你關(guān)愛他人的父母，也就是關(guān)愛自己的父母,，將來你也會被別人關(guān)愛,。這樣，我們的社會將會更加和諧,。

"老吾老,以及人之老"------xx市紅十字關(guān)愛“空巢”

老人行動

長期

可以集體或分組進(jìn)行

xx市紅十字志愿者及其他愛心人士

xx市區(qū)及周邊愿意配合的“空巢”老人

(一)前期準(zhǔn)備

1,、由紅十字會作為此項目負(fù)責(zé)人，志愿者做好與相關(guān)社區(qū),、小區(qū),、樓長的接洽工作。

2,、社區(qū)工作者及志愿者在征得老人及子女同意后,，統(tǒng)計出符合條件的中老年人，向他們講解此次活動的意義和目的,，了解他們的需求,，填報《xx市“空巢”老人基本情況登記表》（附件1），匯總后交給活動項目負(fù)責(zé)人,。

3,、做好宣傳工作，在征得小區(qū)負(fù)責(zé)人或樓長同意后,，在小區(qū)醒目位置張貼活動海報,，讓小區(qū)和同樓群眾了解支持,。

4、參加活動的志愿者每2-3人組成1個小組,，對1戶老人提供上門服務(wù),，并做好活動記錄。

5,、志愿者根據(jù)不同“空巢”老人的年齡,、性別、性格,、

興趣等特點和不同層次需求,，有針對性的開展技能培訓(xùn)，特別是有關(guān)預(yù)防中老年病及養(yǎng)生,、保健知識等方面的技能培訓(xùn),。

6、統(tǒng)計活動過程中所獲得的空巢老人子女名單及聯(lián)系方式,，以便就老人情況及時與其子女溝通,。

（二）服務(wù)流程及內(nèi)容

1、在項目負(fù)責(zé)人和社區(qū)統(tǒng)一指揮下,，將預(yù)先分好的各小組成員分別領(lǐng)到被服務(wù)住戶家,，并進(jìn)行簡單介紹，宣布服務(wù)工作紀(jì)律,。

2,、到達(dá)指定住戶后先與老人聊天，帶動氣氛,，然后在征得老人的同意后幫助他們做一些力所能及的家務(wù),，使老人在最短時間內(nèi)接納志愿者。

3,、教老人怎樣使用家里的電子設(shè)備,，例如上網(wǎng)、在手機上存儲聯(lián)系人等,。

4,、幫助老人解決一些力不能及的事情，如修水管,、換水龍頭,、換燈泡等。

5,、帶老人到小區(qū)里或者附近的地方散步、談心,。

6,、陪同老人逛附近的超市,購買他們需要的日用品（幫助解決他們在選購東西時可能對有些小字的辨識度不高的問題）,，為他們提出購買建議，并幫助他們把物品提回家,。

7,、做一些平時對自己父母或者爺爺奶奶做的事，例如修剪指甲,、洗頭,、洗腳、按摩等,。

8,、談一些老人的愛好和感興趣的話題。

9,、給老人講一些防病,、保健、養(yǎng)生知識,，讓他們享受健康的生活方式,。

10、為老人提供力所能及的其他幫助,。

11,、長期參加此項服務(wù)活動的志愿者與老人互留電話，方便日后探望,。為了后續(xù)活動的安排,，志愿者還要留下老人子女的聯(lián)系方式。

12,、此項活動為愛心接力,，長期不綴，第一批（組）不能繼續(xù)進(jìn)行下去時,，可有后一批（組）接力進(jìn)行,。

13、撰寫活動的新聞稿及心得,。

14,、各小組長為志愿者填寫考核情況和計分。

1,、遵守法律法規(guī),，志愿提供人道服務(wù)，不計報酬,。

2,、履行志愿服務(wù)承諾，自覺維護(hù)志愿服務(wù)組織和志愿者形象,。

3,、保護(hù)在志愿服務(wù)活動中獲悉的他人隱私及其他依法保護(hù)的信息,，負(fù)責(zé)維護(hù)服務(wù)對象的合法權(quán)益。

4,、不做違背老人意愿的事,。

5、不亂動老人物品及打探個人及子女隱私,。

6,、不以志愿者身份從事營利和其他違背社會公德的行為。

7,、不推銷與自己職業(yè)相關(guān)的產(chǎn)品及服務(wù),。

8、不接受老人及其子女任何形式的饋贈,，否則應(yīng)上繳組織,。

9、入戶要身著紅十字志愿服裝,，佩戴紅十字胸卡和攜帶紅十字志愿者證件,。

10、聽從小組長及項目負(fù)責(zé)人的指揮,。

11,、如遇特殊問題，不能解決的,，需做細(xì)致的說服工作,，或請示上級后再做處理。

1,、一定要提前做好與老人的溝通工作,，讓他們能配合此項活動。

2,、戶外活動過程中志愿者要負(fù)責(zé)老人的出行安全,。

3、本活動是長期的,，希望志愿者發(fā)自內(nèi)心的讓這些老人走進(jìn)自己生活的同時也走進(jìn)他們的生活,，把他們當(dāng)作自己的親人一樣對待。

4,、每隔一段時期,，志愿者聯(lián)系參加活動老人的子女，讓他們能寫封家書,，拍一段視頻或者錄一段音頻給他們的父母,，讓他們的父母能感受到來自遙遠(yuǎn)他方子女的關(guān)愛。

活動計劃編制 活動計劃猜字謎篇四

認(rèn)真貫徹區(qū)教育局、教研室,、學(xué)校相關(guān)工作意見,，堅持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以各教育法規(guī)為準(zhǔn)則,，結(jié)合學(xué)校音樂教學(xué)實際，把握音樂課程多元化,、人文性特征,，全面提高音樂教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展,。

1.堅守理念：圍繞“以美育人”,、“立德樹人”的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮藝術(shù)教育在育人方面的獨特功能和巨大作用,，加強學(xué)校美育工作,。進(jìn)一步加強學(xué)校藝術(shù)課程建設(shè)與實施，努力踐行“堅持音樂審美,、突出學(xué)生主體,、注重實踐體驗、追求教學(xué)實效”的基本教學(xué)理念,，推進(jìn)音樂課堂教學(xué)改革的深入實施,，提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生音樂基本素養(yǎng)的形成和發(fā)展,。

2.小學(xué)音樂的課堂新常規(guī)：根據(jù)市“新常規(guī)”下的課堂教學(xué)設(shè)計與運用,，讓教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為，切實改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式,。

3.試點攻堅：繼續(xù)研究,、探索“世界三大音樂教育理念”的本土化研究，在我校三位新體系導(dǎo)師的引領(lǐng)下,，在一年級中繼續(xù)實踐,，并及時反思調(diào)整。

4.器樂進(jìn)課堂：針對我校的實際情況,，開展一件學(xué)生方便學(xué)習(xí)的小器樂進(jìn)課堂,。

1.打造合力：帶領(lǐng)音樂組教師積極參與課堂教學(xué)變革研究，圍繞學(xué)生,、教材,、教師、課程四要素,，做真實的,、可持續(xù)的研究。

2.骨干培養(yǎng)：骨干教師帶動年輕教師的成長。

3.技術(shù)更新：探索以互聯(lián)網(wǎng)+為平臺的數(shù)字化,、媒體化,、現(xiàn)場交互形式為主要研討方式的現(xiàn)代教研模式，通過網(wǎng)絡(luò),、數(shù)字化音像,、知識鏈接等現(xiàn)代教育技術(shù)手段讓音樂課堂充滿時代的朝氣，引導(dǎo)學(xué)生更快捷,、更多樣,、更有趣、更有意義的學(xué)習(xí),。

新體系理念下的小學(xué)音樂課堂律動教學(xué)的策略研究

活動計劃編制 活動計劃猜字謎篇五

一,、工作思路及目標(biāo)

本學(xué)期，初中綜合實踐活動的教研工作仍堅持深入實施素質(zhì)教育,，全面推進(jìn)課程改革,；以課程改革為中心，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,；以“厚德強能，用心研教”,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，繼續(xù)提高中學(xué)兩學(xué)科教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力，促進(jìn)兩學(xué)科的教研工作和課程改革的從深發(fā)展,，進(jìn)一步加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度,。

二、綜合實踐活動課程開發(fā)與研究的指導(dǎo)思想

2xxx－2xxx學(xué)年度第二學(xué)期綜合實踐活動課程實施計劃重點著眼于進(jìn)一步彰顯課程特性,，以“走向社會,，走進(jìn)生活，走進(jìn)自然”為主題,，突出課程“開放”,，關(guān)注探究“過程”，不斷完善課程形態(tài),。倡導(dǎo)在研究過程指導(dǎo)以及研究方法指導(dǎo)領(lǐng)域的縱深發(fā)展與大膽突破創(chuàng)新,。同時圍繞綜合實踐活動課程實施和管理過程中遇到的重點、難點問題,，積極開展專題研究,，開展課題培訓(xùn)，加強指導(dǎo),，切實提高教師在綜合實踐活動課程各領(lǐng)域的研究水平和專業(yè)素養(yǎng),，在實踐中繼續(xù)探尋最佳的課程實施方法,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實踐活動課程的理論和經(jīng)驗，進(jìn)一步提高認(rèn)識,，增強課程意識,，提升組織和指導(dǎo)課程實施的水平。

三活動措施計劃

1,、定期組織區(qū)級綜合實踐活動評比工作,，不斷總結(jié)、反思和交流活動的成果,，為學(xué)生提供更多更好的素材性資源,。

2、利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，形成交流的平臺，建立市,、區(qū),、校三級“綜合實踐活動課程”網(wǎng)頁，為學(xué)生及時了解綜合實踐活動課程發(fā)展的理論與動態(tài),、豐富教育資源,、交流經(jīng)驗、解決困惑提供支持和幫助,。

3,、新學(xué)期將繼續(xù)組織學(xué)生，開展好綜合實踐活動的專題學(xué)習(xí)或觀摩研討活動,，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍,，繼續(xù)為參與綜合實踐活動提供交流和研討的平臺，以促進(jìn)郊區(qū)綜合實踐活動課程的進(jìn)一步實施和水平的提升,。