在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

窗外高中作文字篇一

隨著科技的發(fā)展,，各式各樣的工具誕生,，生活變得高效而便捷?？梢彩沁@樣的便捷讓門外冷清,，人們不再像舊時(shí)那般走動(dòng)交流,，而是將彼此鮮活火熱的心禁錮在冰冷的鐵門后。

門外是一片清冷,，窗前卻是一片光熱,。有畫眉在歌唱，有牡丹在盛放,。只是它們都仿佛失去了原本的天性,，鐵籠鎖住了畫眉的靈動(dòng)，花盆束縛了牡丹的華貴,。

門外與窗前,，景色各異。

時(shí)光倒流,，高樓林立化為小橋人家,，車水馬龍化為吆喝嬉笑，冰冷的鐵門化作了雕花繁復(fù)的木門,，一家獨(dú)享的窗前爬上了翠綠的藤蔓,，那別樣的綠與生機(jī)映出了別樣的滋味。

月色籠罩之下,，是誰一襲白衣在那門外尋找,，是誰哼起那流傳的歌謠，又是誰潑墨揮出丹青一片,。是個(gè)居異鄉(xiāng)的學(xué)子,，是溫柔慈祥的母親，是熱愛生活的畫師,。門外是他們淳樸的問候,，窗前是一燈如豆的祥和。

門外與窗前,，聯(lián)系著世界也聯(lián)系著人生,。

門外是一條路，綿延伸向遠(yuǎn)方,。在這里是起點(diǎn)也是終點(diǎn),。走出門來，或許是人生的攀登,，又或許是彼此的靠近,。

曾有人在窗前觀望，看著門外的路雜草叢生,?；蛟S是門的召喚亦或許是窗的鼓勵(lì)，他走出了內(nèi)心的天地,，將音樂奏響天地,，時(shí)光在他的臉膛刻下烙印,，明月將他的內(nèi)心照亮。在那野草蔓生的大地上,，音樂在流淌,。在人生的門外，阿炳用他的音樂敲響了大門,，憂郁的音樂在窗前漂浮,。暮年的人生終于不再暗淡，明亮的晚霞照亮了他的門與窗,，帶來了人生的輝煌,。

踏出這道門，追逐著生命的輝煌,，而不是在窗前孤芳自賞,。

走到門外來，將禁錮的心彼此交流,，走到門外來,，將猶豫拋到腦后，勇敢地踏上前行的路,，或許盡頭便是一片祥和,，燦爛的人生。

門外與窗前,，景色各異,，要的只是一顆火熱的心，一顆勇敢追逐,，彼此有愛的心,。

窗外高中作文字篇二

那是一顆很普通的樹，卻因?yàn)橛辛宋覀冎g的回憶,，在我心中變得格外珍貴,。

我與那棵樹的正式相遇是在我們上初二時(shí)搬教室的那次。那是在九月份,，隔了一個(gè)暑假與同學(xué)見面的驚喜,，搬來新教室的那份好奇，對(duì)新老師新科目的關(guān)注……所有的事情夾雜在一起是我忙碌極了,。那時(shí)的我,，從來都沒有留心窗外的景色，窗外的那棵樹,。

漸入深秋,，我才終于發(fā)現(xiàn)了那棵樹的身影，那是在一堂生物課上,，老師給我們講了一些關(guān)于植物的知識(shí),，還讓我們?nèi)ビ^察校園里的樹木。那時(shí)的我們就像第一次看到校園一樣,，無論哪里都要走一走,，無論什么都要看一看，可是也許那棵樹真的沒有太過出彩的地方,，我那時(shí)也只是匆匆的看了一眼——還十分茂密的樹,。仰望那讓我怎么看都看不到的樹頂，感嘆一下這顆樹的高大,，便無趣的走開了,，但是，這終于讓那顆樹在我心中有了一個(gè)淡淡的印象,。

又是另一年的深秋,，一年中無數(shù)次地經(jīng)過那顆樹旁，使我們兩之間也有了君子之交淡如水的感情,，只是對(duì)我來說,，他依舊只是道風(fēng)景罷了，然而使我把他當(dāng)成真正親密的朋友只是在那一瞬間,。在那一天我因?yàn)樯险n昏昏欲睡而被老師批評(píng)了,，這讓我尷尬極了，看向任何人都覺得他們?cè)诔靶ψ约骸?/p>

等到活動(dòng)課時(shí),，心情壓抑的我就想出去走走,，正當(dāng)我做過那棵樹時(shí)，一陣風(fēng)吹來,，一片葉就正好掉落在我的肩膀上,，心靈一陣顫動(dòng)，我不禁產(chǎn)生了一個(gè)幻想,，這就像是一個(gè)老朋友輕拍我的肩膀而給我?guī)戆参?，我不?jīng)抬頭仰望終于仔細(xì)地看向這棵樹，葉子已經(jīng)在掉落了,，半禿的樹使我終于看清楚了它的樹頂,，仿佛與房子在比高，樹枝直直的指向天空,，我沉浸在了這美妙的景色,，不禁想起這一年多來我與他匆匆走過的畫面，這就是他每天在給我的鼓勵(lì)啊,。一瞬間,，我抑郁的心情全部消散，只剩下了滿滿的感動(dòng)和被鼓舞后的斗志,。

那是一顆很平凡的樹,，卻又是一棵默默地在背后鼓舞我們的令人心靈觸動(dòng)的樹,。

他，在看著我們成長(zhǎng),。

窗外高中作文字篇三

晨光朦朧,，歌聲悠揚(yáng)。獨(dú)自站在窗前看著漸漸下大的雨,，從小就喜歡雨并且喜歡聽雨的聲音,。想雨的時(shí)候就是心事和憂傷積攢得很沉的時(shí)候，心情就像干枯的田野期待著雨的到來,。當(dāng)雨落下的時(shí)候,，時(shí)間卻早已跨過了幾個(gè)世紀(jì)，而我和你已形同陌路,，看著窗前不停的雨,，想起我和你的曾經(jīng)，是那樣熟悉而又陌生,。

雨停了,，盛夏的陽光仿佛灑滿整個(gè)世界，他是無比的溫暖照射在我身上,。一切傷心的事都隨之消失,。不過還好有小狗在我身旁陪伴著他耷拉著腦袋伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，前腳向前伸,，后腳向后伸,，有時(shí)還是朝著一個(gè)方向舒服的躺著，似火的陽光仿佛把它的水分都蒸干了,。

小狗的眼睛不好,，全靠嗅覺來辨別。還記得它高興的時(shí)候使勁的搖著尾巴,，向高處跳躍,。有時(shí)我還很調(diào)皮到玩它的尾巴，甚至我還會(huì)使勁掰開它的嘴看看它的牙齒,。有一次頑皮的我不小心把小狗打疼了,，它發(fā)出一種我從未聽過的呼呼的聲音，用力跺四腳,，與我保持一定距離,，看來它是真的生氣了。過一會(huì)它又會(huì)把頭垂下,，兩眼無光,，向我靠攏，耷拉著耳朵，我也看出它的不舍,，把它抱在我的懷里,，它瞇著眼睛埋著它的小腦袋，變得極為安靜,。

有時(shí)我也喜歡坐在家里看著窗外的風(fēng)景,，聽別人說：‘喜歡看窗外的人是寂寞的’。的確,，我也是這樣一個(gè)人，不喜熱鬧,，又怕孤獨(dú),。一個(gè)人坐在窗前看著車輛來來往往，顯得格外的孤僻,?？晌沂冀K覺得窗里、窗外的風(fēng)景是不一樣的,。即使是孤獨(dú),，也是另一種美。

秋天來臨,，窗外的風(fēng)景又變了,。看著窗外樹葉在一天天的掉落,，雖是凄涼可又顯得唯美,。我從地上拾起一片葉子輕輕的握在手中作為我對(duì)這個(gè)秋天的懷念。無論是火紅的楓葉還是金黃的銀杏它們都化作了來年春天的泥土,。它們無私奉獻(xiàn),、頑強(qiáng)的精神是我喜歡他們的理由之一。

人們常說時(shí)光流逝,，其實(shí)時(shí)間一直在,，變的是我們。

事過境遷窗外的風(fēng)景又變了許多,，而我的心境也變了,。

窗外高中作文字篇四

熱啊熱，在這三伏天里,，怎一個(gè)“熱”字了得,。站在空調(diào)下，我望到窗外,，一棵梧桐不禁映入眼簾——

在烈日下這棵梧桐樹挺立抬頭,，它的枝葉一動(dòng)不動(dòng)，死一般的寂靜，給人以嚴(yán)肅之感,，但我仿佛看見有千千萬萬的生命在默默支持它,，讓它有頑強(qiáng)的意志，能與烈日抗衡,。一鳴驚醒夢(mèng)中人,，一聲蟬鳴打破了這安靜的片刻，好像蟬兒在為梧桐吼叫,，叫出了梧桐的心聲：“我不放棄,，我會(huì)成功?！?/p>

天氣真是個(gè)娃娃臉呀!說變就變,，中午的陽光還炙烤著大地，下午已是傾盆大雨,，傍晚便雷雨交加,，這激電，這迅雷,，使它心魂驚駭,，疾風(fēng)吹卷著他，大雨擊打著他,，似乎要把它連根拔起,，它無奈地在空中旋舞，但它咬著牙,，緊緊抓住地面,，終于，暴風(fēng)雨過去了,。

梧桐成功了,，他渡過了酷暑，抵擋了暴風(fēng)雨,。他鶴立于眾草之中,，依然茁壯成長(zhǎng)。

一般的樹木,，在樹林中因渴望陽光而與同伴競(jìng)相比高,，窗前的梧桐并沒有對(duì)手，他卻依然奮發(fā)成長(zhǎng),，在他看來,，對(duì)手時(shí)時(shí)刻刻存在，他以拔地而起的教學(xué)樓為目標(biāo),，努力生長(zhǎng),，從不放棄,。也許他會(huì)失敗，也許他只是空想,，但難道那也只能是失敗,，只能是夢(mèng)幻嗎?不，不是的,，也許他會(huì)成功,，也許這真得終成現(xiàn)實(shí)!也許……，但最起碼他會(huì)更好!

這顆梧桐會(huì)克服生命中的天災(zāi)人禍,，會(huì)完成自己的人生目標(biāo),，會(huì)成為更加完美的梧桐。他雖然很平凡,，也很一般,，但也值得稱贊，他用自己的生命,，自己那卑微的生命，不斷的奮斗,、拼搏去實(shí)現(xiàn)了自己的輝煌的人生,。梧桐的成功路上有快樂與痛楚相知相伴，苦難雖多,，但并未服輸,，我又怎能輕言放棄呢?

對(duì)，不能放棄,，雖然人生是短暫的,，在這短暫的時(shí)刻里創(chuàng)造出輝煌的成績(jī)是不容易的。輝煌的人生,，需要奮斗;輝煌的人生,，需要頑強(qiáng);輝煌的人生，需要樂觀,。我們也會(huì)用這短暫的生命,，樂觀的去拼搏出自己壯麗的人生，不是嗎?我想是的!

窗外高中作文字篇五

面對(duì)風(fēng)景,，只有擁有發(fā)現(xiàn)美的眼光和感受美的心情,，才能真正領(lǐng)悟到其中的美。

——題記

天氣晴朗,，駐足窗前,，品味風(fēng)景，望藍(lán)天悠悠,，白云飄飄,，看山巒重疊，芳草萋萋，聽鳥兒高歌,，人們交談……

極目遠(yuǎn)眺,，遠(yuǎn)方的天不是湛藍(lán)湛藍(lán)的，而似籠了一層霧般,，藍(lán)中透白,，云朵像是被一雙大手撕開了，輕薄而又飄渺,，雜而不亂地飄在天上,，有幾片貪玩的云朵還悄悄地停在了山頭，原本連綿起伏的山也穿上了一件紗衣,，樹木全都若隱若現(xiàn),，歷經(jīng)滄桑的山上唯有歲月的疤痕映入眼簾，讓人忍不住想伸出手,，輕輕撫摸她的身軀,，聽她講述過去的生活。

山前便是那高低不平的房屋,。兩棟大廈,，像鶴立雞群，在其它樓房的襯映下,，更顯得高大寬厚,，如一位帶隊(duì)的將軍奪人眼球，在它身邊便是那些站的規(guī)規(guī)矩矩整整齊齊的小士兵——房屋了,。在這樣的隊(duì)伍之間,，還有一些青翠的身影出現(xiàn)，遮遮擋擋,，在陽光的照耀下讓人看不清全貌,。

小區(qū)里吵吵鬧鬧的，孩子們?nèi)齻€(gè)一群,，五個(gè)一伙,，似活力無比的小麻雀，嘰嘰喳喳地在院子里跑來跑去,；他們的父母坐在他們的身邊,，一邊看著笑靨如花歡樂無比的孩子，一邊敘著家常,，有幾位上了年紀(jì)的老人安靜地坐在太陽底下,，閉著眼享受著時(shí)光的美好，他們身上散發(fā)出一圈淡淡的光暈,，和諧而又寧靜,。

有時(shí)風(fēng)兒輕吹,，引得樹葉沙沙作響，隨風(fēng)舞動(dòng),，樹上停息的鳥兒聞身起舞,，撲動(dòng)著翅膀繞樹旋飛，小心翼翼地偵探著情況,。草坪上臥著一只懶洋洋的貓兒,，憨態(tài)可掬，一會(huì)兒幾只蝴蝶飛來,，隨著落葉一起翻飛……

我揚(yáng)起頭,，感受到陽光正輕輕撫摸著我的臉龐，心中百感交集,，偶爾心靜如止水時(shí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，窗外會(huì)有很多曾經(jīng)錯(cuò)過的景色,，用心欣賞,，人生無處不是芳景。

窗外高中作文字篇六

今年二三月,，爸爸在我房間窗外的小菜園里種上了一些牽?；ā?/p>

前幾天的一個(gè)清晨,，早早起床的我推開窗戶，立刻便聞到清新的空氣中飄溢著一股沁人心脾的幽香,。朦朧中,，幾朵粉紅色的花兒向我眼前飛來——哦，原來是爸爸種的牽?；ㄩ_出了幾小朵,！

我這才意識(shí)到，自從爸爸種上牽?；ㄒ詠?，忙碌的我實(shí)在是忘記了在我房間的窗外，在我家的小菜園里,，還有那么些微小的生命,，在努力地發(fā)芽、生長(zhǎng)著,！而今天它們竟然能開出艷麗的花朵,！

情不自禁地，我走出房間,，來到窗外的小菜園,，仔細(xì)觀察起這一朵朵的小花來,。

只見，這些小花朵,，一個(gè)個(gè)都像張揚(yáng)的小喇叭,，朝著天空高喊著自己的豪言壯語；又像滿盛著瓊漿玉液的玲瓏的高腳杯,，等待著凱旋歸來的眾將士們開懷痛飲,。它們雖然小得可憐，但我此刻卻感到它們從來就沒有過自賤和自卑,，有的只是樂觀向上和積極進(jìn)取,。要不然，細(xì)小的,、可愛的牽?；ㄇo上怎么能不時(shí)地伸出一根更細(xì)的長(zhǎng)芽?jī)海褚恢恢蝗崮蹍s韌性十足的小手臂,，牢牢地抓住旁邊的花架,，莖頭則勇敢而堅(jiān)決地向著花架最高處攀登？

我能夠想象到它們是怎樣地從一粒粒微小的種子變得生機(jī)盎然,，最終在我窗外的小菜園郁郁蔥蔥起來的,。我也能夠想象到它們攀登到花架最高處時(shí)在我窗外小菜園的喧嘩——數(shù)不清的小喇叭一定會(huì)齊聲喊出“努力拼搏，微小的生命也能結(jié)出累累碩果”的震撼人心的生命最強(qiáng)音,！

于是,，在我房間窗外的小菜園，在我觀察牽?；ǖ哪且凰查g,，我一下子就明白了，明白了爸爸為什么要在春天種下牽?；ǖ拿孛?。

感謝窗外的牽牛花,！感謝爸爸,！

窗外小小的牽牛花,，引發(fā)了作者對(duì)生活的感悟,。牽牛花雖然微小,，但只要“努力拼搏”,，同樣能“結(jié)出累累碩果”，爸爸用心良苦,，栽種下牽?；?，是希望“我”能像花兒一樣，拼搏后綻放,。在“我”深深感悟到這一深刻人生哲理的同時(shí),，也感受到父親濃濃的父愛和殷殷期盼。全文感情真摯,，語言凝練,，極具特點(diǎn)。

窗外高中作文字篇七

游樂場(chǎng)里的摩天輪,，自上而下地打著圈,，旋轉(zhuǎn)木馬承載著情侶們的甜言蜜語一路奔馳，海盜船帶著孩子隱不住笑意的尖叫來回?fù)u擺,。我坐在游樂場(chǎng)的水池邊上,，舔著冰淇淋，顫抖著肩膀歡笑,。

這確實(shí)是一場(chǎng)短短的,，毫無實(shí)際意義的游玩，但它卻讓我莫名其妙地溫暖,。即便每天習(xí)慣了面對(duì)滿黑板的方程式,，而在看到摩天輪呼哧呼哧地旋轉(zhuǎn)時(shí)有一瞬間地驚愕。即便習(xí)慣了握著筆的右手在忽然抓著過山車的車柄時(shí)有一剎那的酸楚,。即便第一次知道原來教室外的天空這么藍(lán)時(shí)有淡淡的憂傷,。或許是被禁錮太久的視線終于得以自由,，終于可以睜大眼睛看看海那邊是什么,，云上面是什么,，山后面會(huì)不會(huì)有侯鳥飛過,。

畢竟那窗外的世界是我們不曾領(lǐng)略過感受過甚至是目睹過的,。我們已經(jīng)習(xí)慣了兩耳充斥著古詩詞耳對(duì)教室窗外的一切不聞不問,。我們已經(jīng)習(xí)慣了在看到窗外老樹落下黃葉時(shí)思考它們所受重力的影響,。我們已經(jīng)習(xí)慣了每天背著沉重的書包上學(xué)而將路邊的景色置于一旁,。我們甚至已經(jīng)習(xí)慣了寧愿面對(duì)乏味無趣的習(xí)題本也不愿出去透透氣,。

思緒停留在這里,，我感到可悲,。為此刻以前的自己，也為那些整日將頭埋于題海而不知疲倦的我親愛的同學(xué)們,。

而今日的這一游,，讓我心甘情愿地將它收藏于心里。畢竟能讓我或許早已煩于世事而擠滿了所謂的試題的左心房,，在無比疲倦無比厭煩的時(shí)候,，能感受到雖然短暫,，卻讓人想永久沉醉的溫暖。

我開始意識(shí)到了,。即使遲了那么一點(diǎn),。原來教室窗外的葉之所以被風(fēng)兒吹黃，那是因?yàn)榍锾爝~著悲傷的步子來了,。原來馬路邊的野花也能如此美麗只是我們忽略了太久,。原來教室窗外的人可以這么充滿生氣，物也可以這么讓人心曠神怡,。原來窗外的世界,，時(shí)那么那么的美麗。

過山車滿載著我重新拾回的純真,，帶著我碾過之前蒼白的青春,，朝著飄滿一朵朵如同棉花糖的云朵的蔚藍(lán)天空，呼嘯而去,。

我揣著美好的夢(mèng)想,，笑聲撒滿了充斥著明媚陽光的窗外的世界。

窗外高中作文字篇八

一年四季,，春夏秋冬的輪回,，實(shí)質(zhì)上也是一種生命的輪回。有人說：春天播種,，夏天成長(zhǎng),，秋天收獲，冬天醞釀,。也有人這樣說：春天色彩繽紛,，夏天熱烈蓬勃，秋天安靜沉穩(wěn),，冬天雋永深刻,。還有人這樣形容：春天如人的少年，夏天像青少年,，秋天是人的中年,，冬天似人的老年。

有人喜歡春天的色彩繽紛,，喜歡夏天的熾熱炎炎,，有人喜歡冬天的千里冰雪，而我喜歡秋天,，喜歡她的秋高氣爽,，喜歡她的美麗迷人，喜歡這金色的季節(jié),。

秋天,，透過窗外,，看見院里的一棵大樹上的樹葉已化作一只只黃蝴蝶在空中隨風(fēng)飄舞。忽然,，一陣大風(fēng)吹過,，遠(yuǎn)處的山坡上已是光禿禿的一片。

秋天的天空顯得格外安靜,，沒有云朵的打鬧聲,，只有鳥兒的嬉戲聲。時(shí)而有大雁從天空劃過,，一會(huì)兒成“人”字形,，一會(huì)兒又成“一”字形。

秋天的夕陽似乎比其他季節(jié)更紅更艷,?；鸺t的夕陽照著老人的胡子像著了火，照的豬圈里的小豬像喝醉了酒,，照得天空中的云彩像一朵朵美麗鮮艷的花,。夕陽使在地里勞作的人們的臉紅潤起來了。漸漸的,，太陽公公躲到了山后,，人們也結(jié)束了他們一天的勞作。

隱隱約約聽到蟋蟀在草叢里彈奏音樂的聲音更強(qiáng)了,。家家戶戶的煙囪也冒出了青煙,，人們結(jié)束了一天的忙碌，又在為晚飯忙活著,。

秋天的早晨,，天還是亮的很早。只是比起其它季節(jié),，多了幾分寧靜,。霧漸漸多起來，一層又一層,，纏繞著山林,，掩蔽著村莊，天地間一片朦朦朧朧,。給秋天的早晨增添了不少神秘和些許詩意。

火紅的朝陽躍出了地平線,，農(nóng)民伯伯又開始了新一天的勞動(dòng),。秋天是豐收的季節(jié)，各種果實(shí)掛滿了樹梢,?？諝庵酗h蕩著香氣,。葡萄裂開了嘴，高粱漲紅了臉,，稻子笑彎了腰,。

哦，秋天,！

這個(gè)讓我傾心的季節(jié),！

窗外高中作文字篇九

推開一扇窗，欣賞一片景,?；蚴腔ㄗ谱?，或是風(fēng)點(diǎn)點(diǎn),，或是一犁膏雨，或是萬里烽煙,，或是那蓮葉無窮碧,，或是那城春草木深。問何時(shí)景盛,，何時(shí)景哀,？答曰：“窗外盛景自在心,。心境不同，窗外之景亦不同也?！?/p>

四季更迭,，旋踵，又一季深秋。額爾古納靜靜地躺在黑土上歇息，與一陣陣寒風(fēng),，一道道古墻,，一株株蠟梅一道，安然地度過一個(gè)個(gè)白天與黑夜,。遲子建踱于風(fēng)中,，素面朝天，將秋天的故事說給家鄉(xiāng)的月,。她一定是第一個(gè)感受那寒冷的人，她一定是第一個(gè)看見那鳥兒消失于天際的人,，她一定是第一個(gè)摘下那山茶在風(fēng)中起舞的人,。只因她心中充滿詩意,，充滿對(duì)自然的關(guān)懷,。黑土無情人有情，即使漫天飛沙走石,，即使?jié)M地黃花堆積,，她心中，依舊花肥雨潤,，依舊疊青瀉翠,。

額爾古納是一扇窗,，窗外之景看似無情，卻在她的筆下現(xiàn)出真情,。遲子建,，懷揣著真摯初心，在額爾古納右岸,，將盛景收獲在心,。

“千年走一回，山長(zhǎng)水也長(zhǎng),。我是昆侖的云,，我是黃河的浪?！辈煌谀坎桓Q園的文人，余秋雨選擇挽起褲管，云游四方，在行走中感受文化的力量,。走過都江堰，做過西湖夢(mèng),，到過貧民窟,。每一道風(fēng)景，落筆,，便成了動(dòng)人的文字,，那山水迢迢也化作清泉，漫過腳踝,，浸潤每一個(gè)讀者的心田。同樣的景,，他卻能感受歷史與文化的巨大魅力,，并將這美傳遞至他人內(nèi)心,。

沿途風(fēng)景是一扇窗,，窗外之景看似無生命，卻在他的筆下顯出旺盛的生命力,，予人以文化盛宴,。余秋雨，在那漫漫長(zhǎng)路中，在那文化苦旅中,，將盛景收獲在心,。

推窗賞景,，景即在心,。心境不同,，景亦不同,。有寬廣心靈,，便能如蘇軾，在烏臺(tái)詩案后，寓身扁舟，寄情明月，渺滄海之一粟,；有詩意心靈，便能如海子，在“喂馬,、劈柴、周游世界”的生活之景中發(fā)現(xiàn)生命之美,，面朝大海,，春暖花開；有堅(jiān)韌心靈,，便能如蕭紅,，滿身傷口，起起落落，浮沉中卻依舊享受她的黃金時(shí)代,。

捧著一顆心,，推開一扇窗。以心為師窺風(fēng)景,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，云散了，天晴了,，暖人的風(fēng)開始吹了,，窗外盛景自在心。

窗外高中作文字篇十

伏案久了,，總是會(huì)直起身子,，習(xí)慣性地往窗外一瞥。即使是夜間,，城市不是這么喧囂,，形形色色的行人匆匆穿過街道，像是覓食的螞蟻,，在這繁忙的主旋律中,，卻有那么一個(gè)安靜的音符，靜靜地守著一隅街角,，整個(gè)冬天不曾變過,。

那是一個(gè)在夜市上擺地?cái)偟墓媚铮┲窈竦牟胤?，脖子間掛著沉甸甸的藏銀,，天冷的時(shí)候，也就縮在大袍子里,，用期盼的眼光看著過往的行人,，面前鋪著一張棗紅色的毯子，放著的藏族飾物由于久未清洗顯得灰頭土臉的,。她的生意不好,，所以我望向窗外時(shí)，大多看見她的后腦勺,。不知候怎的,，我總認(rèn)為我們之間有種默契——她用寒風(fēng)中瘦削的肩膀向我傳遞著某種信息。

一天晚上,，我被浩如煙海的題目攪得頭昏腦脹,，于是憤懣地起身，便專注地去看那個(gè)姑娘,。窗外吹來寒風(fēng),，我就打了個(gè)寒戰(zhàn)，我縮著脖子看她堅(jiān)守在她的攤位上。一對(duì)青年男女正在挑選飾物,，那個(gè)女的拿起了一掛手鏈,，比劃了好久，又放下了,，轉(zhuǎn)而拿了一個(gè)掛飾,，看了個(gè)遍后，卻對(duì)身邊的男青年搖了搖頭,，走了,。

那個(gè)女子一言不發(fā)地收拾著地?cái)偵系臇|西，又拿起那個(gè)手鏈端詳了好久,。我才發(fā)現(xiàn),，手鏈被剛才的女青年弄壞了。真可恥,！可那個(gè)女子還是一言不發(fā),，默默地將壞了的手鏈塞進(jìn)腰間的包里，然后抬頭對(duì)我和善地笑笑,。她看上去和我差不多大,，皮膚黝黑，臉上卻透著一股高原人特有的紅,，我想,，是什么剝奪了她和我們一樣在教室里無憂無慮地讀書的權(quán)利呢？想到這里,，對(duì)這位姑娘不禁產(chǎn)生了一絲憐憫,。

正當(dāng)我轉(zhuǎn)身之前，我驚訝地發(fā)現(xiàn),，攤位的角落里有一個(gè)被洗凈的瓶子,，里面插著一株臘梅，開得很美,，有幽幽的暗香,。生活如此艱辛,，她卻仍從這個(gè)世界找到了這一株屬于自己的

美和情趣,，從而嚼出一絲生活的馨香來。一個(gè)遭到生活如此為難的人都可民堅(jiān)強(qiáng)地生活著,，我又有什么可埋怨的,？

春天到了，夜里的窗外不再有這個(gè)姑娘,，但我仍習(xí)慣在累了,、倦了的時(shí)候看看窗外，那里有她留下的一株臘梅，長(zhǎng)年不敗,，浮動(dòng)的暗香教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng),。