在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
釣臺(tái)的春晝藝術(shù)特色篇一
釣臺(tái)去桐廬縣城二十余里,，桐廬去富陽(yáng)縣治九十里不足，自富陽(yáng)溯江而上,，坐小火輪三小時(shí)可達(dá)桐廬,，再上則須坐帆船了。
我去的那一天,，記得是陰晴欲雨的養(yǎng)花天,，并且系坐晚班輪去的，船到桐廬,，已經(jīng)是燈火微明的黃昏時(shí)候了,，不得已就只得在碼頭近邊的一家旅館的高樓上借了一宵宿。
桐廬縣城,，大約有三里路長(zhǎng),，三千多煙灶，一二萬(wàn)居民,，地在富春江西北岸,，從前是皖浙交通的要道，現(xiàn)在杭江鐵路一開(kāi),，似乎沒(méi)有一二十年前的繁華熱鬧了,。尤其要使旅客感到蕭條的，卻是桐君山腳下的那一隊(duì)花船的失去了蹤影,。說(shuō)起桐君山,，卻是桐廬縣的一個(gè)接近城市的靈山勝地;山雖不高，但因有仙,，自然是靈了,。以形勢(shì)來(lái)論，這桐君山,，也的確是可以產(chǎn)生出許多口音生硬，別具風(fēng)韻的桐嚴(yán)嫂來(lái)的生龍活脈,。地處在桐溪東岸,，正當(dāng)桐溪和富春江合流之所，依依一水,，西岸便瞰視著桐廬縣市的人家煙樹(shù),。南面對(duì)江,，便是十里長(zhǎng)洲;唐詩(shī)人方干的故居，就在這十里桐洲九里花的花田深處,。向西越過(guò)桐廬縣城,，更遙遙對(duì)著一排高低不定的青巒，這就是富春山的山子山孫了,。東北面山下,，是一片桑麻沃地，有一條長(zhǎng)蛇似的官道,，隱而復(fù)現(xiàn),，出沒(méi)盤(pán)曲在桃花楊柳洋槐榆樹(shù)的中間，繞過(guò)一支小嶺,，便是富陽(yáng)縣的境界,，大約去程明道[程顥]的墓地程墳，總也不過(guò)一二十里地的間隔,。我的去拜謁桐君,，瞻仰道觀，就在那一天到桐廬的晚上,，是淡云微月,，正在作雨的時(shí)候?！疽陨蠋锥谓淮]的自然和人文地理概況,。】
魚(yú)梁渡頭,，因?yàn)橐苟蔁o(wú)人,，渡船停在東岸的桐君山下。我從旅館踱了出來(lái),，先在離輪埠不遠(yuǎn)的渡口停立了幾分鐘,，后來(lái)向一位來(lái)渡口洗夜飯米的年輕少婦，弓身請(qǐng)問(wèn)了一回,，才得到了渡江的秘訣,。她說(shuō)：\'你只須高喊兩三聲，船自會(huì)來(lái)的,。\'先謝了她教我的好意,，然后以兩手圍成了播音的喇叭，\'喂,，喂,，渡船請(qǐng)搖過(guò)來(lái)!\'地縱聲一喊，果然在半江的黑影當(dāng)中,，船身?yè)u動(dòng)了,。漸搖漸近,，五分鐘后，我在渡口,，卻終于聽(tīng)出了咿呀柔櫓的聲音,。時(shí)間似乎已經(jīng)人了酉(you友)時(shí)[下午五點(diǎn)到七點(diǎn)]的下刻，小市里的群動(dòng),，這時(shí)候都已經(jīng)靜息,，自從渡口的那位少婦，在微茫的夜色里,，藏去了她那張白團(tuán)團(tuán)的面影之后,，我獨(dú)立在江邊，不知不覺(jué)心里頭卻兀自感到了一種他鄉(xiāng)日暮的悲哀,。渡船到岸,，船頭上起了幾聲微微的水浪清音，又銅東的一響,，我早已跳上了船,，渡船也已經(jīng)掉過(guò)頭來(lái)了。坐在黑影沉沉的艙里,，我起先只在靜聽(tīng)著柔櫓劃水的聲音,，然后卻在黑影里看出了一星船家在吸著的長(zhǎng)煙管頭上的煙火，最后因?yàn)楸怀聊瑝浩炔贿^(guò),，我只好開(kāi)口說(shuō)話了：\'船家!你這樣的渡我過(guò)去,，該給你幾個(gè)船錢(qián)?\'我問(wèn)。\'隨你先生把幾個(gè)就是,。\'船家說(shuō)話冗慢幽長(zhǎng),，似乎已經(jīng)帶著些睡意了，我就向袋里摸出了兩角錢(qián)來(lái),。\'這兩角錢(qián),，就算是我的渡船錢(qián)，請(qǐng)你候我一會(huì),，上去燒一次夜香,，我是依舊要渡過(guò)江來(lái)的。\'船家的回答,。只是恩恩烏烏,，幽幽同牛叫似的一種鼻音，然而從繼這鼻音而起的兩三聲輕快的喀聲聽(tīng)來(lái),，他卻已經(jīng)在感到滿足了,，因?yàn)槲乙仓溃l(xiāng)間的義渡,，船錢(qián)最多也不過(guò)是兩三枚銅子而已,。【本段寫(xiě)為了上桐君山而夜渡桐溪(分水江)之事,?！?/p>
釣臺(tái)的春晝藝術(shù)特色篇二
1、基礎(chǔ)知識(shí)掌握
(1)字音把握
①易讀錯(cuò)的字音
咫尺(zhǐ)溯江(sù)拜謁(yè)惻隱(cè)
盛筵(yán)酩酊大醉(mǐng dǐng)
②易混多音字
(2)詞義辨析
咫尺：比喻距離很近,。
游息：游玩,、休息。
溯江：逆著江流,。
拜謁：拜見(jiàn),、瞻仰。
靜息：沒(méi)有聲響,。
崎嶇：形容山路不平,，也比喻處境很難。
惻隱：對(duì)受苦難的人表示同情,。
侵晨：天快亮的時(shí)候,。
哀咽：?jiǎn)柩剩瘋鄥枴?/p>
盛筵：盛大的宴會(huì),。
(3)詞語(yǔ)積累
惻隱之心：對(duì)受苦受難的人表示同情心,。
浮名虛譽(yù)：虛的名譽(yù)。
高談闊論：漫無(wú)邊際的大發(fā)議論(多含貶義),。
斷垣殘壁：形容建筑物倒塌殘破的景象,。
酩酊大醉：形容大醉的樣子。
春服未成：本句由“莫春者,，春有既成,，冠者五六人……”化用而來(lái)，語(yǔ)出《論語(yǔ)?先進(jìn)篇第十一》,。
釣臺(tái)的春晝藝術(shù)特色篇三
教學(xué)目標(biāo)·
1知識(shí)與技能：
讓學(xué)生領(lǐng)悟作品中傳遞出的主觀情感,，學(xué)習(xí)本文以情馭景、借景抒情,、情景交融的寫(xiě)法,。
2過(guò)程與方法：
通過(guò)品讀全文，體會(huì)作者內(nèi)心的感傷與憂郁之情,。
3情感與態(tài)度：
理解郁達(dá)夫率真的愛(ài)國(guó)主義和革命民主主義思想,，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心社會(huì),，從而激發(fā)他們參與社會(huì)生活的熱情,。
·教學(xué)重點(diǎn)·
體會(huì)作者在作品中流露出的復(fù)雜情感。
·教學(xué)難點(diǎn)·
掌握文章“郁達(dá)夫式”獨(dú)特的抒情寫(xiě)法,。
·教學(xué)課時(shí)·
一課時(shí)
·課前預(yù)習(xí)·
①易讀錯(cuò)的字音
咫(zhǐ)尺溯(sù)江拜謁(yè)惻(cè)隱
盛筵(yán)酩(mǐng)酊(dǐng)大醉
②易混字,、多音字
溯sù溯源謁yè拜謁惻cè惻隱柝tuò擊柝
朔shuò朔風(fēng)羯jié羯鼓測(cè)cè測(cè)量坼chè坼裂
蕪wú蕪雜癢yǎng騷癢瞰kàn鳥(niǎo)瞰
撫fǔ撫摸烊yàng打烊龕kān神龕
③熟語(yǔ)積累
惻隱之心：對(duì)受苦受難的人表示同情心,。
浮名虛譽(yù)：虛的名譽(yù)。
高談闊論：漫無(wú)邊際的大發(fā)議論(多含貶義),。
斷垣殘壁：形容建筑物倒塌殘破的景象,。
酩酊大醉：形容大醉的樣子。
·教學(xué)過(guò)程·
一,、導(dǎo)入
胡愈之先生曾作這樣的評(píng)價(jià)：“在中國(guó)文學(xué)史上,，將永遠(yuǎn)銘刻著他的名字，在中國(guó)人民法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的紀(jì)念碑上,，也將永遠(yuǎn)銘刻著他的名字,。”這個(gè)人就是郁達(dá)夫,。今天我們將學(xué)習(xí)這位文學(xué)大家的一篇名作《釣臺(tái)的春晝》,。這篇作品在寄情山水中，透露出作者于社會(huì)動(dòng)蕩年代的一縷憂思,，貫穿全篇的,，則是對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的憤懣之音，對(duì)這種主觀情緒的抒寫(xiě),，讓這篇游記散文盡顯其獨(dú)特魅力,。
二、作者簡(jiǎn)介(多媒體展示)
三,、課文分析
1閱讀全文,，整體感知，劃分文章的結(jié)構(gòu)并概括每一部分的內(nèi)容,。(學(xué)生分組進(jìn)行)
明確：本文共分兩大部分：
第一部分(第1段),，交代訪嚴(yán)子陵幽居的緣由。
第二部分(第2—18段),，訪嚴(yán)子陵幽居的經(jīng)過(guò),。
第二部分可分為四層：
一層(第2—7段)夜訪桐君;
二層(第8—13段)山水訪古;
三層(第14、15段)晝臨釣臺(tái);
四層(第16—18段)壁間題詩(shī),。
2鑒賞第一部分：
閱讀第一部分,，結(jié)合文章的寫(xiě)作背景，說(shuō)說(shuō)作者去釣臺(tái)訪嚴(yán)子陵幽居的緣由(用原文中的句子回答),。
明確：
(1)一九三一年,，歲在辛未，……我接到了警告,，就倉(cāng)皇離去了寓所,。
(2)一種鄉(xiāng)居的倦怠，忽而襲上心來(lái)。
3賞析第二部分：
第一層：
(1)請(qǐng)說(shuō)出在夜訪桐君這部分作者的心情,，并找出相關(guān)的句子,。
明確：苦悶
a淡云微月，正在作雨的時(shí)候,。
b夜渡無(wú)人,，群動(dòng)靜息,，獨(dú)立江邊(他鄉(xiāng)日暮的悲哀),。
c船家的說(shuō)話冗慢悠長(zhǎng)，恩恩烏烏,。
d山路崎嶇,，柵門(mén)虛掩。
e空曠天空,，半規(guī)月影幾多散亂著的船里的燈光,，也忽明忽滅。
(2)請(qǐng)談?wù)勥@里景物描寫(xiě)的特點(diǎn),。
明確：寫(xiě)景與抒情的有機(jī)結(jié)合,。全文是由大量的寫(xiě)景和抒情的片段互相交錯(cuò)、編織而成的,，這使得這篇散文在整體上具有一種中國(guó)古典詩(shī)歌常有的情景交融的意象美,。借景抒情，情景交融,，以景顯情,。
第二層：
(1)作者的心情有了怎樣的變化?找出具體句子。
明確：
輕松：“這道觀大門(mén)外的景色,，真神奇極了,。”“我竟忘記了時(shí)刻,，忘記了自身,。”
怨恨：“好夢(mèng)雖被打破,，但因這同吹篳篥似的商音哀咽,，卻很含著些荒涼的古意?！?/p>
恐懼：山幽水清,，“指東話西”，昏然入睡,，“寂寂地看不見(jiàn)一個(gè)人類(lèi)”,，“廢垣殘瓦”，“陰森”。
(2)作者在此處運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?
明確：以動(dòng)襯靜(反襯)
第三層：
(1)文章中描寫(xiě)釣臺(tái)荒涼蕭瑟的景象,，寄托了作者怎樣的感情?(學(xué)生討論)
明確：作者于寄情山水中一邊力圖沉醉于大自然之中,，試圖忘卻塵世紛擾;一邊又情不自禁地流露出不滿現(xiàn)實(shí)的牢騷和關(guān)心民眾的情懷。
第四層：
(1)本段寫(xiě)下釣臺(tái)后作者在嚴(yán)陵祠中的所見(jiàn)所感,，作者為什么會(huì)信手題詩(shī)?
明確：祠壁上所見(jiàn)的作者同鄉(xiāng)夏靈峰的“略帶感慨的”詩(shī)引發(fā)了作者的傷時(shí)憤世之情,，所以作者也在祠壁上題上了來(lái)釣臺(tái)途中夢(mèng)中所背誦過(guò)的那首感時(shí)傷懷之作。
(2)這首詩(shī)在這篇散文的中間和結(jié)尾部分兩次出現(xiàn),，有什么作用?
明確：這首詩(shī)使文章具有明顯的感傷色彩,。這種感傷色彩正是這篇散文的情感基調(diào)之一。
(3)此處作者又以自己在祠堂中顯得特別響亮的喝茶聲和院后聽(tīng)起來(lái)特別響亮的雞鳴聲來(lái)寫(xiě)什么?
明確：作者以反襯的手法極寫(xiě)祠堂及周?chē)h(huán)境的幽靜,。
4文章的主旨是什么?
本文是一篇游記散文,，全文以作者游蹤為線索，歷敘桐君攬勝,，釣臺(tái)登臨,，山水訪古，壁間題詩(shī)等,，充分展現(xiàn)了山明水秀的富春風(fēng)光,，著力營(yíng)造了一種幽靜沉寂的氣氛和意境，表達(dá)了作者對(duì)于時(shí)政的憤懣之情和對(duì)于自身生存狀態(tài)的感傷之情,，并以對(duì)國(guó)民黨“中央黨帝”的憤慨和對(duì)“文化高壓”的不屑貫穿全篇,，表現(xiàn)了作者率真的愛(ài)國(guó)主義和革命民主主義思想。
5作者為什么會(huì)有如此復(fù)雜的情感?
1930年3月國(guó)民黨下令通緝魯迅,、郁達(dá)夫等人,，郁達(dá)夫被迫避難。1931年初,，國(guó)民黨加劇了對(duì)左翼文藝運(yùn)動(dòng)的文化“圍剿”,，“左聯(lián)五烈士”被秘密殺害。郁達(dá)夫離滬避難浙江,，“鄉(xiāng)愁一動(dòng)”,，返鄉(xiāng)游歷。因?yàn)榧揖拥乃髂?，便產(chǎn)生了探訪釣臺(tái)的愿望,，欲借以排解胸中的郁積和憤懣之情。1932年回憶舊游,、感懷時(shí)政而成此文,。
6文章中的作者濃烈的主觀感受是如何表現(xiàn)的?
明確：
第一，抒寫(xiě)自然景物時(shí),，突出主觀的感覺(jué)印象,。如描寫(xiě)嚴(yán)子陵釣臺(tái),，處處突出一個(gè)“靜”字。
第二,，文中處處有一個(gè)“我”,，這是郁達(dá)夫的“我”，和別人的絕不混同,。
第三,，假托夢(mèng)境，以詩(shī)入文,，坦陳胸懷,，評(píng)譏時(shí)政。
7本文的行文線索是什么?作品是怎樣圍繞線索展開(kāi)的?
明確：本文是一篇游記散文,，以游蹤為線索,。作者當(dāng)時(shí)在故鄉(xiāng)富陽(yáng)，由富陽(yáng)到桐廬縣城夜游桐桐君山,，第二天乘船到釣臺(tái)。按照游覽時(shí)間的先后順序,，一一寫(xiě)來(lái),，而在乘船由桐廬到釣臺(tái)的途中，則以夢(mèng)幻的手法,，穿插往事并引出所做的詩(shī),，抒發(fā)心中的憤慨之情。
8本文的寫(xiě)作特色是什么?
(1)借景抒情,，情景交融,。
①寫(xiě)景與抒情的有機(jī)結(jié)合。全文是由大量的寫(xiě)景和抒情的片段互相交錯(cuò),、編織而成的,，這使得這篇散文在整體上具有一種中國(guó)古典詩(shī)歌常有的情景交融的意象美。②善于以比較,、反襯(及適度的夸張)等手法來(lái)表現(xiàn)文中所描寫(xiě)的兩處景點(diǎn)的靜幽和秀美的特色(如作者對(duì)于釣臺(tái)山一帶江山景物的描繪),。③善于借景抒情(如作者對(duì)于釣臺(tái)山的荒涼、陰森景象的描繪中實(shí)際上隱藏著或表現(xiàn)了作者自己內(nèi)心的陰郁之情和蒼涼之感,。)
(2)線索清楚,，結(jié)構(gòu)完整。
(3)描繪細(xì)密,，突出釣臺(tái)荒涼蕭瑟的景象,。
(4)文字清新，行云流水,。
(5)“郁達(dá)夫式”獨(dú)特的抒情寫(xiě)法,。
描寫(xiě)景物，突出一個(gè)“靜”字，這是《釣臺(tái)的春晝》的一個(gè)特色,，也是郁達(dá)夫散文一貫的風(fēng)格,。本文描寫(xiě)嚴(yán)子陵釣臺(tái)，以“靜”為中心,，層層渲染,。先寫(xiě)山水環(huán)境的靜，再寫(xiě)雙槳輕搖,，雖有聲而更反襯出靜,，從釣臺(tái)的建筑、草木到自然氣候和人的心理,，把作者所感受到的這“太古的靜,，死滅的靜”以及和這種“靜”緊密相聯(lián)的“頹廢荒涼的美”的特征，渲染到極致,，善于調(diào)動(dòng)讀者的主觀感受,，從而產(chǎn)生共鳴。
“郁達(dá)夫式”的抒情的另一個(gè)特別是：文中處處有一個(gè)“我”,。從文字中,，我們能夠讀出“我”憂時(shí)傷世，憤世嫉俗,，有骨氣,，有才情，卻又感傷苦悶,，多愁善感,，但也能超然灑脫，放達(dá)不羈,，“我”是一個(gè)矛盾體,。“我”的感情的表現(xiàn)方式,，是由景生情,、直抒胸臆。如在魚(yú)梁渡頭獨(dú)立江邊時(shí),，“心里頭卻兀自感到了一種他鄉(xiāng)日暮的悲哀”;在桐君山道觀前面,，就想“在這樣的地方結(jié)屋讀書(shū)，以養(yǎng)天年”,，把浮名虛譽(yù)一起拋開(kāi),。
9分析與探究：“郁達(dá)夫式”獨(dú)特的抒情寫(xiě)法在我們的考場(chǎng)作文中能運(yùn)用嗎?
明確：(略)
