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最新小學(xué)校園衛(wèi)生廣播稿(九篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-03 16:48:07
最新小學(xué)校園衛(wèi)生廣播稿(九篇)
時(shí)間:2023-04-03 16:48:07     小編:zdfb

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)校園衛(wèi)生廣播稿篇一

您們好,!

大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),,最近校園里散落的垃圾多了起來(lái);許多果皮紙屑又依偎在了花壇的綠色植物上,;又有人表演從樓上向下面“高空拋物”的雜技,;看見(jiàn)了地上的垃圾,我們同學(xué)們還可以繼續(xù)說(shuō)說(shuō)笑笑,,帶著“事不關(guān)己,,高高掛起”的心理跨過(guò)它們。

校園,,是老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所,。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到我們的工作、學(xué)習(xí)和生活,,同時(shí),,校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對(duì)外形象好壞的重要因素,,也是學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映,。維護(hù)校園衛(wèi)生是我們每一個(gè)師生的義務(wù)和責(zé)任。相信沒(méi)有一位老師或同學(xué)愿意在垃圾成堆的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,。要使校園環(huán)境衛(wèi)生變得更加潔凈,,就要從我們身邊的一點(diǎn)一滴做起。

所以,,希望同學(xué)們:首先,,管好自己,不要亂扔垃圾,,尤其是吃課間餐的時(shí)候,,請(qǐng)你記得將食品袋和酸奶盒投入垃圾桶,不要隨手亂扔,。其次,,每天的衛(wèi)生值日工作和每周一次的大掃除也給了大家為維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生獻(xiàn)出一份力的機(jī)會(huì)。另外,,走在校園中當(dāng)你看到了灑落在地上的垃圾,,請(qǐng)不要吝嗇你輕輕的一個(gè)彎腰,,當(dāng)你看到一個(gè)同學(xué)不小心隨手亂扔垃圾時(shí),請(qǐng)你告訴他:“校園環(huán)境衛(wèi)生的維護(hù)也需要你的一份力,!”其實(shí),,作為一個(gè)學(xué)生,我們的素質(zhì)也是在這些小小的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出來(lái)的,。校園是個(gè)小社會(huì),,在這個(gè)小社會(huì)中如果我們能通過(guò)對(duì)自己的約束和努力維護(hù)它的環(huán)境衛(wèi)生,那么在將來(lái)走入社會(huì)這個(gè)大環(huán)境中時(shí),,也就可以更好的融入其中,。

從小事做起,從現(xiàn)在做起,,從愛(ài)護(hù)梅園小學(xué)的校園環(huán)境做起,。一片紙,我們撿起,;一滴水,,我們節(jié)約;一堆垃圾,,我們打掃,,用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)校園環(huán)境吧!我們期盼著走進(jìn)潔凈的梅園小學(xué),,地面一塵不染,,一株株綠樹(shù)為我們提供新鮮的空氣,一棵棵小草,、一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園,。

還有,請(qǐng)同學(xué)們不要再到花壇里去踩踏草坪了,,工人師傅花了許多的時(shí)間和精力把花壇里的花草補(bǔ)種好,請(qǐng)同學(xué)們一定要愛(ài)護(hù)它們,,非得要穿越花壇時(shí)請(qǐng)走花壇內(nèi)鋪設(shè)的石頭小路,。謝謝大家!

維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,,從一點(diǎn)一滴做起,。

小學(xué)校園衛(wèi)生廣播稿篇二

為積極配合全市上下正在開(kāi)展的全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作,進(jìn)一步美化我校校園環(huán)境,,阜陽(yáng)師范學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)聯(lián)合各院分會(huì)于10月20日上午在西湖校區(qū)開(kāi)展了文明校園創(chuàng)建專項(xiàng)活動(dòng)之清理牛皮癬行動(dòng),。

上午8時(shí)許,志愿者們于食堂北門(mén)集合,,在進(jìn)行合理的工作分配后,,分別攜帶工具前往各自的分配區(qū)域進(jìn)行清理工作,。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,每一位志愿者都以認(rèn)真積極的態(tài)度進(jìn)行清理,,努力恢復(fù)校園的干凈整潔,。活動(dòng)一直持續(xù)到上午11時(shí)許,,在三個(gè)多小時(shí)的工作中,,志愿者們始終以最熱情的態(tài)度工作,使校園的面貌煥然一新,。

此次活動(dòng)的成功開(kāi)展,,為同學(xué)們營(yíng)造了干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)也踐行了“奉獻(xiàn),、友愛(ài),、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,,真誠(chéng)地希望每一位同學(xué)都行動(dòng)起來(lái),,從我做起,從身邊的小事做起,,共同打造文明和諧的校園環(huán)境,。

小學(xué)校園衛(wèi)生廣播稿3敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

朋友,,當(dāng)你坐在空氣清新,、環(huán)境優(yōu)雅的教室里讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí);當(dāng)你在綠茵濃濃的樹(shù)下嬉戲時(shí);當(dāng)你徘徊在蔥綠蒼翠、花團(tuán)錦簇之下,,傾聽(tīng)那悅耳動(dòng)聽(tīng)的鶯啼燕囀時(shí),,也許你會(huì)感覺(jué)到這一切都是那么的美好、幸福,。

因此,,保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方;是我們成長(zhǎng)的地方;也是我們共同的家園,。

為了讓“桃紅柳綠的春天,,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,,松青雪白的冬天”降臨在我們的校園,,學(xué)校進(jìn)行了“清潔校園”的活動(dòng)。每個(gè)班都分配有任務(wù),,有的清潔校園,,有的打掃校場(chǎng)……而我們班的任務(wù)是打掃宿舍后面。

我們?cè)诎嘀魅蔚膸ьI(lǐng)下,,拿著鐵鍬簸箕,、掃帚來(lái)到宿舍后面,。看著成堆的垃圾,,更激起我們清潔垃圾的動(dòng)力,。因?yàn)榇蠹叶记宄@種環(huán)境都是我們?cè)斐傻?,我們?yīng)該為我自己所犯的錯(cuò)誤承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,。

勞動(dòng)開(kāi)始了,同學(xué)們有的持鍬錳鏟;有的拿簸箕端著跑;有的用掃帚清掃……這時(shí),,班主任就像一個(gè)指揮員一樣,,一邊用力地鏟垃圾,一邊還指揮同學(xué)們清掃,。大家都忙得不可開(kāi)交,,滿頭都是汗。

過(guò)了一段時(shí)間,,由于大家的分工合作,,終于將垃圾清潔干凈了,我們每個(gè)人都露出了燦爛的笑容,。

“清潔校園”的活動(dòng),,通過(guò)同學(xué)們的努力,順利完成了,,這使我們的校園變得更加生機(jī)盎然了,。

我們是新世紀(jì)的中學(xué)生,是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,,植樹(shù)造林,,保護(hù)環(huán)境是我們每位中學(xué)生義不容辭的責(zé)任。因此,,在植樹(shù)節(jié)的到來(lái)時(shí),,我們要行動(dòng)起來(lái),從我做起,,從現(xiàn)在的一點(diǎn)小事做起,,用綠色來(lái)裝點(diǎn)我們共同的家園,去創(chuàng)造一個(gè)“千里鶯啼綠映紅”的新環(huán)境,。

親愛(ài)的同學(xué)們,今天的播音到此結(jié)束,,謝謝大家收聽(tīng)!

小學(xué)校園衛(wèi)生廣播稿篇三

甲:鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在金色的童年里,,少先隊(duì)員的心成長(zhǎng)在燦爛的陽(yáng)光下!敬愛(ài)的老師們,!

乙:親愛(ài)的同學(xué)們,!

合:紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開(kāi)始,!

甲:我是今天的主持人戴玉琪。

乙:我是主持人施俊杰,。網(wǎng)羅校園資訊,,追蹤最新動(dòng)態(tài),掌握校園萬(wàn)象,,簡(jiǎn)述校園喜憂,。首先,讓我們走進(jìn)校園新聞,。

甲:小小校園氣象站,,溫馨提示每一天。每天,,氣象小組學(xué)生早早來(lái)到學(xué)校,,拿著氣象記錄表,堅(jiān)持對(duì)天氣,、風(fēng)向,、風(fēng)力、氣溫進(jìn)行認(rèn)真測(cè)量和記錄,,并向全校師生公布每天的天氣情況,。關(guān)心氣象已成為氣象小組學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

乙:周二,,如東雜技團(tuán)的演員們?yōu)樾『PW(xué)全體師生表演了精彩的雜技,、魔術(shù)等節(jié)目。他們精湛的技藝贏得了全體師生的聲聲贊嘆,,博得了全體師生的陣陣掌聲,。甲:施俊杰,四月是個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié),,你還知道四月是個(gè)什么月嗎,?乙:我知道,四月是全國(guó)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月,。

甲:是的,,因?yàn)樾l(wèi)生工作關(guān)系到每一個(gè)人,所以大家在日常工作,、學(xué)習(xí),、生活中積極主動(dòng)做好衛(wèi)生工作,保持良好的正確的衛(wèi)生習(xí)慣,,促進(jìn)健康成長(zhǎng),。

乙:本期的紅領(lǐng)巾廣播有四個(gè)方面的內(nèi)容:一介紹世界衛(wèi)生日;二是飲食與健康、三是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,、四是衛(wèi)生日常見(jiàn)小知識(shí),。

甲:4月7日是世界衛(wèi)生日。每年的這一天,,世界各地的人們都要舉行各種紀(jì)念活動(dòng),,來(lái)強(qiáng)調(diào)健康對(duì)于勞動(dòng)創(chuàng)造和幸福生活的重要性。

乙:世界衛(wèi)生組織把20xx年世界衛(wèi)生日主題定為控制抗菌素耐藥性,??股乜捎糜谥委煾鞣N感染性疾病,比如,;感冒炎癥,,就會(huì)去醫(yī)院掛青霉素,吃頭孢菌素,。但是長(zhǎng)期使用,,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),作用不大,,就要加大劑量,,這就是我們的身體產(chǎn)生抗藥性。所以世界衛(wèi)生組織建議各國(guó)落實(shí)醫(yī)院感染控制措施,,加強(qiáng)有關(guān)謹(jǐn)慎使用抗生素的國(guó)家政策,,從而減少細(xì)菌對(duì)抗生素產(chǎn)生抗藥性的機(jī)會(huì)。

甲:接著我們來(lái)聊一聊"飲食與健康"的問(wèn)題

飲食(又稱"膳食")是指我們通常所吃的食物和飲料,。所有的食物都是來(lái)自植物和動(dòng)物,。人們通過(guò)飲食獲得所需要的各種營(yíng)養(yǎng)素和能量,維持自身的健康,。合理的飲食,,充足的營(yíng)養(yǎng),能提高人的健康水平,,還能預(yù)防多種疾病的發(fā)生發(fā)展,,延長(zhǎng)壽命,提高民族素質(zhì),。

乙:我們當(dāng)?shù)鼐陀芯湓挘涸绮统缘暮?,中午吃的飽,晚上吃的少,。說(shuō)的就是良好的飲食規(guī)律,。因此健康長(zhǎng)壽要把好"病從口入"關(guān)。同學(xué)記住這四句話:飲食搭配好,,少葷多素要記牢,,暴飲偏食要改進(jìn),,病從口入嚴(yán)防守。

甲:生活中一日三餐是每個(gè)人所必不少的,。但如不注意飲食衛(wèi)生,就會(huì)"病從口入",,引起食物中毒,,影響身體健康,甚至?xí)<吧踩?。特別是在集體環(huán)境中生活的同學(xué)們,,更應(yīng)注意防止食物中毒。注意飲食衛(wèi)生,,包括以下幾點(diǎn):

乙:個(gè)人衛(wèi)生,。養(yǎng)成飯前、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,,吃食品最好不要用手直接拿,,要墊一個(gè)干凈的食品袋或用你自己的餐具。

小學(xué)校園衛(wèi)生廣播稿篇四

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好,!我是四(4)班的播音員xx,歡迎大家收聽(tīng)今天的校園廣播,。

今天是一周的開(kāi)始,,在此我祝愿所有老師在新的一周里身體健康、工作順利,!也祝愿所有小伙伴們開(kāi)心學(xué)習(xí),、健康成長(zhǎng)!親愛(ài)的同學(xué)們,,您們渴望在一個(gè)綠樹(shù)成蔭,、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?您們渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎,?您們想擁有一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,、充滿生機(jī)的校園嗎?那么讓我們攜手同行,,講究衛(wèi)生,,美化校園,為自己營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家園,。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到全體師生的工作,、學(xué)習(xí)和生活。優(yōu)美的校園環(huán)境,,會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),,心情舒暢;優(yōu)美的校園環(huán)境,會(huì)讓我們懂得珍惜,,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù),;優(yōu)美的校園環(huán)境,彰顯每個(gè)人的素質(zhì),,體現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的道德風(fēng)貌,;優(yōu)美的校園環(huán)境,為我們學(xué)習(xí)進(jìn)步創(chuàng)造良好的條件,,有利于我們培養(yǎng)高尚的道德情操,;優(yōu)美的校園環(huán)境,讓我們謙讓有禮,、學(xué)會(huì)做人,。試想,每天生活在紙屑紛飛,、垃圾遍地的環(huán)境中,,我們?nèi)绾我暂p松愉快的心情應(yīng)對(duì)一天的忙碌?然而,,走在校園里,,瓜子殼、果皮,、紙屑,、廢棄塑料瓶隨處可見(jiàn);教室里,,遺落在課桌上的垃圾比比皆是……這一切,,都與文明校園的形象極不相成,與我們追求美好環(huán)境的愿望大相勁庭,。既然每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境,,那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個(gè)方便,

真正做到“學(xué)校是我家,,清潔靠大家”,。

在此,我向大家發(fā)出如下倡議:

1.以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任,,自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,。不隨意亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰,。

2.支持和參與廢紙,、廢塑料、廢金屬的回收利用,,盡量減少生活垃圾,。

3.清除白色污染,,隨手拾撿紙屑。

4.不將食物帶進(jìn)教室,,自覺(jué)清理教室垃圾,。

5.勤儉節(jié)約,愛(ài)護(hù)公物,。

6.遵守公德,,倡導(dǎo)文明,維護(hù)公共秩序,,愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。讓我們從現(xiàn)在起,,樹(shù)立保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí),,爭(zhēng)做校園環(huán)境保護(hù)“綠色衛(wèi)士”。

親愛(ài)的同學(xué)們,,今天的播音到此結(jié)束,,謝謝大家收聽(tīng)!

小學(xué)校園衛(wèi)生廣播稿篇五

親愛(ài)的老師同學(xué)們:

朋友,,當(dāng)你坐在空氣清新,、環(huán)境優(yōu)雅的教室里學(xué)習(xí);當(dāng)你在茂密的綠樹(shù)下玩耍,;當(dāng)你徜徉在郁郁蔥蔥的綠蔭和鮮花下,,聽(tīng)著甜甜的鶯啼,也許你會(huì)覺(jué)得這一切都是那么美好幸福,。

因此,,保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任。

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方,;是我們長(zhǎng)大的地方,;也是我們共同的家。

為了讓“桃柳春暖,,夏青蔥,,楓菊秋,松白冬”來(lái)到我們的校園,,學(xué)校開(kāi)展了“清潔校園”活動(dòng),。每個(gè)班都有任務(wù),有的打掃校園,,有的打掃校園……我們班的任務(wù)是打掃宿舍的后面,。

在班主任的帶領(lǐng)下,我們拿著鏟子和簸箕來(lái)到了宿舍的后面,??粗啥训睦?,它激發(fā)了我們清理垃圾的動(dòng)機(jī)。因?yàn)槲覀兌贾肋@種環(huán)境是我們?cè)斐傻?,我自己的錯(cuò)誤我們要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,。

勞動(dòng)開(kāi)始了,有的同學(xué)拿著鐵鍬和錳鍬,;有的拿著簸箕跑,;有些人用掃帚打掃衛(wèi)生...這時(shí),班主任像一個(gè)指揮官,,一邊指揮學(xué)生打掃衛(wèi)生,,一邊使勁鏟垃圾。大家忙得不可開(kāi)交,,大汗淋漓,。

過(guò)了一會(huì)兒,由于分工合作,,垃圾終于被清理干凈了,,我們每個(gè)人都露出了燦爛的笑容。

“清潔校園”活動(dòng)通過(guò)學(xué)生的努力成功完成,,使我們的校園更加充滿活力,。

我們是新世紀(jì)的中學(xué)生,是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,。植樹(shù)和保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任,。所以,在植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際,,我們要行動(dòng)起來(lái),,從我做起,從現(xiàn)在的一件小事做起,,用綠色裝飾我們共同的家,,創(chuàng)造“千里綠葉映紅”的新環(huán)境。

親愛(ài)的同學(xué)們,,今天的廣播到此結(jié)束,。感謝大家的傾聽(tīng)!

小學(xué)校園衛(wèi)生廣播稿篇六

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們:

你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭,、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?你想在一個(gè)姹紫嫣紅,、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎,?你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的學(xué)校里成才嗎,?答案當(dāng)然是肯定的,。

當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的學(xué)校中漫步時(shí),,一定會(huì)感到心曠神怡,;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室里讀書(shū)時(shí),,哪能不全神貫注,?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),,定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,,讓我們懂得珍惜,,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù),;讓我們知書(shū)達(dá)禮,,更加文明,;讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚,;讓我們學(xué)會(huì)謙讓,,學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境中,,我們沐浴著陽(yáng)光,吸取著營(yíng)養(yǎng),,增長(zhǎng)著知識(shí),。

學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,。如今,,在我們的學(xué)校里,還散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜皮果殼,、紙屑,、飲料瓶等。每當(dāng)風(fēng)一吹起,,這些垃圾就在我們的,。學(xué)校里群魔亂舞,所有這一切,,都與我們的文明學(xué)校極不相稱,。

“學(xué)校是我家,愛(ài)護(hù)靠大家”,,我們相信,,沒(méi)有哪一個(gè)老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活,。所以,我們面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議:

1,、以愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境為己任,,自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的清潔衛(wèi)生,。

2、從我做起,,從現(xiàn)在做起,,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,做到垃圾入簍,、袋裝垃圾入桶,,并提醒和制止亂扔垃圾的行為。

3,、提倡“彎腰精神”,,隨時(shí)拾起地面上的零星垃圾,扔進(jìn)垃圾筒里,,確保地面的干凈,。

4、不在學(xué)校內(nèi)吃口香糖,、糖果等零食,,更不亂扔、亂吐殘?jiān)鼜U物,。

5,、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。樹(shù)立節(jié)約意識(shí),,減少紙的用量,,做到人走燈滅,人走水?dāng)?,?jié)約糧食,,杜絕浪費(fèi)。

6,、不將食堂的食物帶出食堂,。

7、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,、不亂涂亂畫(huà),,不踩踏草坪。

8,、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn),,做文明中學(xué)生。

老師們,、同學(xué)們,,讓我們從點(diǎn)滴做起,自我約束,,相互檢查,。撿起一片垃圾,,留下一方潔凈,做保護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”,,做文明六安中學(xué)人,!“愛(ài)護(hù)學(xué)校行動(dòng)”需要你、需要我,、需要我們?nèi)w師生共同的努力,!作為學(xué)校的一員,我們有責(zé)任和義務(wù)愛(ài)護(hù)學(xué)校,,努力做文明學(xué)校的開(kāi)拓者,、實(shí)踐者、建設(shè)者,。只有這樣,,我們的學(xué)校才會(huì)更加美麗,更加和諧,。讓我們少一些不經(jīng)意,,多一些責(zé)任感,從我做起,,從身邊做起,,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,。

用心呵護(hù)我們的學(xué)校,相信收獲的一定是滿園芬芳,,還等什么,?趕快行動(dòng)起來(lái)吧!應(yīng)該不會(huì)太長(zhǎng),。

小學(xué)校園衛(wèi)生廣播稿篇七

親愛(ài)的老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我是xx,,四(4)班的播音員,。歡迎收聽(tīng)今天的校園廣播。

今天是一周的開(kāi)始,。祝各位老師新的一周身體健康,,工作順利。也祝各位朋友學(xué)習(xí)愉快,,健康成長(zhǎng),!親愛(ài)的同學(xué)們,你們渴望生活在一個(gè)有樹(shù)有花的地方嗎,?你渴望在一個(gè)干凈溫暖的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎,?你想擁有一個(gè)美麗又充滿活力的校園嗎,?那就讓我們攜手同行,講究衛(wèi)生,,美化校園,,為自己打造一個(gè)和諧美好的家。校園環(huán)境衛(wèi)生的質(zhì)量直接影響到全體師生的工作,、學(xué)習(xí)和生活,。優(yōu)美的校園環(huán)境會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候感到舒適;優(yōu)美的校園環(huán)境會(huì)讓我們懂得珍惜,,學(xué)會(huì)愛(ài),;優(yōu)美的校園環(huán)境體現(xiàn)了每個(gè)人的素質(zhì),體現(xiàn)了全校的道德觀,;優(yōu)美的校園環(huán)境為我們的'學(xué)習(xí)和進(jìn)步創(chuàng)造了良好的條件,,有利于我們高尚道德情操的培養(yǎng);美麗的校園環(huán)境,,讓我們禮貌待人,,學(xué)會(huì)做人。試想一下,,生活在一個(gè)每天紙屑亂飛,,垃圾遍地的環(huán)境中,如何才能以輕松愉快的心情應(yīng)對(duì)忙碌的一天,?但是,,走在校園里,瓜皮,、果皮,、紙屑、丟棄的塑料瓶隨處可見(jiàn),;教室里,,桌子上留下的垃圾到處都是……所有這些都與文明校園的形象完全不相容,與我們追求更好環(huán)境的愿望大相徑庭,。既然大家都渴望有一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境,,那就不要只是自己“路過(guò)”,讓它方便綠色校園,。

真正的“學(xué)校是我的家,,打掃衛(wèi)生靠大家”。

在此,,我想向您發(fā)送以下倡議:

1.以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任,,自覺(jué)維護(hù)校園整潔。不要隨意亂扔垃圾或吐痰。

2.支持并參與廢紙,、廢塑料,、廢金屬的回收利用,最大限度減少生活垃圾,。

3.去除白色污染,,撿紙屑。

4.不要帶食物進(jìn)教室,,自覺(jué)清理教室垃圾,。

5.勤儉節(jié)約,愛(ài)護(hù)公物,。

6.遵守公德,,崇尚文明,維護(hù)公共秩序,,關(guān)心公共衛(wèi)生,。從現(xiàn)在開(kāi)始,讓我們樹(shù)立保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí),,努力成為校園環(huán)境保護(hù)的“綠色衛(wèi)士”,。

親愛(ài)的同學(xué)們,今天的廣播到此結(jié)束,。感謝大家的傾聽(tīng),!

小學(xué)校園衛(wèi)生廣播稿篇八

校園如鮮花,散發(fā)著醉人的芬芳,,散發(fā)著愛(ài)的氣息,;校園如雨露,哺育了我們,,培養(yǎng)了我們,;校園如夢(mèng)境,那樣的美好,,那樣的溫馨,。我愛(ài)這個(gè)花園似的校園,。

“美化校園,,綠化校園”。我們的校園變綠了,,變美了,。一朵朵鮮花,一棵棵小樹(shù),,一塊塊草坪,,一個(gè)個(gè)花圃,我們的校園增添了生機(jī),煥然一新,。

“空氣清新,,環(huán)境整潔,樓房林立,,綠樹(shù)環(huán)抱“,,誰(shuí)不希望在這樣一個(gè)清潔、衛(wèi)生,、美麗的校園里健康成長(zhǎng)學(xué)習(xí)呢,?但是種種原因,我們的校園環(huán)境正逐漸被一些同學(xué)的不良行為所破壞,。如今在我們美麗的校園中,,出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象,有些同學(xué)隨意亂扔的果皮紙屑,、塑料瓶,、瓜子殼等。每當(dāng)淘氣的風(fēng)把這些垃圾抓起,,東奔西跑,,像個(gè)撒歡兒的孩子,我們只能束手無(wú)策,,看著它們?cè)谛@“翩翩起舞”,,甚至有的同學(xué)在雪白的墻壁上和課桌上亂涂亂刻亂畫(huà)、亂吐口痰等等,。所有這一切,,都跟我們美麗的校園極不相稱??吹竭@些現(xiàn)象大家的感受會(huì)怎樣呢,?在這里學(xué)習(xí)生活能使大家開(kāi)心嗎?

為了讓我們擁有綠樹(shù)成蔭,、環(huán)境整潔,、草地如茵的美麗校園,請(qǐng)大家快快行動(dòng)起來(lái)吧,!用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美,。通過(guò)廣播、黑板報(bào),、演講賽,、知識(shí)競(jìng)賽、開(kāi)展主題班會(huì)等形式,,大力宣傳保護(hù)校園環(huán)境的重要性,、必要性,,形成“實(shí)小是我家,美麗靠大家”的好氛圍,;養(yǎng)成人人從自己做起,,從身邊的小事做起。俗話說(shuō):“勿以善小而不為,,勿以惡小而為之,。”養(yǎng)成不亂丟垃圾,,不亂吐口痰,,不亂涂亂畫(huà),不肆意踐踏草坪,,動(dòng)一動(dòng)手,,彎一彎腰等等好習(xí)慣。親愛(ài)的同學(xué)們,!讓我們攜起手來(lái),,共同努力,給我們自己創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境吧??!難道這樣不好嗎?

我深信,,校園是美麗的,,是親切的,是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方,,我們愛(ài)校園,,熱愛(ài)校園的一草一木,讓我們共同努力來(lái)保護(hù)校園的環(huán)境吧,!

小學(xué)校園衛(wèi)生廣播稿篇九

親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好,!我是播音員xxx。

學(xué)校,,是培養(yǎng)人才的地方,。人才的培養(yǎng),不僅在于課堂知識(shí)的傳授,,而人才品格,,情操的培養(yǎng),則很大程度地依賴于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用,。

“空氣清新,,環(huán)境整潔,,樓房林立,,綠樹(shù)環(huán)抱”,這種良好的校園環(huán)境是實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人的關(guān)鍵。為了給我們學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,,需要通過(guò)我們多方面的共同努力,。不僅要每個(gè)人能夠養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,還要不斷增強(qiáng)對(duì)校園的環(huán)境保護(hù)意識(shí),,使我們樹(shù)立"校園是我家,,衛(wèi)生靠大家"的思想意識(shí),從養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣做起,;并且加強(qiáng)各項(xiàng)衛(wèi)生制度的落實(shí),,做好平時(shí)衛(wèi)生保持工作。并不斷激發(fā)師生的愛(ài)校榮譽(yù)感,,促進(jìn)師生能自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,,愛(ài)護(hù)校園公共設(shè)施,能自覺(jué)做到不亂扔,,亂倒,,亂吐,亂畫(huà),,亂張貼,。營(yíng)造人人愛(ài)綠化,講衛(wèi)生,,人人愛(ài)校園的良好氛圍,,創(chuàng)造宜人環(huán)境。為創(chuàng)建一個(gè)真正衛(wèi)生,,綠色的校園而努力,。

我們現(xiàn)在的校園已初步成形,小竹林,,大草坪,,樟樹(shù)林,景點(diǎn),,路燈,,桂花區(qū),月季區(qū),。這如詩(shī)如畫(huà)般的校園環(huán)境,,使人心曠神怡,但我們?nèi)绻槐都诱湎Ш捅Wo(hù),,就會(huì)使這一切風(fēng)光不在,,成為一種美好的回憶,為保持良好的校園環(huán)境,,實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人,,學(xué)校應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,,要通過(guò)班會(huì)課,勞動(dòng)課大力宣傳教育,,從學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣入手,,從而使學(xué)生通過(guò)自我服務(wù),自我管理,,逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng),,珍惜勞動(dòng)成果的良好行為習(xí)慣,俗話說(shuō):為人師表,,這就要求我們每一位教育工作者,,從自身做學(xué)生的表帥,形成一股"人人自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生"的好風(fēng)氣,。

我們學(xué)生是“天之驕子”,,是民族的希望,是祖國(guó)的未來(lái),,肩負(fù)著祖國(guó)復(fù)興的偉大使命,。落實(shí)校園衛(wèi)生建設(shè),我們應(yīng)該從我做起,,從小事做起,,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,,應(yīng)該自覺(jué)行動(dòng),。我們一直在努力,但愛(ài)護(hù)環(huán)境,,美化校園僅僅停留于少數(shù)同學(xué)的呼吁和個(gè)別活動(dòng)的示范,;講究衛(wèi)生,舉止得體在于一時(shí)的情緒,,并沒(méi)有普遍持續(xù)的延伸,;公共場(chǎng)所的不文明行為大量存在。如男女廁所牌,,班級(jí)指示牌,,消防指示燈,草坪燈經(jīng)常損壞,。我們應(yīng)該開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),,我們?cè)谔岣咦陨淼钠返滦摒B(yǎng)方面,是否自發(fā)自覺(jué)地去努力過(guò)我們要不斷地反省,,我們至少經(jīng)過(guò)七年多的教育,,本是民族的未來(lái),祖國(guó)的希望,,為什么聚焦于我們身上的目光,,還包含著如此多的失望那么,,我們是不是應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),在批評(píng)吸收的基礎(chǔ)上,,從新做起,創(chuàng)建校園文明,,提高品德修養(yǎng),,養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣,作一名“紳士”型學(xué)生,。

我們要為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園,,一個(gè)綠色文明的校園,一個(gè)意蘊(yùn)多姿的校園,,一個(gè)人文氣息濃厚的校園,,一個(gè)人與自然和諧共處的校園,一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的校園而努力,。老師們,,同學(xué)們,讓我們共同為著這個(gè)目標(biāo)而不斷努力吧,。

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