報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,，優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告格式及篇一

實(shí)習(xí)報(bào)告裝訂的順序：封面、選題報(bào)告、目錄,、正文,、鑒定表。

1,、封面文字,、格式要求

（1）實(shí)習(xí)報(bào)告的封面采用最新的版式。

（2）實(shí)習(xí)報(bào)告題目：黑體,、三號(hào),、加粗；文字較多的題目要平分兩行,，采用“居中”的對(duì)齊方式,。（要保持美觀）

（3）封面填寫的其他文字：宋體，四號(hào),，常規(guī)字形（不加粗）,。

（4）完成日期：填寫定稿日期。

2,、選題報(bào)告文字,、格式要求

（1）選題報(bào)告要和目錄一起用羅馬數(shù)字編號(hào)后，用a4紙正反面打印,。

（2）姓名,、性別、學(xué)號(hào),、系部,、專業(yè)、實(shí)習(xí)報(bào)告題目：黑體,、五號(hào),、加粗。

（3）內(nèi)容提綱的一級(jí)標(biāo)題,、小結(jié)與心得的一級(jí)標(biāo)題：宋體,、五號(hào)、加粗,。

其他需填寫的漢字：宋體,、五號(hào)、常規(guī)字形（不加粗）,。

3,、目錄文字、格式要求

（1）目錄與選題報(bào)告一起用羅馬數(shù)字編號(hào)后,，用a4紙正反面打印,。

（2）目錄：二字要居中,，黑體、三號(hào),、加粗

（3）目錄內(nèi)容包括：實(shí)習(xí)報(bào)告的一級(jí)、二級(jí)標(biāo)題和附件,。

4,、實(shí)習(xí)報(bào)告正文的文字、格式要求

（1）實(shí)習(xí)報(bào)告一律要使用a4紙打印成文,。

（2）字間距設(shè)置為“標(biāo)準(zhǔn)”,，一般電腦默認(rèn)為“標(biāo)準(zhǔn)”。

（3）段落設(shè)置為“行距1.5倍”,。

（4）字號(hào)設(shè)置為：

①標(biāo)題：宋體,，小二號(hào)，加粗,。

②正文一級(jí)標(biāo)題：宋體,，四號(hào)，加粗,。

③正文二級(jí)標(biāo)題：宋體,，小四號(hào)，加粗,。

④其余漢字均為宋體小四號(hào),。

⑤正文中所有非漢字均為times new roman 體。

1,、頁(yè)眉：從正文第1頁(yè)開始書寫頁(yè)眉,，文字為xx實(shí)習(xí)報(bào)告（宋體、五號(hào),、常規(guī)字形（不加粗））,，文字下劃線為上粗下細(xì)文武線（3磅）。

2,、頁(yè)碼：從正文第1頁(yè)開始按阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編排,，置于頁(yè)面底端中間。

1,、紙型與頁(yè)邊距：實(shí)習(xí)報(bào)告使用a4紙打印,，行距為1.5倍。

2,、頁(yè)邊距為：上為2.54厘米,，下為2.54厘米，左為1.9厘米,，右為1.9厘米,，裝訂線為0.6厘米,，裝訂線位置：左。

3,、印刷與裝訂：實(shí)習(xí)報(bào)告一律在左側(cè)裝訂,，正反面打印

1、實(shí)習(xí)報(bào)告后面必須有實(shí)習(xí)單位意見和實(shí)習(xí)單位章,，否則實(shí)習(xí)報(bào)告無(wú)效,。

實(shí)習(xí)報(bào)告要蓋兩個(gè)公章（必須是單位公章，不能蓋私人章）：一個(gè)蓋在實(shí)習(xí)報(bào)告的封面實(shí)習(xí)單位處,；另一個(gè)蓋在實(shí)習(xí)報(bào)告里面的實(shí)習(xí)報(bào)告鑒定表的校外指導(dǎo)教師（簽名）處,。

2、畢業(yè)生交給指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)報(bào)告最好以郵件方式,，便于修改,。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告格式及篇二

金工實(shí)習(xí)是金屬工藝學(xué)課程的重要組成部分，金屬工藝學(xué)是以生產(chǎn)實(shí)踐和科學(xué)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),，科學(xué)地總結(jié)了生產(chǎn)活動(dòng)中的客觀規(guī)律,，并上升為理論。金屬工藝學(xué)是在長(zhǎng)期生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)展起來(lái)的,，因此它是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,。

通過金工實(shí)習(xí)的教學(xué)，配合金屬工藝學(xué)課程的學(xué)習(xí),，使學(xué)生初步的了解加工不同的工件所選取相應(yīng)的工藝,、加工相同的零件可選取不同的工藝以及使用所需要的機(jī)床設(shè)備的操作技術(shù)。

本次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)在于金屬切削工藝,，以及對(duì)切削加工的設(shè)備和使用方法的了解,，另外在鉗工實(shí)習(xí)方面?zhèn)戎赜阢Q工工作中所需用的各類工具。成果是用所給材料結(jié)合各種工藝做出實(shí)驗(yàn)室專用實(shí)驗(yàn)桌,。

1,、鉗工實(shí)習(xí)

因?yàn)榇舜蔚膶?shí)習(xí)成果是做團(tuán)隊(duì)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的大鐵桌，而以往的學(xué)長(zhǎng)們則做的是一個(gè)錘子,，或許這兩個(gè)物件的工藝流程也不一樣吧,，指導(dǎo)老師對(duì)我們的講解格外詳細(xì)，最重要的是在安全方面的知識(shí),。第一天老師首先把實(shí)習(xí)期間的安全問題以及操作注意事項(xiàng)給我們說(shuō)了一下,，接著把鉗工實(shí)習(xí)所涉及的所有理論知識(shí)告訴了我們。最后,，我們就進(jìn)行了簡(jiǎn)單的工具使用練習(xí),。

鉗工實(shí)習(xí)所要用的工具有：大銼刀、中銼刀,、小銼刀,、手鋸,、鋼尺、游標(biāo)卡尺,、垂直度測(cè)量?jī)x,。由于在理論知識(shí)講解過程中老師就詳細(xì)的給我們講了銼刀如何使用，手如何放置,，身體如何站立,，包括與工作臺(tái)的距離、角度等,，還有手鋸的如何使用，左右手放在什么位置,，如何用力等知識(shí),，所以我們操作起來(lái)就覺得很省力、很自在,。

在鉗工工作中,，涉及到英制單位及于公制單位的換算：1英寸約等于25.4毫米，1英尺為12英寸,，1英寸為8英分,，1英分為4角。

2,、車工實(shí)習(xí)

車加工所用的機(jī)器就是車床,，所以，講的理論主要內(nèi)容就是車床各部分的使用,。由于是機(jī)器操作,，所以，效率較高,，工件加工需要時(shí)間很短,。所以，老師將大部分時(shí)間都放在了理論知識(shí)的講解上,。車床由床身,、床頭箱、掛輪架,、進(jìn)給箱,、光杠、絲杠,、溜板箱,、方刀架、卡盤,、尾座,、中心架,、跟刀架等組成。

在講到車刀時(shí),，老師將所有的車刀形狀和名稱告訴了我們,。車削加工一般選用高速工具鋼和硬質(zhì)合金鋼，以下列舉了幾種不同的,，分別為45刀,，90刀，尖刀,，方刀,，內(nèi)孔刀，根據(jù)加工工件的要求不同對(duì)的使用不同,。不同的主視圖如下：

3,、銑工實(shí)習(xí)

銑床的種類很多，有臥式銑床,、立式銑床,、工具銑床、龍門銑床,、數(shù)控銑床,，銑床的特點(diǎn)是進(jìn)行旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，工件作水平或垂直直線運(yùn)動(dòng),。銑床主要部件及附件的名稱有床身,、主軸、拉刀桿,、橫向工作臺(tái),、縱向工作臺(tái)、升降臺(tái),、分度頭,、圓轉(zhuǎn)盤、平口虎鉗,。

根據(jù)所加工零件要求不一,，銑刀可分為立銑刀、三面刃銑刀,、端銑刀,、片銑刀、模數(shù)銑刀,、和異型銑刀,。立銑刀主要用于開長(zhǎng)方槽；開鍵槽,。分度頭是利用蝸輪蝸桿變比原理,，任何分度頭定數(shù)均為40,；分度板孔數(shù)選為所分等份的最小公倍數(shù)。

實(shí)習(xí)中用到了立式銑床,，對(duì)腳墊和方鋼進(jìn)行加工,。與車床一樣，為保護(hù)工件和要使被加工部位靠近夾具,。在加工過程中,，為延長(zhǎng)壽命可一邊加工一邊對(duì)進(jìn)行加水降溫。

4,、焊接實(shí)習(xí)

手工電弧焊設(shè)備主要是由弧焊變壓器和弧焊整流器組成,，電弧焊又分為涂料焊條焊、埋弧焊和氣體保護(hù)焊等,。在焊接中使用的電弧焊機(jī)有三相,，兩相，單相輸入,；直流和交流兩種輸出。焊接時(shí)電弧產(chǎn)生在工件和焊條間的溫度可高達(dá)6000c以上,，所以對(duì)身體和眼睛的保護(hù)工作很重要,。

氧氣焊是乙炔氣和氧氣分別通過管道輸送到焊炬在焊咀咀進(jìn)行混合燃燒，使工件焊接處熔化在一起,，也可以在焊縫處熔化銅,，銀等其它金屬，使工件進(jìn)行焊接,。

氬弧焊是正負(fù)極之間產(chǎn)生高頻,，高頻電弧燃燒金屬。氬氣保護(hù)焊接金屬不被氧化,。氬氣是惰氣中較多的,，相比成本低一點(diǎn)，焊接時(shí)熔化的焊劑與母材熔合時(shí),，為防止超高溫狀態(tài)下熔劑被氧化,，采用惰氣（氬氣）進(jìn)行隔離空氣，保護(hù)焊點(diǎn),，保持化學(xué)成分,，從而保護(hù)其機(jī)械性能。

短短兩周的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,，我們的藍(lán)領(lǐng)之行也畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào),，感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會(huì)，同時(shí)更要深深感謝我們的實(shí)習(xí)老師,，從他們的言傳身教中我們受益匪淺,，從剛開始的什么都不懂,，到現(xiàn)在對(duì)一些機(jī)器有著深刻的認(rèn)識(shí)，并掌握一些基本操作,。

在我看來(lái),，金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課，它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義,。作為機(jī)械設(shè)計(jì)的一名學(xué)生,，學(xué)好理論知識(shí)固然重要，但動(dòng)手能力也是至關(guān)重要,，現(xiàn)在的很多大學(xué)生,，特別平時(shí)不注重實(shí)踐的同學(xué)，自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)少,，動(dòng)手的能力差,，很難適應(yīng)以后社會(huì)對(duì)全面人才的需求。而金工實(shí)習(xí)課程為我們這些學(xué)生帶來(lái)了實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì),，讓我們走出課堂,，自己動(dòng)手，親身體驗(yàn),，這些對(duì)我們的幫助是巨大的,。

在實(shí)習(xí)期間，我先后參加了鉗工,，車工,，銑工，焊接,，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西,，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力,。金工實(shí)習(xí)帶給我們的,，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,、去反思，有所收獲,，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的,。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告格式及篇三

轉(zhuǎn)眼為期一周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間雖然很累,、很苦,，但我卻感到很快樂！因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。

我們實(shí)習(xí)的第一天看了有關(guān)金工實(shí)習(xí)的知識(shí)和金工實(shí)習(xí)過程中的注意事項(xiàng)的碟片,。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人,，也是第一次到每一個(gè)工科學(xué)子一試身手的實(shí)習(xí)基地。我怎么會(huì)不激動(dòng)萬(wàn)分呢,？

一個(gè)星期,，短短的一個(gè)星期，對(duì)我們這些非機(jī)械專業(yè)的工科學(xué)生來(lái)說(shuō),，也是特別的寶貴,。因?yàn)檫@是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì)，又將全面地檢驗(yàn)我們的知識(shí)水平,。

金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生,，十分重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課,。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們會(huì)感受到車間的氣氛,。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任,。

通過碟片的演示和老師的講解,。我終于明白了什么是鉗工。同時(shí)也懂得了為什么有人說(shuō)“當(dāng)鉗工是最累的,！”鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工,、裝配和修理等工作,。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大,、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單,，故在機(jī)械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種。

第一天,，來(lái)到車間,，聽完老師的要求，也看了黑板上那看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圖樣,，我們便開始了我們的實(shí)習(xí),。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作可馬虎不得,，一旦畫錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸,，還好聽了老師說(shuō)的注意事項(xiàng)，我按老師所說(shuō)的,，稍微把尺寸畫大了一點(diǎn),。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了,。我原先以為鋸鋸子嘛,，就那么來(lái)回拖啊拖，沒什么大不了的,，小事一樁,。

但事實(shí)上鋸鋸子，也是講究訣竅的,，鋸鋸子并不是一定都會(huì)累得兩手發(fā)麻,，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向,，根據(jù)鋸口的方向使力,，起鋸時(shí)應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動(dòng),，右手穩(wěn)推手柄,，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個(gè)鋸角，約10度~15度,，起鋸角過大鋸齒易崩碎,，起鋸角過小，鋸齒不易切入,，還有可能打滑,，損壞工件表面，起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短,，壓力要小,，鋸條要與工件表面垂直。

同時(shí),，鋸削時(shí)右手握鋸柄,，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù),，不可擺動(dòng),，前推時(shí)加壓均勻，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過,。往復(fù)速度不應(yīng)該太快,，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機(jī)油,。鋸?fù)炅?，還得銼削，銼削也是一個(gè)又累又苦的差事,，但是只要掌握方法,，同樣不難了。

首先要正確的握銼刀,，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí),，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了,。

接著便是刮削、研磨,、鉆孔,、擴(kuò)孔、攻螺紋等,。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來(lái)奮斗的結(jié)果

鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的,，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作,，還要有力氣，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，銼到中午時(shí),，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí),，卻能看見老師在一旁指導(dǎo),，并且親自示范，他也是滿頭的汗水,，氣喘呼呼的,，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成果,，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了,。

第二項(xiàng)，車削加工——也是我們此次金工實(shí)習(xí)的重點(diǎn),。

車削加工所用的刀具有：車刀,、鏜刀、鉆頭,、鉸刀,、滾花刀以及成形刀等。車削加工時(shí),，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng),、刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。而車工又是機(jī)械加工中最常用的工種,，無(wú)論是在成批大量生產(chǎn),，還是在單件小批生產(chǎn)以及機(jī)械維修等方面，車削加工都占有十分重要的地位,。車削加工首先是要安裝刀具,，安裝刀具應(yīng)該注意的是：

1、刀尖對(duì)準(zhǔn)尾座頂尖,，確保刀尖與車軸線等高,。刀桿應(yīng)該與工作軸線垂直。

2,、刀頭伸出長(zhǎng)度小于刀具厚度的兩倍,，防止車削時(shí)振動(dòng)。

3,、刀具應(yīng)該墊好,、放正、夾牢,。

4,、裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉,、碰撞,。

5、拆卸刀具和切削加工時(shí),，切記先鎖緊方刀架,。

安裝完刀并對(duì)好刀后，就開始進(jìn)行車削加工了,。車端面的時(shí)候,，應(yīng)當(dāng)檢查車刀,、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調(diào)整背吃刀量,，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況,。由于在端面上，由外至中心直徑逐漸減小,，切削速度也逐漸減小,，粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削,。最后,，便是將工件進(jìn)行切斷了。

切斷工件一般要注意的是：

1,、工件一般裝夾于卡盤上,，切斷處盡量靠近卡盤。

2,、安裝時(shí),，刀尖與工件軸心線等高，經(jīng)免切斷處剩有凸臺(tái),，切斷刀伸出刀架的長(zhǎng)度應(yīng)該盡量的短,。

3、盡量減小滑板各活動(dòng)部分間隙,，提高刀架剛性,，使工件的變形和振動(dòng)減小。

4,、手動(dòng)進(jìn)給要緩慢均勻,，切削速度要低。

一個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,。雖然很累,，但我卻學(xué)到了很多：

（1）了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

（2）金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對(duì)金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí),，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力,。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合,，鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí),。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告格式及篇四

短短兩周的金工實(shí)習(xí)到xx月xx日就結(jié)束了,。記得以往有人告訴我，金工實(shí)習(xí)是沒有意義的,，我們不是機(jī)械類的學(xué)生,，參與了金工實(shí)習(xí)也學(xué)不到什么。于是我就帶著這個(gè)疑問走過了這次實(shí)習(xí),。果然,，這樣一個(gè)短期的金工實(shí)習(xí)，不能讓我真正學(xué)會(huì)任何一樣工藝的制作,，可是,，它卻給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去體驗(yàn)一種不一樣的生活，并且我了解到了各種工藝的制作要領(lǐng)和基本技能等,，在實(shí)習(xí)中還能夠?qū)⑴f知識(shí)具體化,，形象化，加深了對(duì)其的進(jìn)一步理解和記憶,，除此之外,，我們還能夠從工人師傅那里學(xué)到課本中學(xué)不到的知識(shí)。

參加金工實(shí)習(xí)的第一天,，我們觀看了安全生產(chǎn)教育片,，里面描述了各種不注意操作規(guī)范而造成傷害的情景?？赐暌院?，大家心理都對(duì)接下來(lái)將要經(jīng)歷的兩個(gè)星期有點(diǎn)擔(dān)心了，害怕自我不細(xì)心而造成事故,。但事實(shí)打消了我們的恐懼的念頭,，尤其是第一天要進(jìn)行的鉗工，連教師都笑稱這個(gè)可能金工實(shí)習(xí)里相對(duì)最簡(jiǎn)單的一類工種了,。雖然這么說(shuō),，但鉗工無(wú)疑是整個(gè)金工實(shí)習(xí)其間最累人的一項(xiàng)工作了。由于我們僅有半天的上班時(shí)間,，所以按要求,，我們?cè)?0到12點(diǎn)之間磨制三根長(zhǎng)85mm，上下底面光滑的圓柱體工件下料,。

我一開始就吃了個(gè)大虧,，選了根兩個(gè)底面都很不平整的長(zhǎng)鐵柱來(lái)做原料，所以為了磨平一個(gè)底面,，就花去我近45分鐘,，磨完以后手已經(jīng)酸軟了。而此時(shí)身邊其他同學(xué)都已經(jīng)開始制作第二根圓柱了,。我這時(shí)候才急急忙忙地開始量度適當(dāng)長(zhǎng)度,，再用鋸子開始截圓柱,。相對(duì)與用挫刀磨平底面來(lái)說(shuō)，鋸鐵柱能夠算比較簡(jiǎn)便工作了,，因?yàn)榇藭r(shí)只需一只手用力,，另一只手則是負(fù)責(zé)扶住鋸子的。大概用了10分鐘,，我的第一個(gè)工件下料就出來(lái)了,。再用挫刀打磨光滑。如此重復(fù),，到了11點(diǎn)40分,，我才完成兩個(gè)工件下料，而我們的任務(wù)是三個(gè),，我為此急得不行,，拼了命開始第三個(gè)工件的制作?？墒沁@時(shí),，人已經(jīng)累得不行了，手拿挫刀一前一后地打磨長(zhǎng)鐵柱底面的時(shí)候,，已經(jīng)幾乎沒有力氣了,，每挫一下的效果可能僅有開始時(shí)候的一半。

距離下班的時(shí)候越來(lái)越短了,，我的第三個(gè)工件直到11點(diǎn)52分才開始鋸,，明顯，時(shí)間已經(jīng)不夠了,，并且力氣不足鋸下去效果十分小,。到了下班時(shí)間，我只好拿著僅有的兩個(gè)“作品”去交給教師,。教師反而笑著安慰我說(shuō)：沒關(guān)系,，只要盡力只要努力過就能夠了?？粗處煹奈⑿?，我的漸漸放松了下來(lái)?？纯瓷磉叺耐瑢W(xué),，雖然也是冬天，可是幾乎每個(gè)人都掛著汗水,，看來(lái)都是很用功去完成自我的工作的,。再看他們的作品，有一些相當(dāng)?shù)暮?，加工面的平整光滑度很高,，并且挫后的工件的長(zhǎng)度也相當(dāng)貼合要求,，真是厲害啊。

在我們所參與過的實(shí)習(xí)課程中,，比較危險(xiǎn)的能夠算是車工了。應(yīng)對(duì)著這樣一個(gè)工件高速轉(zhuǎn)動(dòng),，同時(shí)帶有利刀的機(jī)器,，要不斷地防止鐵屑飛濺到臉上，還要注意觀察工件的車制情景,，同時(shí)要切記衣服或者其他身上的東西不能纏繞到工作的機(jī)器上,，實(shí)在是有必須的難度。當(dāng)然教師也提醒我們要帶上眼鏡或者面罩來(lái)保護(hù)自我,。

我們車工的任務(wù)還是比較簡(jiǎn)單的,，只需要把已經(jīng)制作好的圓柱工件下料的一頭按要求車制成一個(gè)帶槽的球體。剛開始的時(shí)候,，要先制作推刀槽,，只需要計(jì)算好刀的進(jìn)退距離，然后按照計(jì)算的結(jié)果推進(jìn)刀就能夠了,。但接下來(lái)的切削球體就很讓人痛苦了,。要求左手控制縱向推進(jìn)，右手負(fù)責(zé)橫向推進(jìn),，又要注意兩手的速度不能一樣,，要按位置變換，還要注意要分別勻速,。由于我是新手,，對(duì)機(jī)器的操作不熟悉，兩手的配合也不夠好,，我在切削球體的時(shí)候,，幾次切削深度過大，差點(diǎn)造成了工件的損壞,。

上午的學(xué)習(xí)資料基本是練習(xí)使用機(jī)器,，盡量熟悉工序手勢(shì)。到午時(shí)上班的時(shí)候大家才開始正式地投入到工作中去,。雖然我做得很不順利,，但最終還是把第一個(gè)球體切削出來(lái)了，只是表面的粗糙度很大,，并且切削紋很不均勻,，偏移很大。我很不滿意,，而對(duì)于工作的熟悉度又增大了,，時(shí)間也還有很多,，于是開始第二個(gè)球體的制作。在制作這個(gè)的時(shí)候,，

手的配合程度加強(qiáng)了,，對(duì)工件的把握也高了，雖然用的時(shí)間比前一次要短,，可是出來(lái)的成品明顯比前一個(gè)好,。我的心里倒是相當(dāng)高興。

經(jīng)過前兩天的工作,，我倒是體會(huì)到了金工實(shí)習(xí)的一個(gè)重要感受：累,。鉗工都是手工的，所以我是整個(gè)手臂包括手指都酸軟疼痛,；而車工的時(shí)候,，全天都是站姿，由于擔(dān)心隨便移動(dòng)會(huì)控制不好機(jī)器,，而造成加工工件的損壞,，所以無(wú)論是上午還是午時(shí)，只要我是站在開動(dòng)的機(jī)床旁邊,，基本都是一個(gè)站姿堅(jiān)持到底一動(dòng)不動(dòng)的,，一天下來(lái)，腳都腫了,，走路的時(shí)候一踮一踮的,。但在最終看到自我一天的勞動(dòng)成果時(shí)，又會(huì)覺得很滿足,。雖說(shuō)過程很累,，可是卻讓我受到了一種鍛煉，一種考驗(yàn),。鍛煉的是自我的身體,，考驗(yàn)的是自我的意志力，不管怎樣說(shuō),，經(jīng)過這些勞累練習(xí),，我反而感到自我正經(jīng)歷著什么變化。雖然上大學(xué)以來(lái)我一向都在變化,，但這一次是我真真正正感受到的,，辛苦和勞累，汗水與歡笑,，一切都那么真實(shí)那么絲絲入扣的撩撥我的記憶,，讓我真的為擁有這些經(jīng)歷感到深深的驕傲和滿足。

相對(duì)來(lái)說(shuō)，我自我比較喜歡的就是學(xué)習(xí)模具cam制作軟件,?？粗切┚€條在自我的操作下，經(jīng)過軟件的預(yù)定程序不斷地由線條生成固體,，再經(jīng)過修改,，生成曲面，最終經(jīng)過模擬生產(chǎn)過程,，把它在加工中的全過程播放出來(lái),，看著它由一個(gè)模塊，在銑刀的切割下,，一點(diǎn)一點(diǎn)地變成一個(gè)模具，心理很是有種滿足感,。想起一個(gè)工件的制作在實(shí)際中可能需要經(jīng)過很多工序,，并且由于其中某部分的形狀比較奇特很難制作而使制作出來(lái)的成品不合要求。

而經(jīng)過電腦的模擬程序,，就會(huì)更容易更直觀地看到整個(gè)生產(chǎn)過程,，同時(shí)對(duì)于工件在制作中可能遇到的情景都能夠進(jìn)行模擬，人們就更容易掌握制作時(shí)要注意的情景,，進(jìn)行相應(yīng)的修改,，使最終的成品更盡善盡美。我就很為科技的發(fā)達(dá)帶來(lái)的好處而感嘆,。因?yàn)閷?duì)這個(gè)軟件的使用很感興趣,，下班后我還留在了電腦室里，請(qǐng)教師教我用軟件制作了一個(gè)巧克力常用的半球柱的形狀的模形,?？吹阶晕矣H手設(shè)計(jì)的模形，我心里美滋滋的,。

很快地兩周的金工實(shí)習(xí)就過去了,，在這個(gè)實(shí)習(xí)過程里我還得到了一個(gè)小小的紀(jì)念品——我在注塑擠塑的實(shí)習(xí)的時(shí)候制作的兩個(gè)小小的塑料杯。物體雖小,，也不比得其他同學(xué)化學(xué)加工時(shí)得到的自我設(shè)計(jì)加工的小工藝板趣味,，但畢竟是自我的勞動(dòng)結(jié)果，也算是能夠給這次實(shí)習(xí)一個(gè)很好的回憶,。

同時(shí),，經(jīng)過一個(gè)金工實(shí)習(xí)，也讓我理解了做很多工作是需要技巧的,，并不是想當(dāng)然地去做就會(huì)成功的,。看著熟悉的東西，看著熟悉的工作過程,，由于自我沒有這方面的技能,，便無(wú)法完成工作了，而由于沒有相關(guān)的練習(xí),，還可能在工作過程中對(duì)自我或者他人造成傷害,。而類似的這些事情我們?cè)谄匠５男侣剤?bào)道中已經(jīng)屢見不鮮了，很值得提起人們的高度注意,。

我們?cè)谡麄€(gè)金工實(shí)習(xí)的過程中所學(xué)習(xí)到的知識(shí)雖然不是很多,，但經(jīng)過這次讓我們明白了我們需要實(shí)踐學(xué)習(xí)和掌握的技能還很多，如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習(xí),，我們這些大學(xué)生將來(lái)恐怕只能是“紙上談兵”,。社會(huì)需要人才，社會(huì)需要的是有本事的人才,，我們新世紀(jì)的大學(xué)生僅有多有加實(shí)踐,，才能保證在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自我的位置，真的很多謝這次金工實(shí)習(xí),，雖然有些辛苦,，但如果能再來(lái)一次的話，我也還是十分樂意參加的,。

最終值得一提的是工作環(huán)境,。其中一些工種是屬于比較危險(xiǎn)的工種，我們是在專用的實(shí)習(xí)場(chǎng)地進(jìn)行實(shí)習(xí),，所以實(shí)習(xí)的環(huán)境還算好,，可是很自然地讓人想到，那些一般的工人肯定沒有我們這么好的待遇,，他們的工作環(huán)境之差,，不是我們能夠想象的，而那么差的環(huán)境,，對(duì)他們的身體所造成的危害是可想而知,。他們的情景，一部分是由于工作的單位負(fù)責(zé)人為了自我賺錢而不管工人的死活而造成的,，對(duì)于這些人我們應(yīng)當(dāng)譴責(zé)并想辦法幫忙這些困難的工人,；而另一部分是由于管理人員不懂得安全工作環(huán)境的要求而引起的，對(duì)于這些則需要更多高素質(zhì)的管理人員參與其中,，盡力改善工人的工作環(huán)境,。當(dāng)然，我們這些大學(xué)生也是應(yīng)當(dāng)努力朝著這一方面學(xué)習(xí)發(fā)展的,。