在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師心得體會(huì)教育機(jī)構(gòu)老師培訓(xùn)心得篇一

時(shí)間過得真快，短短的十五天就這樣過去了,，回首這十五天自己真的學(xué)到了很多東西,，收獲了這一生都不曾擁有的財(cái)富。

我覺得自己是一個(gè)幸運(yùn)的人,，能在剛剛畢業(yè)的時(shí)候就遇到像鄭校長,、吳校長這樣的好老師、好領(lǐng)導(dǎo),，教會(huì)我如何做人,，如何做事，如何提高自己的工作能力,。我想如果沒有兩位老師的幫助,，我現(xiàn)在還只是一個(gè)到處亂撞、盲目跟風(fēng)的大學(xué)畢業(yè)生!

我覺得自己是一個(gè)幸福的人,，隊(duì)員們?nèi)硕己芎?，很善良，很真誠,，完全沒有職場(chǎng)里的腥風(fēng)血雨,、勾心斗角。彼此都很真誠的交流想法和意見,，開心的時(shí)候一起歡笑,，困難的時(shí)候一起努力，大家總是朝著一個(gè)目標(biāo),，一同奮進(jìn)!

我很感謝鄭校長,，因?yàn)樗秊槲尹c(diǎn)明了人生的路燈。剛來清華苑的時(shí)候我很迷惘,，不知道自己想要什么,，也沒有規(guī)劃過自己的人生,，總是抱著走一步看一步的心態(tài)?？陕犃肃嵭ｉL的課以后,，我明白了人的一生要有追求，要有自己熱愛的職業(yè),?？梢該Q工作，但是不可以換職業(yè)!我還知道了心態(tài)對(duì)一個(gè)人是多么的重要,，感謝鄭校長,，讓我擁有了一個(gè)好心態(tài)!

其實(shí)有時(shí)候我很想稱呼鄭校長為鄭老師，因?yàn)樗俏乙娺^的一位最熱衷于教育事業(yè)的老師,，有時(shí)候她會(huì)像媽媽一樣,，為我們著急上火，給我們指出缺點(diǎn);有時(shí)她會(huì)像朋友一樣,，和我們真誠交流,，完全沒有老師的架子，有時(shí)候她還會(huì)和我們一起玩游戲,，一起蹦蹦跳跳,，完全沒有教師的嚴(yán)肅，感覺她比我們還有朝氣呢!我記得昨天鄭老師說了一句話：“感覺把這批孩子送走以后,，自己就突然不知道干什么了”,，當(dāng)時(shí)聽完這句話以后，我心里很難受,，我知道鄭老師對(duì)我們付出了很深的感情,，就像是媽媽總要離開孩子,，即便有千般不舍,，也要讓他們?nèi)オ?dú)立成長，而我們就是那些孩子啊!大自然里,，我們就是那一株株的小草,，離開了大樹的懷抱，要獨(dú)自去經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,。我想對(duì)鄭老師說:“您放心,，我一定好好表現(xiàn)，努力工作,，不會(huì)讓您失望的!請(qǐng)相信我一定是您培養(yǎng)出的最優(yōu)秀的學(xué)生!

我很感謝吳校長,，他很慈祥，脾氣也很好,。記得以前上他課的時(shí)候,，大家有睡覺的,，有心不在焉的，但是他并沒有生氣,，也沒有說我們,，而是在第二天的時(shí)候找了很多小謎語讓我們猜，特別有趣!后來我還給我同學(xué)猜了,，可惜他們和我一樣笨，都沒有猜出來!哈哈……后來我知道了老師的良苦用心,，他是想調(diào)動(dòng)我們的積極性,，讓我們能保持活躍的思維，這樣我們才能更用心的聽課,，并且聽懂,。

吳校長教會(huì)了我很多知識(shí)，以前我以為“上課”很簡單,，無非就是講知識(shí),，做練習(xí)?？陕爡切ｉL講完之后,，才知道講課要分五步，每一步都有不同的內(nèi)容和要求,，備課不僅要備教材,，還要備學(xué)生，教案要詳細(xì),、板書要設(shè)計(jì)美觀,，整潔明了……這些知識(shí)都是大學(xué)期間不曾接觸過的。有時(shí)候我在想,，如果是在別的單位,，換成別的.領(lǐng)導(dǎo)，我就不會(huì)學(xué)到這么多的知識(shí)了,，所以我堅(jiān)定的認(rèn)為：我是幸運(yùn)的!我是幸福的!

我很感謝清華苑的各位老師給予我的幫助,，在我遇到困難的時(shí)候，總會(huì)有人向我伸出援助之手,，向我露出燦爛的微笑,。說句真心話，在清華苑的這些天里,，我真的感覺到她們沒有拿我當(dāng)外人!

我一輩子都不會(huì)忘記這珍貴的十五天,，因?yàn)樵谶@些天里，我學(xué)到了享用一生的知識(shí),、智慧,、心態(tài),、感悟。我將用一生的時(shí)間去實(shí)踐在這十五天里的所學(xué)!

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師心得體會(huì)教育機(jī)構(gòu)老師培訓(xùn)心得篇二

樹立教育工作者的責(zé)任意識(shí),。振興教育是國家崛起的重要原因,，我們身在一線的老師要辦人們滿意的教育。新入職的教師應(yīng)該從我做起,，全面培養(yǎng)學(xué)生的能力和情感,、價(jià)值觀，把祖國的未來教育好,。如今學(xué)生在課堂上表現(xiàn)很活躍,，愛發(fā)言，不時(shí)說出精彩的語言,。同時(shí),，學(xué)生搜集與處理信息的能力、交流和表達(dá)能力,、質(zhì)疑創(chuàng)新能力提高了,。總之,，學(xué)生的綜合素質(zhì)提高了,。所以，我們要計(jì)劃好給學(xué)生什么,，不給學(xué)生什么,，處理好學(xué)生自主學(xué)習(xí)和老師教授的關(guān)系，加強(qiáng)學(xué)生提出問題,、解決問題的自主學(xué)習(xí)能力,。為此，教師要注意專業(yè)知識(shí)的積累,，使自己由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)化,，旁征博引，涉獵廣泛,，增強(qiáng)個(gè)人的魅力,。

現(xiàn)在的教師與以前明顯不同了,。教師在做學(xué)生工作時(shí)一定要有細(xì)心,，尊重孩子的自尊心，平等對(duì)待學(xué)生,。在做學(xué)生工作時(shí),，尤其不能怕麻煩，怕?lián)馁M(fèi)力,。當(dāng)然,，在與同學(xué)們交心做朋友的同時(shí),，我們也不能一味地遷就他們，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)我們必須糾正,，懲罰是完全必要的,。教師不再僅僅是知識(shí)解釋者，課程忠實(shí)的執(zhí)行者,，而且是與學(xué)生一起共同構(gòu)建課堂的合作者,。在此指導(dǎo)下，教學(xué)活動(dòng)不再是忠實(shí)地講授課程的死板過程,，更是創(chuàng)新與開發(fā)課程的過程,。所以，教師要以教材為依據(jù),，充分開發(fā),、利用各種教學(xué)資源。

現(xiàn)在的教學(xué)與以前明顯不同了,。教學(xué)過程不能只有知識(shí)的傳授,，還要關(guān)心學(xué)生是怎么學(xué)會(huì)的，他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中有什么體驗(yàn),。注意發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，讓學(xué)生通過自己的閱讀、探究,、思考,、質(zhì)疑和創(chuàng)新等過程來獲得知識(shí)，使結(jié)論和過程緊密結(jié)合起來,，使他們的知識(shí)和能力共同發(fā)展,。此外，還要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn),，努力使課堂教學(xué)過程成為學(xué)生培養(yǎng)高尚的道德生活和正確的人生觀,、價(jià)值觀的過程。對(duì)于授課過程,，導(dǎo)入時(shí)要體現(xiàn)一個(gè)趣字,，授課時(shí)要體現(xiàn)一個(gè)實(shí)字，練習(xí)時(shí)要體現(xiàn)一個(gè)精字,，總結(jié)時(shí)要體現(xiàn)一個(gè)活字,。

善于鼓勵(lì)學(xué)生，以人為本,。融洽的師生關(guān)系可以有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的美，及時(shí)表揚(yáng),，堅(jiān)持表揚(yáng),。同時(shí),，老師也要注意表揚(yáng)的藝術(shù)，注意策略,，如表揚(yáng)要有針對(duì)性,，不能泛泛而談；神態(tài)要正式嚴(yán)肅,，不能嘻嘻哈哈,。

備課要充分。備課的內(nèi)容有很多,，了解學(xué)生的原來的學(xué)習(xí)情況及心理素質(zhì)是我們開展教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ),。這樣的教學(xué)才會(huì)有針對(duì)性，富有效率,，贏得學(xué)生的掌聲,。鍛煉說課能力。說課在備課與講課之間起著重要的連接作用,，他可以促進(jìn)教師教法的改進(jìn),，教育理念的更新。說課大致可以分為,，課前說課和課后說課兩種,，前者強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)，屬于設(shè)想,，而后者則強(qiáng)調(diào)課后反思及調(diào)整,，以利于今后工作的進(jìn)步。

堅(jiān)持寫教學(xué)反思或隨筆,，教師之間應(yīng)經(jīng)常在一起討論教學(xué)過程中遇到的問題,，互相幫助，共同成長,。教師的成長有賴于經(jīng)驗(yàn)與反思的綜合作用,。只有在反思中，我們才能不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，取得進(jìn)步,。反思的形式是多種多樣的，可以是正式的文字也可以是隨手耳機(jī)的雜談,，也可以是較為典型的案例,。

總之，教師是一個(gè)神圣的,、高尚的職業(yè),，備受社會(huì)的期待和關(guān)注。為此,，我們要熱愛本職工作,，以高度的責(zé)任感和使命感努力將我們的工作做好，用心用腦做教師,。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師心得體會(huì)教育機(jī)構(gòu)老師培訓(xùn)心得篇三

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，我來xx已經(jīng)x個(gè)月了,。通過這段時(shí)間的實(shí)踐和接觸,，我對(duì)培訓(xùn)輔導(dǎo)教師這個(gè)職業(yè)有了更深一層的了解。各位同事的經(jīng)驗(yàn)之談也為我將來的工作指明了方向,，對(duì)我日后的工作有很大的意義,。

在這段時(shí)間里，讓我深深地知道為人師,，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。無論是在校老師還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)教師，其言行都將影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點(diǎn)非常重要，作為一個(gè)老師,，我們要做的不僅僅是教學(xué),，還要給每一位孩子關(guān)愛。

我們還要時(shí)時(shí)觀察自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,，為學(xué)生樹立好的榜樣,。

1、收獲了一份工作,，收獲了人生路上一個(gè)充實(shí)自己提升自己的機(jī)會(huì),，并學(xué)習(xí)適應(yīng)新的工作環(huán)境。

2,、有機(jī)會(huì)對(duì)人教版xx英語教材有了更加全面系統(tǒng)的了解,。

3、對(duì)于一對(duì)一和班組的英語教學(xué)有了更加切實(shí)的感受,，了解了一對(duì)一與班級(jí)授課的異同和優(yōu)缺點(diǎn),。

4、知識(shí)是不斷積累的,，活到老學(xué)到老,。

5、團(tuán)結(jié)每一位同事,，共同合作,，共同學(xué)習(xí)，共同努力。

在xx的任教和學(xué)習(xí)中,，我對(duì)自己有了更加嚴(yán)厲的要求，不僅要教書育人還要注重學(xué)生的心理發(fā)展,，因材施教使其快樂學(xué)習(xí),，快樂成長。讓每個(gè)學(xué)生把學(xué)大當(dāng)作是高效學(xué)習(xí)的樂園,。讓家長對(duì)學(xué)大的了解更多更全,，努力為使xx成為家長們放心的教育貢獻(xiàn)自己的一份力量。

對(duì)自己的工作將作如下規(guī)劃：

1,、好好備課做好自己的工作,，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向,，讓家長認(rèn)可,，學(xué)生認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,。

2,、不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)方法向書本學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己,。

3,、踏踏實(shí)實(shí)的工作，做好自己的本職工作,。

4,、提高心理素質(zhì)，多征求別人意見,。

5,、每天保持好心情面對(duì)工作。

6,、加強(qiáng)面對(duì)家長時(shí)的心理素質(zhì),，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教,。

我們的xx是年輕的,，有活力的，希望可以同學(xué)大一起成長,，愿學(xué)大乘風(fēng)破浪,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師心得體會(huì)教育機(jī)構(gòu)老師培訓(xùn)心得篇四

“問渠那得清如許為，有源頭活水來”,。大學(xué)者朱熹在贊美讀書有所領(lǐng)悟,，心靈中感知的暢快,、清澈、活潑,，以水塘和云影的映照暢敘出來了,。他的心靈為何這樣澄明呢?因?yàn)榭傆邢窕钏粯拥臅行轮谠丛床粩嗟亟o他補(bǔ)充啊!只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，才能達(dá)到新境界,。只有思想永遠(yuǎn)活躍,，以開明寬闊的胸襟,，接受種植煌的思想、鮮活的知識(shí),，廣 包容,，方能才思不斷，新水長流,。教師是人類靈魂的工程師,，教師是神圣的職業(yè)，也是責(zé)任重大的職業(yè),，作為一名教師,，如果不能夠時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，不能夠與時(shí)俱進(jìn),，又怎么能夠擔(dān)負(fù)起教書育人的重任?經(jīng)過此次的崗前培訓(xùn),，更使我深刻地認(rèn)識(shí)到，及早地給自己充電,，是多么的重要,。無論我們?cè)?jīng)多么能干，多么出色,，如果我們沒有終生學(xué)習(xí)的心態(tài),，不斷追尋新知識(shí)以及不斷開發(fā)自己的創(chuàng)造力，我們終將喪失生存能力,，離自己的理想越來越遙遠(yuǎn),。房子、家具,、衣服,，一切事物都會(huì)隨著歲月的不斷流逝而不斷折舊，就是我們賴以生存的知識(shí),、技能也一樣會(huì)折舊,，在科技發(fā)展得越來越快的當(dāng)今社會(huì)，腳步遲緩的人瞬間就會(huì)被甩在后面,?！叭松灿醒?，而知也無涯”，不斷地充實(shí)自我,，終生學(xué)習(xí),，才能不斷地茁壯成長。新教師崗前培訓(xùn)在我們最需要的時(shí)候給我們指引方向,，讓我們這 些新教師能更好更快的適應(yīng)今后的教育教學(xué)工作,。對(duì)我來說，是一次難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，一次重新審視自我的機(jī)會(huì),，讓我受益匪淺，感受頗多,。臺(tái)上每位領(lǐng)導(dǎo)老師的講演,，都值得我們刻反思，一句句經(jīng)典的話語正如一道道美味佳肴,，更讓我們回味良久,。

教書育人是教師的天職，我們平時(shí)所做的一切努力,，都是為了在那三尺講臺(tái)上能夠?qū)⒅R(shí)傳播給學(xué)生,。經(jīng)過兩天培訓(xùn)，在有幸聆聽了先進(jìn)教師們的示范課后,，我得出了以下幾點(diǎn)感想,。

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

“興趣是最好的老師”,，張教授特別強(qiáng)調(diào)了要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，上好第一節(jié)課，要用教師的人格魅力將學(xué)生的心收攏到課堂上來,。學(xué)生的興趣被培養(yǎng)起來以后,，教師還要正確的引導(dǎo)，在教學(xué)過程中誘趣,。學(xué)習(xí)是一個(gè)逐步深入,，逐步達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程。誘趣就是誘發(fā)學(xué)生“生疑-思疑-釋疑,、再生疑-再思疑-在釋疑”的螺旋式上升過程,。通過誘趣，使學(xué)生逐步深化其學(xué)習(xí),，同時(shí)較好地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。在激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲的基礎(chǔ)上，教師在教授過程中,，要依靠對(duì)教學(xué)內(nèi)容的精心組織,、科學(xué)安排,，使其對(duì)學(xué)生產(chǎn)生誘惑。針對(duì)教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，一環(huán)扣一環(huán)地提出問題,，誘發(fā)學(xué)生“生疑-思疑-釋疑”,，不僅要學(xué)生有所知，更要有所思,。學(xué)生每解決一個(gè)問題,，就有一種戰(zhàn)勝難點(diǎn)的興奮，就會(huì)多一份自信,。

2,、要注意講究教學(xué)方法,。

要使教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生所接受,，并能促進(jìn)學(xué)生智能的發(fā)展，形成正確的思想觀點(diǎn),，教師在課堂教學(xué)過程中要靈活地選擇和運(yùn)用教學(xué)方法,。例如：當(dāng)學(xué)生對(duì)這節(jié)課認(rèn)識(shí)不足，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極時(shí),，教師就要善于提出有趣的話題,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。當(dāng)教師講到全課關(guān)鍵問題時(shí),，就要通過一定方式引起全班同學(xué)精神集中，全神貫注,，力求使每一個(gè)學(xué)生都能積極思考主要問題,，這樣才能取得良好的教學(xué)效果。有些問題預(yù)計(jì)到學(xué)生不易理解,，教師就要采取一種通俗化的講解法,，輔以生動(dòng)活潑的直觀教學(xué)，使學(xué)生深入淺出地掌握知識(shí),。當(dāng)學(xué)生具有一定知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)時(shí),，教師就要盡可能通過談話或討論法，引導(dǎo)學(xué)生自己通過思考和互相討論,，探索問題,，解決問題，鍛煉他們獨(dú)立自學(xué)能力,，促進(jìn)其智力的發(fā)展,。

3,、要注意課堂教學(xué)語言藝術(shù)

教學(xué)語言在教學(xué)中占有相當(dāng)重要的地位，如果課堂上教師的語言枯燥無味,，沒有情趣,，必然會(huì)使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣。教育家蘇霍姆斯基說過：“教師的語言修養(yǎng)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上的智力勞動(dòng)效率”,。因此,，在整個(gè)課堂教學(xué)過程中，教師的語言科學(xué),、深刻,、生動(dòng)、形象,、幽默,、風(fēng)趣、親切,、自然,，充滿情和意，學(xué)生會(huì)在潛移默化中受到陶冶,、激勵(lì)和鼓舞,。教師要善于將教學(xué)語言的科學(xué)性和教育性，用藝術(shù)化的優(yōu)美形式和方法訴諸學(xué)生的感官,，使之入耳,、入腦、入心靈,，這樣才能輕松愉快地完成教學(xué)任務(wù),，最終達(dá)到優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。

4,、教師在授課后要有所反思

培訓(xùn)是短暫的,，但收獲是充實(shí)的。我站在了一個(gè)嶄新的平 臺(tái)上審視了自己的教學(xué),，對(duì)今后的工作也有了明確的方向,。我真正的意識(shí)到了作為一名光榮的教育工作者肩上的重任，我會(huì)不辜負(fù)學(xué)校及學(xué)院的期望,，盡全力去做好自己的本職工作,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的高校教師。為學(xué)院的明天貢獻(xiàn)出自己的一份熱量,。