工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié) 幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇一
本暑假主要以國(guó)學(xué)經(jīng)典和暑假快樂列車為主，讓幼兒學(xué)習(xí)背誦古詩(shī)和吟唱古詩(shī)。幼兒對(duì)背誦古詩(shī)掌握的較好，對(duì)于吟唱和舞掌握的較差一點(diǎn),。快樂列車幼兒做錯(cuò)的對(duì)方較多,，基本上都是幼兒在家做的,，做的比較亂。按照教學(xué)大綱進(jìn)行上課,，及時(shí)做好復(fù)習(xí)工作,。復(fù)習(xí)了拼音、律動(dòng),，學(xué)習(xí)了新的生字,、歌表演、幼兒掌握的還可以?，F(xiàn)在幼兒大部分做到回家先寫作業(yè),，早上先交作業(yè)，會(huì)主動(dòng)復(fù)習(xí),。
班級(jí)做到一天三打掃,，三五碗,、杯、勺消毒,，二,、四紫外線消毒。周一為幼兒剪指甲,，飯前便后帶領(lǐng)幼兒洗手洗臉,。根據(jù)天氣情況為幼兒增減衣物，午休起床后給帶藥的幼兒喂藥,、給生病的幼兒量體溫,。天氣熱時(shí)，我們及時(shí)為幼兒打開空調(diào),，同時(shí)也及時(shí)開窗進(jìn)行通風(fēng)散氣,，以保障室內(nèi)空氣流通，避免室內(nèi)外溫差大,，影響幼兒身體健康,。幼兒自己的衛(wèi)生也很注意，不亂扔垃圾,。
給幼兒上安全教育課,，給幼兒講解安全知識(shí)。不讓幼兒接觸危險(xiǎn)物品,，戶外活動(dòng)時(shí)，讓幼兒有秩序的排隊(duì),，告訴幼兒不可以亂跑亂跳,，與其他小朋友追逐打鬧，以免發(fā)生碰,、磕傷現(xiàn)象,。在暑期中我班未發(fā)生安全事故。幼兒的安全意識(shí)也有所提高,，以后會(huì)繼續(xù)努力,。
家長(zhǎng)缺少時(shí)間和老師仔細(xì)溝通，在接送孩子時(shí)與老師溝通,。每天及時(shí)發(fā)送校訊通讓家長(zhǎng)知道一天幼兒的學(xué)習(xí)情況以及掌握情況,。每周發(fā)放家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)，讓家長(zhǎng)及時(shí)反映情況,，每月及時(shí)填寫幼兒在園表現(xiàn).讓家長(zhǎng)清楚了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn).晨檢接待是及時(shí)詢問家長(zhǎng)幼兒在家表現(xiàn).學(xué)習(xí)以及學(xué)作業(yè)情況.對(duì)于未到園得幼兒及時(shí)打電話詢問情況.對(duì)生病的幼兒表示關(guān)心.詢問病因.需多久可以到園.根據(jù)家長(zhǎng)反映的情況,，及時(shí)的做調(diào)整。對(duì)與家長(zhǎng)反映計(jì)算或拼音不會(huì)的幼兒多加輔導(dǎo),，長(zhǎng)一對(duì)于回家不寫作業(yè)的幼兒進(jìn)行教育和家起搞好教育工作,。
每天看到孩子健康快樂的來到幼兒園,，就是我最大的快樂。我愛我們班的孩子,，雖然他們很調(diào)皮,。他們單純、善良,、天真都感染著我,，讓我去做一個(gè)像他們那樣的人。一雙雙炯炯有神天真無邪充滿崇拜的眼神,，一張張燦爛如花的笑臉望著我時(shí),，總有種說不出的感覺。我喜歡他們那樣看著我,，我喜歡我們班的每一個(gè)孩子,，他們身上都有閃光的地方，值得我去探討,。我相信在我自己的努力下,，做一個(gè)稱職的幼兒園教師，為孩子們帶來歡笑和快樂,，讓每一位家長(zhǎng)都能放心,！
我愛這份工作、我喜歡孩子們,，以后要做到更好,！加油！
幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié) 幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇二
這一學(xué)年過的可真快,，我從一個(gè)中班教師變成一個(gè)大班教師,，認(rèn)真回顧工作后，這一年我的教學(xué)還是不錯(cuò)的,。我對(duì)自己這學(xué)年的教學(xué)工作比較滿意,。那下面就是我這一學(xué)年的工作情況：
本學(xué)年，我是由一個(gè)中班的老師變成了大班老師,，所以我立馬就認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)上必須有所改革,，因而我的教學(xué)是比較嚴(yán)肅的，上課也是很認(rèn)真的,。從中班過渡到大班這一個(gè)過程,，我開始教學(xué)是稍微輕松的，然后慢慢的就嚴(yán)肅起來,，直到孩子們適應(yīng)過來,。課堂嚴(yán)肅教學(xué)的好處是，孩子們不會(huì)覺得我是再跟他們玩游戲,，那樣在聽課的時(shí)候就不會(huì)吵鬧了,。這一學(xué)年,，孩子們的變化也很大，由于我嚴(yán)肅的原因,，因而他們也漸漸的變得乖巧起來,，上課都沒有很鬧騰了，這給他們未來上小學(xué)會(huì)派上大用場(chǎng)的,。
我身為幼兒的教師,，所以我的職責(zé)并不止是教學(xué)，還有關(guān)心他們的身體健康,，還要呵護(hù)孩子們的情緒,。本學(xué)年，在幼兒遇到需要幫助的時(shí)候,，我會(huì)積極去幫助他們渡過難關(guān),，關(guān)心他們的健康，只要課上有孩子生病了,，我會(huì)先把孩子送到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行救治,，然后在跟班主任和他的家長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)情況。平時(shí)也會(huì)細(xì)心觀察孩子們的生活情況,，如果看到孩子不開心,，情緒不對(duì)的情況，我會(huì)去引導(dǎo)孩子把心事說出來,，一點(diǎn)點(diǎn)的開解孩子,。我耐心給幼兒教書，同時(shí)也會(huì)去呵護(hù)他們的成長(zhǎng),。
這一年,，我有努力去鉆研課本，鉆研教學(xué),，讓自己的教學(xué)能力一點(diǎn)點(diǎn)的得到提高,，并向幼兒園內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，自己看有關(guān)教育類的書籍,，從相關(guān)書中學(xué)到我要的東西。教學(xué)中有問題,，我從不放在一邊,，一直都是遇到問題馬上就去解決，如果自己不能解決,，那么我就找他人幫忙,。所以本學(xué)年有了自己的努力，我在教學(xué)上有比較大的進(jìn)步,。
馬上就是新的一年了,，我知道這一學(xué)年就要成為過去,，我在新年里會(huì)努力的把自己變得更好，讓自己的教學(xué)有一個(gè)真正的跨步,，把知識(shí)傳授給幼兒們,，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上有很大的進(jìn)步，努力奔向小學(xué),。我今后會(huì)更努力去教學(xué)的,，讓大班孩子們獲得好成績(jī)。
多年來,，中華民族重視教育尊重教育的優(yōu)良傳統(tǒng),，造就了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文明；改革開放以來,，教育的大發(fā)展又成為中國(guó)國(guó)力迅速崛起和中華文明影響力日益增強(qiáng)的重要推動(dòng)力量,，在新的歷史時(shí)期，如何推動(dòng)幼兒教育的改革和發(fā)展是我們共同關(guān)注的一個(gè)課題,、
那么我們做為21世紀(jì)的教育者,，（幼兒教師）我們要尊重幼兒在發(fā)展水平能力經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)位差異，因人施教,，努力使每一個(gè)人幼兒能獲得滿足和成功,、
一、適應(yīng)蒙特梭利青山園的一切
我來到蒙特梭利青山園已有一年多了,，記得當(dāng)我第一次走進(jìn)這里時(shí),，給我的感覺就是和其他幼兒園不一樣，這里看起來干凈,，整潔,，一看就知道是孩子的天地，接下來見到了一位位年輕漂亮的老師,，看起來她們都很有活力,，跟孩子接觸時(shí)都很有活力、跟孩子接觸時(shí)都很有激情,，煥然一新的感覺,，讓我有種想留下來工作的欲望、后來就開始了適應(yīng)的生活,，適應(yīng)這里的人,，物。我也學(xué)會(huì)了
①和同事之間的相處需要費(fèi)心學(xué)習(xí),，真誠(chéng)對(duì)待
②和孩子之間要多細(xì)心,，多一下耐心和愛心，
③對(duì)物品需要愛惜,，并節(jié)約
④對(duì)時(shí)間要清晰,，什么時(shí)間要做什么事要一清二楚,、
記得在9月一批新的孩子來上幼兒園適應(yīng)的時(shí)候，孩子每天都是心煩易亂的,，有孩子不停的哭,，瘋，只見教室里亂成一團(tuán),，直到現(xiàn)在看到孩子長(zhǎng)大了,，懂事了，做事也變得有次序了,，真的很開心,，很有成就感，以前在時(shí)間的條理上,，再加上孩子們的常規(guī)不是很好,，顯得孩子更難組織，后來還是通過其他老師的指導(dǎo),，我清楚的知道什么點(diǎn)該做什么,，按時(shí)間來組織，后來帶孩子也慢慢順了,，從中可知做任何事要清楚合理的安排時(shí)間,，就成功了一半。
二,、積極向上,，用心學(xué)習(xí)
我想做任何事積極向上，用心學(xué)習(xí)就一定會(huì)成功,，在這一年里,，我從coco家當(dāng)配班到doodoo家當(dāng)班主任，讓我接觸到了各種各樣的孩子及家長(zhǎng),，剛開始當(dāng)班長(zhǎng)的時(shí)候覺得壓力很大,，要加強(qiáng)自己的各項(xiàng)能力，還要做好家長(zhǎng)幼兒的各項(xiàng)工作,，在加上工作經(jīng)驗(yàn)不足,，每天就是忙得焦頭亂額、記得當(dāng)時(shí)邱老師經(jīng)常鼓勵(lì)我的一句話,，“這是一個(gè)過程,，你努力了的話,，過了這一段時(shí)間孩子就會(huì)好了,，”聽了之后，我就有一種信念,，只要我盡心的為他們,，總有一天他（她）們會(huì)好起來的,，就是這種信念和老師們的鼓勵(lì)和幫助讓我做過來了，再回想起來,，那一段時(shí)間的工作生活過得非常充實(shí),，現(xiàn)在看著孩子有一種莫名的開心之外，就是可以讓我繼續(xù)勇敢的走下去,，現(xiàn)在我終于明白了,，就是這種工作積極向上的態(tài)度，讓我勇于嘗試各種困難,、
一次又一次的觀摩課,，包括親子課，聽了要上課的消息時(shí),，我十分憂慮,，工作經(jīng)驗(yàn)不豐富，作為新老師的我,，大腦里一片空白“怎么辦呢,、？”先回想一下以前聽課的內(nèi)容,，在請(qǐng)教一下有經(jīng)驗(yàn)的老師指點(diǎn),，通過認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，我想一次活動(dòng)課一定會(huì)成功的,，那么在孩子身上做點(diǎn)點(diǎn)滴滴也是如此,，用心的去學(xué)習(xí)，用心的去觀察,、例如,，第一次看到孩子情緒突然變得不是很好，但有經(jīng)驗(yàn)的老師看出問題來解決之后,，如果再次有雷同事例發(fā)生,，自己就要去解決了，所以任何新的事物,，發(fā)生過一次,，只要用心的去學(xué)習(xí)，那么下次就一定會(huì)自己解決,，所以做任何事做不做是態(tài)度問題,，做不做得好是能力問題，只要你用心的去做了就一定會(huì)有進(jìn)步,、
幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié) 幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇三
時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的三位老師,，以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
一,、和孩子的相處，看孩子的成長(zhǎng)：
這學(xué)期最大的收獲是認(rèn)識(shí)了48個(gè)可愛的孩子,，我們從陌生到熟知,，從他們一開始對(duì)你不服不依，到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說給你聽,，感到自己終是付出得到了回報(bào),。開學(xué)初面對(duì)陌生的老師，面對(duì)從沒有來過的幼兒園,，面對(duì)家長(zhǎng)的離開,，還是有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來,，特別是我們班的雨萱,，她是我們班年齡較小的孩子，就因?yàn)槿绱?，所以?duì)家長(zhǎng)的依賴性很大,，但是別看她小，脾氣很倔,，一有不順心的事情就哭鼻子,，而且哭起來可蠻了，但是我和李老師還有張老師決心用愛感化孩子,，耐心說教,，細(xì)心照顧，現(xiàn)在的丹菱懂事多了,，也堅(jiān)強(qiáng)多了,，不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了。還有我們班的王子從一開始朋友很少到現(xiàn)在擁有了許多自己的朋友,，而且還漸漸喜歡了繪畫,；以前文靜內(nèi)向的鄭詩(shī)桐也變活潑開朗了好多。
對(duì)待孩子要細(xì)心耐心有愛心,，每個(gè)班都有那么幾個(gè)比較調(diào)皮的孩子,，我們班也是如此，宋林潤(rùn)便是一個(gè)讓我頭痛的孩子,，他很活潑好動(dòng),，注意力很難集中，而且不善和同伴相處，經(jīng)常給我惹“麻煩”,，有時(shí)真的很生氣，但是孩子畢竟還是孩子啊,，所以我總是耐下性子,，跟他講道理，用愛感化孩子,。我想孩子會(huì)明白老師的用心的,，我會(huì)繼續(xù)下去……
二、真誠(chéng)相待,，家長(zhǎng)將心比心：
48位孩子與其有關(guān)的卻不止48位家長(zhǎng),，如何處理好家長(zhǎng)的關(guān)系很重要，開始接觸家長(zhǎng)是在孩子第一天入園時(shí),，那時(shí)從家長(zhǎng)的眼神我感覺到了他們的擔(dān)心和不信任,，于是我和李老師還有張老師便決定用行動(dòng)證明自己對(duì)工作的熱忱，對(duì)孩子的愛,。漸漸家長(zhǎng)的眼神變了,，送幼兒來時(shí)叮嚀少了，信任多了,。我們班的麥樹澍的爸爸媽媽在洋浦工作,，和奶奶生活在一起，孩子本身性子比較耐,，做事不是很快,，冬天來了，吃飯穿衣更成了我們最擔(dān)心的事情,，怕她吃冷飯,，怕她著涼，于是總是多提醒她,，并且能跟她奶奶溝通,，在家多給她提供機(jī)會(huì)，提高她的生活自理能力,，現(xiàn)在她奶奶一碰面總能很感謝地對(duì)我們說：“我們帶一個(gè)孩子已經(jīng)很累,，你們那么多，真是太辛苦了,！真是不容易……”聽到這樣的話,，我們苦點(diǎn)、累點(diǎn)算什么呢,？值得,！
三、嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取更多收獲：
古話有云：“學(xué)海無涯苦做舟”,，對(duì)呀,，教師更應(yīng)該如此，市幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，有這樣一個(gè)良好的環(huán)境我于是對(duì)自己提出了幾點(diǎn)要求：要虛心,，要有苦心，對(duì)事情要有恒心,。因?yàn)閯偖厴I(yè)不久,，所以很多事情都得從頭開始學(xué)，我虛心向別的教師請(qǐng)教班級(jí)管理的心得,，認(rèn)真對(duì)待每次公開課,。為了更新自己的觀念，我還利用休息時(shí)間看一些幼教雜志,，把別人好的方法摘錄下來,，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，并以此來要求自己,，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際,，提高活動(dòng)質(zhì)量，爭(zhēng)取更多的收獲,。下學(xué)期,，我將會(huì)以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個(gè)開心的樂園,。通過本學(xué)期的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思,、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子,。
這一學(xué)年過的可真快,，我從一個(gè)中班教師變成一個(gè)大班教師，認(rèn)真回顧工作后,，這一年我的教學(xué)還是不錯(cuò)的,。我對(duì)自己這學(xué)年的教學(xué)工作比較滿意。那下面就是我這一學(xué)年的工作情況：
一,、教學(xué)嚴(yán)肅,，上課認(rèn)真
本學(xué)年，我是由一個(gè)中班的老師變成了大班老師,，所以我立馬就認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)上必須有所改革,，因而我的教學(xué)是比較嚴(yán)肅的,，上課也是很認(rèn)真的。從中班過渡到大班這一個(gè)過程,，我開始教學(xué)是稍微輕松的,，然后慢慢的就嚴(yán)肅起來，直到孩子們適應(yīng)過來,。課堂嚴(yán)肅教學(xué)的好處是,，孩子們不會(huì)覺得我是再跟他們玩游戲，那樣在聽課的時(shí)候就不會(huì)吵鬧了,。這一學(xué)年,，孩子們的變化也很大,，由于我嚴(yán)肅的原因,，因而他們也漸漸的變得乖巧起來，上課都沒有很鬧騰了,，這給他們未來上小學(xué)會(huì)派上大用場(chǎng)的,。
二、關(guān)心幼兒,，用心呵護(hù)
我身為幼兒的教師,，所以我的職責(zé)并不止是教學(xué)，還有關(guān)心他們的身體健康,，還要呵護(hù)孩子們的情緒,。本學(xué)年，在幼兒遇到需要幫助的時(shí)候,，我會(huì)積極去幫助他們渡過難關(guān),，關(guān)心他們的健康，只要課上有孩子生病了,，我會(huì)先把孩子送到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行救治,，然后在跟班主任和他的家長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)情況。平時(shí)也會(huì)細(xì)心觀察孩子們的生活情況,，如果看到孩子不開心,，情緒不對(duì)的情況，我會(huì)去引導(dǎo)孩子把心事說出來,，一點(diǎn)點(diǎn)的開解孩子,。我耐心給幼兒教書，同時(shí)也會(huì)去呵護(hù)他們的成長(zhǎng),。
三,、勤奮鉆研，努力學(xué)習(xí)
這一年,，我有努力去鉆研課本,，鉆研教學(xué),，讓自己的教學(xué)能力一點(diǎn)點(diǎn)的得到提高，并向幼兒園內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，自己看有關(guān)教育類的書籍,，從相關(guān)書中學(xué)到我要的東西。教學(xué)中有問題,，我從不放在一邊,，一直都是遇到問題馬上就去解決，如果自己不能解決,，那么我就找他人幫忙,。所以本學(xué)年有了自己的努力，我在教學(xué)上有比較大的進(jìn)步,。
馬上就是新的一年了,，我知道這一學(xué)年就要成為過去，我在新年里會(huì)努力的把自己變得更好,，讓自己的教學(xué)有一個(gè)真正的跨步,，把知識(shí)傳授給幼兒們，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上有很大的進(jìn)步,，努力奔向小學(xué),。我今后會(huì)更努力去教學(xué)的，讓大班孩子們獲得好成績(jī),。
幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié) 幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇四
1,、更新觀念，在《綱要》的指導(dǎo)下,，樹立科學(xué)的兒童觀,、教育觀，要遵循大班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，充分利用自然,、社會(huì)文化等教育資源，注意教育內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒興趣的變化而變化,，合理有效的使用各種教育方法及手段,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境。
2,、以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向,，根據(jù)大班組指定的計(jì)劃為目標(biāo)，以本班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ),，制定教育計(jì)劃和教育活動(dòng),。
優(yōu)點(diǎn)：1、熱愛幼教工作,，喜歡孩子,。
2,、責(zé)任心強(qiáng)、有耐心,。
缺點(diǎn): 教育教學(xué)能力和技巧上面還存在一些不足,應(yīng)加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)
習(xí),并且努力把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際經(jīng)驗(yàn),
1,、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，做好幼小銜接工作,。以《綱要》為準(zhǔn)則,，堅(jiān)持保教并重，提高保教質(zhì)量,。
2,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)自已教學(xué)活動(dòng)的反思,。
3,、注重家園聯(lián)系及因材施教，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行教育,。
1,、多向老教師學(xué)習(xí),，經(jīng)常反思教育教學(xué)活動(dòng)，不斷提高自已的教育教學(xué)水平。
2,、隨時(shí)隨地觀察幼兒,，提高觀察幼兒的能力，并堅(jiān)持作記錄,。
3,、積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并做好每次的學(xué)習(xí)記錄,。
4,、與本班三位老師配合好，認(rèn)真較好的完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)
幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié) 幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇五
在孩子們的笑聲中,，本學(xué)年的教學(xué)工作圓滿結(jié)束了,。從開學(xué)開始，就有了努力和甜蜜的收獲,。我全身心地投入到工作中,，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié),、更新,，力求做到最好。我深深的覺得一個(gè)老師的生活是真實(shí)的,，未知的或者不求回報(bào)的,！孩子們的能力都有了不同程度的提高,，我和孩子們的感情也越來越深?？吹胶⒆觽冃腋５男θ?，我感到很幸福。以下是我這一學(xué)年的工作總結(jié)：
能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同事，熱愛集體,，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中力求求真,、求實(shí),、創(chuàng)新。以積極熱情的態(tài)度完成園區(qū)安排的各項(xiàng)工作,，積極參與園區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)和年級(jí)組教研活動(dòng),。我熱愛我的工作，以耐心,、愛心,、公平和尊重對(duì)待每個(gè)孩子。
1.環(huán)境創(chuàng)造
我們的教室分為活動(dòng)室和宿舍,。這學(xué)期我們的活動(dòng)室環(huán)境是按照“主題——局部”的思路來營(yíng)造的,，同時(shí)對(duì)廢舊材料進(jìn)行加工再整理。此外,，活動(dòng)室設(shè)有拼圖區(qū),、建筑區(qū)和藝術(shù)區(qū)。宿舍門口還有兩個(gè)角落區(qū)域,，讓孩子吃完午飯可以休息,。
2.教學(xué)工作
在教學(xué)中，我使用靈活的教學(xué)方法來營(yíng)造一個(gè)安全,、愉快,、放松的環(huán)境。因?yàn)楹⒆拥哪芰⒉畈积R,，所以我根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異因材施教,，抓住他們的興趣點(diǎn)，寓教于樂,。在教學(xué)中,，我注意不要強(qiáng)迫孩子同步發(fā)展，而是根據(jù)孩子的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),，給他們留下足夠的發(fā)展空間,，使他們的個(gè)性得到全面發(fā)展,。
1.用餐：我們班每天都有一個(gè)老師輪流扮演護(hù)士的角色，孩子們吃完后,，收拾餐具,，清理桌面。
2.衛(wèi)生：衛(wèi)生包括室內(nèi)衛(wèi)生,、室外衛(wèi)生,、宿舍衛(wèi)生。每天我們兩個(gè)老師一個(gè)輪流打掃室內(nèi)外衛(wèi)生,，一個(gè)看好孩子,。每周還應(yīng)進(jìn)行一般清潔和不定期健康檢查。
3.習(xí)慣養(yǎng)成：在養(yǎng)護(hù)工作中,，每天按要求做好各種保健工作,，填寫各種保健記錄，注意培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣,、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。主要包括培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如飯前飯后洗手,，飯后擦嘴漱口,，督促孩子多喝水
時(shí)刻過的真快，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束,。在這一學(xué)期中,，我始終本著“以幼兒為主體”,，牢記自我是一名幼兒教師,，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體幼兒,，教書育人,，為人師表，工作職責(zé)心強(qiáng),，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),，尊重幼兒，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,，從而不斷提高自我的教育教學(xué)水平，本學(xué)期,，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)主要做如下幾項(xiàng)工作歸納：
一、與幼兒的情感交流方面我很注重與幼兒之間情感的交流,。
鐘愛并尊重咱們班的每一位幼兒,，有了這種心境,，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,，無論活潑,、頑皮或膽怯，我都一視同仁,。對(duì)性格孤僻的幼兒,，給以更多的熱情和幫忙。幫忙他們樹立自信,，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū),。活潑開朗的幼兒,，我則帶給適合他們的展示空間,。人的感覺是相互的，教師的真誠(chéng),，孩子們能感覺的到,。堅(jiān)持鐘愛、尊重每一位幼兒,，與幼兒平等相處,，讓幼兒理解了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度理解你的教育,。
二,、常規(guī)方面小班幼兒在學(xué)期初，是處于一種蒙化狀態(tài),，他們帶著家庭中的不一樣習(xí)慣走到了一齊,。
許多孩子原有的生活比較的無序，甚至十分的自由化,。作為一名新教師,，深知只要將小班常規(guī)培養(yǎng)好，教學(xué)才會(huì)有序的進(jìn)行,。如午睡時(shí)利用講小故事的形式教育幼兒每一天中午要按時(shí)睡午覺,；午餐時(shí)說各種飯菜所包含的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值教育幼兒不好挑食；利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手,，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭(zhēng)搶,，不隨意干擾別人等等。到如今,，班級(jí)幼兒已構(gòu)成了良好的生活習(xí)慣和領(lǐng)悟常規(guī),。
三、教學(xué)方面針對(duì)小班幼兒心理狀況，咱們開展了主題,、領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng),，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，制作自制玩教具。
咱們從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)幼兒領(lǐng)悟的用心性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的領(lǐng)悟興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設(shè)立了美工區(qū)、語言區(qū),、閱讀區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料。用心參加園里的教研活動(dòng),。本學(xué)期,，我用心制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料，配合主題活動(dòng),，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，取得了不錯(cuò)的效果。
四,、家長(zhǎng)工作善于與家長(zhǎng)溝通,，在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是十分重要的,。
幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的支持和配合,，這學(xué)期，我透過多種渠道與家長(zhǎng)溝通,，針對(duì)每一位幼兒狀況,，采取不一樣的方式進(jìn)行家訪，收到了良好的效果,，也取得了家長(zhǎng)的信任，使我的工作得心應(yīng)手,。當(dāng)然,，有收獲也存在著不少的不足：在教學(xué)方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結(jié)，只有善于歸納,、反思才會(huì)有所提高和進(jìn)步,，多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課，從中獲取經(jīng)驗(yàn)，快速的提升自我,。期望領(lǐng)導(dǎo)能幫忙我指出不足,，我將認(rèn)真反思、發(fā)奮改善,。
幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié) 幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇六
一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,，為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作，從中吸取教訓(xùn),，為今后的教學(xué)工作提供依據(jù),。特對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：
教師們用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心地把孩子托付給我們,，并為幼兒創(chuàng)設(shè)了尊重,、理解、關(guān)愛,、平等,、和諧的育人環(huán)境。讓家長(zhǎng)充分感受到了教師極其負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，使家長(zhǎng)們更加主動(dòng)的配合我們的工作,，確保了教育教學(xué)工作的開展。
認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到了每個(gè)教育活動(dòng)都充滿童趣,，深深吸引住孩子，讓他們?cè)谟淇斓挠螒蛑?，學(xué)習(xí)知識(shí),，使他們逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和開朗活潑的性格，由自理差,，什么都不會(huì)到能不懂就問,，不會(huì)就想學(xué)，學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)了,，幼兒的智力水平得到充分的提高,，
（一）、語言教學(xué)方面
1,、要求學(xué)生學(xué)說普通話,，在校活動(dòng)中和教師或同學(xué)交談,，都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用普通話進(jìn)行交注,，在日常生活中多注意學(xué)生交談時(shí)的發(fā)音和語調(diào)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立刻糾正,。
2,、進(jìn)一步豐富詞匯，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍，在故事,，兒歌當(dāng)中體會(huì),、理解新詞語，并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用,。
3,、通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌，使學(xué)生能大方地在集體面前說話,，較連貫地表達(dá)自己的.意思,。同時(shí)教育學(xué)生要集中注意力，耐心地傾聽別人講話,，不打斷別人的話,，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法,。
（二）,、數(shù)學(xué)教學(xué)方面
在開學(xué)初，我根據(jù)學(xué)前班數(shù)學(xué)的教育目標(biāo)和本班的實(shí)際情況,，制定出適應(yīng)幼兒發(fā)展的計(jì)劃,。努力鉆研教材，并系統(tǒng)的,、有目的的制定出每周教學(xué)計(jì)劃,。并認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備教具,，讓孩子在開心愉快的情況下學(xué)習(xí)知識(shí),。
如：要求幼兒自己能做的事自己做，當(dāng)幼兒做不到時(shí),，教師耐心地引導(dǎo)幼兒做,，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵(lì)幼兒你能行,，增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的信心,，午睡時(shí)對(duì)不愿上床的孩子、貪睡眠尿床的孩子決不能嚇訴總是細(xì)心照顧,，及時(shí)清洗更換,，對(duì)生病的孩子更是無微不至，經(jīng)常對(duì)幼兒的微小進(jìn)步給予肯定,、表揚(yáng),，讓他們體驗(yàn)到成功的快樂，使全班幼兒的自我服務(wù)能力都有了很大的提高,。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都看在教師的眼里，家長(zhǎng)們滿意的笑容，聲聲贊揚(yáng),，使我們?cè)倏嘣倮垡灿X得甜,。
本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)在園長(zhǎng)的指導(dǎo)、家長(zhǎng)的支持,、教師與幼兒的共同努力下圓滿完成,，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長(zhǎng)的肯定,，以后的工作中我會(huì)更加的努力使幼兒在我園茁壯成長(zhǎng)。
幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié) 幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇七
歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬,，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙,，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”,，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中,，我竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情，踏實(shí),、勤奮地完成了一年的工作,。
我班的小朋友屬于新生，他們還很小,，不懂事,。別說自理能力了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有,，可以說是很亂,。針對(duì)這一情況，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓,、同時(shí)抓,。經(jīng)過半年的努力，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快,，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò),。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),，改變他們的依賴思想,。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情，完成任務(wù),。而我們老師做到適時(shí)幫助,，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因,，該批評(píng)的批評(píng),，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。
二期課改強(qiáng)調(diào)以兒童為本，通過學(xué)習(xí)《綱要》和《綱要解讀》,，我深深地體會(huì)到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動(dòng),，了解他們的需求，判斷生成活動(dòng)的價(jià)值,，及時(shí)予以支持和提升,。要求教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行,，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點(diǎn),，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探索行為,。同時(shí)也要讓孩子與環(huán)境相互作用,，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù),。如：在“秋天”的系列主題活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)，我班的孩子對(duì)樹葉特別感興趣,，尤其是在觀察樹的過程中,，孩子們對(duì)樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意。于是,，我預(yù)設(shè)了樹葉貼畫的活動(dòng),，引導(dǎo)孩子們?cè)谑占瘶淙~的基礎(chǔ)上說說各種不同形狀的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼,，拼一拼,，畫一畫,，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風(fēng)格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現(xiàn)對(duì)樹葉形狀,、顏色的想象與創(chuàng)新,。這種富有生命力的活動(dòng),，使孩子真正成為
活動(dòng)的主動(dòng)建構(gòu)者,。 每個(gè)兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平。因此,，在活動(dòng)中,，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求,，以促進(jìn)幼兒有差異的發(fā)展,。例如在樹葉貼畫的活動(dòng)中，對(duì)于能力較強(qiáng)的孩子,，我建議他們使用剪刀,，鼓勵(lì)他們動(dòng)腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀，制作到作品中,；對(duì)于中等水平的孩子,，我啟發(fā)引導(dǎo)他們能貼出簡(jiǎn)單作品；而相對(duì)能力差的幼兒,，則降低難度,，讓他們隨意地貼貼玩玩，主要激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣,。 在解析課程,，研讀孩子的歷程中，我時(shí)時(shí)為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動(dòng),，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知能力,、生活經(jīng)驗(yàn)互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式,。所以,，教師必須熟悉所有的幼兒學(xué)習(xí)的“基本經(jīng)驗(yàn)”，學(xué)習(xí)綜合教育的各種專業(yè)技能,，自覺適應(yīng)教育改革的需要,。為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。
教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,，家園溝通,，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂,，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)；家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我工作的肯定,。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,，也是家長(zhǎng)的朋友,，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。
在平時(shí)工作中,，我經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過設(shè)置家園之窗,，家園聯(lián)系冊(cè),，上門家訪等形式，及時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,。同時(shí)也向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的生活情況,，以便更好地教育好下一代。同時(shí),，我們?cè)陂_學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo),，讓他們了解班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問題開展討論,。在學(xué)期末,，我們向家長(zhǎng)開放園內(nèi)半日活動(dòng)，在日活動(dòng)中,，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。
在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，我也努力吸收外界的信息和知識(shí),，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站,，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書籍,，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí),、電腦專業(yè)學(xué)習(xí),，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中,。經(jīng)過自己的努力,，在工作中多次受到同事的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。 幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心,，使我們能用這顆心去理解他們,，走進(jìn)他們的世界。我們真誠(chéng)地理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心,，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步,。讓我們與孩子們心相通，心相連,，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真、善,、美吧,！
幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié) 幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇八
接受幼兒園小班的工作已經(jīng)又過去一年了。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭,，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝?？墒羌?xì)細(xì)品味,，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。
本學(xué)期我接手的是小一班班主任的工作,，回顧一個(gè)學(xué)期的工作,，我有了很深的認(rèn)識(shí)：我們都有一種感覺，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候,，你就會(huì)覺得時(shí)間過得很快,，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間很漫長(zhǎng),。
望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了,，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,，這有半年的集體、游戲生活,。使孩子們學(xué)會(huì)了許多,、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)：
教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動(dòng),、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。
1、禮貌
先從自我做起,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問好,。給幼兒帶個(gè)好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。
2,、課堂活動(dòng)紀(jì)律
從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3,、衛(wèi)生習(xí)慣
每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。
1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。通過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2,、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。
3,、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮,、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流,。
4,、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽取,。
5,、結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中,，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解,，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng),。
雖然這學(xué)期非常忙也非常累,，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,，力求把日后的工作做得更好!
幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié) 幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇九
在不知不覺中我在幼兒園里已經(jīng)實(shí)習(xí)了一個(gè)月了,，通過這一個(gè)月的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了許多東西,，尤其是聽了老師們的工作總結(jié)后感覺自己這一個(gè)月收獲頗豐,。
在學(xué)校時(shí)認(rèn)為當(dāng)一名幼兒教師是一件非常容易的事情不就是哄著小孩玩嘛，只要?jiǎng)e讓孩子們受傷就好可是來到園里發(fā)現(xiàn)一切都不是那么的簡(jiǎn)單,。
每一個(gè)老師都要從保育開始做起,，我也不例外。來到園的第一天對(duì)什么都不熟悉的我無從下手,，李老師就讓我跟著鑒習(xí)的老師熟悉保育的流程,，還要在三天內(nèi)記住所有小朋友的名字，這對(duì)我是一個(gè)極大的考驗(yàn),，尤其是剛?cè)腴T感覺太累了,，有時(shí)還會(huì)抱怨，通過這一個(gè)月的學(xué)習(xí)把保育的流程都牢記于心,。
上個(gè)星期開始輪班其實(shí)心里非常忐忑因?yàn)橐o孩子們上課了,，在學(xué)校面對(duì)的聽眾和這群聽眾的性質(zhì)不一樣，就怕上課時(shí)出差錯(cuò),，第一次講課真的出了亂子,，剛開始講時(shí)小朋友都挺認(rèn)真可是提問題的時(shí)候因?yàn)樾∨笥褌兲钴S導(dǎo)致課堂太鬧當(dāng)時(shí)根本壓不下來，還有就是對(duì)時(shí)間的把握不夠準(zhǔn)確,，通過第一次的講課,，我知道了自己的不足，我會(huì)吸取其教訓(xùn)不斷地改進(jìn),。
經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，尤其是能量應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充,，不然就跟不上老師們的腳步了,。媽媽和老師就經(jīng)常教導(dǎo)我,，要干就踏踏實(shí)實(shí)的干，干就把他干好,，在以后生活中,，要像媽媽一樣把這59個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子疼愛、關(guān)心,。仔細(xì)觀察孩子們的情緒變化,，并及時(shí)做出相應(yīng)處理。在以后的工作中,，我會(huì)加倍努力,，不辜負(fù)老師們的期望，一步一步腳踏實(shí)地干下去,。
幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié) 幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇十
曾經(jīng)還是一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子已經(jīng)升入中班了,，我很慶幸能與孩子一起走入中班和他們一起成長(zhǎng)，看著他們每天成長(zhǎng)和進(jìn)步,，和他們?cè)谝黄鸬拿恳惶於贾档没匚?，?dāng)自己站在終點(diǎn)回顧路途中的每一滴的汗水，我發(fā)現(xiàn)我收獲了很多,，得到了很多,，幼教這份伴隨著我走過美好青春年華的工作給我的人生帶來了如此的與眾不同。
教育是一項(xiàng)常做常新,，永無止境的工作,，從小班到中班所有的缺憾或收獲都是我不斷努力的動(dòng)力，我們中二班共有幼兒31名,，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二,，各具特點(diǎn)的，對(duì)于中班的孩子本學(xué)期重點(diǎn)工作依然是常規(guī)教育及孩子良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,，通過升入中班后的各項(xiàng)活動(dòng)，養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，繼續(xù)提高生活自理能力掌握基本的安全保健知識(shí),，生活中我們注重與幼兒的情感交流,，熱愛尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處,，創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的班級(jí)環(huán)境,，讓孩子喜歡幼兒園，喜歡老師和同伴,。
在教育教學(xué)方面我們以快樂學(xué)習(xí)出發(fā),，認(rèn)真組織每次活動(dòng)，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì),，孩子由剛?cè)雽W(xué)的茫然無知,，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極參與到集體教學(xué)中來。豐富區(qū)域活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)有特色的區(qū)域環(huán)境,，我班的角色區(qū)《美食美客》成為我班最具特色也最受孩子歡迎的區(qū)域，孩子真正成為了區(qū)域活動(dòng)的主人,。區(qū)域活動(dòng)成為了孩子每天都向往的地方,。
在教學(xué)之余我努力豐富自己的理論和知識(shí)，積極參加園里的各項(xiàng)教研活動(dòng),，提高教育教學(xué)水平,，今年三十八歲的我通過了國(guó)家教師資格考試取得了教師資格證并報(bào)考了函授大專的學(xué)習(xí)，學(xué)無止境,，活到老學(xué)到老,，將是我今生作為一名幼兒教師的座右銘。
在幼兒園的工作中家長(zhǎng)工作十分重要,，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的支持和配合,，這學(xué)期我們通過多種渠道與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，如以每周家園驛站的形式讓家長(zhǎng)知道了解每周孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，通過溫馨提示讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園出現(xiàn)的問題及注意事項(xiàng),，通過短信、qq,、電話形式與個(gè)別家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法及有關(guān)注意問題,，針對(duì)每一位幼兒情況做出相應(yīng)的指導(dǎo)，并且認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見和建議,，找出適合孩子健康發(fā)展的有效方法,，取得了良好的效果，同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的信任和好評(píng),，在六一,、家長(zhǎng)開訪日、元旦聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)中我們得到了家長(zhǎng)大力的支持和一致好評(píng),，這使我們的工作也變得越來越得心應(yīng)手,，無后顧之憂。
班級(jí)各項(xiàng)工作取得的成果,，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開老師的辛苦付出,，離不開兩位老師的和諧默契的配合，離不開彼此默默的付出,，一年的工作特別感謝付老師,，作為一位年齡大的幼兒教師工作中總是無法跟上信息現(xiàn)代化的步伐,，對(duì)于信息化的技能，完全是個(gè)門外漢,，于是班級(jí)中各種網(wǎng)絡(luò)課件,，班級(jí)活動(dòng)ppt的制作、信息的輸入都是由付老師一手精心完成,，感謝我的搭檔,，感謝孩子們。感謝有你們陪伴一起走過的日子,。
孩子快樂是對(duì)我們工作的鼓勵(lì),，家長(zhǎng)的滿意是對(duì)我們工作的肯定，這一學(xué)期來我的工作還存在很多不足,，我還要不斷學(xué)習(xí),，積累更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平,，學(xué)海無涯,，藝無止境，我的年齡也許已不再年輕,，但我愿在幼教這條工作崗位上不斷努力前行,，做一個(gè)永遠(yuǎn)年輕的幼兒教師。
工作一年了,。在這短短的時(shí)間里,，我深深體會(huì)到了這份工作的純真和美好。
就像一個(gè)剛踏上工作崗位的幼兒園老師說的那樣：“作為‘孩子之王’,，用任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營(yíng)造出有孩子的氛圍,。看著張?zhí)煺淇蓯鄣男δ?，所有的煩惱和悲傷都在瞬間褪去,，生命的詩(shī)畫在你面前飛舞，讓你的心明亮溫暖,?！蔽矣X得幼師是一個(gè)純潔美好的職業(yè)。有人形容幼兒教師總是看起來那么年輕,，充滿活力。這個(gè)描述不是沒有道理的,。當(dāng)你面對(duì)比稚氣更清澈的孩子的眼神,，當(dāng)你像聽鈴鐺一樣聽著孩子的笑聲，所有人似乎又回到了童年,。這讓我更加喜歡這個(gè)職業(yè),。讓我覺得這個(gè)職業(yè)好純潔好美好,。我毫無遺憾地選擇了這個(gè)職業(yè)。
工作一年后,，我發(fā)現(xiàn)作為一名幼教老師,，我要扮演多個(gè)角色。因?yàn)槲覀兠刻烀鎸?duì)的都是活潑可愛有血有肉有情感需求的孩子,，而不是無生命的物質(zhì),，他們有著各種各樣的需求：他們需要身體上的滿足和心理上的支持和引導(dǎo)，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,，有著不同的長(zhǎng)相,，不同的性格，不同的認(rèn)知能力,，不同的興趣愛好,。差異如此之多，以至于幼兒教師的工作變得復(fù)雜,，這使得這一職業(yè)的個(gè)人素質(zhì)成為可能,。這讓我覺得老師應(yīng)該可以換三個(gè)不同的角色：做生活中的媽媽，做學(xué)習(xí)中的老師,，做游戲中的伙伴,。
在我們的大班里，可以更好的理解“做游戲伙伴”的樣子,。在戶外活動(dòng)中,，孩子們不再局限于游戲本身，而是加入了更多自己的想法,，愿意嘗試與老師和孩子一起玩的新方式,。有時(shí)候，他們會(huì)建議說：“老師,，你再玩這個(gè)游戲的時(shí)候,，把它分成幾組，看看哪一組會(huì)得第一名,?！庇袝r(shí)候，他們會(huì)說：“老師,，今晚我們來玩‘老狼’的游戲,。這一次，請(qǐng)邀請(qǐng)一些孩子做老狼,，你來當(dāng)裁判,。”“今天我要和老師比試,，看這次誰能贏,?！薄Ｃ看嗡麄儊硗嬗螒?，孩子們都會(huì)展示他們不同的想法,，并參與其中。他們真的把老師當(dāng)玩伴,，老師真的和孩子融為一體,，成為游戲中的伙伴,。
同時(shí),，孩子們非常重視教師的形象,。有時(shí)候，孩子會(huì)說：“張老師真漂亮,，跟她媽媽一樣,。”有一次在戶外,，因?yàn)樘鞖鉄?，我把t恤提了起來，露出了一些絲背心,。結(jié)果馬上就有小朋友來找我說：“余老師,，你不好看。你應(yīng)該把衣服放下,?！边@時(shí)，我突然意識(shí)到老師的形象有多重要,。在孩子眼里,，老師教他們知識(shí)，帶他們玩游戲,。在孩子的心目中,，他們什么都懂，所以老師的形象是極其高大的,。老師是孩子學(xué)習(xí)的榜樣,，是欽佩和崇拜的對(duì)象。老師說的每一句話,，每一個(gè)動(dòng)作,，都會(huì)給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。
幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié) 幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇十一
時(shí)間過的可真快,，轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間過去了,，在安華里幼兒園的園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫助下，通過自己的努力,，使我在一年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。
一,、在思想上,，重新認(rèn)識(shí)了幼兒教育。在踏入安華里幼兒園之前,，我的腦海里的幼兒園,，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所,?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解,。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段,，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則,，對(duì)幼兒實(shí)施體、智,、德,、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求,，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo),，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂，得到發(fā)展,！
二,、在工作中，我熱愛了這一行工作中,，每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛,，還摻雜著一股濃濃的人情味,！
陳琪軒麒是我們班上一位小朋友，一次他感冒,，堅(jiān)持要到戶外活動(dòng),。到了戶外，他就開始流鼻涕,，我?guī)退眉?，他說冷,，我給他暖手。在戶外活動(dòng)結(jié)束后,，大家一起回到了活動(dòng)室,，我想坐下。眼睛正在四處找椅子,，這時(shí),，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊，我看著他笑了,。他那雙大眼睛,，沖我眨了眨也笑了……
孩子在午睡時(shí)，我們會(huì)為他們準(zhǔn)備水果（午點(diǎn)）,，一次我削蘋果,，快削完的時(shí)候，蘇天鴻醒了,，看到我拿著一把大刀“揮舞”著,，嚇了一跳，連忙說：“老師,，你小心點(diǎn),，這么大的刀，可別削到手,！”……
一件件與孩子們發(fā)生的小事,，卻讓我深深的感受到了“人情味”，一種深情,。讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著,。這是何等的幸福呀！我們還有什么理由不去努力工作呢,？
三,、在實(shí)踐工作中，讓我成長(zhǎng)工作沒有多久,，就迎來了第一次“考驗(yàn)”,。雖然只是園里的老師參加，可對(duì)于一個(gè)“新手”而言,，還是不免會(huì)緊張,。經(jīng)過挑選我選擇了上一節(jié)“聯(lián)想課”。內(nèi)容是：把繩子拋到空中,，自然落下,，形成圖形，請(qǐng)幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來,，沒有完成教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)沒有成功。起初我很沮喪,，可又轉(zhuǎn)念一想,，為什么這些孩子會(huì)想象不出來呢？我分析原因：可能是繩子長(zhǎng),，落下來的時(shí)候線疊落在一起，不太容易看出想什么,；也可能是我的引導(dǎo)語不明確,；也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒有做充分……經(jīng)過我的反省，發(fā)現(xiàn)原來這節(jié)課有很多漏洞,。
在第二次上課時(shí),，我注意了課前的鋪墊工作，結(jié)果就好的多,。反省第一次失敗的原因,，吸取了教訓(xùn)。在第二次,，三次的活動(dòng)中,，一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服，效果也一次比一次的好,，就這樣,，在實(shí)踐工作中，使我成長(zhǎng)起來,！
四,、現(xiàn)在的成績(jī)經(jīng)過了一年的磨練，我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候,，有一定的進(jìn)步,，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識(shí),。在觀摩課上,，也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，回頭想想與自己剛來幼兒園的時(shí)候相比,，確實(shí)提高了許多,，在這里要感謝我的指導(dǎo)教師（顧老師），從她的身上,，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情,，勤奮，努力。同時(shí)也要感謝園長(zhǎng)給我到安華里幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助,，使我很快的“成長(zhǎng)”起來。
在這里向您們道一聲：謝謝,！您們辛苦了,！
在以后的日子里，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),，工作,，向您們看齊！千萬不要忘記教師資源網(wǎng),，否則下次找不到很遺憾,，謝謝。
幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié) 幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇十二
一年來,，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事,。努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，通過自己的努力取得了不錯(cuò)的成績(jī),，現(xiàn)匯報(bào)如下：
積極參加教研活動(dòng),，嚴(yán)格按照學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容,，積極探討,、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo)、方法和教學(xué)過程設(shè)計(jì),。努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng),，提高學(xué)生獲取、處理信息的能力,。在教學(xué)之余,，我也注重自身的發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,、評(píng)課,、參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué),。從思想上,，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己、自我反思,、自我提高思想境界;從行動(dòng)上,，積極參加省市舉辦的各種形式的培訓(xùn),、學(xué)習(xí)，利用一切可利用的時(shí)間補(bǔ)充信息技術(shù)知識(shí),、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng),、教學(xué)技能等。
作為教師,，教學(xué)工作是主要的,，但除了教學(xué)工作外，下半年我和老師還要協(xié)助書記完成團(tuán)委的各項(xiàng)工作,。半年的時(shí)間讓我逐漸適應(yīng)了新的工作環(huán)境,，我時(shí)刻提醒自己新的崗位有新的責(zé)任。
這一年是充實(shí)的,，從新學(xué)期開始成立新的學(xué)生會(huì),、組建新的國(guó)旗班、組織好每期的黑板報(bào)評(píng)比和主題班會(huì)的開展,、組建了校園文明規(guī)范小組;到營(yíng)造校園文化氛圍定期更換宣傳櫥窗、再到配合校慶籌備組認(rèn)真完成分配到的各項(xiàng)工作,，除了這些常規(guī)的工作,，團(tuán)委在這學(xué)期還開展各項(xiàng)特色活動(dòng)，像攝影展,、征文比賽,、元旦晚會(huì)等，豐富學(xué)生的課余生活,。
另外,，團(tuán)委還組織了學(xué)生參加各種特色的活動(dòng)，重陽節(jié)組織學(xué)生代表赴市福利院慰問孤寡老人培養(yǎng)學(xué)生的敬老愛老的意識(shí);多名同學(xué)在市和校園藝術(shù)節(jié)中獲獎(jiǎng);在多名學(xué)生的作品在報(bào)紙上發(fā)表;組織參加了市里的校園達(dá)人秀比賽等,，這些比賽和活動(dòng)讓學(xué)生充分展示自己的才華,，提升他們的綜合能力和素質(zhì)。
今年學(xué)校的一些其他事務(wù)我也能保質(zhì)保量地完成,，如學(xué)校網(wǎng)站的更新,、每次大型質(zhì)量抽測(cè)的閱卷工作、畢業(yè)證書的打印,、高考志愿的填報(bào),、體檢數(shù)據(jù)的錄入等，有時(shí)候?yàn)榱粟s時(shí)間甚至加班加點(diǎn),，但我盡量在完成教學(xué)工作的同時(shí),，把這些工作做好。
幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié) 幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇十三
光陰似箭,，歲月如梭,；時(shí)間總是在忙忙碌碌時(shí)溜走,、轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作,，在各位領(lǐng)導(dǎo),、同事的支持和幫助下，在認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上,，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：
（一）、健康領(lǐng)域：
1,、學(xué)習(xí)控制自己的狀態(tài),、調(diào)整自己的情緒。
2,、在生活方面：愛吃各種食物,，不挑實(shí)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和主動(dòng)喝水的習(xí)慣,；學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐,、盥洗，穿脫衣褲,、鞋,，整理床鋪，管理自己的物品等,。3,、知道必要的衛(wèi)生保健常識(shí)，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能,，注意自身和生活環(huán)境衛(wèi)生,。
4、了解必要的安全常識(shí),，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺性,，學(xué)習(xí)對(duì)自身的自我保護(hù)。
5,、積極參加體育活動(dòng),，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高身體的抵抗力,。
（二）,、社會(huì)領(lǐng)域：
1、關(guān)愛并尊敬父母,、長(zhǎng)輩,、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng),。2、學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流,、請(qǐng)求、商量,、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。
3,、覺察他人的喜、怒,、哀,、樂等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應(yīng),。
4,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信,。
5,、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
6、樂意接受成人的指導(dǎo),，完成力所能及的任務(wù),。
7、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,，景觀,，喜愛參與民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。
（三）,、美術(shù)領(lǐng)域：
1、學(xué)會(huì)觀察物體的形態(tài),，大小與局部特征,。產(chǎn)生對(duì)事物的好奇心和愛好感。
2,、自己動(dòng)手作畫,，訓(xùn)練自己的靈活性。
3,、學(xué)會(huì)欣賞自己的作品與他人的作品,。
4,、學(xué)習(xí)對(duì)顏色的區(qū)分和搭配。
（四）,、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：
1,、比較物體的大小，長(zhǎng)短,、粗細(xì),、厚薄、高低,。
2,、學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)的方法，并能在一定的范圍內(nèi)能夠正確數(shù)出來,。
3,、學(xué)習(xí)態(tài)度上能結(jié)伴、討論,、商量,、表達(dá)他人與自己的意見、做出最后的答案,。
4,、學(xué)習(xí)數(shù)字1————10的書寫格式、數(shù)字的的外形特征,、數(shù)字正確的運(yùn)用,。
5、學(xué)習(xí)物體均勻分配,、辯別物體與物體平等規(guī)則,。5、觀察樹木和小草,，并學(xué)會(huì)愛護(hù)花草樹木,、在日常生活中能有一定的環(huán)境意識(shí)和責(zé)任感，并對(duì)周圍環(huán)境與事物充滿好奇,。本文來自轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友，對(duì)于孩子的成長(zhǎng),，大部分家長(zhǎng)都能較正確地認(rèn)識(shí)并給予指導(dǎo)和幫助,，對(duì)于班級(jí)的工作，大部分家長(zhǎng)都能積極地支持與配合,，有部分家長(zhǎng)在我們的耐心交流之后也都能較好地理解我們的工作,。但是，班級(jí)中也有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的教育缺乏責(zé)任心和關(guān)愛度,，不知如何進(jìn)行孩子的教育,。所以,，本學(xué)期我們將加大精力進(jìn)行家長(zhǎng)工作，努力提高家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)與教育理念,，讓家長(zhǎng)真正做到教育孩子的主人,，用更科學(xué)的方法來教育自己的孩子，因?yàn)榧议L(zhǎng)是第一老師,。
我熱愛幼兒教育事業(yè),。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大,！體會(huì)到實(shí)踐工作的意義與歡樂,！總之，這學(xué)期來,，我在努力做好本職工作的基礎(chǔ)上取得了一定的成績(jī),。但在工作中也存在一定的不足。所以我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼續(xù)努力，把工作做到更好,，力爭(zhēng)更上一層樓,！希望各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)給予指導(dǎo)和幫助！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求所,！
幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié) 幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇十四
在孩子們的歡聲笑語中本學(xué)年的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一學(xué)年以來,，有辛苦的付出,，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé),，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐,、總結(jié),、更新，力求做到最好,。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,，就是默默無聞，就是不求索??！孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開心的笑容,，我感到了莫大的快樂,。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同事,，熱愛集體，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)
我們的教室分為活動(dòng)室和寢室兩塊,。這一學(xué)期,，我們的活動(dòng)室環(huán)境是根據(jù)“主題—局部”的思路來創(chuàng)設(shè)的，同時(shí)利用廢舊材料加工后來布置,?；顒?dòng)室另開設(shè)了益智區(qū)、建構(gòu)區(qū),、美工區(qū)等區(qū)角,。寢室門口也開設(shè)了兩個(gè)區(qū)角，以便孩子們?cè)谖顼埡笮菹ⅰ?/p>
2.教學(xué)工作方面
在教學(xué)中,，我采用靈活多變的教育方法進(jìn)行教學(xué),，構(gòu)建一個(gè)安全、愉快,、寬松的環(huán)境,。因?yàn)橛變耗芰⒉畈积R，我根據(jù)每個(gè)幼兒的個(gè)別差異進(jìn)行因材施教,，抓住幼兒的興趣點(diǎn),，寓教于樂。在教學(xué)中我注意不強(qiáng)求幼兒都同步發(fā)展,，而是根據(jù)他們的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行施教,，給他們留有充分的發(fā)展空間，使他們的個(gè)性得到全面的發(fā)展。
1.就餐：我們班每天有一位老師輪流擔(dān)當(dāng)保育員的角色,，等幼兒吃完后收拾干凈餐具,、清
理桌面等。
2.衛(wèi)生：衛(wèi)生包括室內(nèi)衛(wèi)生和室外衛(wèi)生以及寢室衛(wèi)生,，室內(nèi)外及寢室衛(wèi)生每天都有我們兩
位老師中的一位來輪流打掃,，另一位則看好孩子們。每周還要進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,，不定期進(jìn)行
衛(wèi)生檢查,。
3.習(xí)慣的養(yǎng)成：在保育工作中，每天按要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，填寫好各項(xiàng)衛(wèi)生保健記錄,，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。主要包括培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水,，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。我認(rèn)真做好預(yù)防幼兒常見疾病和傳染病的工作,，按時(shí)消毒,。
我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的支持,。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子,，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的,。所以,，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長(zhǎng)工作,。我們班的家長(zhǎng)大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往,，我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比較了解了，家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持,。為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,，我們通過多種形式（家長(zhǎng)園地、多利用早,、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談,、個(gè)別幼兒打電話等形式）向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。
以上是本人一學(xué)期以來的工作,，本學(xué)期非常忙也非常充實(shí),，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),，并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步。與搭班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力,，爭(zhēng)取提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好,！迎接我的也將是新的學(xué)期，我相信自己本著對(duì)這份職業(yè)的愛和執(zhí)著,，會(huì)有更多的希望等著我的……
幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié) 幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇十五
時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,。我班幼兒有些個(gè)性活潑開朗,，但個(gè)性鮮明，通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我們回首所做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。
為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)我生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。
3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,。
4,、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格,。
5,、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析,、有目標(biāo),、有記錄、有反饋,。
6,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。
教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。
1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2,、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵、紙屑,，窗明幾凈,，被褥整潔舒適。
3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒,。
5,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
6,、我加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。
7,、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展我,。
安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn)：
1,、我教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。
2,、我加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3,、我做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。
1、我真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,，家園溝通,，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì),。
2、我積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),，今天誰吃飯有進(jìn)步,，睡覺也乖了,，自己睡著的；今天誰情緒不太好,，情緒有些浮躁等等，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況,。
3,、我向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活,，讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作,。使用家園聯(lián)系冊(cè),、電話多種形式進(jìn)行訪問，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，收集家長(zhǎng)的意見和建議，保持家園一致教育,。
4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育,。
5,、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作,。
總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高我思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。
并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行專題研究,，力求把日后的工作做得更好！
