在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇一

大家好,！歡迎并感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì),。這個(gè)行動(dòng)體現(xiàn)了家長(zhǎng)朋友對(duì)孩子的關(guān)心和愛護(hù)，以及對(duì)學(xué)校老師工作的大力支持,！你的孩子在廈門育才中學(xué)一年半了?，F(xiàn)在，他們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀況如何,？先簡(jiǎn)單介紹一下家長(zhǎng),。

經(jīng)過(guò)第一學(xué)年的共同努力，孩子養(yǎng)成了按時(shí)完成和上交作業(yè)的好習(xí)慣,，這是非?？少F的。記得高一的時(shí)候,，有一小部分語(yǔ)文成績(jī)不好的學(xué)生,，在小學(xué)沒有形成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)不能及時(shí)交上來(lái),。老師們被要求注意監(jiān)控,、監(jiān)督，甚至放學(xué)后留下來(lái),，也就是像人們說(shuō)的那樣,，在學(xué)生交作業(yè)之前陪著他們?，F(xiàn)在，不用麻煩了,。這說(shuō)明孩子有學(xué)習(xí)的責(zé)任感,，值得表?yè)P(yáng)！

其次,，孩子們的思維也有了進(jìn)步,，這說(shuō)明大家都能自覺穿校服，上課精神很好,；在聽課的過(guò)程中對(duì)尊師有了更好的理解,！比如少數(shù)以前沒注意聽課的同學(xué)，老師發(fā)現(xiàn)后,，用眼神暗示，就能心領(lǐng)神會(huì),，及時(shí)改正錯(cuò)誤,。路上偶爾遇到老師，可以說(shuō)一聲‘老師你好,！’,，了解文明禮儀。這也是教師勞動(dòng)的一點(diǎn)收獲,，讓我們感受到作為教師的成就感,，心滿意足。這些都是學(xué)好語(yǔ)文所必需的人文素質(zhì),，也是孩子將來(lái)步入社會(huì)所必需的最基本的人性品質(zhì),。

這次期中考試成績(jī)不是很理想，和其他班相比有差距,。從各科考試來(lái)看,，跟孩子的綜合素質(zhì)有關(guān)?？梢娝麄兂煽?jī)的原因有很多,。語(yǔ)文學(xué)習(xí)與孩子的情商發(fā)展水平密切相關(guān)。

作為老師,，雖然年紀(jì)大了,，但一點(diǎn)也不敢怠慢。在課堂教學(xué)中,，可以充分利用多媒體采集網(wǎng)絡(luò)的有效資源,，幫助學(xué)生直觀、愉快地學(xué)習(xí),，受到孩子們的普遍歡迎,。語(yǔ)文作業(yè)有很多種,，日記摘抄,，練習(xí)冊(cè),，課外作業(yè)本。我一遍又一遍地改變他們,，我不敢忽視他們,。孩子可以為老師作證,。在學(xué)生方面,，勤奮求知的人比懶惰貪玩的人比例要少,。你怎么知道孩子好玩？他們上課也要偷著玩,，玩什么,？玩拋筆記，玩筆芯,，開小差或者說(shuō)閑話,，注意力持續(xù)時(shí)間短，有些男生的思想似乎還停留在小學(xué)階段,，不具備一個(gè)13歲孩子應(yīng)該具備的心理素質(zhì),。對(duì)于中國(guó)文學(xué)來(lái)說(shuō)，心理水平越高,，孩子越懂事早熟,，理解水平越高，閱讀能力和寫作能力越高,。不可否認(rèn),，這是孩子提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)的客觀因素，也是讓我最頭疼的瓶頸,。

評(píng)論完期中考卷,，我制作了一份單詞的補(bǔ)考卷,，讓他們寫一篇作文，重點(diǎn)分析自己對(duì)期中考卷的答案,，以此來(lái)設(shè)定自己未來(lái)的目標(biāo),。我還讓我的孩子重寫了占60分的作文。但是很遺憾，評(píng)論的作文還是有一些不盡人意的地方,，真的讓我很擔(dān)心,！這應(yīng)該是孩子悟性不夠高的原因。不過(guò)請(qǐng)放心,，我會(huì)在下一階段繼續(xù)努力改變教學(xué)策略,，比如個(gè)別輔導(dǎo)。

接下來(lái),，我想借此機(jī)會(huì)向我的父母和朋友提出一些建議,，請(qǐng)他們配合學(xué)校做好孩子的后勤工作：

3、孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,，不要太沖動(dòng),。和孩子心平氣和的溝通是合理的，多和孩子講道理,，讓孩子知道自己的錯(cuò)誤在哪里,，如何改正。大人寬容,，孩子懂得感恩,；大人發(fā)脾氣，孩子跟著無(wú)理取鬧,。孩子的性格往往和大人對(duì)他的態(tài)度密切相關(guān),，大部分行為習(xí)慣都是大人教的。

4,、學(xué)校教育不是萬(wàn)能的,，就像大人說(shuō)的不是萬(wàn)能的一樣。父母最應(yīng)該做的是培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力,。大人不能代替孩子能做的,，否則會(huì)傷害孩子和我們自己。

父母朋友們,，在孩子面前,，我是語(yǔ)文老師，普通家長(zhǎng),。在教語(yǔ)文的過(guò)程中,，我喜歡對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，也喜歡對(duì)待自己的孩子,。我非常希望我們能互相合作,，更好地教你的孩子，讓他們?cè)谒麄兊膶W(xué)校里快樂地學(xué)習(xí),，健康地成長(zhǎng),。感謝您對(duì)我工作的支持，歡迎給我寶貴的建議，祝您父母身體健康,，工作順利,！再見！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我是九年級(jí)班班主任,，今天在坐的是我們九年級(jí)班的學(xué)生家長(zhǎng)，我剛才看了一下,，大部分家長(zhǎng)都來(lái)了,。沒有來(lái)到這里的家長(zhǎng)，我也能表示理解,，在此,，我代表xx,、代表我們班的8位老師,，代表位同學(xué),，向在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝,，謝謝各位的光臨,。

各位家長(zhǎng)今天來(lái)到xx中,，更多的是一種期待：自己的孩子在學(xué)校三年了,，希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì),，了解自己孩子在學(xué)習(xí),、生活方面的情況。大家都知道,，九年級(jí)是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,。所以，要把孩子教育好,，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，家長(zhǎng)的積極配合也起著舉足輕重的作用。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，大家心往一塊想,，勁往一塊使，同心合力,，圍繞“一切為了學(xué)生成長(zhǎng)”這個(gè)共同目的和根本出發(fā)點(diǎn),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程：一,、分析當(dāng)前形勢(shì)和招生情況,；二、概括當(dāng)前班級(jí)狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況；三,、我們采取的措施,；四、給家長(zhǎng)的幾條建議,。

當(dāng)今社會(huì)科技高度發(fā)展,，社會(huì)對(duì)人的需要不再是靠數(shù)量取勝,，而是以質(zhì)量謀發(fā)展,；人們的工作不再以體力勞動(dòng)為主，而是以智力,、能力求生存,。所以我們不能早早的將孩子投入到勞動(dòng)力市場(chǎng)，而是應(yīng)該通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高他們的生存素質(zhì),。對(duì)于一個(gè)家庭而言,，孩子教育得好壞將決定整個(gè)家庭的未來(lái)。當(dāng)前階段,，新課已經(jīng)結(jié)束,，進(jìn)入了對(duì)三年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)的階段，通過(guò)復(fù)習(xí)既可以培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神,、不屈不撓勇于克服困難的頑強(qiáng)毅力,、不懈拼搏的意志和不甘人后的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),；又可以通過(guò)集中系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、查缺補(bǔ)漏,，使學(xué)生鞏固初中所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)和技能,，在綜合復(fù)習(xí)中對(duì)孩子進(jìn)行靈活多變的思維訓(xùn)練；同時(shí)這段時(shí)期也是學(xué)生成績(jī)提高最快,、變化最大的關(guān)鍵時(shí)期,。這需要我們家長(zhǎng)們的格外關(guān)注。

這段時(shí)間以來(lái),，不斷有xx,、xx、xx,、xx,、xx的招生人員來(lái)xx招生，對(duì)此,，我先說(shuō)個(gè)人見解,。首先，從20xx年到去年,，在外地上高中的xx學(xué)生是598人,，考上清華、北大及國(guó)家排名前60的名牌大學(xué)的學(xué)生僅有18人,，其中考上清華,、北大的只有5人，比率非常低,；中途返回的高中生316人,，大部分家長(zhǎng)基本上已經(jīng)管不住了，說(shuō)白了,，就是一部分學(xué)生已經(jīng)廢了,。另外，學(xué)生去外地上學(xué),，失去了最基本的人脈,，最多再過(guò)xx年，xx絕大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo),、科局干部都要換新人,，而且絕大多數(shù)都是xx人，你的孩子沒在xx上學(xué),，就沒有xx同學(xué),，這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)和科局領(lǐng)導(dǎo)根本不認(rèn)識(shí)，就算你考上了,，在外地上班,，家里的事情也根本管不了,，那只能是自己吃飽全家不餓；還有,，學(xué)生成長(zhǎng)需要智商,、情商的結(jié)合，即使你的孩子智商再高,，當(dāng)然這樣的孩子很少,，到外地上學(xué)后,，人生地不熟,，甚至有的語(yǔ)言都不太統(tǒng)一，情商的發(fā)展肯定受到制約,，同時(shí),，原來(lái)是好學(xué)生，老師特別重視,，到外地后,，好學(xué)生都集中在一起了，你還突出嗎,？老師還這么關(guān)注嗎,？巨大的心理落差會(huì)讓孩子的自尊心受到嚴(yán)重挫傷，很可能會(huì)自暴自棄,、一蹶不振,，情商受到沉重打擊，自信心更無(wú)從談起,，個(gè)人價(jià)值無(wú)從體現(xiàn),，怎么能學(xué)好？而在本地上學(xué),，大部分家長(zhǎng)都能和老師說(shuō)上話,，老師重視，自尊心得到滿足,，自信心很容易建立,，價(jià)值也得以體現(xiàn)，最少咱自己的孩子得以正常,、快樂成長(zhǎng),。情商發(fā)展不好，智商不可避免會(huì)受到大的影響,，導(dǎo)致潛力無(wú)法發(fā)揮,，學(xué)習(xí)只能是事倍功半。

下面我簡(jiǎn)單介紹一下以上所說(shuō)的來(lái)xx招生的這幾個(gè)學(xué)校的情況,。先說(shuō)xx,，的確,，xx的升學(xué)率很高，但是大家知道嗎,，他們招收的可都是各縣市的尖子生,，這種學(xué)生要是考不上，還有天理嗎,？就是如此,，他們每年也有五分之一的學(xué)生考不上，這部分學(xué)生可也是原來(lái)的尖子生呀,！因?yàn)樘铠喪降慕逃囵B(yǎng)了一大批失去了自我,、失去了個(gè)性的奴隸式的學(xué)生，榨干了學(xué)生的潛力,，導(dǎo)致學(xué)生成了書呆子,，上大學(xué)后沒有了填鴨式教育，學(xué)生將無(wú)所適從,。去年在清華大學(xué)召開交流會(huì),，各省教育廳領(lǐng)導(dǎo)去開會(huì)，讓人家一句話差點(diǎn)沒把xx的領(lǐng)導(dǎo)噎?。何覀兊囊恍┱n程和研究,，要是xx考上的學(xué)生能聽懂，那全國(guó)各地的學(xué)生都能聽懂了,。這就是說(shuō)書呆子不行,。至于xx，情況差不多,，也是標(biāo)準(zhǔn)的填鴨式教育,，教師要么是退休后返聘的教師，沒有新的教育理念的支撐,，教育思想非常老化,，要么是新畢業(yè)的學(xué)生，初生牛犢,，有朝氣但是沒經(jīng)驗(yàn),，導(dǎo)致所培養(yǎng)學(xué)生脫離實(shí)際，只知道盲從,，缺乏獨(dú)立思考的能力,，這樣的學(xué)生長(zhǎng)大后如何適應(yīng)現(xiàn)今社會(huì)發(fā)展的需要？至于xx,，這屆學(xué)生都要到新校區(qū)上學(xué),，新校區(qū)原計(jì)劃4年建成，現(xiàn)在才1年半,，學(xué)生去了就是一邊上課,，學(xué)校一邊搞建設(shè),，環(huán)境好嗎？所以說(shuō),，只有自控能力非常棒的孩子才可以去,，否則您就等于直接把孩子放在了一個(gè)陌生的社會(huì)。

xx就在咱們家門口,，目前在全地區(qū)的排名是第三,，上線率是全地區(qū)第二，可以說(shuō)是滄州地區(qū)最好的三所學(xué)校之一,，你的孩子如果很優(yōu)秀,，那么在xx中肯定是教師的心頭肉、掌中寶,，上到校長(zhǎng),，下到老師,，肯定特別重視,，肯定能夠得到重點(diǎn)培養(yǎng)，所以說(shuō),，在目前情況下,，您最好是根據(jù)您自己的實(shí)際情況，選擇xx中作為您的孩子的就讀學(xué)校,。記住,，外來(lái)的和尚不一定會(huì)念經(jīng)。

1,、班級(jí)基本情況：

①學(xué)生情況：本班學(xué)生人,，其中男生人，女生人,。

我們班學(xué)習(xí)積極性高（會(huì)學(xué)習(xí),，講究方法，不偏科）,、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的有,；有組織和管理才能的有；學(xué)習(xí)踏實(shí),、誠(chéng)實(shí)守信有等,，勞動(dòng)積極、做事認(rèn)真的有等,。

②各位家長(zhǎng),，我們應(yīng)當(dāng)看到，每一名學(xué)生成績(jī)進(jìn)步,，除了同學(xué)們自身的勤奮外,，也離不開老師們辛勤付出,。我們的每一位任課教師，可以說(shuō)是將全部心血都花到了學(xué)生身上,。他們課堂教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),、兢兢業(yè)業(yè)，不知犧牲了多少休息時(shí)間給同學(xué)們補(bǔ)課,，為同學(xué)們輔導(dǎo),，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的積極主動(dòng)的同學(xué)提供幫助。我們的老師中,，帶病堅(jiān)持上課,、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉！作為班主任老師,，我可以以我個(gè)人的名義向你們肯定地說(shuō)：我們是真的把你們的子女當(dāng)作我們自己的孩子來(lái)教育來(lái)培養(yǎng)的,。這也是你們應(yīng)當(dāng)理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個(gè)充分的理由,！

③目前學(xué)生中存在的一些不良現(xiàn)象,。其中最突出的問題就是個(gè)別同學(xué)胸?zé)o大志、厭學(xué),、人在教室心在外,，上課睡覺、講話,，不交作業(yè),，不聽教師的教導(dǎo)，現(xiàn)在存在比較多的問題是：

（1）多數(shù)同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，你追我趕,，但個(gè)別同學(xué)自信心嚴(yán)重不足，沒從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。還有3個(gè)月就是中考,，可以說(shuō)迫在眉睫、眨眼就到,，老師們心急如焚,，班會(huì)一次次的開，思想工作一次次的做,，機(jī)會(huì)一次次的給,，甚至違了紀(jì)、我們還要想辦法不能讓學(xué)校過(guò)多追究,，就是為了別耽誤孩子們學(xué)習(xí),，還要想方設(shè)法為他們創(chuàng)造安靜、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是部分學(xué)生還是我行我素,、混天度日,，完全沒有沖刺的感覺。

（2）有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動(dòng),，要靠老師天天管,，不積極回答問題，不懂也不問,，個(gè)別同學(xué)的責(zé)任心有所下降,，進(jìn)取心也不如過(guò)去。對(duì)于老師布置的工作不認(rèn)真對(duì)待,，甚至不完成作業(yè),，或作業(yè)書寫潦草，屢教不改,，很容易導(dǎo)致考試丟分,。這部分同學(xué)不是智力不行，是缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，容易自我滿足,，但成績(jī)較差。

（3）少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律,，但由于學(xué)習(xí)不刻苦,、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績(jī)較差,。

（4）個(gè)別同學(xué)對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，個(gè)性較強(qiáng),，逆反心理嚴(yán)重,。個(gè)別同學(xué)存在男女不正常交往現(xiàn)象，在學(xué)校加大管理力度的情況下,，部分學(xué)生轉(zhuǎn)入地下,，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī)，且造成了很不好的影響,。

對(duì)于以上問題,，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給予大力支持,。

最主要的還是培養(yǎng)積極心態(tài),。以下所說(shuō)內(nèi)容您回家之后要和孩子認(rèn)真談?wù)劇?/p>

問題一、“距中考還有90多天（包括9天法定假期,，周六周日的假期,，4月份的中考報(bào)名、體檢、理化生實(shí)驗(yàn)練習(xí)與考試等,，大約要消耗掉40天左右的時(shí)間）,，實(shí)際剩余真正學(xué)習(xí)時(shí)間也就是50天，在這么短的時(shí)間內(nèi)成績(jī)還能提高嗎,？這些天該干什么呀,？”

對(duì)策：“還能提高嗎”這個(gè)問題只有自己能回答自己。讓孩子知道,，如果在做之前,，就先否定了自己“注定失敗，我怎么也不行”,，那怎么提高,？如果繼續(xù)努力，即使明天就中考也有可能提高,。臨考了,，提高十幾分不易，但丟掉幾十分卻很容易,，所以不要輕易對(duì)自己說(shuō)不行,。

“臨考做什么”這個(gè)問題因人而異，但大體思路是“抓基礎(chǔ)+抓漏洞+抓重點(diǎn)”,。告訴孩子,，這個(gè)時(shí)候不宜再做偏題、難題,、怪題,，應(yīng)注重基礎(chǔ)。在此給大家兩點(diǎn)建議,，可以結(jié)合自己情況合理規(guī)劃這些天的學(xué)習(xí)：一看以前做過(guò)的卷子,，重點(diǎn)看錯(cuò)題，找出漏洞,，不僅是知識(shí)點(diǎn)的漏洞,，還有在考試心態(tài)、答題技巧等方面的不足,，再進(jìn)行彌補(bǔ),；二看老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題,。

問題二,、“很用功地學(xué)，但感覺沒進(jìn)步,。腦袋里一團(tuán)漿糊,，拿起書來(lái)好像什么都會(huì),，又好像什么都不會(huì)。激情已被消磨殆盡,，學(xué)習(xí)效率下降,，記憶力也大不如前?！?/p>

對(duì)策：告訴孩子,，復(fù)習(xí)過(guò)程中，出現(xiàn)一段時(shí)間學(xué)習(xí)成績(jī)和復(fù)習(xí)效率停滯不前,，甚至學(xué)過(guò)的知識(shí)也模糊化是正常的,，心理學(xué)稱為高原現(xiàn)象。主要因?yàn)槌跞A段重復(fù)性的,、繁重過(guò)量的學(xué)習(xí)造成了生理和心理疲勞,。但這并不意味著能力到了極限、成績(jī)到了極點(diǎn),，反而是再提高的重要階段,，及時(shí)調(diào)整就會(huì)有一個(gè)飛躍。

問題三,、“我的情緒波動(dòng)很大,，時(shí)常煩躁不安，看不下去,，越是這樣就越心煩自責(zé),，就越學(xué)不進(jìn)去了?！?/p>

對(duì)策：初三階段的長(zhǎng)期高負(fù)荷學(xué)習(xí),，使得身心疲憊，很容易出現(xiàn)心理飽和狀態(tài),，一個(gè)小小的刺激可能會(huì)引起大的情緒波動(dòng),。

讓彈起的皮球安定下來(lái)的方法就是置之不理，如果拍打它只能使其跳得更高,。煩躁的情緒就像彈起的皮球，對(duì)待消極的情緒,，既來(lái)之則安之,，對(duì)目前狀態(tài)接受了，心情就平和了,。高速行駛的汽車在遇到障礙物,、不平路段、車流擁擠時(shí)會(huì)減速,，我們的學(xué)習(xí)同樣需要“緩行”,。在遇到心理飽和狀態(tài)出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，不妨先放下手中作業(yè)，活動(dòng)一下,，散散步,、聊聊天，分散一下緊張情緒,，可以減少飽和效應(yīng)帶來(lái)的精神壓力,。一位高考狀元說(shuō)“有5個(gè)小時(shí)，我會(huì)用4小時(shí)學(xué)習(xí)1小時(shí)運(yùn)動(dòng),，而這4小時(shí)所學(xué)知識(shí)要比我用5小時(shí)學(xué)的多,，因?yàn)?小時(shí)的全心投入大于5小時(shí)焦躁情緒下的學(xué)習(xí)效果”。

另外,，教育孩子不要把所有的問題都自己扛,，不要把痛苦埋在心里，那樣會(huì)更苦的,。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲,，或讓孩子聽聽音樂、玩會(huì)兒球,、做做操,、大喊幾聲等，來(lái)舒緩壓力,?？傊覀儽仨氁獙W(xué)會(huì)讓孩子解放自己,，別讓心靈超載,！

問題四、“一遇到做不上的題或測(cè)驗(yàn)成績(jī)差,，就好自卑,，感覺與別人差距那么大，萬(wàn)一中考再發(fā)揮不好……一點(diǎn)信心都沒了,?！?/p>

對(duì)策：如果你的孩子也有類似的擔(dān)心，請(qǐng)讓孩子把所有擔(dān)心的方面都寫出來(lái),，然后讓他自己?jiǎn)栕约海核鶕?dān)心的事情發(fā)生了嗎,？這種擔(dān)心對(duì)改變現(xiàn)狀有用嗎？怎樣才能爭(zhēng)取到最好的結(jié)果,？然后就具體地去做,。另外給孩子幾點(diǎn)建議：

關(guān)注過(guò)程，不要關(guān)注結(jié)果,。焦慮來(lái)自于對(duì)未來(lái)的擔(dān)心,，把精力放到學(xué)習(xí)的具體過(guò)程中去,，讓每天有所收獲，這是改善考前焦慮的最好途徑,。

關(guān)注成功,，不要關(guān)注失敗。讓孩子靜下心來(lái)想想：難道真的一點(diǎn)都不會(huì)嗎,？難道真的沒有提高嗎,？是我們對(duì)成敗太敏感了，還是人為夸大了失敗,，由一小點(diǎn)不順利聯(lián)想到中考失?。吭诳吹阶约翰蛔愕耐瑫r(shí),，我們更需要讓孩子關(guān)注自己的成功和進(jìn)步,，這樣才能更有信心地投入學(xué)習(xí)。

關(guān)注自己,，不要關(guān)注別人,。學(xué)習(xí)中的比較、競(jìng)爭(zhēng)是很難免的,，但比的目的不是比出自卑,、氣餒和壓力，我們需要更多關(guān)注的是自己的學(xué)習(xí)而非他人成績(jī),。我們可以就努力程度,、學(xué)習(xí)方法等和同學(xué)比較，獲得提高方法,；可以和自己比,，和過(guò)去比，找出退步的原因和進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn),。

學(xué)校教育的形式是群體性的,，我們的每一位老師至少要負(fù)責(zé)150個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過(guò)程來(lái)看,，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,，其潛在能力是巨大的。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

1,、正確認(rèn)識(shí)家庭教育的作用和地位。

未來(lái)社會(huì)若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己,。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過(guò)于孩子德才兼?zhèn)?。作為家長(zhǎng),，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校只是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工，從家庭,，學(xué)前班,，小學(xué)到初中，這已是第四棒,，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,，離不開正確家庭教育的配合。你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢,？其中關(guān)鍵在于家庭教育,。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位,。

學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù),，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中,，有打架斗毆、上課不遵守紀(jì)律,、搞對(duì)象,、不尊重老師等不良行為，對(duì)此,，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益,，希望各位家長(zhǎng)能夠理解,。再者，如果學(xué)生不走正道,，將來(lái)受罪的還是家長(zhǎng),，受連累的還是家庭,，毀的是孩子。

3,、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活,。同子女多一些交流、溝通,，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)向,，而不是一味的打罵、威脅,。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,，你們的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解尊重的,。對(duì)學(xué)生不光是管吃飽穿暖,，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派,。讓孩子參加健康有益的活動(dòng),，拒絕不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)（例如在校玩手機(jī)、聽mp3,、校外沉迷于聊天游戲）,。

4、合理安排好課余學(xué)習(xí),。進(jìn)入九年級(jí)了,，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，學(xué)生在家期間,，要加強(qiáng)對(duì)他們的管理,，要讓他們?cè)诩易鲎鳂I(yè)或復(fù)習(xí)，不要隨意到外面玩耍,、長(zhǎng)時(shí)間看電視,，影響學(xué)習(xí)。比如排一個(gè)作息和學(xué)習(xí)時(shí)間表,，嚴(yán)格執(zhí)行,，形成規(guī)律。

5,、多與學(xué)校,、老師聯(lián)系。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的,。

6,、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定,。首先，大家要相信我們的老師,，我們所做的一切,，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子,，也是為了我們的學(xué)生,。我們不可能，也絕不會(huì)有意來(lái)為難學(xué)生,，刁難家長(zhǎng),。然而，有時(shí)候我們的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解與支持,。如我們的老師有時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)到校,，個(gè)別家長(zhǎng)就不理解。

有人說(shuō)中考不僅考學(xué)生,，也在考家長(zhǎng),。的確如此，家長(zhǎng)的心態(tài)和教育方式會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)和考前心態(tài),。家長(zhǎng)都是望子成龍,，全心全意為孩子忙里忙外的，但有的是幫倒忙,，一片好心反引孩子逆反,。教育不僅需要愛，更需要智慧,，在此根據(jù)孩子的心理現(xiàn)狀對(duì)考前的家庭教育說(shuō)幾個(gè)避免：

避免叨嘮,，尤其是當(dāng)母親的，總有過(guò)多的不放心,，一句話恨不得說(shuō)上八遍,，“又考了嗎？聽懂了嗎,？”“怎么又看電視,？這樣還能上重點(diǎn)？”……本來(lái)孩子復(fù)習(xí)緊張,，情緒不太穩(wěn)定,，父母無(wú)休止的嘮叨，更容易誘發(fā)不良情緒,。這種督促不但于事無(wú)補(bǔ),，還容易傷害感情,。父母一定要克制自己，少說(shuō)多做,。孩子不想聽你講話,，不妨變換形式，比如寫個(gè)紙條放到書桌上,。

避免許愿,，一些家長(zhǎng)總想用一些獎(jiǎng)賞來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極性，比如“考得好,，給你買筆記本電腦”“考上重點(diǎn)班,，帶你出去玩玩”，其實(shí)這些并不能起到什么實(shí)際促進(jìn)作用,，反而增加了孩子的心理負(fù)擔(dān),，怕考不好受到懲罰。

避免威脅,，一些家長(zhǎng)為了促使孩子努力而制造壓力,，“考砸了，我們就不管你了”,，“考不上高中你這一輩子就完了”,，諸如此類的話會(huì)使孩子產(chǎn)生對(duì)中考的擔(dān)憂和恐懼心理，不利于考試的發(fā)揮,。

避免比較,，有些家長(zhǎng)為了激發(fā)孩子奮進(jìn)，總是樹立很多榜樣,，“你看你表姐多爭(zhēng)氣,，考好了，重點(diǎn)學(xué)校輪番到家里動(dòng)員”,，“某某多爭(zhēng)氣,，一模又是全年級(jí)前幾名?！边@些看似激勵(lì)的話對(duì)孩子都起不到促進(jìn)作用,，反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比,，他就越覺得高不可攀,，越自卑氣餒。正確的做法是,，多過(guò)程比較,，少成績(jī)比較，多和自己比，和過(guò)去比,，和同等水平的比,。

避免過(guò)度保護(hù)，很多家長(zhǎng)考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái),，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn),，甚至請(qǐng)假在家照顧孩子，把起居生活大包大攬起來(lái),，這反而會(huì)增加孩子的不安,，一種到了中考如臨大敵的感覺，還增加心理負(fù)擔(dān),，不利于以一顆平常心面對(duì)中考。

避免過(guò)多干涉,，很多家長(zhǎng)看到孩子不抓緊學(xué)習(xí)就著急,，特想幫助孩子提高，于是對(duì)孩子的時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃,，不準(zhǔn)這樣做,，必須那樣做，可是效果適得其反,。一位學(xué)生說(shuō),，一舉一動(dòng)好似受監(jiān)視，很壓抑,，爸爸的方法不適合我等,，所以我們可以幫助但不要卷入太深。

避免期望過(guò)高,，我們要根據(jù)孩子的水平提出期望,，不要給孩子規(guī)定必須考上什么學(xué)校什么班，最好不要過(guò)多談?wù)?。引?dǎo)孩子把關(guān)注的焦點(diǎn),，從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)，告訴孩子只要踏實(shí)學(xué)習(xí)就行,，這樣孩子沒有負(fù)擔(dān)就能輕裝上陣,。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,，指導(dǎo)工作,！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們,，讓我們攜起手來(lái),，相互配合，力爭(zhēng)把本屆畢業(yè)班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

中考一天天在逼近,。一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生,，這是我們老師的回答,！輕松和諧的家庭氛圍能夠緩和子女的緊張情緒，克服恐懼心理,，增強(qiáng)信心,，這個(gè)是每位家長(zhǎng)要做好的！溝通無(wú)極限,，不要用物質(zhì)來(lái)取代精神的溝通與交流,。安靜地傾聽，不要隨意地批評(píng)指責(zé),；加強(qiáng)與老師的聯(lián)系,，及時(shí)反映孩子的異常動(dòng)態(tài)，這也是家長(zhǎng)們要做好的??！各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，我堅(jiān)信在家長(zhǎng)、老師,、學(xué)生三方面的共同努力下,，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)，讓我們拭目以待,。

最后,，在這里我謹(jǐn)代表班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”成“鳳”。對(duì)你們的到來(lái),，再次感謝,！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好,！

首先，我代表所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！今天您們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間并且冒著嚴(yán)寒來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，可以看出您們對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)學(xué)校及班級(jí)工作的支大力持，在此,，真誠(chéng)地感謝您們的到來(lái),！今天我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，就是共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),，使學(xué)校、學(xué)生,、家庭三方形成合力,，共同教育管理好孩子，促進(jìn)孩子全面成長(zhǎng),，也爭(zhēng)取在一半年后的高考中最大程度地發(fā)揮他們的水平,，考上理想的大學(xué)。

相信在座的很多家長(zhǎng)來(lái)過(guò)您們孩子在這里讀書的地方,，所以對(duì)這里應(yīng)該有一定的印象和了解,，相比去年和今年我們學(xué)校發(fā)生的變化，家長(zhǎng)們應(yīng)該也看到了,，改變得非常大,，并且一直在發(fā)展和完善當(dāng)中！我們學(xué)校的管理模式,，教師隊(duì)伍,，教學(xué)水平等，都不斷地完善和提高,！總之,，學(xué)校的一切都是為了學(xué)生的發(fā)展，服務(wù)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，教育學(xué)生,！

家長(zhǎng)朋友們，孩子們高二即將過(guò)去一半了,，還有幾個(gè)月踏入高三的門檻,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，在學(xué)校的嚴(yán)格管理下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，本班級(jí)的的各項(xiàng)工作都取得很好成果,。學(xué)校開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成才,。

本班是高二文科班,，全班40人，是小班化教學(xué),；男生13人,，女生27人。住校生：38人,，走讀生：2人,。

主科教師情況：語(yǔ)文：老師；數(shù)學(xué)：老師,；英語(yǔ)：老師,；政治：老師；歷史：老師,；地理：老師,。進(jìn)入高二之后，班級(jí)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn),。

1,、在學(xué)校多次活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，例如,，在兩次軍訓(xùn)中成績(jī)都名列前茅,，獲得了優(yōu)秀方正；廣播體操比賽第一名,；在同學(xué)們的努力下,，舉辦了一次非常成功而又讓學(xué)生快樂輕松的高質(zhì)量圣誕晚會(huì)，等等,。

2,、孩子基本養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，寢室、教室環(huán)境衛(wèi)生有了很大改觀,，得到了學(xué)校的高度贊揚(yáng),。

3、上課,、自習(xí)紀(jì)律與上學(xué)期相比,，有了巨大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)風(fēng)氣擺正,。

4,、班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任性不斷增強(qiáng),，能夠積極主動(dòng)地為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

一個(gè)樂觀進(jìn)取、奮發(fā)向上,、弘揚(yáng)正氣,、團(tuán)結(jié)互助的班集體已經(jīng)形成。

本學(xué)期開學(xué)以來(lái),，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn),。正因?yàn)榭爝M(jìn)入高三，大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)都在逐步提高,。一部分本來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)也在提高學(xué)習(xí)的興趣，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了,。

如：

孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步離不開您孩子的努力，離不開老師的指導(dǎo),，更離不開家長(zhǎng)朋友們的關(guān)心和監(jiān)督,。

高二是承上啟下的一年，是成績(jī)分化的分水嶺,，成績(jī)往往形成兩極分化：行則扶搖直上,，不行則每況愈下。

高二下期無(wú)疑是高中最重要的階段,，它的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了高三,。

正因?yàn)楦叨绕涫歉叨聦W(xué)期顯得非常重要，另外,，還有少部分學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng),、自控能力弱、目標(biāo)不明確,、學(xué)習(xí)不用心等問題,，為此呢,，向各位家長(zhǎng)朋友提出幾點(diǎn)希望和建議。

1,、家長(zhǎng)要抽出時(shí)間經(jīng)常問問孩子的學(xué)習(xí)情況,，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。

2,、創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,，為孩子能夠輕松安心學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,。家長(zhǎng)心平氣和，孩子心情愉快,，這樣孩子學(xué)習(xí)就會(huì)更專心,，就會(huì)更加全力以赴。爭(zhēng)取保持一種安詳,、自信的精神狀態(tài),，就能培養(yǎng)孩子積極、進(jìn)取的積極心態(tài),。

3,、經(jīng)常與班主任老師聯(lián)系，與老師密切配合,。因?yàn)橛械暮⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)和在學(xué)校的表現(xiàn)可能不同,，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)通過(guò)各種方式及時(shí)跟班主任老師溝通交流，全面了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況,，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力,，共同幫助孩子進(jìn)步成長(zhǎng),。（把各科老師的聯(lián)系號(hào)碼打在屏幕上）

4、沒有真正的特殊情況,，千萬(wàn)不要給孩子請(qǐng)假,，因?yàn)榈⒄`了一節(jié)課，在課下需要付出沉重的代價(jià)來(lái)學(xué)習(xí),，但學(xué)習(xí)的效果肯定不如親自在課堂上的聽課質(zhì)量,。

5、適當(dāng)?shù)亟o孩子生活費(fèi),，避免鋪張浪費(fèi),，培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約的良好生活習(xí)慣，讓他們學(xué)會(huì)心疼你們賺錢的艱辛,。

6,、假期期間,，監(jiān)督好孩子，避免出現(xiàn)人身安全和思想安全問題,。特別是比較忙的家長(zhǎng),，放假的那一天,，想法設(shè)法看他到底有沒應(yīng)及時(shí)回家,，什么時(shí)候返校的，因?yàn)槲矣X得在這個(gè)讀書的關(guān)鍵時(shí)期,，最好讓孩子少接觸社會(huì),，否則，很難靜心學(xué)習(xí),。在孩子身邊的家長(zhǎng),，要多關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài)，多和孩子溝通交流,，了解孩子內(nèi)心在想什么,，需要什么，以便解決他的困惑,，樹立他的信心,。同時(shí)，監(jiān)督好孩子完成假期作業(yè),，不至于荒廢知識(shí),。

7、最好多給孩子一點(diǎn)信心,。因?yàn)榧议L(zhǎng)朋友們都知道,，我們的絕大部分同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，要學(xué)會(huì)欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予鼓勵(lì)，不能對(duì)他們要求過(guò)高,，以增強(qiáng)他們的自信心。如果有的孩子對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)考不上大學(xué),，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)做好孩子的思想工作,，穩(wěn)定他的內(nèi)心。我們經(jīng)常跟學(xué)生說(shuō),，我們來(lái)到這里,，考上理想的大學(xué)不是唯一的目的，最重要的多學(xué)點(diǎn)知識(shí),，學(xué)些做人的基本道理,，掌握過(guò)硬的本領(lǐng),。

8、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活,。可以采取定崗,、定位的方法,，如洗碗、擦地,、收拾房間,、洗菜、田間勞動(dòng)等,，不會(huì)生活,，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)，在教育孩子時(shí),，要求自己的事情自己做,，希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn),。所以,，從小規(guī)范他的行為，培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，宿樣優(yōu)良的性格是至關(guān)重要的,。

9、協(xié)助學(xué)校落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范,，規(guī)范孩子的穿著打扮行為,，買一些符合學(xué)生穿價(jià)格不高的衣服，避免出現(xiàn)鋪張浪費(fèi)的不良現(xiàn)象,，使他們把精力投入到學(xué)習(xí)上去,，而不是打扮。

關(guān)于假期：每一個(gè)假期都是趕超別人的契機(jī),！

平常在校期間家長(zhǎng)和孩子見面的機(jī)會(huì)非常少,，正好利用春節(jié)假期，家長(zhǎng)可以有很多時(shí)間和孩子待在一起,，多了解他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和生活,。更應(yīng)該讓孩子們充分的利用這個(gè)春節(jié)長(zhǎng)假，因?yàn)榧倨趯W(xué)生們有好多事情可以做。比如：監(jiān)督孩子保質(zhì)保量的完成假期作業(yè),。完成假期作業(yè)能使孩子在這個(gè)假期不至于把學(xué)習(xí)拋在一邊,，能使學(xué)生們?cè)诜敌Ｖ竽鼙M快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。另外,，也可以利用假期帶領(lǐng)孩子參加一些勵(lì)志和有教育意義的活動(dòng),，利用這些來(lái)激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

最后祝所有的家長(zhǎng)：家庭幸福,、事業(yè)興旺,！

祝愿孩子們：學(xué)習(xí)進(jìn)步、心想事成,！

尊敬的家長(zhǎng)朋友們,，今天大家能夠擠出時(shí)間、克服困難來(lái)到我們學(xué)校,，來(lái)和我們老師交流,，關(guān)心孩子，體現(xiàn)了您們對(duì)孩子成長(zhǎng)和進(jìn)步的高度重視,，在此,，我非常感激。您們的到來(lái)是對(duì)我們工作的鞭策,，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì),。我相信，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，使我們走得更近,，我們的心貼得更緊，我們教育孩子的方法更多更好,。讓我們攜起手來(lái),，為了孩子的美好未來(lái)、燦爛的明天而共同努力吧,！謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

我是11級(jí)計(jì)算機(jī)班的班主任,。首先對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示感謝,。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持,。通過(guò)這次會(huì)議加強(qiáng)我們之間的溝通和了解,，我們的目的還在于給學(xué)生鼓勵(lì)，在學(xué)生的心中他也許不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)開什么內(nèi)容,，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議,，對(duì)他們就是驕傲,，就是幸福,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。

1,、宣讀中期考試成績(jī),；

2、說(shuō)明今年我校高考與職業(yè)技能大賽情況,；

3,、說(shuō)明我校今年就業(yè)情況；

注重技能培養(yǎng)學(xué)校以“育人重德,、提高素質(zhì),，培養(yǎng)特長(zhǎng)，全面發(fā)展”為育人宗旨,，通過(guò)各種知識(shí)競(jìng)賽,、技能大賽，發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力,。07級(jí)學(xué)生蘇飛、李強(qiáng)制作的自動(dòng)升降梯獲“平?jīng)鍪械?2屆青少年科技創(chuàng)新大賽”三等獎(jiǎng),。在20**年第四屆全省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽中,，2人獲得三等獎(jiǎng)，3人獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),，團(tuán)體獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),；在20**年第五屆全省中職學(xué)生技能大賽中，3人獲得二等獎(jiǎng),、1人獲得三等獎(jiǎng),、3人獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。羅曉偉,、周凱偉,、蘇鵬鵬等50多人在省、市舉行的職業(yè)技能大賽中獲獎(jiǎng),。劉升運(yùn),、陳銀河在第二屆全國(guó)規(guī)范漢字書寫大賽上獲優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，謝振紅在全市青少年國(guó)學(xué)道德經(jīng)典誦讀比賽中獲三等獎(jiǎng),。

就業(yè)升學(xué)并重學(xué)校以服務(wù)為宗旨,，以就業(yè)為導(dǎo)向，因地制宜,，搶抓機(jī)遇,，瞄準(zhǔn)東南沿海大中城市廣闊的就業(yè)市場(chǎng)，校企合作，訂單培養(yǎng),，有效發(fā)揮了本地生源優(yōu)勢(shì),，走出了一條成功的校企合作辦學(xué)之路，與知名企業(yè)共建“友好合作單位”,、“人才培養(yǎng)基地”,。辦學(xué)以來(lái)，已累計(jì)向各行各業(yè)輸送120xx多名敬業(yè)愛崗,、技能出眾的畢業(yè)生,，幫助10000多個(gè)農(nóng)村家庭脫貧致富，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù),。北京,、天津、上海,、廣州,、深圳、蘇州,、昆山,、吳江、無(wú)錫,、寧波,、青島、威海,、蕪湖等大中城市到處都有職中學(xué)子的身影,。600多人已被省內(nèi)高校錄取。

學(xué)校聲譽(yù)良好學(xué)校先后被評(píng)為平?jīng)鍪小捌桨残@”“綠色校園”“文明單位”,，平?jīng)鍪小奥殬I(yè)教育先進(jìn)單位”,，甘肅省“職業(yè)教育先進(jìn)集體”，甘肅省“中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體”“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào),?！吨袊?guó)職業(yè)技術(shù)教育》、《甘肅日?qǐng)?bào)》,、《未來(lái)導(dǎo)報(bào)》,、《平?jīng)鋈請(qǐng)?bào)》、平?jīng)鲭娨暸_(tái),、莊浪電視臺(tái)等多家媒體報(bào)道學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展60多篇次,。20**年1月9日，《未來(lái)導(dǎo)報(bào)》專版“甘肅教育30年巡禮”《窮省辦大教育的偉大實(shí)踐》一文寫到：“莊浪縣職教中心的‘奇跡’是改革開放30年來(lái)我省職業(yè)教育快速發(fā)展的一個(gè)縮影”,。

各位家長(zhǎng),，孩子是我們的希望,，我們都希望自己的孩子有出息。父母是孩子的第一老師,，要教育好學(xué)生,，必須要有家庭、社會(huì)的配合,，這樣由學(xué)校、社會(huì),、家庭組成三位一體的教育,，才能讓學(xué)生有一個(gè)有利于他成長(zhǎng)的環(huán)境。希望家長(zhǎng)們能夠積極配合學(xué)校,，共同教育學(xué)生,。

為此，我真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：

1,。家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，家長(zhǎng)積極配合支持學(xué)校。比如說(shuō),，我們?cè)趯W(xué)校教育學(xué)生要懂文明,，講禮貌，孩子在家里時(shí),，家長(zhǎng)就應(yīng)該做好這方面的工作,，這樣，對(duì)孩子的教育才能達(dá)到一致性,。家長(zhǎng)的理解和支持,，是教育形成全力的關(guān)鍵因素，俗話說(shuō)：“土地不種荒一年,，子女不教誤一生,。”家長(zhǎng)只有加強(qiáng)對(duì)孩子的教育,，與學(xué)校齊抓共管,，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長(zhǎng),，成為有用之才,。

2。家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,，要讓孩子能自己照顧自己,。

3。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。放假時(shí)的家庭作業(yè)要督促他們認(rèn)真地完成,，使學(xué)生養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。希望家長(zhǎng)能在工作之余，耐心的坐下來(lái)和孩子進(jìn)行推心置腹的交流,，幫助孩子明確學(xué)習(xí)目的,，樹立人生理想，當(dāng)好推進(jìn)器,，尤其是一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)很容易產(chǎn)生悲觀厭學(xué)情緒,，甚至產(chǎn)生煩躁、抵制等傾向,。作為家長(zhǎng),，應(yīng)該用自己的親身經(jīng)歷，對(duì)孩子進(jìn)行理想前途的教育,，明白讀書除了考大學(xué),、學(xué)技能之外，還得學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)生活,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。對(duì)于處于青春期的孩子,，家長(zhǎng)也應(yīng)該多加注意,，幫助孩子渡過(guò)危險(xiǎn)期。

4,。多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，面對(duì)成績(jī)差的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。

5,。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的,。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，孩子能學(xué)不好嗎？要理解他們,，尊重,、信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力,。事實(shí)上孩子的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動(dòng)力了,。

1、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,。如果您不放棄教育,，每個(gè)孩子都是可造之才。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理,。把思想品德放在第一位,，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí),，發(fā)展特長(zhǎng),，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì)?，F(xiàn)在社會(huì)上五花八門,、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧,，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,，不健康的影視、漫畫,、小說(shuō)等書刊,，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,。何況中學(xué)生的自覺性還沒有形成,。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異,；相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

2,、創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的,。

3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合,。多與班主任交流，打一個(gè)電話,，寫一張紙條,，都是很好的形式。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況,，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力,。學(xué)校是孩子的另一個(gè)家,，希望家長(zhǎng)們多到學(xué)校來(lái)看看。

4,、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活?？梢圆扇《◢?、定位的方法，如洗碗,、擦地,、收拾房間、洗菜,、田間勞動(dòng)等,，不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí),，在教育孩子時(shí),，要求自己的事情自己做，希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦,，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。

5。對(duì)有些問題家長(zhǎng)的態(tài)度必須明確：

（1）,、不要讓孩子拉幫結(jié)派或進(jìn)入網(wǎng)吧,、酒吧,。

（2）、不要讓孩子帶手機(jī)回學(xué)校,。因?yàn)槭謾C(jī)的方便給學(xué)生創(chuàng)造了機(jī)會(huì)在課堂上發(fā)信息,，因而有些學(xué)生出現(xiàn)早戀。再者,，帶手機(jī)回學(xué)校不安全,，容易失竊。

（3）,、教育孩子要注意儀表,，不要追求時(shí)髦。

（4）,、對(duì)孩子的早戀問題要加以引導(dǎo),，并及時(shí)制止。

人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,，在教育子女的問題有一個(gè)不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn),，盡了自己的努力和職責(zé)，即使現(xiàn)在欠點(diǎn)賬,，將來(lái)你的子女肯定有能力幫你還如果父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代,，一代拖累一代,，一代不如一代，這樣的惡性循環(huán),。然而有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代,，自己也有一個(gè)幸福的晚年,。

我們這個(gè)班級(jí)52人，就每一個(gè)學(xué)生而言,，是微不足道的,。但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，是百分之百的希望,，所以我的原則是不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。既重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),，又盡量不讓一個(gè)學(xué)生落隊(duì),。我的空余時(shí)間,、精力都放在幫助后進(jìn)生上，做到課上多對(duì)他們提問,，多耐心輔導(dǎo),，課后常做他們的思想工作，找他們談心,，常常鼓勵(lì)他們,，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上一有進(jìn)步就表?yè)P(yáng)他們，這些學(xué)生基本明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，學(xué)習(xí)上有了動(dòng)力,，他們當(dāng)中相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大進(jìn)步，多數(shù)同學(xué)也能穩(wěn)住不出現(xiàn)大的退步,。今后我們會(huì)繼續(xù)我們的教學(xué)宗旨,，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切孩子,。請(qǐng)家長(zhǎng)們相信，新洲職高沒有差生的概念,！

最后送家長(zhǎng)們幾句話和大家共勉：

孩子生長(zhǎng)于贊美中,，便學(xué)會(huì)了欣賞；

孩子生長(zhǎng)于肯定中,，便學(xué)會(huì)了自重,；

孩子生長(zhǎng)于公平中，便學(xué)會(huì)了正義,；

孩子生長(zhǎng)于誠(chéng)實(shí)中,，便學(xué)會(huì)了真理；

孩子生長(zhǎng)于安全中,，便充滿了信心,；

孩子生長(zhǎng)于友愛中，便將樂于存活,。

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇五

各位家長(zhǎng)：

你們好！我知道大家都很忙,，但在座的家長(zhǎng)都能放下手頭的工作來(lái)參加孩子的的家長(zhǎng)會(huì),，可以看出你們對(duì)學(xué)校工作的大力支持，對(duì)我這個(gè)班主任工作的大力支持,，在這向你們說(shuō)聲謝謝,！你們的到來(lái)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是幸福、是自豪,，是驕傲,；對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)是支持、是理解,，是欣慰,，更是大家對(duì)六年級(jí)的重視。六年級(jí)正面臨著畢業(yè)升學(xué),，對(duì)于學(xué)生而言,，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，當(dāng)然我們家長(zhǎng)之間也可以互相交流教育孩子的方法,，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

下面我要談三個(gè)方面的話題：

先談第一個(gè)話題這段時(shí)間孩子們的表現(xiàn)情況,。

我們這個(gè)班集體有55人，雖然與我們班與其他班相比較,，人數(shù)比較多,，但我發(fā)覺孩子們都是很懂事，善解人意,，平時(shí)都能遵守紀(jì)律,，我們老師們都感到很欣慰。更讓我高興的是,，這學(xué)期新來(lái)的同學(xué)剛來(lái)時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好,，但通過(guò)他自己的努力，取得明顯的進(jìn)步,，尤其是作業(yè),，字寫得端端正正的,、上課積極發(fā)言,。其實(shí)這些孩子有能力、有活力,，而且有了自己的思想和主見,。他們有很多時(shí)候所說(shuō)的話，所做的事情,，常常讓我們驚喜,、感動(dòng)。

說(shuō)到這里,，我想表?yè)P(yáng)幾位同學(xué)：柏義鵬,、徐強(qiáng)每次作業(yè)都能認(rèn)真完成，還有周經(jīng)飛同學(xué)字寫得工整多了。表現(xiàn)最為突出的是柏義鵬同學(xué),，他和前段時(shí)間實(shí)在是判若兩人,，幾次考試都及格了，這是他自身努力的結(jié)果,，當(dāng)然也離不開我們班的學(xué)習(xí)委員周子寒,。自周子寒當(dāng)上學(xué)習(xí)委員以來(lái)，她放棄自己玩的時(shí)間,，一直在默默地幫助班上那些在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,。更讓我感到欣慰的是：當(dāng)我問到周子寒同學(xué)為什么這樣做的時(shí)候，她有些激動(dòng)地說(shuō)：“幫助需要幫助的人,，自己也能得到一份快樂,，只要我們都去幫助需要我們幫助的人，我相信咱們班不僅成績(jī)能提高,，而且我們六（1）班這個(gè)集體會(huì)更加團(tuán)結(jié)的,！” 周子寒同學(xué)的一番話，給我?guī)?lái)的不僅僅是感動(dòng),，更是一種感激,。作為這個(gè)班的班主任，作為這些孩子的語(yǔ)文老師,，我為他們感到驕傲,！

有了這些得力的小助手，這些善解人意的孩子們,，我對(duì)我的六（一）班很有信心,！當(dāng)然，學(xué)校的教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半,。

本學(xué)期的期中考試是統(tǒng)一時(shí)間，在我們學(xué)校的精心組織下嚴(yán)格有序進(jìn)行的,。就這次期中考試成績(jī)而言,，請(qǐng)大家看大屏幕，這是我班前二十名語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)成績(jī)。現(xiàn)在我想把我的語(yǔ)文考試情況向在座的家長(zhǎng)做個(gè)匯報(bào)，最高分：85.5 最低分：55 平均分：75.0 優(yōu)秀率：7.27% 合格率：96.36%成績(jī)分布：80分以上15人，70～80分29人,，60～70分9人,，60分以下2人,。

可能有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)這次語(yǔ)文怎么考得這么糟糕,，這也正是我想要說(shuō)的,。從這次考試中暴露出的最大問題是：學(xué)生平時(shí)讀的課外書太少,，積累的詞匯明顯不足,，導(dǎo)致在試卷上失分很多,。為此，我們應(yīng)該幫助這些成績(jī)不夠好的學(xué)生找找問題出在哪兒,，是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的,，還是有其他原因。利用這個(gè)機(jī)會(huì),，家長(zhǎng)和老師都要坐下來(lái)與孩子一起分析,，把問題了解清楚后再有針對(duì)性地幫他們解決，力爭(zhēng)在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中獲取佳績(jī),。

1,、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)：配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)。用自己的良好的行為習(xí)慣,，做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督，勉勵(lì),、共同進(jìn)步,。

2、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)：每當(dāng)孩子到家,，要檢查一下孩子的家庭作業(yè),，寫的好不好，完成的如何,。就在我們還有個(gè)別幾個(gè)同學(xué)作業(yè)經(jīng)常是寫一樣,，丟一樣。是真的忘了嗎,？我希望在座的家長(zhǎng)都能配合我檢查孩子的作業(yè),。

3、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)：學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上,，家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。當(dāng)然我很歡迎家長(zhǎng)電話或者到校和我或者其他授課老師交流您孩子在家,、在校的表現(xiàn)。

4,、培養(yǎng)一種意識(shí),，培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣

畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí)，作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí),。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí),，要多給孩子鼓勵(lì)和教育，鼓勵(lì)孩子在困難面前要勇于克服的意識(shí),，教育孩子要有目標(biāo),，肯吃苦。同時(shí)還要要求孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，有些孩子早晨7點(diǎn)50以后才到校,，如果在家不讀書的話，這樣到學(xué)校就更沒有時(shí)間讀書了,。

另外,，我想補(bǔ)充一下要加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育。我們的進(jìn)校時(shí)間是早晨7點(diǎn)半,，中午1點(diǎn)半,。周一、周五兩節(jié)課后3點(diǎn)35分放學(xué),，周二,、三、四多一節(jié)課,，4點(diǎn)25分放學(xué),。希望各位家長(zhǎng)提醒您的孩子準(zhǔn)時(shí)到校，上學(xué),、放學(xué)路上不逗留,，不玩耍，放學(xué)后要直接回家,。

總之,，六年級(jí)這一年，是十分關(guān)鍵的一年,，也是十分緊張的一年,。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系。所以,，不光在座的家長(zhǎng),，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，讓我們共同努力提高孩子的成績(jī),！

最后,，再一次向大家表示感謝,！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇六

各位家長(zhǎng)：

大家好！

今天我們又坐在一起,，共同商討孩子問題,。對(duì)大家能夠按時(shí)到來(lái)，我代表全班72名孩子表示衷心的感謝,。我接任這個(gè)班級(jí)已經(jīng)快一年了,，我對(duì)班里每一名同學(xué)的性格特點(diǎn)、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)狀況都基本熟悉,。今天這次家長(zhǎng)會(huì)，我和各位家長(zhǎng)交流四方面的問題,，一是對(duì)班級(jí)現(xiàn)在的情況進(jìn)行分析通報(bào),。主要說(shuō)說(shuō)學(xué)生進(jìn)步了，他進(jìn)步在哪里,，學(xué)生表現(xiàn)不好,，主要有哪些壞毛病。二是針對(duì)班級(jí)的具體情況,，這學(xué)期我們班里采取哪些措施,。三是關(guān)于數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)應(yīng)注意的幾個(gè)問題。四是給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議,。

現(xiàn)在說(shuō)第一個(gè)問題,，分析通報(bào)班級(jí)情況

目前班里共有學(xué)生72名，在5年級(jí)級(jí)部中人數(shù)最多一個(gè)班級(jí),。班內(nèi)男生40名,，女生32名，男生比女生多8名,，男生多無(wú)形是增加了班級(jí)管理的難度,。通過(guò)一年來(lái)與學(xué)生、家長(zhǎng)的共同努力,，班里每一個(gè)同學(xué)都有不同程度的進(jìn)步,，今年先后兩次被學(xué)校評(píng)為“和美班級(jí)”。目前,，全班同學(xué)精神狀態(tài)很好，學(xué)習(xí)勁頭很足,，同學(xué)們的上進(jìn)心,、集體榮譽(yù)感都得到了很好的調(diào)動(dòng),。

首先和家長(zhǎng)朋友們通報(bào)前一階段班級(jí)工作。這是學(xué)校的統(tǒng)一要求,，就是對(duì)能夠積極參加學(xué)校活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng),。

1,、科技節(jié),，歷經(jīng)3個(gè)月的科技活動(dòng),，活動(dòng)中,，同學(xué)們積極參加,，發(fā)揮自己的聰明才智,，利用自己靈巧的雙手,，創(chuàng)造出了好多具有個(gè)性特點(diǎn)的作品，他們是:xx等同學(xué),。鍛煉了自己，并為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),，使我們班被評(píng)為“科技示范班級(jí)”。

2,、在3月份的“知恩,、感恩,、報(bào)恩”的系列活動(dòng)中，好多同學(xué)表現(xiàn)出了優(yōu)秀的品格,，他們愛同學(xué),，愛老師,，愛爸爸媽媽,，通過(guò)自我和家長(zhǎng)的推薦及同學(xué)們和學(xué)校的評(píng)選，xx,。

3,、為增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，學(xué)校把3月份定為踢毽子月,，在活動(dòng)過(guò)程中,，同學(xué)們積極參與，學(xué)校舉行了1分鐘的比賽,，同學(xué)們利用各種各樣的方式取得了好成績(jī),，希望孩子們?cè)谝院蟮捏w育比賽中再取的良好成績(jī)。

4,、4月份舉行的讀書活動(dòng)中,，為提高同學(xué)們的讀書興趣。我們加強(qiáng)了晨讀,、午練的管理,，并要求學(xué)生背過(guò)一定數(shù)目的詩(shī)，讀幾本好書,，做幾期手抄報(bào),，活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與,。其中:我們班有10人被學(xué)校評(píng)為誦讀小名士:他們是:xx等同學(xué)的家長(zhǎng)積極參與,，和孩子共同享受誦讀的快樂。我們班在宋老師和學(xué)生及各位家長(zhǎng)的努力下,，被評(píng)為:書香班級(jí),。

班級(jí)成績(jī)的獲得都和每位家長(zhǎng)和孩子的努力分不開的，和各位家長(zhǎng)通報(bào)的目的,，希望家長(zhǎng)們鼓勵(lì)我們的孩子參加各種活動(dòng),，學(xué)校活動(dòng)這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的集中體現(xiàn),。但在具體活動(dòng)中,，有些孩子參加的勁頭很高,，但家長(zhǎng)勁頭不高，孩子也就不了了之了,。

第二,，通報(bào)一下學(xué)生在班里的表現(xiàn)情況。通過(guò)一年來(lái)的朝夕相處,，我的一個(gè)感覺就是,，孩子們一天天長(zhǎng)大了，懂事了,，你說(shuō)個(gè)事,，他聽了，講個(gè)道理,，他明白了,，有許多同學(xué)進(jìn)步很大。今天,，我也對(duì)全班每一個(gè)同學(xué)最近一段時(shí)間進(jìn)步最大的地方,，找了一個(gè)閃光點(diǎn)，向家長(zhǎng)通報(bào)一下,。主要目的是想讓大家把這個(gè)閃光點(diǎn)反饋給孩子,，告訴孩子老師表?yè)P(yáng)你了。通過(guò)放大優(yōu)點(diǎn)來(lái)鼓勵(lì)孩子,，有時(shí)比嚴(yán)加管教效果會(huì)更好,。當(dāng)然，孩子的優(yōu)點(diǎn)肯定會(huì)有很多,，在這里我只說(shuō)最近一段時(shí)間表現(xiàn)最突出的,。

當(dāng)然，在優(yōu)點(diǎn)的反面是缺點(diǎn)?，F(xiàn)在我們關(guān)著門在自己家里說(shuō),，咱們的孩子缺點(diǎn)也不少。在這里我也總結(jié)幾條,，有共性的也有,，也有個(gè)體的，就不點(diǎn)名了?，F(xiàn)在我把這些不好的現(xiàn)象點(diǎn)點(diǎn),，希望大家引起重視，自覺對(duì)對(duì)號(hào),。咱們這個(gè)班與其他班相比,，最大的缺點(diǎn)有三個(gè):

1、語(yǔ)數(shù)英三門功課上課紀(jì)律還行，但是其它功課如:音,、體,、美、科學(xué),、綜合等功課,，由于學(xué)生不重視，出現(xiàn)課堂紀(jì)律混亂,，讓任課老師進(jìn)行不下去的現(xiàn)象,。甚至有的學(xué)生對(duì)自己不喜歡的課選擇逃課，雖然這一現(xiàn)象比一年前有很大改觀,，逃課的學(xué)生減少了,，但仍有學(xué)生還是犯錯(cuò)。一上校本課程,，老師就找我要學(xué)生,。道不說(shuō),，你一節(jié)課不上拉下多少知識(shí),，作為一名學(xué)生，不聲不響的逃課,，這種習(xí)慣是非常不好的,。

2、候課習(xí)慣不好,。我們學(xué)校為規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,，重新制定了一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，如:候課,，桌面擺放,，上課問答，小組合作等等方面,。候課要求孩子第一遍鈴聲響后就坐好,，靜等老師上課。這一過(guò)程即是準(zhǔn)備過(guò)程也是靜心的過(guò)程,。但預(yù)備鈴聲響起,，好多學(xué)生沒有形成時(shí)到位、整理書本,、靜等上課的習(xí)慣,。出現(xiàn):有接近十五六個(gè)男生玩心太重，在外玩的興趣很高,，打了上課鈴,，人家照玩不誤，經(jīng)常上課遲到，影響老師講課,。

3,、上課聽講習(xí)慣不好。不聽講或是聽不到,。不聽講是有些孩子在做了小動(dòng)作,，如:玩游戲機(jī)、玩卡片,、玩組合玩具,、玩手機(jī)、看課外書,、和同桌說(shuō)話等等,。聽不到是看到孩子坐在那里，其實(shí)思維不在,，老師叫起來(lái)回答問題發(fā)愣,。這些都會(huì)影響孩子的聽講水平和學(xué)習(xí)質(zhì)量。我班只有三分之一的孩子聽講很好,。其實(shí)孩子利用好了課堂40分鐘,，課后就會(huì)事伴功倍。

另外,，還有些個(gè)別現(xiàn)象表現(xiàn)的非常明顯,。

1、書寫太潦草,。有些孩子沒有養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。午練這個(gè)時(shí)間是非常好的練字時(shí)間，可是有些孩子并沒有充分利用起來(lái),，匆匆寫完,，做其它的事，有的孩子甚至不寫,。提醒他但怎么也拿不起筆來(lái),。我們看一下孩子的配練，看一下孩子的作業(yè),，很明顯看出孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái),，“好習(xí)慣益終生”，我們現(xiàn)在還感覺不出來(lái),，孩子越是大,，這種現(xiàn)象會(huì)越凸顯。到時(shí)候你會(huì)更感到力不從心,。

2,、作業(yè)不及時(shí),。第一不及時(shí)上交，第二錯(cuò)誤不及時(shí)改正,，第三作業(yè)是應(yīng)付態(tài)度,，不認(rèn)真檢查，遇到困難就退縮不愿動(dòng)腦,。

3,、零食現(xiàn)象非常嚴(yán)重。有的孩子帶三四樣零食,，同學(xué)間分著吃,，上課一邊吃一聽，屢禁不止,。其實(shí)零食問題,，恰恰說(shuō)出了零錢問題。我發(fā)現(xiàn),，我們班里學(xué)生有個(gè)別的百元鈔經(jīng)常有,。

4、孩子之間的爭(zhēng)吵,、打鬧時(shí)常有,。有時(shí)，孩子或多或少的會(huì)出現(xiàn)一些狀況,，如你打了我,，我罵了你,，甚至還有的同學(xué)有傷,。其實(shí)，孩子之間無(wú)矛盾,，玩的時(shí)候下手無(wú)輕重,，多虧了我們這些有修養(yǎng)的家長(zhǎng)，相到諒解,，使我們的班級(jí)工作更好的進(jìn)行,，同時(shí)也幫助我們的孩子學(xué)會(huì)了寬容對(duì)人。在這里,，我對(duì)各位家長(zhǎng)朋友再次說(shuō)聲謝謝,。

現(xiàn)在說(shuō)第二個(gè)問題，這學(xué)期我們加強(qiáng)班級(jí)管理采取的具體措施

為讓我們的孩子學(xué)習(xí)生活的更加愉快,，爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子天天都有進(jìn)步,。在班級(jí)管理方面我們又實(shí)行了以下幾個(gè)措施。

1,、人人都當(dāng)班長(zhǎng),。實(shí)行輪班制，每天兩個(gè)人，負(fù)責(zé)一天的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,，有的孩子當(dāng)?shù)暮苡谐删停械暮⒆赢?dāng)?shù)暮軣?。一是學(xué)生不服管,，二是孩子本身太弱，學(xué)生不聽,。

所以在學(xué)生自愿報(bào)名的情況之下,，輪完了一輪，由同學(xué)們?cè)u(píng)選出了10名管理能力較強(qiáng),，責(zé)任心較高的同學(xué)做為我們班的班長(zhǎng),，每天兩名負(fù)責(zé)全天的一切事務(wù)。

2,、班級(jí)管理實(shí)行小組制,。6個(gè)人一個(gè)小組，每個(gè)人都是干部,，有學(xué)習(xí)方面,、衛(wèi)生方面、紀(jì)律方面的,，人人是管理者,，又是被管理者。即規(guī)范行為,，又鍛煉自己的能力,。

3、擦黑板實(shí)行輪流制,。孩子們的健康意識(shí)很強(qiáng),，都知道粉筆沫對(duì)身體不好，這是好事,，但有時(shí)任課老師來(lái)了還沒有準(zhǔn)備好黑板,。在征得孩子的同意下，我采取輪流制,，全班同學(xué)輪回,，一人一天，一學(xué)期最多的孩子輪兩次,。這種方法孩子非常滿意,。

4、實(shí)行一對(duì)一的方法,。這個(gè)方法針對(duì)于那些約束力差的學(xué)生,。為讓這些孩子形成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，我們實(shí)行了一個(gè)習(xí)慣好的孩子對(duì)一個(gè)習(xí)慣差的孩子，全天的監(jiān)督,，即表?yè)P(yáng)好的方面,，又指出需要進(jìn)步的地方，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子改正自己的缺點(diǎn),。

現(xiàn)在說(shuō)第三個(gè)問題,，數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)應(yīng)注意的幾個(gè)問題

作為數(shù)學(xué)教師，我們一直在努力探索,，如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅,。進(jìn)入五年級(jí)有些學(xué)生的成績(jī)有些退步，家長(zhǎng)孩子有些困惑,，其實(shí)五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了,，抽象知識(shí)增多了，知識(shí)的綜合性增多了,，難度加大了,。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。如果你覺得孩子在退步的話，請(qǐng)與老師聯(lián)系,，我們共同交流成績(jī)下滑的原因,，并找出切實(shí)可行的解決辦法。要學(xué)好數(shù)學(xué),，除了孩子,，與老師的努力，同樣需要我們家長(zhǎng)的配合,。

我結(jié)合著幾次數(shù)學(xué)考試和學(xué)生平進(jìn)的學(xué)習(xí)情況發(fā)現(xiàn)了以下幾個(gè)問題，并不是針地某一個(gè)學(xué)生,，有些問題或多或少都有一些:

1,、計(jì)算能力有待提高。學(xué)生的計(jì)算方法沒問題,，但計(jì)算能力不行,，好多孩子的錯(cuò)誤就是出在計(jì)算上，有些孩子是因?yàn)橛?jì)算不熟練,，還有的粗心造成的,。關(guān)于計(jì)算,，首先要加強(qiáng)平時(shí)的計(jì)算訓(xùn)練，注重口算訓(xùn)練,，熟練的口算是正確筆算的基礎(chǔ),，是訓(xùn)練短時(shí)記憶能力的最好形式，必須經(jīng)?；?。其次，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。個(gè)別考試不理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了些。像認(rèn)真審題,，看清數(shù)據(jù)和符號(hào),，做完后檢查有沒抄錯(cuò)，草稿書寫也要整齊清晰,，不能口算的一定要寫計(jì)算過(guò)程,，結(jié)束后還要檢查計(jì)算是否合理。粗心不是一朝一夕能克服的,，需要堅(jiān)持不懈地努力訓(xùn)練,。

2、書寫質(zhì)量有待于提高,，這是針對(duì)個(gè)別學(xué)生說(shuō)的,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)們看一下我們的作業(yè)，差別太大了,，寫的潦草就容易粗心,，粗心就容易出錯(cuò)，出錯(cuò)就沒有好成績(jī),。孩子們只看到考試成績(jī),，沒有想到這個(gè)成績(jī)是怎么形成的。希望我們家長(zhǎng)能夠監(jiān)督,。

3,、數(shù)學(xué)思維有待于提高。遇到難題不想動(dòng)腦,，想動(dòng)腦的找不到方向,。五六年級(jí)的孩子在學(xué)習(xí)上應(yīng)該適當(dāng)?shù)莫?dú)立了，但是有些孩子我們老師家長(zhǎng)在扶著還有困難,。鼓勵(lì)我們的孩子多問勤思,。問老師問同學(xué)。

4,、抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重,。不知孩子是因?yàn)椴粫?huì),，還是懶于動(dòng)筆，有些孩子直接采取“拿來(lái)主義”,，別人不讓抄還惱人,，在課堂上有時(shí)我叫起孩子說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的，胡說(shuō)一通或是干脆不知,，這樣造成的后果就是孩子不會(huì)動(dòng)腦,，不愿動(dòng)腦，不會(huì)的知識(shí)會(huì)越來(lái)越多,，希望我們家長(zhǎng)在家里也時(shí)不時(shí)的抽查一個(gè)小題,，讓孩子講一講你聽聽，看他是不是能夠理解,。

5,、出錯(cuò)不改。老師批改了作業(yè),，有錯(cuò)就放著,，想起就改，想不起來(lái)就過(guò),，對(duì)自己的學(xué)習(xí)缺乏責(zé)任心,。這樣錯(cuò)誤還是會(huì)伴隨著他的身邊。

當(dāng)然并不是所有的同學(xué)都有這種現(xiàn)象,，只是在這里說(shuō)一下能夠引起我們家長(zhǎng)的重視,。好的方向也有好多。如:現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂氣氛活躍了,，學(xué)生回答問題積極了,，大多數(shù)同學(xué)能夠當(dāng)堂完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還有的同學(xué)不會(huì)的問題就問,，有的同學(xué)甚至主動(dòng)的問我要難題做了等等,，都說(shuō)明我們的孩子進(jìn)步著，努力著,，都說(shuō)明需要我們時(shí)刻關(guān)注著,。因此，對(duì)于孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)我有以下建議:

1,、計(jì)算能力有待提高,。學(xué)生的計(jì)算方法沒問題，但計(jì)算能力不行,，好多孩子的錯(cuò)誤就是出在計(jì)算上，有些孩子是因?yàn)橛?jì)算不熟練,，還有的粗心造成的,。關(guān)于計(jì)算,，首先要加強(qiáng)平時(shí)的計(jì)算訓(xùn)練，注重口算訓(xùn)練,，熟練的口算是正確筆算的基礎(chǔ),，是訓(xùn)練短時(shí)記憶能力的最好形式，必須經(jīng)?；?。其次，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。個(gè)別考試不理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了些。像認(rèn)真審題,，看清數(shù)據(jù)和符號(hào),，做完后檢查有沒抄錯(cuò)，草稿書寫也要整齊清晰,，不能口算的一定要寫計(jì)算過(guò)程,，結(jié)束后還要檢查計(jì)算是否合理。粗心不是一朝一夕能克服的，需要堅(jiān)持不懈地努力訓(xùn)練,。

2,、書寫質(zhì)量有待于提高，這是針對(duì)個(gè)別學(xué)生說(shuō)的,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)們看一下我們的作業(yè)，差別太大了,，寫的潦草就容易粗心,，粗心就容易出錯(cuò)，出錯(cuò)就沒有好成績(jī),。孩子們只看到考試成績(jī),，沒有想到這個(gè)成績(jī)是怎么形成的。希望我們家長(zhǎng)能夠監(jiān)督,。

3,、數(shù)學(xué)思維有待于提高。遇到難題不想動(dòng)腦,，想動(dòng)腦的找不到方向,。五六年級(jí)的孩子在學(xué)習(xí)上應(yīng)該適當(dāng)?shù)莫?dú)立了，但是有些孩子我們老師家長(zhǎng)在扶著還有困難,。鼓勵(lì)我們的孩子多問勤思,。問老師問同學(xué)。

4、抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重,。不知孩子是因?yàn)椴粫?huì),，還是懶于動(dòng)筆，有些孩子直接采取“拿來(lái)主義”,，別人不讓抄還惱人,，在課堂上有時(shí)我叫起孩子說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的，胡說(shuō)一通或是干脆不知,，這樣造成的后果就是孩子不會(huì)動(dòng)腦,，不愿動(dòng)腦，不會(huì)的知識(shí)會(huì)越來(lái)越多,，希望我們家長(zhǎng)在家里也時(shí)不時(shí)的抽查一個(gè)小題,，讓孩子講一講你聽聽，看他是不是能夠理解,。

5,、出錯(cuò)不改。老師批改了作業(yè),，有錯(cuò)就放著,，想起就改，想不起來(lái)就過(guò),，對(duì)自己的學(xué)習(xí)缺乏責(zé)任心,。這樣錯(cuò)誤還是會(huì)伴隨著他的身邊。

當(dāng)然并不是所有的同學(xué)都有這種現(xiàn)象,，只是在這里說(shuō)一下能夠引起我們家長(zhǎng)的重視,。好的方向也有好多。如:現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂氣氛活躍了,，學(xué)生回答問題積極了,，大多數(shù)同學(xué)能夠當(dāng)堂完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還有的同學(xué)不會(huì)的問題就問,，有的同學(xué)甚至主動(dòng)的問我要難題做了等等,，都說(shuō)明我們的孩子進(jìn)步著，努力著,，都說(shuō)明需要我們時(shí)刻關(guān)注著,。因此，對(duì)于孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)我有以下建議:

1,、重視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。比如:專心聽講的習(xí)慣。首先,，課堂四十分鐘專心聽講是最重要的,，也是最有效的。課堂聽好了，會(huì)收到事伴功倍的效果,。

質(zhì)疑問難的習(xí)慣,。不會(huì)的問題就要問,，遇到有興趣的問題就要解決,。認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。數(shù)學(xué)和語(yǔ)文一樣,，也需要孩子認(rèn)真地看書,，養(yǎng)成學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣,，特別是定義性的知識(shí),，學(xué)生一定要理解背過(guò)。一絲不茍的習(xí)慣,。書寫工整,、格式規(guī)范，是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素,，比如:解決問題時(shí),，要讀題、審題,、寫算式,，寫單位名稱和答語(yǔ)。另外我多次強(qiáng)調(diào)題目怎么問我們就怎么答,。有些學(xué)生偷懶,，答語(yǔ)只有兩三個(gè)字。獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,。我們不僅有復(fù)習(xí)作業(yè),，還有預(yù)習(xí)作業(yè)，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好,，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查,。我通過(guò)了解發(fā)現(xiàn):班級(jí)中有些同學(xué)幾個(gè)在一起互相對(duì)答案，或者通過(guò)手機(jī),、網(wǎng)絡(luò)等通訊工具互相對(duì)答案,，甚至抄襲他人的作業(yè)。這些不良現(xiàn)象,，你的孩子有嗎?請(qǐng)予以關(guān)注,。

及時(shí)檢驗(yàn)的習(xí)慣。好習(xí)慣益終身,，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的,。我認(rèn)為該規(guī)范的時(shí)候要規(guī)范，而且要嚴(yán)格要求、長(zhǎng)期堅(jiān)持,。

2,、重視孩子勤學(xué)善問能力的培養(yǎng)。

父母不要以大人的眼光來(lái)看待孩子,。我們不要把自己看來(lái)很簡(jiǎn)單的題目,，認(rèn)定孩子一定會(huì)做，他會(huì)出錯(cuò)有多方面的因素,，這就需要家長(zhǎng)的換位思考,。家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

3,、重視孩子熟練計(jì)算能力的培養(yǎng),。

小學(xué)數(shù)學(xué)其中的一個(gè)重點(diǎn)就是計(jì)算能力的培養(yǎng)，由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度以及計(jì)算質(zhì)量也就存在一定差異,，要縮小這一差異，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人,，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。計(jì)算的練習(xí)方式多樣,，可以利用口算本,，也可以制作卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí),，也可在做家務(wù),、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)聽算練習(xí)。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因,，是粗心還是計(jì)算方法存在問題,。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道,，錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的,。

4、正確認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)簽名的作用,。

我發(fā)現(xiàn)只要簽名及時(shí)并且正常的孩子作業(yè)認(rèn)真,、知識(shí)比較扎實(shí)牢固,。簽字可以讓我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如:作業(yè)書寫認(rèn)真,，2,、作業(yè)能及時(shí)完成，3,、不會(huì)的知識(shí)我們心中有數(shù)或者及時(shí)解決,。慢慢的，孩子良好的學(xué)習(xí)行為就形成了,。但有些孩子鉆了老師和家長(zhǎng)的空子,，作業(yè)書寫馬虎，錯(cuò)題不改,。所以我認(rèn)為簽字是必須的。

5,、正確認(rèn)識(shí)家庭輔導(dǎo)的問題,。

家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是個(gè)別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識(shí),。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維,，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣,。

孩子放學(xué)回家,，你讓他先獨(dú)立做作業(yè)，你可以看看他書寫認(rèn)真嗎,，如果不認(rèn)真你要提醒他書寫認(rèn)真,，但你不能跟孩子一起做作業(yè)，一定讓孩子獨(dú)立完成作業(yè),，不能邊玩或邊看電視邊做作業(yè),，孩子做作業(yè)時(shí)家里要安靜，作業(yè)做完了,，你要檢查,，你做到了這些，孩子就能體會(huì)到,，我的家長(zhǎng)很重視我的學(xué)習(xí),，到學(xué)校里我也得認(rèn)真學(xué)，比你跟孩子說(shuō)“學(xué)習(xí)是有多么多么重要,，要好好學(xué)習(xí)”之類的話效果會(huì)強(qiáng)一百倍,，希望家長(zhǎng)們能天天給點(diǎn)時(shí)間，多多關(guān)心孩子,。和孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，

6、正確認(rèn)識(shí)孩子考試的分?jǐn)?shù),。

分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的,，我們得具體分析才是,。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在,。特別是每次考試后孩子出錯(cuò)到底是什么原因,，從試卷上找出原因，找出薄弱點(diǎn),。孩子訂正完試卷后你再簽字,。因?yàn)槊恳粡埧荚嚲砦野l(fā)下去第二天還是要收上來(lái)看是否訂正了。

現(xiàn)在說(shuō)第四個(gè)問題,，給大家提幾點(diǎn)建議

1,、給孩子提供一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。要想及時(shí)了解孩子每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,，僅靠召開的這一次家長(zhǎng)會(huì),，是解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過(guò)一次,、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,，形成一股合力,。我的郵箱:

2、加強(qiáng)與教師之間的電話溝通,。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系,。如:和同學(xué)間有矛盾啦，學(xué)習(xí)上心緒不寧啦,，好花個(gè)零花錢啦,，尤其是孩子思想上的問題,，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō),，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的,。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,，有些孩子比較調(diào)皮,，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來(lái)找老師,。還要教育孩子自己能給老師說(shuō)的讓孩子自己給老師說(shuō)，家長(zhǎng)不要包辦,，這樣可以鍛煉孩子,。另外孩子進(jìn)步了也可以和我們溝通，我也會(huì)在學(xué)校里會(huì)適當(dāng)?shù)姆糯蠛⒆拥膬?yōu)點(diǎn),，以增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自信心,。

3、時(shí)刻提醒孩子注意安全,。校園里的傷害事故是家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的,。與其事故發(fā)生了再去補(bǔ)救，還不如把工作做在前面,，我們共同努力杜絕校園傷害,。家長(zhǎng)怎么做呢?一是要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人,，其次不要被別人傷害,。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦，教育孩子不要為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,，個(gè)別的家長(zhǎng)教育孩子千萬(wàn)不能吃虧,，吃了虧堅(jiān)決打回來(lái)，這些話不利于孩子的健康成長(zhǎng),，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，這樣是最容易出問題的,。第二個(gè)是要分清責(zé)任。是誰(shuí)的責(zé)任就應(yīng)該讓誰(shuí)來(lái)負(fù),。當(dāng)然,，在我們班，每位家長(zhǎng)都是通情達(dá)理的,。希望我們都能重視孩子的安全,，特別是現(xiàn)在午休時(shí)間，夏天雨水多,，控制孩子上學(xué),、回家的時(shí)間，教育孩子少與社上的或其他學(xué)校的人搭朋友,。防患于未然,。

4、教育孩子學(xué)會(huì)寬容,。由于現(xiàn)在孩子少,，在家都以孩子為中，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子心胸狹窄,，喜歡斤斤計(jì)較,，容易與同學(xué)發(fā)生矛盾等現(xiàn)象。試想,，在一個(gè)班級(jí)里人人都寬容,，班里會(huì)更寬容，反之,，人人都斤斤計(jì)較,，同學(xué)和睦相處會(huì)很難。我認(rèn)為家長(zhǎng)對(duì)凡事的寬容和容忍的示范作用是最不可忽視的,。同時(shí)希望我們家長(zhǎng)在孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí),，要先和老師溝通，尋求解決問題的最佳方法,。

5,、多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和思想。家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,，督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問,，對(duì)孩子的教育很不利。實(shí)踐證明,，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)關(guān)注時(shí),，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。五年級(jí)的孩子身體在發(fā)生著微妙的變化,，思想也在飛速地發(fā)展?？赡苁苌鐣?huì)這個(gè)大課堂的影響,，孩子們已經(jīng)對(duì)兩性教育有了朦朧的感覺，甚至有的孩子不是表現(xiàn)出了一般的興趣,。比如:上課看言情小說(shuō)的,，在班里傳紙條，寫上曖昧語(yǔ)言的等,?？傊睦淼纳?jí)遠(yuǎn)要比年級(jí)的升級(jí)更重要,，希望家長(zhǎng)在行動(dòng)上多給孩子們一些自由的空間,，創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,，在心靈上多些溝通，多些交流,，把孩子的問題解決在萌芽階段,，讓孩子們真正明白怎樣做事。

各位家長(zhǎng),，你們把孩子托付給了我，我一定盡心盡力的去看好,，一定會(huì)當(dāng)自己的孩子來(lái)對(duì)待,。當(dāng)然，也肯定會(huì)有照顧不到的地方,，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多批評(píng),、多指教、多包函,。為了我們共同的愿望,，團(tuán)結(jié)一心，一起努力,。我講完了,，謝謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，我代表班級(jí)對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝,。你們的到來(lái)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是幸福,、是自豪,，是驕傲；對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)是支持,、是理解,，是欣慰，更是大家對(duì)六年級(jí)( )班的重視,。

六年級(jí)正面臨著畢業(yè)升學(xué),，擇校兩難選擇的壓力，對(duì)于學(xué)生而言,，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,，也是一個(gè)產(chǎn)生顯著變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,，是一個(gè)分水嶺。在此說(shuō)句實(shí)在話,，要把孩子教育好僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育孩子起著舉足輕重的作用。因此,，我們的工作需要家長(zhǎng)的配合,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使我們齊心協(xié)力,，為我們的學(xué)生能順利地升入理想的中學(xué)吶喊助威,。總之一句話,，就是“讓每一個(gè)學(xué)生成功”,，這是我們共同的，也是最根本的出發(fā)點(diǎn),。

下面我要談四個(gè)方面的話題：一是班級(jí)取得成績(jī),；二，真誠(chéng)溝通提高認(rèn)識(shí),；三,，傾心交流具體做法；四、改進(jìn)措施,。

一,、班級(jí)取得成績(jī)。（各班根據(jù)實(shí)際自己填）

二,、真誠(chéng)溝通,，提高認(rèn)識(shí)。

作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性,。

第一、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第二,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的,、向上的態(tài)度,；有句話說(shuō)：態(tài)度決定一切?？梢娺@對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的,。

第三、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷，以

及將采取的一些策略,。所以也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了,；

我上面只是簡(jiǎn)單地列舉了一些六年級(jí)學(xué)習(xí)的重要性,，其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同,。一句話,，我們每一個(gè)人，只要是與孩子有關(guān)系的人,，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí),，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來(lái)看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾,。

三,、傾心交談具體做法。

1,、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛,，給子女多一點(diǎn)安寧。

孩子面臨人生的第一次考驗(yàn),，這一階段的他最需要您的支持,、鼓勵(lì)、信任,、關(guān)愛,。做父母的要想盡一切辦法讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞,，去順利完成各科學(xué)習(xí)任務(wù),。 晚上，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息,，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多,。早上起來(lái)，家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐,。早餐不吃好,，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以,，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起,，來(lái)關(guān)愛自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng),。另外,，咱班大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè),，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話，或者看電視,，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力,。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,，不利于提高學(xué)生的成績(jī)。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好。因此,，在做作業(yè)的時(shí)候,，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊,，就不要多說(shuō)話,，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng),，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細(xì)心地檢查作業(yè),，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

2,、給子女多一點(diǎn)約束，給子女多一點(diǎn)引導(dǎo),。,。

俗話說(shuō)，沒有規(guī)矩,，不成方圓,。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣,。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè),，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里,。那么，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢,？還是在看書呢？還是在玩耍呢,？家長(zhǎng)有沒有仔細(xì)觀察過(guò),？家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè),。多陪陪孩子,，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的??！所以，給孩子多一點(diǎn)約束,，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱,。

如果你從未陪他寫作業(yè)、從未檢查或督促他的學(xué)習(xí),，你想,，他會(huì)給你好成績(jī)嗎？ 六年級(jí)的孩子,，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),，學(xué)會(huì)溝通,，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子,，你心急，一定要讓他做到什么事,，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折,，一有壓力就承受不了。,。因此,，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了,，但還要引起我們足夠的重視,。

3,、培養(yǎng)一種意識(shí)，形成一種習(xí)慣,。

畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí),，作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí)。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí),，要多給孩子鼓勵(lì)和教育,，鼓勵(lì)孩子在困難面前要勇于克服的意識(shí)，教育孩子要有理想,、有目標(biāo),，肯吃苦。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，在你的影響下,，孩子會(huì)有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng),，變化會(huì)越大,。他會(huì)變得肯思考，會(huì)變得有方向,，會(huì)變得肯努力,。

有句名言說(shuō)，性格決定命運(yùn),，習(xí)慣播種性格,。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，最終形成孩子良好的習(xí)慣,。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣,，再細(xì)一點(diǎn),，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣,，速度的習(xí)慣,，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等,。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富,。

四、改進(jìn)措施,。（各班根據(jù)實(shí)際自己填）

學(xué)習(xí)：

紀(jì)律：

衛(wèi)生：

習(xí)慣：

各位家長(zhǎng),，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健全的人格,，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧,。

謝謝各位家長(zhǎng),！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇八

各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

今天下午我們老師和家長(zhǎng)相聚在我們x班的教室,，目的是為了召開本學(xué)期的最后一次家長(zhǎng)會(huì),。很感謝各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)的來(lái)到我們家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們老師工作的支持,，我相信在我們老師和家長(zhǎng)的努力下,，一定能夠幫助我們班的孩子取得一個(gè)好的成績(jī)。這次召開家長(zhǎng)會(huì)的目的,，一是匯報(bào)孩子們最近的學(xué)習(xí)情況,，二是我們家長(zhǎng)能夠做些什么幫助孩子更好的學(xué)習(xí)。

這一次孩子的期中考試成績(jī)家長(zhǎng)們應(yīng)該已經(jīng)非常的清楚了,，我不知道孩子們的成績(jī)是否達(dá)到了家長(zhǎng)們的預(yù)期的,，但我想說(shuō)的是在高一階段成績(jī)并不是最重要的，重要的是讓孩子們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有好學(xué)習(xí)的意識(shí),，這樣在之后他們學(xué)習(xí)會(huì)更加的輕松，也能夠更好的學(xué)習(xí)到知識(shí),。我知道有很多的孩子在這一次考試中是沒有考好的,，但是我認(rèn)為家長(zhǎng)們不要太過(guò)著急，給孩子們一點(diǎn)時(shí)間找到適合高中階段的學(xué)習(xí)方法,，相信他們是一定能夠取得好的成績(jī)的,。

家長(zhǎng)們?cè)诤⒆觽冞M(jìn)步的時(shí)候應(yīng)該要給他們表?yè)P(yáng)，在他們退步的時(shí)候給予他們鼓勵(lì),，不要因?yàn)橐淮慰荚嚊]有考好就批評(píng)他們,，這樣只會(huì)讓他們更加的緊張和焦慮。我們家長(zhǎng)應(yīng)該要做的是孩子的后盾,，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法?，F(xiàn)在他們也已經(jīng)到了高中階段了，很多的事情能夠自己做決定了,，家長(zhǎng)們應(yīng)該要放手,，只在他們學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變的時(shí)候督促他們繼續(xù)認(rèn)真的學(xué)習(xí),。讓他們不要在進(jìn)步之后就感到驕傲，也不要讓他們?cè)谕瞬街缶蛦适Я诵判?，這樣才是對(duì)他們最好的幫助,。

學(xué)習(xí)是要靠自己的，家長(zhǎng)們給太多的壓力其實(shí)也是沒有用的,，重要的是要讓他們自己對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，自己想要學(xué)習(xí)，而不是必須在家長(zhǎng)的監(jiān)督之下才能夠完成作業(yè),，這樣學(xué)生并不能夠得到成長(zhǎng),。我們老師和家長(zhǎng)能夠給到他們的幫助是有限的，很多的事情應(yīng)該放手讓他們自己去做,，讓他們找到自己之后努力的方向,，在高中階段取得一個(gè)好的成績(jī)。

最后我想說(shuō)的是,，不管是好的成績(jī),，又或者是不好的成績(jī)，這些都是一時(shí)的,，要看他們的學(xué)習(xí)態(tài)度是怎樣的,，也要看他們?cè)趯W(xué)校里真正學(xué)到了什么。再次感謝各位家長(zhǎng)今天準(zhǔn)時(shí)的來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，我相信孩子們是一定能夠取得一個(gè)好的成績(jī)的,，請(qǐng)家長(zhǎng)們相信自己的孩子。

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！首先，感謝你們能在百忙中抽時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。對(duì)于你們的到來(lái)我除了感謝之外,，更有十分的敬佩之情。因?yàn)槟銈兪敲髦堑募议L(zhǎng),，分得清只有孩子的事才是天大的事,，只有孩子的未來(lái)才是你們一生奮斗的動(dòng)力。在此,，我代表水塘初級(jí)中學(xué)的全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎,！對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！這次家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái),，主要目的是就我們共同關(guān)心的中職問題進(jìn)行交流和溝通,。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間,，你們的子女馬上就要結(jié)束義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí),，進(jìn)入來(lái)到他們?nèi)松牡谝粋€(gè)十字路口,。孩子是進(jìn)入高中繼續(xù)學(xué)習(xí)，還是選擇去職業(yè)學(xué)校深造,，還是畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)打工,，面對(duì)自己子女的進(jìn)步成長(zhǎng)，可能你們家長(zhǎng)在欣喜之余心中也有些茫然：高興的是自己的子女通過(guò)幾年的刻苦努力,，在老師與你們的辛勤培育下,，將順利完成義務(wù)教育階段，人生道路即將邁出重要的一步,；茫然的是,，面對(duì)國(guó)家教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整，下一步,，究竟應(yīng)該如何讓自己的子女選擇適合自己人生發(fā)展的道路？選擇職業(yè)教育還是普通教育,？職業(yè)教育是怎么回事,？選擇職業(yè)教育道路有沒有發(fā)展前途呢？

孩子是祖國(guó)的未來(lái),，是民族的希望,，是我們每位家長(zhǎng)生命的延續(xù)，理想的寄托,。望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的共同心愿,，那么，何為成才,，怎樣培養(yǎng)孩子“成才”,？這個(gè)問題不僅是家長(zhǎng)們的一塊“心病”和日常話題，也是學(xué)校教育中的重要議題,。

改革開放三十年中,，我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)都實(shí)實(shí)在在的感受到了我們周圍、自身的經(jīng)濟(jì)收入的增長(zhǎng),、精神文化的豐富多彩,，同時(shí)我們更加感受到了來(lái)自方方面面的壓力、競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,。那么怎樣讓我們的孩子能在現(xiàn)代社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中能占有一席之地,，如何規(guī)劃好我們下一代的人生之路，是我們每位家長(zhǎng)需要共同關(guān)注,、急需破解的一個(gè)首要問題,。

初三是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，是人生第一次做出選擇的關(guān)口,。第一步走的正確與否可能關(guān)系到孩子一生的命運(yùn),，因此作為家長(zhǎng),，我們首先要有正確而清醒的認(rèn)識(shí)，能盡力為他們的未來(lái)當(dāng)好參謀,，做出正確的抉擇,。

今天我們坐在一起所要研討的話題就是“如何正確定位，為孩子的未來(lái)謀求更好的發(fā)展”,。

近幾年來(lái),，我發(fā)現(xiàn)在眾多家長(zhǎng)中有這樣一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和傾向，那就是家長(zhǎng)不切實(shí)際的逼迫子女上高中,，奔大學(xué),。可以說(shuō)家長(zhǎng)的這種寧可自己吃苦受累,，全力支持孩子接受更高層次的教育是無(wú)可厚非的,，是值得尊敬的?？墒菗Q一個(gè)角度來(lái)說(shuō),，這種做法其實(shí)存在著巨大的盲目、風(fēng)險(xiǎn)和隱患,。對(duì)于初中階段就已經(jīng)不處于優(yōu)勢(shì)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，想在高中和大學(xué)階段去趕超的難度是相當(dāng)大的，那種無(wú)形的壓力和自卑心理往往大大超過(guò)我們的想象,，即使能夠取得一點(diǎn)進(jìn)步,，但要想成為佼佼者幾乎是不可能的。況且絕大多數(shù)做法都是違背孩子意愿的,，他們很難像我們家長(zhǎng)所想象的那樣去主動(dòng)刻苦的讀書,，即使上了高中，很多學(xué)生都是在應(yīng)付家長(zhǎng),，毫無(wú)抵抗力地滿足家長(zhǎng)的單方面的要求?，F(xiàn)在在高中大家經(jīng)常會(huì)看到或聽到一些學(xué)生存在的不良品行就是一個(gè)印證。而其最大的隱患就是可能白白浪費(fèi)了孩子的很多在其他方面可能走向成才成功的大好時(shí)光,，荒廢了學(xué)業(yè),，埋沒了孩子在某些方面突出的聰明才智,，這反而繼續(xù)成為家長(zhǎng)的更大的心病,。因此作為家長(zhǎng)，我們必須要對(duì)當(dāng)今社會(huì)和教育形勢(shì)進(jìn)行客觀的分析和準(zhǔn)確判斷,，從而做出正確的抉擇,。

一,、職業(yè)準(zhǔn)確定位是實(shí)現(xiàn)成功人生的前提條件。

世上三百六十行，行行皆可出狀元,。人沒有高低貴賤之分,，只是所從事行業(yè)分工不同。人的一生不論從事什么工作,，只要對(duì)社會(huì)發(fā)展有益的,、自己喜歡、發(fā)揮自身特長(zhǎng),，那就是快樂的人生,，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一生。人的一生共有二萬(wàn)多天,，在以億計(jì)的歷史長(zhǎng)河中,，每個(gè)人都可謂是匆匆的過(guò)客。在這短暫一生人所要走的關(guān)鍵幾步中,，準(zhǔn)確選擇職業(yè)定位,，又可謂是關(guān)鍵幾步中最重要的一步。

社會(huì)行業(yè)有分工,、人的智商有高低,，人的興趣、愛好,、專長(zhǎng)也不盡相同，人們所從事的職業(yè)也不可能完全相同,。所以選擇自己喜愛的,、社會(huì)發(fā)展需要的一份職業(yè)，對(duì)社會(huì)發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn),，社會(huì)就會(huì)有一個(gè)立足的位置,，社會(huì)也會(huì)給與相應(yīng)的報(bào)酬。

現(xiàn)在人們?cè)诼殬I(yè)的定位上長(zhǎng)期存在一個(gè)誤區(qū)————一味追求高學(xué)歷,、行業(yè)門類選白領(lǐng)（事業(yè),、機(jī)關(guān)單位），其結(jié)果造成我國(guó)普通高中教育的畸形發(fā)展,，全日制高中過(guò)度膨脹,。而嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)是大學(xué)畢業(yè)生和簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)者均出現(xiàn)過(guò)剩局面。請(qǐng)大家聽下這樣的一個(gè)數(shù)字：據(jù)統(tǒng)計(jì),，隨著我國(guó)大學(xué)實(shí)施擴(kuò)招以來(lái),，目前畢業(yè)生人數(shù)大大增加。僅去年我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生就有100多萬(wàn)人不能走向工作崗位（今年的大學(xué)畢業(yè)生是近617萬(wàn)人）?，F(xiàn)在很多人埋怨大學(xué)生就業(yè)思想有問題,，一些教育專家提出大學(xué)生為什么不能當(dāng)工人。但是上百萬(wàn)的大學(xué)生沒有就業(yè)，就不僅僅是思想的問題了,。就拿大學(xué)生當(dāng)工人這個(gè)例子來(lái)說(shuō),，大學(xué)生未必就能當(dāng)?shù)昧斯と恕槭裁?？其?shí)即便思想教育做通了,，還存在職業(yè)技能的問題。有的人疑惑,，一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生難道就不如你一個(gè)大學(xué)都考不上的人,。絕對(duì)一點(diǎn)講，事實(shí)上就是如此,，不具有職業(yè)教育培養(yǎng)的技能,，就無(wú)法完成工人需要很多技術(shù)技能來(lái)完成的工作。沒有這樣的職業(yè)技能,，大學(xué)生即使轉(zhuǎn)變了就業(yè)思想,，認(rèn)可去當(dāng)工人，但這樣的工人又有幾個(gè)企業(yè)能要,！

因此,，這些年出現(xiàn)的企業(yè)寧要中職生、職大生也不要大學(xué)生的現(xiàn)象就不奇怪了,。在因缺少職業(yè)技能不能有效完成工作的大學(xué)生和有職業(yè)技能,、可以有效完成工作的職中生、職大生當(dāng)中選擇,，企業(yè)當(dāng)然選擇后者,。因此近年來(lái)還出現(xiàn)了這樣一種“怪”現(xiàn)象，很多大學(xué)生畢業(yè)后,，又重新回到職業(yè)學(xué)校進(jìn)行再學(xué)習(xí),，要在職業(yè)學(xué)校拿到相應(yīng)的職業(yè)資格證書，然后重新去找工作,，人們形象地稱之為“回爐”現(xiàn)象,。

據(jù)文摘報(bào)到：四川一所中等職業(yè)學(xué)校一年來(lái)已接收150多名大學(xué)生到校培訓(xùn)，很多大學(xué)生認(rèn)識(shí)到“讀大學(xué)是解決文憑問題,，讀技校是解決就業(yè)問題,。”大學(xué)生都能放下架子,，更何況我們呢,！很多從技校走出去的大學(xué)生說(shuō)：“在職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)到手藝后，感覺做技能型人才更實(shí)在些,?！睘槭裁串a(chǎn)生大學(xué)生“回爐”上職業(yè)技術(shù)學(xué)?，F(xiàn)象呢？其實(shí)很好理解,，企業(yè)說(shuō)：“我要的是懂生產(chǎn),、懂技術(shù)的生產(chǎn)工人，不是要來(lái)坐著享受的,，不是要不干活就發(fā)工資的”,。目前大學(xué)教育內(nèi)容與社會(huì)需要有很大差距，課程理論性強(qiáng),，實(shí)踐性差,，培養(yǎng)出的大學(xué)生，不適應(yīng)社會(huì)需要,，因此高等教育中的很多大學(xué)也正在向職業(yè)教育發(fā)展,，以后一半以上的學(xué)生上高中、考大學(xué),，也是進(jìn)高等職業(yè)教育接受培訓(xùn),。我們的學(xué)生從現(xiàn)在起接受中等職業(yè)培訓(xùn)，是先走了一步,，就業(yè)的機(jī)遇會(huì)更大,，前景會(huì)更好，而且為家庭節(jié)省了很多資金,。

二,、知識(shí)改變命運(yùn)，技能提高待遇,。

所以我們家長(zhǎng)一定要讓學(xué)生讀書,。不要讓學(xué)生過(guò)早流向社會(huì)，也不要讓學(xué)生輟學(xué)打工,，在身心還沒有健全的'時(shí)候走向社會(huì)，受到傷害,。但子女的讀書學(xué)習(xí),，也要根據(jù)他們的實(shí)際情況，選擇適合他們的學(xué)校,，讀適合他們的書,，走適合他們成長(zhǎng)的路。初中生畢業(yè)讀職業(yè)高中有幾大好處：

（一）,、上了中職現(xiàn)在不收學(xué)費(fèi),，除了交生活費(fèi)和住宿費(fèi)幾百元錢，沒有別的收費(fèi)項(xiàng)目,，另外國(guó)家每年補(bǔ)助1500元,，強(qiáng)有力地減輕了家庭的負(fù)擔(dān)。

（二）、就業(yè)有優(yōu)勢(shì),。注重實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),；畢業(yè)可以拿“雙證”?？梢杂蓪W(xué)校直接安置就業(yè),，據(jù)統(tǒng)計(jì)，至20xx年2月底,，應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生就業(yè)率不足30%,、失業(yè)率超過(guò)30%，而同期中職畢業(yè)生安置率達(dá)到100%,，高級(jí)技工的失業(yè)率基本為零,，高級(jí)技工的月薪比碩士研究生還高。另外,，升入職高后,，孩子的初中學(xué)籍仍然保留，初中畢業(yè)證和本屆畢業(yè)生一同辦理,。

（三）,、可對(duì)口考大學(xué)。升學(xué)考試,，考試科目簡(jiǎn)捷,，競(jìng)爭(zhēng)力小，計(jì)劃單列,，升學(xué)容易,，是考取大學(xué)的捷徑。從20xx年開始,，國(guó)家開通了高職本科“直通車”,，這是部分學(xué)生曲線升本的最佳選擇。學(xué)生對(duì)口大學(xué)畢業(yè)后,，就是高級(jí)技工或技師,。事實(shí)上有很多例子當(dāng)年上了普通高中的最后什么也沒考上，而上職高的卻考上了很好的大學(xué),；一同中考的,，升普通高中的還讀高三呢，而上職高的卻上大學(xué)走了,，升入普通大學(xué)的考入的大學(xué)倒不錯(cuò),，大學(xué)畢業(yè)了分配不了，而在職高中就讀考上的是大學(xué)院校,，分配的崗位卻很好,。

各位家長(zhǎng),，你們的子女正處在人生發(fā)展的關(guān)鍵十字路口。為此,，我們要在成才和就業(yè)上樹立全新的觀念,，不能把“職業(yè)教育”看成“二流教育”，不能把讀中職看成低人一等的選擇,，更別把中職宣傳看成是騙人的,。正如俗話說(shuō)“量體裁衣”，適合自己子女發(fā)展的道路才是最好的道路,。教育部部長(zhǎng)在媒體上也奉勸：“大家思想觀念要轉(zhuǎn)變,，不一定要都走讀普通高中、讀普通大學(xué)的路,。

可以先接受中等職業(yè)教育,，然后找一份好工作，也可對(duì)口升大學(xué),?！鼻к娙f(wàn)馬都去擠普通中考和普通高考那個(gè)獨(dú)木橋，總有很多人會(huì)掉下來(lái),，過(guò)不去的,，那我們的子女為何不選擇既能考大學(xué)又能直接就業(yè)的職業(yè)教育為你駕通的立交橋呢？

家長(zhǎng)們,，請(qǐng)一定要根據(jù)你們子女現(xiàn)在的發(fā)展情況,、根據(jù)子女的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)和個(gè)人愛好，選擇好職業(yè),，并認(rèn)真選擇專業(yè),、支持好子女在新的學(xué)校的學(xué)業(yè)發(fā)展。最后再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨,，希望大家一如既往的支持和關(guān)注水塘中學(xué)的發(fā)展,，并為我們提出好的建議和意見。

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇十

親愛的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

作為班主任，我首先代表我和所有任課老師,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示深深的感謝,。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校,，你們的到來(lái)既是對(duì)你們子女教育的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持,。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校就能夠做到的,，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。今天請(qǐng)各位來(lái)開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。今天我主要就開學(xué)以來(lái)班級(jí)開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào),。

六年級(jí)的教師可能都有相同的感受：六年級(jí)的學(xué)生不好管。學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的是一種莫名的躁動(dòng)：不聽老師的說(shuō)教,，自由行動(dòng),。其實(shí)并不奇怪，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期,，學(xué)生的自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈,，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時(shí)甚至還對(duì)師長(zhǎng)的正當(dāng)干涉感到反抗抵制,。情緒不很穩(wěn)定,。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪。造成這種情況的最主原因,，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟,。

個(gè)體心理的發(fā)展。青春期中,，人的記憶力增強(qiáng),，注意力容易集中、敏銳,，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了,，不但興趣、愛好變得更加廣泛,、穩(wěn)定,，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn)，使自我意識(shí),、自我評(píng)價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,，初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,，或者會(huì)出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象,。

學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺,；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。所以加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育很重要。

存在問題：有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，學(xué)習(xí)不夠自覺如：作業(yè)不及時(shí)完成,。對(duì)于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長(zhǎng)督促檢查,，不要只滿足于問一問,。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視,。有些家長(zhǎng)平日不大過(guò)問,，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子,，貪玩和自制力差,，再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績(jī)不好,，有你家長(zhǎng)的責(zé)任,。懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)心一下我們的孩子，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí),，使他們都能健康活潑地成長(zhǎng),。

建議各位家長(zhǎng)盡量多表?yè)P(yáng)。孩子具有一定的自信心,，才樂于學(xué)習(xí),。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信,。刺激學(xué)習(xí)欲望,。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí),。幫助孩子樹立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、整理自己的床鋪,、用具,，盡到自己的那份責(zé)任。做好表率,。父母能為一本新書,、一個(gè)課題而激動(dòng)不已，反復(fù)研討,，那么,，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響,，認(rèn)真讀書,、解答課外練習(xí)題，汲取知識(shí),。盡量不要在孩子面前議論老師,。定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。重視上學(xué),。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課,。

希望在今后的日子里，我們共同努力,，共同教育好我們的孩子,，使他們都能健康地成長(zhǎng)。最后,，再次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我們工作的支持,，祝你工作順利，萬(wàn)事如意,。

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇十一

各位家長(zhǎng)：

大家好！我是高一17班班主任,，賈xx!

其實(shí)在9月1日你們送學(xué)生報(bào)到時(shí)我們已經(jīng)見過(guò)面了,，所以也算是老朋友了。在座的家長(zhǎng)能抽出寶貴時(shí)間參加今天的座談會(huì),，我們的確非常感動(dòng),。在此,，我謹(jǐn)代表高一17班的全體教師向各位家長(zhǎng)致以崇高的敬意并表示熱烈的歡迎。你們的到來(lái)就是對(duì)我們工作的最大支持,。我同時(shí)也代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái),，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲覀兊哪康脑谟诮o學(xué)生鼓勁,、指導(dǎo),，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。在孩子的心目中,，只要自己的家長(zhǎng)來(lái)參加會(huì)議,，對(duì)他們就是驕傲就是幸福，就是最大的支持,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。我們以前也許不認(rèn)識(shí)但為了共同的孩子，今兒坐在這里共商大計(jì),。目標(biāo)一致,，所以我相信，今天的家長(zhǎng)會(huì)一定會(huì)開得很好!

在三中,，我們的家長(zhǎng)都已經(jīng)看到了,，這里有優(yōu)美的環(huán)境、人文化的設(shè)計(jì),，人性化的管理,；在三中，每天天剛蒙蒙亮,，一群熟悉的身影已經(jīng)慢跑在塑膠跑道上,，那是我們兢兢業(yè)業(yè)的校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)在等晨練、跑步的同學(xué),、老師,；當(dāng)熄燈就寢，幾乎所有的學(xué)生都已入睡,，幾乎所有的班主任為了讓學(xué)生有更好的休息環(huán)境而來(lái)回巡視,；可以說(shuō)三中有團(tuán)結(jié)一心的領(lǐng)導(dǎo)班子，有最富經(jīng)驗(yàn)的老教師,，最有熱情的新教師,，更有最團(tuán)結(jié)、最自信,、最充滿激情與活力,、努力爭(zhēng)上游的同學(xué)。所以，我們有足夠的理由相信把孩子送到三中是非常正確且明智的,！你們的希望,，孩子們的夢(mèng)想一定會(huì)在在三中實(shí)現(xiàn)！

今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有八項(xiàng)：

第一項(xiàng)：介紹本班的任課教師,。

第二項(xiàng)：班級(jí)情況介紹,。

高一17班共56人，男22人,，女34人。通過(guò)中考,、入學(xué),、期中考試三次成績(jī)看，班級(jí)的學(xué)科成績(jī)不是很平衡,，數(shù)學(xué),、化學(xué)、兩個(gè)學(xué)科和相鄰班級(jí)比較處于弱勢(shì),，尤其女生數(shù)學(xué)缺腿現(xiàn)象較為嚴(yán)重,，這次考試數(shù)學(xué)題目客觀的說(shuō)比較難，所以很多數(shù)學(xué)能力不是很強(qiáng)的學(xué)生成績(jī)過(guò)低,；而一些平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)突出的男生這次因?yàn)樗季S的不深入,，并沒有得到預(yù)想的成績(jī)。班級(jí)的基本情況是女生英語(yǔ),、語(yǔ)文等文科成績(jī)突出,，數(shù)學(xué)等理科成績(jī)較差，而男生理科成績(jī)不錯(cuò)英語(yǔ)基礎(chǔ)卻有些薄弱,，一些男同學(xué)有的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)能達(dá)到90多分,，但英語(yǔ)卻只能得到20多分。

第三項(xiàng)：表彰班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生,，感動(dòng)的閃光點(diǎn),。

在我們班里每一位學(xué)生都在用他們的閃光點(diǎn)吸引著我們的目光——

再看看我們的班干部：楊xx作為班長(zhǎng)來(lái)說(shuō)總是用自己的言行帶動(dòng)學(xué)生，用自己的認(rèn)真負(fù)責(zé)贏得了所有學(xué)生的信任,；任晨陽(yáng)可謂是沉穩(wěn)有加,，活潑不足，但他的內(nèi)斂好學(xué)確實(shí)值得大家學(xué)習(xí),！楊卓同學(xué)愛笑好說(shuō)的同時(shí)在學(xué)習(xí)上也不放松,，在老師不再的時(shí)候坐在前面維持紀(jì)律，盡管偶爾態(tài)度有點(diǎn)讓大家發(fā)笑,，但在他真正學(xué)習(xí)起來(lái)的執(zhí)著卻也令人稱道,；王濤同學(xué)在每次勞動(dòng)時(shí)都能看到他忙碌的身影，真正的起到了身先士卒的表率作用。

李xx,、賈xx兩位同學(xué)作為學(xué)習(xí)委員積極組織同學(xué)訂閱報(bào)刊雜志,、探討學(xué)習(xí)方法，工作做得井井有條,，但在我們班的學(xué)習(xí)上兩位委員還需要多和同學(xué)溝通了解,，及時(shí)和任課教師聯(lián)系解決班級(jí)在各科學(xué)習(xí)中隨時(shí)遇到的問題，在學(xué)習(xí)氛圍上還應(yīng)更濃厚一些,，畢竟學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生而言是第一重任,！

王晶、邸紅浩,、玄秀華,、張雅超、王明月等幾位同學(xué)每次辦板報(bào)的任務(wù)都很艱巨,，但他們總是盡最大的努力把板報(bào)辦好,，為班級(jí)多次爭(zhēng)得了榮譽(yù)；

李艷超同學(xué)作為衛(wèi)生委員,，每天都督促大家及時(shí)做好衛(wèi)生,，親臨檢查盡職盡責(zé)，為學(xué)習(xí)贏得了良好的環(huán)境,。

還有我們的小組長(zhǎng)們：任xx,、張xx、康xx,、張xx,、李xx、劉xx,、楊xx,；擦黑板本來(lái)已經(jīng)很辛苦了，但他們每天都和室外做衛(wèi)生的同學(xué)共同勞動(dòng),，每一位做室外衛(wèi)生的同學(xué)通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)使我們室外衛(wèi)生幾乎總是滿分,。

期中考試成績(jī)：在全校進(jìn)1231人參加考試的情況下。我們班有12名同學(xué)進(jìn)入全校前200名,，雖然特別突出的同學(xué)不多,，但我們師生會(huì)竭盡全力，爭(zhēng)取下次月考取得優(yōu)異成績(jī)：

也許學(xué)習(xí)上我們每個(gè)人都有自己的困難,，但記住“山再高,，也高不過(guò)人的頭”，只要我們敢于攀登,，勇于奮斗,，山也將置于我們的腳下,；路再遠(yuǎn)，它遠(yuǎn)不過(guò)人的足跡,。只要我們堅(jiān)持不懈,，永不放棄，路將同樣布滿人的腳印,。

第四項(xiàng)：我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下我們兩個(gè)多月以來(lái)的工作,。

開學(xué)第一周，學(xué)校邀請(qǐng)了市公安局巡特警大隊(duì)的同志對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn),，在軍訓(xùn)中,，各位教官嚴(yán)格要求，耐心指導(dǎo),，關(guān)心愛護(hù),，全體同學(xué)都嚴(yán)格要求自己，頂著炎炎烈日,，練隊(duì)列,、站軍姿,，踢正步,，整理內(nèi)務(wù)，一絲不茍,，雖然很苦,，雖然很累，但是沒有一個(gè)人退出,，很多同學(xué)都是帶病堅(jiān)持軍訓(xùn),，我全程緊跟，陪著他們軍訓(xùn),，與他們一起吃苦受累,，并隨時(shí)做好服務(wù)；晚上我們組織學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度,，與學(xué)生談理想,、談人生、談未來(lái),。一周下來(lái),，同學(xué)們和老師都曬黑了，但是同學(xué)們戰(zhàn)勝了自己,，經(jīng)受了鍛煉,，班級(jí)的凝聚力、向心力得到極大加強(qiáng),，師生與教官結(jié)下了深厚的友誼,。

軍訓(xùn)之后,，我們開始正常上課。我們所有老師經(jīng)過(guò)商討都達(dá)成共識(shí),，要心往一處想勁往一處使,，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，要么不干，干就一定干出點(diǎn)樣來(lái),。兩個(gè)多月以來(lái),，我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作：

1、嚴(yán)格管理,，嚴(yán)格要求,。嚴(yán)是愛，松是害,。一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律也不可能有好的成績(jī),。為此，這一段時(shí)間以來(lái),，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念,，強(qiáng)化時(shí)間意識(shí)，良好生活習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，教育學(xué)生習(xí)慣決定你的成績(jī),，習(xí)慣決定你的命運(yùn)，要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力,，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。生活習(xí)慣也帶動(dòng)了學(xué)習(xí),，班內(nèi)逐漸形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

2、突出重點(diǎn),，兼顧全面,。一個(gè)班57人，就每一個(gè)學(xué)生而言,，在班中占五十七分之一,，是微不足道的。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望,，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)。但是十個(gè)手指也不一般齊,，我們又要有所側(cè)重,，因材施教,。課上我們及時(shí)提問，教育他們認(rèn)真聽講,；自習(xí)嚴(yán)格要求,，耐心輔導(dǎo)；課下我們深入教室,、宿舍,，經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心,，利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況,。生活學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)既提出更嚴(yán)格要求，生活上還經(jīng)常關(guān)心照顧,、鼓勵(lì)幫助他們,。經(jīng)過(guò)共同做工作，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo),，學(xué)習(xí)上有了動(dòng)力,，紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)成績(jī)都有很大進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)思想教育,，前途理想教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成材欲望.,。充分利用課堂,，班會(huì)的機(jī)會(huì)給同學(xué)們加油充電,。例如,，班集體剛組建時(shí)，開樹立遠(yuǎn)大理想,，要有崇高的目標(biāo)與追求的主題班會(huì),，同學(xué)們放松心存懈怠時(shí)，又和同學(xué)們一塊學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的先進(jìn)事跡,，最后我們和同學(xué)們一道提出了“為父母不怕苦累,，為前途永不言悔”的口號(hào)。期中考試剛剛結(jié)束,我們一塊和同學(xué)們分析考試的得與失,，成與敗,，鼓勵(lì)他們樹立信心，認(rèn)識(shí)失敗是成功之母,，學(xué)習(xí)要有恒心毅力,，通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了,，信心增強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)也變的主動(dòng)了,，干勁也更足了。

4,、在學(xué)習(xí)上,，開學(xué)初我們師生就坐在一起制定了班規(guī)班紀(jì)，早上跑操后最快的速度進(jìn)入教室晨讀,，中午13：50之前,，晚上18：05之前到教室。開始時(shí)需要我督促,，但現(xiàn)在這些都已經(jīng)成為同學(xué)們約定成俗的好習(xí)慣!時(shí)間保障了,，成績(jī)自然就會(huì)提高!通過(guò)大家的努力英語(yǔ)學(xué)科很多同學(xué)都有了較大的進(jìn)步，尤其是一些男同學(xué),。在物理學(xué)科的學(xué)習(xí)上,，雖然開始時(shí)同學(xué)們覺得有些吃力，但通過(guò)不斷的摸索,，總結(jié),，這次考試較入學(xué)考試有了很大的進(jìn)步。

5,、關(guān)心幫助貧困學(xué)生,，用愛心澆灌學(xué)生的心靈。我們班很多學(xué)生是來(lái)自農(nóng)村,。班里有些同學(xué)家庭條件不好,，其中很多是一些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我們認(rèn)識(shí)到在這種情況下,，如果對(duì)這些學(xué)生不能及時(shí)跟上做思想工作,，多關(guān)心鼓勵(lì)他們的話，他們的學(xué)習(xí)將受到很大的影響,。要以理服其人,，以愛感其心。我們經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家,，逆境貧困是一所最好的大學(xué),，你要是在這所大學(xué)過(guò)了關(guān)，中國(guó)的大學(xué)就隨便上,，任何困難都很好解決,。班內(nèi)，我們提倡學(xué)生要有節(jié)約精神,，體諒父母,，減輕父母負(fù)擔(dān)。另外,，對(duì)特別困難的學(xué)生我們向?qū)W校申請(qǐng)了特困生救助,。

取得的成績(jī)：

開學(xué)第一周,，參加軍訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校班級(jí)的各種規(guī)章制度,。軍訓(xùn)中每位學(xué)生表現(xiàn)都很出色,，經(jīng)受住了毅力和耐力的考驗(yàn)，也培養(yǎng)了學(xué)生很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，在會(huì)操比賽中獲得了二等獎(jiǎng),，有兩個(gè)宿舍內(nèi)務(wù)評(píng)比中獲優(yōu)秀。學(xué)校舉行了“文明禮貌,、良好習(xí)慣伴我行”的演講比賽,，我們班的李揚(yáng)同學(xué)代表班級(jí)參賽，取得了第五名的好成績(jī),，在組織的書法比賽中,，我們班的張雅超同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng)；在學(xué)校組織的達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們表現(xiàn)出色取得了除體育班外第三名的好成績(jī),，并且被評(píng)為精神文明代表隊(duì),；在“每人每天節(jié)約一角錢的活動(dòng)中，同學(xué)們也積極踴躍,，盡自己的的能力,，獻(xiàn)出了一份愛心?！?/p>

存在的問題：

教師方面：從班級(jí)管理來(lái)說(shuō),，我的工作還有不到位的地方，工作做得還很不細(xì)致,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)還不細(xì)致到位,，紀(jì)律衛(wèi)生管理力度不夠，要求不嚴(yán),，思想教育不深入,，未能真正走入學(xué)生心靈中去,，對(duì)一些同學(xué)了解的不深刻,，指導(dǎo)的不到位。教學(xué)方面,，由于我們大多數(shù)老師教高三時(shí)間較長(zhǎng),，對(duì)高一教學(xué)往往不太熟悉了，教學(xué)過(guò)程中,，有時(shí)候速度快,，起點(diǎn)高，講得有些難,，有些深,，超越學(xué)生的實(shí)際,，但是我們卻發(fā)現(xiàn)的卻比較晚，改正得比較晚,，一部分同學(xué)跟著費(fèi)勁,，所以這次期中考試有的同學(xué)成績(jī)就比較低。我真誠(chéng)的希望家長(zhǎng)們給我們的工作提出寶貴的意見和建議,，以便我們進(jìn)一步改進(jìn)和提高,。

學(xué)生方面：

對(duì)于班主任工作，我的工作思想是：“不放棄17班的每一位學(xué)生,，只要他們有希望就盡自己最大的努力幫助他,，教育學(xué)生本著學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)更要學(xué)習(xí)做人、學(xué)做真人的原則”,。自從開學(xué)以來(lái)幾乎沒有休過(guò)晚班,，早上5：00多一點(diǎn)就從家里騎車到學(xué)校，晚上要等學(xué)生們都休息10：30以后才回家,每天都和學(xué)生摸爬滾打在一起,，我們把17班成為自己的家,，每個(gè)人都是親人。

1,、個(gè)別同學(xué)非常自卑,，信心不足，總認(rèn)為自己不行,，甚至有不想上的念頭,。這就需要我們學(xué)校家長(zhǎng)共同努力，幫助他們?cè)鰪?qiáng)自信,，教育他們目標(biāo)定得不要過(guò)高,，要扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，學(xué)一得一,，不貪多求快,；同時(shí)還要及時(shí)地鼓勵(lì)和肯定，從精神上給予大力支持,。

2,、有的同學(xué)時(shí)間意識(shí)、效率意識(shí)還不強(qiáng)烈,，做事漫不經(jīng)心,，拖拖拉拉，不會(huì)合理安排自己的學(xué)習(xí),，早飯后,、晚飯后的時(shí)間利用不好，說(shuō)話閑談，甚至個(gè)別同學(xué)還大聲叫嚷,，打鬧,。沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)做得很不到位,。這些問題是高一非常容易容易出現(xiàn)的,，當(dāng)然在本班也不可避免，經(jīng)過(guò)對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行教育,，違紀(jì)現(xiàn)象大為減少,，但個(gè)別同學(xué)還是難以控制自己，所以也要靠各位家長(zhǎng)多支持,，在我們共同的努力下更好的管好他們,。

3、做事情三分鐘熱度,，不能堅(jiān)持經(jīng)常,，表現(xiàn)在各個(gè)方面：用心學(xué)起來(lái)真是刻苦，沒用幾天又松懈了,；有的宿舍紀(jì)律衛(wèi)生好一陣差一陣,；出操時(shí)有的人跑步也是一會(huì)兒好一會(huì)兒差；上自習(xí)時(shí)有的同學(xué)有時(shí)候說(shuō)話,，有時(shí)候吃東西喝水,，有時(shí)候隨手亂讓垃圾等等。

4,、有些學(xué)生的習(xí)慣尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要改進(jìn),，人坐在教室注意力卻不集中，甚至到教室后依然有說(shuō)話的,、打鬧的要等老師到教室后才能安靜下來(lái),，極大的影響了學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率；有的學(xué)生做作業(yè)不能深入進(jìn)去,，遇到不會(huì)的不積極思考,，或是放棄，或是和同學(xué)討論,，導(dǎo)致在考試中很多題目都不能得到更高的分?jǐn)?shù),；很多學(xué)生在聽課后不能及時(shí)的總結(jié)、歸納,、整理,，不能做到日清周結(jié)，導(dǎo)致兩個(gè)月來(lái)欠賬比較多,；一個(gè)最重要的問題就是耐力不足，缺乏長(zhǎng)勁,。

5,、在宿舍,，衛(wèi)生習(xí)慣還不是很好，早上不能及時(shí)起床,，最快的速度整理好內(nèi)務(wù),，尤其是衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)不高特別男生宿舍衛(wèi)生間分較多，在中午午休時(shí)不能及時(shí)休息,，有的學(xué)生說(shuō)話,、洗衣服導(dǎo)致下午聽講質(zhì)量不是很高,。

企盼孩子成人成才,，是父母的共同心愿,。但是,，有不少家長(zhǎng)并不搞教育工作,，也因?yàn)楹⒆哟蠖嘧⌒?，我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解未必特別清楚,；另外,，高一階段做為家長(zhǎng)應(yīng)該如何與學(xué)校多溝通,，如何正確的關(guān)愛孩子使其打下良好基礎(chǔ),，三年后夢(mèng)想成真，

第五項(xiàng)：家長(zhǎng)和學(xué)生代表發(fā)言

第六項(xiàng)：把對(duì)父母最想說(shuō)的話交給父母,，與父母交流,。

第七項(xiàng)：各宿舍宣誓

第八項(xiàng)：給家長(zhǎng)的建議：

為了學(xué)生更好的發(fā)展今天我借此機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)提出兩點(diǎn)建議希望得到家長(zhǎng)們的大力配合：

一、積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

1,、關(guān)于攜帶手機(jī)問題，學(xué)生在校的大部分時(shí)間就是上課,，不需要和外界有太多的接觸,，另外宿舍都有電話可以和家里聯(lián)系，如果有急需我們老師的電話都隨時(shí)可以用,，主要就是學(xué)生攜帶手機(jī)可能發(fā)短信等影響學(xué)習(xí),。

2、關(guān)于吃零食的問題,。有些學(xué)生經(jīng)常不去餐廳就餐,，知識(shí)吃些方便面、面包等,，一次,、兩次還行，但時(shí)間長(zhǎng)了,，很容易傷害到胃,，一旦患上胃病，涼熱軟硬稍有不慎就會(huì)犯病，很不好治愈,，一輩子的事,，所以希望各位家長(zhǎng)為了孩子的身體健康，理解并支持學(xué)校禁止吃零食的規(guī)定,。

3,、到學(xué)校送物品、看望孩子的問題,。孩子們終究是會(huì)長(zhǎng)大,，很多事情都需要自己去面對(duì)，所以堅(jiān)強(qiáng)的性格,、獨(dú)立自主的面對(duì),、處理生活的一些問題，真正增強(qiáng)自己的能力最重要,，也希望各位家長(zhǎng)支持我們的工作,。

二、多和孩子們進(jìn)行溝通,。近年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，很多的家長(zhǎng)工作都非常忙，在加上孩子們大多數(shù)時(shí)間都住校,，對(duì)于孩子們的教育問題也沒有好好想過(guò),，雙方多進(jìn)行溝通，比如：以什么樣的方式來(lái)詢問他們的學(xué)習(xí)情況,？他們現(xiàn)在究竟在想什么,？是否抽煙、喝酒,？異性同學(xué)有沒有來(lái)往過(guò)于親密的情況,？希望他們將來(lái)考上一個(gè)什么樣的學(xué)校？如何幫他們減輕學(xué)習(xí)心理上的壓力,？這些問題對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)都是絕對(duì)不能忽視的!所以我說(shuō),，召開這樣的一個(gè)家長(zhǎng)談會(huì)是非常必要的。

三,、不以成績(jī)論英雄,，您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，更應(yīng)該讓他們的思想好,、能力高,；您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)一時(shí)的不理想，并不意味著永遠(yuǎn)不好,，應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待,，這次的期中考試,，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)的缺腿學(xué)科還沒有盡快趕上來(lái)，所以成績(jī)進(jìn)步不是很大,，更加希望各位家長(zhǎng)多鼓勵(lì),，多關(guān)心,，及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的努力程度,。

談了很多，最后讓我們達(dá)成共識(shí),，就是對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)一定要全力支持,、真正幫助他們實(shí)現(xiàn)自己、實(shí)現(xiàn)我們的愿望!不過(guò)有一點(diǎn)我要提醒各位家長(zhǎng),，要針對(duì)孩子的具體情況,，來(lái)確定期望值，不要太高也不能太低,，這就需要我們的家長(zhǎng)們要多去了解孩子們的情況,，了解學(xué)校的情況，及時(shí)的和學(xué)校,、老師多溝通,。

最后，真誠(chéng)地歡迎家長(zhǎng)們有時(shí)間多來(lái)校交流情況,，及時(shí)了解情況!讓我們攜手并進(jìn),、為了共同的希望努力!!

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)同志，借今天家長(zhǎng)會(huì)之機(jī),，我代表學(xué)校德育處向在場(chǎng)的各位家長(zhǎng)同志提幾點(diǎn)德育要求及建議,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)同志給予積極的支持、配合與理解,。

1,、請(qǐng)各位家長(zhǎng)利用本次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)到班主任處更新自己的最新的通訊方式。便于學(xué)校能與您保持及時(shí)的溝通,。

2,、學(xué)校禁止行課期間使用手機(jī)，要求有手機(jī)的同學(xué)返校當(dāng)晚交班主任處保管,，周末放假前會(huì)歸還學(xué)生便于與家長(zhǎng)聯(lián)系,。但是如果行課期間發(fā)現(xiàn)違規(guī)使用手機(jī)將當(dāng)場(chǎng)收繳手機(jī)且歸還時(shí)間為高三畢業(yè)或自動(dòng)退學(xué)時(shí)。故請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任老師交底:您子女到底有不有手機(jī),，便于班主任進(jìn)行收繳保存以保障您孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間及精力,。

3、引導(dǎo)我們的孩子要遵守學(xué)校的作息時(shí)間,、愛惜身體,。按時(shí)就餐,，少吃零食。特別是要求我們孩子按時(shí)早餐,。

4,、引導(dǎo)我們的孩子以友善、誠(chéng)信,、團(tuán)結(jié)的態(tài)度對(duì)待同學(xué),，教育我們孩子萬(wàn)事以和為貴。嚴(yán)禁用簡(jiǎn)單粗暴的手段處理同學(xué)之間矛盾與糾紛,。一旦同學(xué)之間發(fā)生打架,，學(xué)校將按承諾書或?qū)W生手冊(cè)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

5,、引導(dǎo)我們的孩子養(yǎng)成正確的,、健康的生活方式及習(xí)慣。嚴(yán)禁我們的孩子吸煙,、酗酒,。

6、引導(dǎo)我們的孩子正確處理青春期帶來(lái)的萌動(dòng),，正確處理男女之間的情感,，引導(dǎo)他們將更多的精力投身于緊張的高中學(xué)習(xí)。不要圖一時(shí)之快追求暫時(shí)的快樂而耽誤大好的青春及學(xué)業(yè),。學(xué)校相關(guān)規(guī)定是嚴(yán)禁在校不當(dāng)交友,。

7、教育我們的孩子珍愛生命,、遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。比如①要遵守交通法規(guī);②不在河、塘,、堰及危險(xiǎn)建筑附近逗留與玩耍;③不爭(zhēng)勇斗狠,。等等

本次家長(zhǎng)會(huì)，我重點(diǎn)就強(qiáng)調(diào)以上7點(diǎn),，請(qǐng)各位家長(zhǎng)同志參照?qǐng)?zhí)行,，同時(shí)請(qǐng)各位家長(zhǎng)嚴(yán)格按學(xué)校開校之初發(fā)放的“學(xué)生在校守紀(jì)承諾書”的相關(guān)條款嚴(yán)格地約束與教育我們的孩子。讓他們嚴(yán)格遵守學(xué)校相關(guān)規(guī)定及制度,。謝謝大家,，祝全體家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利,。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇十三

各位家長(zhǎng)：

大家上午好,！

我是xx班的班主任，應(yīng)該不用我過(guò)多的介紹,。首先歡迎大家來(lái)參加此次的家長(zhǎng)會(huì),，開家長(zhǎng)會(huì)的目的也是希望我們老師和家長(zhǎng)能夠聯(lián)合起來(lái),，幫助孩子們更好的學(xué)習(xí)，在中考中取得更好的成績(jī),。

在期中考試之后召開這次家長(zhǎng)會(huì),，也是想向家長(zhǎng)匯報(bào)一下孩子們的成績(jī)，從成績(jī)看出孩子們這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力的程度,。中考馬上就要來(lái)了,，如果孩子們還沒有全身心的投入學(xué)習(xí)的話，那么在中考的時(shí)候肯定考不出一個(gè)理想的成績(jī),。在學(xué)校,，我們各課老師合作,，在各個(gè)地方監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí),，在家里，也希望家長(zhǎng)們能夠監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí),。雖然說(shuō)學(xué)習(xí)是自己的事情,，但是這一個(gè)年齡段的學(xué)生自制力還不夠強(qiáng)，需要一定的監(jiān)督,，才能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí),。

下面我先來(lái)匯報(bào)一下此次期中考試的情況：本班各科總平均分排在年紀(jì)第x，相比上個(gè)學(xué)期期末考試的成績(jī),，排名沒有變化,。語(yǔ)文平均分排在第x，數(shù)學(xué)平均分排在第x,，英語(yǔ)平均分排在第x,，物理平均分排在第x，化學(xué)平均分排在第x,，政治平均分排在第x,，歷史平均分排在第x，相比期末考試,，進(jìn)步的有xx,，退步的有xx，穩(wěn)定的有xx,。成績(jī)進(jìn)步的同學(xué)有xx,、xx，退步的學(xué)生有xx,、xx,，穩(wěn)定的同學(xué)有xx、xx,。進(jìn)步的同學(xué)值得鼓勵(lì),，退步的同學(xué)需要找找原因,，成績(jī)穩(wěn)定的同學(xué)同樣值得表?yè)P(yáng)，但還有進(jìn)步空間的同學(xué)需要再加一把勁,。

距離中考只有xx天了,，需要同學(xué)們一鼓作氣，保持一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài),，迎接中考,。家長(zhǎng)們?cè)诩也灰f(shuō)一些喪氣的話，以免打擊到孩子們的自信心,。要相信你們的孩子,，不需要用那種以批評(píng)為激勵(lì)的方式來(lái)讓孩子們產(chǎn)生挫敗感。每個(gè)同學(xué)的資質(zhì)都不一樣,，不需要跟那些天資聰穎的孩子比,，而是要跟孩子之前的成績(jī)比。只要自己的孩子肯努力,、在努力,，就一定可以拿到一個(gè)好的成績(jī)。只要孩子有進(jìn)步,，就值得鼓勵(lì),。

如果孩子一直在努力，成績(jī)卻沒有起色,，可能是因?yàn)榉椒ú粚?duì),，也可能是因?yàn)橘Y質(zhì)問題。雖然我們不愿意承認(rèn),，但是有些同學(xué)的資質(zhì)確實(shí)比別人差,。所以家長(zhǎng)們，我們需要的是監(jiān)督,，而不是批評(píng)孩子,。我知道家長(zhǎng)們都很著急，但是還是要注意方法,，不要產(chǎn)生相反的效果,。我們現(xiàn)在可以做的，就是相信孩子們,。

最后,，祝愿所有的同學(xué)都能夠在中考中取得一個(gè)好的成績(jī)，也希望家長(zhǎng)們都能夠得到一個(gè)滿意的結(jié)果,。

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和初二年級(jí)全體老師,，向今天在座各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持。今天家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容就是匯報(bào)學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習(xí)情況及下半學(xué)期將面臨的任務(wù),，并制定出相應(yīng)措施,，提出相應(yīng)的要求。希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)學(xué)校,、家庭和學(xué)生個(gè)人三方的共同努力，搞好學(xué)生的教育工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進(jìn)步,。

我相信各位家長(zhǎng)在事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯,、健康地成長(zhǎng),。面對(duì)孩子進(jìn)入初二年級(jí)后，孩子較前成熟,，生理也發(fā)生了很大變化,，部分家長(zhǎng)有點(diǎn)不知所措，希望能和老師多交流,，得到老師的幫助。

事實(shí)上,，初二確實(shí)是極其重要的一年,，有部分學(xué)生進(jìn)入一種盲目自信的狀態(tài)，做事學(xué)習(xí)憑興趣,，憑心情,，逆反心理強(qiáng)，甚至專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì),，以此顯示自我個(gè)性,。所以初二對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵的一年，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是焦慮的一年,，對(duì)老師來(lái)說(shuō)是著急的一年,。為此，我代表學(xué)校初二年級(jí)組各位老師將本學(xué)期大致情況向各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)要匯報(bào),。

從本次期中考試來(lái)看,，各學(xué)科差異不是很大，班級(jí)間的發(fā)展較為平衡,，各學(xué)科老師都相當(dāng)負(fù)責(zé),，工作熱情很高，因此,，本屆初二在這次期中考試中取得了很不錯(cuò)的成績(jī),，列農(nóng)村中學(xué)31所學(xué)校第14名,，這樣的成績(jī)對(duì)近兩年低谷價(jià)段來(lái)說(shuō)是相當(dāng)難能可貴的，其中浸透了任課老師相當(dāng)多的汗水,，一步一個(gè)腳印,，由初一時(shí)的28名、20名到初二上半學(xué)期時(shí)的16名現(xiàn)在的14名,，面對(duì)成績(jī)學(xué)校老師的壓力相當(dāng)大,，競(jìng)爭(zhēng)激烈不進(jìn)則退，學(xué)校老師將一如繼往不斷努力爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

學(xué)生角度看,，優(yōu)秀學(xué)生相當(dāng)不錯(cuò)，在歷次考試中有15—20名的學(xué)生,，有競(jìng)爭(zhēng)考入省,、市中的希望，與古里鎮(zhèn)三所學(xué)校比較來(lái)看,，尖子生的表現(xiàn)略有優(yōu)勢(shì),。其他較次一點(diǎn)的學(xué)生考片重點(diǎn)高中和五年制大專的希望也相當(dāng)大，所以家長(zhǎng)尤其要關(guān)心子女的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)情況?，F(xiàn)在造成學(xué)生高分與低分兩極分化的原因有許多,，家長(zhǎng)也要作些了解，從主觀上看：學(xué)生基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。從客觀上講：學(xué)科多了,，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了,，有部分學(xué)生還不適應(yīng)，出現(xiàn)了不按時(shí)完成作業(yè),，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象,。有部分學(xué)生只關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，但對(duì)平時(shí)付出的過(guò)程不夠關(guān)心,，如果這樣下去,，勢(shì)必影響他們初三的學(xué)習(xí)。

怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作,，依目前的形勢(shì)看,，只能學(xué)校、家庭攜手配合來(lái)完成,，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急,。有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰,。面對(duì)初二年齡段的孩子簡(jiǎn)單地使用這些方法是十分欠妥的,，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個(gè)過(guò)程，“恨鐵不成鋼”,，這種心情可以理解,，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的,，要使鐵成鋼就必須“煉”，“煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法，講究對(duì)學(xué)生的過(guò)程管理,，不能殺雞取卵，急燥急暴，急于求成。

那么，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢,？簡(jiǎn)單地說(shuō)：

第一、抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查,?？陬^作業(yè),、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心，書寫要工整,、清潔,、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”,。

第三,、抓技能,。如想問題,、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速，在高質(zhì)量中求快,，語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚,。

另外,，家長(zhǎng)的“抓”應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求,、具體督促,、具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆,，卻不認(rèn)真檢查落實(shí),，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,，結(jié)果還是紙上談兵,。只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)直,，才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明,，這些操作雖很簡(jiǎn)單,，但很實(shí)用，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。

剛才說(shuō)到了學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可缺少的,，也是至關(guān)重要的。這里我著重提出以下幾點(diǎn)：

第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，比如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后可鍛煉,、晨讀,，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，讀書等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)逐漸被孩子接受，逐漸成為習(xí)慣,。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí),，理解知識(shí),、鞏固知識(shí)的主要方式，有些孩子不愿下工夫按時(shí)完成自己的作業(yè),，甚至于在校抄襲他人做的作業(yè),，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。在這里我可以和大家交流一下某位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)的約法三章：

1、練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的,，不要問別人,；

2、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題，接著自己思考,，爭(zhēng)取獨(dú)立完成,；

3、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在求助于老師講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解,，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。

家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“引導(dǎo)”：通過(guò)對(duì)疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長(zhǎng)可委托老師選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。（這就要求家長(zhǎng)做一個(gè)關(guān)注孩子生活的有心人。）

第三,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，整天看電視,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查等等,。這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯,，但以后就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),，所以家長(zhǎng)一定要和教師互相配合，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地適當(dāng)玩一玩。（家長(zhǎng)要幫助掌握分寸,。）

以上所說(shuō)的主要是關(guān)于“怎樣培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”在平時(shí)工作中還發(fā)現(xiàn)不少家長(zhǎng)在與老師的交流中，幾乎都會(huì)說(shuō),，我們孩子最聽教師的,，其實(shí)各位家長(zhǎng)有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長(zhǎng)的這個(gè)問題呢,？因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藢W(xué)生心理和教育學(xué)生的方法,。教育家陶行知先生曾說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！弊鋈私逃羌彝ソ逃暮诵?，欲使孩子成才，先教孩子做人,，我們的家長(zhǎng)無(wú)不希望孩子成為“有用”的人,，在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī)，而忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),，結(jié)果造成終身的悔恨,。磨刀不誤砍柴工，學(xué)生自我覺醒的力量是非常強(qiáng)的,，所以我希望各位家長(zhǎng)要以自己人格的力量去影響孩子,，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)，實(shí)實(shí)在在作示范,，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人,，才可能成為對(duì)國(guó)家、社會(huì),、家庭有用的人,。為此，我們家長(zhǎng)應(yīng)做三如下三點(diǎn)：

首先,，注重全面素質(zhì)培養(yǎng),，讓孩子身心健康發(fā)展。孩子像小樹,，生長(zhǎng)中既要水分,，也要土壤、陽(yáng)光和養(yǎng)育,。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),，知識(shí)技能固然重要,，但健康的心理，強(qiáng)健的體魄也不可缺失,。所以我們的家長(zhǎng)要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件,，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展,。

其次,，粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘,。

我們的家長(zhǎng)都信奉“棒頭出孝子”的做法,，對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循善誘，而是一味依賴拳腳相加,。這樣會(huì)有兩種后果,，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理,，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子,。種瓜得瓜，種豆得豆,，這種子在一定的情況下爆發(fā),，產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災(zāi)難性的,。所以我們的父母對(duì)孩子一定要曉之以理,，動(dòng)之以情，持之以恒,，定會(huì)收到好的效果,。

第三，是有愛無(wú)教終害子,。教育孩子,，不能沒有愛，但必須愛得適度,，愛得理智,。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,，俗話說(shuō)“嬌縱如殺子”,，如今不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了“四二一”綜合癥,，奶奶,、爺爺、外公、外婆,、爸爸,、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分不利,。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉,。我們家長(zhǎng)常說(shuō)“再苦不能苦孩子”，但逐漸富裕起來(lái)的人們也要深思,，“再富不能寵孩子,。”這句話值得我們作父母的深思,。

所以,，我還有幾點(diǎn)建議家長(zhǎng)的地方：

1、關(guān)注自己的孩子學(xué)習(xí)狀況,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；

2,、與自己的孩子做朋友,，不要以父母的身份教育他們應(yīng)多與孩子交流思想，以身說(shuō)法,，講清道理,；

3、通過(guò)有效事例,，調(diào)查成功孩子的發(fā)展,，找自己孩子的差距；

5,、建議家長(zhǎng)能經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系,、溝通，使家庭,、學(xué)校形成合力,；

最后我代表學(xué)校，歡迎家長(zhǎng)為我們初二年級(jí)組的教育教學(xué)工作提出寶貴意見或建議,！

我堅(jiān)信有我校師生的共同努力,，有在座各位家長(zhǎng)的支持與配合，孩子們一定能成人成才,。家長(zhǎng)朋友們,，為了孩子，讓我們攜手并肩為開創(chuàng)教育的美好明天而努力吧,。

今天,，我的發(fā)言就到此結(jié)束。

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇十五

各位家長(zhǎng)：

下午好,！

首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎,，對(duì)各位家長(zhǎng)關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。

同學(xué)們?nèi)雽W(xué)一晃已經(jīng)五年級(jí)了,，因?yàn)楣餐哪康?，我們才有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于咱們孩子的學(xué)習(xí)和生活,，作為孩子們的老師,，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有到來(lái)的或者沒有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家對(duì)我們工作的支持,，對(duì)學(xué)校工作的支持。今天各位家長(zhǎng)來(lái)到這里,，不但想了解孩子的表現(xiàn),，更想與老師溝通教育孩子的方法，因?yàn)榇蠹倚睦锒贾?，孩子?duì)于老師是三十一分之一,，而對(duì)于我們這個(gè)家庭卻是百分之百。因?yàn)槲覀儽舜斯ぷ鞫己苊?，這樣交流的機(jī)會(huì)不是很多,，今天借助這次家長(zhǎng)會(huì)，把我的想法以及教育專家們的一些觀點(diǎn),，同各位家長(zhǎng)交流,，讓我們共勉。我們常常說(shuō)：“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”,，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠(chéng)然,，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默的作用，家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子；為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與,。五年級(jí)的孩子們，即將進(jìn)入青春期,，漸漸出現(xiàn)了叛逆心理,，有了自己的想法和個(gè)性特點(diǎn)，即家長(zhǎng)口中經(jīng)常所說(shuō)的,，越來(lái)越不聽話,，你說(shuō)他，他不聽,，寫的作業(yè)不愿意給我們檢查,，和同學(xué)之間的聊天記錄不愿意讓我們家長(zhǎng)看到……

那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢,？下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母會(huì)盡全力地滿足孩子們?cè)谖镔|(zhì)上的要求,，可以說(shuō)是應(yīng)有盡有,，可是經(jīng)過(guò)我對(duì)孩子們的了解，我發(fā)現(xiàn)孩子們最需要的不只是這些,，他們更需要的更需要父母的愛.為此，我建議您：

1,，在周末和假期的時(shí)候,，每天花一定的時(shí)間與孩子交流.抽出一定的時(shí)間陪孩子.時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái),，問問孩子學(xué)習(xí)的情況,，和孩子交流思想，溝通情感. 讓他們懂得你是在關(guān)心他,，對(duì)他在學(xué)校的生活是感興趣的,！

2，每天花一定時(shí)間和孩子玩耍.不一定要在空閑時(shí),，你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子玩"猜謎語(yǔ),，講故事"等游戲，這樣既不影響你做家務(wù),，又讓孩子在快樂中積累了詞匯,，豈不一舉兩得 ！記得一次我們的習(xí)作《家庭趣事》中,，很多孩子居然找不到素材,，他們認(rèn)為在家的時(shí)候，一般是自己呆在自己的房間寫作業(yè)看書、聊天等,，真正與父母呆在一起的時(shí)間很少,，更不用說(shuō)是“趣事”，表面上是這只是我們家庭生活的一角,，但又何嘗不是我們現(xiàn)代家庭的悲哀呢,？孩子們失去了他們本該擁有的童年，失去了本該承歡膝下的快樂,，而我們家長(zhǎng)也離我們的孩子是不是越來(lái)越遠(yuǎn)了呢,？

3，和孩子一起外出.節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,，上街購(gòu)物,，去公園賞景， ,，參觀,，這樣不僅可以拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情,，而且可以增進(jìn)彼此之間的情感,！ 4，和孩子一起看書,，看電視.,，并相機(jī)交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力.

每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),，尤其是孩子.其實(shí)我們每位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)："不了解孩子,，不了解他的智力發(fā)展，思維,，興趣,，愛好，才能,，天賦,，傾向，就談不上教育."每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到"我是好孩子"的感覺.事實(shí)上,，我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對(duì)的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)"那只杯子里的水越來(lái)越多".認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力,、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的,。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。要給孩子自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí),，有一位家長(zhǎng)做得很好,，只要有親戚朋友來(lái)家做客，就把孩子畫的畫拿來(lái)給大家欣賞,，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來(lái)孩子越畫越好,，取得了不少成績(jī),。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育,，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信,、指導(dǎo)方法,，花時(shí)間幫助他克服困難,、解決問題。當(dāng)孩子獲得成功時(shí),，把你的擁抱,，鼓勵(lì)送給孩子，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì).當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),，送給孩子一個(gè)擁抱,，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì).把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無(wú)需太多的言語(yǔ),，孩子會(huì)覺得享受到了無(wú)盡可的愛與關(guān)心,，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力.

根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參與你的工作,，他們會(huì)對(duì)你有所幫助,，并分擔(dān)你的工作.所有的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的"事情".讓他參與無(wú)疑是對(duì)他最大的信任.他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真. 把你的時(shí)間,，你的愛撫,，你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí)，你會(huì)是一位成功的家長(zhǎng).比如,，周末的時(shí)候和孩子們一起包包餃子,、打掃衛(wèi)生、洗洗衣服等等,，不僅可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力,，而且可使他們明白勞動(dòng)的辛苦，更加珍惜你們所賦予的勞動(dòng)成果,，更重要的是,，在你和他們共同完成任務(wù)的時(shí)候，你給他的信息是：你相信他可以把事情做好,！