無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)四年級(jí)篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！很高興在這里又和你們相見(jiàn)。首先感謝你們對(duì)工作和老師工作的大力支持,，在這里我代表學(xué)校和我們班的'三十一名學(xué)生向你們表示深深的謝意,！說(shuō)實(shí)在的，孩子的一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題,，把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì),，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對(duì)孩子的教育中該怎么做。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn),，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異?，F(xiàn)在,，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開(kāi)學(xué)三周來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：

這次四年級(jí)的語(yǔ)文試題分五部分，第一部分,，識(shí)字寫(xiě)字（1）我能把下面的字寫(xiě)正確,、規(guī)范、整潔,。（5分）（2）聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),。（10分）（3）能根據(jù)拼音正確、工整的寫(xiě)下面的詞語(yǔ),。這一部分有百分之八十的學(xué)生基本沒(méi)失分,。第二部分積累與運(yùn)用?；旧鲜瞧邆€(gè)題型,。有辨字、組詞,、選詞填空,、連線(xiàn)、默寫(xiě)古,、擴(kuò)句,、改病句、造句,、按課文內(nèi)容填空,。（41分）第三部分是閱讀欣賞（22分），分課內(nèi)閱讀和課外閱讀,。第四部分,，語(yǔ)言表達(dá)；寫(xiě)一段話(huà),，你當(dāng)班級(jí)值日生時(shí)是怎樣打掃班級(jí)衛(wèi)生的,？從整體上看這次試卷形式多樣，體現(xiàn)了新穎性和靈活性,。能夠照顧大多數(shù)學(xué)生,，題目容量適中，難度不大,，無(wú)怪題偏題,。它符合新課改的要求。大多數(shù)題型都是課文中或平時(shí)訓(xùn)練中所接觸過(guò)的,，為學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的,，如：聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),、選詞填空,、默寫(xiě)古詩(shī),、按要求寫(xiě)、按課文內(nèi)容填空等,。

2,、卷面分析

全班參加考試的31人。及格人數(shù)為30人,，及格率為96.8％,。平90.4均分為。

3,、失分情況及存在的問(wèn)題

1,、在今年的語(yǔ)文教學(xué)中，我主要采用先預(yù)習(xí)再上課模式,。就是每上一個(gè)課先做預(yù)習(xí)作業(yè),，讓學(xué)生從整體感知課文，與之同步的是背誦課文,，這個(gè)背誦包括書(shū)上要求的,，和我自己劃出需要孩子們積累的內(nèi)容，我采用的是組長(zhǎng)到我這背,，組員到組長(zhǎng)那背,，最后我會(huì)在各組中再次抽背，所以希望各位家長(zhǎng)能提前讓您的孩子在您跟前先背,，這樣在學(xué)校我抽背時(shí)就比較快了,，質(zhì)量就會(huì)高一些。

2,、還要求同步背誦校本教材《小學(xué)必背70首》,，去年我們已經(jīng)基本背誦完了，但由于孩子這一個(gè)假期過(guò)去,，可能有許多古詩(shī)都忘了,，希望各位家長(zhǎng)有時(shí)間能督促您孩子在背一背。如果沒(méi)書(shū)的請(qǐng)買(mǎi)一本,。

3、每學(xué)習(xí)一篇新課之前多是先聽(tīng)寫(xiě),，這樣既檢查了學(xué)生的課前自主預(yù)習(xí)的情況,，又為鞏固生字，學(xué)習(xí)課文解決了生字難題,。每天中午我們會(huì)抽出15—20分鐘來(lái)聽(tīng)寫(xiě),，一學(xué)期下來(lái)每課生字最少聽(tīng)寫(xiě)過(guò)兩道三遍，再不過(guò)關(guān)的也就一兩個(gè)學(xué)生了,。

4,、本學(xué)期語(yǔ)文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí),，因?yàn)樗哪昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),，單憑上課聽(tīng)講是很難有效果的,。同時(shí)，四年級(jí)要掌握的知識(shí)更多,、更難,，課后一定要及時(shí)鞏固，每教完一篇課文都要聽(tīng)寫(xiě)相關(guān)詞語(yǔ)與課文段落,。到了四年級(jí),，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，在學(xué)校,，老師只能教給他們習(xí)作的方法,，語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累，,。所以,，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每天寫(xiě)一篇閱讀筆記,，每天至少看20分鐘課外書(shū),。所以，也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去關(guān)注以下小孩的閱讀情況,。

5,、關(guān)于語(yǔ)文作業(yè)方面的要求

從我們發(fā)下去的作業(yè)本，家長(zhǎng)們可以看出,，就我們語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō),，每學(xué)完一課，需要完成的作業(yè)就有：《大練習(xí)冊(cè)》,、《小練習(xí)》,、《家庭作業(yè)》、以及抄寫(xiě)生字詞語(yǔ),、每周一篇周記,，每周在采蜜本上完成一頁(yè)摘抄。除此之外,，從上學(xué)期開(kāi)始就有重點(diǎn)推出的一項(xiàng)作業(yè)是“預(yù)習(xí)作業(yè)”,，從每次交上來(lái)的作業(yè)來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生做得不夠認(rèn)真,，其實(shí)如果把預(yù)習(xí)工作做的好的話(huà),，孩子在課堂上的學(xué)習(xí)是很輕松的，因?yàn)樗菐е约旱乃伎歼M(jìn)教室的。

6,、由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

7,、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他的成?jī)提上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí),，其他方面也是這個(gè)道理,。

8、關(guān)于閱讀：

進(jìn)入,，家長(zhǎng)們就會(huì)為了孩子的作文寫(xiě)不好而苦惱,，其實(shí)，孩子頭腦中空空的,，是寫(xiě)不出好文章的,。要想讓孩子寫(xiě)出好的作文，增加學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量,，是一個(gè)好途徑,。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：我的孩子看了很多書(shū)，家里也有很多書(shū),，怎么不見(jiàn)他的閱讀能力、作文水平提高呢,？我想,，閱讀和作文都不是一步登天,、一蹴而就的，它是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程,，需要一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間,。當(dāng)然并不是所有的孩子都喜歡聽(tīng)書(shū)。如果遇到這樣的情況,，不要著急,，也許孩子還沒(méi)到哪個(gè)時(shí)期，也許只是對(duì)所選書(shū)的內(nèi)容不感興趣,。不論孩子喜歡不喜歡,，只要媽媽高興地讀，孩子總會(huì)慢慢懂得看書(shū)的快樂(lè)的,。讀書(shū)對(duì)于人的成長(zhǎng)是最重要的,。世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛(ài)讀書(shū)的民族，如猶太人,。全世界富有者中,，40%是猶太人。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中最多的也是猶太族人,。從1901年諾貝爾獎(jiǎng)首次頒獎(jiǎng)到20xx年已整整一百年,，總共680位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中竟有138名是猶太人，約占了總數(shù)的20%,。要知道,，現(xiàn)在全世界一共只有大約1500萬(wàn)猶太人，僅占世界總?cè)丝诘?,。3%,。就是這個(gè)微不足道、僅占人類(lèi)總?cè)丝诎俜种泓c(diǎn)三的小民族竟然獲得了全部諾貝爾獎(jiǎng)的百分之二十,，這是何等驚人的比例,！他們?yōu)槭裁茨苋〉眠@樣好的成績(jī)，那就是熱愛(ài)讀書(shū),！他們讀書(shū)態(tài)度近乎宗教,。孩子剛生下來(lái)，就用蜂蜜涂在書(shū)上,，讓孩子舔,，意思是讀書(shū)才能甜蜜。他們也絕不允許把書(shū)踩在腳下,，結(jié)婚的禮物中有書(shū),，人死后墳?zāi)怪幸惨艜?shū)。書(shū)破舊不堪了，不會(huì)扔掉,，更不會(huì)燒掉,，而是將它埋葬在地里。書(shū)才是真正的大學(xué),，才是讓人精神成長(zhǎng)的樂(lè)園,。如果一個(gè)人不讀書(shū)他是走不遠(yuǎn)的。猶太人每人年均讀書(shū)64本,，而中國(guó)人均只有5本,。

1、學(xué)習(xí)較穩(wěn)定的同學(xué)有：

2,、上課發(fā)言積極的有：

3,、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范的有：

4、黑板報(bào)做的出色的有

5,、能參與卻不夠積極,。（課上表現(xiàn)、）

6,、能團(tuán)結(jié)卻不夠高效,。（值日工作、）

7,、能完成卻不夠精致,。（各種作業(yè)：日記、家庭作業(yè),、練習(xí)冊(cè)）

所有的學(xué)習(xí)習(xí)慣都是和生活息息相關(guān)的,，一個(gè)在生活上丟三落四的孩子在學(xué)習(xí)上一定也很馬虎，一個(gè)不會(huì)整理書(shū)包和東西的孩子學(xué)習(xí)上一定也很亂,，生活中做事慢的孩子學(xué)習(xí)上也會(huì)比較拖拉,，所有的學(xué)習(xí)問(wèn)題都最終來(lái)自生活，所以家長(zhǎng)要在生活中注重習(xí)慣的培養(yǎng),，從養(yǎng)成生活好習(xí)慣開(kāi)始,。因?yàn)閺牟糠謱W(xué)生學(xué)習(xí)不積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，還有一部分的學(xué)生上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔,。

這一點(diǎn)似乎說(shuō)著容易,，但是更多的時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)拿孩子和別人家的孩子比，會(huì)責(zé)怪孩子,，其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn),，每個(gè)孩子都是個(gè)金子，我們要發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的，要多看到孩子的進(jìn)步的地方,，及時(shí)給孩子鼓勵(lì),，促進(jìn)他取得更大的進(jìn)步。

一個(gè)人需要養(yǎng)成的良好習(xí)慣很多,，學(xué)習(xí)中需要的習(xí)慣還有：課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,、積極思考的習(xí)慣、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,、仔細(xì)觀察的習(xí)慣,、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、歸納總結(jié)的習(xí)慣,、遵守時(shí)間的習(xí)慣,、等等。還有生活,、做人等方面的習(xí)慣就更多了,。習(xí)慣的培養(yǎng)是如此重要而又漫長(zhǎng)，所以家長(zhǎng)要有足夠的耐心用身邊的小事去幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,，同時(shí)要堅(jiān)持,，希望我們的同學(xué)能夠在四年級(jí)養(yǎng)成好的習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)打好鋪墊,。當(dāng)您的孩子還沒(méi)養(yǎng)成好的習(xí)慣,，你更得為孩子的將來(lái)作打算了！你是打算讓孩子進(jìn)步呢,？還是打算放任自由,？孩子的成績(jī)不好，孩子的作業(yè)經(jīng)常沒(méi)做完,，哪些作業(yè)完成了,，哪些作業(yè)沒(méi)完成？你知道嗎？還是你壓根就是他讀他的書(shū),，您忙你的事呢,？隨著年級(jí)的增高，孩子的不斷成長(zhǎng),，要改變孩子的某種習(xí)慣,、態(tài)度的難度越來(lái)越高，也就是作為家長(zhǎng)的您在對(duì)孩子的教育或管理上的主動(dòng)權(quán)越來(lái)越少,，面臨更多的就是被動(dòng),，到后來(lái)你也只能聽(tīng)之任之，但我們的孩子還沒(méi)到這個(gè)年齡,，上了如果您還不好好管我看你的麻煩會(huì)越來(lái)越多,。說(shuō)句心里話(huà)：“你的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)我會(huì)負(fù)責(zé)好，但回家的作業(yè)是不是該您負(fù)責(zé),。

在教學(xué)上,，管理上，哪兒有不對(duì)的地方,，或者我們有些過(guò)激的行為,，你們都可以當(dāng)面給我們指出，千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,，就鬧得大家心里不愉快,。

1．提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

2．保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,，它是每天學(xué)習(xí)的保證,。

3．教育學(xué)生不亂花錢(qián)，不在小攤子上買(mǎi)吃的,，學(xué)校不允許帶零食,。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)四年級(jí)篇二

各位家長(zhǎng)，首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝,！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?huà),，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。

現(xiàn)在,，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。俗話(huà)說(shuō),，好的開(kāi)端是成功的一半,。今天,，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就希望我們能夠共同探討,，更好地教育好我們的孩子,。

這學(xué)期我工作重點(diǎn)：

1、繼續(xù)狠抓常規(guī),，形成自覺(jué),。

學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活,、成長(zhǎng),。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人?，F(xiàn)在，雖然我才接手的時(shí)間不長(zhǎng),，但學(xué)生的一些習(xí)慣還是可以通過(guò)作業(yè)看出來(lái)的,，大部分的學(xué)生習(xí)慣還自覺(jué)些，但也存在一批懶學(xué)生,，作業(yè)不完成好,，不及時(shí)交，同時(shí),，做事拖拉等現(xiàn)象,，希望家長(zhǎng)們能配合監(jiān)督一下這群習(xí)慣不夠好的學(xué)生，糾正他們的不良行為習(xí)慣,。

2,、多加以約束，激發(fā)責(zé)任心,。

我認(rèn)為,，我們管理學(xué)生目的是為了達(dá)到“管，是為了不管”的目的,。同時(shí)也是為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,，沒(méi)有責(zé)任心的人，將一事無(wú)成,，為此我和同學(xué)們一同制訂了新的班級(jí)管理辦法,，形成責(zé)任分?jǐn)傊贫龋⑷鎸?shí)施,。真正達(dá)到了在任何一個(gè)時(shí)間空間里都有人做事,，有人管事，多維管理,。班級(jí)的同學(xué)人人有事做,，事事有人做,，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做,。

制定責(zé)任分工時(shí),，我相信學(xué)生，放手讓學(xué)生自己選擇能為班級(jí)作什么,，讓學(xué)生在管理的舞臺(tái)上唱主角,。并且，每周評(píng)選一次最富責(zé)任心的管理者,，每月表?yè)P(yáng)為最富責(zé)任心的同學(xué),，這樣能激起學(xué)生拼搏的持久性，培養(yǎng)了學(xué)生的做事的恒心,，更能激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心,。

3、輔優(yōu)補(bǔ)差,，人人發(fā)展,。

每個(gè)班都會(huì)有一些后進(jìn)生，怎么提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，使他們有信心繼續(xù)努力學(xué)下去,，使班主任經(jīng)常頭疼的一件事，我嘗試了建立互助小組：以互助小組,、優(yōu)生帶差生（一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）,、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步。

另外,，現(xiàn)今社會(huì)越來(lái)越重視能力,，成績(jī)好已不是衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因此我很注重孩子能力的培養(yǎng),，本學(xué)期我會(huì)多開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),，創(chuàng)造性的開(kāi)展班會(huì)，做到主題鮮明,，有教育實(shí)效性,，使全班同學(xué)的能力都能得到進(jìn)一步提高。

（四）,、給家長(zhǎng)的建議

盡管如此,，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問(wèn)題,。如：由于學(xué)生自控力差,，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn),；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子太過(guò)于溺愛(ài)了,，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少,。

大家知道,，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。 不要覺(jué)得孩子小，一些小習(xí)慣沒(méi)關(guān)系,，古人說(shuō)“不以善小而不為,，不以惡小而為之”，正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng),，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng),、關(guān)心照顧他人,。

十分重要。家長(zhǎng)愛(ài)玩,，肯定孩子也是沒(méi)有心思學(xué)習(xí)的,，作為年輕的家長(zhǎng)們，我們也應(yīng)該做好孩子的榜樣,?；ㄐr(shí)間陪陪孩子，你付出的是汗水,，你收獲的是喜悅,，有你們的付出，孩子才更健康的成長(zhǎng),。

2,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。各位家長(zhǎng)來(lái)之后一定看過(guò)你們孩子桌上的作業(yè)本了,，這就是他們?cè)谛５淖?，這就是他們?cè)谛Ｗ龅淖鳂I(yè)，對(duì)他們的作業(yè)質(zhì)量還滿(mǎn)意嗎,？但每次收上來(lái)的回家作業(yè)卻不是令我很滿(mǎn)意,。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長(zhǎng),，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想在家的家長(zhǎng)也包括爸爸奶奶們大家每周抽出一部分時(shí)間,，外出打工的父母經(jīng)常打電話(huà)問(wèn)一問(wèn)還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī),，小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘,。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀書(shū),。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的,。不過(guò)再此我還想說(shuō)一件事，幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查,，千萬(wàn)不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺(jué),。

3、從各方面培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力,。我作為語(yǔ)文老師,，接下來(lái)，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語(yǔ)文學(xué)科并不是僅僅教學(xué)學(xué)生認(rèn)字,，閱讀，寫(xiě)作,，我想更重要的是利用語(yǔ)言文字來(lái)滋養(yǎng)學(xué)生的心靈,，培養(yǎng)孩子們豐富的情感，健全的人格,。因?yàn)檎Z(yǔ)文課本及課外書(shū)籍中很多人物,、很多故事都會(huì)給學(xué)生很大的啟發(fā)。學(xué)生們可以通過(guò)閱讀書(shū)籍進(jìn)行自我教育，而這種教育又是潛移默化的,，不露痕跡的,。目前我們班級(jí)已經(jīng)形成了較好的讀書(shū)氣氛。家長(zhǎng)們可以看我們班級(jí)的圖書(shū)角,，書(shū)是非常多的,。這方面的教育我是非常注重的。我會(huì)利用一切機(jī)會(huì)引導(dǎo)孩子讀書(shū),。在這里,，我也想對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)建議，那就是給孩子創(chuàng)造一個(gè)較好的讀書(shū)環(huán)境,。在家里,，一定要有一個(gè)比較好的書(shū)房，經(jīng)常給孩子購(gòu)買(mǎi)一些書(shū)籍,，甚至我覺(jué)得家長(zhǎng)可以和孩子一起來(lái)讀書(shū),，給孩子作出一個(gè)榜樣。正所謂“榜樣的力量是無(wú)窮的,?！?/p>

其他方面 ．提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾、孩子們能做的事情我們大人不要包辦,，盡量讓孩子自己做,。

1、在家里嚴(yán)格控制看電視,、玩電腦的時(shí)間,。有科學(xué)的數(shù)據(jù)表明，多看視頻資料的孩子和多看紙質(zhì)資料的孩子比智商,，多看紙質(zhì)資料的孩子會(huì)略勝一籌的,，另外,，看多了對(duì)視力也有一定的影響,，希望家長(zhǎng)能配合好老師在家里管理好自己的孩子。

2,、保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,，它是每天學(xué)習(xí)的保證。

3,、教育學(xué)生不亂花錢(qián),，不在小攤子上買(mǎi)吃的，學(xué)校不允許帶零食,。

4,、輪到值日時(shí)，一定要提醒孩子提前十分鐘到校，搞好衛(wèi)生,。

（五）關(guān)于加強(qiáng)安全教育

1,、 國(guó)慶節(jié)放假時(shí)間是9月30日到10月7日，在這期間提醒孩子在完成好作業(yè),，同時(shí)外出游玩要注意安全,，特別不要私自外出游泳、或到危險(xiǎn)的區(qū)域玩,，孩子的去向作為家長(zhǎng)應(yīng)該十分的清楚,，規(guī)定的時(shí)間到了，讓孩子應(yīng)該及時(shí)回來(lái),。

2,、同時(shí)，出外游玩時(shí)也要注意交通安全,，做好防盜防詐騙的教育,。

3、假期安全是第一,。

總之,，和孩子們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興,、欣慰,。他們的每一次退步、懶惰我也會(huì)生氣,、著急,。為了爭(zhēng)取不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì) ，讓他們學(xué)的能更好,。我非常需要各位家長(zhǎng)的努力配合,。當(dāng)你們有什么想法和好的建議，請(qǐng)多和我們交流,。時(shí)間不方便可以電話(huà)聯(lián)系,。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了,，明天可以賺回來(lái),。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了,。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)更健康地成長(zhǎng)。謝謝,！也祝各位家長(zhǎng)合家節(jié)日快樂(lè),！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)四年級(jí)篇三

各位家長(zhǎng)：

很高興和大家見(jiàn)面,，也很期待跟大家交流。

我想咱們家長(zhǎng)參加這次會(huì)議的主要目的,，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn),，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為二一班的語(yǔ)文老師,，接下來(lái)我主要就孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)交流,。

二年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了，識(shí)字量大,，閱讀知識(shí)增多,，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),，再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。借此機(jī)會(huì)呢,，我就把我個(gè)人的在語(yǔ)文方面的一些想法來(lái)跟大家交流一下,。

期中考試情況。90分以上的有程雙寧,，張小璐,，陳恒宇，王靜等12人,，80到90分以上有14人,，60到80分6人不及格的有6人。

作為家長(zhǎng),，我們要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較,。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過(guò)去不同時(shí)期所取得的成績(jī)相比較,，是進(jìn)步,，還是退步，或是原地踏步走,。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn),，要加以鼓勵(lì)，讓其發(fā)揚(yáng)光大,，開(kāi)始表?yè)P(yáng)的頻率要高,。我們班踏步走,、退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真,，還是方法不妥，分析得出后對(duì)癥下藥,，拉起來(lái)后再扶上走一程,，稍有進(jìn)步，作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻，夸張一點(diǎn)表?yè)P(yáng),，樹(shù)立起自信,，讓他自強(qiáng)不息。所謂橫向比較,，就是能將自己的小孩與同班級(jí)的其他孩子比較一下,，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子,，成績(jī)一般都很優(yōu)秀,，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育,，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶,，對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng)，我們不妨去討教一番,，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,，定有收獲.

2、關(guān)于課堂方面

課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的,。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣,，我注意留心觀察過(guò)，那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講的同學(xué),，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意,。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講。但也有幾個(gè)同學(xué),，不會(huì)聽(tīng)課,，老是要老師來(lái)提醒，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響,。這些同學(xué)上課沒(méi)有十分專(zhuān)心聽(tīng),，那他的成績(jī)?cè)趺磿?huì)提高呢?平時(shí)的課堂上，同學(xué)們大多能認(rèn)真聽(tīng)講,，積極動(dòng)腦思考問(wèn)題,，并且能積極舉手發(fā)言，如張小璐,，陳恒宇,，韓鑫磊，魏群恒,，李佳慧,，王靜,，等等他們的作業(yè)做得比較好。

我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望,，那就是望子成龍,，望女成鳳，然而愿望的實(shí)現(xiàn),，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.,，孩子的教育離不開(kāi)我們老師和家長(zhǎng)的共同努力。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注,，學(xué)校教育的成功離不開(kāi)家庭的配合,。所以說(shuō)作為家長(zhǎng)要注重孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，正確看待孩子的考試成績(jī),。

1,、監(jiān)督孩子做作業(yè)

建議每位家長(zhǎng)每天能拿出十分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注,，也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)有個(gè)別問(wèn)題可以和老師及時(shí)溝通。還有就是我想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫(xiě)字情況,，規(guī)范的書(shū)寫(xiě)對(duì)低年級(jí)的學(xué)生很重要,，如果從現(xiàn)在不抓緊要求，以后就很難改過(guò)來(lái)了,，我們班子寫(xiě)的好的同學(xué)有陳恒宇,，張小璐，李佳慧,，劉天柱,，下來(lái)以后家長(zhǎng)可以互相看一看。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)四年級(jí)篇四

各位家長(zhǎng)：

大家好,，我是五一班的班主任,。以前開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我第一句話(huà)往往會(huì)說(shuō)“歡迎大家參加家長(zhǎng)會(huì)”,但是今天,，我不會(huì)那樣去說(shuō),，我要說(shuō)的是“我很高興大家參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)”.為什么我要這么說(shuō)呢。說(shuō)一句推心置腹的話(huà),，你的孩子你不負(fù)責(zé),，你要誰(shuí)來(lái)為你的孩子負(fù)責(zé)呢?老師不過(guò)是孩子人生路上的一位匆匆的過(guò)客，只能在和他們?cè)谝黄鸬囊荒曛斜M老師最大的力量促使你家孩子的發(fā)展,，而家長(zhǎng)才是始終陪伴孩子的人,，家長(zhǎng)才是孩子教育的重要他人。所以,，網(wǎng)上一直在說(shuō)這樣一句話(huà),，“孩子是你的，所以你一定要負(fù)起責(zé)任來(lái)”.在這,，我也想說(shuō),，家長(zhǎng)們，孩子是你們的,，所以你們一定要負(fù)起責(zé)任來(lái),。老師無(wú)論是批評(píng)還是鼓勵(lì)你的孩子，都有老師的用意,，老師的軟硬兼施都是出于對(duì)孩子真心誠(chéng)意的關(guān)愛(ài),，有時(shí)孩子不理解，但家長(zhǎng)一定要理解,，所以,，希望各位家長(zhǎng)不要誤解老師，更不要站到老師的對(duì)立面去,，給孩子做一個(gè)壞榜樣,。

下面，我來(lái)介紹一下班級(jí)的情況,。咱們班現(xiàn)在一共有36名,。自從開(kāi)學(xué)第一天，我就要求每一個(gè)孩子要做一個(gè)“團(tuán)結(jié),、拼搏,、文明、求知”的人,，這也是我對(duì)每一個(gè)孩子的要求,。團(tuán)結(jié)是對(duì)孩子人際關(guān)系的要求，我們都知道,，單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了,，沒(méi)有合作，就不可能成功,，而合作是建立在團(tuán)結(jié)之上的,，所以，我要求孩子們要做到團(tuán)結(jié),。拼搏是對(duì)孩子們精神面貌的要求,，沒(méi)有拼搏哪來(lái)成就?文明是要求孩子們要做一個(gè)知書(shū)達(dá)理的人，一個(gè)粗魯,、沒(méi)有禮貌,、不講道理的人，請(qǐng)問(wèn)家長(zhǎng),，你們?cè)敢夂瓦@樣的人交往嗎?連我們都不愿接觸這樣的人,，那么如果這是我們的孩子,，誰(shuí)又愿意跟他交往呢?求知是對(duì)孩子們學(xué)習(xí)上的要求。所以,，一直以來(lái),，我要求孩子們要做到“團(tuán)結(jié)、拼搏,、文明,、求知”.今天，我想要求家長(zhǎng)們?nèi)プ鲆粋€(gè)“團(tuán)結(jié),、拼搏,、文明、求知”的人,，給孩子做一個(gè)好榜樣,。要知道，孩子的孩子模仿能力很強(qiáng),，你表現(xiàn)的怎樣,，他就表現(xiàn)的怎樣。以上,，是我對(duì)孩子們的要求,，也是對(duì)家長(zhǎng)們的要求，做一個(gè)團(tuán)結(jié)的人,，做一個(gè)拼搏的人,，做一個(gè)文明的人，做一個(gè)求知的人,。

自接手這個(gè)班級(jí),，我就給自己定了一個(gè)目標(biāo)，我要在這一年中帶領(lǐng)孩子們改變,，改變自己,，也改變別人對(duì)這個(gè)班級(jí)的看法，讓孩子們變得守紀(jì)律講衛(wèi)生,，成績(jī)要達(dá)到良好,，至少要趕上2班。開(kāi)學(xué)有兩個(gè)月了,，在我們的共同努力下,，取得的不小的進(jìn)步，相對(duì)過(guò)去,，在和2班相比之中,，這個(gè)班級(jí)衛(wèi)生差、紀(jì)律差、學(xué)習(xí)差的情況,，在這兩個(gè)月有了明顯的改善,。首先，在榮譽(yù)上,，我們?cè)诤臀辶昙?jí)評(píng)比中,，“國(guó)慶節(jié)黑板報(bào)比賽第一名”、“書(shū)法比賽第一名”,秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，我們10人11足第二名,、籃球接力第二名,、個(gè)別同學(xué)獲得單項(xiàng)的好名次,。在衛(wèi)生和紀(jì)律的11次評(píng)比中，我們獲得過(guò)8次流動(dòng)紅旗,。曾經(jīng)在教師會(huì)上,，還特別表?yè)P(yáng)過(guò)我們的衛(wèi)生班長(zhǎng)魏雪珂，這是一個(gè)很積極負(fù)責(zé)的小姑娘,。課堂紀(jì)律除了個(gè)別科目紀(jì)律較差外,，語(yǔ)文數(shù)學(xué)課堂紀(jì)律良好有序，特別有時(shí)間老師不在的時(shí)候,，在班干部的組織下能夠竟然有序的去做自己的事情,，維持班級(jí)的紀(jì)律。雖然班級(jí)里個(gè)別帶頭作亂的學(xué)生,，但接下來(lái),，我依然會(huì)嚴(yán)肅處理。學(xué)習(xí)上,，語(yǔ)文方面,，四年級(jí)的時(shí)候，我們和2班相比平均分相差5分多,，現(xiàn)在,，學(xué)校抽測(cè)和本次期中考試中，我們和2班均相差不到1分,。學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)有了明顯的提高,、漢字的書(shū)寫(xiě)上有了較為明顯的改變，這也是家長(zhǎng)們有目共睹的,。雖然有提高,，但是提高孩子的成績(jī)讓我感到很吃力。在平時(shí)的教學(xué)中,，我深刻的感受到,，不少孩子們懶惰，因?yàn)閼卸?，所以該完成的任?wù)不去完成;因?yàn)閼卸?，所以明知自己的差距,，還不求進(jìn)取;因?yàn)閼卸瑁灾雷约翰粫?huì)還不去學(xué),。懶惰是阻撓孩子們進(jìn)步的最大障礙,。另一方面，這和家庭也有很大的關(guān)系,，和家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的關(guān)系,，而不僅僅是嘴上說(shuō)說(shuō)作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)。如果想讓孩子的學(xué)生有進(jìn)步,，家長(zhǎng)必須要行動(dòng)起來(lái),。

下面，我也給家長(zhǎng)提一些建議,。

一,、不需要你知道孩子怎么做題目，只需要你給孩子做個(gè)好榜樣,。你玩手機(jī)他也玩手機(jī),，你不尊重別人他也不尊重別人。

二,、孩子們?cè)趯W(xué)校正追求最好,，家長(zhǎng)們也要做到最好，不要給孩子們拖后腿,。所以,，家長(zhǎng)要配好學(xué)校工作，關(guān)注自己的孩子,，為自己的孩子行動(dòng)起來(lái),。

三、不要讓孩子學(xué)會(huì)依賴(lài)別人,，而要讓他們學(xué)會(huì)依靠自己,，并學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)。

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家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)四年級(jí)篇五

各位尊敬的家長(zhǎng)：

上午好!

今天,，我們能聚在一起,，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先,，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，這是你們對(duì)孩子的愛(ài)，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話(huà),，那就是“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!

下面就容我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。自我接這個(gè)班以來(lái),，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講;積極動(dòng)腦筋,。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級(jí)我非常理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開(kāi)心的,。

思想上,，行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。

培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。

我記得有這樣一個(gè)廣告,，你們肯定都看過(guò)：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱,，“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母,，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,，他肯定遲到;你撒謊,，他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣,。相反,，你尊老愛(ài)幼，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師,，他肯定聽(tīng)老師的話(huà)等等,。再如哪一天，你如果說(shuō)“這個(gè)作業(yè)沒(méi)什么關(guān)系,，明天再做”或者“不要做了,，明天我向老師說(shuō)明一下”，以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè),，還會(huì)找理由;家長(zhǎng)要安排好孩子學(xué)習(xí),、生活的時(shí)間，讓孩子能早睡早起,，形成規(guī)律,，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，習(xí)慣成自然,，既能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高,。

就說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有老師督促,，在家里就得家長(zhǎng)費(fèi)心,，因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄,。比如：放學(xué)一回到家,，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成，寫(xiě)完作業(yè)再玩耍,，這是為了給孩子樹(shù)立“學(xué)習(xí)第一”的觀念,，讓他自覺(jué)地學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),，預(yù)習(xí)新的知識(shí),。做作業(yè)要一心一意,，不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，或者寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒,，這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢(shì),，孩子的坐相。同樣是寫(xiě)字,，認(rèn)真是小朋友端端正正的,，而頑皮一點(diǎn)的，有的趴著寫(xiě),，有的腳翹著寫(xiě),，有的跪著寫(xiě)……在學(xué)校里，老師不常指的話(huà),，他就這個(gè)樣了,，如果他在家里，可能更加隨便了!寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要看清題目,，寫(xiě)完一題要檢查;寫(xiě)的字一定每一筆每一劃要認(rèn)真,，寫(xiě)在格子內(nèi)寫(xiě)漂亮，不馬虎;寫(xiě)完作業(yè),，讓孩子自己整理書(shū)包,，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好,、橡皮準(zhǔn)備好,，課本與本子要帶好,，看一下課表是否有體育課,，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等,。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)四年級(jí)篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！首先，我代表我們班全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。

為什么這么說(shuō)呢,？因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中,，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛(ài),，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲,、幸福,。我們班52個(gè)同學(xué)思想上都要求上進(jìn)，有好好學(xué)習(xí)的愿望,，有的同學(xué)成績(jī)不理想不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉?wèn)題,，而是由于他們的習(xí)慣差。課堂上精力不集中,，老師講的東西根本聽(tīng)不進(jìn)去,，課后的作業(yè)不認(rèn)真，甚至不完成作業(yè),，這樣就造成課堂上的知識(shí)聽(tīng)得一知半解,，課下也得不到鞏固，所以成績(jī)一直上不去,。但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn),，好動(dòng)，持久性差,，依賴(lài)性強(qiáng),，玩心較重。對(duì)這些學(xué)生,，我們老師把精力,、時(shí)間全部用在了他們身上，課堂上注意他們,，課下耐心地跟他們講道理,，正面引導(dǎo)，做到循循善誘,，耐心細(xì)致,。

在對(duì)這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面，我們是非常重視的,。要想提高這些孩子的成績(jī)光靠老師是不夠的,，還要依靠家長(zhǎng)的幫忙，在家督促他們寫(xiě)作業(yè),，發(fā)現(xiàn)有沒(méi)學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解,，或者告訴老師，讓老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課,。我們不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

一、習(xí)慣培養(yǎng),。良好的習(xí)慣是成功的保證,。因此，我們強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣包括生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣,、聽(tīng)課習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣。貪玩是孩子的天性,，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,，寫(xiě)字姿勢(shì),。我們要讓他們靜得下，活得起,，幫助他們養(yǎng)成每天讀書(shū)的習(xí)慣,，擴(kuò)大他們的知識(shí)面；多關(guān)心他們的生活,，個(gè)人衛(wèi)生,。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙,，不剪指甲,，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭,、勤理發(fā),，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)文明禮儀，做個(gè)講文明,、有禮貌的好學(xué)生,。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身,。

二,、思想教育。孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙,，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來(lái)，但這期間需要家長(zhǎng),、學(xué)校,，乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心，把他們培養(yǎng)成愛(ài)集體,、愛(ài)他人,、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)鉆研的品德高尚的人,。有許多人在問(wèn)：我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì),？在這里我用一位觀察者的話(huà)回答大家："讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起，這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路,。"

三,、安全教育。由于我校門(mén)前就是一條交通要道,，各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往,。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留,，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望,。

四,、加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的,。在我們的工作中,，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí),、當(dāng)面向我們指出,，我們肯定會(huì)"有則改之，無(wú)則加勉",。在班級(jí)教育過(guò)程中,，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé),。父母是孩子的第一任老師,，教育孩子是一門(mén)科學(xué),，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹(shù)杈,，我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉,，使他們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

五給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議長(zhǎng)期從事家庭教育研究,、咨詢(xún)和實(shí)驗(yàn)工作的北京師范大學(xué)陳建翔博士發(fā)現(xiàn),，家教最大的問(wèn)題，不是方法,，而是觀念,！許多家教問(wèn)題在很大程度上都是家長(zhǎng)錯(cuò)誤的家教觀念所致。在多年家教研究與實(shí)驗(yàn)中,，陳博士總結(jié)了幾個(gè)關(guān)系孩子發(fā)展的重大觀念問(wèn)題,，在這里我們提出來(lái)與各位家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)。

1,、好家教在沒(méi)出問(wèn)題時(shí)抓家教,，差家教是出了問(wèn)題抓家教博士舉例：組織的夏令營(yíng)里有個(gè)男孩，各方面發(fā)展都不錯(cuò),，深得大家好評(píng),。他的媽媽也來(lái)聽(tīng)我給家長(zhǎng)們講課，別的家長(zhǎng)奇怪地問(wèn)她：“你的孩子發(fā)展得那么好,，你怎么還來(lái)聽(tīng)課,？”這就是家教觀念上的一個(gè)問(wèn)題。許多家長(zhǎng)是等到孩子出了問(wèn)題,，才想起要進(jìn)行家教,，但往往錯(cuò)已鑄成。其實(shí),，家教應(yīng)該是滲透于孩子生命成長(zhǎng)每時(shí)每刻的事情,，是孩子終身發(fā)展不可須臾缺少的陽(yáng)光和水分。把家教當(dāng)做孩子出了問(wèn)題后的一種“補(bǔ)救”,，一種臨時(shí)性的措施,，這是很大的誤解?！皾B透型”的家教是好家教,，而“補(bǔ)救型”的家教一般效果都比較差。

2,、兩條腿走路更穩(wěn)更快每一個(gè)孩子都應(yīng)該有兩套學(xué)習(xí)方案：一套來(lái)自學(xué)校，另一套來(lái)自家庭,。在信息時(shí)代,，家庭應(yīng)該成為家庭成員的學(xué)習(xí)中心,、成長(zhǎng)中心。有的家長(zhǎng)把教育孩子的責(zé)任完全推給學(xué)校,，一旦孩子在學(xué)校表現(xiàn)不好,，他們就怨天尤人。我認(rèn)為,，傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)雖然具有其教育優(yōu)勢(shì),，但不能完全依賴(lài)它；在信息時(shí)代,，所有人的學(xué)習(xí)都要終生化,、個(gè)性化、即時(shí)化和短周期化,，并且要不斷學(xué)習(xí)課本以外的新知識(shí),。這就需要家庭的配合。孩子的教育應(yīng)該兩條腿走路,，把整體化的學(xué)校教育和個(gè)別化的家庭教育（社會(huì)教育）結(jié)合起來(lái),。兩條腿走路才能走得穩(wěn)、走得快,！所有的家長(zhǎng)都應(yīng)該必須成為自己孩子的教育專(zhuān)家,。

3、把食指換成拇指陳建翔博士曾經(jīng)遇到這樣一個(gè)案例：豆豆是個(gè)比較聽(tīng)話(huà)的孩子,，可就是拖拖拉拉,，對(duì)什么都沒(méi)興趣。他給孩子的父母開(kāi)的“處方”是：盡量少批評(píng)孩子,，每天至少要表?yè)P(yáng)孩子一次,。對(duì)于習(xí)慣了批評(píng)的父母,，這是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),。一個(gè)月后,，母親打來(lái)電話(huà),，話(huà)語(yǔ)中充滿(mǎn)激動(dòng)和興奮：“孩子變了,！”孩子變得愛(ài)說(shuō),、愛(ài)笑了,，那笑聲里蘊(yùn)藏的開(kāi)心和自信,，是他們從未見(jiàn)過(guò)的,。

家教是什么,？有的家長(zhǎng)概括為“管孩子”。所謂“管”,，就是批評(píng),、責(zé)備、督促。這就誤解了教育的使命,。教育與醫(yī)生治病有根本的不同,，教育更需要鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),，要盯住孩子身上的“亮點(diǎn)”“優(yōu)點(diǎn)”,，使之發(fā)揚(yáng)光大。哪怕孩子身上的“亮點(diǎn)”“優(yōu)點(diǎn)”還很小,、很微弱,，也要大張聲勢(shì)，讓它成為明天的現(xiàn)實(shí),。所以,，陳博士建議：與其每天向孩子伸食指，對(duì)他們戳戳點(diǎn)點(diǎn),，橫加斥責(zé),，不如伸出拇指，來(lái)鼓勵(lì)孩子,、支持孩子,，給孩子更多積極正面的能量。 4,、沒(méi)有播種哪來(lái)收獲,？不少孩子學(xué)習(xí)上有困難，根源在于孩子在0～6歲的學(xué)前階段沒(méi)有得到較多的信號(hào)刺激和適宜訓(xùn)練,，進(jìn)入學(xué)齡階段后,，各種能力便會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。這就是“沒(méi)有播種就沒(méi)有收獲”的簡(jiǎn)單道理,。沒(méi)有播種卻很想有收獲,，這是我們一部分家長(zhǎng)的心態(tài)。他們對(duì)孩子發(fā)急,，也對(duì)自己發(fā)急,，滿(mǎn)世界找靈丹妙藥。其實(shí),，家長(zhǎng)這時(shí)候著急是沒(méi)有用的,，越急問(wèn)題越多、越嚴(yán)重,；這時(shí)候惟一應(yīng)該做的事,，就是對(duì)孩子更耐心一些，同時(shí)要想辦法盡快播種,，播良種,，以待來(lái)年的收成。另外，播種本身也不能太急功近利,。好的家教,，不僅是及時(shí)地播種,，而且是隨時(shí)地播種,。播種經(jīng)常是滲透式的、隨機(jī)的,，甚至有時(shí)候沒(méi)有明確目的,，但從長(zhǎng)期看，總會(huì)有意外收獲,。

5,、看得太近反而容易走樣家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的了解和判斷常常與我們一些老師的了解和判斷有較大差距。往往家長(zhǎng)認(rèn)為是天大的事,，老師們覺(jué)得并不太重要,；而老師們特別看重的東西，家長(zhǎng)卻不太在意,。尤其是在分析孩子的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展與短期發(fā)展等問(wèn)題上，分歧比較大,。按說(shuō)家長(zhǎng)應(yīng)該是最了解自己孩子的,。但是，有時(shí)候因?yàn)樗麄兛春⒆涌吹锰?，反而看走樣了,、看失真了。很多時(shí)候他們對(duì)孩子的缺點(diǎn)如數(shù)家珍,，對(duì)明顯的優(yōu)點(diǎn)卻視而不見(jiàn),。教育需要大眼光。大眼光就應(yīng)該拉長(zhǎng)一點(diǎn)“焦距”,?？傊改傅淖钪匾木褪窃谟跒楹⒆拥慕逃x擇了什么樣的觀念,。因?yàn)楹⒆又g的競(jìng)爭(zhēng),，其實(shí)在父母教育觀念的差異中就已經(jīng)開(kāi)始了。

六再談良好習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、什么是習(xí)慣,？習(xí)慣是穩(wěn)定的、甚至是自動(dòng)化的行為,。壞習(xí)慣是一種藏不住的缺點(diǎn),，別人都看得見(jiàn)，唯獨(dú)自己看不見(jiàn)，因?yàn)榱?xí)慣就是一種自動(dòng)化的行為,，潛意識(shí)表現(xiàn)的行為,，并不一定是自己希望的行為。我們每個(gè)人身上一定有很多好的習(xí)慣,，也一定有些不好的習(xí)慣,。20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船,，宇航員叫加加林,。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲,，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船,，進(jìn)艙門(mén)的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)了,。他覺(jué)得：“這么貴重的一個(gè)艙,，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢？”就加加林的這一個(gè)動(dòng)作,，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng),。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，他才放心,。在他的推薦下,，加加林就成了人類(lèi)第一個(gè)飛上太空的宇航員。

2,、習(xí)慣有多么重要,？美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格；播下一種性格,，收獲一種命運(yùn),。”

其實(shí),，剛才講的加加林事例,，已經(jīng)回答了這個(gè)問(wèn)題，好習(xí)慣可以給一個(gè)人帶來(lái)很多展示自己的機(jī)會(huì),。良好習(xí)慣對(duì)于人發(fā)展的意義也許木桶理論可以從某一個(gè)角度給我們一個(gè)解釋,。木桶理論認(rèn)為，一只木桶盛水的多少,，取決于最短的木板,，而不取決于最長(zhǎng)的木板,。對(duì)于人的發(fā)展同樣如此，人的失敗往往由于自己的某種缺陷所致,，它決定了人生旅程的價(jià)值,、順逆，決定了一個(gè)人的命運(yùn),。當(dāng)幾十位諾貝爾獎(jiǎng)得主聚會(huì)之時(shí),，記者問(wèn)一位榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家："請(qǐng)問(wèn)您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？"這位科學(xué)家平靜地說(shuō)："在幼兒園,。"這位科學(xué)家出人意料的回答,，講明了兒時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣對(duì)人一生具有決定性意義。所以,，中國(guó)俗語(yǔ)中有"三歲看大，七歲看老"之說(shuō),，其含義之一就是從兒時(shí)的習(xí)慣如何可以推測(cè)未來(lái),。有了好習(xí)慣的孩子是走遍天下都可以放心的孩子，一身壞習(xí)慣的孩子會(huì)讓作為家長(zhǎng)的'你一生都不能放心,，不得安寧,。其實(shí)，這類(lèi)事情大家在生活中或工作中都有了切身的體會(huì),，我無(wú)需我多說(shuō)了,。

3、怎樣養(yǎng)成良好習(xí)慣,？

1）確定規(guī)范,，明確好習(xí)慣

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。首先要確定規(guī)范,。明末清初的學(xué)者朱柏廬,，他做的《朱子家訓(xùn)》是中國(guó)很有名的家訓(xùn)。他講到“黎明即起,，灑掃庭除,，要內(nèi)外整潔?！薄耙恢嘁伙?，當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷,，恒念物力維艱,。”“善欲人見(jiàn),，不是真善,；惡恐人知,，便是大惡?！边@就是我們要給孩子確立的規(guī)矩,。

2）改造孩子的世界觀

日本教育家福澤諭吉說(shuō)：“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師,?！贝蠹乙欢ㄒ羞@樣的體會(huì)，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣非常困難,。最大的困難在于我們的父母,，爺爺、奶奶,，甚至也包括老師,，本身可能就有很多不良的習(xí)慣。舉例說(shuō),，孩子在學(xué)校培養(yǎng)了好習(xí)慣,，放學(xué)了，遵守規(guī)則在校門(mén)口沒(méi)有隨便離開(kāi)隊(duì)伍,，有的奶奶卻會(huì)說(shuō)：“看看這孩子,，上了幾天學(xué)，上傻了,！”回到家里,，與父母打招呼：“爸爸，你好,！媽媽?zhuān)愫?！”可是我們有的父母就是不?xí)慣：你客氣什么呀？怎么怪怪的,！“爸爸,，我回來(lái)了！媽媽?zhuān)一貋?lái)了,！”回來(lái)就回來(lái)吧,，啰嗦什么啊。大人們這樣的反映就讓孩子不知道怎么辦好了,。時(shí)間一長(zhǎng),，孩子就會(huì)變得在學(xué)校與在家里是兩個(gè)樣，在學(xué)校乖巧聽(tīng)話(huà),，在家里專(zhuān)橫跋扈,。實(shí)際上，要孩子學(xué)會(huì)關(guān)心別人,，學(xué)會(huì)感恩父母是家庭教育中十分重要的環(huán)節(jié),。在我們中國(guó)歷史上就有請(qǐng)安的傳統(tǒng),。孩子上學(xué)，走的時(shí)候得打招呼,，回來(lái)的時(shí)候,，要問(wèn)候家里人，出去玩的時(shí)候,，也要說(shuō)一聲去哪里,，父母都要積極響應(yīng)他。要讓這個(gè)打招呼的行為成為每個(gè)家庭的一個(gè)很重要的習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)哪些良好習(xí)慣？

21世紀(jì)教育的使命是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共處,。在少年兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)上,，我們應(yīng)該集中在三個(gè)大的方面，即：做人,、做事和學(xué)習(xí)，而做人的核心是擁有愛(ài)心,，做事的核心是遵守規(guī)則,，學(xué)習(xí)的核心是勇于創(chuàng)新，這是我們養(yǎng)成良好習(xí)慣的三個(gè)重點(diǎn),。

各位家長(zhǎng),，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出人才,，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子,，讓我們合作愉快,！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)四年級(jí)篇七

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家晚上好！

感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明你們對(duì)孩子們都是很關(guān)心的,。也非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),。我是一（3）班的本主任,，也是語(yǔ)文老師，這個(gè)學(xué)期才接手過(guò)來(lái)教他們的,。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的:

1,、首先跟大家介紹本班的基本情況,，本班有38人，男生23人,，女生15人,，我剛接手這個(gè)班的時(shí)候紀(jì)律不是很好，通過(guò)兩個(gè)多月的管理孩子們的紀(jì)律,，不好的習(xí)慣都有了改善,，比如之前有很多同學(xué)都老愛(ài)遲到，他遲到的原因不是因?yàn)樗麖募依飦?lái)的晚才遲到,，而是早就從家里來(lái)上學(xué)了,，但是在路上邊走邊玩或者在校門(mén)口外面逗留，現(xiàn)在都沒(méi)有了,，基本上第一備鈴聲響都到齊了,。

2、再一個(gè)是作業(yè)方面,，一年級(jí)的作業(yè)都是在課堂上完成的,，之前有差不多一半人的作業(yè)是當(dāng)堂一節(jié)課是寫(xiě)不完的，現(xiàn)在基本上都能完成,。說(shuō)到這個(gè)作業(yè)我特別感謝黃起健的媽媽?zhuān)包S起健的作業(yè)時(shí)基本上都不能獨(dú)立地完成的,，我又不敢留他下來(lái)太長(zhǎng)時(shí)間，留他下來(lái)太晚了怕安全問(wèn)題,，上次家訪(fǎng)本來(lái)是要去家里家訪(fǎng)的,，但是由于時(shí)間的關(guān)系沒(méi)能夠每個(gè)同學(xué)都能家訪(fǎng)到，這也是我做不到位的地方,，但是他媽媽聽(tīng)到別的同學(xué)跟他說(shuō)他孩子的作業(yè)不完成被老師懲罰,，他知道了以后就及時(shí)馬上給我打電話(huà)問(wèn)孩子在校的情況，而且在家還輔導(dǎo)他寫(xiě)作業(yè)練字,，由于他的配合,，他孩子的作業(yè)現(xiàn)在都能夠在課堂上獨(dú)立完成了。我們班上,，有好多個(gè)學(xué)生的作業(yè),，都很不錯(cuò)，比如：柏中舜,、郎慶慶,、李高、王文娜,、麥秋正,、黃家樂(lè)、鐘啟光等等好多同學(xué)作業(yè)都寫(xiě)得很工整的,，所以我希望家長(zhǎng)們?cè)诩业臅r(shí)候多抽點(diǎn)時(shí)間抓一下他們寫(xiě)字練字,，這樣來(lái)到學(xué)校字寫(xiě)得快,，作業(yè)也能夠更快地獨(dú)立完成，在學(xué)?？坷蠋熢诩铱扛改?，我們互相配合，孩子才有更大的進(jìn)步.

我主要是以表?yè)P(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì)的方式來(lái)提高孩子的積極性和上進(jìn)心,，班上貼有比一比誰(shuí)最棒和作業(yè)認(rèn)真的好孩子都是表?yè)P(yáng)的方式，這個(gè)比一比誰(shuí)最棒是比如作業(yè)認(rèn)真的,、上課認(rèn)真的,、總之就是那個(gè)同學(xué)哪方面表現(xiàn)好的就畫(huà)上一個(gè)笑臉，得到五個(gè)笑臉了以后就得到一個(gè)蘋(píng)果得到一個(gè)蘋(píng)果了就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)笑臉貼貼紙,，你別說(shuō)在我們大人看來(lái)是沒(méi)什么的東西,，但是孩子們就很喜歡，就想得到,，都很積極比賽看誰(shuí)得的多,，誰(shuí)就是最棒的，誰(shuí)就是最厲害的,，通過(guò)這樣的方式很多同學(xué)都認(rèn)真多啦,！無(wú)論是排隊(duì)做操、衛(wèi)生管理,、還是上課的都認(rèn)真起來(lái)了,。

1、首先是寫(xiě)的習(xí)慣,，大家都知道，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,，就寫(xiě)字來(lái)說(shuō),，要注意格式之外，還要把字寫(xiě)美觀,。像我們現(xiàn)在寫(xiě)的拼音,，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子,，難度很大,。一年級(jí)的拼音也是很重要的，小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考還有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),，而學(xué)拼音只有一年級(jí)這段時(shí)間,，你落下了，就永遠(yuǎn)落下了,，想補(bǔ)都很難,。所以希望家長(zhǎng)在家也要多監(jiān)督他們的拼音和認(rèn)字,，考試的時(shí)候都會(huì)有讀拼音寫(xiě)漢字的。你不懂讀品拼音怎么會(huì)寫(xiě)字呢,！得讓他們多讀多背,，就像我們學(xué)校每天放學(xué)回家都讓學(xué)生背三字經(jīng)和弟子規(guī)這些都是講做人的.道理，多讀就有益,。

3,、再一個(gè)是孩子們“做錯(cuò)了事不要緊，關(guān)鍵是下次別再犯同樣的錯(cuò)誤,，更不要養(yǎng)成了不好的習(xí)慣,。”小學(xué)階段,，學(xué)習(xí)還不是第一位的,，主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣：認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,，經(jīng)常讀書(shū)的習(xí)慣,，按時(shí)作息的習(xí)慣，獨(dú)立處理一些小事情的習(xí)慣,，主動(dòng)關(guān)心集體的習(xí)慣,，熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣……如果這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，他們將受益終生,，這也是我們做家長(zhǎng)所希望的,。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)們針對(duì)自己孩子的情況,，抓好子女在家的行為習(xí)慣,，促其養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

每個(gè)孩子身上都藏著巨大的,、不可估量的潛力,。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流,，少一點(diǎn)打罵,，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑,，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材,。（下面我們來(lái)看看）

做一個(gè)心理健康的孩子。

一,、不要過(guò)分關(guān)心孩子,。這樣做容易使孩子過(guò)度地以自我為中心，認(rèn)為人人都應(yīng)該尊重他，結(jié)果成為自高自大的人,。

二,、不要溺愛(ài)孩子。要讓孩子從小知道權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,，不盡義務(wù)不能享受權(quán)利,。

三、不要太親近孩子,。應(yīng)該鼓勵(lì)孩子同同齡人一起生活,、學(xué)習(xí)、玩耍,，這樣才能學(xué)會(huì)與人相處的方法,。

四、不要勉強(qiáng)孩子做一些不能勝任的事情,。孩子的自信心多半是由做事成功而來(lái),，強(qiáng)迫他們做力所不能及的事情，只會(huì)打擊他們的自信心,。

五,、不要對(duì)孩子太嚴(yán)厲、苛求甚至打罵,。這樣會(huì)使孩子養(yǎng)成自卑,、膽怯、逃避等不健康心理,，或?qū)е路纯?、殘暴、說(shuō)謊離家出走等異常行為,。

六,、不要欺騙和無(wú)謂的恐嚇孩子。嚇唬孩子會(huì)喪失父母在孩子心目中的權(quán)威性,。

七,、不要在小伙伴面前當(dāng)眾批評(píng)或嘲笑孩子。這樣會(huì)造成孩子懷恨和害羞的心理,，損害孩子的自尊心。

八,、不要過(guò)分夸獎(jiǎng)孩子,。孩子做事取得了成績(jī)，略表贊許即可,，過(guò)分夸贊會(huì)使孩子沾染沽名釣譽(yù)的不良心理,。

九、不要對(duì)孩子喜怒無(wú)常。這樣會(huì)使孩子敏感多疑,、情緒不穩(wěn),、膽小畏縮。

十,、要幫助孩子去分析他所處的環(huán)境,。幫助孩子解決困難，而不是代替他們解決困難,。應(yīng)教會(huì)孩子分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的方法。

一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生。這也是我們努力的目標(biāo),，讓我們一切努力吧,！今晚我就講這么多，謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)四年級(jí)篇八

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家早上好!我是一(6)班的班主任也是本班的語(yǔ)文老師,。很高興因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄?。今天我們家長(zhǎng)會(huì)的主題是“真誠(chéng)溝通”,。

首先歡迎大家來(lái)到學(xué)校，感謝大家來(lái)參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)活動(dòng),。轉(zhuǎn)眼兩個(gè)多月過(guò)去了,，孩子從幼兒園進(jìn)入了小學(xué)至今，各位家長(zhǎng)應(yīng)該明顯感受到了孩子身上的許多變化,。從開(kāi)學(xué)之初到現(xiàn)在,，我們的孩子確實(shí)越來(lái)越“有模有樣”了。記得,，他們剛踏入教室的時(shí)候,，都離不開(kāi)爸爸媽媽的護(hù)送?？纯慈缃竦乃麄?，每天早晨一身校服穿戴整齊，自個(gè)兒進(jìn)校門(mén),，進(jìn)班級(jí),，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具。在這里我也要感謝大家對(duì)我們教師工作的理解,、支持與配合,。

一.關(guān)于一年級(jí)應(yīng)該達(dá)到的水平，結(jié)合課標(biāo)介紹。

二,、關(guān)于期中測(cè)試,。1.結(jié)合試卷及整體成績(jī)分析。2.本班學(xué)生目前在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問(wèn)題,。

三,、習(xí)慣的養(yǎng)成。我個(gè)人覺(jué)得學(xué)生的主要任務(wù)首先是長(zhǎng)身體,，其次是學(xué)做人,，最后是學(xué)知識(shí)。我們老師要關(guān)注學(xué)生的身心健康,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，努力讓學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí),。作為家長(zhǎng)的我們要為孩子提供必要的幫助,，在生活上讓孩子有幸福感，在學(xué)習(xí)上讓孩子有成功感,。所以培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣特別重要,。

(一)生活習(xí)慣。1,、早睡早起,，生活有規(guī)律，堅(jiān)持午休的好習(xí)慣,，每天保證十小時(shí)睡眠,。2、生活自理能力的培養(yǎng),，教孩子整理書(shū)包文具,，睡前衣物的擺放，早起整理床鋪等,。3,、養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服,，勤洗澡的習(xí)慣,。4、盡量少看電視,，少打游戲,。周五周六可以適當(dāng)看些少兒節(jié)目，不能看電視連續(xù)劇,。5、勤儉，不亂花錢(qián),。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，孩子將終生受益。習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事,，但我們可以慢慢來(lái),，從現(xiàn)在開(kāi)始，督促他們,，使他們逐漸形成一種規(guī)律,。

(二)行為習(xí)慣。1.我們要培養(yǎng)孩子做一個(gè)講文明,、講衛(wèi)生的孩子,。最起碼做到不說(shuō)臟話(huà)，我發(fā)現(xiàn)過(guò)也聽(tīng)到過(guò)一些同學(xué)不能使用文明用語(yǔ),，還要做到愛(ài)校如家,、愛(ài)班如家，不亂扔廢紙雜物,。這些常見(jiàn)的行為與我們的生活環(huán)境和家長(zhǎng)的榜樣引導(dǎo)有極大的關(guān)系,。2、教育孩子做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的的孩子,，這點(diǎn)很難,，因?yàn)槲覀兝蠋煱l(fā)現(xiàn)一個(gè)普遍現(xiàn)象——“找借口”，幾乎所有孩子在大家發(fā)現(xiàn)他犯錯(cuò)時(shí)都會(huì)為自己犯得錯(cuò)誤找借口尋理由,，別說(shuō)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤了,，更是難得，其實(shí)誠(chéng)實(shí)需要很大的勇氣,，我們都是從兒時(shí)成長(zhǎng)起來(lái)的,，一定要理解孩子，但決不能袒護(hù)孩子,。這就需要我們做大人的有一個(gè)好榜樣,，經(jīng)常進(jìn)行有效的引導(dǎo)。

(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。1,、寫(xiě)的習(xí)慣：杜絕邊寫(xiě)邊吃，或邊寫(xiě)邊玩,。久而久之,，會(huì)養(yǎng)成思想不集中的習(xí)慣。期待在作業(yè)上永遠(yuǎn)看不到油漬,、污漬,、指紋,，不要再拿作業(yè)本或優(yōu)化設(shè)計(jì)當(dāng)草稿。另外注意寫(xiě)字姿勢(shì),，教孩子正確使用橡皮擦,。2、聽(tīng)的習(xí)慣,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，怎么把話(huà)聽(tīng)明白，說(shuō)清楚是相當(dāng)重要的,，這就要求我們平時(shí)在與孩子交談時(shí),，注意自己的說(shuō)話(huà)聽(tīng)話(huà)方式，給孩子樹(shù)立好榜樣,。課堂上我希望所有孩子都不溜號(hào),，所以經(jīng)常會(huì)提醒一些思想溜號(hào)的同學(xué)。還有的同學(xué)不會(huì)聽(tīng)課,，希望我們經(jīng)常和孩子交流課堂收獲有意無(wú)意的提示孩子上課要主動(dòng)傾聽(tīng),，不僅用耳朵聽(tīng)，更要用眼睛傾聽(tīng),，不僅要聽(tīng)老師的講,，更要注意聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言。3,、讀的習(xí)慣,，平時(shí)老師布置的讀書(shū)的作業(yè)，一定要讓孩子大聲讀出來(lái),。作為家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真傾聽(tīng),，不要再出現(xiàn)預(yù)習(xí)時(shí)讀錯(cuò)字音的現(xiàn)象，孩子實(shí)在是太難糾正了,。孩子識(shí)字量夠的情況下,，讓孩子多讀書(shū)。更有效的閱讀是堅(jiān)持親子閱讀,，孩子的能力雖不能立竿見(jiàn)影,，但孩子的語(yǔ)言能力會(huì)在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。語(yǔ)文素養(yǎng)是讀出來(lái)的,。(微信文章《什么能力決定了孩子一生的高度》)4,、培養(yǎng)孩子主動(dòng)識(shí)字、規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣,。生活識(shí)字：路牌,、廣告牌、商鋪牌,、看電視識(shí)字等,，課堂上開(kāi)始教授的識(shí)字方法：加一加,、減一減、換一換,、比一比等,。一年級(jí)語(yǔ)文重點(diǎn)是識(shí)字、寫(xiě)字,。對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)要求一定要規(guī)范，在家中也要嚴(yán)格,。書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)的糾正強(qiáng)制很重要,。每學(xué)完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語(yǔ),、筆畫(huà)熟練地默寫(xiě)出來(lái),，課文背誦出來(lái)。5,、說(shuō)的習(xí)慣,，平時(shí)家長(zhǎng)在接送孩子的路上，可以跟孩子聊聊學(xué)校的情況,，一是可以了解孩子在校表現(xiàn),，二是為寫(xiě)話(huà)積累素材，為以后的寫(xiě)作奠定基礎(chǔ),。培養(yǎng)孩子看圖說(shuō)話(huà)的能力,。看圖要有序：從近到遠(yuǎn)或從左到右或從整體到部分,，說(shuō)圖要有法：時(shí)間,、地點(diǎn)、人物,、事件,、結(jié)果基本內(nèi)容要有，我們會(huì)在課上寫(xiě)話(huà)時(shí)經(jīng)常滲透,。6,、主動(dòng)上交作業(yè)、補(bǔ)寫(xiě)作業(yè),、改正錯(cuò)誤的習(xí)慣,。得經(jīng)常回頭看老師的批改情況,，及時(shí)補(bǔ)齊作業(yè)或改錯(cuò)之后在寫(xiě)新的,，也算是溫故而知新吧!

四、語(yǔ)文作業(yè)方面的一些要求及做法,。

以各項(xiàng)作業(yè)作業(yè)為例,，同時(shí)展示一些優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)的介紹,。

沒(méi)有比較就沒(méi)有差距感，很多家長(zhǎng)只是看到自己孩子的書(shū)寫(xiě)在一天天的變化,，還是很滿(mǎn)足的,，可是作為老師我天天批改42本作業(yè)難免會(huì)被書(shū)寫(xiě)工整，字體規(guī)范的作業(yè)所吸引,，這就有了同樣年齡的孩子寫(xiě)出來(lái)的字怎么差距這么大的困惑,。其實(shí)關(guān)鍵的問(wèn)題是態(tài)度：有的孩子覺(jué)得差不多就行了，有的家長(zhǎng)覺(jué)得差不多就行了,，可就是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“差不多”,，造成將來(lái)孩子之間差得太多，所以無(wú)論什么作業(yè),，只要努力只要用心就能做到自己的最好,。

可以讓孩子進(jìn)行字帖描紅)、練字本,、寫(xiě)話(huà)本,、小貼畫(huà)、語(yǔ)文優(yōu)化設(shè)計(jì),，經(jīng)典誦讀,。

2.家庭類(lèi)作業(yè)：生字本、連線(xiàn)本,、考詞本,、(預(yù)習(xí)、讀書(shū),，口頭作業(yè)最難落實(shí)最能體現(xiàn)完成效果差距的作業(yè),，家長(zhǎng)務(wù)必監(jiān)督簽字)、學(xué)完一課將課后的生字高質(zhì)量的練寫(xiě)完成,。將課文流利,、有感情的讀下來(lái)，要求背誦的必須準(zhǔn)確的背誦,。

五,、活動(dòng)介紹

1、兩次重大的`升旗儀式：別致的開(kāi)學(xué)典禮,、激動(dòng)的入隊(duì)儀式,。

2.教師節(jié)賀卡制作、歌曲故事獻(xiàn)心意,。

3,、閱讀課上講故事展風(fēng)采。

4,、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)獲團(tuán)體總分第二的好成績(jī),。

4.班會(huì)課上室外游戲心理健康輔導(dǎo),。

六、常規(guī)要求

(一)班級(jí)常規(guī)：1.進(jìn)入教室不得喧嘩打鬧,，早晨到校自覺(jué)進(jìn)行晨讀,。2、值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)做到速度快,、地面黑板窗臺(tái)干凈,、桌椅工具整齊。每組連續(xù)值兩天,，效果太差的罰多值一天,，值日生家長(zhǎng)可以遲來(lái)接半小時(shí)左右，以免耽誤世間,。3、周五洗桌套,，周一帶來(lái),，有不帶的摘個(gè)人或小組的智慧星。4.中午路隊(duì)不戴小黃帽的下午留校值日,。5,、接水有序排隊(duì)，喝水不打鬧灑水,。6,、集隊(duì)必須做到快靜齊。路隊(duì)站不好多站一會(huì)兒,，課間操站不好多跑一圈,，升旗站不好出列?？傊⒆幼月尚蕴?，隨時(shí)需要我們大人的提醒。7,、有事有病不能到校必須請(qǐng)假,，不得隨便到同學(xué)家或領(lǐng)同學(xué)回家。8.孩子和家長(zhǎng)在指定地點(diǎn)不見(jiàn)不散,，不得隨意亂跑,。9、座位大輪換,。

(二)學(xué)校常規(guī)：1,、作息時(shí)間：早7：50入校，11：45接,，下午：2：50入校,，4：20接,。期間不允許隨便出校門(mén)，值日生早到十分鐘,。2,、上午統(tǒng)一穿校服，路隊(duì)戴小黃帽,，桌套干凈整齊,。3.教室桌椅擺放整齊，地面干凈,。

3,、不得帶零食和零錢(qián)到校(一元、五元,、周二的兩元事件也體現(xiàn)了孩子不能勇于承認(rèn)錯(cuò)誤)4,、家長(zhǎng)在校門(mén)口50意外接送孩子，車(chē)輛務(wù)必停到遠(yuǎn)處,。5.周一升旗必須佩戴紅領(lǐng)巾,。

七、開(kāi)學(xué)以來(lái)的收費(fèi)情況,。

八,、幾點(diǎn)建議：

1、老師留的任何作業(yè)都要重視,。

2,、不要強(qiáng)求孩子考滿(mǎn)分，但更不能放任自流,，不聞不問(wèn),。

3、請(qǐng)您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功,。

4.對(duì)待孩子一定要耐心,，允許孩子犯錯(cuò)，但必須正視錯(cuò)誤加以改正,。

最后結(jié)合我十來(lái)年的教育教學(xué)經(jīng)歷談?wù)勛约旱囊恍\薄的感受：教師對(duì)于每一個(gè)孩子的要求都是一致的,，只是孩子天生的差異、家庭教育觀念和方法的差異讓孩子們的差異產(chǎn)生了更大的距離,。先天資質(zhì)是注定的但是后天的努力卻不盡相同,，如果有了家長(zhǎng)的細(xì)心呵護(hù)、積極引導(dǎo),，孩子的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)向著健康美好的方向發(fā)展,，孩子的書(shū)寫(xiě)能力、識(shí)字能力、閱讀能力,、表達(dá)能力,、想象能力將在不知不覺(jué)中靜靜地發(fā)展提高，一旦到了需要交流需要寫(xiě)作時(shí)孩子的能力就會(huì)凸顯出來(lái),。所以不同的家庭教育力量是無(wú)法估量的,。如果家長(zhǎng)重視孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，老師的要求會(huì)更加細(xì)致;家長(zhǎng)如果在乎孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，老師將更加用心,。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的：為了孩子的一切，希望我們?yōu)榱撕⒆咏?jīng)常進(jìn)行真誠(chéng)的溝通,，形成方向一致的家校合力,，讓孩子的成長(zhǎng)道路多一些快樂(lè)，多一些美好的回憶!

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)四年級(jí)篇九

各位家長(zhǎng)下午好：

首先,，我要感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽空參加這次家長(zhǎng)會(huì),，這次會(huì)議會(huì)議的目的是為了加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，了解學(xué)生在校和在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與到學(xué)生的教育管理,。

以下是這次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容：

說(shuō)到學(xué)習(xí)，在座的各位家長(zhǎng)都有豐富的經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在孩子們?cè)絹?lái)越不容易輔導(dǎo)了,，老師每天都會(huì)布置一定量的家庭作業(yè)，即使老師偶爾不布置作業(yè),，學(xué)生自己也有其他的作業(yè)要完成,，例如，進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。

有些學(xué)生變得越來(lái)越渴望學(xué)習(xí),，有強(qiáng)烈的求知欲，所以他們的成績(jī)?cè)絹?lái)越好,，或者會(huì)有明顯的進(jìn)步,。而一部分學(xué)生顯得懶惰，害怕學(xué)習(xí),，還有一部分學(xué)生不想學(xué)習(xí),，當(dāng)然，這種學(xué)生想要取得好成績(jī)會(huì)比較累,。

也就是說(shuō),，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?nèi)菀壮霈F(xiàn)“兩極分化”。這一點(diǎn)必須引起家長(zhǎng)的注意。

自從開(kāi)學(xué)以來(lái),，我班的作業(yè)完成情況并不理想,，總是有一部分學(xué)生不能完成作業(yè)或根本不寫(xiě)，這種情況時(shí)有發(fā)生,。

每個(gè)星期的作業(yè),，有的學(xué)生會(huì)說(shuō)沒(méi)有帶，我希望各位家長(zhǎng)可以督促孩子們完成作業(yè),，學(xué)校就由老師來(lái)督促,。

對(duì)于語(yǔ)文教師布置的軟性作業(yè)，要給予足夠的重視,。如：背誦課文,、熟悉課文、背誦古詩(shī),、大量閱讀,、查找資料等。有些學(xué)生總是想玩,，在學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性,，而有些學(xué)生寫(xiě)得太潦草，沒(méi)有毅力,，沒(méi)有耐心,。在考試的時(shí)候，這些學(xué)生沒(méi)有完成測(cè)試,，沒(méi)有進(jìn)行檢查,。他們的一些書(shū)法非常潦草，導(dǎo)致考試成績(jī)不佳,。

所以,，我請(qǐng)求各位家長(zhǎng)，千萬(wàn)不要讓你們的孩子因?yàn)閼B(tài)度不正確而帶來(lái)遺憾,，糾正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，從認(rèn)真完成每天的作業(yè)開(kāi)始。

四年級(jí)的課堂,，是非常重要的,。在課堂上，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是兩極分化的,。

有些學(xué)生思維活躍,，能積極思考并回答每一個(gè)問(wèn)題，這部分學(xué)生的課堂效率較高,。但也有一些學(xué)生總是在課堂上走神,，經(jīng)常玩東西,，做小動(dòng)作，或與同學(xué)竊竊私語(yǔ),。他們根本不聽(tīng)老師講課,，也不積極思考問(wèn)題。隨著時(shí)間的推移,，成績(jī)下降,，變得越來(lái)越懶惰。

安全是所有工作的重中之重,，它是一切工作和生活順利進(jìn)行的前提和保證,。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作尤為重要,。

首先,，我們應(yīng)該重視這個(gè)想法，做好學(xué)生在家里和學(xué)校的安全工作,，教育學(xué)生應(yīng)聽(tīng)從家長(zhǎng)的安排,，在家不要玩火、玩電,，不接觸危險(xiǎn)物品,，出去征求父母的同意等等。

您把孩子交給了我們老師,，我們不敢有絲毫懈怠,，教他們知識(shí)和方法，教他們做人的道理,。然而,，由于學(xué)生太多，我們難免會(huì)有關(guān)注不到的方面,。

所以，光靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛苦培養(yǎng)，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。因此,，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合，做好以下工作,，實(shí)現(xiàn)家校融合,。

1、嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排時(shí)間,。家長(zhǎng)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

（1）對(duì)于孩子到校的時(shí)間，我們規(guī)定早上7：10以后去學(xué)校早讀，下午2：30左右到達(dá)學(xué)校,。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)到校,，既不早也不晚。

（2）為了保證孩子有足夠的`睡眠時(shí)間,，每天的睡眠時(shí)間不少于8小時(shí),，最好不超過(guò)10小時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意,。

2,、家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真、快速完成日常作業(yè),，養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè),、檢查作業(yè)的好習(xí)慣，并注意督促孩子帶作業(yè)到學(xué)校檢查,。

多和孩子交流,，詢(xún)問(wèn)他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)步,，給予及時(shí),、充分的肯定，提出新的要求,。

此致

敬禮,！

xxx

20xx年xx月xx日

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)四年級(jí)篇十

各位家長(zhǎng)朋友：

下午好！

知道今天大家能會(huì)聚一堂真的是不容易的,，今天的到會(huì)率這么高,，我很感動(dòng)。今天我們坐到一起,，聊的是同一個(gè)話(huà)題,，那便是我們的孩子。

說(shuō)實(shí)話(huà),，從我接到這個(gè)班,，我就沒(méi)有任何一天輕松過(guò)，特別是一些調(diào)皮的男孩子,，讓我操了不少心,。總的來(lái)說(shuō)目前咱們班孩子的發(fā)展?fàn)顩r逐漸良好,。作為老師,，他所做的一切肯定是為了你孩子的發(fā)展,，根據(jù)你孩子學(xué)習(xí)的情況，與你交流,、溝通,，或者是需要你的配合，作為老師他只能做到的是,，讓絕大部分的孩子發(fā)展達(dá)到優(yōu)秀的水平,，讓絕大部分家長(zhǎng)滿(mǎn)意。不可能在每件事情上都做到面面俱到,，也沒(méi)有能力讓每個(gè)孩子的發(fā)展達(dá)到同一水平,。所以很需要家長(zhǎng)和我的密切配合，孩子對(duì)于您來(lái)說(shuō)是全部,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是四十五分之一,。錯(cuò)過(guò)了小學(xué)，影響了初中,，甚至將會(huì)影響到他們一生的發(fā)展,。

千言萬(wàn)語(yǔ)，一句話(huà),，為了我們的孩子發(fā)展得更好,，多交流，多溝通,。

一,、常規(guī)管理

作為班主任，我一直把孩子們的思想道德教育放在首位,。這學(xué)期我主要仍是從培養(yǎng)孩子的各種行為習(xí)慣和各種能力入手,，從整體看來(lái)，經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的學(xué)習(xí)和鍛煉,，學(xué)生進(jìn)步都很大,，絕大部分孩子都變得懂事、好學(xué)了,！昔日嬌氣害羞的小女孩變成了善解人意的小姑娘,，昔日淘氣頑皮的小男孩變成了勇敢自信的小男子漢。比如：上課表現(xiàn)好,、做操好,、值日好,，作業(yè)好…都可以隨時(shí)發(fā)章,。這些活動(dòng)的開(kāi)展，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，效果非常好,。大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律學(xué)習(xí)方面都有明顯的進(jìn)步。這些評(píng)比大大約束了那些沒(méi)有好的衛(wèi)生習(xí)慣的同學(xué),、學(xué)習(xí)不努力不認(rèn)真的同學(xué)?，F(xiàn)在，認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)多了,，學(xué)習(xí)效率高的同學(xué)多了,。字跡端正的同學(xué)多了。隨地扔垃圾的現(xiàn)象很少,，講究衛(wèi)生的同學(xué)多了,。每人都能認(rèn)真做好兩操。現(xiàn)在全班同學(xué)都形成了一種團(tuán)結(jié),、競(jìng)爭(zhēng),、積極向上的風(fēng)氣。從本學(xué)期的六項(xiàng)常規(guī)評(píng)比來(lái)看,，個(gè)別學(xué)生的禮儀做得不是很好,，不能禮貌地向老師問(wèn)好，紅領(lǐng)巾沒(méi)有按規(guī)定佩帶或是遲到,，課間時(shí)還有個(gè)別男生學(xué)生做一些危險(xiǎn)的動(dòng)作,，這些都影響了班級(jí)的評(píng)比。希望在下半學(xué)期有所改正,。

二：說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè),。

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧！這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話(huà)題吧,。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),，殊不知最最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了,。期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，結(jié)果還是令人比較滿(mǎn)意的。大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,，但期中考試也反映了一些問(wèn)題,，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固,；二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快,；這些都要引起重視,，希望家長(zhǎng)配合教育。不過(guò),，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題,。很多孩子分析能力理解能力還有待加強(qiáng),。但總的來(lái)說(shuō)，大部分學(xué)生能夠適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,，課堂上注意聽(tīng)講,，課后認(rèn)真練習(xí)鞏固，在這次的期中考試中取得了好成績(jī),。但是有個(gè)別學(xué)生上課總是注意力不集中,，愛(ài)做小動(dòng)作。老師的問(wèn)題他根本沒(méi)有聽(tīng)清楚,，很影響學(xué)習(xí),，這次考試成績(jī)是不容樂(lè)觀的。

當(dāng)我們孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,，我們不是去向他嘮叨,，他也未必聽(tīng)進(jìn)去。我們更應(yīng)該想到的是采用什么辦法幫他們改正,，否則讓孩子就這樣放任自流,，長(zhǎng)此下去，孩子的缺點(diǎn)會(huì)根深蒂固,。有些事情一開(kāi)始必須強(qiáng)制執(zhí)行,，我們家長(zhǎng)必須對(duì)孩子做到該嚴(yán)便嚴(yán)，但要嚴(yán)的有理,，得讓孩子知道你之所以這樣做的目的,，讓他們能感覺(jué)到自己有個(gè)既嚴(yán)得有原則又深?lèi)?ài)著孩子的父母，比如看到孩子作業(yè)字跡不好,，千萬(wàn)別說(shuō)……有的孩子欺騙家長(zhǎng)作業(yè)完成了,，那么對(duì)這樣的孩子最好的方法就是……。千萬(wàn)不要讓繁忙的工作占據(jù)了你跟孩子相處的時(shí)間,，更不要讓繁瑣的生活占據(jù)了你教育輔導(dǎo)孩子的時(shí)間,，因?yàn)槟愕暮⒆诱幵谌松狞S金時(shí)期。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的,。而這種過(guò)程并非一時(shí)可以完成,。何況小學(xué)生，當(dāng)然更是如此,。

有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū),，不愛(ài)學(xué)習(xí)，反映的家長(zhǎng)很多,，我知道,，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，有的家長(zhǎng)許多事都順著孩子，學(xué)習(xí)變成討價(jià)還價(jià)有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)苦,，對(duì)孩子要求不高。有的家長(zhǎng)工作忙,，對(duì)孩子悉心管的少,，責(zé)罵較多。種種情況在不知不覺(jué)日積月累之中孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺乏熱情,。其實(shí),，教育孩子也是要有手段，有方法的,，是需要智慧的,，也是需要信心耐心的。當(dāng)你的孩子學(xué)習(xí)出現(xiàn)問(wèn)題,，您是否對(duì)癥下藥,，方法對(duì)不對(duì)，有沒(méi)有持之以恒,，相信只要有家長(zhǎng)的正確引導(dǎo),，您的孩子一定會(huì)更好學(xué)的。

三,、家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢,？

第一、抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查?？陬^作業(yè),、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。要檢查作業(yè)質(zhì)量,，督促做作業(yè)的同時(shí)兼顧自覺(jué)性的培養(yǎng)。習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕,，希望家長(zhǎng)們能耐心的做好配合工作,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平日里我們每學(xué)習(xí)一篇課文之前都要回家預(yù)習(xí),，課后要復(fù)習(xí)鞏固,，因?yàn)槎昙?jí)識(shí)字量大，課程緊,，完全靠學(xué)校的時(shí)間根本不行了,。在這里我感謝家長(zhǎng)能及時(shí)的監(jiān)督孩子們預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，背誦課文,，每天默寫(xiě),，非常好,。

第二、抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心,、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,。書(shū)寫(xiě)要工整,、清潔、準(zhǔn)確,，不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞",。

第三、抓技能,。如想問(wèn)題,、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確面迅速,，在質(zhì)中求快,；語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng),、手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練。

第四,、抓能力,。主要是觀察力、注意力,、記憶力,、想象力與思維力。在課余一切學(xué)習(xí)中乃至生活中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力,。

四,、家長(zhǎng)需要注意些什么呢？我覺(jué)得有以下幾點(diǎn)：

1,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系,。

尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)孩子不聽(tīng),，孩子一般比較聽(tīng)老師的話(huà),，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō),，效果還是比較好的,。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,，有些孩子比較調(diào)皮,，對(duì)老師的話(huà)表面是很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師,。

2、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè),，動(dòng)作迅速,。對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量嚴(yán)格要求。

說(shuō)明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因?yàn)椴徽J(rèn)真,，所以錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的,。

習(xí)慣包括認(rèn)真,、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋,、寫(xiě)字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué),、自己的事情自己做等等,。

平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫(xiě)作業(yè)總喜歡站著，這個(gè)習(xí)慣很不好,。還有些孩子寫(xiě)了沒(méi)幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。

有時(shí)還可以用別的技術(shù)來(lái)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,。例如,，孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動(dòng)畫(huà)片，就給他約定……,。

這就是說(shuō),，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制,，要懲罰,，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話(huà)：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法,。

3、有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。特別是一些練習(xí)卷子上的題目,，閱讀題,，理解題，需要家長(zhǎng)適當(dāng)指導(dǎo)一下,。

4,、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，不要在他身邊大聲講話(huà)、爭(zhēng)論,、看電視等,。

我們?cè)诩以L(fǎng)時(shí)了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視,，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音,，是無(wú)法認(rèn)真思考的,，如果他在抄寫(xiě)，他能記住這幾個(gè)字嗎,；如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。

5,、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,。

二年級(jí)的孩子9：30睡覺(jué)差不多,，不要太晚，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí),。

6,、關(guān)于回家作業(yè)：我在這里要向大家說(shuō)明一下：每個(gè)孩子的情況是不同的，做得快的小朋友覺(jué)得作業(yè)太少,，但做得慢的小朋友已經(jīng)覺(jué)得負(fù)擔(dān)很重了,，再多就完不成了。對(duì)一些基礎(chǔ)字詞掌握得比較扎實(shí)的孩子,，要留給孩子更多的時(shí)間自己安排,，可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容，也可以多看些課外書(shū),。圖畫(huà)書(shū)可以豐富孩子的想象力,，作文書(shū)，一些文學(xué)書(shū)籍可以提高孩子的寫(xiě)作水平,，百科書(shū)可以拓展孩子的知識(shí),。

還有一點(diǎn)要引起大家的注意,，作為父母,，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子，多一些平和,，少一些苛刻,，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，如果有好的建議還請(qǐng)不吝賜教,，最后，再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨和指導(dǎo),。謝謝大家 ,。

祝您：工作順利！合家幸福,！