心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)600字 考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)教師篇篇一

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，依法治考

教育考試是一個(gè)國(guó)家意志的具體體現(xiàn),。幾年來(lái),，我市政府,、教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育考試工作，把教育考試這一經(jīng)常性工作列入重要議事日程,，并把每一次大型考試工作作為一件大事來(lái)抓,，召開考前會(huì)議，對(duì)考試的組織管理做出具體的工作安排,，落實(shí)責(zé)任,，明確任務(wù)，對(duì)可能出現(xiàn)或發(fā)生的問題提出防范措施,，并制定應(yīng)急預(yù)案。領(lǐng)導(dǎo)在考試期間到考點(diǎn)親臨坐鎮(zhèn)指揮,，隨時(shí)解決發(fā)生的各種問題。組織人大,、政協(xié)、紀(jì)檢,、監(jiān)察等部門領(lǐng)導(dǎo)巡視考場(chǎng)。通過幾年實(shí)踐,，我深深體會(huì)到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視和強(qiáng)有力的支持是搞好考試的關(guān)鍵。

二,、臨考前，加強(qiáng)對(duì)考生考風(fēng)考紀(jì)教育

一是考前對(duì)考生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)的宣傳,，教育,，使參考人員在應(yīng)試前明確考試紀(jì)律重的要性和考試的嚴(yán)肅性,，在報(bào)名時(shí)利用各種形式多方位地向考生宣傳考試紀(jì)律,，為使宣傳到位印發(fā)《考試須知》,、《考生考試誠(chéng)信承諾書》發(fā)至每位考生,，讓其認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),?？记?，考試機(jī)構(gòu)與各考點(diǎn)(基層學(xué)校)簽訂責(zé)任書，利用向考生發(fā)放準(zhǔn)考證的時(shí)機(jī),，向每個(gè)考生宣傳《考生考試誠(chéng)信承諾書》的有關(guān)條款。學(xué)校以班級(jí)為單位集中進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性,，督促考生按規(guī)定應(yīng)考,。

二是做好考場(chǎng)里的宣傳教育,，每次考試，均在考點(diǎn)門口及教學(xué)樓門前的醒目處設(shè)置宣傳欄,，考場(chǎng)內(nèi),、黑板上張貼《考生守則》、《違紀(jì)考生處罰辦法及規(guī)定》,，使每位考生進(jìn)入考點(diǎn),、考場(chǎng)均能感到教育考試的嚴(yán)肅性，認(rèn)識(shí)到組織機(jī)構(gòu)在認(rèn)真地抓考風(fēng)考紀(jì),，從而使少數(shù)抱有作弊念頭的考生也會(huì)自覺地恪守考場(chǎng)紀(jì)律,。

三是抓住考前時(shí)機(jī)，監(jiān)考要認(rèn)真負(fù)責(zé)地向考生宣讀《考場(chǎng)規(guī)則》,、《違紀(jì)考生處罰辦法和規(guī)定》,，告訴考生在考場(chǎng)將受到考試紀(jì)律的約束，只要監(jiān)考人員嚴(yán)肅,、認(rèn)真,，考生就可以從中受到良好的考風(fēng)考紀(jì)教育。通過幾年來(lái)的工作實(shí)踐,，我認(rèn)為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，要懲防并舉，注重預(yù)防的方針,。

三,、對(duì)監(jiān)考人員加強(qiáng)管理

一是培訓(xùn)監(jiān)考人員,，不走過場(chǎng)，嚴(yán)格教育,，認(rèn)真培訓(xùn),，考點(diǎn)主任與監(jiān)考人員簽訂《鞏留縣監(jiān)考人員責(zé)任書》，同時(shí)集體學(xué)習(xí)《監(jiān)考人員守則》,，真正做到先培訓(xùn)后上崗,，不培訓(xùn)不上崗，實(shí)行“民漢”混監(jiān),，對(duì)不能認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)的,，及時(shí)撤換，堅(jiān)決杜絕濫竽充數(shù),，真正選拔出思想作風(fēng)上過硬,，紀(jì)律性強(qiáng),，敢于抵制歪風(fēng)邪氣,，業(yè)務(wù)技能熟練的監(jiān)考工作人員。

二是建立監(jiān)考工作人員檔案,，學(xué)校要將監(jiān)考工作人員作為監(jiān)考教師年度考核的依據(jù),，并與教師評(píng)審晉升職稱掛鉤，對(duì)違紀(jì)監(jiān)考教師視情節(jié)輕重,，給予緩評(píng)職稱1-3年;對(duì)已評(píng)職稱情節(jié)較重的給予降一級(jí)職稱工資的處罰決定,。

三是建立“三級(jí)約束”機(jī)制，即教育行政部門――考點(diǎn)――監(jiān)考教師,，嚴(yán)格考風(fēng)考級(jí)管理,，監(jiān)考教師在每次考試工作中履行職責(zé)的好壞直接由學(xué)校考核,，學(xué)校承擔(dān)考試任務(wù)完成情況,，由教育部門進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收，形成層層考核,，層層把關(guān)的三級(jí)約束機(jī)制,，真正做到監(jiān)考認(rèn)真負(fù)責(zé)，考場(chǎng)管理規(guī)范,，才能起到依法治考之目的,。

四、巡視督察工作要加強(qiáng)

我認(rèn)為在每次考試實(shí)施過程中,，組織縣人大,、政協(xié)、紀(jì)檢,、監(jiān)察部門的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)考試組織實(shí)施的全過程進(jìn)行巡視督察,，通過巡視,、檢查執(zhí)行政策情況，工作程序,，考風(fēng)考紀(jì),，社會(huì)反響等方面。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促立即解決,，形成巡視――教育行政部門――考點(diǎn)――考生這樣一個(gè)有效的制約機(jī)制,，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí),，有效地對(duì)施考人員和應(yīng)考者進(jìn)行嚴(yán)格約束,，真正維護(hù)教育考試的嚴(yán)肅性。

教育考試考風(fēng)考紀(jì)工作,，只要領(lǐng)導(dǎo)重視,，組織嚴(yán)密，措施得力,，依法治考,，監(jiān)考人員按規(guī)定公證認(rèn)真操作，考生在公平的環(huán)境中激烈競(jìng)爭(zhēng),，形成良好的考試紀(jì)律,，才能樹立良好的學(xué)風(fēng)，確?？荚囐|(zhì)量,，才能提高考試的社會(huì)信譽(yù)。

考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)600字 考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)教師篇篇二

又到了期中考試時(shí)間,，監(jiān)考與反監(jiān)考的斗爭(zhēng),，貓和老鼠的游戲，又將上演,。雖然學(xué)校對(duì)監(jiān)考的要求越來(lái)越嚴(yán)格,，但是道高一尺，魔高一丈,。舞弊還是屢禁不絕,，防不勝防。特別是有了電子產(chǎn)品之后,，防舞弊更是艱難,。

在網(wǎng)上搜索到一張圖片，圖片顯示,，一老師竟然讓學(xué)脫光了衣服進(jìn)行考試,，不知該圖片信息的真假。老師的做法當(dāng)然不對(duì),，有損人格了,，但也反映出考試誠(chéng)信缺失后的極度無(wú)賴,。

如何保證考試的公平與公正，真是傷透了腦筋,。簽誠(chéng)信承諾書,，設(shè)誠(chéng)信試室，開誠(chéng)信考試主題班會(huì),，以誠(chéng)信考試誠(chéng)信做人為主題進(jìn)行國(guó)旗下教育等等,，辦法用盡。現(xiàn)在又使用上了金屬探測(cè)儀,，對(duì)考生逐個(gè)逐個(gè)的進(jìn)行探測(cè),，挖地三尺，也要把作弊工具挖出來(lái),。

其實(shí),，我以為，上面做法都是治標(biāo)之術(shù),，非不治本之策,。

考試從一定意義上來(lái)說(shuō)，既是對(duì)學(xué)生知識(shí)與技能的考查,，更是對(duì)學(xué)生德性的考查,?？荚囌\(chéng)信不誠(chéng)信是一個(gè)人品行是否端正的重要標(biāo)志,。一個(gè)人不誠(chéng)信，就算他學(xué)富五車,，才高八斗,，對(duì)社會(huì)又有什么用呢?

一個(gè)人在別人的監(jiān)督下不犯錯(cuò)，這樣的人也未必是個(gè)誠(chéng)信的人,。一旦沒有人監(jiān)督了,，問題就來(lái)了。所以,，解決問題的關(guān)鍵之道,，還是在于平常的教育，誠(chéng)信教育不能只尚空談,，要落到實(shí)處,。說(shuō)白了，就是德育工作要加強(qiáng),，真正落實(shí)德育為先的教育理念,。我以為，學(xué)會(huì)做人比學(xué)會(huì)知識(shí)重要的多,。一個(gè)誠(chéng)實(shí),、善良,、虛心、勤懇的人,，他也會(huì)源源不斷地通過各種途徑吸取知識(shí)和營(yíng)養(yǎng),。

誠(chéng)信不是只有考試的時(shí)候才重要，才彰顯,，它是做人的根本和靈魂,。

學(xué)校的考試有人監(jiān)考，但人的行為更多的時(shí)候沒有人“監(jiān)考”,，需要慎獨(dú),。大量的殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們，當(dāng)今太多太多的人缺乏慎獨(dú)的自制力,。

不久前,，報(bào)紙上披露，大連市的一些不銹鋼垃圾桶被人損毀,，有的被市民拿回家腌酸菜,，丑惡至極。這樣的事情,，在當(dāng)今社會(huì)還少嗎?

什么樣的教育才是最好的教育,，是每一個(gè)教育與工作者應(yīng)該思考的問題，也是全社會(huì)應(yīng)該思考的大問題,。

考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)600字 考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)教師篇篇三

根據(jù)教育部x月10日召開的“進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)家教育考試環(huán)境綜合治理工作電視電話會(huì)議”和我省20xx年普通高校暨中職學(xué)校招生考試工作電視電話會(huì)議精神,，針對(duì)當(dāng)前國(guó)家教育考試環(huán)境面臨的新形勢(shì)、新情況,、新問題,，為貫徹落實(shí)好“20xx年全國(guó)高考安全工作方案”的部署和有關(guān)要求，努力實(shí)現(xiàn)今年“平安高考”的工作目標(biāo),，決定在今年高考前和高考中集中時(shí)段(5月25日至6月9日)開展誠(chéng)信考試教育和考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育活動(dòng),，請(qǐng)各地結(jié)合本地實(shí)際，積極組織實(shí)施,，具體落實(shí)到位,，確保今年高考安全、平穩(wěn),、順利進(jìn)行,。

一、提高認(rèn)識(shí),，以高度的政治責(zé)任感和使命感,，積極做好誠(chéng)信考試宣傳教育工作

今年是特殊而重要的一年，下半年將召開黨的“”,。在此關(guān)鍵時(shí)期,，狠抓國(guó)家教育考試安全管理,，確保高考萬(wàn)無(wú)一失，努力營(yíng)造和諧穩(wěn)定的良好氛圍,是當(dāng)前我省教育系統(tǒng),、招生考試戰(zhàn)線重中之重的政治任務(wù),。就全國(guó)而言，當(dāng)前國(guó)家教育考試面臨著前所未有的復(fù)雜而嚴(yán)峻的環(huán)境和形勢(shì),，考試安全事件時(shí)有發(fā)生,，團(tuán)伙舞弊行為愈發(fā)猖獗，不法分子利用高科技作弊呈團(tuán)伙化,、網(wǎng)絡(luò)化,、專業(yè)化、高科技化態(tài)勢(shì),，個(gè)別公職人員徇私舞弊事件時(shí)有發(fā)生,，嚴(yán)重?fù)p害國(guó)家教育考試的形象、聲譽(yù)和公信力,，嚴(yán)重威脅國(guó)家教育考試的安全,。加之我省高考的規(guī)模仍在擴(kuò)大，考試的組織和管理難度進(jìn)一步加大,。工作中若稍有不慎,，就容易影響考試的安全和公平公正，甚至可能誘發(fā)危及社會(huì)穩(wěn)定大局的惡性事件,。今年以來(lái),，其他省市相繼發(fā)生的研究生入學(xué)考試等全國(guó)性考試泄題(泄密)事件，社會(huì)影響惡劣,，這也給我省今年的普通高考工作敲響了警鐘,。對(duì)此,，全省各級(jí)教育行政部門,、招生考試機(jī)構(gòu)、各有關(guān)學(xué)校必須高度重視,，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí),、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和危機(jī)意識(shí),，充分認(rèn)識(shí)做好今年招生考試工作,，特別是認(rèn)真做好誠(chéng)信考試教育、考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育工作的重要性,、必要性,。要通過實(shí)實(shí)在在的宣傳教育，積極營(yíng)造“誠(chéng)信考試光榮,、違紀(jì)舞弊可恥”的良好考試氛圍,，以利于實(shí)現(xiàn)風(fēng)清氣正,、“平安高考”的目標(biāo)。

二,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，明確工作職責(zé)，任務(wù)落實(shí)到位

為使今年集中開展誠(chéng)信考試教育和考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育工作落到實(shí)處,，收到實(shí)效,，各級(jí)教育行政部門、招生考試機(jī)構(gòu),、各有關(guān)學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確工作責(zé)任，層層做實(shí)做細(xì),，工作盡職到位,。

1.各級(jí)教育行政部門主管招生考試工作的負(fù)責(zé)人是此項(xiàng)工作的第一責(zé)任人，要負(fù)責(zé)組織好本地開展此項(xiàng)工作的任務(wù)布置和檢查落實(shí),。各涉考中學(xué)的校長(zhǎng),，是組織和做好本校宣傳教育工作的直接責(zé)任人。

2.逐級(jí)組織開展做好專項(xiàng)宣傳教育工作的培訓(xùn),。高考前,，各市(州)對(duì)縣(市、區(qū)),、縣(市,、區(qū))對(duì)轄區(qū)內(nèi)各中學(xué)特別是考點(diǎn)學(xué)校，各中學(xué)對(duì)全體考生,、教師,，各考點(diǎn)學(xué)校對(duì)全體涉考人員，要分級(jí)進(jìn)行一次誠(chéng)信考試及考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育培訓(xùn),。

考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)600字 考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)教師篇篇四

考試是檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g學(xué)習(xí)成果的手段之一,，考風(fēng)考紀(jì)的好壞直接影響著考試的質(zhì)量，影響著競(jìng)爭(zhēng)的公平,、公正性,，影響著一個(gè)學(xué)院的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)乃至聲譽(yù),。一直以來(lái),，我們絕大多數(shù)大學(xué)生同志在歷次考試中都能自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律，考出自己的真實(shí)水平,。但仍有個(gè)別同志考試作弊,，這樣不僅是對(duì)學(xué)校考風(fēng)考紀(jì)的破壞，也是自我否定的表現(xiàn),，是自信心匱乏的表現(xiàn),，更是對(duì)一名大學(xué)生本質(zhì)的踐踏!我們到學(xué)校學(xué)習(xí)都期望能學(xué)有所成，將來(lái)在社會(huì)更好的施展自己的才干,。但如果同志們因?yàn)榭荚囎鞅锥艿教幏?，必將在你們的成長(zhǎng)歷程上留下不光彩的一筆!

作為學(xué)生大學(xué)生，我們要主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代的要求,，充分發(fā)揮自身的積極性和創(chuàng)造性,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，經(jīng)得起黨組織對(duì)我們的考驗(yàn),，努力構(gòu)建和諧校園,。在此，作為班里的學(xué)習(xí)委員,，我為同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：

一,、充分利用一點(diǎn)一滴的時(shí)間，扎實(shí)復(fù)習(xí),，積極備考,。

二、嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院制定的各項(xiàng)考試制度,，自覺遵守考試紀(jì)律,，講誠(chéng)信，杜絕一切作弊行為,。

三,、講究衛(wèi)生，不亂扔亂丟紙屑,，積極協(xié)助做好考場(chǎng)衛(wèi)生工作;衣著整齊,，舉止文明，共同營(yíng)造一個(gè)文明良好的考試環(huán)境,。

末考試對(duì)我們每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)既是一次學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn),，更是一次思想品質(zhì)的考驗(yàn)。我們每個(gè)人都要始終牢記自己是一名大學(xué)生,，自覺維護(hù)大學(xué)生形象,，要始終做到“一名大學(xué)生一面旗”，用我們的行動(dòng)證明我們無(wú)愧于“共產(chǎn)大學(xué)生”這個(gè)光榮稱號(hào),。讓我們以學(xué)風(fēng)建設(shè)主體的姿態(tài)行動(dòng)起來(lái)踏實(shí)學(xué)習(xí)，互相提醒督促,，營(yíng)造健康的考風(fēng)考紀(jì)氛圍,，為促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)盡一份力量!

考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)600字 考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)教師篇篇五

風(fēng)考紀(jì)，不僅是提高人民教育質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要 保證,，而且也是推動(dòng)教育發(fā)展的重要保證,。考風(fēng)好,，事業(yè)興;考風(fēng)不好,，不光有損教師教育的形象，有損教師形象,，甚至還會(huì)影響事業(yè)發(fā)展,。因此，抓考風(fēng)考紀(jì),，是一個(gè)十分嚴(yán)肅的問題,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)考風(fēng)考紀(jì)方案，有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一,、加強(qiáng)思想教育,，引導(dǎo)學(xué)生行為。學(xué)生是教學(xué)的主體,，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,，抓好學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。教育方面要找到正確的切入點(diǎn),，教育學(xué)生明白誠(chéng)信是一種品行,，更是一種責(zé)任;號(hào)召同學(xué)們誠(chéng)信考試，以誠(chéng)實(shí)守信為榮,，以考試違紀(jì)為恥,，每班每位學(xué)生都積極加入其中，通過集中的學(xué)習(xí),，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到觸犯校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)重性,。

二、加大管理力度,，規(guī)范學(xué)生行為,。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)最主要的就是加大對(duì)違紀(jì)行為處理的執(zhí)行力，當(dāng)場(chǎng)違紀(jì),，當(dāng)場(chǎng)處理,，當(dāng)場(chǎng)公示，以避免因人情阻礙增加的后期處理難度,。教育學(xué)生考試只是一時(shí)的測(cè)驗(yàn),，誠(chéng)信是一生的承諾;考試。學(xué)生平時(shí)基礎(chǔ)打好了,，考試違紀(jì)的現(xiàn)象自然也會(huì)減少,。

三,、加強(qiáng)監(jiān)考人員的公平、公正,、公開性,，做到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、一視同仁,。因?yàn)橥豢瓶荚囉械目紙?chǎng)監(jiān)考人員緊,，有的考場(chǎng)松，顯失公平,，這也使得松的考場(chǎng)學(xué)習(xí)好的學(xué)生罵監(jiān)考老師無(wú)能,、管理嚴(yán)格的考場(chǎng)學(xué)習(xí)相對(duì)后進(jìn)的學(xué)生罵監(jiān)考教師過分。 四,、輔導(dǎo)員明確立場(chǎng),，積極引導(dǎo)學(xué)生思想導(dǎo)向。教育學(xué)生考風(fēng)考績(jī)?cè)诔墙▽W(xué)院主流是好的,，將學(xué)生的思想向積極的方面加以引導(dǎo),，同時(shí)關(guān)鍵在于抓住優(yōu)秀典型和極特殊后進(jìn)典型，在行動(dòng)上獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,。培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的好壞認(rèn)知能力,，知道何謂好，何謂壞,，知道好的肯定會(huì)受到表?yè)P(yáng),，差了也一定會(huì)受到批評(píng)，使學(xué)生們的心理平衡,，端正學(xué)生的榮辱觀,。

五、考題內(nèi)容和形式多樣化,。出題老師最好采用多解式和開放式的考題,，讓學(xué)生在考試中更注重對(duì)概念和知識(shí)的理解，結(jié)合思考,，創(chuàng)新解答考題,。例如：盡量少考某某事件發(fā)生的年代時(shí)間、人物,、地點(diǎn)等死板固化性考題,，而是多考核借某某事件為例所引發(fā)的思考和對(duì)現(xiàn)實(shí)的意義等開放性、創(chuàng)新性的考題,，理工科類試題也同理,。同時(shí)，借鑒近幾年英語(yǔ)四,、六級(jí)考試中題目,、答案排序多樣化的方式,，有效避免了前后左右考生相互抄襲的弊病,，在考生心理和思想上先期杜絕了抄襲幻想,。

六、口頭教育與書面教育相結(jié)合,，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)班團(tuán)會(huì)教育的同時(shí),，責(zé)成每位學(xué)生簽訂考試不違紀(jì)誠(chéng)信承諾書，以避免考風(fēng)考紀(jì)教育留下死角,。

七,、對(duì)曾經(jīng)考試違紀(jì)并受到處分但情節(jié)較輕的學(xué)生，不拋棄,、也不放棄,。但應(yīng)將此類學(xué)生列為重點(diǎn)學(xué)生，并建立重點(diǎn)學(xué)生名冊(cè),，在接納違紀(jì)學(xué)生,，幫助已違紀(jì)學(xué)生繼續(xù)完成學(xué)業(yè)的前提下，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理,。定期與學(xué)生談話將談話記錄裝訂成冊(cè),，詳細(xì)記錄談話的時(shí)間、地點(diǎn),、談話的內(nèi)容,，便于向?qū)W生家長(zhǎng)反饋這些學(xué)生的在校綜合情況。

好的考風(fēng)才會(huì)有好的學(xué)風(fēng),。對(duì)待考試不能有一絲一毫的敷衍,，不能抱著一點(diǎn)僥幸的心理應(yīng)付考試。要實(shí)實(shí)在在的去復(fù)習(xí),，一點(diǎn)一滴的積累,。勤奮刻苦、知難而進(jìn),。勤奮是一切有成就者成功的訣竅之一,。只有刻苦用功，勤奮不懈,，獨(dú)立思考,，不做懶漢，才能取得優(yōu)異的成績(jī),。 在復(fù)習(xí)備考中困難與挫折是常有的,。 在困難與挫折面前不灰心、不喪志,，在困難面前要知難而進(jìn),，勇于探索,。營(yíng)造勤奮好學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。保持一種優(yōu)良的學(xué)風(fēng),，一種不斷向上追求的精神，克服功利主義和實(shí)用主義的傾向,，厚積學(xué)科知識(shí)的底蘊(yùn),，把個(gè)人發(fā)展與社會(huì)需要結(jié)合起來(lái)，拼搏進(jìn)取,。

通過考風(fēng)考紀(jì)學(xué)習(xí),，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，必將加倍努力,，以自己的實(shí)際行動(dòng)樹立良好的考風(fēng),，自覺遵守考紀(jì)，必將在高考中取得好成績(jī),。

考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)600字 考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)教師篇篇六

考風(fēng)考紀(jì),，不僅是提高人民教育質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要 保證,，而且也是推動(dòng)教育發(fā)展的重要保證,。考風(fēng)好,，事業(yè)興;考風(fēng)不好,，不光有損教師教育的形象，有損教師形象,，甚至還會(huì)影響事業(yè)發(fā)展,。因此，抓考風(fēng)考紀(jì),，是一個(gè)十分嚴(yán)肅的問題,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)考風(fēng)考紀(jì)方案，有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：

,。學(xué)生是教學(xué)的主體,，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，抓好學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),。教育方面要找到正確的切入點(diǎn),，教育學(xué)生明白誠(chéng)信是一種品行，更是一種責(zé)任;號(hào)召同學(xué)們誠(chéng)信考試,，以誠(chéng)實(shí)守信為榮,，以考試違紀(jì)為恥，每班每位學(xué)生都積極加入其中,，通過集中的學(xué)習(xí),，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到觸犯校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)重性,。

嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)最主要的就是加大對(duì)違紀(jì)行為處理的執(zhí)行力，當(dāng)場(chǎng)違紀(jì),，當(dāng)場(chǎng)處理,，當(dāng)場(chǎng)公示，以避免因人情阻礙增加的后期處理難度,。教育學(xué)生考試只是一時(shí)的測(cè)驗(yàn),，誠(chéng)信是一生的承諾;考試,。學(xué)生平時(shí)基礎(chǔ)打好了,，考試違紀(jì)的現(xiàn)象自然也會(huì)減少。

,。因?yàn)橥豢瓶荚囉械目紙?chǎng)監(jiān)考人員緊,，有的考場(chǎng)松，顯失公平,，這也使得松的考場(chǎng)學(xué)習(xí)好的學(xué)生罵監(jiān)考老師無(wú)能,、管理嚴(yán)格的考場(chǎng)學(xué)習(xí)相對(duì)后進(jìn)的學(xué)生罵監(jiān)考教師過分。 四,、輔導(dǎo)員明確立場(chǎng),，積極引導(dǎo)學(xué)生思想導(dǎo)向。教育學(xué)生考風(fēng)考績(jī)?cè)诔墙▽W(xué)院主流是好的,，將學(xué)生的思想向積極的方面加以引導(dǎo),，同時(shí)關(guān)鍵在于抓住優(yōu)秀典型和極特殊后進(jìn)典型，在行動(dòng)上獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,。培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的好壞認(rèn)知能力,，知道何謂好，何謂壞,，知道好的肯定會(huì)受到表?yè)P(yáng),，差了也一定會(huì)受到批評(píng)，使學(xué)生們的心理平衡,，端正學(xué)生的榮辱觀,。

出題老師最好采用多解式和開放式的考題，讓學(xué)生在考試中更注重對(duì)概念和知識(shí)的理解,，結(jié)合思考,，創(chuàng)新解答考題。例如：盡量少考某某事件發(fā)生的年代時(shí)間,、人物,、地點(diǎn)等死板固化性考題，而是多考核借某某事件為例所引發(fā)的思考和對(duì)現(xiàn)實(shí)的意義等開放性,、創(chuàng)新性的考題,，理工科類試題也同理,。同時(shí)，借鑒近幾年英語(yǔ)四,、六級(jí)考試中題目,、答案排序多樣化的方式，有效避免了前后左右考生相互抄襲的弊病,，在考生心理和思想上先期杜絕了抄襲幻想,。

但應(yīng)將此類學(xué)生列為重點(diǎn)學(xué)生，并建立重點(diǎn)學(xué)生名冊(cè),，在接納違紀(jì)學(xué)生,，幫助已違紀(jì)學(xué)生繼續(xù)完成學(xué)業(yè)的前提下，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理,。定期與學(xué)生談話將談話記錄裝訂成冊(cè),，詳細(xì)記錄談話的時(shí)間、地點(diǎn),、談話的內(nèi)容,，便于向?qū)W生家長(zhǎng)反饋這些學(xué)生的在校綜合情況。

好的考風(fēng)才會(huì)有好的學(xué)風(fēng),。對(duì)待考試不能有一絲一毫的敷衍,，不能抱著一點(diǎn)僥幸的心理應(yīng)付考試。要實(shí)實(shí)在在的去復(fù)習(xí),，一點(diǎn)一滴的積累,。勤奮刻苦、知難而進(jìn),。勤奮是一切有成就者成功的訣竅之一,。只有刻苦用功，勤奮不懈,，獨(dú)立思考,，不做懶漢，才能取得優(yōu)異的成績(jī),。 在復(fù)習(xí)備考中困難與挫折是常有的,。 在困難與挫折面前不灰心、不喪志,，在困難面前要知難而進(jìn),，勇于探索。營(yíng)造勤奮好學(xué),、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。保持一種優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，一種不斷向上追求的精神，克服功利主義和實(shí)用主義的傾向,，厚積學(xué)科知識(shí)的底蘊(yùn),，把個(gè)人發(fā)展與社會(huì)需要結(jié)合起來(lái)，拼搏進(jìn)取,。

通過考風(fēng)考紀(jì)學(xué)習(xí),，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，必將加倍努力,，以自己的實(shí)際行動(dòng)樹立良好的考風(fēng),，自覺遵守考紀(jì)，必將在高考中取得好成績(jī),。

考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)600字 考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)教師篇篇七

作為一名基層思政教育工作者,，在五年多的學(xué)生管理工作和近三年的學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中，深刻認(rèn)識(shí)到社會(huì)和企業(yè)需要的真正人才是“誠(chéng)信為本,、能力至尚,、踏實(shí)肯干”的實(shí)用型人才。作為“三本”院校的學(xué)生,，只有從本質(zhì)觀念和細(xì)節(jié)行動(dòng)上做足功課，才不會(huì)輸在起跑線上,。

針對(duì)考試中各種新形式,、高隱蔽性的作弊手段層出不窮、屢禁不止的現(xiàn)象,，經(jīng)分析,，作弊的大部分學(xué)生屬于學(xué)習(xí)成績(jī)中下等的潛能生，出現(xiàn)此類問題,，大致有如下幾方面原因：第一,，存在“考前不學(xué)，臨考突擊,，突擊不成,，小抄解圍”的思想，潛能生存在著僥幸心理,，認(rèn)為只要抄技好手段高,，成績(jī)就可以不勞而獲，誠(chéng)信缺失,。第二,，抓到考試違紀(jì)學(xué)生的處罰力度和最終處理意見在落實(shí)程度方面還存在不足。第三,，考試內(nèi)容設(shè)計(jì)和答題卡多樣化程度存在缺陷,。作為學(xué)生，畢竟在心智,、自控力和認(rèn)識(shí)程度上仍然存在短板,，仍然需要老師,，特別是輔導(dǎo)員老師在日常學(xué)生工作管理和考前誠(chéng)信紀(jì)律教育方面加強(qiáng)督導(dǎo)。通過考風(fēng)考紀(jì)教育等措施,，強(qiáng)化學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),，在上予以保證，杜絕學(xué)生考試違紀(jì)作弊現(xiàn)象,，樹立正確向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

因此,，針對(duì)以上出現(xiàn)的考風(fēng)考紀(jì)問題,，結(jié)合個(gè)人工作實(shí)際，提出幾點(diǎn)建議：

一,、加強(qiáng)思想教育,，引導(dǎo)學(xué)生行為。學(xué)生是教學(xué)的主體,，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,，抓好學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。教育方面要找到正確的切入點(diǎn),，教育學(xué)生明白誠(chéng)信是一種品行,，更是一種責(zé)任;號(hào)召同學(xué)們誠(chéng)信考試，以誠(chéng)實(shí)守信為榮,，以考試違紀(jì)為恥,，每班每位學(xué)生都積極加入其中，通過集中的學(xué)習(xí),，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到觸犯校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)重性,。

二、加大管理力度,，規(guī)范學(xué)生行為,。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)最主要的就是加大對(duì)違紀(jì)行為處理的執(zhí)行力，當(dāng)場(chǎng)違紀(jì),，當(dāng)場(chǎng)處理,，當(dāng)場(chǎng)公示，以避免因人情阻礙增加的后期處理難度,。教育學(xué)生考試只是一時(shí)的測(cè)驗(yàn),，誠(chéng)信是一生的承諾;考試失敗還有補(bǔ)考機(jī)會(huì)，但一旦作弊將失去學(xué)位,。另外,，結(jié)合我系對(duì)全體任課教師下發(fā)的《土木工程系至全體任課教師的一封信》，輔導(dǎo)員協(xié)助任課教師做好促學(xué)工作。依據(jù)查課記錄,，詳細(xì)記載每名學(xué)生的上課出勤情況,，同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院的“兩個(gè)三”制度，該取消考試資格的決不姑息,。學(xué)生平時(shí)基礎(chǔ)打好了,，考試違紀(jì)的現(xiàn)象自然也會(huì)減少。

三,、加強(qiáng)監(jiān)考人員的公平,、公正、公開性,，做到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),、一視同仁。因?yàn)橥豢瓶荚囉械目紙?chǎng)監(jiān)考人員緊,，有的考場(chǎng)松,，顯失公平，這也使得松的考場(chǎng)學(xué)習(xí)好的學(xué)生罵監(jiān)考老師無(wú)能,、管理嚴(yán)格的考場(chǎng)學(xué)習(xí)相對(duì)后進(jìn)的學(xué)生罵監(jiān)考教師過分,。

光陰荏苒，時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將結(jié)束,，現(xiàn)在正是同學(xué)最忙碌緊張的時(shí)候。在此,，全校教職工向正在努力復(fù)習(xí)積極備考的從化電大莘莘學(xué)子道聲：同學(xué)們，你們辛苦了!

考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)600字 考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)教師篇篇八

“為什么要考試?”現(xiàn)在各個(gè)地方正積極實(shí)施新課改,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，為的是改變應(yīng)試教育產(chǎn)生的弊端，促使學(xué)生更全面的發(fā)展,，更具創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力，更具競(jìng)爭(zhēng)力,。但是素質(zhì)教育并沒有取消考試,，為什么呢?因?yàn)榭荚囀菣z驗(yàn)教師教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基本方法,，是選拔人才的重要手段,，考試為各種評(píng)價(jià)和選拔提供了基本的量化標(biāo)準(zhǔn)?？梢娔承┈F(xiàn)象的產(chǎn)生不是考試惹的禍,，關(guān)鍵在于如何看待考試，如何利用考試這種基本的評(píng)價(jià)手段，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,。

我們應(yīng)該以一種積極向上的精神面貌和良好的心理狀態(tài)參加各項(xiàng)考試?？荚噧H僅是人生道路上一個(gè)個(gè)小關(guān)卡,。考得好,，固然可喜,，說(shuō)明最近學(xué)習(xí)的效果還可以，知識(shí)掌握得還可以;考砸了,，別著急,，勝敗乃兵家常事，好好分析一下原因,，關(guān)鍵要記住“精誠(chéng)所至,，金石為開”。只有注重日常積累,，扎扎實(shí)實(shí)地開展學(xué)習(xí),，努力形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)過程中鍛煉自己的意志,，磨練自己的品質(zhì),。成功并非是遙不可及的。

其次,，考試并不是學(xué)校對(duì)學(xué)生的刁難,，而是學(xué)校提供了一個(gè)讓學(xué)生檢驗(yàn)自己在這段時(shí)間收獲多少的機(jī)會(huì)?！爸疄橹?，不知為不知，是知也,?！庇米约赫嬲哪芰θタ荚嚕退悴患案?，也不應(yīng)覺得怨恨;通過各種手段在考試中作弊,，就算成績(jī)喜人也不應(yīng)感到坦然。這樣的話,，又何苦用作弊去追逐那虛假的高分呢?

成語(yǔ)“一諾千金”大家都知道,。古人有云：“得黃金百斤，不如得季布一諾,?！睗h朝的季布,，以真誠(chéng)守信為世人所景仰。后來(lái)季布跟隨項(xiàng)羽,，項(xiàng)羽敗于劉邦,，株連到他，為劉邦所通緝,。許多人都知道季布的為人,，因此都愿意出來(lái)幫他避難，使他安全避過了難關(guān),。最后,，季布憑著為人誠(chéng)信，還受到了漢朝的重用,。古人有例為鑒,，我們更應(yīng)該將這優(yōu)良傳統(tǒng)繼承下來(lái)并將它發(fā)揚(yáng)光大，將中國(guó)人的誠(chéng)信展現(xiàn)給外國(guó)人,，讓他們更加了解中國(guó)這個(gè)文明之都,。

談到這里，我想起孟德斯鳩的一句話：“衡量人的真正品德,，是看他在知道沒有人會(huì)發(fā)現(xiàn)的時(shí)候做些什么,。”因此,，考試,，并不僅僅在考驗(yàn)我們的知識(shí)水平，更是在考驗(yàn)我們的道德水平,，北京,、上海等地就曾有幾十名大學(xué)生因考試作弊而被學(xué)校開除。這并不是小題大做,，作弊關(guān)乎到一個(gè)人的誠(chéng)信問題,。作弊不單是失信于老師，更重要的是失信于自己,。

曾任美國(guó)總統(tǒng)的杰邦遜說(shuō)：“誠(chéng)信是智慧之書的第一章，”在我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)之前,，應(yīng)該先學(xué)會(huì)誠(chéng)信這一章書,。

作為學(xué)生，要對(duì)老師有誠(chéng)信,，做到誠(chéng)信考試;對(duì)自己也要有誠(chéng)信,，要做到心口如一。不屈從自己內(nèi)心的欲望,，不屈從自己內(nèi)心的恐懼,，不掩飾自己的錯(cuò)誤,。所以說(shuō)誠(chéng)信也是一種才能，而且是一種不容易得到的才能,。我希望大家都要擁有它,，無(wú)比珍視它，更要去努力維護(hù)它,。

考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)600字 考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)教師篇篇九

1,、考風(fēng)考紀(jì)教育沒有納入日常管理，許多學(xué)校抓考風(fēng)考紀(jì)教育都是“臨時(shí)抱佛腳”,，使教育流于形式,。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)的危害性認(rèn)識(shí)不足,，往往只注重教學(xué)和學(xué)生管理,，而忽視了考風(fēng)、考紀(jì)建設(shè),，在他們看來(lái)不少學(xué)生考試作弊是“正?，F(xiàn)象”，無(wú)礙大局,。殊不知考風(fēng)不正,、考紀(jì)不嚴(yán)是敗壞校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要因素,。

2,、少數(shù)任課教師以學(xué)生考試成績(jī)作為衡量教學(xué)水平與質(zhì)量的依據(jù)，認(rèn)為學(xué)生考分高低是自己教學(xué)水平的體現(xiàn),，在考試前“面授機(jī)宜”,，考前采取劃“重點(diǎn)”、指“范圍”,、出“模擬題”等方式輔導(dǎo)學(xué)生,，使考試流于形式，導(dǎo)致“高分低能”,。

3,、有些輔導(dǎo)員認(rèn)為學(xué)生考試成績(jī)衡量自己的管理“能力”，不是正確引導(dǎo),、嚴(yán)格要求,，而是聽之任之，有的精心籌劃,，找任課教師透露試題,、要標(biāo)準(zhǔn)答案、以提高班級(jí)的總成績(jī),，更有甚者幫助學(xué)生違反考試紀(jì)律,，給監(jiān)考教師打招呼,，送東西、說(shuō)情等偏袒違反考試紀(jì)律的學(xué)生,。

4,、有些監(jiān)考人員事業(yè)心不強(qiáng)、不負(fù)責(zé)任,，認(rèn)為學(xué)生學(xué)好學(xué)壞,、考好考?jí)呐c自己無(wú)關(guān)，“放任自流”使監(jiān)考流于形式,。

5,、部分學(xué)生中存在的問題：一是學(xué)習(xí)目的不明確“學(xué)好學(xué)壞一個(gè)樣”，“六十分萬(wàn)歲”等錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),，抱著“做一天和尚撞一天鐘”的思想,，不思將來(lái)，糊涂度日,，平時(shí)學(xué)習(xí)不努力,，得過且過，考試時(shí)為了過關(guān)不擇手段地當(dāng)“抄爺”;二是追求高分有的學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)努力,，成績(jī)良好,，但為了達(dá)到更高的目標(biāo)，特別是學(xué)校規(guī)定評(píng)優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn),，為了追求某門課程的成績(jī),，鋌而走險(xiǎn)以考試舞弊的方式來(lái)滿足自己的虛榮心;三是比較心理失衡有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力，但考試成績(jī)不盡人意,，加之有些舞弊行為的存在,，對(duì)其心理造成影響，失去信心,，自暴自棄,，不追根求源從學(xué)習(xí)方法和效果上找原因、而是效仿他人“走捷徑”挖空心思作弊,。

制度不完善,，不少學(xué)校也制定了《考場(chǎng)規(guī)則》、《考試舞弊處罰條例》等文字性的規(guī)定,，但是沒有執(zhí)行過程的檢查,，使規(guī)定流于形式，這是導(dǎo)致考風(fēng)不正,、考紀(jì)不嚴(yán)的重要原因。一般來(lái)說(shuō),，學(xué)校有《考場(chǎng)規(guī)則》,，《監(jiān)考人員職責(zé)》等,，但無(wú)考試保密制度，更無(wú)約束監(jiān)考人員執(zhí)行考場(chǎng)紀(jì)律的規(guī)定,，其結(jié)果是干好干壞一個(gè)樣,，嚴(yán)重挫傷了部分教師的積極性。

考風(fēng),、考紀(jì)與學(xué)生的思想和文化素質(zhì)有著及其密切的關(guān)系：愛學(xué)習(xí),、苦鉆研、品行端在的學(xué)生很少作弊,，而學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏自覺性、道德素質(zhì)低的學(xué)生違反考試紀(jì)律的較多,。

(四)環(huán)境影響各級(jí)各類社會(huì)考試不斷在學(xué)校進(jìn)行,，有些不良的東西滲透到學(xué)校教育中，勢(shì)必波及學(xué)?？硷L(fēng),、考紀(jì)建設(shè)。

1,、任課教師的問題：有些任課教師錯(cuò)誤的認(rèn)為教學(xué)水平的高低在于學(xué)生的考試成績(jī),，不是在教學(xué)過程在改進(jìn)自己的方式方法，提高授課質(zhì)量,，而是在考前“面授機(jī)宜”,。評(píng)卷不客觀，放松標(biāo)準(zhǔn),，甚至打人情分,，給印象分。

2,、監(jiān)考的問題：有的監(jiān)考人員責(zé)任心不強(qiáng),，監(jiān)考時(shí)心不在焉，或看書看報(bào),、或閉目養(yǎng)神,、或竊竊私語(yǔ)，不能切實(shí)履行職責(zé),。當(dāng)好好先生,，對(duì)考試作弊行為視而不見，有的甚至離開考場(chǎng)做其他的事情,。

3,、考生的問題：有些學(xué)生考前不是把精力放在學(xué)習(xí)上，而是積極為作弊做準(zhǔn)備：將有關(guān)內(nèi)容寫在紙條,、文具盒,、桌子,、椅子、手心等地方以備“急用”,，嚴(yán)重的偷試題,、考卷;考場(chǎng)上交頭接耳、打手式,、遞紙條等,，隨著電子產(chǎn)品的普及，不少學(xué)生考試時(shí)進(jìn)行手機(jī)舞弊,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識(shí)，要把考風(fēng),、考紀(jì)當(dāng)做大事來(lái)抓,，并且要常抓不懈。

2,、采取強(qiáng)有力的措施,，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，建立巡視負(fù)責(zé)制度,，強(qiáng)化執(zhí)行中的過程管理,，杜絕考試作弊現(xiàn)象。

3,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，增強(qiáng)教師的責(zé)任感，使考試作弊現(xiàn)象在萌芽中“消失”,。

4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育，讓他們認(rèn)識(shí)到考試作弊是一種極其丑陋的現(xiàn)象以及帶來(lái)的不良后果,，從而提高學(xué)生遵守考試紀(jì)律的自覺性,。

5、抓好考試的過程管理,，每個(gè)考場(chǎng)應(yīng)配備兩名監(jiān)考人員,，切實(shí)履行職責(zé);加強(qiáng)巡視，形成一種威懾力,，使那些有作弊動(dòng)機(jī)的學(xué)生不敢輕舉妄動(dòng),。

6、建立和完善各種制度：一個(gè)學(xué)校只有考場(chǎng)規(guī)則,、監(jiān)考人員職責(zé)是不夠的,，應(yīng)有命題、制卷、保密等制度,，做到有章可循,，工作才能順利進(jìn)行。

7,、抓好命題工作，建立試題庫(kù),，實(shí)行“考教分離”,，使命題工作更加標(biāo)準(zhǔn)與科學(xué)。

8,、嚴(yán)格學(xué)籍管理,，對(duì)違紀(jì)考生，按規(guī)定視情節(jié)給予處理,，以正考風(fēng)考紀(jì),。

考風(fēng)考紀(jì)問題是個(gè)存在已久的問題，如何鏟除這個(gè)社會(huì)毒瘤,，使考試真正回歸到公平公正的位置,，需要我們教育工作者努力，更需要全社會(huì)的關(guān)注和支持,，只有在社會(huì)中形成共識(shí),，考風(fēng)考紀(jì)問題才能從根本上轉(zhuǎn)變。

考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)600字 考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)教師篇篇十

根據(jù)教育部x月10日召開的“進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)家教育考試環(huán)境綜合治理工作電視電話會(huì)議”和我省20xx年普通高校暨中職學(xué)校招生考試工作電視電話會(huì)議精神,，針對(duì)當(dāng)前國(guó)家教育考試環(huán)境面臨的新形勢(shì),、新情況、新問題,，為貫徹落實(shí)好“20xx年全國(guó)高考安全工作方案”的部署和有關(guān)要求,，努力實(shí)現(xiàn)今年“平安高考”的工作目標(biāo)，決定在今年高考前和高考中集中時(shí)段(5月25日至6月9日)開展誠(chéng)信考試教育和考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育活動(dòng),，請(qǐng)各地結(jié)合本地實(shí)際,，積極組織實(shí)施，具體落實(shí)到位,，確保今年高考安全,、平穩(wěn)、順利進(jìn)行,。

今年是特殊而重要的一年,，下半年將召開黨的“xx大”。在此關(guān)鍵時(shí)期,，狠抓國(guó)家教育考試安全管理,，確保高考萬(wàn)無(wú)一失，努力營(yíng)造和諧穩(wěn)定的良好氛圍,是當(dāng)前我省教育系統(tǒng)、招生考試戰(zhàn)線重中之重的政治任務(wù),。就全國(guó)而言,，當(dāng)前國(guó)家教育考試面臨著前所未有的復(fù)雜而嚴(yán)峻的環(huán)境和形勢(shì)，考試安全事件時(shí)有發(fā)生,，團(tuán)伙舞弊行為愈發(fā)猖獗,，不法分子利用高科技作弊呈團(tuán)伙化、網(wǎng)絡(luò)化,、專業(yè)化,、高科技化態(tài)勢(shì)，個(gè)別公職人員徇x舞弊事件時(shí)有發(fā)生,，嚴(yán)重?fù)p害國(guó)家教育考試的形象,、聲譽(yù)和公信力，嚴(yán)重威脅國(guó)家教育考試的安全,。加之我省高考的規(guī)模仍在擴(kuò)大,，考試的組織和管理難度進(jìn)一步加大。工作中若稍有不慎,，就容易影響考試的安全和公平公正,，甚至可能誘發(fā)危及社會(huì)穩(wěn)定大局的惡性事件。今年以來(lái),，其他省市相繼發(fā)生的研究生入學(xué)考試等全國(guó)性考試泄題(泄密)事件,，社會(huì)影響惡劣，這也給我省今年的普通高考工作敲響了警鐘,。對(duì)此,，全省各級(jí)教育行政部門、招生考試機(jī)構(gòu),、各有關(guān)學(xué)校必須高度重視,，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí),、責(zé)任意識(shí)和危機(jī)意識(shí),，充分認(rèn)識(shí)做好今年招生考試工作，特別是認(rèn)真做好誠(chéng)信考試教育,、考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育工作的重要性,、必要性。要通過實(shí)實(shí)在在的宣傳教育,，積極營(yíng)造“誠(chéng)信考試光榮,、違紀(jì)舞弊可恥”的良好考試氛圍，以利于實(shí)現(xiàn)風(fēng)清氣正,、“平安高考”的目標(biāo),。

為使今年集中開展誠(chéng)信考試教育和考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育工作落到實(shí)處,，收到實(shí)效，各級(jí)教育行政部門,、招生考試機(jī)構(gòu),、各有關(guān)學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任,，層層做實(shí)做細(xì),，工作盡職到位。

1.各級(jí)教育行政部門主管招生考試工作的負(fù)責(zé)人是此項(xiàng)工作的第一責(zé)任人,，要負(fù)責(zé)組織好本地開展此項(xiàng)工作的任務(wù)布置和檢查落實(shí),。各涉考中學(xué)的校長(zhǎng)，是組織和做好本校宣傳教育工作的直接責(zé)任人,。

2.逐級(jí)組織開展做好專項(xiàng)宣傳教育工作的培訓(xùn)。高考前,，各市(州)對(duì)縣(市,、區(qū))、縣(市,、區(qū))對(duì)轄區(qū)內(nèi)各中學(xué)特別是考點(diǎn)學(xué)校,，各中學(xué)對(duì)全體考生、教師,，各考點(diǎn)學(xué)校對(duì)全體涉考人員,，要分級(jí)進(jìn)行一次誠(chéng)信考試及考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育培訓(xùn)。

3.專項(xiàng)宣傳教育活動(dòng)以中學(xué)或班級(jí)為單位集中進(jìn)行,。宣傳教育的面要覆蓋到每一名考生和監(jiān)考教師,、考務(wù)工作人員。

各地,、各有關(guān)中學(xué)要制訂此次集中開展專項(xiàng)宣傳教育的具體方案,，要通過形式多樣、內(nèi)容翔實(shí)的宣傳教育活動(dòng),，形成浩大聲勢(shì),，做到讓所有考生和監(jiān)考教師、考試工作人員對(duì)高考各項(xiàng)規(guī)定,、違規(guī)處理辦法,、誠(chéng)信考試的基本要求等內(nèi)容應(yīng)知盡知，促使廣大考生和考試工作人員在參與高考過程中對(duì)違紀(jì)舞弊“不愿為”;要通過誠(chéng)信考試教育,，通過對(duì)教育部新修訂的《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》的宣傳,，以及對(duì)已查處的違紀(jì)舞弊典型案例的曝光警示宣傳教育，促使廣大考生和所有考試工作人員在參與高考過程中對(duì)違紀(jì)舞弊“不敢為”,，從而營(yíng)造濃厚的遵章守紀(jì),、誠(chéng)信應(yīng)試、風(fēng)清氣正的高考氛圍。

第一,，各地教育行政部門和招生考試機(jī)構(gòu),、各有關(guān)中學(xué)，在集中宣傳教育期間,，要充分依托報(bào)紙,、電臺(tái)、電視,、互聯(lián)網(wǎng)站,、招生考試信息發(fā)布平臺(tái)(包括網(wǎng)站、qq群,、微博客群,、貼吧、論壇等)等媒體形式,，圍繞今年誠(chéng)信考試,、考風(fēng)考紀(jì)的一系列新規(guī)定、新措施和新要求,，分專題,、抓重點(diǎn)、連續(xù)多次的開展政策發(fā)布,、解讀直播,、互動(dòng)答疑、正面引導(dǎo)及違紀(jì)違規(guī)警示教育宣傳活動(dòng),。

第二,，各中學(xué)要面向所有高考考生和考務(wù)工作人員，于6月2日臨考前集中進(jìn)行一次誠(chéng)信考試,、遵章守紀(jì)的教育和宣誓活動(dòng),，每一名考生都要簽訂《誠(chéng)信考試承諾書》，每一位參與考試的監(jiān)考教師,、考務(wù)工作人員都要簽訂《誠(chéng)信施考責(zé)任書》,。同時(shí)，利用集中教育,、宣誓活動(dòng)時(shí)機(jī),，以班級(jí)為單位向所有考生發(fā)放《20xx年普通高考考生必讀》(由省教育考試院編印)及本地本校編印的誠(chéng)信考試專項(xiàng)宣傳教育冊(cè)頁(yè)，并由班主任負(fù)責(zé)召集開展一次誠(chéng)信考試的主題班會(huì)活動(dòng),。

考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)600字 考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)教師篇篇十一

考試不僅將檢測(cè)我們的學(xué)習(xí)成果,，本身也是對(duì)我們誠(chéng)信的考驗(yàn)。良好的考風(fēng)考紀(jì),，是一個(gè)學(xué)校形象的象征,，也是我們誠(chéng)信的體現(xiàn),。

孟子云：“車無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立”,。誠(chéng)信于人而言,，就像車的輪子一樣。如果沒有輪子的話,，再大的車,，也寸步難行。如果不講誠(chéng)信的話,，將無(wú)法立足于社會(huì)之中,，也無(wú)法在人生的道路上長(zhǎng)久的走下去。

可能你在考試前沒有復(fù)習(xí)好,，希望考試能夠通過不正當(dāng)手段來(lái)提高成績(jī),。可能你急于競(jìng)爭(zhēng),，希望能夠通過作弊來(lái)勝他人一籌,。但是這些都不是理由，用作弊手段得到的成績(jī)都是不真實(shí)的,，它無(wú)法代表你的真實(shí)水平。相反,，它就像毒品一樣,，一點(diǎn)一點(diǎn)的麻痹你，到無(wú)法不通過作弊通過考試的地步,。同時(shí),，它也影響了公平競(jìng)爭(zhēng)，使他人的成績(jī)?cè)獾讲还?。由此可見,，考試作弊，與人于己都不利,。既影響了他人,，又害了自己。

特此,，我向全體同學(xué)發(fā)出幾條倡議

一,、堅(jiān)決做到“四提倡，四反對(duì)”,，即提倡勤奮好學(xué),，反對(duì)惰性厭學(xué);提倡誠(chéng)實(shí)守信，反對(duì)作弊舞弊;提倡真才實(shí)學(xué),，反對(duì)弄虛作假;提倡嚴(yán)謹(jǐn)自律,，反對(duì)自由散漫,。

二、提高自身修養(yǎng),，爭(zhēng)當(dāng)一名誠(chéng)信考生,。你們是21世紀(jì)的青年，是祖國(guó)的未來(lái)和希望,，當(dāng)誠(chéng)信考生,，做文明公民，既是時(shí)代的需要,，更是做人的基本準(zhǔn)則,。我們要充分利用復(fù)習(xí)迎考的時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)好每一門功課，以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試,，考出真實(shí)的水平,，考出誠(chéng)信學(xué)風(fēng)，勿讓寶貴的誠(chéng)信遺失在考場(chǎng)上,。

三,、“文明考風(fēng)、誠(chéng)信考試”從我做起,，從現(xiàn)在做起,。千里之行始于足下，良好的學(xué)風(fēng),、文明的校風(fēng),，應(yīng)當(dāng)從自己做起，從現(xiàn)在做起,，我們每一位同學(xué)都要自覺抵制作弊行為,，大膽地同一切違紀(jì)行為和作弊行為做堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。立志成為一名文明誠(chéng)信的學(xué)生,，努力發(fā)揚(yáng)青山高中的傳統(tǒng)的優(yōu)良學(xué)風(fēng),。

四、倡導(dǎo)他人,，齊做誠(chéng)信考生,。在做到自己誠(chéng)實(shí)守信的同時(shí)，也呼吁周圍的同學(xué)誠(chéng)信應(yīng)考,。營(yíng)造良好誠(chéng)信氛圍,，共建誠(chéng)信班級(jí)。

同學(xué)們!在考試即將來(lái)臨之際,，我們以此來(lái)倡導(dǎo)認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的精神,，發(fā)揚(yáng)“一分耕耘、一分收獲”腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)作風(fēng),。在“文明,、勤奮,、求實(shí)、創(chuàng)新”校風(fēng)的鼓舞下,，積極行動(dòng)起來(lái),，響應(yīng)老師們的號(hào)召，從自己做起,，從現(xiàn)在做起,。讓我們一起為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)、為學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目紙?chǎng)紀(jì)律撐起一道“誠(chéng)信,、文明,、自覺、向上”的亮麗風(fēng)景線而共同努力!