在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園教師心得體會感想與收獲篇一

作為新的幼兒教師,，我們有很多地方都是懵懂的,，可是我們與老教師們一樣肩上都承載著很大的職責(zé)。大家應(yīng)當(dāng)都明白幼兒園是啟蒙教育,，是基礎(chǔ)的教育,，孩子如果沒有一個扎實、良好的初始啟蒙教育,，就會影響其后的發(fā)展空間,。而無論是新教師還是老教師他們的靈魂在于是師德，所謂師德即教師的品德,。一個教師的品德不外乎看教師對于這行的重視或者對這行的熱愛程度,。

一,、愛心起航

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過："沒有愛就沒有教育"。愛是一種無形的力量,，愛能創(chuàng)設(shè)自然和諧,、溫馨愉悅的精神環(huán)境，幼兒應(yīng)在充滿愛的環(huán)境中理解教育,。我們作為教師的應(yīng)當(dāng)把自我所有的愛灌輸給孩子,，不僅僅是表面的愛，更是內(nèi)在的愛,，讓幼兒在充滿愛的環(huán)境中學(xué)會成長,。我們注重的言傳身教，僅有教師做到更好,，我們的孩子才會更加的懂得去做到更好,。

當(dāng)初選擇幼兒園教師的時候，我是欣喜若狂,，我就是沖著對孩子的那份喜愛,，沖著對這份工作的熱愛，我選擇了幼兒園教師,。雖然幼兒園教師的工作很繁瑣,，很雜，可是我也愿意對這一行堅持到底,，完全是因為我從小就向往當(dāng)一名充滿愛心的幼兒園教師,。時光荏苒，兩年的時間讓我從一個全新的教師,，成為一名能帶動幼兒一同游戲,，一同學(xué)習(xí)，一同尋找歡樂的教師,，在孩子們的身上我不僅僅能尋找到一份歡樂,，更能尋找到童年的樂趣。孩子的純真笑容,，是我每一天上班最大的動力,，最大的滿足。即將面臨第一屆孩子畢業(yè),，我是那么的不舍得,，還記得我剛進幼兒園的時候，懼怕給孩子們上課,，懼怕與孩子們接觸,，可是時間一天一天的過去了，我與孩子們打成了一片,，時不時聽到孩子們會叫我：“姐姐,?！痹雀冻稣娴挠惺斋@，我愿意與孩子們在一齊,，我愿意陪著我們的孩子度過一個有意義的童年,，我更愿意將這份愛一向傳遞下去，讓更多人感受到教師的愛是一份真摯的愛,，有情感的愛,。

二、耐心教導(dǎo)

作為新教師的我,，應(yīng)當(dāng)秉著除了愛心之外的耐心,，孩子還小,，不懂得什么比較深的道理,，有時教師跟他們說他們不外乎是應(yīng)一聲，其實根本不明白教師說的是什么,，這個時候的教師不能沖著我們的孩子而發(fā)火因為孩子是很無辜的,，孩子的內(nèi)心世界是天真善良，他只是不太懂得,，我們應(yīng)當(dāng)很有耐心的為幼兒細(xì)細(xì)地為幼兒去講解為什么,，怎樣樣、怎樣做,，讓幼兒覺得教師的那一份執(zhí)著與耐心,。作為教師，我們不可對我們的孩子有任何的體罰行為,，讓我們的孩子懼怕教師,，我們應(yīng)當(dāng)是讓孩子們喜歡上教師愛上教師愿意與教師做朋友。做什么都是從新教師開始做起,，僅有經(jīng)歷了這個坎,，那么后面的道路將很順暢了。

三,、職責(zé)提高

作為新教師的我們很稚嫩,，很懵懂，可是作為新教師的我們卻又一份強烈的職責(zé)感,，經(jīng)過各種學(xué)習(xí),，能夠說在師德認(rèn)識上有了提高，更重要的是在理論學(xué)習(xí)上讓我愛上了這份職業(yè)有了具體資料和明確目標(biāo),，我對自我所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識,，尤其作為從新教師到此刻第一屆孩子的畢業(yè)，心中都有了一個底,。幼兒教師是啟蒙教師,，她的一言一行及教育質(zhì)量都會直接影響到今后學(xué)習(xí)質(zhì)量以及本事的提高,。園丁”多么貼切的詞語，它是人們形容育人職業(yè)的尤其是對幼兒教育的工作者,，教師是神圣的,，我們作為當(dāng)前的幼兒園教師，應(yīng)當(dāng)對我們的孩子負(fù)責(zé),，對我們的孩子有無私奉獻,，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象,。師德對我們新教師來說不僅僅是一個學(xué)識問題,，更是塑造良好教師形象的問題。所以,，我們應(yīng)當(dāng)為自我樹立一個良好的形象,。

幼兒園教師心得體會感想與收獲篇二

由于高一新生剛從初中升上來，而且一部分是從農(nóng)村來的,，環(huán)境發(fā)生變化并且容易將以前的壞習(xí)慣帶到新學(xué)校,，為引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)環(huán)境，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，我們需要一個嚴(yán)格的規(guī)章制度來約束他們,。因此，再指導(dǎo)班主任x老師的建議下我,，我收集班委會和全體同學(xué)的意見后,，經(jīng)多次修改，制定了班級量化考核和加減分細(xì)則,，使班級管理有了明確依據(jù),，做到了獎懲分明。

二,、 班級建設(shè)方面

我們注重集體主義思想的樹立和班干部的培養(yǎng),。從一開學(xué)，我就比較注意向?qū)W生灌輸集體主義思想,，讓他們意識到人人都是班級體的人,，班榮我榮，班損我恥,，從而使他們以主人翁的精神參與到班級建設(shè)與管理中,。同時建立了班委會，并對班干部進行管理與指導(dǎo),、注重培養(yǎng)得力的助手,，使一些工作能力較強的學(xué)生很快發(fā)揮了作用。

經(jīng)歷了一個月的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,?；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學(xué)時代,，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮,，一份靈活，一份大膽,。學(xué)生的能力一代比一代強,，要求也越來越高。因此,，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路。

班主任是班級工作的組織者,、管理者和策劃者,，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階,、上水平,、上檔次呢?實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,，我有這樣一個認(rèn)識，班主任對學(xué)生的思想教育工作,，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程,，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢,，方法得當(dāng),，才能達到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果,。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會。

(一) ,、獎懲適當(dāng),。

我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用愛去開啟學(xué)生的心靈,，很多時候我們的一個笑容,，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神,，一句鼓勵的話,，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細(xì)想一下,，這樣的學(xué)生有多少,，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對孺子可教也,。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實習(xí)中我也是有所體會的,。今天我們面對的不是幾個學(xué)生,，而是六十五人的班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中,，懲罰也是一種教育手段,。

①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格，保護好學(xué)生的自信心,、自尊心,，好的就是好的，錯的就是錯的,，不要一錯百錯,，全盤否定。

②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,，做了會有什么后果,，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,，換句話說,，懲罰是手段，教育才是目的,。

③誰都會犯錯誤,，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊,，要緊的是改正錯誤,，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn),，改正錯誤,。

(二)、組織開展活動的魅力,。

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn),，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系,，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,，這時進行集體主義教育,、健康的競爭心理教育是行之有效的。在我班,，凡是學(xué)校組織的活動,，班主任和我都給予高度的重視，如校園同期聲合唱比賽,，班主任與我都親身參與當(dāng)中,，開動員大會，一起與學(xué)生訓(xùn)練,。告訴他們不用把名次的好壞,，放在第一位，只要我們盡力了就行了,。

心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動中,，一個人的目標(biāo)期望水平不能過高，也不能過低,，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài),，對于我們每個同學(xué)來講，活動的目的不是拿名次,，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識，是否全身心投入了,，是否能做到問心無愧,。在活動中進行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動,。抓住活動這個最佳的教育時機,，精心設(shè)計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果,。

幼兒園教師心得體會感想與收獲篇三

在體育教學(xué)中，有意識地融入德育教育,，不僅能磨煉學(xué)生的意志,，更主要的是培育學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培育學(xué)生從命組織遵守紀(jì)律,，老實,、機智、積極進去的心理道德,。經(jīng)由過程教學(xué)實踐,，為此,，我在教學(xué)，“跨越式跳高”首要從以下幾個方面進行試探的，并受到了精采的下場下面就環(huán)繞這個問題談?wù)勎易约旱囊恍┞拥挠^點,。

1,、用尊貴的精神去塑造學(xué)生

教師的言行直接影響和傳染著學(xué)生。作為教師必需增強自身涵養(yǎng)，提高自身素質(zhì)具備一種高昂向上,，積極進取的敬業(yè)精神，教師精采的.言談舉止,，會給學(xué)生樹立一個好的形象,，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥,、外在儀表和豐碩內(nèi)在,，是學(xué)生在潛移默化中受到陶冶，模擬中審閱自己,，從而獲得周全教育,。

2、用正確的體例去指導(dǎo)學(xué)生

體育教學(xué)中,，教師最能影響學(xué)生的是簡明簡要的講解,，正確無誤的示范和行之有用的教育，讓學(xué)生對此內(nèi)容發(fā)生濃密的樂趣,。在操練中學(xué)生,，學(xué)生不敢做的動作，由教師示范,，學(xué)生不會做的動作,，教師應(yīng)手把手教。教師要用自己健康的體魄,，精采的專業(yè)素質(zhì)去影響指導(dǎo)學(xué)生熱愛體育行為,。

獲得的謎底是：對于平安，年夜部門學(xué)生回覆是按跨越式跳高動作體例去做;對于磨煉的益處有的學(xué)生回覆可以磨煉下肢的力量,，有的學(xué)生說可以磨煉自己的膽子,，有的學(xué)生回覆好玩，有的學(xué)生回覆可以磨煉自己的身體,，學(xué)生回覆幾乎包含了操練的意義,。教師實時加以指導(dǎo)，經(jīng)常操練可以使人下肢更有力,，關(guān)節(jié)更矯捷,，可以使人勇敢，但操練時注重平安,，注重自我呵護,。

第二個操練，我設(shè)計幾組分歧高度的跳高架,，讓學(xué)生自己選擇高度操練,，并提出問題：當(dāng)別人跳不外去時你該怎么辦?年夜都學(xué)(教學(xué)案例,，試卷，課件,，教案)生回覆我們要輔佐他,，教師馬上提出呵護與輔佐的體例，操練中發(fā)揚合作精神,。不管在哪組上操練,，我老是用鼓舞激勵性的說話對學(xué)生進行鼓舞激勵和指導(dǎo)，尤其是對進修上有困然的學(xué)生,，幾回操練后學(xué)生逐漸向有難度的跳高架挨近,。

3、用師生間精采激情去傳染學(xué)生

在體育教學(xué)中,，向?qū)W生進行思惟道德教育,，關(guān)頭在于教師的上行下效，而身教更勝于言傳,，體育教師的工作性質(zhì)抉擇了年夜部門時刻在室外,，和學(xué)生的直接接觸最多。我們非論起風(fēng)下雨,，仍是嚴(yán)寒盛暑都率領(lǐng)學(xué)生去完成身體磨煉使命,。在這種艱辛的情形中教師的影響是最年夜的。盛暑中,，我們所站的位置是面臨太陽;冬風(fēng)中我們所站的位置是面臨風(fēng)口……這種無形的教育體例,，化為濃濃的師生激情和對夸姣事物的判定，使學(xué)生在潛移默化中受到教育,，從而提高學(xué)生對夸姣事物的追求,。

4、用祖國的呼叫去鼓舞學(xué)生

青少年都有神馳夸姣未來的愿望,，都有為祖國進獻自己青春的使命感,，都想有健康的體魄和精采體育手藝。在道德理想與專業(yè)進修中,，輔佐學(xué)生樹立只懷孕體好,，未來才能更好地為祖國工作的思惟，在各類規(guī)章軌制的約束下,，使學(xué)生磨煉身體成為自覺的步履，并使這種自覺步履表此刻體育課的進修和磨煉中,。

幼兒園教師心得體會感想與收獲篇四

在一個多月的實習(xí)生活里,，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表,，熱心愛護實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作;同時,，作為實習(xí)生一員，一直緊記實習(xí)守則,，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象,，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,，對此,，本人甚感欣慰。在這短暫的實習(xí)期間,，我主要進行了教學(xué)工作實習(xí)和班主任工作實習(xí),。

二、教學(xué)工作方面

1,、聽課

課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)的話,，就是對我最大的回報。因此,，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng),。我認(rèn)為，要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，分析原因,，從而改進自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。教師既要講授知識,，又要管理課堂紀(jì)律,，并且與學(xué)生進行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張,，經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，教學(xué)思路不流暢,，師生配合不夠默契”等問題,。針對出現(xiàn)的問題，譚老師老師會細(xì)心講解哪些是重點,，怎樣突破難點,，怎樣自然過度，并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，多研究教材和其他教學(xué)資料,，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點,。他態(tài)度溫和，經(jīng)常面帶笑容,，即使是批評,，我也能欣然接受。

三班主任工作方面：在班主任日常管理工作中,，積極負(fù)責(zé),，認(rèn)真到位，事事留心,。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督,，儀表檢查，作業(yè)上交,，早讀到課間紀(jì)律,，課間操，課堂紀(jì)律,，午休管理,，眼保健操，自習(xí)課等等,，每樣事物都負(fù)責(zé)到底,，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然,，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育,，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀,。

班主任是班級工作的組織者,、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。

1、獎罰適當(dāng),。

我知道一個優(yōu)秀的班主任,，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容,，一個課余誠懇的交談,，有時是一個眼神，一句鼓勵的話,，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響,，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細(xì)想一下,，這樣的學(xué)生有多少,，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對孺子可教也,。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實習(xí)中我也是有所體會的,。今天我們面對的不是幾個學(xué)生,，而是65人的班級，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中,，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然,，懲罰特別要慎重,，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格,，保護好學(xué)生的自信心,、自尊心，好的就是好的,，錯的就是錯的,，不要一錯百錯，全盤否定;②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,，做了會有什么后果,，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,，換句話說,，懲罰是手段，教育才是目的,。

2,、師生間的關(guān)系

現(xiàn)在，實習(xí)結(jié)束了,。通過這次實習(xí),，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣,，他真的是人類靈魂的工程師,，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè),、解惑”,，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護學(xué)生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時,，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師意義所在。

幼兒園教師心得體會感想與收獲篇五

一年前的今天,，懷著好奇的心情聽了師兄師姐們頂崗實習(xí)的匯報,，收獲良多，感觸頗深,。加之身為肇慶一份子,，對肇慶有著不一般的熟悉，因此,，去年的今天我已經(jīng)下定決心要到肇慶參加教育頂崗實習(xí),。經(jīng)過一年的等待，20x年9月13日,，激動的一刻終于來了,。早上六點就起床搬東西了，七點準(zhǔn)時出發(fā),。大概九點半我們就到了肇慶市教育局,。

由于種種原因，我們原定的計劃全被打亂了,，原來確定的學(xué)校也被換了,，這也是后來我們搬第二次宿舍的原因之一。急急忙忙地我們?nèi)齻€被安排住在肇慶貿(mào)易中專學(xué)校,。三個人把一個住20人的大房間打掃干凈后,，發(fā)現(xiàn)宿舍沒有電，跟老師反映后也要等到統(tǒng)一供電時間才能通電,。

風(fēng)扇終于轉(zhuǎn)動了,，燈也終于亮了，可是全宿舍僅有的插座居然沒電……工作了一天的手機就快沒電了,，眼看就要與外界失去聯(lián)系了,，意外發(fā)現(xiàn)高高的天花板上有一個插座，我們只好桌子疊桌子再疊椅子,，在半空懸掛一個排插來充電……解決了這事,，又來另一件事，宿舍的窗戶壞了,，鎖不上,，又沒有防盜網(wǎng)，而我們?nèi)齻€的全部財產(chǎn)都在那……再加上累了一天,，晚上注定不能好好休息了,。

帶著恐懼迷迷糊糊地入睡了，半夜剛好做了個噩夢，被驚醒了,，睜開眼睛一看,，一個同伴正要開門上廁所，我驚異地叫了一聲,，兩個人都被嚇到了,，我更是被嚇得發(fā)抖，就這樣一整個晚上都盯著門口,，一直到天色微微有點亮了，才放下心瞇了一下眼……第二天吃過早餐后,，肇慶市第十一小學(xué)的校長過來接我們到學(xué)校,。到校后就跟麥校長開了一個短會，會議中校長簡潔明了地布置了我們這次實習(xí)的任務(wù),，其實學(xué)校給我們的任務(wù),、肇慶教育局給我們的任務(wù)、實習(xí)學(xué)校給我們?nèi)蝿?wù)都大同小異,。

一,、教育教學(xué)，按理說我們的任務(wù)主要是信息技術(shù)教學(xué),，但是由于學(xué)校沒有電腦機房,，信息技術(shù)課程也不多，為了完成我們的實習(xí)任務(wù),，提高我們的師范技能,，校長允許我們上其他課程。

二,、班主任工作,，主要包括早讀、午讀,、放學(xué)等日常工作,，還有主題班會。

三,、為滿足學(xué)校教師的需求,，我們還應(yīng)該開展一些教師培訓(xùn)。

四,、學(xué)校網(wǎng)站,，說實話聽到要做網(wǎng)站，我有很大的壓力,。雖然之前有做過一些靜態(tài)網(wǎng)站,，可是那些都只是簡單的作業(yè)，根本沒有什么技術(shù)含量。雖然如此,，我們還是要學(xué)著去做的,。之后，我們就在朱主任的引薦下見了我們的班主任指導(dǎo)老師,，很幸運的是,，我跟到了一位很負(fù)責(zé)任的班主任，相信在她的指導(dǎo)下我的班級管理能力會有一個很大的提升,。接著,，我們就去看看我們的住宿環(huán)境，感覺不錯就決定搬過來了,。事不宜遲,，下午我們就開始搬宿舍，在兩位校長的幫忙下,，我們很順利地搬到了實習(xí)的學(xué)?！貞c市第十一小學(xué)。

幼兒園教師心得體會感想與收獲篇六

緊張而又繁忙的實習(xí)生活結(jié)束了,，在這短短的一個多月里,，我和_中學(xué)的同學(xué)們以及帶課老師建立了深厚的感情。實習(xí)是我大學(xué)最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。通過實習(xí),，使我們在社會實踐中接觸與數(shù)學(xué)相關(guān)的實際工作，把理論和實踐結(jié)合起來,，提高實踐動手能力,，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

一,、教育實習(xí)

一個月來最重要的工作當(dāng)然是教學(xué)實習(xí)的工作,，從開始來的一個星期我們就陸續(xù)為以后的教學(xué)做準(zhǔn)備。

前兩個星期我們組成員都是跟各個老師聽課或是互相聽指導(dǎo)老師的課,，然后大家互相討論老師們講課的思路和對課程的處理,。在這個過程中我也體會到了一個老師在教學(xué)時確實應(yīng)該注意很多問題。

進入第_個星期基本上大家都在準(zhǔn)備新課,，我也同樣準(zhǔn)備教案和試講,。我向指導(dǎo)老師請教，征得指導(dǎo)老師同意,，我從函數(shù)開始講起,。本節(jié)內(nèi)容很簡單但要講清楚、讓學(xué)生聽的明白就比較困難,。

第一次講課我有一點點緊張,，盡管事先仔細(xì)研讀了教材并根據(jù)自己的理解認(rèn)真寫了教案,，可以說胸有成竹，講課過程中根據(jù)自己的思路力爭一點一點讓學(xué)生理解概念的來龍去脈,。

有了第一次講課的經(jīng)驗和教訓(xùn),，后面的課程我覺得講的越來越順，也越來越成功,。我努力從最簡單最清晰的角度來體現(xiàn)我的思路,，讓學(xué)生能夠很容易理解。

二,、班主任實習(xí)

班主任實習(xí)也是我們此次實習(xí)工作的重要組成部分,。

在對學(xué)生有了一定的了解后，我們有選擇的對班上學(xué)生進行個別教育,，根據(jù)學(xué)生的具體表現(xiàn),，從思想，目標(biāo),，學(xué)習(xí)，生活多方面進行教育,，使他們認(rèn)識到自己的不足,，及時改正，并在班上做好表率,。

三,、宣傳工作

在宣傳方面，總得來說我們組的宣傳工作還好,。按照學(xué)校要求,，做了宣傳板報及簡報，宣傳稿的數(shù)量很多,，質(zhì)量也還好,，簡報在_中學(xué)辦了兩期，很好的完成了宣傳工作,，我也在宣傳委員的領(lǐng)導(dǎo)下寫了不少宣傳稿,，達到了要求。

近兩個月的教育實習(xí)工作,，讓我們在各個方面的能力都有了鍛煉,，讓我們的綜合素質(zhì)有了很大提高。

實習(xí)的經(jīng)歷雖即將過去,，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印,，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始,。

幼兒園教師心得體會感想與收獲篇七

轉(zhuǎn)眼間,，已經(jīng)當(dāng)了實習(xí)班主任已經(jīng)半年了,，在這半年里，酸甜苦辣都嘗遍了,，有失敗的淚水,，也有成功的喜悅。現(xiàn)在針對這半年的班主任工作做個總結(jié),。

要想做好班主任工作,，首先我認(rèn)為最重要的就是要用真心去對待學(xué)生，和學(xué)生們同甘共苦,，學(xué)生們不排斥你,，對你沒有抵觸情緒，這方面面要從平時一點一滴做起,，要做好學(xué)生工作,，就要貼近學(xué)生的生活，走進他們的內(nèi)心,。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛,，有上進心和愛心，但也較具個性,。如何融入他們的圈子,，如何做好他們的知心人，是我一直思考和努力的,。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天,，常下住宿部關(guān)心學(xué)生的生活起居，向住宿部老師詢問住宿生的情況,。早晨的時候不睡懶覺和同學(xué)們一齊早起,，陪他們做早操，午休時間基本都留在課室里陪同學(xué)生,，盡自己最大努力與學(xué)生做好交流,，這樣一段時間后，學(xué)生們都認(rèn)同了我,，和我的隔膜不見了,，他們把我當(dāng)成一個可以交心的大哥哥，班主任的工作也好做多了,。

其次,，思想工作是各項工作的根本。

學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時期,，每位同學(xué)對世界的認(rèn)識,，對人生價值認(rèn)識各有不同看法，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題,。我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn),，注重說服教育,，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心,，爭取問題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒,，也要處理好學(xué)生的思想波動,，和任課教師及時溝通，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學(xué)習(xí),，有一段時間一位學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)，數(shù)學(xué)突然下滑的很厲害,，我就把這個學(xué)生叫了過來,，仔細(xì)詢問了他最近學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況，原來是數(shù)學(xué)老師叫小組長談話的時候,，沒有叫他(他是小組長),，他認(rèn)為老師不重視他，所以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就沒有激情了導(dǎo)致數(shù)學(xué)下滑的很厲害,，了解了這一情況后,，我就和數(shù)學(xué)老師談了一次，說了這一情況,，任課老師又找這個學(xué)生談了一次，解開了他的心結(jié),，慢慢的他的數(shù)學(xué)成績又回到了以前,，并且更愛學(xué)習(xí)了。這讓我感覺很欣慰,，也很有成就感,，學(xué)生和我的關(guān)系變得更好了，同時,，發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強,，判逆的情緒時時產(chǎn)生，如果還是板起面孔說教,，會因方法不當(dāng)而得不到好的效果,。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度,，像大哥哥那樣去感染他們,、感化他們,。只要你付出真心，就會得到回報,，可能是一份理解,，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力,。

再次,，重視班委班風(fēng)建設(shè)，增強班級凝聚力,。

要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強,、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部,，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，我班的班干部組織能力很強,，學(xué)習(xí)成績很好,，這屆班干部是同學(xué)知心的朋友，老師得力的助手,。我認(rèn)為班主任對班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況,，總結(jié)得失,，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進整個班級的管理工作，同時,，通過一次主題班會,，樹立了“自立自強，勤奮學(xué)習(xí),，感恩老師,，感恩父母”的班風(fēng)，增強了班級的凝聚力,。

還有就是,，經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系，定期召開家長會,，積極做好合力教育工作,。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。本學(xué)期第一次檢測后及時召開了x位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會,。按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會,，絕大多數(shù)家長都能依時到會，缺席家長后來通過電話,、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系,，有力配合了對學(xué)生的及時教育,。

然后，規(guī)范管理,，制度嚴(yán)明,。

主動貫徹落實學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從,、部署到位,、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促,、檢查工作。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強對學(xué)生的早讀,、早操、衛(wèi)生清潔,、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

最后，開展豐富多彩的班級活動,。

豐富多彩的班級活動具有一種無形的教育力量,，它起到了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的作用,，在很大程度上影響和決定著學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展,。滿足了學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在需求，豐富了學(xué)生的課余生活,，調(diào)動了他們課外學(xué)習(xí)的積極性,，增強了班級凝聚力，增進了學(xué)生之間情感的交流,。在美文誦讀活動中,，我精心設(shè)計活動方案，通過新穎活潑的形式讓學(xué)生感受到美文的魅力所在,，在文化藝術(shù)節(jié)的活動中,，我給孩子們設(shè)計了充滿活力的健美操，學(xué)生們通過不懈的努力,，取得了優(yōu)異的成績,，合唱節(jié)活動中，我?guī)ьI(lǐng)孩子們載歌載舞,，讓學(xué)生們在快樂中提高藝術(shù)素養(yǎng),。

當(dāng)然我是一個還沒有踏出大學(xué)校門的實習(xí)生，還有工作上有很多的不足，在丁老師的幫助下,，我的能力得到了巨大的提高,，距離一名合格的班主任又近了一步。

一個學(xué)期就這樣匆匆而過,，在各個老師的指導(dǎo)下,，對班主任這個職位的職責(zé)也漸漸了解了，在今后的工作里,，我會成為一個好老師,，好班主任。

幼兒園教師心得體會感想與收獲篇八

9月1日到10月27日,，為期兩個月的實習(xí)似乎眨眼間就結(jié)束了,，卻還依稀記得第一次踏入復(fù)興校園，一切既陌生又新鮮的情形,，兩個月看似長,，其實真真實實過著，只覺得太快,，太短,。

兩個月里有人生第一次在校門口執(zhí)勤、第一次上政治課,、第一次上社團課,、第一次組織知識競賽監(jiān)考、第一次組織主題班會,，也每天被學(xué)生稱呼著“老師好”,，這一份經(jīng)歷，這一份感悟,，對于每個人來說都會是一個寶貴的回憶吧,。靜下心來回想一下，雖然日子忙碌,，但在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下和自己的努力實踐中,，我覺得在實習(xí)過程中自己收獲了很多。

以下分成三方面總結(jié)一下：

一,、教學(xué)實習(xí)

作為主打?qū)嵙?xí)任務(wù),，上好政治課是很重要的。今年是高一采用新教材的一年,，關(guān)于課堂教學(xué)也是老師們研究的重要內(nèi)容，教科書不再是白紙黑字,，不再枯燥乏味,，打開書，你會發(fā)現(xiàn)彩圖多了，名言多了,，更有閱讀與思考,、操作平臺等等項目，不過新教材也存在一定缺陷,，一些編排方面不是很妥善,，所以要上好課還是有很多注意很多講究的，看到這樣的情況,，我起初心里很是沒底,。

一切從見習(xí)開始，見習(xí)階段,，我認(rèn)真聽好每節(jié)課,，除了所在年級的政治課，還跨年級,、跨學(xué)科聽過一些不錯的課?，F(xiàn)在聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法。目的不一樣,，上課的注意點也就不一樣了,，現(xiàn)在更注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課思想,。復(fù)興每個老師都有自己獨特的風(fēng)格,，聽他們上課真的是很大享受，你會發(fā)現(xiàn)政治課可以很精彩,，歷史課可以很另類,，英語課可以很自然。當(dāng)然,，思考之后,，我有時也在琢磨自己該是怎樣的風(fēng)格。一周之后,，老師也告訴我要根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的,，自己試著備課了，所以接下來,，平時有空就看教材,，看教參，上網(wǎng)找新資料,。同時,，還注意結(jié)合不同學(xué)科的相同點和不同點，認(rèn)真思考著政治課上好的關(guān)鍵,。

第四周,，我終于正式走上了講臺，有了見習(xí)階段的學(xué)習(xí)，心里有點底了,，每周兩個課時,，課前都要做很久的準(zhǔn)備，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，根據(jù)大綱要求,，鉆研教材，查找資料,，理清思路,，抓好重點，編寫好教案,，制作多媒體課件,，并在指導(dǎo)老師審閱后自己進行了試講。過程雖然辛苦,，可是上完課總會覺得很充實,。再后來，也基本可以獨立備課了,，對自己來說是個不小的突破,。

課后，我積極讓指導(dǎo)老師給自己提意見,，在肯定了我能較有條理的安排課程的同時,，老師也說如果對要講的內(nèi)容更熟悉，能信手拈來就更好了,，當(dāng)然這要靠日積月累的積淀的,，的確，在這樣一個資源共享的時代,，老師要只有不斷完善自己,，才能學(xué)高為師啊。給我印象最深的是一次“教學(xué)事故”,，自己找來的視頻資料是課堂的主要資源,，事先指導(dǎo)老師也費了不少勁才把它剪輯好，格式轉(zhuǎn)好,，可是最后,，班級里音響放不出聲音，當(dāng)時只能我憑自己的準(zhǔn)備來充當(dāng)配音了,，雖然沒有使課堂陷入停滯狀態(tài),，但是事后反思，如果自己更熟悉材料,，效果會更好,。一個好老師是能隨機應(yīng)變的,，因為他有堅實的基礎(chǔ)，而我還有很長的路要走,，注意知識的積累，才能不愧老師稱號,。

當(dāng)然,，學(xué)生作為課堂的主體，他們的意見也很至關(guān)重要,，第三節(jié)課后我還請學(xué)生給自己提了意見,，很開心的是50個人有34個學(xué)生給我提了寶貴的意見，第一次上政治課,，總是有很多不足,，雖然有學(xué)生說我上的還不錯，也有反映我的聲音還偏輕,、過分依賴多媒體,，不能調(diào)動積極性什么的，三節(jié)課下來收到這么多或褒或貶的反饋,，心想做個優(yōu)秀的政治老師真的很不容易,，不過接下來，我就更重視備課了,，盡力去找些有趣又相關(guān)的資料,，上課也努力提高音量，極力調(diào)動學(xué)生的積極性,。當(dāng)聽到后排學(xué)生說我有進步時,，當(dāng)時心里真的很開心。

以前有做過英語實習(xí)老師,，卻沒有這么正式的做過政治老師,，現(xiàn)在兩種都嘗試過了，感受是不一樣的,，但有一點確是肯定相同的,，那就是做老師痛并快樂著。

二,、團隊實習(xí)

1)日常工作

協(xié)助老師進行_年至_年德育處檔案的整理,，通過對德育處年度計劃、班級計劃,、學(xué)農(nóng)學(xué)軍,、青保材料等整理，我從大量的材料中學(xué)到不少,，整理的過程更是給我提供了一個學(xué)習(xí)的寶貴機會,，比如怎么寫班主任工作計劃,、怎么策劃活動，在整理好那么多之后,，都有個概念了,。

2)參與管理

兩個月以來，每天我負(fù)責(zé)早晨7：30校門口執(zhí)勤,，和團學(xué)聯(lián)的學(xué)生一起監(jiān)督學(xué)生遲到情況,，隨后每天都對前天的遲到情況進行統(tǒng)計，并交于年級組長確認(rèn),，每周對一周行為規(guī)范(包括兩操,、衛(wèi)生、校會,、宿舍,、文明、公益勞動等十項內(nèi)容)進行統(tǒng)計,，每月總結(jié)統(tǒng)計當(dāng)月情況,，評出行為規(guī)范示范班，并參與流動紅旗的頒發(fā)儀式,。當(dāng)然,，還有遲到累計統(tǒng)計、違規(guī)累計統(tǒng)計,，以便提醒那些快達到處分線的學(xué)生,，而這些構(gòu)成了日常行為規(guī)范的內(nèi)容。

在這樣完整的流程中,，除了熟悉辦公軟件excel的用法,，我更學(xué)習(xí)到復(fù)興作為虹口區(qū)行為規(guī)范三星級示范學(xué)校在學(xué)生管理中的經(jīng)驗，注重學(xué)校生活的各個細(xì)節(jié),，從進出校門的出門條到進出宿舍的條子,，從每次看電影調(diào)課安排到德育工作與年級組溝通配合，嚴(yán)謹(jǐn)而人性化的管理滲透在校園每個角落,，環(huán)環(huán)相扣,，系統(tǒng)而全面地培養(yǎng)學(xué)生成為一個個不但成績優(yōu)秀，并且具有高素質(zhì)的人才,。整個校園的良好校風(fēng)也是這樣的形成的吧,。

3)協(xié)助做好各項活動

九月份，教導(dǎo)處作了”復(fù)興人”精神的調(diào)查問卷,，我一起進行了問卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計;十月份,，學(xué)校參加了上海市百萬中小學(xué)生禮儀知識大賽，在校內(nèi)也舉行了禮儀知識競賽,，我協(xié)助老師進行了禮儀知識的宣傳以及班級分?jǐn)?shù)統(tǒng)計;紀(jì)念長征勝利70周年之際,，學(xué)校組織了長征知識競賽,，我負(fù)責(zé)了一個考場的監(jiān)考工作，以及隨后的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計,、名次統(tǒng)計;而“雙擁”知識競賽,，我也負(fù)責(zé)了編寫考卷的重任。

在這些過程中,，我漸漸能夠熟悉各種活動需要注意的事情,、如何展開等等，這對以后的工作肯定是一筆難得的經(jīng)驗,。

三、班主任實習(xí)

班主任工作是實習(xí)的第三大主題,。做一個好政治老師不容易,，做一個受學(xué)生歡迎的班主任同樣也需要不同的努力。

兩個月以來,，我跟班參加了全部日常工作,，雖然都是瑣碎的事情，早操,、午會課,、班會課等，但在帶教班主任指導(dǎo)下,，從中逐漸熟悉了班主任工作的方法,、特點，班主任不在的時候也能管好班級,。

高一年級這兩個月來,，主要就是參加生活的準(zhǔn)則征文競賽，我和班主任老師一起做好前期準(zhǔn)備工作,，問卷調(diào)查以及隨后的情況統(tǒng)計,。之后，讓班委自己策劃交流會,，在班級的交流會上,，我也和學(xué)生們分享了自己的看法。而后,，進入作文階段了,，在語文老師批改作文的過程中，我也幫忙進行了初審,，盡了自己一份力,。

11月份的運動會即將到來，高一每個班都要進行團體操比賽,，這是考驗我們班級凝聚力的時候了,，學(xué)生們都很愛集體,，他們利用放學(xué)后的時間，很認(rèn)真一起進行了排練,，而我也留下來和他們一起排,，時不時提點建議，雖然下班就晚了,，可是心里還是挺開心的,。

而和學(xué)生的個別交流中，憑借年齡差距不大的優(yōu)勢,，有著共同的語言,，我也和一些學(xué)生進行了溝通，發(fā)現(xiàn)班主任其實只要一顆真誠的心就可以融入班級,。

實習(xí)結(jié)束了,，漸漸發(fā)現(xiàn)教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易;我也發(fā)現(xiàn)自己漸漸喜歡上這個職業(yè),。當(dāng)然,，在此次實習(xí)中，我也看到了自己的不足之處,。社會的不斷進步,，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),，“學(xué)高為師,，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己,，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè),。

幼兒園教師心得體會感想與收獲篇九

20____年5月9日星期三，____二中的校長王____為在____縣頂崗實習(xí)的學(xué)生進行了生本教育講座,。王校長介紹了關(guān)于生本教育的內(nèi)容,，并且在關(guān)于臨城鎮(zhèn)中學(xué)的家庭管理模式上對我們進行了細(xì)致、具體的分析,，在分享給我們經(jīng)驗的同時結(jié)合了真實鮮活的案例,，深刻剖析了王校長修養(yǎng)與管理智慧的核心問題、方法,、策略和意義,。這對我們?nèi)蘸蠼虒W(xué)工作的開展有很重要的意義。

此次講座,，使青年教師了解了如何通過“四步式目標(biāo)教學(xué)法”和“班級家庭管理模式”去更好地組織教學(xué)和管理學(xué)生,，為學(xué)校構(gòu)建高效課堂提供了理論支撐和實踐模式。

講座現(xiàn)場,，王校長介紹了他多年來潛心課改的經(jīng)驗與思想,，這主要體現(xiàn)在以下幾個方面,。

生本教育在平時教學(xué)中的啟發(fā)與應(yīng)用：

關(guān)于生本教育，它所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的用心參與為前提,，沒有學(xué)生的用心參與,，就不可能有自主、探究,、合作學(xué)習(xí),。實踐證明，學(xué)生參與課堂教學(xué)的用心性,，參與的深度與廣度,，直接影響著課堂教學(xué)的效果。我們平時在教學(xué)中,，提問學(xué)生所回答的問題、提出的問題,，是否建立在第一個問題的基礎(chǔ)之上,，每一個學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考;要看參與是不是主動、用心,，是不是學(xué)生的自我需要;要看學(xué)生交往的狀態(tài),，思維的狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言,，而要看學(xué)生有沒有獨立的思考,。以往簡單的問答式，一問一答,，學(xué)生好像忙得不亦樂乎,，但實際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù)，師生,、生生沒有真正地互動起來,。

在平時的教學(xué)中，我們要嘗試放權(quán)給學(xué)生,，給他們讀,、想、做,、說的機會,，讓他們討論、質(zhì)疑,、交流,，圍繞某一個問題展開辯論,。教師給了學(xué)生時間和權(quán)利，讓他們充分進行思考,，充分表達自己思維的機會,，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的學(xué)生說,。使學(xué)生興奮起來,，參與的用心性高起來，參與度也大大提高,。在這樣的用心,、主動、興奮地參與學(xué)習(xí)過程中,，個體能得到了發(fā)展,。

班級家庭管理模式的理解與應(yīng)用:

關(guān)于家庭式教學(xué)活動這個模式是比較新穎的，家庭確實是一個溫暖的詞語,，它能夠帶給同學(xué)們?nèi)缂彝グ愕臏嘏?。以家庭為單位進行教學(xué)，這樣比較好管理學(xué)生,，而且可以分擔(dān)老師的任務(wù),，比如說背書的時候，可以先背給學(xué)生聽,，然后沒有背過的再交予老師,，這樣不僅提高了效率。以家庭為單位進行教學(xué)可以促進學(xué)生之間的友情以及團結(jié)的力量,。偶爾學(xué)生之間會有爭執(zhí),，但是在勸說之后，他們冷靜之后就會在家庭的溫暖里融化隔閡,。以家庭為單位進行比拼,，在課上進行加分的制度，可以促進學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,，學(xué)生們就會比較接受老師的管理而且為了加分同學(xué)們能夠在課上更為積極,。同時，扣分制度可以讓學(xué)生少說廢話,，專心學(xué)習(xí),，這樣可以促進班級的紀(jì)律。所以利用好家庭式管理方法有利于學(xué)生的各個方面的發(fā)展,。

四步式目標(biāo)教學(xué)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用:

四步式目標(biāo)教學(xué)法也是王貴書校長提出來的重點的教學(xué)方法,。其精髓是教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，教學(xué)目標(biāo)為主線,。在上課前給學(xué)生本節(jié)課上課所要學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容,，在課前給予學(xué)生重點有助于學(xué)生在上課把握重點，并且重點注意重要知識點的用法,，這樣學(xué)生可以學(xué)習(xí)有目標(biāo),。在課上在強調(diào)一下重點知識，并且反復(fù)的應(yīng)用,，學(xué)生應(yīng)該會有一個較深的印象,。在上課之后加強訓(xùn)練使學(xué)生能夠熟練的掌握目標(biāo)語言知識。在家庭為單位進行教學(xué)以及四步式教學(xué)法的相結(jié)合有利于知識的學(xué)習(xí),，以及提高學(xué)生的認(rèn)知水平,。

作為一名基層教育工作者，本次講座正是王校長在長期從事學(xué)校管理和研究中積累的經(jīng)驗以及作為校長的困惑與渴望,。聽了王校長的講座,，如沐春風(fēng)，醍醐灌頂,，教育管理方式的創(chuàng)新一定離不開對教育的不懈研究,，教育管理方式的創(chuàng)新一定離不開對學(xué)生的責(zé)任，教育管理方式的創(chuàng)新一定離不開實踐的證明,，家庭管理制對提高學(xué)生的責(zé)任感,，學(xué)生的主人翁意識有很大的幫助，對學(xué)校教師的管理有很大益處,，教師引導(dǎo)，學(xué)生主導(dǎo),，這是有助于學(xué)生成長的,。在今后教學(xué)生涯里，我們會時刻注意關(guān)于教育還可改善之處,，教育還可創(chuàng)新之處,，學(xué)生還可啟蒙之處，管理還可發(fā)展之處,，讓教育回歸教育,，讓學(xué)生回歸成長。

對于今天臨城二中王校長的講座,，大家都受益匪淺,，王校長從課改的方面以及教學(xué)和學(xué)生管理的方面進行了深刻和具體的分析和講解。從王校長的講話中,，我們可以看起其資深的教學(xué)經(jīng)驗和端正的教學(xué)態(tài)度,。王校長參與了課改的過程，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和水平有著非常清楚的了解。他深知學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣點在哪里,，學(xué)生的不足又是什么,。雖然這次講座只有短短的3個小時，但啟發(fā)我們在以后的教學(xué)之中要合理的利用這兩種方法,。發(fā)揮這種優(yōu)秀模式的最大作用,，使它不僅僅成為一種模式，而是一種力量,，爭取在本次實習(xí)中借鑒,，掌握好該類教學(xué)方法，提高自身的教學(xué)能力,，并且為實習(xí)學(xué)校的教育發(fā)展貢獻力量,。

科教才可興國，教育可以化人,。對教育管理方式的研究與創(chuàng)新是每一位教育工作者需要做的,，這也是每一位教育工作者應(yīng)該做的。教育的可持續(xù)推動社會的可持續(xù),，教育我們永遠(yuǎn)在路上,。