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初二班主任工作計劃下學期初二班主任工作計劃第二學期篇一

教師的使命就是教育好每一位學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務,。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮,，班主任也因以自己的學生而光榮,。所以身為辦主任，首先就是要對得起學生,，其次還是要對得起學生,，最后但是要對得起學生。

二,、班級基本情況和目標：

我班共有學生76人,。其中男生41人，女生35 人,。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。

三、工作要點

（一）,、加強班風建設

1,、安排班級活動

活動主要以加強學生的思想教育、創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊活動,、校園文化活動、社會實踐活動等,。

2,、營造向上氛圍

根據(jù)初二階段的特點，努力營造平等,、圍結(jié),、和諧、進取的班級氛圍,。

（1）制定班級公約,、班風，給自己班級,、小隊取個新名字,，創(chuàng)作班歌等。

（2）布置教室環(huán)境,。如設立“袖珍圖書角”,、“衛(wèi)生角”、“金色童年”,、“我們在這里成長”等文化背景,。

（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3,、指導培養(yǎng)班干部

班級班干部是班主任的左右手。要認真選拔班干部,，同時要精心培養(yǎng)班干部,。

第一，幫助班干部樹立威信,；

第二,，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法,；

第四,，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

（二）加強法制、安全教育,，創(chuàng)建和諧校園

1．加強法制教育,。法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作,。充分利用法制教育報告會,、政治課、班會課,、校會,、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念,，使學生知法,、懂法、守法,，會用法律武器保護自己的合法權(quán)益,，使學生知法、守法,，增強學生的法制意識,、安全意識和自我保護意識，切實落實學校法制教育內(nèi)容,。

2．著力構(gòu)建學校安全教育的主體網(wǎng)絡,，形成濃厚的宣傳氛圍，多形式,、多渠道宣傳安全常識、安全制度,，增強師生,、家長和全社會的安全意識。邀請公安等有關部門和單位根據(jù)學生的年齡特點開展安全專題教育活動,，提高學生自我保護意識和逃生技能,。學校將通過組織廣大學生學習安全知識，普及安全教育,，使安全教育有聲有色,、入腦入心,。

3．以“珍愛生命”教育為學校德育的主線，根據(jù)學生的年齡特點,，選擇適合學生內(nèi)容,，每個階段都有不同的要求和重點。要求學生初步懂得生命的存在,、時間的寶貴,，主要以學生的感性認識為主。要求學生初步懂得生命的意義,，能合理把握學習時間,，主要通過榜樣讓學生體驗。要求學生初步理解生命的價值,，在集體生活中體現(xiàn)人生的價值,，主要通過生活和社會實踐領悟。

（三）開展多樣的主題實踐活動,，營造溫馨的校園文化

1．積極配合上級部門開展各類活動,。

2．充分發(fā)揮宣傳欄、班級黑板報等宣傳陣地,，多表揚宣傳突出學生的感人事跡,，弘揚正氣，對學生進行人生觀,、價值觀,、文明習慣、遵紀守法等方面的教育,；對學生進行全面教育,，真正做到班級無小事，事事教育人,，班級無閑處,，處處教育人，深化“回村小分隊”的假期社會實踐活動和德育基地的實踐活動,。

通過校園文化建設,，營造師生之間和諧溫馨氛圍，努力創(chuàng)建和諧溫馨的班級與學校的人際環(huán)境,，課堂教學環(huán)境和自身心理環(huán)境,，培養(yǎng)學生認識生命、珍惜生命,、尊重生命,、熱愛生命，促進學生身心健康,，增進師生關系,、生生關系地和諧發(fā)展,。

（四）抓常規(guī)德育教育，促進規(guī)范管理

1．抓好行為規(guī)范教育,，重視學生良好習慣的養(yǎng)成教育,。對新生要集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練,，培養(yǎng)學生自我約束,、自我管理能力。

2．開展好學生的心理健康教育,、青春期教育,。通過觀看有關教育片及青春期知識講座，充分發(fā)揮校長信箱和心理輔導室的疏導作用,，做好青春期教育和心理教育工作,，促進同學們健康成長。

（五）發(fā)揮家校聯(lián)系作用,，拓寬德育途徑

1．繼續(xù)加強家校聯(lián)系活動,。要求各位班主任及科任教師按要求做好家訪工作。家訪要本著關心學生,，溝通理念的目的,，提高家訪質(zhì)量。讓家訪成為建立起教師,、學生,、家長互動的三者關系，成為德育工作的有效抓手,。

2．通過家長會等形式,，密切與家庭、社會的聯(lián)系與配合,，營造學生成長的良好成長的良好社會環(huán)境,。特別重視單親家庭、離異家庭,、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理,。

3．努力辦好家長學校，發(fā)揮指導功能,，構(gòu)建良好的家校網(wǎng)絡,。形成了學校與家庭齊抓共管的局面。

四,、具體措施：

1、 抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀律,，提高效率。

2,、 提高板報,、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。

3、 利用班級刊物對學生進行思想教育,，發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生。

4,、 通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力。

5,、 定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6,、 開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展。

7,、 組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績。

8,、 定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題,。

五,、活動安排：

第一周： 開展讀書報告會，掀起讀書熱潮,。

第二周：開展“一幫一,，結(jié)對子”的活動。

第三周：召開一次家長座談會,，讓家長積極配合學校做好班里的工作,。

第四周：挑選班團干部，制訂班,、團活動計劃,，強化常規(guī)管理條例。主題班會：自我介紹和入學感想。

第五周：主題班會：遠離網(wǎng)吧,。

第六周：組建班級運動隊,，迎接學校運動會。

第七周：班級辯論賽,。

第八周：期中考試動員,、考風考紀教育。

第九周：復習迎考,。

第十周：期中考試,。

第十一周：期中考試得失談。

第十二周：社會實踐,。（到時再安排）

第十三周：主題班會：特長展示（手工制作,、網(wǎng)頁制作、繪畫,、書法等）,。

第十四周：走向大自然的社會活動。

第十五周：舉行鋼筆字比賽,。

第十六周：主題班會：學習經(jīng)驗交流會,。

第十七周：期末復習動員。

第十八周：期末復習,。

第十九周至二十周：期末復習,。

指導思想：

以完成學校下達的升學指標為首要任務，讓全體學生都能在原有基礎上有較大的進步,，促進各類學生朝著目標奮斗,。

基本情況：

因為是跟班走，對學生比較熟悉,，對工作也比較有信心,，畢竟與學生相處兩年多了。

主要工作：

一,、在學校下班領導的指導和支持下,，團結(jié)全體科任老師，盯緊臨界生,，同心協(xié)力,，狠抓偏科學生的薄弱學科，使其各科成績齊頭并進,。

二,、利用“入團”、“一幫一”等措施,，想辦法調(diào)動學生學習積極性,，特別是要搞好臨界生的思想動員工作,，促使其改變以往消極的學習狀態(tài)，投入到最后的緊張的復習備考之中,。

三,、做好優(yōu)秀生和畢業(yè)生的安撫工作，使優(yōu)秀生能夠取得更大地進步,，超額完成學校下達的重點生任務;安撫畢業(yè)生，使其能安心于學校的學習,，創(chuàng)建一個穩(wěn)定和平發(fā)展的班集體,。并且力爭有一部分畢業(yè)生能轉(zhuǎn)化為臨界生，改變臨界生下滑時后繼無人的狀況,，確保完成學校下達的任務,，為超額完成學校任務奠定良好的基礎。(優(yōu)秀生指上普高基本上不成問題的學生,，臨界生指在普高線上下波動的學生,，他們的上線與否決定著能否完成學校下達的任務，畢業(yè)生指的是只想在學校拿一個畢業(yè)證的學生,。)

四,、開好三批學生的家長會，動員一切可以動員的力量,，調(diào)動一切積極因素,，包括讓家長請家教，營造一個沖刺拼搏的氛圍,。

五,、開好四月調(diào)考和六月中考動員大會，舉辦好百日誓師大會和五十日復習備考大會,。

六,、做好學生的綜合素質(zhì)評定工作，讓家長學生都能滿意,。

七,、協(xié)助家長、學生做好中考志愿填報工作,。

八,、組織好學生的中考體育鍛煉活動，以最佳狀態(tài)迎接優(yōu)育中考,，打好中考的第一仗,，打出學生的信心和勇氣。

總之,，盡自己的所能,，為全體老師和學生營造一個良好的學習,、備考氛圍，使大家全身心的投入到中考復習中去,，為完成學校下達的任務而努力,，給啟蒙鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親一個很好的交代。

初二班主任工作計劃下學期初二班主任工作計劃第二學期篇二

以學校班級管理和德育工作計劃為指導,，認真學習有關班級管理的理論和文章,，認真抓好學生的日常行為規(guī)范，落實班務管理,，開展心理健康教育,，時刻不忘對學生加強安全教育。

1,、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育,，有效提高學生的思想道德素質(zhì),。

2、端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣，使學生主動學習,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索。

3,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

4,、形成團結(jié)向上的良好班風,，班干部分工明確，提高學生的管理能力,。

5,、健全和完善班級的科學管理制度，班規(guī)獎罰分明,，落到實處,。

(一)常規(guī)教育方面

1、開學初的常規(guī)訓練非常重要,，要嚴格要求,，違者必究，便學生盡快收心,，恢復良好的行為習慣,。重溫上學期制定的班規(guī),，對于校規(guī)也要條條落實。課堂,、課間,、上下學的紀律非常重要。

2,、充分利用班隊會及讀書讀報時間強調(diào)”三不一彎腰”等一日常規(guī)要求,，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。根據(jù)上學期班干部表現(xiàn)確定班干部分工,。對于學生的日常行為,，班干部做工作記錄，及時記在家校本上,，每周一班會進行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學生評價表,，對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育,。

(二)班級紀律方面

1、潛在班規(guī),，每日一語,。

“星期三，讀書學習日,，大聲讀書,，認真聽講，專心學習,，天天向上”;

“星期四,，衛(wèi)生日，不丟垃圾,，教室干凈,，熱愛勞動，我們開心”;“

星期五,，友好相處日,，不說臟話不打架，友好相處,，互相幫助,，同學情深，開心相伴”,。每天這樣簡短的一句話,，每天早晨讓他們齊讀一次,，孩子們就牢牢地記在心里面了。習慣兒歌的內(nèi)容根據(jù)班級的紀律情況而定,。

2,、課堂紀律、課間紀律

嚴格遵守課堂紀律,，課間紀律,，如果有違反紀律的現(xiàn)象，則由班長,、團支書記錄將名字登記下來,。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活,，將在班級開展”路隊”評比活動，使學生不僅做到快,、齊,、靜，而且能夠進行自主管理,，排隊慢走安靜,。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向副班主任匯報路隊情況,，記錄在“文明行為”中,，及時監(jiān)督管理。

(三)衛(wèi)生方面

1,、個人衛(wèi)生

每周一檢查個人衛(wèi)生,，平時抽查，要求衣著整潔,，桌屜干凈,，物品整齊，由勞動委員記錄,，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。

2、班級衛(wèi)生

每天下午分派值日生清掃,，由勞動委員負責,。設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負責進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星,，記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人是不夠的,，班干部是班級管理的小助手,。每個班干部都做工作記錄,，每周五班會總結(jié),，進行班干部工作評價,，不能勝任的同學要進行調(diào)整,，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

(五)家校結(jié)合,，分類施教

1、經(jīng)常主動找學生談話,，點出不足,，提出希望，明確發(fā)展方向,，讓學生感受到關愛,，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時,。

2,、對于學習后進生，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣,。

3,、對于行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心,，在教師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視,，比如當班干部,。

4、家?；?。

(1)電話聯(lián)系。除了家長咨詢外,，要主動與家長聯(lián)系,，把孩子的情況及時反饋給家長。

(2)面談,?；静徊捎么朔绞健Ｈ鐚嵲谛枰?，先上報教導處,，再與各科教師溝通好，讓家長來有所獲,。

5,、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：朗讀星,、閱讀大王、寫作星等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。

我相信,，用欣賞的眼光去看孩子，多關愛和寬容他們,，他們會健康快樂地成長,。在今后的工作中，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作做得更好,。

初二班主任工作計劃下學期初二班主任工作計劃第二學期篇三

在這冬去春來的日子里,，初二下學期也已經(jīng)開學了。作為班主任,，是否制定好了詳細的計劃?下面是小編整理的初二下學期班主任學期工作計劃,，希望能夠幫助到大家。

一,、加強班干部隊伍的構(gòu)建,、建立班委會

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會,，并明確班委會成員的具體分工,，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制,。設崗位,，定人員，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高,。為本學期的管理工作打下基礎。

二,、做好常規(guī)管理工作

1.加強對學生的思想教育

初二的學生開始張揚個性,，注重自我，對父母,，老師的教育開始產(chǎn)生不同程度的逆反,，因此本學期利用班會課反復對學生進行“中學生日常行為規(guī)范”和“感恩教育”,，強調(diào)思想是行動的指南,，品德遠遠勝過有才而無德，會做人,，做好人是做好事的前提,，組織多次感恩教育主題班會，讓學生思想上真的有所觸動,。

2.抓好幾項常規(guī)工作

(1)班級衛(wèi)生工作實行責任到個人的制度,，逐漸形成完善的評比競爭機制。

(2)狠抓學生的思想工作,。根據(jù)每個學生的不同特點幫助學生樹立合適的目標是新學期最重要的思想工作,。另外，通過學習小組的建設以及各種活動的開展,，加強班級凝聚力的培養(yǎng),，同時加強同學之間的合作意識,。

(3)從細節(jié)處著手培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

(4)積極組織學生參加各項文體活動,，增強集體觀念和集體榮譽感,。

(5)強抓語文、數(shù)學,、英語三門主要學科的學習,。

(6)組織學習小組，形成適合本班級特點的合作學習氛圍,。

(7) 勤抓常管多督促嚴要求,，落實好學校一日行為規(guī)范，爭取每周都能奪得文明紅旗班的稱號,。

(8)充分利用黑板報,、衛(wèi)生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能,，激勵學生積極進取,，促使班集體建設不斷完善。

(9)嚴格請假制度,，堅決杜絕私自外出,。

(10)大力加強安全教育，時時處處講安全,，以防為主,，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系 ，防止各類事故的發(fā)生,。

(11)心理健康教育,，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念,，確保主要精力放到學習上,。

另外，還要經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,，特別是遲到,、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象,，要及時教育,，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,，男生不留長頭發(fā),，女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,。

三,、加強學生的自覺學習

1.擴大學習成績方面的獎勵面，激勵每個同學都去進步,。每學期有期中,、期末兩次大檢測，對總分前六名和單科90分以上者給予獎勵,。

2.開展“周進步之星”“月進步之星”“學期進步之星”的評選,。

3.關注學科薄弱生，給他們更多的鼓勵和關愛,。這一學期對于學生的成長和發(fā)展來說至關重要,，尤其是中下等生，在他們可能要自暴自棄,，也可能在堅持一步就能上去的緊要關頭,，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把，給每一個學生制定不同階段各自的學習目標,，循序漸進,，逐步提高。

4.加強對部分學科重視,。本學期生物,、地理兩學科將進行會考。作為中考的第一步,，在此將重點強調(diào)對兩門學科的重視,。

四、與科任教師溝通,，協(xié)作,，努力為學生的全面發(fā)展提供空間

做一名班主任，應著眼于學生的終身發(fā)展,。初中階段應是為他們的繼續(xù)學習打好堅實的基礎的時候,，因此應引導學生不偏科，平時多講四門主科的重要性,，不要給自己將來的學習留下死角,，并與科任教師多多溝通,，了解學生在課堂上的表現(xiàn),，及時糾正錯誤的做法，促進學生全面發(fā)展,。

五,、與家長聯(lián)系，溝通

1.充分利用好飛信這條交流渠道。做到與家長聯(lián)系講方法,，共同協(xié)商共性問題,，在防止早戀的教育問題上，應引導家長正確面對,，防止用粗暴的方法傷害學生身心,。

2.充分利用好家長會。在學校統(tǒng)一召開的每學期兩次的家長會上,，和家長進行充分的溝通,。及時交流學生在校的實際表現(xiàn)，并掌握學生周六日在家的表現(xiàn),，做到家校聯(lián)手,。

初二是個可上可下的關鍵時期，本學期應更多的關注學生的思想動態(tài),，本著一切為了學生,，為了學生的一切的原則，具體問題具體對待,，因材施教,，爭取讓學生在一個健康向上的集體里有所進步，有所收獲!

初中的初二年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,，我所擔任的初二(7)班,，經(jīng)過一個學期的努力，班級的學風,、班風都有了很大的進步,，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作,，特制定如下計劃,。

一、繼續(xù)重視學生的思想教育

開展好學生的政治思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣。

二,、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法

加強對學生的心理輔導,，在現(xiàn)階段就開始動起來,，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富,，同時我們班的學生跟同年級的同學相比,，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好,、考得更好,，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,，把臨界生的名單和人數(shù)把握好,，及時找學生談心，了解其思想學習情況,。

加強學生自我管理建設管理小組,，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學習活動。

加強師生對話建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說,，實話實說;建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師,、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生,，指導學生豎立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度,。

三,、加強班干部隊伍建設

建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍,，為了讓更多的同學得到錘煉,，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高,。

四,、組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題,，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備,，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,，充分發(fā)揮集體教育的功能,，讓學生們自我教育，互相教育,。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”,，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化,，經(jīng)?；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內(nèi)形成“團結(jié)向上,，心理健康,，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體,。

五,、具體措施

2、及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求,，防患未然,。

3、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,，從學生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,，增強集體凝聚力,。

4、開展法制監(jiān)督員值日活動,。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間,、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用,。

5、繼續(xù)做好后進生工作,，穩(wěn)定,、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性,。

6、繼續(xù)開展寫周記,、日記活動,，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài),，做到和學生時刻保持心靈上的溝通,。

7、劃分交叉管理小組,，實施“網(wǎng)絡管理”制度,，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理,，創(chuàng)設民主監(jiān)理的班級管理氛圍,。

8、以學習委員為核心,，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。

9,、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動,。

10、制定適合班級實際情況的各項管理制度,，進一步約束同學們的思想行為,。

11、嘗試實施班干部輪換制度,。

12,、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》，培養(yǎng)競爭意識,，開發(fā)創(chuàng)造力,。

13、嚴格請假制度,，堅決杜絕私自外出,。

14、大力加強安全教育,，時時處處講安全,，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系 ,，防止各類事故的發(fā)生,。

15、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標。

17,、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作,。采取有效的措施，杜絕學生進網(wǎng)吧,。

18,、對學校布置的各項工作不折不扣的完成,。

19,、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止,，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決,。

20、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展,。

初二雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件,，但自己在班級管理過程中要不斷學習,，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步,，樹立信心,，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作,。

一,、狠抓教學質(zhì)量，提升教學成績

2,、加強優(yōu)生輔導,，指導差生補缺。統(tǒng)籌安排各班的教學工作,，加強對優(yōu)等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作,，使優(yōu)等生更優(yōu)、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐,。

3,、加強教師敬業(yè)精神、責任心,、事業(yè)心,、師德師風建設，認真落實“抓教風,，帶學風,，促校風”的德育工作思路,。增強工作紀律，樹立服務意識,，堅決杜絕違反師德師風行為的發(fā)生,。加強班主任的工作責任心，關心學生生活,，加大對學生就餐,、住宿的指導和教育，培養(yǎng)學生良好的生活,、衛(wèi)生習慣,。樹立學生財產(chǎn)保護意識、安全防范意識,，各班根據(jù)學校相關規(guī)定制定本班財產(chǎn)保護-法,，堅決杜絕一例不安全事故發(fā)生。

4,、召開教學質(zhì)量分析會,。通過分析會，我們可以及時診斷,，及時反思,，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學中及時解決,。以期中考試為例,，在考前主要是抓狀態(tài)，抓動員,，讓每一位學生定下自已的計劃和目標,，考試中主要是抓考風、學風及提升學生的應試能力,，考后主要是抓分析,，級組進行月考分析總結(jié)，各備課組進行教學分析診斷會,，各班也以班為單位進行班級質(zhì)量分析為主題的主題班會,。目的只有一個，最快最有效的找出問題,，提高教學質(zhì)量,。

5、強化教學紀律,，嚴格教學要求,。班主任及級部主任對每天的課堂紀律和晚休實行“兩查一巡”。

二、加強德育工作,，教書先育人

1,、 加強班主任隊伍的管理。各班主任工作必須做細,、做實,、做活，提倡班主任早7：30到校,，晚7：00離校,，查早操、查晚休,、巡視課堂紀律,，在關鍵時候、非常時期必須每天到位,。

2,、 加強學生的儀容儀表管理,。在儀容上,，我們一直堅持學生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必須諧調(diào)統(tǒng)一，為此在開學初,，級部就針對學生的儀容加強管理,，通過年級檢查，班主任動員,，使得學生的儀容儀表有較大的改觀,。

3、 定期召開各班班長,、學習委員會議,。通過這些會議，一方面對班長,、學習委員進行培訓,，以期更大的發(fā)揮他們的榜樣示范作用，另一方面,，了解階段時間的班級管理及學習狀況,，借此優(yōu)化級部管理。

4,、 開展理想,、信念德育教育活動。通過級部大會,、主題班會,、級組班級宣傳欄等德育教育陣地，抓學生的思想教育;重點開展好“心在云上，路在腳下”的理想系列德育教育活動,，以此激勵學生,，使學生樹立信心，鼓足勇氣,，最后刺,。

5、 堅持制度第一的思想,，對一些較為嚴重的違紀者進行了嚴肅有效的處理,，很好的教育了一些潛在的'違紀者，穩(wěn)定了整體和大局,。同時,，級部也能時常站在制度的對面，對一些普通的違紀者以激勵方式為手段,，改變對學生進行冷冰冰的紀律要求,，以情感化學生，也收到了較好的效果,。

6,、 關注后進生，穩(wěn)定后進生,。我們初二年級的教師要在情感教育上多下功夫,，要對后進生做到有愛心、細心,、耐心;要善于挖掘他們的閃光點,，扶植起步點，把握反復點,，促進飛躍點;對待后進生不歧視,，從而有效地保證后進生提高，穩(wěn)定班級大局,。

7,、 創(chuàng)建年級黑板報，完善課室文化建設,。通過這些德育宣傳陣地,，對學生進行學習、心理,、應考的指導,，切實為班級、年級服務,。

8,、 加強青春期心理、生理衛(wèi)生健康教育。通過心理健康板報,、主題班會,、個別心理輔導、集中輔導等形式加強該項教育,，減少心理壓力,，杜絕問題出現(xiàn)。

9,、加強安全教育,，嚴格住宿管理。重點抓好對各宿舍長的管理和文明宿舍行為的形成教育,，對短時間內(nèi)有三次以上較為嚴重的違紀者,，不但要進行嚴肅的批評教育。

三,、存在的主要問題

1,、管理學習不夠、沒有創(chuàng)新,，工作中缺少力度,，方法欠缺，缺乏耐心,。

2,、不能充分發(fā)揮年級組的宏觀調(diào)控作用,，學科發(fā)展相對不大平衡,，影響了學科合格率。

3,、不能充分調(diào)動每個教師工作的積極性,、熱情，個別教師仍存在集體觀念不夠,、合作意識單薄,，大局意識不強，不能認真完成年級組布置的臨時性任務,，安排的工作推委扯皮,。

4、學生教育重點不突出,，個別學生思想教育流于形式,，不能追究根源，仍存在部分學生學習目的不明確,。

初中的初二年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,，我所擔任的初二x班，經(jīng)過一個學期的努力，班級的學風,、班風都有了很大的進步,，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作,，特制定如下計劃,。

2、及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求,，防患未然,。

3、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,，從學生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,，增強集體凝聚力,。

4、開展法制監(jiān)督員值日活動,。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間,、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用,。

5、繼續(xù)做好后進生工作,，穩(wěn)定,、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

6,、繼續(xù)開展寫周記,、日記活動，征求同學們的意見,，及時把握學生的心理狀態(tài),，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

7,、劃分交叉管理小組,，實施“網(wǎng)絡管理”制度，做到人人監(jiān)督管理,，人人接受管理,，創(chuàng)設民主監(jiān)理的班級管理氛圍,。

8、以學習委員為核心,，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。

9,、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動

10,、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為,。

11,、嘗試實施班干部輪換制度。

12,、倡導在班級工作和學習中大力實行中《學生一日常規(guī)活動》,，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力,。

13,、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出,。

14,、大力加強安全教育，時時處處講安全,，以防為主,，同家長經(jīng)常取得聯(lián)，防止各類事故的發(fā)生,。

15,、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標。

16,、開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì),，擺正學生的同學交往觀念,，確保主要精力放到學習上。

18,、對學校布置的各項工作不折不扣的完成,。

19、堅決服從學校的管理,，并教育學生令行禁止,，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決,。

20、做好班費的公開明細工作,，嚴格班費使用制度,。

21、采取有效的措施,，杜絕學生進網(wǎng)吧,。

22、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展,。

初二x班雖然是比較好的班級，但在管理方面也有一定的難度,，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件,，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系,，跟上改革與發(fā)展的腳步,，樹立信心，鼓足勇氣,，以更好地開展班級管理工作,。

一、指導思想

以學校班級管理和德育工作計劃為指導,，認真學習有關班級管理的理論和文章,，認真抓好學生的日常行為規(guī)范，落實班務管理,，開展心理健康教育,，時刻不忘對學生加強安全教育。

二,、管理目標

1,、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育,、文明行為習慣養(yǎng)成教育,，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。

2,、端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索,。

3,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

4,、形成團結(jié)向上的良好班風,，班干部分工明確，提高學生的管理能力,。

5,、健全和完善班級的科學管理制度，班規(guī)獎罰分明,，落到實處,。

三、管理措施

(一)常規(guī)教育方面

1,、開學初的常規(guī)訓練非常重要,，要嚴格要求，違者必究,，便學生盡快收心,，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規(guī),，對于校規(guī)也要條條落實,。課堂、課間,、上下學的紀律非常重要,。

2、充分利用班隊會及讀書讀報時間強調(diào)”三不一彎腰”等一日常規(guī)要求,，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。根據(jù)上學期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于學生的日常行為,，班干部做工作記錄,，及時記在家校本上，每周一班會進行總結(jié),。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學生評價表,，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育。

(二)班級紀律方面

1,、潛在班規(guī)，每日一語,。

“星期三,，讀書學習日,，大聲讀書，認真聽講,，專心學習,，天天向上”;

“星期四，衛(wèi)生日,，不丟垃圾,，教室干凈，熱愛勞動,，我們開心”;“

星期五,，友好相處日，不說臟話不打架,，友好相處,，互相幫助，同學情深,，開心相伴”,。每天這樣簡短的一句話，每天早晨讓他們齊讀一次,，孩子們就牢牢地記在心里面了,。習慣兒歌的內(nèi)容根據(jù)班級的紀律情況而定。

2,、課堂紀律,、課間紀律

嚴格遵守課堂紀律，課間紀律,，如果有違反紀律的現(xiàn)象,，則由班長、團支書記錄將名字登記下來,。

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活,，將在班級開展”路隊”評比活動,，使學生不僅做到快、齊,、靜,，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜,。每一個路隊將分別設立一個小隊長,，每天定時向副班主任匯報路隊情況，記錄在“文明行為”中,，及時監(jiān)督管理,。

(三)衛(wèi)生方面

1,、個人衛(wèi)生

每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查,，要求衣著整潔,，桌屜干凈，物品整齊,，由勞動委員記錄,，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。

2,、班級衛(wèi)生

每天下午分派值日生清掃,，由勞動委員負責。設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，由衛(wèi)生委員負責進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行表揚加星,，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手,。每個班干部都做工作記錄,，每周五班會總結(jié)，進行班干部工作評價,，不能勝任的同學要進行調(diào)整,，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

(五)家校結(jié)合，分類施教

1,、經(jīng)常主動找學生談話,，點出不足,，提出希望,，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關愛,，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心,，尤其在抓住問題時。

2,、對于學習后進生,，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學習興趣。

3,、對于行為后進生,，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心,，在教師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視,，比如當班干部,。

4、家?；?。

(1)電話聯(lián)系。除了家長咨詢外,，要主動與家長聯(lián)系,，把孩子的情況及時反饋給家長。

(2)面談,?；静徊捎么朔绞健Ｈ鐚嵲谛枰?，先上報教導處,，再與各科教師溝通好，讓家長來有所獲,。

5,、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：朗讀星,、閱讀大王,、寫作星等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。

我相信,，用欣賞的眼光去看孩子,，多關愛和寬容他們，他們會健康快樂地成長,。在今后的工作中,，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作做得更好,。

初二班主任工作計劃下學期初二班主任工作計劃第二學期篇四

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工,，為了讓更多的同學得到錘煉,，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高,。為本學期的管理工作打下基礎,。

1.加強對學生的思想教育

初二的學生開始張揚個性，注重自我,，對父母,，老師的教育開始產(chǎn)生不同程度的逆反，因此本學期利用班會課反復對學生進行“中學生日常行為規(guī)范”和“感恩教育”,，強調(diào)思想是行動的指南,，品德遠遠勝過有才而無德,，會做人，做好人是做好事的前提,，組織多次感恩教育主題班會,，讓學生思想上真的有所觸動。

2.抓好幾項常規(guī)工作

(1)班級衛(wèi)生工作實行責任到個人的制度,，逐漸形成完善的評比競爭機制,。

(2)狠抓學生的思想工作。根據(jù)每個學生的不同特點幫助學生樹立合適的目標是新學期最重要的思想工作,。另外,，通過學習小組的建設以及各種活動的開展，加強班級凝聚力的培養(yǎng),，同時加強同學之間的合作意識。

(3)從細節(jié)處著手培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

(4)積極組織學生參加各項文體活動,，增強集體觀念和集體榮譽感。

(5)強抓語文,、數(shù)學,、英語三門主要學科的學習。

(6)組織學習小組,，形成適合本班級特點的合作學習氛圍,。

(7) 勤抓常管多督促嚴要求，落實好學校一日行為規(guī)范,，爭取每周都能奪得文明紅旗班的稱號,。

(8)充分利用黑板報、衛(wèi)生角,、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能,，激勵學生積極進取，促使班集體建設不斷完善,。

(9)嚴格請假制度,，堅決杜絕私自外出。

(10)大力加強安全教育,，時時處處講安全,，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系 ,，防止各類事故的發(fā)生,。

(11)心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì),，擺正學生的同學交往觀念,，確保主要精力放到學習上,。

另外，還要經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,，特別是遲到,、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象,，要及時教育,，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,，男生不留長頭發(fā),，女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康,，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,。

1.擴大學習成績方面的獎勵面，激勵每個同學都去進步,。每學期有期中,、期末兩次大檢測，對總分前六名和單科90分以上者給予獎勵,。

2.開展“周進步之星”“月進步之星”“學期進步之星”的評選,。

3.關注學科薄弱生，給他們更多的鼓勵和關愛,。這一學期對于學生的成長和發(fā)展來說至關重要,，尤其是中下等生，在他們可能要自暴自棄,，也可能在堅持一步就能上去的緊要關頭,，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把,，給每一個學生制定不同階段各自的學習目標,，循序漸進,，逐步提高。

4.加強對部分學科重視,。本學期生物,、地理兩學科將進行會考。作為中考的第一步,，在此將重點強調(diào)對兩門學科的重視,。

做一名班主任，應著眼于學生的終身發(fā)展,。初中階段應是為他們的繼續(xù)學習打好堅實的基礎的時候,，因此應引導學生不偏科，平時多講四門主科的重要性,，不要給自己將來的學習留下死角,，并與科任教師多多溝通,，了解學生在課堂上的表現(xiàn)，及時糾正錯誤的做法,，促進學生全面發(fā)展,。

1.充分利用好飛信這條交流渠道。做到與家長聯(lián)系講方法,，共同協(xié)商共性問題,，在防止早戀的教育問題上，應引導家長正確面對,，防止用粗暴的方法傷害學生身心,。

2.充分利用好家長會。在學校統(tǒng)一召開的每學期兩次的家長會上,，和家長進行充分的溝通,。及時交流學生在校的實際表現(xiàn)，并掌握學生周六日在家的表現(xiàn),，做到家校聯(lián)手,。

初二是個可上可下的關鍵時期，本學期應更多的關注學生的思想動態(tài),，本著一切為了學生，為了學生的一切的原則,，具體問題具體對待,，因材施教，爭取讓學生在一個健康向上的集體里有所進步,，有所收獲!

初二班主任工作計劃下學期初二班主任工作計劃第二學期篇五

以一切為了學生的健康成長為目標,，以班級工作為基礎，深化學生自治,，從細處著手,，分層面地對學生進行前途理想教育、安全和法制教育,，創(chuàng)造良好的校風,，學風，建設積極,、健康,、向上、健康的校園文化,，促進教育教學質(zhì)量全面提高,。大力加強學校的德育工作，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，進一步推進素質(zhì)教育,。為此,，在本學年里，我們校將認真貫徹黨的教育方針政策,，認真貫徹執(zhí)行《中學德育大綱》,，《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，以多種形式加強對學生愛國主義,、集體主義,、行為規(guī)范、法制及人生觀等諸方面的教育,，努力將學生培養(yǎng)成政治上堅定,，思想上成熟，道德上高尚,，行為上文明,，心理上健康，文化上有修養(yǎng),，社會上有所作為的一代新人,。

初二年的重點是進一步規(guī)范日常行為習慣和學習習慣，進一步提高學習熱情和適當增強學習的壓力和緊迫感,。學習習慣的培養(yǎng)是一個漸進的過程,，本學期主要是加大對作業(yè)，上課聽講效果的策略教育,，讓他們強烈感覺到習慣不好帶來的壞處,。思想品德方面主要是培養(yǎng)責任感，做事要有始有終,，力爭做好,，要多考慮別人的感受。主要做好以下幾點工作,。

（一）注重教室文化的建設

開學初,，由于班級教室的重新調(diào)整，我組織全班學生把教室布置好,，讓教室的每一塊壁,，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義,。在具體布置時,，針對班內(nèi)學生的特點，從大處著眼,，小處著手,，制定班級文明公約，張貼名人名言,，使學生行有可依,，激發(fā)學生的上進心,。并設立評比欄。班組設置由專人管理的“圖書角”,，以拓寬學生的知識面,。為及時反饋學生情況，設置了班級日記,，由班長負責記錄,。

（二）注意班干部的培養(yǎng)

進入初二年以后，班干部換屆重新選舉,，由學生民主投票,，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍,。對待班干部,，我積級引導，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則，“各守其位,，各司其職,，各盡其責”。另外,，定期召開班干部會議,，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務,。這樣，由于班干部積級配合,，以身作則,，從而帶動全班，收到了較好的成效,。

（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

初二學生由于熟悉了校園環(huán)境,，又沒有升學上的壓力，個別學生紀律開始松動起來,，不喜歡別人對他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來，如曠課,、打架,、賭搏、打游戲機等,，面對這些違紀情況,，如果不注意引導或引導不當,，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。

我的具體做法是：

1,、加大學習,、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會,、演講會、競賽等各種形式的活動,，來引導學生學習,，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》,，嚴格要求學生佩戴?；铡⒋┖眯７?，不穿拖鞋,，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果,。

2,、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,，道一萬,，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的,。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到,，不曠課,，班主任首先要做到，要求學生講文明,，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已,，以身作則,，時時提醒自己為人師表。

3,、注意寓教于樂,，以多種形式規(guī)范學生行為

4：三到制度：每天早讀到教室，下午第一節(jié)課到教室，晚上自修時間到教室,。主要檢查學生的出勤情況以及學生的表情反映情況,，及時發(fā)現(xiàn)問題，同時讓同學感覺到老師時刻在我身邊,。

5：每周一升旗后總結(jié)上一周的班級情況以及本周的工作要點,，及時疏導學生的思路，同時表揚,，暗示,，提醒部分同學。及時解決同學之間班級出現(xiàn)的一些問題,。

6：每周檢查一次作業(yè)繳交情況,，質(zhì)量情況，強調(diào)作業(yè)的反復性,。

7：層次化學生群體,，針對性開展工作。三大群體,，清晰工作,。

8：經(jīng)常開展座談，小范圍聊天,，網(wǎng)上咨詢,，心理問答等，及時疏導學生的情緒發(fā)泄,。

9：組織學生參加義務扶貧的活動,，繼續(xù)對同安22中的陳養(yǎng)梅同學進行資助。

10：完成學校布置的各項工作,。

心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力,、感知能力、認識水平,、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,，因此，具有廣泛性,、多樣性、綜合性的特點,，單一的教育管理方式不適合人的接受心理,，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點,，能提高教育管理的可接受性,。

為此，我先后開過多次主題班會,，中《規(guī)范一道德》,，《我是主人》,、《理想與信念》、《要學會學習》,、《神圣的使命》,。還開過優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會，舉辦過語文知識搶答競賽,，說成語故事比賽,，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好,。

初二班主任工作計劃下學期初二班主任工作計劃第二學期篇六

(一)總體情況分析

從總體看,，經(jīng)過上學期的培養(yǎng)，本班形成了較好的班風,、學風,，整體紀律較好，能夠及時完成各項活動,，積極參加各種學校組織的活動,，并取得一定成績，但少部分學生仍不能嚴格要求自己,，存在一定問題,，還需要進一步加強管理。

(二)具體情況分析

第一層次,，本部分學生學習自覺性強,，紀律較好，工作認真,，善于自主管理,，需教師加強引導促進學生全面發(fā)展。

第二層次,，本部分學生學習較認真,，但缺乏積極性，不善于表現(xiàn)自己,，有一定能力但不善于發(fā)揮,，需要及時鼓勵，嚴格要求,，培養(yǎng)其自信,。

第三層次，本部分學生自制力較差,，各種問題多而復雜,，影響班級發(fā)展，需加以關注，嚴格管理,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。

第四層次,，本部分學生不僅自身問題較多,，對班級影響較大，需時刻關注,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，加強與家長的溝通，共同解決問題,。

1,、全面了解學生，幫助學生克服學習生活上的困難,，學會學習,，提高學習效率。

2,、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,，努力形成競爭、拼搏,、進取的學習風氣,，全面提高學生的素質(zhì)。

3,、使每位學生的心理都能健康發(fā)展,，以平常心對待生活中的人和事。

4,、認真執(zhí)行學校的規(guī)章制度,，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎,，在保持現(xiàn)有成績的基礎上,，努力提高語數(shù)外三門主科成績，爭取更多同學進入年級前百名,。

1,、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強班級凝聚力,。

2、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定,、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性,。

3、制定合適班級實際情況的各項管理制度,，進一步約束同學們的思想行為,。

4、培養(yǎng)競爭意識,，開發(fā)創(chuàng)造力,，加強思想道德建設。

5,、結(jié)合學校德育工作安排,，利用班團隊主題活動，適時對學生進行思想教育和理想教育,，利用多種形式,，為青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫助學生提高明辨是非的能力,，樹立遠大的理想,，確定人生奮斗目標，做一個人愛祖國,，關心他人,，有著強烈社會責任感的新一代接班人。

初二班主任工作計劃下學期初二班主任工作計劃第二學期篇七

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破,。

本校共有初中學生2356人左右,，分為37個班。在農(nóng)村的小學或中學,，美術(shù)課歷來是最不受重視的一門學科,。學生美術(shù)水平高低向來不被學校、學生及家長重視,，處于次要的位置,。所以大部分學生在升上初中前對美術(shù)的認知僅僅是畫圖，對于形,、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊,，色彩和素描基礎毫無所知。在美術(shù)學習領域上就相當于零,。長期受到應試教育的影響,，學生普遍缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。農(nóng)村中學本身就地方偏遠，接觸到美術(shù)展覽的機會更少,，幾乎是沒有,。學校里美術(shù)教學設施也基本為零，師生素質(zhì)普遍沒有城市的高,。因而,，美術(shù)地位更是變得可有可無，沒有足夠重視,。

種種不利原因?qū)τ谌蘸蟪踔须A段各教材的實施必定困難重重,，因此，教師要充分認識到教學所面臨的困難性和重要性,。

面對農(nóng)村中學的實際情況,，結(jié)合美術(shù)新課程標準，我將采取了一系列有利美術(shù)課程發(fā)展的措施,。首先,，自己要重視美術(shù)，要轉(zhuǎn)變教學理念,。拋棄傳統(tǒng)中的美術(shù)的教學模式學生圍繞著教師學,，轉(zhuǎn)為教師圍繞學生學。其次,，要告訴學生：美術(shù)是一門非常有趣的學科,、最能提高想象力和創(chuàng)造力的學科。

本學期我擔任八年級1—12班的美術(shù)教學工作,，我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,，針對于學生的心理特點和整體水平，通過階梯式的美術(shù)課教學,，將欣賞,、繪畫、工藝從易到難,，循序前進,。課堂上多種教學手段教學方法相結(jié)合，使美術(shù)課不再枯燥無味,，讓學生始終在一個寬松愉快的教學環(huán)境下來學習美術(shù),。通過美術(shù)科的學習，提高學生合作學習的能力,，和團隊合作精神,。努力開拓學生的美術(shù)思維，擴大學生的知識面,，提高學生的審美能力,，使學生掌握基本的繪畫技法和設計手段,。

提高學生對美術(shù)的興趣使它變?yōu)楸姸鄬W生的一門愛好，讓學生能夠自己獨立的,、大膽的去完成各項學習任務,。

通過美術(shù)教學，引導學生掌握美術(shù)基本知識和技能,，進一步發(fā)現(xiàn)和體驗身邊的美，激發(fā)學生對美術(shù)創(chuàng)造的欲望,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，培養(yǎng)健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，培養(yǎng)學生的自主學習能力和人文素養(yǎng),，為適應終身學習與發(fā)展打下良好的基礎,。

通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力,，陶冶學生情操,，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。

1,、加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務培訓,，深化教學觀念和理念。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，明確重點,、難點。

2,、建立健全成績評定登記與激勵的制度,。更加重視對學生美術(shù)學習能力、學習態(tài)度,、情感與價值觀等方面的評價,。

3、在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上,，注意開放性和立體性,，真正做到以人為本。

4,、靈活改進示范過程的傳授方式,，邊示范邊講解，活躍課堂氣氛,。

5,、教學內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學科之間的聯(lián)系,。

6,、在教學方法實施上,，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法，實行多種方法相結(jié)合,。

7,、根據(jù)學生的個性特點進行隨堂輔導，要充分調(diào)動學生的積極性啟發(fā)學生的積極性,，啟發(fā)學生創(chuàng)造思維及想象力,。

8、做好每節(jié)課的小結(jié),，針對性地進行作業(yè)評講,。

9，定期為學生舉辦各類畫展,，美術(shù)教師也要參與其中,。豐富學生的藝術(shù)視野。

1,、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。美術(shù)課前課后都要給學生強調(diào)美術(shù)課的安全事項,，管制好小刀等危險物品,。

2、上課時,，應該強調(diào)學生注意課室衛(wèi)生,，畫紙不能亂掉，削鉛筆時注意地面衛(wèi)生,。

1,、講授美術(shù)基本知識，學習簡單素描的表現(xiàn)方法,，學習色彩表現(xiàn)方法,。

2、認識繪畫,，雕塑,，設計，建筑,，工藝等藝術(shù)形式

3,、因地制宜開設鄉(xiāng)土美術(shù)課程及特色美術(shù)課程：藝術(shù)設計、美術(shù)字,、書法,、國畫、素描臨摹和寫生,，色彩靜物臨摹和寫生,、速寫,、卡通漫畫、簡筆畫,、泥塑,、藝術(shù)創(chuàng)作等課程。

教學內(nèi)容和要求

八年級

1,、欣賞外國優(yōu)秀美術(shù)作品,。

2、學習用明暗表現(xiàn)物體的初步知識和方法,，作簡單的練習,。

3、學習色彩知識及鉛筆淡彩畫法,，作靜物畫或風景畫練習。

4,、了解幾種常見的構(gòu)圖形式,，作構(gòu)圖練習。

5,、學習色彩構(gòu)成,，作簡單的練習。

6,、學習平面設計,，作簡單的設計練習。

九年級

1,、欣賞中國民間美術(shù)作品,。

2、欣賞現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù),。

3,、了解中國山水畫的初步知識，進行山水畫小品臨摹,。

4,、利用各種板材進行單色、套色版畫練習,。

5,、運用已學過的繪畫知識和技能，進行插圖練習,。

6,、學習立體造型知識，進行家具,、建筑等模型的設計制作,。

7,、學習著裝知識，設計自己喜愛的服裝式樣,。

8,、運用已學過的美術(shù)知識和技能，進行綜合練習,。

初二班主任工作計劃下學期初二班主任工作計劃第二學期篇八

以學校班級管理和德育工作計劃為指導,，深入踐行《禮儀規(guī)》，重點學習《集會禮》和《學習禮》,?！都瘯Y》結(jié)合緊急疏散一起進行;《學習禮》結(jié)合有效課堂活動進行。認真學習有關班級管理的理論和文章,，認真抓好學生的日常行為規(guī)范,，落實班務管理，開展心理健康教育,，時刻不忘對學生加強安全教育,，深入學生群體，關心與教育并重,，堅持從學生的日常行為和學習情況著手,，不懈地培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。

二,、班級情況分析：

班風,、學風良好，大約90%的學生已養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,，但也有小部分學生情緒不穩(wěn)定,，學習目的不明確，學習的自覺性差,。根據(jù)這些情況,，本學期的重點是進一步規(guī)范日常行為習慣和學習習慣，進一步提高學習熱情和適當增強學習的壓力和緊迫感,，加強對學生的前途理想教育,，引導學生樹立人生觀、價值觀,，勤奮進取,。同時準備迎接地理和生物兩科會考。

三,、現(xiàn)結(jié)合班級實際,，特制定計劃,努力做好以下幾方面：

1.轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學生人格。

我們對待學生不僅要注重成績,，更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高,，還要注重學生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。以管理學生的日常行為規(guī)范為首要工作,，深入了解和動察每一位學生的行為動態(tài),。利用周會課播放20xx年和20xx年度感動中國晚會的視頻，培養(yǎng)其責任感和高尚情操,。加強法制和安全教育,，通過墻報、主題班會組織學生學習有關法律和安全知識,，認真開展各種活動,，寓教育于活動之中。

2.言傳身教,，以誠取誠,。

不斷提高自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識,，擴大知識面,，注重自身良好品德的形成，以身作則,，一視同仁，讓學生信服,，增強自己的親和力,。

3.尊重學生，關愛學生,。

努力做到能象一個真正的朋友一樣,，重視、欣賞學生,，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅,。被尊重是學生內(nèi)心的需要，是學生進步的內(nèi)在動力,。 4.換位思考,，正確引導。

學生是活生生的人,。他們有思想,，有感情，有自己的道德標準。在處理學生問題時,，不妨經(jīng)常換位思考一下,。所以，我作為班級的組織者,、管理者,、領導者和教育者，應該對他們適時的對他們予以正確的引導,，幫助他們克服困難,，走向進步。

5.拿起表揚的武器,。

必要的表揚是成功的陽光,、空氣和水。我們班主任作為教育者,，不妨拿起表揚的武器,。

6.注意加強對后進生的教育工作。

后進生,，常是很多人歧視的對象,。我們應該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長,。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信,，讓他盡可能多學一點,，少浪費一點時間。