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如何寫教學(xué)計(jì)劃? 教學(xué)課程計(jì)劃篇一

為了全面落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的工作要求,，切實(shí)加強(qiáng)寫字教學(xué),，提高教師的寫字教學(xué)與科研水平,，訓(xùn)練學(xué)生的寫字能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，完善寫字教學(xué)評(píng)價(jià),，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢(shì)、具有基本規(guī)范的寫字技能以及“端端正正寫字,，堂堂正正做人”的目標(biāo),。

通過寫字訓(xùn)練使學(xué)生會(huì)寫鉛筆字和鋼筆字,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，正確的寫字姿勢(shì),，并有一定的速度;具備正確書寫漢字的基本能力,。通過寫字教學(xué)，使學(xué)生初知書法,，欣賞書法,，愛好書法,。

(一)對(duì)學(xué)校的要求

1、完善制度,。學(xué)校成立寫字教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組采取定期與不定期抽查的方式，檢查寫字教學(xué)落實(shí)情況,，與教師考核,、班隊(duì)考核掛鉤。把學(xué)生書寫問題作為平日教學(xué)巡視的重要內(nèi)容,，隨時(shí)給予關(guān)注,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。每學(xué)年組織一至兩次面向全體學(xué)生的寫字比賽或抽查,，定期舉辦作業(yè)展覽等,。

2、營造氛圍,。校園環(huán)境是一塊強(qiáng)有力的宣傳陣地,，教室內(nèi)要積極開辟師生優(yōu)秀書法作品展示櫥窗或?qū)冢瑺I造濃厚的書寫氛圍,。定期舉行學(xué)生作品展覽,，讓學(xué)生感受優(yōu)秀的寫字作品能給人以美的享受，并對(duì)自己提出不足和改進(jìn)的措施,，形成互學(xué)互比的局面,。

3、確保時(shí)間,。確保周二到周五每天15分鐘的練字時(shí)間,，每周上好寫字課，老師要強(qiáng)化寫字訓(xùn)練,，確保指導(dǎo)到位,。

(二)對(duì)教師的要求

(1)根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確寫字教學(xué)的重要性，提高寫字工作計(jì)劃性和主動(dòng)性,。

(2)加強(qiáng)寫字教師基本功培訓(xùn),，提高寫字教學(xué)效率。

a,、參觀見學(xué),。組織教師到寫字教育搞得好的兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)參觀,，取其經(jīng)驗(yàn)為我所用。

b,、作業(yè)練習(xí),。教師自主練習(xí)鋼筆字、毛筆字,、粉筆字,，定時(shí)進(jìn)行過關(guān)檢測(cè)。

c,、研究教材教法,。開展研討，探討適合學(xué)生的教學(xué)模式,。

(3)認(rèn)真制定寫字教字計(jì)劃,，保證教字時(shí)間，加強(qiáng)教學(xué)示范講解,。

(4)認(rèn)真批閱作業(yè),，大力開展競(jìng)賽，積極引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生,。

(5)全員參與,，齊抓共管，形成氛圍,。各學(xué)科教師要通力合作,，共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習(xí)慣的糾偏，共同推進(jìn)寫字教學(xué)的深化,。

(6)積極開展研討,，總結(jié)形成我校自己的寫字教學(xué)模式。

(7)重視人才培訓(xùn)和“苗子”發(fā)掘,。

寫字教學(xué)語文教師人人過關(guān),，學(xué)校設(shè)寫字教學(xué)總教習(xí),，對(duì)學(xué)生普遍教學(xué)的同時(shí),，培養(yǎng)興趣，發(fā)現(xiàn)苗子,，凸現(xiàn)特長,。

(三)對(duì)學(xué)生的要求

1、形成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣,。

①首先,，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)。坐著寫字的時(shí)候,，身子要正而直,，兩肩齊平,，胸部挺起，頭部要端正,，稍微向前,，不要歪斜;兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆,，左手按紙,，雙腳要自然放平，踏穩(wěn),，不要交叉或踮腳尖,。

②正確的寫字姿勢(shì)，不但跟寫好字有密切關(guān)系,，而且對(duì)身體健康也很有好處,，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2,、掌握漢字的.間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。

①字的基本筆畫,，主要有如下一些：

橫,、豎、撇,、捺,、點(diǎn)、提,、折,、鉤等。

②漢字的筆順規(guī)則,，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種：

基本規(guī)則有從左到右,、從上到下、先橫后豎,、先撇后捺,、先外后里、先外后里再封口,。

補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊,、右上或里邊的點(diǎn)后寫等。

③漢字的間架結(jié)構(gòu),，有如下六種：獨(dú)體字,、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu),、半包圍結(jié)構(gòu),、全包圍結(jié)構(gòu),、品字形結(jié)構(gòu)。

④漢字的偏旁部首,。

3,、對(duì)小學(xué)生的寫字提出嚴(yán)格要求，那就是六個(gè)字：“規(guī)范,、端正,、整潔”。

(四),、作業(yè)要求

1,、嚴(yán)格學(xué)生的作業(yè)，要求做到書寫工整,、規(guī)范,、美觀，力爭(zhēng)一次寫好,，不涂抹,。修改有統(tǒng)一的要求。

2,、行款整齊,，用格要居中，大小要適當(dāng),，字距要合理,，行距要恰當(dāng)。

3,、在正確,、端正、勻稱的基礎(chǔ)上,，有一定的速度,。

4、教師運(yùn)用激勵(lì)性的對(duì)學(xué)生的書寫情況進(jìn)行評(píng)價(jià),。

1,、評(píng)字是整個(gè)寫字教學(xué)中至關(guān)重要的一步，是寫字指導(dǎo)的延續(xù)和提高,。因此,，在教學(xué)中,，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性開展自評(píng),、互評(píng)、點(diǎn)評(píng),，建立良好的評(píng)價(jià)機(jī)制,、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣,。

(1)自評(píng)。這一環(huán)節(jié)最好是在學(xué)生仿寫的過程中,。當(dāng)寫好一個(gè)字后,，隨時(shí)和范字對(duì)照，找出不足之處,，以便在寫下一個(gè)字前加以改進(jìn),。當(dāng)然自評(píng)也可以，在小組互評(píng)時(shí),，看著小伙伴們寫的字,，跟他們的作品對(duì)照，面對(duì)面地展開自評(píng),。這樣可以增強(qiáng)孩子敢于發(fā)現(xiàn)自己缺點(diǎn)和不足的勇氣,，培養(yǎng)其誠實(shí)的品格，陶冶其情操,。

(2)互評(píng),。在仿寫后，積極組織學(xué)生互相評(píng)議,，或選取幾份作為例子,，集體評(píng)議。評(píng)議時(shí),，教師要給學(xué)生提供評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)原則,。如“書寫是否正確，結(jié)構(gòu)是否合理,，主要的筆畫是否突出,，運(yùn)筆是否到位，字面是否整潔,，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處等,。”當(dāng)學(xué)生有了評(píng)價(jià)的準(zhǔn)繩之后,。評(píng)價(jià)就能有的放矢,。同時(shí)，在互評(píng)時(shí),，教師要鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)照自己的書寫善于發(fā)現(xiàn)別人的長處,，學(xué)習(xí)借鑒，以便改進(jìn),。通過互評(píng)不僅能訓(xùn)練口語交際能力,、觀察分析佳力，也能使學(xué)生潛移默化地受到熏陶和感染，使他們不驕不躁,，能正確全面地看待人和事物,。

(3)點(diǎn)評(píng)。在點(diǎn)評(píng)過程中,，教師的點(diǎn)評(píng)往往起到關(guān)鍵作用,。有時(shí)教師的一句點(diǎn)評(píng)可以增強(qiáng)學(xué)生寫好字的信念。這就要求教師的點(diǎn)評(píng)要恰當(dāng)準(zhǔn)確,，要善于捕捉孩子的閃光點(diǎn);對(duì)孩子寫得不足的地方,，可以委婉地指出，幫助其改進(jìn),。

2,、完善考試評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。各學(xué)科檢測(cè)都要設(shè)有規(guī)定學(xué)生書寫的評(píng)分要求,，重視卷面書寫評(píng)價(jià)項(xiàng)目,，認(rèn)真評(píng)價(jià)卷面分，以此促進(jìn)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。

3,、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，規(guī)范定期開展各種寫字的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)和考核制度,。堅(jiān)持平時(shí)檢查檢測(cè)制度,。

寫字姿勢(shì)：每周1-2次利用寫字時(shí)間進(jìn)行不定期的考核，匯總兩周考核情況,，視發(fā)展情況,，確定讀寫姿勢(shì)考核分?jǐn)?shù)。

寫字水平：每兩周隨機(jī)抽樣1-2次檢查作業(yè)情況,，特別對(duì)寫字優(yōu)勝班,、優(yōu)秀班進(jìn)行抽查，作業(yè)情況不佳,，取消獲獎(jiǎng)資格,。

寫字比賽：每學(xué)期進(jìn)行一次鉛筆字或鋼筆字寫字比賽。并按時(shí)出榜公布,，把寫字教學(xué)落實(shí)到每一堂課,，每一個(gè)教師身上，作為教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)考核的內(nèi)容之一,，以此調(diào)動(dòng)教師,、學(xué)生寫字的積極性，創(chuàng)出有質(zhì)量的寫字特色,。

4,、學(xué)校將組織學(xué)生會(huì)成立檢查小組,，每天對(duì)各班情況進(jìn)行檢查，結(jié)果記入班級(jí)和語文教師量化,。

(一)師生方面

1,、學(xué)校分年級(jí)制定學(xué)生練字的字帖,，并為科任老師提供專門的寫字教學(xué)用書,。

2、注重學(xué)生作品的收集整理,。對(duì)學(xué)生不同時(shí)期作品進(jìn)行分析,，幫助學(xué)生分析習(xí)字中的得與失，以便更快的讓學(xué)生在習(xí)字方面得到提高,。

3,、每周二到五下午全校學(xué)生有15分鐘的練字課，語文老師應(yīng)作認(rèn)真指導(dǎo),。

(二)訓(xùn)練要求

1,、展開競(jìng)賽。以班為單位舉行競(jìng)賽,，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)概念,。班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學(xué)生的書法作品,，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì),。

2、加強(qiáng)寫字質(zhì)量管理,。加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)的書寫,、單元練習(xí)卷、期中期末考試卷的書寫質(zhì)量管理,，對(duì)各班書寫質(zhì)量進(jìn)行對(duì)比,，抓大面積寫字成績的提高。

(三)措施獎(jiǎng)勵(lì)

1,、抓好表率,。樹立寫字標(biāo)兵，表彰寫字能手,，定期舉行作業(yè)展覽,，請(qǐng)“能手”介紹經(jīng)驗(yàn)，對(duì)參加寫字比賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生給予重獎(jiǎng),，形成你追我趕,，后浪推前浪的局勢(shì)。

2,、大力宣傳寫字好的教師與學(xué)生,，展示師生的優(yōu)秀作品，獲獎(jiǎng)證書，利用學(xué)校廚窗,，進(jìn)行專題宣傳,，為學(xué)生樹立榜樣，推動(dòng)寫字教學(xué),。

3,、調(diào)動(dòng)廣大家長的積極性，取得家長的大力支持,，舉行家長問卷調(diào)查,，開家長會(huì)，向家長匯報(bào)成績,。

寫字是一項(xiàng)長期的訓(xùn)練,，只有反復(fù)指導(dǎo)，反復(fù)練習(xí),，才能為學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ),。同時(shí)更要注意個(gè)別反復(fù)強(qiáng)化，持之以恒,。不過,，單一的練習(xí)會(huì)使學(xué)生感到枯燥，因而應(yīng)采取多種方法強(qiáng)化,，從不同角度達(dá)到殊途同歸的目的,，使學(xué)生真正心領(lǐng)神會(huì)。

寫字是一門學(xué)問,，更是一門藝術(shù),，只要遵循規(guī)律，嚴(yán)格要求,，學(xué)生的字定會(huì)日漸進(jìn)步,。

3、4月份

1,、制訂并學(xué)習(xí)寫字教學(xué)計(jì)劃;

2,、寫字教學(xué)研討會(huì)。

3,、舉辦一次寫字比賽

4,、6月份

5、強(qiáng)化學(xué)生坐姿,、運(yùn)筆,、握筆的訓(xùn)練;

6,、檢查學(xué)生(特別是一年級(jí)學(xué)生)的寫字姿勢(shì),。

7、寫字教學(xué)示范課研討,。

8,、8月份

9,、舉行學(xué)生作業(yè)展評(píng),。

10,、10月份

11、繼續(xù)檢查姿勢(shì)及寫字質(zhì)量;

22,、師生書法(寫字)現(xiàn)場(chǎng)書寫比賽,。

11、12月份

1,、寫字教學(xué)優(yōu)秀作品,、班級(jí)評(píng)比,。

2,、總結(jié)寫字教學(xué)成果。

如何寫教學(xué)計(jì)劃? 教學(xué)課程計(jì)劃篇二

實(shí)施素質(zhì)教育,，推進(jìn)語文教學(xué)改革,，認(rèn)真貫徹語文教學(xué)的指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國語言的熱愛,。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,。培養(yǎng)學(xué)生寫字意識(shí)，形成良好的寫字習(xí)慣,。在寫字過程中,，去躁靜心，培養(yǎng)意志,，修身養(yǎng)性,。

1、規(guī)范書寫3000個(gè)常用字,。

2,、在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上，學(xué)寫規(guī)范,、通行的行楷字,，提高書寫的速度。

3,、臨摹名家書法,，體會(huì)書法的審美價(jià)值。

1,、規(guī)范,、端正、整潔地書寫常用的3000個(gè)漢字,。

2,、快速書寫正楷硬筆字,。(結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際，七年級(jí)訓(xùn)練重點(diǎn)為正楷硬筆字,。)

3,、賞析并臨摹名家書法。

1,、每天40分鐘練字時(shí)間,。

2、每單周一節(jié)的寫字課集中寫字,，其余時(shí)間自由掌握,。

3、校內(nèi)寫字課堂播放音樂,。

1,、加強(qiáng)指導(dǎo)，不能把寫字課變?yōu)樽粤?xí)課,。

2,、合理安排練習(xí)內(nèi)容。

3,、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的寫字姿勢(shì),，培養(yǎng)學(xué)生提筆即練字的寫字意識(shí)，隨時(shí)糾正不良習(xí)慣,。

4,、進(jìn)行寫字比賽，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生和有進(jìn)步的學(xué)生,。

第一周：講述書法史和名人練字故事,，激發(fā)學(xué)生寫字興趣，并學(xué)習(xí)寫字歌,。

第三周：規(guī)范寫字姿勢(shì),，了解硬筆楷書的特點(diǎn)及其筆畫書寫要領(lǐng)。

第五周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法(二)——點(diǎn),、點(diǎn)的組合,、

第七周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法(五)——橫、豎

第九周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法(六)——撇,、捺,、提

第十周：競(jìng)賽

第十一周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法(七)——鉤畫、鉤畫,、折畫

第十三周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法(九)——偏旁1偏旁2

第十五周：鋼筆楷書偏旁的特點(diǎn)與寫法(一)——偏旁3

第十七周：鋼筆楷書偏旁的特點(diǎn)與寫法(三)——間架結(jié)構(gòu)

第十八周：競(jìng)賽

如何寫教學(xué)計(jì)劃? 教學(xué)課程計(jì)劃篇三

為了全面落實(shí)素質(zhì)教育,，推進(jìn)新課程實(shí)施，提高師生寫字水平,，加強(qiáng)校本課本建設(shè),，提高學(xué)生的漢字書寫能力,，我校從校情、師情出發(fā),，從小處著眼,，把寫字教學(xué)作為學(xué)校校本課程。使我校師生能夠規(guī)范,、端正,、整潔地書寫漢字;具備熟練的寫字技能;使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)語文和其他課程，有效地進(jìn)行書面交流;并有初步的書法欣賞能力,，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)?，F(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際情況，制定寫字教學(xué)方案,。

通過寫字訓(xùn)練使學(xué)生會(huì)寫鋼筆字和毛筆字,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，正確的寫字姿勢(shì),，并有一定的速度;具備正確書寫漢字的基本能力,。通過寫字教學(xué),，使學(xué)生初知書法,，欣賞書法，培養(yǎng)傳承祖國文化的責(zé)任感,。

以“寫字教學(xué)”為抓手,，促學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。要本著“激發(fā)興趣,、科學(xué)指導(dǎo),、持之以恒、習(xí)慣養(yǎng)成”的工作思路,。

1,、以科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀為指導(dǎo)，創(chuàng)新寫字教學(xué)管理,，促教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

2、立足現(xiàn)實(shí),、著眼未來,、激發(fā)興趣。從適應(yīng)未來社會(huì)需要的高度,，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣,。

3、遵循教育規(guī)律,，指導(dǎo)學(xué)生寫字的方法要科學(xué),。如正確的坐姿,，正確的執(zhí)筆方法等。

4,、習(xí)慣養(yǎng)成貴在堅(jiān)持,，學(xué)生在掌握正確的寫字方法后，要持之以恒使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué)，認(rèn)真上課備課,，加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度,。

2、充分利用好每周中午的習(xí)字時(shí)間,，進(jìn)一步鞏固課堂上的學(xué)習(xí)成果,，教師加強(qiáng)巡回指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行糾正,。

3,、繼續(xù)研究學(xué)生書法校本教材，進(jìn)一步完善寫字教學(xué)理論研究,。

4,、各年級(jí)的作業(yè)均要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量，任課教師有義務(wù)也有責(zé)任抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量,。

5,、有計(jì)劃開展好師生習(xí)字活動(dòng)，全面提高師生整體的書法水平：

6,、開辟一塊展示臺(tái),，每月更換一次學(xué)生書法作品。積極組織參加各級(jí)書法比賽,，積累參賽成果,。

7、學(xué)期末對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行寫字水平測(cè)試,，將其成績納入學(xué)生的綜合評(píng)價(jià),。

8、學(xué)校期中期末等大型成績檢測(cè)設(shè)置5——10分的卷面分,，做為對(duì)學(xué)生的書寫情況的直接評(píng)價(jià),。

9、加強(qiáng)書法教學(xué)的評(píng)價(jià)研究,，制定評(píng)估細(xì)則,，認(rèn)真評(píng)定師生的習(xí)字質(zhì)量：

(1)、開展教師的“三字(鋼筆字、毛筆字,、粉筆字)”基本功考核活動(dòng),。

(2)、開展“書法之班”評(píng)比活動(dòng),，提高整班的雙姿及書寫合格率和優(yōu)秀率,。

(3)、每月評(píng)定一批書法之星,。

10,、開設(shè)書法園地，進(jìn)行書法教學(xué)宣傳,。

第一周：為書法課程作好準(zhǔn)備(筆墨紙張等),。第二周：介紹文房四寶及書法習(xí)慣(執(zhí)筆、坐姿,、用筆)第三周：楷書筆畫的寫法(一)----點(diǎn)(豎點(diǎn),，提點(diǎn)，撇點(diǎn))

第三周：楷書筆畫的寫法(二)----橫(長橫,，短橫,，左尖橫)

第四周：楷書筆畫的寫法(三)----豎(垂露，懸針)第五周：楷書筆畫的寫法(四)----撇(斜撇,，長撇)第六周：楷書筆畫的寫法(五)----捺(平捺,，斜捺)第七周：回顧，并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字,。第八周：練習(xí)

第九周：楷書筆畫的寫法(六)----折(橫折,。豎折)第十周：楷書筆畫的寫法(七)----提

第十一周：楷書筆畫的寫法(八)----鉤(1)(豎鉤，斜鉤,，臥鉤)

第十二周：楷書筆畫的寫法(八)----鉤(2)(橫鉤，豎彎鉤,，橫折鉤)

第十三周：組合筆畫,，練習(xí)獨(dú)體字第十四周：練習(xí)書法作品第一十五周：交書法作品。六,、建立健全評(píng)價(jià)機(jī)制

1,、評(píng)字是整個(gè)寫字教學(xué)中至關(guān)重要的一步，是寫字指導(dǎo)的延續(xù)和提高,。因此,，在教學(xué)中，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性開展自評(píng),、互評(píng),、點(diǎn)評(píng)，建立良好的評(píng)價(jià)機(jī)制,、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣,。

2,、完善考試評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。各學(xué)科的檢測(cè)都要設(shè)有規(guī)定學(xué)生書寫的評(píng)分要求,，在學(xué)生方面適當(dāng)加減分一項(xiàng),。重視卷面書寫評(píng)價(jià)項(xiàng)目，認(rèn)真評(píng)價(jià)卷面分,，以此促進(jìn)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。

3、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，規(guī)范定期開展各種寫字的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)和考核制度,。堅(jiān)持平時(shí)檢查檢測(cè)制度。

4,、開展多種有關(guān)寫字活動(dòng),。學(xué)校每學(xué)期隨機(jī)抽樣1-2次檢查作業(yè)情況，評(píng)比“寫字之星”,。每學(xué)期進(jìn)行一次寫字比賽,。并按時(shí)出榜公布，把寫字教學(xué)落實(shí)到每一堂課,，每一個(gè)教師身上,，作為教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)考核的內(nèi)容之一，以此調(diào)動(dòng)廣大教師學(xué)生寫字的積極性,，創(chuàng)出有質(zhì)量的寫字特色,。

如何寫教學(xué)計(jì)劃? 教學(xué)課程計(jì)劃篇四

本學(xué)期，中心小學(xué)的教學(xué)教研工作主要以校區(qū)教學(xué)教研工作計(jì)劃為參考,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，大力推進(jìn)教育科研，深化課堂教學(xué)改革,，扎實(shí)開展校本教研活動(dòng),。以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就一學(xué)期來對(duì)我校的一些做法作如下總結(jié),。

1,、開展了多讀書，讀好書活動(dòng)采取多種形式鼓勵(lì)教師多購書,，多讀書,，讀好書，使學(xué)校真正成為“書香校園”。

2,、繼續(xù)開展教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)每周抽出一定的時(shí)間進(jìn)行“三筆字”的訓(xùn)練,，夯實(shí)教師的基本功。

3,、充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育和一體機(jī)的功能全體教師參與了繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn),，讓每位教師進(jìn)一步熟悉一體機(jī)設(shè)備并能熟練運(yùn)用，會(huì)制作,，鼓勵(lì)教師運(yùn)用課件上課,，會(huì)用電腦備課，盡量在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，在網(wǎng)上交流,，鼓勵(lì)教師創(chuàng)建自己的博客。

一建構(gòu)學(xué)習(xí)平臺(tái),，促進(jìn)專業(yè)成長

1,、加大教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長,。我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動(dòng),，掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動(dòng),，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，既能及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)信息,，開闊視野,，又能提高教育教學(xué)理論水平。

2,、通過“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”的方式加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn)，在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動(dòng),。同時(shí)還有針對(duì)性的地組織教師參加各級(jí)各類的聽課觀摩活動(dòng),。在這一學(xué)期里，我們組織全體語文教師參加了語文主題學(xué)習(xí)論壇及觀摩課活動(dòng),，不斷提高教師的教研水平和教學(xué)能力。并邀請(qǐng)兄弟學(xué)校到我學(xué)校觀摩課改課堂,，對(duì)我們的課堂提出指導(dǎo)性建議,，共同探討課堂改革話題。

在校內(nèi)教研活動(dòng)中,，我校成立了以x老師為語文教研組長,、x老師為數(shù)學(xué)教研組長的教研組織。要求教研組長，每學(xué)期初制定好該組教研計(jì)劃,，寫好教研活動(dòng)記錄,，學(xué)期末做好教研，每周四進(jìn)行語文聽課教研活動(dòng),，每周五進(jìn)行數(shù)學(xué)聽課教研活動(dòng),。要求每位教師在一學(xué)期內(nèi)必須要講一節(jié)校內(nèi)公開課，教師們互相交流,，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短。本學(xué)期,，我校共舉行教研活動(dòng)17次,，取得了較好的教研效果。

另外,，我校還要充分利用學(xué)校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備,，組織教師學(xué)習(xí)專家講座，優(yōu)秀示范課等,，和校內(nèi)聽課同步進(jìn)行,。本學(xué)期校長共聽課45節(jié)，主任聽課共38節(jié),，每位教師聽課20多節(jié),。

3、通過參加校區(qū)賽課活動(dòng),，提高教師的素質(zhì)我們學(xué)校本學(xué)期共推出無名教師參加校區(qū)的月賽課活動(dòng),，均取得了優(yōu)異的成績，一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)三名,，三等獎(jiǎng)一名。在賽課活動(dòng)中,，老師們均在各方面展示了自己的高素質(zhì),。教態(tài)親切、自然,、普通話標(biāo)準(zhǔn),，語言準(zhǔn)確，富有感染力,，教師的范讀情景交融,，把學(xué)生帶入如夢(mèng)如幻的美景之中。教學(xué)語言流暢,，板書美觀工整,、新穎,，教態(tài)大方，駕馭課堂能力強(qiáng),。

二抓好校本教研,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐

1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計(jì)劃,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，深入開展各科的校本教研活動(dòng)。做到研訓(xùn)一體原則,，既有教研課的觀摩研討,，又有專題性的理論學(xué)習(xí)。使每一次的活動(dòng)都對(duì)大家有一定的觸動(dòng),。

2,、舉辦一課多研、同課異構(gòu)活動(dòng),。通過活動(dòng),，增強(qiáng)教師之間的互相交流、互相了解,、互相學(xué)習(xí),。3、結(jié)合我縣教委的語文主題教學(xué),，語文方面把如何指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀和開展“走近,、走進(jìn)文本，走出文本”的校本教研作為校本教研的重點(diǎn),。

4,、注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在這一學(xué)期里,，我校的教師能按要求做好教學(xué)反思,，撰寫教學(xué)反思共計(jì)150余篇，能積極把理論與實(shí)踐相聯(lián)系,，有意識(shí)的把實(shí)踐上升為理論撰寫成文章,。

(三)重視校本教研，創(chuàng)出亮點(diǎn)

本學(xué)期,，我校的校本教研工作繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行,。其中，教師共同聽課,，共同評(píng)課,，互相學(xué)習(xí)，互相交流,，學(xué)習(xí)制作課件,，使用課件上課是校本教研的一大亮點(diǎn)。鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)制作課件,，運(yùn)用課件上課,，提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)水平。

利用多媒體課件可以優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂質(zhì)量,。把抽象的問題形象化、讓靜止的圖像動(dòng)起來,，可以“引其觀,、誘其思、導(dǎo)其向,、排其難,、解其疑、探其源,、窮其理”,。所以，我想,，我們校本教研時(shí),，還要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

一做好各種計(jì)劃,、檢查、訓(xùn)練和總結(jié)4學(xué)期初我們就制定好了,，教研工作計(jì)劃及人員安排,，期間每月對(duì)教師的備課，作業(yè)批改,，教師聽課記錄進(jìn)行檢查,。本學(xué)期，我校積極做好小學(xué)生五項(xiàng)基本功工作,，對(duì)學(xué)生閱讀訓(xùn)練,、古詩詞背誦、口算達(dá)標(biāo),、規(guī)范字書寫,、英語口語等訓(xùn)練常抓不懈。

二抓好制度建設(shè),，落實(shí)教學(xué)常規(guī)

1,、全面貫徹新課程計(jì)劃。開足課程,，上足課時(shí),。校長,、主任親自上課，并經(jīng)常深入課堂聽課,，了解情況,，探討策略、解決問題,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)全過程監(jiān)控工作，提高教師質(zhì)量意識(shí),。做好培優(yōu)輔差工作,，教師能制定好培優(yōu)輔差的計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施,，落實(shí)好各項(xiàng)措施,，確實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

3,、做好作業(yè)等常規(guī)檢查,，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案，發(fā)揮教研組長的作用,，做到定期與不定期檢查相結(jié)合,。

4、開展好學(xué)校興趣小組活動(dòng),，響應(yīng)上級(jí)開展各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，注意培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性、特長,，促進(jìn)學(xué)科知識(shí)互補(bǔ),，實(shí)現(xiàn)以活動(dòng)促教學(xué)的目的，在各項(xiàng)競(jìng)賽中取得了較好的成績,。

總之,，我們將創(chuàng)新教研工作思路、積極服務(wù)課改,，努力走在新課程改革的前列,，帶動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)校、一線教師,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,，將樊村中心小學(xué)的課程改革推上一個(gè)新臺(tái)階。