方案是從目的,、要求,、方式,、方法,、進度等都部署具體,、周密，并有很強可操作性的計劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

工間操活動實施方案篇一

一、參加對象

區(qū)政府大樓及區(qū)行政服務(wù)中心（東,、西座）的工作人員

二、俱樂部的內(nèi)容及形式

根據(jù)機關(guān)黨員干部不同的興趣愛好以及文體活動不同的性質(zhì)特點,，主要組建2類7個俱樂部：

（一）運動類：

1、太極拳俱樂部,。招募機關(guān)單位的太極拳運動愛好者組成太極拳俱樂部，主要形式是邀請專業(yè)教練定期召集訓(xùn)練,，為俱樂部會員提供技術(shù)指導(dǎo)，并為日?；顒拥拈_展提供場地保證。

2,、健美操俱樂部。招募機關(guān)單位的健美操運動愛好者組成健美操俱樂部,，主要的形式是邀請專業(yè)教練定期召集訓(xùn)練，為俱樂部會員提供技術(shù)指導(dǎo),，并為日常活動的開展提供場地保證,。

3、乒乓球俱樂部,。招募機關(guān)單位的乒乓球運動愛好者組成乒乓球俱樂部，主要的形式是邀請專業(yè)教練定期召集訓(xùn)練,，為俱樂部會員提供技術(shù)指導(dǎo)，并為日?；顒拥拈_展提供場地保證,。

4、象棋俱樂部,。招募機關(guān)單位的象棋愛好者組成象棋俱樂部，主要的形式是邀請專業(yè)教練定期組織訓(xùn)練,，為俱樂部會員提供技術(shù)指導(dǎo)，并為日?；顒拥拈_展提供場地保證。每年舉辦一次內(nèi)部象棋切磋賽,。在此基礎(chǔ)上，挑選象棋高手組建機關(guān)象棋隊,，適時與其他隊伍進行聯(lián)誼賽,。

（二）文藝類：

5,、攝影俱樂部,。招募機關(guān)單位的攝影愛好者組成攝影俱樂部，采用與xx攝影協(xié)會聯(lián)辦的形式,，定期邀請專業(yè)攝影師，為俱樂部會員授課,，提供技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)。不定期組織作品評析活動，對當(dāng)中的優(yōu)秀作品,，由攝影協(xié)會送參各級攝影比賽。適時組織會員開展攝影采風(fēng)活動,。

6、書畫俱樂部,。招募機關(guān)單位的書畫愛好者組成書畫俱樂部，書畫俱樂部主要由書法和美術(shù)兩個興趣班組成,。采用與xx書法、美術(shù)協(xié)會聯(lián)辦的形式,，定期邀請書法、美術(shù)老師,，為俱樂部會員提供技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)。不定期組織作品評析活動,，對當(dāng)中的優(yōu)秀作品，由協(xié)會送參各級書畫比賽,。適時組織會員開展寫生采風(fēng)活動。

7,、聲樂俱樂部,。招募機關(guān)單位的聲樂愛好者組成聲樂俱樂部,，聲樂俱樂部主要由吉他和合唱兩個興趣班組成。邀請專業(yè)教練定期組織訓(xùn)練,，為俱樂部會員提供技術(shù)指導(dǎo)，并為日?；顒拥拈_展提供場地保證。在此基礎(chǔ)上,，挑選優(yōu)秀人員組建區(qū)機關(guān)的樂器隊,、合唱隊等,，適時組織隊員參加各級比賽。

三,、組織方式

每個俱樂部根據(jù)實際情況組建，區(qū)直屬機關(guān)黨工委負(fù)責(zé)做好活動的策劃,、組織和發(fā)動，以及俱樂部的日常管理,、協(xié)調(diào)和服務(wù)；區(qū)文體旅游局負(fù)責(zé)聯(lián)系師資,，提供活動的基本設(shè)備,、設(shè)施、協(xié)調(diào)公共文體場所的使用,，并做好師資隊伍的管理，對教學(xué)過程進行指導(dǎo),，對教學(xué)質(zhì)量進行監(jiān)督；區(qū)機關(guān)事務(wù)管理局負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)大院內(nèi)場地和設(shè)備的使用,。各俱樂部在業(yè)余時間組織開展活動，活動所需的資源相關(guān)單位應(yīng)予協(xié)助提供,。

四、推進計劃

（一）宣傳發(fā)動,。7月份，組織發(fā)動廣大機關(guān)黨員干部報名,，各單位要高度重視，指定專人具體跟進落實,，要加強黨員干部的認(rèn)識,，廣泛深入發(fā)動,，積極做好推廣，并于7月24日前將報名情況報機關(guān)黨工委,。

（二）組織實施。7月下旬完成俱樂部的組建,，各俱樂部制定好活動方案及相關(guān)制度，并將會員名單,、方案和制度等資料報區(qū)直機關(guān)黨工委、區(qū)文體旅游局,。

（三）活動開展。各俱樂部于7月31日前召集會員組織第一次俱樂部活動,，隨后各俱樂部按照方案及制度有計劃開展活動，并將有關(guān)的活動簡訊和活動圖片報區(qū)直機關(guān)黨工委,、區(qū)文體旅游局。

工間操活動實施方案篇二

貫徹落實的精神,，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，促進學(xué)生健康成長,，切實增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。改變單一的課間操活動模式,，豐富大課間活動的內(nèi)容,，為學(xué)生每天鍛煉一小時創(chuàng)造良好的條件,。充分發(fā)揮學(xué)生和教師的主動性和創(chuàng)造性,，開發(fā)體育資源。積極創(chuàng)新大課間活動的形成和方法,，與學(xué)校藝術(shù)活動相結(jié)合，陶冶學(xué)生情操,，提高審美素養(yǎng)，體現(xiàn)合作,、自主、探究的教育理念,。以大課間為輻射點，促進體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,，展示學(xué)生的精神面貌，推動校園文化建設(shè),。

1,、大課間活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

副組長：

組 員：

2,、下設(shè)項目開發(fā)組,、指導(dǎo)教練組、督查組,，負(fù)責(zé)活動的開發(fā)與組織。

項目開發(fā)組：

組 長：

組 員：

顧 問：

活動指導(dǎo)與教練組：

組 長：

組 員：全體體育組教師,、音樂教師和特聘教師

活動督查組：

組 長：

組 員：各年段長

1、每周一至周六第二節(jié)課后,，畢業(yè)班9：10—9：35，非畢業(yè)班9：35—10：00活動時間25分鐘,。

2、每周一節(jié)的體育活動課,，活動時間60分鐘。

1,、晴天室外項目：

上午課間活動項目為廣播體操和跳繩、跳橡筋繩,、簡易健身操、簡易街舞,、集體舞、秧歌舞,、踢毽子,、呼啦圈,、游戲、自編操等多種形式的活動項目以及各班自創(chuàng)自編的項目,。體育活動課除了上述活動形式外，還可以開展兩人三足跑,、摸石子過河、袋鼠跳,、迎面接力、傳球接力,、木板鞋等項目及自創(chuàng)自編的項目。

2,、雨天室內(nèi)項目：

棋類活動,、室內(nèi)游戲,、觀看電視節(jié)目等。

上午課間25分鐘活動：

程序一：入場——各班集合整隊——廣播操——自選活動——各班集合整隊——退場

程序二：入場——各班集合整隊——指定活動——各班集合整隊——退場

1,、組織分工：

政教處：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排,，組織評價,。

教科室：負(fù)責(zé)對大課間活動項目的開發(fā)。

體育組：負(fù)責(zé)制定實施方案,、協(xié)調(diào)與指導(dǎo)各班級開展活動。

年段長：協(xié)調(diào)各班的場地劃分,，配合政教處對各班級進行監(jiān)督檢查。

團 委：配合政教處作好評價工作,。

班主任：班級活動第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)組織好本班的活動,，監(jiān)督本班學(xué)生在活動中的紀(jì)律及安全。

任課教師：分配到班,，協(xié)助組織，參與活動,。

2、組織形式：

以班級為基本單位,，班主任、助理班主任和班干部組織,，科任教師協(xié)助,，在一塊場地內(nèi)開展廣播體操、指定項目或者自選項目的活動,。

3、組織要求：

各班級必須嚴(yán)格按照事先安排的場地進行活動,，不得擅自改變地點。

活動所需器材由各班級統(tǒng)一安排,，學(xué)校不提供器材,。各班級可購買一些經(jīng)濟實用的器材,。

跳繩活動每個班級必須開展,。

各班同學(xué)都應(yīng)積極參加活動并對活動內(nèi)容及器材進行創(chuàng)新，學(xué)校將在每年兩次的體育節(jié)中組織比賽,，對好的創(chuàng)新活動項目進行獎勵和推廣。

自選項目由項目開發(fā)組提供,，各班級選擇，或者班級師生自創(chuàng),。各班級可定期更改活動內(nèi)容，但必須報體育組備案后方可開展,。

各班級嚴(yán)格按照時間要求和音樂開展活動，不得延遲或拖延各活動時間,。

1、下課后班主任,、班干部應(yīng)及時將班集體帶到指定地點,，體育委員做好集合整隊,。

2,、活動結(jié)束后由體育委員整好隊，點清人數(shù)做好記錄后帶回教室,。點名記錄一周后上交到政教處。

3,、活動中政教處、學(xué)生會對各班級進行抽查點名,。

4,、無故缺席三次以上的同學(xué)不能獲得體育與健康課學(xué)分，經(jīng)教育不改者報政教處,，酌情給予一定處分。

5,、定期召開班干部會議,，討論大課間活動出現(xiàn)的問題,。

評價內(nèi)容：出勤、組織開展情況,、比賽等，納入文明班級評比范圍,。

工間操活動實施方案篇三

為了進一步提高全鎮(zhèn)戶外活動的特色成效，我們始終堅持每天開展兩個多小時的戶外活動,。無論是球類活動、呼啦圈活動,、還是繩類活動，我們堅持以游戲為基本形式,，遵循以一物多玩為主、其他材料為輔的活動原則,，靈活,、指導(dǎo)與自主練習(xí)有機結(jié)合,，不斷創(chuàng)新玩法,，提高幼兒活動技能,，激發(fā)孩子參與活動的興趣，鍛煉孩子的身體,。這樣不僅豐富了孩子的戶外體育活動內(nèi)容，更發(fā)展了孩子身體的協(xié)調(diào)性,、靈活性，促進孩子思維的創(chuàng)新性,。

1、購買玩具：長繩,、短繩、橡皮筋,、呼啦圈、響鈴,、輪胎。

2,、自制玩具：沙包、毽子,、高蹺,、啞鈴,、花棍,、花環(huán)、滾筒,、廢舊報紙、紙箱,、小棒、廢繩,、奶瓶、易拉罐等,。

3、室外玩具：滑梯,、獨木橋,、蹺蹺板、攀登架等,。

每日活動時間安排（活動時間可隨季節(jié)的變化而調(diào)整）：

7：00——8：00

戶外晨間活動

8：50——9：50

課間操,、跳繩、呼啦圈,、跑步,、游戲等

11：30——12：30

自由活動

2：50——3：50

戶外游戲活動,，興趣小組活動。

我們根據(jù)幼兒的年齡特點,，隨著季節(jié)的變化來投放材料。我們?yōu)榇蟀嘤變禾峁﹦幼骷寄芨?、能滿足幼兒一物多玩的需要、運動強度較大的活動材料,。通過科學(xué)合理、系統(tǒng)的安排,，較好地完成活動目標(biāo),、周目標(biāo)，達到鍛煉的效果,。

活動時間

活動內(nèi)容

活動目標(biāo)

注意事項

九月份

舞龍,、趕馬車、跳圈,、撐地走、空手跳繩

開拓幼兒的發(fā)散性思維,，培養(yǎng)幼兒的合作能力，激發(fā)幼兒的探索欲望,，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

選擇合適的場地,。灰塵多及凹凸不平的水泥地應(yīng)避免,。

十月份

雙腳跳繩,、蹲跳、跳五角皮筋

通過繩的多種玩法,，激發(fā)幼兒用繩鍛煉身體的興趣。進一步增長游戲興趣,，發(fā)展幼兒能力,。

繩的長度要適中，過長會增加幼兒兩臂的負(fù)擔(dān),。

十一月份

單腳跳繩,、跑跳,、雙腳輪流跳,、跳房子

掌握玩繩的基本技能,，發(fā)展幼兒的身體動作,；鍛煉幼兒投擲、跳躍,、平衡,、手眼協(xié)調(diào)、手腳協(xié)調(diào)等能力,。

地面一定要平坦,，以免幼兒摔跤。

十二月份

正反跳繩,、帶人跳繩,、鞍馬跳、圈操

鍛煉幼兒感覺的敏銳性,，提高幼兒的四肢,、手、腳,、腕,、肩等部位的協(xié)調(diào)能力,。

繩的長度要適中,，活動間距要適中

三月份

加花跳繩,、套圈游戲,、高蹺

引導(dǎo)幼兒探索出繩的更多的玩法,，體驗創(chuàng)造性進行活動的樂趣,，增強幼兒身體各部位配合的默契,。

注意保持身體平衡。

四月份

前后行進帶人跳繩,、從單一的跳到帶表演的跳繩

讓幼兒體驗合作游戲的快樂,，培養(yǎng)合作意識和節(jié)奏平衡能力。

保持兩人動作協(xié)調(diào)一致,。

五月份

大繩從逐人跳到多人跳繩,、梅花樁

鍛煉了幼兒的身體，強化了技巧,，提高了興趣,；練習(xí)幼兒的平衡能力，訓(xùn)練幼兒的膽量,。

跳繩不宜太硬太沉，這會增加幼兒搖動的困難,。

六月份

并排掄繩依次跳、“天羅地網(wǎng)”跳大繩

通過花樣玩繩,，體現(xiàn)了師幼的和諧性與創(chuàng)造性。

注意互相之間配合默契,。

附：各種游戲的玩法：

舞龍：把跳繩擺成s形，在上面走,。

跳圈：跳繩的首尾結(jié)合，擺成圓圈,，幼兒從一個圈里跳到另一個圈里

趕馬車：兩名幼兒一組,，一個當(dāng)“馬車”，一個當(dāng)“趕車人”,，“趕車人”將繩子套在“馬車”的腹部在后面趕車。

空手跳繩：即暫時不用繩,，只練雙腳同時跳起,、落下，配合兩臂搖動,、搖動時以肩為軸,。

雙腳跳：掌握空手跳繩后，再教幼兒兩手握繩柄,，讓繩垂在身后,，雙腳隨著繩的搖動迅速跳起,，繩從腳下滑過,。

單腳跳：幼兒兩手握繩柄,，讓繩垂在身后,，單腳隨著繩的搖動迅速跳起,，繩從腳下滑過。

雙腳輪流跳：幼兒兩手握繩柄,，繩從腳下滑過后,，雙腳輪流跳,。

“天羅地網(wǎng)”跳大繩：老師依次帶跳,，隊伍中的每個孩子,，大繩套小繩,。

套圈游戲：將繩子兩頭扣在一起，可做套圈游戲,。

鞍馬跳：三個輪胎摞在一起,，前面放一塊墊子，幼兒用它當(dāng)鞍馬跳,。

撐地走：圈放地上,，手在圈中,，撐地走。

跳五角皮筋：用五把小椅子架皮筋成五星狀,，供幼兒共同蹦跳游戲。

跳房子：以沙包為材料,，畫好合適的“房子”，需要先用手準(zhǔn)確地投擲入“第一間房子”,，然后用單腳蹦入，再用單腳把沙包按順序在房內(nèi)推進,，轉(zhuǎn)一圈后再從原入口退出，接著再進入其他“房子”,，此過程中，不能錯投房子,、不能踩線,，否則,，視為失敗。的發(fā)育,。

梅花樁：用易拉罐制作成“梅花樁”，讓幼兒在上面來回走動,。

高蹺：用易拉罐制作成“梅花樁”,，讓幼兒踩在腳上當(dāng)小馬蹄。

圈操：通過練習(xí)玩呼啦圈,，孩子們已有了一定的基礎(chǔ)，我們給孩子們加上優(yōu)美的音樂,，把這些玩法用音樂貫穿起來，變成一套完整的圈操,。

多圈轉(zhuǎn)：多圈在孩子身體的不同部位轉(zhuǎn)動。

工間操活動實施方案篇四

1,、與大自然零接觸，讓學(xué)生深入大自然,，了解大自然，開闊學(xué)生的視野,，增長學(xué)生的見識；

2,、把課堂延伸到自然和社會,，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作意識及自理能力,，體驗勞動的喜與樂,；

3、感受深秋的美麗和豐收的喜悅,，通過自己買,、洗、燒等一系列野炊過程體驗勞動的快樂,；

4、在活動中滲透環(huán)境保護教育,，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識。

一,、二年級秋游，三至六年級野炊,。

1,、班主任提前做好學(xué)生的思想動員工作：

a、要求學(xué)生要注意自身安全,，如：用火時要注意前后左右同學(xué)的安全，注意燙傷等,。

b、注意野外用火安全,，學(xué)生須在老師規(guī)定的范圍內(nèi)才能點燃火，不得私自用火,，用火結(jié)束后,，應(yīng)及時用水將火撲滅,。

c,、教育學(xué)生在活動過程中，要互幫互助,，男生要發(fā)揮紳士風(fēng)度，應(yīng)積極主動地承擔(dān)比較繁重的任務(wù),，照顧好女生或者是體弱的學(xué)生。

d,、對學(xué)生行路時的交通安全和整個活動過程中的環(huán)保進行教育，來去路上,，不準(zhǔn)邊走邊吃零食邊扔垃圾，到達野炊地點也是如此,，不將垃圾丟入田地或小溪。

2,、由班主任與配班老師負(fù)責(zé)班級活動。

3、按學(xué)生的生活自理能力和學(xué)生人數(shù)分成若干小組,，班主任老師事先安排相關(guān)事宜：如食品的采購要實惠、衛(wèi)生,，用具攜帶情況（如：引火用的易燃柴火、鍋,、勺、碗）等要提前落實,，于活動前日或當(dāng)日帶到學(xué)校,。

4,、學(xué)生和教師一律步行到達目的地，開始野炊活動,。

過程：搭灶生火做飯炒菜用餐自由活動收拾場地，返回時按班級次序步行返校,。

5、學(xué)生應(yīng)帶物品由班主任結(jié)合學(xué)生實際提出建議,，為了培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，所有的東西都由學(xué)生自備,，但要注意節(jié)儉第一。事前要由教師查看小組所帶東西清單,，及本組分工情況。

6,、活動后自覺地將垃圾帶回,，保護環(huán)境衛(wèi)生并分組進行總結(jié)，寫出野炊體會,。

1、8：00在教學(xué)樓前集合整隊，強調(diào)活動具體要求,。

2、8：20出發(fā),。

3、10：30野炊,。在烹調(diào)過程中,，各組學(xué)生之間可進行手藝大比拼：如壘灶王,、高級廚師,、環(huán)保小衛(wèi)士等,。整個過程要做好環(huán)境保護及滅火工作,。

4、13：00清理現(xiàn)場,。

5、13：30活動結(jié)束,，步行原路返回。

第一組組長：

成員：

第二組組長：

成員：

1,、從我校到我們活動的目的地，大約有2里的`路,，一路上行人車輛非常稀少，但學(xué)生所帶東西比較多,，這是一個應(yīng)該注意的方面，我們做到前有老師領(lǐng)隊,，中間,、后面有老師維持。這樣一整支隊伍不分離,、不脫節(jié)。

2,、活動要求學(xué)生在生火時注意用火安全，搭的灶要遠離易燃物,，并做到人走火滅，嚴(yán)防火災(zāi),。

3、學(xué)生一律不準(zhǔn)帶刀具,、火具,，野炊時的菜全部要求學(xué)生在家洗凈切好后裝袋,，所帶炊具要安全保管，在野炊時要求學(xué)生注意自己的安全,，小心燙傷。

4,、嚴(yán)禁學(xué)生單獨行動，不準(zhǔn)學(xué)生上到深水坑和其他危險地段去玩耍,。提倡學(xué)生多準(zhǔn)備一些文藝節(jié)目，開展有意義的集體聯(lián)歡,。

5、嚴(yán)禁學(xué)生喝生水和使用不潔凈的水燒飯做菜,，要求備足一定的飲用水，燒飯做菜的水源由教師確定,。

6,、活動中各教師保持手機的暢通,，以便及時取得聯(lián)系。

1,、學(xué)生必須系紅領(lǐng)巾、帶好中隊旗,。要求各中隊輔導(dǎo)員也要佩帶紅領(lǐng)。

2,、為保證早上出發(fā)前的安全與紀(jì)律，班主任做好出發(fā)前的組織工作,。除安全教育以外，可以讓學(xué)生看看書讀讀報,，不要讓學(xué)生在校園追跑打鬧，或做其它的游戲,。

3、建議學(xué)生帶適量與秋游有關(guān)的物品,。每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾,。

4、對身體有疾病的學(xué)生,，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不變的學(xué)生堅決不給予參加,。不參加的學(xué)生一定要家長寫好請假條或回執(zhí),，參加的同學(xué)在回執(zhí)上一定要填寫好家長的聯(lián)系電話,。

5、活動結(jié)束后,，對學(xué)生強調(diào)一定要先回學(xué)校，不能在路上或同學(xué)家逗留,。

本次活動,，以安全第一為前提,，進行了周密的組織安排，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，責(zé)任落實到人，確?；顒映晒Α?/p>

工間操活動實施方案篇五

一直以來,，陽光愛心社及其成員們都用自己的一言一行傳播善行，表達善意,。在奉獻我們愛心的同時，更不要忘記含辛茹苦將我們撫養(yǎng)成人的父母,。常言道：“百善孝為先”,，所有的至善都始于至孝,。在父親節(jié)這一天，讓我們動動手指,，發(fā)條短信或者打通電話，對不在身邊的父親說一聲：“爸爸,，您辛苦了！”,，“爸爸，我愛您,！”。

本次活動主要是以條幅路宣的形式向同學(xué)們宣傳父親節(jié)的由來,，動員同學(xué)們給在遠方的父親道一聲辛苦，以直白的方式表達自己對父親的愛,，并在條幅上簽字,。通過此次活動,，讓我們在進行多彩大學(xué)生活的同時，不忘背后默默努力的父親,，喚醒心中那份沉睡已久的真情,。

“愛在無聲處”——感恩父親

5月14日

七餐南路

大學(xué)陽光愛心社

大學(xué)全體師生

1,、準(zhǔn)備階段：

1,、制作以父親節(jié)為主題的畫板以及條幅。

2,、準(zhǔn)備簽字筆

3、設(shè)備儀器的借用

2,、活動進行：

1、向同學(xué)們講解父親節(jié)的起源及發(fā)展,。

2、動員鼓勵同學(xué)們在條幅上簽字,。

3、活動進行的同時,，手語表演《父親》。

1）召開活動總結(jié)會,。

2）財務(wù)部做財務(wù)報告。

畫板及條幅制作,，簽字筆。

1,、進行手語表演《父親》時，盡可能多的人參與,。

2,、活動前后衛(wèi)生的保持,。

工間操活動實施方案篇六

為貫徹落實《寶安區(qū)“迎大運,，創(chuàng)全國文明城市標(biāo)兵”200天行動綱要》,，根據(jù)教育局印發(fā)的《寶安區(qū)“萬名教師訪萬家”活動實施方案》的通知及沙井街道“萬名教師訪萬家”活動實施方案的要求，結(jié)合我校工作的實際情況,，制訂本活動方案。

通過開展“學(xué)生進社區(qū),，教師進家庭”、“萬名教師訪萬家”活動,，發(fā)動教師走出校園、走進學(xué)生家庭,，開展大運宣傳活動,，為學(xué)生家長和廣大市民宣講大運文化和文明理念,，倡導(dǎo)文明禮儀行為,，營造良好精神文明氛圍；家訪外來勞務(wù)工子女家庭,，了解學(xué)生家庭情況，幫助解決學(xué)生生活上的困難,；問計學(xué)生家長，為實現(xiàn)我區(qū)教育十二五規(guī)劃目標(biāo)獻言獻策。

組 長：xx

副組長：xx

組 員：xxx

（一）宣傳大運理念和文化,。通過發(fā)放宣傳資料等形式，向廣大家長宣傳大運會知識,，倡導(dǎo)文明禮儀行為，爭做文明城市人,。

（二）家訪。向家長反饋學(xué)生在校表現(xiàn)情況,，了解學(xué)生家庭背景情況、親子關(guān)系狀況,、學(xué)生在家成長,、行為表現(xiàn),，建立家訪檔案，發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在生活,、學(xué)習(xí)、交友等方面的問題,，開展結(jié)隊幫扶；發(fā)掘成功開展家庭教育的典型案例,，及時在班級、校園進行宣傳,。

（三）宣傳家教新知識，傳播和諧家庭理念,。將我區(qū)家庭教育科研課題成果（見附件3、4）印發(fā)給家長,，使科研成果惠及各個家庭；推薦優(yōu)秀家庭教育書目，贈送家庭教育指導(dǎo)類書籍,，使家長更新家庭教育觀念，掌握科學(xué)教子的方式方法,，形成良好的家教氛圍。

（四）問計學(xué)生家長,，為教育獻言獻策。為實現(xiàn)我區(qū)教育十二五規(guī)劃目標(biāo),，就學(xué)校教育發(fā)展,、家校合作等方面征求家長意見和建議,。

（一）宣傳發(fā)動階段（2月13日－2月25日）

各中小學(xué)、職校,、幼兒園根據(jù)方案要求，做好宣傳發(fā)動,，制訂詳細的工作方案，落實責(zé)任分工,。

（二）組織實施階段（2月25日－6月上旬）

1、各班主任組織本小組教師利用傍晚,、周末、節(jié)假日等時間進入學(xué)生家庭,，開展“萬名教師訪萬家”活動。

2,、家訪學(xué)生，由各班主任,、科任教師自行協(xié)商好。

3,、小組內(nèi)要做好拍照及記錄等分工,。

（三）經(jīng)驗總結(jié)階段（每月小結(jié),6月中旬總結(jié)）

家訪后,，請班主任以電子文件的形式把家訪反饋登記表填寫好并于每月26日前（每月至少15戶學(xué)生家庭）前傳到校園網(wǎng)“德育處——萬名教師訪萬家”文件夾中。

1,、家訪工作列入教師績效考核。

2,、教師以2－3人為小組進入家庭，做好過程記錄,，家訪后及時填寫活動登記表、統(tǒng)計表和家訪反饋登記表,，撰寫家訪札記。

3,、堅持“普訪,、專訪、隨訪”相結(jié)合的原則,，耐心傾聽學(xué)生家長心聲，真誠交流教育話題,。

4、保護好家長,、學(xué)生個人隱私，做好相關(guān)資料的保密工作,。

5、班主任要在本周一前對學(xué)生基本情況全部摸清,，對家訪學(xué)生情況要“一口清”（姓名,、年齡,、身體狀況,、學(xué)業(yè)情況、家庭情況等）,。

6、每個班級最少兩個教師組成一組（從安全著想,，要求盡量安排女教師與男教師搭配，術(shù)科老師安排到相關(guān)班級,，見《教師家訪安排表》）,，應(yīng)做好以下具體的準(zhǔn)備：①確定好家訪對象,；②家訪時攜帶好被訪問家庭的電話號碼、通知好家長準(zhǔn)時等候,；③家訪前要跟家長打招呼（預(yù)先在周一通知一次，通過“校訊通”聯(lián)系,，正式家訪前再打一次電話，以便家長做好準(zhǔn)備,，不造成空無一人的局面）。④教師認(rèn)為需要攜帶的其它準(zhǔn)備資料,，比如：作業(yè)、試卷等,。

7、各位教師要注意安全,，組內(nèi)教師要一起行動,，不要造成組內(nèi)教師互相分開,、聯(lián)系不上的情況。

8,、要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求,，不得接受家長禮物及宴請,。

走德育特色之路，就是在德育工作做強做實的基礎(chǔ)上做精做細,，特色建設(shè)的項目是從我校自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢出發(fā)，充分考慮我校人文氛圍和校園環(huán)境,，著眼于促進學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的素質(zhì),，還要適宜于絕大多數(shù)師生參與，具有一定的普遍性,，能長期堅持與保留，具有延續(xù)性,。工作內(nèi)容上牢固樹立“育人為本，德育為首”的觀念,，把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，以“善走自己路”的特色教育理念,，開展以“三美教育”為特色的德育特色學(xué)校創(chuàng)建工作，充分發(fā)揮學(xué)校,、家庭、社區(qū)“三位一體”的育人功能,。努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境，加強德育隊伍建設(shè),，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的主動性和社會實效性,。

從小學(xué)階段的學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間、年齡特點和學(xué)生的成長規(guī)律出發(fā),，德育目標(biāo)和特色建設(shè)活動的目標(biāo)按階段化實施,，分別由近期、中期,、遠期三各階段來完成,。

遠期目標(biāo)：“三美教育”的德育特色享有盛譽，品牌活動具有廣泛影響力的,，校園文化有品味上檔次。以學(xué)生在校學(xué)習(xí)滿6年為遠期目標(biāo),。

中期目標(biāo)：出形象,，有成果，家長滿意,，學(xué)生優(yōu)秀,。每兩年為一個中期目標(biāo)，以養(yǎng)成教育,，在教師的幫助下以《小學(xué)生行為規(guī)范》約束行為。初步培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣,。對學(xué)生進行“三美教育”，即“人要美,、學(xué)習(xí)美,、環(huán)境美”，形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),。培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì),、健全人格和遠大理想,。初步樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀。具有自尊自愛,、誠實守信、積極進取,、經(jīng)受挫折等心理品質(zhì)和一定的明辨是非、控制不良影響的能力,。

近期目標(biāo)：每學(xué)年為一個近期目標(biāo)。（參見“工作內(nèi)容”（二））

開展以“三美教育”為特色的德育特色學(xué)校創(chuàng)建工作,，對學(xué)生進行“三美教育”，即“人要美,、學(xué)習(xí)美、環(huán)境美”,，形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。

1,、開設(shè)校本德育課程“三美教育”。

2,、組織全校優(yōu)秀班主任和“科研型教師”編寫校本教材《三美教育》，印刷成讀本,，全校師生人手一冊,。

3,、按“三美教育”的要求,，指導(dǎo)學(xué)校德育工作的開展,。

從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體化,。對學(xué)生進行“人要美、學(xué)習(xí)美,、環(huán)境美”

1、根據(jù)學(xué)生身心特點,，結(jié)合各年級實際,，有針對性開展德育活動，使各年級德育內(nèi)容專題化,、規(guī)范化。

一年級：邁好學(xué)習(xí)第一步——以“養(yǎng)成教育”為主題,。

二年級：邁好成長第一步——以“守紀(jì)教育”為主題。

三年級：邁好文明第一步——以“環(huán)境,、禮儀教育”為主題。

四年級：邁好理想第一步——以“愛國主義教育”為主題,。

五年級：邁好人生第一步——以“感恩教育”為主題。

六年級：邁好成才第一步——以“成才教育”為主題,。

2、每學(xué)年開學(xué)的第一個月為“開端教育月”,。根據(jù)年級德育主題，把小學(xué)生行為規(guī)范和守則細化成訓(xùn)練表,，按時間分月,、周,、日,；按內(nèi)容分衛(wèi)生,、課間操,、路隊,、文明，然后列出相應(yīng)的訓(xùn)練要求,。（比如：上學(xué)、放學(xué)的路隊,；全校性集合排隊，進退場秩序的訓(xùn)練,；每天進校時敬禮,、問好姿態(tài)的訓(xùn)練,；倡導(dǎo)隊員們在實踐體驗中著重培養(yǎng)10個道德好習(xí)慣：①微笑待人；②主動打招呼,；③每日為父母做件事；④及時感謝別人的幫助,；⑤按規(guī)則辦事；⑥說了就要努力做,；⑦用好每一分錢；⑧集體的事情一起干,；⑨用過的東西放回原處；⑩愛護環(huán)境干干凈凈迎接每一天。）各年級按照訓(xùn)練表開展德育主題活動,，力求使本年級德育內(nèi)容具體、細致,，具有可操作性而不致流于空泛和說教，使學(xué)生易于接受,。

3、多元的激勵評價,。形成“班級遞進式”、“學(xué)校多樣化”的“做好事得獎票”的評價模式,。（“班級遞進式”——一位同學(xué)在班內(nèi)得了2個獎票，可以換一張喜報,，2張喜報可以換一張獎狀，2張獎狀可以……20張獎票可以獲的“校長餐”的獎勵,；期末根據(jù)學(xué)期表現(xiàn)與學(xué)科成績一起進行評選，可以獲得“校長杯”,。“學(xué)校多樣化”——學(xué)校在表彰時遵循以前的特長生,、進步生等種類,。）

4,、創(chuàng)設(shè)校園德育文化。

成立學(xué)?！凹t領(lǐng)巾廣播站”，利用周一至周五的中午課間時間,，對全校學(xué)生進行德育宣傳；對學(xué)校涌現(xiàn)的好人好事進行表揚；各班利用學(xué)校的“紅領(lǐng)巾廣播站”宣傳本班的德育活動,。

5、建立督導(dǎo)機制

成立”紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”,建立學(xué)校值日檢查評比制度,，對全校各班級學(xué)生日常行為進行監(jiān)督檢查和評比，并每天對全校各班級的評比結(jié)果進行公布,，每月對全校各班進行“星級”評比，并且與德育經(jīng)費的撥付使用掛鉤,。

加德納的“多元智能理論”告訴我們，對于學(xué)生來說,，天生我才，各具稟賦,。只要我們引導(dǎo)學(xué)生，幫助其挖掘出自己的才賦,，給予他們展示的機會,，讓學(xué)生體驗成功的喜悅，就可以因勢利導(dǎo),，一順百順。以龍崗區(qū)區(qū)級和諧教育研究課題“開展紅領(lǐng)巾小社團活動,，形成學(xué)校特色發(fā)展”中的“紅領(lǐng)巾小社團活動”，促進學(xué)校德育活動的開展,。

1、“紅領(lǐng)巾小社團活動”的開展

學(xué)校成立16個“紅領(lǐng)巾小社團”,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，以學(xué)生為主體,，教師指導(dǎo),，創(chuàng)造性地開展“紅領(lǐng)巾小社團活動”。 堅持“定時間,、定地點、定內(nèi)容,、定教師、定學(xué)生”開展紅領(lǐng)巾小社團活動。為少先隊員們營造了快樂成長的氛圍,，為隊員們搭建了張揚個性,、展示自我的平臺,，從培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的興趣和特長出發(fā),，遵循教育教學(xué)的客觀規(guī)律，寓教于樂,，讓學(xué)生在各學(xué)科中學(xué)有所樂,，學(xué)有所成。

①開展教育性小社團活動,。與學(xué)校教育內(nèi)容相結(jié)合，組織“數(shù)學(xué)智慧樹”“趣味數(shù)學(xué)小社團”“科技制作小社團”“小記者”等,。同學(xué)們利用隊活動互相幫助，提高學(xué)習(xí)興趣,；互相探討研究小制作、小發(fā)明,、小創(chuàng)造,、小研究。這種活動沒有分?jǐn)?shù)限制,，消除了壓力，學(xué)生自已組織管理,，心情放松，學(xué)習(xí)效果很好,。

②開展興趣類小社團活動。如“童心童話館”,、“羲之書法小社團”、“星光話劇小社團”,、“小精靈畫社”、“夜鶯合唱團”,、“小天鵝舞蹈隊”等，鼓勵學(xué)生發(fā)展自己的正當(dāng)興趣愛好,，彌補了校內(nèi)時間有限，不能完成此任務(wù)的缺憾,。

③開展能力培養(yǎng)性小隊活動,。主要以培養(yǎng)學(xué)生多方面能力為主要目的，如“手工小社團”,、“虛擬世界網(wǎng)絡(luò)小社團”、“快樂田徑”,、“花式籃球”等，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力和生存能力,，使他們在有趣的活動中獲得提高。

④開展拓展性活動,。即進行社會實踐活動,。學(xué)校每學(xué)期組織全校學(xué)生走出學(xué)校,，進行社會實踐活動，拓寬學(xué)生的視野,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)與社會緊密聯(lián)系在一起。全校學(xué)生要在社會實踐中認(rèn)識并掌握校外的一件新鮮事物,，回校后要寫一篇社會實踐的體會。

2,、快樂大舞臺

為了鞏固“紅領(lǐng)巾小社團”的活動成果，展示師生風(fēng)采,，定期舉行“紅領(lǐng)巾小社團”展示活動,，也可與上級的藝術(shù)節(jié)、重大節(jié)日的慶典合并舉行,。

3、快樂課間

鼓勵學(xué)生們在課間動起來,，開展豐富多彩的體育鍛煉等,。每逢課間老師們、同學(xué)們會一起做課間操,、踢毽子、做游戲,，在大聲喊著童謠中一起嬉笑玩耍，甚至在歡笑中鬧作一團,，這樣一方面讓孩子們放松了心情,，釋放了壓力,，另一方面也培養(yǎng)了同學(xué)之間,、師生之間團結(jié)協(xié)作,、互助互愛的情誼以及規(guī)則意識,、公平誠信意識和團隊精神。

4,、家長同樂

為配合“紅領(lǐng)巾小社團”的建設(shè)，我們成立了家長委員會,，并且我們實行每學(xué)期一次的家長開放日制度和家校聯(lián)誼制度。規(guī)定每年級的學(xué)生家長可自由參加,、參觀學(xué)生的課堂活動；可以參加,、參觀“紅領(lǐng)巾小社團”的表演和展示活動,。

對孩子的“三美”教育,，要從父母抓起?，F(xiàn)在很多家長不重視自身的行為習(xí)慣，潛移默化地也影響了孩子,。學(xué)校是塑造人格的主要場所、主課堂,，家庭的配合也是不可或缺。我們計劃家校聯(lián)動,，學(xué)校主導(dǎo)，家庭監(jiān)督配合,，從在家學(xué)習(xí)，生活行為,，愛護環(huán)境等等,，家長對學(xué)生進行評議,，月份對比,，跟蹤指導(dǎo)，漸漸地養(yǎng)成家里,、學(xué)校一致的“三美”習(xí)慣，形成良好的行為習(xí)慣和道德意識,。

1、成立下李朗小學(xué)創(chuàng)建德育特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：xx校長

副組長：xx副校長

成 員：xx

2,、成立下李朗小學(xué)創(chuàng)建德育特色學(xué)校工作小組

組 長：xx

副組長：xx

成 員：全校各班主任

本工作方案自制定日起開始實施,。

班級文化建設(shè)是校園文化的重要組成部份,，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件，對學(xué)生的教育和學(xué)習(xí),、成長,、成才起著不可估量的作用。為了進一步提升班級文化,，為學(xué)生營造和諧、共生,、激情,、多彩,、啟智的成長氛圍，我校在三月份進行了班級文化建設(shè)及學(xué)習(xí)評比活動,。

老師們都能根據(jù)本班特點，充分發(fā)揮師生特長,，聚集體智慧,，布置教室。每一間教室都布置得獨具匠心,，不僅充滿著濃郁的文化氣息，同時也體現(xiàn)了孩子們的孩童情趣,。

1、班級物品擺放整齊,，地面、走廊清潔干凈,，圖書角內(nèi)圖書擺放整齊。三（3）班和四（2）班還精心布置了班級衛(wèi)生角,。

2,、體現(xiàn)了班級特色：如二（1）班的“do re mi”班,，班級公約“相親相愛，用心微笑,，從這里開始”等運用了師生耳熟能詳?shù)母枨欢?）班的“英語班”,，從教室的大門到墻面都突出了英語特色；還有四（1）班的書畫特色及六（3）班的“合作學(xué)習(xí)”,。充分發(fā)揮師生的特長，并體現(xiàn)了班級現(xiàn)有的特色,。

3,、班級布置主題比較突出：如一（1）班取名為彩虹班,，班級布置則“彩虹如詩”“彩虹如畫”“彩虹書吧”等；一（4）班以古詩誦讀為主題,，春夏秋冬四個季節(jié)布置墻面；二（2）班為春天班，教室布置有“春天的約定”,，“春天的感恩”；三（3）以習(xí)慣教育為主題,，四面墻分別是“播種行為收獲性格”“播種習(xí)慣收獲性格”“撒播心愿”“收獲碩果”等等。

4,、充分發(fā)揮集體的力量：班級名稱,、小組名稱、班級公約及教室的布置都充分發(fā)揮了學(xué)生的特長,，讓學(xué)生真正參與到班級文化建設(shè)中來,，體現(xiàn)了我們“陽光、參與,、體驗”的德育理念,。

1、班級布置主題不夠突出,，沒有自己的特色,，不能很好地體現(xiàn)自己的班級目標(biāo)。

2,、各班都花了很多心思,，教室都張貼了許多精美的圖案，但色彩搭配不夠和諧,，還有些過于花哨,。

1、立足于班級師生的個性,、學(xué)校的德育理念,，發(fā)掘班級特色，圍繞班級目標(biāo)來布置,。如“快樂清潔”,、“國學(xué)誦讀”,、還有體現(xiàn)學(xué)生自主管理的“小鬼當(dāng)家”等等,。

2、圍繞我們的班級特色,，加強班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，真正的做到特色鮮明,。每個班都有自己的班級公約,，而這些公約是在師生共同討論的基礎(chǔ)上制定的，接下來,，要將公約變成學(xué)生自覺,、自愿的行為,，并逐漸形成自己的班級文化。

3,、定期組織豐富多彩的班級活動,。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強班級凝聚力、突顯班級的理念,。

4,、要求各班將自己的班名、班級目標(biāo),、班級公約,、智慧箴言（班級口號）以word形式上傳到ftp/德育處相關(guān)文件夾，班名,、智慧箴言將會呈現(xiàn)在班級智慧樹上,。（本項工作在4月13日前完成）

面臨即將迎來德育績效評估，學(xué)校希望將班級文化建設(shè)作為我校的一項德育工作特色,，來呈現(xiàn)給評估組的專家們,。所以希望大家能高度重視、認(rèn)真對待,，按照要求,，做好班級文化建設(shè)的完善與提升工作。學(xué)校將在4月20日進行第二次的檢查,。