制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

中學(xué)教務(wù)工作學(xué)期計劃 中學(xué)教務(wù)工作計劃及安排篇一

在主管副校長、教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé),、組織、管理教務(wù)工作,。圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo),，堅決貫徹落實學(xué)校學(xué)期工作要求，精細(xì)管理,。規(guī)范行為,，以人為本,，從嚴(yán)治教，從嚴(yán)治學(xué),，提高課程實施水平,，努力實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作各項目標(biāo)，使學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階,。

1,、 協(xié)助主任配合各年級的工作，負(fù)責(zé)分管有關(guān)方面的工作,，處理教務(wù)處的日常工作,。分管的工作做到有計劃、有布置,、有檢查,、有請示、有匯報,。對于各年級或教師的有關(guān)問題和意見及時處理,，做出答復(fù)。對于一些重大問題及時向主任通報并報告主管副校長,。

2,、 做好教務(wù)主任的助手，定期不定期的向教務(wù)主任匯報工作,，對有些問題要提出具體思路和解決的辦法,，并付諸實施。

3,、 對承擔(dān)的每一項具體工作,，要周密思考，做到工作有計劃,、有布置,、有檢查、有分析,、有總結(jié),，并要規(guī)范地做好檔案建設(shè)。

1,、編寫教導(dǎo)處計劃,、總結(jié)及其他文字工作。

2,、制定本學(xué)期校歷,、作息時間表。

3,、組織教學(xué)常規(guī)檢查,，寫出總結(jié),，及時反饋問題。

4,、管理考務(wù)及成績統(tǒng)計上報工作,。

6、組織開展公開課教學(xué)活動及外出聽課活動,。

7,、組織安排校內(nèi)語言文字工作的宣傳活動，并開展一系列活動,。

8,、完成學(xué)校交辦的其他工作。

中學(xué)教務(wù)工作學(xué)期計劃 中學(xué)教務(wù)工作計劃及安排篇二

在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期要制定并落實以下幾項制度：

1,、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》，主要是值班人員安排,，檢查內(nèi)容,，偶發(fā)事件處理辦法，記錄,，反饋及公布,。

2、《考試及分析制度》,，包括命題,、考試組織、監(jiān)考要求,、評卷辦法,、成績合成、成績分析辦法等,。

3,、《評教制度》，主要是探索采用什么樣的辦法讓學(xué)生對任課老師進行客觀公正的評價,，使評教活動能真正的反映教學(xué)中存在的問題,。

4、《教學(xué)活動常規(guī)化制度》,，依據(jù)教學(xué)規(guī)律、教學(xué)內(nèi)容,，確定什么時間段,，開展什么樣的教學(xué)活動。使教學(xué)活動與課堂教學(xué)能相輔相成,，促進課堂教學(xué),。

5,、《插班生管理制度》，對要求來我校就讀的插班生,，制定出切實可行的管理辦法,。

本學(xué)期，繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)檢查,，每天安排一名主任,、一名教務(wù)員值班，做到早讀檢查一次,、上午,、下午各檢查兩次，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，重要問題不能自己處理的及時向主管校長反映,，請求協(xié)助處理。檢查情況如實記錄在《教學(xué)檢查記錄》本上,，并于第二個教學(xué)日上午9:00前公布于教學(xué)通報欄內(nèi),。

本學(xué)期教學(xué)檢查時，不僅檢查老師的候課,、課堂紀(jì)律,，更為主要的是檢查是否按照“生本課堂”的要求組織教學(xué)，是否按“生本課堂”的幾個環(huán)節(jié)實施教學(xué),，是否真正發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,。通過檢查讓“生本課堂”落地生根。

畢業(yè)班教學(xué)分為三部分：常規(guī)教學(xué),、培優(yōu)教學(xué),、模擬考試

1、常規(guī)教學(xué)要抓基礎(chǔ),。周一至周五,，上課期間，注重基礎(chǔ),，主要是對三年來所學(xué)知識進行系統(tǒng)梳理,，以專題板塊形式構(gòu)建起知識體系，讓絕大多數(shù)學(xué)生知道三年來自己學(xué)到了什么,。

2,、培優(yōu)教學(xué)要抓提高。利用周六對基礎(chǔ)較好的學(xué)生進行培優(yōu),，主要是使用近年來高,、中招試題進行考試訓(xùn)練和講評，達到鞏固知識、增強分析和解決問題的能力,，讓這部分學(xué)生具備應(yīng)考的心理素質(zhì)和提高分?jǐn)?shù)的能力,。

3、組織好兩個畢業(yè)年級的模擬考試,，做好成績分析工作,，根據(jù)學(xué)生情況，調(diào)整培優(yōu)計劃,。

1,、以年級為單位、分學(xué)科開展豐富多彩的知識競賽活動,，比如單詞默寫,、古詩文背誦、詩歌散文朗誦,、默寫公式,、默寫公理定理等。

2,、認(rèn)真組織好月考,，每月最后一周的周末，進行一次考試,，命題老師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情況認(rèn)真組卷,，然后把命題意圖和成卷一并交到教務(wù)處，考試過程要嚴(yán)格規(guī)范,，試卷評閱要細(xì)致,，成績分析要科學(xué)，不僅要有同班異科,、同科異班的橫向?qū)Ρ?，找差距，還要對學(xué)生的成績進行縱向?qū)Ρ?，看進步,，力爭不走過場，取得實效,。

1,、專業(yè)課教學(xué)在時間安排上主要是下午第三、四節(jié),，專業(yè)課老師要按時到位,、要有教學(xué)計劃、認(rèn)真組織好教學(xué)流程,、要保證上課時間,。

2,、專業(yè)課考試要規(guī)范,，每學(xué)期期末以年級為單位統(tǒng)一命題,，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一平卷,。

1,、調(diào)整作息時間。本學(xué)期開始,，把下午第三節(jié)課納入正課時間,，安排上課，調(diào)整后的時間及課表及時通知到老師本人,。

2,、計算教師績效工資中課時津貼部分。做到每個月的課時津貼于次月的前十個工作日內(nèi)統(tǒng)計,、計算好,，制成報表，交至主管校長審核,、校長審批,，后交給財務(wù)室。

3,、學(xué)籍管理,。認(rèn)真細(xì)致、熱情周到的為異動學(xué)生提供服務(wù),。

4,、高中招工作。及時傳達上級指示精神,，做好高中招后續(xù)工作,。

5、評教,。擬采用師生座談和問卷調(diào)查相結(jié)合的方式進行,，力爭找準(zhǔn)教育教學(xué)中存在的問題。

6,、管理過程要細(xì)化,。每周一份《教學(xué)簡報》，要對上周工作進行總結(jié),，并對本周的教學(xué)活動進行安排,。

1、教學(xué)檢查還不夠深入,。只看到表面現(xiàn)象,，沒有深入課堂。本學(xué)期檢查，推門進班,，檢查落實“生本課堂”情況,。

2、沒有開展豐富多彩的教學(xué)活動,。本學(xué)期,，要結(jié)合教學(xué)進度，以年級為單位開展活動,，促進教學(xué),。

3、沒有詳細(xì)的教學(xué)安排,。本學(xué)期,，每周要出一期《教學(xué)簡報》，對上周教學(xué)工作進行總結(jié),，對本周工作進行安排,。

4、對專業(yè)課檢查力度不夠,。本學(xué)期要加強檢查,，確保專業(yè)課的教學(xué)時數(shù)。

中學(xué)教務(wù)工作學(xué)期計劃 中學(xué)教務(wù)工作計劃及安排篇三

一,、指導(dǎo)思想

以課程改革為核心,，以校本研訓(xùn)的有效開展為載體，創(chuàng)新研訓(xùn)工作模式,，開展系列研訓(xùn)項目活動,，加強教師培養(yǎng)，強化質(zhì)量管理,，以“促進有效學(xué)習(xí)課堂變革”為研究核心,，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點。

二,、工作重點

1,、積極組織教師參與省內(nèi)“自主選課”項目和指令性項目活動。2月19-26日為第一輪教師“自主選課”時間,，3月10-14日為教師“自主選課”第二輪補報時間,。

2、繼續(xù)開展20xx學(xué)年校本培訓(xùn)主題《利用微課提高教與學(xué)》,，根據(jù)上學(xué)期的培訓(xùn)安排,，本學(xué)期將延續(xù)相關(guān)培訓(xùn)工作，及針對上學(xué)期的培訓(xùn)效果作一定的微調(diào),。精心組織教師參加縣“一師一優(yōu)課”評選,、縣課例與案例,、縣中小學(xué)教師讀書征文評選等評比。

3,、進一步規(guī)范教研組建設(shè),，提升學(xué)校研訓(xùn)綜合實力，強化教學(xué)“五認(rèn)真”工作情況,，以促教師教學(xué)過程的落實和學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的規(guī)范化,、常態(tài)化。

4,、加強各組教研活動的開展的有效性意識，加強研動策劃意識,，力求教研活動“主題化”“項目化”,，優(yōu)化課堂教學(xué)。

5．樹立“提高質(zhì)量”為核心的教育發(fā)展觀切實配合做好：（1）九年級“一?！薄岸,！睖y試，（2）體育中考和英語聽力口語考試及初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試,，（3）七,、八年級期中、期末檢測等考試的組織,、上報和質(zhì)量分析監(jiān)控工作,，把握教學(xué)的過程和結(jié)果管理。

中學(xué)教務(wù)工作學(xué)期計劃 中學(xué)教務(wù)工作計劃及安排篇四

以質(zhì)量為核心,，圍繞責(zé)任教育提升教師教育教學(xué)素養(yǎng),；以課堂變革為基點，圍繞“四學(xué)一理”參與式教學(xué)開展“教法”與“學(xué)法”探究,；以研訓(xùn)為突破,，圍繞專業(yè)成長提升師生研學(xué)能力；以質(zhì)量監(jiān)控為抓手,，圍繞課堂效益提高教學(xué)能力,；以服務(wù)為準(zhǔn)則，圍繞“規(guī)范”,、“落實”,、“實踐”開展工作，切實提高學(xué)校教學(xué)水平,。

1．常規(guī)序化,，以“規(guī)范”實現(xiàn)有效減負(fù)

因地制宜，有序規(guī)劃學(xué)校課程,，開足開齊課程,，有機整合綜合實踐課程,，開設(shè)學(xué)科拓展、探究性課程和專職綜合實踐課程相結(jié)合的綜合實踐課,，使課程類型趨向多元化,、系統(tǒng)化；

及時完善,，做好學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)維護,，做到電子管理規(guī)范，到位,，便捷有效,；抓好“兩基”數(shù)據(jù)統(tǒng)計，做好義務(wù)教育宣傳,、動生等工作,，實現(xiàn)學(xué)區(qū)適齡兒童的入學(xué)率、鞏固率,、完成率等“兩基”數(shù)據(jù)達到“兩高”標(biāo)準(zhǔn),；

實效落實，嚴(yán)格執(zhí)行“六個嚴(yán)格”,、“五項制度”,，做到“減負(fù)”工作有過程，有成效：做好學(xué)校健康教育,，借助心理健康教育課程及文體“2+1”活動做好學(xué)生健康教育,；落實殘障學(xué)齡學(xué)生隨班就讀工作，以制度化為活動化,，切實實施關(guān)愛行動,；

2．課改漸化，以“研教”助推有效課改

借東風(fēng)循路子,，圍繞“責(zé)任課堂”開展“一師一課堂”教學(xué)實踐,，強化教師“責(zé)任”“質(zhì)量”意識，提倡有個性的教學(xué)特長,，借助“我的教學(xué)主張”研究,，實現(xiàn)課改突破；

借梯子搭路子,，圍繞“四學(xué)一理”課堂實踐開展系列“研教”活動,，做好教學(xué)設(shè)計、學(xué)案編制,、作業(yè)優(yōu)化,、小組合作等探究；常規(guī)突破,，實現(xiàn)教學(xué)常規(guī)工作的提升與創(chuàng)新,，完善資源庫建設(shè),，磨練教師聽評課、命卷,、質(zhì)量數(shù)據(jù)分析等能力,；

3．課題踐化，以“研學(xué)”實踐有效教研

①做好校本研訓(xùn),，強化有效教科研的先導(dǎo)意識,，以學(xué)期教學(xué)節(jié)為契機，以四項常規(guī)為載體,，做好理論學(xué)習(xí),、集體備課、講評互動等工作,，促進名師,、骨干教師的專業(yè)成長，促使教研組進行式專業(yè)研修,。

②開好教研活動，搭載縣“學(xué)科研訓(xùn)日”活動整合優(yōu)質(zhì)資源,，提升教研能力,。學(xué)科教研活動做到實效開展，有計劃,、有實施,、有主題，有記錄,、有反饋,，發(fā)揮教研組的整體力量，提高教研活動的針對性和實效性,。

③引好輔導(dǎo)工作,，教考一體，做好培優(yōu)補差工作,。

做好學(xué)業(yè)評價工作計劃,，發(fā)揮全體教師教學(xué)智慧引導(dǎo)“研考”，確保學(xué)業(yè)評價工作的順利完成,；

整體規(guī)劃“四小”輔導(dǎo),，設(shè)計與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際相聯(lián)系的系列競賽活動,，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好,，發(fā)現(xiàn)、選拔具有潛質(zhì)的優(yōu)秀苗子,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和能力,；

雙管齊下落實后30%學(xué)困生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo),，從課堂到課外，從學(xué)業(yè)到心理做好學(xué)困生“回暖”工作,，促進教學(xué)質(zhì)量的整體提升,；

依托課題，以“生生講學(xué)法”為研究模式深化作業(yè)改革,，優(yōu)化課堂作業(yè)設(shè)計,，征集學(xué)生“金點子學(xué)習(xí)方法”，還原草根經(jīng)驗,，體驗實踐學(xué)習(xí)財富,；

4．服務(wù)續(xù)化，以“規(guī)范”助跑實效工作

①提升服務(wù)硬件有效利用

利用數(shù)字化校園創(chuàng)建,，做好網(wǎng)站建設(shè),，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)有效學(xué)習(xí)。依托“責(zé)任教育”,，豐富學(xué)校教學(xué)資源庫的內(nèi)容,，開展書香校園建設(shè)，做好“讀寫一體化”過程,，建立教師個人博客,，及時做好教學(xué)、教研信息的發(fā)布,。

發(fā)揮各功能教學(xué)輔助室的作用,，讓學(xué)校教育走向和諧。提升圖書室的管理水平,，創(chuàng)設(shè)書卷味校園,；提高實驗室教學(xué)輔助功能，做好科學(xué)實驗探究綜合實踐課程的有效開發(fā),；發(fā)揮“兩機一幕”和微格教學(xué)作用,，提升信息技術(shù)與學(xué)科整合的力度；實現(xiàn)器材室有效借用,，輔助室外體育課程,、文體“2+1”活動及心理健康教育活動的有效開展。

②提高服務(wù)軟件實效著陸

強化“師本生本”意識,，做好關(guān)注問題,，關(guān)懷師生的文章，及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,，做好溝通,，本著“大事講原則，小事講風(fēng)格”的宗旨切實提高服務(wù)質(zhì)量,；

規(guī)范教務(wù)日常工作,，未雨綢繆,，提前計劃，不拖拉,、不搪塞,，關(guān)注態(tài)度與效率；

強化學(xué)習(xí),，提高溝通藝術(shù),，學(xué)會斟酌，尊重內(nèi)心,，提升服務(wù)水平與能力,。