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家庭教育篇一

給孩子最必需的教育,，是為人父母的責(zé)任!

我生在學(xué)校，長(zhǎng)在學(xué)校,，工作在學(xué)校,。另外還有十年商界打拼的經(jīng)歷，看過了太多的教師和商界“成功人士”在子女教育上例子,，基本上是失敗的多,，成功的很少!

不由得感慨良多：中國的大多數(shù)為人父，為人母者,，在對(duì)待孩子的教育問題上,，頗有一些眼光短淺和自以為是，而且逃避責(zé)任,，導(dǎo)致在子女教育上的災(zāi)難,。

說家長(zhǎng)們的眼光短淺,，是因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)不會(huì)多看幾年，用孩子現(xiàn)在發(fā)生的行為去推導(dǎo)幾年,，十年,，二十年后可能出現(xiàn)的結(jié)果。因此在行為上不能做到防微杜漸,，把自己不喜歡出現(xiàn)的局面早早地控制住!

比如：孩子剛生下來的幾年內(nèi),，父母?jìng)兤毡檎J(rèn)為自己的孩子是天才，把全世界全部給他都不過分,。這時(shí)候的父母是驕傲的,，自豪的，絕對(duì)不會(huì)認(rèn)為自己的兒女將來會(huì)出現(xiàn)問題,。

上了小學(xué): 發(fā)現(xiàn)孩子有不少缺點(diǎn),，但是并不嚴(yán)重，抱著“樹大自然直”的觀點(diǎn)自欺欺人,。

心想問題會(huì)隨著孩子長(zhǎng)大自動(dòng)解決,，有些擔(dān)憂，但是并不著急!家長(zhǎng)們?yōu)榘押⒆铀偷綄W(xué)校去,，甚至給孩子找了名校而心安理得,，不再關(guān)心孩子的內(nèi)心要求，也不注意孩子發(fā)生的不良變化,，已為逃避思考問題,，所以家長(zhǎng)們往往錯(cuò)過最佳的教育時(shí)機(jī)。

上了初中: 開始出現(xiàn)一系列的問題,，著急了：希望得到“專家”的指導(dǎo)，病急亂投醫(yī),。但是仍然不能痛下決心,，不能采取有效的措施!縱然此時(shí)還有機(jī)會(huì)，但家長(zhǎng)并不能真正抓住幾乎是最后的教育良機(jī),，指望靈丹妙藥,，不反思自己的教育缺失，自然沒有作用,。

到了高中: 家長(zhǎng)承認(rèn)教育失敗,，唯一的期望，就是孩子能夠過上正常人的生活,，早年的明星夢(mèng)早已忘記,。

此時(shí)愿意花大錢來解決問題，想辦法通過各種努力把孩子送進(jìn)大學(xué),，或者送到國外,，一廂情愿地以為,，只要愿意花錢，就能解決問題,。

結(jié)果是花錢帶來了更多的問題!現(xiàn)在很多三流的大學(xué)里,，擠滿了這種家長(zhǎng)花錢來上學(xué)，自己騙自己的學(xué)生,。他們的大學(xué)四年,，除了吃喝玩樂，什么都沒有學(xué)到,。

終于：孩子畢業(yè)成人,，終于發(fā)現(xiàn)一事無成!不僅無法承擔(dān)工作的責(zé)任，連基本的生活習(xí)慣都有問題,，在個(gè)性格心理上都有嚴(yán)重的缺陷,。此時(shí)，孩子就是家長(zhǎng)的心病!無論自己多么成功,，但是面對(duì)一個(gè)失敗的孩子,，唯有嘆息!

這樣的例子并非個(gè)別，在我的身邊俯拾即是,。很多大學(xué)教師的孩子,，批量地出現(xiàn)這樣的情況;也有很多商界的朋友，出現(xiàn)這種情況幾乎更是一種普遍性,。更有不少父母,，犧牲自己的事業(yè)，想辦法陪讀,，希望能夠挽救萬一,。

父母?jìng)兘?jīng)常自以為是，對(duì)一些很重要的問題不僅不認(rèn)真思考,，反而按照自己自以為是的想法亂做,，直到出現(xiàn)嚴(yán)重的問題為止!

二：逃避責(zé)任的家長(zhǎng):

家長(zhǎng)也不是不知道中國的教育體制有很大的問題，也不是不知道周圍朋友孩子教育的失敗,，但是家長(zhǎng)很少會(huì)認(rèn)為自己的孩子將來也會(huì)出問題,，他們很自負(fù)地認(rèn)為：這些都是“別人的故事”，絕對(duì)不會(huì)發(fā)生在自己身上,。

直到有一天開始痛苦地發(fā)現(xiàn)：自己成為了家長(zhǎng)們教育失敗的案例!

三：天真地以為花錢就能解決問題：

孩子小的時(shí)候,，沒有時(shí)間，也沒有心思陪伴孩子,，就用大把地給孩子花錢來彌補(bǔ)自己的教育責(zé)任,。面對(duì)長(zhǎng)大一些后在學(xué)習(xí)上，心理上有問題的孩子,，大把地花錢把孩子送到貴族學(xué)?；蛘吒纱嗨统鰢?。

豈不知如果錢能夠解決問題，洛克菲勒也不需要從小嚴(yán)格(甚至是苛刻)地訓(xùn)練自己的孩子了!金錢可以買到利益,，也會(huì)買來災(zāi)難,，全看您怎么使用!我認(rèn)識(shí)一些朋友，花大價(jià)錢把孩子送進(jìn)“貴族學(xué)?！?，得到的是一個(gè)只會(huì)吃喝玩樂的混混。

就算你把孩子送出國(有些老板把孩子送出國,，每年開銷一百萬以上),，培養(yǎng)出來的也是“留學(xué)垃圾”?；ㄥX買不來好孩子,，只有智慧才能夠帶來收益!

我的一個(gè)長(zhǎng)輩，面對(duì)孩子教育的失敗飽嘗痛苦,，早早去逝,。

還有一個(gè)極寵孩子的朋友，卻不得不面對(duì)任性的孩子無法管束,，直到玩丟了自己的性命,，咽下晚年喪子的悲痛。

血的教訓(xùn)就在眼前,。我自設(shè)學(xué)堂教子,，不指望孩子成名成家，只是希望他生活幸?？鞓?，能夠自立自強(qiáng)。這一切,，都需要我能夠在孩子最需要關(guān)注的青少年時(shí)期,，給與他最有價(jià)值的教育，盡為人父母的責(zé)任,。從五歲到十五歲，這是人一生中最重要的十年,。如果這十年調(diào)整得好,，一生無憂也!

家庭教育篇二

家庭是父母養(yǎng)育我們的地方，也是我們即將生育后代的地方,。由此而言,，繁殖是占主導(dǎo)地位的因素。而我們孝順父母,，是出于情感因素——感恩,，其實(shí)也是出于生存的考慮——希望后代會(huì)在我們年老力衰時(shí)懂得照料我們,。那么總而言之，組建家庭就是為了我們?nèi)祟惖纳妗?/p>

青年男女走在一起,，是為了愛情,。愛情，美好的純潔的情感,，是男女彼此在一起就無比幸福的感覺,。而步入婚姻的殿堂是因?yàn)槭裁茨兀坎唤Y(jié)婚難道就無法繼續(xù)美好的生活,？難道沒聽人說過“婚姻往往是愛情的墳?zāi)埂?？其?shí)還是離不開一個(gè)繁衍的本能。

當(dāng)你成年了,，父母會(huì)期望你有個(gè)好的戀人,；當(dāng)你到了適婚年齡，父母會(huì)期望你盡快戀愛,、結(jié)婚,；當(dāng)你結(jié)婚后呢？那自然就是生孩子啦,。這一切是為了什么,？似乎都是父母在起推動(dòng)作用。

我想,，應(yīng)該有以下幾點(diǎn)除繁衍本能外的其他考慮因素：擔(dān)心,，長(zhǎng)久還不結(jié)婚，女性擔(dān)心衰老而男人變心,，男人要選擇結(jié)婚來表示自己的忠心,；某一方出于經(jīng)濟(jì)考慮，希望通過結(jié)婚來維持保證穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入,。

那么所謂的“愛情”存在于哪個(gè)階段呢,？結(jié)婚前？

如果婚后不是愛情的話,，那么愛情其實(shí)就是一種原始沖動(dòng),，只是我們善于用言語將其美化罷了。

如果婚后也是愛情的話,，那這愛的也不單純嘛,。男女彼此都在擔(dān)心，都在想辦法將對(duì)方綁在一起,。恰巧有婚姻這一合法途徑可以獲得,。

不論今天如何自由與開放，人們還是不會(huì)隨隨便便選擇結(jié)婚的。一旦結(jié)婚了也就不會(huì)隨隨便便敢于選擇離婚的,。

那么結(jié)婚成家對(duì)于誰來說最重要呢,？最有益處呢？那就是人類這一種族和社會(huì),。不結(jié)婚,，不選擇生育孩子，人類會(huì)面臨滅絕的境地,；不結(jié)婚,，不成家，社會(huì)生活的穩(wěn)定系數(shù)會(huì)大大降低,，自由主義泛濫,，叛逆者過多。

對(duì)于不想結(jié)婚,，對(duì)于戀人不滿意者,，我贊同他們選擇獨(dú)生的權(quán)利。不要被家庭觀念,、社會(huì)習(xí)俗而逼婚,。

真正的平等，真正的自由,，已經(jīng)從自由戀愛開始,，也應(yīng)從自由家庭開始。單身不可怕,，更不必害羞,。

家庭教育篇三

在教育孩子任重而道遠(yuǎn)的艱辛歷程中，我們要賦予孩子更多的關(guān)愛與微笑,。孩子是每個(gè)家庭的希望,，家庭又是孩子健康成長(zhǎng)的搖籃，教育子女是每個(gè)做父母的天職,。家庭教育對(duì)孩子的影響是潛移默化,、天長(zhǎng)地久的。望子成龍,，望女成鳳,，讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)是每個(gè)父母的心愿。要實(shí)現(xiàn)這一心愿關(guān)鍵在于教育,。要教育好一個(gè)孩子光靠幼兒園,、學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家庭教育尤為重要,。在教育孩子的過程中每一位家長(zhǎng)都有自己獨(dú)特的見解,，仁者見仁，智者見智,。下面我就孩子教育方面談?wù)勔恍┬牡皿w會(huì)與天下父母分享,。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，在家里萬般被寵愛,，造就了他們以自我為中心,，從來不考慮別人的感受，也不懂得怎樣去關(guān)心別人,。作為家長(zhǎng)我時(shí)刻注意自已的言行舉止,，不把工作壓力和情緒帶給他，以良好行為來影響他,。凡事從正面去教育,，遇到一些負(fù)面的不良影響，和他一起討論讓他懂得判斷是非的能力,。

現(xiàn)在的孩子讀書壓力大,，作為家長(zhǎng)應(yīng)盡可能給他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)谑孢m的環(huán)境里心無旁騖地學(xué)習(xí),。在孩子學(xué)習(xí)期間盡可能不去干擾他們,，在旁邊靜靜地看書報(bào)做家務(wù)，隨時(shí)回答孩子關(guān)于學(xué)習(xí)方面的提問,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓他們?cè)谝粋€(gè)言傳身教的良好環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)最主要的是打好基礎(chǔ),，我曾聽過這樣的話：小學(xué),、初中差不多就行，高中好好學(xué),。我認(rèn)為這樣的想法是不正確的,，小學(xué)和初中是很關(guān)鍵的打基礎(chǔ)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的的階段,，一旦基礎(chǔ)打不好,，上高中后很難改變局面。所以在這個(gè)階段,，我每天叮囑孩子上課一定要認(rèn)真聽課,，不懂的一定要弄懂。英語一定要多讀,、多背,、多聽；數(shù)學(xué)一定要掌握基礎(chǔ),，不能混淆概念,，答題時(shí)看清題意,，小心謹(jǐn)慎；語文不僅要掌握課本上的知識(shí),，還要了解和課文相關(guān)的,、書本上沒有的其他知識(shí)要引申出去。從細(xì)微之處做起養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)自覺性,。

孩子進(jìn)入初一后，可能是青春期的緣故,，越來越覺得與父母有抵觸情緒,，也不愿意多講學(xué)校里發(fā)生的事，學(xué)習(xí)好壞更是不愿講,。怎么回事呢,？是不是我們經(jīng)常以家長(zhǎng)的身份與他說話讓他反感？于是我放下家長(zhǎng)的架子,，對(duì)孩子報(bào)以愛心的微笑,，經(jīng)常有意無意地講一些自己?jiǎn)挝坏氖录白约涸诠ぷ魃吓龅降睦щy給他聽，并讓他出謀劃策,。漸漸地孩子也對(duì)我講一些學(xué)校里和學(xué)習(xí)上的事,。對(duì)于他學(xué)習(xí)上的失誤我從不直接批評(píng)，而是以鼓勵(lì)和提出希望為主,。

愛心和微笑的力量是無窮的,，孩子求知的欲望是由父母激發(fā)出來的。假如父母是和善,、循循善誘的,，不用粗魯?shù)姆椒ㄈナ购⒆邮柽h(yuǎn)他們，而用仁慈的感情與言語去吸引孩子,，就容易得到孩子的好感,，孩子就整天開心快樂并愿意與你溝通交流。每天給孩子燦爛的微笑會(huì)讓孩子身心感到愉快,，智能得到發(fā)展,。我是一個(gè)喜歡笑的人，我很慶幸在我的家庭教育中擁有一種特殊的教育手段——微笑,。在孩子取得成功時(shí),，我會(huì)用微笑送去欣賞；在孩子感到失落時(shí),，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì),；在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)用微笑送去寬容,。我用微笑贏得了孩子的尊重和愛戴,，微笑是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開啟教育成功的大門，幫助孩子茁壯成長(zhǎng),。

興趣是孩子最好的老師,，無論做任何事情，只要有了興趣才會(huì)有動(dòng)力去做好它,，帶著興趣學(xué)習(xí)和被動(dòng)的學(xué)習(xí)，效果是不一樣的,。所以,，我從來不給孩子施加壓力，讓他報(bào)讀什么提高班,、輔導(dǎo)班之類的他不愿意學(xué)習(xí)的東西,。我的孩子總是在玩中學(xué),、樂中學(xué),，而且成績(jī)一直名列前茅。現(xiàn)在,，我的孩子已學(xué)會(huì)了打乒乓球,、羽毛球,、籃球,、踩滑板,、騎自行車,、滑冰、游泳等,。他從這些運(yùn)動(dòng)中懂得了什么叫團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，也嘗到了成功和失敗的滋味,，這些親身體驗(yàn)對(duì)他來講是一筆很好的精神財(cái)富,。

每一次考試，我都讓孩子總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),，找出每一個(gè)階段的弱點(diǎn)與不足,。每次成績(jī)出來后，都要和孩子一起總結(jié)分析每一科目存在的問題,，制定好下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，打有準(zhǔn)備之仗,，凡事做到穩(wěn)操勝券。

在人一生當(dāng)中,，遇到挫折在所難免,，苦難是人生一大財(cái)富，不幸和挫折可以使人沉淪,，也可以鑄造人的堅(jiān)強(qiáng)意志,，成就充實(shí)的人生?？嚯y是人生的一位良師,，它能教給孩子學(xué)會(huì)用感激的心情，積極的態(tài)度對(duì)待一切問題,，勇敢地參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),。

做父母要學(xué)會(huì)換位思維，要尊重,、信任孩子,，多了解他們，以心換心,，用信任贏得他們的信任,。日常生活中要通過細(xì)心觀察、傾心交談,、悉心照顧,、耐心幫助等方式多了解他們成長(zhǎng)的煩惱、心靈的需求,，切忌拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)相比,。每當(dāng)遇到困難，多鼓勵(lì)安慰,，幫他找回自信,。以恰當(dāng)?shù)姆绞脚u(píng)孩子所犯的錯(cuò)誤。

一到孩子放假,，我們都會(huì)抽空帶他去旅游,，讓他看看外面的世界。孩子通過親近大自然,，感受大自然的氣息,，增長(zhǎng)了不少見識(shí)，開拓了視野,?？吹胶⒆又蒙碛诖笞匀坏膽驯е斜M情地玩耍、其樂融融自我陶醉的樣子,，我們舒心的表情喜形于表,。是?。『⒆拥纳硇慕】党砷L(zhǎng)比什么都重要,。

現(xiàn)在的獨(dú)生子女們,，家長(zhǎng)們寵著、愛著,，個(gè)個(gè)都是家里的心肝寶貝,、小太陽，有時(shí)用軟的不行,，用硬的也不奏效,，不好管理。所以要求他做到的事情,，我們首先要做好表率，盡量做到最完美,。例如：要求他不要經(jīng)常打電腦游戲,，那首先我們也要做到不玩，努力去做他的榜樣,。孩子是有思想,、有血有肉的，我們?yōu)楹⒆铀冻龅膼坌?、耐心和關(guān)心,，他們會(huì)看在眼里，記在心上,。家長(zhǎng)的言傳身教和無微不至的關(guān)愛會(huì)感動(dòng)孩子,，他們無論何時(shí)，無論對(duì)老師,、家庭,、社會(huì)都會(huì)常懷一顆感恩之心；也會(huì)帶著一顆誠實(shí),、善良,、感恩的心去努力創(chuàng)造一切并回報(bào)社會(huì)。

以上談了一些家庭教育的心得體會(huì),，在這個(gè)多元化的社會(huì),，培養(yǎng)孩子的體驗(yàn)遠(yuǎn)不止這些。它是多方面的,、具體的,、有感觸的。每個(gè)家庭的環(huán)境不同,，孩子的具體狀況不同,，教育的具體方式也不同,。在孩子的成長(zhǎng)教育過程中我也曾困惑和彷徨，但我會(huì)依然執(zhí)著和努力,。我堅(jiān)信：只要我賦予孩子更多的愛心和微笑,，我的孩子一定更棒，將來一定成為國家棟梁之材,。

家庭教育篇四

媽媽說,，現(xiàn)在有很多孩子不同意媽媽生二胎，有的甚至揚(yáng)言：如果媽媽生二胎,，自己就去自殺,。媽媽說這些話的時(shí)候，假裝無意地瞄了我一眼,。我知道媽媽的心思,。

對(duì)于生不生我的弟弟或妹妹，我的媽媽都快問我八百六十遍了,，其實(shí)我對(duì)小弟小妹還是蠻喜歡的,，因?yàn)橐豢吹絼e人家的小孩子我就喜歡?！澳銒寢尀槭裁瓷ツ?？她要是生二胎，就沒有時(shí)間和她的大兒子出去游玩了,！”也有人這么和我說,。

我不是一個(gè)自私的孩子，對(duì)于生二胎這個(gè)問題,，我甚至覺得媽媽是為了我好呢,。你想啊,！在若干年后,，如果我有事出差而正趕上媽媽有病了，我又回不來,，所以我的小弟或小妹就可以照顧媽媽,，讓我放心一點(diǎn)；還有,，不是說人生多磨難嗎,？如果真的遇到了什么難事，我和小弟小妹還可以相互幫助呢,！這是多好的事啊,。

我反倒有些心疼媽媽呢！

如果再過十年，我考上了大學(xué),。再過二十年,，我的小弟或者小妹也考上大學(xué)，媽媽那時(shí)已經(jīng)六十歲了,。這么算起來,，她的青春年華不都奉獻(xiàn)給我和我的小弟或者小妹了嗎？有人也和我有一樣的想法,，就問媽媽：“你怎么這么喜歡與孩子打交道?。堪褜氋F的青春都獻(xiàn)給了孩子,，值嗎,？”媽媽卻說：“為了孩子，一輩子都值了,?！碑?dāng)時(shí)聽媽媽說完這句話，我都哭了,。

我有這么好的媽媽,，真幸福！為了孩子,，她不僅奉獻(xiàn)了最美好的年華,，甚至也包括自己的生命,，我的媽媽真的是世界上最大公無私的媽媽呀,！所以媽媽，您就別再糾結(jié)了,，在我這里,，生不生二胎，您說了算,。

教師評(píng)語：開頭新穎,，具有先聲奪人之效。重點(diǎn)突出,，內(nèi)容具體,，貼近生活實(shí)際，結(jié)尾恰到好處點(diǎn)明中心,，語言樸實(shí)而又深刻,。

家庭教育篇五

一路上我思索家庭教育是什么？家長(zhǎng)會(huì)的意義是什么,？我想應(yīng)該是通過讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的情況,，然后尋求適合孩子的改進(jìn)方法，最終幫助孩子進(jìn)步全面發(fā)展吧,。去學(xué)校的路不長(zhǎng),，我卻想了很多很多,，當(dāng)下，我首先要放下焦慮,，正視優(yōu)缺點(diǎn),，才能去引導(dǎo)孩子。我腦中想啊,，不論發(fā)生什么,，她做得有多么糟糕，也一定會(huì)找到哪怕一點(diǎn)點(diǎn)閃光之處,，回到家通過描述細(xì)節(jié)對(duì)她在校的努力進(jìn)行肯定,，讓她對(duì)自己在學(xué)校更有信心，讓她知道她的努力和成績(jī),，校長(zhǎng),、老師還有爸爸媽媽都看得到；對(duì)于缺點(diǎn)不足,，不做言語上評(píng)判,，靜下心來把老師的意見和自己的方法傳授給她，給予她時(shí)間和空間,，讓她不急不燥循序漸進(jìn)成長(zhǎng)進(jìn)步,。教育好比是種樹，需要長(zhǎng)期的培育,，急不得,。

出門之前她告訴我說，媽媽,，你要坐在我的座位,，我的位置是左手邊第三排第四個(gè)。所以來到教室我迅速找到了位置坐下來,，我拿出本子寫下來第一句話：用清晰的語言指引媽媽快速找到座位,。因?yàn)闆]有上過幼小銜接，在語文方面,，她拼音和書寫都不自信,，數(shù)學(xué)方面，她非常有信心,，意料之中數(shù)學(xué)楊老師表揚(yáng)名單中提到了她的名字,，于是，我又寫下了第二句話：數(shù)學(xué)課認(rèn)真聽講,，積極舉手回答問題,。班主任方老師說看看自己孩子的書桌上，桌子里面是否干凈整潔。我檢查書桌后,，寫下第三句話：講衛(wèi)生,，書桌干凈，文具擺放整齊,。后來我逐漸寫下了很多,，遵守紀(jì)律，樂于助人,，積極參加學(xué)校的活動(dòng)等等,。關(guān)于老師講評(píng)和叮囑的內(nèi)容我仔細(xì)記錄下來。我知道問題集中到寫字這方面了,，作業(yè)本上多次被老師評(píng)改為：書寫不認(rèn)真,，不整潔。我知道她喜歡在作業(yè)本上亂寫亂畫,，模仿老師評(píng)語等等,，寫得很潦草速度也慢，怎么辦呢,？我想家長(zhǎng)會(huì)也許是個(gè)契機(jī),，我想到她前兩天比較配合去寫字，字跡有些許進(jìn)步,。趁機(jī)善意地杜撰了一句,，寫字有進(jìn)步了更認(rèn)真了，并做了重點(diǎn)標(biāo)記,。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,，我回到家她早已熟睡了。第二天一早,，她果然問我開會(huì)的情況,，我拿出記錄本,，我說,，你看媽媽把老師說的內(nèi)容都寫了下來。然后我逐條讀給她,，并生動(dòng)地進(jìn)行了解釋,。在去學(xué)校路上，我還不經(jīng)意地說說那些她做得好的方面,。聽完之后,，她眼睛里泛著欣喜的光。我想這個(gè)策略應(yīng)該會(huì)成功,，這些看似很普通的話語給了她觸動(dòng)和鼓舞,。

為了盡快解決問題，本著實(shí)事求是的原則，我和班主任老師溝通,，她這兩天寫字確實(shí)略有進(jìn)步,，能否給她一點(diǎn)點(diǎn)表揚(yáng)，感覺她對(duì)自己語文太不自信了,，需要借助老師的一點(diǎn)力把她推入良性循環(huán)：老師看到了我有進(jìn)步,，我會(huì)更加努力讓老師看到。方老師特別的善解人意,，我們達(dá)成共識(shí)去幫助她,。晚上放學(xué)，我告訴小包子,，方老師說明天要專門檢查你的作業(yè),，因?yàn)槔蠋熆吹侥銓懽诌M(jìn)步了，所以,，看看明天你能不能寫得更好,，進(jìn)步更大。果然,，希望親耳聽到老師的表揚(yáng),，尤其如果在很多同學(xué)面前。她晚上第一次特別認(rèn)真的寫完了作業(yè),，覺得不好看的擦了重新寫了,，直到自己滿意為止。你發(fā)給他都想著作業(yè)得“優(yōu)”,，有強(qiáng)烈的動(dòng)力之后,，態(tài)度也變得積極了，她好像突然被拉動(dòng)了哪根弦,，一下子會(huì)寫好很多的筆畫了,，寫的字標(biāo)準(zhǔn)多了。我一個(gè)字一個(gè)字地講解哪些筆畫寫得很到位,，哪些不足需要改進(jìn),，她都開心地接納了，因?yàn)樗鳂I(yè)要得優(yōu)秀,。很欣慰她在這么段時(shí)間內(nèi)能有所改變,。

夜深人靜的時(shí)候，我一個(gè)人坐在沙發(fā)上,，回顧這兩天的事,，有種很踏實(shí)的感覺，一塊石頭好像落地了,。每個(gè)人都期待自己的努力能得到別人認(rèn)可,，然后自我肯定自我鞭策,。通過多次實(shí)踐，我更加堅(jiān)信教育主旋律是要善于發(fā)現(xiàn)并放大優(yōu)點(diǎn),，而不是放大缺點(diǎn),。不禁感慨，道理懂得很多,，書也看過很多,，但是真的是“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”,，這次總算是終于恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用了一把,。

第三天早上，我說,，你是不是很期待方老師看到你的作業(yè)呢,？小包子興奮地說：是呢，不光如此,，昨天詹老師說要認(rèn)識(shí)我,，她特意拿起我的姓說，你上課積極舉手,，回答問題,，我一定要認(rèn)識(shí)你，哇,，你叫千惠呀,，我記住了。有一次升國旗儀式前,，我撿起來掉在地上的東西,，被詹老師看見，她也表揚(yáng)我呢,！聽到這么一小段描述,，我眼眶微微濕潤，詹老師觀察仔細(xì),，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，她用簡(jiǎn)單的話語表揚(yáng)肯定孩子的行為，卻給了孩子以勇氣,、信心和無盡的動(dòng)力,，我想這種被尊重和被認(rèn)可的感覺種在她的心里,，一定會(huì)影響她一生,。不禁感慨老師們和家長(zhǎng)們或許有意或許無心的話語，帶給孩子的影響是多么深遠(yuǎn)啊,。聽完她的話,，我說,，你上課表現(xiàn)那么好，贏得老師的肯定,，媽媽向你學(xué)習(xí),，媽媽也給詹老師寫寫我們的故事吧，讓詹老師也愿意認(rèn)識(shí)媽媽,。于是,，趁著微微夜色提筆記錄這家長(zhǎng)會(huì)前后的趣事，以及我和孩子的共同成長(zhǎng),。

有時(shí)候她說喜歡星期三,，因?yàn)槊佬g(shù)和英語老師會(huì)給她很多的鼓勵(lì)，她說喜歡體育和數(shù)學(xué)課,，因?yàn)樗偸悄茏龅煤芎?，這些感覺讓她非常自信。而學(xué)習(xí)上,，她這么多次考試只得一個(gè)100分,，知識(shí)上能力上確實(shí)存在許多不足，但是學(xué)校里優(yōu)質(zhì)教育和優(yōu)秀老師讓她得到自信,、陽光的性格,，所以在我總是心存感激，由衷地感謝那些知遇之恩,，感謝成長(zhǎng)路上,，那些為孩子們點(diǎn)亮希望，給予鼓勵(lì)的良師,，那些發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),，寬容缺點(diǎn)的益友。教育影響并改變?nèi)说囊簧?，?jiān)定而和善地引導(dǎo),，真誠而真實(shí)地鼓勵(lì)，讓教育像和風(fēng)細(xì)雨,，潤物細(xì)無聲,，讓教育是一盞明燈，照亮前行的路,。好的教育不光需要好的老師,，也需要好的家庭環(huán)境。為此,，為人母者,，肩上的擔(dān)子沉甸甸，家長(zhǎng)會(huì)后,，收獲良多,，無數(shù)心底的感動(dòng)匯成一句話：不吝惜我們的鼓勵(lì),，用好“鼓勵(lì)”這把鑰匙，點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)的熱情,，開啟孩子的心靈之門,。

家庭教育篇六

各位親愛的家長(zhǎng)們：

下午好！

首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎,，向各位做一個(gè)自我介紹,。我叫，很高興和你們認(rèn)識(shí),！因?yàn)楹⒆游覀兿嘧R(shí)了,，相知了希望我們成為好朋友,！謝謝大家今天能在百忙中抽出時(shí)間來參加今天的會(huì)議,，我是五年級(jí)的班主任,，同時(shí)擔(dān)任語文、書法,、綜合課的教學(xué),。因?yàn)楣餐哪康模覀儾庞羞@樣的機(jī)會(huì)坐在一起,，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,，作為老師，一個(gè)孩子的母親,，借此機(jī)會(huì)呢,，我就先把我個(gè)人的一些工作和生活的一些體會(huì)和收獲跟大家交流一下，希望大家對(duì)我提出寶貴的意見,。

一,、我們也需要學(xué)習(xí)。

愛,，不是我們平時(shí)我們整天喊得愛學(xué)生,，其實(shí)是愛面子。真正的愛是懂得自己的言行對(duì)學(xué)生意味著什么 ,？不必刻意觀察,，孩子就感受到我們太多的東西，不必刻意模仿,，孩子就模仿了我們太多的態(tài)度,。我們想要怎樣并不重要，孩子從我們的行為中看到了什么,、學(xué)到了什么才重要,！在孩子面前，我們不應(yīng)該不加思考的生活和做事,，我們必須小心,，必須考慮自己這樣做對(duì)孩子意味著什么,。對(duì)學(xué)生真正的愛更重要的就是自己首先會(huì)做人,。既然教育是為了讓學(xué)生將來能夠更好地生活,，那么，生活就是教育的方向,。我們?cè)谏钪行枰?，就是學(xué)生將來需要的；現(xiàn)在考驗(yàn)我們的,，將來也會(huì)考驗(yàn)孩子,，我們面臨的煩惱、挑戰(zhàn)和機(jī)遇,將來孩子統(tǒng)統(tǒng)會(huì)面臨,，雖然時(shí)代氣候不斷改變,，但是與人相處、消化壓力,、抵抗惰性和軟弱,、克制欲望、等基本問題是亙古不變的,。我們處理好自己的事情,，做好自己，不僅為孩子提供了值得借鑒的經(jīng)驗(yàn),，更傳遞給孩子一個(gè)積極的態(tài)度,，所以，我們做人的時(shí)候,，也就是在教育,，我們生活的過程，無時(shí)無刻不是對(duì)孩子的教育,。我們個(gè)人健康的價(jià)值觀,、人生觀是教育成功最重要的條件之一。我們通過對(duì)孩子提出要求以及朝夕相處,，無時(shí)無刻不向孩子滲透著自己的價(jià)值觀和人生觀,。而價(jià)值觀和人生觀決定了孩子的人生方向和感受世界的方式。

二,、好的親子關(guān)系勝過一堆教育

大家大都抱怨社會(huì)風(fēng)氣不好,，教育體制不好，但很少反省家庭教育的殘缺,。我覺得,，學(xué)校主要教孩子知識(shí)，而做人的教育,，學(xué)校只是言傳而已,，而真實(shí)的身教在家庭里完成的,。

我們都說，“好的親子關(guān)系勝過一堆教育”,，親子關(guān)系不好是從哪里開始的,？不要因?yàn)槟挲g，用自己的價(jià)值觀來壓制孩子,。你也可以表達(dá)你的憤怒,，你的不滿，但要尊重他,，跟大人一樣,；你想想你同事或上司蔑視你的眼神，那種體會(huì),，那種感覺,。你應(yīng)該因?yàn)槟闶谴笕耍訉捜?；不尊重孩子的感受,！可以說它是親子障礙的第一殺手！當(dāng)孩子的感受被否定時(shí)也就是他的情感流動(dòng)被阻斷,，他的沮喪,、對(duì)成人的不理解、對(duì)世界的恐慌將長(zhǎng)久地籠罩在心頭,，不要說學(xué)習(xí)了,，他對(duì)一切都沒有興致，像軟骨病一樣癱瘓了,，父母把心掏出來,，孩子無動(dòng)于衷！不在于你說什么,，在于孩子聽到什么,，不在于你做什么，在于孩子感受到什么,。注意孩子的感受,，體驗(yàn)孩子的感受，肯定孩子的感受,，表達(dá)孩子的感受,，你就是偉大的父母！

一份調(diào)查顯示,，孩子最最反感父母的就是嘮叨,，“大事小事都要講一百遍”“從幼兒園講到現(xiàn)在”，這給孩子帶來什么感受？ 人是情感動(dòng)物,，他只相信自己的感受,，從心理學(xué)上說，并不是真理照亮了我們的成長(zhǎng),，而是感受引導(dǎo)著我們前進(jìn),，孩子尤其如此。

能就不應(yīng)該讀書,。當(dāng)你說“這次考試那么差,，不許玩,！”孩子的感受是：我學(xué)習(xí)學(xué)不好,，玩也玩不好，我是無用的人,。當(dāng)父母天天吵架時(shí),，孩子的感受是他們不愛我。當(dāng)父母隨意侵入孩子的個(gè)人空間時(shí),，他的感受是世界末日,，這個(gè)世上沒有屬于我的東西，我是沒必要存在的,！

三,、身教重于言教

2007年6月26日，在蘇州人民路上,，有一名推著自行車的男子帶著一名脫光衣服的男孩在路上行走,。據(jù)這位推車的男子講，小孩是他的兒子,，經(jīng)常在外面 “闖禍”,，讀書又不認(rèn)真，當(dāng)日將小孩脫光衣服在街頭曝光,。

四,、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

那么真正的教育是什么？葉圣陶先生說：“教育簡(jiǎn)單地說只一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”一點(diǎn)也不錯(cuò),，德育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，智育就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體育就是要養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣,。單在培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣上,，父母都做不好，談什么教育?？梢哉f,，父母不在培養(yǎng)良好習(xí)慣就是培養(yǎng)惡劣慣。許多父母為孩子做好一切：大到做飯,、洗衣,、接送上學(xué)，小到系鞋帶,、削鉛筆,、剝蛋殼，孩子除了形成依賴的習(xí)慣,，沒有其他行為的機(jī)會(huì),。有些父母想培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),、作筆記,、按時(shí)作業(yè)的習(xí)慣，但因自身文化不高而力不從心,。有些父母要求太高,，有些父母一味說教，有些父母自身惡習(xí)太多,，都導(dǎo)致習(xí)慣培養(yǎng)的失敗,。

如果你真心渴望孩子優(yōu)秀的話，一定要幫助孩子養(yǎng)成哪怕是一個(gè)良好習(xí)慣,！

五,、下面給大家提幾點(diǎn)要求，不知大家愿意接受嗎,？

(一)把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子

3,和孩子一起外出.節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,上街購物,去公

首先是熱情支持.父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.看電視時(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,書籍要給他們隨時(shí)添置.同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷.其次是認(rèn)真督促.由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略.當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī),看小說,看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來.第三是仔細(xì)檢查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣.第四是積極配合.有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對(duì)的.正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課.我將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女,，我們的學(xué)生。在孩子的成功里,，將有各位家長(zhǎng)共同付出的努力,。

我高興，因?yàn)槲沂且幻嘀魅?，盡職盡責(zé),，盡心盡力，收獲春華秋實(shí),；我努力,，因?yàn)闆]有最好，只有更好,，前方路漫漫,，我仍將無怨無悔，一路堅(jiān)定地走下去。只要我們心中有愛,，就一定會(huì)創(chuàng)造奇跡,！最后共同祝愿您和您的家人新年快樂、萬事如意,！河洛小學(xué)的學(xué)子早日成人,！

家庭教育篇七

巴南區(qū)婦聯(lián)“家校流動(dòng)學(xué)校”講師團(tuán)進(jìn)院壩（先后到花溪,、姜家,、百節(jié)、龍洲灣）

給孩子六個(gè)一

重慶市巴南區(qū)魚洞第二小學(xué)校周小均

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，社區(qū)的各位朋友們：

上午好,！

我是魚洞二小的一名語文老師，也當(dāng)了10多年的班主任,。承蒙婦聯(lián)的信任,，讓我來給大家講點(diǎn)有關(guān)家庭教育的話題,，我深感榮幸,，同時(shí)，也非常慚愧,。我的女兒已經(jīng)讀初一了,，我始終對(duì)她有很多愧疚，因?yàn)橐恢泵τ诠ぷ?，自家的孩子卻教育得不盡人意,。家庭教育這個(gè)話題，包含的東西很多,，以我膚淺的認(rèn)識(shí),，不可能在短短的幾十分鐘能夠講完。今天,，我就結(jié)合我教育孩子的一些教訓(xùn),，以及班級(jí)工作中有關(guān)家庭教育的問題和大家一起交流。

我發(fā)言的題目是：給孩子六個(gè)一

1,、以身作則,，給孩子樹立一個(gè)榜樣

先給大家講一個(gè)發(fā)生在我們班的真實(shí)故事：我教上一屆學(xué)生的時(shí)候，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)轉(zhuǎn)來一個(gè)男孩,，他叫范疇,。他一張口就是滿口臟話。同學(xué)不僅疏遠(yuǎn)他,，還因?yàn)檎f臟話被學(xué)?？鄯侄?zé)備他。他非常痛苦。我就打電話和他爸爸交流,，哪知,，電話那頭，他爸爸更是臟話連篇,。我找到了問題的根源,，家長(zhǎng)都這樣，天天耳聞目染,，你還希望孩子怎樣呢,？要改變孩子說臟話這一點(diǎn)，還真難,。畢竟,，習(xí)慣成自然。我沒有辦法去改變家長(zhǎng),。就給孩子出了一招,，讓他天天堅(jiān)持說普通話。過了一段時(shí)候,，還真把孩子說臟話這一缺點(diǎn)給改了過來,。

現(xiàn)在，很多家長(zhǎng),，特別是孩子的爸爸們,，應(yīng)酬多，喜歡喝酒,、打牌,、有的還迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，對(duì)孩子就很疏遠(yuǎn),。自然,，教育孩子的重任，就推到了在座的婆婆,、爺爺,、外公、外婆身上,。有的家長(zhǎng),，自己在單位沒有盡職盡責(zé)，在孩子面前說話是沒有底氣的,。相反,，很多事業(yè)有成的家長(zhǎng)，更能贏得孩子的敬重,。在孩子面前說話也很有分量,。

自己的家長(zhǎng)準(zhǔn)備了一個(gè)水果拼盤,，還給家長(zhǎng)寫了一封簡(jiǎn)短的信。班上一個(gè)叫陳昱杰的孩子,，給他的爸爸是這樣寫的：親愛的爸爸,，雖然我一個(gè)星期才能看到您，但是我依然很愛您,。您舍小家為大家,，這種精神值得我學(xué)習(xí)。您是我心中永遠(yuǎn)的英雄,。在這里,，我解釋一下，陳昱杰的爸爸是一個(gè)交通警察,，就在我們魚洞的老大橋腳巡警平臺(tái)工作,。陳昱杰不止一次流露出對(duì)爸爸的崇拜。記得一次上閱讀指導(dǎo)課的時(shí)候,，他就在一張紙上畫了一副圖,，還在旁邊寫了一段話：我爸爸就像太陽一樣，給大家?guī)砉?、正義的陽光,。因?yàn)椋H自看到自己的爸爸在大足龍水湖救起了一個(gè)落水的小姑娘,，聽爸爸說抓小偷的事,。所以，給孩子最好的教育就是以身作則,。

父母是孩子最好的老師。在座的朋友,，大家一定看過一則公益廣告,，年輕的媽媽給年邁的母親洗腳，小男孩也學(xué)著,，端來一盆水,，給媽媽洗腳，還要給媽媽講小鴨子的故事,。我們看到,，幾歲的孩子，對(duì)著自己的婆婆,、爺爺大呼小叫,，其實(shí)，也是很多年輕的爸爸媽媽對(duì)自己的父母缺乏足夠的尊重所造成的,。

我也像其他父母一樣,，提醒女兒用心讀書,。我一般不給孩子講空洞的道理，而是給她看我的獎(jiǎng)狀,、獲獎(jiǎng)證書,。平時(shí)，我都把這些東西壓在柜子最下邊,。如果拿出來,，我會(huì)讓女兒來看一看，給她講,，我為了得到一等獎(jiǎng),，付出了什么。孩子覺得學(xué)習(xí)很累,。最近,，我在忙什么，我也會(huì)告訴女兒,，讓她感受我忙碌的過程,，最后的結(jié)果也會(huì)告訴她。讓他明白,，一分付出,，一分收獲的道理。

因此,，有的教育家說：孩子,，是看著父母的背影長(zhǎng)大的。孩子的成長(zhǎng),，很大程度上,，取決與家長(zhǎng)給孩子的影響。

2,、注重細(xì)節(jié),，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成一種好習(xí)慣

就出面說情，有時(shí),，還要為教育孩子發(fā)生矛盾,。

我們發(fā)現(xiàn)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好不好,，主要決定因素不是智力,，而是是否有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成至少需要一個(gè)月的時(shí)間,，有的需要三個(gè)月以上甚至更長(zhǎng)的時(shí)間,。要改掉一個(gè)壞習(xí)慣，則需要更長(zhǎng)的時(shí)間,。

其實(shí),，我們對(duì)孩子,，做到生活上照顧，學(xué)習(xí)上關(guān)心就夠了,，你操心得越多,，他成長(zhǎng)得就越慢。

學(xué)習(xí)不主動(dòng)

丟三落四

3,、給孩子一個(gè)書香童年

“讓孩子變聰明的辦法,，不是補(bǔ)課，不是做大量的作業(yè),，而是閱讀,、閱讀、再閱讀,?！弊x書，是一輩子的事,。你堅(jiān)持看書,，其實(shí)就是一種學(xué)習(xí)。我們?cè)谧暮芏嗬夏耆艘灿羞@樣的好習(xí)慣,。

讀書,，親子閱讀、聽故事,、聽評(píng)書

看書,，定期去書店

買書少抽一包煙，少買一瓶化妝品

作文,，是小學(xué)階段的重點(diǎn),，也是難點(diǎn)

不是有句話這樣說嘛：“謊言說一千遍就成了真理?！蔽揖涂桃庥^察了一段時(shí)間,，我們班主任喜歡坐在教室里改作業(yè)，我就留意下課后學(xué)生的表現(xiàn),，同時(shí)，也是關(guān)注學(xué)生的安全,。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)男孩做課堂作業(yè),，東看一眼，西看一眼,，要是看到別人在說話,，他也湊上去說幾句。其他同學(xué)兩,、三分鐘就可以完成的作業(yè),，由于他注意力不集中,，長(zhǎng)期做不完，放學(xué)后還要被留下來,。后來,，我在這個(gè)孩子身上做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)。在座的家長(zhǎng),，如果你家的孩子動(dòng)作慢,，不妨也去試一試。我先找他談話,，據(jù)老師觀察,，許多同學(xué)在課堂上就把作業(yè)完成了。下課就可以玩得很開心,。其實(shí),，你也可以。老師一布置作業(yè),，你只管埋頭做就可以了,。孩子這樣做了幾次，當(dāng)然,，幾乎是在我的提醒下完成的,。他嘗到了甜頭，不再是最后一個(gè)完成作業(yè),。我給家長(zhǎng)發(fā)短信,，告訴他，孩子的動(dòng)作看了一些,，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注并及時(shí)鼓勵(lì),。我們說，一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成至少需要一個(gè)月甚至更長(zhǎng)的時(shí)間,，需要老師,、家長(zhǎng)持續(xù)跟進(jìn)。我還在班上表揚(yáng),，給這個(gè)孩子發(fā)“報(bào)喜單”,，大概就是孩子完成作業(yè)的動(dòng)作比以前快了，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的進(jìn)步進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。每次聽寫的時(shí)候,，我都會(huì)有意無意的說，他寫得又快又好,，是第幾名,。其實(shí)，這個(gè)孩子的動(dòng)作比起班上的其他同學(xué),，也快不了,，只是,，我堅(jiān)持給他這種積極的暗示，他會(huì)享受到成長(zhǎng)的喜悅,。我這樣堅(jiān)持了半年,，現(xiàn)在，這個(gè)小男孩的動(dòng)作的確比以前快多了,。

我們開完家長(zhǎng)會(huì),，你和孩子說話的方式不一樣，有的家長(zhǎng)變本加厲地訓(xùn)斥孩子,，有的家長(zhǎng)說話就有策略（老師說你書寫很工整,，如果積極回答問題，成績(jī)好要好,。）,。

5、規(guī)劃孩子的成長(zhǎng),，給孩子營造一個(gè)相對(duì)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

和孩子商量恰當(dāng)?shù)淖飨r(shí)間，一旦制定,，不折不扣地完成,。回到家里,，先完成作業(yè),，再看動(dòng)畫片、吃飯,、鍛煉,、看書、睡覺,，形成學(xué)習(xí)的生物鐘（星期天晚上趕作業(yè),，一個(gè)假期完了，開學(xué)的頭兩天,，加班加點(diǎn)趕作業(yè)）

孩子學(xué)習(xí)時(shí),，不看電視、不打牌（我媽媽在家,，看電視總是把聲音開得很大,，小孩子禁不住誘惑，結(jié)果,，一下午，孩子的作業(yè)沒有完成,，因?yàn)樗麄兛吹氖请娨曔B續(xù)?。?/p>

規(guī)劃孩子的成長(zhǎng)之路,，學(xué)好文化知識(shí)，學(xué)點(diǎn)特長(zhǎng)

6,、給孩子實(shí)踐,、鍛煉的機(jī)會(huì)

學(xué)校不敢?guī)W(xué)生到校外參加活動(dòng) 舊書拍賣會(huì)

家長(zhǎng)讓孩子和你一起體驗(yàn)生活（賣報(bào)、買菜等）

結(jié)束語

家庭教育篇八

家庭教育進(jìn)行一次“年審”,，這也源于昨晚的一封信件,。當(dāng)孩子興奮地收到好朋友的一封信時(shí)，幾乎都跳了起來,?？僧?dāng)孩子看完這一封信后，心情憂郁地把來信給我分享時(shí)我還很高興（高興是為孩子把我當(dāng)朋友看待,，才會(huì)把信給我看?。．?dāng)我看完信后,，我卻不自覺地流淚了,。不為自己的得失，而是為一個(gè)昔日無憂無慮的孩子,，現(xiàn)在變得如此壓抑,？如此孤獨(dú)？突然我想想自己對(duì)待孩子的家庭教育是不是也得進(jìn)行一次“年審”,，正好是對(duì)孩子情感教育進(jìn)行一次總結(jié),，也是對(duì)孩子教育的全面梳理，用坦誠的方式來迎接新的一天,，為自己的鼓勁助力,。當(dāng)然“年審”的當(dāng)局不是政府機(jī)關(guān)，也不是學(xué)校班級(jí),，而是我們自己,。

首先“年審”是不是對(duì)孩子理解，我們是不是給自己的孩子足夠的樹立信心,，支持鼓勵(lì)他,。孩子“不聽話”，是要把這視為正?，F(xiàn)象,，對(duì)孩子多一份理解。如果父母有足夠的理解,，孩子往往更容易接受父母的指導(dǎo),，少一些不聽話的行為。

第二“年審”自己是不是和孩子以朋友相處。隨著社會(huì)生活的民主化,，家庭教育也將日益與時(shí)俱進(jìn)了,，平等的親子關(guān)系模式模式將日益發(fā)展和強(qiáng)化，這是一股不可逆轉(zhuǎn)的潮流,。在歐美國家的家庭里,，親子關(guān)系是很平等的。在我們國家較開明的家庭里,，也有越來越多的親子能平等相處,。我希望在這一點(diǎn)上，自己一定要提升,，改變自己的大父母觀點(diǎn),。

第三“年審”溝通。記得在一本雜志上看到了一份調(diào)查,，100名父母每天與孩子交流的時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人的時(shí)間都很短，其中的一父親只有15秒,?！肮φn做完了嗎？”“做完了,?！薄八X吧?！薄班?。”真是讓人難以置信,，卻又似曾相似,。同在一個(gè)屋檐下，卻聽不到彼此的心聲,，于是家庭教育生出許多問題,。教育專家說過最好的教育不是批評(píng)斥責(zé)和強(qiáng)制懲罰（當(dāng)然這也是教育不可避免的形式）而是讓受教育者在沒有察覺到受教育的情況下受到教育。因此可以說,，溝通是最好的教育,。在家庭教育中經(jīng)常進(jìn)行交流，因人,、因事,、因時(shí)、因地制宜,，采取恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?，兩代人就?huì)情連著情,，心連著心，家庭教育就會(huì)多幾分順利,。這點(diǎn),，我感覺與孩子做的很好，我們經(jīng)常談心或小紙條來交流,。

還要“年審”心理換位。在理解,、平等,、溝通的基礎(chǔ)上，我們還要學(xué)會(huì)換位思考,，設(shè)身處地地從孩子所處的位置,、角色、情境支思考,、理解和處理,。這樣我們與孩子之間就會(huì)有更多的相容。

“年審”自己的家庭教育,，絕不是強(qiáng)詞奪理,，也不是巴掌，是反省,，是懺悔,，是審視自己，是防微杜漸,，更是自己對(duì)家庭教育的一次大檢閱,。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)家庭教育這艘大船需要修補(bǔ)的時(shí)候，你就不會(huì)讓它一爛再爛下去,。

好嗎,？學(xué)習(xí)怎樣？陳海青他們也都好嗎,？我很想念你們,。

英語現(xiàn)在學(xué)的如何？是不是有很大的進(jìn)步呢,？我想應(yīng)該是不錯(cuò)吧,！

在這里的日子總是會(huì)有緊張感。既然新鮮度已逝去,，現(xiàn)在的也就剩下緊張吧,？親人們都把我送上書山，讓我獨(dú)立生存,，把我扔到卷海里讓我以打魚為活口,。但是我如果想反抗，將會(huì)被嘲笑，所以我只能一一順從,?？忌鲜械娜兆樱m然平淡如水,，但會(huì)更加緊張萬分,，快樂對(duì)我來說是什么？是大人們排斥之外的一種東西,，我想要把它找回來,，但是不、可,、能,。