總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

教學(xué)教研工作總結(jié)不足篇一

本學(xué)期，教導(dǎo)處組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo),、和新課程理念等教育理論,。加強(qiáng)教師教學(xué)“三認(rèn)真”——“認(rèn)真?zhèn)湔n”、“認(rèn)真上課”,、“認(rèn)真布置與批改作業(yè)” 管理,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量上。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處就針對(duì)學(xué)校老師的不同情況,，讓精通計(jì)算機(jī)熟練多媒體教學(xué)的老師率先實(shí)行了電子備課，并把備課成果交到教導(dǎo)處,，由教研組組織學(xué)習(xí),；開(kāi)學(xué)初檢查全體任課教師的備課環(huán)節(jié)是否齊全，是否按新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行備課,，是否符合新課程理念,，尤其對(duì)于新增的“全冊(cè)教學(xué)的重難點(diǎn)”、“學(xué)生情況分析”,、“提高教學(xué)質(zhì)量的措施”,、“預(yù)習(xí)指導(dǎo)”等的檢查；期中考試過(guò)后檢查教學(xué)目標(biāo)設(shè)置是否合理,，重難點(diǎn)是否有突破,；最后檢查老師備課有沒(méi)有缺課和機(jī)動(dòng)課有沒(méi)有備課。由于每次備課都有針對(duì)性,，所以老師的備課質(zhì)量有所提高,。

2、認(rèn)真上課,。本學(xué)期教導(dǎo)處用推門(mén)聽(tīng)課的方法,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控。同時(shí),，開(kāi)展教研團(tuán)隊(duì)二次上課的觀摩課活動(dòng),，老師在活動(dòng)中表現(xiàn)出了非常高的積極性，在課后能把自己的聽(tīng)課感受和意見(jiàn)充分的表達(dá)出來(lái),，大家在一起暢所欲言,，積極討論,，為上課的老師出謀劃策，實(shí)現(xiàn)資源共享,，共同進(jìn)步,，老師的教學(xué)能力也得到了提高。

3,、認(rèn)真布置和批改作業(yè),、作文。本學(xué)期在作業(yè)管理上采取同年級(jí)老師互相檢查,互相監(jiān)督,。我們采用這個(gè)方法是因?yàn)楝F(xiàn)在教材的練習(xí)一直在變,補(bǔ)充習(xí)題和同步探究上的題目有一定的拓展性,。互相檢查可以幫助同年級(jí)的老師相互學(xué)習(xí),以前我們?cè)跈z查作業(yè)中發(fā)現(xiàn)同一年級(jí)的老師甚至還有一道題有不同的答案,，因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè),、正確的作業(yè)格式及教學(xué)方法上的交流，有利于老師之間互相溝通和相互學(xué)習(xí),。對(duì)作文的批改,，學(xué)校按有關(guān)文件的相關(guān)規(guī)定，要求必須做到既有橫批,，又有眉批,。特別是對(duì)青年教師，作業(yè),、作文的相互檢查使她們可以學(xué)到老教師對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度和一些教學(xué)方法,。

1、強(qiáng)化教育教學(xué)制度化管理,。開(kāi)學(xué)初,，學(xué)校教導(dǎo)處針對(duì)我校職稱評(píng)聘、績(jī)效考核,、評(píng)優(yōu)評(píng)先等制度多次召開(kāi)校務(wù)會(huì)議,、教研組長(zhǎng)會(huì)議及教師代表會(huì)議，多次張貼公示征集教職工意見(jiàn),，不斷完善教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制,，力爭(zhēng)做到民主化、制度化和科學(xué)化,。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)，注重過(guò)程管理,。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)視導(dǎo),，嚴(yán)肅紀(jì)律，開(kāi)足開(kāi)齊圖音體美等非統(tǒng)考學(xué)科,。要求各任課教師按新課程標(biāo)準(zhǔn)撰寫(xiě)教案,，每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文,、一篇教學(xué)個(gè)案、一篇說(shuō)課稿,、每周一篇教學(xué)反思,。教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)常規(guī)工作組織了三次定時(shí)檢查與兩次不定時(shí)抽查，并把檢查的結(jié)果進(jìn)行張榜,，對(duì)常規(guī)工作優(yōu)秀的老師給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)不完成任務(wù)的老師給予通報(bào)批評(píng)，并要求整改,，把工作落到了實(shí)處,。同時(shí)學(xué)校非常重視對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)，月考,、中期測(cè)試和期末考試相結(jié)合,，及時(shí)掌握各班、各科,、各教師教學(xué)效果,，注重分析，提出針對(duì)性改進(jìn)措施和要求,。不管是月考,，還是期中、期末考試,，都實(shí)行學(xué)生交叉考場(chǎng)、老師交叉監(jiān)考,、期末考試還組織教師以教研組為單采取流水的方式進(jìn)行評(píng)卷,，同時(shí)要求各科任教師認(rèn)真命題、評(píng)卷,，并做好試卷分析,、學(xué)生成績(jī)登記和“三率一分”統(tǒng)計(jì)，考試結(jié)束后把各科試卷收集,，形成學(xué)校的習(xí)題庫(kù),，效果顯著，教學(xué)質(zhì)量呈良性發(fā)展趨勢(shì),。

3,、大力推進(jìn)素質(zhì)教育。著重抓好了兩個(gè)課堂和幾個(gè)活動(dòng),。圖音體美課堂倡導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng),，各教研組組織開(kāi)展各種學(xué)藝競(jìng)賽。其中,，語(yǔ)文組開(kāi)展了演講比賽,、朗讀比賽,、征文比賽，還組織學(xué)生參加市朗讀比賽,；數(shù)學(xué)組開(kāi)展了學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,；英語(yǔ)組開(kāi)展了英語(yǔ)書(shū)法比賽、口語(yǔ)比賽,，還參加市,、省的農(nóng)村英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，蔡理城和吉家麗同學(xué)還獲得了省級(jí)二等獎(jiǎng),；藝術(shù)組開(kāi)展了書(shū)法比賽,、繪畫(huà)比賽、文藝匯演,；政史地組開(kāi)展了歷史知識(shí)和時(shí)事政治競(jìng)賽,。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示特長(zhǎng)的平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生展示才能,；課間藝體組組織了豐富多彩的活動(dòng),，如：周一至周五下午放學(xué)后各班集體跑步、籃球比賽,、跳繩比賽,、文藝匯演、展示美術(shù)作品等興趣活動(dòng),，鍛煉了學(xué)生的能力,，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

教研活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的理論基礎(chǔ)和有效手段,，本學(xué)期的教研工作結(jié)合學(xué)校的實(shí)際繼續(xù)穩(wěn)步開(kāi)展,。首先我們建立了不同學(xué)科的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，使老師在團(tuán)隊(duì)教學(xué)中完成上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課、議課,，通過(guò)一次又一次的討論,，一次一次的磨課，老師們的教研氛圍越發(fā)濃厚,，老師們的感悟是共同提高了,。

1、加強(qiáng)片區(qū)及各教研組教研活動(dòng),，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

本學(xué)期各教研組開(kāi)展了大量的教研活動(dòng)，要求學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處主任聽(tīng)課不少于30節(jié),，教導(dǎo)處副主任不少于20節(jié),，其他老師不少于15節(jié),，每位任課教師至少上一節(jié)公開(kāi)課，各教研組隔周開(kāi)展教研活動(dòng),，組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，開(kāi)展評(píng)課、議課活動(dòng),，并要求各教研組做好活動(dòng)記錄,，作為學(xué)校績(jī)效考評(píng)的依據(jù)之一,。其中,，語(yǔ)文組組織開(kāi)展15節(jié)公開(kāi)課、10次教研學(xué)習(xí)活動(dòng),，數(shù)學(xué)組組織開(kāi)展12節(jié)公開(kāi)課,、10次教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，英語(yǔ)組組織開(kāi)展10節(jié)公開(kāi)課,、10次教研學(xué)習(xí)活動(dòng),，物理組組織開(kāi)展6節(jié)公開(kāi)課、8次教研學(xué)習(xí)活動(dòng),，生化組組織開(kāi)展5節(jié)公開(kāi)課,、8次教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，,、政史地組織開(kāi)展10節(jié)公開(kāi)課,、8次教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，藝術(shù)組組織開(kāi)展6節(jié)公開(kāi)課,、8次教研學(xué)習(xí)活動(dòng),。

另外,，在教育局教研室的組織下和幫助下，我校開(kāi)展了一次南片中學(xué)語(yǔ)文課教研活動(dòng),，市二中趙忠,、張生麗老師親自到我校開(kāi)展觀摩課,，我校老師和南片教師參加了此次觀摩課和評(píng)課活動(dòng),，這次活動(dòng)的成功開(kāi)展，對(duì)我校今后教研工作的開(kāi)展意義重大,。

2,、組織教師開(kāi)發(fā)校本課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期,，針對(duì)我校新生基礎(chǔ)較差的現(xiàn)狀，學(xué)校組織語(yǔ)文組的盧清清,、盧亮請(qǐng)、柳笛三位年青教師和數(shù)學(xué)組的鄭禮幫副校長(zhǎng),、吉家聰,、盧運(yùn)磺老師分別開(kāi)發(fā)小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)匯總,，編成我校的校本課程，現(xiàn)校本課程已開(kāi)發(fā)出版出書(shū),，下學(xué)年在七年級(jí)新生教學(xué)中使用,，進(jìn)一步提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，為學(xué)習(xí)初中知識(shí)夯實(shí)基礎(chǔ),。

一個(gè)學(xué)校的青年教師能否迅速成長(zhǎng)是學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要指標(biāo),，本學(xué)期教導(dǎo)處把培養(yǎng)青年教師，幫助青年教師提高課堂教學(xué)水平作為工作的一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓,。繼續(xù)開(kāi)展“師徒配對(duì)”和“傳,、幫、帶”活動(dòng),。開(kāi)學(xué)初,，要求市級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人個(gè)帶一名徒弟，并要求師傅每周至少為徒弟上一節(jié)展示課和聽(tīng)徒弟一節(jié)課并加以點(diǎn)評(píng),，落實(shí)好“傳,、幫、帶”活動(dòng),，把工作做好做實(shí),，促成了年輕教師迅速成長(zhǎng)。

加強(qiáng)繼續(xù)教育培訓(xùn)力度,、堅(jiān)持“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”是我們提高青年教師課堂教學(xué)能力的又一個(gè)有效手段。充分發(fā)揮我校作為繼續(xù)教育省級(jí)示范學(xué)校的優(yōu)勢(shì),，認(rèn)真做好校本培訓(xùn)及基地培訓(xùn)工作,，要求全體教師積極參與繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷提高自身的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。同時(shí)，我們還組織教師外出學(xué)習(xí),，積極鼓勵(lì)青年教師參加各種課堂觀摩活動(dòng),，在學(xué)習(xí)后把先進(jìn)的教學(xué)理念，教學(xué)方法和教學(xué)手段引入自己的課堂教學(xué),，鼓勵(lì)青年教師多上公開(kāi)課,、研討課，進(jìn)一步促進(jìn)我校年青教師的迅速成長(zhǎng),。本學(xué)期，鐘萬(wàn)星副校長(zhǎng)到?？谑邪遵x中學(xué)掛職學(xué)習(xí),；符含亮教導(dǎo)主任參加全國(guó)著名教育專家中小學(xué)校務(wù)管理和小學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂展示海南省專場(chǎng)研討會(huì)；符玉松、盧清清,、盧運(yùn)師等幾位老師參加招考研討會(huì),；盧亮請(qǐng)、符欲俊等年青教師到?？谝恢新?tīng)課,；王萍二、盧大燕老師參加上崗學(xué)習(xí)培訓(xùn),；英語(yǔ)組組織教師參加各種優(yōu)質(zhì)展示課活動(dòng)等等,。

本學(xué)期，各項(xiàng)調(diào)研還是讓所有教師看到了學(xué)校的差距,，教導(dǎo)處本著不能讓我們的孩子輸在起跑線上的想法,，將進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督管理，找出學(xué)生在知識(shí)掌握方面的薄弱環(huán)節(jié),，狠下工夫,，切實(shí)提高初中學(xué)生的知識(shí)水平，從而使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高,，一學(xué)期來(lái)喜報(bào)頻傳,，成果累累，在各級(jí)各類學(xué)藝競(jìng)賽活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jī),。其中,，符秀平老師參加海南省遠(yuǎn)程教育說(shuō)課比賽獲得二等獎(jiǎng)；吉家聰老師參加市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽獲得三等獎(jiǎng),；蔡理城,、吉家麗兩位同學(xué)參加市英語(yǔ)口語(yǔ)比賽分別獲得二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，同時(shí)代表市參加省首屆農(nóng)村英語(yǔ)口語(yǔ)比賽都獲得二等獎(jiǎng),；麥名蘊(yùn)同學(xué)參加市演講比賽獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第二名,；學(xué)校體操隊(duì)參加市陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得廣播體操鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第二名；學(xué)?；@球隊(duì)參加市中學(xué)生籃球比賽,，表現(xiàn)優(yōu)異，深受好評(píng),。

教導(dǎo)處的工作是繁雜的,，教導(dǎo)處的職能是多樣的。本學(xué)期,，我們教導(dǎo)處除了抓好課堂教學(xué),、質(zhì)量管理和其他的常規(guī)管理工作外，還組織各班班主任做好學(xué)生成績(jī),、學(xué)籍登記等工作,，教導(dǎo)處在全體成員的努力下,，學(xué)校的教學(xué)教研工作按學(xué)期初的工作計(jì)劃在有條不紊地開(kāi)展。

1,、在備課中也發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題,，比如：機(jī)動(dòng)課時(shí)老師經(jīng)常是用來(lái)進(jìn)行單元測(cè)試的，在備課中只有試卷沒(méi)有質(zhì)量分析,；雖然有教學(xué)重點(diǎn)的設(shè)置,，但有的老師重難點(diǎn)設(shè)置不到位和設(shè)置錯(cuò)誤。

2,、在作業(yè),、作文檢查中，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,，比如,，九年級(jí)語(yǔ)文，因?yàn)橥教骄渴沁x做的,，所以很多老師都把學(xué)生最薄弱的,、最需要多練多講的閱讀理解忽略了，老師們可能是怕麻煩,，因?yàn)樽隽司鸵v解,，需要花大量的時(shí)間。數(shù)學(xué)作業(yè)中我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重,，并且還需培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，數(shù)學(xué)的回家作業(yè)對(duì)于兩級(jí)分化嚴(yán)重的班級(jí)應(yīng)考慮分層布置作業(yè)；作文的批改還存在沒(méi)有按規(guī)定的“既有橫批,，又有眉批”的要求批改,，個(gè)別老師的批改過(guò)于簡(jiǎn)單等等。

針對(duì)以上存在的問(wèn)題,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際和學(xué)生的需求,，在下學(xué)期的教學(xué)教研工作中，我們將采取以下措施,，力爭(zhēng)做到有的放矢,，進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。

1,、不斷完善教學(xué)教研管理機(jī)制,，提高教導(dǎo)處的管理水平，做到分工明確,，責(zé)任到人,，力爭(zhēng)把工作做細(xì)、做好,、做實(shí),，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)教研工作,，把教學(xué)教研工作落實(shí)到實(shí)處，使教導(dǎo)處的工作更科學(xué),、更規(guī)范、更有效,，不斷提高教師的道德素養(yǎng)和教學(xué)能力,，自覺(jué)地做好本職工作。

2,、針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方法的課堂教學(xué)效果不夠顯著這一問(wèn)題,，我們將通過(guò)借用名校的經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新教學(xué)模式,，在七,、八年級(jí)中各選出四個(gè)教學(xué)班嘗試開(kāi)展“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，然后組織各教研組教師觀摩“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,，在20xx年秋季全面鋪開(kāi),，更好地為學(xué)生創(chuàng)造良好的平臺(tái)，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)教研工作總結(jié)不足篇二

本學(xué)期初中物理學(xué)科教研工作將在教研室領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,，根據(jù)教研室整體工作要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),，以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),、培養(yǎng)廣大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為中心;以探索學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)為重點(diǎn);以強(qiáng)化理論與技能學(xué)習(xí)，提高教師(特別是青年教師)自身素質(zhì)為主線,，努力搞好本學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)工作,，積極推進(jìn)我市初中物理學(xué)科教育教學(xué)教研向縱深發(fā)展。

1,、以學(xué)習(xí)和貫徹“全面的范文寫(xiě)作網(wǎng)站新課標(biāo)”和“新教材”為契機(jī),，熟練掌握和領(lǐng)會(huì)xx市初中物理教學(xué)要求，深入學(xué)習(xí)省,、市教育工作會(huì)議精神,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)(特別是領(lǐng)會(huì)對(duì)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力要求),，用于指導(dǎo)我們教學(xué)研究和教學(xué)改革工作,。

2、重視現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),。尤其要重視對(duì)現(xiàn)代教育理論和教學(xué)方法學(xué)習(xí)(特別是應(yīng)重視對(duì)創(chuàng)造學(xué)理論與技法學(xué)習(xí),，用以指導(dǎo)廣

大教師迅速提高培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神技能和技巧)。以啟發(fā),、引導(dǎo)我們進(jìn)一步搞好教學(xué)改革,，并在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提高自己理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3、重視對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)研究,、開(kāi)發(fā)與應(yīng)用,。鼓勵(lì)全體教師(特別是青年教師)積極參與多媒體輔助教學(xué)課件開(kāi)發(fā)與xx，搶占制高點(diǎn),，為更有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣,、幫助學(xué)生樹(shù)立信心、充分發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中主渠道作用奠定基礎(chǔ),。

(1)促進(jìn)課堂教學(xué)有效性,，提高課堂教學(xué)效率。

(2)探討初中物理集體備課模式,，大面積提高教育質(zhì)量,。

(3)落實(shí)學(xué)案導(dǎo)學(xué)心得體會(huì)范文錦集，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,、互助能力,。

(4)搞好物理學(xué)科初中與高中銜接調(diào)研(包括知識(shí)方面、學(xué)習(xí)方法方面,、教學(xué)方法方面以及管理方法方面銜接等),，高效完成初中、高中學(xué)業(yè),。

(5)加強(qiáng)主題教研,，變被動(dòng)教研為主動(dòng)教研。

教師講課水平提高不是一蹴而就事情,，必須研究靠什麼手段和方法來(lái)全面提高,。針對(duì)我市一線教師教學(xué)水平參差不齊現(xiàn)狀，擬從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

(1)強(qiáng)化青年骨干教師隊(duì)伍建設(shè),。組織他們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)

理論基礎(chǔ)上,，以深化課題研究為突破口，加大教學(xué)研究和改革力度,，力爭(zhēng)能在改變學(xué)習(xí)方式,，特別是探究學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等方面有所突破,，全面提高課堂教學(xué)效率,。

(2)夯實(shí)教學(xué)基本功。利用教研活動(dòng)及集中培訓(xùn)時(shí)間狠抓教師教學(xué)基本功提高工作,。擬以新課標(biāo),、新教材培訓(xùn)為契機(jī)，于本學(xué)期初對(duì)全體教師進(jìn)行全面課標(biāo),、同步教材,、教法培訓(xùn),，力爭(zhēng)用兩年時(shí)間完成對(duì)全體物理教師全員培訓(xùn)工作，不斷提高一線教師課堂教學(xué)水平和駕馭教材能力,。

(3)落實(shí)課題實(shí)驗(yàn)與研究,，抓好典型，推廣經(jīng)驗(yàn),。使各校初步具備自己主教學(xué)模式,，使每位老師在不同課型上形成初步教學(xué)模式。

(4)加強(qiáng)探究學(xué)習(xí)試驗(yàn)和探索,，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺(jué)性，切實(shí)把“雙主”原則落到實(shí)處,，實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，推行過(guò)程教學(xué),，鼓勵(lì),、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣,。

教學(xué)教研工作總結(jié)不足篇三

本學(xué)期在學(xué)校和部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的支持,、幫助下，通過(guò)教研室全體老師的共同努力,，圓滿完成了教研室的各項(xiàng)工作,。

教研組共五位教師：鄭xx、陳xx,、陳xx,、師xx、舒xx老師,，而舒xx老師參與國(guó)培,，本學(xué)期實(shí)際任教老師只有四人，而教學(xué)班級(jí)有五個(gè)班：二年級(jí)會(huì)60,、61銀行3和一年級(jí)會(huì)62,、銀行4班，教學(xué)任務(wù)重,，雖有財(cái)務(wù)科陳xx,、劉xx、劉xx,、劉xx等教師分擔(dān)了部分教學(xué)任務(wù),，四位專職教師仍是超負(fù)荷工作，周課時(shí)：陳荷贊18課時(shí),，鄭冰18課時(shí),，師克利16課時(shí),，陳衛(wèi)平14課時(shí)，除此之外,，示范辦,、教務(wù)科、人事科常有各種臨時(shí)任務(wù)下達(dá),，尤其是國(guó)示校建設(shè),，會(huì)計(jì)類專業(yè)學(xué)生會(huì)計(jì)從業(yè)資格的考證教學(xué)本是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，所以每位教師都在高壓中工作和生活,。

即將參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格考證的班級(jí)是會(huì)60,、61班及銀行3班，陳荷贊老師負(fù)責(zé)《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》科目的教學(xué),，劉xx老師負(fù)責(zé)《會(huì)計(jì)電算化》科目的教學(xué),，鄭xx老師負(fù)責(zé)《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》科目的教學(xué)，教學(xué)師質(zhì)優(yōu)良,；三個(gè)班各考證科目的教學(xué)時(shí)間量和時(shí)間安排科學(xué)合理,。

各教學(xué)科目教師之間相互溝通，探討提高教學(xué)效果的有效方案,，收集考證資料,，模擬考證試題，尤其,，舒xx,、黃xx等老師，自己出資,，網(wǎng)上購(gòu)買《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》的教學(xué)視頻等資料,，再轉(zhuǎn)載給學(xué)生，學(xué)生用手機(jī)就可以隨時(shí)隨地觀看教學(xué)視頻,，方便學(xué)生異步學(xué)習(xí),；各科教師建立了相應(yīng)科目的考證試題庫(kù)，組織模擬考試,。

1,、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，互相交流教學(xué)方法及教學(xué)心得,，本期完成了計(jì)劃的五次教研活動(dòng),，第一次是20xx年8月份，全體財(cái)經(jīng)任課教師針對(duì)提高會(huì)計(jì)從業(yè)資格考證通過(guò)率,，開(kāi)了一個(gè)研討會(huì),，認(rèn)識(shí)了存在的問(wèn)題，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，提出了措施,；第二次是20xx年9月,，針對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)資格考證科目的變化，增添了一手措施,，開(kāi)設(shè)珠算課,，對(duì)該課的教學(xué)綱要、教學(xué)方式等進(jìn)行了研討,，制訂了珠算課程的教學(xué)大綱,；第三次是20xx年10月份，為迎接市學(xué)生技能比賽,，開(kāi)展了本專業(yè)的學(xué)生會(huì)計(jì)技能比賽,，陳衛(wèi)平、吳素芬老師主持,，其他教師參與,，效果顯著；第四次是20xx年11月份,，本教研組承辦了學(xué)校技能節(jié)。第五次是20xx年12月份第20周學(xué)校升旗儀式,，財(cái)經(jīng)組參與組織,，由陳xx老師主持，鄭xx老師在國(guó)旗下講話,，反映良好,。

2、結(jié)合學(xué)校示范校建設(shè),，參與特色培訓(xùn)基地的建設(shè),，因頂層設(shè)計(jì)為“四維三方”（涉及到xx市政府、xx市各方企業(yè),、湘潭市各職業(yè)學(xué)校的聯(lián)盟）的產(chǎn)學(xué)聯(lián)盟的建設(shè),，致使無(wú)從使力。

3,、新老教師“師徒結(jié)對(duì)”,，以老帶新、優(yōu)化配對(duì),，互教互學(xué),，共同促進(jìn)，使青年教師迅速成長(zhǎng),，脫穎而出,，促其一年入門(mén)，二年成型，三年合格,，從而造就一支思想好,，素質(zhì)高，能力強(qiáng)的財(cái)經(jīng)師資隊(duì)伍,。

營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的教研室辦公環(huán)境是建設(shè)一個(gè)教研室的靈魂,，教研室一直采取公平、公正,、公開(kāi)的態(tài)度開(kāi)展教研室的各項(xiàng)教研活動(dòng)和對(duì)待教研室里的每一位教師,，注重教師之間的溝通、交流,，在繁重的教學(xué)任務(wù)之余還積極參加學(xué)校,、教務(wù)科開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，注重集體活動(dòng),，不讓教研室里的一位教師掉隊(duì),、不讓一位教師感到孤單，經(jīng)過(guò)大家共同的努力,，我教研室一直是眾多教師眼里的一支積極向上,、團(tuán)結(jié)和諧、有活力的團(tuán)隊(duì),。

本學(xué)期各教研組成員撰寫(xiě)了論文,，并參于xx省職業(yè)教育與成人教育優(yōu)秀論文評(píng)比，有2人次獲獎(jiǎng),，舒桂梅,、陳衛(wèi)平獲三等獎(jiǎng)。

由吳xx,、陳xx,、劉xx、劉xx為指導(dǎo)老師,，學(xué)生參加湘潭市高中職院校學(xué)生技能賽,，取得團(tuán)體二等獎(jiǎng)，單項(xiàng)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)一個(gè)名次,，二等獎(jiǎng)二個(gè)名次,，三等獎(jiǎng)二個(gè)名次。

盡管教研室在本學(xué)期做出了許多工作,，也取得了一些成績(jī),，但仍然存在一些問(wèn)題。千里之行,，始于足下,，今后教研室將立足崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，在創(chuàng)新中發(fā)展,，在實(shí)踐中行進(jìn),，為學(xué)校教學(xué)研究工作做出更大的貢獻(xiàn)。

教學(xué)教研工作總結(jié)不足篇四

一個(gè)學(xué)期來(lái),，音樂(lè)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下,，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，為提高我校的音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),。

1、本學(xué)期學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,，立足校本,，挖掘校本資源，有計(jì)劃,、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),，措施得力，目標(biāo)明確,，形式多樣,。

2、為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們教研組利用每個(gè)星期四的教研活動(dòng)時(shí)間組織教師進(jìn)行教學(xué)理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例,，了解教研課改信息，善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，已成為全組教師的共識(shí)，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫(xiě)論文。

我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,，我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng),、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。認(rèn)真按照“集體備課,、集思廣益——分頭做課,、共同評(píng)議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行,，聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,，及時(shí)反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論、探討,。

舞蹈興趣小組本學(xué)期初能制定計(jì)劃,，定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，學(xué)員能認(rèn)真刻苦的參加,，在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了一定的提高,，為明年的藝術(shù)節(jié)提前做好準(zhǔn)備，同時(shí)帶動(dòng)了學(xué)校藝術(shù)氛圍的形成,！

1,、積極組織訓(xùn)練學(xué)生并參加了全市藝術(shù)節(jié)的廣場(chǎng)文藝調(diào)演。

2,、積極配合學(xué)校完成了金壇市及常州市的英語(yǔ)故事比賽,。

3、認(rèn)真配合大隊(duì)部工作,，配合各班主任進(jìn)行校歌詠比賽的訓(xùn)練工作,。

4、在本屆藝術(shù)節(jié)比賽中榮獲團(tuán)體總分一等獎(jiǎng),，本組四位教師均被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”,。

我們將以飽滿的精神，開(kāi)拓進(jìn)取,，為教育教學(xué)工作步上新的臺(tái)階而繼續(xù)努力,。

教學(xué)教研工作總結(jié)不足篇五

本學(xué)期的政治教學(xué)時(shí)間比較緊張，尤其是八年級(jí)的教學(xué)時(shí)間嚴(yán)重不足,。但總體來(lái)講,，教學(xué)工作進(jìn)行的還算順利,，基本能夠完成教學(xué)任務(wù)。

九年級(jí)的教學(xué)完成情況還是比較順利的,，時(shí)間雖然較緊,，壓力有些大，但教學(xué)效果還是不錯(cuò)的,。本屆學(xué)生由最初的散漫到現(xiàn)在的絕大部分同學(xué)能正確調(diào)整狀態(tài),，這就是一個(gè)好的現(xiàn)象。

七年級(jí),、八年級(jí)的教學(xué)平穩(wěn),。八年級(jí)的教學(xué)任務(wù)有些匆忙，到了后期的教學(xué),，完全是把幾個(gè)框題放在一節(jié)課里,，這種教學(xué)會(huì)打折扣的。在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，更多的是對(duì)學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)而很少進(jìn)行提高性訓(xùn)練,，學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)的認(rèn)知還不夠，這是有多方面因素的,。

九年級(jí)的情況：學(xué)生由學(xué)期開(kāi)始的比較輕松散漫到學(xué)期后半段的積極狀態(tài),，表明了學(xué)生的心態(tài)向良好轉(zhuǎn)變。本學(xué)期在課堂上的基礎(chǔ)知識(shí)的要求力度加強(qiáng),，以熟讀課文為引的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)使課堂更充實(shí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更明顯。

八年級(jí)的情況：學(xué)生的狀態(tài)還可以,，本學(xué)期的八年級(jí)政治教學(xué)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,，但課文內(nèi)容量大，教學(xué)進(jìn)度較快,。本學(xué)期的內(nèi)容是關(guān)于人際交往方面的,，這部分內(nèi)容對(duì)學(xué)生來(lái)講是比較容易理解的，但學(xué)生對(duì)此內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)意義理解并不深刻,。表現(xiàn)在成績(jī)上的變化是不錯(cuò)的，只是在材料分析題方面的解答還有些問(wèn)題,，這是學(xué)生對(duì)知識(shí)內(nèi)容的理解不詳細(xì)不深刻有關(guān),。這是以后要注意的方面。

七年級(jí)的情況：學(xué)生由不會(huì)學(xué)習(xí)不會(huì)考試到現(xiàn)在能簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)本科目的內(nèi)容以及能在答題時(shí)的做到最基本的要求,，已經(jīng)有了一個(gè)大的進(jìn)步,，而且有部分學(xué)生的進(jìn)步非常大，已經(jīng)完全適應(yīng)了初中生活,。大部分同學(xué)的理解思考還處于小學(xué)階段,，對(duì)政治科目的認(rèn)識(shí)不夠,，增加了學(xué)習(xí)的難度。后半段時(shí)間讓學(xué)生朗讀課文起到一定的作用,，學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高,。但大部分同學(xué)還乏答題的技巧，理解分析能力還是不夠的,。要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)還有很多工作需要做,。

從本學(xué)期的教學(xué)工作看來(lái)，值得肯定的是：

（1）對(duì)資料的利用效率提高了,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有所提高,。雖然還不夠強(qiáng)烈，但卻使部分學(xué)生能自覺(jué)做些事情了,；

（2）利用筆寫(xiě)代替部分看書(shū)熟記的`學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生有事可做有事能做，既可讓學(xué)生沉下心來(lái)也能起到鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)的效果,，尤其是針對(duì)九年級(jí)的教學(xué),；

（3）課前的準(zhǔn)備工作做的比較充分，尤其是思路清理的比較順利,。

學(xué)期工作結(jié)束后得到的經(jīng)驗(yàn)：

（1）除了讓學(xué)生多動(dòng)手外,，還需要讓學(xué)生多動(dòng)口多動(dòng)腦，增加課堂發(fā)言的人數(shù),，這要求對(duì)課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)要豐富多樣,；

（2）對(duì)作業(yè)的完成與訂正應(yīng)該加強(qiáng)落實(shí)，不能僅是改閱,，還需要對(duì)訂正后的作業(yè)跟蹤檢查（尤其是這方面的工作難度較大,，因?yàn)槊恐軆H有兩節(jié)課，除了上課時(shí)間剩余的很少）,；

（3）課堂效率要進(jìn)一步提高,，對(duì)部分?jǐn)_亂課堂教學(xué)秩序與無(wú)心學(xué)習(xí)的同學(xué)加強(qiáng)干預(yù)力度，進(jìn)行必要的交流與處罰,；

（4）對(duì)期末考試時(shí)復(fù)習(xí)要進(jìn)一步完善,，不能單純以考、講,、練為主,，要與學(xué)生一起歸納思考。

針對(duì)本學(xué)期出現(xiàn)的現(xiàn)象,，自己反思總結(jié),，要進(jìn)一步端正心態(tài)，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平,，需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固與提升充實(shí),，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)基本技能與教學(xué)理論知識(shí),。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)思考的文字記載，自己多下功夫揣摩與練習(xí),。

相信,，在下一階段的教學(xué)中會(huì)有一個(gè)更大的提升。同學(xué)們也會(huì)有一個(gè)良好的發(fā)展的狀態(tài),。

教學(xué)教研工作總結(jié)不足篇六

教學(xué)是學(xué)校工作的中心,，教研使學(xué)校充滿活力，學(xué)校的生命因教,、學(xué),、研的結(jié)合而存在，也因教研氣氛的濃厚更加精彩,。本學(xué)期,，我校繼續(xù)把教育教學(xué)重點(diǎn)放在了重視課程改革、講究教研實(shí)效,、促進(jìn)人的全面發(fā)展上,。著重把校本培訓(xùn)與新課程的改革實(shí)驗(yàn)工作結(jié)合起來(lái)，通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)及教師本身的自學(xué),，著眼于新課程背景下教師教學(xué)行為的變化,，全面提高教師素質(zhì)，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

一學(xué)期來(lái),，我們本著“穩(wěn)步推進(jìn)、有所提高,、力求突破”的原則,，緊緊圍繞新課標(biāo)要求來(lái)開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，以學(xué)習(xí)促提高,，以科研促發(fā)展,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高改革意識(shí),。

繼續(xù)堅(jiān)持集中與自學(xué)相結(jié)合的方法，學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)內(nèi)容,，領(lǐng)悟新教材體現(xiàn)的新的教學(xué)觀念,，實(shí)現(xiàn)全校教師教學(xué)理念的不斷更新和轉(zhuǎn)變。堅(jiān)持師資培訓(xùn),，為課改的實(shí)施奠定良好的基礎(chǔ),。本學(xué)期,，學(xué)校除通過(guò)各種形式的教學(xué)教研活動(dòng)對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)外,，還特邀了教研室數(shù)學(xué)教研員伍老師,、語(yǔ)文教研員徐老師到學(xué)校指導(dǎo)教師，進(jìn)行面隊(duì)面指導(dǎo),，并親自送課輔導(dǎo)教師,，通過(guò)學(xué)習(xí)，教師對(duì)新教材及課標(biāo)的目的,、要求和特點(diǎn)有了比較清晰的認(rèn)識(shí),，對(duì)教師角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變的重要性有了更深的理解,，為推進(jìn)下一步的實(shí)驗(yàn)工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

2、以校為本,，以研促教,，形成濃厚的教研氛圍。

要想在改革中讓學(xué)生受益,，讓老師得到提高和發(fā)展,，不僅要有活躍的教研氣氛，更要有教學(xué)的實(shí)效性,。一學(xué)期以來(lái),，我們以學(xué)校為基礎(chǔ)，以教師為主體,，以新課程實(shí)施過(guò)程中所面臨的各種教學(xué)具體問(wèn)題為對(duì)象,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活，挖掘教材潛能,，在研究上下工夫,，取得了較好的效果。

（1）采用走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的原則,，使計(jì)劃得以落實(shí)。

抓住一切機(jī)會(huì)讓教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),，對(duì)探討新課程改革的路子,，摸索切實(shí)可行優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)新模式，研討課改過(guò)程中的新問(wèn)題起到了極大的推動(dòng),，使我校課改有新的進(jìn)展,，新的突破，并借此機(jī)會(huì)對(duì)我校兩年多的新課改作了全面總結(jié),。

（2）不斷摸索重過(guò)程,。

改革是一項(xiàng)艱苦而長(zhǎng)期的工作，我校的課改工作不僅重結(jié)果,，更注重過(guò)程,。在教學(xué)過(guò)程中,，突出改變了以下四個(gè)方面的行為：

①賦予學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位。

②以交往互動(dòng)的教學(xué)形式促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。

③建立民主,、平等的師生關(guān)系。

④溝通教學(xué),、生活和社會(huì)的聯(lián)系,，拓展教學(xué)視野，完善教學(xué)內(nèi)涵,。

教師的教學(xué)理念和教學(xué)行為都發(fā)生了較大的改變,，課堂真正成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的平臺(tái)，學(xué)生成了課堂的主人,，課堂充滿了生機(jī)和活力,。

（3）認(rèn)真實(shí)施出成效。

課改不但使學(xué)生得到了全面的發(fā)展,，也使教師脫穎而出,，實(shí)現(xiàn)了“與新課程一同成長(zhǎng)”。隨著教改的不斷深入,，教師的學(xué)習(xí)勁頭足了,，學(xué)校的教研氣氛濃了。教師們通過(guò)不斷學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)積累,，在總結(jié)中提高，在積累中發(fā)展,。一年以來(lái),，我校有文章在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表，有多篇論文在省市級(jí)獲獎(jiǎng),。

（4）構(gòu)建了比較完善的評(píng)價(jià)體系,。

積極進(jìn)行課程評(píng)價(jià)的研究，堅(jiān)持評(píng)價(jià)目標(biāo)多元化,、評(píng)價(jià)手段多樣化,。關(guān)注過(guò)程與方法，重視情感與態(tài)度,，努力發(fā)揮評(píng)價(jià)在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,、教師成長(zhǎng)和改進(jìn)教學(xué)方面的作用。繼續(xù)采用成長(zhǎng)記錄袋記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,、成長(zhǎng)的足跡,，記錄袋的管理更加規(guī)范化。

1,、做好校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì),。

按照校本培訓(xùn)計(jì)劃,，確定培訓(xùn)內(nèi)容。提倡教師結(jié)合日常教育教學(xué)實(shí)踐不斷反思,，不斷思考,，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高,。建立了學(xué)校,、年級(jí)組、學(xué)科教研組三級(jí)校本教研網(wǎng)絡(luò),，完善校本教研制度,，以制度促學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促提高,。

2,、堅(jiān)持培養(yǎng)青年，發(fā)展骨干,，推出名師,。

學(xué)校繼續(xù)抓好老教師在培養(yǎng)青年教師身上的傳、幫,、帶作用,，不僅在業(yè)務(wù)方面，更注重在對(duì)待事業(yè)的執(zhí)著追求和奉獻(xiàn)精神上感召青年人,，強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，不斷提高研究和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高課程開(kāi)發(fā)和建設(shè)的能力,，使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究,、教師專業(yè)成長(zhǎng)融為一體，加快青年教師的成長(zhǎng),。繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,、學(xué)歷提升和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

3,、努力實(shí)施科研興教,，注重結(jié)合教學(xué)實(shí)際開(kāi)展教科研工作。

本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持建立年級(jí)教研組,，設(shè)立了年級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人制度,。以年級(jí)教研組為基本單位開(kāi)展研究和實(shí)踐，使研究和實(shí)踐合一,，不斷的在實(shí)踐中得到研究體驗(yàn),。年級(jí)同學(xué)科教師經(jīng)常開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課,，達(dá)到資源共享,。并針對(duì)教學(xué)實(shí)際展開(kāi)積極熱烈的討論、反思,，共同磋商教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),，探求最佳教法,，并在實(shí)踐中不斷提高科研水平，努力向科研型的教師轉(zhuǎn)變,。各課題組正有條不紊的開(kāi)展課題研究活動(dòng),，并有一定的進(jìn)展，并擬定活動(dòng)課題在省級(jí)立項(xiàng),。

4,、堅(jiān)持不懈地抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。

開(kāi)學(xué)初,，重點(diǎn)抓好各項(xiàng)計(jì)劃的制定,；期中著重檢查計(jì)劃的落實(shí)和制定有關(guān)的彌補(bǔ)措施；期末進(jìn)行各項(xiàng)工作的總結(jié)安排,，各類資料的整理歸檔,，使學(xué)校教育教學(xué)的整個(gè)過(guò)程井井有條，有始有終,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們把教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來(lái)抓,。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施了我校關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施方案,，堅(jiān)持了月測(cè)、期中測(cè),，并及時(shí)收集信息及時(shí)反饋,，學(xué)校及時(shí)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行張榜公布，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大大提高,，營(yíng)造了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,。同時(shí)期中考試與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行了聯(lián)靠,，及時(shí)對(duì)比，讓教師及時(shí)總結(jié),，采取相應(yīng)的措施,，縮小與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的差距，使我校的教學(xué)質(zhì)量有,；一定的提高,。

新的課程改革與實(shí)驗(yàn)雖然在我校邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，但針對(duì)大班額教學(xué)的現(xiàn)狀,，如何有效地實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主,、合作學(xué)習(xí)的問(wèn)題還值得教師探討和摸索；課堂教學(xué)的“真實(shí)性,、樸實(shí)性、扎實(shí)性”有待進(jìn)一步得到重視和落實(shí),。今后,，改革要在教育理念、學(xué)習(xí)方式,、教學(xué)模式上有所創(chuàng)新,，認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，在特色上下工夫,，在研究上下工夫,，建立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使教,、學(xué),、研齊步發(fā)展。

教學(xué)教研工作總結(jié)不足篇七

我們英語(yǔ)組是一個(gè)年輕的團(tuán)體,，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力,，每位老師在工作中都擁有一份熱情、一股沖勁和韌勁,，我們努力而踏實(shí)地工作著,。回顧本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組四位教師的工作,、學(xué)習(xí),，很有感觸。全體英語(yǔ)教師為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生提供高效,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著,。在具體的工作中,，我們重點(diǎn)抓好了以下幾方面工作：

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,，真正提高課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑,。

我們積極參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)。

1,、組織英語(yǔ)組教師到三社小學(xué)參加送教下鄉(xiāng)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，教師通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課、交流提升了自己的業(yè)務(wù)水平，更新了自己的教學(xué)理念,，對(duì)高效課堂在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的體現(xiàn)有了新的認(rèn)識(shí),。

2,、縣教育局組織的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)到我校,，學(xué)校組織了全鎮(zhèn)老師到我校參加了本次活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課,、專家評(píng)課,、互動(dòng)交流，老師們都說(shuō)受益匪淺,。

3,、英語(yǔ)組四名老師參加了“費(fèi)老師名師工作室”，每人上了一節(jié)公開(kāi)課,。我們要求上公開(kāi)課的教師寫(xiě)出教學(xué),、教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿反思,，大家互相交流,，這對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。

4,、英語(yǔ)組三名老師參加了“咸陽(yáng)市青年教師基本功大賽”,，兩名教師榮獲一等獎(jiǎng)。

5,、開(kāi)學(xué)初,，制定個(gè)人工作計(jì)劃,，研修計(jì)劃。期末,，寫(xiě)好制定個(gè)人工作總結(jié),，研修總結(jié)。

6,、豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活：英語(yǔ)手抄報(bào),，英語(yǔ)話劇排練、匯演,。

1,、加強(qiáng)備課的規(guī)范性。

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。備課時(shí)明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),，基本習(xí)題,，參考教法等。然后,，教師進(jìn)行討論,，最后達(dá)成共識(shí),。

2,、組織示范課、公開(kāi)課,，開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)。

每一位教師的授課都向全組教師開(kāi)放,，教師可以任意隨機(jī)聽(tīng)課,。這學(xué)期安排了4位教師上示范課、公開(kāi)課,。全體英語(yǔ)組教師都參與評(píng)課并由分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行主評(píng),。

英語(yǔ)組教師工作負(fù)擔(dān)很重。但是,，全組教師以學(xué)校大局為重,，克服困難，積極進(jìn)取,，發(fā)揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。全組教師互相鼓勵(lì),，積極配合,，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神。

培養(yǎng)好學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)思維,，特別要抓好學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的規(guī)范化、美觀化,、整潔化,，科組本學(xué)期每位教師都很重視學(xué)生這些方面的培養(yǎng)。為了更好的激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，科組還大量動(dòng)員學(xué)生參加英語(yǔ)手抄報(bào),，英語(yǔ)話劇排練、匯演,。競(jìng)賽,，取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)。

本學(xué)期檢查教案,、學(xué)生作業(yè)的批閱情況多次,，采取定期檢查和隨時(shí)抽查的方式，并及時(shí)作好反饋工作,。

1,、在本學(xué)期的教師考核中，我科組的教師在上課水平上面還要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高,，在以后的課堂教學(xué)中要加強(qiáng)研究,，加強(qiáng)鍛煉，不斷提高和完善自身的教學(xué)水平,。

2,、加強(qiáng)課題的研究，并取得實(shí)際效果,。

3,、進(jìn)一步提高教學(xué)論文寫(xiě)作水平。目前,，我科組在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)的論文較少,，大部分教師的選題及寫(xiě)作水平仍有待提高，主要采取的措施是大量閱讀專業(yè)類英語(yǔ)教學(xué)雜志,。

教學(xué)教研工作總結(jié)不足篇八

教研是促進(jìn)教學(xué)的活力,。“科研興教”,，只有重視教科研,，才能提升教學(xué)水平。今年,，我們一年組同樣把科研興教落實(shí)到位,，從教科研入手,，提高我們的自身的教學(xué)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。為此,，一年組做了以下幾點(diǎn)：

我們采用集體學(xué)習(xí)的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式.運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué),。由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂教學(xué)效率

本年度，我們積極組織參加各級(jí)教育教研部門(mén)組織的教研活動(dòng),。

課程改革是教育發(fā)展的必然趨勢(shì),，新課程挑戰(zhàn)著傳統(tǒng)教學(xué)，體現(xiàn)著素質(zhì)教育的理念?，F(xiàn)在的課程強(qiáng)調(diào)的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活,，關(guān)注現(xiàn)代社會(huì)，跟上科技發(fā)展的步伐,，注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和經(jīng)驗(yàn)的獲得,，為終身學(xué)習(xí)提供必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。現(xiàn)在的課程還強(qiáng)調(diào)主動(dòng)參與,、樂(lè)于探究,、勤于動(dòng)手,，培養(yǎng)收集處理信息,、獲取新知識(shí)、分析和解決問(wèn)題,、交流和合作等綜合能力的培養(yǎng),。新課標(biāo)是時(shí)代的產(chǎn)物，它集中了成千上萬(wàn)人幾十年積累的想法,、思考,，代表了時(shí)代的要求。我們只有認(rèn)真學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，才能把握好教改方向。

本學(xué)期教研組在學(xué)生一頭,，開(kāi)展了一系列活動(dòng)：有每日口算進(jìn)課堂,、舉行口算比賽,、朗讀比賽、書(shū)法比賽等,。

總之,，教研活動(dòng)的開(kāi)展關(guān)系著教學(xué)水平的高低，關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量,?？v觀本學(xué)期的教研活動(dòng)，既扎扎實(shí)實(shí),，又有改革和創(chuàng)新,，從教研活動(dòng)的開(kāi)展和教師們的工作及成績(jī)上來(lái)看，我們一年組組正在成長(zhǎng),。今后,，我們會(huì)越來(lái)越出色。

教學(xué)教研工作總結(jié)不足篇九

本學(xué)期在學(xué)校和部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的支持,、幫助下,，通過(guò)教研室全體老師的共同努力，圓滿完成了教研室的各項(xiàng)工作,。

教研組共五位教師：鄭xx,、李xx、李xx,、師xx,、舒xx老師，而舒xx老師參與國(guó)培,，本學(xué)期實(shí)際任教老師只有四人,，而教學(xué)班級(jí)有五個(gè)班：二年級(jí)會(huì)60、61銀行3和一年級(jí)會(huì)62,、銀行4班,，教學(xué)任務(wù)重，雖有財(cái)務(wù)科李xx,、劉xx,、劉xx、劉xx等教師分擔(dān)了部分教學(xué)任務(wù),，四位專職教師仍是超負(fù)荷工作,，周課時(shí)：胡荷贊18課時(shí)，鄭冰18課時(shí),，師克利16課時(shí),，胡衛(wèi)平14課時(shí)，除此之外,，示范辦,、教務(wù)科,、人事科常有各種臨時(shí)任務(wù)下達(dá)，尤其是國(guó)示校建設(shè),，會(huì)計(jì)類專業(yè)學(xué)生會(huì)計(jì)從業(yè)資格的考證教學(xué)本是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，所以每位教師都在高壓中工作和生活。

即將參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格考證的班級(jí)是會(huì)60,、61班及銀行3班,，胡荷贊老師負(fù)責(zé)《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》科目的教學(xué)，劉xx老師負(fù)責(zé)《會(huì)計(jì)電算化》科目的教學(xué),，鄭xx老師負(fù)責(zé)《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》科目的教學(xué),，教學(xué)師質(zhì)優(yōu)良；三個(gè)班各考證科目的教學(xué)時(shí)間量和時(shí)間安排科學(xué)合理,。

各教學(xué)科目教師之間相互溝通,，探討提高教學(xué)效果的有效方案，收集考證資料,，模擬考證試題,，尤其，舒xx,、黃xx等老師,，自己出資，網(wǎng)上購(gòu)買《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》的教學(xué)視頻等資料,，再轉(zhuǎn)載給學(xué)生,，學(xué)生用手機(jī)就可以隨時(shí)隨地觀看教學(xué)視頻，方便學(xué)生異步學(xué)習(xí),；各科教師建立了相應(yīng)科目的考證試題庫(kù),，組織模擬考試。

1.積極開(kāi)展教研活動(dòng),，互相交流教學(xué)方法及教學(xué)心得,，本期完成了計(jì)劃的五次教研活動(dòng)，第一次是20xx年8月份,，全體財(cái)經(jīng)任課教師針對(duì)提高會(huì)計(jì)從業(yè)資格考證通過(guò)率,，開(kāi)了一個(gè)研討會(huì),，認(rèn)識(shí)了存在的問(wèn)題,，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，提出了措施,；第二次是20xx年9月,，針對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)資格考證科目的變化，增添了一手措施,，開(kāi)設(shè)珠算課,，對(duì)該課的教學(xué)綱要,、教學(xué)方式等進(jìn)行了研討，制訂了珠算課程的教學(xué)大綱,；第三次是20xx年10月份,，為迎接市學(xué)生技能比賽，開(kāi)展了本專業(yè)的學(xué)生會(huì)計(jì)技能比賽,，胡衛(wèi)平,、吳素芬老師主持，其他教師參與,，效果顯著,；第四次是20xx年11月份，本教研組承辦了學(xué)校技能節(jié),。第五次是20xx年12月份第20周學(xué)校升旗儀式,，財(cái)經(jīng)組參與組織，由李xx老師主持,，鄭xx老師在國(guó)旗下講話,，反映良好。

2.結(jié)合學(xué)校示范校建設(shè),，參與特色培訓(xùn)基地的建設(shè),，因頂層設(shè)計(jì)為“四維三方”（涉及到xx市政府、xx市各方企業(yè),、湘潭市各職業(yè)學(xué)校的聯(lián)盟）的產(chǎn)學(xué)聯(lián)盟的建設(shè),，致使無(wú)從使力。

3.新老教師“師徒結(jié)對(duì)”,，以老帶新,、優(yōu)化配對(duì)，互教互學(xué),，共同促進(jìn),，使青年教師迅速成長(zhǎng)，脫穎而出,，促其一年入門(mén),，二年成型，三年合格,，從而造就一支思想好,，素質(zhì)高，能力強(qiáng)的財(cái)經(jīng)師資隊(duì)伍,。

營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的教研室辦公環(huán)境是建設(shè)一個(gè)教研室的靈魂,，教研室一直采取公平、公正、公開(kāi)的態(tài)度開(kāi)展教研室的各項(xiàng)教研活動(dòng)和對(duì)待教研室里的每一位教師,，注重教師之間的溝通,、交流，在繁重的教學(xué)任務(wù)之余還積極參加學(xué)校,、教務(wù)科開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),，注重集體活動(dòng)，不讓教研室里的一位教師掉隊(duì),、不讓一位教師感到孤單,，經(jīng)過(guò)大家共同的努力，我教研室一直是眾多教師眼里的一支積極向上,、團(tuán)結(jié)和諧,、有活力的團(tuán)隊(duì)。

本學(xué)期各教研組成員撰寫(xiě)了論文,，并參于xx省職業(yè)教育與成人教育優(yōu)秀論文評(píng)比,，有2人次獲獎(jiǎng)，舒桂梅,、胡衛(wèi)平獲三等獎(jiǎng),。

由吳xx、李xx,、劉xx,、劉xx為指導(dǎo)老師，學(xué)生參加湘潭市高中職院校學(xué)生技能賽,，取得團(tuán)體二等獎(jiǎng),，單項(xiàng)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)一個(gè)名次，二等獎(jiǎng)二個(gè)名次,，三等獎(jiǎng)二個(gè)名次,。

盡管教研室在本學(xué)期做出了許多工作，也取得了一些成績(jī),，但仍然存在一些問(wèn)題,。千里之行，始于足下,，今后教研室將立足崗位,，開(kāi)拓進(jìn)取，在創(chuàng)新中發(fā)展,，在實(shí)踐中行進(jìn),，為學(xué)校教學(xué)研究工作做出更大的貢獻(xiàn)。

教學(xué)教研工作總結(jié)不足篇十

本學(xué)期,，大家克服困難,，保質(zhì)保量的完成了本學(xué)期各年級(jí)的教學(xué),、教研工作?，F(xiàn)就本學(xué)期政治科組的主要工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

1,、一學(xué)期以來(lái)，全教研組教師積極按照素質(zhì)教育的要求,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅(jiān)持以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，積極探索行之有效的課堂有效教學(xué)模式,，充分發(fā)揮政治課的德育功能。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，實(shí)踐課堂有效教學(xué)

1）開(kāi)學(xué)初，各個(gè)年級(jí)備課組和各位老師都制定了詳細(xì)的教學(xué)教研計(jì)劃,。

2）堅(jiān)持定期集體備課,。每星期二沒(méi)有學(xué)校和其他教研活動(dòng)，便是各年級(jí)備課組集體備課時(shí)間,。我們堅(jiān)持以老帶新,，一起鉆研教材，一起鉆研教法,，一起鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),。做到了六個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一備課，統(tǒng)一教法,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一練習(xí)和統(tǒng)一測(cè)試,。在備課過(guò)程中,，我們作到了三個(gè)聯(lián)系：即：聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn),、聯(lián)系學(xué)生的思想生活,，作到即備教材又備人。每周的教學(xué)和每次的測(cè)試后都會(huì)進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和反思,，總結(jié)得失,，查漏補(bǔ)缺，鞏固知識(shí),，提高能力,，以更好的促進(jìn)教學(xué)。特別不容易的是初一年級(jí)政治備課組,，他們四個(gè)教師,，分散在總校和新校區(qū),，卻每周都堅(jiān)持集體備課，特別難能可貴,。尤其是陳星龍老師,，每周二一大早就往總校趕，克服交通不便等困難,，堅(jiān)持到總校集體備課,，同時(shí)虛心向其他老師們學(xué)習(xí)取經(jīng)。 3）落實(shí)各類公開(kāi)課,。只要是有公開(kāi)課,，教研組老師們都會(huì)積極參加，并重視聽(tīng)課評(píng)課,，突出評(píng)課過(guò)程,。評(píng)課的過(guò)程老教師毫無(wú)保留，全心指教,；新教師態(tài)度誠(chéng)懇,，虛心領(lǐng)教；氣氛和諧融洽,。

4）認(rèn)真對(duì)待作業(yè),。作業(yè)精心設(shè)計(jì)并能作到適量，不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，不造成與其他學(xué)科的沖撞,。各位老師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評(píng),，及時(shí)糾正學(xué)生中存在的問(wèn)題,。

4、積極組織本備課組教師參加省,、市級(jí)教研活動(dòng),，積極參加其他各兄弟學(xué)校組織的教學(xué)教研活動(dòng)，虛心向他人學(xué)習(xí),。搞好與省,、市教研室的聯(lián)系，初三年級(jí)備課組認(rèn)真研究我省中考特點(diǎn),，作好中考計(jì)劃和備考工作,，并作了大量具體的教研教學(xué)工作。

5,、師徒結(jié)對(duì)堅(jiān)持不懈

初一,、初三的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)認(rèn)真開(kāi)展。師傅不保留的帶,，徒弟虛心,、認(rèn)真,、踏實(shí)的學(xué)習(xí)。徒弟們都有很大的收獲和提高,。

今后要注意的問(wèn)題：

1,、教學(xué)研究活動(dòng)更規(guī)范、更有效,。

2,、引導(dǎo)年輕教師更多的參與教學(xué)研究,。

3,、各備課組加強(qiáng)對(duì)年輕教師的教學(xué)工作指導(dǎo)，年輕教師還需要更虛心的學(xué)習(xí)和提高,，使年輕教師能更快更好的成長(zhǎng),。

我相信，在總結(jié)本學(xué)期教學(xué)教研工作得失的基礎(chǔ)上,，在各位老師的共同努力下,，下學(xué)期初中政治教研組的工作會(huì)作的更好。

教學(xué)教研工作總結(jié)不足篇十一

教研工作究其主旨就是教學(xué)研討工作,，其目的在于用集體的智慧高效完成教育教學(xué)任務(wù),，用集體的智慧打造團(tuán)結(jié)和諧的教研團(tuán)隊(duì)，用集體的智慧共同成長(zhǎng)起來(lái)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。我校歷史教研組與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)相切合,，積極推進(jìn)以自主學(xué)習(xí)，合作育人,，活動(dòng)育人為主要特色的課堂教學(xué)模式,，轉(zhuǎn)變?cè)瓉?lái)的單一，被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,，建立和形成以發(fā)揮學(xué)生主體性多樣化的學(xué)習(xí)方式,，把課堂變成學(xué)生幸福的樂(lè)園。形成了獨(dú)具特色的課堂教學(xué),，當(dāng)然這與全組老師的努力是分不開(kāi)的,，現(xiàn)就本學(xué)年的教研工作做一總結(jié)。

根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律,，以市局教育教學(xué)精神為依據(jù),，以學(xué)校的教學(xué)管理理念為依托。

（一）積極貫徹上級(jí),、學(xué)校教育工作精神,。注重研究中學(xué)教學(xué)理論。積極參加教研活動(dòng),，上好公開(kāi)課和平衡課,，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)水平,。基本做到了以最佳的精神狀態(tài)站上講臺(tái),，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生上好每節(jié)課,。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)的世界歷史知識(shí),。

（二）繼續(xù)推進(jìn)課堂改革,，積極實(shí)踐。我校經(jīng)過(guò)多年的課堂教學(xué)改革,，教學(xué)模式已初具規(guī)模,，成效卓著,，在此基礎(chǔ)上,，學(xué)校力主繼續(xù)深化，歷史教研組積極響應(yīng),，本組成員在學(xué)校的高效課堂賽課活動(dòng)中,，積極準(zhǔn)備，勇于實(shí)踐,。

（三）加強(qiáng)教研組的教學(xué)研究,，“精”制導(dǎo)學(xué)案,。有“本”可參，有“案”可尋,。一份好的導(dǎo)學(xué)案不僅能夠引領(lǐng)學(xué)生高效自主學(xué)習(xí),，對(duì)每位老師的課堂教學(xué)會(huì)有一定的指導(dǎo)作用,。本學(xué)期,，教研組的各備課組員都能以高度負(fù)責(zé)精神，積極參與集體備課,，不限時(shí),，不限地,，隨時(shí)隨地作研討,，做到自覺(jué),、合作、有效,。共同制作導(dǎo)學(xué)案,，做到精備、精練,、精講,、精評(píng)。認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,。不但備教材,、備教法,，而且備學(xué)生,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，擬定合理的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程及內(nèi)容進(jìn)行精心的安排,，認(rèn)真編寫(xiě)好師生共用的講學(xué)稿。在每一課上課前,，認(rèn)真?zhèn)潺R相關(guān)的教學(xué)資料,、地圖、教具等,，都做到了“有備而來(lái)”,，課后及時(shí)對(duì)該課進(jìn)行總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)反思,。

（四）加強(qiáng)教研組的教學(xué)理論學(xué)習(xí),，積極參與上級(jí)的教學(xué)技能比賽，教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,。

（五）加強(qiáng)備課組的備課研討工作,，以備課組為龍頭帶動(dòng)教研組整體教學(xué)工作。歷史教學(xué)容量大,，時(shí)間緊,，如何才能在有限的時(shí)間內(nèi)充分發(fā)揮學(xué)生的潛能這一直是個(gè)值得思考的主題。為此,，歷史備課組在改革教學(xué)模式的前提下,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，經(jīng)常性地討論,，研究階段性課堂學(xué)習(xí)重點(diǎn),，做到教學(xué)要有針對(duì)性,，學(xué)生的學(xué)習(xí)才能有目的性。思想要永遠(yuǎn)走在工作的前面,，老師的工作要永遠(yuǎn)走在學(xué)生的前面,，考試的準(zhǔn)備要永遠(yuǎn)走在中考的前面，我相信,，只要有心,，我們都是無(wú)愧于老師這一稱號(hào)！

（一）一年的課堂教學(xué)改革中,，雖然卓有成效,，但仍然還有許多不盡如人意的地方，所以課改還要繼續(xù)進(jìn)行,，永遠(yuǎn)沒(méi)有最好的一節(jié)課,，只有更好的一節(jié)課。

（二）教研組的各位成員之間的默契性還要進(jìn)一步磨合與加強(qiáng),。

（三）教學(xué)教學(xué)的各種工作上升到理論研究的高度還有待于進(jìn)一步提高,。

群策群力，努力提高教育教學(xué)水平是我們共同的心愿,，也是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力,。教研組建設(shè)勢(shì)在必行。

教學(xué)教研工作總結(jié)不足篇十二

光陰荏苒,，又一個(gè)充滿挑戰(zhàn),，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期,，五年級(jí)語(yǔ)文教研組的工作,，在全體語(yǔ)文教師密切配合下順利開(kāi)展。我們?nèi)w五年級(jí)語(yǔ)文教師立足工作崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，求真務(wù)實(shí)，教書(shū)育人,，圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

“師慧杯”我們組沒(méi)有1人報(bào)名參賽有些遺憾，但是老師們的 謙虛,、謹(jǐn)慎,、認(rèn)真的工作態(tài)度還是可以肯定的?！案咝дn堂--說(shuō)課錄像”老師們認(rèn)真選課,，在3月份基本定出了自己的說(shuō)課內(nèi)容：解玉芬《圓明園的毀滅》；田霄陽(yáng)《挑山工》；趙佳慧《鯨》,；劉麗英《義犬復(fù)仇》,；陰雪琴《跳水》；李波《草地夜行》,；楊穎《金色的腳印》,；楊慧云《跳水》。大家先按照說(shuō)課流程：指導(dǎo)思想與理論依據(jù),；教學(xué)背景分析（教材分析,；學(xué)情分析等）；教學(xué)目標(biāo),；教學(xué)流程,；板書(shū)設(shè)計(jì)；教學(xué)效果,，積極準(zhǔn)備,。接著，我們陸續(xù)完成了研討及說(shuō)課,。

“智慧課堂分享”,，我們積極參加了聽(tīng)課學(xué)習(xí)，然后學(xué)以致用,，老師們紛紛學(xué)習(xí),，把學(xué)到的東西運(yùn)用到自己的課堂。田霄陽(yáng)和楊穎老師分別講了《古詩(shī)二首》,；不斷擴(kuò)大了的內(nèi)堂的內(nèi)涵，以2首詩(shī)的含義及表達(dá)的情感為中心,，從作者,，到詩(shī)歌的外延補(bǔ)充，由內(nèi)到外,，由外到內(nèi)不停地補(bǔ)充,、品讀、交流,，讓本來(lái)枯燥的課堂變得十分生動(dòng),。趙佳慧講了《豐碑》，有學(xué)習(xí),，有感悟,，也有創(chuàng)新！這節(jié)課把“晶瑩的豐碑”指什么作為整節(jié)課的主線,！第一步：“晶瑩的豐碑”指軍需處長(zhǎng),，這是最表面的意思；第二步：“晶瑩的豐碑”還指什么,？品讀軍需處長(zhǎng)的動(dòng)作,、神態(tài),、心理活動(dòng)等，悟出軍需處長(zhǎng)的精神,；然后抓住次要人物軍長(zhǎng)的感情變化,，再次感悟軍需處長(zhǎng)的精神！最后總結(jié)“晶瑩的豐碑”指什么,？從最后一段入手,，品到“晶瑩的豐碑”表面指軍需處長(zhǎng)，實(shí)際上指軍需處長(zhǎng)“毫不利己專門(mén)利人”的崇高精神,！層層深入,，自然而又深刻！

隨著課改的推進(jìn),，我們?cè)诓粩噢D(zhuǎn)變教育理念,。教師在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，更新觀念,，變革教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)水平的提高,。當(dāng)然,，通過(guò)說(shuō)課交流，聽(tīng)課學(xué)習(xí)也讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到：我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)方面還有諸多不足,，做為一名合格的語(yǔ)文教師,，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文文學(xué)功底、文學(xué)素養(yǎng)及扎實(shí)的基本功的培養(yǎng)力度,。平時(shí)更應(yīng)該注重語(yǔ)文課堂教學(xué)的資源整合與方法創(chuàng)新,，駕馭好每一節(jié)語(yǔ)文課堂教學(xué)，把語(yǔ)文知識(shí)學(xué)“活”,、用“活”,。

“傾聽(tīng)與發(fā)言”專欄繼續(xù)延用,。每天的傾聽(tīng)與發(fā)言的總結(jié)有班長(zhǎng)進(jìn)行記錄蓋章,；另外，各班為了鼓勵(lì)孩子們傾聽(tīng),、發(fā)言,，適時(shí)總結(jié)，及時(shí)加分,，發(fā)獎(jiǎng)等,。我們年級(jí)的語(yǔ)文作業(yè)各班都在3月份完成了展覽——好書(shū)推薦。

學(xué)校主要檢查了各班的生字本,、詞本、練習(xí)冊(cè),、作文本等使用情況：肯定了老師一直抓的學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)有很大進(jìn)步,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)學(xué)生的拼音書(shū)寫(xiě)很不規(guī)范，老師還需要在工作中更加細(xì)心地指導(dǎo)和糾正學(xué)生的拼音問(wèn)題,。學(xué)校給孩子們配備了字帖,，但沒(méi)有安排寫(xiě)字時(shí)間,，沒(méi)有安排寫(xiě)字課,，所以我們每個(gè)班統(tǒng)一：每天回家練字2——3行，班主任每周收一次檢查全班學(xué)生完成情況,。字帖寫(xiě)完后,，統(tǒng)一收回。做到了腳踏實(shí)地提高孩子們的書(shū)寫(xiě),。我們年級(jí)組為了提高孩子們的閱讀能力,，每天1篇閱讀地堅(jiān)持練習(xí)著。為了學(xué)生在統(tǒng)測(cè)中取得好成績(jī),，各班班主任都努力抓了自己班的后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識(shí),，努力端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們的工作雖然默默無(wú)聞,，但是大家的努力與付出都是值得肯定的,。

《比較閱讀》每班20本小書(shū)包和20本教材都已經(jīng)配備齊整，從四月份開(kāi)始,，老師們會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生有序閱讀。學(xué)校為統(tǒng)測(cè)年級(jí)訂閱了《語(yǔ)文導(dǎo)報(bào)》,，報(bào)紙上的信息特別豐富：語(yǔ)文閱讀方法,、技巧；文學(xué)常識(shí),；經(jīng)典誦讀,；作文欣賞；閱讀練習(xí),。3月底,，我們?nèi)M統(tǒng)一，在每周的誦讀課和專題課上擠一些時(shí)間，引導(dǎo)陪伴孩子們閱讀,，拍照存檔,。總之,，有針對(duì)性的,，有的放矢地增加孩子們的閱讀量，開(kāi)闊視野,，提升能力,，使我們共同的目標(biāo)。

本教研組教師對(duì)于輔導(dǎo)工作非常重視,，不僅對(duì)優(yōu)生加以輔導(dǎo),，使之提高更快，對(duì)于住校生,，也很認(rèn)真的有針對(duì)性地輔導(dǎo),，使他們趕上班中同學(xué)前進(jìn)的步伐。住校生們?cè)诶蠋焸兊木闹笇?dǎo)下,，學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快,。“不放棄每一個(gè)學(xué)生”這是我們?nèi)w語(yǔ)文組老師們的指導(dǎo)思想,。我們是這樣想的,，同樣也是這樣默默無(wú)聞地做的,，努力朝這個(gè)目標(biāo)再進(jìn)一步。

尤其在聽(tīng)了學(xué)校在3月份進(jìn)行的上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),，我們深感工作的質(zhì)量還有待提升,！看到與區(qū)平均分赤裸裸的差距，反思我們分?jǐn)?shù)低的原因主要是2個(gè)：個(gè)別生拉分嚴(yán)重,，年級(jí)出現(xiàn)了5個(gè)語(yǔ)文不及格的孩子,；閱讀批閱手太嚴(yán)了。針對(duì)這兩個(gè)拉分點(diǎn),，我們趕緊采取行動(dòng),，個(gè)別生，永遠(yuǎn)都是令班主任及任課老師頭疼的,，雖然工作做了一大堆,，但趕上1,、2個(gè)家長(zhǎng)不管,，學(xué)生死皮賴臉的,，真是夠班主任累心的,。針對(duì)各班的攪屎棍,，幾位班主任都沒(méi)有拋棄，沒(méi)有放棄,，使勁兒拽呢,！狠抓個(gè)別生的基礎(chǔ)，每天留點(diǎn)相應(yīng)的練習(xí),，幾位老師齊抓共管,；提高學(xué)生的閱讀能力不是一朝一夕的事，我們各班把馮主任給我們的歷年抽測(cè)閱讀集錦進(jìn)行了復(fù)印,，每天讓學(xué)生練1篇,，督促孩子重視、認(rèn)真,。

雖然在具體的工作開(kāi)展中也有諸多失誤和不完善的地方，在今后的教育,、教學(xué)工作中我們將不斷改進(jìn),，繼續(xù)相融在這個(gè)大家庭中各顯其能,、各展所長(zhǎng)，為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作出力,，在語(yǔ)文這塊希望的田野上不斷耕耘,，不斷探索，永不言棄,。

教學(xué)教研工作總結(jié)不足篇十三

1．近幾年來(lái)我鎮(zhèn)小學(xué)教師變動(dòng)頻繁,，尤其是中青年教師調(diào)離多，而

連續(xù)好幾年都沒(méi)有招聘和調(diào)入新教師,，造成我鎮(zhèn)的師資嚴(yán)重短缺,。

2、教師的水平參差不齊,，正規(guī)師范學(xué)校畢業(yè)的教師為數(shù)不多,，大部分是以

工帶干的或是代課教師轉(zhuǎn)正的，整體水平低下,。

3．本地方的教師少,，跑教的教師多。

4,、教師老齡化,，我鎮(zhèn)的教師45歲以上的超過(guò)一半。

綜合以上種種現(xiàn)狀因素,，給我鎮(zhèn)的教學(xué)管理造成很大難度,，也造成了我

鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量低下。為此,，我們根據(jù)實(shí)際情況,，在轉(zhuǎn)變工作觀念，找準(zhǔn)工作思路和方法等方面上采取了一系列措施,，旨在提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、我們先后制定和完善了《￥￥鎮(zhèn)小學(xué)教師管理?xiàng)l例》和《##鎮(zhèn)小學(xué)教

師獎(jiǎng)罰條例》,，還制定了《￥￥鎮(zhèn)小學(xué)教師工作成效積分管理制度草案》等,。通過(guò)對(duì)這些制度、條例的制定和實(shí)施,，不但為學(xué)校管理走向科學(xué)化,、規(guī)范化邁進(jìn)了一步。同時(shí)還激發(fā)了教師的工作熱情,，調(diào)動(dòng)了教師的積極性,。

2,、抓常規(guī)，保證學(xué)校工作良性運(yùn)轉(zhuǎn),。

1,、繼續(xù)抓好校本教研工作，在校內(nèi)做到相互聽(tīng)課,、評(píng)課的同時(shí),，還組織

我鎮(zhèn)各學(xué)校的部分教師到我鎮(zhèn)的結(jié)對(duì)子學(xué)校---縣一小聽(tīng)課、學(xué)習(xí),。在相互學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，使部分教師對(duì)新課改理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，我鎮(zhèn)教師的課堂教學(xué)能力有了一定的提高,。

2,、組織教師積極參加上級(jí)舉辦的各類繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。同時(shí)還鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,，努力提高教師自身的理論水平和業(yè)務(wù)水平,。

3、認(rèn)真組織教師外出聽(tīng)課和學(xué)習(xí),，我們經(jīng)常組織骨干教師到桂林,、柳州、南寧等地,，學(xué)習(xí)和觀摩全區(qū)優(yōu)質(zhì)課和全國(guó)名師課,。在學(xué)習(xí)觀摩過(guò)程中，要求邊聽(tīng)課邊評(píng)課,，并由帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo),，非常利于提高骨干教師的課堂教學(xué)能力。

4,、充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備資源,，有計(jì)劃、有目,、有選擇地組織教師觀看教學(xué)光碟,，同時(shí)還組織全鎮(zhèn)的教師對(duì)名師課的教學(xué)光碟進(jìn)行觀看和點(diǎn)評(píng)，不但拓寬了教師的視野,，還起到了花小代價(jià)獲大收獲的功效,。

1、我們要求各學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)要立足于實(shí)際,，以少而精為原則,，以突出實(shí)用性、可操作性為準(zhǔn)繩,，堅(jiān)決杜絕為應(yīng)付檢查,、走過(guò)場(chǎng)而開(kāi)展的教研活動(dòng),。

2、精心布置,、認(rèn)真組織好骨干教師外出學(xué)習(xí)回來(lái)后的匯報(bào)公開(kāi)課，要求上課教師要學(xué)以致用,，并結(jié)合實(shí)際上好匯報(bào)課,，起到了以點(diǎn)帶面的作用。

3,、精心組織,、加強(qiáng)指導(dǎo)、努力辦好鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課課賽,，并積極參加縣優(yōu)質(zhì)課課賽,。讓中青年教師有一個(gè)展示自己教學(xué)藝術(shù)的平臺(tái)，以課賽促提高,，以提高促成效,。

當(dāng)然，教研成績(jī)的取得也離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教研的重視,，尤其在資金方面投入很大,，他們也經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，共同探討教育教學(xué),。更感謝教研室的領(lǐng)導(dǎo)和縣一小的領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我們教研工作的支持和幫助,。

1、加快城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的步伐,。

2,、大力整合教育資源，優(yōu)化教學(xué)管理,。

3,、注重學(xué)校發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)教研工作總結(jié)不足篇十四

我組的美術(shù)教研工作,，嚴(yán)格按照教育部新制定的《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》（修訂稿）要求；堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家的教育方針,，面向全體學(xué)生,；以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為基礎(chǔ),；以教科研為先導(dǎo),，努力提高教師自身的素質(zhì)。教研組中的閆美華和鄒冬青兩位成員,，都以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中,，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì),。

提升自身素質(zhì)

1、學(xué)習(xí)新課改,，把握教改動(dòng)向,。兩位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)書(shū)籍，進(jìn)一步端正教育理念,，提高認(rèn)識(shí),，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)的發(fā)展方向。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討,，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng),。針對(duì)我校美術(shù)教師年齡結(jié)構(gòu)差別大現(xiàn)狀，堅(jiān)持每學(xué)期每位美術(shù)教師上一節(jié)組內(nèi)教研課,，發(fā)揮組內(nèi)備課,、教研優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)教師互相聽(tīng)課,、評(píng)課,。充分發(fā)揮老教師的傳幫代作用，促進(jìn)年輕教師的盡快成長(zhǎng),。通過(guò)教學(xué)研討,，座談，論文交流等一系列活動(dòng),，構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放,、寬松、暢通的對(duì)話機(jī)制,，使美術(shù)教師能及時(shí)交流經(jīng)驗(yàn),、體會(huì)，理解藝術(shù)課程目標(biāo),，了解課改進(jìn)程,，把握課改脈搏，并閱讀與藝術(shù)課程有關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究等雜志,，為美術(shù)教師開(kāi)辟了一條寬松的教學(xué)教研路徑,。

3、美術(shù)教師理論與專業(yè)“兩手抓,，兩手都要硬”,。在提高教學(xué)素質(zhì)的同時(shí)，加強(qiáng)美術(shù)專業(yè)的提高。組織美術(shù)學(xué)科教師積極參加理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間積極學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章,，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新教育的理論，使教師真正轉(zhuǎn)變教育觀念,。并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)中的不足,。提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力,。積極參加學(xué)校、區(qū),、市美術(shù)教研室組織的各種教研教改活動(dòng)?？偠灾?，美術(shù)教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求,，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式,，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階,。

切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

1,、各位美術(shù)教師在期初定好學(xué)期工作計(jì)劃，排出教具,、學(xué)具及使用日期,，平時(shí)經(jīng)常對(duì)照檢查，督促學(xué)生帶好學(xué)具,，期末寫(xiě)好小結(jié),。

2、這學(xué)期使用了新教材,，在教學(xué)中我們始終貫徹“以人為本”,、“以學(xué)生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過(guò)學(xué)習(xí),，促使學(xué)生觀察生活,，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，熱愛(ài)自然,、保護(hù)自然,。在充分相信并尊重每位受教育者的潛能和個(gè)性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學(xué)生建立符合各自個(gè)性,、天賦的視覺(jué)思維方式和體驗(yàn),、感悟美的渠道。

3、周一周三老師組織開(kāi)展特色美育課程,，根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好,，組織學(xué)生探索新知識(shí)，提高學(xué)生的繪畫(huà)能力,、創(chuàng)作能力,、欣賞能力，組織學(xué)生參加比賽,，激起學(xué)生欣賞美,、熱愛(ài)美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣,。

1,、新的課程理念推重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，擯棄那種無(wú)視學(xué)生興趣,，一味追求認(rèn)知的做法,。我們?cè)诮虒W(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使之成為持久的情感態(tài)度。

2,、鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)各種材料,、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索。讓學(xué)生自己動(dòng)手,，利用多種原材料制作作品,，并通過(guò)探究與發(fā)展，逐步認(rèn)識(shí)各種材料和工具的特點(diǎn)和性能,，再綜合各種的材料進(jìn)行創(chuàng)造性的解決問(wèn)題,。

3、我們?cè)诮虒W(xué)中認(rèn)識(shí)到,，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著密切的聯(lián)系,，鼓勵(lì)學(xué)生用學(xué)到的知識(shí)技能美化生活，提高生活的質(zhì)量,，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，努力追求生活藝術(shù)化。

教學(xué)教研工作總結(jié)不足篇十五

一學(xué)年的工作,，在緊張的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中過(guò)去了,，時(shí)光的流逝，記載著付出和辛勞,，見(jiàn)證著積累和成長(zhǎng),，我們?cè)谝粚W(xué)期的努力中，取得了很多成績(jī)，摸索了一些經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多不足,，有了一些急待提高的想法。因?yàn)閻?ài),，讓我們對(duì)自己的事業(yè)充滿著激情,，因?yàn)榧で椋覀儾粩嗟脑谂Φ膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。在這,，就對(duì)一學(xué)期的教研工作做一總結(jié)：

教研組是教師成長(zhǎng)的搖籃，是幼兒園開(kāi)展教學(xué)研究,、學(xué)習(xí),、研討、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的陣地,；本學(xué)期,，教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)作為突破口,，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念，促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新,，讓每一個(gè)老師在新觀念的收集和吸取中,，自覺(jué)的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法。本學(xué)期以來(lái),，教研活動(dòng)不斷的在各種工作中加強(qiáng)教師的反思,，從每一塊工作的落實(shí)總結(jié)中，讓每一位教師注重反思,，在反思中提取經(jīng)驗(yàn),，確立目標(biāo)。

課題,，對(duì)于我們教研組來(lái)說(shuō),，是一個(gè)新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。本學(xué)期,，我園的教學(xué)工作圍繞課題目標(biāo)來(lái)開(kāi)展和摸索,，就藝術(shù)領(lǐng)域這一課題展開(kāi)了研討，從最初的超多理論知識(shí)的收集和學(xué)習(xí)中,，我們從理論上有了清晰的認(rèn)識(shí),，從大、中,、小各年級(jí)各班的教材,、確定、教案討論、教學(xué)準(zhǔn)備中,，每一個(gè)教師從討論中相互學(xué)習(xí),，共同的汲取著養(yǎng)分，在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中,，又真正將我們各自的教學(xué)理論,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和構(gòu)成的新思路、新方法得以交流和提升,，每一個(gè)活動(dòng),，都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的計(jì)劃，又從執(zhí)教中總結(jié)和反思,，得出一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng),。這一過(guò)程，是老師們理論和經(jīng)驗(yàn)的匯集,，也是教學(xué)和教師的學(xué)習(xí)和提高,。最后，我們的教師也從藝術(shù)領(lǐng)域之唱歌活動(dòng)的觀摩和教學(xué)中,，找到了一個(gè)新的教學(xué)方法：用圖譜來(lái)促進(jìn)幼兒記憶歌詞,，在唱歌教學(xué)中利用生動(dòng)、形象的圖譜,，為幼兒創(chuàng)造視,、聽(tīng)可感的雙白優(yōu)良環(huán)境，激發(fā)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的目的,，提高音樂(lè)活動(dòng)的質(zhì)量,，這一經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也就構(gòu)成了我們教研活動(dòng)的一個(gè)課題,，老師們?cè)诿髦惺占嗽S多的素材,，并各自撰寫(xiě)了研究報(bào)告，真正從教學(xué)研討,、觀摩中提煉了我們的課題研究,。

教學(xué)是幼兒園工作的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量,，也就是教研組研討和工作的核心,。本學(xué)期，我們從優(yōu)化一日生活安排,，從時(shí)間的安排到各區(qū)域的安排上,，增加了幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，真正讓一日活動(dòng)更加合理,、科學(xué),。在教學(xué)上,，我們從學(xué)期計(jì)劃到制定和日計(jì)劃、周計(jì)劃的安排上緊靠目標(biāo),，用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南,，從同年級(jí)相同教材的制定和相互交流上，讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確,，另外,，期末到各班教學(xué)狀況測(cè)試和總結(jié)，也讓每一個(gè)教師從目標(biāo)到教學(xué),，又從教學(xué)對(duì)應(yīng)到目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí),，讓我園以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。

幼兒園的工作,，很大程度上是以社會(huì),、以家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)的。加強(qiáng)幼兒園的宣傳也是我們工作的重點(diǎn),。本學(xué)期,，我們精心組織了家長(zhǎng)開(kāi)放日、六一文藝匯演和大班畢業(yè)典禮的表演,。我們教研組也在這些活動(dòng)中充分的發(fā)揮了作用,，從學(xué)期開(kāi)始的節(jié)編排、落實(shí),，到六一表演節(jié)的編排,、訓(xùn)練、項(xiàng)目議程,、方案的制度，到表演時(shí)各班精心的準(zhǔn)備和有序的組織,，所有這些都事先在教研活動(dòng)中交流,、討論，真正做到了互幫互學(xué),，在家長(zhǎng)開(kāi)放日和匯報(bào)表演中,，也由老師們出色的表演，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)和認(rèn)可,。

保證幼兒的健康和安全,，是我們每一位老師的首要職責(zé)，讓幼兒在我們的教育下健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們工作的目標(biāo),。本學(xué)期，我們將安全教育列入課程之中,，讓幼兒自我有安全預(yù)防常識(shí),，做為教師,，堅(jiān)持用心上崗，嚴(yán)格遵守上崗制度,，以提高職責(zé)心為安全要點(diǎn),，使我園本學(xué)期的安全事故大大降低，無(wú)骨折,、縫針事故,、輕微的摔傷、碰傷也很少,。

總之,，本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全組教師的共同努力下,，取得了許多成果,，教研活動(dòng)真正成為了老師們交流、學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的地方,，就本學(xué)期的工作，我們也清晰的意識(shí)到,，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，還有一些急待解決的問(wèn)題：（1）結(jié)合本園實(shí)際，加強(qiáng)課題研究,，提高全體教師科研意識(shí),；（2）教材的學(xué)習(xí)和目標(biāo)的確定、落實(shí),；（3）教師技能,、技巧的培訓(xùn)；（4）特色教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，在美術(shù)及早期閱讀方面展開(kāi)研討,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

這一些,，將作為我們下學(xué)期教研工作的目標(biāo)和方向,，我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力，真正讓教研促進(jìn)教師成長(zhǎng),，讓教師的成長(zhǎng)帶來(lái)教學(xué)質(zhì)量的真正提高,。

教學(xué)教研工作總結(jié)不足篇十六

一學(xué)期以來(lái)，我們緊緊圍繞市教育局教研室20xx年的工作要點(diǎn)精神和學(xué)校整體工作安排,，加強(qiáng)教學(xué)研究,、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)指導(dǎo),，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實(shí)際情況,，深入分析和研究教學(xué)匯總出現(xiàn)的新情況,、新問(wèn)題，積極參與教育教學(xué)改革,，開(kāi)發(fā)校本課程,。以教研活動(dòng)為突破口，以落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn),，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“科研興校,、質(zhì)量立?！钡墓ぷ魉悸罚罨n堂教學(xué)改革,，取得了很大的成績(jī)?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作擇其要總結(jié)如下：

本學(xué)期，教導(dǎo)處組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo),、和新課程理念等教育理論,。加強(qiáng)教師教學(xué)“三認(rèn)真”——“認(rèn)真?zhèn)湔n”、“認(rèn)真上課”,、“認(rèn)真布置與批改作業(yè)” 管理,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量上。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處就針對(duì)學(xué)校老師的不同情況,，讓精通計(jì)算機(jī)熟練多媒體教學(xué)的老師率先實(shí)行了電子備課,，并把備課成果交到教導(dǎo)處，由教研組組織學(xué)習(xí),；開(kāi)學(xué)初檢查全體任課教師的備課環(huán)節(jié)是否齊全,，是否按新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行備課，是否符合新課程理念,，尤其對(duì)于新增的“全冊(cè)教學(xué)的重難點(diǎn)”、“學(xué)生情況分析”,、“提高教學(xué)質(zhì)量的措施”,、“預(yù)習(xí)指導(dǎo)”等的檢查；期中考試過(guò)后檢查教學(xué)目標(biāo)設(shè)置是否合理,，重難點(diǎn)是否有突破,；最后檢查老師備課有沒(méi)有缺課和機(jī)動(dòng)課有沒(méi)有備課。由于每次備課都有針對(duì)性,，所以老師的備課質(zhì)量有所提高,。

2,、認(rèn)真上課。本學(xué)期教導(dǎo)處用推門(mén)聽(tīng)課的方法,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控,。同時(shí)，開(kāi)展教研團(tuán)隊(duì)二次上課的觀摩課活動(dòng),，老師在活動(dòng)中表現(xiàn)出了非常高的積極性,，在課后能把自己的聽(tīng)課感受和意見(jiàn)充分的表達(dá)出來(lái)，大家在一起暢所欲言,，積極討論,，為上課的老師出謀劃策，實(shí)現(xiàn)資源共享,，共同進(jìn)步,，老師的教學(xué)能力也得到了提高。

3,、認(rèn)真布置和批改作業(yè),、作文。本學(xué)期在作業(yè)管理上采取同年級(jí)老師互相檢查,互相監(jiān)督,。我們采用這個(gè)方法是因?yàn)楝F(xiàn)在教材的練習(xí)一直在變,補(bǔ)充習(xí)題和同步探究上的題目有一定的拓展性,。互相檢查可以幫助同年級(jí)的老師相互學(xué)習(xí),以前我們?cè)跈z查作業(yè)中發(fā)現(xiàn)同一年級(jí)的老師甚至還有一道題有不同的答案,，因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè),、正確的作業(yè)格式及教學(xué)方法上的交流，有利于老師之間互相溝通和相互學(xué)習(xí),。對(duì)作文的批改,，學(xué)校按有關(guān)文件的相關(guān)規(guī)定，要求必須做到既有橫批,，又有眉批,。特別是對(duì)青年教師，作業(yè),、作文的相互檢查使她們可以學(xué)到老教師對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度和一些教學(xué)方法,。

1、強(qiáng)化教育教學(xué)制度化管理,。開(kāi)學(xué)初,，學(xué)校教導(dǎo)處針對(duì)我校職稱評(píng)聘、績(jī)效考核,、評(píng)優(yōu)評(píng)先等制度多次召開(kāi)校務(wù)會(huì)議,、教研組長(zhǎng)會(huì)議及教師代表會(huì)議，多次張貼公示征集教職工意見(jiàn),，不斷完善教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制,，力爭(zhēng)做到民主化,、制度化和科學(xué)化。

2,、抓好教學(xué)常規(guī),，注重過(guò)程管理。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)視導(dǎo),，嚴(yán)肅紀(jì)律,，開(kāi)足開(kāi)齊圖音體美等非統(tǒng)考學(xué)科。要求各任課教師按新課程標(biāo)準(zhǔn)撰寫(xiě)教案,，每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文,、一篇教學(xué)個(gè)案、一篇說(shuō)課稿,、每周一篇教學(xué)反思,。教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)常規(guī)工作組織了三次定時(shí)檢查與兩次不定時(shí)抽查，并把檢查的結(jié)果進(jìn)行張榜,，對(duì)常規(guī)工作優(yōu)秀的老師給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)不完成任務(wù)的老師給予通報(bào)批評(píng)，并要求整改,，把工作落到了實(shí)處,。同時(shí)學(xué)校非常重視對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)，月考,、中期測(cè)試和期末考試相結(jié)合,，及時(shí)掌握各班、各科,、各教師教學(xué)效果,，注重分析，提出針對(duì)性改進(jìn)措施和要求,。不管是月考,，還是期中、期末考試,，都實(shí)行學(xué)生交叉考場(chǎng),、老師交叉監(jiān)考、期末考試還組織教師以教研組為單采取流水的方式進(jìn)行評(píng)卷,，同時(shí)要求各科任教師認(rèn)真命題,、評(píng)卷，并做好試卷分析,、學(xué)生成績(jī)登記和“三率一分”統(tǒng)計(jì)，考試結(jié)束后把各科試卷收集,，形成學(xué)校的習(xí)題庫(kù),，效果顯著,，教學(xué)質(zhì)量呈良性發(fā)展趨勢(shì)。

3,、大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。著重抓好了兩個(gè)課堂和幾個(gè)活動(dòng)。圖音體美課堂倡導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng),，各教研組組織開(kāi)展各種學(xué)藝競(jìng)賽,。其中，語(yǔ)文組開(kāi)展了演講比賽,、朗讀比賽,、征文比賽，還組織學(xué)生參加市朗讀比賽,；數(shù)學(xué)組開(kāi)展了學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,；英語(yǔ)組開(kāi)展了英語(yǔ)書(shū)法比賽、口語(yǔ)比賽,，還參加市,、省的農(nóng)村英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，蔡理城和吉家麗同學(xué)還獲得了省級(jí)二等獎(jiǎng),；藝術(shù)組開(kāi)展了書(shū)法比賽,、繪畫(huà)比賽、文藝匯演,；政史地組開(kāi)展了歷史知識(shí)和時(shí)事政治競(jìng)賽,。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示特長(zhǎng)的平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生展示才能,；課間藝體組組織了豐富多彩的活動(dòng),，如：周一至周五下午放學(xué)后各班集體跑步、籃球比賽,、跳繩比賽,、文藝匯演、展示美術(shù)作品等興趣活動(dòng),，鍛煉了學(xué)生的能力,，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

教研活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的理論基礎(chǔ)和有效手段,，本學(xué)期的教研工作結(jié)合學(xué)校的實(shí)際繼續(xù)穩(wěn)步開(kāi)展,。首先我們建立了不同學(xué)科的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，使老師在團(tuán)隊(duì)教學(xué)中完成上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課、議課，通過(guò)一次又一次的討論,，一次一次的磨課,，老師們的教研氛圍越發(fā)濃厚，老師們的感悟是共同提高了,。

1,、加強(qiáng)片區(qū)及各教研組教研活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

本學(xué)期各教研組開(kāi)展了大量的教研活動(dòng),，要求學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處主任聽(tīng)課不少于30節(jié)，教導(dǎo)處副主任不少于20節(jié),，其他老師不少于15節(jié),，每位任課教師至少上一節(jié)公開(kāi)課，各教研組隔周開(kāi)展教研活動(dòng),，組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，開(kāi)展評(píng)課、議課活動(dòng),，并要求各教研組做好活動(dòng)記錄,，作為學(xué)校績(jī)效考評(píng)的依據(jù)之一,。其中,，語(yǔ)文組組織開(kāi)展15節(jié)公開(kāi)課、10次教研學(xué)習(xí)活動(dòng),，數(shù)學(xué)組組織開(kāi)展12節(jié)公開(kāi)課,、10次教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，英語(yǔ)組組織開(kāi)展10節(jié)公開(kāi)課,、10次教研學(xué)習(xí)活動(dòng),，物理組組織開(kāi)展6節(jié)公開(kāi)課、8次教研學(xué)習(xí)活動(dòng),，生化組組織開(kāi)展5節(jié)公開(kāi)課,、8次教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，,、政史地組織開(kāi)展10節(jié)公開(kāi)課,、8次教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，藝術(shù)組組織開(kāi)展6節(jié)公開(kāi)課,、8次教研學(xué)習(xí)活動(dòng),。

另外，在教育局教研室的組織下和幫助下,，我校開(kāi)展了一次南片中學(xué)語(yǔ)文課教研活動(dòng),，市二中趙忠,、張生麗老師親自到我校開(kāi)展觀摩課，我校老師和南片教師參加了此次觀摩課和評(píng)課活動(dòng),，這次活動(dòng)的成功開(kāi)展,，對(duì)我校今后教研工作的開(kāi)展意義重大。

2,、組織教師開(kāi)發(fā)校本課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期,，針對(duì)我校新生基礎(chǔ)較差的現(xiàn)狀，學(xué)校組織語(yǔ)文組的盧清清,、盧亮請(qǐng),、柳笛三位年青教師和數(shù)學(xué)組的鄭禮幫副校長(zhǎng)、吉家聰,、盧運(yùn)磺老師分別開(kāi)發(fā)小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)匯總,，編成我校的校本課程，現(xiàn)校本課程已開(kāi)發(fā)出版出書(shū),，下學(xué)年在七年級(jí)新生教學(xué)中使用,，進(jìn)一步提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，為學(xué)習(xí)初中知識(shí)夯實(shí)基礎(chǔ),。

一個(gè)學(xué)校的青年教師能否迅速成長(zhǎng)是學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要指標(biāo),，本學(xué)期教導(dǎo)處把培養(yǎng)青年教師，幫助青年教師提高課堂教學(xué)水平作為工作的一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓,。繼續(xù)開(kāi)展“師徒配對(duì)”和“傳,、幫、帶”活動(dòng),。開(kāi)學(xué)初,，要求市級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人個(gè)帶一名徒弟，并要求師傅每周至少為徒弟上一節(jié)展示課和聽(tīng)徒弟一節(jié)課并加以點(diǎn)評(píng),，落實(shí)好“傳,、幫、帶”活動(dòng),，把工作做好做實(shí),，促成了年輕教師迅速成長(zhǎng)。

加強(qiáng)繼續(xù)教育培訓(xùn)力度,、堅(jiān)持“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”是我們提高青年教師課堂教學(xué)能力的又一個(gè)有效手段。充分發(fā)揮我校作為繼續(xù)教育省級(jí)示范學(xué)校的優(yōu)勢(shì),，認(rèn)真做好校本培訓(xùn)及基地培訓(xùn)工作,，要求全體教師積極參與繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高自身的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。同時(shí),，我們還組織教師外出學(xué)習(xí)，積極鼓勵(lì)青年教師參加各種課堂觀摩活動(dòng),，在學(xué)習(xí)后把先進(jìn)的教學(xué)理念,，教學(xué)方法和教學(xué)手段引入自己的課堂教學(xué)，鼓勵(lì)青年教師多上公開(kāi)課,、研討課,，進(jìn)一步促進(jìn)我校年青教師的迅速成長(zhǎng)。本學(xué)期,，鐘萬(wàn)星副校長(zhǎng)到?？谑邪遵x中學(xué)掛職學(xué)習(xí)；符含亮教導(dǎo)主任參加全國(guó)著名教育專家中小學(xué)校務(wù)管理和小學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂展示海南省專場(chǎng)研討會(huì),；符玉松,、盧清清、盧運(yùn)師等幾位老師參加招考研討會(huì),；盧亮請(qǐng),、符欲俊等年青教師到海口一中聽(tīng)課,；王萍二,、盧大燕老師參加上崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)；英語(yǔ)組組織教師參加各種優(yōu)質(zhì)展示課活動(dòng)等等,。

本學(xué)期,，各項(xiàng)調(diào)研還是讓所有教師看到了學(xué)校的差距，教導(dǎo)處本著不能讓我們的孩子輸在起跑線上的想法,，將進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督管理,，找出學(xué)生在知識(shí)掌握方面的薄弱環(huán)節(jié)，狠下工夫,，切實(shí)提高初中學(xué)生的知識(shí)水平,，從而使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，一學(xué)期來(lái)喜報(bào)頻傳,，成果累累,，在各級(jí)各類學(xué)藝競(jìng)賽活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jī)。其中,，符秀平老師參加海南省遠(yuǎn)程教育說(shuō)課比賽獲得二等獎(jiǎng),；吉家聰老師參加市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽獲得三等獎(jiǎng)；蔡理城,、吉家麗兩位同學(xué)參加市英語(yǔ)口語(yǔ)比賽分別獲得二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng),，同時(shí)代表市參加省首屆農(nóng)村英語(yǔ)口語(yǔ)比賽都獲得二等獎(jiǎng),；麥名蘊(yùn)同學(xué)參加市演講比賽獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第二名；學(xué)校體操隊(duì)參加市陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得廣播體操鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第二名,；學(xué)?；@球隊(duì)參加市中學(xué)生籃球比賽，表現(xiàn)優(yōu)異,，深受好評(píng),。

教導(dǎo)處的工作是繁雜的，教導(dǎo)處的職能是多樣的,。本學(xué)期,，我們教導(dǎo)處除了抓好課堂教學(xué)、質(zhì)量管理和其他的常規(guī)管理工作外,，還組織各班班主任做好學(xué)生成績(jī)、學(xué)籍登記等工作,，教導(dǎo)處在全體成員的努力下,，學(xué)校的教學(xué)教研工作按學(xué)期初的工作計(jì)劃在有條不紊地開(kāi)展。

1,、在備課中也發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題,，比如：機(jī)動(dòng)課時(shí)老師經(jīng)常是用來(lái)進(jìn)行單元測(cè)試的，在備課中只有試卷沒(méi)有質(zhì)量分析,；雖然有教學(xué)重點(diǎn)的設(shè)置,，但有的老師重難點(diǎn)設(shè)置不到位和設(shè)置錯(cuò)誤。

2,、在作業(yè),、作文檢查中，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,，比如,，九年級(jí)語(yǔ)文，因?yàn)橥教骄渴沁x做的,，所以很多老師都把學(xué)生最薄弱的,、最需要多練多講的閱讀理解忽略了，老師們可能是怕麻煩,，因?yàn)樽隽司鸵v解,，需要花大量的時(shí)間。數(shù)學(xué)作業(yè)中我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重,，并且還需培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，數(shù)學(xué)的回家作業(yè)對(duì)于兩級(jí)分化嚴(yán)重的班級(jí)應(yīng)考慮分層布置作業(yè)；作文的批改還存在沒(méi)有按規(guī)定的“既有橫批,，又有眉批”的要求批改,，個(gè)別老師的批改過(guò)于簡(jiǎn)單等等,。

針對(duì)以上存在的問(wèn)題，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際和學(xué)生的需求,，在下學(xué)期的教學(xué)教研工作中,，我們將采取以下措施，力爭(zhēng)做到有的放矢,，進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)水平,。

1、不斷完善教學(xué)教研管理機(jī)制,，提高教導(dǎo)處的管理水平,，做到分工明確，責(zé)任到人,，力爭(zhēng)把工作做細(xì),、做好、做實(shí),，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)教研工作,，把教學(xué)教研工作落實(shí)到實(shí)處，使教導(dǎo)處的工作更科學(xué),、更規(guī)范,、更有效，不斷提高教師的道德素養(yǎng)和教學(xué)能力,，自覺(jué)地做好本職工作,。

2、針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方法的課堂教學(xué)效果不夠顯著這一問(wèn)題,，我們將通過(guò)借用名校的經(jīng)驗(yàn),，大膽創(chuàng)新教學(xué)模式，在七,、八年級(jí)中各選出四個(gè)教學(xué)班嘗試開(kāi)展“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,，然后組織各教研組教師觀摩“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，在20xx年秋季全面鋪開(kāi),，更好地為學(xué)生創(chuàng)造良好的平臺(tái),，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。